同情作文八篇

同情作文。

作文可以幫助學(xué)生更好地發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，通過寫作我們可以與內(nèi)心進(jìn)行溝通，不再感到孤獨(dú)。優(yōu)秀的作文通常會成為老師的素材，那么一篇好的作文應(yīng)該具備哪些方面呢？您可以在以下資料中找到與您相關(guān)的信息，“同情作文”。閱讀完本文后，您將會得到一些有用的參考意見！

同情作文(篇1)

糊口中，有良多普通、尋常、不起眼的小事，但大多數(shù)人都不會發(fā)現(xiàn)實(shí)在有些小事里會帶著一些不尋常的美。像：心靈美、外貌美、藝術(shù)美......

今天，我就發(fā)現(xiàn)了一種美。下戰(zhàn)書最后一節(jié)課開始了，這堂課是最令人高興和緊張的一堂課。由于這堂課是要來評比小隊長，我和別的同學(xué)上去演講競選了之后，就開始評比了。很可惜我沒選上，所以我有一點(diǎn)失望，可是我的同桌吳昀潔比我更傷心，好似不當(dāng)上要被她媽媽打似的，所以就嚎啕大哭了起來。下課了她還在哭，良多同學(xué)都來安慰她，有的同學(xué)熱情的遞給她餐巾紙讓她別哭了。有的同學(xué)不要命的給她說好話。其中對她最好的還要數(shù)林沁蕊啦！林沁蕊飛快地跑過來站在吳昀潔的桌子旁，從口袋里拿出一包餐巾紙，拿出其中一張給她擦了一擦眼淚，接著溫柔的對吳昀潔說：“不要緊，你沒被選上的原因是還有一些缺點(diǎn)，但是假如你改掉這些缺點(diǎn)，有可能五年級就可以選上了。”吳昀潔聽了林沁蕊的話，心情好了一點(diǎn)不再哭了。這時林沁蕊忽然想到了什么似得，跑回去從自己的桌子里拿來她裝貼紙的小盒子，放在吳昀潔的桌子上，把良多貼紙都送給了吳昀潔，還把花花綠綠的貼紙貼在了她的右手上，這時她看上去仍是有一點(diǎn)悶悶不樂的樣子。林沁蕊見這一招還沒感動吳昀潔的心，就又馬上跑到自己的位子上把她那十分精美、光滑，自己又心愛的一把尺子小心翼翼的拿著又跑到吳昀潔的身邊，絕不猶豫地把尺子送給了她，還把尺子放在了吳昀潔的鉛筆盒里。這把尺子似乎給了她一種暖和，不一會兒在她臉上那朵“凋零的花”又“綻放”色澤了。林沁蕊看到吳昀潔笑了自己也在一旁歡呼雀躍起來。

看！這就是一種美，你猜這是一種怎樣的美呢？是的，這就是同情美。法國聞名雕塑家——奧古斯特.羅丹說過這么一句名言：世界上不是缺少美，而是缺少了一雙發(fā)現(xiàn)美得眼睛。的確，假如你仔細(xì)觀察就可以發(fā)現(xiàn)糊口中尋常中不尋常的美。世界上不起眼的小事中還有數(shù)不清的美，但愿你去細(xì)細(xì)觀察。

同情作文(篇2)

又到年關(guān)，今年的北風(fēng)如往年般的冷。我走到以前常去買書的報刊亭，走得極快，風(fēng)吹得我不想再站在大街上。體會著被寒風(fēng)穿骨的滋味，買了書，直奔車站而去，本來離家就不遠(yuǎn)可是我仍是選擇了這種方式。在等車的時候，看見了一位拉二胡的白叟，這種情況我早就司空見慣，已不是那個看見別人過得不好滿是擔(dān)憂的小朋友，于是別過頭去不在看那幅畫面，心想，快過年了，這樣的人也越來越多了……

還沒有等我想得太多，就聽到清脆的鋼板碰撞的聲音再次刺激了我，不禁回頭，找尋著聲音的起源地，原來就是那個白叟有了新收入，沒有多想再次的轉(zhuǎn)回頭，風(fēng)忽然間又再次向我襲來，為了躲過風(fēng)的來襲，只好完全被過身去，這次我才仔細(xì)的看清晰了那位白叟，臉上充滿了皺紋，只能從胡子上的花白判定是個白叟，衣衫破爛，拿著二胡，腳下踩著竹柱……知道這樣的像這樣白叟的無非家遇一些“天災(zāi)人禍”，而身邊連一個可以依賴的人都沒有；而類似乞討的騙子也是屢見不鮮，合法我腦子猶豫的時候，看見又有人捐錢給他，那是一張皺皺巴巴的紙幣，是一個小學(xué)生。而有一些人則投去的異樣的眼光，好像在說“好傻呀”。我此刻覺的好納悶，分明像小時候的自己，會給別人捐錢，原因是有同情心。小時候的自己碰到這種情況，爸爸會給我一些零錢讓我捐募，我知道捐的不在多少，而在于教育我有顆體諒別人的心，再后來不知道，為什么學(xué)會了體諒，卻在成長的時間中麻痹了，是不是那個名叫同情心的家伙早已離我而去，或許我早已不負(fù)責(zé)的丟棄了它?；蛟S真的捐出幾塊錢，對于一個年老的白叟來說，可以解決一整理飽飯，那今后呢？如果在下一站有趕上了，我給仍是不給？到站的汽車尖利的剎車聲音，將我的思緒拉了回來。

坐在車上不由得想起，以前學(xué)過的一篇文章，講述著許多的小魚被浪沖到了岸上，遺留在了岸上，魚兒緊存糊口下去的前提就是，隨他們涌到岸上的小水洼之中的水，我們都知道這樣的糊口魚仍是會死。以前我佩服那個人，會拼盡自己所有的力氣讓盡可能多的魚回到他們賴以生存的海洋，后來學(xué)的多了，明白了許多，知道這樣的事情不是我所能幫助的，就算能我又能幫助多少了，這樣的事不是不是我一個學(xué)生所能根治的`，能改善都是不可能的，這是種社會風(fēng)氣，有富就有窮，于是我學(xué)會了冷視，我已經(jīng)不能了解，哪些感情是我所有的，是我學(xué)會隱藏仍是已經(jīng)沒有類似的悲憫這種感情有存在的必要。在這些年長大的時間里，知道每個人對于同情和悲憫的定義都不一樣，有少部門人是需要同情，但是不接受同情，由于同情是一種降低自尊的心理負(fù)擔(dān)，感覺與人相處就會莫名的比人差，但是有大多數(shù)人是需要悲憫，但是我們卻無能為力，一顆悲天憫人的心，不知道因該說是是做人應(yīng)該有的品格，仍是與生俱來的人道。

想想在寒風(fēng)中還有多少這樣的事，也許這些類似的事就跟著風(fēng)一起遠(yuǎn)去。車載電視上的公益廣告一遍一遍的泛起在視野中，我再次想到那個明白已久了一個道理，不是所有的善良都會得到回報。行善是不以大小而論的，樞紐是有一顆善良的心。不是所有的同情都可以在這個社會中顯現(xiàn)，行善的舉動是可以帶給一個人的幫助仍是拖累，是讓那些可以依賴自己站起來的人失去了自己站起來的氣力?，F(xiàn)在都不知道這樣的寫法是對自己的一種變相開脫，仍是一種同情心的另樣解釋。

車很快到站了，我感到我自己的善良還在。身上也不在覺得那樣的嚴(yán)寒了。我站在同情的角度看悲憫，是我這年紀(jì)所無法逾越的責(zé)任；站在悲憫的角度看同情，是我這個年紀(jì)就學(xué)會的吝嗇。我與同情，悲憫就像是永遠(yuǎn)都不可能三力平衡的腳架。想要改變這樣的設(shè)法主意或許只有再次的成長吧！

同情作文(篇3)

看到乞丐渴望的眼神而心生不忍，是同情；看到殘疾人艱難的行走而心生憐憫，是同情；看到人傷心痛哭而心酸，是同情；我們的同情心經(jīng)常受到可憐事物的作用，而跑出來憐憫他人，但同情心并不是經(jīng)常用對地方的，來看看現(xiàn)在同情心怎么了？

同情心被欺騙，如何是好？

街邊常有一些“文章乞丐”，他們用粉筆寫下乞討原因，然后跪在街邊等待別人援助?！拔恼缕蜇ぁ蹦挲g范圍廣泛，上到老人，下至3歲幼童，他們衣衫破爛，目光呆滯，引得行人紛紛注目，同情不已。但很多這樣的乞丐都是騙子！那是一個個詐騙集團(tuán)賺錢的工具！被騙的人，痛心不已，痛心自己被欺騙，痛心扔下的錢，也痛心人性的丑惡。那被欺騙的同情心也偷偷落淚……

難道同情心被騙了，我們就不再同情乞丐了嗎？當(dāng)然不是，被欺騙又如何，幫了人，心也舒坦，何況并非每個乞丐都有詐騙集團(tuán)控制的。再者，即使你施舍的乞丐真的是被控制了，你拋下的錢可以使那乞丐少餓一頓飯，少挨一頓毒打，又何樂而不為？同情心被欺騙，我們無暇理會，我們忙著將善良的同情溫暖更多的人。

同情心被厭惡了，如何是好？

并不是每個人都需要別人同情，別人受苦受難了，要自己站起來，你那泛濫的同情心只會招來白眼，招來厭惡。你也莫名其妙：“我只是覺得你可憐而已，想幫幫你而已，有什么不對呢？”

泛濫的同情心讓人受不了，自己被厭惡了也覺得難受，那我們?yōu)槭裁床话淹樾墓芎媚?？別人可憐，是值得同情，但別人沒開口請求幫助，就別自作多情。桑蘭半身癱瘓夠可憐了吧？可她不需要我們同情，因?yàn)樗凶銐虻牧α繏昝撁\(yùn)的擺布，我們的同情只需化作鼓勵，為對方加油打氣。

同情心被誤會，該如何是好？

試過可憐別人丟了錢包，請對方吃飯，反被懷疑偷錢包的是自己嗎？我試過。結(jié)果哭笑不得，也罵自己為何多事，那被誤會的同情心委屈得想哭。

被誤會了，就不再幫助別人了嗎？當(dāng)然不是的。那就真誠地幫助別人吧，即使被誤會，真誠地解釋一番，別人會明白理解的！真誠的同情心一定會被接受的。

現(xiàn)代社會，同情別人也要受罪，但那又如何，我們的同情心無罪！將我們的同情給與真正需要的人，我們就能收獲一份滿足，別人也收獲一份快樂，何樂而不為？

這篇議論文用一組排比句引入論點(diǎn)“同情心無罪”，擺事實(shí)講道理論證觀點(diǎn)，最后重申自己的觀點(diǎn)。文章立意淺顯而耐人，富有哲理，論述語言有力、具體，引發(fā)讀者的思考。

同情作文(篇4)

我拿著把雨傘撐著在街上轉(zhuǎn)悠，雨傘外下著大雨，天空變的暗淡，眼睛在雨中看不清前方，只能憑著本能的感覺回家。朦朧中，我發(fā)現(xiàn)墻角微藏著一個瘦小的身影，我本來好奇心就超重，所以便躡手躡腳的走過去，我看到了，她像個落湯雞，好象是剛剛才被雨猛烈的淋過。

我略加有點(diǎn)防備的問她：“你怎么不回家啊？”結(jié)果得到的是令我僵硬的二字：“滾開?！蔽伊⒓锤械讲凰?，畢竟我的耐心和忍耐度只有沙子那么一小粒！“滾什么滾？你是誰??？這是你的地盤？”瘦小的什么有縮小了一下，沒有再說一句話。我轉(zhuǎn)身走了，可心里想著哪個女孩令人可憐的表情，我便停在她旁邊的墻那里看她。果不其然，又有一個人去找她，雨中，我只能隱約的聽到那個人叫她雯雯！但是那個女孩也贈那個中年人二字--滾開！

雨靜靜的停了，屋檐上的雨珠滴下來，少女的眉頭閃過一絲憂傷，而那位中年人已經(jīng)離開了。我重新走到她的面前，面無表情的說：“你叫雯雯是吧！”佝僂的身子顫抖了一下，無聲的抬起頭，臟西西的臉看著很可愛！“關(guān)你什么事！”“雯雯，哈哈！雯雯！”我頓時覺得她跟萍兒很像，一樣，雖然她比萍兒自由，但是同時她也有哀傷的事！她瞪大眼睛看著我，看來她差點(diǎn)把我當(dāng)成是把瘋?cè)嗽禾优艹鰜淼寞傋影桑?/p>

同情作文(篇5)

同情，有時會阻止別人前進(jìn)的腳步，盡管同情者的念頭是善意的。

荊棘鳥，大家都很熟識，它的使命是尋找一根荊棘刺，讓荊棘刺穿透自己的心臟，唱出最美妙的歌。假如你不忍心看那鮮血滴瀝的情景而阻止了荊棘鳥的步履，那么荊棘鳥雖則保全了生命，卻失去了自身的價值。荊棘鳥只有走出人類的同情，才能完善自我，讓悠揚(yáng)的歌聲伴隨鮮血染紅整個天空。

我們也和荊棘鳥一樣，有自己的使命。在完成使命的路途中，有艱難，亦有險阻。

假如我們接受同情，就會削弱意志，失去進(jìn)取的勇氣。

記得小時學(xué)走路，磕磕絆絆，腿上青一塊紫一塊的。望著我“蹣跚”的身影，媽媽心疼地扶我，我倔強(qiáng)的推開了媽媽，趔趔趄趄地往前走去，一路跟頭一路淚，我終于行走自如了。是我走出了媽媽的“同情”，才有了這份獨(dú)立。

初三了，千軍萬馬爭過獨(dú)木橋，要想在這個龐大的步隊中勝出談何收留易呢！苦是真苦啊！我牢記“梅花香自苦寒來”的古訓(xùn)，日日在“書山題?！崩锩罎L打；我?guī)е邦^懸梁，錐刺骨”的精神，每天在無限無盡的題海中文案勞形；我謹(jǐn)奉“吃得苦中苦，方為中考人”的教誨，夜夜拼搏在沒有硝煙的“戰(zhàn)場”。

“如今的孩子真不易啊！起得最早的是他們，睡得最晚的也是他們！唉！”是同情的聲音。

“兒子，休息一下吧！其實(shí)考不上，咱就上自費(fèi)。”媽媽的“同情”傳入了我的耳膜，我不敢接受。我怕自己變得脆弱，喪失斗志。競爭是靠實(shí)力的，只有吃苦，唯有拼搏，才能讓自己成為強(qiáng)者，才能踏破荊棘，走向輝煌。

同情，是一種夸姣的感情，它時刻縈繞在我們的糊口中，當(dāng)你碰到挫折，苦惱失意時；當(dāng)你被荊棘刺破，想要退卻時；當(dāng)你……當(dāng)你……，朋友，同情就會向你涌來，請你堅定自己的態(tài)度，走出同情，把同情化作奮斗的動力，成為你跋涉旅途的加油站吧！千萬不可因“同情”而停滯你前進(jìn)的腳步！

同情作文(篇6)

這兩件事之后，每每碰到需要匡助的人，我不再隱藏自己的同情。我不再想到“好心沒好報”，不再想到大人教的那些自保的招數(shù)，不再事不關(guān)自己就不管。而是盡自己所能，匡助別人?？吹嚼夏耆诉^馬路不便，我會去扶一把；看到公車上老弱病殘站著擠著，我會起身讓座；看到同學(xué)有不懂的問題，我會主動講解；看到弱者沿街乞討，我會施舍零錢———

我對別人的同情與匡助，讓我心里越來越坦蕩，越來越快樂；還讓我獲得了許多的朋友，更讓我在難題時也得到了大家的匡助。

同情心，帶給我的，是滿滿的正能量！

要是現(xiàn)在的人都有同情心，都能在心中燃燒著正能量該多好啊！我渴想看到這一天，由于我相信這一天的到來，一定會讓我們的社會更加夸姣！

同情作文(篇7)

幾天前，我一個人逛街買衣服，走進(jìn)一家服裝店里，隨便挑了幾件清新可愛的衣服，付錢時無意地朝外看了一下，卻發(fā)現(xiàn)對面那家童裝店居然有人偷東西！一位老太太偷偷地將一件女童裝放進(jìn)左手里的破布包里，小心翼翼地隱藏好衣服，張望著周圍，然后又假裝看衣服。這家童裝店固然有攝像頭，但她們不會啟用，由于老板對顧客的信任特別高，正由于這樣這家店的顧客特別多，人氣特別高。正巧今天舉辦大促銷流動，來的人良多，所以偷東西老太太才不會被發(fā)現(xiàn)。那家店的老板是我媽媽的老同學(xué)，我跟她也算是熟悉，這可怎么辦？我要不要跟老板娘說一聲？究竟我們熟悉，她們家店被偷東西了，又正好被我看見了，我總不能坐視不理吧？再說了偷東西可是犯罪，輕則賠償，重則到派出所呆個幾天??！我的視線又回到白叟身上，她看起來有七八十歲了吧。她衣衫破爛，衣服褲子全都是粗布料，也都退了色，就連身上提的布包都是破的，應(yīng)該家景挺貧寒的吧。白叟家長得慈眉善目，一臉慈愛，全是樸實(shí)善良的氣質(zhì)，完全不像壞人??！剛才她拿的那件是小女孩的衣服，莫非是沒錢給家中的孫兒買衣服穿，迫不得已才決定偷的？我又迷惑了，白叟沒錢，那么孩子的父母多少應(yīng)該有點(diǎn)錢吧？她怎么會淪落到這個地步？

思來想去，不知怎么辦才好。當(dāng)做什么都沒有發(fā)生過？我的良心可過不去。舉報白叟？不，不行，她太可憐了。店家的利益呢？店家對顧客的信任度長短常高的，而且老板娘特別善良，讓她家店虧本不好吧……“你的衣服，還有找回的錢。”老板娘的一句話打中斷了我的思緒?！芭?，好?！痹俎D(zhuǎn)眼一看，白叟已經(jīng)走出店門，我拿上衣服，出了店，就一直隨著老太太走。我明明不想隨著她的，可有一種氣力牽引著我，我當(dāng)時很糾結(jié)。白叟的腳步很慢很慢，駱著背，一步一步地向前走。她來到了菜市場，走到了一個賣豆腐的小攤位前，將手伸進(jìn)破布包里，取出一個折得整整潔齊、干凈的塑料袋子，慢慢地打開，里面是疊得整潔的零錢，目測應(yīng)該有90多塊錢。老太太用硅裂的手指點(diǎn)好了三塊錢遞給老板，沖老板笑笑，“我要三塊錢的豆腐。”“大娘，三塊錢的豆腐太少了吧？都沒幾塊呢，哪夠你一家子吃?。俊卑综弄q豫了會兒，又取出五毛錢，“那再加個五毛錢的。”白叟整理了整理又說道：“我們家就剩我和孫女兩人了，好不收留易上一趟街，從郊區(qū)走到這里可不收留易。這豆腐啊買回去給孩子試試鮮，偶爾換下口味嘛，不用整天吃青菜和豬肉。這三塊錢的豆腐夠她一個人吃了，我吃那份五毛錢的就行?！崩咸⑿χf，這一笑，她的臉上全是褶子。

白叟剛一說完，站在她對面不遠(yuǎn)處的我就忍不住了，眼淚不停地掉，這位老太太真可憐啊，是個好奶奶，太可憐了，看來偷衣服也是迫不得已的……我的同情心又在作祟，有種強(qiáng)烈的欲望想幫助她，可我心有余而力不足啊。一想到這兒，我又哭了起來……等我偷偷地擦干眼淚，再轉(zhuǎn)過身時白叟已經(jīng)走了，我仍看得見白叟渺小瘦弱的背影，一步一步慢慢地向前走，左手拿著三塊五毛錢的豆腐，右手提著破布包，里面還有那件拿來的衣服，徐徐的消失在十字路口……

老師上課時老教育我們說看見違法犯罪的事情要及時制止，不要一味地縱收留犯罪分子，這樣就是助紂為虐，在幫助他們犯罪，可那個白叟真的很可憐，她的家庭那么凄苦、貧困，我怎么忍心舉報她呢……不，我不能，像她這樣的人應(yīng)該受到社會或別人的'幫助，而不是別人一味的指責(zé)！我真的沒想到，在這座小城市里居然有這么貧困的人，可能也不止白叟一個，或許還有許多……在別的地方，還有許許多多的人由于糊口的貧困或其他的一些因素而去當(dāng)小偷，他們已經(jīng)走上了犯罪的道路，并不是所有的小偷都是迫不得已、善良的，但我仍是相信老太太是善良的。我真的好同情他們，可這份同情心讓一個偷衣服的人逃走了，假如她一而再再而三地去偷，那么我的良心絕對會過不去，那時候我也會想假如當(dāng)時我告訴店長阿姨的話，她也許就會有個警誡不再出錯。我相信老太太不會再去偷了，她的初心是好的，想讓孩子穿上新衣服，可究竟是偷來的，孩子可能也不會接受偷來的這份愛。真正的愛，是要用真心的。

我想了良久，我看見了小偷卻沒制止她，還讓店長阿姨虧了本，我這樣做錯了嗎？我知道了老太太的窘迫糊口和凄苦貧寒的家景，我沒有舉報她，她太可憐了，她應(yīng)該受到幫助，我這樣做對了嗎？大街上的紛紛擾擾闖入我的思緒，但當(dāng)老太太走的那一刻，我知道了謎底……這也是我想要的謎底。

同情作文(篇8)

寒假中我饒有愛好地讀完了《克雷落副洛夫寓言》。書中每一則寓言都發(fā)人深省，讓我深受啟發(fā)。其中《農(nóng)民與毒蛇》一文我最愛看。這則寓言主要講了有一條毒蛇裝作很善良想和農(nóng)民“交朋友”，農(nóng)民沒有相信蛇的甜言蜜語，拿起斧頭就把毒蛇砍死了，保護(hù)了自己。

這則寓言告訴我們：壞人固然改變了自己的樣子容貌，可他始終改變不了自己邪惡的心和貪婪的本性。讀了這則寓言，我不由想到了《東郭先生和狼》的故事。獵人追殺著一只狼，狼四處逃竄，它看到了東郭先生，便懇求他把自己藏起來，并且還說：“我不吃人的！”好心的東郭先生便懇求他把自己藏進(jìn)了書袋子里。當(dāng)獵人問東郭先生是否看見一只狼時，他卻說：“我沒看到。”當(dāng)獵人走開狼鉆出袋子時，它卻恩將仇報想把東郭先生吃了。東郭先生大聲呼救，在這緊要關(guān)頭，幸虧獵人趕來把狼殺了，東郭先生得救了。

我們身邊也有像毒蛇和狼這樣善于偽裝的人，對他們我們不能仁慈，要像農(nóng)民和獵人一樣警覺，時刻提防這些貪婪而兇殘的惡人，并想辦法懲辦它。要知道：同情敵人就是傷害自己。