防震演習(xí)作文精華十三篇

防震演習(xí)作文。

大家學(xué)習(xí)中總是少不了寫作文吧，只有在寫作中我們才能夠真正地感受自己的存在在孤獨(dú)中成長。多看、多寫才能讓我們寫出更好的作文，作文怎么寫的才好？幼兒教師教育網(wǎng)小編給大家分享的是一篇關(guān)于“防震演習(xí)作文”的文章，請點(diǎn)擊下方鏈接瀏覽更多相關(guān)內(nèi)容！

防震演習(xí)作文【篇1】

汶川地震是很可怕的，最近，合肥也發(fā)生了一場地震為了起到預(yù)防作用，學(xué)校就帶我們做了一次防震演習(xí)。

在演習(xí)之前，老師說：“聽到三聲短哨聲后，一定要護(hù)著頭，想象真地震發(fā)生了，一下鉆如桌子底下，，要緊抓桌子。一聲長哨后，抱著頭，彎下腰，呈半蹲狀，然后，排好隊(duì)下樓，要有紀(jì)律------

“噓！”一聲清脆的哨子聲吹響了，我們紛紛鉆進(jìn)了桌肚里。“當(dāng)當(dāng)”咦？這是怎么了？喔，原來是桌子倒了。這時(shí)，只聽趙丹丹(同桌)大喝一聲：“張子??！你把所有位置占了！”我一看，我趴在了地上，而趙丹丹只是把頭伸了進(jìn)來，身子露在外面。這時(shí)，老師說：“我們在里面時(shí)應(yīng)閉嘴閉眼，以免灰塵進(jìn)入------

“噓------”還沒等老師說完，長哨已經(jīng)吹響。

就像真地震似的，我們大家排著整整齊齊的隊(duì)，帶著書包，迅速下了樓，沖向小操場。

“很好！同學(xué)們，你們在老師的帶領(lǐng)下，完美完成了任務(wù)只用了三分鐘！”在大隊(duì)輔導(dǎo)員的這句話下，我們圓滿完成了演習(xí)。

防震演習(xí)作文【篇2】

今天，老師讓我們穿校服，下午還要五點(diǎn)接，我還以為有什么新鮮事呢！原來是小學(xué)生防震演練啊，沒什么大不了的。

呂老師說：今天淄博市的領(lǐng)導(dǎo)要來什么檢查，我們一定要好好表現(xiàn)，不能說話!不能做小動作！前三行的往前門走！后三行的往后門走！還有什么來著，反正說了老半天！第一次開始了！我們趕緊往前跑，搶位置，走到中央了，四周鴉雀無聲，我也很閑得慌，白白閑了三分鐘??！第二次又開始了，這次開始有趣了，有領(lǐng)導(dǎo)講話了，至少不閑得慌了，這次，老師強(qiáng)調(diào)了三分鐘，然后又回教室里了，哎呀！無聊??！第三次又開始了，還是和上次一樣又講了三分鐘，又回去了！第四次，也就是最后一次排練，終于開始正規(guī)起來了，校長說開始！拉警報(bào)!使勁沖??！就到國旗臺面前了，現(xiàn)在警報(bào)還拉著，因?yàn)樵谏厦娴娜诉€沒下來呢!這次我們正正規(guī)規(guī)地站了五分鐘，就回教室了。最后一次，也就是真正的，領(lǐng)導(dǎo)也來了。預(yù)備！開始！警報(bào)！跑呀！我可不想死啊！就到了，然后還是和平常，站了三分鐘，又回去了，哎！這時(shí)，放學(xué)了，我們就回家了。

今天我們學(xué)到了地震時(shí)緊急避險(xiǎn)的方法，真開心！

防震演習(xí)作文【篇3】

今天，我們學(xué)校進(jìn)行了每年一次的防震演習(xí)，讓同學(xué)們知道了如果發(fā)生地震我們該怎么做。

早上，我們英語課才上了沒多久，就聽到廣播里說：防震演習(xí)開始。接著傳來嗚嗚，嗚嗚的報(bào)警聲，我們大家手忙腳亂地鉆入桌子底下，雙手抱頭。之后報(bào)警聲停了，我雙手抱頭以最快的速度沖出教室飛快地跑到操場后蹲了下來。就在隊(duì)伍散開時(shí)，我發(fā)現(xiàn)找不到同一個(gè)班里的同學(xué)了！我急的像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，就在這時(shí)，我看見了同學(xué)陳月，我就像發(fā)現(xiàn)了救命稻草一樣飛奔到她們那里，找到組織了，我激動的熱淚盈眶。

等全體師生都安全撤離到操場后，校長給我們講了怎樣可以快速撤離，怎樣預(yù)防地震

今天的防震演習(xí)讓我懂得怎樣因?qū)Φ卣鸬奈：?，使我學(xué)到了書本上沒有的知識，真是受益匪淺。

防震演習(xí)作文【篇4】

今天。我們要進(jìn)行防震演習(xí)。

托管時(shí)間到了，我們都盼望著緊急哨聲響起，終于，“BI”的一聲打破了我們的思想，我們趕緊蹲在桌下，閉著眼睛。過了30秒，一聲長長的警報(bào)聲響起，我們趕緊向外跑去，用手護(hù)住頭，往安全通道跑去，一路上，尖叫聲不絕于耳，突然，有好幾位同學(xué)被跤伴倒了，其中就包括我，我趕緊站起來，又滑了一個(gè)趔趄，直奔安全地點(diǎn)——田徑場。

到了田徑場，洪老師對我們說：“快用手護(hù)住頭，蹲下來！”我們趕緊按洪老師的指示做，我仿佛聽見了教學(xué)樓轟轟隆隆倒下的聲音，我們蹲了15分鐘，腿很酸，但我還是忍住了，心想：“如果我現(xiàn)在不能堅(jiān)持，怎么能接受真正的考驗(yàn)?zāi)兀俊苯K于，老師說：“排隊(duì)?！蔽议L長地吁了一口生氣，終于脫離險(xiǎn)境了。

我回到教室，心想：“通過這次難得的親身經(jīng)歷，我們今后一旦遇到地震就知道該如何正確應(yīng)對了，這個(gè)特殊的托管真讓我難以忘懷?。　?/p>

防震演習(xí)作文【篇5】

防震演習(xí)體會幾天前，我們進(jìn)行了一次防震演習(xí)，這次的防震演習(xí)教會了我們在遇到地震時(shí)應(yīng)如何去應(yīng)對，其實(shí)說實(shí)話，這次的防震演習(xí)不僅教會了我如何去應(yīng)對、逃生，還讓我有了許多感受，也不禁令我陷入了沉思。

防震演習(xí)，我們現(xiàn)在只是在防震演習(xí)，可是想一想512大地震吧！那些遭受災(zāi)難的人們，在遭遇地震的時(shí)候，他們才真正體會到了生命的可貴和重要，他們才真正明白了生命的來之不易，他們才真正懂得了什么叫做只要可以活下去，一切都能夠不在乎失去。

可是，看看現(xiàn)在沒有遭遇地震、沒有遭遇災(zāi)難的我們吧！想想我們做過的“壞事情”吧！因?yàn)闆]有遭遇災(zāi)難，所以在我們之間的某些人，常常是成天擺出一副吊兒郎當(dāng)?shù)哪?，常常是上課不認(rèn)真聽老師講課，課下時(shí)卻去炒襲別人的家庭作業(yè)，因而在考試時(shí)什么都不會做；某些人，每天都在浪費(fèi)：吃不完的饅頭到處亂丟，飯菜吃的滿地都是，一點(diǎn)都不知道要節(jié)??；還有的人每天都在混日子，好像無論什么都蠻不在乎的樣子；更可恨的是，還有的人把自己寶貴的生命當(dāng)成是一場兒戲，每天不是喝農(nóng)藥就是跳樓自殺什么的，根本不在乎自己的生命。

各位朋友，請想一想那些在地震發(fā)生后受難的人們吧！在那個(gè)時(shí)候，有多少人為了自己可以活下去而在奮力看到活下去的勇氣，在你成天擺出一副吊兒郎當(dāng)?shù)哪訒r(shí)，有沒有想到過有一天如果地震發(fā)生，那你將會失去寶貴的生命，在那個(gè)時(shí)候才去后悔自己為何不去認(rèn)真過生活，為何不去珍愛自己的生命，為何再快要失去生命時(shí)才后悔當(dāng)初的幸福、沒有災(zāi)難的生活，為何總是在失去了之后才懂得珍惜，可是，既然已將失去了，又怎么可能回到當(dāng)初？

其實(shí)，生命并不漫長，有時(shí)候一場不起眼的小病也會奪走你寶貴的生命，有時(shí)候一個(gè)不小心發(fā)生了車禍也會搶走你的生命，有時(shí)候你會因?yàn)橐稽c(diǎn)小小的傷而失去了寶貴的生命，有時(shí)候

生命在有的時(shí)候就是這么脆弱、這么不堪一擊，所以，各位朋友們，在此我想奉勸大家，收起你那副吊兒郎當(dāng)?shù)哪樋?；收起你那一副滿不在乎的模樣；收起你那不認(rèn)真的態(tài)度；收起你那浪費(fèi)糧食、亂扔饅頭的雙手；收起你那裝滿輕生的念頭；收起你那不考慮問題的腦袋；從現(xiàn)在開始，換上一副嶄新的新面孔吧！

我記得，有一首歌名字叫做《生死不離》，其中的一段歌詞是這樣寫的：生死不離/全世界都被沉寂/痛苦也不哭泣/愛是你的傳奇/彩虹在風(fēng)雨后堅(jiān)強(qiáng)升起/我在努力看到愛的力氣

這段歌詞或許唱出了人們的心聲，在汶川大地震中，被埋在廢墟里的人們或許就是憑著這股愛的力氣才堅(jiān)持到底的，想一想那些遭遇苦難的人們希望可以活下去的勇氣吧！再想一想自己以前曾經(jīng)做過的“壞事情”吧！難道說，真的要在發(fā)生災(zāi)難后才知道后悔嗎？難道說真的要在一切失去后才知道去珍惜嗎？難道說真的要在災(zāi)難發(fā)生之后才懂得什么叫做作“只要可以活下去什么都可以不去在乎”嗎？不，不，不！我們不應(yīng)該在失去后才知道去珍惜，相反，我們都應(yīng)該從現(xiàn)在開始學(xué)會珍惜，珍惜現(xiàn)在所擁有的一切美好；不應(yīng)該在發(fā)生在災(zāi)難后才去后悔，反之，我們應(yīng)該從現(xiàn)在就學(xué)會珍惜、學(xué)會珍愛生命，不荒度光陰，不浪費(fèi)自己其實(shí)并不漫長的寶貴的生命，不浪費(fèi)自己應(yīng)該去珍惜的時(shí)間，不給自己的將來留下什么遺憾和后悔。因此，從現(xiàn)在開始、從這一刻開始、從這一秒開始，我們都應(yīng)該要學(xué)會珍惜，珍惜自己寶貴的生命和時(shí)間，珍惜和愛護(hù)自己現(xiàn)在所擁有的，不再荒度光陰歲月，從現(xiàn)在開始節(jié)約！

幾天前的防震演習(xí)，讓我明白了許多、懂得了許多，更重要的是，讓我明白了什么叫做生命的意義，在此我想告訴大家：生命其實(shí)并不漫長，因此我們都應(yīng)該要珍惜和愛護(hù)自己寶貴的生命！

防震演習(xí)作文【篇6】

防震演習(xí)

上午第二節(jié)課總復(fù)習(xí)時(shí)，一陣警報(bào)聲打破了學(xué)校的寧靜，我們班的同學(xué)慌張地躲在自己的課桌下。早上升旗時(shí)校長講了說要進(jìn)行一場地震演練。因?yàn)檫@不過是一場演練，看著他們裝的很害怕的表情，我卻有些漫不經(jīng)心，總覺得他們無病呻吟的樣子很好笑，本想笑出聲來，但“5.12”大地震的悲慘場面不禁一幕幕涌現(xiàn)在腦海，使我笑不出來。

這時(shí)，第二聲警報(bào)響了，在老師的帶領(lǐng)下，我們所有班級的同學(xué)井然有序的下樓，盡管人山人海，真的象發(fā)生地震似的，卻沒有推搡的現(xiàn)象出現(xiàn)。在老師的帶領(lǐng)下，我們來到空曠的操場上并坐下。因?yàn)橛X得這不過是場演習(xí)，我開始和旁邊的同學(xué)說起話來了，老師批評說：難道地震來時(shí)，你們還有閑心在這里說笑嗎?聽到老師的批評，我們立刻意識到自己不好的行為而安靜了下來。

不一會兒，救護(hù)車也來到操場了，下來幾位醫(yī)生和護(hù)士，對可能受傷的同學(xué)進(jìn)行檢查。幾分鐘后，校長面帶笑容出現(xiàn)在我們面前，說：“這次演練非常不錯，尤其是五、六年級的同學(xué)，真正起到了大哥哥大姐姐的帶頭作用。但有個(gè)別同學(xué)卻不重視這次的演練，你們想想：平時(shí)都不好好練習(xí)，真發(fā)生地震的時(shí)候，又怎么逃生呢?

通過這次演練，讓我知道了在任何危急時(shí)刻，都不應(yīng)慌亂，否則，可能出現(xiàn)更加嚴(yán)重的后果和更大的傷亡。另外我還明白了一個(gè)道理：就是任何事情要想作好，都和平時(shí)的努力是密不可分的，在有的時(shí)候，它關(guān)乎的甚至是一個(gè)人的生命啊!

“5.12”大地震雖然過去了快3年了，但我們?nèi)匀灰斡涍@慘痛的.教訓(xùn)，希望災(zāi)區(qū)的人們從地震的陰影中走出來，并在地震中站起，去創(chuàng)造一個(gè)更美好的明天!

防震演習(xí)活動

20xx年5月12日四川部份地區(qū)發(fā)生八級左右的大地震,不僅給當(dāng)?shù)貛韲?yán)重的災(zāi)難,同時(shí)也給全中國帶來驚醒.這次大地震后,全國掀起了宣傳抗震救災(zāi),抗震防震的熱潮,我們吳都小學(xué)也不例外,各個(gè)班級都在學(xué)校的組織下進(jìn)行了一次實(shí)事演習(xí)活動.

20xx年的6月18日隨著校廣播音響錄制的“哄”的一聲巨響后,防震演習(xí)活動正式拉開了場面,教室的學(xué)生在老師的指揮下,動作迅速,全部下趴在桌子底下,靠窗邊的同學(xué)拿著自己的凳子作為保護(hù)頭部的道具,有的同學(xué)拿起自己的書包,老師看到了情況穩(wěn)定后,也安心的下趴到講臺下,口中還時(shí)不時(shí)叫我們要鎮(zhèn)定.哄!哄!哄!又一次三聲巨響,這時(shí)有些同學(xué)開始慌了,膽小的大叫起來,快點(diǎn)跑呀,“別動!等會兒,”老師發(fā)話了,等教室鎮(zhèn)靜了一會兒,老師就叫我們快速有序的跑到操場,同學(xué)手抓手的團(tuán)結(jié)在一塊兒,突然又一聲巨響,這會兒,有的同學(xué)抱著頭,像受驚的小鳥,有的同學(xué)驚慌失措,像只迷路的小羊,可憐的小樣哦…..,大部份的同學(xué)都還很鎮(zhèn)定,這前半部份總算是過了,再也不會聽到那哄哄的巨響,同學(xué)們總算是能松口氣了,這后半部份就是回答抗震防震的知識,老師和同學(xué)們就坐在操場上,互相討論著,要怎樣做到自救,并且還能幫助其他的人逃生等常識.

當(dāng)宣布演習(xí)活動結(jié)束,同學(xué)們陸續(xù)回到教室,我的心情久久不能平靜,這僅僅是一次防震演習(xí)就讓我們刻骨銘心,想起那些在地震中的英勇的人們,他們舍己救人的精神多么可貴呀!同時(shí)在這次演習(xí)活動中,我還學(xué)會了自救及幫助他人逃生的常識……讓我懂得了助人為樂也是讓自已開心快樂的事情.

防震演習(xí)作文【篇7】

“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”清脆的上課鈴敲響了，同學(xué)們像一只只歡快的小鳥飛進(jìn)了教室，等待著老師的來臨。因上午升國旗時(shí)大隊(duì)輔導(dǎo)員說下午班會課要進(jìn)行防震和疏散演習(xí)，同學(xué)們既高興又激動，都盼望著這一時(shí)刻的到來。

過了一會老師來了，說：“一會我們要演習(xí)防震和緊急疏散，第一聲哨聲一響同學(xué)們用手捂住頭，鉆到桌子底下，這樣可以起到一個(gè)保護(hù)作用；第二聲哨聲一響，同學(xué)們就到操場站好隊(duì)。下樓時(shí)從右邊下，不要擁擠，注意安全！”我們豎起耳朵，認(rèn)真地等待著口哨的聲音。

哨聲終于響了，響的那么突然，那么無法預(yù)測。同學(xué)們趕緊捂住頭往桌子底下鉆，等大家都鉆到桌子底下的時(shí)候，我看看旁邊的同學(xué)，個(gè)個(gè)都皺起眉頭，特別緊張，好像地震真的來臨。唉！都怪我們長得太快，課桌都快藏不住我們了，你看，劉文靜的兩只腿還在外面呢。不過，我們要假戲真做，再難受也要忍受。

“噓”又是一聲哨響，疏散演習(xí)開始了，我跟著同學(xué)們噔噔噔地快速跑出教室，到了門口有許多人在擠，一個(gè)同學(xué)看看另一個(gè)同學(xué)，好像在說：“我先過，你休想過去！”另一個(gè)同學(xué)也不甘示弱，毫不相讓。同學(xué)們都沒有了一點(diǎn)秩序，都想先出門。過了一會大家都出去了，我們都以飛馳的速度奔向操場。操場上早已聚集了好多人。

在操場，趙校長開口了，說：“人身安全最重要。通過這次活動，可以使同學(xué)們懂得更多的防震知識?！笔堑?，如果我們經(jīng)常演習(xí)這種特殊情況，一定會避免很多的損失。

防震演習(xí)作文【篇8】

在五年前的5月12日，汶川發(fā)生了8。0級大地震，無數(shù)的生命被這場災(zāi)難無情的奪去了，為了紀(jì)念這個(gè)特殊的日子，我校舉行了防震減災(zāi)的演習(xí)。

第四節(jié)課的時(shí)候，陶老師認(rèn)真地對我們說：今天我們要舉行防震減災(zāi)演習(xí)，大家記住，遇到地震要躲在活命三角區(qū)內(nèi)和桌椅下面，盡量保護(hù)好頭部。同學(xué)們聚精會神地聽著。突然，廣播里傳來了嗚嗚的警報(bào)聲，陶老師說：現(xiàn)在大家快點(diǎn)鉆到桌子底下去！我們急忙鉆進(jìn)桌子下面，象地震真的來了一樣。躲了一會兒，陶老師讓我們按平時(shí)升旗的隊(duì)伍去操場站隊(duì)，同學(xué)們護(hù)著頭，彎著腰，假裝躲避石塊和雜物，一個(gè)個(gè)地跟著陶老師安全的疏散到操場上去了。

這時(shí)操場上熱鬧非凡，大家都在討論剛才的演習(xí)，教導(dǎo)主任嚴(yán)肅地對我們進(jìn)行了安全教育和知識教育，這次演習(xí)就圓滿結(jié)束了。

通過這次演習(xí)，我學(xué)會了地震來臨時(shí)要保護(hù)好自己，還要和大家互相幫助，共同面對災(zāi)難，減少災(zāi)難帶來的損失。

防震演習(xí)作文【篇9】

今年5月12日，我們學(xué)校進(jìn)行了一次防震演習(xí)。

下午第三節(jié)課是防震演習(xí)的時(shí)間，我們都摩拳擦掌，希望那時(shí)候快快到來，大家都很興奮，一點(diǎn)也沒有緊張的樣子。

張老師讀了幾條防震要求，1是不準(zhǔn)嬉笑起哄，2是聽到警報(bào)躲在桌子下，3是警報(bào)結(jié)束迅速撤離。第三節(jié)課終于到了，學(xué)校的廣播傳出消息，說防震演習(xí)馬上開始，請周圍居民聽到警報(bào)不要恐慌。突然，喇叭里傳出刺耳的警報(bào)聲。同學(xué)們笑著躲進(jìn)桌下，裝出恐慌的樣子，其實(shí)還是為了好玩，嘻嘻哈哈的。頂著桌子的滋味還挺不好受，因?yàn)樽雷酉聦ξ襾碚f太矮了。十幾秒后，警報(bào)就沒了。同學(xué)們紛紛從桌子下鉆出來，迅速沖出教室，排好隊(duì)下樓。

樓道里擠得水泄不通，里面全是學(xué)生。老師站那兒像障礙物。我們班走了大概五分鐘，才到操場上。那兒的集結(jié)區(qū)已擠滿大大小小學(xué)生。我們也到自己班的位置上，蹲著，照葫蘆畫瓢學(xué)著其他班護(hù)頭。一開始還好，后來就亂成一團(tuán)了。這兒的一團(tuán)圍在一起講話，那兒又圍在一起開玩笑，樂成一團(tuán)，有的同學(xué)干脆坐倒在地上。有些老師們也談笑風(fēng)的。一點(diǎn)也沒有嚴(yán)肅的氣氛。唉，可能是他們還沒有感受到地震的可怕和帶來的災(zāi)難吧！如果真的地震了，他們還不認(rèn)真對待，那時(shí)候該怎么辦？

就在演習(xí)前一天，我們還看了關(guān)于地震和防震的紀(jì)錄片，那時(shí)后排的同學(xué)也不怎么認(rèn)真看，在一起又說又笑。我還看到別的班一個(gè)同學(xué)在看漫畫書。如果明光也會地震，他們大概就不會那么不認(rèn)真了。

防震演習(xí)結(jié)束后，我們回了班。同學(xué)們照舊說說笑笑，并沒有因演習(xí)而影響情緒。

一次防震演習(xí)就這樣結(jié)束了。

防震演習(xí)作文【篇10】

5月12日，是一個(gè)特殊的日子。在去年的今天，四川汶川發(fā)生了8.0級特大地震。在這場突如其來的地震中，無數(shù)人失去生命，我國便將今天定位全國防震減災(zāi)日，所以，我們學(xué)校舉行了防震演習(xí)。

上午的第二節(jié)課，同學(xué)們正聚精會神的聽老師講課。突然，廣播里傳來校長的聲音：“地震了！”我們一下子慌了手腳，不知怎么辦才好?！翱?！快鉆到桌子下面，抓緊桌腿！”語文老師大聲對我們說。我們像一個(gè)個(gè)靈活的小猴子，迅速鉆到桌底。同學(xué)們一個(gè)也沒有說話，都緊緊地抓住桌腿，表情嚴(yán)肅，我們仿佛正在經(jīng)歷一場災(zāi)難。我耳邊也似乎傳來建筑物“轟隆隆”的倒塌聲。

不一會，廣播里又傳來校長的聲音：“地震過去了，快速撤離！”我們趕緊從桌子底下鉆出來，雙手抱頭，彎腰低頭，挨著有序的迅速走向操場。操場上，黑壓壓擠滿了人，老師們在清點(diǎn)各班的人數(shù)，同學(xué)們雙手抱頭，有的坐在地上，有的蹲在地上，非常安靜。又過了一會，廣播里再次傳來：“演習(xí)完畢，撤回教室?！辈賵錾项D時(shí)炸開了鍋，先前緊張的氣氛消失得無影無蹤。

這次的防震演習(xí)讓我受益匪淺，它不僅讓我學(xué)會了一種生存本領(lǐng)，還鍛煉了我面對突發(fā)事件的應(yīng)變能力。

防震演習(xí)作文【篇11】

20xx年的6月18日隨著校廣播音響錄制的“哄”的一聲巨響后，防震演習(xí)活動正式拉開了場面，教室的學(xué)生在老師的指揮下，動作迅速，全部下趴在桌子底下，靠窗邊的同學(xué)拿著自己的凳子作為保護(hù)頭部的道具，有的同學(xué)拿起自己的書包，老師看到了情況穩(wěn)定后，也安心的下趴到講臺下，口中還時(shí)不時(shí)叫我們要鎮(zhèn)定。

哄!哄!哄!又一次三聲巨響，這時(shí)有些同學(xué)開始慌了，膽小的大叫起來，快點(diǎn)跑呀，“別動!等會兒，”老師發(fā)話了，等教室鎮(zhèn)靜了一會兒，老師就叫我們快速有序的跑到操場，同學(xué)手抓手的團(tuán)結(jié)在一塊兒，突然又一聲巨響，這會兒，有的同學(xué)抱著頭，像受驚的小鳥，有的同學(xué)驚慌失措，像只迷路的小羊，可憐的小樣哦…。。，大部份的同學(xué)都還很鎮(zhèn)定，這前半部份總算是過了，再也不會聽到那哄哄的巨響，同學(xué)們總算是能松口氣了，這后半部份就是回答抗震防震的知識，老師和同學(xué)們就坐在操場上，互相討論著，要怎樣做到自救，并且還能幫助其他的人逃生等常識。

當(dāng)宣布演習(xí)活動結(jié)束，同學(xué)們陸續(xù)回到教室，我的心情久久不能平靜，這僅僅是一次防震演習(xí)就讓我們刻骨銘心，想起那些在地震中的英勇的人們，他們舍己救人的精神多么可貴呀!同時(shí)在這次演習(xí)活動中，我還學(xué)會了自救及幫助他人逃生的常識……讓我懂得了助人為樂也是讓自已開心快樂的事情。

防震演習(xí)作文【篇12】

生活中處處都有不為人知的隱患，它就像一只兇猛的老虎，你松它就兇。這不為了防患于未然,我們學(xué)校開展了一次應(yīng)急疏散演練。

在警報(bào)聲響起前，為了預(yù)防危險(xiǎn)，我們都開始準(zhǔn)備求生用品，為了更方便，更快捷地準(zhǔn)備好工具，我把書包中的書一股腦地掏了出來，裝上了各種各樣的工具:手電筒，小刀，水還有的人甚至連文具盒都拿上了，說是什么以備不時(shí)之需，不知道的人還以為我們要搬家呢。我的心怦怦直跳，像揣了一只亂蹦亂跳的小兔子，檢查好一切東西后，我那顆懸著的心才終于落下，開始談?wù)摷磳⒁l(fā)生的事情。

突然，我的耳邊傳來一聲尖銳的警報(bào)聲，我心里一顫:真是說曹操曹操到。同學(xué)們你看看我，我看看你，慌得不知所措。這時(shí)李老師大喊一聲：快收拾好東西，準(zhǔn)備下樓。同學(xué)們這才回過神來，快速聚集起來，前三組跟著李老師下后三組跟著郝老師下。大家彎著腰，捂著嘴，井然有序地下樓。我回頭看了一眼郝老師，只見他一面招呼同學(xué)下樓，一面目視前方，快步疾走。大家都在拼命往前沖，好像頭頂是搖搖欲墜的天花板，腳下是熊熊燃燒的烈火。但同學(xué)們?nèi)栽谧⒁庵伺c人之間的`距離，生怕絆著其他人。就在這節(jié)骨眼上，我那不爭氣的鞋帶又給掉了，我突然靈光一閃，一把扯掉鞋帶。終于我們突出重圍，走到樓梯口，看見了其他班級，便整好隊(duì)，快步走上前去。

終于大家都集合起來了，校長說：這次應(yīng)急疏散演練完成得非常好，用時(shí)二分零九秒。這次演練是為了提高大家應(yīng)對緊急突發(fā)事情的能力，希望大家繼續(xù)努力！

聽完，大家都熱烈地鼓起掌來。

防震演習(xí)作文【篇13】

為了讓學(xué)生在災(zāi)難來臨時(shí)，可以應(yīng)對自如，不要亂了手腳，學(xué)校舉行了一次防震、防火的演練。

今天下午第二節(jié)課，我正在專心致志地讀書，廣播突然響起來：同學(xué)們和老師們請注意逃生演練馬上就要開始了。我一聽，悠閑的心一下子子變得緊張起來。我雙手握拳，做好一副準(zhǔn)備逃生的樣子。再看看其他人，一副悠然自得的樣子，感覺一點(diǎn)也不在意。我心想：干嘛這么緊張？如果提前準(zhǔn)備好了，那么這次逃生演練就沒有意義了，想到這兒，我懸著的心又放了下來，繼續(xù)看起書。

唔警報(bào)聲響起來了，我雙手抱頭，快速跑下樓梯，生怕一不小心，真的就有一塊大石頭砸到自己身上。大多數(shù)人都把這次的逃生演練當(dāng)成真的，個(gè)個(gè)小心翼翼，神情嚴(yán)肅;也有的人純粹就是來玩玩的，嘻嘻哈哈、談笑風(fēng)生。大家邁著大步跑到了操場后，每個(gè)人的臉上都冒出了豆大的汗珠，氣都喘不上來了。

第二次是防火逃生演練，一聽到警報(bào)聲，我們每個(gè)人都捂住口鼻，排好隊(duì)伍、有秩序地逃離到操場。

這次逃生演練進(jìn)行了20分鐘左右，有的人很重視，有的人卻毫不在乎，只是跟著班級里的其他同學(xué)跑跑樓梯而已。我真的很想問問那些不重視這次逃生演練的同學(xué)，如果災(zāi)難真的來臨，你還會這么悠閑地跑來跑去嗎?恐怕早就沖到操場，自個(gè)逃命去了。生命是寶貴的，所以，大家一定要把逃生演練當(dāng)做一次真的災(zāi)難去對待，這樣即使發(fā)生了災(zāi)難，你也不會驚慌失措，不知道怎么樣去保護(hù)自己了。

這次的逃生演練，使我懂得了更多災(zāi)難來臨時(shí)的注意點(diǎn)，比如說：火災(zāi)來臨時(shí)，要捂住口鼻，身體要往下壓：地震來臨時(shí)要貓著腰、用雙手保護(hù)頭部。最重要的一點(diǎn)是;不管什么災(zāi)難來臨，都不要驚慌，要沉著鎮(zhèn)定、頭腦清醒，千萬不要嚇傻了。