有趣幼兒園活動方案(集錦7篇)

希望這篇“有趣幼兒園活動方案”能夠完美地滿足您的需求。計劃對于實(shí)現(xiàn)目標(biāo)是必要的，方案對工作亦如此，在決定做某個項(xiàng)目時。在計劃做某項(xiàng)工作時提前準(zhǔn)備多種方案，方案不僅要匹配人，也要匹配場景。我們希望這篇文章能夠幫助您更好地實(shí)現(xiàn)工作和生活的平衡！

有趣幼兒園活動方案(篇1)

健康是孩子成長的基石。為全面發(fā)展兒童體質(zhì)，增強(qiáng)兒童體質(zhì)，增強(qiáng)兒童抗病能力，預(yù)防甲型流感傳播，提高兒童意志素質(zhì)，促進(jìn)身心和諧發(fā)展，初定于本周四.組織春季兒童運(yùn)動會。按照《幼兒園教育指導(dǎo)方針》精神，以國慶60大閱兵為靈感，根據(jù)中產(chǎn)階級孩子的身心特點(diǎn)，中產(chǎn)階級教研組織組織了晨練組示范和游戲比賽。

1.時間：這個星期四早上

2.地點(diǎn)：幼兒園操場

3.參加班：中

1、中2；

4.家長配合：

1.因春季流感防控需要，本次活動不邀請家長參與，敬請諒解。

2.活動當(dāng)天，請穿兒童運(yùn)動鞋。

3.配合老師的教學(xué)，有意識地帶孩子看與比賽相關(guān)的電視節(jié)目、視頻片段、照片等，聊一些關(guān)于比賽的話題，讓孩子初步了解相關(guān)知識：裁判員、命令詞匯、起跑線、沖刺線、勝負(fù)判斷依據(jù)等。

V.內(nèi)容：

1.運(yùn)動員入場儀式：（升國旗）

按照班級順序，從中一到中二，沿跑道排隊(duì)，八名升旗護(hù)衛(wèi)進(jìn)入升旗儀式的場地。 ，運(yùn)動員繞著場地轉(zhuǎn)一圈，在運(yùn)動場上就位。

2.晨練表演：兩個班將進(jìn)行集體表演廣播練習(xí)《世界真美》。

3.運(yùn)動會單隊(duì)及參賽名單：

①抓豬：4人一組，

準(zhǔn)備工作：準(zhǔn)備一個小凳子、一個球、一個羽毛球拍每組。

玩法：4個孩子站在起跑線上，聽到開始追球的命令，經(jīng)過凳子后迅速繞著凳子跑回去。

規(guī)則：不能打球就跑，必須繞著板凳快速沖過終點(diǎn)線。

②車：4人一組，

準(zhǔn)備：每人準(zhǔn)備一輛滑板車。

玩法：4個孩子站在起跑線上，聽到開始滑行的命令，沖到終點(diǎn)的一方獲勝。

③小青蛙跳：

準(zhǔn)備：每組有幾片荷葉，寶寶們必須在荷葉上跳躍，沖向終點(diǎn)。

小組節(jié)目：

1。拔河比賽

比賽將分為第一組和第二組。

每邊有15個嬰兒，8男7女。

六。活動要求：

1）充分做好一切準(zhǔn)備工作：

1.分工明確，互動協(xié)作：

①入學(xué)儀式，一班二班依次進(jìn)入，三位老師分別站在孩子排隊(duì)的前中后雙方;

②個人賽：各班老師負(fù)責(zé)比賽的組織和器材，并分派工作人員提前準(zhǔn)備器材并運(yùn)送到場館； p>

班主任負(fù)責(zé)統(tǒng)計每個類別的參賽者，送至起點(diǎn)并記錄名次。

③各班準(zhǔn)備入門類道具（班牌、手持器材）、運(yùn)動標(biāo)語

2.對孩子進(jìn)行相關(guān)知識教育：組織體育談話活動，并闡明運(yùn)動會的概念和目的，了解各種活動的名稱，掌握名詞的基本概念，如：裁判、發(fā)令員、起跑線、終點(diǎn)線、沖刺線等知識。

2）小組活動：孩子和老師們用心，精力充沛，昂首挺胸，邁著有力的步伐，每班繞場一周；陽光和活力。

3) 個人運(yùn)動：

1.為所有孩子，將“快樂運(yùn)動”的理念融入到兒童運(yùn)動中，讓孩子在其中快樂玩耍，自主發(fā)展。

2.游戲材料安全衛(wèi)生，充分體現(xiàn)兒童身心發(fā)展。

3.讓孩子在參與和游戲的過程中不斷提高自己的主動性，讓孩子成為真正的游戲高手。

備注：

1.托兒團(tuán)隊(duì)要配合分工，把孩子組織好。比賽過程中，本班教師要注意記錄每場比賽的名次，并在比賽結(jié)束后及時為幼兒發(fā)放比賽獎品。

2.各班自備相機(jī)給孩子拍照（可選YJs21.COm

一到兩位家長代表拍照全程），活動結(jié)束后，相關(guān)照片資料將在班級博客上展示給家長，并在-Share 2-“XX Games Photos”文件夾中存儲5張班級精選照片。

有趣幼兒園活動方案(篇2)

幼兒園趣味游戲活動計劃

1.活動目的及意義

，加深各班老師與家長之間的聯(lián)系，促進(jìn)新聞交流與學(xué)習(xí)。為促進(jìn)當(dāng)代兒童身心健康發(fā)展，展現(xiàn)當(dāng)代兒童良好的精神面貌，本次體育“會”特意策劃舉辦。趣味運(yùn)動“會”以“聚焦基層、面向孩子、充分活躍”的友誼為原則，貫徹“安全第一、快樂第一”的理念，讓參與者在運(yùn)動中鍛煉身體，享受快樂。運(yùn)動的。

2.活動時間：5月25日下午2點(diǎn)：30

3.活動地點(diǎn)：學(xué)校廣場

4.活動對象：家長、學(xué)生、老師

5.活動基本流程

（1）項(xiàng)目名稱“心連心”（排球背面）

裁判：院長主任

< p> 1。參賽者：每隊(duì)2名家長 1名教師 3名參賽者將兩人一組

2人參加。比賽場地：小廣場指定賽道20米小徑

3.比賽裝備：一些排球，2個秒表

4.比賽方法及規(guī)則：每兩個人背靠背拿著一個排球橫向前進(jìn)，中途繞過轉(zhuǎn)身點(diǎn)，回到起點(diǎn)，第二對球員繼續(xù)接力運(yùn)球。每支球隊(duì)需要運(yùn)送三個排球，注意：排球不能中途落地。手和手臂觸球，排球在途中落地一次，完成時間增加了五秒。三個氣球都被運(yùn)送到終點(diǎn)線的時間最短的隊(duì)伍獲勝。

5.計時和排名：時間最少的獲勝，排名將根據(jù)時間進(jìn)行排名。

（2）項(xiàng)目名稱“長繩跳繩”

裁判：杜維娜、杰景林

1.參賽者：4位家長4位老師參賽

2.比賽場地：小廣場西側(cè)

3.比賽裝備：2根長繩

4.游戲方法及規(guī)則：兩人搖繩。裁判示意比賽開始后，各隊(duì)隊(duì)員一一跳上繩子。一名玩家必須在 5 次內(nèi)跳繩，否則判定該回合結(jié)束，并在 8 名玩家全部跳繩 20 次后計算滿分（15 分）。

5.時效性及排名：每輪入繩人數(shù)最多或入繩后跳躍次數(shù)最多者獲勝，按人數(shù)或跳躍次數(shù)排名。

（3）項(xiàng)目名稱“乒乓球投擲”

裁判：張秀娟李彥

1.比賽場地：廣場南側(cè)

2.比賽人員：教師每個學(xué)生四人

3.比賽裝備：幾個乒乓球

4.比賽方式：4人選，將乒乓球以戶外原地投擲方式向前方投擲，落點(diǎn)距離投擲線最遠(yuǎn)者為勝。

要求：當(dāng)裁判報名要求球員投球時，任何情況下都必須在10秒內(nèi)投球，違者視為投球失敗，每人限投兩次, 以最好的為準(zhǔn)。

5.排名：按小球的距離排名

（4）項(xiàng)目名稱：“Fun Relay”（端球跑、倒車、跳繩跑）

裁判：張培張琳

1.參賽者：學(xué)生每人3名家長

2.比賽裝備：乒乓球拍、乒乓球、跳繩、秒表

3.比賽規(guī)則：

1）選手分成兩組（起點(diǎn)4人，終點(diǎn)2人），相對站立，距離30米

2) 第一個隊(duì)員從起點(diǎn)出發(fā)，拿著乒乓球拍跑到對面30米處。如果乒乓球落到跑位，需要從落點(diǎn)撿起（裁判確認(rèn)）

3）第二位選手后退30米，返回起點(diǎn)；

4）第三名選手跳繩跑回起點(diǎn)

注意：出現(xiàn)在乒乓球中間，跳繩落下，還在計時

5）按完成時間計算排名，少者獲勝

（5）項(xiàng)目名稱：“兩人三足接力”

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裁判：高虹、趙慧云

1.參賽選手：老師和家長3人，每人一組。兩人將用繩索將相鄰的腿綁在一起（跑者自己綁起來），其中一人左手拿著接力棒，面向終點(diǎn)線，站在起跑線后面。

2.比賽裝備：起止標(biāo)記、10條腿繩

3.比賽場地：東操場，20米外。

4.游戲規(guī)則：

1）第一組的兩個人聽到命令后，跑到轉(zhuǎn)折點(diǎn)，繞過轉(zhuǎn)折點(diǎn)后，回到起跑線

2) 第一組回到起跑線。選手交出接力棒后，第二組開始跑，一直重復(fù)，直到第四組回到起跑線。

3) 跑步過程中，捆綁兩人腿的繩索不能松開。如果放手，則必須回到起點(diǎn)重新開始游戲。

4）計時與排名：最后一組返回起點(diǎn)計時。時間最少的一方獲勝。

(6)項(xiàng)目名稱“乒乓球拍帶球跑”

裁判：王丹、王山

1.參賽者：2位老師和2位家長

2.比賽場地：在田徑場的跑道上選擇一條10米的小徑。

3.比賽裝備：5-8個乒乓球拍，5-8個乒乓球，2個計時器 p>

4.比賽決定勝負(fù)，時間最少的隊(duì)伍獲勝

5。游戲規(guī)則：選手將乒乓球放在乒乓球拍上，跑到終點(diǎn)，將球放入指定的容器中，下一位選手開始。如果球在中途掉落或用手觸球，球員必須回到起點(diǎn)重新開始。

(7)項(xiàng)目名稱：《愛的速度》

裁判：新山杜維娜

1.參賽者：4名學(xué)生

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2.比賽裝備：籃球、秒表

3.賽制：一場比賽決定勝負(fù)，時間最少的隊(duì)伍獲勝。

4.比賽規(guī)則

1）每隊(duì)球員排成一排，分開一只手臂

2）第一個球員雙手拿著籃球（象征愛），張開雙腳，彎下腰，將球傳給第二名球員，將球傳到他的腿下。然后，第二名球員舉起籃球并將其從頭頂傳給第三名球員。第三名與第一名相同，第四名與第二名相同，以此類推。當(dāng)球到達(dá)第五個學(xué)生時，所有五個人都轉(zhuǎn)身，將球向后傳，依此類推。當(dāng)球傳給第一輪中的第一個球員時，比賽結(jié)束。

3）在傳接球的過程中，球落地，傳球手撿起來再傳。

六。比賽方式

（1）比賽按照比賽規(guī)則規(guī)定的比賽方式進(jìn)行；

(2) 參賽隊(duì)不得無故棄權(quán)（特殊情況除外）。

計分方式：

每支球隊(duì)的基本積分為10分，每場比賽的前五名球隊(duì)將在10分的基礎(chǔ)上加分。

5,

4,

3,

2分1分，后5個只得10分作為基本分。

七．排名和獎勵

根據(jù)分?jǐn)?shù)，將選出若干組獎項(xiàng)并頒發(fā)獎品。

8.報名時間：

請于2012年5月25日（星期五）下午報到時將報名表交給各班負(fù)責(zé)人。 .

九。未盡事宜另行通知

有趣幼兒園活動方案(篇3)

一、活動目的：

1. 通過此次活動，豐富幼兒角色體驗(yàn)，提高動手能力，鍛煉與同齡人之間的交流，發(fā)展語言表達(dá)能力和增強(qiáng)勇氣。

2. 以通關(guān)的形式完成任務(wù)，讓幼兒體驗(yàn)“勞動獲得成果”的喜悅，并學(xué)會節(jié)約糧食。

3.培養(yǎng)幼兒樂于助人、幫助幼小的品質(zhì)，學(xué)習(xí)文明禮儀，體驗(yàn)作為“大哥哥、大姐姐”帶來的成就感。

三、活動形式：

大、中、小班幼兒兩兩自由配對，大手拉小手，互相自我介紹后，共同完成一項(xiàng)任務(wù)。

完成任務(wù)后，在老師那里得到一張自助餐門票，一起吃午餐。

(1)活動材料的購買和收集、橫幅(陸郎幼兒園首屆“六一”大手拉小手 文明禮儀行)、門票的制作;

(4)背景音樂《找朋友》《快樂的節(jié)日》等。

2. 各班級準(zhǔn)備：

(1)制作數(shù)字標(biāo)簽(1-18)，每個數(shù)字做18個;

(2)各班分配的任務(wù)和材料自備;

(3)照相機(jī)(各班負(fù)責(zé)各班的照片采集——可用于成長冊和活動總結(jié));

(4)在活動之前每班給幼兒進(jìn)行安全教育和各活動游戲規(guī)則的了解;

(5)向各班幼兒介紹《3-6歲基本文明禮儀規(guī)范》。

1. 活動當(dāng)天共18個項(xiàng)目，每個項(xiàng)目18人，一個項(xiàng)目由一位老師負(fù)責(zé)。以涂色為例，由***花負(fù)責(zé)涂色點(diǎn)1，***負(fù)責(zé)涂色點(diǎn)2，***負(fù)責(zé)從旁協(xié)助;以此類推;

2. 上午10:30，各班保育員到后勤幫忙，負(fù)責(zé)幼兒進(jìn)餐環(huán)節(jié);

3. 各班教師在本項(xiàng)目結(jié)束后，到進(jìn)餐點(diǎn)幫忙;

4. 所有教師和孩子一起進(jìn)餐。

有趣幼兒園活動方案(篇4)

一、活動時間：

20xx年11月20日

二、活動地點(diǎn)：

幼兒園大操場

三、運(yùn)動會目標(biāo)：

通過開展親子游戲，加強(qiáng)家長與子女之間的情感交流，增加老師與家長之間的溝通機(jī)會。通過體育活動,培養(yǎng)幼兒與父母或同伴共同克服困難奪得勝利的精神。培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣，親身體驗(yàn)體育活動的魅力。

四、活動準(zhǔn)備：

1.通知爸、媽來園參加親子活動。

2.準(zhǔn)備游戲需要的材料。

3.布置活動場地。

4.獎品。

五、具體活動方案：

(一)活動流程：

1、運(yùn)動員入場儀式

放《運(yùn)動員進(jìn)行曲》

2、主持人致歡迎詞。

3、領(lǐng)導(dǎo)講話。

4、主持人講注意事項(xiàng)。

(1)、請您在活動中看好您的寶寶，以免其受到傷害。

(2)、請在活動過程中遵守活動規(guī)則。

(3)、在活動中請勿擁擠。

(4)、在活動中表現(xiàn)棒的小朋友可以由我們的小禮品哦!

5、主持人介紹幾種游戲的名稱。

活動一：大班游戲：《釣瓶子》(5—6歲)

目的： 培養(yǎng)幼兒動作的準(zhǔn)確性，協(xié)調(diào)配合能力。

材料： 飲料空瓶、細(xì)線、小木棍、“釣魚桿”

玩法： 用系有小木棍的釣魚桿將瓶子釣起，家長與孩子比賽，在規(guī)定的時間、范圍內(nèi)，誰釣的多為勝。

活動二：中一班：

1、游戲名稱：兩人三足走

2、游戲準(zhǔn)備：繩子、小紅旗

3、參加人員：幼兒、爸爸或媽媽

4、游戲玩法：把小朋友與家長相鄰的腳綁在一起，當(dāng)口哨響起時一起向前方走直到拿到前方的小紅旗才可往回走，哪隊(duì)先返回起點(diǎn)處為勝出者。

活動三：中二班：

1、游戲名稱：小小領(lǐng)路人

2、游戲準(zhǔn)備：蒙眼布，礦泉水制的障礙物

3、參加人員：幼兒和家長

4、游戲玩法：家長用布蒙上眼睛，當(dāng)口哨響起時由幼兒當(dāng)領(lǐng)路人，帶領(lǐng)家長穿躍障礙，在走到終點(diǎn)后，哪隊(duì)先拿到小紅旗的為勝出者。

5、游戲規(guī)則：若在途中將障礙拌倒則必須回到起點(diǎn)處重新開始。

活動四：大班：找媽媽：

目的：讓幼兒和家長的關(guān)系更密切。

玩法：家長坐在椅子上，蒙住雙眼，手背后，不能出聲。孩子蒙住雙眼去找自己的媽媽，可以用手摸，用鼻子聞，找到自己的“媽媽”后要抱緊媽媽，等老師命令雙方相互看的時候，才能把蒙眼布摘下，看看是不是找對了自己的媽媽。 活動五：中一班：

1、游戲名稱：投球

2、游戲準(zhǔn)備：自制的球數(shù)個，小框框數(shù)個

3、參加人員：幼兒、家長(4個家庭為一組)

4、游戲玩法：幼兒站在起點(diǎn)處，家長站在終點(diǎn)處，當(dāng)口哨響起時幼兒開始往家長手里的小框框投球，以進(jìn)框的球數(shù)為準(zhǔn)，限時2分鐘,哪隊(duì)進(jìn)球最多者為獲勝者。

5、游戲規(guī)則：比賽結(jié)果以框中的球數(shù)計算，多著為勝。

活動六：中二班：

活動七：大班：夾豆子比賽:

目的：可以鍛煉孩子的手眼協(xié)調(diào)能力，提高精細(xì)動作水平。

材料：筷子、球

玩法：從一個盤子里用筷子把球夾到另一個盤子里，在規(guī)定時間內(nèi)，看誰夾的多。

5、為幼兒及家長頒獎

6、活動結(jié)束。

活動結(jié)束時，大班幼兒邊唱“我的好媽媽”邊給媽媽獻(xiàn)賀卡。

有趣幼兒園活動方案(篇5)

一、活動時間：

20xx年9月x日

二、活動目標(biāo)：

家長之間、師幼之間互相認(rèn)識熟悉、互相了解。

2、初步認(rèn)識幼兒入園后的一日生活。

三、活動準(zhǔn)備：

每位幼兒一個姓名掛卡;大皮球一個;糖果若干;抽紙。

四、活動過程：

(一)入園接待。

熱情接待每位家長及幼兒。

(二)集體活動。

1、引導(dǎo)家長和幼兒一起走線(教師示范，提醒幼兒腳尖腳跟挨緊向前走，家長幫助幼兒保持平衡。)

2、游戲活動：

1)自我介紹

玩法：運(yùn)用滾皮球的方法，由老師開始介紹自己，皮球滾到誰，誰就開始介紹自己。

2)唱歌表演：《你好》

目的：在表演中，拉近幼兒與教師之間的距離。

3)幼兒教師介紹幼兒在園一日生活作息，讓家長了解孩子在幼兒園的生活。期間帶領(lǐng)家長和孩子一起如廁，游戲以及喝水等，讓孩子更快的適應(yīng)幼兒園的環(huán)境。

4)親子游戲：幫媽媽串項(xiàng)鏈

步驟：

每個小朋友都覺得自己的媽媽最漂亮，現(xiàn)在，我們就來做一條愛心項(xiàng)鏈打扮媽媽吧?？鹱永镉胁噬」苤?，每條項(xiàng)鏈用十個珠子，媽媽要幫寶寶拉好線頭，不要讓串好的珠子掉下來，還要數(shù)好是不是十個，完成后打結(jié)。

媽媽戴上項(xiàng)鏈真好看!我們一起來跳舞做游戲吧。音樂里有指令，小朋友可以和媽媽一起做，也可以和別的小朋友一起做。(音樂游戲)

有趣幼兒園活動方案(篇6)

(一)活動流程：

1、運(yùn)動員入場儀式

放《運(yùn)動員進(jìn)行曲》

2、主持人致歡迎詞。

3、領(lǐng)導(dǎo)講話。

4、主持人講注意事項(xiàng)。

(1)、請您在活動中看好您的寶寶，以免其受到傷害。

(2)、請在活動過程中遵守活動規(guī)則。

(3)、在活動中請勿擁擠。

(4)、在活動中表現(xiàn)棒的小朋友可以由我們的小禮品哦!

5、主持人介紹幾種游戲的名稱。

活動一：大班游戲：《釣瓶子》(5—6歲)

目的： 培養(yǎng)幼兒動作的準(zhǔn)確性，協(xié)調(diào)配合能力。

材料： 飲料空瓶、細(xì)線、小木棍、“釣魚桿”

玩法： 用系有小木棍的釣魚桿將瓶子釣起，家長與孩子比賽，在規(guī)定的時間、范圍內(nèi)，誰釣的多為勝。

活動二：中一班：

1、游戲名稱：兩人三足走

2、游戲準(zhǔn)備：繩子、小紅旗

3、參加人員：幼兒、爸爸或媽媽

4、游戲玩法：把小朋友與家長相鄰的腳綁在一起，當(dāng)口哨響起時一起向前方走直到拿到前方的小紅旗才可往回走，哪隊(duì)先返回起點(diǎn)處為勝出者。

活動三：中二班：

1、游戲名稱：小小領(lǐng)路人

2、游戲準(zhǔn)備：蒙眼布，礦泉水制的障礙物

3、參加人員：幼兒和家長

4、游戲玩法：家長用布蒙上眼睛，當(dāng)口哨響起時由幼兒當(dāng)領(lǐng)路人，帶領(lǐng)家長穿躍障礙，在走到終點(diǎn)后，哪隊(duì)先拿到小紅旗的為勝出者。

5、游戲規(guī)則：若在途中將障礙拌倒則必須回到起點(diǎn)處重新開始。

活動四：大班：找媽媽：

目的：讓幼兒和家長的關(guān)系更密切。

玩法：家長坐在椅子上，蒙住雙眼，手背后，不能出聲。孩子蒙住雙眼去找自己的媽媽，可以用手摸，用鼻子聞，找到自己的“媽媽”后要抱緊媽媽，等老師命令雙方相互看的時候，才能把蒙眼布摘下，看看是不是找對了自己的媽媽。 活動五：中一班：

1、游戲名稱：投球

2、游戲準(zhǔn)備：自制的球數(shù)個，小框框數(shù)個

3、參加人員：幼兒、家長(4個家庭為一組)

4、游戲玩法：幼兒站在起點(diǎn)處，家長站在終點(diǎn)處，當(dāng)口哨響起時幼兒開始往家長手里的小框框投球，以進(jìn)框的球數(shù)為準(zhǔn)，限時2分鐘,哪隊(duì)進(jìn)球最多者為獲勝者。

5、游戲規(guī)則：比賽結(jié)果以框中的球數(shù)計算，多著為勝。

活動六：中二班：

活動七：大班：夾豆子比賽:

目的：可以鍛煉孩子的手眼協(xié)調(diào)能力，提高精細(xì)動作水平。

材料：筷子、球

玩法：從一個盤子里用筷子把球夾到另一個盤子里，在規(guī)定時間內(nèi)，看誰夾的多。

5、為幼兒及家長頒獎

6、活動結(jié)束。

活動結(jié)束時，大班幼兒邊唱“我的好媽媽”邊給媽媽獻(xiàn)賀卡。

有趣幼兒園活動方案(篇7)

1.體驗(yàn)運(yùn)動的快樂和競爭的樂趣。

2.培養(yǎng)規(guī)則意識和協(xié)作精神。

3.在與父母游戲中發(fā)展幼兒的動作技能，增進(jìn)親子感情。

4.督促家長關(guān)注幼兒的體能發(fā)展，與幼兒一起培養(yǎng)對體育活動的愛好，為幼兒的將來建立良好的運(yùn)動習(xí)慣。

1.活動程序表。

2.準(zhǔn)備各種運(yùn)動器械，布置場地。

1.主持人宣布活動開始。

2.各班幼兒及家長入場。

3.園長、教師或家長代表講話。

游戲方法：全體幼兒和家長分成人數(shù)相等的兩組，一個家長領(lǐng)一個幼兒，兩組各站在單元筒的起點(diǎn)處。家長、幼兒脫掉鞋子，幼兒雙腳分別站在家長的雙腳上，面對面站好，家長握住幼兒的雙臂。游戲開始，家長握住幼兒的雙臂邁開雙腳迅速向前走，幼兒要在家長腳上站穩(wěn)并配合家長的動作一起向前走。到達(dá)終點(diǎn)后，第二組方可出發(fā)，依次進(jìn)行。哪個組先全部走到終點(diǎn)即獲勝。

游戲方法：家長和幼兒手拉手，在大圓上準(zhǔn)備，聽到音樂聲后，沿著大圓走，聽到音樂停止，家長抱起寶寶找到體能環(huán)站在中間。未搶到體能環(huán)者將被淘汰，搶到陣地者繼續(xù)游戲，最后三對為勝利者。在游戲的過程中，家長與幼兒要手拉手;開始時必須走在大圓外，音樂聲停止后才能找體能環(huán);家長必須抱著幼兒找體能環(huán)。

材料準(zhǔn)備：鉆爬筒2個、單元筒2個、體能環(huán)2個、投籃器1個、體操墊1套。

游戲方法：幼兒依次通過鉆爬筒、體能環(huán)和單元筒組成的山洞、家長手腳著地?fù)纹鹕眢w搭成的山洞，爬過體操墊，最后到投籃器里嬉戲。游戲可反復(fù)進(jìn)行。也可以計時比賽看哪個幼兒最先到達(dá)投籃器。

游戲方法：游戲開始前，幼兒與家長分別面對面在體操墊上橫排坐好，之間距離2米，每個幼兒旁的大龜背里存放10個球，每個家長旁邊放一個大龜背。游戲開始，幼兒將球推滾到家長那里，在規(guī)定時間內(nèi)，接到球最多的家庭獲勝。

游戲方法：家長抱起幼兒，雙手輕輕托住幼兒屁股，幼兒用雙手勾住家長的脖子，雙腿夾住家長的腰，家長學(xué)袋鼠向前做跳躍的動作，從起點(diǎn)到終點(diǎn)。游戲可反復(fù)進(jìn)行。也可以計時進(jìn)行比賽，看哪個家庭從起點(diǎn)到終點(diǎn)用時最少。

(附兒歌：袋鼠媽媽有個袋袋，袋袋里面裝個乖乖，乖乖和媽媽相親又相愛。)

游戲方法：全體幼兒和家長分成人數(shù)相等的三組，三組同時游戲。游戲開始前，家長圍著布道成一圈，拉住協(xié)力布道的邊緣，舉過頭頂。游戲開始，家長按順時針或者逆時針方向邊念兒歌邊慢跑，幼兒則在協(xié)力布道的下面，自由學(xué)小魚游啊游，當(dāng)兒歌說道“快快抓住”的時候，家長停住，蹲下身子的同時，將協(xié)力布道向下拉至地面上，幼兒則需盡快跑到協(xié)力布道外邊去，不被扣在下面，否則就是那條被抓到的小魚。游戲可反復(fù)進(jìn)行。

(附兒歌：許多小魚游來了，游來了，游來了，許多小魚游來了，快快抓住。)

1.頒發(fā)獎項(xiàng)。

2.親子運(yùn)動會結(jié)束。

蘭潤小朋友帶來了動畫片《白雪公主》，孩子們對其中的部分情節(jié)和角色非常感興趣，并在表演區(qū)借助各種材料、自由分配角色、設(shè)計臺詞進(jìn)行表演。海澄提議：“我們來表演白雪公主和小動物，幫助小矮人打掃房間吧?！?/p>

思嘉說：“你扮演小鳥，她扮演小松鼠，我扮演小鹿運(yùn)衣服。”玩了一會兒，扮演小鳥的蘭潤說：“沒有鹿角，運(yùn)的衣服就少了?！卑缪菪÷沟乃技握f：“我有辦法了，用我們的手指頭表示鹿角?！?他邊說邊要求同伴將衣服掛在食指、中指上面)

游戲沒有進(jìn)行多長時間，就有孩子說：“哎呦，好累!”還有的孩子干脆就讓衣服直接從手指縫里滑下來，嘴里還說：“這樣手指太酸了!”

正當(dāng)孩子們?yōu)橐灰÷惯@個角色爭執(zhí)時，我走過去對他們說：“剛才，大家都是用手指來當(dāng)作鹿角，還有其他辦法嗎?”

孩子們想到了小女孩的辮子，幾番嘗試后都沒有成功，于是大家總結(jié)出：辮子軟，衣服掛不住。怎么辦呢?蘭潤想到了把辮子編起來，增加硬度，嘗試后也以失敗告終，結(jié)論是：頭發(fā)太光滑。

這時，扮演小鹿的浩冉再次發(fā)話了：“要不，我們把衣服搭在肩膀上吧，小鹿可以托在背上運(yùn)衣服。”林浩然說：“那鹿角不是沒用了么?”瑞奇說：“有了，我們可以用塑料袋裝上衣服，掛在手腕上，這樣不就有用了么?”于是，大家都表示同意并紛紛開始嘗試，有的孩子把塑料袋掛在手腕上，還有的嘗試先用紗巾把衣服系起來，然后套在手腕上。最后在表演的過程中，有好幾只“小鹿”都爭著來幫白雪公主打掃房間，小朋友們玩得可開心了。

活動中使用的材料：皇冠頭飾、紗巾、彩帶、腰鏈、顏料瓶、皮球、塑料袋等。

案例中的教師通過提問的方式幫助幼兒發(fā)現(xiàn)問題，并培養(yǎng)了幼兒解決問題的能力。教師要在不干擾幼兒游戲的前提下，參與幼兒游戲，關(guān)注幼兒需要，并適時給予引導(dǎo)、支持。幼兒在思維局限于用手指表演鹿角時，教師及時提出問題，使幼兒突破原有思維，不斷探索和嘗試。當(dāng)幼兒在游戲中遇到困難，或因思維受到限制、缺少創(chuàng)新而使游戲無法繼續(xù)深入時，教師參與的策略應(yīng)該是拋出能啟發(fā)幼兒思維的問題，讓幼兒自己試著去解決。

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