改變中國(guó)讀后感

大家應(yīng)該都有寫(xiě)作文的習(xí)慣吧，通過(guò)寫(xiě)作文可以提高我們的表達(dá)能力。真正的作文必須是源于生活，且高于生活的。你對(duì)哪篇作文印象比較深刻？有請(qǐng)駐留片刻，小編為你推薦改變中國(guó)讀后感，希望能幫助到你，請(qǐng)收藏。

改變中國(guó)讀后感【篇1】

堅(jiān)強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)核心是關(guān)乎黨和國(guó)家前途命運(yùn)、黨和人民事業(yè)成敗的根本性問(wèn)題。對(duì)于一個(gè)國(guó)家、一個(gè)政黨來(lái)說(shuō)，領(lǐng)導(dǎo)核心至關(guān)重要。唯物史觀強(qiáng)調(diào)人民群眾在創(chuàng)造歷史中的決定作用，強(qiáng)調(diào)人民群眾是社會(huì)歷史實(shí)踐的主體、社會(huì)物質(zhì)與精神財(cái)富的創(chuàng)造者、是社會(huì)變革的決定力量。同時(shí)，唯物史觀也明確承認(rèn)和充分肯定領(lǐng)袖人物作為人民群眾的杰出代表，在推動(dòng)社會(huì)變革、歷史發(fā)展和文明進(jìn)步的開(kāi)創(chuàng)性和引領(lǐng)性作用。

在國(guó)際共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)的歷史進(jìn)程中，必然需要領(lǐng)導(dǎo)革命運(yùn)動(dòng)的政治領(lǐng)袖，需要保證革命取得勝利的集中權(quán)威和統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)。恩格斯曾論述說(shuō)，如果沒(méi)有無(wú)產(chǎn)階級(jí)強(qiáng)有力的政治權(quán)威，就不能保衛(wèi)和鞏固無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命的成果，“沒(méi)有權(quán)威，就不可能有任何的一致行動(dòng)”。他曾形象比喻道，最清楚地說(shuō)明需要權(quán)威的，“要算在汪洋大海上航行的船了。那里，在危急關(guān)頭，大家的生命能否得救，就要看所有的人能否立即絕對(duì)服從一個(gè)人的意志。”列寧指出：“歷史上任何一個(gè)階級(jí)，如果不推舉出自己善于組織運(yùn)動(dòng)和領(lǐng)導(dǎo)運(yùn)動(dòng)的政治領(lǐng)袖和先進(jìn)代表，就不可能取得統(tǒng)治地位”，強(qiáng)調(diào)“造就一批有經(jīng)驗(yàn)、有極高威望的黨的領(lǐng)袖是一件長(zhǎng)期的艱難的事情。但是做不到這一點(diǎn)，無(wú)產(chǎn)階級(jí)專政、無(wú)產(chǎn)階級(jí)的‘意志統(tǒng)一’就只能是一句空話。”列寧強(qiáng)調(diào)了黨的杰出領(lǐng)袖對(duì)黨的意志統(tǒng)一的決定性作用，其實(shí)這也是1917年俄國(guó)十月革命取得勝利的重要經(jīng)驗(yàn)。歷史表明，馬克思主義政黨如果沒(méi)有自己的領(lǐng)袖、自己的核心，沒(méi)有黨的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)威，就無(wú)法領(lǐng)導(dǎo)社會(huì)主義事業(yè)取得勝利。

我們黨的百年歷史證明，什么時(shí)候我們有了自己的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)核心，什么時(shí)候我們的事業(yè)就從勝利不斷走向勝利。反之，黨的事業(yè)就會(huì)遭受嚴(yán)重?fù)p失、甚至失敗。從1921年黨的成立到1935年遵義會(huì)議前，都沒(méi)有形成過(guò)成熟的、有能力的黨中央和領(lǐng)導(dǎo)核心，黨的事業(yè)幾經(jīng)挫折，甚至命懸一線、面臨失敗的危險(xiǎn)。遵義會(huì)議之所以成為生死攸關(guān)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，就在于它結(jié)束了黨在早期由于沒(méi)有形成穩(wěn)定成熟的領(lǐng)導(dǎo)核心而導(dǎo)致革命屢屢失敗的局面，在實(shí)際上確立了以毛澤東同志為主要代表的馬克思主義正確路線在黨中央和紅軍中的領(lǐng)導(dǎo)地位，開(kāi)始形成以毛澤東同志為核心的黨的第一代中央領(lǐng)導(dǎo)集體，形成了堅(jiān)強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)核心，在最危急關(guān)頭挽救了黨、挽救了紅軍、挽救了中國(guó)革命，從此中國(guó)革命的面貌煥然一新。此后，正是因?yàn)橐悦珴蓶|同志為核心的黨的領(lǐng)導(dǎo)集體的逐步形成，黨的領(lǐng)導(dǎo)核心的逐步確立，才領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)革命取得了偉大勝利。

我們黨在不同時(shí)期總結(jié)黨的歷史上正反兩方面經(jīng)驗(yàn)，都明確強(qiáng)調(diào)確立黨的集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、確立黨的領(lǐng)導(dǎo)核心的極端重要性。毛澤東同志明確指出：“實(shí)行一元化的領(lǐng)導(dǎo)很重要，要建立領(lǐng)導(dǎo)核心，反對(duì)‘一國(guó)三公’?！编囆∑酵疽仓赋觯骸叭魏我粋€(gè)領(lǐng)導(dǎo)集體都要有一個(gè)核心，沒(méi)有核心的領(lǐng)導(dǎo)是靠不住的?！?994年9月黨的十_屆_中全會(huì)通過(guò)《中共中央關(guān)于加強(qiáng)黨的建設(shè)幾個(gè)重大問(wèn)題的決定》突出強(qiáng)調(diào)：“黨的歷史表明，必須有一個(gè)在實(shí)踐中形成的堅(jiān)強(qiáng)的中央領(lǐng)導(dǎo)集體，在這個(gè)領(lǐng)導(dǎo)集體中必須有一個(gè)核心。如果沒(méi)有這樣的領(lǐng)導(dǎo)集體和核心，黨的事業(yè)就不能勝利?！秉h的十八大以來(lái)，面對(duì)新形勢(shì)新情況新問(wèn)題，我們黨從堅(jiān)持和發(fā)展新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義，實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的大局和全局出發(fā)，突出強(qiáng)調(diào)堅(jiān)持黨的全面領(lǐng)導(dǎo)，明確要求堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”。黨的十_屆_中全會(huì)明確了習(xí)近平總書(shū)記黨中央的核心、全黨的核心地位，正式提出“以習(xí)近平同志為核心的黨中央”的重大政治命題。黨的十九大把習(xí)近平總書(shū)記黨中央的核心、全黨的核心地位莊嚴(yán)寫(xiě)入黨章。黨的十_屆_中全會(huì)把“兩個(gè)確立”寫(xiě)入黨的第三個(gè)歷史決議，既是對(duì)百年歷史經(jīng)驗(yàn)的深刻總結(jié)，也是對(duì)新時(shí)代偉大實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)提煉和高度概括，是時(shí)代呼喚、歷史選擇、民心所向。

確立習(xí)近平同志黨中央的核心、全黨的核心地位，是在新時(shí)代偉大斗爭(zhēng)實(shí)踐中形成的。黨的十八大以來(lái)，以習(xí)近平同志為核心的黨中央，以偉大的歷史主動(dòng)精神、巨大的政治勇氣、強(qiáng)烈的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，統(tǒng)籌把握中華民族偉大復(fù)興戰(zhàn)略全局和世界百年未有之大變局，貫徹黨的基本理論、基本路線、基本方略，統(tǒng)攬偉大斗爭(zhēng)、偉大工程、偉大事業(yè)、偉大夢(mèng)想，出臺(tái)一系列重大方針政策，推出一系列重大舉措，推進(jìn)一系列重大工作，戰(zhàn)勝一系列重大風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)，解決了許多長(zhǎng)期想解決而沒(méi)有解決的難題，辦成了許多過(guò)去想辦而沒(méi)有辦成的大事，推動(dòng)黨和國(guó)家事業(yè)取得歷史性成就、發(fā)生歷史性變革。特別是近年來(lái)，世界百年未有之大變局和新冠肺炎疫情全球大流行交織影響，外部環(huán)境更趨復(fù)雜嚴(yán)峻，國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展各項(xiàng)任務(wù)極為繁重艱巨。以習(xí)近平同志為核心的黨中央領(lǐng)導(dǎo)全黨全軍全國(guó)各族人民砥礪前行，脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)取得全面勝利，全面建成小康社會(huì)目標(biāo)如期實(shí)現(xiàn)，中華民族迎來(lái)了從站起來(lái)、富起來(lái)到強(qiáng)起來(lái)的偉大飛躍。新時(shí)代取得歷史性成就、發(fā)生歷史性變革，最根本原因在于有習(xí)近平總書(shū)記作為黨中央的核心、全黨的核心的掌舵領(lǐng)航、英明決策、科學(xué)指引。

確立習(xí)近平同志黨中央的核心、全黨的核心地位，還取決于習(xí)近平總書(shū)記作為馬克思主義政治家、思想家、戰(zhàn)略家，具有非凡理論品質(zhì)、卓越政治智慧、高超領(lǐng)導(dǎo)能力。習(xí)近平總書(shū)記以“我將無(wú)我，不負(fù)人民”的赤子情懷，應(yīng)時(shí)代之變遷、立時(shí)代之潮頭、發(fā)時(shí)代之先聲，對(duì)關(guān)系新時(shí)代黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展的一系列重大理論和實(shí)踐問(wèn)題進(jìn)行了深邃思考和科學(xué)判斷，提出一系列原創(chuàng)性的治國(guó)理政新理念新思想新戰(zhàn)略。實(shí)踐充分證明，習(xí)近平總書(shū)記不愧為全黨核心、全軍統(tǒng)帥、人民領(lǐng)袖。成為黨中央的核心、全黨的核心，是黨心所向、民心所向，是眾望所歸、實(shí)至名歸。

改變中國(guó)讀后感【篇2】

二是結(jié)合周邊酒店市場(chǎng)及時(shí)調(diào)整價(jià)格，確保淡季出租率和旺季均價(jià)。在酒店業(yè)淡季，應(yīng)根據(jù)市場(chǎng)環(huán)境及時(shí)調(diào)整價(jià)格，如春節(jié)前后推出春節(jié)特惠房；旺季，應(yīng)及時(shí)關(guān)閉各網(wǎng)絡(luò)預(yù)訂中心的預(yù)訂渠道，提高會(huì)議、團(tuán)購(gòu)價(jià)格，創(chuàng)造更大效益。要定期檢察周邊酒店市場(chǎng)，掌握競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的價(jià)格體系，及時(shí)調(diào)整自己的價(jià)格體系，使其具有較強(qiáng)的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力和性價(jià)比，擴(kuò)大酒店的宣傳力度，做到知己知彼。

第三，拓展?fàn)I銷渠道，開(kāi)展全員銷售活動(dòng)，讓酒店每個(gè)人都關(guān)心銷售，每個(gè)人都參與銷售。全員銷售的含義不是職工都去跑客戶，由于酒店行業(yè)的特點(diǎn)，員工是和賓客接觸最多的，要重視員工在和客人接觸中了解客人需求，并達(dá)到客戶滿意，進(jìn)而達(dá)到促進(jìn)銷售的目的。這也是一種營(yíng)銷活動(dòng)，讓每一個(gè)員工都認(rèn)識(shí)到，要做好本職工作，通過(guò)自己的優(yōu)質(zhì)服務(wù)留住客戶。

二、做實(shí)基礎(chǔ)工作，提升服務(wù)水平

酒店之間的競(jìng)爭(zhēng)，是產(chǎn)品的競(jìng)爭(zhēng)、技術(shù)的競(jìng)爭(zhēng)、質(zhì)量的競(jìng)爭(zhēng)、價(jià)格的競(jìng)爭(zhēng)、管理的競(jìng)爭(zhēng)，但歸根到底還是服務(wù)的競(jìng)爭(zhēng)，只有高度重視現(xiàn)有人員的培養(yǎng)，才能使酒店在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。為了提高薊明大酒店的接待服務(wù)水平，促進(jìn)酒店管理水平的提高，我們酒店在法國(guó)雅高酒店管理集團(tuán)管理的諾富特王府井酒店組織了一次學(xué)習(xí)交流。本次研究交流的負(fù)責(zé)人參加了本次研究，旨在通過(guò)參觀學(xué)習(xí)國(guó)外五星級(jí)酒店在接待、服務(wù)、管理等方面的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。

今后，我們將在充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)的前提下，繼續(xù)組織內(nèi)外訪、學(xué)習(xí)交流，對(duì)學(xué)習(xí)交流成果進(jìn)行分類整理，吸收一些值得借鑒的方法和思路，應(yīng)用到工作中去。

綜上所述，新常態(tài)的經(jīng)濟(jì)大環(huán)境下，要有新的應(yīng)對(duì)方法，雖然薊明酒店面臨著嚴(yán)峻的市場(chǎng)環(huán)境，但在薊門公司的領(lǐng)導(dǎo)下，只要酒店班子能夠精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，全體員工能夠同舟共濟(jì)，干部員工能夠同心協(xié)力緊密配合，我們就有信心、有決心也有能力完成好上級(jí)交給的各項(xiàng)任務(wù)，為全面完成公司的十二五工作計(jì)劃添磚加瓦，也為薊明的第一個(gè)五年工作畫(huà)一個(gè)圓滿的句號(hào)p>

薊明酒店曲明

2015年5月5日

改變中國(guó)讀后感【篇3】

楊雪暑假里，我看完了一本田路甬祥主編的名叫《科學(xué)改變?nèi)祟惿畹?19個(gè)偉大瞬間》的書(shū)之后，讓我知道科學(xué)技術(shù)對(duì)人類生活的進(jìn)步的幫助非常大，使我受益匪淺。

這本書(shū)主要講述20世紀(jì)以來(lái)所有科學(xué)家的發(fā)明和發(fā)現(xiàn)，以及所花費(fèi)的時(shí)間、精力和腦力。經(jīng)過(guò)多次的失敗后才完成的這些濃縮著科學(xué)家精華的發(fā)明與發(fā)現(xiàn)，改變了我們的世界，也同時(shí)改變了我們的生活，這更讓我明白了科學(xué)技術(shù)的重要性，同時(shí)也想感謝那些發(fā)明了這些好東西的科學(xué)家，是他們給予我們?nèi)祟惿蠲篮玫奈磥?lái)，給予我們無(wú)限的幸福。

記得以前，那時(shí)的人們，雖然拼命的不辭勞苦地干活，收獲的糧食卻依然填不飽肚子?？墒亲詮?973年之后，袁隆平爺爺和他的助手經(jīng)過(guò)不懈的努力，終于在長(zhǎng)沙第一次成功種植了巨人的巨人稻的種植，成功給全球的人類解決了溫飽問(wèn)題，帶來(lái)了溫暖與幸福。

還記得另一個(gè)偉大的瞬間，就是由英國(guó)化學(xué)家，霍普金斯首次解開(kāi)因缺少這一微量物質(zhì)而引起的特意疾病之謎開(kāi)創(chuàng)了一條人工合成維生素之路。因此，維生素已成為人們維持生命不可缺少的物質(zhì)。科學(xué)家從只溶性維生素中分離出維生素a，于是相繼提煉出維生素b、c、d，經(jīng)過(guò)多年的對(duì)維生素研究的深入，科學(xué)家逐漸弄清了維生素，不僅基本解決了維生素缺乏癥的防治問(wèn)題，而且使得人類對(duì)體機(jī)體代謝的研究更加深入。

科學(xué)技術(shù)的應(yīng)用速度越來(lái)越快。它做了很多需要人類自己去做的事情，甚至更快更好。但是這些都是要通過(guò)知識(shí)的不斷學(xué)習(xí)、積累，科學(xué)家們的艱苦卓絕和鍥而不舍的努力，還有就是一代代的人們不斷努力和堅(jiān)持得來(lái)的。

迎著新世紀(jì)的曙光，我們?cè)笧閭鞑タ茖W(xué)知識(shí)，弘揚(yáng)科學(xué)精神，竭盡全力時(shí)刻追求著讓科學(xué)技術(shù)進(jìn)一步發(fā)展，讓人類世界邁向成功一步?！爸袊?guó)夢(mèng)”的實(shí)現(xiàn)，有我們！

改變中國(guó)讀后感【篇4】

畢業(yè)11年半，實(shí)際教學(xué)與學(xué)校理論課完全不符。大學(xué)理論課程我們注重學(xué)生的主導(dǎo)地位，我們注重課堂活動(dòng)的設(shè)計(jì)，我們注重與學(xué)生談心……可是教學(xué)至今，這些理論我用的似乎甚少。教學(xué)實(shí)踐與理論總是有太多的差異，教師的最終評(píng)價(jià)是什么？

是學(xué)生的綜合素質(zhì)，學(xué)生的課堂參與，還是師生關(guān)系更加和諧？不，我們最終的考核是學(xué)生那實(shí)打?qū)嵉姆謹(jǐn)?shù)。因此，教師開(kāi)始關(guān)注學(xué)生的表現(xiàn)，教學(xué)質(zhì)量是根本。

而這樣，學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)越來(lái)越重，學(xué)生便越來(lái)越討厭老師、討厭學(xué)習(xí)、討厭學(xué)校，這樣便開(kāi)始了惡性循環(huán)。

我們總是在責(zé)怪體制，可我們自己有沒(méi)有進(jìn)行反思呢？學(xué)生為什么討厭學(xué)習(xí)，為什么畏懼學(xué)校？不是學(xué)習(xí)、學(xué)校本身有什么問(wèn)題。

對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，老師是可怕的。他們就像唐僧。我們的制度雖然存在問(wèn)題，但不可否認(rèn)的是，在不合理的制度下，魏書(shū)生、李鎮(zhèn)西、任小艾等教師仍然存在，因此我們?cè)谂兄贫鹊耐瑫r(shí)，需要教育者的反思。當(dāng)然，我們的教育為國(guó)家的發(fā)展做出了巨大的貢獻(xiàn)。隨著科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，中國(guó)也成為這場(chǎng)技術(shù)革命的浪潮。

但我國(guó)的發(fā)展不僅有賴于一些尖端人才，更重要的是如何讓教育和知識(shí)改變大眾。我們普及的義務(wù)教育，不僅是讓人們多了解一些文字，更是讓義務(wù)教育提高了人們的素質(zhì)。我們不能把制度上存在的問(wèn)題作為自己學(xué)習(xí)和教育學(xué)生的借口。相反，我們更需要不斷的學(xué)習(xí)和提高，至少不能耽誤學(xué)生的生活。

教育是以學(xué)生為本的，我們的個(gè)人力量很小，但收益的學(xué)生很多。教育工作者，一個(gè)偉大而崇敬的名詞。我們要對(duì)得起這個(gè)稱謂，我們更要對(duì)得起學(xué)生。

當(dāng)我們回憶每一位學(xué)生時(shí)，我們都能夠無(wú)悔地說(shuō)：“孩子，老師盡力了！”

改變中國(guó)讀后感【篇5】

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教育改變中國(guó)讀后感

近年來(lái)，中國(guó)教育經(jīng)歷了翻天覆地的變化，對(duì)于教育改變的影響，人們的看法也越來(lái)越多樣化。但是，有一點(diǎn)可以肯定，那就是教育改變著中國(guó)的每一個(gè)人，改變著我們的思考方式、行為方式以及人生道路。

教育改變著我們的思考方式。與傳統(tǒng)的死記硬背不同，現(xiàn)在的教育更加注重培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和主動(dòng)探究的能力。在這樣的教育環(huán)境下，我們變得更加積極主動(dòng)，學(xué)會(huì)了認(rèn)真思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的方法，并且能夠通過(guò)課外閱讀拓寬視野，增強(qiáng)思維深度和廣度。

教育改變著我們的行為方式。傳統(tǒng)教育中，課本和老師的權(quán)威是唯一的標(biāo)準(zhǔn)，而現(xiàn)在更加強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主體地位和個(gè)性化教育。這種教育方式改變了我們的行為習(xí)慣，我們開(kāi)始尊重每一個(gè)人的獨(dú)特性，更加注重團(tuán)隊(duì)合作，有效提高了我們的社交能力和交際技巧。

教育改變著我們的人生道路。以前，學(xué)生往往只接受著老師的教育和指導(dǎo)，而現(xiàn)在隨著教育改革的深入推進(jìn)，學(xué)生有了更多的選擇權(quán)，選擇自己喜歡和適合的道路。有的人選擇考研就業(yè)，有的人選擇創(chuàng)業(yè)闖出一片天地，還有的人則自主選擇了自己喜愛(ài)并有志向的專業(yè)。因此，教育將我們從單一的教育模式中解放出來(lái)，拓寬了我們的人生選擇范圍。

綜上所述，教育的改變對(duì)于每一個(gè)中國(guó)人來(lái)說(shuō)都是非常重要的。它不僅僅影響我們的思考方式、行為方式以及人生道路，還改變著我們的價(jià)值觀、態(tài)度和人格。因此，我們應(yīng)該深入探究教育改革的內(nèi)涵，積極參與并推動(dòng)教育改革的進(jìn)程，使教育更貼近學(xué)生，更具有適應(yīng)性和創(chuàng)新性，讓更多的中國(guó)青年擁有更加美好的未來(lái)。