小升初滿分作文11篇

小升初滿分作文。

推薦幾篇不可錯過的“小升初滿分作文”資訊文章帶給您啟示。這些作品通過闡明作者情感和思維內(nèi)核，展現(xiàn)了文化的玲瓏之美。寫作是發(fā)現(xiàn)自我的關(guān)鍵手段，也是為自身成長和發(fā)展打下堅實(shí)基礎(chǔ)的重要工具。優(yōu)秀的作文一般需要具備結(jié)構(gòu)合理、詳略得當(dāng)、語言流暢和敘述具體等要素。

小升初滿分作文 篇1

她有著一頭干練的短發(fā)，閃閃的大眼睛一眨一眨的，似乎比天上的星星還要耀眼幾分。鼻子高挺，襯得那櫻桃般的小嘴，加上那蘿莉音更加的可愛了。

語文課上，老師為了讓我們寫好本次作文，于是就讀了一篇同學(xué)的文章，而這篇范文的作者正是她。

我用手撐著腦袋，轉(zhuǎn)頭看向她，清晰地看到了她嘴角微微上揚(yáng)，臉激動得通紅，雙手緊握著，眼里閃著興奮的光。老師讀完她的文章后，她雙手顫抖著接過老師手中的作文本時，臉上洋溢著幸福的微笑。

接著，老師要我們修改作文，她正專心致志地修改著自己的作文草稿。我跑到她的座位旁，看著那滿本子的修改符號，簡直驚訝極了。我拉了拉她的袖子，說：“我這沒當(dāng)范文的才修改了那么一點(diǎn)點(diǎn)，你怎么就那么多呢！”

......

整整過了一分鐘，時間多漫長呀！她也沒有回答我的問題，我愣愣地想：她不會改作文改啥了吧！

我目不轉(zhuǎn)睛地看著她：上揚(yáng)的嘴角，炯炯有神的眼睛，鼻尖冒出絲絲細(xì)汗，還有那寫了十幾分鐘不曾停下的手讓我意識到——她很愛寫作。

我呆了整整十幾分鐘，她才轉(zhuǎn)過身來，我剛想和她說話，她已經(jīng)將話搶先說了出來：“來，幫我改一下作文唄。”

“啥！還改??！你自己看看，還能改出些啥來，要不然你自己再寫一篇的了?！蔽铱粗脻M本子的修改符號，十分詫異。

“快點(diǎn)啦，幫我改?！?/p>

我被迫無奈接過她的本子，仔仔細(xì)細(xì)地看了五分鐘才改出了一處。

我將本子交給她，她一臉嫌棄地說：“才一處，你太敷衍了吧！”

她拿著本子，又去找別人。可是其他人都改不出來直接把本子還給她，只是一臉茫然說不出話來。

她就是我的好伙伴——程夢茹。

指導(dǎo)老師：方敏兒

小升初滿分作文 篇2

在最無助的人生路上，親情是最持久的動力，給予我們無私的幫助和依靠;在最寂寞的情感路上，親情是最真誠的陪伴，讓我們感受到無比的溫馨和安慰;在最無奈的十字路口，親情是最清晰的路標(biāo)，指引我們成功到達(dá)目標(biāo)。

親情是人間最溫暖的陽光，感受親情既是撫平心靈創(chuàng)傷的妙藥，也是激發(fā)生命力量的源泉。一個人獨(dú)處異地，尤其能感到親情的份量，不知道能不能征服它，只知道，它常常會使我陷入沉思，遠(yuǎn)方的每一個人都是我牽掛的對象，是一群充滿生命力的老頑童。

都怪親情那么綿延，都怪我過于迷戀，才會一度陷入愛的漩渦。怎么隱藏我的悲傷，在離開他們的時候，爸爸的幽默風(fēng)趣，媽媽的善解人意，姨姨的溫柔體貼，一切的一切，都會常常浮現(xiàn)在眼前。眼睛里，時不時地泛起一層不知名的白色液體，這也許就是親情的魔力。

有一次，我本以為月考一定會有很好的成績，但出乎意料的是成績一瀉千丈，排名也退之萬里，實(shí)在令人難受。從這以后的一段時間，我都為此而煩惱，也一直不敢向媽媽如實(shí)說明這些。但畢竟還是逃不出媽媽的“火眼金睛”，被她看穿了。媽媽卻沒有責(zé)罵我，而是耐心地指導(dǎo)我如何改進(jìn)。

過去的是記憶中熟悉的身影，不變的是照片中永恒的微笑，留下的是那段刻骨銘心的親情。多少次在夢中無聲地抽泣，多少次翻開影集的指尖不愿離去--只是因?yàn)槟嵌紊n茫的愛。

親情就是這樣，即使遠(yuǎn)隔千里，也能感覺到它的份量，它會時時纏繞著你的心，在你情緒低落時想想他，依然會覺得很甜很美。

那是個大雪紛飛的'日子。早晨，我和媽媽吵了架，因?yàn)橘€氣我只穿了一件毛衣，連早飯都沒吃就直奔學(xué)校，路上，寒風(fēng)都往我的脖子里灌來，冷得我脫口就是一個噴嚏。到了學(xué)校，我的臉已經(jīng)凍得通紅，肚子也咕咕地叫起來，我的倔強(qiáng)好象畏懼了這寒冷的天氣，這時才開始后悔今天早晨所做的事。

忍著寒冷，我總算熬過了一節(jié)課。忽然窗外傳來了一個熟悉的聲音，我向外一望，是媽媽，她正在問我的班在那里，他左手拿著我的衣服，右手拿著我的早餐，身上的衣服被雪水給弄濕了。雖然我極其渴望的事發(fā)生了，我也很感動，可是一想起早晨和媽媽吵架時的情景，我任舊一聲不響地坐在座位上。

終于，她來到教室找到了我，我硬著頭皮向教室門口走去，連頭都沒敢抬一下，可是媽媽好象沒有在乎我的表情，拿出牛奶和面包，輕言細(xì)語地說:“快吃吧!還是熱的，把衣服也穿上，小心著涼。”我接過東西，驚異地發(fā)現(xiàn)媽媽和早晨相比，變了一副模樣:通紅的臉上，嘴唇裂了好幾道口子，還淌著血。我的心里像有一塊大鐵砣一樣難受，我的聲音哽咽了:“媽你的嘴怎么了?”媽背過臉，用手一抹說:“沒事，你快進(jìn)去吃東西?！蹦欠置魇茄姨痤^，第一次發(fā)現(xiàn)媽媽頭上有那么多的白發(fā)，第一次意識道媽媽已經(jīng)老了，第一次看到媽媽的臉上有這么多的五線譜似的皺紋。我日漸長大，媽媽卻燃燒了自己的青春，歲月的飛刀在媽媽的生命上留下了一道道的劃痕。我忽略了媽媽的衰老，我忽略了媽媽的白發(fā)，在這一刻，我有一種從未有過的感受，是懊悔是內(nèi)疚?

在這一刻，我感到父母把世界上最偉大的愛給了我，無聲無息的，我這才感到我愈發(fā)無知。

小升初滿分作文 篇3

在我們的生活和學(xué)習(xí)中，常常會有人助你一臂之力，幫你攀上成功的頂峰，對嗎?那么，就在別人給予你幫助的同時，你心中會由衷地感激他(她)，是嗎?因?yàn)樗?她)是你攀上成功高峰的墊腳石呀!

一個夏天，晌午的.太陽光熱辣辣地炙烤著整個大地，可熱了!但我還得去學(xué)校練習(xí)滑旱冰，因?yàn)榛当俏业囊淮髳酆茫刹荒芫瓦@么半途而廢了呀!可是，我望了望外面火熱的太陽，又怯步了。我猶豫了一下，最后還是下定決心對爸爸媽媽說：“我不想去滑旱冰了，太陽這么曬，我可受不了!”爸媽說：“去不去是你的事，落下一節(jié)課是你少學(xué)了一點(diǎn)滑旱冰的技術(shù)，我們可沒有損失。隨你吧!”正在這時候，在我家做客的表姐樂樂走了過來，對我說：“張倩，你之前已經(jīng)學(xué)了那么多天了，那幾個星期都熬過去了，難道就這幾天熬不過去了嗎?難道你想半途而廢?”“可這天氣也太熱了呀!”我無奈地?fù)u搖頭。樂樂姐語重心長地說：“做一件事情，要想取得成功，就要不怕困難地去做，那樣才能取得成功。就比如說愛迪生，他為了發(fā)明電燈泡，不知做了多少次實(shí)驗(yàn)。但他不怕困難，繼續(xù)試驗(yàn)著，后來終于成功了。你現(xiàn)在才遇到這么一點(diǎn)困難就放棄了，這不叫半途而廢叫什么?”“我明白了，那我就去了。”我點(diǎn)著頭回答著。這時樂樂姐的嘴角浮出一絲微笑。

現(xiàn)在我的滑旱冰技術(shù)有了很大的進(jìn)步，我學(xué)會了幾種簡單的花樣滑冰，比如：8字、0字、倒8字……我現(xiàn)在的每個小小成功都是和樂樂姐分不開的。如果沒有她的勸說，我現(xiàn)在還不會花樣滑呢!所以，我由衷地對樂樂姐表示感激，感謝她的開導(dǎo)，感謝她又讓我懂得了一個道理：做一件事，要想取得成功，就必須不怕困難，堅持不懈地去做，絕不能半途而廢!

小升初滿分作文 篇4

我的榜樣

我們班是一個團(tuán)結(jié)向上的班集體，在這個班集體里，我們互相學(xué)習(xí)，互相進(jìn)步，她是我很欣賞的以為同學(xué)，我要向她學(xué)習(xí)。她很優(yōu)秀的同學(xué)，她 不光學(xué)習(xí)是我們班的第一名，而且在我們班還是經(jīng)常受表揚(yáng)的人物，她就是我們班的夏宇，她是一個特別優(yōu)秀的學(xué)生，每年的三好學(xué)生非她莫屬，她還很熱愛班集 體。

昨天放學(xué)的時候，同學(xué)們聽到鈴聲，一窩蜂的都出去了，她忽然停下了腳步，我順著她的目光望去，看見教室里非常雜亂，地上還有一大堆同學(xué)留下的紙 屑。我的好朋友看了看之后，想了想說：“可能是他們著急出去玩，沒來得及掃收拾，我們來收拾吧!”說完，拉著我一起打掃起教室來。我們掃地、擺小桌子、擦 黑板，忙得不亦樂乎。

過了一會兒，終于打掃完了。夏宇把垃圾裝在一個袋子里，和我走出教室，關(guān)好門，去扔垃圾。她由于跑得太快，不小心摔倒了。我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見她臉上帶者痛苦的表情站了起來，揉了揉膝蓋，堅持把垃圾扔掉，我們才收拾東西回家了。

這就是我們班的優(yōu)秀同學(xué)，是夠優(yōu)秀的吧!我也要向她學(xué)習(xí)，不僅要好好學(xué)習(xí)，更要愛護(hù)我們的班集體，因?yàn)榘嗉w就是我們的家。

小升初滿分作文 篇5

2016小升初滿分作文精選：懂得分享

分享，是指與他人分著享受、使用、行使。下面是小編整理的懂得分享作文，歡迎大家參考!

?

【優(yōu)秀作文】

懂得分享

森林里住著許多居民，有聰明的發(fā)明家貓頭鷹;有心靈手巧的蜘蛛;有制帽能手烏龜;有產(chǎn)蜜高手蜜蜂;有……大家過著幸福的生活。

有一天，大熊為自己建了一座美麗的花園，花園里有許多花鳥魚蟲美麗極了!可它卻不想讓其他居民進(jìn)來，大熊為了不讓它們進(jìn)來，大熊建了圍欄，還在花園里建了一座金碧輝煌的城堡住進(jìn)去看守花園……

日久天長，大熊遇到了一個小麻煩。它想吃美味的蜂蜜卻又吃不到，它便想著：去問問好友吧，它們知道怎樣能吃到蜂蜜吧?

大熊抱著希望向發(fā)明家貓頭鷹發(fā)明店狂奔而去。到了發(fā)明店，大熊上氣不接下氣地說道：“貓頭鷹，我有一個小麻煩，我想吃蜂蜜怎樣才能……”還沒等大熊說完，貓頭鷹就把話搶過去：“我要給你裝一對翅膀，這樣你就可以飛進(jìn)去偷蜜吃了!”大熊緩緩接過翅膀，心想：“這不是我想要的，我想和它們坦誠相處?！?/p>

大熊又急忙走向服裝店，急切地問道：“蜘蛛太太，我遇到了一個小麻煩，我想要吃蜂蜜怎樣才能……”沒等大熊說完，蜘蛛太太就拿出一條美麗的圍巾溫柔地說：“女人最愛美了，你送蜂王一條圍巾，它肯定會給你蜂蜜的?！贝笮軖焐蠂硐蛎弊拥曜呷?。心想：我不通過這種走后門的方式取得蜂蜜，我要用勞動換來蜂蜜。

大熊又去了帽子店、裝飾店、鮮花店……每個人都給了它一樣物品，可這都不是它想要的。走在回家的路上，大熊向丟了魂似地在森林里漫步，依依不舍地從蜂蜜店前走過，迎面裝上了一只小蒼蠅，它叫道：“怎么你也來煩我?”小蒼蠅微笑了一下，說：“大熊，你有什么煩惱可以告訴我嗎?我來幫你?！贝笮荏@呀地說：“真的嗎?你能幫我?”小蒼蠅點(diǎn)點(diǎn)頭，大熊把苦水一股腦地倒了出來。小蒼蠅告訴大熊，好的東西要與人分享，可以請蜜蜂們到你的花園了采蜜呀!大熊恍然大悟向蜂蜜店跑去……

懂得分享

生活中有許多的快樂與憂愁，，我們要懂得分享與分擔(dān)，那樣我們才能快樂的生活。

先來說說分享。那天中午放學(xué)后，我一進(jìn)家門，一股熟悉的香味撲鼻而來，是紅燒黃魚?這可是我的最愛呀!我迫不及待地坐到餐桌旁，旁若無人地吃了起來，嘴里嘖嘖有聲。正當(dāng)我吃得津津有味的時候，只見爸爸的筷子也伸向了盛魚的盤子。“不許動!”我大吼一聲，把桌上的人都嚇了一大跳。接著，我以迅雷不及掩耳之勢將盛魚的盤子放到了自己面前，想獨(dú)自一掃而光。媽媽看不下去了，責(zé)備我：“你怎么能只顧著自己，不顧別人?就你一人長了嘴巴?”我默不做聲。見我不服氣，媽媽又語重心長地教育我：“好東西要與別人分享，這樣，你就會得到兩份快樂，而一份痛苦兩個人分擔(dān)，痛苦就會減少一半。希望你能明白這句話的真諦。”一席話說得我羞愧不已而又深有感觸。我抬起頭，將盤子放到桌子中間，誠摯地說：“我錯了，大家一起吃吧!”可大家都沒有動筷子。我心生一計，大聲說道：“王阿姨，今天的黃魚你燒得好咸啊!”“不可能啊?”王阿姨半信半疑地夾了一塊魚肉放進(jìn)嘴里，忽然看見我在偷笑，立刻明白了我的計謀。頓時，大家都哈哈大笑，空氣中充滿了愛與關(guān)懷的.氣息。

同樣，分擔(dān)別人的痛苦，痛苦就會減少一半，甚至?xí)У脽o影無蹤。前幾天，顧老師誤以為張一陽同學(xué)上課隨便講話，批評了他，張一陽委屈得流下了眼淚。作為同窗四年的好友加鐵哥們，我看了心里十分難受，總想著用一種恰當(dāng)?shù)姆绞絹戆参克?，思來想去，我在一張便條上鄭重寫下：男子漢，不流淚!隨即將其放到張一陽的桌上。他看了之后，眼淚立即止住了，感激地看了我一眼，無聲的默契在我倆之間傳送。放學(xué)后，他拍拍我的肩，說道：“你真是好兄弟!”相信此時此刻，友誼的溫馨與快樂已將他的痛苦全部驅(qū)逐。

朋友們，與身邊的人分享快樂，分擔(dān)痛苦，這樣我們才能獲得更多的快樂!

小升初滿分作文 篇6

2016年小升初滿分作文：我的小鬧鐘

【優(yōu)秀作文】

我的小鬧鐘

我家有一個小鬧鐘，它是我上一年級的時候媽媽送給我的生日禮物，我特別喜歡它，它是我學(xué)習(xí)時的好伙伴。

下面我就給大家介紹我的好伙伴—小鬧鐘吧!我的小鬧鐘是小貓形狀的，身上穿著一件粉紅色的外衣，胖胖的頭上系著一個粉紅色的蝴蝶結(jié)，一雙炯炯有神的眼睛下面有一個黃豆大小的鼻子，鼻子下面有一張彎彎的嘴巴，一雙雪白雪白的小手抱著自己的大肚子。那大肚子就是一個大表盤， 12個彩色的數(shù)字均勻地刻在表盤的一周，表盤里還住著四個親密無間的好兄弟，時鐘是老大，分針是老二，秒針是老三，定時針是老四。老大﹑老二和老三都自覺地圍著表盤中心轉(zhuǎn)動著，沒有一個兄弟想脫離中心，穿著紅色外套的老三別看它的身體瘦瘦長長的，跑起路來可快呢!它走一圈，老二才走一小格。當(dāng)老二慢條斯理地走一圈時，老大才走一大格，老大﹑老二和老三這三兄弟就這樣有規(guī)律地在表盤上分離、團(tuán)聚、團(tuán)聚、分離……它們不知疲倦，日夜不停地工作著，它們之間誰帶動誰?誰最辛苦?它們誰也不計較，反正是為了工作。至于老四，它最懶，只有當(dāng)你轉(zhuǎn)動鬧鐘后面左邊的那個旋鈕時，它才會動一下。鬧鐘后面右邊的那個旋鈕是調(diào)時間用的，它可以讓時間準(zhǔn)確無誤地走著。

我的小鬧鐘雖難很普通，但對我的幫助可大了。

每天晚上，我把小鬧鐘調(diào)好時間，每天早上它都會準(zhǔn)時地叫我起床，它那“懶蟲起床，懶蟲起床……”的聲音不停地滴叫著，聲音越喊越起勁，等我醒來以后按下按鈕，它才會溫柔地說聲：“早上好!”在它的幫助下我從來也沒有遲到過。

小鬧鐘，是你讓我懂得一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰;是你讓我明白勤勞的人收獲累累碩果，懶惰的人將會一事無成;是你讓我養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。小鬧鐘你無怨無悔地為我服務(wù)，沒有一聲怨言，現(xiàn)在我想對你說：“謝謝你，小鬧鐘。我將永遠(yuǎn)愛你!”

我的小鬧鐘

“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”，一陣清脆的鈴聲喚醒了沉睡的我。睜開惺松的睡眼，我爬出被窩，開始迎接嶄新的一天。這個負(fù)責(zé)任的“小督察”就是一個酷酷的小鬧鐘。它圓滾滾的臉龐，兩只大腳撐著一個大大的腦袋。四只小手(時針、分針、鈔針和定時針)有規(guī)律地“揮動”著，象個能力十足的.“小超人”。

它可是我生活學(xué)習(xí)的好助手。每天在家陪伴著我，早上守時地叫醒我，一直叫到我起來為止。它到我家來還真有一段故事。以前我有一個睡懶覺的壞習(xí)慣，每次到起床時間還在呼呼的睡，經(jīng)常上學(xué)遲到。心理上產(chǎn)生了壓力，因?yàn)榭偸菗?dān)心上學(xué)遲到，導(dǎo)致自己黎明前睡不踏實(shí)，多次到客廳看表，弄得更累，反倒該起床時睡得更實(shí)。唉!為這事，我十分憂愁。媽媽看出了我的煩惱，在我過生日時送了我這個小鬧鐘。我高興極了!因?yàn)?，有了它我再也不會為遲到這事而發(fā)愁了。

從此以后給鈴定好時間成了我每天必做的一件事情，我為擁有了這個小鬧鐘而特別高興。為了保護(hù)它，我把它放在床頭，這樣，它就不會輕意掉到地上，摔得“四分五裂”了。為了使時間更為準(zhǔn)確，我會定期為它“體檢”，每隔一個月都要對表，更換電池，檢查零件。我甚至把它當(dāng)作了我的好朋友、好伙伴。在我學(xué)習(xí)下降時，它那“咔、咔、咔”的聲音，似乎在鼓勵我，它那雙明亮的大眼睛仿佛在望著我，好象在對我說：“要努力哦，找出錯誤的原因，及時改正”。

在我成績提升時，它又似乎在微笑著，高興地對我說：“真棒，不過，不可以驕傲，好好總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，爭取再接再勵!”。它象一位慈母，一位老師，一個朋友，一位智者，關(guān)懷我，幫助我，理解我，鼓勵我，讓我感受到到成功需要再努力一下，支持我的自信。我愛我的小鬧鐘，愛它酷酷的造型，愛它給我?guī)淼淖孕牛瑦鬯o我的提醒。我感謝我的“小超人”。

小升初滿分作文 篇7

審題是作文的關(guān)鍵性步驟。近年來，小升初作文在考題的設(shè)計上都能貼近學(xué)生實(shí)際生活，在文體上多以寫人記事的記敘文為主，在形式上，以命題、半命題和自擬題作文多見。文題后常有一段提示語。提示語能夠幫助考生打開思路，啟迪考生展開聯(lián)想，暗示考生寫作內(nèi)容。在立意、選材上有一定的引導(dǎo)作用。提示中的每一句話都有深刻的，透露出大量的信息，需要考生仔細(xì)審讀、推敲。準(zhǔn)確審讀提示語至關(guān)重要!

一、命題作文

命題作文，要審清題目中的“題眼”和“題限”。“題眼”就是題目中的關(guān)鍵詞。“題限”，即題目限制的記敘范圍。

例：我的好朋友

提示：風(fēng)雨人生路，朋友可以為你擋風(fēng)寒，為你分憂愁，朋友時時會伸出友誼之手，是你登高時的一把扶梯。請用一兩件事來介紹你最好的朋友，寫出他的特點(diǎn)。寫一篇450字以上的記敘文。

審題解讀：題目中的核心詞是“好朋友”，因此這是一篇寫人為主的記敘文。文章要以第一人稱“我”來敘述?！坝靡粌杉隆睂懗龊门笥训摹疤攸c(diǎn)”。

二、半命題作文

半命題作文是指作文題目只出現(xiàn)一部分，另外一部分由考生自己去補(bǔ)充的一種作文題型。寫好半命題作文首先要分析題目中已有文字部分所表達(dá)的意思。然后細(xì)讀提示中對空白處的要求和限制。再根據(jù)提示展開聯(lián)想，搜尋最適合寫的材料。補(bǔ)寫文題時我們要充分利

用半命題作文選材自由的特點(diǎn)，在提示要求的范圍內(nèi)，選擇自己認(rèn)為最想寫、最有把握寫好的內(nèi)容填在橫線上。

例：____給予____

提示：人們常說，“給予”是快樂的，我們曾經(jīng)感受過他人給予的關(guān)懷，社會給予的磨煉，生活給予的啟迪;也曾將信任給予他人，愛心給予社會，熱情給予生活……請圍繞“給予”選擇合適的材料，寫一篇400字以上的紀(jì)實(shí)作文。

審題解讀：這個題目的關(guān)鍵詞是“給予”，“給予”就是“給”的意思，它包括物質(zhì)上的給予和精神上的給予?！敖o予”是雙向的，既可以是他人給我，也可以是我給他人?！疤崾尽敝杏绕湟⒁獾氖恰叭藗兂Ｕf，‘給予’是快樂的”一句，它點(diǎn)出了“給予”帶給

人的感受，同時也為文章定下了情感的基調(diào)，那就是“快樂”。

“提示”中的幾個小句子同時起到了輔助選材的作用?！八私o予的關(guān)懷，社會給予的磨煉，生活給予的啟迪”，提示了選材的第一個角度，他人、社會、生活給予“我”，“我”是接受者;另一個角度是，寫自己把“信任給予他人，愛心給予社會，熱情給予生活我“是實(shí)施者。后面的省略號則涵蓋了更多的內(nèi)容。無論選取哪種材料，一定要注意寫出”給予“的過程，寫出”快樂“的感受。

三、給范圍自擬題作文

此類作文命題思路是先明確一個“靶心”，再要求考生自擬題寫記敘文。命題者在命題時為考生提供了一個簡明的引領(lǐng)性提示。這些提示在材料選擇和習(xí)作思路上給了考生一個重要的導(dǎo)引，使考生對主題的感悟有了個性發(fā)揮的余地。

審讀提示語，首先抓住其中關(guān)鍵詞，其次，提示語中常常包含著命題者對選材范圍的規(guī)定，審讀時一定要注意分析“提示語”中各分句的意思。學(xué)會抓提示中的“選材點(diǎn)”，與自己的素材積累建立聯(lián)系。

以20xx年和平區(qū)六年級升級考試作文試題為例：

在喜慶熱鬧的春節(jié)、歡欣快樂的兒童節(jié)、幸福溫馨的生日、豐富多彩的周末……我們總是與家人、朋友、老師、同學(xué)們歡聚一堂。那場面多么令人留戀，那故事多么令人難忘。請你圍繞印象最深刻的一次“歡聚”，選擇合適的材料，寫一篇450字以上的紀(jì)實(shí)作文，題目自擬。

審題解讀：這是個提供了核心詞的自命題作文，核心詞是“歡聚”，“歡聚”就是快樂的團(tuán)聚。提示中第一句從兩個方面明確了選材的范圍?！霸谙矐c熱鬧的春節(jié)、歡欣快樂的兒童節(jié)、幸福溫馨的生日、豐富多彩的周末……”羅列的生活場景都是考生所熟悉的，同時又點(diǎn)明了事情發(fā)生的時間，省略號還省略了其他的時間和場景，這樣讓考生人人有事可寫，有話可說?！拔覀兛偸桥c家人、朋友、老師、同學(xué)們歡聚一堂。”明確了文章要以第一人稱“我”來敘述，事情發(fā)生在“我”與家人、朋友、老師、同學(xué)這些人物之間。

第二句話“那場面多么令人留戀，那故事多么令人難忘?！币环矫嫣崾究忌鷮憽皻g聚”不僅要有場面描寫，還必須有一個完整的故事情節(jié)作支撐。另一方面提示考生文章情感基調(diào)為留戀、難忘。

第三句話“印象最深刻的一次‘歡聚’”突出了故事的難忘，明確了選材的典型性，點(diǎn)明了核心詞“歡聚”，要寫出愉悅的感受。

通過將提示語分層次解讀，把這些因素綜合起來考慮，我們的審題過程才算完整，題意才有可能理解正確。

小升初滿分作文 篇8

除了父母，有一些人在我的生命中也留下了不可抹去的痕跡，是他們教會了我寫人生中的第一個字，讀第一篇文章，畫第一張畫，唱第一首歌在我的心里，他們是我的朋友，是一個可以傾訴的對象，更是學(xué)習(xí)中的引導(dǎo)者。每當(dāng)我考到好成績時，他們會為我暗暗高興，雖然從不表露出來;每當(dāng)我遇到困難而灰心喪氣時，他們會第一個跑出來為我加油鼓勵。他們就是陪伴我小學(xué)六年的老師。然而，以前的我卻從不會體諒他們，從沒有真正尊重他們，直到那天，上體育課，有同學(xué)腿摔傷了，張老師二話沒說，抱起她就往醫(yī)院跑，炎熱的天氣中，汗水順著他的臉頰不斷流下來，那一刻，我有了對老師從未有過的敬佩和尊重。在我眼里，他們的形象突然變得高大了許多。內(nèi)心，也只有一份對老師深深的敬重有感而發(fā)

父母與老師，生命中不可缺少的人，我將努力兌現(xiàn)我的承諾孝敬父母，尊敬老師!

小升初滿分作文 篇9

離別，我認(rèn)為是人世間最痛苦的事情。但是，人世間又不得不有離別這兩個字的出現(xiàn)。

我六年的小學(xué)生活結(jié)束了，我也嘗試了一次人世間最痛苦的事情離別。那真的是一種生不如死的一種感覺。

那天，考試完過后，大家急忙收拾好了各自的書本，然后與自己的好朋友在一起，互相贈送著離別的贈言。同時，我也同樣與自己的好朋友彭柳紅在一起互相贈送臨別的贈言，我們一起回憶著我們過去共同走過的快樂的日子，回憶著我們過去共同走過的酸甜苦辣。我們講著，講著，我們的眼淚就順著臉龐流了下來(可不要說我們愛哭)。頓時，一種說不出的感覺油然而生，我們哭著，互相擁抱著，哭得越來越厲害，聲音越來越大。

我對她說：紅，你說我們就這樣分開了，以后還會不會再見面呀?她回答我說：會的，一定會的。

全班同學(xué)都沉浸在離別的不舍的氣氛之中，幾乎每一位同學(xué)的眼角都閃爍著戀戀不舍的晶瑩的淚花。每一位同學(xué)的心情都很沉重，畢竟是在一起六年的同學(xué)，六年的情誼，就這樣匆匆地分離了，的確是讓人很揪心，也很令人痛心。不過，該分別的，他不得不分別。分別，它只是遲早的事情而已。

只要你和你朋友的情誼是真誠的，那么，你在分別的時候就一定會舍不得，因?yàn)槔锩鎿诫s了你真摯的感情。

最終，在鈴聲打響了以后，我們每一個人都帶著朋友真摯的祝福，帶著不舍得淚水，帶著朋友之間的約定。我們在茫茫人海之中，無數(shù)次的回頭，直到一點(diǎn)兒影子都看不見了為止。

朋友，再見了。我們終有一天會再見面的。

小升初滿分作文 篇10

今天是開學(xué)的第一個周末，也是媽媽第一次陪我一整天。這一天，我和媽媽去了一些非常好玩的地方。

媽媽準(zhǔn)備帶我去新學(xué)校（長郡學(xué)校）途中，我們經(jīng)過了華能電廠。看見其中有一個煙囪還在冒煙?？赡遣Σ皇侨擞泻Φ臍怏w，里面只有大量的蒸汽和二氧化碳，因?yàn)樗绻际钦羝挼膽?yīng)該是剛剛出煙囪就散了。所以應(yīng)該是二氧化碳和蒸汽的混合物，幾乎所有的有害氣體都被過濾掉了。因?yàn)楝F(xiàn)在全球各地因全球變暖而呼吁要保護(hù)環(huán)境，所以這些火力發(fā)電廠都把煙道里的有害氣體給過濾掉了。

終于到了學(xué)校，在學(xué)校的正大門上寫著“長郡岳陽郡華實(shí)驗(yàn)學(xué)校”，走進(jìn)大門，第一個感覺是全都是英式風(fēng)格的建筑，特別是拱形大門，非常獨(dú)特。校園中心是一塊非常大的綠茵茵的草坪，靠近它就可以聞到清新的味道。我們還參觀了初中部的教室，教室寬敞明亮，還有兩臺空調(diào)，十分舒適。教室里還有許多現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備：大屏幕電腦、電子班牌等等。

后來我們?nèi)チ斯ご髾C(jī)器人研究基地的展廳，先后看了無人機(jī)、機(jī)器人、火箭、生活機(jī)器人和工廠模擬流水線。在“生活機(jī)器人”中我看見了一個叫“五子棋機(jī)器人”，它特別厲害，即使是入門難度，也輕而易舉地打敗了我，不禁心中有許多問題：它怎么能預(yù)先知道我要下哪里？它怎樣避開我設(shè)下的層層圈套？當(dāng)我們準(zhǔn)備回去時，媽媽說：“如果工作都被機(jī)器人取代了，那人類干什么呢？”我想了想，肯定的回答：“把繁瑣的工作交給機(jī)器，讓人有更多時間去創(chuàng)新、發(fā)展啊！”

今天是暑假以來最充實(shí)的一天！

小升初滿分作文 篇11

切合題意

指文章主題符合命題意圖，作者對命題者所給的題目能準(zhǔn)確、全面地理解。

如：《推開這扇門》一文，全文緊緊圍繞“門”這一主題詞，寫了生活中有許多繁瑣的小事，想了解其中的奧秘必定要用不同的方法去發(fā)現(xiàn)其中的道理，就像一扇門只能用一把與門孔形狀相同的鑰匙才能開啟通往智慧的道路，展現(xiàn)出作者對生命中所遇困苦的思考。抒發(fā)小作者對生活的熱愛，緊扣題目。

中心突出，思想健康

從寫作材料里提取中心思想，在寫作過程中要重點(diǎn)提出或者要加以論述，即要，中心思想和中心論點(diǎn)要突出、鮮明。

內(nèi)容充實(shí)且層次清楚、語句通順、段落分明

指寫進(jìn)文章里的材料有較高的質(zhì)量，文章內(nèi)容豐富、具體。所選材料對表現(xiàn)中心是必要的、足夠的。

但這里所說的足夠，并非把很多材料堆積形成的，而是要在內(nèi)容充實(shí)的基礎(chǔ)之上保證思路清晰，層次明了。且保證語言規(guī)范、準(zhǔn)確、連貫。即用詞準(zhǔn)確、造句正確、沒有語病、句子與句子之間上下銜接、句子順序合理、語意通暢。

情感真摯

重內(nèi)容，重真情實(shí)感，重創(chuàng)新輕模仿。

一定要灌輸給孩子一個正確的思想寫作無非就是把自己的所見、所聞、所感、所想用文字的形式記錄下來罷了，切忌為寫作文而習(xí)作。

結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)

指文章結(jié)構(gòu)思路清晰、結(jié)構(gòu)完整。

文章結(jié)構(gòu)無外乎有：總分總;分總;總分這幾種形式，寫作前確定寫作順序后，切記不可混用。好的文章應(yīng)該，布局周密，上下連貫，主次分明。

如：《日出》一文由“日出前”、“日出時”、“日出后”三部分組成，然后逐層展開論述。全文結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，讓讀者跟隨作者一起目睹了日出這一宏大壯觀的景象，讓文章極具感染力。

會用標(biāo)點(diǎn)，錯別字少，卷面整潔

作文是一道考查學(xué)生語文綜合功底的題型。

考生在寫作時要注重細(xì)節(jié)問題;字跡、卷面、甚至標(biāo)點(diǎn)符號，這就要求考生在平時就要注重積累與習(xí)慣。