三毛流浪記觀后感集錦

在平時學習工作中寫作文是一件非常常見的事情，作文，沒有固定的內(nèi)容，每個人都有自己獨特的思考。寫作文后續(xù)的修改的目標是：更清晰，更直接，更鮮活。寫好一篇作文，到底需要什么技巧？小編為此仔細地整理了以下內(nèi)容《三毛流浪記觀后感集錦》，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

三毛流浪記觀后感 篇1

《我和爸爸共讀書》——讀張樂平《三毛流浪記》有感

《三毛流浪記》是張樂平的主要代表作。張樂平，中國著名漫畫家，1910年11月10日生于浙江省海鹽縣，1992年9月28日逝世。爸爸說：

“該作品主人公三毛是個家喻戶曉的人物，該書值得一讀！”因此，在寒假期間，我和爸爸一起閱讀了《三毛流浪記》。讀完之后，我感覺很深刻，因此決定記錄下來。

在閱讀之前，我父親向我介紹并推薦了這本書。他給我這樣描述到：“《三毛流浪記》寫于1935年，是本講述人生經(jīng)歷的漫畫書，主要是由一張張漫畫構(gòu)成，漫畫下面有文字描述，是一部很有趣味的小人書。

”我初看一眼就喜歡上這本書了，尤其是看到三毛那三根稀稀拉拉的頭發(fā)，非常可愛的形象。

爸爸繼續(xù)說：“其實你仔細地看，這其實是一組一組的笑中帶淚的畫幅，一方面描述的是三毛從小做過報販、擦過皮鞋、當過學徒的辛苦形象，成為了當時多數(shù)中國窮苦兒童命運的象征；另一方面，這些精美的畫幅刻畫了三毛聰明機靈、樂觀幽默而又不畏**，善良懂事的形象和個性，他是個‘很有個性、意志堅強、富有正義感，經(jīng)歷了很多折磨卻堅持人生光明信念’的孤兒?！蓖ㄟ^越來越多的閱讀，我確實發(fā)現(xiàn)三毛很辛苦，經(jīng)常遭欺負，但是他機靈活潑、天真可愛、滑稽幽默，書本刻畫了他倔強、機靈的性格和他質(zhì)樸純潔的心靈。

爸爸還說：“三毛是個流浪漢，但是三毛不單只是流浪。他的生活中雖然只有只有饑餓和寒冷，只有壓迫和挨打，但是他堅持不斷地尋找自己的幸福和溫暖，同時他還堅持‘拜師學藝’，偷偷地、私下地學習科學和法律。

”看到這的時候，我非常慶幸自己的美好生活，我也要默默地“拜師學藝”。

閱讀完了之后，爸爸問我，“《三毛流浪記》為什么經(jīng)久不衰？”我說，“因為幽默，因為有圖畫?！卑职终f，“這些都不錯，但是最主要地是因為它有益于人們的心靈。

三毛成長的過程中包含了非常多的勵志故事，能夠帶給我們許多寶貴的東西，讓我們體驗苦難和不幸，也學會同情，學會關(guān)懷和珍愛?！甭犕曛?，我覺得我們這個社會應該全力地幫助流浪者，他們是弱小的群體，值得幫助和尊重。

三毛流浪記觀后感 篇2

《三毛流浪記》這本書讓我感到三毛很可憐，三毛在舊社會四處流浪，他把垃圾桶當成床，把報子當成被子，把溫暖太陽當成爸爸，把純潔月亮當成媽媽。三毛來到烤鴨店，沒有錢只能看不能吃，餓就把腰帶系緊，有時三毛還被富人家孩子欺負，他們在三毛跟前吃烤鴨，讓三毛直流口水。三毛沒有錢買果汁，就把橘子泡在水里喝。三毛嘗盡我們無法想像苦，如果我過他那樣生活，我一天也活不下去，我真佩服三毛堅強。

這使我想起我們現(xiàn)在有吃有穿，豐衣足食，記得小時候有一天我想穿那件昨天剛買新衣服，媽媽說：“還是穿別吧！”我不聽，硬要穿那件衣服去上幼兒園。中午放學，我想去外面一家飯館吃飯，媽媽說：“家里有飯，不出去吃”。我不聽，非要出去吃，還怪媽媽對我不好。媽媽沒有辦法，只能帶我出去，我真是身在福中不知福，跟三毛比一比，我真是害羞啊。

如果回到三毛年代，我一定要幫助三毛，讓他過上幸福生活?，F(xiàn)在我要向三毛學習，做一個又聰明、又善良、又堅強人。

三毛流浪記觀后感 篇3

故事中的三毛是一個可憐的孩子，三毛是個骨瘦如柴、衣不蔽體，吃不飽、穿不暖，沒有可以遮風檔雨的藏身之地，更談不上享受溫暖的家庭生活與良好的教育的流浪漢。三毛過著四處流浪的生活。

小明是個有愛心的孩子，他看見一位老人很饑餓，便從自己的口袋里掏出一塊燒餅，將它分成兩半，一半給了老人吃。老人很快就吃完了，小明心里想著老人肯定還很餓，雖然他自己也很餓，但還是決定將剩下的一半燒餅也留給那位老人。

三毛是個路見不平，拔刀相助的孩子。當他看一全大男孩欺負一個小個子男孩時，三毛很費力地把他們拉開，并狠狠地教訓了那個高個子男孩。

三毛是個品德高尚的孩子，他拾獲了一位老先生的錢包，卻沒有因為自己的貧困而心存僥幸。相反，他主動將錢包歸還給老先生，展現(xiàn)了他誠實守信的良好品質(zhì)。

我很喜歡三毛，因為他正直善良、見義勇為、聰明機智、富有童趣。

三毛流浪記觀后感 篇4

三(6)班張宇煊

我覺得三毛是一個可憐的孩子，因為小動物都有媽媽的疼愛，而三毛卻沒有。

其中讓我感受最深刻的是爺爺把三毛給救了上來，可有一次，爺爺和三毛去捕魚，可正好有個當兵的要過河于是爺爺趕緊劃過船去，可另一邊也有一個當兵的要過河，爺爺不知道該去岸邊還是該去另一邊接當兵的過河，不知哪個當兵的開了一槍把爺爺打死了。于是三毛又沒有了家，他又開始了新的流浪生活。

從這里我知道了三毛很可憐，又無家可歸在街上流浪。

我覺得三毛也很善良，因為在他到上海時，他來到了黃埔橋邊，他看到了有一個小男孩和他的爸爸走來這兒玩耍，于是沒有多管，他找了個地方睡覺?？蓜偹∧泻⒌钠で虿还苡锰搅巳念^上，三毛氣憤極了，問這是誰的皮球，看到是一個小男孩的他就還給了他。過來一會兒男孩得皮球又不聽使喚啦，這次跳到了黃浦江里，于是小男孩跳下去撿，和他不會游泳就了沉下去再快要沉下去的時候三毛走了過來把男孩救了上來。小男孩的爸爸終于住到注意到了他的小孩子，跑了過來很感謝三毛救起了他的孩子。

從這里我知道了三毛非常的善良。

可后來三毛的新家，失大火了，他又沒有家又開始了新的流浪生活！

三毛流浪記觀后感 篇5

星期五，我看了《三毛流浪記》這部很有教育意義的電影。

《三毛流浪記》是由我國的文學家張樂平寫的一部長篇小說改編的電影。講述的是解放前三十年代上海一個叫三毛的孩子流浪的故事。

三毛他無依無靠，在上海流浪，瘦弱無助。無家可歸的三毛為了生存賣過報，拾過煙頭，幫別人推黃包車。他生活十分艱難，吃了很多苦，還被人威脅當扒手偷錢，不偷的`話會被人打得很慘。有一次三毛撿了一個錢包，想還給失主，卻被失主打了一頓。餓得吃貼海報的糨糊。看到這我很心酸，感動得要流淚了。三毛真可憐！真悲慘！也讓我感到三毛是一個堅強、樂觀、善良的孩子。

我們環(huán)境這么好，在寬敞明亮的教室讀書。穿得好，吃得飽。三毛在那么苦的環(huán)境還想讀書。而我們有時候在這么好的環(huán)境中卻不珍惜學習的機會，天天想著玩。我們應該在好的環(huán)境下更加努力學習，實現(xiàn)理想報效祖國。

三毛流浪記觀后感 篇6

小學作文頻道小編[香橙ぽ]今天給大家整理了《二年級觀后感:《三毛流浪記》觀后感》的優(yōu)秀作文，這篇二年級觀后感:《三毛流浪記》觀后感共有450字，是一篇優(yōu)秀的原創(chuàng)作文，下面我就一起來閱讀一下這篇二年級觀后感:《三毛流浪記》觀后感吧。

我今天懷著激動的心情觀看完《三毛流浪記》這一部很老的黑白影片。

在解放前的上海，三毛是舊上海的一名流浪兒童，他沒有家，沒有親人，無家可歸，衣食無著。四處流浪，以乞討為生，晚上只能睡在馬路上。餓了吃貼廣告用的漿糊，冬天就以破麻袋披在身上御寒。不僅這樣，他還經(jīng)常受到別人的欺凌，身上到處都是傷疤。只有與他命運相同的流浪兒關(guān)心他，給他溫暖。

一天，他在路旁拾到一個錢夾，好心的三毛把它交還了失主，而失主反誣他是扒手，打了他一頓。流氓爺叔見三毛年少不懂事，便利用他做壞事。等三毛明白自己受了爺叔利用時，寧可餓肚子，也不再干，爺叔教他的壞事。

一個有錢的貴婦人收養(yǎng)了三毛，給他穿上皮鞋，對他進行管束，天性散漫的三毛不愿在富人家過寄生蟲般的生活，在一次為他舉行酒會的時候，他搗亂酒會，脫下華麗的衣服，披上麻袋片，又回到流浪兒隊伍中來。和往日一起討飯的小伴一起，走向?qū)儆谒麄兊牧骼松?。解放后，他結(jié)束了流浪，過上了正常的生活。

和三毛比一比，我真是身在福中不知福，我應該珍惜這一切。

三毛流浪記觀后感 篇7

每個人對幸福的定義不同，幸福也許是吃肯德基的巨無霸，也許是夏日里的一次海邊旅行。如果看了下面這個故事，可能你對幸福會有新的認識。

在一個陽光明媚的早晨，三毛和他的流浪朋友路過一家餐館。無意中，他們看見餐桌上放著一只肥肥的烤雞、一杯香醇的美酒等美食。他們立刻趴在玻璃上全神貫注地看著那一桌子的美食，流下了口水。只見一個油膩的禿頂男人一手拿叉，一手拿刀，細嚼慢咽地吃著美味的烤雞，時不時還品上一口美酒。他把整只烤雞都吃完了，不忘把皮帶松一松，又讓服務員端上了一份清爽的冰沙。用餐完畢后，他美滋滋地喝著咖啡。

看見別人在喝酒吃肉，把肚皮撐破，三毛和小伙伴們只能流浪街頭，過著無衣穿、無飯吃的日子，三毛的生活可真苦。讀了《三毛流浪記》，我想對小朋友們說，幸福生活來之不易，我們一定要好好珍惜現(xiàn)在的幸福生活。（WWw.sxW9.com 實習報告網(wǎng)）

三毛流浪記觀后感 篇8

暑假里，我讀了《三毛流浪記》這本書，心里久久不能平靜。我想，如果我跟三毛比，我的生活是多么幸福啊!

三毛雖然是個孤兒，但是他非常勇敢。小小年紀就在街頭流浪，吃不飽，穿不暖。直到有一天，他路過一個小橋，看到一個小男孩在摘河岸上的鮮花，他便上前和小男孩說起了話，于是他和小男孩成了好朋友。

之后，他經(jīng)常在小男孩的家里玩，小男孩的媽媽就收留了三毛。在小男孩的家里，三毛度過了一段幸福的生活。直到有一天，小男孩的家里失火了，家里什么都被燒光了，小男孩全家也都無家可歸了。沒有辦法，小男孩的爸媽只好拋棄了三毛。臨走前，小男孩的爸爸給了三毛一些錢，三毛又過回了從前的生活，繼續(xù)在街頭流浪。

每天又冷又餓，還被別人欺負。他經(jīng)常在街上看著其他的小孩，可以讀書，有爸爸媽媽關(guān)心，還可以吃零食，他心里很羨慕，想：我什么時候才能過上這樣的生活啊!

讀完這本書，我想：我現(xiàn)在的生活這么幸福，有愛我的爸爸媽媽，爺爺奶奶，我一定要認真學習，珍惜現(xiàn)在的幸福生活，長大了報答他們。

三毛流浪記觀后感 篇9

頭頂三顆毛，身背一張破涼席，瘦小的身體彎曲著，赤著腳走在石板路上……這，就是張樂平先生筆下的三毛?；锇閭?，你們知道《三毛流浪記》這部作品是如何創(chuàng)作出來的嗎?那就讓給我來告訴你們吧!

在一個寒冷的冬夜，畫家李明走在上海的弄堂里。他遠遠地看到三個小孩子擠在一起，圍著一個破舊的爐子取暖。他們穿著破爛的衣服，腳下只有一雙拖鞋。兩個孩子拼命跺著腳，而另一個孩子則趴在雪地上吹著即將熄滅的火。風雪交加，可憐的孩子們只能寄希望于那個微薄的熱源。李明無力地看著這一幕，心中充滿了痛苦和悲傷。

第二天早上，當李明再次經(jīng)過那里時，他發(fā)現(xiàn)其中兩個孩子已經(jīng)死了。他們的手仍然伸向那冰冷的爐底，仿佛在尋找一絲希望。李明的眼淚流了下來，他深深地感到了自己的無力和無奈。但是，他也意識到了自己的責任，他必須采取行動來幫助那些需要幫助的人。

因此，李明開始著手創(chuàng)作一幅反映貧窮兒童生存狀況的畫作。他想讓人們看到這個世界上那些被忽視和遺棄的孩子們，讓社會了解并關(guān)心他們的困境。最終，他完成了一幅名為《流浪兒童》的油畫，這幅畫描繪了三個孩子在寒冷的冬夜里擠在一起取暖的情景。這幅畫引起了廣泛的關(guān)注和反響，人們開始關(guān)注那些貧窮、無助的孩子們，并積極采取行動幫助他們。

李明并沒有忘記那些孩子死去的悲慘經(jīng)歷，他始終牢記著自己的使命：用自己的力量讓這個世界變得更美好。

今天，我近日重讀了《三毛流浪記》，書中生動的畫面，栩栩如生的描寫，再次深深地觸動了我的內(nèi)心。一個頭發(fā)稀疏的小男孩，衣著襤褸，清晰地出現(xiàn)在我的眼前。他正在幫人擦皮鞋，卻被一名兇惡的警察拿走了工具和賺來的錢。雖然受挫，但他并沒有放棄，而是去賣報紙。第一次，因為他跑得太慢，他來到人群中時，發(fā)現(xiàn)每個人手里都已經(jīng)有了一張報紙，于是他就把舊報紙當成廢品賣給小販。第二次，他一拿到報紙就往人多的地方跑去，不一會兒功夫，所有的報紙全都賣光了。看到三毛這種永不放棄的精神和追求生存的勇氣，我不禁想到了我們自己。我們在這樣優(yōu)越的生活條件下，是否珍惜過擁有的一切？在學習上，我們是否努力進取，不斷前行呢？

看著路邊的三毛，我心中充滿了同情。他只穿了一件短衣，風雪中的他像只孤獨的小鳥，我想把我剛買的羽絨服送給他取暖；大雨傾盆，他躲在街角的遮雨棚下，我想把我的漂亮小花傘送給他遮雨；他在黑心印刷廠里掙扎著生存，我想把我午餐剩下的點心給他解饑。昨天是我的生日，還有一塊生日蛋糕，我想把它送給他品嘗。哦，可憐的三毛啊，你從未擁有過幸福的生活。

伙伴們，當你覺得無聊的時候，請你想一想三毛吧；當你感到疲憊不堪的時候，請你想一想三毛吧；當你面臨挑戰(zhàn)的時候，請你想一想三毛……。因為她的故事告訴我們，即使生活充滿了艱辛和不易，也要堅持自己的夢想，永不退縮。