師德師風工作計劃范例10篇

為了更好地掌握工作方向，我們需要制定明確的目標和詳細的工作計劃。預先準備一個合理的工作計劃不僅可以增強工作的主動性，還能提高工作效率。您正在考慮制定一個工作計劃嗎？請您閱讀一下編輯為您整理的“師德師風工作計劃”，對您的閱讀和支持我們表示感謝，并希望您能將這篇文章分享給更多人！

師德師風工作計劃(篇1)

教育大計，教師為本;教師大計，師德為魂。20__年是深入貫徹全國、全省教育大會精神的開局之年，是貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于全面深化新時代教師隊伍建設(shè)改革的意見》(中發(fā)〔20__〕4號)和《中共陜西省委陜西省人民政府關(guān)于全面深化新時代教師隊伍建設(shè)改革的實施意見》(陜發(fā)〔20__〕5號)精神的`重要一年，為深化“弘揚愛國奮斗精神，建功立業(yè)新時代”活動，全面提升師德師風建設(shè)水平，落實師德師風建設(shè)有關(guān)要求，現(xiàn)就開展“師德師風建設(shè)強化年”活動，制定本實施方案。

一、指導思想

全面貫徹黨的教育方針，認真落實立德樹人根本要求，堅持把提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平擺在首要位置，大力弘揚高尚師德師風，全面加強教師隊伍建設(shè)。

二、目標任務(wù)

圍繞“四個引路人”“四個相統(tǒng)一”和“政治要強，情懷要深，思維要新，視野要廣，自律要嚴，人格要正”的新要求，完善師德規(guī)范，創(chuàng)新師德教育，健全長效機制，推動師德師風建設(shè)制度化、規(guī)范化、常態(tài)化，引導廣大教師以德立身、以德立學、以德施教、以德育德，爭做“四有”好教師，為學?！半p一流”建設(shè)目標提供精神保障。

三、基本措施

在全校范圍內(nèi)開展常態(tài)化師德師風建設(shè)五項活動，并結(jié)合教師的紀律要求和考核制度形成并建立五項機制。

(一)開展師德規(guī)范學習活動。學校各單位要把師德規(guī)范學習與教師政治學習和業(yè)務(wù)學習緊密結(jié)合，堅持每次學習活動必有師德建設(shè)內(nèi)容。定期組織師德師風學習，進行師德理論、經(jīng)驗、故事的宣傳。通過廣泛的學習活動，形成注重師德師風養(yǎng)成的濃厚氛圍。

(二)開展全員師德培訓活動。師德培訓的內(nèi)容要貼近時代、貼近工作、貼近教師，堅持培訓考核必有師德內(nèi)容。師德培訓要形式靈活多樣、生動活潑，采取理論學習與實踐學習相結(jié)合，學好用好“延安精神”，傳承學校精神、校訓、辦學理念，發(fā)揮好紅色資源作用，強化廣大教師的國家責任、政治責任、社會責任和教育責任。

(三)開展師德典型引領(lǐng)活動。大力開展師德先進評選宣傳活動，發(fā)揮榜樣的力量，聚集正能量。各單位要及時發(fā)掘師德方面的先進人物和先進事跡，及時總結(jié)他們崇德重表、以德化人的故事。學校將加大對優(yōu)秀教師先進事跡的宣傳力度，全方位弘揚宣傳優(yōu)秀教師先進事跡，并對事跡突出的要加大表彰力度。積極做好教書育人楷模的評選工作。

(四)開展師德故事創(chuàng)作活動。開展以教師教書育人工作為素材的攝影、繪畫、書法以及微電影、詩歌等文學作品創(chuàng)作活動，積極展現(xiàn)廣大教師忠于黨的教育事業(yè)，立足教壇，無私奉獻，嘔心瀝血培養(yǎng)學生成人成才的博大情懷和崇高精神風貌。鼓勵廣大師生充分運用新媒體，以廣大群眾和師生喜聞樂見、更具感染力的方式推動高尚師德宣傳弘揚工作。

(五)開展師德管理創(chuàng)新活動。各單位要結(jié)合自身情況和特點，通過不斷改進和革新師德工作管理方式，積極促進本單位師德師風建設(shè)成效提升。學校將通過開展師德師風建設(shè)優(yōu)秀案例征集評選活動，積極宣傳基層單位師德建設(shè)工作優(yōu)秀經(jīng)驗，推動各單位積極總結(jié)本單位師德建設(shè)中好的做法，有效的工作機制，提煉總結(jié)師德建設(shè)成果，號召全校以先進單位為榜樣，不斷梳理師德建設(shè)工作經(jīng)驗，進一步抓實做好師德建設(shè)工作。

(六)推行師德承諾踐諾制。各單位要堅持教師思想政治素質(zhì)是最大的師德，不斷強化教師職業(yè)道德意識，通過有效形式讓教師把遵守職業(yè)道德、家庭美德和社會公德作為一種自覺追求。依托教師節(jié)活動，組織教師宣誓，明確師德要求，強化教師師德意識，建立對教師在教書育人全過程踐行承諾的評價和提醒。

(七)建立師德形勢研判制。各單位領(lǐng)導班子要建立對師德師風問題動向研判制度，定期對師德師風問題進行一次集中研判。通過分析研判，梳理查找?guī)煹聨燂L問題苗頭隱患、薄弱環(huán)節(jié)和工作盲區(qū)，發(fā)現(xiàn)師德師風工作存在的短板和問題，及時調(diào)整確定工作方向和重點，把問題消除在萌芽狀態(tài)。落實好師德師風日常管理，積極防范教師失德違紀甚至違法犯罪問題發(fā)生。

(八)完善師德考核評價制。學校堅持把師德師風表現(xiàn)作為考核評價教師的第一標準，建立健全師德行為負面清單，不斷探索師德建設(shè)的有效機制，完善師德師風考核評價指標體系，制定務(wù)實管用的師德師風考核辦法和實施細則，有效做好師德師風考評工作。師德考核結(jié)果作為學校對教師年度考核、職稱評審、崗位聘任、評優(yōu)樹模、績效獎勵的基本依據(jù)和重要參考，成為教師職業(yè)能力素養(yǎng)評價的基礎(chǔ)要素。

(九)實行典型案例通報制。學校要嚴格執(zhí)行教師師德要求，對于在政治表現(xiàn)、社會公德、思想品德、學術(shù)道德等方面存在嚴重問題的教師要堅決實施“一票否決”，依法依規(guī)進行處理。在加大正面典型弘揚宣傳的同時，扎實利用反面典型搞好警示教育。定期進行失德違紀案件的通報。

(十)形成師德師風年報制。對學校包括師德師風建設(shè)的制度創(chuàng)新、學習成效、科研成果、先進人物、典型案例、突出問題、反面事例等情況進行匯總，逐步形成我校師德師風工作年報制度。并根據(jù)省教育廳工作安排，上報學校師德師風建設(shè)工作年報。

四、工作要求

(一)要提高政治站位。各單位應高度重視師德建設(shè)工作，成立師德建設(shè)工作組。分黨委(總支)書記和院長(負責人)抓師德同責，是師德建設(shè)第一責任人，切實把師德建設(shè)作為教師隊伍建設(shè)的首要任務(wù)，納入單位黨政重要議事日程。

(二)要強化工作落實。各相關(guān)單位應健全師德工作體系，明確工作任務(wù)。各項任務(wù)牽頭單位要確保組織到位、責任到位，領(lǐng)導小組成員單位要相互配合、協(xié)同工作，細化措施、認真落實，努力形成師德師風建設(shè)良好工作格局。

(三)要注重工作成效。各單位應將師德建設(shè)的要求融入到日常教學、科研、管理、服務(wù)等過程中，制定本單位師德建設(shè)實施細則并落實師德考核工作。學校將師德建設(shè)工作作為對學院年度考核的重要因素，并堅持失責必問、問責必嚴的原則，對師德問題突出、問題查處不到位的單位進行問責并予以通報。

(四)要認真總結(jié)梳理。各單位要創(chuàng)新工作方法，認真梳理，總結(jié)經(jīng)驗，查找不足，建立師德工作臺帳，健全制度規(guī)范，將形成的制度、典型工作經(jīng)驗整理形成報告，于11月底前報黨委教師工作部。

師德師風工作計劃(篇2)

為全面貫徹落實黨的教育方針，進一步推進我校教師師德師風建設(shè)進程，提高教師隊伍整體素質(zhì)，創(chuàng)建優(yōu)良校風、教風和學風，提升教學質(zhì)量和水平，培養(yǎng)和造就高素質(zhì)創(chuàng)新型人才，根據(jù)《教育部關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見》，結(jié)合學校工作實際，特制定本方案。

一、指導思想

全面貫徹落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》、《教育部關(guān)于全面提高高等教育質(zhì)量的若干意見》和《東北林業(yè)大學全面提高本科教育質(zhì)量實施方案》，以《中華人民共和國教師法》、《高等教育法》、《高等學校教師職業(yè)道德規(guī)范》為依據(jù)，以社會主義核心價值觀為引領(lǐng)，以“學為人師、行為世范”為準則，以關(guān)愛學生、教書育人為核心，以踐行師德師風規(guī)范、弘揚高尚師德師風為目標，大力營造立德樹人的良好氛圍，促進教師樹立“育人為本，德育為先”的教育理念，努力建設(shè)一支德學雙馨的高素質(zhì)教師隊伍。

二、目標任務(wù)

(一)提高教師的思想政治素質(zhì)

廣大教師要擁護黨的路線、方針、政策，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀;堅持正確的政治方向，在大是大非問題上，立場堅定，旗幟鮮明;認真學習和遵守黨和國家的有關(guān)法律法規(guī)，依法執(zhí)教，嚴格教育教學紀律，堅持學術(shù)研究無禁區(qū)、課堂講授有紀律，以優(yōu)良的思想政治素質(zhì)影響和引領(lǐng)學生。

(二)樹立正確的教師職業(yè)理想

廣大教師應志存高遠，愛崗敬業(yè)，忠于職守，樂于奉獻，要有強烈的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會責任感，自覺履行教書育人的神圣職責，以培養(yǎng)優(yōu)秀人才、發(fā)展先進文化和推進社會進步為己任，以高尚的情操引導學生全面發(fā)展，反對拜金主義、享樂主義，努力成為為人民服務(wù)踐履篤行的典范。

(三)提升教師的職業(yè)道德水平

廣大教師要熱愛學生，尊重學生，嚴格要求學生，促進學生全面發(fā)展，大力提倡教師團結(jié)合作、協(xié)力攻關(guān)的團隊精神;自覺加強師德師風修養(yǎng)，在教學和科研工作中遵守高等學校教師職業(yè)道德規(guī)范和學術(shù)道德規(guī)范，以身作則，言傳身教，為人師表，以良好的思想和道德風范去影響和培養(yǎng)學生。

(四)著力解決師德師風建設(shè)中存在的突出問題

廣泛聽取意見和建議，深入分析學校在師德師風教育、師德師風建設(shè)和考核管理等方面存在的不足，重點查找教師在政治思想、教育觀念、組織紀律、工作態(tài)度、廉潔從教等方面存在的突出問題。對于違反師德師風規(guī)范的現(xiàn)象要進行批評教育，對情節(jié)嚴重、造成重大影響的違反師德師風規(guī)范的行為要及時進行處理和糾正。

(五)構(gòu)建師德師風建設(shè)的長效機制

把師德師風建設(shè)作為學校教師隊伍建設(shè)的永恒主題，研究和探索師德師風建設(shè)的長效機制，將師德師風教育、宣傳、考核、監(jiān)督、獎懲有機結(jié)合，健全和完善師德師風建設(shè)的各項規(guī)章制度，促進師德師風建設(shè)全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展。

(六)推進師德師風建設(shè)工作創(chuàng)新

主動適應新形勢新任務(wù)的要求，明確師德師風建設(shè)工作重點，積極推進理念、體制、機制等方面改革與創(chuàng)新，突出時代性、加強針對性、提高實效性，使師德師風建設(shè)更貼近實際、貼近教師、貼近學生，把師德師風規(guī)范的主要內(nèi)容具體化、規(guī)范化，使之成為全體教師普遍認同的行為準則。

三、主要措施

(一)加強師德師風建設(shè)組織領(lǐng)導

切實加強師德師風建設(shè)的組織領(lǐng)導。學校成立由校領(lǐng)導負責，教務(wù)處(教師教學發(fā)展中心)、研究生院、科學技術(shù)研究院、人事與專家工作處、監(jiān)察處、校工會等相關(guān)職能處室及各院(部)負責人組成的師德師風建設(shè)領(lǐng)導小組，負責學校師德師風建設(shè)工作的總體規(guī)劃和協(xié)調(diào)。各院(部)成立由黨政領(lǐng)導、教師代表和學生代表組成的師德師風建設(shè)工作小組，把師德師風建設(shè)與日常的教學、科研、社會服務(wù)等工作結(jié)合起來。

(二)強化師德師風專項教育

健全師德師風培訓機制，多渠道、分層次開展師德師風教育，堅持經(jīng)常性教育與集中性教育相結(jié)合，重點加強教師的思想政治教育、職業(yè)道德規(guī)范教育、法制法規(guī)教育、心理健康教育、學風和學術(shù)規(guī)范教育等專項教育培訓。建立健全青年教師導師制，強化青年教師的教書育人能力。開展豐富多彩的教師教學能力提升活動，調(diào)動教師教學、科研工作的積極性，進一步推動師德師風建設(shè)工作。

(三)嚴格師德師風考核管理

進一步完善新教師聘用和教師資格準入制度，把思想政治素質(zhì)、思想道德品質(zhì)作為必備條件和重要考察內(nèi)容。定期開展師德師風狀況專項檢查，建立健全簡便易行的師德師風考核辦法，把考核結(jié)果納入年度工作考核范圍，并作為崗位聘用、培訓及進修、評優(yōu)獎勵的重要依據(jù)。嚴格實行“師德師風一票否決制”，設(shè)立“師德師風舉報信箱”，公布“師德師風舉報電話”，廣泛接受各界的監(jiān)督、意見和建議。

(四)加強師德師風教育宣傳和激勵

擴大師德師風宣傳。通過開展師德師風先進個人評選、組織優(yōu)秀師德師風典型進行重點宣傳等一系列活動，廣泛宣傳師德師風先進事跡，營造師德師風的良好風尚。進一步完善師德師風激勵措施，對在師德師風方面表現(xiàn)突出的教師，學校進行表彰和獎勵，并在崗位聘用、培訓及進修、各類評優(yōu)獎勵等方面，在同等條件下給予優(yōu)先考慮。

(五)開展教師心理健康教育

關(guān)注教師心理健康，加強對教師的心理疏導，緩解教師壓力。尊重教師勞動成果，理解教師苦衷，減輕教師的社會壓力和心理負荷，營造一個融洽、溫馨、積極進取的工作環(huán)境。組織開展有益教師身心健康的團體性活動，將心理健康教育納入教師培養(yǎng)體系，提高教師的自我心理調(diào)節(jié)能力。

(六)深入開展師德師風研究工作

加強師德師風建設(shè)的理論和實踐問題的研究，探索師德師風建設(shè)問題的新思路、新內(nèi)容、新方法和新機制。對于師德師風建設(shè)中的一些重要理論和實踐問題，從學術(shù)層面進行科學研究，不斷從師德師風建設(shè)的實踐中概括、總結(jié)、升華師德師風建設(shè)的理論，推動師德師風建設(shè)工作科學化。

四、師德師風規(guī)范與基本要求

根據(jù)《中華人民共和國教師法》、《高等教育法》和《高等學校教師職業(yè)道德規(guī)范》等文件精神，進一步完善師德師風建設(shè)，學校提出以下師德師風規(guī)范與基本要求。

(一)愛國守法

1、熱愛祖國，擁護黨的領(lǐng)導，堅持貫徹黨的教育方針，自覺遵守各級教育行政、紀檢監(jiān)察等有關(guān)部門和學校制定的政策、紀律和各項規(guī)章制度。

2、以教書育人為己任，依法履行教師職責。

3、團結(jié)互助，顧全大局，自覺維護學校利益和榮譽。

4、不向?qū)W生和社會散布違背四項基本原則和國家法律法規(guī)的言論。

5、按照《高等教育法》、《中華人民共和國教師法》的要求從事教育教學工作。

6、崇尚科學，遠離邪教，不參與、不傳播、不搞封建迷信活動。

(二)教書育人

1、堅持育人為本，德育為先，遵循教育規(guī)律，實施素質(zhì)教育。

2、注重學思結(jié)合，知行合一，因材施教，不斷提高教育教學質(zhì)量。

3、嚴慈相濟，教學相長，誨人不倦，尊重學生個性，促進學生全面發(fā)展。

4、自尊、自信、自強、自省，成為學生健康成長的引路人。

5、堅持高尚情操，模范遵守社會公德和職業(yè)道德。

6、以身作則，言傳身教。

(三)為人師表

1、學為人師，行為世范，言行一致，舉止文明，自覺培養(yǎng)高尚道德情操。

2、誠實守信、淡泊名利，公正廉潔、踏實嚴謹，以高尚師德師風和學識風范教育感染學生。

3、做實踐社會公德、職業(yè)道德的模范，彰顯人民教師的人格魅力。

4、不借工作之便向?qū)W生、家長索要錢物和禮品，不讓學生家長為自己謀取私利提供服務(wù)。

5、堅持原則，明辨是非，主持正義，倡導先進，勇于抵制不正之風。

6、尊重同事，團結(jié)協(xié)作，追求學校、團隊和個人事業(yè)的共同發(fā)展。

7、不向?qū)W生推銷任何商品或強迫學生購買未經(jīng)批準的各種學習資料。

8、注重儀表，教學區(qū)穿著服裝做到整齊、整潔、大方、得體。

9、舉止文明，禮貌大方，包括坐、立、行的姿態(tài)以及動作、教態(tài)、禮儀等。

10、語言規(guī)范、準確、健康、純潔，不把低級庸俗、粗魯污穢的語言帶到課堂，不用尖酸刻薄、有傷風雅的侮辱性語言挖苦、嘲弄、辱罵學生，不講粗話、怪話和臟話。

11、謙虛謹慎，妥善處理同事之間的關(guān)系。維護同事之間團結(jié)，不相互詆毀。

12、不因?qū)W生表現(xiàn)、學習成績好壞、家庭背景或與教師的近疏情況而表現(xiàn)不同的態(tài)度。

(四)敬業(yè)愛生

1、愛崗敬業(yè)，熱愛教育，恪盡職守，樂于奉獻，有高度的事業(yè)心和責任感。

2、精心備課，認真上課，講究方式方法，不出科學性、知識性、技術(shù)性錯誤。

3、按時上下課，不擅自曠課、調(diào)課，不酒后上課，上課不外出、不會客、不抽煙、不使用手機。

4、端正考風考紀，以考風促學風，不弄虛作假，嚴格要求學生，不縱容、包庇學生的違紀、違法和違背道德等不良行為。

5、積極開展教學研究，努力改進教學方法，積極支持和參與教育教學改革。

6、關(guān)愛學生，理解學生，客觀、公正地對待每一位學生，熱心幫助學生成長。

7、與學生建立民主、平等的師生關(guān)系，做學生的良師益友。

8、尊重學生，不出現(xiàn)損傷學生自尊心的言行，不體罰或變相體罰學生。

9、保護學生，對學生加強安全教育，防止學生發(fā)生安全事故，善于引導學生團結(jié)和化解學生中產(chǎn)生的矛盾。

10、正確評價學生，為學生提供平等表現(xiàn)、創(chuàng)造和成功的機會。

(五)嚴謹治學

1、弘揚科學精神，勇于探索，追求真理;勇于修正錯誤，精益求精。

2、發(fā)揚學術(shù)民主，講究學術(shù)道德，秉持學術(shù)良知，恪守學術(shù)規(guī)范。

3、積極運用現(xiàn)代教育技術(shù)改進教學方法，不斷更新豐富教學內(nèi)容。

4、尊重他人勞動和學術(shù)成果，維護學術(shù)自由和學術(shù)尊嚴，誠實守信，抵制學術(shù)失范和學術(shù)不端行為。

5、樹立求是認真、勤奮好學、虛心踏實、慎思明辨的學風，從思想、道德、學識上加強修養(yǎng)。

6、刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識，不斷更新知識結(jié)構(gòu)，努力拓展知識覆蓋面;了解和掌握前沿科技信息知識，并用于教育教學。

(六)服務(wù)社會

1、心系社會，敢于擔當，聯(lián)系實際，勇于實踐，樹立追求個人價值與社會價值相統(tǒng)一的人生態(tài)度。

2、積極服務(wù)大眾，能夠產(chǎn)學研結(jié)合，能夠為推動社會進步與發(fā)展不懈努力。

3、積極傳播優(yōu)秀文化，普及科學知識。

4、熱心公益，愿意接受社會咨詢。

五、師德師風失范及處理辦法

學校將教師的師德師風表現(xiàn)納入年度工作考核范圍，并作為學校崗位聘用、培訓進修、評優(yōu)獎勵的重要依據(jù)。師德師風失范的教師按照如下方式處理。

1、對于一般違反師德師風規(guī)范的，由教師所在單位進行批評教育，責令進行整改。

2、對出現(xiàn)下列違反師德師風規(guī)范情況之一的教師，實行師德師風一票否決，根據(jù)情節(jié)輕重，1—3年內(nèi)不允許參加學校的崗位聘用、培訓進修和評優(yōu)獎勵等。

(1)受黨紀、政紀或刑事處罰的。

(2)工作態(tài)度差，教學紀律渙散，造成重大教學責任事故的。

(3)違反學術(shù)道德規(guī)范，出現(xiàn)學術(shù)不端行為的。

(4)授課過程中，發(fā)表違背黨和國家法律、方針政策等言論，傳播煽動性話題或散布一些錯誤言論而誤導學生，并造成較壞影響的。

(5)向?qū)W生和家長索要或收受財物、謀私利，損害教師形象和學校聲譽的。

(6)以職謀私，非法侵占學校公共財物或非法侵占研究經(jīng)費的。

(7)參與賭博、盜竊、打架斗毆等行為的。

(8)歧視、侮辱、體罰或變相體罰學生、挾嫌報復，損害學生利益的。

(9)泄露試題，評卷不公，擅自篡改考試成績的。

(10)向?qū)W生私賣教材、參考資料而謀取個人利益的。

(11)工作中存在徇私舞弊、弄虛作假、詆毀他人等行為的。

(12)不遵守學校規(guī)章制度，無理取鬧，糾纏、恐嚇或威脅其他教職工或?qū)W生，影響學校正常工作或社會秩序的。

(13)其他違反師德師風規(guī)范、嚴重影響學校聲譽和教師形象的行為。

3、對嚴重違反職業(yè)道德的教師，退出教師隊伍，同時根據(jù)學校對工作人員處分的相關(guān)規(guī)定進行處理。

百年大計，教育為本，教育大計，教師為本。高質(zhì)量的教師決定高質(zhì)量的教育，高質(zhì)量的教育才能培養(yǎng)高質(zhì)量的人才。師德師風建設(shè)，是教師隊伍建設(shè)的核心，是影響教育質(zhì)量和人才培養(yǎng)質(zhì)量的關(guān)鍵因素。因此，必須高度重視師德師風建設(shè)工作，把師德師風建設(shè)同教學、科研、管理與服務(wù)緊密結(jié)合起來，構(gòu)建教書育人、管理育人、服務(wù)育人的全方位工作機制，全面提升學校的師德師風水平，開創(chuàng)我校師德師風建設(shè)工作新局面。

師德師風工作計劃(篇3)

為加強師德建設(shè)，進一步弘揚我校教職工愛崗、敬業(yè)和無私奉獻的精神，抒發(fā)教書育人情懷，展示為人師表風采。學校決定舉辦教職工演講比賽。通過活動，提高廣大教師的認識，增強緊迫感、責任感及使命感，并迅速在全校范圍內(nèi)掀起重師德、講師德、樹師德、頌師德、學師德的熱潮。為使比賽順利進行，現(xiàn)制訂方案如下：

一、演講時間

20xx年4月26日19點40分

二、演講地點

主會場在階梯教室，發(fā)言人到階梯教室，其他按照開全體教職工會議的地點就坐。

三、演講主題

師德在書香中提升

四、工作人員

總策劃

評委

統(tǒng)分

主持人

五、演講內(nèi)容及要求

1、高一、高二各級部選拔出2名選手，高三、補習班各級部和職員選拔出1名選手，于4月21日前把參賽名單和演講材料報教務(wù)處。

2、以“師德在書香中提升”為主題，結(jié)合本人讀書體會和工作實際，談自己的感受和心得，杜絕抄襲。

3、講述力求流利清楚；內(nèi)容健康、積極向上；立場、觀點明確，用詞恰當貼切；立意力求新穎深刻；體現(xiàn)我校教職工的精神風貌。

4、演講時間規(guī)定在5--8分鐘，參賽選手在演講過程中要求站立式脫稿演講。

六、評分標準

1、緊扣主題，內(nèi)容充實，立意新穎，文字優(yōu)美（45分）

2、表述清楚，語言流暢，聲情并貌（20分）

3、聲音洪亮，普通話標準流利（20分）

4、服裝整潔，儀表端莊（10分）

5、時間限制（5分）

七、其他安排

1、根據(jù)得分情況，評出一等獎4名，二等獎7名，頒發(fā)獎狀及獎品。

2、各科室、級部主任負責各自人員按時到場。

3、信息中心提前開門，負責現(xiàn)場的錄像、音響。

4、德育處負責會場布置、論壇主持等事宜。

5、z負責比賽現(xiàn)場的拍照。教務(wù)處

師德師風工作計劃(篇4)

為全面貫徹習近平總書記關(guān)于教育的重要論述和全國教育大會精神，全面加強師德師風建設(shè)，培養(yǎng)造就師德高尚、品行優(yōu)秀、業(yè)務(wù)精湛的教師隊伍，辦好人民群眾滿意的教育。根據(jù)__教辦發(fā)〔20__〕7號關(guān)于印發(fā)《開展“清風校園”師德師風專項整治活動實施方案》的通知精神，經(jīng)學校校務(wù)會研究，在學校嚴肅開展師德師風行為專項整治活動，現(xiàn)制定如下實施方案。

一、指導思想

堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，以“四有”好老師為標準，以優(yōu)化師德師風為核心，以思想教育、制度建設(shè)、集中整頓、嚴明紀律為抓手，著力解決學校教師隊伍師德師風中存在的突出問題，全面加強學校班子成員和全體教職工的師德師風師能建設(shè)，為辦好人民群眾滿意的教育提供堅實基礎(chǔ)和堅強保障。

二、目標任務(wù)

認真貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化新時代教師隊伍建設(shè)改革的意見》精神和新時代中小學、幼兒園教師職業(yè)行為準則，堅持把師德師風作為第一評價標準，強化教師思想政治素質(zhì)教育，關(guān)心愛護學生，切實增強教職工的責任意識、法制意識、紀律意識、安全意識。健全完善規(guī)章制度，對違反師德師風行為的教師認真進行自查自糾，嚴肅查處違反師德師風行為的典型事件，突出解決教職工身上存在的師德修養(yǎng)不高、職業(yè)紀律渙散、專業(yè)素質(zhì)不精、從教風氣不正、師表形象不佳的問題，進一步提高教職工師德水平和業(yè)務(wù)能力，增強教師教書育人的榮譽感和責任感，推動師德師風建設(shè)常態(tài)化、長效化。

三、整治范圍

學校全體教職員工。

四、整治內(nèi)容

（一）教育部《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法（20__年修訂）》中規(guī)定的十一種情形。

1、在教育教學活動中及其他場合有損害黨中央權(quán)威、違背黨的路線方針政策的言行。

2、損害國家利益、社會公共利益，或違背社會公序良俗。

3、通過課堂、論壇、講座、信息網(wǎng)絡(luò)及其他渠道發(fā)表、轉(zhuǎn)發(fā)錯誤觀點，或編造散布虛假信息、不良信息。

4、違反教學紀律，敷衍教學，或擅自從事影響教育教學本職工作的兼職兼薪行為。

5、歧視、侮辱學生，虐待、傷害學生。

6、在教育教學活動中遇突發(fā)事件、面臨危險時，不顧學生安危，擅離職守，自行逃離。

7、與學生發(fā)生不正當關(guān)系，有任何形式的猥褻、性騷擾行為。

8、在招生、考試、推優(yōu)、保送及績效考核、崗位聘用、職稱評聘、評優(yōu)評獎等工作中徇私舞弊、弄虛作假。

9、索要、收受學生及家長財物或參加由學生及家長付費的宴請、旅游、娛樂休閑等活動，向?qū)W生推銷圖書報刊、教輔材料、社會保險或利用家長資源謀取私利。

10、組織、參與有償補課，或為校外培訓機構(gòu)和他人介紹生源、提供相關(guān)信息。

11、其他違反職業(yè)道德的行為。

（二）教育部《嚴禁教師違規(guī)收受學生及家長禮品禮金等行為的規(guī)定》中規(guī)定的六種情況。

1、嚴禁以任何方式索要或接受學生及家長贈送的禮品禮金、有價證券和支付憑證等財物。

2、嚴禁參加由學生及家長安排的可能影響考試、考核評價的宴請。

3、嚴禁參加由學生及家長安排支付費用的旅游、健身休閑等娛樂活動。

4、嚴禁讓學生及家長支付或報銷應由教師個人或親屬承擔的費用。

5、嚴禁通過向?qū)W生推銷圖書、報刊、生活用品、社會保險等商業(yè)服務(wù)獲取回扣。

6、嚴禁利用職務(wù)之便謀取不正當利益的其他行為。

（三）教育部《嚴禁中小學校和在職中小學教師有償補課的規(guī)定》中規(guī)定的六種情況。

1、嚴禁中小學校組織、要求學生參加有償補課。

2、嚴禁中小學校與校外培訓機構(gòu)聯(lián)合進行有償補課。

3、嚴禁中小學校為校外培訓機構(gòu)有償補課提供教育教學設(shè)施或?qū)W生信息。

4、嚴禁在職中小學教師組織、推薦和誘導學生參加校內(nèi)外有償補課。

5、嚴禁在職中小學教師參加校外培訓機構(gòu)或由其他教師、家長、家長委員會等組織的有償補課。

6、嚴禁在職中小學教師為校外培訓機構(gòu)和他人介紹生源、提供相關(guān)信息。

（四）師德管理機制建立及執(zhí)行情況

1、強化師德學習教育情況。堅持每月一次師德專題學習教育活動，定期開展以教師職業(yè)道德規(guī)范和行為準則為主要內(nèi)容的培訓，將師德教育與學校常規(guī)學習培訓活動有機融合。創(chuàng)新學習教育活動方式和方法，將教師職業(yè)理想教育、國情教育、法治教育、清廉教育以及心理健康教育納入師德教育內(nèi)容，讓學習教育入腦入心，增強學習教育的針對性和實效性。

2、開展師德承諾和滿意度測評情況。定期組織教師開展師德承諾宣誓和簽訂師德承諾書。采取教師師德述評、自評，家長、學生參與測評，考核工作小組綜合評定等多種測評方式，每年進行一次師德滿意度測評，測評結(jié)果作為教師師德考核的重要依據(jù)。

3、完善師德考核制度情況。結(jié)合學校實際，完善師德考核細則，把師德考核作為教師考核的核心內(nèi)容，擺在首要位置。加大社會參與力度，建立健全學校、教師、學生、家長和社會廣泛參與的多元師德考評體系。嚴格結(jié)果運用，把師德考核結(jié)果作為教師職稱評聘、職務(wù)晉升、評優(yōu)選先、績效核的重要依據(jù)，記入師德檔案、錄入教師管理信息系統(tǒng)和信用管理系統(tǒng)。

4、嚴格師德監(jiān)督治理。暢通學校師德失范舉報反映渠道，通過官方網(wǎng)站、公示欄和家長會公布舉報投訴電話、信箱，主動接受社會監(jiān)督。履行學校師德監(jiān)督主體責任，建立師德師風建設(shè)工作領(lǐng)導小組，嚴格落實日常監(jiān)督管理措施，及時處理信訪舉報，嚴肅查處教師師德失范行為，對查實的違規(guī)行為按照程序及時上報區(qū)教育局。

5、健全師德檔案。學校要建立師德檔案，把教師參加師德培訓記錄、師德舉報查處記錄、獎懲記錄、師德承諾書、師德總結(jié)、師德測評和考核結(jié)果等情況及時歸入教師本人檔案，并作為師德考核的重要依據(jù)。

五、整治方法步驟

專項整治活動從20__年4月1日開始，分三個階段進行。

第一階段：學習動員階段，突出“學深悟透”（4月1日-4月30日）。

（一）動員部署。成立學?！皫煹聨燂L整治”專項行動領(lǐng)導小組作 文 吧，制定實施方案，召開全體教職工會議，對“師德師風整治”專項行動進行動員部署，及時傳達和貫徹落實區(qū)教育局關(guān)于“師德師風整治”專項行動的工作要求。

（二）廣泛宣傳。利用學校網(wǎng)站、校園廣播、校園簡報、專欄、標語等載體營造輿論，形成濃厚氛圍，使每一位教師提高對加強師德師風建設(shè)的緊迫性和必要性的認識，明確師德

師風建設(shè)的具體要求，增強師德修養(yǎng)的自覺性。

（三）專題學習。按照“師德師風整治”專項行動工作安排，組織全體教師通過集中學習和自學相結(jié)合的方式，認真學習習近平總書記關(guān)于教育的重要論述、《中共中央國務(wù)院關(guān)于全面深化新時代教師隊伍建設(shè)改革的意見》、教育部《嚴禁教師違規(guī)收受學生及家長禮品禮金等行為的規(guī)定》《嚴禁中小學校和在職中小學教師有償補課的規(guī)定》《新時代中小學教師職業(yè)行為十項準則》《新時代幼兒園教師職業(yè)行為十項準則》《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法（20__年修訂）》《幼兒園教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》等相關(guān)文件。學校要通過“六個一”活動，即舉辦一期師德師風專題學習，召開一次師德師風學習心得交流研討會，組織一次師德師風演講比賽，觀看一部師德教育片，撰寫一篇師德師風體會文章，開展一次教師家訪活動，對標查找在師德師風上存在的問題，提高師德修養(yǎng)，增強事業(yè)心和責任感。

第二階段：自查自糾階段，突出“查評到位”（5月1日-5月31日）。

（一）查擺問題。緊緊圍繞“師德師風整治”專項活動主題，通過召開學生、家長、教師座談會等形式，查找學校教師在師德師風建設(shè)中存在的突出問題，形成學校師德師風分析檢查報告；教職工要對照《新時代中小學教師職業(yè)行為十項準則》《新時代幼兒園教師職業(yè)行為十項準則》和“____區(qū)教師師德考核負面清單三十條”等內(nèi)容，認真查擺個人師德問題，深刻反思個人從教以來的師德行為，形成個人剖析材料。

（二）民主評議（滿意度測評）。一是組織深入開展民主評議活動。民主評議工作由學校牽頭組織，邀請區(qū)教育局領(lǐng)導參加，采取領(lǐng)導評、同事評、學生評、家長評、社會評等方式，評議結(jié)果記入師德檔案，作為教師年度考核、職務(wù)評聘、評優(yōu)評先、績效工資考核的重要依據(jù)。二是形成學校自查自糾報告。在民主評議的基礎(chǔ)上，學校要分年級組、處室召開會議，組織教師、學生、家長代表等對報告認真進行分析評議。評議的重點是對師德師風認識深不深、查找問題準不準、原因分析透不透、工作措施實不實等，形成自查自糾材料，在一定范圍內(nèi)公開，接受各方面的監(jiān)督。

第三階段：整改提高階段，突出“整改實效”（6月1日-6月30日）。

（一）整改落實，務(wù)求實效。學校根據(jù)師德師風建設(shè)工作實際，針對存在的突出問題和薄弱環(huán)節(jié)，制定切實可行的整改落實方案。做到“一定三有”，即整改定目標、推進有措施、落實有責任、完成有時限，并采取適當方式向社會公布、作出公開承諾。在整改中，黨員干部要發(fā)揮帶頭作用，做出表率，促進校風、教風和學風好轉(zhuǎn)。

（二）選樹典型，模范引領(lǐng)。在專項整治行動中，學校要結(jié)合黨史教育活動，培養(yǎng)典型，形成典型案例，總結(jié)先進經(jīng)驗，樹立學習榜樣，層層推選師德先進個人，廣泛宣傳典型人物和先進事跡，充分發(fā)揮示范帶動作用，使廣大職工學有榜樣、趕有方向。對在師德師風方面有突出表現(xiàn)的師德模

范，學校將予以表彰獎勵并擇優(yōu)向上推薦。

（三）懲處違規(guī)，強化警示。對在專項整治活動開展過程中仍我行我素、頂風違規(guī)、責任心不強造成一定影響的教師，學校要按照師德師風建設(shè)的相關(guān)規(guī)定嚴肅處理。凡師德滿意率低80%的教師，學校主要負責人親自約談，督促和指導其自查整改，師德滿意率低于60%的教師，學校年度考核等級不得評定為合格及以上等級，凡師德評議結(jié)果不合格的教師，學校要對其進行誡勉談話、調(diào)整崗位、限期整改，或按照相關(guān)規(guī)定進行嚴肅處理。

（四）總結(jié)驗收，建章立制?！皫煹聨燂L整治”專項活動結(jié)束時，學校要針對活動內(nèi)容開展檢查驗收，將相關(guān)活動資料組卷歸檔。對驗收不合格的年級組和處室，要組織在暑假期間舉辦專題培訓班進行“補課”。同時學校“師德師風整治”專項行動工作小組要對活動開展情況、實施效果認真進行總結(jié)，形成書面材料上報區(qū)教育局。特別是對在專項整治活動中師德師風建設(shè)方面探索嘗試的好做法、好經(jīng)驗認真進行提煉，進一步完善管理制度，建立長效機制，擴大教育成果。

六、保障措施

（一）加強組織領(lǐng)導。學校成立由胡德宏校長任組長、其他班子成員任副組長、中層干部為成員的“師德師風整治”專項整治活動工作領(lǐng)導小組，由學校辦公室牽頭，相關(guān)科室協(xié)同配合開展“師德師風整治”專項行動，明確各成員職責，安排專人，具體負責整個行動的組織實施、協(xié)調(diào)指導、督促檢查、紀律保障和信息報送等工作。按照統(tǒng)一領(lǐng)導、分級負責的原則，建立健全責任體系，共同抓好落實，確?；顒尤〉脤嵭?。

（二）突出輿論宣傳。要充分利用學校網(wǎng)站、微信公眾號、校園廣播、電子屏、宣傳欄、簡報等宣傳陣地和媒介，深入宣傳開展“師德師風整治”專項行動活動的重大意義，及時反映工作進展情況和工作成效，全面展示工作中形成的新思路、新舉措、新經(jīng)驗、新成效，充分反映群眾意見，切實發(fā)揮輿論宣傳的導向作用和監(jiān)督作用。

（三）務(wù)求整改實效。對活動中發(fā)現(xiàn)的問題堅持自查從寬，被查從嚴的原則。學校“師德師風整治”專項行動工作小組要不拘形式開展督查督辦，發(fā)現(xiàn)問題及時調(diào)查核實，限期完成整改。要建立健全效能問責機制和辦法，切實解決師德師風方面存在的突出問題，全力以赴實現(xiàn)專項整治活動目標，以教學質(zhì)量和辦學水平的持續(xù)提高、各項工作的全面進步檢驗專項整治活動的成效。同時要通過活動的開展，分析查找出學校管理、教師隊伍建設(shè)等工作中存在的疏漏和缺陷，進一步完善制度，健全機制，推動學校精細化管理水平和辦學質(zhì)量向更高層次邁進。

師德師風工作計劃(篇5)

師德是教師最重要的素質(zhì)，是教師立業(yè)之魂，師德師風教育是教師隊伍建設(shè)的首要內(nèi)容。根據(jù)新安縣教育局《關(guān)于在全縣教育系統(tǒng)開展師德師風大討論活動的同志》精神，結(jié)合我校實際，特制訂《新安縣外語初中開展師德師風大討論活動方案》。

一、領(lǐng)導小組

組長：

副組長：

成員：

二、活動安排

（一）宣傳發(fā)動階段（元月4日——元月30日）

1月10日，召開師德師風大討論領(lǐng)導小組會議。

1月11日，制定《新安縣外語初中開展師德師風大討論活動方案》，并上報教育局人事股。

1月12日，召開班主任及管理人員會議進行宣傳發(fā)動。

1月14日，召開全體教師會議，進行師德師風大討論的動員。

1月21日，發(fā)放師德師風大討論學習材料

（二）學習提高階段

組織教師學習《公民道德建設(shè)綱要》、《教育法》、《教師法》、《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學班主任工作規(guī)定》、《教書育人楷模先進事跡》等，采用集中學習和分散學習相結(jié)合的方式，認真做好筆記，每位教師至少撰寫學習心得體會一篇。通過學習，使廣大教師進一步明確公民道德建設(shè)的基本內(nèi)容，明確新時期人民教師的基本從業(yè)要求，增強教師的責任感、使命感。

（三）討論反思階段（4月1日——4月30日）

圍繞師德師風大討論活動列出的十個問題，組織教師以年級為單位展開廣泛討論，認真開展批評與自我批評，要求每一位教師對自查自糾中找出的問題，進行深入細致的自我剖析，分析產(chǎn)生的原因及危害性，制定出整改方案，寫成書面材料。

（四）總結(jié)整改階段（5月1日至6月1日）

通過學生評教、家長評教、領(lǐng)導評教、教師互評等方式加強對教師的師德考核。（5月10日前）

討論、制定《外語初中師德自律公約》，召開學生會議、家長會議，進行教師承諾活動。（5月20日前）

評選學校師德標兵，予以表彰，樹立師德榜樣

為使活動深入開展，收到實效，在整個活動中要加強檢查，及時總結(jié)，加強考核，確?；顒舆_到預期效果。

師德師風工作計劃(篇6)

為深入學習貫徹落實教育部、省教育廳、教育局關(guān)于開展師德師風專項整治工作部署，結(jié)合學校實際，決定6月份為我校師德師風建設(shè)整治專題教育月，開展為期一月的一系列師德師風專項整治活動，現(xiàn)制定此方案：

一、目標任務(wù)

緊緊圍繞貫徹落實____大以來習近平總書記關(guān)于師德師風和教師隊伍建設(shè)的系列重要講話精神，貫徹落實教育部和省教育廳、西寧教育局及縣教育局關(guān)于全面加強師德師風建設(shè)的各項決策部署，重點解決師德師風方面存在的突出問題。嚴格規(guī)范中小學教師從教行為，培養(yǎng)一批樂于奉獻、愛生如子的優(yōu)秀教師，促進我校形成良好的校風、教風和學風。學校要建立和完善師德師風建設(shè)的各項制度，要把師德師風建設(shè)與校風、教風、學風建設(shè)結(jié)合起來，全面推進學校工作。要通過專項整治，解決好發(fā)生在人民群眾身邊的師德師風突出問題，使廣大群眾切身感受到教師隊伍的變化，讓學生受益，家長滿意，社會認可。

二、主要內(nèi)容

根據(jù)新時代教師職業(yè)行為十項準則和西寧市教育局“八禁八要”等有關(guān)規(guī)定，結(jié)合重點時期、重要節(jié)點和易發(fā)事件我校實際情況，將以下幾個方面的內(nèi)容列為本次專項整治活動的重點內(nèi)容：1、教師對師德師風相關(guān)規(guī)定學習不深入、認識不到位、思想有偏差、觀念不轉(zhuǎn)變等問題；2、在職教師有償補課的行為；3、體罰或變相體罰學生的行為；4、歧視、侮辱等傷害學生自尊的行為；5、超量布置作業(yè)或布置重復性、懲罰性作業(yè)的行為；6、隨意延長學生在校時間，滯留學生的行為；7、在教育教學活動、學生管理中不公平公正對待學生的行為。8、其他違反師德的行為。

三、工作內(nèi)容及措施

1、問卷調(diào)查。由教務(wù)處牽頭改革教學課堂，改進教育教學方式，打造高效課堂，實行規(guī)定作業(yè)總量，旗幟鮮明反對機械重復、題海戰(zhàn)術(shù)、粗暴對待、在課堂中明顯存在體罰或變相體罰學生、剝奪學生聽課學習權(quán)利、以及隨意叫家長到校挨批等手段重教書輕育人盲目追求教學成績的行為。調(diào)查結(jié)果分年級提供給黨支部、校委會。

時間：6月10日前。負責處室：教務(wù)處。負責人：______

2、談心談話。依據(jù)教務(wù)處提供的問卷調(diào)查信息，黨支部成員分年級進行談心談話工作，宣講政策，將“落實立德樹人根本任務(wù)，回歸教育本真”作為核心要求，因勢利導，曉明利害，正面教育，正向引導。

時間：6月15日。負責處室：黨支部。負責人：______

3、師德師風演講活動。組織優(yōu)秀班主任、教師、黨員等舉行師德師風演講活動。大力提倡教書育人、為人師表，倡導全體教師要當有理想信念、有道德情操、有扎實知識、有仁愛之心“四有”好老師和教師要做學生錘煉品格的引路人，做學生學習知識的引路人，做學生創(chuàng)新思維的引路人，做學生奉獻祖國的引路人。弘揚正能量，學習師德標兵先進典型事跡，形成良好的學高為師、身正為范的師德師風建設(shè)氛圍。

時間：6月18日。負責處室：德育處。負責人：______

4、召開師德師風教育大會。組織全體教師認真學習相關(guān)制度和文件規(guī)定，進一步提高思想認識，明確工作育人責任，保持師德師風問題“零容忍”高壓態(tài)勢，營造風清氣正教育生態(tài)，切實樹立教師良好形象。定期、不定期組織舉辦師德教育活動。學習習近平總書記關(guān)于師德建設(shè)的系列重要講話，學習《教師法》、《未成年人保護法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、教育部《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》、《嚴禁中小學校和在職中小學教師有償補課的規(guī)定》、《嚴禁教師違規(guī)收受學生及家長禮品禮金等行為的規(guī)定》等法律法規(guī)和文件規(guī)定。全面提高教師教育教學素養(yǎng)和工作能力，努力改正在工作中師德師風方面存在的問題，確保我校師德師風建設(shè)上一個新臺階。

時間：6月25日。負責處室：黨辦。負責人：______。

5、簽訂“師德承諾書”。全體教師重新簽訂《____中學師德師風及廉潔自律承諾書》《防范和杜絕體罰或變相體罰學生承諾書》《嚴禁教師違規(guī)操辦和參加“升學宴”“謝師宴”承諾書》等，增強約束性，提高思想性。

時間：6月26日。負責處室：教務(wù)處。負責人：______

四、工作要求

1、成立師德師風建設(shè)專項整治領(lǐng)導小組：

組長：

組員：

在黨辦下設(shè)辦公室，代品崗同志為辦公室主任，做好工作期間的聯(lián)絡(luò)、協(xié)調(diào)及檔案材料的收集整理等工作。

2、加強對師德師風專項整治工作的領(lǐng)導，各領(lǐng)導要把師德師風專項整治工作作為一項事關(guān)學校及教育全局的重要工作，切實做到工作安排部署、集中整治措施、發(fā)現(xiàn)問題查處、政策要求落實“四到位”，確保師德師風專項整治工作制度化、常態(tài)化。各處室在分管領(lǐng)導的要求下建立和完善師德師風建設(shè)的各項制度，要把師德師風建設(shè)與校風、教風、學風建設(shè)結(jié)合起來，全面推進學校工作。

師德師風工作計劃(篇7)

為進一步加強教師職業(yè)道德建設(shè)，營造良好師德師風氛圍，提升教師隊伍整體素質(zhì)，經(jīng)全體教師研究，決定在我校舉行“講師德、正師風、強素質(zhì)、樹形象”師德師風演講比賽活動。為確?；顒禹樌麑嵤刂贫ū痉桨?

一、活動目的

通過活動開展，大力弘揚我校教師“愛崗敬業(yè)、無私奉獻”的職業(yè)情操和“教書育人、為人師表”的精神風貌，積極營造師德師風建設(shè)良好氛圍，進一步推動《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的貫徹落實，進一步提高教師隊伍整體素質(zhì)和師德修養(yǎng)，促進我校教育事業(yè)健康蓬勃發(fā)展。

二、組織領(lǐng)導

為加強對演講比賽活動開展的組織領(lǐng)導，學校成立師德師風演講比賽活動領(lǐng)導小組：

組長：屈小牛

副組長：劉書堂

成員：黨琰王妮

三、活動程序

1、屈校長講話。

2、演進行講比賽（共七位選手）。

3、屈校長宣布比賽結(jié)果并頒獎。

師德師風工作計劃(篇8)

師德師風建設(shè)是師資隊伍建設(shè)的重要組成部分，師德師風建設(shè)成效直接關(guān)系到學院教育質(zhì)量，影響學生的世界觀、人生觀和價值觀的形成。為全面貫徹落實好為貫徹落實《教育部關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見》、《教育部關(guān)于建立健全高校師德建設(shè)長效機制的意見》、《白城師范學院建立健全師德建設(shè)長效機制實施辦法》等文件精神，結(jié)合“兩學一做”學習教育，努力建設(shè)一支師德高尚、師風優(yōu)良的教師隊伍，切實把我院師德師風建設(shè)提高到一個新水平，結(jié)合我院實際情況，特制定實施方案。

一、指導思想

全面貫徹《教育部關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見》，認真落實通知精神，緊密結(jié)合我院師資隊伍建設(shè)現(xiàn)狀，以社會主義核心價值觀為引領(lǐng)，以“學為人師、行為世范”為準則，以關(guān)愛學生、教書育人為核心，以踐行師德師風，規(guī)范、弘揚高尚師德師風為目標，大力營造立德樹人的良好氛圍，促進教師樹立“育人為本，德育為先”的教育理念，以提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水準為重點，強化師德師風教育，弘揚高尚師德師風，力行師德規(guī)范，著力解決師德師風建設(shè)中的突出問題，不斷開創(chuàng)師德師風建設(shè)新局面，努力建設(shè)一支德學雙馨的高素質(zhì)教師隊伍。

二、總體目標

1、進一步提高教師的思想政治素質(zhì)。學習落實師德規(guī)范，營造風清氣正、崇德向善的育人環(huán)境、牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，以優(yōu)良的思想政治素質(zhì)影響和引領(lǐng)學生。

2、進一步樹立正確的教師職業(yè)理想。增強教師的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會責任感，以培養(yǎng)優(yōu)秀人才、發(fā)展先進文化和推動社會進步為己任，志存高遠、愛崗敬業(yè)，自覺履行教書育人的神圣職責。

3、進一步提高教師的職業(yè)道德水平。大力弘揚艱苦奮斗、無私奉獻、務(wù)實求真精神，進一步增強教師主人翁責任感，熱愛教育，熱愛學校，熱愛學生，盡職盡責，教書育人，自覺抵制社會不良風氣影響，廉潔從教，依法執(zhí)教。

4、進一步規(guī)范教師的教書育人行為。要使廣大教師全面貫徹黨的教育方針，嚴謹治學，為人師表，精心育人，牢固樹立“以學生為本”的理念，全面實施素質(zhì)教育，促進學生全面發(fā)展。

5、以制度建設(shè)為切入點，建立一套成型、完善有效的師德師風培育機制，為師德師風建設(shè)提供制度保障。從學校內(nèi)涵建設(shè)出發(fā)，打造一支愛崗敬業(yè)、精神尚、教書育人水平高超、為人師表品行高潔的教師隊伍。

三、實施步驟

(一)開展活動，貫徹落實階段

1、開展師德教育學習活動。組織全體教師認真學習黨的精神、“三嚴三實”和“四有教師”等內(nèi)容的講話精神，引導教師提高認識，規(guī)范行為，堅守師德底線。師德教育學習活動以集中學習為主，自學為輔。通過開展師德教育學習活動，使廣大教師不斷提高思想政治素質(zhì)，樹立正確的教師職業(yè)理想，進一步增強教師職業(yè)的光榮感、使命感和責任感。

2、加強宣傳教育力度。結(jié)合實際，通過櫥窗、宣傳欄、網(wǎng)絡(luò)等載體進行廣泛宣傳動員，充分發(fā)揮學生家長及社會輿論的作用，積極營造良好的活動氛圍。

3、完善考核辦法，實現(xiàn)師德“一票否決制”。完善師德師風考核辦法，采取教師自評與互評和學生參與測評、考核工作小組綜合評價等多種方式進行，確保考核工作公平、公正。做到平時考核和年底考核相結(jié)合，學年未，將教師在師德師風方面取得的成績或違規(guī)情況，師德師風考核情況一并納入教師檔案，

(二)自查自糾、考核考評階段

1、活動內(nèi)容：組織教職工從思想和行為上回顧自己的從教經(jīng)歷，對照以下標準進行深刻剖析，寫出書面材料。

(1)思想方面有沒有違背教育方針、政策，散步傳播有害學生身心健康的思想言論;有沒有只顧個人得失，不顧全大局，或有只教書不育人的思想。

(2)工作方面有沒有敷衍塞責、馬虎從教：有沒有消極怠工。甚至擅自脫崗;有沒有諷刺、挖苦學生，體罰或變相體罰學生的行為。

(3)行為方面是否存在有償家教，向?qū)W生、家長推銷教輔資料，接受或索要學生、家長財務(wù)等以教謀私的行為。

2、階段要求：通過開展學生問卷調(diào)查，召開學生座談會等方式了解學院的師德師風情況，在教師中開展無記名問卷互評，聘請師德師風監(jiān)督員等形式定期收集意見和建議，對反映出來的問題及時告知教職工，并督促其認真整改。堅持邊學邊糾正的原則，把學習教育、查擺問題有機結(jié)合起來，在“學”中“查”，在“查”中“糾”，在此過程中進一步提高認識，鞏固“學”的效果。對于存在的問題，認真制定整改方案，突出整改重點、落實整改措施和整改時限，切實予以整改。

(三)總結(jié)剖析，綜合評價階段

1、活動內(nèi)容：積極開展評價活動。學生評教師。讓干部的工作作風、教師的師德師風、教育教學質(zhì)量及管理的方方面面自覺接受監(jiān)督，切實改變教師的工作作風。及時開展自評總結(jié)和分析，認真總結(jié)師德師風建設(shè)工作的經(jīng)驗，用典型的力量帶動人，用先進的力量引導人，用榜樣的力量鼓舞人，最大限度地發(fā)揮其先鋒模范作用，使廣大教師學有榜樣、趕有目標。

2、階段要求：建立健全管理問責機制，我們將把師德師風建設(shè)與教師的評先推優(yōu)、績效考核相掛鉤。對違反從教行為和職業(yè)道德缺失的，將進行嚴肅處理。

四、保障措施

1、加強領(lǐng)導，制定方案

成立以師德師風建設(shè)活動領(lǐng)導小組，制定具體實施方案，各項活動有專人負責，活動過程和成果要形成檔案材料。

組長：

副組長：

成員：

2、建立師德師風承諾制度。學院定期組織教師進行師德師風反思，并對照《黨風廉政建設(shè)責任書》和《師德師風責任書》的要求進行自查自糾，對重點事、重點人、重點環(huán)節(jié)，要開展經(jīng)常性排查整治工作，達到及時糾正不良師德行為、防患于未然的效果。

3、完善師德師風考核評估制度。制訂科學有效、切實可行的師德師風考核評估實施辦法，健全并進一步完善師德師風考核評估制度。認真開展教師自評、互評、學生評議等多種形式的師德師風考核評估。

4、建立師德師風監(jiān)督體系。學院設(shè)立意見箱受理教師、學生投訴，構(gòu)建學校監(jiān)督、學生監(jiān)督、輿論監(jiān)督和社會監(jiān)督等四大監(jiān)督互相結(jié)合的監(jiān)督體系。

師德師風工作計劃(篇9)

為了加強幼兒園師德師風建設(shè)，提高教師的職業(yè)素養(yǎng)和教育質(zhì)量，我園決定開展師德師風專項整治工作。

一、指導思想

以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，全面貫徹落實黨的十九大和十九屆二中、三中全會精神，深入貫徹落實《中華人民共和國教師法》和《幼兒園工作規(guī)程》等法律法規(guī)，加強幼兒園師德師風建設(shè)，提高教師職業(yè)素養(yǎng)和教育質(zhì)量，促進幼兒身心健康發(fā)展。

二、工作目標

1. 建立幼兒園師德師風建設(shè)制度，明確師德師風標準，規(guī)范教師職業(yè)行為。

2. 提高教師職業(yè)道德素質(zhì)，增強職業(yè)責任感和使命感，樹立良好的師德形象。

3. 加強教師專業(yè)發(fā)展，提高教育教學水平和能力，促進幼兒全面發(fā)展。

4. 營造良好的園所文化氛圍，增強園所凝聚力和向心力。

三、活動內(nèi)容

1. 建立幼兒園師德師風建設(shè)制度，明確師德師風標準。

2. 加強教師職業(yè)道德教育，增強教師職業(yè)責任感和使命感。

3. 開展教師專業(yè)發(fā)展活動，提高教育教學水平和能力。

4. 加強園所文化建設(shè)，營造良好的園所文化氛圍。

5. 加強對教師職業(yè)道德和職業(yè)行為的監(jiān)督，及時發(fā)現(xiàn)和糾正問題。

四、時間安排

1. 建立幼兒園師德師風建設(shè)制度，明確師德師風標準，時間不確定。

2. 加強教師職業(yè)道德教育，增強教師職業(yè)責任感和使命感，時間不確定。

3. 開展教師專業(yè)發(fā)展活動，提高教育教學水平和能力，時間不確定。

4. 加強園所文化建設(shè)，營造良好的園所文化氛圍，時間不確定。

5. 加強對教師職業(yè)道德和職業(yè)行為的監(jiān)督，時間不確定。

五、工作要求

1. 加強組織領(lǐng)導，落實責任分工，確保師德師風專項整治工作的順利開展。

2. 加強教師職業(yè)道德教育，提高教師職業(yè)道德素質(zhì)，增強教師職業(yè)責任感和使命感。

3. 加強教師專業(yè)發(fā)展，提高教育教學水平和能力，促進幼兒全面發(fā)展。

4. 加強園所文化建設(shè)，營造良好的園所文化氛圍。

5. 加強對教師職業(yè)道德和職業(yè)行為的監(jiān)督，及時發(fā)現(xiàn)和糾正問題，確保師德師風專項整治工作的順利開展。

師德師風工作計劃(篇10)

為切實加強我校教師隊伍的師德師風建設(shè)，提高教師隊伍素質(zhì)，更好的辦人民滿意的學校，促進我校教育事業(yè)的發(fā)展。根據(jù)上級教育主管部門的文件精神，20xx年我校繼續(xù)開展師德師風教育月活動，結(jié)合我校工作實際，特制定方案如下:

一、活動主題

我校在本次師德師風教育活動之中將緊緊圍繞縣教育局確立的“尊重學生，待生如友”這一主題，采取多種形式，豐富活動內(nèi)涵，以師德促師能，以師能顯師德，切實提高教育效果。

二、活動目的

開展“尊重學生，待生如友”為主題的師德教育活動，有利于建立一種師生平等的新型師生關(guān)系，有利于培養(yǎng)學生的民主意識和健全人格，發(fā)展民主教育，有利于引導教師在愛學生的同時更加尊重學生。要通過本次師德教育活動，促使我校教師充分認識到學生既是教育的對象，也是教育的主體，他擁有和教師同等的獨立人格，在教育過程中，教師應發(fā)自內(nèi)心把學生當成自己的朋友一樣去尊重，充分尊重學生的人格、情感、思想、個性、差異、人權(quán)、創(chuàng)造力等，做學生的良師益友，努力把學生培養(yǎng)成為一個具有民主意識、健全人格的合格人才。學校教師應該把尊重學生做為檢驗師德的試金石，不斷修養(yǎng)師德，完善自我，做一名優(yōu)秀的人民教師。

三、活動時間

20xx年x月xx日—x月xx日。

四、活動方法

1、開一次活動動員大會

學校要充分認識此次主題教育活動的重要意義，認真研究制定工作方案，組織全校教師開展一次活動動員大會，廣泛宣傳，充分動員，采取切實有效措施，使全體教師積極參與到此次主題教育活動中來。

2、開展一次讀書學習活動

讀書是教師提升自我修養(yǎng)的重要途徑。學校要認真組織好教師讀書學習活動，鼓勵教師利用業(yè)余時間多讀書、讀好書。學校要利用專門時間組織全體教師開展一次讀書活動，并開展形式多樣的讀書交流和競賽活動。通過讀書體悟師德的時代要求，特別要引導教師通過讀書進一步強化正確的“教育觀”、“師生觀”，進一步明確“師生平等”、“教學相長”、“教師的威信取決于他的人格魅力和學識，不取決于其教師的身份”等觀念，同時養(yǎng)成終身學習的良好習慣。

3、開展一次教師主題演講比賽

為濃厚師德建設(shè)氛圍，活動月期間，學校將組織開展一次以“尊重學生，待生如友”為主題的教師演講比賽，對表現(xiàn)優(yōu)秀的選手進行表彰，并把優(yōu)秀選手推薦到縣局參賽。

4、撰寫一份師德反思材料

在深入學習的基礎(chǔ)上，學校將要求教師對照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，以及“尊重學生，待生如友”的要求，對個人從教以來的師德行為特別是在尊重學生方面進行深刻反思，并虛心征求學生、學生家長、同事及學校領(lǐng)導意見，撰寫一份個人反思材料。反思材料既要肯定成績，也要找出差距與不足，并制定切實可行的改進措施。

5、開展一次“我和學生成朋友”實踐體驗活動

在深刻反思的基礎(chǔ)上，學校要開展一次“我和學生成朋友”實踐體驗活動。要求所有教師自主強化“尊重學生，待生如友”的意識，主動和任教學生特別是后進生交流，事事處處從學生的特點和發(fā)展著想，把學生作為自己的朋友一樣對待和尊重，在交往中充分尊重學生的人格、自尊心、個性、情感等，潛心研究學生的性格、習慣、興趣、愛好、短長、潛能和心理狀態(tài)、家庭狀況以及缺失的成因，作出客觀公正的評估，并引導他們實現(xiàn)自我，真正成為學生的良師益友。

五、組織領(lǐng)導

1、為加強本次師德教育活動月的領(lǐng)導，學校成立了師德師風建設(shè)工作領(lǐng)導小組，校長張仲應同志任組長，其他校領(lǐng)導任副組長，校各處室負責人為成員。領(lǐng)導小組下設(shè)辦公室，負責師德師風教育活動月的日常工作。

2、在自查與反思的基礎(chǔ)上，組織大家對學校師德師風現(xiàn)象進行分析，總結(jié)教訓，做好整改提高工作。

3、教師通過自查與反思，肯定成績，明確不足，并制定切實可行的改進計劃和措施，并填入教師個人師德檔案。師德師風的鑒定結(jié)果作為教師職稱評聘，評優(yōu)評先，年終考核等主要認定依據(jù)之一。

學校將充分利用本次師德師風教育活動月契機，本著與時俱進的要求，拓寬工作思路，創(chuàng)新工作方法，積極探索師德師風教育的新途徑、新舉措，不斷提升教師的職業(yè)道德水平，爭當人民滿意的教師，創(chuàng)辦人民滿意的教育。

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