幼師師德師風自查報告收藏9篇

幼師師德師風自查報告。

報告對解決問題具有積極的作用，在平時的學習和工作中。我們需要做好寫報告的準備，我們如何去寫好一份報告呢？經(jīng)過幼兒教師教育網(wǎng)編輯在網(wǎng)絡上的搜尋以下是“幼師師德師風自查報告”的相關文章，請您在安靜的環(huán)境中認真思考本頁內容！

幼師師德師風自查報告 篇1

篇一

在學校組織的師德師風教育月活動中，我通過學習，使自己在師德師風的認識上有了提高，更重要的是在理論上使我愛崗敬業(yè)有了具體內容和明確目標。對照幼兒園、中小學教師職業(yè)道德規(guī)范，以及對優(yōu)秀教師的要求，我認識到，教師職業(yè)道德是指教師在其職業(yè)生活中，調節(jié)和處理與他人、與社會、與集體、與職業(yè)工作關系所應遵守的基本行為規(guī)范或行為準則，以及在這個基礎上所表現(xiàn)出來的觀念意識和行為品質。聯(lián)系自己平日的教育教學工作，我認真進行了反思，把自己在思想、工作和學習等各方面的情況作了深入的剖析，并提出了今后的努力方向?，F(xiàn)自查整改如下:

(一)自查情況:

1、思想方面:能夠貫徹國家教育方針，自覺遵守教育法律法規(guī)，沒有違背黨和國家方針、政策的言行;謙虛謹慎、尊重領導，團結同志，和同事互相學習、相互幫助;聽取家長意見和建議，取得家長的支持與配合，堅持科學的態(tài)度和求實的精神做好教育工作，時時處處嚴格約束自己，正確對待個人得失，勤勤懇懇，全心全意為教育、為人民服務。

2、愛崗敬業(yè)方面:熱愛教育、熱愛學校。我熱愛我的事業(yè)，無論什么時候我都以我的學校為榮。我熱愛我的孩子們，堅持“一切為了孩子，為了孩子的一切”，以積極的情感態(tài)度關注每一個幼兒和幼兒的每一個細節(jié)。對孩子做到關心、耐心、細心，促進幼兒的全面發(fā)展，讓孩子們快樂地成長。工作中能夠認真鉆研業(yè)務，不斷學習新知識。

3、教育教學方面:我認真學習大綱，力求備好每一節(jié)課，努力從整體上優(yōu)化課堂的教學，提高課堂教學的效率;在教學工作中，盡量從孩子的學習興趣、學習積極性著手，以各種游戲貫穿整節(jié)課，在上課時力爭發(fā)揮教師的主導作用、孩子的主體作用，從多方面、多角度去啟發(fā)孩子，努力形成一種和諧的課堂氣氛。但工作的經(jīng)驗還不夠豐富，工作上膽子也不夠大，有瞻前顧后的思想，惟恐事情做的不到位。

4、為人師表方面:孔子曾說過:“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從?！弊鳛橐幻變航處煹奈以谌粘５慕逃虒W中比較注意自己的言行舉止，為孩子作表率。以高尚的人格去感染孩子，以博大的胸懷去包容孩子，讓孩子“親其師，信其道”。但是有時不能很好控制自己的情緒，會把情緒帶到工作中去。

5、業(yè)務學習方面:能夠自覺、主動地鉆研業(yè)務，靈活運用合理的方法和措施。但學習教學理論知識還不夠深入，專業(yè)知識也不夠完善，教育技術技能依然需要繼續(xù)學習改進。

(二)努力方向:

1、嚴格要求自己，克服惰性，認真學習新《綱要》，轉變教育思想，以新觀念引領自己的工作。

2、要多學習教育理論知識，掌握幼兒的生理和心理發(fā)展規(guī)律。根據(jù)幼兒的學習規(guī)律，正確引導教育幼兒，用科學的教育理論武裝自己，自覺端正不良的教育行為。

3、多向有經(jīng)驗的教師請教，豐富自己的教學經(jīng)驗。積極參加同事間的教學反思、探究，找到新的教學方向。

4、積極地面對工作，調整好自己的心態(tài)。工作中要解放思想，放下包袱。本著只要立足點站穩(wěn)，基本點站牢的原則，大膽、細致地開展本職工作。

綜上所述，在這次的師德師風自查自糾活動中，我充分地剖析了自己，發(fā)現(xiàn)了自身的問題，也堅定了自己今后的努力方向。我相信:自己在今后的工作中一定能夠逐步成為一名讓學校放心、讓家長滿意、讓孩子喜歡的幼兒教師!

篇二

站在教師這個職位上，有艱辛也有快樂，有成就也有不足，現(xiàn)就我的師德師風方面的自查，做一個報告。

一、師德師風方面存在問題:

1、在愛崗敬業(yè)方面，我能夠做到熱愛教育、熱愛幼兒園，注意培養(yǎng)幼兒具有良好的思想品德，傳播有益幼兒身心健康思想。愛是教師職業(yè)的基礎，愛崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關系的準則，是全部教師職業(yè)道德的基礎前提。但有時候我對待工作還不夠盡職盡責，偶爾有敷衍現(xiàn)象。

2、在關愛幼兒方面，我關心愛護幼兒，尊重其人格;耐心教導，保護幼兒合法權益，促進幼兒全面發(fā)展。但在平等、公平對待幼兒，特別是要求幼兒方面，還不夠嚴格。熱愛幼兒是教師處理與幼兒之間關系的準則，是全部教師職業(yè)道德的精髓。愛是教育的萬金油，當教育之愛成為普照的春暉，師生之間愛的能量就會在交換與互動中不斷裂變，釋放能量，產(chǎn)生一個個教育的奇跡。如何激發(fā)愛心、永保愛心，我尚待努力。

3、教書育人方面，我注意樹立優(yōu)良學風，刻苦鉆研業(yè)務，不斷學習新知識;我注意嚴謹治學，提高業(yè)務水平;但探索教育教學規(guī)律缺乏長期性，教育教學方法還缺靈活性和改進力度，提高教育、教學和科研水平還不夠。所以我必須不斷學習。團結協(xié)作是教師處理與同事之間關系的準則，是優(yōu)化校內育人環(huán)境的關鍵因素。這是教師的職業(yè)特點所決定的。

4.在為人師表方面，我基本上能夠做到謙虛謹慎、尊重同事，就是相互學習、相互幫助還不夠理想;我能夠維護其他教師在幼兒中的威信，也關心集體，積極維護學校榮譽，但對如何更好地共創(chuàng)文明校風，還缺乏智慧上的協(xié)作;我應當通過靠集體的力量，群體的智慧，合作創(chuàng)共。

我就以上存在的問題的改進措施:

1、堅持理想，堅定教書育人、為人師表信念。

我必須做到:切實加強黨教育理論學習。約束自己，認真整改，樹立先進而純潔的現(xiàn)代教育觀。

2、完善學校教育管理，增強制度的嚴肅性。

注意加強學校教育制度的宣傳工作，虛心聽取各方的意見和建議，增加自己對教育不良現(xiàn)象做斗爭的勇氣，樹立良好教師的自我形象。

3、轉變作風，積極工作。

堅持科學的態(tài)度和求實的精神，兢兢業(yè)業(yè)地做好教育工作，樹立強烈的時間觀念、效率觀念、質量觀念。嚴格要求，自我加壓，始終保持與時俱進、開拓創(chuàng)新的精神狀態(tài)，自重、自省、自警、自勵，時時處處嚴格約束自己，正確對待個人得失。

4、加強業(yè)務知識學習，努力提高綜合素質。

我必須加強業(yè)務知識的學習，一是從實踐中學，向廣大的教職工學習，學習他們先進方法和思想，二是勤于從書上學，學習自己的專業(yè)知識，學習教育教學理論，業(yè)精于勤，信服于人。三是向挫折和教訓學，不斷加以改進和提高，以致完善自我，豐富人生。

幼師師德師風自查報告 篇2

導語：引教書育人是一項長遠、艱巨而又崇高的工作，其次,教師要具備極高的文化涵養(yǎng),以高涵養(yǎng)的文化品味服人。下面小編為大家?guī)碛讕煄煹聨燂L自查報告范文供大家參考，希望能幫助到大家。

范文一：

最近一個階段，本人通過師德師風整改的學習，對教師職業(yè)的特殊性有了更進一步的認識，師德師風學習自查報告。通過學習，我受益匪淺。教師不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表，使我更加深刻地認識到加強師德師風建設的重要性。現(xiàn)對照《洛陽教育局關于加強教師職業(yè)道德建設的若干規(guī)定》，《洛陽市中小學教師師德十不準》，《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求，結合自己的教育工作表現(xiàn)，作自我問題剖析

一、查自己在熱愛學生方面

愛與責任是師德之魂，體現(xiàn)在既愛“雙優(yōu)”的學生，更多地關愛“欠發(fā)展的學生”，平等地對待每一個學生。新型的師生關系給我們提出了新的要求，我努力做到在關愛與嚴格要求學生上把握好分寸。學生既是教育的對象，又是教師人格不斷完善的動力。

不足之處：缺乏依法執(zhí)教，特別是遇到一些屢教不改的學生時，我心躁氣急，對此類學生有時難免惡語相擊，大聲訓斥，偶爾對學生小施懲戒，還認為是對學生的關愛，有歧視后進生的言行。使學生幼小的心靈受到了傷害，這實在是一種不尊重學生人格的表現(xiàn)。不僅損害了老師的形象，還違背了“為人師表，語言規(guī)范健康，舉止人優(yōu)雅文明禮貌”的教師應該具備的起碼要求。

二、查自己在愛崗敬業(yè)方面

在教育教學中，熱愛教育、熱愛學校、盡職盡責、教書育人，注意培養(yǎng)學生具有良好的思想品德，整改報告《師德師風學習自查報告》。我努力以崇高的職業(yè)道德，良好的教風，嚴明的教紀從教，平等的態(tài)度對待學生，以人為本、嚴格要求、耐心引導，認真?zhèn)湔n上課，認真批改作業(yè)，不敷衍塞責，不傳播有害學生身心健康的思想?！狈e極實施素質教育，不斷提高教育教學質量，促進學生全面發(fā)展，以達成教學相長之目的。

不足之處：由于個性使然，有時較情緒化，課堂教學往往受情緒支配。

三、查自己在為人師表方面

作為一名教師，我深深體會到自己的一言一行都將對學生產(chǎn)生很大的影響。所以我時刻注重自己的言行舉止，以身作則，言行一致。在平時工作和生活中，遵守社會公德，克服個人主義、注意言行，不講粗話，以模范對學生做出表率。外出學校、注意自己的形象，不參加任何賭博活動和其他對社會造成不良影響的活動。時時刻刻提醒自己要嚴于律已，保持良好的生活習慣。

不足之處：工作作風不夠深，我作為一名教師不能保持從學生的利益出發(fā)，關心學生的生活，分擔學生的疾苦，服務于學生的意識不牢。而必然損害了學生的利益，想想在工作上自己有時對后進生缺少應有的耐性，滿足于完成任務；作風上，不夠嚴謹，工作責任心不夠強，對于犯錯的學生，不能立刻與家長聯(lián)系、溝通和與學生談心教導。不能經(jīng)常深入教材，不能深入探究教育教學的新理論，沒能結合學生實際情況。對學生出現(xiàn)過高的甚至不切實際的要求，而在學生不能達到自己的要求時又言行過激，而對于學生提出的問題和意見不聞不問?？傆X得自己能按照要求去做，依法規(guī)范自己，做好自己的工作就是為了學生了。

四、查自己在團結協(xié)作方面

我總是和同事良好合作，謙虛謹慎，尊重同事，虛心向他們學習，共同討論，探索教學規(guī)律。

不足之處：關心集體還不夠。

五、查自己在廉潔從教方面

記得陶行知先生在《每天四問》中寫道：“一切心術不正行為不端，都是由不廉潔而起”。工作中，我堅守高尚情操，發(fā)揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風氣影響。從不利用職責之便謀取私利，向學生推銷教輔資料及其它商品，索要學生、家長的財物，從事有償家教等以教謀私行為。

范文二

經(jīng)過一段時間對師德師風的學習，我深深地認識到師德師風學習的重要性，這對于本人的師德師風的修養(yǎng)得益匪淺。通過這次師德師風教育的學習，我對師德師風教育的重要意義有了較明確的認識，對中小學教師職業(yè)道德規(guī)范內容也更熟悉了。對照《教師法》和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求，結合自己教育教學工作實際，自我剖析如下：

一、學習上不能持之以恒，學習不夠認真。

本人能每周堅持閱讀，做筆記。但不能長期堅持，理由是要抓教學工作，即批改作業(yè)、寫教案、備課、上課，借口工作忙。雖然看一下書，但是既不做筆記，又不做寫心得體會，這樣的學習純屬是馬虎應付，收獲甚微。綜上所述可知這是學習態(tài)度上存在的問題。要糾正必須從根本上認識，認清其危害，才能深刻反省自己存在的問題。痛下決心持之以恒地、認真地學習。endrikfelipe.com

二、缺乏開動腦筋思考問題。

這次師德師風學習的資料較多，內容既復雜又多，涉及到教育教學工作的方方面面。如果我們在學習中只求數(shù)量，不加思索，有不少問題是弄不清楚的，更不用說是把學習的知識運用到實際中解決實際問題了。我認識到學習師德師風對于指導今后的教學工作非常必要。如遇到不懂的問題，應用筆記本記下，再反復多讀原文，查找有關資料或詞典，虛心向別人學習，一直到弄通弄懂為止。

三、學以致用，結合自己教育教學工作方面做得不夠。

我們學習師德師風的最終目的，是為指導我們的教育教學工作，為了更好地為教育事業(yè)做貢獻。如果不把我們學習的理論知識運用到自己的教學教育工作實踐中去，那么，我們即使把理論學得很熟很精，也是沒有意義和作用的。所以，要學以致用。要把學到的知識用于指導我們的教育教學工作，才是我們的最終目的。

路漫漫其修遠兮，終身學習是我們教師職業(yè)的需要，是時代對我們的要求。能否持之以恒的學習師德師風理論，關系到我國教育事業(yè)興旺發(fā)達之大事。為此，我們應高度重視，落實到自己的行動中去，做到持之以恒地用功學習師德師風理論，把教育教學工作做得更好。

幼師師德師風自查報告 篇3

幼兒園中班保育老師師德師風自查報告

一、引言

作為一名幼兒園中班保育老師，我深知自身師德師風的重要性。為了提高自身的職業(yè)素養(yǎng)和教育水平，我進行了一次全面的自查和反思，以此報告來記錄我的自查結果，并提出改進意見。

二、教育理念與目標

我始終堅持以兒童為中心的教育理念，尊重每個孩子的個性和發(fā)展特點。我關注幼兒的身心健康成長，注重培養(yǎng)他們的自理能力和社交能力。同時，我注重幼兒的情感發(fā)展，用愛心和耐心對待他們，幫助他們建立積極的自我形象。

三、教育實踐

3.1 課堂教學：

在課堂教學中，我主動參與孩子們的學習過程，注重幼兒的主動參與和主動思考。我通過生動有趣的教學活動，激發(fā)幼兒的學習興趣，培養(yǎng)他們的觀察力和思維能力。同時，我注重與家長的溝通，及時了解孩子們的學習情況，并針對性地調整教學內容和方法。

3.2 愛心教育：

作為幼兒園教師，我時刻關注幼兒的情感需求，注重培養(yǎng)他們的愛心和同情心。我通過親身示范和情感交流，引導幼兒學會關心他人，分享和合作。在幼兒園生活中，我經(jīng)常與幼兒們親近接觸，鼓勵他們從小事開始表達愛心，如互相幫助整理教室或關注他人的困難和快樂。

3.3 健康安全教育：

我時刻關注幼兒的健康與安全，積極參與幼兒園的安全管理工作。我定期組織幼兒進行健康體檢，并及時了解和處理幼兒的身體不適。在課堂中，我注重培養(yǎng)幼兒的衛(wèi)生習慣，如正確洗手、咳嗽禮儀等。同時，我也與家長密切合作，共同為幼兒的健康和安全負責。

四、自我評估

通過對自身教育實踐的反思和自我評估，我發(fā)現(xiàn)自己存在以下問題：

4.1 缺乏系統(tǒng)的教育理論知識。雖然我在實際教學中有一定的經(jīng)驗和技巧，但我認識到自己對教育理論的了解還不夠深入。我需要進一步學習，不斷提升自己的教育理論水平。

4.2 溝通能力不足。我在與家長和同事的溝通中，有時會出現(xiàn)語言不清晰或表達不準確的情況。這影響了我與他人的溝通效果，我需要加強自己的表達能力和溝通技巧。

4.3 積極進取意識不強。作為一名教師，我需要不斷學習和積累，以不斷提高自身的專業(yè)水平。然而，我發(fā)現(xiàn)自己的積極進取意識不夠強烈，需要更加自覺地進行專業(yè)學習和進修。

五、改進意見

5.1 提高教育理論水平。我計劃利用業(yè)余時間，加強對教育理論的學習，閱讀相關教育專業(yè)書籍和參加培訓課程，以提高自己的教育理論水平。

5.2 提升溝通能力。我將積極參加溝通技巧培訓，學習如何更好地與家長和同事進行有效的溝通。同時，我還將多與同事交流學習，互相借鑒經(jīng)驗，共同提高溝通效果。

5.3 培養(yǎng)積極進取意識。為了提高自身的專業(yè)水平，我將制定學習計劃，明確學習目標，并積極參加各種專業(yè)研討會和培訓課程，不斷充實自己的教育知識。

六、結語

通過這次自查和反思，我更加深刻地認識到自身的不足和需要改進的地方。我將努力提升自己的教育理論水平，加強溝通能力，并培養(yǎng)積極進取的意識，以更好地為幼兒的健康成長和全面發(fā)展貢獻自己的力量。希望通過我的努力和不斷的改進，能夠成為一名更好的幼兒園中班保育老師。

幼師師德師風自查報告 篇4

幼兒園是孩子們最初接觸教育的地方，在這里，保育老師的師德和師風起著至關重要的作用。為了提高幼兒園保育老師的師德師風水平，我們定期進行自查自評，并撰寫自查報告，不斷總結和改進工作。以下是一份幼兒園保育老師師德師風自查報告的范文：

一、對待幼兒的態(tài)度：

作為一名幼兒園保育老師，我深知對待幼兒的態(tài)度至關重要。在工作中，我時刻保持著親切友好的微笑，積極鼓勵每一個孩子。我尊重每個孩子的個性和發(fā)展特點，耐心傾聽他們的需求和問題，并給予關注和正確的引導。每天我都會與孩子親密接觸，與他們分享快樂和困擾，關心他們的成長和進步。我努力做到公正公平，不偏袒任何一個孩子，對待每一個孩子一視同仁。

二、自身專業(yè)素養(yǎng)：

作為幼兒園保育老師，我時刻保持學習的狀態(tài)，不斷提高自身的專業(yè)素養(yǎng)。我積極參加教育培訓和研討會，不斷更新教育理念和方法。我關注幼兒的成長發(fā)展，閱讀相關專業(yè)書籍和論文，以更好地指導幼兒的學習和玩耍。同時，我注重自身形象和儀態(tài)的培養(yǎng)，做到言行一致，以身作則，讓孩子們能夠尊重師長、敬畏知識。

三、與家長的溝通合作：

與家長的溝通合作是培養(yǎng)幼兒健康成長的重要環(huán)節(jié)。作為幼兒園保育老師，我積極與家長進行溝通交流，及時了解孩子在家中的情況，并反饋孩子在幼兒園的表現(xiàn)。我鼓勵家長參與幼兒的教育活動，邀請家長參加親子活動和家長會，共同關注孩子的成長。我尊重家長的意見和建議，與家長建立起信任和良好的合作關系，共同促進孩子的全面發(fā)展。

四、與同事的協(xié)作與交流：

作為幼兒園保育老師，我注重與同事的協(xié)作與交流，共同促進幼兒園的發(fā)展。我樂于向同事請教，學習和借鑒他們的經(jīng)驗和教育方法。我積極參與團隊建設，幫助完成園內活動和事務，與同事共同營造和諧的工作氛圍。我參加每月的教研活動，積極分享自己的教育經(jīng)驗和心得體會，促進互相學習和進步。

總之，作為一名幼兒園保育老師，我將始終以高尚的師德和良好的師風，扎實地開展工作。通過對待幼兒的親切關懷、自身素養(yǎng)的不斷提高、與家長的溝通合作和與同事的協(xié)作與交流，我將努力使每一個孩子在幼兒園得到充分的關愛和教育，健康快樂地成長。

幼師師德師風自查報告 篇5

幼兒園大班教師師德師風自查報告

為了提高自身的師德師風素養(yǎng)，增強教育教學水平，本人根據(jù)幼兒園大班教師師德師風自查報告要求，結合本人的實際工作情況，進行了全面的自查自評。并就自查情況進行了梳理和總結，現(xiàn)將自查結果報告如下。

一、遵守教育職業(yè)道德與教育依法行事

作為一名幼兒園大班教師，我深刻認識到自己的職業(yè)責任和使命，堅守教育職業(yè)道德，尊重幼兒權益，嚴格遵守教育法律法規(guī)。在工作中，我加強自身修養(yǎng)，注重與幼兒家長的有效溝通，與同事相互尊重，共同維護校園和諧。同時，我也時刻牢記職責，尊重幼兒的個性發(fā)展，關注他們的健康成長，積極促進幼兒全面發(fā)展。

二、努力提高專業(yè)素養(yǎng)與教學能力

教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學能力是保障孩子健康成長的關鍵。作為一名幼兒園大班教師，我積極參加培訓和學習，不斷更新教育理念和教育知識。我在教學工作中注重個別差異化教育，根據(jù)幼兒的特點和需要進行靈活的教學設計，滿足每個孩子的學習需求。我也注重培養(yǎng)幼兒的自主學習能力和創(chuàng)新思維能力，通過創(chuàng)設情境和游戲等方式激發(fā)幼兒的學習興趣和能力。

三、關注幼兒安全與健康

幼兒的安全與健康是幼兒園工作的首要任務，也是教師的責任和義務。在日常工作中，我切實履行監(jiān)護責任，做好幼兒的護理保健工作，確保幼兒的身體健康和安全。我加強與家長的溝通，及時了解幼兒的個人情況，掌握幼兒的身體狀況和生活習慣，及時處理幼兒的突發(fā)狀況，并與學校做好衛(wèi)生和安全管理工作，為幼兒提供一個安全的學習環(huán)境。

四、維護良好的師生關系

良好的師生關系是教育的基礎，也是促進教育教學有效開展的前提。作為一名幼兒園大班教師，我努力與幼兒建立良好的關系，尊重幼兒的尊嚴和個人差異，傾聽他們的想法和意見。我注重與幼兒之間的交流互動，引導幼兒積極參與班級活動和集體生活，增強幼兒的集體意識和合作精神。我也與同事之間積極合作，互相支持，共同推進學校的教育教學工作。

五、自我反思與不斷改進

作為一名教師，我時刻保持對自身工作的反思和總結，發(fā)現(xiàn)問題并及時加以改進。通過對教育教學工作的反思，我能夠發(fā)現(xiàn)自身存在的不足和問題，及時調整教學策略和方法，提升教學效果，同時加強與家長的溝通，了解幼兒的需要和家庭教育情況，從而更好地開展教育工作。

總結起來，本次的師德師風自查報告中，我從多個方面對自身進行了全面的自查和評估，發(fā)現(xiàn)了自身的不足之處，并針對性地提出了改進和完善的措施。我將以此為契機，不斷提高自身的師德師風素養(yǎng)和教學能力，為幼兒的健康成長和全面發(fā)展提供更好的教育服務。同時，我也愿意與同事們一起努力，共同建設良好的學校環(huán)境，為幼兒園教育事業(yè)的發(fā)展貢獻自己的力量。

幼師師德師風自查報告 篇6

篇一

在學校組織的師德師風教育月活動中，我通過學習，使自己在師德師風的認識上有了提高，更重要的是在理論上使我愛崗敬業(yè)有了具體內容和明確目標。對照幼兒園、中小學教師職業(yè)道德規(guī)范，以及對優(yōu)秀教師的要求，我認識到，教師職業(yè)道德是指教師在其職業(yè)生活中，調節(jié)和處理與他人、與社會、與集體、與職業(yè)工作關系所應遵守的基本行為規(guī)范或行為準則，以及在這個基礎上所表現(xiàn)出來的觀念意識和行為品質。聯(lián)系自己平日的教育教學工作，我認真進行了反思，把自己在思想、工作和學習等各方面的情況作了深入的剖析，并提出了今后的努力方向?，F(xiàn)自查整改如下:

(一)自查情況:

1、思想方面:能夠貫徹國家教育方針，自覺遵守教育法律法規(guī)，沒有違背黨和國家方針、政策的言行;謙虛謹慎、尊重領導，團結同志，和同事互相學習、相互幫助;聽取家長意見和建議，取得家長的支持與配合，堅持科學的態(tài)度和求實的精神做好教育工作，時時處處嚴格約束自己，正確對待個人得失，勤勤懇懇，全心全意為教育、為人民服務。

2、愛崗敬業(yè)方面:熱愛教育、熱愛學校。我熱愛我的事業(yè)，無論什么時候我都以我的學校為榮。我熱愛我的孩子們，堅持“一切為了孩子，為了孩子的一切”，以積極的情感態(tài)度關注每一個幼兒和幼兒的每一個細節(jié)。對孩子做到關心、耐心、細心，促進幼兒的全面發(fā)展，讓孩子們快樂地成長。工作中能夠認真鉆研業(yè)務，不斷學習新知識。

3、教育教學方面:我認真學習大綱，力求備好每一節(jié)課，努力從整體上優(yōu)化課堂的教學，提高課堂教學的效率;在教學工作中，盡量從孩子的學習興趣、學習積極性著手，以各種游戲貫穿整節(jié)課，在上課時力爭發(fā)揮教師的主導作用、孩子的主體作用，從多方面、多角度去啟發(fā)孩子，努力形成一種和諧的課堂氣氛。但工作的經(jīng)驗還不夠豐富，工作上膽子也不夠大，有瞻前顧后的思想，惟恐事情做的不到位。

4、為人師表方面:孔子曾說過:“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從?！弊鳛橐幻變航處煹奈以谌粘５慕逃虒W中比較注意自己的言行舉止，為孩子作表率。以高尚的人格去感染孩子，以博大的胸懷去包容孩子，讓孩子“親其師，信其道”。但是有時不能很好控制自己的情緒，會把情緒帶到工作中去。

5、業(yè)務學習方面:能夠自覺、主動地鉆研業(yè)務，靈活運用合理的方法和措施。但學習教學理論知識還不夠深入，專業(yè)知識也不夠完善，教育技術技能依然需要繼續(xù)學習改進。

(二)努力方向:

1、嚴格要求自己，克服惰性，認真學習新《綱要》，轉變教育思想，以新觀念引領自己的工作。

2、要多學習教育理論知識，掌握幼兒的生理和心理發(fā)展規(guī)律。根據(jù)幼兒的學習規(guī)律，正確引導教育幼兒，用科學的教育理論武裝自己，自覺端正不良的教育行為。

3、多向有經(jīng)驗的教師請教，豐富自己的教學經(jīng)驗。積極參加同事間的教學反思、探究，找到新的教學方向。

4、積極地面對工作，調整好自己的心態(tài)。工作中要解放思想，放下包袱。本著只要立足點站穩(wěn)，基本點站牢的原則，大膽、細致地開展本職工作。

綜上所述，在這次的師德師風自查自糾活動中，我充分地剖析了自己，發(fā)現(xiàn)了自身的問題，也堅定了自己今后的努力方向。我相信:自己在今后的工作中一定能夠逐步成為一名讓學校放心、讓家長滿意、讓孩子喜歡的幼兒教師!

篇二

站在教師這個職位上，有艱辛也有快樂，有成就也有不足，現(xiàn)就我的師德師風方面的自查，做一個報告。

一、師德師風方面存在問題:

1、在愛崗敬業(yè)方面，我能夠做到熱愛教育、熱愛幼兒園，注意培養(yǎng)幼兒具有良好的思想品德，傳播有益幼兒身心健康思想。愛是教師職業(yè)的基礎，愛崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關系的準則，是全部教師職業(yè)道德的基礎前提。但有時候我對待工作還不夠盡職盡責，偶爾有敷衍現(xiàn)象。

2、在關愛幼兒方面，我關心愛護幼兒，尊重其人格;耐心教導，保護幼兒合法權益，促進幼兒全面發(fā)展。但在平等、公平對待幼兒，特別是要求幼兒方面，還不夠嚴格。熱愛幼兒是教師處理與幼兒之間關系的準則，是全部教師職業(yè)道德的精髓。愛是教育的萬金油，當教育之愛成為普照的春暉，師生之間愛的能量就會在交換與互動中不斷裂變，釋放能量，產(chǎn)生一個個教育的奇跡。如何激發(fā)愛心、永保愛心，我尚待努力。

3、教書育人方面，我注意樹立優(yōu)良學風，刻苦鉆研業(yè)務，不斷學習新知識;我注意嚴謹治學，提高業(yè)務水平;但探索教育教學規(guī)律缺乏長期性，教育教學方法還缺靈活性和改進力度，提高教育、教學和科研水平還不夠。所以我必須不斷學習。團結協(xié)作是教師處理與同事之間關系的準則，是優(yōu)化校內育人環(huán)境的關鍵因素。這是教師的職業(yè)特點所決定的。

4.在為人師表方面，我基本上能夠做到謙虛謹慎、尊重同事，就是相互學習、相互幫助還不夠理想;我能夠維護其他教師在幼兒中的威信，也關心集體，積極維護學校榮譽，但對如何更好地共創(chuàng)文明校風，還缺乏智慧上的協(xié)作;我應當通過靠集體的力量，群體的智慧，合作創(chuàng)共。

我就以上存在的問題的改進措施:

1、堅持理想，堅定教書育人、為人師表信念。

我必須做到:切實加強黨教育理論學習。約束自己，認真整改，樹立先進而純潔的現(xiàn)代教育觀。

2、完善學校教育管理，增強制度的嚴肅性。

注意加強學校教育制度的宣傳工作，虛心聽取各方的意見和建議，增加自己對教育不良現(xiàn)象做斗爭的勇氣，樹立良好教師的自我形象。

3、轉變作風，積極工作。

堅持科學的態(tài)度和求實的精神，兢兢業(yè)業(yè)地做好教育工作，樹立強烈的時間觀念、效率觀念、質量觀念。嚴格要求，自我加壓，始終保持與時俱進、開拓創(chuàng)新的精神狀態(tài)，自重、自省、自警、自勵，時時處處嚴格約束自己，正確對待個人得失。

4、加強業(yè)務知識學習，努力提高綜合素質。

我必須加強業(yè)務知識的學習，一是從實踐中學，向廣大的教職工學習，學習他們先進方法和思想，二是勤于從書上學，學習自己的專業(yè)知識，學習教育教學理論，業(yè)精于勤，信服于人。三是向挫折和教訓學，不斷加以改進和提高，以致完善自我，豐富人生。

篇三

加強師德師風建設是加強教師隊伍建設的核心，是提高教師思想道德素質的關鍵，是調動教書育人積極性、實施素質教育的決定因素。我園根據(jù)《市教育局關于開展中小學教師違反職業(yè)道德行為專項檢查的通知》(教監(jiān)〔2〕33號)精神和要求，以多種形式的活動為載體，深入開展了一系列師德師風建設活動，進一步加強和改進我園師德師風建設，增強教師教書育人，為人師表的自覺性，提高教師職業(yè)道德水平，促進我園教育教學改革發(fā)展，全面提高保教質量，以辦好人民滿意的教育為宗旨，著力提高教師隊伍的整體素質。近年來，我們組織全體教師通過集體培訓、討論交流、個人學習等形式的活動，教師的行為收到了較為理想的效果，現(xiàn)將情況自查如下:

一、落實制度，規(guī)范道德

為了建設一支師德高尚、業(yè)務精湛的教師隊伍，全面提高教育教學質量，規(guī)范教師行為，根據(jù)上級關于加強師德師風建設的要求，并結合我園實際情況，我園將各崗位、各部分的職責、行為道德等匯編成制度，實行管理制。

長期以來園領導一直把師德師風作為重點問題，在教職工大會上反復宣傳，明確要求。要求教職工根據(jù)工作崗位對工作作風、服務態(tài)度、服務質量、工作效率、體罰或變相體罰學生等行為進行強調，明確了師德師風建設的重要性，增強了教師對教育事業(yè)、對幼兒、對社會的責任感和使命感。因此，每學期本幼兒園都與教師簽訂《崗位安全責任書》《教師師德承若書》《教師有償家教承若書》等，全面規(guī)范師德行為，為樹立良好的園風園貌提供了堅實的保障。

二、精心組織，途徑多樣

1、集中培訓。師德培訓活動采取專題講座、觀看影片等形式開展集中學習。全體教職工通過認真學習，從思想到行動都得到了一次凈化。

2、討論交流。結合師德師風教育，每位教師對照個人的工作情況和崗位，從工作態(tài)度、工作目的以及自身的價值觀和人生觀等有等方面進行討論。討論過程中大家各抒己見，場面熱烈，感到這次學習的內容很是貼合我們當前教師的實際，大家感到身邊的正能量，感到有無窮的動力為民幼的教育添磚加瓦，貢獻自己的一份力量。

3、個人自主學習。重點學習涉及教育的法律法規(guī)、樹立正確的人生觀、價值觀等相關學習資料以及縣教育局有關的文件精神。引導教師自我反思，自我糾正，自我提高。

二、豐富內容，提高思想

我園堅持以“師德建設為基石，形式多樣地開展師德師風建設活動，實現(xiàn)“同心、同行、同樂”的追求，努力踐行“愛生如子，愛園如家，愛學如癡”的師德承諾。

(一)抓思想認識提升素養(yǎng)

思想是行動的指南。圍繞“加強隊伍建設，提升教師整體素養(yǎng)”為目標，組織學習了《做個幸福的教師》《幼兒教師應具有的素養(yǎng)》《教師職業(yè)道德行為規(guī)范》《幼兒園教師專業(yè)標準》《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》等其它相關的內容，不斷提升廣大教職工的職業(yè)素養(yǎng)、專業(yè)水平和精神風貌，把教師的師德師風要求落實到了位。讓教師樹立正確的人生觀、價值觀、教育觀。

(二)抓典型示范樹立榜樣

組織教師學習典型的事跡，詮釋道德風尚，多次組織教師觀看和學習先進事跡，以先輩先進為鏡，不斷發(fā)揚光大他們的寶貴精神和人格風范。開展了觀看楊善洲的舍小家為大家的電影和《小人國》的孩子是腳，教育是鞋的芭學園人為教育理念記錄片;寫學習反思等等，進一步為教師更好的服務于社會、服務于家長、服務于孩子做了進一步的詮釋，對自己的工作進行了洗禮，樹立正確的價值觀。

(三)抓身邊標桿激勵他人通過樹立身邊的先進典型，用身邊的人和事教育、激勵全體教職工。發(fā)揮榜樣的力量，開展了“夸夸我身邊的同事”“民幼最美教師”等等活動，讓身邊一個個生動、鮮明的事例展示在教師面前，讓每一位民幼人的心中充滿陽光般的溫暖、照亮民幼的每一個孩子!

(四)抓專業(yè)素質，內涵發(fā)展

1、以書為友，以書為伴。我園根據(jù)園里“讀書工程”，每學期幼兒園都會統(tǒng)一購買書籍和專著，鼓勵廣大教師與書為友、與經(jīng)典為友，營*讀書、善讀書的濃厚氛圍，提升教師的綜合素養(yǎng)，倡導教師做學習型教師，要養(yǎng)成愛學習、會讀書的良好習慣。我園圍繞主題開展好書、好文章推薦分享交流活動。讓每位教師在交流活動中能被濃濃的書香氛圍渲染，能在與同伴互動分享中感受到了心靈的洗禮和思想的交融，讓本園老師從書中得到了領悟，體驗到閱讀的愉悅，享受了收獲的幸福，從而豐富教師的理論素養(yǎng)和知識結構。

2、嚴管理，樹新風。每學期我園都利用寒、暑期結合園本培訓活動開展了師德、師風大討論，通過學習討論，對應該樹立什么樣的職業(yè)道德、樹立什么樣的價值觀、教師觀，建立什么樣新型的師幼關系，都有了新的認識與提高。教師們自覺增強了教書育人和與時俱進密切相關的思想意識，增強了要做善于學習、不斷創(chuàng)新、具有人格魅力的好教師的奮斗目標。

3、領導重視，狠抓不懈。園領導以身垂范，起到了很好的模范榜樣作用，注重從自我做起，講政治、講學習、講正氣，并注重對青年教師進行前途理想、集體主義、社會主義的思想熏陶，引導教師樹立遠大理想和正確的世界觀、人生觀、價值觀。園領導與教師始終保持著平等融洽的和諧關系，不擺架子、不說空話、不唱高調。當教職工中發(fā)展不良苗頭時，班子人員及時找其談話，深入了解情況，及時予以引導教育。

三、實踐活動，豐富內涵

我園工會一直將教師的心理健康活動作為工作的主旋律。讓教工們在多彩的文化娛樂活動中，陶情養(yǎng)性，從而激發(fā)其愛園之情，敬業(yè)之情。結合“三八”、“元旦”等節(jié)日組織教職開展晚會、體驗等主題活動，如:三八跳繩、爬山比賽活動、戶外野炊活動等內容健康、形式多樣，通過這些積極健康的活動豐富教職工的業(yè)余生活，提升了個人生活品位、愉悅身心，進一步增強了團隊向心力，使全體教職工凝聚成一個和諧幸福的集體。

四、嚴格管理，注重實效

針對幼兒園教師師德師風建設的重點我們開展了過程性評價，將師德師風建設與教師年度考核、教育教學管理等師資隊伍建設的其他內容有機結合起來，有效地促進了師德師風建設的各項措施落到實處。以家長的滿意率作為評先、評優(yōu)的首要依據(jù)。如:向幼兒家長發(fā)放《幼兒園師德師風建設家長調查問題卷表》，接受幼兒家長對教師師德師風的監(jiān)督，對調查中發(fā)現(xiàn)的問題幼兒園及時給予了處理、整改。

五、抓住重點，自查自糾

1、通過開展師德師風自查自糾，我園不存在亂收費、亂訂資料、體罰和變相體罰幼兒、有償家教的現(xiàn)象。

2、存在的問題有:

(1)缺乏主動的政治理論學習和業(yè)務學習。

(2)個別教師工作主動意識不強，創(chuàng)新能力不夠突出。

(3)個別教師節(jié)約意識不強，有浪費現(xiàn)象。

3、針對幼兒園教師師德師風存在的上述問題，特提出整改措施:

(1)主體方向

①健全各項制度，逐步建立健全師德師風建設的長效機制。

②認真學習教育教學理論，積極參加幼兒園和上級教育部門有關的學習活動，把時間用在業(yè)務鉆研上，勤勞苦鉆，精益求益。

(2)個體方向

①愛崗敬業(yè)。只有熱愛祖國的教育事業(yè)，才能為教育事業(yè)努力奮斗，才能盡職盡責，教書育人。教育不只是給幼兒傳授知識，更重要的是要教會他們怎樣健康成長。

②為人師表。作為教師，自己的一言一行都會對幼兒產(chǎn)生很大的影響，因此，要時刻注重自己的言行舉止，要求幼兒做到的，自己首先要做到。

③嚴謹治學。認真鉆研業(yè)務，不斷學習新知識，探索教育教學規(guī)律，改進教學方法，不斷提高自己的保教水平。

④關愛幼兒。平等地對待班級里的每一名幼兒，當幼兒有進步時給予表揚，當幼兒出現(xiàn)錯誤時及時指出并對他進行批評教育。對幼兒要努力做到動之以情、曉之以理，尊重幼兒的個體差異，不諷刺、挖苦、歧視幼兒，不體罰和變相體罰幼兒。

⑤尊重家長。只有和家長共同攜起手來，才能了解每一位幼兒特點，才能對幼兒因材施教。

⑥廉潔從教。身為教師，要廉潔從教。對家長、對幼兒要一視同仁，拒絕請客送禮。

總之，師德建設是一項系統(tǒng)工程，是我園教師隊伍建設的一項長期歷史任務，不可能一蹴而就、一勞永逸，必須長抓不懈，堅持可持續(xù)發(fā)展的思路，不斷總結經(jīng)驗教訓，勇于實踐，大膽創(chuàng)新，才能不斷提高師德水平。在今后的工作中，我們將大力弘揚教書育人、為人師表、愛崗敬業(yè)、樂于奉獻的園丁精神，為推進我園的教育事業(yè)穩(wěn)定健康發(fā)展而奮斗。

幼師師德師風自查報告 篇7

幼兒教師師德師風自查報告

尊敬的校領導：

根據(jù)學校的要求，我對自己的師德師風進行了一次自查，并將結果報告給您。作為一名從業(yè)多年的幼兒教師，我深知師德師風在教育工作中的重要性，也一直努力以身作則，為幼兒的成長與發(fā)展提供優(yōu)質的教育。

首先，在教學過程中，我始終秉持著關愛和尊重每一位幼兒的原則。我注重與孩子們建立良好的師生關系，關注他們的個性特點和成長需求，尊重他們的不同意見和觀點。我善于觀察幼兒的行為表現(xiàn)和情感需求，及時提供積極的引導和支持。我也盡量讓每個幼兒都感到被重視和理解，幫助他們建立自信、獨立的人格。

其次，我注重自身專業(yè)素養(yǎng)的提升。教育是一門專業(yè)的工作，只有不斷學習和進步，才能更好地服務于幼兒。因此，我通過參加教育培訓、與同行交流等方式，不斷學習新知識、新技能，并將其應用于實際的教學中。我也注重與時俱進，關注最新的教育理念和方法，不斷更新教學內容和手段，讓幼兒獲得更加優(yōu)質的教育資源。

此外，我努力營造和諧的教育環(huán)境。作為幼兒教師，我認為教育工作不僅僅是單純的傳授知識，更是要培養(yǎng)幼兒的良好的行為習慣和道德品質。因此，我注重培養(yǎng)幼兒的社交能力和合作意識，讓他們學會尊重他人、團結協(xié)作。我引導幼兒遵守規(guī)則、尊重他人，不斷培養(yǎng)他們的自律、自控能力。同時，我也積極倡導家庭與學校的配合，與家長們保持緊密的聯(lián)系，共同促進幼兒的全面發(fā)展。

在教育工作中，我也不可避免地面臨各種挑戰(zhàn)和困擾。但我始終堅守師德師風，保持教育的正能量。我始終以身作則，不斷提醒自己要充滿愛心、責任心地對待每一個幼兒。同時，我也不斷反思自己的不足之處，并努力改正，提高自己的教育水平。

總之，在我多年的教育工作中，我始終將幼兒的利益放在首位，以高度的敬業(yè)精神和責任感投入到幼兒教育中。我也將繼續(xù)努力，在師德師風方面做得更好，為幼兒的全面發(fā)展貢獻更多。

謹向您匯報。

敬禮！

XXX

幼師師德師風自查報告 篇8

幼兒園教師師德作風自查報告

站在教師的位置上，有艱辛也有快樂，有成就也有不足。一份報告。

我。師德師風存在問題：

1．在愛和奉獻方面，能愛教育愛幼兒園，注重培養(yǎng)孩子良好的思想品德，傳播有益于孩子身心健康的理念。 愛是教師職業(yè)的基礎，忠于職守是教師與教育關系的準則，是一切教師職業(yè)道德的基本前提。但有時我對自己的工作不夠認真，偶爾也會敷衍了事。

2.在照顧孩子方面，我關心他們，尊重他們的個性； 我耐心教導，保護孩子的合法權益，促進孩子的全面發(fā)展。但是，對幼兒一視同仁，特別是對幼兒的要求，還不夠嚴格。愛孩子是教師處理與孩子關系的準則，是一切教師職業(yè)道德的精髓。愛是教育的靈丹妙藥。當愛教育成為閃耀的春天，師生之間的愛的能量在交流互動中不會斷裂和變化，釋放能量，一個個創(chuàng)造教育奇跡。如何激發(fā)愛，讓愛永存，我還是要努力。

3.在教書育人方面，注重樹立良好的學風，刻苦鉆研業(yè)務，不斷學習新知識； 我注重嚴謹學習，提高業(yè)務水平；但探索教育教學規(guī)律 缺乏長期性，教育教學方法仍缺乏靈活性和改進力度，教育教學和科研水平的提高還不夠。所以我必須繼續(xù)學習。團結合作是教師處理同事關系的準則，是優(yōu)化學校教育環(huán)境的關鍵因素。這是由教師的專業(yè)特點決定的。 4.在教師方面，基本可以謙虛謹慎，尊重同事，但互相學習、互相幫助并不理想；我能在幼兒中維護其他老師的威信，也關心集體，積極維護學校的榮譽，但在如何更好地營造文明校風方面，還缺乏智力合作；我要依靠集體的力量和集體的智慧，攜手合作，共創(chuàng)未來。

我對以上問題的改進措施：

1.堅持理想，堅定教書育人，當好老師。

我要做的：切實加強黨的教育理論研究。約束自己，認真整頓，樹立先進純正的現(xiàn)代教育理念。

2.完善學校教育管理，增強制度嚴肅性。

注意加強學校教育制度宣傳，虛心聽取各方意見和建議，增強同教育不良現(xiàn)象作斗爭的勇氣，樹立良好的老師的自我形象。

3.改變你的風格并積極工作。

堅持科學態(tài)度和求實精神，認真做好教育工作，樹立時間觀念、效率觀念、質量觀念。嚴格要求、自我壓力，時刻保持與時俱進、開拓創(chuàng)新、自尊自省、自我警醒、自我激勵、時刻嚴格自我約束、糾正個人的心態(tài)損益。

4.加強業(yè)務知識學習，努力提高綜合素質。

我要加強對商業(yè)知識的學習。一是向實踐學習，向廣大教職工學習，學習他們先進的方法和理念。專業(yè)知識，學習教育教學理論，精通勤勉，心服口服。三是從挫折和教訓中汲取教訓，不斷完善和提高，從而完善自己，豐富生活。

幼師師德師風自查報告 篇9

幼兒園師德師風自查報告

師德師風工作已經(jīng)開展到第二階段。通過這段時間的學習和整頓，我在教師的崗位上，通過實踐深刻體會到了教師這個職業(yè)的重要性，同時也讓我對自己的崗位有了更深的認識。

作為一名教師，他肩負著培養(yǎng)祖國后備軍人才的神圣使命。教師不僅要教好書，更要教育好人，各方面都當老師。在日常生活中

，老師的言行潛移默化地影響著學生?？梢姡瑤煹聨燂L建設十分重要。

作為一名教師，要想做好自己的本職工作，培養(yǎng)一支優(yōu)秀的后備軍，最基本的就是先自查自查。因此，我將其與

《教師職業(yè)道德》相比較，結合他在工作中的表現(xiàn)，進行了深刻的自我反省。

在工作中，我還有很多不足，很多事情我自己做不了

我不夠好，不夠完美。作為幼兒園老師，要有愛心，要有耐心，要有責任心。在這方面，我認為我沒有足夠的耐心。幼兒園的孩子，尤其是中產(chǎn)階級的孩子，仍然有具體而形象化的思想。這一代的孩子大多是獨生子女，在家里就像“皇帝”。被寵愛，你想要什么

，但是在幼兒園，在這個小團體里，很多東西都不是他們想要的。這時候，他們會羞愧難當，大哭一場。而我就是這樣處理的

很糟糕，我不能很耐心地教育和說服孩子，而且我總是嘗試著

在勸了一段時間無果之后，開始不耐煩了，有點不耐煩了，他的表情開始變得嚴肅起來，甚至大聲斥責，讓孩子們

同時，會導致孩子模仿模仿，有偏向孩子未來成長的危險。對此，我進行了深刻的反思，要時刻注意自己的語氣

，不要讓急躁的心態(tài)有機會出現(xiàn)，提升自己

要有耐心，做一個有心有物的好人，做一個合格、有愛心、有耐心、有責任心的幼兒園老師。同時，要加強教育理論知識、專業(yè)知識的學習，在工作中嚴格自律，虛心求進，永遠為師，爭做品德高尚、教育高尚的名師。優(yōu)秀的人民教師。

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