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幼兒園《我愛你》教案匯集10篇

發(fā)布時(shí)間:2024-02-03

我們常說,機(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的人。作為幼兒園老師的我們的課堂上能更好的發(fā)揮教學(xué)效果,教案的作用就是為了緩解學(xué)生的壓力,提升效率,有了教案才能有計(jì)劃、有步驟、有質(zhì)量的完成教學(xué)任務(wù)。你知道怎么寫具體的幼兒園教案內(nèi)容嗎?或許你需要"幼兒園《我愛你》教案匯集10篇"這樣的內(nèi)容,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡!

幼兒園《我愛你》教案 篇1

幼兒園小班奧運(yùn)教案:福娃福娃我愛你

一、活動(dòng)目標(biāo):

1、初步了解20xx年奧運(yùn)吉祥物的名稱及特點(diǎn)。

2、為中國舉辦20xx年奧運(yùn)會(huì)感到驕傲、自豪。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

五環(huán)旗圖片福娃圖片及實(shí)物

三、活動(dòng)過程:

一、出示五環(huán)旗圖片

1、問:這是什么旗幟?上面有什么圖案?

(小節(jié):這是奧運(yùn)五環(huán)旗,是由五種顏色的圓組成的)

2、問:20xx年奧運(yùn)會(huì)在哪舉辦?

(小節(jié):20xx年奧運(yùn)會(huì)將在我們中國舉辦,小朋友高興嗎?設(shè)計(jì)師還為20xx年奧運(yùn)會(huì)設(shè)計(jì)了吉祥物,小朋友想知道嗎?)

二、出示福娃的圖片,讓幼兒了解福娃的外形特征。

1、出示福娃貝貝的圖片,問:這是誰?它是什么顏色的?

(小節(jié):是設(shè)計(jì)師根據(jù)魚和是水設(shè)計(jì)出來的,它頭上的花紋好象魚在海水里游時(shí)的浪花一樣,代表五環(huán)旗中的藍(lán)色一環(huán))

2、出示福娃晶晶的圖片,問:這個(gè)福娃叫什么名字,它像誰???

(小節(jié):晶晶像一只可愛的大熊貓,它代表五環(huán)旗中黑色的一環(huán))

3、出示福娃歡歡的圖片,問:這又是誰???它戴的帽子真漂亮,你們看看像什么?

(小節(jié):歡歡上福娃中的大哥哥,他是一個(gè)火娃娃。他還代表一種運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,你們知道是什么嗎?)(各項(xiàng)球類運(yùn)動(dòng))

4、出示福娃迎迎的圖片,問:你們看他像什么?(奔跑的藏羚羊)你們知道他代表的是哪中運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目嗎?

(小節(jié):迎迎身手敏捷,是田徑的能手,他代表的是五環(huán)旗中黃色的一環(huán))

5、你們猜猜還有一個(gè)福娃是誰?(妮妮)(出示圖片)問:你們看,妮妮頭上有什么?(展翅飛翔的燕子)她代表的是什么運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目呢?(體操)他代表五環(huán)旗中的哪一環(huán)呢?(綠色)

6、把五個(gè)福娃放在相應(yīng)顏色的五環(huán)旗的圓內(nèi),問:小朋友發(fā)現(xiàn)了什么?(福娃的顏色和數(shù)量和五環(huán)旗是一樣的)

7、那五個(gè)福娃的名字放在一起是一句什么話?(北京歡迎你)

三、出示實(shí)物,問答游戲(答對的幼兒獎(jiǎng)勵(lì)福娃的粘貼紙)

今天老師把福娃請到我們班里來了,(逐一出示實(shí)物,幼兒能說出出示福娃的名字),福娃想和小朋友玩一個(gè)問答游戲,答對的小朋友有獎(jiǎng)勵(lì)哦!

問題:

1、福娃是什么顏色的?(藍(lán)、黑、紅、黃、綠)

2、妮妮的頭上有什么?(展翅飛翔的燕子)

3、誰是福娃中的大哥哥?他的帽子像什么?(歡歡,奧運(yùn)圣火)

4、迎迎的頭上長著什么?他代表了什么運(yùn)動(dòng)?(藏羚羊的角,是田徑運(yùn)動(dòng))

5、貝貝頭上的花紋像什么?(浪花)

6、晶晶像誰?他代表了五環(huán)旗中的哪一環(huán)?(熊貓,黑色一環(huán))

7、把五個(gè)福娃的名字放在一起是一句什么話?(北京歡迎你)

四、結(jié)束活動(dòng)。

小朋友可真厲害,這怎么多問題都回答出了!“我們”帶了好多禮物送給你們。(給幼兒發(fā)吉祥物的粘貼紙)

幼兒園《我愛你》教案 篇2

設(shè)計(jì)意圖:

春天到了,孩子們迫不及待地飛出教室,擁抱自然.大型玩具里的草坪常常被踩的長不出草,所以等到草坪生長的時(shí)總要控制孩子玩的時(shí)間,中大班的孩子老師一說就懂了,但對于小班的孩子來說不能理解其中的含義,通過本次活動(dòng)能讓小班的孩子能更加形象的了解其中的因果關(guān)系,知道保護(hù)小草的意義.

活動(dòng)名稱:小草小草我愛你

活動(dòng)目標(biāo):

1、知道春天是萬物生長的季節(jié),也是小草生長的季節(jié)

2、萌發(fā)幼兒愛小草,愛自然的情感。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

多媒體課件

活動(dòng)過程:

一、觀察小草

觀指:幼兒自己去發(fā)現(xiàn)春天來到了,小草剛剛發(fā)芽

師:我們跟小草說一句悄悄話。

(個(gè)指:幼兒主動(dòng)大膽的和小草說話)

過渡語:咦,是什么聲音?是誰在哭呀?

二、科常故事:小草小草我愛你(多媒體制作)

1、(小草在哭的畫面)

提問:小草為什么哭呀?

(幼兒自由發(fā)揮想像)

2、傾聽小草的自述

提問:小草在說什么?小草為什么長不高?

我們跟小草說什么?

我們怎么做小草才會(huì)高興?

3、有了小朋友的愛護(hù),小草長高了(多媒體制作)

提問:現(xiàn)在小草為什么請我們?nèi)プ隹土?

三、親親小草

1、和小草說句悄悄話

(引導(dǎo)幼兒從保護(hù)、愛護(hù)這一角度來說)

延伸活動(dòng):制作愛護(hù)小草的標(biāo)志

幼兒園《我愛你》教案 篇3

活動(dòng)目標(biāo):

1.理解繪本內(nèi)容,展開豐富想象,能用較完整的語言表述自己的理解。

2.感受父愛的溫暖,樂意表達(dá)對爸爸的愛,體驗(yàn)閱讀繪本帶來的樂趣。

3.領(lǐng)會(huì)故事蘊(yùn)含的寓意和哲理。

4.引導(dǎo)幼兒細(xì)致觀察畫面,激發(fā)幼兒的想象力。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

多媒體課件,動(dòng)物圖片

活動(dòng)過程:

一、導(dǎo)入活動(dòng)。

談?wù)撾娨暪?jié)目《爸爸去哪兒》,引發(fā)幼兒對爸爸的關(guān)注。

孩子們,在剛過去的2013年,有個(gè)非常受歡迎的節(jié)目《爸爸去哪兒》看過嗎?節(jié)目里有幾個(gè)爸爸?是呀,5個(gè)爸爸帶著自己的孩子去了許多好玩的地方,發(fā)生了很多有趣的事。

提問:那你比較喜歡節(jié)目里哪個(gè)爸爸?為什么?

師:(張亮很帥、林志穎很溫柔、王岳倫很努力、郭濤很幽默、田亮很細(xì)心)是呀,這5位爸爸都非常愛自己的孩子,各有優(yōu)點(diǎn),受到大家的喜歡。

二、繪本閱讀,聊一聊爸爸。

1.認(rèn)識(shí)彼得的爸爸

師:今天,我也請來了一位爸爸,看,他來了,給大家介紹下,這是彼得的爸爸,你覺得彼得爸爸看上去怎么樣(引導(dǎo)幼兒關(guān)注爸爸的眼睛、皮膚、頭發(fā)等細(xì)節(jié))?帥嗎?

哪里不帥?(彼得的爸爸是英國人,是白種人,我們是黃種人,白種人的膚色、眼睛顏色、頭發(fā)顏色都會(huì)和我們不一樣哦)

那你覺得自己的爸爸和彼得的爸爸比?誰更帥一點(diǎn)?認(rèn)為自己的爸爸要比彼得的爸爸帥的小朋友請舉手?

師:哇,看來,大家對自己的老爸都很有信心哦!其實(shí),彼得也認(rèn)為他自己的爸爸很帥,他現(xiàn)在就要來給大家介紹下自己的爸爸。

2.了解彼得爸爸的愛好

師:彼得爸爸都有些什么愛好呢?從圖上看出來了嗎,誰能用完整的話說一說?

跳舞:誰能用好聽的話說說爸爸的舞姿怎么樣?表情如何?覺得他說的怎么樣?觀察的仔細(xì),表達(dá)的夠清楚,掌聲送給他!爸爸的舞姿優(yōu)美,表情豐富。我們一起來學(xué)一學(xué)。

唱歌:爸爸像男高音歌唱家,好有氣勢。雖然我們聽不到聲音,可是根據(jù)觀察,你覺得爸爸唱歌怎么樣呢?

踢足球:這張圖片上的爸爸在干什么?覺得技術(shù)如何?從哪看出來?用什么頂球?膝蓋!踢足球的技術(shù)可是一流呢!

跑步:那他跑步跑得怎么樣?從哪里能看出他得第一名?胸口有“1”就一定是得第一名嗎?看看線碰到了誰身上?他的表情如何?手的動(dòng)作呢?(用個(gè)詞語說說看)在為勝利歡呼呢,原來每張圖上都有很多的細(xì)節(jié),給了我們不少信息,所以看書要仔細(xì)哦!

師:原來,彼得的爸爸喜歡跳舞喜歡唱歌喜歡跑步還喜歡踢足球,他的愛好可真多,那你的爸爸有哪些愛好呢?(經(jīng)常閱讀會(huì)使人進(jìn)步,真不錯(cuò)!愛運(yùn)動(dòng)是個(gè)好習(xí)慣,適當(dāng)?shù)挠螒蛘{(diào)解身心,放松一下也不錯(cuò),音樂可以裝扮不同的心情,看來,你們的爸爸興趣也很廣泛啊!

3.了解彼得爸爸的本領(lǐng)

師:不過,彼得爸爸除了有這些愛好之外,他還有許多的本領(lǐng),彼得也很聰明,把這些本領(lǐng)都藏進(jìn)了不同的動(dòng)物里,讓我們一起來了解下吧。

游戲一:翻翻樂(魚、猩猩、貓頭鷹)

看,這3個(gè)動(dòng)物認(rèn)識(shí)么?彼得想通過這3張圖上的動(dòng)物告訴我們什么呢?誰能學(xué)彼得,用“我爸爸像什么一樣會(huì)怎樣”來試試看?

我們先從魚開始吧,誰來試試?說的真好,一起看看,原來彼得想說爸爸像魚一樣游得快!

那么大猩猩呢?誰來試試?能夠舉重,說明爸爸。。。爸爸像大猩猩一樣力氣大!

最后是貓頭鷹,這回彼得想說的是什么呢?為什么說貓頭鷹聰敏,你從圖片上的哪里看出來的?(能輕松搞定這么多數(shù)學(xué)題,一定很聰明)這么多聰明的動(dòng)物,為什么要選擇貓頭鷹呢?因?yàn)楸说玫陌职质怯耍谟说难劾?,貓頭鷹是最聰明的動(dòng)物!

配對游戲(8張動(dòng)物圖片)

師:那你們的爸爸一定也會(huì)像某種動(dòng)物一樣有自己的本領(lǐng)?能不能像故事中的彼得那樣,說說你的爸爸像什么動(dòng)物一樣會(huì)怎么樣?

我這有許多的動(dòng)物圖片,有獅子,代表著什么?豬呢?一次出現(xiàn)魚、猩猩、馬等?這個(gè)符號(hào)代表什么?先和你的同伴們說一說,你的爸爸像什么一樣會(huì)怎么樣?

師:看來,小朋友的爸爸和彼得爸爸一樣厲害,真了不起!

4.幽默的爸爸

(1)出示爸爸做鬼臉的圖片(幼兒哈哈大笑)。

師:彼得的爸爸在干什么呢?(做鬼臉)

(2)你們的爸爸有沒有做過讓你開心的事或者好笑的事?說來聽聽。

(3)小結(jié):哈哈,原來爸爸也曾經(jīng)帶給我們這么多的快樂!

5.勇敢的爸爸

師:那假如有一天,有一只大灰狼走進(jìn)了彼得的家里,看,他的爸爸會(huì)怎么做?說些什么呢?看,大灰狼往哪走了?爸爸可能對他說什么了?

請你來學(xué)一學(xué)爸爸保護(hù)彼得時(shí)候的樣子?(動(dòng)作,語氣)我建議我們的男孩子來學(xué)習(xí)一下,因?yàn)閷砟銐魬?yīng)該也會(huì)成為一個(gè)爸爸,試試怎樣勇敢的保護(hù)你的寶貝!

師:真棒,爸爸永遠(yuǎn)會(huì)在我們遇到危險(xiǎn)的時(shí)候,第一時(shí)間站出來保護(hù)我們,有了勇敢的爸爸,我們什么也不怕,爸爸真酷?是不是?

三、完整欣賞故事,用心感受爸爸。

結(jié)合繪本,教師配樂朗誦

師:看了這么多,現(xiàn)在你是不是也開始有點(diǎn)喜歡彼得的這個(gè)爸爸了?彼得有好多的話想對他的爸爸說,我們一起來聽一聽好不好?

這是我的爸爸,他是世界上最帥最帥的爸爸。爸爸吃得像馬一樣多,像魚一樣游得快,像猩猩一樣有力氣,像貓頭鷹一樣聰明。他喜歡跳舞,喜歡唱歌,還喜歡踢足球。他總夢想著跑步能得第一名。還會(huì)扮鬼臉逗我笑。假如有一天一只大灰狼走進(jìn)我的家,爸爸一定會(huì)對他說:“出去,不許傷害我的孩子?!边@就是我的爸爸,我愛他,永遠(yuǎn)愛他。

孩子們,你們感受到彼得對爸爸的愛了嗎?感動(dòng)嗎?

四、情感遷移,萌發(fā)對爸爸的愛。

1.對爸爸的心里話:那你們愛爸爸嗎?你們有什么話想對爸爸說嗎?你們以后會(huì)怎樣愛爸爸?

2.是呀,我們的爸爸們有不同的長相,工作在不同的崗位上,但是為了讓你們快樂的成長,他們辛苦的工作著,為了照顧好你和媽媽,他們也在不斷努力著,也許有時(shí)會(huì)忙碌的顧不著你,也許有時(shí)會(huì)嚴(yán)厲的批評你,可是他們也曾給你帶來很多快樂,他們永遠(yuǎn)是最愛你的那一個(gè)!

3.就在今天,爸爸也想給你們一個(gè)驚喜,送來他們最真誠的祝福,想看嗎?播放VCR.(爸爸媽媽永遠(yuǎn)呵護(hù)你,你真幸福!有爸爸成為你的朋友,你真幸運(yùn)!你的童年有爸爸的陪伴,一定很開心!那么,今天回家別忘了大聲的說一句:爸爸,我愛你!

4.歌曲《爸爸去哪兒》結(jié)束活動(dòng)。

今天回家,別忘了再把這首歌送給爸爸哦!

幼兒園《我愛你》教案 篇4

活動(dòng)目的:

1、知道“十月一日”是“國慶節(jié)”,是祖國媽媽的節(jié)日,今天的幸福生活來之不易。

2、通過老師講解,看圖片、自己動(dòng)手制作等一系列環(huán)節(jié)讓幼兒感受節(jié)日的熱烈氣氛,培養(yǎng)幼兒熱愛祖國,身為中國人的自豪感。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、節(jié)日前收集在班上展出家鄉(xiāng)和祖國建設(shè)成就的各種圖片

2、通過散步組織幼兒觀察人們?yōu)橛訃鴳c節(jié)所進(jìn)行的準(zhǔn)備活動(dòng)和環(huán)境布置

3、材料:彩紙、大白紙、剪刀、油畫棒若干。

活動(dòng)過程:

1、組織幼兒齊唱國歌。

2、介紹“十月一日”是“國慶節(jié)”,是祖國媽媽的生日。

3、通過圖片、故事講述,讓幼兒了解國慶節(jié)的來歷,教育幼兒今天幸福生活來之不易,要好好珍惜。

4、分組讓幼兒用自己方式“慶祝十月一日”。

一組:添畫煙花。

二組:自制彩旗。

三組:創(chuàng)作畫《娃娃慶十月一日》。

5、師生共同裝飾教室。

6、齊唱歌曲《祖國,我愛你》。

活動(dòng)延伸:

1、請家長在節(jié)日晚上帶幼兒去看焰火。

2、組織幼兒節(jié)日后的談話。

設(shè)計(jì)意圖:

祖國媽媽要過生日了,面對生活在“甜蜜生活”的幼兒來說,“十月一日”只是一個(gè)盛大的節(jié)日,可以休息七天,有好吃的、好玩的,到處都很熱鬧。但是對這一節(jié)日的實(shí)際意義還不能深入了解。對于大班幼兒,我們應(yīng)該讓他們適時(shí)了解一些歷史,讓幼兒知道今天幸福生活的來之不易。旨通過此次活動(dòng),培養(yǎng)幼兒愛祖國的情感。

幼兒園《我愛你》教案 篇5

活動(dòng)目標(biāo):

1、讓幼兒理解歌詞,掌握頓音唱法并學(xué)會(huì)唱這首歌曲。

2、培養(yǎng)幼兒熱愛并尊敬老師的情感。

活動(dòng)準(zhǔn)備:大紅花一朵

活動(dòng)指導(dǎo):

1、啟發(fā)幼兒談?wù)勂綍r(shí)老師是怎樣關(guān)心、愛護(hù)小朋友的。告訴幼兒9月10日是教師節(jié)。

2、教師范唱歌曲。

3、幼兒按節(jié)奏跟念歌詞,認(rèn)真傾聽歌曲旋律。

4、用整首跟唱法學(xué)唱歌曲,重點(diǎn)示范頓音唱法,要使幼兒領(lǐng)會(huì)到頓音要唱的短促而有力。

5、變換各種形式讓幼兒練習(xí)唱歌。

6、為讓幼兒表達(dá)對老師的尊敬熱愛之情,最后唱完歌。每組推選一名幼兒為老師獻(xiàn)花。

幼兒園《我愛你》教案 篇6

活動(dòng)目標(biāo)

1.能用自然好聽的聲音有感情地演唱歌曲,表現(xiàn)歌曲溫暖快樂的情感及愛的氛圍。

2.學(xué)習(xí)歌曲的表達(dá)方式,能替換歌詞,能主動(dòng)大膽地向自己親近的人表達(dá)愛的情感。

3.感受歌曲中愛的情感,體驗(yàn)愛的溫暖和快樂。

4.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

活動(dòng)重點(diǎn):

學(xué)唱歌曲,掌握后半部分的節(jié)奏,體會(huì)歌曲愛的情感。

活動(dòng)難點(diǎn):

學(xué)習(xí)歌曲的表達(dá)方式,替換歌詞。

活動(dòng)準(zhǔn)備

《小小智慧》視頻、《我愛你》CD、歌曲內(nèi)容相關(guān)的圖片、電子琴。

活動(dòng)過程

(一)視頻導(dǎo)入,引出主題。

教師:聽,歡快的音樂響起來了,請我們的小朋友豎起小耳朵聽一聽,聽聽這首歌曲里面唱得最多的一句歌詞是什么!

教師:對了,是我愛你,我愛你除了用這一首兒歌來表示,我們還可以用另外一首兒歌表示,讓我們來欣賞一下吧!

(二)自主學(xué)習(xí),理解前半部分歌曲歌詞內(nèi)容,并嘗試演唱。

1.自主學(xué)習(xí),理解前半部分歌曲歌詞。

(1)幼兒欣賞圖片,引出前半部分歌曲歌詞。

(2)幼兒根據(jù)圖片熟悉歌詞內(nèi)容。

(3)有節(jié)奏地朗誦前半部分歌曲歌詞。

2.有感情的學(xué)唱歌曲第一段。

(1)教師示范演唱歌曲第一段。

(2)幼兒有感情地學(xué)唱。

(三)自主學(xué)習(xí),理解后半部分歌曲歌詞內(nèi)容,并嘗試演唱。

1.自主學(xué)習(xí),理解后半部分歌曲歌詞。

(1)師幼互動(dòng):現(xiàn)在老師對你們說,我愛你,你聽后心里是什么感覺啊?是溫暖的?幸福的?

(2)自主學(xué)習(xí),理解后半部分歌曲歌詞。

2.學(xué)唱后半部分歌曲,并能掌握歌曲中的難點(diǎn)。

(1)教師示范演唱歌曲第二段。

(2)幼兒練習(xí)演唱,并能準(zhǔn)確掌握節(jié)奏。

(四)完整演唱歌曲。

幼兒完整地演唱歌曲。

(五)創(chuàng)編歌詞,改編歌曲前半部分內(nèi)容。

(1)把前半部分的歌詞改成幼兒自己想的歌詞,并伴隨老師的彈唱進(jìn)行演唱。如媽媽對著寶寶說我愛你,老師對著幼兒說我愛你。

(2)幼兒展示自己創(chuàng)編的歌詞,進(jìn)行演唱。

教學(xué)反思:讓孩子們學(xué)會(huì)歌唱歌曲《我愛你》,對孩子進(jìn)行情感教育,幫助孩子的情商得到鍛煉哦。讓孩子們在音樂當(dāng)中得到個(gè)人能力的提升。理解了愛的含義與快樂。

幼兒園《我愛你》教案 篇7

活動(dòng)來源:

在五月的第二個(gè)星期天,是一個(gè)傳達(dá)愛的日子母親節(jié),但隨著文明的進(jìn)步,這種根深的情感,卻被快節(jié)奏的生活慢慢代替,人們不再有時(shí)間去大聲的說出自己的愛,漸漸的人們也就不愿意去表達(dá)自己的愛,至少,當(dāng)母親節(jié)這樣一個(gè)溫馨的節(jié)日,人們能夠想起,卻也不知道用什么樣的辦法來表自己的情感,母愛是世界上最偉大的愛,是一個(gè)人生命的源泉,對于幼小的孩童而言,因?yàn)檫@些愛,生活才變得如此的柔軟和溫馨,因?yàn)檫@樣的愛,眼中的世界是如此的美好,因此,我們開展了以愛。言為主題的母親節(jié)活動(dòng)。

托班活動(dòng)目標(biāo)

1、學(xué)會(huì)用簡單的行為表現(xiàn)愛自己的媽媽。

2、鍛煉幼兒的語言表達(dá)能力,動(dòng)手實(shí)踐能力。

活動(dòng)一:學(xué)說媽媽我愛你,媽媽你辛苦等愛的鼓勵(lì)的話。

活動(dòng)二:幫媽媽做一件小事情,用相機(jī)或者DV記錄下來,主任老師編輯到一起,制作成視頻進(jìn)行分享。

活動(dòng)三:制作一張簡單的小賀卡,送給自己的媽媽。

小班活動(dòng)目標(biāo):

1、能夠主動(dòng)說出對媽媽的愛。

2、為媽媽做力所能及的事情。

3、培養(yǎng)幼動(dòng)手能力,以及語言表達(dá)能力。

活動(dòng)一:DV拍攝,幼兒將自己想說的話用DV視頻記錄下來。

活動(dòng)二:手工康乃馨。

中大班活動(dòng)目標(biāo):

1、幼兒能夠知道5月8日是母親節(jié)。知道母愛的偉大。

2、能夠用各種形式表達(dá)對媽媽的愛。

3、體會(huì)媽媽的艱辛,培養(yǎng)幼兒尊重媽媽的情感。

活動(dòng)一:《我的媽媽長的什么樣子》語言,每一個(gè)小朋友的媽媽都長的不一樣,而你是否有仔細(xì)觀察過你的媽媽呢?

活動(dòng)二《我的媽媽》繪畫,將媽媽的樣子用畫筆畫下來。

活動(dòng)三:《我給媽媽寄封信》,選擇一個(gè)媽媽可以收到信的地址,給媽媽一個(gè)驚喜。

活動(dòng)四:《我和媽媽有一個(gè)約定》,和媽媽定下一個(gè)屬于只兩個(gè)人的約定。

集體活動(dòng):

1、許愿樹:將所有的愛全部都寫在樹上。讓樹實(shí)現(xiàn)我們的愿望,傳遞我們的愛。

2、愛的錄音:將一些好聽的母愛歌曲記錄成MP3。

3、周末派對:以母愛為主題開展。通過歌曲、朗誦、親子合唱等形式開展。

幼兒園母親節(jié)活動(dòng)策劃方案活動(dòng)來源:

世界上有一種情感,它與生俱來,沒有條件,綿綿不絕,它就是母愛!母親,是世界上最偉大的人。五月,陽光燦爛,暖風(fēng)拂面,那是因?yàn)樵谶@親情融融的季節(jié)里,我們又一次迎來了母親節(jié)。在這溫馨的日子里,為了讓孩子們學(xué)會(huì)感激我們的媽媽對我們的養(yǎng)育之恩及培養(yǎng)孩子用行動(dòng)去表達(dá)對媽媽的愛,進(jìn)一步激發(fā)幼兒對母親的濃濃愛意,增進(jìn)與家人的感情。學(xué)會(huì)從小關(guān)愛媽媽,學(xué)會(huì)感恩,我園將開展母親節(jié)感恩系列活動(dòng)。

活動(dòng)目標(biāo):

1、幼兒知道五月的第二個(gè)星期日是母親節(jié)。

2、了解媽媽的辛勞,培養(yǎng)幼兒對媽媽的感激之情。

3、用實(shí)際行動(dòng)為媽媽做一些力所能及的事情。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、晨間談話活動(dòng)圍繞感恩母親的話題:媽媽的生日、愛好習(xí)慣、我怎樣讓媽媽開心等等。

2、教師和家長共同給幼兒講述愛媽媽的一些故事,也可觀看一些教育影片《媽媽再愛我一次》《母女情深》等3、與幼兒共同協(xié)商選用什么樣的方式、什么樣的材料布置節(jié)日環(huán)境,編排節(jié)目等等。

4、制作花、賀卡、項(xiàng)鏈、畫畫所需要用的的各色紙、油畫棒等。

5、事先在家與媽媽說說怎樣的飲食習(xí)慣會(huì)讓自己更健康,并與爸爸一起查閱各種資料,鼓勵(lì)孩子和爸爸在母親節(jié)這一天一起動(dòng)手制作送給媽媽的健康一餐。

活動(dòng)內(nèi)容:

低幼、幼幼組:

1、學(xué)習(xí)感恩母親的歌,例如:《我的好媽媽》《世上只有媽媽好》等,增強(qiáng)愛媽媽的情感。

2、學(xué)說對母親感恩的話語,回家開展我送媽媽一個(gè)吻活動(dòng),唱一首感謝媽媽的歌曲,幫媽媽做一件力所能及的事。

中幼、高幼組:

1、利用晨間談話時(shí)間圍繞感恩話題進(jìn)行媽媽,我永遠(yuǎn)愛您的主題談話2、利用各種材料,給媽媽做一份禮物,如項(xiàng)鏈、花等。

3、結(jié)合美食節(jié)活動(dòng),組織幼兒畫一張綠色健康飲食食譜作為送給所有媽媽們的母親節(jié)禮物。

4、結(jié)合教學(xué)活動(dòng)《給媽媽的心愿卡》,幼兒繪制簡單的心愿卡送給媽媽(中幼組)5、以繪畫的形式寫一封信給媽媽,畫面中表達(dá)自己對媽媽的愛(高幼組)活動(dòng)來源:

滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào)。感恩是一個(gè)人的基本素質(zhì),一個(gè)缺乏愛心,不懂得感恩的人,長大后不懂得體諒、關(guān)心他人,不懂得孝敬父母,尊敬師長,也難以與人交往,融入社會(huì),更談不上愛別人,愛國家,愛社會(huì),愛民族了。

我們每一個(gè)人都是在母愛純潔而無私的沐浴下長大,在成長的道路上,母親的付出實(shí)在是太多太多了而現(xiàn)在有很多獨(dú)生子女家庭,由于對孩子過分寵愛、驕縱,造成了很多孩子對母親的愛視而不見,認(rèn)為是理所當(dāng)然的,因此更談不上關(guān)心母親,感恩母親了,這對幼兒健全人格的發(fā)展極為不利。再過幾天就是母親節(jié)了,《新綱要》中強(qiáng)調(diào):幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)密切合作,綜合利用各種教育資源。還要求我們要善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的事物、游戲和偶發(fā)事件中所隱含的教育價(jià)值,把握時(shí)機(jī),積極引導(dǎo)。因此,借此機(jī)會(huì)我們設(shè)計(jì)了以感恩的心為主題的活動(dòng),邀請小朋友的媽媽來幼兒園和我們一起聯(lián)歡,希望通過這次的活動(dòng)讓幼兒理解媽媽的辛勞,體會(huì)媽媽的愛,進(jìn)而從感恩母親開始,懂得知恩圖報(bào),成為一名善良的、有著感恩的心的人。

活動(dòng)目標(biāo):

1、認(rèn)知:讓幼兒知道五月的第二個(gè)星期日是母親節(jié)。

2、情感:了解媽媽的辛勞,培養(yǎng)幼兒對媽媽的感激之情。

3、能力:能用實(shí)際行動(dòng)為媽媽做一些力所能及的事情。

國際部全體幼兒參與活動(dòng):

時(shí)間:5月6日周五地點(diǎn):共享空間(一)寶貝愛媽咪---母親節(jié)視頻欣賞(二)邀請媽咪老師分享做媽咪的經(jīng)歷(三)寶貝愛媽咪歌曲大聯(lián)唱幼幼、低幼組:

時(shí)間:5月4日---5月6日周三至周五(一)母親節(jié)禮物DIY(手工制作)---親親我的好媽咪(二)母親節(jié)繪本齊分享(語言活動(dòng))《給媽咪的禮物》、《猜猜我有多愛你》、《媽咪我來幫幫你》等。

(三)唱支兒歌送媽咪(藝術(shù)活動(dòng))《世上只有媽媽好》、《不再麻煩好媽媽》

中幼、高幼組:

時(shí)間:5月4日---5月6日周三至周五(一)我和媽咪齊運(yùn)動(dòng)(健康活動(dòng))周五各班級邀請媽咪自愿來園參加晨間運(yùn)動(dòng),寶貝和媽咪一起做早操?。ㄈ藬?shù)控制在3位左右)(二)祝福我的好媽咪活動(dòng)(藝術(shù)活動(dòng))鼓勵(lì)孩子們用稚嫩而美妙的歌聲為媽媽祝福!歌曲分享:《愛的奉獻(xiàn)》、《感恩的心》等。

(三)母親節(jié)繪本齊分享(語言活動(dòng))《給媽咪的禮物》、《猜猜我有多愛你》、《媽咪我來幫幫你》等。

(四)大聲說出我的愛(手工制作)根據(jù)幼兒年齡特征,說一句或一段感謝媽咪的話語,鼓勵(lì)幼兒回家告訴媽媽,并送上自己親手制作的母親節(jié)禮物。

幼兒園《我愛你》教案 篇8

活動(dòng)目標(biāo):

1.初步感受學(xué)唱歌曲的快樂,體驗(yàn)與同伴表達(dá)“愛”的溫暖。

2.在反復(fù)欣賞、自主反思、師幼互助及傳遞“愛”的游戲中理解并掌握歌曲內(nèi)容。

3.學(xué)唱歌益,初步嘗試在“小朋友,我愛你”處替換歌詞。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

材料準(zhǔn)備:與歌詞相對應(yīng)的圖卡四張

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:活動(dòng)前有接龍游戲、猜測游戲的經(jīng)驗(yàn)。

活動(dòng)過程:

1、送猜圖卡,初步欣賞歌曲。

(l)范唱第一遍,送出第一句“愛的甜甜話”。

(2)范唱第二遍,送出第二旬“愛的甜甜話”。

(3)范唱第三遍,引導(dǎo)幼兒嘗試猜測第三句“愛的甜甜話”。

(4)范唱第四遍,引導(dǎo)幼兒自主發(fā)現(xiàn)表達(dá)“愛”的動(dòng)作。

(5)范唱第五遍,送出第四旬“愛的甜甜話”,引導(dǎo)幼兒練習(xí)表達(dá)“愛”的動(dòng)作。

2、滲透游戲,完整練唱歌曲。

(1)引導(dǎo)幼兒自主發(fā)現(xiàn),將歌曲中“小朋友”替換成“X老師”的方法。

(2)鼓勵(lì)幼兒將朋友的名字替換成歌詞并嘗試完整練唱歌曲。

(3)嘗試玩“傳遞愛”的游戲。

3、自主反思,完整表現(xiàn)歌曲。

(l)鼓勵(lì)幼兒嘗試完整演唱歌曲。

(2)引導(dǎo)幼兒自主覺錯(cuò)、自主糾錯(cuò),嘗試用多種方法解決問題。

(3)鼓勵(lì)幼兒完整用歌聲向客人老師傳遞愛。

幼兒園《我愛你》教案 篇9

幼兒園大班感恩節(jié)教案:《我愛你》

設(shè)計(jì)思想:

真心愛父母,尊敬長輩是我們祖國的傳統(tǒng)美德,現(xiàn)在的孩子大多數(shù)都是獨(dú)生子女,今天的父母已經(jīng)傾盡所有來愛孩子、照顧孩子,久而久之,孩子們認(rèn)為這種愛是天經(jīng)地義的,為了培養(yǎng)幼兒從小感恩父母的情感,我設(shè)計(jì)了本活動(dòng)《我愛你》。

活動(dòng)目標(biāo):

1、欣賞故事,感受故事中所表達(dá)的愛并嘗試用語言、行為等方法大膽表現(xiàn)。

2、體驗(yàn)愛和被愛的快樂情感。

3、培養(yǎng)幼兒從小就要擁有感恩的心的情感。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、爸爸媽媽寫給孩子的信,制作的相冊,說給孩子的話(錄音)課件。

2、愛心卡、彩筆。

活動(dòng)過程:

一、欣賞故事,導(dǎo)入活動(dòng)

(1)我們班這么多好朋友相親相愛在一起,是一個(gè)幸福的大家庭,小獾的家也是一個(gè)快樂而溫馨的家,聽小獾在說什么?怎么說的?他們的心情會(huì)怎樣?

師:小獾說出了自己的愛,那你們有多愛爸爸、媽媽呢?

幼:給媽媽端水,給爸爸、媽媽捶背、掃地等。

師總結(jié):當(dāng)文明愛一個(gè)人的時(shí)候,一定要大聲說出來,是怎樣愛的?

二、傾聽書信,爸爸媽媽對小朋友的愛。

師:你們都很愛自己的爸爸媽媽,爸爸媽媽也更愛自己的孩子,你們聽,他們在說什么?

(1)教師讀信

師:你們聽后有什么感受?

幼:應(yīng)該愛爸爸、媽媽。

師總結(jié):用信可以傳遞我們的愛。

(2)看“相冊”

師:從這一張張相片上,可以看出爸爸、媽媽愛我們,我們一起看一本“愛的相冊”吧!請每位幼兒說一句最想向爸爸、媽媽說的話。

總結(jié):相冊可以留下我們的愛。

(3)聽錄音

你猜爸爸媽媽有多愛你,親愛的孩子,猜猜我多愛你,山有多高,我就愛你有多少,海有多深,我就愛你有多少,天空有多大,我就愛你有多少。

師總結(jié):每個(gè)人都有爸爸媽媽,他們天天為我們忙碌著,的確很辛苦,我們也要好好的回報(bào)父母。

三、你對爸爸媽媽的愛

(1)看錄像

提問:你看到的小朋友是怎樣愛爸爸媽媽的?在日常生活中,你是怎樣愛爸爸媽媽的?

(2)繪畫愛心卡

我們愛爸爸媽媽的方式很多很多,為了表達(dá)對他們的愛,把我們的心愿畫在愛心卡上,送給爸爸媽媽。

活動(dòng)延伸:

把自己的愛心卡獻(xiàn)給爸爸媽媽。在日常生活中,用各種方式表達(dá)對家人的愛

幼兒園《我愛你》教案 篇10

活動(dòng)目的:

1、學(xué)唱歌曲《我愛你》,抒發(fā)情緒。

2、理解歌詞的含義,愛身邊的人。

3、感受生活的快樂與歌曲之美妙。

4、通過聽、唱、奏、舞等音樂活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)編能力與合作能力。

5、能唱準(zhǔn)曲調(diào),吐字清晰,并能大膽的在集體面前演唱。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

曲譜、愛心卡片等。

活動(dòng)過程:

1、感受節(jié)奏的旋律,體驗(yàn)感情色彩。

2、朗誦第一段歌詞,感受音樂的美妙。

3、老師示范唱。

4、一句句教。

5、設(shè)計(jì)歌曲伴舞動(dòng)作,表現(xiàn)出歌曲的主題是我愛你。

6、再次示范唱,讓孩子進(jìn)一步理解歌詞含義。

7、分工歌唱,老師唱后半部分,孩子唱前半部分。

活動(dòng)反思:

讓孩子們學(xué)會(huì)歌唱歌曲《我愛你》,對孩子進(jìn)行情感教育,幫助孩子的情商得到鍛煉哦。讓孩子們在音樂當(dāng)中得到個(gè)人能力的提升。理解了愛的含義與快樂。

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