2024小隊(duì)活動(dòng)總結(jié)

小隊(duì)活動(dòng)總結(jié)。

在進(jìn)行寫作之前，你是否會(huì)先閱讀一些優(yōu)秀的范文？當(dāng)我們自己寫作能力不足時(shí)，不妨借鑒一下范文的思路和方法。通過分析范文，我們可以增加對(duì)信息技術(shù)和數(shù)據(jù)的理解和認(rèn)識(shí)。編輯經(jīng)過精心挑選，為大家準(zhǔn)備了一篇名為“小隊(duì)活動(dòng)總結(jié)”的文章，以下內(nèi)容僅供參考，請(qǐng)自行判斷其可信性。

小隊(duì)活動(dòng)總結(jié)【篇1】

近日，我參與了由本地社區(qū)組織舉辦的“雛鷹小隊(duì)”活動(dòng)，這項(xiàng)活動(dòng)旨在培養(yǎng)孩子們的團(tuán)隊(duì)合作能力、勇氣和自信心，經(jīng)過一周的活動(dòng)，我深刻感受到了這些孩子的成長(zhǎng)和變化，這也讓我更加相信團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。endrikfelipe.com

首先，活動(dòng)開始前，我們都進(jìn)行了一次簡(jiǎn)短的自我介紹。每個(gè)孩子都向大家介紹了自己的姓名、年齡和所喜歡的事物。通過這個(gè)環(huán)節(jié)，我們可以迅速了解到這些孩子的個(gè)性和性格，幫助我們更好地理解他們，并且也能夠建立更好的互動(dòng)關(guān)系。

接下來，我們開始進(jìn)行各種各樣的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)。比如說，我們一起完成了一個(gè)拼圖游戲。這個(gè)游戲的難點(diǎn)在于每一塊拼圖都是由不同的孩子持有，他們需要彼此交流協(xié)作，才能完成整個(gè)拼圖。在這個(gè)游戲中，每個(gè)孩子都必須充分發(fā)揮出自己的能力，才能夠合作完成任務(wù)。通過這個(gè)過程，孩子們學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作、溝通和配合，也讓他們相信他們可以一起完成更多的困難任務(wù)。

此外，我們進(jìn)行了訓(xùn)練營(yíng)中的拓展項(xiàng)目，如攀巖。孩子們?cè)谂实堑倪^程中，唯有相互協(xié)作才能成功攀登，這也讓他們對(duì)于團(tuán)隊(duì)協(xié)作的能力有了更深的理解。在過程中，孩子們不斷地互相鼓勵(lì)和提示，在彼此支持下，他們都成功地完成了攀巖的任務(wù)。這個(gè)過程中，他們也學(xué)會(huì)了諸如安全意識(shí)和身體控制能力等并非是團(tuán)隊(duì)合作能力的隱性因素，并且通過團(tuán)隊(duì)合作的積極體驗(yàn)，他們也積極放棄了恐懼和疑慮，讓他們更加大膽和適應(yīng)困難。

在活動(dòng)的最后一天，我們進(jìn)行了一場(chǎng)表演。孩子們自主組成隊(duì)伍，分別準(zhǔn)備自己的節(jié)目。有些孩子跳舞，有些孩子朗誦詩(shī)歌，還有些孩子表演魔術(shù)。每個(gè)孩子都展現(xiàn)出了自己的才華和自信，尤其是扮演角色表演的孩子，他們從一開始的害羞，到最后的自信，可以看到他們的進(jìn)步。這個(gè)過程中，孩子們不僅收獲了表演技能，而且還培養(yǎng)了勇氣、自信、文化素養(yǎng)和表達(dá)能力，這些都是團(tuán)隊(duì)協(xié)作和個(gè)人發(fā)展的重要素質(zhì)。

通過這次“雛鷹小隊(duì)活動(dòng)”，讓我看到了孩子成長(zhǎng)的奇妙變化，同時(shí)也讓我更加相信團(tuán)隊(duì)合作的價(jià)值。在我之后的生活中，我也會(huì)在與人交往、學(xué)習(xí)、工作中堅(jiān)守這個(gè)信念，發(fā)揚(yáng)專業(yè)精神，為成為一個(gè)真正專業(yè)人士創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)。

小隊(duì)活動(dòng)總結(jié)【篇2】

雛鷹小隊(duì)活動(dòng)總結(jié)

本次活動(dòng)我們雛鷹小隊(duì)共計(jì)參與了五天四夜的戶外軍事訓(xùn)練營(yíng)，活動(dòng)地點(diǎn)位于山區(qū)，期間經(jīng)歷了許多挑戰(zhàn)和困難，但是我們成功地完成了全部任務(wù)，并且獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。

在此次活動(dòng)中，我們得到了很多鍛煉和提高，我們學(xué)習(xí)了如何合理安裝帳篷，搭建簡(jiǎn)易的野外廚房和使用燃?xì)鉅t子進(jìn)行簡(jiǎn)單烹飪。我們也學(xué)習(xí)了如何在野外取水和過濾凈化泉水。我們還學(xué)習(xí)了如何使用指南針、地圖和草圖來進(jìn)行定位和導(dǎo)航，并在此基礎(chǔ)上展開了整個(gè)團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)術(shù)編隊(duì)的訓(xùn)練和實(shí)踐。

此外，我們還學(xué)習(xí)了援救知識(shí)和急救技能，并在這方面得到了實(shí)踐鍛煉。我們不僅要在野外遇到同伴傷病時(shí)能夠及時(shí)援救，更要能夠在應(yīng)對(duì)突發(fā)狀況時(shí)保持冷靜、果斷地采取正確的急救措施，預(yù)防更多的人員傷亡。

我們也學(xué)會(huì)了如何團(tuán)隊(duì)合作，如何站在彼此的角度為整個(gè)隊(duì)伍考慮。我們穿過茂密的樹林、攀越高大的峭壁和沿著險(xiǎn)峻的山路翻越過荒野，這些挑戰(zhàn)和困難使我們更加團(tuán)結(jié)，大家都有著同樣的目標(biāo)：完成任務(wù)。

然而，我們也識(shí)到了我們?cè)谶@些活動(dòng)中的不足之處，很多時(shí)候我們由于個(gè)人原因?qū)е抡麄€(gè)隊(duì)伍受阻，我們也經(jīng)歷過隊(duì)長(zhǎng)的替換和不良情緒的產(chǎn)生。這讓我們深刻認(rèn)識(shí)到，一個(gè)成功的團(tuán)隊(duì)需要每一個(gè)成員都能夠充分地發(fā)揮自己的職能，齊心協(xié)力才能共同取得勝利。

總的來說，這次活動(dòng)是十分有意義的。通過這次活動(dòng)，我們不僅錘煉了自己的意志力和團(tuán)隊(duì)合作能力，也切身感受到了生活的不易和珍貴。我們不再是一群平凡而無助的青少年，而是一支能夠勇敢地去面對(duì)挑戰(zhàn)和困難的隊(duì)伍。我們?yōu)榇烁械津湴粒⑵诖乱淮蔚奶魬?zhàn)經(jīng)驗(yàn)。

小隊(duì)活動(dòng)總結(jié)【篇3】

隨著“雛鷹行動(dòng)”的深入實(shí)施，一個(gè)新的少先隊(duì)組織機(jī)制——“雛鷹假日小隊(duì)”應(yīng)運(yùn)而生。

隊(duì)伍是少先隊(duì)最基本的組織和最活躍的細(xì)胞；小隊(duì)活躍，少先隊(duì)才會(huì)有旺盛的生命力。由于種種原因，少先隊(duì)的基層組織——少先隊(duì)小隊(duì)主要建在學(xué)校內(nèi)，按中隊(duì)和教室中的座次組建，按這種模式組建的少先隊(duì)小隊(duì)，便于校內(nèi)的管理。至于節(jié)假日，隨著少先隊(duì)員散布到社會(huì)，這種小隊(duì)模式不可避免地“解散”了。

實(shí)行雙休日后，少先隊(duì)的假期增加到170多天，占全年總天數(shù)的45%。如何深化少先隊(duì)組織，改進(jìn)完善少先隊(duì)組織模式，為少先隊(duì)節(jié)假日生活提供服務(wù)，成為少先隊(duì)工作者面前的新課題?！半r鷹假日小隊(duì)”的建立，無疑為少先隊(duì)的基本組織原則與當(dāng)前我國(guó)社會(huì)生活的現(xiàn)實(shí)之間，找到一個(gè)有利結(jié)合點(diǎn)，有利于把節(jié)假日休閑在家的少先隊(duì)員組織起來，開展活動(dòng)，接受鍛煉，增長(zhǎng)才干。

根據(jù)這一情況，為了更好地引導(dǎo)少先隊(duì)員安排好休閑活動(dòng)，讓假日生活過得充實(shí)而又快樂，我校少先隊(duì)開展了“雛鷹假日小隊(duì)”活動(dòng)。

具體操作：

1、分層次宣傳。開展任何一項(xiàng)活動(dòng)，首先要讓參與者明確此項(xiàng)活動(dòng)的本質(zhì)和意義，鑒于此，我分別召開了校外輔導(dǎo)員、中隊(duì)輔導(dǎo)員及中隊(duì)長(zhǎng)會(huì)議。在會(huì)上，我要求每位與會(huì)者明確：

“雛鷹假日小隊(duì)是少先隊(duì)員們?cè)诠?jié)假日里根據(jù)自己住家情況或興趣愛好，3～10人不等自由組合而成，是在家長(zhǎng)或其他社會(huì)各界人士的輔導(dǎo)下，開展教育的活動(dòng)形式。在校外輔導(dǎo)員會(huì)議中，使校外輔導(dǎo)員明確：他們的任務(wù)是組織指導(dǎo)和幫助雛鷹假日小隊(duì)開展各項(xiàng)活動(dòng)，如為小隊(duì)提供活動(dòng)場(chǎng)所，提供活動(dòng)內(nèi)容，提出活動(dòng)建議等。

而中隊(duì)輔導(dǎo)員則是要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生家長(zhǎng)和社會(huì)各界人士的積極性，大力挖掘社會(huì)教育資源，開發(fā)各種類型的社會(huì)活動(dòng)基地，為本中隊(duì)的假日小隊(duì)提供良好的活動(dòng)環(huán)境。成立由家長(zhǎng)和社會(huì)各界人士組成的志愿輔導(dǎo)員隊(duì)伍，構(gòu)建中隊(duì)團(tuán)隊(duì)活動(dòng)網(wǎng)絡(luò)。如中隊(duì)聘請(qǐng)了四位家長(zhǎng)和兩位社會(huì)人士以及學(xué)校有特長(zhǎng)的青年教師，作為每小隊(duì)的志愿輔導(dǎo)員，與小隊(duì)長(zhǎng)一起開展小隊(duì)活動(dòng)。

在中隊(duì)長(zhǎng)會(huì)議上，讓每位中隊(duì)長(zhǎng)明確：“雛鷹假日小隊(duì)”活動(dòng)是廣大少先隊(duì)員利用節(jié)假日開展校外活動(dòng)，是少先隊(duì)員們自主的活動(dòng)，學(xué)校、家長(zhǎng)對(duì)于隊(duì)員們開展的活動(dòng)，只是指點(diǎn)一下，中隊(duì)長(zhǎng)的任務(wù)是幫助輔導(dǎo)員構(gòu)建小隊(duì)活動(dòng)網(wǎng)絡(luò)，并不斷地將活動(dòng)情況，匯報(bào)大隊(duì)部。通過召開上述會(huì)議，組織者和指導(dǎo)者都明確了此項(xiàng)活動(dòng)的要旨，從而能更準(zhǔn)確地向參加此項(xiàng)活動(dòng)的少先隊(duì)員作宣傳。

2、中隊(duì)組建小隊(duì)。雛鷹假日小隊(duì)是適應(yīng)假日活動(dòng)的小隊(duì)，小隊(duì)可由居住相近的隊(duì)員組成，也可由有共同興趣愛好的隊(duì)員自由組成，人數(shù)一般為8-10人。在我校的兩個(gè)中隊(duì)中，按照上述兩種隊(duì)形，小分隊(duì)的組建，如原來的中隊(duì)，是由住得很近的隊(duì)員組成的；初中小隊(duì)是由興趣愛好相同的成員組成的小團(tuán)隊(duì)。

這樣，我們就可以知道哪種團(tuán)隊(duì)建設(shè)方式能使團(tuán)隊(duì)活動(dòng)更有效。通過半年的運(yùn)轉(zhuǎn)以共同興趣愛好組建的小隊(duì)，活動(dòng)起來更具協(xié)調(diào)性，統(tǒng)一性，效果也較好。

3、上述兩項(xiàng)工作完成后，“雛鷹假日小隊(duì)”活動(dòng)正式啟動(dòng)。首先，由大隊(duì)部出面對(duì)上述兩中隊(duì)的隊(duì)員家長(zhǎng)進(jìn)行問卷調(diào)查，從反饋的問卷中選擇數(shù)位有一定社會(huì)活動(dòng)能力并且熱心于教育活動(dòng)的家長(zhǎng)，擔(dān)任其子女所在小隊(duì)的志愿輔導(dǎo)員，然后，大隊(duì)部再邀請(qǐng)市關(guān)工委的老同志和學(xué)校中有專長(zhǎng)的青年教師，擔(dān)任小隊(duì)輔導(dǎo)員。

4、開展活動(dòng)，反饋信息。為了讓志愿輔導(dǎo)員和隊(duì)員有交流的機(jī)會(huì)，大隊(duì)部組織中隊(duì)開展了“雛鷹假日小隊(duì)”志愿輔導(dǎo)員聘請(qǐng)活動(dòng)，通過此次活動(dòng)，輔導(dǎo)員和小隊(duì)成員共同討論了小隊(duì)一學(xué)期的活動(dòng)計(jì)劃，確立小隊(duì)公約，共同尋找活動(dòng)基地。為了確?；顒?dòng)實(shí)效，大隊(duì)部制定了“五有三定一總結(jié)”制度。

“五有”即“雛鷹假日小隊(duì)活動(dòng)”有陣地，有校外輔導(dǎo)員、志愿輔導(dǎo)員隊(duì)伍，各小隊(duì)每?jī)芍苡幸淮位顒?dòng)，每次小隊(duì)活動(dòng)有小隊(duì)活動(dòng)記載?！叭ā奔疵看位顒?dòng)由各小隊(duì)定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容，報(bào)中隊(duì)輔導(dǎo)員審批后活動(dòng)。“一總結(jié)”即學(xué)期活動(dòng)結(jié)束后，以中隊(duì)為單位開展主題活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)、評(píng)比、表彰。

這一制度有效地規(guī)范了“雛鷹假日小隊(duì)活動(dòng)”。雛鷹假日小隊(duì)與志愿輔導(dǎo)員利用假日一起開展活動(dòng)，并不意味著大隊(duì)輔導(dǎo)員、中隊(duì)輔導(dǎo)員可以放手不管，大隊(duì)輔導(dǎo)員和中隊(duì)輔導(dǎo)員通過中隊(duì)長(zhǎng)、小隊(duì)長(zhǎng)活動(dòng)申報(bào)和審批掌握其活動(dòng)內(nèi)容、地點(diǎn)、時(shí)間，并通過多種渠道接受反饋信息，不斷提出改進(jìn)活動(dòng)質(zhì)量的指導(dǎo)意見，并且對(duì)活動(dòng)中出現(xiàn)的新穎的活動(dòng)形式進(jìn)行廣泛宣傳，促進(jìn)小隊(duì)活動(dòng)質(zhì)量的整體提高。

以上是我校試點(diǎn)開展“雛鷹假日小隊(duì)”活動(dòng)的操作程序，由于開展較晚，目前尚處在各小隊(duì)的活動(dòng)階段。如何使活動(dòng)開展得更好，真正地做到將學(xué)校、社會(huì)、家長(zhǎng)三者相連，環(huán)環(huán)相扣，還有待于在實(shí)踐中不斷地探索、完善和總結(jié)。

小隊(duì)活動(dòng)總結(jié)【篇4】

近日，我和我的團(tuán)隊(duì)參加了一場(chǎng)名為“雛鷹小隊(duì)”的活動(dòng)。這是一次讓我們感到非常有收獲的活動(dòng)，通過此次活動(dòng)我們得到了很多新知識(shí)，也拓展了我們的視野和經(jīng)驗(yàn)。

首先，讓我介紹一下此次活動(dòng)的背景和目的。雛鷹小隊(duì)是一個(gè)面向中小學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)綜合實(shí)踐活動(dòng)。本次活動(dòng)通過主題教育、參觀學(xué)習(xí)、創(chuàng)新實(shí)踐、團(tuán)隊(duì)建設(shè)等多種形式，激發(fā)了我們的創(chuàng)造力和實(shí)踐能力，培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和領(lǐng)導(dǎo)能力。

在活動(dòng)中，我們得到了很多機(jī)會(huì)，通過參觀和學(xué)習(xí)，我們了解了一些關(guān)于科技和創(chuàng)新的前沿知識(shí)，也了解了一些關(guān)于了新市場(chǎng)和商業(yè)模式的知識(shí)。這些知識(shí)為我們今后的學(xué)習(xí)和創(chuàng)業(yè)提供了很大的幫助。

不僅僅是學(xué)習(xí)知識(shí)，此次活動(dòng)還強(qiáng)調(diào)了團(tuán)隊(duì)建設(shè)和協(xié)作精神。組成我們團(tuán)隊(duì)的成員，有來自不同城市不同學(xué)校的學(xué)生，因此，我們需要不斷地交流和合作。在活動(dòng)中，我們通過團(tuán)隊(duì)分工、分享經(jīng)驗(yàn)、討論問題等方式，增強(qiáng)了我們之間的信任和團(tuán)隊(duì)凝聚力。此外，活動(dòng)還有各種團(tuán)隊(duì)之間的比賽項(xiàng)目，這也進(jìn)一步讓我們意識(shí)到了團(tuán)隊(duì)建設(shè)對(duì)于團(tuán)隊(duì)成果的重要性。

除此之外，活動(dòng)還讓我們體驗(yàn)了創(chuàng)新實(shí)踐?；顒?dòng)中的“創(chuàng)新應(yīng)用”環(huán)節(jié)，要求我們?cè)诮o定時(shí)間內(nèi)，根據(jù)題目要求，設(shè)計(jì)新的商業(yè)模式或產(chǎn)品設(shè)計(jì)。這非?？简?yàn)我們的想象力和實(shí)踐能力。但是當(dāng)我們的團(tuán)隊(duì)在這個(gè)環(huán)節(jié)中拿到了優(yōu)勝獎(jiǎng)時(shí)，我們也感到非常得驕傲和滿足。

此次活動(dòng)讓我們從“局部”看到了整個(gè)行業(yè)的形勢(shì)和未來的發(fā)展方向。在活動(dòng)中，我們結(jié)識(shí)了來自不同城市的小伙伴們，也明白了“合作共贏”的重要性。更加重要的是，我們帶著充實(shí)的收獲和認(rèn)知離開了活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，更有信心和斗志地走向未來。

小隊(duì)活動(dòng)總結(jié)【篇5】

放假一個(gè)月來，百草園小學(xué)的雛鷹假日小隊(duì)不斷活躍在各個(gè)社區(qū)，開展了環(huán)境保護(hù)、敬老助殘、社會(huì)調(diào)查、勞動(dòng)體驗(yàn)、體育鍛煉等豐富多彩的活動(dòng)，成為暑期活動(dòng)中一道亮麗的風(fēng)景。

愛國(guó)篇假期中，隊(duì)員們圍繞著“我愛祖國(guó)”這一主題，開展了形式多樣的活動(dòng)。如，五中隊(duì)的“夢(mèng)幻之旅”小隊(duì)、五中隊(duì)的“陽(yáng)光小隊(duì)”、四中隊(duì)的“和平小隊(duì)”等小隊(duì)的隊(duì)員們開展了辦手抄報(bào)、**愛國(guó)影片、參觀博物館、讀抗戰(zhàn)歷史書籍、撰寫讀書心得以及書法、繪畫等活動(dòng)，以各種方式表達(dá)了隊(duì)員們學(xué)生的愛國(guó)之心。

學(xué)習(xí)文章具有豐富的知識(shí)和廣闊的視野，是團(tuán)隊(duì)成員的追求。四中隊(duì)的“文明小隊(duì)”、“綠化小隊(duì)”、五中隊(duì)的“雛鷹展翅”小隊(duì)、三中隊(duì)的“快樂小隊(duì)”、五中隊(duì)的“蒲公英小隊(duì)”等小隊(duì)的隊(duì)員們或在博物館參觀學(xué)習(xí)、感受歷史文化的精髓;或在書店、圖書館和隊(duì)員家中博覽群書，摘抄精彩詞句，交流學(xué)習(xí)心得，隊(duì)員們遨游在知識(shí)的海洋中，感受著讀書的快樂，不斷充實(shí)了自己的頭腦，拓展了自己的知識(shí)面。

體育鍛煉、健身也是暑期活動(dòng)的一大主題。如，四中隊(duì)“健身小隊(duì)”的隊(duì)員們開展了游龍城活動(dòng)，五中隊(duì)的“陽(yáng)光小隊(duì)”開展了游泳、溜旱冰活動(dòng)，四中隊(duì)“猛虎小隊(duì)”的隊(duì)員們開展了打籃球、跑步等體育運(yùn)動(dòng)的比賽等等。隊(duì)員們說得好：

“有強(qiáng)壯的身體才有充沛的精力，才能迎接新的挑戰(zhàn)?！笨磥恚麄円呀?jīng)為下學(xué)期的學(xué)習(xí)做好充分的準(zhǔn)備了。

體驗(yàn)篇我校開展的以“我為父母做義工”為主題的實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)，一直是隊(duì)員們的最愛，并深受家長(zhǎng)歡迎。五中隊(duì)的隊(duì)員在“學(xué)當(dāng)一天家”的買菜、煮飯、收拾房間等一系列活動(dòng)中體會(huì)到了爸爸媽媽當(dāng)家的辛苦;三中隊(duì)的隊(duì)員們?cè)凇八托拧被顒?dòng)中既體驗(yàn)到了服務(wù)工作的艱辛，又體驗(yàn)到了從中的樂趣;四中隊(duì)的隊(duì)員們?cè)趯W(xué)做拼盤的活動(dòng)中體驗(yàn)到了創(chuàng)新精神在這其中的重要性

努力做環(huán)保衛(wèi)士，讓我們的生活環(huán)境更美好，是團(tuán)隊(duì)成員的心愿。一個(gè)月來，四中隊(duì)的“雄鷹小隊(duì)”、“綠色小隊(duì)”，四中隊(duì)的“環(huán)保小隊(duì)”，三中隊(duì)的“燕鷹小隊(duì)”，五中隊(duì)的“護(hù)花小隊(duì)”、五中隊(duì)的“夢(mèng)想小隊(duì)”等小隊(duì)的隊(duì)員們都積極投身到環(huán)境保護(hù)的活動(dòng)中。社區(qū)、街道、健身廣場(chǎng)等公共場(chǎng)所可以看到他們打掃衛(wèi)生、清理垃圾、杜絕違法廣告。

同學(xué)們從身邊的小事做起，從我做起，呼吁人們關(guān)注身邊的環(huán)境，用自己的行動(dòng)喚起了人們“愛護(hù)環(huán)境人人有責(zé)”的環(huán)保意識(shí)。

愛心篇“敬老助殘、獻(xiàn)愛心”活動(dòng)是雛鷹假日小隊(duì)多年來堅(jiān)持不懈開展的一項(xiàng)重要的活動(dòng)。放假以來，三的六名隊(duì)員幫助老人或殘疾人打掃衛(wèi)生、整理房間，為他們讀書讀報(bào)，陪他們聊天解悶，還時(shí)常用零用錢給他們買一些日常用品或水果。同學(xué)們的到來就像溫暖的春風(fēng)沁入他們的心田;而同學(xué)們?cè)讷I(xiàn)愛心的同時(shí)，也感受到了“贈(zèng)人玫瑰、手留余香”的莫大的快樂。

異彩紛呈的假日小隊(duì)活動(dòng)不僅豐富了隊(duì)員們的暑假生活，也使他們?cè)诨顒?dòng)中更加了解了自己，證明了自己，從而以更加嶄新的姿態(tài)投入到新的學(xué)習(xí)和生活中。

附送：小學(xué)青年教師師德演講稿

小學(xué)青年教師師德演講稿

明天與起點(diǎn)有人說明天是童話，有人說明天是夢(mèng)幻，有人說明天是神秘的，是今天的海市蜃樓不，年青的朋友，明天是火，明天是光，明天是振興中華意志中的展現(xiàn)茫茫黑夜里，明天是乳白色的晨曦;冰天雪地里，明麗的杏花、春雨是朦朧的山水畫。明天充滿著光明，但明天的歷程同樣艱辛，工地上，姑娘小伙那流淌汗珠的紅黝的臉上，積蓄了明天的純樸的信念;燈光下老師那疲倦的客顏蘊(yùn)含對(duì)明天的希翼和追求，勝利歡呼的歲末不正是明天新的征途和起點(diǎn)嗎? 起點(diǎn)，在人生的道路上會(huì)產(chǎn)生無數(shù)新的起點(diǎn)，關(guān)鍵是你能否把握住這人生的重要時(shí)刻。

共青團(tuán)**評(píng)選出的十佳青年，在廣闊的天地里耕耘他們找來了起點(diǎn);在茫?？坪Ｖ袚P(yáng)帆他們找到了起點(diǎn);在紅領(lǐng)巾飄揚(yáng)的隊(duì)伍里，在孩子們閃光瞳仁里他們找到了起點(diǎn)正是我們的老師和輔導(dǎo)員精心培育和引導(dǎo)，使千千萬(wàn)萬(wàn)名少先隊(duì)員象十佳少年一樣，從尚不穩(wěn)健中尋找了屬于他們的起點(diǎn)。親愛的朋友們，不要以為起點(diǎn)并不重要，而事從頭開始的旅程，一切都從頭開始。不要忽視它的位置，因?yàn)槠瘘c(diǎn)不能構(gòu)成一幅圖畫。正是因?yàn)槟切┮婚_始無法形成畫面的出發(fā)點(diǎn)，結(jié)合成了一個(gè)多姿多采的生活。

如果人生的起點(diǎn)往往模糊不清，人生就會(huì)一路留下一憾。 人生的輝煌始于起點(diǎn);祖國(guó)的明天從今天開始。教師，多么明亮，光輝的名字。

我們老師辛勤的耕耘將托起明天的太陽(yáng)，給景秀河山添輝加彩。我為我們的老師感到驕傲，對(duì)祖國(guó)的未來充滿希望。讓我們從頭開始，展現(xiàn)美好的明天。

對(duì)老師一向的評(píng)價(jià)都很高，有人說老師是人類靈魂的工程師;有人說老師是燃燒自己，照亮別人的蠟燭;有人說老師是甘為人梯，默默耕耘;有人說老師捧著一顆心來不帶半根草去而我只愿做那一顆小小的鋪路石，靜靜地躺在泥土里，雖然它沒有水晶的純靜，沒有寶石的艷麗，沒有鉆石的光芒。我的目標(biāo)只有一個(gè)，讓我們的新一代走在我們鋪好的平坦寬闊的道路上，走向前方，走向四方，走向遠(yuǎn)方。 初執(zhí)教鞭的我站在講臺(tái)上，板著臉，裝出一副嚴(yán)肅的樣子。

面對(duì)孩子們40多雙明亮的眼睛，我的心在顫抖。雖然這不是第一次站在這里，但之前的幾次實(shí)習(xí)讓我有了近三個(gè)月的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。但面對(duì)這些可愛的孩子，我的心還是忍不住微微顫抖，嘴角還是忍不住微微抬起，洋溢著微笑。

40多雙眼睛傳達(dá)著好奇、信任和欽佩。這一切讓我暗暗松了一口氣，之前的煩惱一掃而光。然而，我很快發(fā)現(xiàn)，在孩子們純潔心靈的窗口里，也有狡猾。他們很快就發(fā)現(xiàn)了我的友好，對(duì)我耍了花招。

上課時(shí)，有的愁眉苦臉，有的指手劃腳，做一些小動(dòng)作。對(duì)此我當(dāng)然是恕不可遏，將他們幾個(gè)狠狠地訓(xùn)了一頓，此后我發(fā)現(xiàn)孩子們眼中的光芒在泯滅，我的心又禁不住顫動(dòng)起來，是不是我做錯(cuò)了?這時(shí)老教師給我送來了靈丹妙藥 ，熟知孩子心理的她告訴我，其實(shí)小孩子并不是真的想搗亂，而是有一種與生俱來的喜歡和老師親近，希望老師能注意他的心理，而在你忽視他時(shí)，他便會(huì)做出一些出格的事來引起你的注意。

哦，是的。多可愛的孩子啊！我如釋重負(fù)地笑了起來，心中的陰霾一掃而光。慢慢地，我用從老教師那里得到的靈丹妙藥和學(xué)生交朋友。

我還使用一系列獎(jiǎng)勵(lì)措施：

發(fā)小博士記分卡，名字上光榮榜，誰(shuí)是總冠軍等等，盡量尋找每個(gè)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，盡量讓每個(gè)學(xué)生樹立起信心。將心比心，以心換心，不以你的真摯之情、誠(chéng)摯之心怎能換取孩子們純真的童心?很快我與孩子們之間就建立起了一種牢固的既是老師，又是朋友的雙重關(guān)系。

在工作上我也對(duì)自己提出了嚴(yán)格的要求，每天提早到校，晚上摸黑回家，將學(xué)校當(dāng)成了自己的又一個(gè)家! 平時(shí)做到主動(dòng)聽課，精心備課，認(rèn)真上課，并做好課后的摘記工作。據(jù)說，如果你想給學(xué)生一杯水，你必須自己有一桶水。

為了把這桶水裝滿，不讓它因?yàn)檎舭l(fā)而減少，我也在業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)。除了閱讀自己訂閱的雜志之外，我還大量翻閱學(xué)?，F(xiàn)有的教育雜志，并認(rèn)真做好理論筆記，不斷積累，不斷給自己充電，扎扎實(shí)實(shí)打基礎(chǔ)，為做了名合格的數(shù)學(xué)教師而努力。路在我腳下延伸，我才剛剛開始！

路在腳下延伸，而我就在鋪路!

小隊(duì)活動(dòng)總結(jié)【篇6】

作為一名“雛鷹小隊(duì)”的隊(duì)員，我很榮幸能夠參加這次活動(dòng)。這是一次極為難忘的經(jīng)歷，不僅僅是因?yàn)榛顒?dòng)本身，更因?yàn)樗鶎W(xué)習(xí)到的東西，以及與隊(duì)友之間的協(xié)作與團(tuán)結(jié)。在這篇文章中，我將簡(jiǎn)單總結(jié)一下這次活動(dòng)的過程以及所獲得的成果。

活動(dòng)開始之前，我們接到了組織者的簡(jiǎn)要介紹，活動(dòng)的主題是團(tuán)隊(duì)協(xié)作。之后，我們被分成了幾個(gè)小組，每個(gè)小組有自己的領(lǐng)導(dǎo)，還有分配給我們的任務(wù)。這些任務(wù)包括游戲、尋寶等多個(gè)環(huán)節(jié)，每個(gè)環(huán)節(jié)都需要我們展示出團(tuán)隊(duì)合作的優(yōu)勢(shì)，達(dá)成目標(biāo)。

在活動(dòng)過程中，我深深感受到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。每個(gè)成員都有自己的強(qiáng)項(xiàng)，每個(gè)人都要發(fā)揮最大的潛力，這就需要我們互相配合。在一個(gè)環(huán)節(jié)中，我負(fù)責(zé)解決一個(gè)智力題，但我很快發(fā)現(xiàn)這個(gè)題目超出了我的能力范圍。當(dāng)我向組長(zhǎng)尋求幫助時(shí)，組長(zhǎng)非常配合地給了我關(guān)于如何解決這個(gè)問題的意見，這讓我很受鼓舞。后來，我也能為團(tuán)隊(duì)出力了，這就是我們團(tuán)隊(duì)合作的精髓：互相支持。

在活動(dòng)最后，組織者總結(jié)了我們的表現(xiàn)并提供了反饋。他們告訴我們我們?cè)诮鉀Q問題、領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)以及社交互動(dòng)方面做得都非常好。我們也對(duì)我們的表現(xiàn)感到非常自豪。這次經(jīng)歷不僅讓我們感受到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，還讓我們學(xué)到了如何與別人協(xié)調(diào)和交流。

最后，我認(rèn)為這次活動(dòng)對(duì)我而言是非常有意義的。我更加理解了在一個(gè)團(tuán)隊(duì)中的作用以及如何與團(tuán)隊(duì)成員合作。通過這次活動(dòng)，我們也僅僅完成了一部分任務(wù)，但是我們中的每個(gè)人都感受到了這種體驗(yàn)給我們帶來的啟示。我相信在日后的職業(yè)和生活中，我們都會(huì)受益于這次活動(dòng)，為了達(dá)成目標(biāo)而共同努力。

小隊(duì)活動(dòng)總結(jié)【篇7】

雛鷹小隊(duì)是一個(gè)由年輕學(xué)者組成的研究團(tuán)隊(duì)。這個(gè)團(tuán)隊(duì)致力于提高年輕學(xué)者的研究水平，促進(jìn)教育領(lǐng)域的發(fā)展。最近，雛鷹小隊(duì)進(jìn)行了一次活動(dòng)，以下是對(duì)此次活動(dòng)的總結(jié)。

活動(dòng)目的

本次活動(dòng)的目的是為年輕學(xué)者提供一個(gè)交流和學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，讓他們可以更好地了解研究方法和技巧，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，促進(jìn)深度交流，以便從中獲得更多的啟發(fā)和提高。

活動(dòng)內(nèi)容

本次活動(dòng)包括三個(gè)主要環(huán)節(jié)：研究討論、課程學(xué)習(xí)和團(tuán)隊(duì)建設(shè)。

在研究討論環(huán)節(jié)中，我們邀請(qǐng)了一些優(yōu)秀的教育學(xué)者和研究者，就教育領(lǐng)域的熱點(diǎn)問題進(jìn)行分享和討論，活動(dòng)期間我們就如何在研究中合理地提出問題、設(shè)計(jì)研究方法、開展實(shí)證研究等進(jìn)行了深度探討和交流。

在課程學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)中，我們邀請(qǐng)了一些專業(yè)人士，講解了如何合理地使用SPSS進(jìn)行數(shù)據(jù)分析和如何展開文獻(xiàn)綜述、策略、管理等學(xué)習(xí)課程，讓年輕學(xué)者能夠有更多的技能和提高自己的研究能力。

在團(tuán)隊(duì)建設(shè)環(huán)節(jié)中，我們組織了一些小組活動(dòng)，以便促進(jìn)團(tuán)隊(duì)之間的協(xié)作和合作，提高團(tuán)隊(duì)成員的團(tuán)結(jié)意識(shí)和凝聚力，以達(dá)到提高整個(gè)團(tuán)隊(duì)的效益的目的。

活動(dòng)效果

通過本次活動(dòng)，年輕學(xué)者得到了很大的幫助和啟迪，從中增加了對(duì)教育學(xué)領(lǐng)域的研究興趣和熱情。很多年輕學(xué)者表示，他們對(duì)教育研究的認(rèn)識(shí)和掌握都有了新的提高。同時(shí)，也受益于課程學(xué)習(xí)和團(tuán)隊(duì)建設(shè)環(huán)節(jié)，改善了團(tuán)隊(duì)成員之間的溝通和合作，提高了整個(gè)團(tuán)隊(duì)的效益。

結(jié)語(yǔ)

雛鷹小隊(duì)這次活動(dòng)是一個(gè)很成功的活動(dòng)，促進(jìn)了年輕學(xué)者的交流和學(xué)習(xí)，提高了他們的研究能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。同時(shí)，也為教育領(lǐng)域的發(fā)展做出了積極的貢獻(xiàn)。我們相信，有更多的類似的活動(dòng)將會(huì)舉行，為年輕學(xué)者提供更好的交流和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，以推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展。

小隊(duì)活動(dòng)總結(jié)【篇8】

雛鷹小隊(duì)是由一群熱愛體育和戶外活動(dòng)的年輕人組成的一個(gè)團(tuán)隊(duì)。在過去的幾個(gè)月里，我們組織了一系列的活動(dòng)，包括登山、徒步、騎行、露營(yíng)等等。這些活動(dòng)不僅鍛煉了我們的身體，更加深了我們之間的友誼，讓我們變得更加團(tuán)結(jié)和互相支持。

在登山活動(dòng)中，我們征戰(zhàn)了很多高山。比如長(zhǎng)城、泰山、華山等等。這些高山都給我們帶來了很多的挑戰(zhàn)。有時(shí)候，我們需要爬上陡峭的山峰，有時(shí)候我們需要穿越密林深處的小道。但是，我們通過克服困難和挑戰(zhàn)，獲得了成就感，同時(shí)堅(jiān)定了我們的自信心。

在徒步活動(dòng)中，我們走過了許多冷僻的地區(qū)。 比如說草原、沙漠、森林等。這些地區(qū)遠(yuǎn)離城市，沒有人煙。途中我們還遇到了許多的野生動(dòng)物，如大熊貓、金絲猴、百靈鳥等等。雖然徒步旅行很辛苦，但是我們通過體驗(yàn)這些神秘的地方，并深入了解這里的文化和歷史，讓我們受益匪淺。

在騎行活動(dòng)中，我們騎行了很多路線不同的地域，比如說連綿的山嶺、平緩的路面、以及顛簸的鄉(xiāng)村小道。雖然騎行的過程中有時(shí)候會(huì)有點(diǎn)折騰，但是我們?cè)诓粩嘧非笞约旱臉O限，鍛煉了我們的毅力和團(tuán)隊(duì)合作精神。

在露營(yíng)活動(dòng)中，我們?cè)O(shè)置了不同的旅游路線，比如營(yíng)地旁邊的瀑布、湖泊，星空下的露天音樂會(huì)等等，讓我們?cè)趹敉飧惺苤煌淖匀环諊?，讓我們更加熱愛自然，這樣也更能夠體會(huì)自然的美妙。

總結(jié)起來，這些活動(dòng)讓我們體驗(yàn)了豐富多彩的生活，同時(shí)也讓我們更加意識(shí)到，團(tuán)隊(duì)的重要性和互相支持是一個(gè)團(tuán)隊(duì)不可或缺的要素。我們將繼續(xù)努力，不斷挑戰(zhàn)自己，不斷成長(zhǎng)和發(fā)展，讓雛鷹小隊(duì)變得更加強(qiáng)大和精彩！

小隊(duì)活動(dòng)總結(jié)【篇9】

六（9）班

為了讓隊(duì)員們從有限的校園中走出來,讓隊(duì)員們?cè)谏鐣?huì)實(shí)踐中學(xué)會(huì)生活,學(xué)會(huì)做事,學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)交往,使隊(duì)員過一個(gè)“健康、有益、愉快、安全”的寒假 ，在班主任夏老師的組織下我們自由搭配組隊(duì)，成立了“活力**ile小隊(duì)”,活動(dòng)前我們召集小隊(duì)的隊(duì)員制定了活動(dòng)計(jì)劃，并順利完成了各項(xiàng)活動(dòng)。豐富多彩的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)很快就過去了。說實(shí)話，我真的覺得還有一些事情要做。

隊(duì)員們充分利用假期有計(jì)劃、有針對(duì)性地開展小義工獻(xiàn)愛心活動(dòng)，做小區(qū)服務(wù)者，自制了垃圾分類宣傳單，隊(duì)員們不顧天氣的寒冷，在小區(qū)里分發(fā)宣傳單，增強(qiáng)垃圾分類的意識(shí)；雖然天氣很冷，氣溫很低，但隊(duì)員們和社區(qū)保潔員在路上掃雪、清掃走廊、晾曬得如火如荼；冬天的太陽(yáng)照得人暖洋洋地，小區(qū)里有不少孩子出來玩耍，可是她們卻肆意踐踏綠地，隊(duì)員們針對(duì)這種現(xiàn)象特意制作了警示牌、標(biāo)語(yǔ)等保護(hù)綠化的牌子放在綠地里。

在寒風(fēng)中，一位戴紅袖章，手持小紅旗的社區(qū)工作人員辛苦地正站在五家渠一中十字路口，吹哨引導(dǎo)非機(jī)動(dòng)車輛和行人安全過馬路。為了表示對(duì)這些工作人員的感謝，隊(duì)員們開始行動(dòng)了，用平時(shí)節(jié)省下的零花錢買來礦泉水，親自送到交工作人員的手中，以表達(dá)自己的一份敬意。面對(duì)堅(jiān)持自己崗位的阿姨，小組成員還說：

我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)，把這種不怕困難、認(rèn)真堅(jiān)持的精神運(yùn)用到自己的學(xué)習(xí)活動(dòng)中去。今后，我們一定要不怕困難，更加努力地學(xué)習(xí)。

過年全家團(tuán)圓，隊(duì)員們想到敬老院的爺爺奶奶們會(huì)寂寞，就拿出自己的零花錢去敬老院看望老人，想到有的老人可能有糖尿病等各種疾病，不適宜給老人送水果送零食，同學(xué)們挑選了香皂、毛巾、臉盆、餐巾紙等日用品送給老人，老人樂開了花，不停地說“謝謝”、“這些孩子想得真周到”。

春節(jié)將至，組織隊(duì)員參觀奉凱草莓采摘基地的活動(dòng)是小鷹假日隊(duì)的最后一項(xiàng)活動(dòng)。一是豐富學(xué)生的課外生活，增進(jìn)友誼；第二是享受生活和鍛煉。在隊(duì)長(zhǎng)帶領(lǐng)下去奉凱草莓采摘基地當(dāng)了一回“采摘工”，體驗(yàn)了一下采摘工的辛勞，同學(xué)們?cè)谂锢飶澲櫜坏媚_上的泥巴，個(gè)個(gè)滿頭大汗，盯住那些又紅又大的草莓左右開弓……用相機(jī)記錄了這一美好的畫面。

活動(dòng)充滿了興奮、歡笑和溫暖。讓學(xué)生們得到了身心的放松。此次活動(dòng)不僅培養(yǎng)了隊(duì)員之間的感情，同時(shí)加強(qiáng)了各部成員間的交流，也增強(qiáng)了“紅星假日小隊(duì)”成員之間的凝聚力

寒假是短暫的，雛鷹假日小隊(duì)活動(dòng)卻讓隊(duì)員們的寒假生活充實(shí)而又愉快，使隊(duì)員們的身心健康成長(zhǎng)，活動(dòng)中，隊(duì)員們親自體驗(yàn)到了為人民服務(wù)的快樂，愛心溫暖著身邊的每一個(gè)人。

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