2024小學(xué)學(xué)校德育工作總結(jié)九篇

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小學(xué)學(xué)校德育工作總結(jié)【篇1】

開學(xué)已經(jīng)一個(gè)月了。我想，本學(xué)期開學(xué)以來(lái)，在全體班主任的共同努力下，學(xué)生管理工作有條不紊地進(jìn)行著，各項(xiàng)德育工作也在按照開學(xué)之初的計(jì)劃不斷推進(jìn)。學(xué)年。

開學(xué)以來(lái)，我校開展了一系列德育活動(dòng)，主要包括：

1、開展了學(xué)校注冊(cè)和流控工作.應(yīng)該說(shuō)，雖然最近有一些三年級(jí)的學(xué)生因?yàn)楦鞣N因素來(lái)了學(xué)校，但是我覺(jué)得整體的情況還是比較好的，相信在大家的共同努力和配合下，學(xué)生的到校情況應(yīng)該得到改善。當(dāng)然，這支必須堅(jiān)決回避的隊(duì)伍，還在不斷擴(kuò)大。

2、開展了全校美容儀器檢查，檢查結(jié)果比較滿意。當(dāng)然，國(guó)慶假期過(guò)后，難免有些男生又要留長(zhǎng)發(fā)了。因此，學(xué)校近期將繼續(xù)開展督查，同時(shí)希望各班主任配合教育督查。作為學(xué)校德育工作的重點(diǎn)之一，要狠抓整容工作。

3、開展班級(jí)管理“六大競(jìng)賽”。從考察情況來(lái)看，總體情況還是不錯(cuò)的，尤其是一二年級(jí)的班級(jí)比較均衡。三年級(jí)和班上的差距很明顯，需要改進(jìn)。

4.分級(jí)召開班干部、督察、年級(jí)學(xué)生會(huì)議。

5、安排學(xué)校行政部門的周巡查活動(dòng)。

6、開展安全教育，特別是對(duì)全校自行車進(jìn)行了檢查和反饋。從檢查情況來(lái)看，不是很理想，特別是很多學(xué)生自行車沒(méi)有鎖好，有的學(xué)生自行車剎車有問(wèn)題，有的學(xué)生鈴鐺損壞，都給學(xué)生的安全造成了隱患。希望班主任們也加強(qiáng)教育，同時(shí)用好家長(zhǎng)的力量，共同做好學(xué)生安全工作。

7. 對(duì)于甲型 h1n1 流感。學(xué)校要求各班每天向?qū)W校報(bào)告學(xué)生到校情況，并及時(shí)通知熱點(diǎn)學(xué)生家長(zhǎng)，做好就醫(yī)工作。昨天，教育局又到學(xué)生那里檢查了h1n1的情況。可見(jiàn)h1n1的預(yù)防很重要，也說(shuō)明近期h1n1的傳播比較嚴(yán)重。所以希望班主任如實(shí)匯報(bào)學(xué)生每天的考勤情況。對(duì)于未來(lái)的學(xué)生，要及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，查明原因。學(xué)生沒(méi)有來(lái)學(xué)校的具體原因必須寫在日?qǐng)?bào)上，特別是有沒(méi)有熱量。并及時(shí)上報(bào)政教辦，以便我們每天統(tǒng)計(jì)后上報(bào)教育局。當(dāng)然，我也希望在學(xué)生中加強(qiáng)健康知識(shí)的宣傳，預(yù)防h1n1。

8. 安排住校學(xué)生和老師的夜間自習(xí)和睡眠課，包括普通班的夜間自習(xí)。及時(shí)召開住校會(huì)，要求每個(gè)學(xué)生遵守學(xué)校宿舍規(guī)定，充分利用學(xué)習(xí)時(shí)間。

9、成功開展“學(xué)生文明禮儀教育”“迎國(guó)慶60周年”系列活動(dòng)。

10.加強(qiáng)三年級(jí)管理。發(fā)布大三學(xué)生思想品德100分考核制度，開展大三學(xué)生在校情況調(diào)查。將調(diào)查結(jié)果及時(shí)反饋給班主任，并根據(jù)調(diào)查情況及時(shí)調(diào)整下三年級(jí)的管理。

以上是學(xué)校9月份德育工作的總體總結(jié)。當(dāng)然，工作中還有很多問(wèn)題需要在未來(lái)進(jìn)一步完善。希望各位班主任繼續(xù)合作，在此表示感謝！

小學(xué)學(xué)校德育工作總結(jié)【篇2】

一、指導(dǎo)思想：

德育是塑造學(xué)生心靈的工作，本學(xué)期，我們本著“育人為本，德育為先”教育理念，以培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣為目標(biāo)，牢固樹立科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持從學(xué)校工作實(shí)際和學(xué)生的思想實(shí)際出發(fā)，以民族精神教育、理想信念教育為重點(diǎn)，切實(shí)加強(qiáng)珍惜生命教育、心理健康教育和法制教育。加強(qiáng)班隊(duì)建設(shè)，通過(guò)豐富多彩的班隊(duì)活動(dòng)，尋找綜合實(shí)踐和各學(xué)科的結(jié)合點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生能力，積極構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)“三結(jié)合”育人網(wǎng)絡(luò)，創(chuàng)建“文明和諧校園”，提高我校德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性，整體提升我校思想道德水平。

二、主要工作

(一)建立和完善德育工作管理機(jī)制，實(shí)現(xiàn)德育工作規(guī)范化、科學(xué)化。

1、探索和建立全員德育的工作機(jī)制，完善各項(xiàng)德育制度，規(guī)范教師的教育行為。

2、全面構(gòu)建全員德育網(wǎng)絡(luò)，創(chuàng)設(shè)并形成“人人是德育工作者，處處是德育工作陣地，事事是德育工作內(nèi)容”的德育工作大環(huán)境，切實(shí)增強(qiáng)全體教師教書育人的意識(shí)和責(zé)任感。以政教處為中心，成立德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面規(guī)劃、組織實(shí)施全校的德育工作，形成“管理育人、教書育人、服務(wù)育人”的全員德育工作體系。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師都是德育工作者，各司其職，通力合作。重點(diǎn)抓首席、第二輔導(dǎo)員、任課教師德育工作職責(zé)的明確和落實(shí)，形成學(xué)校德育工作齊抓共管的新局面。

3、組織學(xué)習(xí)德育相關(guān)文件和學(xué)校德育各項(xiàng)制度職責(zé)，引導(dǎo)全體教師進(jìn)一步更新育人觀念，積極參與到學(xué)生思想道德建設(shè)工作中，切實(shí)增強(qiáng)教書育人的意識(shí)和責(zé)任。

(二)重視德育隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高教師師德修養(yǎng)和育人水平。

1、不斷提高廣大教師的師德修養(yǎng)和理論水平。深入學(xué)習(xí)教育部新近出臺(tái)的《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》、中小學(xué)教師工作職責(zé)及要求，進(jìn)一步提高教師思想道德素質(zhì)，加強(qiáng)對(duì)教師師德師風(fēng)教育。做到愛(ài)崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，誨人不倦，有教無(wú)類，形成“敬業(yè)、愛(ài)生、善導(dǎo)、創(chuàng)新”的教風(fēng)，師生之間保持一種人格上的平等，相互學(xué)習(xí)、相互尊重。以“熱愛(ài)學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、尊重學(xué)生、寬容學(xué)生、善待學(xué)生”為核心內(nèi)容，開展“愛(ài)崗敬業(yè)，樹立良好師表形象”活動(dòng)。努力建設(shè)一支能夠適應(yīng)素質(zhì)教育要求的學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型德育隊(duì)伍。

2、為推進(jìn)學(xué)校德育工作的規(guī)范化、科學(xué)化，學(xué)校借助每月一次輔導(dǎo)員論壇這一平臺(tái)，加強(qiáng)德育崗位培訓(xùn)和輔導(dǎo)員培訓(xùn)，以提高德育隊(duì)伍的政治思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，轉(zhuǎn)變觀念，開拓視野，努力提高管理班級(jí)的科學(xué)水平。

(1)思想引領(lǐng)。以專題講座的形式，學(xué)習(xí)有關(guān)小學(xué)德育、班主任工作理論。領(lǐng)會(huì)班主任工作的職責(zé)、角色定位和面臨的挑戰(zhàn)等。

(2)技能指導(dǎo)、分析個(gè)案、研討交流。組織班主任進(jìn)行輔導(dǎo)員日常工作的培訓(xùn)，并對(duì)一些突發(fā)事件、有典型性、有價(jià)值的問(wèn)題研究、討論或拋出一個(gè)案例，開展“頭腦風(fēng)暴”，當(dāng)場(chǎng)“剖析”，以提高班主任應(yīng)變能力和處理問(wèn)題的能力。

(3)鼓勵(lì)班主任進(jìn)行理論與實(shí)踐相結(jié)合的研究，撰寫德育案例、論文，積極參加各級(jí)評(píng)比。

3、充分發(fā)揮課堂主渠道作用，強(qiáng)化德育的學(xué)科滲透。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)滲透德育的研究，充分]挖掘教學(xué)內(nèi)容的德育因素，使學(xué)生在掌握知識(shí)的同時(shí)，潛移默化地受到思想道德的熏陶。學(xué)科教師主動(dòng)承擔(dān)德育教學(xué)。在制訂各學(xué)科計(jì)劃時(shí)，注重滲透思想品德教育，注重課堂、課后對(duì)學(xué)生行為品質(zhì)的指導(dǎo)訓(xùn)練，隨機(jī)滲透，充分做到知識(shí)與情感并行，強(qiáng)化德育功能。

4、推進(jìn)德育陣地建設(shè)，提高德育滲透能力

少先隊(duì)是學(xué)校德育工作的主要實(shí)施陣地，本學(xué)期狠抓了少先隊(duì)的各項(xiàng)工作。

1)、實(shí)行中隊(duì)值周活動(dòng)，促進(jìn)班級(jí)自我管理。

本學(xué)期自3月下旬，取消了原來(lái)的大隊(duì)值日，開始實(shí)行中隊(duì)值周活動(dòng)。從三年級(jí)中隊(duì)開始，由該班中隊(duì)輔導(dǎo)員老師帶領(lǐng)班級(jí)3名中隊(duì)委員對(duì)全校各個(gè)班級(jí)一周內(nèi)所有的情況進(jìn)行巡查，包括晨掃情況、教室衛(wèi)生情況、教師桌凳擺放情況、課間學(xué)生不文明行為、電器使用情況、課間操眼保健操情況、午餐秩序等。每天、每個(gè)課間都進(jìn)行巡視，并在第二天的課間操時(shí)間全校公布反饋前天情況和填寫一日公示欄。為了更好的協(xié)助寢室管理員管理住讀學(xué)生，每個(gè)中隊(duì)值日里有一名住讀學(xué)生，主要負(fù)責(zé)在放學(xué)后對(duì)所有住讀學(xué)生的就餐、就寢、活動(dòng)等進(jìn)行巡查記載。對(duì)于這項(xiàng)活動(dòng)的開展，剛開始，部分老師和學(xué)生有些不理解、不適應(yīng)。但隨著中隊(duì)值周活動(dòng)的逐漸深入開展，各個(gè)班級(jí)對(duì)這項(xiàng)活動(dòng)逐漸了解、逐漸重視。班風(fēng)班級(jí)也在逐漸轉(zhuǎn)變。校園里亂丟亂扔的現(xiàn)象少了，追逐打鬧的情形少了，課間活動(dòng)逐漸回歸了自然和正常。所有的這一切，都依賴于參加中隊(duì)值周的輔導(dǎo)員老師高度的責(zé)任心和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度。大隊(duì)輔導(dǎo)員在各個(gè)月末對(duì)本月情況進(jìn)行匯總，同時(shí)調(diào)節(jié)相關(guān)中隊(duì)值周事宜。

2)、精心組織每周升旗儀式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育滲透。

本學(xué)期，每周一的升旗儀式照樣隆重而莊嚴(yán)的舉行。為了進(jìn)一步規(guī)范升旗儀式，對(duì)學(xué)生的愛(ài)國(guó)教育、品行教育等取得更好的效果。在升旗儀式中，調(diào)整改進(jìn)了以下幾項(xiàng)：1)學(xué)生著裝的統(tǒng)一要求，在校學(xué)生一律穿校服、少先隊(duì)員佩戴紅領(lǐng)巾、升旗手、護(hù)旗手則佩戴相應(yīng)標(biāo)志。2)唱國(guó)歌由大隊(duì)委員李玉嬌同學(xué)做指揮。3)國(guó)旗下講話由大隊(duì)委員主講，該班輔導(dǎo)員老師指導(dǎo)組稿。相關(guān)主題由大隊(duì)輔導(dǎo)員學(xué)年初擬定，給予各班做參考。如遇下雨不能舉行升旗儀式，但主題講話照樣在廣播室進(jìn)行，從未間斷。

3)、重視少先隊(duì)組織建設(shè)，發(fā)展一批新隊(duì)員

定期召開大隊(duì)部會(huì)議，聽(tīng)取各班大隊(duì)委對(duì)班級(jí)、校風(fēng)的情況匯報(bào)，采用比較合理的建議。對(duì)大隊(duì)委員平時(shí)在學(xué)習(xí)生活中提出比較高的要求，要求他們能以身作則，嚴(yán)于律己，為身邊的同學(xué)做好榜樣。在六一來(lái)臨之際，發(fā)展了一批有進(jìn)步的學(xué)生吸收為少先隊(duì)員，壯大了學(xué)校的少先隊(duì)組織。

(三)以活動(dòng)為載體，注重體驗(yàn)，提高學(xué)生道德素養(yǎng)

堅(jiān)持“以人為本”的思想，充分發(fā)揮學(xué)生的主體意識(shí)，注重德育活動(dòng)的組織實(shí)施。注重“三結(jié)合”教育，充分發(fā)揮德育基地及社會(huì)實(shí)踐基地的作用。活動(dòng)講實(shí)效，重過(guò)程，力求每次活動(dòng)都能讓學(xué)生樂(lè)于參加、積極參加、獲得體驗(yàn)、受到教育。

1、三月份，結(jié)合“學(xué)雷鋒紀(jì)念日”，在學(xué)校廣泛開展“學(xué)習(xí)雷鋒精神，清潔校園活動(dòng)”。以少先大隊(duì)的名義動(dòng)員全校師生，在3月5日下午，對(duì)校內(nèi)校外的環(huán)境做了一次徹底的清理。特別是對(duì)校門外道路兩旁的垃圾清理活動(dòng)，使學(xué)生們意識(shí)到，環(huán)境保護(hù)靠大家，同學(xué)們平時(shí)的亂堆亂扔對(duì)環(huán)境的污染是多么嚴(yán)重，要做一名環(huán)保小衛(wèi)士。

2、為了對(duì)學(xué)生進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育，4月4日，帶領(lǐng)五年級(jí)全體師生到董家烈士墓前進(jìn)行了掃墓活動(dòng)，同學(xué)們?yōu)榱沂烤传I(xiàn)了親手制作的小白花、花環(huán)，誦讀了清明詩(shī)詞，表達(dá)了對(duì)烈士深深的敬意和無(wú)限的懷念之情。為了體現(xiàn)掃墓活動(dòng)的莊嚴(yán)和重要性，今年的清明節(jié)掃墓活動(dòng)定點(diǎn)五年級(jí)學(xué)生，目的是讓每一名在校學(xué)生能參加而且只參加一次掃墓活動(dòng)，，通過(guò)精心的籌備讓所有參加的學(xué)生對(duì)這一次活動(dòng)記憶深刻，達(dá)到思想教育的目的。

3、本學(xué)期大型的德育活動(dòng)主要是配合上級(jí)文件精神，在全校廣泛開展“愛(ài)湖北、愛(ài)家鄉(xiāng)”主題讀書活動(dòng)。活動(dòng)開始前，我認(rèn)真研讀相關(guān)文件精神，制定出符合我校實(shí)際情況的活動(dòng)方案。通過(guò)書畫?？?、主題征文、主題演講等活動(dòng)，使學(xué)生對(duì)什么是“兩圈一帶”，“鳳舞九天”等有了一定的了解，對(duì)我們家鄉(xiāng)湖北省、宜昌市、遠(yuǎn)安縣、舊縣鎮(zhèn)等歷史文物，名勝古跡有了一些了解，特別是通過(guò)各班的精心組織和篩選，產(chǎn)生的選手在六一節(jié)精彩的演講，激發(fā)了同學(xué)們對(duì)家鄉(xiāng)濃濃的熱愛(ài)之情。

4、學(xué)校體育部，經(jīng)過(guò)認(rèn)真的籌備，在少先大隊(duì)及各個(gè)部門的大力配合下，成功的舉辦了春季達(dá)標(biāo)運(yùn)動(dòng)會(huì)。

5、認(rèn)真籌備，精心策劃組織慶六一活動(dòng)。結(jié)合我校實(shí)際，經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)研究決定，今年慶六一活動(dòng)主要為發(fā)展新隊(duì)員入隊(duì)儀式、“愛(ài)湖北、愛(ài)家鄉(xiāng)”主題演講、年級(jí)合唱等。為孩子們度過(guò)了一個(gè)愉快的、有意義的六一節(jié)。使同學(xué)們美好的情感得到了升華，體驗(yàn)到童年生活的樂(lè)趣，學(xué)校生活的樂(lè)趣，愛(ài)生活、愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)家鄉(xiāng)的情感得到了激發(fā)。

6、開展法制安全教育。繼續(xù)把安全教育和法制教育作為德育工作長(zhǎng)期堅(jiān)持的重點(diǎn)，各班把安全教育、法制教育貫穿到整個(gè)學(xué)期，常抓不懈，充分利用國(guó)旗下講話、班隊(duì)活動(dòng)進(jìn)行教育，規(guī)范學(xué)生的課間活動(dòng)，要求學(xué)生在校園內(nèi)不玩危險(xiǎn)性的游戲，以杜絕不安全隱患。學(xué)期末邀請(qǐng)法制副校長(zhǎng)到校舉行安全教育講座。加強(qiáng)行政領(lǐng)導(dǎo)、教師值周工作，要求值周教師提高責(zé)任感，規(guī)范活動(dòng)要求，讓學(xué)生在校園內(nèi)進(jìn)行安全活動(dòng)。

7、加強(qiáng)心理健康教育。面向全體學(xué)生，開展預(yù)防性和發(fā)展性為主的心理健康教育，增強(qiáng)心理健康意識(shí)，提高自我發(fā)展的能力。設(shè)立個(gè)別輔導(dǎo)檔案，開展個(gè)案調(diào)查和分析，各班通過(guò)說(shuō)悄悄話、談心、評(píng)語(yǔ)改革等諸多形式，尊重學(xué)生主體地位和個(gè)性人格，全面落實(shí)心育“面向全體學(xué)生”原則和“預(yù)防與發(fā)展相結(jié)合”原則，提高育人效果。

(四)美化環(huán)境，陶冶情操，推進(jìn)和諧校園建設(shè)。

校園環(huán)境是學(xué)校精神文明建設(shè)的窗口，同時(shí)又是學(xué)校日常德育的載體。優(yōu)美的環(huán)境氛圍，高雅的校園文化，給人以?shī)^發(fā)向上的力量。要努力凈化、美化校園環(huán)境，引導(dǎo)校園文化氣氛向健康、高雅方向發(fā)展。

1、學(xué)校在認(rèn)真分析校園環(huán)境與學(xué)生品德形成的關(guān)系后，對(duì)環(huán)境建設(shè)進(jìn)行了總體規(guī)劃布置。按照優(yōu)美、溫馨、有教育性的原則，將學(xué)校環(huán)境分為有形環(huán)境與無(wú)形環(huán)境加以建設(shè)。將學(xué)校公共場(chǎng)所的每一面墻壁、每一塊空地都利用起來(lái)，分別設(shè)置了“主題理念區(qū)”、“文字閱讀區(qū)”、“書畫欣賞區(qū)”、“行為規(guī)范教育區(qū)”和“綠化美化區(qū)”。在主題理念區(qū)，展示了校歌、校訓(xùn)、管理結(jié)構(gòu)圖;在文字閱讀區(qū)，設(shè)置櫥窗，定期張貼?？短?yáng)花》和《中國(guó)少年先鋒報(bào)》;在書畫欣賞區(qū)，安裝了6塊展牌，輪流展示學(xué)校12個(gè)班級(jí)的書畫作品;在行為規(guī)范教育區(qū)，設(shè)立了行為規(guī)范教育欄和安全行為教育欄長(zhǎng)年展示。

2、在美化校園環(huán)境的同時(shí)，更重視校園環(huán)境的凈化，時(shí)時(shí)保持整潔，并有良好的秩序環(huán)境：地面無(wú)紙屑雜物和痰跡，墻面無(wú)球印腳印，無(wú)亂涂亂刻亂貼;自行車和其他類型車輛及物品停放、堆放規(guī)范整齊，做到以優(yōu)美的校園環(huán)境熏陶每一個(gè)師生的心靈。

3、搞好班級(jí)文化環(huán)境建設(shè)，本學(xué)期學(xué)校給每個(gè)班級(jí)撥發(fā)50元經(jīng)費(fèi)，用于各班創(chuàng)建“溫馨教室”。并組織評(píng)價(jià)小組進(jìn)行評(píng)選，全校14個(gè)班級(jí)，產(chǎn)生了3個(gè)一等獎(jiǎng)班級(jí)，六個(gè)二等獎(jiǎng)班級(jí)，5個(gè)三等獎(jiǎng)班級(jí)，并給予相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)。通過(guò)這項(xiàng)活動(dòng)，使每間教室張貼物既有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，又充分張揚(yáng)個(gè)性，形成有個(gè)性、有特色的班級(jí)文化育人環(huán)境;辦好每月一期的班級(jí)黑板報(bào)、學(xué)習(xí)園地、櫥窗;在班級(jí)環(huán)境建設(shè)中體現(xiàn)學(xué)生全員參與的主體意識(shí)。

(五)密切學(xué)校與社會(huì)、家庭的聯(lián)系

1、建立學(xué)校、家長(zhǎng)、家庭三結(jié)合的聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)。班主任發(fā)揮家長(zhǎng)的積極性，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，利用“校信通”這個(gè)平臺(tái)，協(xié)同教育，形成學(xué)校、家庭、社會(huì)共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育效果。辦好家長(zhǎng)學(xué)校，提高家教水平。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家教培訓(xùn)會(huì)、告家長(zhǎng)書、家長(zhǎng)開放日等形式對(duì)家庭教育的內(nèi)容、方式、方法進(jìn)行指導(dǎo)，及時(shí)向家長(zhǎng)通報(bào)學(xué)校各方面的情況，宣傳當(dāng)前教育新理念，新方法，積極詳細(xì)解釋我校的新措施，新做法。

2、繼續(xù)聘請(qǐng)校外法制教育輔導(dǎo)員，定期舉辦法制專題講座和安全知識(shí)講座，提高學(xué)生辨別是非能力和安全意識(shí)，掌握防范突發(fā)事故的技能和技巧。把道德教育與法紀(jì)教育結(jié)合起來(lái)，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)生的法紀(jì)觀念，使學(xué)生懂得遵紀(jì)守法的道理。開展“遠(yuǎn)離毒品，珍愛(ài)生命”系列活動(dòng)，通過(guò)圖片展覽、觀看碟片、專題廣播等渠道對(duì)師生進(jìn)行宣講和教育。

小學(xué)學(xué)校德育工作總結(jié)【篇3】

上半年我們小學(xué)組主要圍繞“踐行課程標(biāo)準(zhǔn)，改進(jìn)教研方法，立足服務(wù)職能，提升教學(xué)質(zhì)量”開展工作。主要做了這樣幾件事：

一、開展“新課標(biāo)、新思維、新課堂”教學(xué)研討活動(dòng)

為引導(dǎo)老師認(rèn)真研讀xxxx修訂版課標(biāo)，踐行課標(biāo)精神，我們于20xx年9月——xxxx年3月對(duì)小學(xué)所有學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了學(xué)習(xí)研討活動(dòng)，這次的學(xué)習(xí)研討活動(dòng)一改專家的講座的單一形式，而是采取課堂教學(xué)與課例點(diǎn)評(píng)及專家講座起來(lái)、全員互動(dòng)結(jié)合起來(lái)，收到較好的效果。

二、開展校、鎮(zhèn)、縣、市三級(jí)“荷韻杯”教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)

為推動(dòng)廣大一線教師在教學(xué)中踐行課程標(biāo)準(zhǔn)，強(qiáng)化課標(biāo)意識(shí)，真正用課標(biāo)引領(lǐng)教學(xué)，我們于今年三至五月份在全縣范圍開展語(yǔ)數(shù)英學(xué)科“荷韻杯”教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)。本次競(jìng)賽分四個(gè)層級(jí)，從學(xué)校開始賽起，再到鎮(zhèn)級(jí)，最后選出最優(yōu)秀的選手參加縣級(jí)競(jìng)賽，縣競(jìng)賽一等獎(jiǎng)第一名選手參加市優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽。通過(guò)層層選拔，今年全縣共有60名選手參加了縣競(jìng)賽。我們?cè)诖嘶A(chǔ)上，推行出4名

教師參加市競(jìng)賽。

三、改進(jìn)教研方法，開展同類學(xué)校現(xiàn)場(chǎng)幫扶活動(dòng)

隨著省市縣質(zhì)量監(jiān)測(cè)體系的進(jìn)一步完善，小學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)已成為一項(xiàng)常規(guī)工作。有監(jiān)測(cè)就會(huì)有比較。針對(duì)在監(jiān)測(cè)中質(zhì)量位于全縣后位的學(xué)校，如何幫助他們提升是本學(xué)期我們的一項(xiàng)重點(diǎn)工作。原先我們對(duì)質(zhì)量薄弱學(xué)校也進(jìn)行幫扶，但收效不大。這學(xué)期，我們借鑒質(zhì)量發(fā)達(dá)地區(qū)的先進(jìn)做法，采取同類學(xué)校現(xiàn)場(chǎng)幫扶的做法，即選取兩所同類學(xué)校（同是中心小學(xué)或同時(shí)村級(jí)學(xué)校），在這兩所學(xué)校中，隨機(jī)選擇同一年級(jí)，同一學(xué)科，由兩所學(xué)校的任教教師現(xiàn)場(chǎng)上課，聽(tīng)課者作現(xiàn)場(chǎng)分析，從現(xiàn)場(chǎng)，從課堂來(lái)分析質(zhì)量薄弱或質(zhì)量?jī)?yōu)質(zhì)的主要原因。因?yàn)槭峭悓W(xué)校，因?yàn)橥且痪€教師，老師們對(duì)這樣新穎的研究方法很是感興趣，對(duì)比對(duì)的結(jié)果心服口服，也愿意進(jìn)行改進(jìn)。

本學(xué)期，我們先后進(jìn)行了“小官莊——黃塍”“小官莊——魯垛”“白田——望直港”現(xiàn)場(chǎng)幫扶。

此外，為規(guī)范教學(xué)流程，我們還對(duì)西安豐中心小學(xué)、葉挺橋小學(xué)進(jìn)行備課、聽(tīng)課、上課、作業(yè)、課外閱讀、教學(xué)管理等為主要內(nèi)容的教學(xué)視導(dǎo)活動(dòng)，這些活動(dòng)客觀上推動(dòng)了學(xué)校規(guī)范發(fā)展。

四、開展月度教材疏通活動(dòng)

從調(diào)研中我們發(fā)現(xiàn)，許多中老年老師對(duì)教材這一關(guān)就沒(méi)有過(guò)，所以課堂上教什么心中無(wú)底，怎么教就更不會(huì)去思考。雖然我們有三天的時(shí)期培訓(xùn)，對(duì)老師進(jìn)行教材的培訓(xùn)，但僅有這三天的培訓(xùn)是不夠的，要結(jié)合教學(xué)定期對(duì)老師進(jìn)行教材培訓(xùn)活動(dòng)。為此，本學(xué)期，我們對(duì)全縣三至六年級(jí)語(yǔ)數(shù)英學(xué)科進(jìn)行月度教材梳理，每個(gè)月的10號(hào)前，組織骨干老師對(duì)全縣三至六年級(jí)語(yǔ)數(shù)英學(xué)科的備課組長(zhǎng)進(jìn)行本月教材梳理。本學(xué)期共進(jìn)行了12次240人次的縣級(jí)培訓(xùn)。備課組長(zhǎng)在參加縣級(jí)，回去后對(duì)本鄉(xiāng)鎮(zhèn)的老師進(jìn)行二次培訓(xùn)。月度教材梳理后，老師們對(duì)教什么和怎么教有了一個(gè)起碼的了解，在教學(xué)中就能做到心中有數(shù)。

小學(xué)學(xué)校德育工作總結(jié)【篇4】

本學(xué)期，根據(jù)學(xué)期初德育工作計(jì)劃，以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》教育為抓手，以《學(xué)生的日常行為規(guī)范教育》為基礎(chǔ)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想道德、行為規(guī)范和禮儀常規(guī)教育，堅(jiān)持"突出重點(diǎn)，注重實(shí)效"地開展德育工作，圍繞校園文化建設(shè)，積極開展各類主題教育活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)勞動(dòng)，學(xué)會(huì)健體，學(xué)會(huì)審美，努力培養(yǎng)舉止文明、日常禮儀、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人，政教處主要做了以下一些工作：

一、改進(jìn)德育工作方法，提高德育工作實(shí)效

學(xué)校堅(jiān)持德育為首的工作思路，積極研究德育工作內(nèi)容，針對(duì)新時(shí)期德育新問(wèn)題，提出學(xué)校德育工作新思路，改進(jìn)學(xué)校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。

1、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)

搞好學(xué)校的德育工作，離不開一支經(jīng)驗(yàn)豐富、方法獨(dú)到的德育工作者隊(duì)伍。組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等，使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風(fēng)范。愛(ài)生樂(lè)教，勤奮工作，勇于創(chuàng)新，樂(lè)于奉獻(xiàn)。全面關(guān)心、愛(ài)護(hù)暫時(shí)落后的學(xué)生，杜絕體罰與變相體罰現(xiàn)象。構(gòu)建平等、民主的師生關(guān)系。

2、抓好班主任隊(duì)伍管理

適時(shí)召開班主任工作會(huì)議，與班主任老師一起探討學(xué)校德育工作的方法，布置每月的工作重點(diǎn)和主題教育活動(dòng)，及時(shí)反饋、處理班級(jí)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題。并不斷完善班主任崗位職責(zé)，工作條例、考核、獎(jiǎng)勵(lì)制度，做好班主任工作的月查，加強(qiáng)班主任工作的過(guò)程化管理，把班主任工作的實(shí)績(jī)作為晉升、評(píng)優(yōu)、發(fā)津貼的重要依據(jù)。

3、加強(qiáng)后進(jìn)生管理

做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作。本學(xué)期，各班都能結(jié)合本班實(shí)際，做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作努力做到用愛(ài)心去關(guān)懷他們，用耐心去感化他們，盡量把一些苗頭性問(wèn)題消滅于萌芽狀態(tài)之中。政教處做了大量的工作，對(duì)重點(diǎn)的問(wèn)題學(xué)生“一對(duì)一”個(gè)別談心，對(duì)本校的后進(jìn)生、單親家庭子女進(jìn)行排隊(duì)摸底，落實(shí)結(jié)對(duì)幫教教師和措施，增強(qiáng)教育轉(zhuǎn)化的責(zé)任感。

二、強(qiáng)化行為規(guī)范訓(xùn)練，改變學(xué)生精神面貌，本學(xué)期的行為規(guī)范教育繼續(xù)加強(qiáng)。

1、加強(qiáng)行為規(guī)范養(yǎng)成教育，開展誠(chéng)信從身邊做起活動(dòng)。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、遵章守紀(jì)習(xí)慣、文明禮儀習(xí)慣、勞動(dòng)衛(wèi)生習(xí)慣進(jìn)行訓(xùn)練和教育。

2、強(qiáng)化行為規(guī)范教育的檢查、評(píng)比、量化措施。

本學(xué)期，對(duì)行為規(guī)范的檢查、評(píng)比措施進(jìn)一步完善與落實(shí)。重新制定評(píng)分內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)，重新設(shè)計(jì)較合理、較規(guī)范的評(píng)比版面。對(duì)衛(wèi)生、課桌椅、眼保健操、標(biāo)志佩戴情況、食堂就餐情況、違紀(jì)情況的檢查評(píng)比落實(shí)到位。

3、繼續(xù)對(duì)各班行為規(guī)范進(jìn)行檢查、評(píng)比，每月評(píng)出優(yōu)秀班級(jí)，起到表?yè)P(yáng)一批、激勵(lì)一批的作用。評(píng)比總分與班主任期末的量化考核直接掛鉤，有力地調(diào)動(dòng)了班主任工作。

三、加強(qiáng)法制教育工作

學(xué)校在11月29日邀請(qǐng)關(guān)刀鎮(zhèn)司法所派出所到我校召開法制教育大會(huì)。派出所黃警官、司法所李法警分別進(jìn)行了交通安全以及法律知識(shí)的普及講座。學(xué)校400多名師生參加了大會(huì)，起到了良好的教育效果。

四、其他工作

1、健康、環(huán)境教育

在本學(xué)期，學(xué)生們很少有人踐踏草坪，更沒(méi)有折花枝、樹枝的現(xiàn)象出現(xiàn)。學(xué)生們更加愛(ài)惜校園里的花草樹木，能夠?qū)⒗拥街付ǖ睦c(diǎn)。這都是學(xué)生的進(jìn)步。

2、交通安全教育

同學(xué)們?cè)诒緦W(xué)期能夠很好的遵守交通規(guī)則，放學(xué)后各隊(duì)伍能夠由護(hù)送教師負(fù)責(zé)有組織地離校。學(xué)生在上學(xué)、放學(xué)路上安全無(wú)事故。

本學(xué)期的德育工作內(nèi)容比較豐富，取得了一定的成效，但還存在著不少薄弱環(huán)節(jié)，在今后的工作中，我們要進(jìn)一步結(jié)合小學(xué)安全德育工作中的新情況、新問(wèn)題，結(jié)合少年兒童的年齡特點(diǎn)，加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人而不懈努力。

小學(xué)學(xué)校德育工作總結(jié)【篇5】

本學(xué)期，學(xué)校在城區(qū)黨委、政府的領(lǐng)導(dǎo)下，在城區(qū)教育黨委、教育局、教研室的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”的重要思想為指導(dǎo)，以全面實(shí)施素質(zhì)教育和科研興校為目標(biāo)，認(rèn)真扎實(shí)地開展各項(xiàng)教育教學(xué)和科研工作，并取得了一定的成績(jī)。現(xiàn)簡(jiǎn)單總結(jié)如下：

一、德育工作

德育是學(xué)校工作的重要組成部分，本學(xué)期我們圍繞“以德立校、求真務(wù)實(shí)，弘揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)，創(chuàng)建文明校風(fēng)，培養(yǎng)合格人才”這個(gè)總目標(biāo)開展各項(xiàng)工作。

(一)教師方面

1、加強(qiáng)教師的理論學(xué)習(xí)和職業(yè)道德教育，提升教師的服務(wù)意識(shí)。

學(xué)校堅(jiān)持隔周星期三下午政治學(xué)習(xí)制度，把師德師風(fēng)建設(shè)作為學(xué)校工作重點(diǎn)之一，以《教師職業(yè)道德規(guī)范》和《教師誠(chéng)信十條》為載體，以“弘揚(yáng)敬業(yè)精神，提高育人水平，塑造師德風(fēng)范”為宗旨，扎實(shí)開展一系列師德教育活動(dòng)，不斷提升教師的服務(wù)意識(shí)，通過(guò)活動(dòng)涌現(xiàn)出許多“愛(ài)崗敬業(yè)、愛(ài)生如子”的好老師。今年教師節(jié)，學(xué)校有5位老師獲得江南區(qū)優(yōu)秀教師稱號(hào)，藍(lán)林娥老師還獲得了南寧市優(yōu)秀教師稱號(hào)，伍愷老師獲得南寧市家庭教育先進(jìn)工作者稱號(hào)，還有很多老師當(dāng)看到學(xué)生在學(xué)校發(fā)病或在活動(dòng)中碰傷時(shí)，都主動(dòng)地把學(xué)生帶到醫(yī)院治療，并且先為學(xué)生家長(zhǎng)墊付醫(yī)療費(fèi)用。這就是好的職業(yè)道德的充分體現(xiàn)。

2、繼續(xù)開展“讓師德在課堂教學(xué)中閃光”活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)，老師們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到：教師既要教書，又要育人。教師不僅僅是一個(gè)傳授知識(shí)的教書匠，更是一位育人的園丁。使教師樹立正確的育人觀、人才觀，做到敬業(yè)愛(ài)生，文明施教、為人師表。

3、扎實(shí)開展“四心工程”創(chuàng)建活動(dòng)。

黨支部結(jié)合學(xué)校實(shí)際，積極開展“凝聚人心工程、溫暖人心工程、穩(wěn)定人心工程和振奮人心工程”等四心工程的創(chuàng)建活動(dòng)，不斷提高我校全體教師的思想道德素質(zhì)，對(duì)培育“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”的四有學(xué)生，樹立“一名黨員一面旗”，開展“細(xì)微之處見(jiàn)真情，教育之中樹威信”等教育等活動(dòng)起到積極推動(dòng)作用。

(二)學(xué)生方面

以養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)，以公民道德教育、“五愛(ài)”教育，培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣為主要內(nèi)容，提高學(xué)生的道德素質(zhì)，鞏固和推廣中華傳統(tǒng)美德教育成果，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

1、抓好養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

各班主任認(rèn)真貫徹執(zhí)行學(xué)校的工作計(jì)劃，認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》和新的《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并制定本班的規(guī)章制度，狠抓學(xué)生的養(yǎng)成教育，對(duì)學(xué)生的過(guò)錯(cuò)，很多班主任都能做到曉之以理，動(dòng)之以情地進(jìn)行教育。學(xué)校還堅(jiān)持每天由值周領(lǐng)導(dǎo)、老師和學(xué)生監(jiān)督員一起做好課間常規(guī)檢查、監(jiān)督和“九項(xiàng)”評(píng)比工作，表?yè)P(yáng)先進(jìn)，批評(píng)教育和糾正不良行為，使學(xué)生的行為習(xí)慣不斷向好的方向轉(zhuǎn)變。

2、繼續(xù)開展愛(ài)國(guó)主義教育和中華傳統(tǒng)美德教育，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情。

學(xué)校堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)、老師、學(xué)生“國(guó)旗下講話”制度，大力宣傳發(fā)生在學(xué)?；蜃约荷磉叺暮萌撕檬?，讓學(xué)生自己教育自己。學(xué)校還組織學(xué)生外出郊游，讓學(xué)生走出課堂到大自然去拓寬視野，陶冶情操，領(lǐng)略祖國(guó)大好河山的美麗風(fēng)光，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情。

3、加強(qiáng)學(xué)生的法制教育。

為了提高學(xué)生的法治觀念，學(xué)校聘任了法制副校長(zhǎng)，并邀請(qǐng)派出所民警來(lái)到學(xué)校給全體學(xué)生上法制課。學(xué)校還組織學(xué)生參觀了江南區(qū)禁毒辦、江南區(qū)教育局主辦，我們學(xué)校承辦的“愛(ài)惜生命，拒絕毒品”手抄報(bào)展覽，進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)生的法制觀念和禁毒拒毒的意識(shí)。

4、充分發(fā)揮少先隊(duì)組織和班隊(duì)會(huì)活動(dòng)的作用，開展一系列的教育活動(dòng)。

大隊(duì)部成功地舉辦了“相約20xx暨慶元旦文藝表演”活動(dòng)。本次吸收了56名同學(xué)加入少先隊(duì)組織，增加了少先隊(duì)組織的新生力量。各班表演的節(jié)目，內(nèi)容健康，表演精彩，對(duì)學(xué)生有很大的教育意義。各班主任也充分利用班隊(duì)會(huì)活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育，把思想道德寓于活動(dòng)之中，提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)。正如有一位班主任在班主任工作總結(jié)中所說(shuō)的那樣：“要注重每次活動(dòng)的實(shí)效性，使每次活動(dòng)都讓學(xué)生得到一次思想和靈魂的洗禮，留下深刻印象并指導(dǎo)自己以后的言行?！边€有個(gè)班主任說(shuō)道：“班集體是培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性的沃土，，有了這塊沃土，學(xué)生的個(gè)性才能百花爭(zhēng)艷。集體活動(dòng)最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力，集體榮譽(yù)感。”從這些可以看出各位班主任都很注重集體、班隊(duì)會(huì)活動(dòng)這個(gè)思想教育的主陣地。

5、認(rèn)真開展?fàn)巸?yōu)評(píng)優(yōu)活動(dòng)。本學(xué)期學(xué)校認(rèn)真評(píng)選一年一度的校級(jí)、市級(jí)“三好學(xué)生”和市級(jí)“優(yōu)秀班級(jí)”以外，我們第一次評(píng)選取了學(xué)?！笆焉倌辍?，大力表?yè)P(yáng)先進(jìn)，樹立榜樣，讓同學(xué)們?cè)趯W(xué)先進(jìn)中，提高自己的道德素質(zhì)。

6、開展“扶貧助困，捐款賑災(zāi)”活動(dòng)。本學(xué)期學(xué)校發(fā)動(dòng)師生為印度洋地震海嘯災(zāi)區(qū)捐款，全校師生共捐款2210.70元，有的同學(xué)一個(gè)人捐款達(dá)45元。通過(guò)捐款賑災(zāi)活動(dòng)，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心他人，助人為樂(lè)的奉獻(xiàn)精神。

二、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高隊(duì)伍素質(zhì)。

(一)注重班子建設(shè)，發(fā)揮集體領(lǐng)導(dǎo)作用。

1、領(lǐng)導(dǎo)班子成員深入開展“講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣、講奉獻(xiàn)”為主要內(nèi)容的黨性黨風(fēng)教育，不斷增強(qiáng)群眾觀念，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，遵紀(jì)守法，團(tuán)結(jié)一致，努力把學(xué)校工作做好。

2、加強(qiáng)自身修養(yǎng)，廉潔自律，顧大局，識(shí)大體，思想互相溝通，工作互相配合，團(tuán)結(jié)協(xié)作，任勞任怨，充分發(fā)揮集體領(lǐng)導(dǎo)作用，保證學(xué)校工作的順利開展。比如黨支部充分發(fā)揮監(jiān)督和指導(dǎo)作用，羅世萍書記除了認(rèn)真完成學(xué)校黨建工作以外，還為學(xué)校行政工作出謀獻(xiàn)策，親自抓好學(xué)校的德育，綜合治理安全，家長(zhǎng)學(xué)校和工會(huì)、團(tuán)支總、少先隊(duì)等工作，耐心細(xì)致地做好教師和學(xué)生的思想教育工作;李偉雄副校長(zhǎng)把學(xué)校的教學(xué)和科研工作抓得有板有眼，凡是交給他的工作，他都能出色地完成，學(xué)校也非常放心;劉賢芬副校長(zhǎng)負(fù)責(zé)的工作比較復(fù)雜，比較零散，除了體衛(wèi)藝之外，還有科技、安全、綜治工作，工作量大，面廣，檢查匯報(bào)工作也比較多，但她還是克服困難，認(rèn)真地把各項(xiàng)工作做好，特別是經(jīng)過(guò)上個(gè)學(xué)期的鍛煉和實(shí)踐，這個(gè)學(xué)期她的工作干勁更足，工作熱情更高。教導(dǎo)處的許慧燕、梁風(fēng)華兩位主任，工作積極肯干，責(zé)任心強(qiáng)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，教導(dǎo)處的工作做得有條不紊，從來(lái)不讓領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)心，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師都非常滿意;總務(wù)處的農(nóng)美華主任，工作積極主動(dòng)，責(zé)任心強(qiáng)，每個(gè)學(xué)期開學(xué)前都提前準(zhǔn)備好各種教學(xué)用品，保證學(xué)校教學(xué)工作的正常開展。在學(xué)校經(jīng)費(fèi)的收支方面，堅(jiān)持財(cái)經(jīng)制度，并積極為學(xué)校的勤工儉學(xué)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

(二)以校為本，創(chuàng)建現(xiàn)代專業(yè)化的教師隊(duì)伍。

學(xué)校的發(fā)展，課程改革實(shí)驗(yàn)的成敗，關(guān)鍵在于教師，創(chuàng)建一支高素質(zhì)的現(xiàn)代專業(yè)化的教師隊(duì)伍，是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育，完成工作目標(biāo)的根本保證。

1、加強(qiáng)崗位培訓(xùn)，實(shí)施“名師”工程。

一年來(lái)，學(xué)校認(rèn)真實(shí)施校本培訓(xùn)計(jì)劃，加大青年骨干教師的培養(yǎng)力度，大膽提出青年教師“一年要合格，三年?duì)巸?yōu)秀，五年創(chuàng)特色”的“135”工程目標(biāo)，通過(guò)實(shí)踐，很多年青教師已經(jīng)脫穎而出而出，成為我校的骨干教師，比如許慧燕、王金平、黃彩芬、雷志芳、伍愷、歐婧、李色珍等教師都曾經(jīng)分別代表學(xué)校、城區(qū)，甚至代表南寧市出去參加各級(jí)課堂教學(xué)比賽，并取得較好的成績(jī)，成為我校教學(xué)工作的骨干力量。

2、充分發(fā)揮中、老年教師的傳、幫、帶作用。

我校35歲以上的教師占一半，而這個(gè)年齡段的教師，既是學(xué)校一大筆寶貴的精神財(cái)富，又是學(xué)校教育教學(xué)工作的中堅(jiān)力量和堅(jiān)強(qiáng)后盾，他們那種認(rèn)真、扎實(shí)、一絲不茍的工作作風(fēng)，時(shí)刻都是我們年輕教師學(xué)習(xí)的榜樣，他們那種甘當(dāng)綠葉，甘做人梯的精神，有效地幫助年青教師的快速成長(zhǎng)。

三、教學(xué)工作

(一)增強(qiáng)教育管理和教學(xué)改革意識(shí)，狠抓教學(xué)質(zhì)量。

1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。

本學(xué)期，我校課堂教學(xué)秩序正常，常規(guī)管理扎實(shí)規(guī)范。教導(dǎo)處根據(jù)學(xué)校的總體工作目標(biāo)和計(jì)劃，擬定了切實(shí)可行的教學(xué)常規(guī)管理計(jì)劃，并且加強(qiáng)教學(xué)工作的檢查和指導(dǎo)力度。

2、深入開展“三級(jí)”教研活動(dòng)。

開展教研活動(dòng)，是提高教師教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量的一種重要途徑。本學(xué)期學(xué)校繼續(xù)堅(jiān)持隔周業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度和校本教研活動(dòng)制度。教師之間互相聽(tīng)課，互相議課，互相交流，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。全體教師每人聽(tīng)課都在15節(jié)以上。40歲以下的22位教師在本校上了研究課，學(xué)校還堅(jiān)持每周四下午集體備課活動(dòng)制度，共同探討和解決在教學(xué)實(shí)踐中遇到的新問(wèn)題。認(rèn)真組織和選派教師參加南寧市、自治區(qū)、甚至全國(guó)的各種教學(xué)觀摩課、優(yōu)質(zhì)課、研究課、學(xué)術(shù)報(bào)告和各種培訓(xùn)活動(dòng)。

3、積極組織教師參加各種競(jìng)賽活動(dòng)。

本學(xué)期我們認(rèn)真組織和選派教師參加城區(qū)和南寧市的精品課比賽，并成立了以李偉雄副校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的精品課比賽備課指導(dǎo)小組，指導(dǎo)參賽教師備課和做好各種準(zhǔn)備。在精品課比賽中，雷志芳老師獲得了城區(qū)數(shù)學(xué)二等獎(jiǎng)，歐婧老師獲得城區(qū)信息技術(shù)整合課二等獎(jiǎng)，黃彩芬老師獲得城區(qū)語(yǔ)文組一等獎(jiǎng)和南寧市二等獎(jiǎng)。

(二)深入開展“以校為本教學(xué)研究”活動(dòng)

我校從去年正式成為南寧市校本教研示范基地以后，就不斷完善各種研究活動(dòng)計(jì)劃，先后制定了《福建路小學(xué)集體備課制度》、《福建路小學(xué)聽(tīng)課制度》、《福建路小學(xué)說(shuō)課制度》、《福建路小學(xué)評(píng)課制度》等一系列校本教研制度，并且推出了一系列比較符合當(dāng)今教改趨勢(shì)的，也比較符合我校實(shí)際情況的教學(xué)改革措施，比如教案改革，繼續(xù)以“教后反思”取代過(guò)去的“抄式教案”，繼續(xù)開辟“校本教研論壇”，李偉雄副校長(zhǎng)做了《新課程：教育的未來(lái)之路》校本教研講座，通過(guò)講座，老師們對(duì)修訂后的新課標(biāo)有較高的認(rèn)識(shí)。在課題研究方面，人人參與研究，全校有自治區(qū)子課題兩個(gè)，市級(jí)B類與C類課題各一個(gè)，校本課題八個(gè)，下學(xué)期將有兩個(gè)市級(jí)課題結(jié)題。

四、體、衛(wèi)、藝、支教工作

(一)體育衛(wèi)生方面

1、學(xué)校認(rèn)真貫徹執(zhí)行國(guó)家頒布的《體育衛(wèi)生工作條例》，按照課程標(biāo)準(zhǔn)開足體育課，積極組織學(xué)生參加種種體育鍛煉和比賽。九月份田徑隊(duì)在蔣才順老師的帶領(lǐng)下，參加南寧市比賽獲得一個(gè)單項(xiàng)一等獎(jiǎng)，兩個(gè)單項(xiàng)三等獎(jiǎng)，12月份我校又成功地舉辦了20xx年度學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)。

2、加強(qiáng)衛(wèi)生管理，堅(jiān)持“每天三小掃，一周一大掃”的衛(wèi)生保潔制度，堅(jiān)持衛(wèi)生檢查評(píng)比制度，保證校園環(huán)境的干凈清潔，在這項(xiàng)工作中，劉賢芬副校長(zhǎng)和蔣才順老師非常負(fù)責(zé)，認(rèn)真做好檢查督促工作。在劉賢芬副校長(zhǎng)和蔣才順老師的組織下，完成了一年一度的學(xué)生常規(guī)體檢工作，還完成了在校學(xué)生“流腦”疫苗預(yù)防注射工作。

3、加強(qiáng)學(xué)生飯?zhí)檬称沸l(wèi)生檢查和監(jiān)督工作。到今天為止，我校還沒(méi)有發(fā)生一例食品衛(wèi)生事故。

(二)藝術(shù)、支教方面

1、積極組織師生參加各種文藝活動(dòng)。學(xué)校的腰鼓隊(duì)、合唱隊(duì)和舞蹈隊(duì)，在參加江南區(qū)第一屆藝術(shù)節(jié)活動(dòng)中，表現(xiàn)出色，得到城區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)，舞蹈隊(duì)在文藝匯演比賽中獲得城區(qū)二等獎(jiǎng)，合唱隊(duì)除了獲得城區(qū)二等獎(jiǎng)外，還代表江南區(qū)到市里參加比賽獲得了三等獎(jiǎng)。我們老師表演的《五彩東盟》節(jié)目轟動(dòng)整個(gè)城區(qū)，得到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)，并且應(yīng)邀參加南寧國(guó)際民歌節(jié)江南分會(huì)場(chǎng)與外國(guó)藝術(shù)家們同臺(tái)演出。同時(shí)還代表江南區(qū)人大參加大南寧七縣五城區(qū)人大文藝匯演。美術(shù)組的老師認(rèn)真組織學(xué)生參加全國(guó)書畫比賽，有6人獲全國(guó)二等獎(jiǎng)，有18人獲全國(guó)三等獎(jiǎng)。

2、支教工作成績(jī)顯著。這個(gè)學(xué)期學(xué)校先后兩次組織領(lǐng)導(dǎo)和老師到憑祥市友誼關(guān)希望小學(xué)進(jìn)行助困和支教活動(dòng)，憑祥市政府和教育局對(duì)我們的支教工作給予充分的肯定。謝代健老師克服各種困難，長(zhǎng)期蹲點(diǎn)友誼關(guān)希望小學(xué)，多次給憑祥市的小學(xué)校長(zhǎng)和骨干教師進(jìn)行電腦知識(shí)培訓(xùn)，由于工作出色，被憑祥市教育局聘任為友誼關(guān)希望小學(xué)掛職副校長(zhǎng)職務(wù)。并被評(píng)為憑祥市支教先進(jìn)工作者。

五、后勤工作

1、總務(wù)處人員認(rèn)真履行職責(zé)，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，每個(gè)學(xué)期開學(xué)閃都能提前準(zhǔn)備好各種教學(xué)用品，為學(xué)校按時(shí)開學(xué)上課創(chuàng)造了條件，保證學(xué)校教學(xué)工作的正常開展。

2、勤儉節(jié)約，依法理財(cái)，在經(jīng)費(fèi)的使用上堅(jiān)持“量入而出”的原則。

3、堅(jiān)持財(cái)經(jīng)制度，加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理，學(xué)校的收入，按照有關(guān)規(guī)定，全部上繳財(cái)政專戶，執(zhí)行收支兩條線。不設(shè)賬外賬，不設(shè)小金庫(kù)。

4、增收節(jié)支，開源節(jié)流，多渠道增加學(xué)校收入，提高教師的福利待遇，改善辦學(xué)條件。比如：加強(qiáng)早、中餐的管理，動(dòng)員學(xué)生參加早、中餐，發(fā)動(dòng)學(xué)生參加興趣班，辦好試驗(yàn)班等等。在這項(xiàng)工作中，我特別感謝工會(huì)委員李燕勤、岳柳君老師和全體班主任老師，感謝你們對(duì)學(xué)校工作的大力支持，如果沒(méi)有你們的努力工作和大力支持，這個(gè)學(xué)期的目標(biāo)是絕對(duì)不能實(shí)現(xiàn)的。

老師們，學(xué)校工作千頭萬(wàn)緒，有成功也有挫折，有成績(jī)也有不足，希望大家在今后的工作中，同心協(xié)力，發(fā)揚(yáng)成績(jī)，克服不足，在困境中求發(fā)展，在成績(jī)上求創(chuàng)新，把學(xué)校工作再推上一個(gè)新的臺(tái)階。最后祝老師們新年快樂(lè)，身體健康，合家幸福!謝謝大家。

小學(xué)學(xué)校德育工作總結(jié)【篇6】

德育是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要組成部分。它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過(guò)程和學(xué)生日常生活的各個(gè)方面，滲透在智育、體育、美育和勞動(dòng)教育中。對(duì)青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)和學(xué)校工作起著導(dǎo)向、動(dòng)力和保證的作用。本學(xué)年，我校德育工作開展以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神教育、以樹立遠(yuǎn)大志向?yàn)楹诵牡睦硐胄拍罱逃?、道德品質(zhì)和文明行為教育、心理健康教育的四大教育為主線，不斷充實(shí)和完善學(xué)校德育內(nèi)容，努力開創(chuàng)我校德育工作的新格局。

一、抓好師資隊(duì)伍建設(shè)，營(yíng)造全員育人氛圍。

（轉(zhuǎn)載于：）

1、發(fā)揮德育領(lǐng)導(dǎo)小組的核心作用。加強(qiáng)德育工作領(lǐng)導(dǎo)，校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)，德育處與各部門密切配合，以班主任隊(duì)伍為主，全員參與。

2、大力加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)。在依法治校的前提下，將教師職業(yè)道德建設(shè)放在教師隊(duì)伍建設(shè)的突出位置，采取切實(shí)措施，大力提高教師職業(yè)道德素質(zhì)。

3、加強(qiáng)班主任工作的管理和指導(dǎo)，不斷提高班主任的素質(zhì)水平。

二、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，營(yíng)造良好育人環(huán)境。

1、精心布置宣傳陣地。加強(qiáng)了對(duì)“紅領(lǐng)巾廣播站”、櫥窗、報(bào)刊等文化陣地的指導(dǎo)管理，把好輿論導(dǎo)向。櫥窗、板報(bào)等力求主題突出，圖文并茂。

2、規(guī)范班級(jí)教室布置。在規(guī)范班級(jí)布置的同時(shí)，要求各班體現(xiàn)班級(jí)特點(diǎn)，營(yíng)造生動(dòng)活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進(jìn)的良好育人氛圍。

3、本學(xué)年開展了讀書活動(dòng)，培養(yǎng)了學(xué)生良好讀書的習(xí)慣，提高了學(xué)生的讀書能力；使校園文化環(huán)境得以優(yōu)化，營(yíng)造了和諧的書香校園，同時(shí)，被少年英雄們舍己救人的行為深深地感動(dòng)了。

三、重視載體建設(shè)，多渠道，全方位地開展德育工作。

1、抓好日常管理及常規(guī)教育。本學(xué)年，我校德育工作十分注重學(xué)生的常規(guī)管理，尤其是文明禮貌教育，全校以新的《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為內(nèi)容，開展“爭(zhēng)當(dāng)文明之星”活動(dòng)，以班級(jí)教育、自我教育為主，紅領(lǐng)巾文明監(jiān)督員為陣地，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，收到了良好的教育效果。學(xué)校繼續(xù)強(qiáng)化了“文明班集體”的創(chuàng)建評(píng)比活動(dòng)，通過(guò)衛(wèi)生、守紀(jì)、做操、路隊(duì)等四項(xiàng)常規(guī)的評(píng)比，每周公布各班得分情況，增強(qiáng)了學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，同時(shí)也規(guī)范了學(xué)生的行為，為創(chuàng)建文明校園、平安校園打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2、寓德育于學(xué)科教學(xué)之中。

抓好課堂教學(xué)，注重學(xué)科德育滲透。要求教師根據(jù)學(xué)科的教材特點(diǎn)，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，挖掘思想教育因素，尋找對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育的最佳結(jié)合點(diǎn)。

遵

循由淺入深、循序漸進(jìn)的原則。引導(dǎo)他們逐步樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。

四、繼續(xù)加強(qiáng)少先大隊(duì)主陣地建設(shè)。

1、完善少先隊(duì)制度，促進(jìn)少先隊(duì)工作有條不紊地開展。德育處完善各項(xiàng)制度，要求少先隊(duì)及早制定出學(xué)年工作計(jì)劃及活動(dòng)安排，使少先隊(duì)活動(dòng)有布置、有落實(shí)、有記錄、有總結(jié)。各中隊(duì)也都有各自中隊(duì)工作計(jì)劃，根據(jù)中隊(duì)實(shí)際開展豐富多彩的活動(dòng)。

2、結(jié)合重大節(jié)日和紀(jì)念日，積極開展主題教育活動(dòng)。

活動(dòng)是少先隊(duì)的核心，將少先隊(duì)思想道德教育和體驗(yàn)教育活動(dòng)貫穿始終，根據(jù)每月的時(shí)令特點(diǎn)，既注意傳統(tǒng)節(jié)日和紀(jì)念日，又抓住重大事件，滲透思想道德教育內(nèi)涵，注重少年兒童的實(shí)踐體驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，從而推動(dòng)少先隊(duì)工作不斷邁上新臺(tái)階。

本學(xué)年少先隊(duì)大隊(duì)部以學(xué)雷鋒、植樹節(jié)、婦女節(jié)、母親節(jié)、禁毒日等各種節(jié)日為契機(jī)，以征文競(jìng)賽、校園廣播、板報(bào)、德育基地、主題班會(huì)等為教育陣地，寓教于樂(lè)，著重抓好了愛(ài)國(guó)主義和傳統(tǒng)美德教育，弘揚(yáng)民族精神，促進(jìn)了學(xué)生生動(dòng)活潑、文明、健康地發(fā)展。

五、加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會(huì)德育合力建設(shè)。

1、加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會(huì)的聯(lián)系，形成共同抓好德育工作的合力，做好家訪工作、開好了家長(zhǎng)會(huì)議。在此過(guò)程中提出學(xué)生在家、在校的學(xué)習(xí)常規(guī)要求，使孩子在家長(zhǎng)指導(dǎo)下，加快常規(guī)養(yǎng)成。

2、結(jié)合社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，組織學(xué)生參加校外教育活動(dòng)，讓學(xué)生走出課堂，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，了解社會(huì)，了解家鄉(xiāng)變化，感受祖國(guó)的騰飛。

一學(xué)年來(lái)，由于領(lǐng)導(dǎo)重視，全體教師努力，學(xué)校德育活動(dòng)內(nèi)容豐富，活動(dòng)扎實(shí)，成效顯著。一學(xué)年來(lái)，無(wú)一起校園傷害事故及重大責(zé)任事故發(fā)生。

以上是我校德育工作的簡(jiǎn)單回顧，我們決心在今后的工作中繼續(xù)努力，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，進(jìn)一步提高德育工作實(shí)效。

小學(xué)學(xué)校德育工作總結(jié)【篇7】

牢記教書育人初心? 篤行立德樹人使命

——全縣中小學(xué)學(xué)校德育工作總結(jié)

魏巍祁連山，見(jiàn)證著河西走廊的滄海桑田；滔滔黑河水，演奏著XX大地的精彩樂(lè)章。在祁連山北麓，黑河水之濱，河西走廊中段，坐落著一個(gè)美麗的縣城，這就是XX省XX市XX縣。

近年來(lái)，XX縣中小學(xué)德育工作堅(jiān)持以黨的十八大和十九大精神及習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》、《中小學(xué)德育工作指南》，牢固樹立德育為首的思想，認(rèn)真落實(shí)立德樹人的根本任務(wù)，緊緊把握“傳承紅色基因，培育時(shí)代新人”的教育方向，圍繞“德育教育有特色，隊(duì)伍建設(shè)有特長(zhǎng)，學(xué)生發(fā)展有個(gè)性”的德育教育目標(biāo)，以加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)為核心，通過(guò)情感陶冶、主題教育、榜樣引領(lǐng)、實(shí)踐活動(dòng)、自我完善等方式，構(gòu)建了基于青少年兒童核心素養(yǎng)下的全員育人、全方位育人、全過(guò)程育人的德育教育模式，提高了中小學(xué)德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性和主動(dòng)性，為辦好人民滿意的教育做出了新的探索和實(shí)踐，有力動(dòng)了全縣中小學(xué)德育教育向優(yōu)質(zhì)高效、健康和諧的方向邁進(jìn)。

一、強(qiáng)化常規(guī)管理，夯實(shí)德育工作基礎(chǔ)。

1.構(gòu)建德育工作管理體系。依據(jù)德育工作的特點(diǎn)和任務(wù)，成立由教育局主要領(lǐng)導(dǎo)任組長(zhǎng)的全縣德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，各學(xué)校也成立了一把手為組長(zhǎng)的學(xué)校德育工作小組，黨支部、政教處、團(tuán)隊(duì)等組織配合，具體開展德育教育工作。完善的工作體系，確保了德育工作有聲有色地開展。

2.制定符合學(xué)校實(shí)際的德育教育計(jì)劃，抓好活動(dòng)的落實(shí)。根據(jù)省市德育工作精神，結(jié)合全縣教育工作重點(diǎn)，從整體出發(fā)，按照符合實(shí)情、主題鮮明、針對(duì)性強(qiáng)等要求，制定德育工作長(zhǎng)期和階段性計(jì)劃，并根據(jù)計(jì)劃，完善各項(xiàng)活動(dòng)方案，扎實(shí)開展教育活動(dòng)。

3.堅(jiān)持開展學(xué)校德育工作交流研判會(huì)議制度。及時(shí)推介優(yōu)秀德育教育工作方法和經(jīng)驗(yàn)，做強(qiáng)優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目，補(bǔ)齊工作短板，有效推動(dòng)德育工作向好發(fā)展。同時(shí)認(rèn)真靠實(shí)德育校長(zhǎng)例會(huì)制度，定期召開德育校長(zhǎng)工作會(huì)議，安排部署德育工作，使全縣德育工作取得實(shí)效。

4.出臺(tái)指導(dǎo)性文件，確保學(xué)校德育工作有方向、見(jiàn)成效。為進(jìn)一步增強(qiáng)德育工作的實(shí)效性，大力促進(jìn)德育工作專業(yè)化、規(guī)范化、制度化，教育局根據(jù)德育工作的形勢(shì)，出臺(tái)了《關(guān)于培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)德育工作的實(shí)施意見(jiàn)》、《XX縣中小學(xué)德育工作實(shí)施方案》、《XX縣教育系統(tǒng)培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀工作方案》、《XX縣教育體育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校體育、美育工作的通知》等一系列指導(dǎo)性文件，各中小學(xué)結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定了相應(yīng)的方案和細(xì)則，在教育局的指導(dǎo)下，認(rèn)真落實(shí)工作任務(wù)，定期組織開展各項(xiàng)活動(dòng)，創(chuàng)新方法，凸顯特色，推動(dòng)了學(xué)校德育工作正常有序進(jìn)行。

二、豐富德育活動(dòng)載體，彰顯育人目標(biāo)。

（一）課程育人

1.強(qiáng)化德育師資隊(duì)伍建設(shè)。高質(zhì)量的教師隊(duì)伍是落實(shí)德育教育目標(biāo)的有力保證，為不斷提高德育教育隊(duì)伍素質(zhì)和能力，教育局定期舉辦德育課程優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)，每年兒童節(jié)、建黨節(jié)、教師節(jié)等重大節(jié)慶日，表彰獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員，優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教育工作者，師德標(biāo)兵，樹立身邊典型，發(fā)揚(yáng)榜樣的示范引領(lǐng)作用。同時(shí)通過(guò)邀請(qǐng)全國(guó)知名專家送培的方式，開展師德師風(fēng)、思政課教學(xué)等專題培訓(xùn)，提升教師素養(yǎng)。為拓展教師視野，遴選德育管理人員、優(yōu)秀及骨干教師，參加國(guó)家、省市組織的各類外出培訓(xùn)觀摩活動(dòng)，有效提升了全縣德育師資隊(duì)伍的工作能力和水平。

2.開足開齊德育課程。教育局將學(xué)校德育課程開設(shè)情況作為教學(xué)常規(guī)督查的主要內(nèi)容之一，要求全縣各中小學(xué)嚴(yán)格落實(shí)義務(wù)教育學(xué)校課程標(biāo)準(zhǔn)和普通高中課程方案和標(biāo)準(zhǔn)，開足開齊道德與法治、思想政治課等德育課程，不隨意減少或擠占德育課課時(shí)。德育課教師緊緊圍繞課程目標(biāo)，精心設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容，優(yōu)化教學(xué)方法，充分利用課堂內(nèi)外、校園內(nèi)外德育教育資源，進(jìn)一步提升學(xué)生道德認(rèn)知，不斷培養(yǎng)學(xué)生的情感體驗(yàn)和道德實(shí)踐能力。

3.將德育教育滲透于其他學(xué)科。德育教育不是孤立的，少年兒童的德育教育單靠德育課是不全面的，為此各學(xué)校根據(jù)不同年級(jí)和不同課程特點(diǎn)，做到了兩個(gè)結(jié)合，即德育教育與智育、美育、體育、勞動(dòng)相結(jié)合，與各學(xué)科教學(xué)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合。充分利用語(yǔ)文、歷史、地理以及地方課程、校本課程等蘊(yùn)含的道德因素，對(duì)學(xué)生進(jìn)行核心價(jià)值觀教育和引導(dǎo)；深入挖掘數(shù)學(xué)、科學(xué)、物理、化學(xué)、生物等課程對(duì)學(xué)生科學(xué)態(tài)度、科學(xué)方法、科學(xué)精神、科學(xué)探究能力和邏輯思維能力的培養(yǎng)；高度重視音樂(lè)、體育、美術(shù)、藝術(shù)等課程對(duì)學(xué)生審美情趣、健康體魄、意志品質(zhì)、人文素養(yǎng)和生活方式的培養(yǎng)；通過(guò)外語(yǔ)課、綜合實(shí)踐活動(dòng)課對(duì)學(xué)生國(guó)際視野、綜合人文素養(yǎng)、動(dòng)手實(shí)踐和合作交流能力的培養(yǎng)。通過(guò)對(duì)各類教育資源的有效整合和利用，將德育教育元素完美融入到各門學(xué)科教學(xué)之中，形成了人人是教育主體，處處是育人環(huán)境的良好氛圍。

4.有針對(duì)性地開發(fā)實(shí)施德育校本課程。各學(xué)校在重視國(guó)家課程的基礎(chǔ)上，充分利用我縣的紅色資源和豐富的歷史文化以及自然資源，因地制宜的開發(fā)了130多種涵蓋傳統(tǒng)文化、法治安全、尚德崇廉教育、禁毒反邪教、文明禮儀伴我行、生態(tài)環(huán)境教育、藝體美育教育、心理健康教育等系列德育校本課程。各學(xué)校將校本課程納入課程教學(xué)體系，實(shí)現(xiàn)了德育教育有綱要、有教材、有計(jì)劃、有教師、有內(nèi)容、有評(píng)價(jià)等“六有”目標(biāo)。

5.提升班（隊(duì)）會(huì)課教育效果。班（隊(duì)）會(huì)課是對(duì)學(xué)生集中進(jìn)行德育教育的主場(chǎng)地，為凸顯其德育教育效果，各學(xué)校不斷探索、創(chuàng)新教育方式，力戒以往班會(huì)課主要以班主任說(shuō)教的套路，多措并舉，將德育教育由“要我做”變成“我要做”，讓學(xué)生從身邊的典型事例、凡人善舉中找到學(xué)習(xí)的榜樣和奮斗的目標(biāo)，積善成德。通過(guò)主題班會(huì)觀摩、班會(huì)課經(jīng)驗(yàn)交流等方式，推介班會(huì)課好的經(jīng)驗(yàn)和做法，整體推進(jìn)了班主任及班會(huì)課藝術(shù)和教育效果。

（二）環(huán)境育人

1.優(yōu)化校園環(huán)境。校園文化建設(shè)是學(xué)校辦學(xué)思想和育人理念的集中體現(xiàn)，是對(duì)青少年進(jìn)行成長(zhǎng)教育不可或缺的重要組成部分。各學(xué)校認(rèn)真落實(shí)校園文化建設(shè)要求，積極行動(dòng)，對(duì)校園建筑、空間、景觀等要素進(jìn)行科學(xué)的設(shè)計(jì)，合理建造文化長(zhǎng)廊（櫥窗）、花草灌木、樓道文化、主題雕塑、名人塑像等多層次的人文和生態(tài)教育群落，構(gòu)建了春有綠、夏有花、秋有果、冬有景的花園式校園環(huán)境，使校園內(nèi)一花一木、一墻一角都體現(xiàn)出對(duì)青少年思想品德教育的引導(dǎo)和熏陶。同時(shí)積極配合公安、文化、城管、市場(chǎng)監(jiān)管等部門對(duì)校園周邊環(huán)境進(jìn)行有效治理，確保了青少年健康成長(zhǎng)的校外環(huán)境。

2.建好用好功能室。各學(xué)校結(jié)合學(xué)校和學(xué)生的實(shí)際，不斷完善道德大講堂、黨員活動(dòng)室、團(tuán)（隊(duì)）活動(dòng)室、德育展室、校園電視臺(tái)、紅領(lǐng)巾廣播站、家長(zhǎng)學(xué)校等功能室的建設(shè)，組織開展豐富多彩的活動(dòng)，形成了天天有教育主題、周周有教育活動(dòng)、月月有總結(jié)評(píng)估機(jī)制，建構(gòu)了校校有特色的德育教育體系。

3.打造“精神家園”。各學(xué)校在建好用好校園物質(zhì)環(huán)境的同時(shí)，不斷強(qiáng)化人文環(huán)境建設(shè)，充分發(fā)揮其導(dǎo)向、陶冶、約束、凝聚作用及對(duì)社會(huì)的輻射功能，提煉出符合時(shí)代特色的學(xué)校精神及辦學(xué)理念，確立校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，制作校旗、?；?，逐漸形成引導(dǎo)全校師生共同進(jìn)步的精神力量，打造了人性化、高品位的“人文校園”和高質(zhì)量健康向上的“精神家園”。如國(guó)慶小學(xué)“勵(lì)志文化”，西街小學(xué)“雅行教育”；XX三中“誠(chéng)成文化”，駱駝城中心小學(xué)“韌文化”等，通過(guò)師生實(shí)踐活動(dòng)，已形成德育教育規(guī)模和特色。

4.建設(shè)校園綠色網(wǎng)絡(luò)。積極開發(fā)網(wǎng)絡(luò)德育資源，創(chuàng)建家校微信群、QQ群等網(wǎng)上交流平臺(tái)，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)開展家校互動(dòng)活動(dòng)，教育引導(dǎo)學(xué)生合理使用網(wǎng)絡(luò)，遠(yuǎn)離有害信息，防止網(wǎng)絡(luò)沉迷和傷害，提升網(wǎng)絡(luò)文明素養(yǎng)，不斷打造清朗健康的校園網(wǎng)絡(luò)文化。XX二中、解放街小學(xué)等學(xué)校還開展了學(xué)生綜合素質(zhì)網(wǎng)絡(luò)評(píng)價(jià)活動(dòng)，由教師、學(xué)生、家庭和社區(qū)對(duì)學(xué)生校園內(nèi)外、家庭社區(qū)等的表現(xiàn)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)評(píng)價(jià)，實(shí)現(xiàn)了學(xué)生行為養(yǎng)成教育全覆蓋和無(wú)盲點(diǎn)教育。

（三）活動(dòng)育人

1.積極開展青少年德行養(yǎng)成教育。各中小學(xué)認(rèn)真落實(shí)教育部頒發(fā)的《中小學(xué)生守則》（2015年修訂）和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》，將守則和規(guī)范內(nèi)化于心，外化于行。學(xué)校常態(tài)化開展誠(chéng)信教育和健康成長(zhǎng)教育，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生自強(qiáng)、自律的能力。構(gòu)建社會(huì)主義核心價(jià)值觀、“三愛(ài)三節(jié)”（愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)；節(jié)糧、節(jié)水、節(jié)電）、理想信念等教育長(zhǎng)效機(jī)制，并及時(shí)總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)和做法，利用家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校、家校平臺(tái)等方式向家長(zhǎng)宣傳、推送家校教育的內(nèi)容，指導(dǎo)家長(zhǎng)培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，形成學(xué)校、家庭、社會(huì)共同參與的教育格局。

2.扎實(shí)組織開展各類主題教育。各中小學(xué)以開展培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀活動(dòng)為引領(lǐng)，在傳統(tǒng)節(jié)日、紀(jì)念日、節(jié)慶日以及未成年人的入隊(duì)、入團(tuán)、成人儀式、開學(xué)和畢業(yè)典禮等有特殊意義的節(jié)點(diǎn)，精心組織內(nèi)容深刻、主題鮮明的教育活動(dòng)。如各中小學(xué)利用清明節(jié)組織開展的“傳承紅色基因，弘揚(yáng)先烈精神”教育活動(dòng)，XX學(xué)校堅(jiān)持開展的“春天送詩(shī)”及成人儀式，XX學(xué)?！拔遄恕薄ⅰ拔遄浴睂ｍ?xiàng)教育，XX學(xué)?！叭齻€(gè)一”德育教育模式，XX小學(xué)堅(jiān)持開展的以呵護(hù)生態(tài)環(huán)境為主題的研學(xué)旅行活動(dòng)，XX小學(xué)開展的“凡人善舉”活動(dòng)等，在校園內(nèi)、社會(huì)上產(chǎn)生了極大的反響。同時(shí)，各學(xué)校積極開展“浸潤(rùn)經(jīng)典，快樂(lè)成長(zhǎng)”系列讀書教育活動(dòng)，分年級(jí)為中小學(xué)生推介內(nèi)容健康、弘揚(yáng)主旋律、傳播正能量的經(jīng)典著作，定期舉辦悅讀月、讀書節(jié)交流比賽活動(dòng)，表彰獎(jiǎng)勵(lì)“書香之家”、“閱讀之星”，培育學(xué)生向善向上的進(jìn)取精神和傳承民族優(yōu)秀文化意識(shí)。XX小學(xué)“圖書漂流站”、西街小學(xué)“樓道圖書架”等，向師生全天候開放，有效培養(yǎng)了學(xué)生的閱讀習(xí)慣和興趣。通過(guò)一系列青少年喜聞樂(lè)見(jiàn)的活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)生的責(zé)任擔(dān)當(dāng)和公民意識(shí)。

3.深入推進(jìn)社團(tuán)活動(dòng)。各中小學(xué)不斷加強(qiáng)社團(tuán)活動(dòng)的指導(dǎo)管理，進(jìn)一步完善學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)制度，聘請(qǐng)社會(huì)藝人和專業(yè)名流人士加強(qiáng)師資力量，根據(jù)學(xué)生喜好及年齡特點(diǎn)，精選社團(tuán)活動(dòng)項(xiàng)目，實(shí)現(xiàn)了活動(dòng)時(shí)間、活動(dòng)場(chǎng)所、活動(dòng)人員、活動(dòng)計(jì)劃、活動(dòng)評(píng)價(jià)“五定”的目標(biāo)，每學(xué)期組織開展社團(tuán)成果匯報(bào)展演，將師生參與社團(tuán)活動(dòng)效果納入學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)和教師績(jī)效考核，對(duì)活動(dòng)成效顯著的社團(tuán)及師生進(jìn)行表彰。如XX小學(xué)傳統(tǒng)戲曲社團(tuán)、XX小學(xué)輪滑社團(tuán)和武術(shù)社團(tuán)，XX中心小學(xué)“師生志遠(yuǎn)跳繩隊(duì)”，XX初中的器樂(lè)社團(tuán)，XX中心小學(xué)的石頭畫、第一幼兒園的“繩采飛揚(yáng)”等，多次在國(guó)家、省市縣大型活動(dòng)中進(jìn)行展演，得到了觀眾的一致好評(píng)和肯定。XX中心小學(xué)的跳繩隊(duì)還赴俄羅斯圣彼得堡進(jìn)行了展演。精彩的社團(tuán)活動(dòng)，既豐富了校園文化，也鍛煉了學(xué)生才藝素養(yǎng)和創(chuàng)造美、追求美的情趣。各學(xué)校還積極組織開展運(yùn)動(dòng)會(huì)、藝術(shù)節(jié)等活動(dòng)，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展搭建展示自我的舞臺(tái)。

（四）實(shí)踐育人

1.完善綜合活動(dòng)實(shí)踐課程制度。各中小學(xué)認(rèn)真落實(shí)教育部《中小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程指導(dǎo)綱要》，高度重視綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的開設(shè)與實(shí)施，圍繞本校辦學(xué)理念、辦學(xué)特色、培養(yǎng)目標(biāo)、學(xué)校愿景等因素，不斷完善綜合實(shí)踐活動(dòng)課程總體實(shí)施方案與活動(dòng)計(jì)劃，將綜合實(shí)踐活動(dòng)課程與各學(xué)科課程并列設(shè)置并統(tǒng)籌安排。XX二中、三中，城區(qū)小學(xué)等學(xué)校結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)自主開設(shè)了舞蹈、閱讀、科技創(chuàng)新等課程，滿足了特長(zhǎng)學(xué)生的成長(zhǎng)需求。

2.強(qiáng)化學(xué)生自理能力培養(yǎng)。各學(xué)校通過(guò)主題教育、團(tuán)隊(duì)精神培養(yǎng)等方式，不斷開發(fā)學(xué)生潛能，提高學(xué)生自理能力。一是在日常教學(xué)活動(dòng)中滲透勞動(dòng)教育，積極組織學(xué)生參與校園內(nèi)外衛(wèi)生保潔、綠化美化、校園種植等活動(dòng)。大部分學(xué)校撤除了校園內(nèi)的垃圾桶（箱），強(qiáng)化學(xué)生的垃圾分類、呵護(hù)環(huán)境、珍惜勞動(dòng)成果的生態(tài)文明意識(shí)。二是扎實(shí)開展志愿者服務(wù)活動(dòng)。結(jié)合一些大型活動(dòng)或節(jié)點(diǎn)，志愿者們紛紛走上街頭，走向養(yǎng)老院，走近留守兒童，走進(jìn)孤寡老人、殘疾人之家，送上生活物資、談心寒暄、打掃衛(wèi)生、整治環(huán)境，積極開展志愿服務(wù)活動(dòng)，將社會(huì)的關(guān)愛(ài)和溫情帶向需要幫助的人家。三是注重教育引導(dǎo)學(xué)生參與力所能及的家務(wù)勞動(dòng)及農(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動(dòng)，不斷培育學(xué)生吃苦耐勞的品質(zhì)和家庭社會(huì)責(zé)任。

3.扎實(shí)開展研學(xué)旅行。為認(rèn)真落實(shí)《XX縣教育體育局等9部門關(guān)于開展中小學(xué)生研學(xué)旅行工作實(shí)施方案》要求，各學(xué)校結(jié)合小學(xué)、初中、高中不同學(xué)段學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)和能力，以傳承紅色基因、科技創(chuàng)新、生態(tài)環(huán)境保護(hù)、感受歷史遺跡等作為研學(xué)旅行主題納入學(xué)校教育教學(xué)計(jì)劃，有針對(duì)性地開展研學(xué)旅行活動(dòng)，使學(xué)生在受教育的同時(shí)，鍛煉了他們堅(jiān)強(qiáng)的意志和自強(qiáng)不息的品格。

（五）管理育人

1.認(rèn)真履行崗位職責(zé)。各學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，認(rèn)真落實(shí)德育工作總體規(guī)劃，認(rèn)真履行工作職責(zé)，不斷創(chuàng)新、豐富德育教育活動(dòng)，持續(xù)不斷地開展“踐行核心價(jià)值觀，弘揚(yáng)社會(huì)正能量，爭(zhēng)做合格小公民”等系列主題活動(dòng)，認(rèn)真落實(shí)立德樹人的責(zé)任，完善了各個(gè)崗位聯(lián)動(dòng)、校園上下齊心、全員全方位育人的學(xué)校德育工作網(wǎng)絡(luò)化格局。

2.健全完善管理制度。各學(xué)校大力推進(jìn)學(xué)?，F(xiàn)代化管理進(jìn)程，嚴(yán)格按照《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)》等文件要求，扎實(shí)推進(jìn)學(xué)校管理制度化、規(guī)范化、科學(xué)化，積極制定校園、班級(jí)民主管理、防治學(xué)生欺凌和暴力工作等方案制度，規(guī)范學(xué)校治理行為，形成了全體師生廣泛認(rèn)同和自覺(jué)遵守的制度規(guī)范。同時(shí)，各校園認(rèn)真開展學(xué)生品德評(píng)價(jià)，將其納入學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)重點(diǎn)內(nèi)容，建立學(xué)生綜合素質(zhì)成長(zhǎng)檔案，計(jì)入學(xué)生成長(zhǎng)記錄，準(zhǔn)確、真實(shí)反映學(xué)生成長(zhǎng)狀況。

3.培樹德行典型。各學(xué)校把教師職業(yè)道德建設(shè)擺在教師隊(duì)伍建設(shè)的突出位置，堅(jiān)持不懈地開展培育、宣傳師德標(biāo)兵、教學(xué)骨干和優(yōu)秀班主任、德育工作者等先進(jìn)典型的力度，扎實(shí)進(jìn)行爭(zhēng)做“四有”好教師、不忘初心牢記使命主題教育，把師德建設(shè)作為年度考核、職稱評(píng)審、評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)的首要標(biāo)準(zhǔn)，引導(dǎo)全體教職工牢固樹立“人人都是德育工作者”的理念，摯愛(ài)教育，熱愛(ài)學(xué)生，言傳身教，為人師表，以高尚的情操引領(lǐng)學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展，同時(shí)對(duì)違背師德、行為失范者實(shí)行“零容忍”、“一票否決制”。針對(duì)各個(gè)學(xué)段的學(xué)生，在全縣中小學(xué)生中持之以恒地開展“校園之星”、“美德少年”、“十佳少年”等評(píng)選活動(dòng)，不斷激勵(lì)青少年學(xué)生養(yǎng)成向上向善的的道德情操。

（六）協(xié)同育人

1.加強(qiáng)家庭教育指導(dǎo)。各學(xué)校結(jié)合不同家庭的實(shí)際，建立健全家庭教育工作機(jī)制，暢通家長(zhǎng)委員會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)會(huì)、家訪、家長(zhǎng)開放日、家長(zhǎng)接待日等各種家校溝通渠道，針對(duì)家長(zhǎng)的家庭教育能力和水平，不斷豐富指導(dǎo)服務(wù)內(nèi)容和形式，及時(shí)了解、溝通和反饋學(xué)生思想狀況和行為表現(xiàn)，認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的意見(jiàn)和建議，促進(jìn)家長(zhǎng)了解學(xué)校辦學(xué)理念，協(xié)同配合學(xué)校做好學(xué)生教育工作，進(jìn)一步形成家校共育的合力，從整體上提高中小學(xué)德育工作的成效。

2.健全社會(huì)共育體系。各學(xué)校積極與公安、衛(wèi)健、民政、文化等部門及社區(qū)等加強(qiáng)合作，凈化中小學(xué)生成長(zhǎng)空間，保障中小學(xué)生的合法權(quán)益，引導(dǎo)中小學(xué)生健康成長(zhǎng)。學(xué)校進(jìn)一步落實(shí)校外輔導(dǎo)員進(jìn)校園制度，積極聘請(qǐng)法制副校長(zhǎng)、“五老”（老干部、老戰(zhàn)士、老專家、老教師、老模范）中有責(zé)任心、有經(jīng)驗(yàn)的人士擔(dān)任校外輔導(dǎo)員，建立多方聯(lián)動(dòng)機(jī)制，搭建社會(huì)育人平臺(tái)，凈化學(xué)生成長(zhǎng)環(huán)境，助力廣大中小學(xué)生健康成長(zhǎng)。

3.重視特殊群體學(xué)生教育。各學(xué)校主動(dòng)聯(lián)系民政、婦聯(lián)、關(guān)工委、社區(qū)等部門和愛(ài)心企業(yè)及人士，關(guān)注、關(guān)心經(jīng)濟(jì)困難家庭子女、單親家庭子女、學(xué)習(xí)困難學(xué)生、進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女、留守兒童、殘疾兒童等特殊群體思想道德教育，建立完善特殊群體學(xué)生一對(duì)一幫扶制度，開展送教上門、愛(ài)心捐助等活動(dòng)，將關(guān)愛(ài)特殊群體學(xué)生工作作為學(xué)校德育工作考評(píng)的重要指標(biāo)。學(xué)校建立完善了特殊群體學(xué)生檔案資料，認(rèn)真落實(shí)國(guó)家惠農(nóng)政策和優(yōu)撫政策，有效營(yíng)造了特殊群體學(xué)生全面發(fā)展和快樂(lè)成長(zhǎng)的環(huán)境。

三、深化德育科研，打造特色化管理機(jī)制。

多年來(lái)，我縣堅(jiān)持將德育實(shí)踐教育活動(dòng)與德育工作教科研緊密結(jié)合，著力打造以科研促教育、以教育促活動(dòng)、以活動(dòng)促效果的德育教育模式，各中小學(xué)?？茖W(xué)運(yùn)用科研成果付諸于德育實(shí)踐工作，深入進(jìn)行課題的實(shí)踐與研究工作。一是各學(xué)校根據(jù)學(xué)生年齡認(rèn)知特點(diǎn)編印出具有本校特色的德育校本教材。二是全體教師積極撰寫德育教育論文并在各類正規(guī)刊物發(fā)表。三是開展全縣中小學(xué)德育特色觀摩學(xué)習(xí)。四是積極參與省市縣宣傳、教育等部門組織的德育教育課題研究，20多項(xiàng)學(xué)校德育教育課題被省市教科研機(jī)構(gòu)立項(xiàng)或通過(guò)鑒定。五是在形成教育規(guī)模的基礎(chǔ)上，一些學(xué)校還將德育教育成果集結(jié)刊印出版，不斷充實(shí)德育教育資源。六是完善充實(shí)德育教育工作宣傳和交流平臺(tái)，按所設(shè)欄目，及時(shí)上傳教育案例、經(jīng)驗(yàn)、活動(dòng)等資料，實(shí)現(xiàn)德育教育資源共享。七是堅(jiān)持進(jìn)行德育工作調(diào)研與督導(dǎo)，縣德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組經(jīng)常深入中小學(xué)、幼兒園，對(duì)各校園德育工作的科學(xué)性、可持續(xù)性與規(guī)范性全方位進(jìn)行指導(dǎo)與量化。

學(xué)校德育教育工作，任重而道遠(yuǎn)；篤行立德樹人使命，永遠(yuǎn)在路上。在各校園通力協(xié)作及全體德育工作者的共同努力下，我縣德育工作定會(huì)不斷求索，積極創(chuàng)新，不斷開創(chuàng)XX德育教育的新局面，取得新輝煌。

小學(xué)學(xué)校德育工作總結(jié)【篇8】

本學(xué)期，我校認(rèn)真貫徹中央頒發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作的若干意見(jiàn)》，圍繞學(xué)校的中心工作，不斷開拓德育工作新思路，積極開展愛(ài)國(guó)主義、集體主義教育，安全教育，法制教育，行為習(xí)慣養(yǎng)成教育等，堅(jiān)持把依法治校、依法施教作為學(xué)校的重要工作來(lái)抓，通過(guò)豐富多彩、形式多樣、生動(dòng)活潑的活動(dòng)來(lái)營(yíng)造有利于學(xué)生成長(zhǎng)的環(huán)境。由于重視了德育工作，學(xué)校教育教學(xué)工作取得了較大成效。現(xiàn)將本學(xué)期工作小結(jié)如下：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建立學(xué)校德育管理機(jī)制。

抓好德育工作是全面貫徹黨的教育方針，積極推進(jìn)素質(zhì)教育的重要部分。為了真正落實(shí)學(xué)校德育工作的首要地位，本學(xué)期我們?nèi)苑浅Ｖ匾晿?gòu)建德育管理體系，實(shí)行校長(zhǎng)、黨支部書記負(fù)總責(zé)的多層次德育管理模式，即校長(zhǎng)──德育處──班主任──班委會(huì)一條線;黨支部──團(tuán)支部──大隊(duì)部──中隊(duì)一條線;值日領(lǐng)導(dǎo)──值日教師──值日班隊(duì)干部一條線。這樣，從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到教師，都明確了自己的德育工作責(zé)任和工作細(xì)則。在教師中實(shí)行德育目標(biāo)責(zé)任制，把德育工作作為教師成績(jī)考核的重要內(nèi)容之一，直接與教師的評(píng)優(yōu)、晉升、津貼掛鉤。同時(shí)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)始終堅(jiān)持貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，班子成員形成了“團(tuán)結(jié)、奮斗、創(chuàng)新、務(wù)實(shí)”的領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)。特別是德育領(lǐng)導(dǎo)小組大膽開拓，勇于改革，精心策劃，真抓實(shí)干，使學(xué)校面貌發(fā)生了巨大的變化，學(xué)生素質(zhì)明顯提高。

二、貫徹要求，狠抓班主任隊(duì)伍建設(shè)。

一學(xué)期來(lái)，學(xué)校不斷加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，調(diào)整班主任，真正形成學(xué)校德育工作的核心力量。同時(shí)，組織班主任舉行德育工作研討會(huì)，選派班主任參加省級(jí)班主任網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)。通過(guò)各類學(xué)習(xí)，極大地激發(fā)了班主任工作上的責(zé)任性和事業(yè)上的敬業(yè)心，并有重點(diǎn)地對(duì)班主任的人格魅力、關(guān)愛(ài)學(xué)生及敬業(yè)奉獻(xiàn)等方面進(jìn)行引導(dǎo)，要求班主任熱愛(ài)身邊的每一個(gè)學(xué)生，特別關(guān)心愛(ài)護(hù)后進(jìn)生，真正做到了用良好的形象影響學(xué)生，拿火熱的愛(ài)心關(guān)愛(ài)學(xué)生，用高昂的工作熱情投身教育事業(yè)。

三、狠抓落實(shí)，加強(qiáng)行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。

本學(xué)期學(xué)校繼續(xù)狠抓行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，不斷強(qiáng)化“文明班集體”的創(chuàng)建評(píng)比活動(dòng)。平時(shí)通過(guò)校行政、教師及小干部的執(zhí)勤，及時(shí)了解各班學(xué)生的情況，對(duì)衛(wèi)生、考勤、車管、禮儀服飾等常規(guī)內(nèi)容，尤其是“兩操”的質(zhì)量，進(jìn)行細(xì)化、量化，每周公布各班的得分情況，做到公正、公開、公平，有的放矢地對(duì)學(xué)生加強(qiáng)教育。對(duì)于教育教學(xué)過(guò)程中的偶發(fā)事件，學(xué)校德育副校長(zhǎng)協(xié)同德育處、班主任合力做出及時(shí)、有效的處理，確保學(xué)校的安全和正常秩序。同時(shí)，學(xué)校充分利用開學(xué)典禮、升旗儀式、國(guó)旗下講話、黑板報(bào)、櫥窗等宣傳陣地，大力宣傳校園精神文明，并針對(duì)不同年級(jí)，分層次地召開學(xué)生大會(huì)，開展教育活動(dòng)。學(xué)校還不定期地組織學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生健康知識(shí)的學(xué)習(xí)，文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育活動(dòng)的開展，推動(dòng)了學(xué)校的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)建設(shè)，提升學(xué)生思想道德素質(zhì)。

四、開展活動(dòng)，提升學(xué)生思想道德素質(zhì)。

我校每月都有特定的主題活動(dòng)。參加第兩人三足和奧運(yùn)跳跳龍，通過(guò)這些集體競(jìng)技活動(dòng)，以促進(jìn)團(tuán)結(jié)，強(qiáng)化競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神。同時(shí)，在主題班會(huì)、黑板報(bào)等多種形式對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行法制教育宣傳，并邀請(qǐng)了法制副校長(zhǎng)石翠平到學(xué)校，以報(bào)告的形式向?qū)W生講述了日常生活中一些常見(jiàn)的法律現(xiàn)象，并引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行深入的思考，以提高學(xué)生的法律意識(shí)。

五、加強(qiáng)聯(lián)系，促進(jìn)雙向交流。

加強(qiáng)學(xué)校與家庭聯(lián)系。舉辦家長(zhǎng)學(xué)校，制定計(jì)劃定期召開家長(zhǎng)委員會(huì)，指導(dǎo)家長(zhǎng)的家庭教育，期中考試后召開家長(zhǎng)會(huì)，介紹學(xué)生基本情況、學(xué)校發(fā)展規(guī)劃及對(duì)學(xué)生的要求和對(duì)家長(zhǎng)的希望;完善班主任家訪制度，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通和理解，特別是后進(jìn)生的父母，做到經(jīng)常聯(lián)系，互相溝通，及時(shí)向他們匯報(bào)學(xué)生在校的近況，讓家長(zhǎng)了解學(xué)生在校的學(xué)習(xí)、生活、思想狀況。

拓寬學(xué)校與社會(huì)聯(lián)系渠道。在原有法制副校長(zhǎng)的基礎(chǔ)上，擴(kuò)大隊(duì)伍，建設(shè)新的德育基地，利用各種社會(huì)資源，開展警校共建、社區(qū)共建等活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)校教育的社會(huì)化，使學(xué)校教育更加貼近社會(huì)，貼近生活，共同推進(jìn)文明學(xué)校和文明城市建設(shè)。同時(shí)借助公檢法的力量，維護(hù)校園周邊環(huán)境，確保學(xué)生有一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境。本學(xué)期，學(xué)校還與社區(qū)主動(dòng)協(xié)調(diào)，密切配合，依托教育平臺(tái)，切實(shí)按照序時(shí)進(jìn)度，做好在校學(xué)生的參保登記繳費(fèi)工作，并做到城鎮(zhèn)學(xué)生人人參保。

加強(qiáng)德育工作是培養(yǎng)學(xué)生“學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)創(chuàng)新、學(xué)會(huì)生活”的根本保證。我校近年在德育工作中開展了一些活動(dòng)，取得的一些成績(jī)，有效穩(wěn)定了全校的教育教學(xué)秩序，得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的肯定，贏得了學(xué)生家長(zhǎng)的好評(píng)和社會(huì)各界的贊許。但我們的工作還需進(jìn)一步探索，在新形勢(shì)下，學(xué)校德育工作將面臨許多新的情況，面臨許多新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，我們有信心和決心把學(xué)校德育工作做得更好，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校整體辦學(xué)水平再上新臺(tái)階。

小學(xué)學(xué)校德育工作總結(jié)【篇9】

學(xué)校安全工作是一項(xiàng)關(guān)系到學(xué)校師生生活、家庭幸福和社會(huì)穩(wěn)定的重要工作。我校本著以人為本、安全第一的管理原則，做了大量安全教育工作，千方百計(jì)減少校園安全事故的發(fā)生。

（一）制定《韓記中學(xué)安全管理制度》；

(2)校長(zhǎng)為班長(zhǎng)，設(shè)德育副校長(zhǎng)、政教主任、團(tuán)委書記。副組長(zhǎng)，以班主任為組員的安全管理領(lǐng)導(dǎo)工作組；值班人員24小時(shí)負(fù)責(zé)學(xué)校的安全工作和日常事務(wù)；每天放學(xué)后，值班人員必須負(fù)責(zé)在校門口指導(dǎo)學(xué)生。在增加學(xué)生護(hù)航的同時(shí)，充分發(fā)揮全體教師的主人翁意識(shí)和安全責(zé)任感；

（4）每學(xué)期在學(xué)生中進(jìn)行多次“安全應(yīng)急演練”，增強(qiáng)學(xué)生的自我意識(shí)保護(hù)能力和應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力；

（5）學(xué)校在學(xué)生上學(xué)路段等安全事故多發(fā)場(chǎng)所設(shè)置安全標(biāo)志和醒目的警示標(biāo)志，學(xué)校大門等處有醒目的安全標(biāo)志；

(6) 政治和宗教在學(xué)生中，不定期對(duì)管制刀具進(jìn)行突擊檢查；供暖設(shè)備使用后，校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)隊(duì)員不定期巡查集體辦公室和教師宿舍，杜絕安全事故的發(fā)生。

（一）抓法制教育

法制教育是學(xué)校德育的重要組成部分，也是素質(zhì)教育的重要組成部分。為進(jìn)一步提高學(xué)生的法律意識(shí)，我校將學(xué)生紀(jì)律教育、法律教育和心理健康教育納入德育范圍。結(jié)合我校實(shí)際，堅(jiān)持教育為本、預(yù)防為主的工作理念，建立健全學(xué)校法制教育機(jī)構(gòu)，成立德育副校長(zhǎng)、法制教育領(lǐng)導(dǎo)小組，政教主任和各班主任作為成員，定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育。教育。今年10月，我校舉辦了題為“珍惜美好時(shí)光，遠(yuǎn)離犯罪”的學(xué)生法制報(bào)告會(huì)，進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)生的法律意識(shí)，取得了良好的效果。此外，我校還利用板報(bào)、班會(huì)、校園廣播等方式，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行法律法規(guī)教育，嚴(yán)格落實(shí)學(xué)校的法制教育。

（二）抓好貧困生改造

（1）學(xué)校要求教師在每學(xué)期開學(xué)時(shí)制定學(xué)習(xí)成績(jī)不佳的轉(zhuǎn)化計(jì)劃，并做好貧困生轉(zhuǎn)化記錄，并將學(xué)習(xí)成績(jī)不佳學(xué)生的轉(zhuǎn)化情況反饋給學(xué)校。學(xué)期末；

（2）召開后進(jìn)生改造專題經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，通過(guò)交流會(huì)，班主任可以樹立新的教育理念，提高教育水平。

（三）對(duì)于極少數(shù)嚴(yán)重違紀(jì)學(xué)生，政教辦積極配合班主任做好思想教育工作。

（三）抓好健康教育工作

今年我校積極貫徹落實(shí)《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，認(rèn)真、扎實(shí)開展并有效開展了一系列健康教育工作。

(1)上好健康教育課。健康教育班有師資、教材、教案、課表、考核，全面提高了學(xué)生對(duì)健康知識(shí)的知曉率和健康行為的形成率。

(2)做好校園內(nèi)外環(huán)境整治工作。衛(wèi)生由專人管理，室內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生每天檢查3次，即上午在校檢查、中午課前檢查、靜校后檢查.每日檢查結(jié)果及時(shí)反饋給班主任，納入班級(jí)量化考核。

（三）做好甲型H1N1流感防控工作。學(xué)校成立了甲型H1N1流感防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了甲型H1N1流感防控方案，建立了甲型H1N1流感監(jiān)測(cè)室。進(jìn)一步體格檢查，切實(shí)落實(shí)此項(xiàng)工作。

（四）積極做好健康教育宣傳工作。學(xué)校充分利用校園廣播電臺(tái)、黑板報(bào)、布告欄等宣傳工具，做好學(xué)生健康教育和宣傳工作；開展了“健康知識(shí)競(jìng)賽”和“健康實(shí)踐操作能力競(jìng)賽”活動(dòng)。

(5)做好學(xué)生心理健康教育。 11月，學(xué)校建成韓記中學(xué)“精神驛站”心理咨詢室，成立心理咨詢委員會(huì)。輔導(dǎo)工作由經(jīng)過(guò)專門培訓(xùn)的董月娥老師進(jìn)行，有效地實(shí)施了學(xué)生的心理健康教育。

（4）發(fā)揮主陣地作用，加強(qiáng)學(xué)科滲透

俗話說(shuō)：“十年樹，百年人” ，教育不僅僅是教，更要教育。每個(gè)學(xué)科都有學(xué)生德育的資源。只要運(yùn)用得當(dāng)，會(huì)對(duì)學(xué)生良好品德的形成起到潛移默化的作用。我校針對(duì)學(xué)科特點(diǎn)，改進(jìn)教學(xué)方法，加強(qiáng)學(xué)科滲透，將德育工作滲透到教育教學(xué)中，通過(guò)課堂教學(xué)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想品德教育；此外，學(xué)校還充分發(fā)揮校隊(duì)活動(dòng)室、升旗儀式等德育崗位的作用，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。

(5)營(yíng)造育人環(huán)境，提高工作效率

校園文化是一本無(wú)聲的教科書，潛移默化地影響著學(xué)生。為學(xué)生營(yíng)造健康和諧的校園文化氛圍。 5月，我校建成石橋中學(xué)德育園；教室外墻上掛有名人畫像、名人名言、警示語(yǔ)等宣傳牌； 《中學(xué)生一日生活制》等規(guī)章制度；每個(gè)教室都設(shè)置了圖書角、報(bào)刊專欄等閱讀角，通過(guò)豐富的課外知識(shí)拓展學(xué)生的視野。學(xué)校還將“團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、開拓、創(chuàng)新”作為領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)，將“勤奮、求實(shí)、進(jìn)取、奉獻(xiàn)”作為教師的教風(fēng)，將“勤奮、誠(chéng)信、文明、健身”作為學(xué)生的品格。學(xué)風(fēng)。開展文化進(jìn)校園活動(dòng)以來(lái)，我校學(xué)生思想品德素質(zhì)明顯提高。

（六）加強(qiáng)育人實(shí)踐的體驗(yàn)活動(dòng)

今年，我校積極響應(yīng)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)和提高未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》、《中宣部通知》中共中央 教育部關(guān)于印發(fā)《中小學(xué)校弘揚(yáng)和培育民族精神教育實(shí)施綱要》、《教育部辦公廳關(guān)于進(jìn)一步開展中小學(xué)民族精神教育工作的通知》加強(qiáng)中小學(xué)誠(chéng)信教育”以“三講兩練”精神號(hào)召為主線，結(jié)合有意義的節(jié)日、豐富多彩的活動(dòng)為載體，體現(xiàn)學(xué)生思想道德素質(zhì)的提高在豐富的活動(dòng)中，開展形式多樣的活動(dòng)，提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)。加強(qiáng)學(xué)生思想道德教育。

目前，我校已形成了多元育人的良好局面。在今后的工作中，我校將把加強(qiáng)學(xué)生思想品德教育和提高教師道德修養(yǎng)作為學(xué)校德育工作的重點(diǎn)工作，努力營(yíng)造良好的育人環(huán)境，讓學(xué)生在良好的環(huán)境中更健康。 . ，更全面的發(fā)展。

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