數(shù)學(xué)主持稿匯總十三篇

我們要不斷激勵(lì)自己為了將來(lái)作準(zhǔn)備。為了演講的感染力的可以更強(qiáng)，肯定要事先準(zhǔn)備好演講稿。演講稿能真實(shí)有效的提高演講人的自信心，如何寫出更有新意的優(yōu)秀演講稿呢？經(jīng)過(guò)小編精心整理，推出數(shù)學(xué)主持稿匯總十三篇，如果對(duì)這個(gè)話題感興趣的話，請(qǐng)關(guān)注本站。

數(shù)學(xué)主持稿 篇1

趣味數(shù)學(xué)講座主持稿

尊敬的各位來(lái)賓、親愛的同學(xué)們，大家好！

我非常榮幸能夠今天擔(dān)任這場(chǎng)趣味數(shù)學(xué)講座的主持人。在接下來(lái)的時(shí)間里，我們將一起探索數(shù)學(xué)的奧秘，并希望通過(guò)生動(dòng)有趣的方式讓大家對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生更深刻的興趣。

話不多說(shuō)，我們先來(lái)看一個(gè)有趣的問(wèn)題。請(qǐng)各位同學(xué)們想象一下，如果我們有一支非常神奇的筆，只要我們用這支筆畫出一個(gè)道具的外形，它就能變成一個(gè)真實(shí)的物體。同時(shí)，這個(gè)物體的體積是原來(lái)的3倍，你們認(rèn)為這支筆應(yīng)該如何設(shè)計(jì)呢？

一般人的想法可能是：把筆的筆尖改成三倍長(zhǎng)，這樣畫出來(lái)的道具就會(huì)變成三倍體積了。但是，讓我們來(lái)思考一下，如果將筆的筆尖分成三個(gè)部分，每份長(zhǎng)度是原來(lái)一半，這樣一畫，我們會(huì)得到什么樣的結(jié)果呢？

我們可以發(fā)現(xiàn)，這樣畫出來(lái)的道具，它的體積并不是3倍，而是原來(lái)的4倍！原因是，我們將原來(lái)的筆尖分成了三個(gè)部分，每個(gè)部分長(zhǎng)度是原來(lái)的1/2，而1/2的立方是1/8。所以，這樣一來(lái)，在畫道具的過(guò)程中，我們相當(dāng)于用了8倍的材料，其中有1倍是實(shí)實(shí)在在畫出來(lái)的，而剩下的7倍材料則以不可視的方式填充著道具的內(nèi)部，使得它體積擴(kuò)大了4倍。

通過(guò)這個(gè)有趣的問(wèn)題，我們可以看到數(shù)學(xué)的魅力。它有時(shí)候可以解答我們的疑惑，幫助我們了解世界的運(yùn)作規(guī)律。而且，數(shù)學(xué)不僅僅存在于課本和考試中，它還能成為我們生活中的知己和娛樂(lè)伙伴。

下面，我將和大家分享一些有趣的數(shù)學(xué)玩具和游戲。首先是“數(shù)獨(dú)”，這是一款經(jīng)典的數(shù)學(xué)推理游戲。大家需要在一個(gè)9x9的格子中填入數(shù)字1-9，要求每一行、每一列和每個(gè)3x3的小格子中都不能重復(fù)出現(xiàn)數(shù)字。數(shù)獨(dú)游戲能夠鍛煉我們的邏輯思維和推理能力，讓我們?cè)趭蕵?lè)中感受數(shù)學(xué)的樂(lè)趣。

接下來(lái)，我們來(lái)玩一個(gè)叫做“數(shù)學(xué)魔方”的游戲。數(shù)學(xué)魔方是基于魯比克魔方的變形玩具，它用數(shù)字代替了顏色，需要將數(shù)字按照一定的規(guī)則重新排列。通過(guò)這個(gè)游戲，我們可以鍛煉我們的數(shù)學(xué)計(jì)算能力和空間想象力，同時(shí)也會(huì)讓我們對(duì)數(shù)學(xué)的應(yīng)用產(chǎn)生更直觀的認(rèn)識(shí)。

除了這些游戲，還有許多有趣的數(shù)學(xué)玩具，如拼圖、建模等，它們能夠幫助我們?cè)鰪?qiáng)問(wèn)題解決能力和創(chuàng)造力。同時(shí)，通過(guò)玩這些游戲，我們也會(huì)發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)與其他學(xué)科和生活的聯(lián)系，讓我們對(duì)數(shù)學(xué)更加感興趣。

最后，我想和大家說(shuō)一句話：數(shù)學(xué)是一門充滿趣味和靈感的學(xué)科。我們可以用它來(lái)探索世界、解決問(wèn)題，甚至發(fā)明新的游戲和玩具。希望大家能夠保持對(duì)數(shù)學(xué)的好奇心和熱愛，用它來(lái)豐富我們的生活。

感謝大家的聆聽，祝愿這場(chǎng)趣味數(shù)學(xué)講座收獲滿滿，愿大家在數(shù)學(xué)的海洋中暢游愉快！謝謝！

數(shù)學(xué)主持稿 篇2

篇一：小學(xué)演講比賽主持詞

壽橋小學(xué)20xx年最后一期主持人比賽及演講比賽

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓、各位師生：

大家下午好！

在這陽(yáng)光明媚的美麗五月中，經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的班級(jí)初賽，我們終于迎來(lái)了壽橋小學(xué)“主持人大賽和演講比賽”的舉行。

根據(jù)潼南縣教育系統(tǒng)首屆藝術(shù)體育節(jié)主持人大賽和演講比賽項(xiàng)目要求,結(jié)合活動(dòng)的主題: “說(shuō)好潼南話干好潼南事做好潼南人”教育學(xué)生從小學(xué)起,從小做起,結(jié)合我校學(xué)生的實(shí)際情況,主持人大賽和演講比賽由學(xué)校德育處主辦,旨在尋找和發(fā)現(xiàn)有演講和主持潛力和愛好的學(xué)生,給他們提供一個(gè)挑戰(zhàn)自我、張揚(yáng)個(gè)性、展示才藝、放飛夢(mèng)想的舞臺(tái),大賽選出的優(yōu)秀選手都將成為壽橋鎮(zhèn)小學(xué)的各種活動(dòng)的主持人和紅領(lǐng)巾廣播站的播音員.并代表學(xué)校參加潼南縣教育系統(tǒng)首屆藝術(shù)體育節(jié)主持人大賽和演講比賽小渡片區(qū)復(fù)賽

下面，請(qǐng)?jiān)试S我介紹一下本次活動(dòng)邀請(qǐng)到的評(píng)委，他們分別是： 學(xué)校的王校長(zhǎng)，魏校長(zhǎng)，教導(dǎo)處的楊主任，德育處的陳主任，安穩(wěn)辦的舒紅兵主任，后勤的劉主任和幼兒園的石小蘭老師。

下面我宣布一下比賽規(guī)則：

1,學(xué)生組1--3年級(jí)和4—6年級(jí)分別評(píng)出“演講比賽”

一、二、三等獎(jiǎng)各1名，學(xué)生組4--6年級(jí)評(píng)出“主持人大賽”

一、二、三等獎(jiǎng)各1名。

2。統(tǒng)一計(jì)分老師去掉最高分和最低分后的平均分為球員的最終得分。

三。評(píng)委以10分制計(jì)分，小數(shù)點(diǎn)后兩位。

4具體評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)請(qǐng)參照主辦比賽和演講比賽的評(píng)分規(guī)則。主持人比賽和演講比賽的順序如下：

1、 4-6年級(jí)演講比賽

2、 1-3年級(jí)演講比賽

3、4-6年級(jí)主持人大賽

4、學(xué)生志愿上臺(tái)表演

五，王佳友院長(zhǎng)對(duì)主持人和演講比賽的評(píng)論

6、統(tǒng)分和頒獎(jiǎng)

請(qǐng)準(zhǔn)備好你的演講并開始比賽。

、首先讓我們以熱烈的掌聲請(qǐng)出今天的第一位參賽選手，來(lái)自4年級(jí)一班的涂駿涵同學(xué)為我們做精彩演講，他的演講題目是《崇尚科學(xué),反對(duì)邪教》，有請(qǐng)!請(qǐng)五年級(jí)二班的楊媛同學(xué)作好準(zhǔn)備!

請(qǐng)?jiān)u委評(píng)分,下面有請(qǐng)第二名選手，來(lái)自五年級(jí)一班的楊媛同學(xué)，她的演講題目是《 讀書真好 >。請(qǐng)為五年級(jí)一班做準(zhǔn)備

謝謝楊媛同學(xué)精彩的演講,下面有請(qǐng)三號(hào)選手周悅同學(xué)上臺(tái)，為我們做精彩演講，她的演講題目是《說(shuō)好潼南話,干好潼南事,做好潼南人》。請(qǐng)四年級(jí)一班的邱越毫同學(xué)做好準(zhǔn)備.

有請(qǐng)第四位選手，來(lái)自四年級(jí)一班的邱越毫同學(xué)為我們演講，他演講的題目是《文明之花,春風(fēng)化雨潤(rùn)心田 》,請(qǐng)四年級(jí)二班的孫玲同學(xué)做好準(zhǔn)備

下面請(qǐng)第五位選手 ，他來(lái)自四年級(jí)二班的選手 。他演講的題目是《 珍惜生命中的每一天》,請(qǐng)五年級(jí)二班王鈺淇同學(xué)做好準(zhǔn)備.

下面有請(qǐng)第六位選手為我們演講，他演講的題目是《老師,我們愛你 》

下面有請(qǐng)高段演講比賽的最后一名選手,來(lái)自6年級(jí)馬袁同學(xué),她演講的題目是

老師們,高段的演講比賽到此結(jié)束,請(qǐng)?jiān)u委老師及時(shí)統(tǒng)分,下面進(jìn)行的是小學(xué)1---3年級(jí)組的演講比賽,請(qǐng)各位參賽選手作好準(zhǔn)備. 接下來(lái)，讓我們一起欣賞選手們的精彩演講：

首先上場(chǎng)的是2年級(jí)1班的選手，劉倢伃同學(xué)，她演講的題目是為了家鄉(xiāng)更美好,，請(qǐng)2年級(jí)2班的尹華宇作好準(zhǔn)備。

請(qǐng)?jiān)u委給1號(hào)選手打分。接下來(lái)，我們請(qǐng)二年級(jí)二班的尹華玉同學(xué)發(fā)言。她演講的題目是請(qǐng)三年級(jí)一班為晟慧做準(zhǔn)備。

請(qǐng)?jiān)u委給2號(hào)選手打分。請(qǐng)同學(xué)以熱烈的掌聲歡迎三年級(jí)一班向晟慧同學(xué)上臺(tái)演講,請(qǐng)吳明松同學(xué)作好準(zhǔn)備.

請(qǐng)?jiān)u委給2號(hào)選手打分。請(qǐng)同學(xué)以熱烈的掌聲歡迎三年級(jí)一班向晟慧同學(xué)上臺(tái)演講,請(qǐng)吳明松同學(xué)作好準(zhǔn)備.

請(qǐng)?jiān)u委給2號(hào)選手打分。請(qǐng)同學(xué)以熱烈的掌聲歡迎三年級(jí)一班向晟慧同學(xué)上臺(tái)演講,請(qǐng)吳明松同學(xué)作好準(zhǔn)備.

請(qǐng)?jiān)u委給班向晟慧同學(xué)打分。請(qǐng)同學(xué)以熱烈的掌聲歡迎三年級(jí)一班吳明松同學(xué)上臺(tái)演講,請(qǐng)一年級(jí)羅曦同學(xué)作好準(zhǔn)備.

請(qǐng)?jiān)u委打分。請(qǐng)同學(xué)以熱烈的掌聲歡迎一年級(jí)的羅曦同學(xué)上臺(tái)演講,請(qǐng)三年二班陳瑩同學(xué)作好準(zhǔn)備.

請(qǐng)?jiān)u委打分。請(qǐng)同學(xué)以熱烈的掌聲歡迎三年級(jí)二班陳瑩同學(xué)上臺(tái)演講,請(qǐng)一年級(jí)的楊青松同學(xué)作好準(zhǔn)備.

請(qǐng)?jiān)u委打分。請(qǐng)同學(xué)以熱烈的掌聲歡迎一年級(jí)的楊青松吳明松同學(xué)上臺(tái)演講

老師們,同學(xué)們1--3年級(jí)的演講比賽到此結(jié)束,請(qǐng)統(tǒng)分老師及時(shí)統(tǒng)分,下面進(jìn)行的是小學(xué)4--6年級(jí)組的主持人大賽,請(qǐng)各位參賽選手作好準(zhǔn)備.

下面我講一下,主持人大賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生組：4--6年級(jí)主持環(huán)節(jié)

第一環(huán)節(jié)——秀我風(fēng)采（3分鐘、占總比分的30%）

包括介紹自己以及才藝的展示。

第二部分-模擬主機(jī)（3分鐘，占總分的30%）

選手自行決定主持節(jié)目，并自由設(shè)置節(jié)目類型、節(jié)目形式和主持方式。第三部分-妙語(yǔ)（3分鐘，占總分40%）

評(píng)委展示一組單詞，要求參賽者將單詞鏈接成一個(gè)完整的故事或新聞主題，并作出必要的評(píng)論。

老師們,同學(xué)們通過(guò)班級(jí)初賽,層層選拔,4---6年級(jí)每班都選出了一位優(yōu)秀的選手代表班級(jí)參加比賽,下面有請(qǐng)主持人大賽的第一位選手來(lái)自五年級(jí)一班盤華玲同學(xué)上臺(tái),請(qǐng)同學(xué)們掌聲歡迎!

請(qǐng)?jiān)u委打分,有請(qǐng)班的劉佩瑤上臺(tái),請(qǐng)6年級(jí)的謝彤同學(xué)作好準(zhǔn)備

請(qǐng)?jiān)u委打分，請(qǐng)六年級(jí)學(xué)生謝彤到場(chǎng)

下面有請(qǐng)今天的最后一位參賽選手,來(lái)自四年級(jí)一班劉燦同學(xué)上臺(tái),

請(qǐng)?jiān)u委打分.老師們,同學(xué)們到現(xiàn)在為止,主持人大賽和演講比賽的各

篇二：小學(xué)生演講比賽主持稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師和同學(xué)們，大家下午好！

我是這次比賽的主持人。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表小學(xué)歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)、老師和學(xué)生。

當(dāng)心靈的詩(shī)篇匯聚成悅耳的音符，當(dāng)歲月的腳步邁向成熟的季節(jié)，我們相會(huì)在這里，送走了金色的秋天，迎來(lái)了銀色的冬季！在這樣一個(gè)歡樂(lè)而富有詩(shī)意的季節(jié)，寶應(yīng)縣20xx紅領(lǐng)巾朗誦比賽也取得了豐碩成果。本次活動(dòng)由縣文化體育廣電新聞出版局、縣教育局主辦，縣圖書館、縣教育局、小學(xué)承辦。

下面隆重地為大家介紹擔(dān)任本次比賽的評(píng)委，他們是：縣文體廣新局副局長(zhǎng)***、縣職教集團(tuán)繼續(xù)教育處主任xx、城區(qū)教辦室工會(huì)主席xx、縣教育局電教站***、畫川初中教務(wù)處主任xx。讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們。

今天，參加比賽的各位選手是各學(xué)校精心挑選的讀書小能手，在此，請(qǐng)用我們最熱烈的掌聲，預(yù)祝他們?cè)诒緢?chǎng)比賽中取得好成績(jī)。

現(xiàn)在我們要舉行一個(gè)小學(xué)比賽。首先，我們請(qǐng)一號(hào)選手發(fā)言。他演講的主題是要求選手2做好準(zhǔn)備。 請(qǐng)?jiān)u委為1號(hào)選手亮分。好的，謝謝，評(píng)委們?，F(xiàn)在讓我們邀請(qǐng)2號(hào)選手做一個(gè)演講。他的演講主題是

感謝2號(hào)選手精彩的演講，剛才1號(hào)選手的總得分是***，請(qǐng)?jiān)u委為2號(hào)選手亮分，下面有請(qǐng)3號(hào)選手進(jìn)行演講，演講的題目是 ，請(qǐng)4號(hào)選手做好準(zhǔn)備。

所有參賽者的演講都結(jié)束了。 誰(shuí)將是今天大獎(jiǎng)的贏家？目前成績(jī)正在核算

中請(qǐng)各位耐心等待。

現(xiàn)在我手上已經(jīng)拿到了本次比賽的最終成績(jī)，最激動(dòng)人心的時(shí)刻到來(lái)了，獲得寶應(yīng)縣20xx年紅領(lǐng)巾讀書演講比賽活動(dòng)二等獎(jiǎng)的是***，恭喜他們，有請(qǐng)頒獎(jiǎng)嘉賓縣文體廣新局文化科科長(zhǎng)、文化館館長(zhǎng)***、縣電教站站長(zhǎng)***、縣圖書館館長(zhǎng)***、安宜鎮(zhèn)教辦室教育助理***為獲獎(jiǎng)選手頒獎(jiǎng)。

獲得寶應(yīng)縣20xx年紅領(lǐng)巾讀書演講比賽活動(dòng)一等獎(jiǎng)的是***，請(qǐng)頒獎(jiǎng)嘉賓縣文體廣新局副局長(zhǎng)***、縣教育局副局長(zhǎng)xx為獲獎(jiǎng)選手頒獎(jiǎng)。

生命的年輪四季輪回，生命的段落縱橫交織。參賽者精彩的演講使我們陶醉。豪情滿懷，壯志飛揚(yáng)，一句句錚錚誓言，一個(gè)個(gè)感人事件，演繹著青春的模樣。

今天，我們?cè)谶@里**關(guān)于傳統(tǒng)、關(guān)于文化、關(guān)于民族的話題，明天，我們要帶著這些啟迪更好地學(xué)習(xí)和生活，讓我們共同祝愿前途更加燦爛，明天更加美好！

數(shù)學(xué)主持稿 篇3

數(shù)學(xué)活動(dòng)頒獎(jiǎng)主持稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師和同學(xué)們：

大家好！今天我們?cè)谶@里為大家呈現(xiàn)一場(chǎng)盛大的數(shù)學(xué)活動(dòng)頒獎(jiǎng)典禮。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體參與本次活動(dòng)的學(xué)生們向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師和家長(zhǎng)們表示最誠(chéng)摯的感謝和崇高的敬意！

作為一項(xiàng)學(xué)科基礎(chǔ)性強(qiáng)，理論性深，實(shí)踐性強(qiáng)的課程，數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)和興趣培養(yǎng)一直是我們學(xué)生們所需要關(guān)注和重視的方面。而在這次數(shù)學(xué)活動(dòng)中，我們不僅切身地感受到了數(shù)學(xué)對(duì)我們生活和學(xué)習(xí)中的重要價(jià)值，同時(shí)也取得了一些不錯(cuò)的成績(jī)和收獲，更重要的是，這些成績(jī)和收獲將會(huì)成為我們?nèi)蘸罄^續(xù)深入探索的帶動(dòng)力和引導(dǎo)。接下來(lái)，讓我們一起回顧一下本次活動(dòng)重點(diǎn)內(nèi)容和優(yōu)秀成果。

第一項(xiàng)，數(shù)學(xué)講解評(píng)比活動(dòng)。這次活動(dòng)目的在于提高大家對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的判斷和應(yīng)用能力，同時(shí)營(yíng)造出輕松愉悅、交流互動(dòng)的學(xué)習(xí)氛圍。經(jīng)過(guò)活動(dòng)策劃組的認(rèn)真組織和指導(dǎo)，同學(xué)們積極參加，其中最有價(jià)值的三個(gè)講解我們將在后面進(jìn)行頒獎(jiǎng)。同時(shí)，值得一提的是，每個(gè)參賽同學(xué)都展現(xiàn)出讓人驚喜的精力和智慧，他們熱愛數(shù)學(xué)，善于思考，是我們刻苦學(xué)習(xí)的楷模和榜樣。

第二項(xiàng)，數(shù)學(xué)比賽。這次比賽分為初中和高中兩個(gè)部分，包括必答題、扣除分?jǐn)?shù)題和創(chuàng)新性設(shè)計(jì)題等。參賽同學(xué)們經(jīng)過(guò)前期的刻苦訓(xùn)練和練習(xí)，展示出了自己優(yōu)秀的數(shù)學(xué)素養(yǎng)和天賦才能。他們不僅積極參加，而且具有勇氣和自信，賽場(chǎng)上更是表現(xiàn)出了對(duì)數(shù)學(xué)精神和探究精神的高度理解和認(rèn)同。最終，我們也將在后面對(duì)此項(xiàng)活動(dòng)的優(yōu)勝者進(jìn)行頒獎(jiǎng)。

第三項(xiàng)，數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)課。本數(shù)組委針對(duì)常規(guī)性的教學(xué)方法和內(nèi)容所存在的問(wèn)題和不足，專門組織了多場(chǎng)數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)課。這些實(shí)驗(yàn)課不僅創(chuàng)新性地引入了新的教學(xué)內(nèi)容，同時(shí)努力營(yíng)造出更加生動(dòng)活潑的氛圍和方式，讓同學(xué)們?cè)谳p松、愉悅的環(huán)境中學(xué)習(xí)到了更多更廣的數(shù)學(xué)知識(shí)。這項(xiàng)活動(dòng)將幫助學(xué)生們更加深入理解數(shù)學(xué)原理和理論，并對(duì)點(diǎn)到線、線到面、面到體等幾何原理得以更加深入的領(lǐng)悟和掌握。

最后，針對(duì)上述三項(xiàng)數(shù)學(xué)活動(dòng)的出色表現(xiàn)和優(yōu)異成績(jī)，我們將在頒獎(jiǎng)儀式上分別為數(shù)學(xué)講解評(píng)比、初中和高中數(shù)學(xué)比賽的勝利者頒授獎(jiǎng)杯、獎(jiǎng)金和榮譽(yù)證書等。同時(shí)，我們希望全體評(píng)委、工作人員、教師和學(xué)生朋友們能夠繼續(xù)攜手合作，持續(xù)推進(jìn)數(shù)學(xué)教育的改革和優(yōu)化，讓更多的學(xué)生能夠感受到數(shù)學(xué)帶來(lái)的樂(lè)趣和挑戰(zhàn)，體會(huì)到學(xué)習(xí)的快樂(lè)和成就感。

祝頒獎(jiǎng)典禮圓滿成功，感謝大家！

數(shù)學(xué)主持稿 篇4

尊敬的各位來(lái)賓，大家下午好！

今天，我們舉行了一場(chǎng)精彩的數(shù)學(xué)活動(dòng)。首先，我要代表主辦方對(duì)大家的參與和努力表示感謝。在這次數(shù)學(xué)活動(dòng)中，每一個(gè)參與者都體現(xiàn)出了自己的才華和專業(yè)技能，讓我們真正感受到了數(shù)學(xué)的魅力和美妙。

現(xiàn)在，我非常榮幸地宣布，本次活動(dòng)的優(yōu)勝者已經(jīng)產(chǎn)生，并即將在接下來(lái)的頒獎(jiǎng)儀式上受到表彰和褒獎(jiǎng)。他們?cè)诒敬伪荣愔斜憩F(xiàn)出色，獲得了評(píng)委的高度評(píng)價(jià)和認(rèn)可，成為了本次活動(dòng)的佼佼者。

首先，讓我們來(lái)宣布初中組的獲獎(jiǎng)名單。本次比賽初中組獲獎(jiǎng)名單如下：一等獎(jiǎng)獲得者是XXX同學(xué)，二等獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)?wù)呤荴XX同學(xué)，三等獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)?wù)呤荴XX同學(xué)，請(qǐng)這三位同學(xué)上臺(tái)領(lǐng)取獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)杯。

接下來(lái)，讓我們宣布高中組的獲獎(jiǎng)名單。高中組獲獎(jiǎng)名單如下：一等獎(jiǎng)獲得者是XXX同學(xué)，二等獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)?wù)呤荴XX同學(xué)，三等獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)?wù)呤荴XX同學(xué)，請(qǐng)這三位同學(xué)上臺(tái)領(lǐng)取獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)杯。

這些同學(xué)在數(shù)學(xué)活動(dòng)中，憑借著自己的才干和努力，為我們呈現(xiàn)出了一場(chǎng)場(chǎng)精彩的數(shù)學(xué)競(jìng)技表演。他們?cè)诒荣愔谐浞职l(fā)揮了自己的聰明才智，不斷超越自我，不斷突破自己的極限，最終向我們展現(xiàn)了自己的風(fēng)采。

同時(shí)，我也要感謝評(píng)委的辛勤工作。正是他們的專業(yè)知識(shí)和公正評(píng)判，才讓這場(chǎng)數(shù)學(xué)比賽變得更加嚴(yán)謹(jǐn)和公正。沒(méi)有他們的付出，我們也無(wú)法評(píng)選出這些優(yōu)秀的同學(xué)。

最后，讓我們?cè)俅螢檫@些優(yōu)秀的同學(xué)致以熱烈的祝賀！他們是數(shù)學(xué)活動(dòng)的英雄，更是我們的驕傲和希望。希望他們?cè)谖磥?lái)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，繼續(xù)發(fā)掘自己的潛力，帶領(lǐng)更多的人一起追求數(shù)學(xué)之美！

謝謝大家！

數(shù)學(xué)主持稿 篇5

引言

各位評(píng)委、領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓、同學(xué)們，大家好！我是今天的主持人，很榮幸能在這個(gè)場(chǎng)合為大家介紹我們學(xué)校的數(shù)學(xué)團(tuán)隊(duì)研磨活動(dòng)。數(shù)學(xué)團(tuán)隊(duì)研磨是由學(xué)校數(shù)學(xué)教研組組織的，旨在提高學(xué)生的數(shù)學(xué)競(jìng)賽水平，增強(qiáng)學(xué)生的數(shù)學(xué)自信心和思維能力。今天，我們邀請(qǐng)了來(lái)自不同年級(jí)和專業(yè)的學(xué)生，為大家展示他們的才華和智慧。讓我們一起期待這個(gè)精彩的研磨活動(dòng)吧！

比賽環(huán)節(jié)介紹

我們的數(shù)學(xué)團(tuán)隊(duì)研磨活動(dòng)分為三個(gè)環(huán)節(jié)：首先是個(gè)人賽，每個(gè)參賽同學(xué)將投入自己的數(shù)學(xué)智慧，爭(zhēng)奪個(gè)人賽的好成績(jī)。接下來(lái)是團(tuán)體賽，各個(gè)團(tuán)隊(duì)將匯聚在一起，共同解決難題并展示團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。最后是創(chuàng)意展示環(huán)節(jié)，這是一個(gè)表達(dá)學(xué)生數(shù)學(xué)思維和創(chuàng)新的機(jī)會(huì)。我們相信，每個(gè)環(huán)節(jié)都將展現(xiàn)出學(xué)生們數(shù)學(xué)上的風(fēng)采和創(chuàng)新思維。

評(píng)委團(tuán)介紹

我們的評(píng)委團(tuán)由來(lái)自學(xué)校和社區(qū)的多位數(shù)學(xué)家組成，他們有著非常豐富的教學(xué)、研究經(jīng)驗(yàn)和豐富的知識(shí)儲(chǔ)備。他們將會(huì)以公正、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，對(duì)每個(gè)參賽選手的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)審，并為學(xué)生們提出寶貴的意見和建議。他們的存在，不僅僅是為了打分，更是為了在這個(gè)活動(dòng)中給學(xué)生提供一個(gè)重要的指導(dǎo)和鼓勵(lì)，讓他們更加努力地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。

參賽隊(duì)員介紹

我們的參賽隊(duì)員來(lái)自不同年級(jí)和專業(yè)的學(xué)生，他們?cè)诋?dāng)前數(shù)學(xué)競(jìng)賽中，表現(xiàn)突出，并在各種數(shù)學(xué)項(xiàng)目中脫穎而出。他們參加這次比賽，是為了鍛煉自己的數(shù)學(xué)思維，和提高自己的數(shù)學(xué)競(jìng)賽水平。讓我們期待這些聰明的學(xué)生在比賽中帶來(lái)的精彩表現(xiàn)和驚人的成績(jī)！

總結(jié)

今天的數(shù)學(xué)團(tuán)隊(duì)研磨活動(dòng)，不僅僅是一次比賽，更是一個(gè)學(xué)習(xí)、交流、創(chuàng)新的平臺(tái)。我們相信，通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，學(xué)生們的數(shù)學(xué)素質(zhì)將會(huì)得到進(jìn)一步的提高，他們的競(jìng)爭(zhēng)力和創(chuàng)造力將會(huì)得到更好的錘煉。同時(shí)，我們也希望這個(gè)活動(dòng)能夠鼓舞更多學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，重視數(shù)學(xué)素質(zhì)，從而更好地滿足未來(lái)的挑戰(zhàn)。這個(gè)團(tuán)隊(duì)研磨活動(dòng)，將成為我們學(xué)校數(shù)學(xué)教育的積極宣傳，也將成為我們學(xué)生人生中的一份美好回憶。讓我們一起來(lái)期待這個(gè)活動(dòng)的成功吧！

數(shù)學(xué)主持稿 篇6

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：上午好！

首先，讓我們歡迎兩所兄弟學(xué)校的老師來(lái)我校交流?！罢n堂研究從公開課開始”。沒(méi)錯(cuò)，課堂雖小，卻可以微觀地反映課改發(fā)展的方向和其中存在的問(wèn)題。

有效的數(shù)學(xué)教研活動(dòng)是教師相互學(xué)習(xí)、相互溝通、提高自身教育教學(xué)水平的重要途徑。今天，所有老師都聽了我校數(shù)學(xué)組幾位老師的示范課，以便更好地總結(jié)這次活動(dòng)，指導(dǎo)今后的課堂教學(xué)。我們?cè)谶@里進(jìn)行一個(gè)交流。

首先，讓我們請(qǐng)楊吉香和楊艷群談?wù)勊麄兊慕虒W(xué)理念。（謝謝兩位老師的分享）

2請(qǐng)我校的老師對(duì)兩堂課進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。（楊華英、張玉萍、丁立君、丁亞琴）感謝您的精彩點(diǎn)評(píng)。

3兄弟學(xué)校同仁進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。我想兄弟學(xué)校的老師們一定對(duì)我們今天聽到的兩節(jié)課有獨(dú)到的見解。希望您能暢所欲言，談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

4活動(dòng)結(jié)束：感謝各位老師真誠(chéng)而精彩的交流，思如風(fēng)發(fā)，言如泉涌，大家從不同側(cè)面對(duì)我校的課進(jìn)行分析評(píng)價(jià)，這將對(duì)于我校教師的專業(yè)成長(zhǎng)，解決教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題起到促進(jìn)作用。

“課堂教學(xué)是一門有遺憾的藝術(shù)?！闭?yàn)橛羞z憾，我們才不斷進(jìn)取，不斷成長(zhǎng)。在思維中領(lǐng)悟課堂藝術(shù)，在交往中升華教育思想。

只要我們共同努力，我想：教研之花一定會(huì)競(jìng)相綻放，絢麗多彩。

本次活動(dòng)到此結(jié)束。再次感謝各位同仁的共同參與。祝大家工作順利！生活愉快！

數(shù)學(xué)主持稿 篇7

數(shù)學(xué)教研活動(dòng)主持稿[1]開場(chǎng)白：

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好！今天，我們又來(lái)了。首先，我謹(jǐn)代表三實(shí)小學(xué)全體教師，歡迎各位專家、同仁前來(lái)歡迎！

本次活動(dòng)，我們特邀了州教科所數(shù)學(xué)教研員肖玉瓊老師，市教研室數(shù)學(xué)教研員聶本桃老師、中心學(xué)校教研員胡光秘老師，咱們的支教學(xué)校白楊鄉(xiāng)魯竹壩小學(xué)、舞陽(yáng)轄區(qū)兄弟學(xué)校五峰山小學(xué)、長(zhǎng)堰小學(xué)、鴨子塘小學(xué)的老師們，讓我們?yōu)榭腿藗兯蜕蠠崆榈恼坡?

本次活動(dòng)，是我校數(shù)學(xué)教研組結(jié)合州級(jí)課題開展的一次校本研討活動(dòng)。本次研討的主題是“小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)教學(xué)有效性的研究”。

首先，進(jìn)行第一次活動(dòng)**課。

第一節(jié)：三實(shí)小徐尹老師執(zhí)教的六年級(jí)數(shù)學(xué)第四單元《比的認(rèn)識(shí)》第一課時(shí)《生活中的比》

第二節(jié)：鴨子塘小學(xué)羅國(guó)昌老師執(zhí)教的五年級(jí)數(shù)學(xué)第四單元中《星期日的安排》

一、展示課1、2

兩節(jié)課已展示完畢，請(qǐng)大家稍作休息，第三節(jié)課10：10繼續(xù)進(jìn)行我們的活動(dòng)議程。

二、羅校長(zhǎng)講話：

讓我們繼續(xù)我們的議程：請(qǐng)羅淑華校長(zhǎng)發(fā)言。

三、執(zhí)教老師說(shuō)課：

首先，我要感謝兩位老師提供了討論課。下面有請(qǐng)兩位上課老師就自己執(zhí)教課的目標(biāo)達(dá)成情況進(jìn)行說(shuō)課。

四、主題發(fā)言

為了讓各位代表對(duì)本次研討會(huì)的主題有進(jìn)一步的了解，我將代表數(shù)學(xué)組的老師作主題演講。

五、研討互動(dòng)：

聽了兩位老師的講座和主旨演講，一定有自己的想法和感受。接下來(lái)進(jìn)入課程評(píng)價(jià)的互動(dòng)環(huán)節(jié)。我希望你能暢所欲言！

這樣吧，我們學(xué)校的老師先拋磚引玉。因?yàn)闀r(shí)間的關(guān)系，我們學(xué)校的老師們下去交換意見。

常說(shuō)“當(dāng)局者迷，旁觀者清”。今天參加我們會(huì)議的代表都是數(shù)學(xué)教育和教學(xué)方面的專家。希望大家能談?wù)勛约旱捏w會(huì)，為我們的研究提出寶貴的意見和建議。

六、專家點(diǎn)評(píng)：

在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中如何才能提高其有效性;在整合利用遠(yuǎn)程資源時(shí)如何做到“適當(dāng)、適量、適時(shí)、適用”;如何把握和處理文本、人本和資源整合的“尺度”，這些問(wèn)題一直是我校教師們的困惑，也是我校正在進(jìn)行研究的課題。今天，我們借此難得的機(jī)會(huì)，歡迎前來(lái)參加本次活動(dòng)的數(shù)學(xué)專家和研究人員給與我們指導(dǎo)和指導(dǎo)。

七、活動(dòng)結(jié)束：

感謝專家們給予了我們很好的引領(lǐng)，讓我們獲得啟示，會(huì)后我們將進(jìn)一步反思，努力去推進(jìn)我校校本教研朝著縱深發(fā)展。

隨著課程改革的深入，我們常常感嘆：今天的課越來(lái)越上不去了。我想只要老師多一份智慧少一份平庸，多一份創(chuàng)新少一些形式，“簡(jiǎn)單單教數(shù)學(xué)，完完全全為學(xué)生，扎扎實(shí)實(shí)求發(fā)展”這一平實(shí)而高效的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的基本要求一定能達(dá)成。

“課本不是學(xué)生的整個(gè)世界，整個(gè)世界才是學(xué)生的課本”。這種教學(xué)理念將轉(zhuǎn)化為教師的自覺(jué)行為。

最后，再次感謝學(xué)校數(shù)學(xué)組的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事和全體老師！謝謝您！

數(shù)學(xué)教研活動(dòng)主持稿[2]尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，數(shù)學(xué)組全體教師

大家晚上好!

今天，我們懷揣著對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)的殷殷期待，相約在秋天這個(gè)收獲的季節(jié)，相約在我們熟悉的公開課室里，一同踏上“數(shù)學(xué)教研活動(dòng)”之旅，共同**數(shù)學(xué)課堂教學(xué)這一永恒話題。本次教研活動(dòng)主要是對(duì)上周教研組長(zhǎng)的觀察班進(jìn)行評(píng)價(jià)。

首先感謝吳老師，上周四第二節(jié)為我們展示了一節(jié)精彩的數(shù)學(xué)觀摩課--《用字母表示數(shù)》。以前，也有聽過(guò)吳老師很多課，他展示給我們的每一節(jié)課，都讓我們回味無(wú)窮，留下深刻的印象，我感動(dòng)于吳老師對(duì)于課堂教學(xué)的勇于嘗試，積極**。下面就請(qǐng)吳老師談?wù)勥@節(jié)課的設(shè)想與教后感。

吳老師將自己對(duì)教材獨(dú)特的理解和思考進(jìn)行了詳盡的闡述。品味了吳老師的課，大家肯定會(huì)有很多感觸，希望大家能暢所欲言，毫不保留的把組內(nèi)老師們聽課后對(duì)課的認(rèn)識(shí)、看法、見解、收獲等開誠(chéng)布公的說(shuō)出來(lái)。金秋十月是碩果累累的季節(jié)，朝陽(yáng)實(shí)驗(yàn)是人杰地靈的地方。

智慧在碰撞中會(huì)更加美麗！在本次課程評(píng)價(jià)活動(dòng)中，我們將按照從六年級(jí)組到一年級(jí)組的順序?qū)Π嗉?jí)進(jìn)行評(píng)價(jià)。請(qǐng)暢所欲言。

首先，讓我們邀請(qǐng)六年級(jí)組的老師來(lái)評(píng)課。

謝謝各位老師真誠(chéng)而精彩的交流，思如風(fēng)發(fā)，言如泉涌，大家的交流中投射著一種智慧，一種魅力，大家從不同的側(cè)面對(duì)本節(jié)課進(jìn)行了分析評(píng)價(jià)，這對(duì)于促進(jìn)我們的專業(yè)成長(zhǎng)，解決教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題具有重要的價(jià)值。 “課堂教學(xué)是一門有遺憾的藝術(shù)”，正因?yàn)橛肋h(yuǎn)有遺憾，我們才會(huì)不斷進(jìn)取，不斷成長(zhǎng)。在思維中領(lǐng)悟課堂藝術(shù)，在交流中升華教育思想，在實(shí)踐中促進(jìn)專業(yè)成長(zhǎng)。

再次感謝您參加了精彩的數(shù)學(xué)課。

下面請(qǐng)王主任對(duì)這次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)。

感謝王主任的精采總結(jié)。在王主任的專業(yè)指導(dǎo)下，我們的數(shù)學(xué)團(tuán)隊(duì)取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步，

會(huì)讓朦朧更清晰，讓無(wú)線的線更多，讓實(shí)踐更堅(jiān)定。

下面有請(qǐng)李校為本次教研活動(dòng)做指示。

謝謝李校對(duì)我們數(shù)學(xué)組教研工作的指導(dǎo)，讓我們獲得更多的啟示，這將促使我們進(jìn)一步反思，保持頭腦的清醒，在李校的關(guān)心和支持下，在王主任和吳組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，我們數(shù)學(xué)組將會(huì)一直快樂(lè)而幸福的行走在數(shù)學(xué)教學(xué)的路上。仙境不在遠(yuǎn)處，佛法只在心頭。教學(xué)似登山，不在一朝夕，愿君常磨礪，拾級(jí)層層遞。

讓我們?cè)诶Щ笾胁粩喾此?，在反思中大膽探索?/p>

此次活動(dòng)雖然接近尾聲，然而我們?yōu)閿?shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐的腳步永不停駐。我相信，在追求理想課堂的過(guò)程中，我們可以享受到更加美麗的教育景觀，享受到更有意義的教育幸福。

今天的活動(dòng)到此結(jié)束，再一次感謝李校的關(guān)心和支持，感謝王主任的專業(yè)引領(lǐng)，感謝吳組長(zhǎng)精美課堂的呈現(xiàn)，感謝大家的精彩點(diǎn)評(píng)，感謝在座各位老師的共同參與。祝你工作順利，萬(wàn)事如意！謝謝您！

數(shù)學(xué)主持稿 篇8

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好!今天，我們?cè)俅蜗嗑墼谶@里，首先我謹(jǐn)代表三實(shí)小全體教師歡迎各位專家與同仁的到來(lái)，歡迎你們!

本次活動(dòng)，我們特邀了州教科所數(shù)學(xué)教研員肖玉瓊老師，市教研室數(shù)學(xué)教研員聶本桃老師、中心學(xué)校教研員胡光秘老師，咱們的支教學(xué)校白楊鄉(xiāng)魯竹壩小學(xué)、舞陽(yáng)轄區(qū)兄弟學(xué)校五峰山小學(xué)、長(zhǎng)堰小學(xué)、鴨子塘小學(xué)的老師們，讓我們?yōu)榭腿藗兯蜕蠠崆榈恼坡?

本次活動(dòng)，是我校數(shù)學(xué)教研組結(jié)合州級(jí)課題開展的一次校本研討活動(dòng)。本次研討的主題是“小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)教學(xué)有效性的研究”。

首先，進(jìn)行活動(dòng)第一項(xiàng)——觀看課例。

第一節(jié)：三實(shí)小徐尹老師執(zhí)教的六年級(jí)數(shù)學(xué)第四單元《比的認(rèn)識(shí)》第一課時(shí)《生活中的比》

第二節(jié)：鴨子塘小學(xué)羅國(guó)昌老師執(zhí)教的五年級(jí)數(shù)學(xué)第四單元中《星期日的安排》

數(shù)學(xué)主持稿 篇9

現(xiàn)在中學(xué)教學(xué)中，學(xué)生因?yàn)橹R(shí)基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)能力，智力等方面的差異，對(duì)相同的學(xué)習(xí)內(nèi)容，會(huì)出現(xiàn)有的學(xué)生“吃不飽”，有的學(xué)生“吃不了”的情況。為了讓每一個(gè)學(xué)生都能得到充分的發(fā)展，我們數(shù)學(xué)教研組本學(xué)期開展了以“分層施教，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主發(fā)展”和“數(shù)學(xué)練習(xí)題設(shè)計(jì)”的研究的校本教研。在明確主題后，我們?nèi)w數(shù)學(xué)教師進(jìn)行了相關(guān)理論培訓(xùn)，在教研活動(dòng)前，我們進(jìn)行了多次集體備課，共同研討，形成共案。

最后推選了吳老師執(zhí)教。剛才我們一起觀摩了《平面向量線性運(yùn)算》這節(jié)數(shù)學(xué)案例的動(dòng)態(tài)呈現(xiàn)。接下來(lái)就請(qǐng)做課教師說(shuō)課及課后反思。

二、、剛才吳老師對(duì)這節(jié)課進(jìn)行了說(shuō)課，接下來(lái)就請(qǐng)各位老師圍繞“分層施教，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主發(fā)展”和“數(shù)學(xué)練習(xí)題設(shè)計(jì)”的課題展開評(píng)課。

三、教師評(píng)課：

四、總結(jié)：

第一方面：注重方法和策略的把握。

第二方面：教與學(xué)的統(tǒng)一。

第三個(gè)方面：共性與個(gè)性兼顧。

我們?yōu)椴煌瑢哟蔚膶W(xué)生提供個(gè)性化的學(xué)習(xí)策略。特別關(guān)注的是對(duì)題中信息的處理方式，不同層次學(xué)生可以根據(jù)自己的思維水平進(jìn)行不同層次的整理 ，體現(xiàn)實(shí)施分層施教自主學(xué)習(xí)和練習(xí)的有效性。

數(shù)學(xué)主持稿 篇10

數(shù)學(xué)教研活動(dòng)主持稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，數(shù)學(xué)組的全體老師們

大家晚上好!

今天，我們懷揣著對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)的殷殷期待，相約在秋天這個(gè)收獲的季節(jié)，相約在我們熟悉的公開課室里，一同踏上“數(shù)學(xué)教研活動(dòng)”之旅，共同探討數(shù)學(xué)課堂教學(xué)這一永恒話題。本次教研活動(dòng)主要是對(duì)上周教研組長(zhǎng)的觀摩課進(jìn)行評(píng)課。

首先感謝吳老師，上周四第二節(jié)為我們展示了一節(jié)精彩的數(shù)學(xué)觀摩課——《用字母表示數(shù)》。以前，也有聽過(guò)吳老師很多課，他展示給我們的每一節(jié)課，都讓我們回味無(wú)窮，留下深刻的印象，我感動(dòng)于吳老師對(duì)于課堂教學(xué)的勇于嘗試，積極探究。下面就請(qǐng)吳老師談?wù)勥@節(jié)課的設(shè)想與教后感。

吳老師將自己對(duì)教材獨(dú)特的理解和思考進(jìn)行了詳盡的闡述。品味了吳老師的課，大家肯定會(huì)有很多感觸，希望大家能暢所欲言，毫不保留的把組內(nèi)老師們聽課后對(duì)課的認(rèn)識(shí)、看法、見解、收獲等開誠(chéng)布公的說(shuō)出來(lái)。金秋十月，是一個(gè)果實(shí)累累的時(shí)節(jié);潮陽(yáng)實(shí)驗(yàn)，是一個(gè)人杰地靈的地方。智慧在碰撞中會(huì)更美麗!本次評(píng)課活動(dòng)，我們按照從六年組至一年組的順序進(jìn)行評(píng)課，請(qǐng)大家暢所欲言。

首先有請(qǐng)六年級(jí)組的代表的 老師評(píng)課。

謝謝各位老師真誠(chéng)而精彩的交流，思如風(fēng)發(fā)，言如泉涌，大家的交流中投射著一種智慧，一種魅力，大家從不同的側(cè)面對(duì)本節(jié)課進(jìn)行了分析評(píng)價(jià)，這對(duì)于促進(jìn)我們的專業(yè)成長(zhǎng)，解決教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題具有重要的價(jià)值。 “課堂教學(xué)是一門有遺憾的藝術(shù)”，正因?yàn)橛肋h(yuǎn)有遺憾，我們才會(huì)不斷進(jìn)取，不斷成長(zhǎng)。我們將在思索中感悟課堂藝術(shù)，在交流中，升華教育思想，在實(shí)踐中，促進(jìn)專業(yè)成長(zhǎng)。再次感謝吳老師為我們奉獻(xiàn)了一節(jié)精彩的數(shù)學(xué)課。

下面有請(qǐng)王主任對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)。

謝謝王主任的.精采總結(jié)，我們數(shù)學(xué)組在王主任的專業(yè)引領(lǐng)下， 會(huì)使朦朧的更清晰，讓無(wú)緒的更有緒，讓實(shí)踐的更堅(jiān)定。

下面有請(qǐng)李校為本次教研活動(dòng)做指示。

謝謝李校對(duì)我們數(shù)學(xué)組教研工作的指導(dǎo)，讓我們獲得更多的啟示，這將促使我們進(jìn)一步反思，保持頭腦的清醒，在李校的關(guān)心和支持下，在王主任和吳組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，我們數(shù)學(xué)組將會(huì)一直快樂(lè)而幸福的行走在數(shù)學(xué)教學(xué)的路上。仙境不在遠(yuǎn)處，佛法只在心頭。教學(xué)似登山，不在一朝夕，愿君常磨礪，拾級(jí)層層遞。讓我們?cè)诶Щ笾胁粩喾此?，在反思中大膽摸索?/p>

此次活動(dòng)雖然接近尾聲，然而我們?yōu)閿?shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐的腳步永不停駐。相信，在追尋理想課堂的過(guò)程中，我們能欣賞更加美麗的教育風(fēng)景，享受更有意義的教育幸福。

今天的活動(dòng)到此結(jié)束，再一次感謝李校的關(guān)心和支持，感謝王主任的專業(yè)引領(lǐng)，感謝吳組長(zhǎng)精美課堂的呈現(xiàn)，感謝大家的精彩點(diǎn)評(píng)，感謝在座各位老師的共同參與。祝大家工作順利，幸福如意!謝謝!

數(shù)學(xué)主持稿 篇11

4、努力提高自身素質(zhì)。在課余時(shí)間，我們應(yīng)該多看一些教育教學(xué)書籍和雜志，掌握一些新的教學(xué)理念和先進(jìn)的教學(xué)方法。特別是謝宇老師，你是我校的后備力量，是我們的生力軍，一定要加強(qiáng)自身的基本功練習(xí)，內(nèi)提素質(zhì)，外塑形象，爭(zhēng)取在較短的時(shí)間內(nèi)把自己推出去。

如何上好每一節(jié)課？怎樣才能使課堂既有自己的特色，又有實(shí)效性，并且學(xué)生愿意接受？這是需要長(zhǎng)期研究的課題。

“簡(jiǎn)單單教數(shù)學(xué)，完完全全（綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng) 原文地址為學(xué)生，扎扎實(shí)實(shí)求發(fā)展”這一平實(shí)而高效的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的基本要求一定能達(dá)成。為了學(xué)生，為了讓我們的課堂更完美，讓我們一起努力吧。

最后，再次感謝學(xué)校數(shù)學(xué)組的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們！謝謝大家！

非常感謝進(jìn)修領(lǐng)導(dǎo)及教研員給我們很好的引領(lǐng)，讓我們獲得了啟示，今后我們將進(jìn)一步努力推進(jìn)主題教研工作向縱深發(fā)展，相信，在各位校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，在全體教師的努力下，我們紫云的教研之花定會(huì)是爭(zhēng)相斗艷，絢麗多彩。

再次謝謝大家。

活動(dòng)主持詞

活動(dòng)一：課前說(shuō)明8:55

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，大家好。在這樣一個(gè)美麗的季節(jié)里，我們?cè)谧显频诙W(xué)聚會(huì)，討論小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)，對(duì)我們來(lái)說(shuō)是一件愉快而有意義的事情。

今天有效的課堂研究活動(dòng)分為兩部分。第一個(gè)環(huán)節(jié)由紫云二小**老師給大家上公開課，活動(dòng)二：課后學(xué)生離場(chǎng)9:40

剛才，老師給我們開了一堂公開課，在我們進(jìn)入課堂評(píng)價(jià)和討論之前。我提議大家用掌聲對(duì)楊老師的付出表示感謝。

活動(dòng)三：進(jìn)入評(píng)課、議課活動(dòng)

組織發(fā)言順序：

1首先，讓我們請(qǐng)**老師對(duì)這節(jié)課的目標(biāo)達(dá)成情況進(jìn)行自我評(píng)估。

2、“當(dāng)局者迷，旁觀者清”參加我們今天會(huì)議的代表，都是教育教學(xué)方面的行家里手，下面我們請(qǐng)省、市級(jí)骨干教師,縣小語(yǔ)學(xué)科帶頭人,縣小語(yǔ)專業(yè)委員會(huì)理事肖育林老師談一談自己觀課的感受。

活動(dòng)四：結(jié)束研討活動(dòng)。9:50

由于時(shí)間的關(guān)系，今天的班級(jí)評(píng)議活動(dòng)到此為止。課堂教學(xué)有科學(xué)也有藝術(shù)，水平越高的課堂，藝術(shù)成分越多，創(chuàng)造性要求也越高，因此理想的課堂教學(xué)與現(xiàn)實(shí)總有差距，我們研討的是一個(gè)永恒的話題，不能停下的是我們實(shí)踐的腳步。我相信，在追求理想課堂的過(guò)程中，我們可以看到更加美麗的教育景觀，享受到更有意義的教育幸福。

講、評(píng)、議、說(shuō)課教研活動(dòng)主持詞

各位嘉賓、領(lǐng)導(dǎo)、老師大家好,很高興在這個(gè)特別的日子里,我們相聚在這里,共同研討小學(xué)課堂教學(xué),我是本次活動(dòng)數(shù)學(xué)組的主持人，.首先感謝紫云二小的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師對(duì)我們這次活動(dòng)的支持，對(duì)你們的付出表示真摯的感謝。

那么，如何讓一節(jié)課更加成熟和完善呢？我相信通過(guò)今天的研討，我們的理論與實(shí)踐會(huì)有進(jìn)一步的提升，本次活動(dòng)共有五個(gè)環(huán)節(jié)，第一環(huán)節(jié)是說(shuō)課，第二環(huán)節(jié)是觀課，第三環(huán)節(jié)是反思本節(jié)課，第四環(huán)節(jié)是請(qǐng)老師們?cè)u(píng)一評(píng)本節(jié)課，最后大家一起來(lái)討論討論，針對(duì)本節(jié)課或在自己的教學(xué)中有哪些困惑，提出來(lái)，大家一起交流交流。

數(shù)學(xué)主持稿 篇12

感謝專家們給予了我們很好的引領(lǐng)，讓我們獲得啟示，會(huì)后我們將進(jìn)一步反思，努力去推進(jìn)我校校本教研朝著縱深發(fā)展。

隨著課改的不斷深入，我們時(shí)常感嘆：如今的課越來(lái)越不會(huì)上，越來(lái)越不能上了。我想只要老師多一份智慧少一份平庸，多一份創(chuàng)新少一些形式，“簡(jiǎn)單單教數(shù)學(xué)，完完全全為學(xué)生，扎扎實(shí)實(shí)求發(fā)展”這一平實(shí)而高效的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的基本要求一定能達(dá)成。“課本不是學(xué)生的整個(gè)世界，整個(gè)世界才是學(xué)生的課本”。這一教學(xué)理念將轉(zhuǎn)化成為我校老師們的自覺(jué)行為。

最后，再一次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁及我校數(shù)學(xué)組的全體老師!謝謝大家!

數(shù)學(xué)主持稿 篇13

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位數(shù)學(xué)組的老師們

大家晚上好!

今天，我們懷揣著對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)的殷殷期待，相約在秋天這個(gè)收獲的季節(jié)，相約在我們熟悉的公開課室里，一同踏上“數(shù)學(xué)教研活動(dòng)”之旅，共同**數(shù)學(xué)課堂教學(xué)這一永恒話題。本次教研活動(dòng)主要是對(duì)上周教研組長(zhǎng)的觀察班進(jìn)行評(píng)價(jià)。

首先感謝吳老師，上周四第二節(jié)為我們展示了一節(jié)精彩的數(shù)學(xué)觀摩課——《用字母表示數(shù)》。以前，也有聽過(guò)吳老師很多課，他展示給我們的每一節(jié)課，都讓我們回味無(wú)窮，留下深刻的印象，我感動(dòng)于吳老師對(duì)于課堂教學(xué)的勇于嘗試，積極**。下面就請(qǐng)吳老師談?wù)勥@節(jié)課的設(shè)想與教后感。

吳老師將自己對(duì)教材獨(dú)特的理解和思考進(jìn)行了詳盡的闡述。品味了吳老師的課，大家肯定會(huì)有很多感觸，希望大家能暢所欲言，毫不保留的把組內(nèi)老師們聽課后對(duì)課的認(rèn)識(shí)、看法、見解、收獲等開誠(chéng)布公的說(shuō)出來(lái)。金秋十月是碩果累累的季節(jié)，朝陽(yáng)實(shí)驗(yàn)是人杰地靈的地方。

智慧在碰撞中會(huì)更加美麗！在本次課程評(píng)價(jià)活動(dòng)中，我們將按照從六年級(jí)組到一年級(jí)組的順序?qū)Π嗉?jí)進(jìn)行評(píng)價(jià)。請(qǐng)暢所欲言。

首先，讓我們邀請(qǐng)六年級(jí)組的老師來(lái)評(píng)課。

謝謝各位老師真誠(chéng)而精彩的交流，思如風(fēng)發(fā)，言如泉涌，大家的交流中投射著一種智慧，一種魅力，大家從不同的側(cè)面對(duì)本節(jié)課進(jìn)行了分析評(píng)價(jià)，這對(duì)于促進(jìn)我們的專業(yè)成長(zhǎng)，解決教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題具有重要的價(jià)值。 “課堂教學(xué)是一門有遺憾的藝術(shù)”，正因?yàn)橛肋h(yuǎn)有遺憾，我們才會(huì)不斷進(jìn)取，不斷成長(zhǎng)。在思維中領(lǐng)悟課堂藝術(shù)，在交流中升華教育思想，在實(shí)踐中促進(jìn)專業(yè)成長(zhǎng)。

再次感謝您參加了精彩的數(shù)學(xué)課。

下面請(qǐng)王主任對(duì)這次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)。

感謝王主任的精采總結(jié)。在王主任的專業(yè)指導(dǎo)下，我們的數(shù)學(xué)團(tuán)隊(duì)取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步，

會(huì)讓朦朧更清晰，讓無(wú)線的線更多，讓實(shí)踐更堅(jiān)定。

下面有請(qǐng)李校為本次教研活動(dòng)做指示。

謝謝李校對(duì)我們數(shù)學(xué)組教研工作的指導(dǎo)，讓我們獲得更多的啟示，這將促使我們進(jìn)一步反思，保持頭腦的清醒，在李校的關(guān)心和支持下，在王主任和吳組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，我們數(shù)學(xué)組將會(huì)一直快樂(lè)而幸福的行走在數(shù)學(xué)教學(xué)的路上。仙境不在遠(yuǎn)處，佛法只在心頭。教學(xué)似登山，不在一朝夕，愿君常磨礪，拾級(jí)層層遞。

讓我們?cè)诶Щ笾胁粩喾此?，在反思中大膽探索?/p>