教育方案優(yōu)選

教育方案。

幼兒園舉辦的趣味活動(dòng)，可以在某種程度上激發(fā)幼兒對(duì)學(xué)習(xí)的濃厚興趣，通過(guò)活動(dòng)或者游戲的形式，幼兒更加有興趣學(xué)習(xí)，具有提高幼兒學(xué)習(xí)效率的效果。為了提高孩子的好奇心，我們更加需要在活動(dòng)之前準(zhǔn)備好優(yōu)秀的活動(dòng)方案。那么，你是否在尋找幼兒活動(dòng)方案呢？下面由小編幫大家編輯的《教育方案優(yōu)選》，強(qiáng)烈建議你能收藏本頁(yè)以方便閱讀！

教育方案(篇1)

一、認(rèn)真分析，找準(zhǔn)教學(xué)取得的成績(jī)與發(fā)現(xiàn)的問題。

根據(jù)我們對(duì)教師日常教學(xué)的觀察和視導(dǎo)活動(dòng)中教研員老師的反饋，我們對(duì)教師的課堂教學(xué)也進(jìn)行了認(rèn)真的分析，找準(zhǔn)教學(xué)取得的成績(jī)與發(fā)現(xiàn)的問題。

1、取得的成績(jī)：

（層次清楚；注重知識(shí)間的聯(lián)系。

（最大限度地挖掘教材。各科拓展課外資源巧妙、恰當(dāng)。

（運(yùn)用，注重學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)；數(shù)學(xué)老師挖掘數(shù)學(xué)學(xué)科特點(diǎn)，思維訓(xùn)練意識(shí)強(qiáng)，體現(xiàn)新課改的理念；英語(yǔ)老師能創(chuàng)設(shè)真實(shí)的語(yǔ)言情境培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)也能關(guān)注學(xué)生語(yǔ)法知識(shí)的學(xué)習(xí)。

（包容、發(fā)展的辦學(xué)理念。

2、存在的問題：

（1）老師缺乏對(duì)課標(biāo)的學(xué)習(xí)，鉆研教材仍需認(rèn)真把握。數(shù)學(xué)教師對(duì)數(shù)學(xué)本質(zhì)的認(rèn)識(shí)，課標(biāo)的定位欠到位。語(yǔ)文教師對(duì)各年級(jí)段教學(xué)目標(biāo)如何落實(shí)，是訓(xùn)練有效缺乏思考?？迫谓處煂?duì)教材整體把握不夠，備課時(shí)缺乏細(xì)節(jié)思考。

（2）教學(xué)中落實(shí)學(xué)生的基本訓(xùn)練目標(biāo)的方式方法不夠豐富，目標(biāo)落實(shí)不到位。

（3）學(xué)生的現(xiàn)狀分析不全面，教學(xué)設(shè)計(jì)中關(guān)注教師教法多，學(xué)生學(xué)法少，對(duì)學(xué)生課上生成的問題的認(rèn)識(shí)和處理不夠。

（4）科任學(xué)科教學(xué)常規(guī)需要加強(qiáng)，部分教師語(yǔ)言不夠規(guī)范，個(gè)別教師知識(shí)概念有錯(cuò)誤。

二、制定和落實(shí)教學(xué)工作改進(jìn)措施，提高教學(xué)質(zhì)量。

針對(duì)上述教學(xué)各方面情況的分析，學(xué)校制定如下措施進(jìn)行整改。

（一）不斷更新教育觀念，牢固樹立質(zhì)量意識(shí)

結(jié)合學(xué)校辦學(xué)實(shí)際，組織干部教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新觀念，深入理解“接納、包容、發(fā)展”的辦學(xué)理念，進(jìn)一步強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，樹立“教學(xué)為中心”、“質(zhì)量是生命”的思想，使“面向全體、善待差異，促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生發(fā)展”的教育觀形成共識(shí)。以提高學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，大力推進(jìn)、不斷深化課程改革，確保學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。

（二）加強(qiáng)制度建設(shè)，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理

引導(dǎo)學(xué)校教研活動(dòng)，使學(xué)校教研正常化、規(guī)范化、有效化。對(duì)老師的教學(xué)工作進(jìn)行綜合考核并進(jìn)行適當(dāng)?shù)鬲?jiǎng)懲，以激勵(lì)教師規(guī)范高效地完成教育教學(xué)工作。

作業(yè)、輔導(dǎo)、測(cè)試等日常教學(xué)行為做出詳細(xì)的更加切實(shí)可行的規(guī)定，加強(qiáng)對(duì)各教學(xué)環(huán)節(jié)的嚴(yán)格考核，努力實(shí)現(xiàn)精細(xì)化教學(xué)管理，建立健全教學(xué)質(zhì)量長(zhǎng)效監(jiān)控機(jī)制。隨機(jī)抽查教師的備課情況，及時(shí)復(fù)備課，寫課后反思及對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)。

3、在加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控的基礎(chǔ)上，本學(xué)年重點(diǎn)加大對(duì)教學(xué)單元目標(biāo)檢測(cè)使用的監(jiān)控力度。同一年級(jí)統(tǒng)一時(shí)間檢測(cè)，在單元教學(xué)結(jié)束后，要及時(shí)進(jìn)行單元檢測(cè)并及時(shí)寫出書面質(zhì)量分析，發(fā)現(xiàn)問題要及時(shí)進(jìn)行查缺補(bǔ)漏。質(zhì)量分析要及時(shí)送交教導(dǎo)處。

綜合性較強(qiáng)的題目；在評(píng)價(jià)方式上,要結(jié)合課程特點(diǎn)，積極探索多元評(píng)價(jià)方式。

（三）加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提升教學(xué)能力水平

1、不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，提升干部教學(xué)指導(dǎo)能力

（1）堅(jiān)持干部自主學(xué)習(xí)與集體理論學(xué)習(xí)研討相結(jié)合，每學(xué)期召開一次主題研討，每人有專題的交流。支持教育教學(xué)干部參加有關(guān)培訓(xùn)，提高干部的教學(xué)指導(dǎo)能力。

（上課、評(píng)課，共同研討教學(xué)、教材、學(xué)生，和老師們共同提高。將干部落實(shí)“三個(gè)一”情況向教師公布，自覺接受教師的監(jiān)督。

（會(huì)診及分散聽課制度，在集體研討的基礎(chǔ)上派代表與教師說(shuō)課反饋，促進(jìn)課堂教學(xué)指導(dǎo)能力的提高。

2、強(qiáng)化教師基本功培訓(xùn)，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展

（1）細(xì)致分析自身教學(xué)，制定有針對(duì)性的整改措施，在日常教學(xué)工作中落實(shí)。要求老師們抓住區(qū)教師教學(xué)基本功培訓(xùn)與展示活動(dòng)這一契機(jī)，通讀一至六年級(jí)的全套教材，把握住知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，更好地落實(shí)學(xué)段的教學(xué)目標(biāo)，深入理解教材，采用豐富多彩的'形式，使課堂教學(xué)更具有實(shí)效性。

（在教學(xué)中存在困難較大教師的指導(dǎo)，盡快提高把握教材、設(shè)計(jì)教學(xué)的能力。通過(guò)干部組長(zhǎng)對(duì)新任教師、在教學(xué)中存在困難較大教師定期聽課和專職教師與兼職教師間互相聽課等形式，用課堂教學(xué)實(shí)例剖析、解決課堂中的實(shí)際問題，促使教師教學(xué)能力提高。

（帶徒弟等形式，發(fā)揮骨干教師的作用。

（教研員請(qǐng)教，抓住每次學(xué)習(xí)交流的機(jī)會(huì)，努力提高教師的教學(xué)水平。

（四）加強(qiáng)校本教研，規(guī)范學(xué)科教研組活動(dòng)

1、廣泛開展調(diào)研，了解教師教學(xué)需求，有針對(duì)性地開展校本教研活動(dòng)，每次活動(dòng)有主題，有準(zhǔn)備，有反饋，提高校本教研的實(shí)效性。

2、針對(duì)教師基本功競(jìng)賽反饋和視導(dǎo)反饋意見各教研組分別制定教研組整改措施，在活動(dòng)中落實(shí)。

討論、分析教學(xué)中存在的主要問題，確定研究專題，并制定研究計(jì)劃。每學(xué)期召開一次學(xué)科質(zhì)量分析會(huì)，提出改進(jìn)意見。

專家的指導(dǎo)作用，各學(xué)科繼續(xù)加強(qiáng)集體教學(xué)研究。各學(xué)科組每學(xué)期集體教學(xué)研究不少于10次。

家校合力，共商教育營(yíng)造全社會(huì)關(guān)心孩子的氛圍，每學(xué)期組織一次教學(xué)專題家長(zhǎng)會(huì)，提高家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)重要性的認(rèn)識(shí)，指導(dǎo)家長(zhǎng)進(jìn)行家庭教育，以年級(jí)組為單位，各年級(jí)與家長(zhǎng)共同探討對(duì)學(xué)生的教育，家校緊密結(jié)合，學(xué)習(xí)怎樣培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣、學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和習(xí)慣等，只有家校緊密配合，才能保證教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

總之，我們要牢固堅(jiān)持教學(xué)工作的中心地位，對(duì)教學(xué)工作和教學(xué)質(zhì)量要高度重視、常抓不懈；不斷完善深化教學(xué)改革、提高教育教學(xué)質(zhì)量的長(zhǎng)效機(jī)制，落實(shí)各項(xiàng)措施，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)校的核心競(jìng)爭(zhēng)力，實(shí)現(xiàn)學(xué)校又好又快地發(fā)展。

教育方案(篇2)

2008——2009年 “大家唱、大家跳”藝術(shù)教育活動(dòng)方案

一、指導(dǎo)思想：

為了提高我校學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)和審美情趣，豐富學(xué)生的精神文化生活，我校決定在全校廣泛開展“大家唱、大家跳”藝術(shù)教育活動(dòng)。為了讓我校藝術(shù)教育活動(dòng)成果得到進(jìn)一步深化和提高，通過(guò)參加“大家唱、大家跳”藝術(shù)教育展演活動(dòng)，逐步在全校形成“人人會(huì)唱歌，個(gè)個(gè)能跳舞，基本會(huì)樂器”的局面。

二、活動(dòng)內(nèi)容及形式：

本屆“大家唱、大家跳”藝術(shù)教育活動(dòng)以“合唱、校園集體舞和廣播操；器樂培訓(xùn)”三個(gè)項(xiàng)目為主要內(nèi)容。要求每各班的所有學(xué)生都要參與以上三個(gè)項(xiàng)目的交流和展示。

1、通過(guò)廣泛開展“大家唱、大家跳”藝術(shù)教育活動(dòng)，在全校形成“人人會(huì)唱歌、個(gè)個(gè)能跳舞，基本會(huì)樂器”的局面。

“大家唱、大家跳”的主要活動(dòng)內(nèi)容為“合唱”“集體舞”和器樂培養(yǎng)等教育項(xiàng)目。合唱教育項(xiàng)目的教學(xué)內(nèi)容以現(xiàn)行《**》教材中的合唱歌曲和教育部定期推薦的其他合唱歌曲為主，各地創(chuàng)作和改編的合唱歌曲為輔；集體舞教育項(xiàng)目的教學(xué)內(nèi)容以教育部推薦的校園集體舞為主，以各地創(chuàng)作的舞蹈和自制的藝術(shù)體操、健美操為輔；器樂專業(yè)培養(yǎng)的教學(xué)內(nèi)容是立足學(xué)校組建樂器樂隊(duì)，形成學(xué)校有特色、人人有項(xiàng)目的局面。在開展“大家唱、大家跳”藝術(shù)教育活動(dòng)過(guò)程中以學(xué)校為基礎(chǔ)，以班級(jí)為重點(diǎn)。

2、要引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的審美觀念，讓“大家唱、大家跳”藝術(shù)教育活動(dòng)賦予“向真、向善、向美和向上”的校園文化特質(zhì)。

3、要把“大家唱、大家跳”藝術(shù)教育活動(dòng)列入學(xué)校教育教學(xué)的整體計(jì)劃，10月底舉辦“大家唱、大家跳”藝術(shù)教育展演活動(dòng)。

三、活動(dòng)主題：

我愛我的祖國(guó)，以促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美等全面發(fā)展為目標(biāo)，突出時(shí)代特征、校園特色和學(xué)生特點(diǎn)，展示我校學(xué)生熱愛祖國(guó)、朝氣蓬勃、積極向上的精神風(fēng)貌，體現(xiàn)學(xué)生“向真、向善、向美、向上”和“追求理想、追求品味、追求覺悟、追求快樂、追求知識(shí)”的校園文化特色。

四、領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長(zhǎng)：馬喜林

副組長(zhǎng)：張寶山

組員：張玉華、馬振濤、各年級(jí)班主任

歌曲準(zhǔn)備：張玉華

設(shè)備準(zhǔn)備：馬振濤

器樂準(zhǔn)備：張玉華

五、參加對(duì)象：全體學(xué)生

六、活動(dòng)時(shí)間安排：

（一）、總體時(shí)間安排

1、2009年9月18日，召開籌備會(huì)，制定我校“大家唱、大家跳”藝術(shù)教育活動(dòng)方案，安排工作任務(wù)。

22009年9月18日至22日，制定活動(dòng)計(jì)劃，召開團(tuán)隊(duì)會(huì)議。

三。2009年9月22日至10月20日，我們?cè)谡n堂上學(xué)習(xí)和排練。

4、2009年10月下旬：參加學(xué)?！按蠹页?、大家跳”藝術(shù)教育活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)展演。

（二）、各組訓(xùn)練時(shí)間安排：

1合唱訓(xùn)練時(shí)間：周三下午班級(jí)活動(dòng)第四節(jié)

2校園集體舞訓(xùn)練時(shí)間：每周一節(jié)體育課

三。廣播運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練時(shí)間：每周間歇訓(xùn)練

（3） 培訓(xùn)時(shí)間、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)地點(diǎn)負(fù)責(zé)人或?qū)?/p>

1廣播練習(xí)：班主任與體育教師

2.合唱：班主任和**老師

三。集體舞：何勤、程為民、班主任、老師

七、具體措施：做到“四個(gè)一”

1. 每天活動(dòng)一小時(shí)。

2. 每節(jié)課前一首歌。

3. 每班包建一支隊(duì)。

4 .每師包會(huì)一段舞。

八、參評(píng)要求：

展演的作品要突出活動(dòng)主題，抒發(fā)廣大學(xué)生對(duì)祖國(guó)無(wú)限熱愛的赤子之情，謳歌祖國(guó)發(fā)展的巨大變化，熱情歌頌偉大祖國(guó)的壯麗山河，體現(xiàn)思想性和藝術(shù)性的統(tǒng)一。

具體要求為：分年級(jí)組織比賽，屆時(shí)，分別舉辦合唱、校園集體舞和廣播操專場(chǎng)展演活動(dòng)，由各年級(jí)組織教師評(píng)委參加評(píng)選。

（一）合唱項(xiàng)目

1合唱伴奏由全班自行準(zhǔn)備，或?qū)⑶棵Q報(bào)張玉華老師。合唱指揮原則上應(yīng)為本班學(xué)生；

2、合唱項(xiàng)目需演唱2首作品（演唱曲目可從我?！按蠹页?、大家跳”藝術(shù)教育推薦曲目中選擇）。

（二）校園集體舞項(xiàng)目

校園群舞的展示內(nèi)容是教育部推廣的校園群舞。

（三）廣播操項(xiàng)目

1、廣播操領(lǐng)操人員由本班學(xué)生擔(dān)任；

2廣播體操展示內(nèi)容為教育部推廣新版第三套中學(xué)生廣播體操。

九、有關(guān)要求：

1、各班自即日起，共同協(xié)商，全方位考慮，選拔出全面、出色的選手。

2各班主任根據(jù)活動(dòng)主題，制定詳細(xì)的培訓(xùn)計(jì)劃，多渠道收集資料，積極組織學(xué)生開展培訓(xùn)，確?；顒?dòng)效果。

3、學(xué)校教導(dǎo)處、政教處為本次活動(dòng)組織者，要積極做好指導(dǎo)教師課務(wù)、節(jié)目后勤等方面的協(xié)調(diào)、配合以及節(jié)目督促等工作。

4各小組積極配合，交流意見，達(dá)到最高水平的節(jié)目質(zhì)量。

5在此期間，體育教師和班主任要求學(xué)習(xí)校園集體舞。

白山中學(xué)綜合組

二o o九年九月十一日

2008——2009年 “大家唱、大家跳”藝術(shù)教育活動(dòng)紀(jì)實(shí)

2010-2011學(xué)年藝術(shù)教育活動(dòng)計(jì)劃

一、活動(dòng)宗旨

讀書孝道。

讀書使人明智，讀書使人高尚。為了深入實(shí)施素質(zhì)教育，創(chuàng)建良好的校園文化，營(yíng)造濃郁的讀書氛圍，我校決定開展藝術(shù)教育摘抄、創(chuàng)作活動(dòng)，旨在激發(fā)學(xué)生讀書的興趣與熱情，讓每一位學(xué)生都親近書本，喜愛讀書從書中學(xué)習(xí)好的美文、好詞、好句、好段摘抄下來(lái)，學(xué)會(huì)摘抄；讓每一位學(xué)生在閱讀活動(dòng)中沐浴文化的風(fēng)采，接受傳統(tǒng)的洗禮，享受閱讀節(jié)選的樂趣。

開展孝園故事征集活動(dòng)，弘揚(yáng)中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)，讓學(xué)生知道什么是孝道。

二、活動(dòng)目標(biāo)

1、通過(guò)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生讀書熱情，使學(xué)生養(yǎng)成多讀書，讀好書，會(huì)讀書的習(xí)慣，與摘美文摘好句、摘好詞的樂趣。

2通過(guò)優(yōu)秀的詩(shī)歌朗誦平臺(tái)，學(xué)生可以更新知識(shí)，發(fā)展智力，開闊視野，為終身學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

三。通過(guò)活動(dòng)，突出我校素質(zhì)教育的特色。

三、活動(dòng)口號(hào)

與書同行，收獲韓小滿園書香

讀好書、習(xí)美德、立良行

四、活動(dòng)組織

教導(dǎo)處、教師

五、活動(dòng)安排

第一階段：?jiǎn)?dòng)階段

1營(yíng)造濃厚的學(xué)術(shù)摘錄創(chuàng)作氛圍。做好環(huán)境布置，寫好橫幅，做好班級(jí)黑板，布置好花園教室，讓全班充滿濃濃的書香。

2調(diào)查學(xué)生藏書和閱讀情況，改進(jìn)班級(jí)圖書角建設(shè)；班里有一個(gè)圖書館角，取個(gè)好名字（充滿童趣、班級(jí)個(gè)性等），班里要選一個(gè)好的圖書管理員。

第二階段：活動(dòng)階段

1、好書交換活動(dòng)

以小組為單位，發(fā)動(dòng)每位學(xué)生開展“獻(xiàn)一本看百本”活動(dòng)，豐富班級(jí)圖書角。并定期舉辦“好書交換看”活動(dòng)，力求加大好書閱讀效率，做到“換一本好書，交一個(gè)書友，長(zhǎng)一點(diǎn)知識(shí)”，摘抄一些好句、好詞、好段、美文。

2、自制書簽活動(dòng)

班主任自制書簽動(dòng)員指導(dǎo)。讓學(xué)生明確制作要求：書簽力求設(shè)計(jì)新穎，富有創(chuàng)意，裝貼精美，并附以意蘊(yùn)深遠(yuǎn)的求知明言或座右銘，融趣味性，教育性，實(shí)用性于一體。

每各小組上交五張。再由班級(jí)統(tǒng)一匯集成冊(cè)。

3、手抄報(bào)展評(píng)活動(dòng)

組織學(xué)生開展以閱讀為主題的手抄報(bào)紙展示與評(píng)價(jià)活動(dòng)，介紹閱讀格言，提煉名篇名篇，表達(dá)節(jié)選的創(chuàng)作感受。

4.好詞，好句子，好段落和美國(guó)文學(xué)積累的競(jìng)爭(zhēng)

通過(guò)摘抄或默寫優(yōu)秀好詞、經(jīng)典名篇、美文，評(píng)出本?！罢e累大賽小能手”。

5、摘抄創(chuàng)作活動(dòng)endrikfelipe.com

全體學(xué)生參加，在每人摘抄創(chuàng)作基礎(chǔ)上，寫一篇摘抄有感，先在小組進(jìn)行交流評(píng)比，在按小組人數(shù)的1/3上交評(píng)比展出。

6、征集孝園故事

第三階段：鑒定、總結(jié)、出版（孝園故事）

1、摘抄創(chuàng)作比賽，評(píng)選“摘抄創(chuàng)作明星”

2、摘抄創(chuàng)作成果展

白山中學(xué)

2011年4月

活動(dòng)紀(jì)實(shí)

孝園的故事

馬喜林編著

言孝道（序）

孝之首，道也。

孝不在于窮，

而在于志。

志不在于窮，

而在于禮。

禮不在于窮，

而在于德。

德不在于窮，

而在于道。

學(xué)生篇解繩套

我的孩子們喜歡解開各種廢棄的繩子。不管他們?cè)?*，每次見面都要解開。

有時(shí)，遇到不好解的，就用手或者是用近處的石頭磨斷。

好多人看見他這么做，都感到很疑惑。

偶爾有人問他。

他回答說(shuō)：怕繩套絆著人。

泣愛布鞋

8.3班學(xué)生袁紅

初中時(shí)，媽媽親自給她縫了一雙新布鞋。

剛進(jìn)學(xué)校不久，一個(gè)學(xué)生不小心踩到了它。

小袁紅一邊仔細(xì)擦拭，一邊哭泣。

老師問她怎么回事？

她抽泣著說(shuō):“這是我媽特意為我上初中做的，做了好幾天呢！”

**買酒

8.1班學(xué)生鄧超

家境非常貧困，爺爺有病，父親嗜酒如命。

他從小就為祖父和父親做飯。

有一次，他父親讓他買酒。他害怕外人的笑話，但他理解他的父親。

他就趁人少的時(shí)候，去給他父親買酒。

2009-2010學(xué)年文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

以活躍校園文化、全面提高學(xué)生素質(zhì)為目標(biāo)，以“節(jié)儉、務(wù)實(shí)、熱烈、隆重”為原則，以活動(dòng)為載體，突出人文性、實(shí)踐性、創(chuàng)造性，展示語(yǔ)言、**、美術(shù)等教學(xué)成果，弘揚(yáng)學(xué)校文化藝術(shù)傳統(tǒng)，濃郁學(xué)校人文學(xué)術(shù)氛圍，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

（一）組委會(huì)

組委會(huì)主任：馬喜林

副主任：張寶山、陳繼敏、孟顯狀、鹿明川

委員：張玉華馬振濤各班班主任

（二）部門分工

辦公室：協(xié)助校領(lǐng)導(dǎo)組織協(xié)調(diào)；負(fù)責(zé)頒獎(jiǎng)儀式的相關(guān)工作。

教務(wù)處，注重節(jié)日具體活動(dòng)的組織實(shí)施。

政教部：做好宣傳、安全、衛(wèi)生、統(tǒng)計(jì)、獎(jiǎng)勵(lì)等工作。

總務(wù)部：做好文化藝術(shù)節(jié)的后勤工作。

其他：中文組、**組、藝術(shù)組負(fù)責(zé)組織實(shí)施本組的相關(guān)活動(dòng)；年級(jí)組負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)相關(guān)工作；班主任負(fù)責(zé)組織、配合、協(xié)調(diào)好本班的相關(guān)活動(dòng)。

三、主要活動(dòng)及責(zé)任人

1語(yǔ)言活動(dòng)組（組長(zhǎng)鹿明川）

讀書孝道演講比賽（責(zé)任人張狀）

2活動(dòng)組（組長(zhǎng)鹿明川）

① 舞蹈比賽由**集團(tuán)組織實(shí)施。（責(zé)任人張玉華）

② 單人比賽由**集團(tuán)組織實(shí)施。（責(zé)任人張玉華）

3.書畫組組長(zhǎng)馬振濤

① 繪畫比賽由藝術(shù)組組織實(shí)施。（責(zé)任人馬振濤）

② 書法比賽由藝術(shù)組組織實(shí)施。（責(zé)任人馬振濤）

③ 攝影比賽由藝術(shù)組組織實(shí)施。（責(zé)任人馬振濤）

四、評(píng)比及獎(jiǎng)勵(lì)辦法

1、評(píng)比辦法

① 演講、書法、攝影比賽按成績(jī)進(jìn)行評(píng)審和評(píng)比，一等獎(jiǎng)2項(xiàng)，二等獎(jiǎng)4項(xiàng)，三等獎(jiǎng)6項(xiàng)，優(yōu)秀獎(jiǎng)若干項(xiàng)。

②舞蹈比賽取一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)1名、三等獎(jiǎng)1名，③“三獨(dú)”比賽、繪畫比賽按類別、年級(jí)分別評(píng)比計(jì)獎(jiǎng)：“三獨(dú)”比賽，另視情各取優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名。

2、獎(jiǎng)勵(lì)辦法

單項(xiàng)工程一等獎(jiǎng)10元，二等獎(jiǎng)8元，三等獎(jiǎng)6元，優(yōu)秀獎(jiǎng)4元。

五、相關(guān)事項(xiàng)

1、日程安排

節(jié)日的各項(xiàng)活動(dòng)原則上由活動(dòng)組在業(yè)余時(shí)間根據(jù)情況安排。各小組應(yīng)盡快部署和始實(shí)活動(dòng)。除以下統(tǒng)一安排外，其余均應(yīng)在頒獎(jiǎng)典禮前三天完成，并將評(píng)審結(jié)果匯總報(bào)政教辦。

主要項(xiàng)目及活動(dòng)日程安排如下：

①4月15日前，完成征文、繪畫、書法、攝影比賽和繪畫、書法、攝影展覽布展及普通話、“三獨(dú)”班級(jí)選拔賽；

教育方案(篇3)

方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密，并有很強(qiáng)可操作性的計(jì)劃。“方案”，即在案前得出的方法，將方法呈于案前，即為“方案”。精心為大家整理了黨史教育培訓(xùn)方案，希望對(duì)你有幫助。

黨史教育培訓(xùn)方案

為深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神，切實(shí)提高黨員教育培訓(xùn)工作質(zhì)量，推進(jìn)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨建設(shè)，根據(jù)中共中央辦公廳印發(fā)的2019-2023年全國(guó)黨員教育培訓(xùn)工作規(guī)劃及上級(jí)黨組織相關(guān)要求，結(jié)合實(shí)際制定本方案。

一、總體要求

以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀、習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，認(rèn)真落實(shí)新時(shí)代黨的建設(shè)總要求，把學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想作為首要政治任務(wù)，以堅(jiān)定信仰、增強(qiáng)黨性、提高素質(zhì)為重點(diǎn)，堅(jiān)持思想建黨、理論強(qiáng)黨、從嚴(yán)治黨，堅(jiān)持圍繞中心、服務(wù)大局，堅(jiān)持分類指導(dǎo)、按需施教，堅(jiān)持聯(lián)系實(shí)際、繼承創(chuàng)新，堅(jiān)持簡(jiǎn)便易行、務(wù)實(shí)管用，教育引導(dǎo)全體黨員增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，不斷提高思想理論水平和道德修養(yǎng)，不斷增強(qiáng)發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力，努力建設(shè)政治合格、執(zhí)行紀(jì)律合格、品德合格、發(fā)揮作用合格的黨員隊(duì)伍，為企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)思想保障和智力支持。

二、工作目標(biāo)

一強(qiáng)化政治導(dǎo)向，提高政治能力。把提高政治覺悟、政治能力貫穿培訓(xùn)教育工作全過(guò)程，突出政治教育、政治歷練，使習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想學(xué)習(xí)教育更加扎實(shí)深入，黨的創(chuàng)新理論更加入腦入心，廣大黨員能夠在習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想指引下，統(tǒng)一意志、統(tǒng)一行動(dòng)、步調(diào)一致向前進(jìn)。

二突出需求導(dǎo)向，激發(fā)內(nèi)生動(dòng)力。根據(jù)黨員隊(duì)伍特點(diǎn)“量身定做”培訓(xùn)項(xiàng)目，鼓勵(lì)黨員自主選擇參加專題培訓(xùn)，滿足黨員多樣化、差別化的培訓(xùn)需求，有效激發(fā)黨員參加培訓(xùn)的內(nèi)生動(dòng)力，使廣大黨員理想信念進(jìn)一步堅(jiān)定、黨性觀念進(jìn)一步增強(qiáng)、宗旨意識(shí)進(jìn)一步強(qiáng)化、能力素質(zhì)進(jìn)一步提升、紀(jì)律作風(fēng)進(jìn)一步過(guò)硬、先鋒模范作用進(jìn)一步發(fā)揮。

三突出創(chuàng)新導(dǎo)向，增強(qiáng)培訓(xùn)效果。逐步從講授式教學(xué)為主轉(zhuǎn)向研究式、互動(dòng)式、案例式和模擬式教學(xué)為主，探索開展現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)式教學(xué)、課堂互動(dòng)式培訓(xùn)等特色鮮明的培訓(xùn)方法，不斷提高黨員分析問題和解決問題的能力。同時(shí)要經(jīng)常性“走出去”“引進(jìn)來(lái)”，采用合作辦班、委托培訓(xùn)、專家授課、線上授課等方式，進(jìn)一步拓寬黨員的視野和眼光。

四突出實(shí)踐導(dǎo)向，提升教育質(zhì)量。集中培訓(xùn)逐步走向常態(tài)，日常教育更加規(guī)范，推動(dòng)形成教育和管理、監(jiān)督、服務(wù)有機(jī)結(jié)合的黨員隊(duì)伍建設(shè)工作鏈條。結(jié)合主題教育整改落實(shí)“回頭看”、政績(jī)觀專題教育、“五個(gè)表率大討論”等工作，引導(dǎo)全體黨員堅(jiān)持實(shí)事求是的思想路線，以良好的工作作風(fēng)自覺踐行新思想、適應(yīng)新時(shí)代、展現(xiàn)新作為。

三、教育培訓(xùn)內(nèi)容

一強(qiáng)化政治理論教育。始終堅(jiān)持把深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想作為首要政治任務(wù)，深刻理解其重大意義、科學(xué)體系、豐富內(nèi)涵、精神實(shí)質(zhì)、實(shí)踐要求，持續(xù)跟進(jìn)學(xué)xxxx重要講話精神，提高政治站位，始終在政治立場(chǎng)、政治方向、政治原則、政治道路上同黨中央保持高度一致。

二強(qiáng)化黨章黨規(guī)教育。把“不忘初心、牢記使命”作為全體黨員的終身課題常抓不懈，把中國(guó)共產(chǎn)黨章程、中國(guó)共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例、中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例、中國(guó)共產(chǎn)黨支部工作條例試行、中國(guó)共產(chǎn)黨重大事項(xiàng)請(qǐng)示報(bào)告條例、中國(guó)共產(chǎn)黨黨和國(guó)家機(jī)關(guān)基層組織工作條例、中國(guó)共產(chǎn)黨國(guó)有企業(yè)基層組織工作條例試行中央和國(guó)家機(jī)關(guān)黨小組工作規(guī)則試行等黨內(nèi)規(guī)章制度，規(guī)作為支部組織生活的“第一議題”，作為黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的必備課程，通過(guò)學(xué)習(xí)教育，使黨員干部對(duì)黨章黨紀(jì)黨規(guī)內(nèi)化于心、外化于行。

三強(qiáng)化形勢(shì)任務(wù)教育。加強(qiáng)黨的路線方針政策、世情國(guó)情黨情、總體國(guó)家安全觀等學(xué)習(xí)教育，引導(dǎo)黨員干部增強(qiáng)使命感、責(zé)任感，把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到中央決策和上級(jí)決策部署上來(lái)，積極投身到實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的新征程，積極推動(dòng)新發(fā)展理念、發(fā)展戰(zhàn)略、三大攻堅(jiān)戰(zhàn)、抗擊疫情等工作任務(wù)落實(shí)落地。

四強(qiáng)化革命傳統(tǒng)教育。以黨員輪訓(xùn)、主題黨員等為載體，加強(qiáng)以黨史、新中國(guó)史、改革開放史、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、社會(huì)主義核心價(jià)值觀等為主要內(nèi)容的現(xiàn)場(chǎng)教育培訓(xùn)，教育引導(dǎo)全體黨員用革命者的思想精神武裝頭腦，堅(jiān)定信念;傳承謙虛謹(jǐn)慎、不驕不躁的作風(fēng)，保持斗爭(zhēng)精神;堅(jiān)持實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)，確保紅色基因永不褪色、永不過(guò)時(shí)。

五強(qiáng)化法律法規(guī)教育。深入學(xué)xxxx關(guān)于全面依法治國(guó)重要論述，學(xué)習(xí)中國(guó)特色社會(huì)主義法治理論和依法治國(guó)基本方略，學(xué)習(xí)憲法和國(guó)家基本法律法規(guī)、黨章黨紀(jì)黨規(guī)和黨中央國(guó)務(wù)院、市委市政府及行業(yè)制定出臺(tái)的規(guī)范性文件、法治建設(shè)典型案例等，不斷提高廣大黨員的法律素養(yǎng)，增強(qiáng)依法決策、依法行政、依法管理能力和水平。

六強(qiáng)化知識(shí)技能教育。根據(jù)黨員崗位職責(zé)要求和工作需要，組織引導(dǎo)黨員學(xué)習(xí)掌握業(yè)務(wù)知識(shí)、科技知識(shí)、崗位技能等，幫助黨員提高綜合素質(zhì)和履職能力，增強(qiáng)服務(wù)本領(lǐng)。要突出改革創(chuàng)新和轉(zhuǎn)型發(fā)展，不斷提升學(xué)習(xí)能力、落實(shí)能力、服務(wù)能力、創(chuàng)新能力、自律能力，發(fā)揮好在攻堅(jiān)克難中當(dāng)先鋒、作表率的領(lǐng)頭雁作用。

七強(qiáng)化黨務(wù)實(shí)操培訓(xùn)。根據(jù)黨支部標(biāo)準(zhǔn)化規(guī)范化建設(shè)進(jìn)展情況，分析全市系統(tǒng)黨務(wù)工作人員的黨務(wù)短板與不足，有針對(duì)性地舉辦黨務(wù)知識(shí)與黨務(wù)實(shí)操培訓(xùn)，深入闡釋和講解標(biāo)準(zhǔn)化工作規(guī)范，以工作事例分析黨務(wù)工作的難點(diǎn)問題和解決方法，進(jìn)一步提升黨務(wù)干部的黨務(wù)工作能力和實(shí)操水平，為提升全市系統(tǒng)黨建工作質(zhì)量提供保障。

八及時(shí)跟進(jìn)學(xué)習(xí)中央、省委、市委及行業(yè)新精神新部署。牢牢把握最新重要講話、中央最新重要部署和重大歷史事件紀(jì)念等重要時(shí)間節(jié)點(diǎn)，以及省委、市委及行業(yè)重點(diǎn)工作任務(wù)的安排部署，及時(shí)跟進(jìn)學(xué)習(xí)新精神新要求新部署，提升理論學(xué)習(xí)內(nèi)容新鮮度。

四、主要措施

一個(gè)人主動(dòng)學(xué)。在抓好集中教育培訓(xùn)的同時(shí)，堅(jiān)持以“線上學(xué)“與”線下學(xué)”齊步走的方式加強(qiáng)個(gè)人自學(xué)，建立網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)通報(bào)機(jī)制，督促全體黨員充分利用“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”、“甘肅黨建”開展網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。不定期為黨員發(fā)放輔導(dǎo)材料和閱讀書籍，依托創(chuàng)建“書香機(jī)關(guān)”，持續(xù)推進(jìn)“每月讀一本好書”和“黨員干部上講臺(tái)”活動(dòng)。引導(dǎo)全體黨員養(yǎng)成學(xué)習(xí)好習(xí)慣，不斷提升自身綜合素質(zhì)。

二集中研討學(xué)。嚴(yán)格落實(shí)好“三會(huì)一課”、主題黨日等日常組織生活，鼓勵(lì)黨員在主動(dòng)學(xué)習(xí)、積極思考的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)分享交流;嚴(yán)格落實(shí)好組織生活會(huì)、民主評(píng)議黨員和談心談話制度，不斷鞏固和深化教育培訓(xùn)成果;黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要做好表率，先學(xué)一步，學(xué)深一層，定期開展黨組理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)，并主動(dòng)走上講臺(tái)，定期為黨員講黨課。

三豐富形式學(xué)。各級(jí)黨組織要利用好內(nèi)外部教育資源，就近依托各類紅色教育基地、紀(jì)念館、博物館等，探索“課堂基地”的教學(xué)模式，靈活運(yùn)用講授式、研討式、模擬式、互動(dòng)式、體驗(yàn)式等教學(xué)方法，增強(qiáng)黨員教育培訓(xùn)的吸引力和感染力。機(jī)關(guān)黨委結(jié)合上級(jí)黨組織安排分期分批對(duì)黨員開展輪訓(xùn)，進(jìn)一步增強(qiáng)黨員教育培訓(xùn)效果。

五、其他事項(xiàng)

一強(qiáng)化責(zé)任落實(shí)，確保教育培訓(xùn)效果。各支部要高度重視，把黨員教育培訓(xùn)工作作為推動(dòng)企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的基礎(chǔ)性工作，嚴(yán)格落實(shí)“不忘初心、牢記使命”主題教育長(zhǎng)效機(jī)制，把政治思想建設(shè)牢牢抓在手上，特別是支部班子成員要以身作則，自覺擔(dān)負(fù)起理論學(xué)習(xí)的主體責(zé)任，在全面系統(tǒng)掌握習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想上走在前、作表率，自覺形成良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部既要積極參加黨組理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)，也要積極參加所在黨支部的集體學(xué)習(xí)。黨員教育培訓(xùn)工作將納入黨支部黨建工作考核和黨組織書記抓基層黨建述職評(píng)議考核，切實(shí)推動(dòng)黨員教育培訓(xùn)管理落實(shí)落地。

二加強(qiáng)日常監(jiān)督，嚴(yán)格落實(shí)學(xué)時(shí)制度。各黨支部要嚴(yán)格落實(shí)各級(jí)黨組織要嚴(yán)格執(zhí)行2019-2023年全國(guó)黨員教育培訓(xùn)工作規(guī)劃中有關(guān)學(xué)時(shí)和集中輪訓(xùn)的要求。黨員每年參加集中培訓(xùn)和集體學(xué)習(xí)時(shí)間不少于xx學(xué)時(shí);基層黨組織書記和班子成員每年參加集中培訓(xùn)和集體學(xué)習(xí)時(shí)間不少于xx學(xué)時(shí)、至少參加xx次集中培訓(xùn);預(yù)備黨員在預(yù)備期內(nèi)和轉(zhuǎn)正后1年內(nèi)要各參加xx次由上級(jí)黨組織組織的集中培訓(xùn);新任基層黨組織書記一般應(yīng)在半年內(nèi)完成任職培訓(xùn)。

三落實(shí)考勤制度，嚴(yán)格學(xué)習(xí)教育管理。各黨支部要嚴(yán)格黨員的學(xué)習(xí)教育管理，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)考勤、學(xué)習(xí)記錄、學(xué)習(xí)積分等工作，教育引導(dǎo)全體黨員積極主動(dòng)參加學(xué)習(xí)教育，及時(shí)掌握黨的新理論新思想，用科學(xué)理論武裝頭腦，掌握理論精髓，進(jìn)一步提高廣大黨員的理論素養(yǎng)和思想覺悟。同時(shí)，要注重分析黨員思想狀況和心理狀態(tài)，開展經(jīng)常性談心談話，有針對(duì)性地做好思想政治工作，增強(qiáng)黨員教育培訓(xùn)的有效性。機(jī)關(guān)黨委制定年度黨員學(xué)習(xí)安排，各黨支部結(jié)合實(shí)際制定黨員學(xué)習(xí)計(jì)劃。學(xué)習(xí)計(jì)劃務(wù)于x月xx日前報(bào)至黨建工作科。落實(shí)學(xué)習(xí)計(jì)劃過(guò)程中，學(xué)習(xí)內(nèi)容可根據(jù)情況隨時(shí)調(diào)整或增加。

黨史教育培訓(xùn)方案

3月5日，潁東區(qū)委常委會(huì)召開第156次會(huì)議。會(huì)議傳達(dá)學(xué)習(xí)全省、全市黨史學(xué)習(xí)教育動(dòng)員會(huì)議精神，審議《中共潁東區(qū)委關(guān)于開展黨史學(xué)習(xí)教育的實(shí)施方案》等。

會(huì)議指出，要把開展黨史學(xué)習(xí)教育作為一項(xiàng)重大政治任務(wù)，高度重視、精心組織、扎實(shí)推進(jìn)，切實(shí)把中央和省委、市委部署要求落到實(shí)處；要加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)教育的組織領(lǐng)導(dǎo)，把握正確導(dǎo)向，壓緊壓實(shí)責(zé)任，分類組織實(shí)施；要增強(qiáng)針對(duì)性和時(shí)效性，做到統(tǒng)籌兼顧、貫通融合，一體推進(jìn)黨史學(xué)習(xí)教育、中央巡視反饋問題整改和新一輪深化“三個(gè)以案”警示教育，著力把學(xué)黨史、抓整改、正作風(fēng)引向深入，把學(xué)習(xí)教育的成果轉(zhuǎn)化為開新局、起好步的強(qiáng)大動(dòng)力。要全面貫徹落實(shí)中央關(guān)于三農(nóng)工作決策部署，堅(jiān)定不移深化農(nóng)村改革、加快農(nóng)村發(fā)展、維護(hù)農(nóng)村和諧穩(wěn)定，凝聚全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興的發(fā)展合力，推動(dòng)鞏固拓展脫貧攻堅(jiān)成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接。

會(huì)議還研究了《關(guān)于全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興加快農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化的實(shí)施意見》《關(guān)于加快實(shí)現(xiàn)鞏固拓展脫貧攻堅(jiān)成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接的實(shí)施意見》等。

黨史教育培訓(xùn)方案

為進(jìn)一步加強(qiáng)全市黨史工作隊(duì)伍建設(shè)，提高黨史部門工作人員的綜合素質(zhì)，根據(jù)省委黨史研究室《關(guān)于開展“黨史部門學(xué)黨史”主題活動(dòng)的通知》（粵黨史〔2012〕14號(hào)）精神，結(jié)合全市黨史工作的實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。

一、總體要求

堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹黨的十七大和十七屆三中、四中、五中、六中全會(huì)精神，以中央和省委、市委對(duì)加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)期黨史工作的重要部署為指導(dǎo)，不斷改進(jìn)學(xué)風(fēng)，用科學(xué)理論武裝頭腦，帶頭學(xué)習(xí)黨史，帶頭學(xué)以致用，不斷提高黨史部門干部職工的思想政治水平和業(yè)務(wù)能力，努力提高我市黨史工作科學(xué)化水平。

二、目標(biāo)任務(wù)

通過(guò)學(xué)習(xí)黨的歷史、黨的知識(shí)、黨的理論，深刻理解黨的領(lǐng)導(dǎo)是歷史的選擇、人民的選擇，深刻理解只有社會(huì)主義才能救中國(guó)，只有改革開放才能發(fā)展中國(guó)，不斷增強(qiáng)干部職工的黨性意識(shí)、憂患意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和大局意識(shí)。通過(guò)學(xué)習(xí)，不斷提高對(duì)黨領(lǐng)導(dǎo)革命、建設(shè)、改革偉大歷史的認(rèn)識(shí)，不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)貫徹中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系的自覺性和堅(jiān)定性。牢固樹立主動(dòng)學(xué)習(xí)、創(chuàng)新學(xué)習(xí)、務(wù)實(shí)學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)、全員學(xué)習(xí)的理念，建立健全科學(xué)規(guī)范、生動(dòng)活潑、持之以恒的學(xué)習(xí)制度，以實(shí)際行動(dòng)迎接黨的十八大勝利召開。

三、活動(dòng)安排

1、自學(xué)黨史教材。（2012年5月-2012年12月）

主要內(nèi)容：全市黨史系統(tǒng)干部職工要認(rèn)真閱讀《中國(guó)共產(chǎn)黨歷史》（第一、二卷）、《中國(guó)共產(chǎn)黨簡(jiǎn)史》、《中國(guó)共產(chǎn)黨新時(shí)期簡(jiǎn)史》、《中國(guó)共產(chǎn)黨歷史大事記（1921年7月-2011年6月）》、《歷史的軌跡：中國(guó)共產(chǎn)黨為什么能（修訂版）》（謝春濤著、新世紀(jì)出版社出版）、《苦難輝煌》（金一男著、華藝出版社出版）、《中國(guó)共產(chǎn)黨二十八講》（谷安林著、人民出版社出版）、《中國(guó)共產(chǎn)黨廣東地方史》（第一卷）、《中共廣東歷史簡(jiǎn)明讀本》以及《中共西江地區(qū)黨史》（1919.5-1949.10）和《中共肇慶九十年歷程》等黨史著作。

具體要求：各縣（市、區(qū)）黨史研究室（史志辦）和市室各科要積極引導(dǎo)干部職工認(rèn)真自學(xué)，督促干部職工做好學(xué)習(xí)筆記。12月中旬，每位干部職工要對(duì)本年度的自學(xué)情況進(jìn)行總結(jié)，并以縣（科）為單位匯總上報(bào)市室協(xié)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。

責(zé)任單位：市室各科、各縣（市、區(qū)）黨史研究室（史志辦）。

2、用好教育陣地。（2012年6月-2012年10月）

主要內(nèi)容：通過(guò)邀請(qǐng)專家講課、觀看黨史題材的影視作品、參觀紅色遺址遺跡，開展黨史教育和革命傳統(tǒng)教育活動(dòng)。

具體要求：市室和各縣（市、區(qū)）黨史研究室（史志辦）要制定教育活動(dòng)計(jì)劃，積極組織干部職工參與活動(dòng)。

責(zé)任單位：市室協(xié)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室、各縣（市、區(qū)）黨史研究室（史志辦）。

3、開展黨史知識(shí)測(cè)試。（2012年9月中旬）

主要內(nèi)容：以“學(xué)黨史、知黨情”為主題，在全市黨史系統(tǒng)開展一次黨史知識(shí)測(cè)試活動(dòng)，使廣大黨史工作者在測(cè)試中學(xué)黨史、知黨情、感黨恩、跟黨走。

具體要求：市室協(xié)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室要精心組織黨史知識(shí)測(cè)試題的命題工作，市室和各縣（市、區(qū)）黨史研究室（史志辦）要積極組織干部職工參與知識(shí)測(cè)試，并將干部職工測(cè)試成績(jī)存入活動(dòng)檔案。

責(zé)任單位：市室協(xié)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室、各縣（市、區(qū)）黨史研究室（史志辦）。

4、開展黨史學(xué)習(xí)征文活動(dòng)。（2012年6月-11月）

主要內(nèi)容：以“學(xué)黨史、頌黨恩、當(dāng)先鋒”為主題，在全市黨史系統(tǒng)開展征文活動(dòng)。

具體要求：全市黨史系統(tǒng)干部職工要結(jié)合自身學(xué)習(xí)和工作實(shí)際，對(duì)黨史、黨情進(jìn)行深入思考與探討，撰寫出思想深刻、內(nèi)涵豐富的體會(huì)文章。市委黨史研究室要成立征文評(píng)審小組，對(duì)評(píng)審出的優(yōu)秀征文進(jìn)行表彰，并在《肇慶黨史》和“肇慶黨史網(wǎng)”刊登。

責(zé)任單位：市室協(xié)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室、各縣（市、區(qū)）黨史研究室（史志辦）。

5、召開學(xué)習(xí)心得交流會(huì)。（2012年10月）

主要內(nèi)容：結(jié)合學(xué)習(xí)黨的十八大精神，圍繞“學(xué)黨史、強(qiáng)黨性、鑄信仰”的主題，以市室、縣（市、區(qū)）為單位，召開一次學(xué)習(xí)交流會(huì)，交流學(xué)習(xí)黨的十八大精神、閱讀黨史書籍、觀看黨史題材影視片、參觀紅色遺址遺跡活動(dòng)的心得體會(huì)，激勵(lì)干部職工堅(jiān)定信仰、牢記使命，愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)，在推動(dòng)黨史事業(yè)科學(xué)發(fā)展的偉大實(shí)踐中，實(shí)現(xiàn)個(gè)人的人生目標(biāo)和價(jià)值。

具體要求：領(lǐng)導(dǎo)班子成員要發(fā)揮示范帶頭作用，干部職工要認(rèn)真做好發(fā)言準(zhǔn)備，積極踴躍發(fā)言。

責(zé)任單位：市室協(xié)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室、各縣（市、區(qū)）黨史研究室（史志辦）。

四、保障措施

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。建立健全工作責(zé)任制，形成“一把手”負(fù)總責(zé)、分管領(lǐng)導(dǎo)抓落實(shí)的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制。市委黨史研究室成立“黨史部門學(xué)黨史”主題活動(dòng)協(xié)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)小組（見附件），下設(shè)辦公室，設(shè)在市委黨史研究室秘書科，具體負(fù)責(zé)主題活動(dòng)的日常工作。

（二）加強(qiáng)督促檢查。協(xié)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室要隨時(shí)關(guān)注各縣（市、區(qū)）、各科室活動(dòng)開展情況，掌握工作進(jìn)度、了解黨員需求，有針對(duì)性地加強(qiáng)指導(dǎo)，對(duì)存在的問題和不足，提出加強(qiáng)和改進(jìn)的具體要求。同時(shí)，要結(jié)合年終工作考評(píng)，采取個(gè)人自評(píng)、組織鑒定的辦法，考核干部職工個(gè)人自學(xué)、參加集體活動(dòng)的情況，并將考核結(jié)果作為干部職工年度評(píng)先評(píng)優(yōu)的重要依據(jù)之一。此外，要適時(shí)召開學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，宣傳先進(jìn)典型，推廣成功經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)廣大干部職工以先進(jìn)典型為榜樣，爭(zhēng)做學(xué)習(xí)標(biāo)兵，努力形成重視學(xué)習(xí)、崇尚學(xué)習(xí)、堅(jiān)持學(xué)習(xí)的良好風(fēng)氣，營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。

教育方案(篇4)

一、活動(dòng)主題

特殊的時(shí)光，不一樣的陪伴

二、活動(dòng)時(shí)間

20xx年5月20日至6月20日

三、宣傳重點(diǎn)

針對(duì)疫情期間幼兒居家不能入園的特殊情況，宣傳家長(zhǎng)和教師抓住教育契機(jī)，帶給幼兒不一樣的成長(zhǎng)體驗(yàn)。一是展現(xiàn)家長(zhǎng)和教師堅(jiān)守崗位、傾情奉獻(xiàn)的精神風(fēng)貌，向幼兒滲透愛祖國(guó)、愛家鄉(xiāng)的教育和情感。二是鼓勵(lì)家長(zhǎng)陪伴幼兒一起學(xué)習(xí)科學(xué)防疫知識(shí)，合理安排幼兒一日生活，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，通過(guò)高質(zhì)量的游戲活動(dòng)，增進(jìn)親子之間的情感交流，促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)。三是宣傳教師與幼兒及家長(zhǎng)多種形式的互動(dòng)交流，為開學(xué)返校做好防控準(zhǔn)備等方面的工作，展示教師疫情期間陪伴幼兒和家長(zhǎng)共同成長(zhǎng)的精彩瞬間。

四、有關(guān)要求

1.精心組織部署。各地教育行政部門要充分認(rèn)識(shí)到做好幼兒園疫情防控工作對(duì)維護(hù)幼兒和教職工生命安全和身心健康的重大意義，認(rèn)識(shí)到居家期間做好科學(xué)保教對(duì)促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)和家園合作的重要作用，圍繞宣傳主題，針對(duì)家長(zhǎng)育兒和幼兒園防疫的實(shí)際需求，研究制訂宣傳方案，做好各項(xiàng)宣傳活動(dòng)安排部署，多種形式開展主題宣傳活動(dòng)。

案例展示等多種方式，面向家長(zhǎng)宣傳疫情防控知識(shí)，開展科學(xué)育兒指導(dǎo)，切實(shí)解決家長(zhǎng)的育兒困惑。

衛(wèi)生健康兩方面的專業(yè)力量，按照《托幼機(jī)構(gòu)新冠肺炎疫情防控技術(shù)方案(修訂版)》要求，加強(qiáng)幼兒園開學(xué)返校后疫情防控的宣傳引導(dǎo)，指導(dǎo)幼兒園制訂防控工作方案和應(yīng)急處置預(yù)案，做好各項(xiàng)防控工作，確保開學(xué)返校后幼兒園師生健康。

安全第一，充分利用數(shù)字化、多媒體和網(wǎng)絡(luò)等新技術(shù)，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)電視、廣播、微信、微博等多種新媒體，采取線上為主、線下為輔的方式開展宣傳，盡量避免不必要的大規(guī)模聚集活動(dòng)。要堅(jiān)持宣傳活動(dòng)的公益性，嚴(yán)禁任何單位和個(gè)人借宣傳月名義搭車開展商業(yè)性活動(dòng)。

教育部組織制作了主題公益宣傳片，在教育部門戶網(wǎng)站開設(shè)專欄，同步開展宣傳活動(dòng)。請(qǐng)各地及時(shí)下載宣傳片，積極開展相關(guān)宣傳活動(dòng)，并將宣傳月活動(dòng)的有關(guān)文字材料、圖片和視頻等報(bào)送教育部基礎(chǔ)教育司，教育部將在官方平臺(tái)展示宣傳。

教育方案(篇5)

活動(dòng)政策的制定主要是針對(duì)家長(zhǎng)的，通過(guò)各種營(yíng)銷手段和方式吸引家長(zhǎng)、吸引學(xué)生，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)招生也就進(jìn)入到了一個(gè)良性的循環(huán)中，招生自然就變得簡(jiǎn)單了。只有讓家長(zhǎng)看到實(shí)際的利益和好處，滿足現(xiàn)階段的需求，才會(huì)產(chǎn)生吸引力，提高報(bào)名欲望。

1、主推課程

首先我們要明確這次活動(dòng)主推的課程，和制定目標(biāo)的環(huán)節(jié)一樣，分為老生和新生兩部分。例如，向老生主推續(xù)報(bào)課程，借助此次“雙十二”活動(dòng)，在年末推出明年春季的課程。對(duì)于新生則可以推薦我們寒假的短期課程，例如，專業(yè)能力入門班、提高班、鞏固班等等，文化課類可以設(shè)置寫作技巧班、英語(yǔ)音標(biāo)班、數(shù)學(xué)強(qiáng)化班等等。以滿足大部分家長(zhǎng)的需求為主。

2、優(yōu)惠政策

①贈(zèng)送大禮包

培訓(xùn)機(jī)構(gòu)利潤(rùn)本身并不高，不可能做到大批量，大幅度的減免學(xué)費(fèi)，所以我們就要通過(guò)贈(zèng)送虛擬價(jià)值的東西來(lái)吸引價(jià)值家長(zhǎng)，例如，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)自己定制的獎(jiǎng)品，價(jià)值500元大禮包，里面包含卡通書包、學(xué)習(xí)用具套裝、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)自己的積分卡、春季課程優(yōu)惠券等。成本不到500元，但呈現(xiàn)出來(lái)的價(jià)值卻很高。

②團(tuán)報(bào)優(yōu)惠

團(tuán)報(bào)優(yōu)惠可以分為兩種方式，一是按科目，同時(shí)報(bào)名兩科直接優(yōu)惠300元，同時(shí)報(bào)名三科及以上直接優(yōu)惠500元，不限校區(qū)、不限科目、不限班種。二是按人數(shù)，兩位學(xué)生一起報(bào)名可享受八折優(yōu)惠，三名及以上學(xué)生一起報(bào)名可享受七折優(yōu)惠。活動(dòng)只限于”雙十二”活動(dòng)當(dāng)天，通過(guò)團(tuán)報(bào)的優(yōu)惠政策激起家長(zhǎng)的購(gòu)買欲望，挖掘出更多的潛在客戶。

③轉(zhuǎn)介紹有禮

在我們的客戶分類中，高意向的客戶是我們轉(zhuǎn)介紹的主要群體，那么在活動(dòng)當(dāng)日轉(zhuǎn)介紹的客戶可以獲得額外獎(jiǎng)勵(lì)，我們知道轉(zhuǎn)介紹的成單率很高，但很多家長(zhǎng)不愿意主動(dòng)轉(zhuǎn)介紹，使得傳播性較差，見效也比較慢。那么通過(guò)我們這次活動(dòng)，制定出專門的轉(zhuǎn)介紹優(yōu)惠政策，便可以在一定程度上增加轉(zhuǎn)介紹的可能，拓展生源。例如，活動(dòng)當(dāng)日成功轉(zhuǎn)介紹的客戶可以獲得價(jià)值100元的試聽體驗(yàn)課，或是寒假短期培訓(xùn)班優(yōu)惠券等等。

④限時(shí)優(yōu)惠

以時(shí)間為節(jié)點(diǎn)進(jìn)行優(yōu)惠，讓家長(zhǎng)不愿錯(cuò)過(guò)，例如，僅限活動(dòng)當(dāng)天的9：00—12：00，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，寒假課程七折優(yōu)惠，過(guò)時(shí)即刻恢復(fù)原價(jià)。這樣的限時(shí)活動(dòng)會(huì)為我們轉(zhuǎn)化大量的潛在客戶，同時(shí)也達(dá)到了引流的效果，提升了客戶的進(jìn)店量，吸引更多人參與活動(dòng)。具體的優(yōu)惠力度根據(jù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)情況進(jìn)行設(shè)置。

教育方案(篇6)

我們的宣傳推廣對(duì)活動(dòng)而言是至關(guān)重要的，利用線上、線下相結(jié)合的形式，做到立體式全方位的宣傳。擴(kuò)大影響范圍、提高曝光率、吸引更多潛在客戶。

1、線上

將我們此次活動(dòng)的優(yōu)惠政策和課程內(nèi)容做成圖文的形式，且圖文中附有培訓(xùn)機(jī)構(gòu)自己的二維碼和logo，讓家長(zhǎng)可以通過(guò)線上的形式進(jìn)行報(bào)名，并發(fā)送到家長(zhǎng)微信群里。同時(shí)制定相應(yīng)的積分轉(zhuǎn)發(fā)系統(tǒng)，例如，家長(zhǎng)轉(zhuǎn)發(fā)此圖文到朋友圈即可獲得100積分，積分可以在續(xù)班時(shí)減免學(xué)費(fèi)。這樣激勵(lì)老學(xué)員對(duì)圖文進(jìn)行分享，迅速提高曝光率。

2、線下

通過(guò)派發(fā)宣傳單和宣傳禮品，開展地推活動(dòng)等形式進(jìn)行線下的推廣，這需要我們制作專門的活動(dòng)彩頁(yè)、宣傳海報(bào)、橫幅、x展架、展板等等，所有地推材料中都要印有我們培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的二維碼，并附上一句“轉(zhuǎn)發(fā)即可減免學(xué)費(fèi)”或“轉(zhuǎn)發(fā)即可領(lǐng)大禮”的標(biāo)語(yǔ)。在地推的過(guò)程中結(jié)合線上轉(zhuǎn)發(fā)活動(dòng)，直接完成報(bào)名，即能減少登記環(huán)節(jié)，同時(shí)擴(kuò)大轉(zhuǎn)發(fā)范圍。

教育方案(篇7)

感恩是一種文明，一種品德，更是一種責(zé)任?，F(xiàn)在許多孩子對(duì)父母長(zhǎng)輩的愛已習(xí)慣于接受，理所當(dāng)然地享受他們的照顧和無(wú)私奉獻(xiàn)，從來(lái)沒有想過(guò)如何回報(bào)父母和社會(huì)，因此，對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育顯得尤為重要了。根據(jù)該班學(xué)生的實(shí)際情況，制定了課堂感恩教育方案

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、教育學(xué)生懂得感謝父母的養(yǎng)育之恩、師長(zhǎng)的教誨之恩、社會(huì)的關(guān)愛之恩。

2引導(dǎo)學(xué)生從活動(dòng)中體會(huì)感恩，學(xué)會(huì)感恩，在生活中踐行感恩，做一個(gè)懂得感恩的人。

二、活動(dòng)主題：

擁有一顆感恩的心

三、活動(dòng)內(nèi)容：

(一)、感謝父母養(yǎng)育恩

1、“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉” 搜集有關(guān)孝敬父母的資料，**《孝敬父母》的短片，引導(dǎo)學(xué)生談感想。

2、講述《老鼠的故事》，讓學(xué)生談體會(huì)，交流心得，進(jìn)而使學(xué)生認(rèn)識(shí)到父母的養(yǎng)育之恩當(dāng)涌泉相報(bào)。

3、討論：如何做個(gè)孝敬父母的孩子?(結(jié)合實(shí)際想想平時(shí)父母是如何愛你的)

4、你對(duì)父母了解多少?(例如父母的生日、年齡、工作、喜好等等)

5、布置愛心家庭作業(yè)：

(1)、送給父母一句溫馨的話

(2)、幫父母做幾件家務(wù)

(3)、給父母捶捶背、洗洗腳

(二)、感謝老師教誨恩

1利用9月10日的教師節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生回憶老師是怎么教我們的？談?wù)勊屠蠋熤g的故事。

2、搜集有關(guān)尊敬老師的資料互相交流談體會(huì)。

三。我們應(yīng)該開展向老師展示學(xué)生真情的活動(dòng)，表達(dá)他們對(duì)老師的感激之情。

4、辦一期“我愛老師” 的手抄報(bào)。

(三)、感謝社會(huì)關(guān)愛恩

1、四川汶川**牽動(dòng)了全國(guó)億萬(wàn)人民的心，作為學(xué)生的你們也紛紛行動(dòng)起來(lái)，獻(xiàn)出自己的一份愛心，能談?wù)劗?dāng)時(shí)的感受嗎?學(xué)生互相交流。

2.全國(guó)各地向?yàn)?zāi)區(qū)捐款捐物，引導(dǎo)學(xué)生暢談自己的感受，體驗(yàn)遇到困難時(shí)相互支持的愛國(guó)行動(dòng)。

三。收集生活中的具體事例，感受社會(huì)的關(guān)愛。(例如希望工程等)

(四)、學(xué)唱歌曲《感恩的心》

四、活動(dòng)安排：

第一階段：宣傳發(fā)動(dòng)

利用晨讀、班會(huì)時(shí)間閱讀提案，全員發(fā)起。

第二階段：系列活動(dòng)

1、感謝父母養(yǎng)育恩

2、感謝老師教誨恩

3、感謝社會(huì)關(guān)愛恩

第三階段：總結(jié)評(píng)價(jià)

五、活動(dòng)要求：

1要認(rèn)真動(dòng)員，積極組織，確保全員參與。

2、創(chuàng)新方法，注重實(shí)效：遵循生動(dòng)活潑、形式多樣、貼近實(shí)際、貼近學(xué)生的原則，圍繞活動(dòng)主題，積極組織開展豐富多彩的教育活動(dòng)。堅(jiān)持以學(xué)生為主體，做好貼近學(xué)生的工作，在實(shí)踐中努力，切實(shí)提高教育活動(dòng)的針對(duì)性和實(shí)效性。

懷著感恩的心，我們懂得如何孝順父母。懷著一顆感恩的心，我們會(huì)懂得尊重老師。懷著一顆感恩的心，我們懂得如何關(guān)心和幫助別人。懷著一顆感恩的心，我們將擁有幸福和幸福。

教育方案(篇8)

在我們做任何活動(dòng)之前，都要設(shè)定明確的目標(biāo)，而目標(biāo)源于我們對(duì)現(xiàn)階段資源的梳理，包括老生的續(xù)費(fèi)量、新生的報(bào)名量、教師和教室可承載的排課量等等方面進(jìn)行梳理，最終做到責(zé)任到人，明確每位員工的崗位職責(zé)，進(jìn)行相應(yīng)的分工，并和下級(jí)達(dá)成目標(biāo)共識(shí)才能完成，“雙十二”招生也一樣。這需要我們形成系統(tǒng)化的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)招生活動(dòng)方案。

1、 老生續(xù)費(fèi)

對(duì)即將到期的學(xué)員進(jìn)行整合和梳理，整理出待消耗的金額，確定數(shù)據(jù)，掌握名單。除此之外，老生續(xù)費(fèi)和拓科也是很重要的一部分，需要我們先截取下一年度暑期前的所有到期學(xué)員數(shù)量和應(yīng)消耗的金額，從而確認(rèn)老生部分的目標(biāo)金額，根據(jù)數(shù)據(jù)，制定合理的老師續(xù)費(fèi)目標(biāo)。

2、新生報(bào)名

新生部分則要根據(jù)以往的年增長(zhǎng)率測(cè)算需要新增多少金額，需要新招的學(xué)生量，根據(jù)轉(zhuǎn)化率確認(rèn)本次活動(dòng)潛在客戶的營(yíng)銷數(shù)量，確定我們需要在活動(dòng)中邀約到校的學(xué)生人數(shù)以及課程產(chǎn)品占比，最終確認(rèn)的目標(biāo)需要人人達(dá)成共識(shí)，才能展開后續(xù)的實(shí)施工作。

3、明確分工

明確了目標(biāo)、梳理了有效客戶資源后，我們才能制定合理的“雙十二”招生活動(dòng)方案，對(duì)癥下藥。根據(jù)客戶的意向程度做好分類，例如，高意向且長(zhǎng)期選擇我們的客戶，這是轉(zhuǎn)介紹的主要群體；其次是高意向客戶，是報(bào)名和續(xù)費(fèi)的主要目標(biāo)群體；中意向客戶，是還需要再邀約試聽或者繼續(xù)營(yíng)銷的客戶；低意向客戶，是有明確的不報(bào)名理由和退費(fèi)理由的客戶；以及不明意向的客戶，是沒有進(jìn)行深度溝通的客戶。根據(jù)我們對(duì)客戶的具體分類和銷售水平，設(shè)置后續(xù)的客戶追蹤方案以及人員的目標(biāo)。并通過(guò)合理的績(jī)效考核制度，激發(fā)起每一位員工的工作積極性和競(jìng)爭(zhēng)力，完成的目標(biāo)額越高，獎(jiǎng)金也就越多。

教育方案(篇9)

1.服務(wù)范圍內(nèi)學(xué)生報(bào)名認(rèn)定條件

(1)依據(jù)《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》和《山西省實(shí)施中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法的辦法》規(guī)定，忻州城區(qū)常住人口適齡兒童、少年入學(xué)，須提供戶口簿和房屋產(chǎn)權(quán)(所有)證。

(2)依據(jù)《山西省人民政府關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)戶籍制度改革的實(shí)施意見》(晉政發(fā)[2015]2號(hào))和《忻州市人民政府關(guān)于貫徹山西省流動(dòng)人口服務(wù)管理辦法的實(shí)施意見》(忻政發(fā)[20xx]39號(hào))規(guī)定，城區(qū)流動(dòng)人口適齡兒童、少年入學(xué)，須提供戶口簿、居住證和其他相關(guān)證明。

具體報(bào)名條件見附件三。

2.公辦學(xué)校招生

公辦學(xué)校嚴(yán)格按照教育主管部門下達(dá)的招生計(jì)劃和劃定的服務(wù)范圍招生。

3.民辦學(xué)校招生

民辦學(xué)校招生納入教育主管部門統(tǒng)一管理，與公辦學(xué)校同部署、同安排。嚴(yán)格按照批準(zhǔn)的規(guī)模規(guī)制、招生計(jì)劃、招生范圍及招生工作程序進(jìn)行招生。20xx年城區(qū)民辦學(xué)校招生實(shí)行網(wǎng)上報(bào)名，一生只能報(bào)一所民辦學(xué)校，學(xué)校不接受現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名，在同一時(shí)間內(nèi)各校同時(shí)錄取。城區(qū)民辦學(xué)校招生計(jì)劃分為兩部分，學(xué)校自主招生不超過(guò)招生計(jì)劃的70%，由學(xué)校制定自主招生細(xì)則;不低于30%的招生計(jì)劃面向社會(huì)公開報(bào)名，人數(shù)未超過(guò)計(jì)劃數(shù)的全額錄取，報(bào)名人數(shù)超過(guò)計(jì)劃數(shù)的，電腦搖號(hào)錄取。

4.進(jìn)城務(wù)工農(nóng)民工隨遷或同住子女入學(xué)

進(jìn)城務(wù)工農(nóng)民工隨遷子女報(bào)名時(shí)，須持有父母雙方(至少一方)與用人單位依法簽訂的《就業(yè)協(xié)議書》或《勞動(dòng)(聘用)合同書》或依法領(lǐng)取的《工商營(yíng)業(yè)執(zhí)照》、居民戶口簿、出生證明、預(yù)防接種證、戶籍所在地服務(wù)范圍學(xué)校同意外出就讀證明，在教育部門規(guī)定的報(bào)名時(shí)間內(nèi)，到教育部門指定的學(xué)校報(bào)名。忻州城區(qū)健康街以北、新建路以西的進(jìn)城務(wù)工農(nóng)民工同住子女到忻州十二中報(bào)名;健康街以北、新建路以東的進(jìn)城務(wù)工農(nóng)民工同住子女到團(tuán)結(jié)路小學(xué)、播明中學(xué)報(bào)名;健康街以南進(jìn)城務(wù)工農(nóng)民工同住子女到南關(guān)小學(xué)、秀容中學(xué)、忻州八中報(bào)名。

未辦理《居住證》或租房居住不足一年的，與進(jìn)城務(wù)工農(nóng)民工隨遷子女同等對(duì)待。

教育方案(篇10)

**國(guó)家稅務(wù)局黨支部先進(jìn)性教育已順利轉(zhuǎn)入第三個(gè)階段。根據(jù)支部要求和自己在第二階段查找出的問題，現(xiàn)制定如下整改方案。具體內(nèi)容如下： ? ?一、整改的指導(dǎo)思想和原則 ? ?中國(guó)共產(chǎn)黨中央決定,從今年起在全黨開展以實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想為主要內(nèi)容的保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)。這次活動(dòng)的重大意是不言而喻的：中國(guó)共產(chǎn)黨是在一個(gè)擁有１３億人口的大國(guó)執(zhí)政的馬克思主義政黨。我們黨在中國(guó)執(zhí)政，是歷史的選擇、人民的選擇。進(jìn)一步為人民執(zhí)好政、掌好權(quán)，是時(shí)代的要求、人民的要求。黨成立８０多年來(lái)，團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)人民取得了革命、建設(shè)、改革的偉大勝利。這一歷程，是黨代表中國(guó)先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求、代表中國(guó)先進(jìn)文化的前進(jìn)方向、代表中國(guó)最廣大人民的根本利益的歷程，是始終保持黨的先進(jìn)性的歷程。在新的歷史條件下，繼續(xù)保持黨的先進(jìn)性，關(guān)系黨執(zhí)政能力的提高和執(zhí)政地位的鞏固，關(guān)系黨和人民事業(yè)的興旺發(fā)達(dá)和國(guó)家的長(zhǎng)治久安。 ? ?根據(jù)**保先辦和縣國(guó)稅局保先辦的安排意見，在動(dòng)員學(xué)習(xí)階段，我比較系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了毛澤東、鄧小平、江澤民、胡錦濤同志的有關(guān)共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的重要論述，受到了一次深刻的黨性、黨風(fēng)、黨紀(jì)教育。在分析評(píng)議階段，我通過(guò)深入群眾調(diào)查和了解掛鉤的分局的意見，通過(guò)廣泛與黨員和群眾談心活動(dòng)，通過(guò)黨支部的專題民主生活會(huì)和全局的民主生活會(huì)，以及與其它同志的談心，聽取他們對(duì)本人的意見和建議，這對(duì)我如何搞好整改，制定整改措施提供了明確的目標(biāo)和方向。我認(rèn)真地對(duì)照黨章中的黨員八條標(biāo)準(zhǔn)以及黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的六條基本要求，胡錦濤同志提出的新時(shí)期保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的六條基本標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合我征求到的意見和建議，我認(rèn)真地進(jìn)行了反思，查擺了自己在思想、工作、作風(fēng)、廉潔自律等方面存在的問題，并從人生觀、世界觀、價(jià)值觀、政績(jī)觀，以及科學(xué)發(fā)展觀等方面存在的問題，進(jìn)行深入地自我剖析，通過(guò)批評(píng)與自我批評(píng)這個(gè)武器，我對(duì)自己有了一個(gè)比較清醒的認(rèn)識(shí)。 ? ?以馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)。使自己對(duì)《黨章》、黨員的權(quán)利和義務(wù)、黨員先進(jìn)性的基本要求、作為一名稅務(wù)監(jiān)察干部應(yīng)該以怎樣的態(tài)度參與到這次先進(jìn)性活動(dòng)之中以及稅務(wù)監(jiān)察干部應(yīng)該如何通過(guò)先進(jìn)性教育來(lái)提高自己的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，更好地做好自己的稅務(wù)工作等有更深刻的理解。對(duì)照**保先辦和縣國(guó)稅局保先辦的具體要求，制定切實(shí)可行的整改方案，并嚴(yán)格按整改方案改掉自身存在的不足之處，從大處著眼，小處著手，實(shí)事求是，從科學(xué)的發(fā)展觀的高度，從群眾是否滿意為標(biāo)準(zhǔn)，從難從嚴(yán)要求自己。從而使自己能從落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建和諧社會(huì)、從嚴(yán)治黨的高度進(jìn)一步做好監(jiān)察工作，推動(dòng)國(guó)稅事業(yè)向前發(fā)展。 ? ?二、經(jīng)過(guò)黨支部黨性分析和征求意見查找出的需要整改和提高的工作。 ? ?（一）黨性黨風(fēng)方面存在的差距1、理想信念不夠堅(jiān)定。堅(jiān)信能實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義，但總覺得共產(chǎn)主義的目標(biāo)距現(xiàn)實(shí)有一定的差距，要實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義的社會(huì)制度需要費(fèi)很艱辛的努力。 ? ?2、對(duì)政治學(xué)習(xí)有時(shí)有放松的趨勢(shì)，特別是工作一忙，總認(rèn)為自己是多年的老黨員，政治理論水平也不錯(cuò)，少一二次學(xué)習(xí)應(yīng)該影響不大，這顯然是十分錯(cuò)誤的思想。 ? ?3、對(duì)黨員的先進(jìn)性認(rèn)識(shí)還有待進(jìn)一步提高。作為一個(gè)優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員，當(dāng)?shù)自摼邆涫裁礂l件，應(yīng)該覆行哪些義務(wù)，自己在理論是明白的，但是在實(shí)際工作中有時(shí)看到一些實(shí)際發(fā)生的現(xiàn)象，就有點(diǎn)犯迷糊。應(yīng)該在如何提高黨員的先進(jìn)性方面加強(qiáng)學(xué)習(xí)和反思。 ? ?（二）、黨性鍛煉和工作作風(fēng)方面的差距 ? ?1、放松思想理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，工作技能不高 ? ?在實(shí)際工作中自己往往忽視思想理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，認(rèn)為理論是虛東西，即使參加學(xué)習(xí)也是走馬觀花，學(xué)得不深、不透，停留在做表面文章，對(duì)參加各類理論培訓(xùn)活動(dòng)也是應(yīng)付了事，只注重在實(shí)際工作中摸索積累經(jīng)驗(yàn)才是實(shí)在的，造成在遇到實(shí)際問題和困難的時(shí)刻，在紛繁復(fù)雜的事

教育方案(篇11)

[案例1]

一位熱情而熱愛教育工作的教師為了使學(xué)生更好地學(xué)習(xí)及提供一個(gè)更有情趣的學(xué)習(xí)環(huán)境。新學(xué)年開始了，他對(duì)教室進(jìn)行了一番精心的布置，教室內(nèi)周圍的墻上張貼了各種各樣、生動(dòng)有趣的圖畫，窗臺(tái)上還擺上了花草、植物，使課室充滿了生機(jī)。請(qǐng)你判斷，它將產(chǎn)生什么樣的效果？為什么？

[分析] 這位熱情的教師出發(fā)點(diǎn)雖然很好，但事與愿違，反而產(chǎn)生分散學(xué)生注意，影響學(xué)生集中學(xué)習(xí)的效果。根據(jù)無(wú)意注意的規(guī)律，有趣的圖畫，室內(nèi)的花草、植物這些新異的刺激物吸引了學(xué)生的注意，尤其對(duì)低年級(jí)學(xué)生，他們?nèi)菀装炎⒁廪D(zhuǎn)移到欣賞圖畫、花草植物上，而影響了專心聽課。

[案例2]

教師在板書生字時(shí)，常把形近字的相同部分與相異部分分別用白色和紅色的粉筆寫出來(lái)，目的是什么？符合什么規(guī)律？

[分析] 目的是加大形近字的區(qū)別，使學(xué)生易于掌握形近字。

(1)符合知覺選擇性規(guī)律：知覺對(duì)象與知覺背景差別越大，對(duì)象越容易被人知覺。

(2)符合感覺的相互作用中同時(shí)性對(duì)比規(guī)律：紅白形成鮮明的對(duì)比，使學(xué)生容易區(qū)別形近字。

[案例3]

教學(xué)生識(shí)字有很多技巧，有一位教師告訴學(xué)生如何區(qū)別“買賣”兩個(gè)字時(shí)說(shuō)：“多了就賣，少了就買?！睂W(xué)生很快記住了這兩個(gè)字。還有的學(xué)生把“干燥”寫成“干躁”，把“急躁”寫成“急燥”，老師就教學(xué)生記?。骸案稍锓朗Щ?，急躁必跺足?！睆拇艘院?，學(xué)生對(duì)這兩個(gè)字再也不混淆了。這些教法有何心理學(xué)依據(jù)？

[分析] 這些教法對(duì)我們有很好的啟發(fā)和借鑒作用。心理學(xué)的知識(shí)告訴我們：凡是有意義的材料，必須讓學(xué)生學(xué)會(huì)積極開動(dòng)腦筋，找出材料之間的聯(lián)系；對(duì)無(wú)意義的材料，應(yīng)盡量賦予其人為的意義，在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行識(shí)記，記憶效果就好。簡(jiǎn)言之，教師應(yīng)教學(xué)生進(jìn)行意義識(shí)記。

[案例4]

教師在檢查學(xué)生知識(shí)掌握的情況時(shí)，其試卷為什么不單純用選擇和判斷題，而常常求助于填空、問答題？

[分析] 選擇和判斷主要通過(guò)再認(rèn)解答；填空、問答主要通過(guò)重現(xiàn)來(lái)解答。由于再認(rèn)和重現(xiàn)的水平不同，人的再認(rèn)記憶優(yōu)于重現(xiàn)記憶，而且能再認(rèn)的不一定重現(xiàn)。因此僅靠判斷、選擇難以說(shuō)明記憶已達(dá)到牢固保持的程度，往往借助于問答、填空等題型。

[案例5]

在實(shí)際的教學(xué)中，有的教師對(duì)學(xué)生作業(yè)采用“漏一補(bǔ)十”“錯(cuò)一罰十”的做法。你怎樣看待這一現(xiàn)象？請(qǐng)運(yùn)用記憶的有關(guān)規(guī)律加以分析。

[分析] 這種做法違背記憶規(guī)律，也是行之無(wú)效的。學(xué)生識(shí)記的效果和識(shí)記材料的性質(zhì)和數(shù)量有關(guān)，在一定的時(shí)間不宜過(guò)多，否則，易引起學(xué)生過(guò)度的疲勞，降低記憶的效果，同時(shí)，“漏一補(bǔ)十”“錯(cuò)一罰十”的做法易使學(xué)生喪失學(xué)習(xí)興趣和記憶的'信心和主動(dòng)性，對(duì)進(jìn)一步學(xué)習(xí)制造一些心理障礙。

[案例6]

在課堂上，教師讓學(xué)生“列舉磚頭的用處”時(shí)，學(xué)生小方的回答是：“造房子，造倉(cāng)庫(kù)，造學(xué)校，鋪路”；學(xué)生小明的回答是：“蓋房子，蓋花壇，打狗，敲釘”，請(qǐng)問小方和小明的回答如何？你更欣賞哪種回答？為什么？請(qǐng)根據(jù)思維的原理進(jìn)行分析。

[分析] 小方回答磚頭的用途都是沿著用作“建筑材料”這一方向發(fā)散出來(lái)的，幾乎沒有變通性。而小明的回答不僅想到了磚頭可作建筑材料，還可作防身的武器，敲打的工具，這樣的發(fā)散思維變通性就好，其新的思路和想法，有利于創(chuàng)造性思維的發(fā)展。

教育方案(篇12)

2019年秋素質(zhì)教育督導(dǎo)整改措施范文

、實(shí)地察看、進(jìn)課堂聽課、召開座談會(huì)和個(gè)別走訪等形式，對(duì)我校開展素質(zhì)教育工作進(jìn)行全面綜合的評(píng)估。根據(jù)存在問題，特制定如下整改方案：

一、存在問題：

A1：聽課記錄應(yīng)填寫完整，德育工作環(huán)境需加強(qiáng)。政治學(xué)習(xí)要體現(xiàn)學(xué)習(xí)內(nèi)容。校務(wù)公開應(yīng)有多年度。

A2：利用計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)沒有體現(xiàn)。公開課的材料較少。結(jié)對(duì)子的材料較少，檔案袋目錄較混亂，材料收集不完整。

A3：教研機(jī)構(gòu)時(shí)間及記錄材料及考研進(jìn)度時(shí)間安排沒有。在評(píng)價(jià)中自評(píng)的較少。建議擴(kuò)大三?；?dòng)教研的形式與范圍。社區(qū)與實(shí)踐活動(dòng)較少，

A4：學(xué)生參與課外活動(dòng)的材料沒有體現(xiàn)出來(lái)，課外活動(dòng)要有計(jì)劃有總結(jié)。并形成一些過(guò)程性的材料。

A5：各室的財(cái)產(chǎn)登記不夠規(guī)范，個(gè)別儀器未開封。科學(xué)室儀器櫥的標(biāo)簽張貼不規(guī)范。圖書要進(jìn)行更新，圖書要提高使用率。

二、整改措施：

操場(chǎng)東側(cè)對(duì)原體育設(shè)施進(jìn)行更換，將原本廢舊的`器材拆除，添置一批適合學(xué)生使用的健身路徑。并打算在健身路徑下鋪廣場(chǎng)磚進(jìn)行美化。學(xué)校打算添置一批名人塑像與名人名言，并于國(guó)旗臺(tái)周圍進(jìn)行綠化，創(chuàng)建一個(gè)校園綠化讀書角，鋪設(shè)鵝卵石小道，修建學(xué)生讀書亭。增強(qiáng)學(xué)校的校園文化氛圍與德育氛圍。

保存、收集、整理工作，“使每一份材料都具有生命力”，努力做好常規(guī)管理工作，指定專門人員進(jìn)行材料的收集匯總工作。開展相應(yīng)的課外實(shí)踐活動(dòng)與課外興趣小組活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面、協(xié)調(diào)發(fā)展。添置一批圖書與圖書櫥，把相應(yīng)的材料按相應(yīng)目錄進(jìn)行收錄。

3、加強(qiáng)對(duì)于功能室的管理工作。我校將要求教師上課時(shí)要盡可能盤活現(xiàn)有的教學(xué)資源，提高教學(xué)設(shè)備的使用率。要加大電腦室的使用率，鼓勵(lì)學(xué)生借閱圖書，充分發(fā)揮教學(xué)儀器的作用，提高教學(xué)效果。同時(shí)也要加大對(duì)于技能科老師的引導(dǎo)工作，促使技能科的老師到功能室進(jìn)行上課，充分利用先進(jìn)的教學(xué)儀器設(shè)備進(jìn)行教學(xué)。同時(shí)，學(xué)校將對(duì)各功能室開展新一期的布置工作，加強(qiáng)功能室的育人作用。

4、做好三校互動(dòng)等教研工作，突出學(xué)校辦學(xué)特色，學(xué)校將立足學(xué)校實(shí)際，深入開展各項(xiàng)活動(dòng)，豐富學(xué)生的生活體驗(yàn)，提高學(xué)生的全面素質(zhì)與能力。學(xué)校將結(jié)合師資情況與村居情況，凸顯學(xué)校辦學(xué)特色，努力抓好鄉(xiāng)土文化與教研科兩條主線，落實(shí)校本課程，抓好校本培訓(xùn)工作，爭(zhēng)取今后能有校本教材出版。

以上是我校對(duì)本次素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估工作發(fā)現(xiàn)的問題的整改措施，整改重在規(guī)劃，貴在落實(shí)，我們相信，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在村委校董的關(guān)心支持下，在全體老師的共同努力下，學(xué)校的特色化辦學(xué)之路將會(huì)更輝煌。

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