《城南舊事》讀書筆記(精華六篇)

城南舊事讀書筆記。

必看的“《城南舊事》讀書筆記”相關(guān)文章讓你更了解，在閱讀作者寫的作品的過程中,以后,不禁為作者優(yōu)秀的腦洞所震撼。寫一篇讀后感，能夠讓我們對(duì)于文章當(dāng)中的各種情節(jié)有著更加深刻的體會(huì)，你常常對(duì)撰寫一篇作品讀后感而感到毫無頭緒嗎？以下文章僅供參考僅供您做初步了解！

《城南舊事》讀書筆記 篇1

在這個(gè)暑假里，我觀看《城南舊事》這部影片。它講述了小英子豐富多彩的童年故事。里面的人物也十分豐富，有惠安館的瘋子——秀貞，有爸爸、媽媽、宋媽、小英子的好朋友——妞兒、藏在草堆里的小偷……

電影講述了小英子小時(shí)候在北京發(fā)生的許多事。它通過小英子童稚的雙眼，觀看大人世界的喜怒哀樂、悲歡離合，一種說不出來的天真體現(xiàn)了出來，自然而不造作，道盡人世復(fù)雜的情感，將小英子眼中北京南城風(fēng)光恰切的地融入影片，淡淡的憂傷中彌漫著一股濃濃的詩意，讓人禁不住再三尋思其深意。

童年，是記憶的開始，也是一個(gè)夢(mèng)的符號(hào)。小英子的童年是十分快樂的，她想干什么就干什么，于是便有了《城南舊事》的產(chǎn)生?；貞浲?，我的童年也是如此：記得在小時(shí)候，我最開心的事就是去姥姥家了，因?yàn)樵谀抢?，不光有許多好玩、好吃的東西，還可以跟舅舅去釣魚，犯了錯(cuò)姥姥、姥爺也會(huì)護(hù)著我，媽媽也不會(huì)責(zé)怪我。我可以無憂無慮干任何事情。童年的回憶是多么的美好，花兒謝了會(huì)再開，但是童年一去再也回不來了。

《城南舊事》讀書筆記 篇2

城南舊事是文壇名家林海音獨(dú)步文壇三十多年的經(jīng)典作品。自1960年出版以來，不但在臺(tái)島暢銷不衰，在大陸也擁有廣的的讀者群。林海音以她超逸的文字風(fēng)格，饒具魔力的文筆，通過主人公——英子童稚的眼睛，觀看大人世界的喜怒哀樂、悲歡離合，一種無法形容的天真，自然而不造作，到盡人事復(fù)雜的情感，將英子眼中北京城南的.風(fēng)光恰切的融入字里行間，在展現(xiàn)真實(shí)的市民生活之余，還在全書中淡淡的猶豫中彌漫著一股濃濃的詩意，讓人禁不住再三尋思個(gè)中深意……

小英子自從跟從父母從臺(tái)島來到北京城南后看到了許許多多的事和人，惠安館的“瘋子”秀貞，鑲金牙的蘭姨娘，英子認(rèn)為是蹲在草叢里拉屎的“小偷”，慈祥的宋媽，宋媽的兒子小栓子還有妞兒……

英子看到了世間百態(tài)：秀貞丟了孩子，后來小英子有幫助她找的了孩子，但不幸的是，秀貞和妞兒對(duì)苦命母女壓死在了火車輪下。

性格外向的蘭姨娘成了英子?jì)尩呐笥?，有了蘭姨娘，媽做家事倒也不寂寞，她跟媽有訴說不盡的心事，奶媽、張媽都喜歡靠攏來聽，英子也“小魚上大串兒”，的在大人堆里，仰頭望著蘭姨娘那張有表情的臉?！拔摇边€知道了自己是媽十六歲生的，媽現(xiàn)在有要給“我”生一個(gè)小弟弟。

還有那個(gè)為了給自己的弟弟交學(xué)費(fèi)而偷東西的小偷，“我”說他不是壞人，“我”還和他說好要一起看海去，但后來他被抓了，但走時(shí)還沖“我”直笑。

“我”家里的那個(gè)可憐的宋媽因家中貧困，自己的丈夫把孩子都送了出去，還有一個(gè)孩子離開了人世，“我”好可憐宋媽還有那幾個(gè)和“我”一般大的孩子，他們真的很不幸……

后來，爸爸因生病而駕鶴西去，“我”的小學(xué)也畢業(yè)了。

爸爸的花兒落了，

我也不再是小孩子了。

《城南舊事》讀書筆記 篇3

寒假里，我讀了《城南舊事》這本書，我深受感動(dòng)，它講述了作者林海音在小時(shí)候成長的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，道盡了小孩子之間的純真、當(dāng)時(shí)社會(huì)的窮苦、人與人之間的離奇瑣事和封建制度的黑暗。讀了它之后，我才發(fā)覺到有一種現(xiàn)實(shí)世界所缺少的東西——真善美。

故事講述了：半個(gè)多世紀(jì)前，小女孩林英子跟隨著爸爸媽媽到北京，一切都讓英子感到新奇，為之著迷?；莅拆^門前的瘋女子、遍體鞭痕的小伙伴妞兒、出沒在荒草叢中的小偷、朝夕相伴的奶媽宋媽、沉疴染身而終眠地下的慈父……他們都曾和英子玩過、談笑過、一同生活過，他們的音容笑貌猶在，卻又都一一悄然離去。

為何人世這般凄苦?不諳事理的英子深深思索卻又不得其解。50多年過去，如今遠(yuǎn)離北京的游子，對(duì)這一切依然情意繾綣。那一縷淡淡的哀愁，那一抹沉沉的相思，深深地印在她童稚的記憶里，永不消退雖然在我們的日常學(xué)習(xí)生活中，會(huì)遇到很多不盡人意的事情，但是一定要以一種樂

觀開朗積極的態(tài)度去看待。只要有快樂和友誼，還有自己的堅(jiān)韌意志，就能克服重重難關(guān)，到達(dá)成功的彼岸。

我明白了，在任何時(shí)候都要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，要用毅力去克服成長道路上的重重難關(guān)。不能因?yàn)橐粋€(gè)小小的波浪就被打垮。在哪里跌倒就在那里爬起來。永不輕言放棄自己的理想和追求。失敗乃成功之母，沒有失敗，哪里來的雨后的云彩。

《城南舊事》讀書筆記 篇4

今年的寒假作業(yè)不多，我在空閑的時(shí)候讀了《城南舊事》這本書。

這本書的作者是林海音，也是她的自傳體代表作，林海音在這本書中的名字叫英子，講的是20世紀(jì)20年代末，英子她們一家搬到了北京城南，而她的童年就是在那里度過的。

在《惠安館傳奇》里，說英子在惠安館里認(rèn)識(shí)了一個(gè)瘋女人秀貞，看到這兒，我覺得英子膽子真大，叫我，我可不敢。讀著讀著，我又覺得瘋女人沒有那么可怕，反而覺得她很可憐，她是英子認(rèn)識(shí)的第一個(gè)朋友。英子還交了一個(gè)朋友叫妞兒，但媽媽懷疑妞兒不是他們親生的，在得知妞兒的脖子后面有一塊和秀貞丟了的孩子小桂子身上一樣的青記，英子就想盡一切辦法促成了她們母女想認(rèn)。從這兒我們可以看出英子很善良，很樂于幫助別人。

在《我們看海去》中，英子在一個(gè)荒草叢中認(rèn)識(shí)了一個(gè)年輕人，他居然是一個(gè)小偷，但在弄清事實(shí)后，英子又很同情他，他是為了供弟弟上學(xué)，不得已才去偷東西的，但是最后他還是被警察抓走了。唉！真是可惜又可憐！

在《蘭姨娘》中，聰明的英子居然做了一回月下老人，為蘭姨娘和德先書牽線搭橋，為他們找到了幸福。

在《驢打滾》中，我發(fā)現(xiàn)宋媽有很嚴(yán)重的重男輕女的思想，在這期間我問了媽媽什么是重男輕女，理解之后，我還想到了同小區(qū)的多多的媽媽也是重男輕女，讓女兒不停地干活，好吃的卻讓兒子享用。原來現(xiàn)實(shí)社會(huì)中還有這樣的現(xiàn)象存在，但愿這種不合理的現(xiàn)象早日沒有吧，那么，多多也就解放了。

轉(zhuǎn)眼間英子已經(jīng)九歲了，宋媽也被她的丈夫帶走了，而英子的爸爸也得了病去世了，爸爸最喜歡的花也落了，我想英子那時(shí)應(yīng)該是非常傷心的，最后，英子坐上了馬車，告別了自己的童年。

童年不僅是人生的“第一步”，也是回憶的開始，林海音的童年已經(jīng)永遠(yuǎn)的過去了，對(duì)比一下，我感覺自己的童年很幸福。媽媽告訴我，要好好珍惜現(xiàn)在的童年時(shí)光，并過好童年的每一天！

《城南舊事》讀書筆記 篇5

在這個(gè)星期中，我讀了一本好書，使我感慨萬千，這本書的名字叫做《城南舊事》。

剛開始看到這本書的封面時(shí)，就感覺回到了舊時(shí)代，心想這本書可能會(huì)很枯燥很乏味，可是當(dāng)我看過后，就深深的陶醉在故事中。

這本書講述了小英子小時(shí)候在北京城南時(shí)的很多故事，英子小時(shí)候經(jīng)歷了許多風(fēng)風(fēng)雨雨，也見到了許多的人物妞兒、秀真、蘭姨娘、德先叔、宋媽。英子幫助被人們稱為”瘋子“的秀真找到了她的孩子妞兒，并且把秀貞和妞兒送到了火車站，還把媽媽的銀鐲子送給秀真當(dāng)盤纏。英子還寫了冬天她看駱駝咀嚼，英子幫宋媽找兒子等很多故事。

看完這本書我想到了自己小時(shí)候，的確，童年是幸福的！快樂的！美好的！在童年只有游戲，沒有爭奪；在童年只有快樂，沒有悲傷；在童年，只有歡聚，沒有離別；我明白了要珍惜時(shí)間，珍惜童年。童年短暫，若要等到長大才醒悟，那就遲了。從現(xiàn)在開始，就要把握時(shí)間，好好讀書。

黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。

一定要珍惜時(shí)間。

《城南舊事》讀書筆記 篇6

早就會(huì)唱《送別》這首歌，而且知道它是電影《城南舊事》的主題歌。至于《城南舊事》這部書和電影卻都未曾欣賞。如今，小學(xué)語文課本上選編了《城南舊事》的序言部分，于是我趕緊找來讀了一遍。

讀后，不禁被林海音那饒具魔力的文筆深深吸引。文中，主人公英子以童稚的雙眼，透視著大人世界的喜怒哀樂，倒進(jìn)了人間的復(fù)雜情感，向我們展示了20世紀(jì)北京城南的風(fēng)光人情。文中透出淡淡的憂傷，也彌漫著一股濃濃的詩意，讓人無法忘懷。

合上書，閉上眼，書中的人物便一個(gè)個(gè)向我走來。

書中的一個(gè)個(gè)人物形象鮮活，真實(shí)，再加上作者那樸實(shí)的`、詩意的語言，使讀者不自覺地被他們深深吸引，為他們哭，為他們笑，透過他們，了解了那個(gè)時(shí)代生活在各個(gè)階層，尤其是社會(huì)底層的貧苦人民的生活狀況。它就像一面小小的鏡子，照出了20世紀(jì)北京城南，乃至整個(gè)中國的社會(huì)現(xiàn)狀。

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