2024廉潔讀后感(精品十五篇)

閱讀是一項(xiàng)需要長時(shí)間投入的活動，通過閱讀我們能夠體會到讀書的魅力。在我們的一生中，一定要讀一次作者所寫的作品，這會給我們帶來很多益處。你知道讀后感應(yīng)該包括哪些內(nèi)容嗎？ 廉潔讀后感 是我們精心整理的內(nèi)容，讓我們一起來探討一下吧。

廉潔讀后感 篇1

讀廉潔書籍、揚(yáng)清風(fēng)正氣，這是舉辦廉潔讀書月的核心。廉潔讀書月是反腐敗，糾“四風(fēng)”，培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀的一種方法。加強(qiáng)廉政文化建設(shè)，自覺堅(jiān)持廉潔教學(xué)原則，對廣大教師也具有重要意義。

作為一名教師,是人類文明的傳播者,擔(dān)負(fù)培育下一代的艱巨任務(wù),更應(yīng)當(dāng)為真為善為美,以廉潔立世,鑄就高尚師魂?！皩W(xué)高為師,身正為范”,我們更應(yīng)始終堅(jiān)持一面廉潔的大旗“廉潔從教”,我們每位老師都要遵守職業(yè)道德,堅(jiān)守高尚情操。因此，我認(rèn)為我們教師應(yīng)該：

一、教師的職業(yè)是神圣而光榮的，擔(dān)負(fù)著培育下一代的艱巨任務(wù)，他不僅要有廣博的學(xué)識、優(yōu)秀的教學(xué)方法來受業(yè)解惑，引領(lǐng)學(xué)生在知識的海洋里遨游，而且還要用高尚的人格魅力來傳道，培養(yǎng)學(xué)生愛國守法、明理誠信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)的品德，成為學(xué)生求智、做人的楷模。

二、教師的奉獻(xiàn)精神就是以為學(xué)生服務(wù)為最高目的，以培育青少年成才**為最大責(zé)任，不計(jì)報(bào)酬，淡泊名利，樂于獻(xiàn)出，不重索取的以教為志、以教為榮、以教報(bào)國的精神。要正確認(rèn)識教師職業(yè)的苦與樂，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，真正形成并永遠(yuǎn)堅(jiān)守共產(chǎn)黨人的理想信念和革命品質(zhì)。要做廉潔自律的表率，就必須堅(jiān)持終身修養(yǎng)，持之以恒。

教師這個(gè)職業(yè)不會帶來任何物質(zhì)財(cái)富，但它在精神上是充實(shí)和快樂的。

廉潔讀后感 篇2

廉潔文化格言大全

1、執(zhí)政以廉為本，為官以勤為先，

2、做人一身正氣，為官一塵不染。

3、名位利祿皆為身外之物，品格事業(yè)才是立身之本。

4、清正在德，廉潔在志。

5、黨的事業(yè)重如山，個(gè)人名利淡如水。

6、有公德乃大，無私品自高。

7、名節(jié)重于泰山，利欲輕如鴻毛。

8、一文雖微，能污清白人格，萬金價(jià)昂，難收公道人心。

9、一念之貪，損自德，毀自身，殃及兒女;

兩袖清風(fēng)，躬于行，利于民，感召世人。

10、處事要公，公生明;律己要廉，廉生威;

待人要誠，誠生信;工作要勤，勤生效。

11、 心正則廉潔，身正則剛直，行正則威嚴(yán)。

12、 為政不貪，頭頂藍(lán)天;為政不廉，利劍高懸。

13、 賢能興家，廉可避禍。

14、 權(quán)力和廉政相加等于服務(wù)，權(quán)力和貪欲結(jié)合等于自斃。

15、 職權(quán)，對廉潔者是一根人生的拐杖;對貪婪者是一把自刎的利刃。

16、 戒貪，求心安理得;慎行，為正人君子。

17、 心底無私天地寬，一生一世不翻船。

18、 牢記宗旨，永葆本色。

19、 人才是壓出來的，高效率是嚴(yán)出來的`

20、 不給別人一點(diǎn)送禮的由頭，

不給自己半點(diǎn)腐-敗的念頭。

21、蟻穴失察必崩大壩，小賄不拒定成巨貪

22、家庭應(yīng)該是廉政的港灣，而不應(yīng)該成為腐-敗的漩渦。

23、不貪不占，以品行得聲譽(yù)，全心全意，當(dāng)公仆贏人心。

24、克服“衙門作風(fēng)”，力倡雷厲風(fēng)行。

25、大事小事秉公辦事，小節(jié)大節(jié)廉字為節(jié)。

26、取不義財(cái)，當(dāng)心要下臺。

27、千金經(jīng)手過，不沾一文錢。

28、勿為名累，勿為利鎖，勿為權(quán)迷，勿為欲困。

29、金錢美女不下水，花言巧語不受騙。

30、污泥不染為尊，清正廉明為貴。

31、 官勿躁，當(dāng)權(quán)勿暴，當(dāng)人勿傲。

32、 名節(jié)源于黨性，腐-敗止于正氣。

33、 多植荷花塘自清，勤反腐-敗政自明

34、身有正氣，不言自威。

35、 為政重在廉，做人重在誠;說話重在信，辦事重在實(shí)。

36、勤奮做事盡公仆之責(zé)，

清白做人守黨員之本。

37、把住自己的嘴，清靜如水。

拴住自己的腿，足不沾灰。

管住自己的手，甘愿吃虧。

收住自己的心，無私無畏。

38、貪欲是腐-敗的溫床，自律乃廉潔的沃土。

39、廉政勤政堂堂正正，秉公為民清清白白。

40、勿以官小而不廉，勿以事小而不勤。

41、貪欲無度，牢獄自筑。

42、“貪”字近乎“貧”，“婪”字近乎“焚”。

43、警鐘長鳴長鳴長警，醒言常省常省常醒。

44、與其后悔于已然，不如防患于未然。

45、廉潔源于自律，墮落始于貪婪。

46、廉能生威，廉能聚人，廉能聚心。

47、廉政準(zhǔn)則天天念，心中有條高壓線。

48、勿為名累，勿為利鎖，勿為權(quán)迷，勿為欲困，

49、污泥不染為尊，清正廉明為貴。

50、防微杜漸，勿使小節(jié)成大惡;

反腐倡廉，常將警鐘鳴心頭。

51、貪是腐蝕心靈的毒酒，

廉是滋補(bǔ)身心的良藥。

52、心公官必正，行端官自清。

53、常懷為民之心，

常聽為民之言，

常思為民之策，

常興為民之舉，

常記為民之托。

54、兩袖清風(fēng)，為黨為民不為私。

55、為官以廉為先，

為政以勤為基，

為民以實(shí)為本。

56、廉潔奉公處處為群眾著想，

艱苦奮斗事事為人民操心。

57、高尚的人為廉政找方法，

墮落的人為腐-敗找借口。

58、交友信義為先，從政勤廉為本。

59、理想信念不動搖，拒腐防變根扎牢。

60、世上黃金貴，清廉價(jià)更高。

61、廉潔乃干部之魂，勤政是公仆之本。

62、不勤，無以成就事業(yè);

不廉，難以凝聚人心。

63、領(lǐng)導(dǎo)有正氣，職工有士氣，單位有朝氣。

64、為官以廉為先，從政以勤為本。

65、黨風(fēng)正則人心向，

政風(fēng)正則令暢通，

民風(fēng)正則富思進(jìn)，

家風(fēng)正則萬事興。

66、廉不言貧，勤不言苦。

67、貪婪的欲望使人墮落，廉政的品質(zhì)使人奮進(jìn)。

68、以誠為人，以勤為政，以廉為官。

69、一身正氣兩袖清風(fēng)，一塵不染克己奉公，

一絲不茍勤于政務(wù)，一生為民樂在其中。

70、水不流則腐，官不廉則敗。

71、興廉政之風(fēng)，樹浩然正氣。

72、嚴(yán)是愛，松是害，廉潔從政做表率。

73、勤與廉相連，奢與腐相通。

74、位不在高，廉潔則名;

權(quán)不在大，唯公則靈。

75、清廉則無畏，秉公則無私。

76、以公為矛，銳不可當(dāng);

以廉為盾，堅(jiān)不可催。

77、賢內(nèi)助興夫興國蔭及后代;貪內(nèi)助害夫害國殃及子孫。

78、走正道 勤儉清廉 一生坦蕩 全家幸福

上邪路 奢侈貪婪 心驚膽顫 難逃法網(wǎng)

79、奢欲貪 儉生廉

80、做人貴在品，為官重在廉

81、廉而潔，一身正氣;勤而儉，兩袖清風(fēng)

82、清白做人，才能輕松做人;清白做官，才能輕松做官

83、取人一文，我的人則一文不值

84、仰不愧天，俯不愧地，內(nèi)不愧心

85、廉潔，公務(wù)員的護(hù)身符

86、歷覽古今多少官，成由清廉?dāng)∮韶?/p>

87、處事公平，平似水;為官清廉，潔如冰。

88、靜心超然，守一分寧靜;少私寡欲，保一生平安。

89、反腐倡廉，警鐘長鳴。

90、財(cái)欲是只虎，色欲是柄劍

91、貪使人墮落，廉使人奮進(jìn)

92、得志時(shí)貴在清醒，失意時(shí)重在平衡

93、一個(gè)人只有在他努力使自己升華才能成為真正的人

94、給予比接受更快樂

95、在職一陣子，做人一輩子

96、松竹梅，歲寒三友，廉正清，為官三要。

97、領(lǐng)導(dǎo)有正氣，職工有士氣，單位有朝氣。

98、廉不言貧，勤不言苦。

99、水不流則腐，官不廉則敗

100、興廉政之風(fēng)，樹浩然正氣。

廉潔讀后感 篇3

今天，我拜讀了《廉潔修身》中的一個(gè)小故事《包拯三諫宋仁宗》，被包拯不畏龍顏，廉潔正直的精神所感動。

北宋皇偌二年，皇帝宋仁宗聽信愛妃張貴妃的耳邊風(fēng)，任人唯親地三次擢升張貴妃之父的堂兄張堯佐，而包拯卻不畏龍顏，直言張堯佐的背景及其“大過”，言辭激奮處，竟然連唾沫都噴到皇帝臉上，體現(xiàn)了包青天剛直、鐵面無私的性格。

包青天是廉潔的化身。當(dāng)他六十壽辰時(shí)，摯友張奎帶禮來賀壽，包拯拒不受禮，張奎作詩一首：“同窗同師同鄉(xiāng)人，同科同榜同殿臣。

無話不談?wù)劯文懻?，怎能拒禮在府門?”包青天也回詩一首：“你我老是知音人，肝膽相照心相印。

壽日薄酒促膝談，勝似送禮染俗塵?！睆倪@件事中，我更深深的感受到包青天的廉潔之處。

在現(xiàn)代社會中廉政愛的典范，人的好干部焦裕祿，還有**阿里地委書記孔繁森等等，他們的一生是清廉的一生，非常勤儉，一心想著為人謀利益，集中體現(xiàn)了共產(chǎn)黨人“春蠶到死絲方盡，燭炬成灰淚始干”的精神風(fēng)貌和政治本色，為我們樹立起了“權(quán)為所用、情為所系、利為所謀”的光輝榜樣。

“臣既為諫官，豈能自顧安危而不據(jù)理力爭!”這是包青天的真實(shí)寫照，“你只知道宣御史，宣御史，就不知道包拯還在當(dāng)御史?！备撬稳首趯Π嗵臁霸谄湮恢\其政”的最高評價(jià)。

包青天對燕的直接規(guī)勸，與我們現(xiàn)實(shí)生活中的一些**奉承、順從形成鮮明對比，這也是一些**現(xiàn)在的真實(shí)寫照。

當(dāng)歷史向前發(fā)展，在物欲橫流、燈紅酒綠的**面前，新形勢下的**更是私欲急劇膨脹，“一心爭位子，拼命撈票子，投機(jī)占房子，極力弄車子”這新的“四子登科”謠，則大體勾勒出了當(dāng)今**那種貪權(quán)，貪財(cái)?shù)母瘮∽炷?。每個(gè)有良知的人無不深惡痛絕，切齒唾罵。**，國之禍，之害!

他們依仗手中的權(quán)勢，打著 “為”的招牌，背后卻干著菅私舞弊的勾當(dāng)，其中收**賂者有之，巧取豪奪者有之，賣官謀財(cái)者有之，執(zhí)法犯法者有之，可謂無惡不作，無所不為。我覺得對焦裕祿、孔繁森，我們應(yīng)該仰視，對那些**污吏、在其位不謀其政的**我們要一起鄙視!才能實(shí)現(xiàn)我們中華族的大發(fā)展、大振興，富國強(qiáng)。

我們的少先隊(duì)員是祖國的未來和希望。我們是一棵慢慢長大的小樹。我們辛勤的園丁正在教育我們。我們應(yīng)該為我們偉大的祖國作出更多的貢獻(xiàn)，做更多有益于社會的事情。長大后，我也要向包青天、焦裕祿、孔繁森大叔一樣，誠實(shí)正直，讓誠實(shí)永遠(yuǎn)在我心中。

廉潔讀后感 篇4

《王陽明》讀后感500字_500字讀后感

寒假，我讀完了《王陽明》這本書，書中講述的王陽明生平經(jīng)歷令我印象深刻，而他所崇尚的觀點(diǎn)“知行合一”四個(gè)字更是給我極大的啟發(fā)。因此，我向大家推薦這本好書。王陽明是誰？首先他是明代有名的大臣，其次，他是一個(gè)文壇大家，是一位用兵如神的將領(lǐng)，是被稱為中國上下五千年兩個(gè)半“完人”中的一位，是孫中山、蔣介石等人心中的偶像。書中令我印象最深的莫過于王陽明所提出的“知行合一”的理論。在提出這個(gè)觀點(diǎn)之前，王陽明曾反復(fù)實(shí)踐了朱熹所提出的“格物致知”，他勇敢地反駁了這個(gè)觀點(diǎn)，也隨即提出了“知行合一”。 什么是“知行合一”？便是知識不僅僅是在理論上有它的意義，還要到生活中實(shí)踐，才能夠體現(xiàn)出它的真實(shí)價(jià)值。朱熹在儒家學(xué)術(shù)地位極高，王陽明提出了這個(gè)超過朱熹的觀點(diǎn)，在當(dāng)時(shí)令所有儒家學(xué)子難以接受，他是冒著死提出并堅(jiān)持的，他的勇氣和對真理的執(zhí)著令人贊嘆。我也要學(xué)習(xí)王陽明先生善于思考的品質(zhì)，在學(xué)習(xí)中思考在生活中實(shí)踐，做到真正的“學(xué)以致用”。另外，作為一個(gè)學(xué)生，我還應(yīng)該學(xué)習(xí)的是王陽明不放棄、不氣餒、昂首苦讀書的精神。王陽明曾經(jīng)兩次考進(jìn)士落榜，他卻說“世人以不得第為恥，吾以不得第動心為恥”，他在挫折面前不畏怯，憑借自己的努力戰(zhàn)勝失敗，向下一個(gè)困難發(fā)起挑戰(zhàn)，最終獲得金榜題名。這是一本好書， 值得所有人去閱讀， 也值得所有人去學(xué)習(xí)陽明先生“知行合一”的真理。我在此向大家推薦這本書。

《王二小故事》讀后感200字_讀后感

【第1篇】 王二小是抗戰(zhàn)時(shí)期的一位全國文明的小英雄，只有七歲，在日本鬼子掃蕩一條山溝的時(shí)候，為了掩護(hù)幾千名老鄉(xiāng)和干部，他不顧自己的生命危險(xiǎn)，把敵人帶進(jìn)了八路軍的埋伏圈，鄉(xiāng)親們脫險(xiǎn)了，小英雄王二小犧牲了。 讀了王二小的英雄事跡，我感動地都流淚了，只有七歲的孩子，比我還小，卻做出了驚天動地，連大人們都做不到的事情。我很佩服他的勇氣、膽量和機(jī)靈，在兇惡的敵人面前不但不害怕，還能憑著自己的聰明和機(jī)智把敵人消滅，這需要多么大的勇氣啊！想想王二小，再想想我們現(xiàn)在的幸福生活，我們有什么理由不聽老師的話，有什么理由不努力學(xué)習(xí)，回報(bào)祖國呢！作文點(diǎn)評：作文是用小作者自己的語言寫的，包括介紹王二小的事跡和小作者的感想，這很好。作文有錯(cuò)別字：“全國文明的小英雄”，應(yīng)為“全國聞名的小英雄”；“我感動地都流淚了”，應(yīng)為“我感動得都流淚了”?！镜?篇】今天，我認(rèn)真地閱讀了抗熱英雄王二小的故事。王二小是一個(gè)普普通通放牛娃，在一次日本鬼子掃蕩時(shí)，為了保護(hù)鄉(xiāng)親們，他不顧個(gè)人安危，把日本鬼子引進(jìn)了八路軍的埋伏圈，最后八路軍把所有的鬼子消滅了，而英雄王二小卻被鬼子殘酷地殺害了 讀完后，我被王二小的英雄事跡深深感動了，心里久久不能平靜。王二小機(jī)智勇敢，在貌似強(qiáng)大、兇狠的敵人面前臨危不懼，沉著應(yīng)對；他為了防止日本鬼子危脅到鄉(xiāng)親們的安全，不顧個(gè)人安危，設(shè)計(jì)引鬼子進(jìn)入了八路軍的包圍圈，最后光榮地獻(xiàn)出了自己年輕的生命。 我要學(xué)習(xí)英雄王二小不畏艱險(xiǎn)，迎難而上的精神，在生活和學(xué)習(xí)中遇到困難時(shí)，堅(jiān)決不當(dāng)逃兵，努力去面對困難，解決困難；我還要學(xué)習(xí)英雄王二小犧牲自我、保護(hù)他人的無私精神，熱愛我們的班集體，維護(hù)我們班級的榮譽(yù)，積極幫助有困難的同學(xué)，協(xié)助老師做好班級的各項(xiàng)工作。作文點(diǎn)評：小作者在作文中用自己的話，概述王二小的英雄事跡，談怎樣向王二小學(xué)習(xí)，內(nèi)容比較具體。全文句子通順，沒有錯(cuò)別字，寫作態(tài)度認(rèn)真。

廉潔讀后感 篇5

黨風(fēng)廉政警示教育片《墜落》：他本來是一顆教育界冉冉升起的新星，卻因?yàn)橐粫r(shí)貪念放棄了自己的原則，越過了法律的紅線，踏入了罪惡的深淵淪為萬人唾棄的階下因，不能不令人深思，令人嘆息。王校長腐敗典型案例具有以下幾點(diǎn):

世界觀、人生觀、價(jià)值觀嚴(yán)重扭曲：忽視政治理論學(xué)習(xí)，放松白己豚的思想改造：不正確對待手中的權(quán)力，忘記全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨。

在腐化墮落、違法犯罪的道路上，些人不斷地步那些翻身落馬者的后塵，重踏覆轍，一個(gè)重要原因是缺乏白我警惕，思想上解除了武裝。在改造客歡世界的同時(shí)，要時(shí)刻不忘改造自己的主觀世界。一般說來，青年干部，特別是各級領(lǐng)導(dǎo)干部，在單位上突出，有良好的思想道德基礎(chǔ)。

但是，職務(wù)提升在腐化墮落、違法犯罪的道路上，一些人不斷地步那些翻身落馬者的后塵，重蹈覆轍，一個(gè)重要原因是缺乏自我警惕，思想上解除了武裝。在改造客觀世界的同時(shí)，也不能忘記改造主觀世界。一般地說，被提拔為干部特別是走上各級領(lǐng)導(dǎo)崗位的同志，都是所在單位的佼佼者，有較好的思想道德基矗但是，職務(wù)提升了，人的思想覺悟和工作水平是不會自然而然地高起來的。

如果對自己抵御誘-惑的能力估計(jì)過高，在花樣不斷翻新的腐朽生活方式面前放松警惕，誤以為可以“隨心所欲不逾矩”，那就等于陷入了缺乏“自警”的盲目性之中，實(shí)際上埋下了危險(xiǎn)的種子。

樹立正確的權(quán)力觀，必須清醒地看到權(quán)力是一把雙刃劍。我們手中的權(quán)力不僅可以為人民服務(wù)，而且會損害我們自己。對黨員領(lǐng)導(dǎo)干部來說，由于大權(quán)在握，在一般人眼里困難重重的事情卻可能易如反掌。這樣，當(dāng)他們從人民賦予的權(quán)力中受益于個(gè)人或小團(tuán)體時(shí)，權(quán)力就會開始侵蝕他們。

但是，“法網(wǎng)恢恢，疏而不漏”，“手莫伸，伸手必被捉”。在歷史上和現(xiàn)實(shí)中，多少人自以為手段高明，自以為手中的權(quán)力和強(qiáng)大的后臺可以充當(dāng)“保護(hù)神”，最終卻都難逃被押上審判臺的下場，被永遠(yuǎn)地釘在恥辱柱上。

廉政建設(shè)和反腐敗斗爭關(guān)系到黨的生死存亡。黨越是長期執(zhí)政，反腐倡廉的任務(wù)越艱巨，越要堅(jiān)定不移地反對腐-敗，越要提高拒腐防變和抵御風(fēng)險(xiǎn)的能力。無論是位高權(quán)重的領(lǐng)導(dǎo)干部，或是在關(guān)鍵崗位上工作的人物，他們的行為，不但給國家和人民造成了經(jīng)濟(jì)上的損失，更為嚴(yán)重的是損害了黨和**的形象，侵害了黨的執(zhí)政基矗。

通過收看這些部警示片，使我們受到了心靈上的震撼，進(jìn)一步筑牢拒腐防變的思想防線。深深感到遠(yuǎn)離腐-敗，是一項(xiàng)長期的任務(wù)。只有自覺地進(jìn)行世界觀、人生觀和價(jià)值觀的改造，堅(jiān)定自己的理想信念，只有扎扎實(shí)實(shí)的為人民服務(wù)，堅(jiān)持立黨為公、執(zhí)政為民，提高自我約束能力，提高自我警省能力，堅(jiān)決抵制市場經(jīng)濟(jì)條件下物欲橫流的**，過好權(quán)利關(guān)、金錢關(guān)、人情關(guān)，才能經(jīng)受住各種考驗(yàn)，才能保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，抵御住各種誘-惑，使自己永遠(yuǎn)立于不敗之地。

要保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，就必須學(xué)會做好，學(xué)會做好。要筑牢反腐倡廉防線，高度重視，時(shí)刻警惕腐敗的思想侵蝕，做到規(guī)范和警示自己，嚴(yán)格要求自己在工作和生活中永不越過紅線。

廉潔讀后感 篇6

學(xué)藝先學(xué)人，學(xué)做真人首先做到誠實(shí)守信，公平公正。千萬那不要以為小孩子不懂事，和低年級孩子相處，發(fā)現(xiàn)一個(gè)個(gè)都是鬼靈精，沒有什么能夠逃過她們的小眼睛，哪怕是一個(gè)眼神。因此教師對學(xué)生賞罰必須做到賞罰有據(jù)、賞罰有度，公平合理。不能隨心所欲，為個(gè)人愛憎所干擾。在處理各種矛盾時(shí)，教師更要做到公平公正，不偏但任何一方，要充分的調(diào)查研究，分析原因，曉之以理，動之以情，讓學(xué)生心悅誠服。另外教師答應(yīng)孩子的事情一定要做到，千萬不要小看孩子們的記憶力，記憶中就有這樣一個(gè)孩子，低年級的老師沒有獎(jiǎng)勵(lì)一張小卡片，她到六年級仍然記得。因此做不到的事情就不要承諾，既然答應(yīng)了孩子的事情便一定要做到。

孩子們眼中的世界就是他的世界，孩子們所見所感就是孩子們將來的一切，讓我們所有人將廉潔這兩個(gè)字時(shí)時(shí)的牢記在心，讓它伴隨著我們的一生。時(shí)時(shí)約束我們的行為，人人爭做廉潔自律的人。

廉潔讀后感 篇7

以德倡廉，以法保廉

——讀《新加坡治貪為什么能》有感

趙鳳平仿佛每隔那么三幾天，就聽到有**因**而落馬的消息，看到這么多****，我的心中總會冒出一連串的問號他們?yōu)槭裁匆?？為什么能貪？為什么敢貪…?/p>

一天，在單位整理廉潔類圖書時(shí)，我見到了一本名為《新加坡治貪為什么能》的書，見到書名這么吸引人，我將它借回家，我希望看完它能解決我心中關(guān)于****的疑問。

從《新加坡治貪為什么能》一書中，我知道新加坡連續(xù)16年進(jìn)入國際透明廉潔排行榜的前十名，2019年更是和丹麥、新西蘭并列世界第一。

新加坡的本國民眾對自己**的廉潔狀況也給予相當(dāng)高的評價(jià)，9成以上的民眾認(rèn)為本地的**問題受到很好的控制。

不過，行動黨于1959年登臺執(zhí)政之前的新加坡，也是**盛行。

有人說，賄賂是中國社會的文化，是中國民族的本性。同樣以華人為主的新加坡，為何能在1959年后治腐？《新加坡治貪為什么能》一書給了我答案——

書中說，新加坡能夠年復(fù)一年地在最不**國家的排行榜上名列前茅，那應(yīng)歸功與多年前總理李光耀在新加坡所奠下的道德基礎(chǔ)。

20世紀(jì)80年代，新加坡**在中學(xué)開設(shè)了儒家倫理課程，并為此編寫了也許是迄今為止世界上唯一的一本名為《儒家倫理》的教材，他們的***認(rèn)為，新加坡要廉潔清明，要成功，就必須擁有一批具有良好品行，人格高尚的人才來當(dāng)政，而李光耀本身就是一個(gè)生活簡樸、公私分明、以身作則的正人君子，在一個(gè)比水還清的人的管治下，新加坡**極少**舞弊。

這正如孔子說的那樣其身正，不令而行；其身不正，雖令不行；子帥以正，孰敢不正？

其實(shí)，品行與清官之間有著直接的關(guān)系。在包拯、海瑞等清官的歷史上，他們之所以能不懼權(quán)威而成為清官，是因?yàn)樗麄儚男【褪艿搅藝?yán)格的道德教育。

讀后感這正如書的作者所說，以德倡廉，使人不想貪，從作者的這句話中，我想到了另一句話，助人為快樂之本，我猜****的心理無非是想得到更多的金錢，讓金錢換來更多的幸?？鞓?，但幸?？鞓纺苡缅X買來嗎？天天吃喝、夜夜笙歌就很幸福快樂嗎？那是不健康的生活方式呢！

換個(gè)角度去想，能為國為民服務(wù)又何嘗不是一種幸福呢？像我們新時(shí)代的清官焦裕祿、孔繁深、任長霞等，他們一生安貧樂道、勤于職守，廉潔自律，將自己的畢生精力都奉獻(xiàn)給了人民，他們覺得那是非常充實(shí)和有意義的，他們覺得自己活得也是幸福和快樂的，這樣的清官，人民會永遠(yuǎn)懷念和歌頌他們。

新加坡不能也不敢腐敗的另一個(gè)重要原因，就是要用法律保護(hù)自己的廉潔。

新加坡**有雷厲風(fēng)行的廉潔政策、義無反顧的重罰制度，新加坡民眾清楚**反貪的立場，他們勇于舉報(bào)**，在這樣一個(gè)**不容**，民眾痛恨**的社會，**又怎能橫行呢？

新加坡**是如何重罰**的，書中舉了些例子，比如交通違規(guī)，塞20、50元錢到交警手中就算行賄，要坐兩三個(gè)星期的監(jiān)，如果是**公職人員，喝人一杯咖啡就有可能坐牢，一旦坐牢一天，就會失去工作和所有的養(yǎng)老金。

曾經(jīng)，有一事務(wù)局局長因?yàn)榉?*罪，雖然象征性地坐牢一天和罰款17000元，但由此附帶而來的政治，經(jīng)濟(jì)、名譽(yù)上的窘境，令那局長維持生活也成問題。

在這樣一個(gè)零容忍的社會里，誰敢貪得無厭？

縱觀整本書，我終于明白，新加坡之所以能夠反腐，是因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)的決心、法律的嚴(yán)懲和人民的素質(zhì)。

當(dāng)然，新加坡國家小，**少，相對來說治貪比較容易，而我們國家大，**多，林子大了，就什么鳥都有，因此我們國家治貪就不是那么的容易，但我們的**是有決心治貪的，看那么多**落馬，我們就知道了。

貪婪是人性的根源。今后要想減少我國的人口，就要像新加坡一樣，在課堂上實(shí)實(shí)道德教育，讓我國公民從小接受良好的道德教育。

因?yàn)榈聡鴮σ粋€(gè)人或一個(gè)國家是如此重要。

只有國民的道德水平提高了，社會風(fēng)氣才會好，社會風(fēng)氣好，自然就沒有那么多的不平事，社會上事事公平透明，那**舞弊之事就會減少，**也會減少。

如果我們讓倡導(dǎo)清正廉潔的反腐意識從新加坡這樣的中小學(xué)開始，那么在不久的將來，我們的新一代****將成為國家和人民的清廉**，我們的國家將更加繁榮昌盛。

廉潔讀后感 篇8

廉潔文化格言精選

1、廉潔光榮，腐敗可恥，

2、威自廉生，漬由勤出。

3、師非仁愛不可教，非廉潔不可信。

4、儉以養(yǎng)德，廉以立身。

5、潔白以自愛，清廉以自律，清高以自尊。

6、淡泊以自居，淡交以自制，平易以自恃

7、靜以修身，儉以養(yǎng)德。

8、如煙往事俱忘卻，心底無私天地寬

9、如果道德敗壞了，趣味也必然會墮落

10、一根粉筆，兩袖清風(fēng)，三尺講臺，四季桃李

11、“私心勝者，可以滅公”DD林逋

12、“君子喻于義，小人喻于利” DD孔丘

13、“愛人者，人恒愛之;敬人者，人恒敬之”

14、“夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德，非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)?！?/p>

15、“惟勤惟廉惟儉，成一身正氣”。

16、“教之以廉，學(xué)之以賢”。

17、“言傳身教，敬之以廉”。

18、敬業(yè)愛崗不求利，耕耘教坊甘做牛。

19、泉灌綠苗勤為本，污襲靈魂德為先。

20、講廉潔教育，塑高尚之人。

21、名利淡如水，看事業(yè)重如山。

22、正人先要正已，無私才能無畏。

23、師從教，用文教;求廉教，行身教。

24、捧著一顆心來，不帶半根草去。

25、身廉為標(biāo)，行廉為實(shí)，心廉為本。

26、以身作則，行為育人。

27、廉潔之心無窮大，貪欲之心無窮小。

28、誠實(shí)守信做人，廉潔奉公處事 。

29、水清則明，人清則廉，

30、廉潔使人坦蕩，奢貪使人悲戚。

31、潔廉顯黨性，奉獻(xiàn)見精神。

32、清廉教學(xué)，道德人生 。

33、教之以廉，學(xué)之以賢。

34、水以清為貴，人以廉為尊。

35、三尺講臺顯身手， 兩袖清風(fēng)揚(yáng)正氣。

36、一身正氣乃做人之本，為人師表實(shí)為師之道。

37、儉以養(yǎng)德，廉以立身。

38、立志育為本，修身行乃先。

39、心清才能志高，心濁必然氣短。

40、事業(yè)重如山，名利淡如水。

41、業(yè)績何須夸，評分有大家。民心公平秤，厘毫也不差。

42、清為至寶一生用，德作良田萬世耕。

43、廉潔吃虧一陣子，自律安全一輩子。

44、為師清廉留美譽(yù)，家人走路腰板直。

45、勿以惡小而為之，勿以善小而不為。

46、兩袖清風(fēng)揚(yáng)正氣，一腔熱忱育新人。

47、愛教育，愛學(xué)生，為人師表;不為名，不圖利，奮斗終身。

48、正人先要正己，無私才能無畏。

49、勿唯小貽大，勿唯私損公，勿唯利害己，勿唯權(quán)傷民。

50、勤善是立身之本，勤勉是立業(yè)之本，勤儉是立家之本，勤廉是立德之本。

51、正氣是人的形象，骨氣是人的脊梁.朝氣是人的希望，勇氣是人的`力量。

52、個(gè)人名利淡如水，教育事業(yè)重如山。

53、名師應(yīng)是廉師，廉師也應(yīng)是名師。

54、心系師生干實(shí)事，一身正氣贏民心。

55、為師一日，澤及一班，無私奉獻(xiàn)，不愧人師。

56、敬業(yè)愛崗不求利，耕耘教坊甘做牛。

57、泉灌綠苗勤為本，污襲靈魂德為先。

58、以圣潔的心，教神圣的書。

59、惟信可以助廉，惟恕可以成德。

60、少說空話，多干實(shí)事。多琢磨事，少琢磨人。

廉潔讀后感 篇9

作為小學(xué)學(xué)校的黨員教師，我們應(yīng)該永遠(yuǎn)清楚的知道：青少年學(xué)生是祖國的未來、民族的希望。青少年能否健康成長，關(guān)系到中國特色社會主義的持續(xù)健康發(fā)展和中華民族偉大復(fù)興的順利實(shí)現(xiàn)。

在新的時(shí)代條件下，作為學(xué)校的黨員教師，要始終保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，在加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)中切實(shí)起好模范帶頭作用，爭做師德師風(fēng)建設(shè)的標(biāo)兵。要為人師表，有愛心、講奉獻(xiàn)、品德高尚、熱愛教學(xué)、熱愛學(xué)生；要發(fā)揚(yáng)蠟燭精神，燃燒自己，照亮別人；甘為人梯，能甘守清貧；以高尚的人格來塑造高尚的人格，以忠貞的靈魂來塑造忠貞的靈魂。在市場經(jīng)濟(jì)環(huán)境下，物質(zhì)取向?qū)處熕枷胗^念的影響是巨大的。

學(xué)校的黨員教師作為教師中的先進(jìn)分子，應(yīng)該堅(jiān)守教師的道德情操，達(dá)到“從心所欲，不逾矩”的道德境界。這是時(shí)代對我們提出的嚴(yán)峻考驗(yàn)。這應(yīng)該是我們小學(xué)教育工作者思考問題、做工作的指導(dǎo)方針和目標(biāo)。

作為小學(xué)的黨員教師，我們應(yīng)持之以恒的提高個(gè)人的道德修養(yǎng)，多做利益學(xué)生、利益學(xué)校、利益國家之事，多做讓后人贊嘆、不留遺憾之事。

廉潔讀后感 篇10

廉潔自律，克己奉公

《小官大貪》，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)氖址?，發(fā)人深省的解說真實(shí)再現(xiàn)了我省渭南市住建局建管科原科長候福才以權(quán)謀私，權(quán)錢交易，墜落腐化的人生軌跡。這些腐敗分子利用手眾的權(quán)力貪污國家財(cái)產(chǎn)，收受賄賂，肆無忌憚地買賣，給國家造成了巨大的經(jīng)濟(jì)損失，極大地阻礙了當(dāng)?shù)氐纳鐣涡蚝腿嗣裆钪刃?，具有啟發(fā)性和啟發(fā)性。

隨著思考的深入，對“小官大貪”也有了自己的一些認(rèn)識，權(quán)力的濫用為什么會一路綠燈，民怨沸騰為什么相關(guān)部門視而不見，我主要有如下幾點(diǎn)淺薄的認(rèn)識：

1、 權(quán)力的異化嚴(yán)重背離了為人民服務(wù)的宗旨。手中的權(quán)力就是腐敗分子斂財(cái)、“稱霸”的“法寶”。腐敗分子法律觀念淡薄，特權(quán)思想嚴(yán)重。當(dāng)他們把追求權(quán)力和揮霍金錢作為自己的目標(biāo)時(shí)，他們是以權(quán)謀私，以權(quán)謀財(cái)。他們的人格和品的嚴(yán)重低下。

二、執(zhí)法監(jiān)督機(jī)制缺乏。現(xiàn)行法律規(guī)范對現(xiàn)行職務(wù)犯罪給予了更多的關(guān)注和懲罰，而職務(wù)犯罪的預(yù)防性立法還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。立法的缺失和法律監(jiān)督權(quán)設(shè)置的結(jié)構(gòu)性缺陷，也給現(xiàn)階段預(yù)防職務(wù)犯罪的司法實(shí)踐帶來困惑。

同時(shí)，個(gè)人權(quán)力臨架于法律之上，“人治”大于“法治”成為腐敗分子大貪特貪的“毒瘤”。

以權(quán)謀私、吃拿卡要等等劣行嚴(yán)重影響公務(wù)人員在人民群眾心中的形象，但是腐敗分子以這些方式斂財(cái)、墜落、腐化，一步步滑入深淵，就像一個(gè)個(gè)驚嘆號長久的留在我的心中，發(fā)人深省。

“廉潔自律，克己奉公”，時(shí)刻謹(jǐn)記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，才能堅(jiān)守和保持自我操守，清白做人，為民做事，取信于民，服務(wù)于民。

2014/9/15

廉潔讀后感 篇11

廉潔書籍讀后感

近期讀了《廉潔修身》，我不禁感觸良多：為什么這么多人抵不住金錢的誘惑？為什么他們年輕時(shí)如此抵制腐敗，但當(dāng)他們成為主角時(shí)，卻如此深陷其中？

為什么…讓我們來探究一下。我國宋代司馬遷寫過“侈則多欲。君子多欲，則貪幕富貴，枉道，速禍；小人多欲，則多求，妄用，喪身，敗家。

是以居官必賄，居鄉(xiāng)必盜。故曰:‘侈，惡之大也。

’”英國阿克頓說過：“權(quán)力導(dǎo)致腐敗，絕對權(quán)力導(dǎo)致絕對腐敗?！北娝苤?，南宋時(shí)貪臟受賄、賣官鬻爵的賈似道，明朝時(shí)阿諛奉承、卑鄙虛偽的嚴(yán)嵩，清代巧取豪奪聚斂巨財(cái)?shù)暮瞳|，這些貪官已經(jīng)在歷史上留下了臭名昭著的一筆。

可見，腐敗在我們這個(gè)時(shí)代并不突出，在我國也不突出。

廉潔自律教育是學(xué)校貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建社會主義和諧社會的本質(zhì)要求。廉潔是為人的根本，是中國傳統(tǒng)道德的基本規(guī)范。作為人類文明的傳播者，教師要承擔(dān)起培育下一代的艱巨任務(wù)，更重要的是要做到真善美，誠信立世，鑄就教師的崇高精神。

近年來，誠信文化走進(jìn)校園，學(xué)校為學(xué)生開展了許多有益的活動。作為“人類靈魂的工程師”，經(jīng)過認(rèn)真的學(xué)習(xí)，我深切地體會到：廉潔修身是必要，又是可行的。

廉潔教育既是教師人格的前提，又是社會對教是素質(zhì)要求的重要內(nèi)容，是教師教育的道德基礎(chǔ)。教師廉潔從教有助于良好社會風(fēng)氣的形成和發(fā)展。

作為教師，廉潔從教就是要嚴(yán)格遵守教師的行為準(zhǔn)則，勇于承擔(dān)責(zé)任，樂于奉獻(xiàn)，真誠對待孩子，掌握好手中的權(quán)利，堅(jiān)決杜絕以學(xué)生成績?yōu)榛I碼，獲取非法利益。樹立師德良好形象，通過言形象學(xué)生滲透誠信思想。我們的孩子將來會去工作，可能會面臨許多誘惑和困惑。如何讓他們能夠抵御糖衣炮彈的轟炸，需要老師用言行來教育他們。

從古至今，廉潔的故事比比皆是。東漢南陽太守羊續(xù)將焦儉送給他的魚懸于室外來拒絕焦儉的再次相贈;北宋包拯立《誡廉家訓(xùn)》于家中警示后人;周總理穿著樸素，總是將衣服補(bǔ)了又補(bǔ)，堅(jiān)持艱苦樸素的作風(fēng);孔繁森一塵不染、兩袖清風(fēng)，臨終前身上只有8元6角……作為一名教師，應(yīng)該學(xué)習(xí)這些優(yōu)良的廉潔作風(fēng)，自覺樹立廉潔自律的意識，用教書的行動詮釋廉潔的含義，用學(xué)生的成才續(xù)寫廉潔的故事。

廉潔是一種正氣，更是一種風(fēng)氣，當(dāng)一個(gè)集體里廉潔的風(fēng)氣盛行時(shí)，這個(gè)集體勢必會欣欣向榮的發(fā)展。當(dāng)校園誠信風(fēng)氣盛行時(shí)，學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量就會提高，團(tuán)隊(duì)的凝聚力就會更強(qiáng)。作為一名教師，踐行和弘揚(yáng)誠信是不可推卸的責(zé)任。

在當(dāng)今復(fù)雜的社會條件下，我們應(yīng)該如何抵制各種誘惑，樹立高尚的道德標(biāo)準(zhǔn)，誠實(shí)守信地接受教育？我覺得可以從這幾個(gè)方面去努力，真正做到廉潔修身。

第一，樹立正確的義利觀。堅(jiān)持大義為先，私利居次，要抵制金錢、名利的誘惑，拒腐蝕、不取不義之財(cái)、非法之利，不貪受學(xué)生及家長的財(cái)物，不貪占集體與他人的財(cái)物，不沾染社會上的不良惡習(xí)，始終以廉潔的道德品行為孩子與世人作出表率。廉潔是師道之前提，師道是立教之根本。

作為教師，擔(dān)負(fù)著教育下一代的重任。教師如果率先垂范廉潔奉公的優(yōu)良品行，不僅對孩子進(jìn)行言傳，而且還以身示范，一方面教育青少年孩子認(rèn)識腐敗之丑惡和危害性，另一方面教育孩子做一個(gè)清廉純潔之士，為構(gòu)建和諧社會奠定人才基礎(chǔ)。同時(shí)還以教師的廉潔形象來教育、影響、感化社會中的成員，使腐敗不廉分子可恥，反腐倡廉有榜樣，這樣有助于社會不正風(fēng)氣的匡正。

第二，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，對自己的思想意識和道德品質(zhì)進(jìn)行主動的、自覺的鍛煉和修正，按照社會道德標(biāo)準(zhǔn)的要求，不斷的消除、克制自己內(nèi)心的各種非道德欲望，努力將自己的品德修養(yǎng)提高到一個(gè)盡善盡美的境界。在教育教學(xué)活動中，要公平公正地對待每一個(gè)孩子。我們不應(yīng)該因?yàn)楹⒆拥男詣e、智力、家庭狀況和父母的不同而采取不同的態(tài)度和情感模式。教師從教的公正性，充分反映了教師人格的崇高性。

因?yàn)槭軝?quán)力腐敗、官員腐敗、學(xué)術(shù)腐敗等社會腐敗的影響。當(dāng)前，隨著唯物主義和功利主義在社會上的沖擊，社會道德底線日益降低，社會上各種不良風(fēng)氣日益侵蝕著人們的思想。所以只有在自我的完善，自我的升華中形成“廉潔”這種價(jià)值取向，價(jià)值追求，才能保持永遠(yuǎn)在心中指導(dǎo)著自己的行為。

從而時(shí)刻提醒自己，不要誤入歧途，達(dá)到防患于未然的效果。

第三，面對當(dāng)今社會的發(fā)展趨勢，我既然選擇了當(dāng)幼兒園教師，就必須有誠信的教育理念。應(yīng)該有一顆靜下心來，認(rèn)真執(zhí)教踏實(shí)工作的平常之心。這平常之心具體體現(xiàn)在少一些生活的比較，多一些對工作的思考；少一些對現(xiàn)實(shí)的不滿，多一些對未來的展望；少一些無謂的妄想，多一些對教學(xué)的充實(shí)。

只有這樣，才能無愧于教師這一職業(yè)，“修身慎行，敦方正直，清廉潔白，恬淡無為”，這是為師立教之根本。正如前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基所說，智慧應(yīng)該由智慧培養(yǎng)，良知應(yīng)該由良知培養(yǎng)。只有用自己的所學(xué)、所思所想和自己的人生信念和追求去影響和感染孩子，才能培養(yǎng)出一代具有正確價(jià)值觀和人生觀的誠實(shí)人。

“儉以養(yǎng)德，廉以養(yǎng)教”，作為教師，“心底無私天地寬。”，我將時(shí)時(shí)刻刻提醒自己以“廉潔奉獻(xiàn)”的紅燭精神教書育人，努力修養(yǎng)身心，提高自己的學(xué)識水平，關(guān)心孩子的可持續(xù)發(fā)展，真心愛生如子，獻(xiàn)身教育，做一名擁有愛心的廉潔從教的好老師，用博愛為孩子撐起廣闊的藍(lán)天。

廣利中心幼兒園盧杰梅

廉潔讀后感 篇12

讀廉潔書籍讀后感(一)在很久很久以前，世上的人大多為貪錢之人，所以有些人想做老師也僅僅是想著做老師的工資高，而不是想借助老師這個(gè)職業(yè)為國家教出更多的人才貢獻(xiàn)于國家。所以新中國成立以來一直提倡反腐倡廉。正所謂“正心，修身，齊家，治國，平天下。

廉潔修身，乃齊家之始，治國之源，平天下之基。”廉潔的意思是清白高潔，不**。

我愛讀歷史，而關(guān)于廉潔的方面有兩篇記憶(印象)最深刻的故事：故事之一：

在清朝初的時(shí)候，陳居官至閩浙總督。他為官清廉，生活儉樸，臨終時(shí)仍身穿著粗袍布履。在臺灣任職期間，他把應(yīng)得的三萬兩銀子全部花在修繕堡壘上。

任閩浙總督期間，應(yīng)得的銀兩也分文不取。他常說：“貪取一錢，即與百千萬金無異。

人之所以**妄取，都是因?yàn)樯莩迵]霍，取用無度，不能節(jié)制。我初任知縣時(shí)，一錢不取也不至于缺衣少食，就是因?yàn)橹匾暪?jié)儉。”康熙皇帝便稱贊他為“清廉中之卓絕者”。

故事之二：有一位清朝人：李，做了三年知縣，因?yàn)樯纤鞠蛩魅″X財(cái)，他抵制了上司的要求與做法，為了可以清清白白在人世間活下去也為了上司不再**，便辭去了現(xiàn)任官職。

臨行時(shí)，他的廉潔正氣把老百姓感動了，于是，老百姓戀戀不舍，哭泣相送。

我們的老師也一樣，把下一代教的成績很好，自己卻不求回報(bào)，只是想我們的成績可以好一點(diǎn)。endrikfelipe.com

而這兩個(gè)故事里，我印象最深的有兩句話，一句是說：(主要內(nèi)容)如果貪了一個(gè)銀兩，就像嘆了一百千萬個(gè)金塊。人貪錢，都是因?yàn)閬y花錢，不可以節(jié)制花錢。

而第二句的主要內(nèi)容是李為了不滿足上司的貪錢心理，而辭去了官職。這兩句話可以說明很多人是誠實(shí)的人。

讀完這兩個(gè)故事，我突然想到一個(gè)問題：既然有這些誠實(shí)的人，為什么以前有那么多**？我想了又想。我沒有想到這個(gè)問題的正確答案，但我從中得到了一個(gè)真理：

其實(shí)要清廉并沒有什么難度，有囊讀的是要把人的目標(biāo)都轉(zhuǎn)正。

我以后要把自己的目標(biāo)轉(zhuǎn)正，做個(gè)清廉的少年，也許我的上幾代曾經(jīng)是**，但如果是這樣，我也要像蓮花一樣出于污泥而不染!

讀廉潔書籍讀后感(二)今天，我讀了《廉潔修身》這一本關(guān)于青少年修身養(yǎng)性的書。讀后，我深受教育，使我懂得了做一名好少年必須具備的基本品質(zhì)：誠實(shí)守信、勤勞節(jié)儉、謙虛禮讓、自省自律、遵紀(jì)守法，其中，最讓我感悟深刻的是：

誠實(shí)、守信、節(jié)儉。因?yàn)槲矣X得這三點(diǎn)對于青少年很重要。

說到誠實(shí)，我記得這本書里有一個(gè)故事。因?yàn)橐粋€(gè)名牌大學(xué)的醫(yī)生每次去面試雇主時(shí)都對他很滿意，但他后來沒有被錄用。我讀到這覺得奇怪，為什么大家都沒有聘用?

原來在他的個(gè)人檔案中有兩次逃票的記錄。所以大家都沒有聘用他。讀完這個(gè)故事。

我知道不誠實(shí)不能贏得別人的信任，生活和工作自然會遇到很多麻煩。所以誠實(shí)的品德是人生走向成功的“通行證”。

這本書中另一篇文章《司馬光賣馬》的故事我印象最深。司馬光是北宋的大臣和史學(xué)家。他學(xué)識淵博，精通**、法律和歷法、天文學(xué)等。這篇故事講的是，有一天，司馬光想把他的馬賣了，還把馬的**病告訴買主。

在這一點(diǎn)上，你可能會認(rèn)為他很蠢，因?yàn)檫@樣，馬就賣不出好價(jià)錢了。不過，他說的一句話使我萬分敬佩他，他說：“一匹馬賣錢多少事小，對人不講真話，壞了做人的名聲事大。

做人必須誠實(shí)守信，這是很重要的。”聽了這句話，難道你不會對司馬光佩服得五體投地嗎?我就會。

司馬光這種誠實(shí)的品質(zhì)多么可貴。我們需要學(xué)習(xí)光的質(zhì)量。在家里，在學(xué)校里，在社會上，我們需要有這樣好的品質(zhì)。

但是，我發(fā)現(xiàn)周圍還是有許多人沒做到。例如，在我們班上，老師在評講練習(xí)題，詢問同學(xué)們是否做對時(shí)，有某些同學(xué)明明做錯(cuò)了，卻說自己做對了來瞞老師，為的是使自己不會沒面子，就連我偶爾也會。但讀完這本書，我再也不會做這種蠢事了。

不是嗎？為了面子而避免犯錯(cuò)是多么虛偽和可笑。你們呢，是不是跟我一樣，再也不會干了，再也不說謊了?謊言再美麗，總是謊言，終究還是會穿幫的。

所以，我們要養(yǎng)成誠實(shí)的好習(xí)慣，說老實(shí)話，做老實(shí)事，表里如一，做一個(gè)誠實(shí)的人。

作為一個(gè)好少年，節(jié)儉也是一種應(yīng)該具備的品質(zhì)。司馬光說過“由儉入奢易，有奢入儉難。”作為一名優(yōu)秀的青少年，我們要懂得節(jié)儉。

現(xiàn)在社會進(jìn)步，人們生活水平提高了許多，這是使人感到高興的事。隨著生活水平的提高，作為中國人，我們應(yīng)該堅(jiān)持節(jié)儉的傳統(tǒng)美德。長輩們經(jīng)常教我們不要浪費(fèi)，但我看到一些學(xué)生買了一罐汽水，只喝了三分之二，然后扔進(jìn)垃圾桶。他不覺得疼，但我覺得。

你想想，假如一罐汽水三元錢，那么三分之一的汽水就是一元錢，如果浪費(fèi)了一萬次，就是一萬元了，如果把這筆驚人的數(shù)目換成資金捐給貧困山區(qū)，那該有多好啊!如果繼續(xù)那樣浪費(fèi)的話，就算國家再富裕，早晚也得坐吃山空的，也會像舊社會一樣，甚至更貧窮落后的。難道你們想這樣嗎?!

我知道我們都不想，所以我們應(yīng)該培養(yǎng)節(jié)儉的好品質(zhì)。

總之，讀了《廉潔修身》這一本書，使我受益無窮，我們是祖國的**人，所以，我們從小起，要誠實(shí)、守信、節(jié)儉，做一名知榮辱，樹新風(fēng)的新時(shí)代好少年，立志向，接好班，為看完這個(gè)誠實(shí)守信的單元，我總結(jié)了一個(gè)道理：謊言再美麗，總是害人害己，終究也被人識破;誠實(shí)是做人的根本，這種美德好比盛開的鮮花。

我們應(yīng)該牢記傳統(tǒng)美德，為國家的未來做出貢獻(xiàn)！

廉潔讀后感 篇13

廉潔文化個(gè)人觀后感600字1

潔，社會永恒的價(jià)值追求?！安皇茉涣?，不污曰潔”。廉潔，作為一種社會價(jià)值取向，始終引領(lǐng)著社會向前發(fā)展，形成一種良性的追求。然而，自改革開放以來，同大部分國家的發(fā)展進(jìn)程一樣，商品經(jīng)濟(jì)之下，貪污的現(xiàn)象屢見不鮮。因此，宣傳“廉潔修身”是必要的,了解人們對廉潔的看法也是必要的。

廉潔作為一種道德標(biāo)準(zhǔn)，價(jià)值取向，始終在社會中占據(jù)著主導(dǎo)地位，引領(lǐng)著大眾向著社會發(fā)展的方向前進(jìn)?？墒?，仍有少數(shù)的人崇尚拜金主義、個(gè)人主義，一昧地追求個(gè)人利益，被金錢和權(quán)利所蒙蔽了良心，被眼前的利益所誘惑了，背棄了廉潔的方向。違背了社會主義道德觀和價(jià)值觀，不能立足于當(dāng)下，腳踏實(shí)地，總是幻想著能夠走捷徑，最后不僅沒有獲得其他東西，還把人格也拋棄了。

因?yàn)榱疂嵟c否對國家的發(fā)展具有重大的影響，世界各國都非常重視本國的廉政問題。廉潔對于每個(gè)國家的政治制度有很大的影響，如果一個(gè)國家對于廉潔沒有任何的概念對于腐敗沒有任何的解決辦法，那么這個(gè)國家就不可能安全穩(wěn)定的建設(shè)下去，國民不可能安定和諧的生活下去，在長期的不公平底下，矛盾會越來越突出，最后一切都會土崩瓦解，走向毀滅。

《禮記·大學(xué)》：“古之欲明明德于天下者，先治其國;欲治其國者，先齊其家;欲齊其家者，先修其身;欲修其身者，先正其心;欲正其心者，先誠其意;欲誠其意者，先致其知?！倍渲行奚淼囊馑紴橥ㄟ^降低自己的欲望，減少自己的貪念，來讓自己頭腦清醒，是非曲直分明。正念分明后就要努力在待人處事的各方面做到真誠二字，努力提高自己的品德修養(yǎng)，努力惡修善，提高智慧。

廉潔文化個(gè)人觀后感600字2

《竹石》“咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)?！边@是廉潔文化中的一首鄭板橋的詩。每當(dāng)我讀起這首詩都會想起堅(jiān)定不移的竹子不管什么怎么吹它都不倒。每當(dāng)想起這竹子我都會想到一句廉潔文化中的名言和一件難忘的事。

“有志者事竟成”這句名言讓我把時(shí)間機(jī)會放到了2年級的期中考試前。

在期中考試前我毫無一點(diǎn)目標(biāo)，只是每天像小和尚念經(jīng)書似的，回到家后我做完作業(yè)就看電視，好像混過一天算一天一樣，盼著每個(gè)周末都剎那間來到，什么志向都沒有。

到了期中考試時(shí)我有許多題都不會做。到的考試過后幾天里我心神不寧，生怕考得不好。“好不好不重要，重要的是你有沒有努力，如果你真的努力了沒考好我們會幫你，如果考得不好還不努力，就沒有人會去幫你!”這是爸媽在我每次考完試前都會說的經(jīng)典名言。課時(shí)這次我考了90和93，這分?jǐn)?shù)對二年級的孩子來說實(shí)在太差了，每次看到我的分?jǐn)?shù)都會想到爸媽那失望的樣子和我都可以默出來的一段話。

于是我在心中立下了一個(gè)志向：期末一定要考到95分以上，最起碼不向別人要分而是大大方方的伸出手八分書背給別人。我寫了許多大紅色的100分貼在墻上，隨時(shí)提醒自己想著這個(gè)目標(biāo)去做。每次放學(xué)回家我抓緊時(shí)間把作業(yè)寫完后沒有玩，也沒有看電視，而是讓真的讀課文，默寫詞語，做題目。每當(dāng)我不想做這些事時(shí)，我都會看一看墻上的“志”這樣我就會有前進(jìn)的動力。

到了考試那天我臨危不亂、奮筆疾書。做完卷后認(rèn)真檢查。最后取得了99和100的好成績。通過這次我明白了只要有志向，向著志向去做(當(dāng)然需要百分之百的汗水)就會成功!

人生唯有及早立下高遠(yuǎn)之志，并且堅(jiān)定不移地為之奮斗，才有意義，才能干出一番事業(yè)!”“有志者事竟成”，過去和現(xiàn)在的無數(shù)成功者，都驗(yàn)證了這條真理。

廉潔文化個(gè)人觀后感600字3

這個(gè)月，我閱讀了超多關(guān)于“廉潔“的書。讀后，我深受教育，使我懂得了做一名好孩子務(wù)必具備的基本品質(zhì)：誠實(shí)守信、勤勞節(jié)儉、謙虛禮讓、自省自律、遵紀(jì)守法……其中，最讓我感悟深刻的是：誠實(shí)。

說起誠實(shí)，《司馬光賣馬》的故事我印象最深。這個(gè)故事講了司馬光要賣一匹馬，這馬毛色純正漂亮，高大有力，性情溫順。只可惜夏季有肺病，但司馬光誠實(shí)把馬有病的事實(shí)委托管家告訴買家，因?yàn)樗J(rèn)為：“一匹馬多少錢事小，對人不講真話，壞了做人的名聲事大。我們做人務(wù)必得要誠信，要是我們失去了誠信，損失將更大。”聽了這句話，我深深地被司馬光這種誠實(shí)品質(zhì)所感動。

說到司馬光，想起自己的往事，我感到羞愧不如!記得有一次，數(shù)學(xué)進(jìn)行單元檢測，我做試卷時(shí)，沒有遇到什么艱難險(xiǎn)阻，三下五除二就把試卷橫掃一遍，沒有檢查就把試卷交到數(shù)學(xué)老師的手中。心里暗暗自喜：這次我非拿100分不可!第二天，數(shù)學(xué)試卷發(fā)下來，“黃瀅100分!”聽到這振奮人心的聲音，我高興地一蹦三丈高。我專心致志地聽數(shù)學(xué)老師評講，當(dāng)數(shù)學(xué)老師講到計(jì)算題的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)我的答案“252”跟數(shù)學(xué)老師的答案“25.2”不一樣!我的心頓時(shí)跌倒萬丈深淵，難道是我的答案錯(cuò)了嗎?我反復(fù)算了很多遍，答案確實(shí)是“25.2”，怎樣辦呢?要不要告訴老師呢?要是老師明白了，我就不是班上第一名了。如果老師不明白我的狀況，我還是100分!還是班上第一名!對!不能夠讓老師明白。我環(huán)顧教室，看見沒有人注意我有不妥的行為，我悄悄地把小數(shù)點(diǎn)加在5的后面。此刻想起司馬光城實(shí)的高尚品質(zhì)，顯得自己是多么的渺小啊!讀了《司馬光賣馬》這個(gè)故事后，我再也不會干出這種愚蠢的事了。我們要養(yǎng)成誠實(shí)的好習(xí)慣，說老實(shí)話，做老實(shí)事!

“廉潔讀書月”中，我從中受益匪淺。從這天起，我們應(yīng)嚴(yán)格地遵守做一名好孩子的基本準(zhǔn)則。讓我們的社會富強(qiáng)、民主起來;人與人之間誠信、友善起來，那我們這個(gè)社會是那么地和諧啊!

廉潔文化個(gè)人觀后感600字4

這天，我讀了《廉潔修身》這一本關(guān)于青少年修身養(yǎng)性的書。讀后，我深受教育，使我懂得了做一名好少年務(wù)必具備的基本品質(zhì)：誠實(shí)守信、勤勞節(jié)儉、謙虛禮讓、自省自律、遵紀(jì)守法……其中，最讓我感悟深刻的是：誠實(shí)、守信、節(jié)儉。因?yàn)槲矣X得這三點(diǎn)對于青少年很重要。

說起誠實(shí)，這本書中《司馬光賣馬》的故事我印象最深。司馬光是北宋大臣，史學(xué)家，他知識淵博還精通音樂，律歷，天文等。這篇故事講的是，有一天，司馬光想把他的馬賣了，還把馬的老毛病告訴買主。說到那里，大家可能會覺得他很傻，因?yàn)檫@樣，那匹馬就不能賣個(gè)好價(jià)錢了。但是，他說的一句話使我萬分敬佩他，他說：“一匹馬賣錢多少事小，對人不講真話，壞了做人的名聲事大。做人務(wù)必誠實(shí)守信，這是很重要的。”聽了這句話，難道你不會對司馬光佩服得五體投地嗎我就會。司馬光這種誠實(shí)的品質(zhì)多么可貴。我們要學(xué)習(xí)司馬光這種品質(zhì)，在家中、在學(xué)校、在社會中，我們都要有這種好品質(zhì)。

但是，我發(fā)現(xiàn)周圍還是有許多人沒做到。例如，在我們班上，老師在評講練習(xí)題，詢問同學(xué)們是否做對時(shí)，有某些同學(xué)明明做錯(cuò)了，卻說自己做對了來瞞老師，為的是使自己不會沒面子，就連我偶爾也會。但是，讀了這本書后，我再也不會干出這種愚蠢的事了?？刹皇菃?，為了面子而回避錯(cuò)誤，是多么虛偽好笑的行為。你們呢，是不是跟我一樣，再也不會干了，再也不說謊了謊言再美麗，總是謊言，終究還是會穿幫的。所以，我們要養(yǎng)成誠實(shí)的好習(xí)慣，說老實(shí)話，做老實(shí)事，表里如一，做一個(gè)誠實(shí)的人。

說到那里，我不由地想起我們班一些同學(xué)借了另一位同學(xué)的東西，說好明天還，但那些同學(xué)卻拖了一天，一星期，一個(gè)月，甚至一學(xué)期……說什么守信，嚴(yán)重失信了!同學(xué)們，我們不但要誠實(shí)，也要守信。宋代詞人王安石曾說過“一言為重百金輕?！边@一句話，意思是說，言重金輕，誠信為本，說明遵守諾言的重要。所以，我們要做到言而有信。自覺踐行諾言。

作為一名好少年，節(jié)儉也是就應(yīng)具備的品質(zhì)。司馬光說過“由儉入奢易，有奢入儉難。”作為一名優(yōu)秀的青少年，我們要懂得節(jié)儉。此刻社會進(jìn)步，人們生活水平提高了許多，這是使人感到高興的事。生活水平提高了，作為祖國的接班人，我們更要堅(jiān)持節(jié)儉這一傳統(tǒng)美德。長輩常教育我們不能鋪張浪費(fèi)，但是我卻看到一些同學(xué)買一罐汽水，才喝了三分之二，就扔進(jìn)垃圾桶了，他不覺得心疼，我倒覺得心疼。你想想，假如一罐汽水三元錢，那么三分之一的汽水就是一元錢，如果浪費(fèi)了一萬次，就是一萬元了，如果把這筆驚人的`數(shù)目換成資金捐給貧困山區(qū)，那該有多好啊!如果繼續(xù)那樣浪費(fèi)的話，就算國家再富裕，早晚也得坐吃山空的，也會像舊社會一樣，甚至更貧窮落后的。難道你們想這樣嗎!我明白大家都不想，所以，我們要養(yǎng)成節(jié)儉的好品質(zhì)。

總之，讀了《廉潔修身》這一本書，使我受益無窮，我們是祖國的接班人，所以，我們從小起，要誠實(shí)、守信、節(jié)儉……做一名知榮辱，樹新風(fēng)的新時(shí)代好少年，立志向，接好班，為國家的未來做貢獻(xiàn)!

我們要把傳統(tǒng)美德記在心!

廉潔文化個(gè)人觀后感600字5

孩子說：“廉潔就是不拿別人的東西?！鞭r(nóng)民說：“廉潔就是流俺自己的汗，吃俺自己的飯”執(zhí)法者說：“廉潔就是老百姓心中的一桿秤，上不愧國，下不愧民?！?.....廉潔就是我們沒個(gè)人最寶貴的東西，是做人的根本，古今中外，有多少人寧愿放棄金錢、地位，就是不放棄廉潔，最近我讀了一本關(guān)于廉潔的書，使我深受感觸。

在這本書中有許多中國歷史上的人物，他們每個(gè)人身上都有值得我們學(xué)習(xí)的`地方，比如兩袖清風(fēng)的包拯，一心為民的孫中山，為國爭榮的楊利偉，毀家興學(xué)的呂鳳子，為國捐軀的屈原，不較名利的鄧稼，還有勤儉節(jié)約的列寧......數(shù)不勝數(shù)。

從周敦頤的“出淤泥而不染，濯清漣而不妖。”到王安石的“不患人之不能，而患己之不勉?！边@些古人的名言無時(shí)不在強(qiáng)調(diào)自律。

中國古代一位思想家告訴我們：做人要“慎獨(dú)”，意思是說，一個(gè)人即使在身邊沒人的時(shí)候，也會嚴(yán)格的自我要求，在我的身邊就有這樣的人。記得上一次英語考試，我的后桌任萱考了一百分，剛開始的時(shí)候我十分羨慕她，后來，老師在校對試卷的時(shí)候她舉起了手，我心想：她不是全對嗎?為什么要舉手呢?讀后感·只見她站了起了，用洪亮的嗓音說到：“老師我這題錯(cuò)了，您沒給我扣分?！蔽乙幌伦鱼蹲×?，這要是換成我的話，我一定會猶豫再三再做決定，可她卻好不猶豫地告訴了老師，僅憑這一點(diǎn)，她值得我們?nèi)嘞蛩龑W(xué)習(xí)。

何為廉潔?廉就是不貪，潔就是沒有污垢，不受日廉，不污日潔，廉潔是一種價(jià)值觀念，是一種生命品質(zhì)，是一種信仰堅(jiān)持。

廉潔讀后感 篇14

今天，我懷著濃厚的興趣閱讀了《校園廉潔讀本》，感觸頗深。使我明白了：廉潔，自古以來便是一種難得可貴的品質(zhì)，如果人人廉潔，則國家一定會繁榮富強(qiáng)。

我們小學(xué)生雖然小，但也要從小做一個(gè)廉潔的人。記得有一次，我和一位數(shù)學(xué)課代表發(fā)生這樣的事情。一天，我去參加一項(xiàng)活動，托一個(gè)同學(xué)幫我拿書包。沒想到她忘了幫我收數(shù)學(xué)本。第二天早上，當(dāng)組長要收我的作業(yè)時(shí)，發(fā)現(xiàn)我沒交作業(yè)，便把我的名字交給科代表。過了一會兒，科代表走到我的跟前，問：“你為什么沒交作業(yè)本？”我告訴她沒做作業(yè)的原因后，她便要求我把作業(yè)補(bǔ)做。可當(dāng)我翻開書包時(shí)，作業(yè)本居然蕩然無存。我急得像熱窩上的螞蟻，坐立不安。接著，我跑去哀求她把我的名字劃掉。可她卻說：“不行，我不能因你是好學(xué)生，就答應(yīng)你的事。”我又對她說：“只要你答應(yīng)了這次，我輔導(dǎo)你的語文學(xué)科的知識，行嗎？”她回答很干脆：“為了我自己的利益，而違反班規(guī)。那以后就會有數(shù)不清的同學(xué)也跟你一樣誘惑我，幫她們掩護(hù)錯(cuò)誤。這樣的班級能評上優(yōu)秀班嗎？”

經(jīng)過這件事，我從她的身上看到了正直、廉潔的高尚品質(zhì)。在我的心目中，它不僅是位品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，還是個(gè)小小包青天呢！

我們小學(xué)生是祖國的未來，更要學(xué)會廉潔。要做一個(gè)廉潔、正直的人，社會才能成為一個(gè)廉潔、美好的社會，中國才能成為一個(gè)廉潔之國，更加繁榮富強(qiáng)！

臨澤縣城關(guān)小學(xué)六（6）班

廉潔讀后感 篇15

廉潔文化公開課觀后感1《廉潔修身》，觀《廉潔修身》有感。當(dāng)我仔細(xì)閱讀這本書時(shí)，它使我愛上了它。我想把它牢牢記在心里。

我覺得這本書講的都是做人的道理。其中，我覺得誠實(shí)做人，言而有信，勤勞修身，寬厚待人和明辨是非我都做到了，可是其它方面呢?我認(rèn)為還沒做到。

特別是認(rèn)真負(fù)責(zé)和自律自省這兩個(gè)方面，我覺得我很差。

每一個(gè)人都要有責(zé)任感。一個(gè)沒有責(zé)任感的人，往往會一事無成。認(rèn)真學(xué)習(xí)，自覺承擔(dān)力所能及的家務(wù)勞動，積極完成班級和學(xué)校交辦的任務(wù)，是我們小學(xué)生的主要任務(wù)。

可是，我這幾點(diǎn)總是做不到。在家的時(shí)候，我覺得媽媽做家務(wù)活是理所當(dāng)然的，不用我插手;到了學(xué)校，老師、學(xué)校交給我的任務(wù)，我總是隨便做做，不會用心做。我覺得我們小學(xué)生只要成績好就行了。

但自從我讀了這本書，我就盡力去糾正它：有空的時(shí)候，我?guī)蛬寢屪黾覄?wù)，掃地，洗碗；我認(rèn)真地完成老師和學(xué)校交給我的任務(wù)。

上課時(shí)，我偶爾會跑腿，玩弄文具，有時(shí)心不在焉。這是我不夠自律自?？戳诉@本書后，我想了想，覺得自己很不應(yīng)該，如果我把開小差的時(shí)間用在聽課上，我學(xué)到的知識會更多。而開小差呢?

不尊敬老師又不利己，真是太不應(yīng)該了。老師無私，教書刻苦，知識豐富但對我來說，我沒有認(rèn)真，沒有努力，我覺得我太對不起老師了?，F(xiàn)在國家為我們提供免費(fèi)的學(xué)術(shù)協(xié)會。學(xué)習(xí)就是為國家爭光，更重要的是為自己的美好未來鋪路。

現(xiàn)在我對未來有了新的想法。我長大后想當(dāng)老師。我以前沒有一個(gè)理想，我認(rèn)為讀書沒有什么用處?，F(xiàn)在的生活那么好，我已經(jīng)感覺很幸福了。讀了這本書后，才認(rèn)識到我有很多地方都做錯(cuò)了。

從現(xiàn)在開始，我要認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力做到以熱愛祖國為榮，危害祖國為恥。成長為一個(gè)有知識、有品行、人人稱贊的好公民。

每一個(gè)人，如果做到了誠實(shí)守信，勤勞節(jié)儉，謙虛禮讓，認(rèn)真負(fù)責(zé)，自律自省，遵紀(jì)守法，真情奉獻(xiàn)，志氣理想這八點(diǎn)，那世界將會變得多么美好呀!我們每個(gè)人都應(yīng)該做到這八點(diǎn)，讓我們生活在一個(gè)美好的社會里!

廉潔文化公開課觀后感2按照郊區(qū)紀(jì)委要求，根據(jù)市紀(jì)委黨風(fēng)廉政建設(shè)宣傳教育工作的部署，******x集中**了中紀(jì)委《廉政文化公開課》。講師酈波教授通過對一些漢字的解構(gòu)和分析，還原了古代思想中的廉政思想，從文化學(xué)者的角度解讀了古代文化蘊(yùn)含的大智慧。以智慧的“慧”字、廉潔的“廉”字、腐敗的“敗”字、賣官鬻爵的“鬻”字等為例，深入淺出地展現(xiàn)了漢字作為中華文明基因密碼所蘊(yùn)藏的文化、智慧和價(jià)值。

酈波教授通過蘊(yùn)藏在漢字中的廉政文化，從漢字的根源講起，特別是漢字背后的故事，以及漢字中蘊(yùn)藏的廉政文化，從“一字一信仰，一字一價(jià)值”進(jìn)行講解。

通過此次的廉政文化公開課，對“廉政”有了更深刻的認(rèn)識，真切的感受到廉政文化的內(nèi)涵。受此啟發(fā)，作為黨員干部，要不斷反省自己，提高拒腐防變的能力。在今后的工作中，我們不僅要學(xué)習(xí)文化，還要學(xué)習(xí)專業(yè)知識，提高綜合素質(zhì)。

在今后工作中，要做到以下幾點(diǎn)：

1、 要始終堅(jiān)持黨的信仰，牢固樹立職業(yè)道德和法律觀念，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，時(shí)刻保持廉潔自律意識，切實(shí)筑牢反腐倡廉思想道德防線，不斷增強(qiáng)拒腐防變能力以及新形勢下的變化。

二、要樹立正確的權(quán)力觀。 身為黨員干部要從中吸取教訓(xùn)，要聽黨的話，做到思想和行動同黨組織保持高度一致；要嚴(yán)格遵守黨章和紀(jì)委的相關(guān)規(guī)定，嚴(yán)格要求自己，做到心中長鳴拒腐防變、防微杜漸的警鐘。時(shí)刻警醒自己。

樹立正確的權(quán)力觀，強(qiáng)化“公仆”意識，牢記權(quán)力是人民給的，權(quán)力意味著責(zé)任，更大的權(quán)力意味著更大的責(zé)任。而絕不能以權(quán)謀私。

三、要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，勤奮工作，努力提高為人民服務(wù)的思想意識， 在工作中要認(rèn)真思考，從我做起，從細(xì)節(jié)做起，進(jìn)一步端正理念，強(qiáng)化服務(wù)意識，以實(shí)際行動，扎實(shí)工作，本著為人民辦實(shí)事的思想做好環(huán)保工作。