蠟燭的精神作文十三篇

蠟燭精神作文。

相信大家應(yīng)該對作文都不陌生吧，寫作文可以把潛意識的內(nèi)容進行外化。平時生活中我們可以多背誦一些優(yōu)秀的作文，我們怎么動筆去寫一篇作文呢？下面，小編為大家整理的“蠟燭的精神作文十三篇”，更多相關(guān)信息請繼續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站。

蠟燭的精神作文 篇1

呀！小區(qū)突然停電了，到處都是漆黑的一片，整個小區(qū)沉入了黑暗之中。爸爸靠著星空暗淡的亮光在抽屜里找出了幾根蠟燭，媽媽點燃了其中一根，在黑暗中有了一絲光明。緊接著有好幾戶人家也點燃了蠟燭，整個小區(qū)從黑暗中重現(xiàn)了光明！可惜??！剛才我們還在看著電視新聞，說有一名男子因事業(yè)失敗而去跳樓自殺，警方來到了想阻止他。這時剛好停電，真不知道這名男子有沒有跳下去，他才二十多歲?。∮械氖菚r間，人生才剛剛開始，為什么這么傻呢？難道他不明白生命的可貴嗎？我坐在蠟燭前面，慢慢地看著它燃燒，點點地燃燒著，它的火光雖然小但很美，在漆黑色的點綴下，顯得更美，更亮！這時媽媽走了過來，說：“平，看了今晚的新聞，你知道這名男子為了什么而自殺嗎？”是因為事業(yè)失敗而自殺的！我說道。

媽媽嚴(yán)厲的說：“這只是片面的，其實是他不知道人為了什么而活著。平，那你知道嗎？”我搖了搖頭，媽媽坐在我旁邊，望著燭光說：“其實，人的生命不在于長短，而在于你是否生活過，是否努力過。你也知道居里夫人，她活得并不風(fēng)光，也沒有得到很多的報酬，但她為了生命仍然艱辛地生活著，奮斗著，哪怕生活貧困，丈夫去世，她也從來沒有想過要自殺，因為她明白生命是短暫的，生命意義就是在這短暫的時間內(nèi)做出一些有意義的事，為人們創(chuàng)造一些幸福，讓自己活得精彩。

就像這蠟燭?！薄拔覀兇禍缢?！”我把媽媽的話插斷了?！盀槭裁匆禍缢?？”媽媽問道。我說：“如果蠟燭全部燒完后就‘死’了，就和我們?nèi)祟愖詺⒁粯?！”媽媽笑了笑說：“這蠟燭的生存意義就是為了照亮漆黑的世界，讓我們能看到一切。從我們點燃它的那一刻開始，它就開始為我們工作了，如果你吹滅了它，那么它將工作不了，不能為我們服務(wù)了！”媽媽的話一說完，就來電了，而蠟燭還剩下一點，我沒有吹滅它，讓它的工作繼續(xù)做下去，一直做到熄滅為止！因為我也愿是一根蠟燭，直到自己熄滅為止。到了第二天，爸爸買回來的報紙上有昨晚的新聞：這名男子被周圍的人說服了！看著他那滿懷自信的神情，我的心充滿喜悅。

我想對他說：“你也做蠟燭吧！大家都來做蠟燭吧，那么我們就不怕停電，也不怕漆黑的夜晚了！”

蠟燭的精神作文 篇2

夜空中劃過一道耀眼的電光，緊跟著轟隆一聲，響徹云霄。我趕緊閃到媽媽懷里，燈突然熄滅了，我驚慌地向外面張望，我和媽媽陷入了黑暗。唉，一定是哪里的電線壞了。黑暗中，只聽見媽媽無奈的聲音，我望了望四周，卻什么也看不見。

這可怎么辦？就在此時，我忽然想起了上個星期奶奶生日時用剩下的蠟燭。我摸索著從抽屜里拿出了普普通通，細(xì)細(xì)長長的蠟燭。從旁邊的抽屜拿了打火機把它點燃。剎時，黑暗中出現(xiàn)了一道亮光，我的心理頓時踏實多了。橘黃色的火苗在閃動著，我凝視著燃燒的蠟燭，凝視著跳動的火焰，凝視著它那消逝的軀體，不由思緒萬千。

這微弱柔和的一星光亮，一點溫暖，是那燃燒著的蠟燭，盡最大的努力才發(fā)出的光和熱，無聲無息地把光明送給需要的人們。讓我想起了一句話燃燒自己，照亮別人。我還聯(lián)想起來唐朝著名詩人李商隱寫的一首詩，春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。蠟燭無私奉獻的精神真讓我感動。

說到無私奉獻，我不得不想起那些傳授給我們知識，培養(yǎng)我們誠實做人的老師。他們就像辛勤的園丁，為了我們的成長，中午放棄休息時間，輔導(dǎo)我們功課。當(dāng)我們犯錯時，老師淳淳教導(dǎo)我們?nèi)绾巫鲆粋€好孩子，這種園丁精神不正也是無私的獻身精神嗎？

我深情凝望著蠟燭，想到了我們敬愛的周總理。他南征北戰(zhàn)，出生入死。他又夜以繼日地工作，還不是為了國家的利益，人們的安康，在他病重之時，還在為人民操勞，關(guān)心著國際，直到生命最后一刻。

當(dāng)然，親愛的母親也像蠟燭，無私地給予我們愛。在我們生病時，她們無微不至地呵護我們，照顧我們。為了我們，母親可以付出一切代價。

蠟燭還在毫不吝惜地燃燒著，火苗越燒越旺，而蠟燭卻越來越短，越來越短。在將要熄滅的時候，火苗猛地跳動了一下，它做了最后一次閃光后，終于熄滅了。就在我驚慌之時，亮了，又一只蠟燭點燃了

蠟燭的精神作文 篇3

有一樣物品，它既不像美麗的鮮花以它那動人的姿態(tài)獲得人們的贊賞，也不像筆筒那樣站在桌面上讓人們時時刻刻感覺到它的存在。它只是被人們隨便地扔在抽屜里、盒子里。這樣?xùn)|西就是蠟燭。

如果你仔細(xì)觀察，就會發(fā)現(xiàn)蠟燭還挺漂亮的：白色的蠟燭像一根潔白的玉石柱子，紅色的蠟燭像美麗動人的紅瑪瑙，還有五顏六色的生日蠟燭，留給了我們美好幸福的回憶。當(dāng)你點燃它時，滴滴蠟珠順流而下，像一串串淚珠流過面龐。難怪古人說：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！边@是用燭淚和蠶絲來歌頌人們矢志不渝的精神。人們贊美它，因為蠟燭雖小，但能照亮漆黑的夜，給人們帶來光明。蠟燭的用處的確不平凡??！

人們現(xiàn)在用上了電燈，幾乎把“蠟燭”這個名字忘了?？墒且坏┰谝雇硗Ａ穗姡藗兙蜁肫鹚?，翻箱倒柜地找出它，點亮它。默默無聞的蠟燭毫無怨言地燃燒起自己，照亮著別人。在燭光下讀書學(xué)習(xí)的人們，還可以感受到一絲溫暖呢！

在我們的生活中也有許許多多具有“蠟燭”精神的人，他們就是我們的老師！來師們把自己的青春無私地給了我們、給了教育事業(yè)，直到白發(fā)悄悄爬上了他們的雙鬢。他們是那么任勞任怨，那么平凡，又是多么偉大啊！還有醫(yī)生們，他們真是白衣天使，不懼病魔的困擾，不怕任何傳染病的侵襲，寧愿付出自己的一切，甚至生命！他們是我的榜樣，他們太偉大了！

想著，想著，仿佛有一個小小的蠟燭在我心中燃燒，越來越明亮......

蠟燭的精神作文 篇4

春蠶到死絲方盡,蠟燭成灰淚始干.想必大家一定很熟悉這句傳誦千古的古詩名句,它所贊揚的正是蠟燭默默無聞,無私奉獻的精神.

蠟燭,在許多的的眼里,它只不過是一種已經(jīng)過時的照明工具罷了.可是,又有誰曾想到過,蠟燭為了照亮我們,付出了自己的生命.每當(dāng)停電時,人們才會想起那小小的毫不起眼的蠟燭,迫不得已才會用它來照明.這時,蠟燭總會落下如同紅寶石般的淚珠,,也就是我們常說的蠟淚.每當(dāng)看到這樣的情景,我都會想起教育我們的老師.

老師,是人類靈魂的工程師.老師是那樣偉大,給予我們那么多知識,工作那樣辛苦,卻沒有半點怨言.他們不索取回報,只求一盞明亮的臺燈和一張簡陋的辦公桌,就在那上面給我們批改作業(yè),寫教案.就是這樣的條件,老師不知培養(yǎng)了多少國家的棟梁之才,而老師吸取的只是有害健康的粉筆灰.有人把老師比作辛勤的園丁,培養(yǎng)了我們這些祖國的花朵.可是,我認(rèn)為用蠟燭比喻老師更為恰當(dāng),老師用光明給予了我們知識,卻毀滅了自己,那閃閃的蠟淚就是老師看到我們成為國家棟梁之才而流下的汗水.假如沒有老師,我們的知識又從何而來呢?

還有那些農(nóng)民,他們也有這樣的蠟燭精神,他們頂著烈日流著汗水冒著風(fēng)雨,就是為了耕種莊稼,為我們提供蔬菜和水果,讓我們過上豐衣足食的生活.在夏天,他們頂著炎炎烈日為莊稼鋤草除蟲;在冬天,他們?nèi)淌苤L(fēng)朔雪,為莊稼搭棚.在那樣惡劣的環(huán)境中,他們都能堅持下去.這些日出而作,日入而息的勞作,最終換來了令信喜氣洋洋的大豐收.他們只求能吃飽飯,過上溫飽生活.其它什么也不求,就這樣為我們提供糧食.這種默默無聞,無私奉獻的精神正是蠟燭的精神.如果沒有農(nóng)民,我們的糧食又從何而來.

蠟燭雖然很普通,但它的精神實在可貴.具有蠟燭精神的人永遠值得我們尊敬的.

春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干.如果人人都具有蠟燭精神,那世界該多么美好呀!

蠟燭的精神作文 篇5

看見蠟燭，浮雜的心便沉定了下來，無私奉獻，是你的傾吐;默默無聞，是你的神態(tài)!因為有你的奉獻，春天的清風(fēng)散發(fā)了活力，生活也因此變得充實。啊，燃燒自己，照亮他人，是你不變的曲調(diào)……

回想起蠟燭與我的那段形影不離的日子，不禁讓我心潮澎湃;回想起蠟燭為大千世界的無私奉獻，不禁讓我思緒萬千;再回想起蠟燭偉大的精神和那默默無聞的品質(zhì)，又不禁讓我們聲淚俱下……

長大之后，蠟燭時我們的工具，有一次，家中停電，眼前的黑暗仿佛要吞噬所有的一切，那時的我們是多么需要光明啊!這時，母親為了方便我學(xué)習(xí)，便毫不猶豫地從抽屜中拿出一些蠟燭，為我們帶來光明，這時的蠟燭在我眼里像一位英勇無畏的騎士，昂首挺胸地屹立在桌上，為我照亮，隨著內(nèi)心的溫暖，我的筆也在本子上龍飛鳳舞起來……待我寫完功課，那支蠟燭在我眼里像個受傷的孩子，垂頭喪氣，流逝著一滴滴燭油……聽母親說，這是蠟燭的眼淚。

在一次語文課上，我又一次認(rèn)識了蠟燭，老師在課堂上滔滔不絕的演講讓我聽入了迷，我恍如身臨其境。蠟燭，滔滔不絕，是奉獻的傾吐;閃閃發(fā)光，是火舌的神態(tài)!那一支支無私奉獻的蠟燭，不正是一位位無私奉獻的老師嗎?……我還沉浸在聯(lián)想中，直到后面的同學(xué)用筆捅了我一下，我才驚醒……

歲月如歌，唱出多少悲歡離合;佳節(jié)如曲，奏出多少無言緘默?蠟燭，用你的明亮來打破沉寂;用你的光照耀出正義與繁榮;用你的精神譜寫出民主與和平!

蠟燭的精神作文 篇6

叮一聲，機器響了，一支蠟燭來到這個世界，工作人員把它拿到平臺，包裝起來。

它滿懷期待地被裝進箱子，這時，它遇到了另一支蠟燭，小蠟燭說：你好，我是剛被生產(chǎn)出來的小蠟燭，你叫什么？另一支說：哦，我叫音。這時又跳出一支，說：我叫急，但是，我不但急，我跑得也很快。它旁邊出現(xiàn)一支紅色的蠟燭說：我叫虹，是紅的諧音。小蠟燭高興地說：太棒了，以后我們就是伙伴了，我們一起去闖世界吧！

這四根命運各異的蠟燭，因為一次巧合而成為伙伴，但是，想出去，必須得逃跑！它們悄悄地討論對策，終于想到了一個好方案。它們悄悄地爬出箱子，后來，急去拿一根繩子，讓它們順著柜子爬下去。這時利用慣性滾到細(xì)縫中，再做下一步對策。天亮了，四支蠟燭終于滾到了出口，準(zhǔn)備闖蕩一番。

它們一出門，便迷失了方向，在車水馬龍的大街上，不知該往哪兒去。不過，這時出現(xiàn)了一個盲人，牽著一條狗，它們飛快地爬上小狗，來到了一位小女孩的家里。當(dāng)他們到家時，已經(jīng)天黑了。但是這位女孩家中沒有燈光，和外面燈光明亮的世界截然相反?？赡苁撬覜]錢吧。那位小女孩躺在床上，旁邊放著一本書，可是因為沒有光，她也看不見，四根蠟燭見狀，便生起了憐憫之心。終于，它們決定犧牲自己。它們從小狗身上滾了下來，小女孩看見了，高興地對媽媽喊：哇，那邊有蠟燭哎，謝謝你媽媽！她媽媽聽見了，也十分高興，雖然也不知道是哪位好心人，她們點燃蠟燭，蠟燭在火焰中一點一點融化，但也十分高興。

對呀，蠟燭就是這樣，燃燒自己，照亮你的人生。

蠟燭的精神作文 篇7

在我們身邊，有一種“蠟燭精神”的人，燃燒自己，照亮他人，點亮你的心燈。他，是誰呢？

沒錯，他就是我們敬愛的老師！他們有的放棄了城里優(yōu)遇的待遇，選擇了鄉(xiāng)村，選擇了大山；有的用自己的生命為學(xué)生開拓了一條生路……

在我讀幼兒園時，教我的老師姓王。那時的我太調(diào)皮了，媽媽都說我是“三天不打，上房揭瓦”。只要一下課，我就會躲起來，和老師玩躲貓貓。有一次，媽媽出差，洗衣機又罷工了，爸爸又不會洗衣服，我只好穿著唯一的干凈衣服去幼兒園。那天很冷，我不由自主地打了個結(jié)實的大噴嚏。老師抬頭望了望我，親切地問：“文文，感冒了嗎？”我剛說完“沒”，就又打了個響亮的噴嚏，老師急忙跑過來，摸摸我的額頭，驚叫起來：“呀，發(fā)燒了?！闭f著，立即拉著我跑向辦公室，丟下一句“其他寶貝先看會書”就沖了出去。到了辦公室，老師急忙脫下她溫暖的大衣，細(xì)心地為我披上，又找來一根溫度計，為我測溫。老師急忙為我沖了一杯熱熱的奶茶，只披著一件單衣就又沖出去為我買藥。不一會，老師氣喘吁吁地回來了。她親切地說：“文文乖，先把藥吃了。”說著，為我吹吹水，微笑著喂我吃藥。說來也奇怪，一向討厭吃藥的我居然乖乖地把藥吃下去。老師又去拿了一條毛毯，輕輕地蓋在我身上，又去照顧其它同學(xué)了。我想：“雖然王老師并不偉大，但她會永遠留在我的記憶中。

在西藏的一個偏僻的小山村，有一名女教師——格桑德吉。七月的一天，她第六十六次護送孩子們放假回家。她將少量的水和食物盡量留給孩子。當(dāng)滑溜索時，她都會仔細(xì)地確保繩索安全。格桑德吉疲憊不堪，卻沒有立即回家，而是去勸學(xué)。格桑德吉在七年里，只與女兒見過四次面，其余時間全獻給了門巴族的孩子。

汶川大地震時，張米亞老師正在給同學(xué)上課。當(dāng)人們扒開壓制版，大家都驚呆了?！靶埴棥薄獜埫讈喞蠋熾p手緊緊摟住兩位孩子，跪仆在廢墟上?！靶埴棥币呀?jīng)氣絕，兩個孩子還活著。由于手臂僵硬，救援人員不得不含淚鋸掉一只手，將孩子救出……

老師，是什么？是導(dǎo)航燈塔，是冬日暖陽，是化雨春風(fēng)，是辛勤園??？不，他們是默默奉獻的蠟燭。

蠟燭的精神作文 篇8

說起蠟燭，它的作用可大了：生日宴會時，它代表著幸福；燭光晚宴時，它代表著浪漫；慶?；槎Y時，它帶給人們神秘的感覺；在慶典時，它增添了神圣。

雖然它和電燈比起來十分渺小，也經(jīng)常被人們忽略，但在停電時，它的作用卻相當(dāng)大。記得那是去年夏天的一個晚上，我正在認(rèn)真地寫作業(yè)，忽然，在媽媽的一聲“哎呦”聲下，一片漆黑，全家人很是著急，居然停電了。我急得直跺腳，因為明天就要期末考試，如果今天不做好復(fù)習(xí)，明天的那場考試，我就完蛋了。一瞬間，我的眼淚“嘩嘩”地流了下來。這時，房間里一個熟悉的聲音傳到了我的耳中：“不要著急，不要著急！”原來這是爸爸的聲音呀！有了這一聲的安慰，我心里的情緒平穩(wěn)了很多，只見爸爸像變魔術(shù)一般地從手里拿出了三支蠟燭，用打火機一點，家里突然亮了，瞬間溫暖了許多。

我出神地注視著蠟燭：蠟燭上的火苗，不停地在跳躍，不停地閃爍。它的顏色下半部分是深藍色，上半部分是橘紅色和黃色的漸變色。再仔細(xì)一看，燃燒中的蠟燭，蠟油滴滴，火苗閃閃，好像是在默默地流淚——蠟燭上的燭油不斷融化，無聲無息的把光明送給人們，直到生命的最后一息。這讓我想起了“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這句詩。瞬間，我明白了這句詩的詩意，贊揚了春蠶和蠟燭這種無私奉獻的精神。

在我們的身邊，有許許多多這種無私奉獻的人，老師、園丁、工人、醫(yī)生、清潔工，不都擁有著這樣的精神嗎？

讓我們一起學(xué)習(xí)這無私奉獻的精神吧！

蠟燭的精神作文 篇9

蠟燭，是一縷春風(fēng)，是一絲暖意，是一個無私奉獻的雷鋒，我要贊美它。

蠟燭，在無盡的黑夜，給貧窮的人帶來一絲溫暖與光亮，蠟燭的亮光為人們開啟了光明的大道，用溫暖打開窮人的心房。

蠟燭，像無私的母親，在你長大時，一個個蠟燭出現(xiàn)在你的奶油蛋糕上，蠟燭為你的一切奉獻了自己的一生，快樂中，我仿佛想起了一個人，她夜以繼日的為這個家操勞，為了家而勞累。

蠟燭，你就是戰(zhàn)場上的士兵，無人牽掛卻為了自己的國家而奮斗。蠟燭，你就是馳騁大漠的人們，你的一生短暫，但你的一生不凡。蠟燭，你就是無私的雷鋒，幫助了別人，燃燒了自己。

我贊美它，蠟燭精神將永遠在我心頭。

蠟燭的精神作文 篇10

我家住在中醫(yī)研究院西北角的白樓里。我們院經(jīng)常停電。有一次停電我點燃了一支蠟燭做作業(yè)。窗外，一陣風(fēng)吹過，跳動的火苗閃了幾下，蠟燭油象一串?dāng)嗔司€的珠子流下來。我停住了手中的筆，看著這燃燒著的蠟燭，想起許多許多蠟燭在燃燒時，蠟油滴滴，火苗閃閃，無聲無息地把光明送給人們，直到生命的最后一息。

這是何等高貴的獻身精神!中國有一句古語:春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。這不正是贊美蠟燭這種無私的獻身精神嗎?這種蠟燭精神在我身邊不是也存在嗎?我僅僅是個三年級的小學(xué)生，就看到那些培養(yǎng)我們、教育我們的老師，為了人民的教育事業(yè)，為了下一代的成長，把自己掌握的知識，毫不保留地傳授給我們。

他們有的早來晚歸，批改作業(yè)，直到深夜;有的節(jié)假日不休息，進行家訪，給學(xué)生補課;有的帶病堅持上課，直到把一個個同學(xué)的問題解答后才離開教室。這種園丁精神不也象這燃燒自己，照亮別人的蠟燭嗎?夜深了，蠟燭流完了最后的一滴蠟油，我卻久久沒有入睡

蠟燭的精神作文 篇11

蠟燭是一種很普通的東西，可它一直都為人類默默地奉獻著。記得在不久前一個夜晚，我正在家里看著電視。這時所有的燈全都熄滅了，哦！原來是停電了呀！此時，眼前一片漆黑，什么也看不見，做什么事也不方便。于是我好不容易才找來了一根蠟燭，馬上用打火機把它點燃。蠟燭光驅(qū)走了黑暗，帶來了光明。我一直目不轉(zhuǎn)睛地盯著蠟燭，發(fā)現(xiàn)它身上的蠟正一滴一滴流了下來，凝結(jié)在桌子上。我心想這小小的蠟燭，用一生作文的年華來幫助人們渡過難關(guān)，沒有一絲遺憾，它是多么的樸實無華。

我常常聽人們說：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。這下我終于領(lǐng)悟到了。慢慢地蠟燭變得越來越少，它的一生都是為了奉獻，從而給人們帶來了光明和方便，在沒有電的情況下，人們根本不在乎它，到了停電時它將成為人們最重視的。

從中我體會到了蠟燭燃燒了自己照亮了別人，給人類帶來興明和溫暖，而自己正在一步一步的走向黑暗和寒冷。

蠟燭的精神作文 篇12

夜深了，母親坐在燈前，縫著為子女未縫好的衣服，那一針一線凝聚著多少對孩子的愛?。?/p>

可是，在多少個這樣的夜晚，都有蠟燭在相陪伴著，它，把光明給了這位偉大的母親！

隨著時代的變化，人們漸漸忘記了蠟燭，現(xiàn)在，大多數(shù)人家用的都是發(fā)電的燈，而蠟燭在那見不到陽光的，漆黑的柜子里度過。每天，當(dāng)蜘蛛爬到它的身上吐出絲網(wǎng)時，蠟燭本是該抱怨人們，可是，有著不計名利，無私奉獻精神的蠟燭，它抱怨過一句嗎？

當(dāng)點燈壞的時候，或停電的時候，把蠟燭拿出來，點亮，它又為人們默默無聞的工作著。直到把生命耗盡。這樣的精神難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎？

而邱少云的這種精神更是讓我們感動至今！

他們潛伏的地方是在敵人盤踞的三九一高地的山坡上，又沒有隱蔽身體的地形和山坡?！白蛱臁保瑥倪@里飛起一只野雞，還惹得敵人打了半天的槍炮。在這樣艱難的環(huán)境中要潛伏三十多個鐘頭，這是一件多么不容易的事?。r間一分一秒的過去了，到第二天十一點的時候，敵人盲目發(fā)射的一顆燃燒彈突然落在邱少云身邊，并且燒著了他身上的野草。這時，他要是站起來的話，完全可以撲滅身上的火苗的。但是，邱少云深切的懂得，要是這樣做，整個隊伍都會暴露，所以，他硬咬著牙。讓大火活生生的把他燒死了！

蠟燭耗盡生命為他人，邱少云為了不讓小分隊暴露，忍痛讓大火覆蓋自己的身軀。這種精神值得我們學(xué)習(xí)！

蠟燭的精神作文 篇13

蠟燭是默默無聞無私奉獻的，在黑暗中它燃燒了自我卻照亮了他人。

隨著電子產(chǎn)品的先進，蠟燭顯得微不足道。但在不一樣的時候蠟燭卻能發(fā)揮它的用途，白玉似的蠟燭送去死掉的靈魂，紅燭喜迎新的家庭，生日蠟燭象征著又一歲的開始。蠟燭有著纖細(xì)的身軀，濃郁而又凝重的紅色衣裳包裹著燭芯，端頂跳躍著小小的火焰。

在一個晚上，我寫著作業(yè)。突然，原本明亮的房間頓時漆黑一片，伸手不見五指。媽媽拿出一根蠟燭，點上了。小火苗跳動著，火焰如同光芒，照亮了房間。蠟油順著蠟燭流了下去?？吹竭@兒，我想起了李商隱寫的《無題》中的一句“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。慢慢的，蠟燭矮了一段又一段，蠟油流了一滴又一滴。蠟燭照亮的地方雖然很小，可是那是它耗費生命所照亮的，所以那小小的一塊地方此時卻顯得如此寶貴。

蠟燭平常并不是很起眼，甚至人們?nèi)绻皇且驗橥ｋ娛遣粫⒁馑?，去用它，但在停電時，人們卻想到了它。蠟燭就如粉筆，輕輕一劃它的壽命就會減少；蠟燭就如黑板擦，輕輕一擦它就會弄臟自我。它們都像蠟燭一樣默默無聞，無私奉獻。我的眼角溢出一種咸咸的液體。蠟燭已經(jīng)沒有原本那樣纖細(xì)的身軀了，此刻的蠟燭僅有那一截矮矮的而又不成型的固體了。蠟燭旁邊有一堆蠟油，蠟油就像蠟燭流下的眼淚，我想：那并不是它為它的生命將要耗盡而感到悲傷，而是它為它用自我的生命去幫忙人們擺脫黑暗，找到光明而激動地留下了淚水。

其實，生活中有很多像蠟燭一樣默默無聞，無私奉獻的人。就像我們的教師，白天他們站在講臺上耐心講課；中午他們放棄午休的時間給我們批改作業(yè)；晚上他們夜以繼日給我們備課。但這些是身為學(xué)生的我們是永遠也體會不了的辛苦。這些苦他們從未訴說；這些苦他們從未掛在嘴邊；這些苦他們從未告訴過我們。教師用他辛勤的汗水來培育我們這些祖國的'花朵，使我們變成了祖國的棟梁，而教師卻隨著時間的飛逝逐漸變老。教師就如蠟燭一樣，默默無聞，無私奉獻。

黑暗中，燃燒的蠟燭像一只小小的火矩照亮了房間，它用自我的生命打破夜晚的黑暗。蠟燭的一生是輝煌的，從生到死始終為人們奉獻，不求回報，卻是那么默默無聞。