優(yōu)秀老師演講稿(模板11篇)

優(yōu)秀老師演講稿。

今天欄目小編分享了一篇經(jīng)過(guò)網(wǎng)絡(luò)篩選出來(lái)的“優(yōu)秀老師演講稿”文章。在準(zhǔn)備即將到來(lái)的演講時(shí)，我們要預(yù)見(jiàn)到可能出現(xiàn)的情況，不能在渴望水源時(shí)才挖井。提前準(zhǔn)備意味著我們更有可能獲得演講的成功和觀眾的贊賞。演講稿是一種針對(duì)觀眾需求和利益的策略性文本。由衷地感謝您的光臨，并希望這篇文章能夠啟發(fā)您的思考！

優(yōu)秀老師演講稿【篇1】

老師，大家都說(shuō)您培養(yǎng)著祖國(guó)的棟梁;我卻要說(shuō)，您就是祖國(guó)的棟梁。支撐起我們一代人的脊梁!您像一支紅燭，為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光!您的品格和精神，可以用兩個(gè)字就是--燃燒!不停的燃燒!您講的課。從古到今，人們都贊頌著老師的偉大。親情是樸實(shí)的，老師的情誼則是偉大的，他們?cè)谄椒驳膷徫簧蠒鴮懻卟黄椒驳钠?。我們的一生也在老師的陪伴下，懂得了知識(shí)，了解了更多。世界上有很多東西都是我們的老師，它)會(huì)不會(huì)說(shuō)話。

啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意!老師，快推開(kāi)窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮!如果沒(méi)有您思想的滋潤(rùn)，怎么會(huì)綻開(kāi)那么多美好的靈魂之花?啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰(shuí)不在將您贊揚(yáng)!

您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更純潔。您--老師的愛(ài)，天下最偉大，最高潔。

螢火蟲的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈，專照別人;您的可敬，則在于總是給別人提供方便。

不知是哪個(gè)花開(kāi)的時(shí)刻，悄悄地，我們--二十一世紀(jì)的接-班人就來(lái)到了世上，慢慢地，慢慢地到了上學(xué)的年齡，便纏著爸爸要去上學(xué)。我們永遠(yuǎn)忘不了那人生的第一次，是多么地高興、快樂(lè)。原來(lái)是老師和藹的微笑。

當(dāng)我們從懵懂中走來(lái)，蹣跚地沿著知識(shí)的階梯拾級(jí)而上的時(shí)候，總有人在身旁牽引著我們的手?？嘈呐嘤覀兊睦蠋熢谶@愛(ài)的路上艱難跋涉，教我們?nèi)绾巫鋈?，怎樣處事。?dāng)我們感受到知識(shí)的魅力時(shí)，他們?cè)诙摚和瑢W(xué)們，別忘了奮進(jìn)呀;當(dāng)我們?cè)趯W(xué) 習(xí)上失敗時(shí)，他們?cè)诠膭?lì)：成功是從這里起步的;當(dāng)我們悲傷時(shí)，他們?cè)诎参浚和瑢W(xué)們振作起來(lái)呀!多少個(gè)難忘的日子呀!是您--光榮的人民教師，讓我們學(xué)會(huì)如何面對(duì)困難，如何珍惜幸福。

老師是四月的春雨，你染綠了整個(gè)世界，卻潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲;老師是挺拔的大樹，你身邊崛起棵棵小樹，但你身上鐫刻下了一道蒼老的年輪;老師是強(qiáng)勁的風(fēng)，你用自己的力量幫助我們扶搖而上。以飽滿的姿態(tài)，喚起我們心底的熱情，點(diǎn)燃我們智慧的明燈。我們的世界才會(huì)變得如此美麗，混沌之中，迷茫的夜空，才有了永恒的北斗。您肩負(fù)著神圣的使命，您肩負(fù)著祖國(guó)的未來(lái)，您肩負(fù)著民族的昌盛，您肩負(fù)著歷史的重任。

老師是一輪明月，吸納了陽(yáng)光的金色，在漆黑的夜晚引領(lǐng)我們度過(guò)漫漫長(zhǎng)夜。走進(jìn)今晚的月光，溫涼的月色輕輕拂過(guò)，就象老師揮動(dòng)他智慧的手臂，走近你……秋月蟬鳴，育人不悔。

老師是一縷清風(fēng)，無(wú)拘無(wú)束，拂面而過(guò)，清新溫潤(rùn)。用心感受細(xì)細(xì)的風(fēng)聲，像警示又像勸誡，淡然的思緒，淡泊的心態(tài)，風(fēng)過(guò)無(wú)痕，卻讓人收獲了無(wú)數(shù)的快樂(lè)。

教師是一點(diǎn)燭光，也照亮你，照亮我。此刻，我彷佛看著一個(gè)個(gè)溫暖的燭光從我的眼前飄過(guò)：他們默默地燃盡了自身的全部，把光和熱無(wú)私地送給了我們。點(diǎn)點(diǎn)燭光情，悠悠映我心。我感動(dòng)這樣的燭光，我祝福我們的老師!

優(yōu)秀老師演講稿【篇2】

張瑞琳

記得剛升初二的時(shí)候，小王老師一臉欣喜地告訴我們，教我們物理的是一位大咖級(jí)別的老師?？粗⊥跖d奮之情溢于言表，我暗自思忖：難道是“傳說(shuō)中的戴老師”，會(huì)是那身高1。85米，修長(zhǎng)而有魅力的男子？

直到，物理課開(kāi)始……

我才發(fā)現(xiàn)，

他是這樣的……

這樣的……

還有這樣的……

我的瞳孔在地震，內(nèi)心一萬(wàn)頭羊駝奔過(guò)：“這就是戴老師？”是什么魅力讓他成為傳說(shuō)中的人物？

教室里，戴戴推了推他的眼鏡，大手一揮，很瀟灑地說(shuō)出一句散裝鎮(zhèn)江英語(yǔ)：“sitdownplease！”他飽滿的啤酒肚里仿佛裝滿了怎么也講不完的物理知識(shí)，那些知識(shí)行云流水般傳到我們耳中，讓人入了迷，不知不覺(jué)忘記了時(shí)間，沉浸在他那抑揚(yáng)頓挫的鎮(zhèn)江普通話中。無(wú)奈45分鐘還是太短，下課鈴響起，走廊上已沸騰起來(lái)，戴老師響亮而有力的聲音卻不停，“關(guān)門！”我們都會(huì)心一笑，因?yàn)樵谒脑~典里，根本沒(méi)有“下課”二字。直到下一節(jié)課的上課鈴快打響，他才長(zhǎng)嘆一聲，無(wú)奈地將粉筆扔回盒中，戀戀不舍地看看鐘，再看看我們，意猶未盡地?fù)u搖頭離去。

戴老師的記憶力也十分驚人。在講題的時(shí)候，他常常緊鎖眉頭，閉上雙眼，幾秒鐘后，便一口報(bào)出這題是哪一年試卷的哪道題。講到一些遺憾的失分點(diǎn)的時(shí)候，他會(huì)瞪大眼睛，來(lái)上一句戴氏名言：“熄得咧！”引得全班哄堂大笑。當(dāng)我們笑話他把“疊加”說(shuō)成“迪迦”時(shí)，他也不生氣，反而緊跟時(shí)代，幽幽地來(lái)上這么一句“奧特曼啊？”

當(dāng)然，偶爾，我也會(huì)在課上打瞌睡。記得有一次上物理課，我?guī)缀跻脸了チ耍瑥?qiáng)睜著快要閉上的眼皮，腦中卻是一片空白了。這時(shí)，一個(gè)聲音在我身邊響起：“唉~~唉~~”“拜睡、拜睡……！”我猛得一驚，掙扎著睜開(kāi)眼睛，心想哪個(gè)倒霉蛋睡覺(jué)被發(fā)現(xiàn)了。一抬頭，卻發(fā)現(xiàn)他一臉關(guān)切地看著我！周圍的空氣瞬間凝固了，我不知所措地盯著他，臉上滾燙地?zé)似饋?lái)。我以為等待我的是暴風(fēng)驟雨。可他卻笑了，仿佛在告訴我，這樣可不行哦。我把手臂從課桌上放下來(lái)，努力抵擋一些睡意。也許是他的方法管用，也許是我困了就能想到他憨厚的大臉，從那節(jié)課起，我再也沒(méi)有打過(guò)瞌睡。

除此之外，戴老師還有著極強(qiáng)烈的實(shí)踐精神。記得上學(xué)期期末時(shí)，我有個(gè)一直不懂的知識(shí)盲點(diǎn)，想去請(qǐng)教戴老師。當(dāng)時(shí)已值深冬，放學(xué)后接近7點(diǎn)，天色早已黑沉沉的了。我拿著本子到他辦公室時(shí)，他正帶著一臉倦意收拾他的辦公桌，準(zhǔn)備回家。忙了一天的他，此時(shí)他的眼神有些暗淡。

我說(shuō)明了來(lái)意，他就又坐了下來(lái)，眼睛里閃出光芒。他沒(méi)說(shuō)啥理論，偏是讓我從三樓跑到四樓，測(cè)算了距離、時(shí)間，然后把我們測(cè)算出的數(shù)據(jù)和知識(shí)點(diǎn)都寫了下來(lái)。他推了推眼鏡，和我娓娓道來(lái)，我恍然大悟，這個(gè)知識(shí)點(diǎn)就這么輕松化解了！我鄭重地寫下了我們一起實(shí)踐推導(dǎo)出的答案?！岸嗣?？”他的聲音此刻如此溫柔，厚厚的眼鏡片后面閃爍著像星辰一樣的光芒，那光芒背后是浩瀚無(wú)邊的宇宙，宇宙背后是萬(wàn)物都能包容和解釋的物理知識(shí)，而在知識(shí)背后，深藏的卻是他對(duì)物理的熱愛(ài)與執(zhí)著，是他對(duì)老師這個(gè)名字的莊嚴(yán)承諾，更是他對(duì)我們的愛(ài)……

M78星云的光芒從老師身后灑在我身上，此刻，我是戰(zhàn)無(wú)不勝的奧特戰(zhàn)士……

優(yōu)秀老師演講稿【篇3】

鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔;高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗?我感恩我的老師，因?yàn)槔蠋煷蜷_(kāi)智慧的大門，讓我在知識(shí)的海洋里遨游。在我的成長(zhǎng)歷程中，您濃濃的師愛(ài)一向伴隨左右。

記得剛上小學(xué)的時(shí)候，我對(duì)學(xué)校的一切都感到陌生。由于這個(gè)原因，在課堂上，我就是明白問(wèn)題的答案，也總是猶猶豫豫不敢舉手。您也許覺(jué)察到了，向我投來(lái)鼓勵(lì)的目光，似乎在說(shuō)：“宣丹瓊，別害怕。鼓起勇氣試一試。即使答錯(cuò)也沒(méi)關(guān)系?！笔悄鷾厝岬哪抗?，讓我增加勇氣。我立刻舉起手回答，雖然答得不怎樣理想，但您還是微笑著表?yè)P(yáng)了我。正因?yàn)橛羞@第一次，使我增加了膽量，久而久之，我在課堂上養(yǎng)成了用心舉手發(fā)言的好習(xí)慣。

當(dāng)我遇到難題向您請(qǐng)教時(shí)，您總是樂(lè)意理解，耐心地給我講解題思路，一遍又一遍，不厭其煩。當(dāng)我透過(guò)您的講解。是您讓我們明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn)，在困難中克服障礙，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去動(dòng)腦筋，同時(shí)要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中，給我們教誨、見(jiàn)識(shí)和想象，或許你講課的每個(gè)細(xì)節(jié)隨著時(shí)間的流逝會(huì)被我們淡忘。

當(dāng)您發(fā)現(xiàn)我生病時(shí)，您一個(gè)勁兒地問(wèn)我有沒(méi)有難受，要不要去醫(yī)院……直到第二天早上，我來(lái)上學(xué)時(shí)，您還關(guān)心地問(wèn)我，身體好些了嗎是您對(duì)我生活上無(wú)微不至的關(guān)懷，如同春雨般滋潤(rùn)著我幼小的心田，讓我感受到第二份親情，望著您，我真想說(shuō)：“謝謝您，老師?！?/p>

當(dāng)我做錯(cuò)事的時(shí)候，您并沒(méi)有大聲喝斥我，而是輕聲細(xì)語(yǔ)地問(wèn)清了事情的原由，幫我排憂解難。我真感激您啊!老師上課經(jīng)常給我們講一些小故事，讓我們從小故事中明白許多做人的道理，還鼓勵(lì)我們?cè)谡n堂上大膽回答問(wèn)題，讓我們每個(gè)同學(xué)都有展示自己的機(jī)會(huì)。當(dāng)同學(xué)生病了，老師就會(huì)立刻給同學(xué)的家長(zhǎng)到電話，并還把他送到門衛(wèi)那兒。老師運(yùn)用豐富的表情和生動(dòng)的比喻，將一節(jié)節(jié)語(yǔ)文課上得妙趣橫生。　

當(dāng)我在期未考試中取得好成績(jī)的時(shí)候，您在班上表?yè)P(yáng)了我，還帶頭鼓起掌。老師是因?yàn)槟@小小的掌聲。我們的祝福不能只停留在語(yǔ)言上，要落實(shí)到行動(dòng)中。同學(xué)們，本周五便是一年一度的教師節(jié)了，我倡議同學(xué)們用實(shí)際行動(dòng)慶祝教師節(jié)，學(xué)會(huì)感恩，感謝為我們付出辛勞的教師。感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動(dòng)地的大事，它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：課堂上，一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了你在全身心投入，你在專心致志地聽(tīng)講，這便是感恩;下課后，在走廊里遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一個(gè)輕輕地招手，老師好”我們知錯(cuò)就改;接受老師的批評(píng)教育，這同樣是感恩，我們積極進(jìn)取;尊重老師的勞動(dòng)成果，這依然是感恩，認(rèn)真地完成每次作業(yè)，積極地舉手發(fā)言，認(rèn)真的思考，主動(dòng)的參與，靠自己的努力換來(lái)理想的成績(jī)。

當(dāng)我……

五年了，在這五年里，無(wú)論我遇到了什么，您都會(huì)與我一同應(yīng)對(duì)。您為我付出得太多太多，深似大海，高如藍(lán)天。老師，在我的眼里您是神奇的。我最后明白：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的道理。因?yàn)槟鶑氖碌氖聵I(yè)是默默地奉獻(xiàn)和無(wú)私的犧牲。我發(fā)自內(nèi)心地感激您，我的老師!感謝您為我所做的一切!將來(lái)，無(wú)論我成為參天的大樹還是低矮的灌木，我都將以生命的翠綠，向您祝?！业睦蠋?

優(yōu)秀老師演講稿【篇4】

張

優(yōu)秀老師演講稿【篇5】

面對(duì)老師的無(wú)私奉獻(xiàn)，誨人不倦的精神，身為學(xué)生的我們，要懂得感恩老師的默默付出，感謝老師為我們所做的一切。讓我們看看別人對(duì)老師的感激之情吧！接下來(lái)，我整理出了關(guān)于那位感恩老師的精彩演講。歡迎閱讀！

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！我很高興站在講臺(tái)上向老師和學(xué)生們發(fā)表演講。今天我演講的題目是謝謝老師。

老師的愛(ài)，叫做師生情。這種情是人世間最嚴(yán)肅的情。當(dāng)我因我的錯(cuò)誤而受到懲罰時(shí)，是老師教我；當(dāng)我因一個(gè)難題而汗流浹背時(shí)，是老師為我仔細(xì)解釋。

一個(gè)贊美的眼神讓我很開(kāi)心，一個(gè)溫暖的問(wèn)候讓我感受到第二種愛(ài)。

有一位老師曾說(shuō)過(guò)："我們不需要太多的榮譽(yù)和贊美，我們只喜歡老師這兩個(gè)字......"這些質(zhì)樸的言語(yǔ)無(wú)疑是老師們共同的心聲，是他們內(nèi)心世界最真實(shí)的情感流露。

我們感謝老師們辛勤的教育，感恩于他們的諄諄教誨，然而，再多贊美的語(yǔ)言，仰慕的辭藻，也比不上我們用愛(ài)和行動(dòng)來(lái)感恩老師。

謝謝老師，我們不需要做任何驚天動(dòng)地的事情。他表現(xiàn)在生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：

在課堂上，堅(jiān)定的眼神、微微的點(diǎn)頭和精彩的回答證明了你全心投入課堂。這便是感恩老師。我們?cè)?jīng)以這種方式感謝老師。

上學(xué)期五年級(jí)，我們剛換了新班主任，我們彼此有點(diǎn)陌生。但看到同學(xué)們自信地舉起手來(lái)，老師嘴角露出絲絲抹不掉的笑容。

而在下課后，在走廊里看到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的問(wèn)好，老師是多么幸福呀!這也是感恩。

同學(xué)們，我們身邊充滿了感激之情。讓我們懂的感恩，一起感恩老師、家長(zhǎng)吧!

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好。今天，我演講的主題是：讓我們感恩。

俗話說(shuō)：“春蠶到死末，蠟炬成灰淚才干。”?！斑@正是教師無(wú)私奉獻(xiàn)、不知疲倦、默默無(wú)聞的精神！

我們要感恩師長(zhǎng)。老師像園丁，辛勤地為我們松土、澆水、施肥;老師像春雨，點(diǎn)點(diǎn)滴滴地滋潤(rùn)了我們;老師像人類靈魂的工程師，為我們搭建一座成功的橋梁;老師像陽(yáng)光，照耀了我們;老師像......

老師為了我們嘔心瀝血，為了批改我們的作業(yè)而常常熬到深夜，為了我們的進(jìn)步而嘶啞了嗓子。老師的教誨之恩應(yīng)當(dāng)銘記在心!

就連名人也很敬重自己的老師呢!

孔子有七十二位名人，子貢就是其中之一。有位魯國(guó)的大夫當(dāng)面貶低孔子，抬高子貢，子貢當(dāng)即與其爭(zhēng)辯。孔子死后，他住在孔子墓旁，并保存了六年。

宋代反金英雄岳飛幼年喪父。他家很窮，沒(méi)有錢上學(xué)。周董喜歡這個(gè)勤奮好學(xué)的孩子。他教岳飛如何做人，如何設(shè)定目標(biāo)，如何免費(fèi)射箭。

周老師去世后，他每年初

1，無(wú)論您身在何處或遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，都將去拜訪您的老師。每次他從老師手里接過(guò)300斤弓，**三支箭才離開(kāi)。

我們也要感恩父母。他們辛辛苦苦地把我們養(yǎng)大，勞累了一天，回家還要給我們做飯。他們幾乎把辛苦賺來(lái)的錢都花在我們身上，但他們很節(jié)儉。

為了讓我們有一個(gè)健康的身體，他們盡最大努力為我們買這個(gè)買那個(gè)。

而我們呢，就知道衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，稍有不順心的事就把它們當(dāng)成出氣筒。一有傷心的事就對(duì)他們又吵又叫。家長(zhǎng)給我們報(bào)補(bǔ)習(xí)班就是想讓自己學(xué)到更多知識(shí)，這是為了我們好。

他們對(duì)我們嘮嘮叨叨是想為了促進(jìn)我們學(xué)習(xí)，這也是為了我們好。他們給我們買了那么多書，增加我們的知識(shí)，開(kāi)闊我們的視野，這對(duì)我們更好。他們做的是為了我們好！

我們要報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。

我們也要感恩同學(xué)。當(dāng)你沮喪的時(shí)候，你向誰(shuí)傾訴你的心事？是個(gè)同學(xué)。

是誰(shuí)在遇到困難的時(shí)候幫助了自己?是同學(xué)。他心情不好是誰(shuí)來(lái)安慰自己？

是同學(xué)。同學(xué)們要搞好關(guān)系。請(qǐng)感恩同學(xué)吧!

感謝那些幫助我們的人！

我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，一天天進(jìn)步，保持健康，遠(yuǎn)離虛弱和疾病。長(zhǎng)大后報(bào)效祖國(guó)。是同學(xué)給了我們前進(jìn)的動(dòng)力，是老師給了我們知識(shí)，給了我們做人的方法，是父母給了我們一個(gè)充滿愛(ài)意又溫暖的家。

感恩是一個(gè)人必須擁有的美德。我們必須珍惜感恩。所以，請(qǐng)感恩同學(xué)，感恩父母，感恩老師，感恩一切幫助過(guò)自己的人吧!

優(yōu)秀老師演講稿【篇6】

?了學(xué)習(xí)的殿堂。當(dāng)我?guī)е深w迷茫的心面對(duì)一道難題時(shí)，你耐心細(xì)致地向我講解解題的方法，帶著無(wú)限的興趣帶我走進(jìn)數(shù)學(xué)的世界。

當(dāng)我懷著慚愧的心面對(duì)錯(cuò)誤時(shí)，您意味深長(zhǎng)的教給我做人的道理。當(dāng)我以失落的心面對(duì)失敗時(shí)，你像天使一樣來(lái)到我身邊，給我勇氣和希望。當(dāng)我快樂(lè)地對(duì)待成功時(shí)，你的善意提醒給了我謙卑。

不管我遇到什么，你都會(huì)和我面對(duì)。老師，在我的眼里您是神奇的。我發(fā)自內(nèi)心地感謝您，“感恩您，我的老師，感恩您為我所做的一切!”

謝謝老師，我們不需要做任何驚天動(dòng)地的事情。它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：課堂上，一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了你的全身心地投入，你在專心地聽(tīng)課，這便是感恩; 下課后，在走廊里看到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，這也是感恩;放學(xué)了，向老師招招手，說(shuō)上一句“老師再見(jiàn)”，這依然是對(duì)老師的感恩。

同學(xué)們，老師們?yōu)榱耸刮覀儗W(xué)有所成，金榜題名，天天披星戴月，不辭勞苦無(wú)一句怨言;為了使我們形成健全的人格，言傳身教，身體力行，不辭勞苦。同學(xué)們，縱使再多的話語(yǔ)，也道不盡我們對(duì)老師的一片敬佩之情，也說(shuō)不盡我們對(duì)老師的愛(ài)，就讓我們用愛(ài)和具體的行動(dòng)來(lái)感謝老師的培育，因?yàn)槔蠋熓俏覀冃闹凶羁捎H，最可敬的人! 只有擁有一顆真誠(chéng)的心，擁有一顆感恩的心，生活才會(huì)在我們的感恩中變得更加美好，變得更加溫馨。

優(yōu)秀老師演講稿【篇7】

疼愛(ài)自己的孩子是本能，而熱愛(ài)別人的孩子是神圣!人世間，擁有最多熱愛(ài)別人孩子機(jī)會(huì)的職業(yè)，就是教師。關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)生是教師的天職，愛(ài)為師德之本，無(wú)愛(ài)則無(wú)教育。植根于愛(ài)是處理好師生關(guān)聯(lián)的關(guān)鍵所在，教師務(wù)必真心誠(chéng)意地去關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，不就應(yīng)以社會(huì)原因、家庭背景及平時(shí)表現(xiàn)而有所偏愛(ài)，就應(yīng)一視同仁。對(duì)于調(diào)皮生，我從來(lái)就沒(méi)有放下他們，任其破罐子破摔，而是給予個(gè)性的關(guān)愛(ài)。我們就應(yīng)既當(dāng)慈母又當(dāng)嚴(yán)父，在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求學(xué)生，在生活上更要關(guān)心熱愛(ài)學(xué)生，做學(xué)生的良師益友，只有這樣，才能成為一個(gè)受到孩子們熱愛(ài)的合格教師。

作為教師，我始終認(rèn)為：學(xué)習(xí)、研究、奉獻(xiàn)是成長(zhǎng)的基礎(chǔ)。一向以“愛(ài)一行，干一行;干一行，愛(ài)一行”來(lái)約束自己。因此我珍惜每一次鍛煉自己的機(jī)會(huì)，時(shí)刻等待著，認(rèn)真準(zhǔn)備著，不敢有半點(diǎn)馬虎。我認(rèn)為：當(dāng)我在學(xué)校競(jìng)爭(zhēng)時(shí)我身后站的是我們班;當(dāng)我在鄉(xiāng)里拼搏時(shí)，我身后站的是我們學(xué)校;當(dāng)我在縣里比賽時(shí)我身后站的是韓廟鄉(xiāng)……總之，當(dāng)我走上去的時(shí)候我已不再是為自己而拼搏，我的榮辱關(guān)乎著我身后的人。值得欣慰的是，在教育教學(xué)及各項(xiàng)活動(dòng)中，竟多次得到上級(jí)政府的各種獎(jiǎng)勵(lì)，也得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可與好評(píng)：xx――xx年度被評(píng)為“韓廟鄉(xiāng)優(yōu)秀教師”;榮獲“商河縣青少年才藝大賽優(yōu)秀輔導(dǎo)教師”獎(jiǎng);在商河縣小學(xué)段語(yǔ)文學(xué)科優(yōu)質(zhì)課評(píng)選中榮獲一等獎(jiǎng);《探索課改新理念建立有效互助組》在優(yōu)秀教育案例評(píng)選中獲得一等獎(jiǎng);論文《加強(qiáng)備課研究走出備課誤區(qū)》在商河縣小學(xué)語(yǔ)文優(yōu)秀論文評(píng)選中，榮獲一等獎(jiǎng)，并發(fā)表在由出版社、全國(guó)范圍內(nèi)發(fā)行的綜合性教育文獻(xiàn)《中國(guó)當(dāng)代教育科研與實(shí)踐》中，同時(shí)被評(píng)為一等獎(jiǎng);文章《讓均衡教育的陽(yáng)光早日普照大地――均衡教育在農(nóng)村學(xué)校的困境及對(duì)策》，被評(píng)為全國(guó)“教研成果一等獎(jiǎng)”，發(fā)表在xx年《都市家教》雜志第6期，同時(shí)榮獲由中國(guó)教育學(xué)會(huì)《中國(guó)教育學(xué)刊》舉辦的“中國(guó)教育實(shí)踐與論壇”征文評(píng)比大賽一等獎(jiǎng);xx年7月在中央教科所第十二屆全國(guó)教學(xué)觀摩評(píng)議會(huì)上發(fā)表評(píng)論榮獲優(yōu)秀獎(jiǎng)?？粗环莘菔斋@成果倍感欣慰，自己的發(fā)奮終究沒(méi)有白費(fèi)，但我不會(huì)就此滿足，我會(huì)帶著各位領(lǐng)導(dǎo)及老師們，同事們的殷切期望不斷走下去，取得更高的成就。

今年我們學(xué)校有了第一屆畢業(yè)生，所教學(xué)科在今年的升學(xué)考試中取得全鄉(xiāng)第一并高出全鄉(xiāng)平均分20多分的優(yōu)異成績(jī)。但我知道，這不是我一個(gè)人的功勞，是我們畢業(yè)班老師及學(xué)生們不懈發(fā)奮的結(jié)果，是我們學(xué)校各位老師的殷切期盼與群策群力的結(jié)果。一個(gè)團(tuán)體只要擰成一股繩，勁往一處使，必然會(huì)產(chǎn)生無(wú)窮的力量，收獲意想不到的碩果。因此，我十分注重團(tuán)結(jié)同事，注重培養(yǎng)學(xué)生們的團(tuán)結(jié)意識(shí)，增強(qiáng)他們的群眾榮譽(yù)感。

教學(xué)工作苦樂(lè)相伴，我深感辛苦并快樂(lè)著。我欣慰，正因我付出了，發(fā)奮了，也收獲了;我收獲了領(lǐng)導(dǎo)的支持，同事的幫忙，家長(zhǎng)的信任和學(xué)生的愛(ài)。在此，我要真誠(chéng)地感謝各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)給我們創(chuàng)造了良好的育人環(huán)境;感謝老師們給我的幫忙;感謝家長(zhǎng)對(duì)我工作的支持;更就應(yīng)感謝我的學(xué)生，是他們給了我耕耘與收獲的沃土，在那里我找到了實(shí)現(xiàn)我人生價(jià)值的坐標(biāo)，我會(huì)把這些當(dāng)作我人生的財(cái)富，化作我工作的動(dòng)力和源泉。

最后，再一次恭祝領(lǐng)導(dǎo)和老師們節(jié)日愉快，萬(wàn)事如意!

優(yōu)秀老師演講稿【篇8】

各位老師、同學(xué)們：

大家好!

今天我演講的題目是《感恩老師》

從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，從門外漢到專才，從人類的結(jié)繩記事到今天信息時(shí)代的來(lái)臨，教師的作用時(shí)時(shí)刻刻貫穿于人類文明發(fā)展史的整個(gè)過(guò)程。

正像人們所共識(shí)的那樣：社會(huì)的發(fā)展依靠教育，教育的發(fā)展依靠教師。教師的默默辛勞換來(lái)了人類文明的勃勃生機(jī)。我們有十分的理由向教師們表達(dá)我們的敬意。

是老師淵博的知識(shí)，讓同學(xué)們們感受文明與希望;是老師寬廣的胸懷，讓大家懂得寬容與忍讓;是老師慈善的目光，當(dāng)同學(xué)們遇到挫折灰心喪氣時(shí)，是老師在你們心田播種希望;是老師及時(shí)開(kāi)出“老師總是笑語(yǔ)盈盈，即使偶爾慍怒的目光，也讓你們感到親切與盼望。老師是多么偉大。有人把老師比做水，說(shuō)她滋潤(rùn)了一片幼苗;有人把老師比做蠟燭，說(shuō)她燃燒了自己照亮了別人;還有人把老師比做辛勤的園丁，說(shuō)她用畢生的心血精心得澆灌著你們這些祖國(guó)的花朵。老師揮灑著血汗。當(dāng)我懷著疑惑的心面對(duì)難題時(shí)，是您耐心細(xì)致的給我講解解題的思路。堵塞的心帶到了題中，帶進(jìn)了舉一反三的解題思路中，也帶進(jìn)了趣味無(wú)窮的數(shù)學(xué)天地里。當(dāng)我懷著慚愧的心面對(duì)錯(cuò)誤時(shí)，是您意味深長(zhǎng)的教給我做人的道理。無(wú)知的心靈帶到了正確的道理中，帶進(jìn)了我日后要正確面對(duì)錯(cuò)誤的信念中，也帶進(jìn)從錯(cuò)誤走向正確的生活中。當(dāng)我懷著失落的心面對(duì)失敗時(shí)，您將我那顆受傷、氣餒的心帶進(jìn)了自信的天空中，帶進(jìn)了浩瀚的海洋里。

師愛(ài)如一股涓涓細(xì)流，卻能夠滋潤(rùn)干涸的心靈。它平凡，卻在平凡中孕育著一份驚人的偉大!師愛(ài)是一劑特效藥，可以拯救那病入膏肓，行將就木的靈魂;師愛(ài)又是人生海洋上的一座指路明燈，引導(dǎo)我們走出迷途，追隨光明。春蠶到死絲方盡“年級(jí)我只是個(gè)無(wú)知的孩子。老師教會(huì)了我許多學(xué)會(huì)生活的道理。當(dāng)我為了一點(diǎn)小事和同學(xué)爭(zhēng)吵時(shí)，老師把我從無(wú)硝煙戰(zhàn)爭(zhēng)中拉了出來(lái)，老師使我從這些小事中受益。

感恩教師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事。

課堂上，一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了你的全身心地投入，你在專心地聽(tīng)課，這便是感恩;下課后，在走廊里看到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，這也是感恩;放學(xué)了，向老師招招手，說(shuō)上一句“老師再見(jiàn)”，這依然是對(duì)老師的感恩。

不要再把這些歸結(jié)于是無(wú)謂的小事，不要再不屑于這些在你身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。因?yàn)樵谶@點(diǎn)滴小事的背后，包含的正是你對(duì)老師的尊重和肯定。人人都希望得到別人的敬重和認(rèn)同。讓我們踏著朝陽(yáng)迎來(lái)新的校園生活，校園里的一朝一夕都會(huì)銘記在我們的腦海里。未來(lái)美好的前程為我們架起來(lái)一座七彩的橋。讓我們享受生活的美麗，生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是寶貴的。生活雖美也需要我們的努力。不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹。

讓我們，在試場(chǎng)上，認(rèn)真應(yīng)試，仔細(xì)答題，牢守紀(jì)律;讓我們，在教室里，把教室打掃得干干凈凈，給班級(jí)一個(gè)整潔的環(huán)境;讓我們，在寢室里，把寢室布置得窗明幾凈，給室友一個(gè)舒適的環(huán)境;讓我們，在校園的小徑上，看到地上有紙屑果殼，能夠毫不猶豫地將他們拾起來(lái)……

我想這一切的一切正是老師對(duì)我們多年來(lái)不斷教育的成果，也是一種感恩，同時(shí)也是我們對(duì)老師平時(shí)諄諄教導(dǎo)的一種最好的回報(bào)。

同學(xué)們，感恩老師從點(diǎn)滴做起，感恩老師從現(xiàn)在做起!

謝謝大家!

優(yōu)秀老師演講稿【篇9】

戚宇涵

師者，傳道授業(yè)解惑也。在我初中三年中，我遇到了這樣一位好老師，溫暖了時(shí)光，照亮了歲月。

她就是我的數(shù)學(xué)老師――王老師。在我的印象中，她是個(gè)優(yōu)雅精致、細(xì)心認(rèn)真的人。

王老師很瘦，高高的個(gè)子，很喜歡穿裙子。

早晨，當(dāng)我匆匆忙忙走進(jìn)校園，背著書包，三步并兩步地跨上樓梯時(shí)，常常能看見(jiàn)王老師。她拎著小包，迎面而來(lái)。穿著一件薄呢大衣，大衣下的裙子，隨著步伐的擺動(dòng)時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，仿佛在跳著一曲優(yōu)雅的華爾茲圓舞曲。

王老師沖我微微一笑：“戚宇涵，早?。　蔽疫B忙停下腳步，恭恭敬敬地回應(yīng)：“王老師早！”王老師擦身而過(guò)，繼續(xù)不緊不慢地走著，望著老師優(yōu)雅的背景，我不禁想：戚宇涵啊，你這個(gè)草雞毛的性子什么時(shí)候能改改，每天早個(gè)幾分鐘不就不需要這么趕了嗎？你看看王老師多么優(yōu)雅自信，真是不會(huì)安排時(shí)間！

王老師的優(yōu)雅精致不僅體現(xiàn)在她的穿著打扮上，還體現(xiàn)在課堂。

走進(jìn)她的課堂，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，老師上課條理清晰，語(yǔ)速時(shí)緩時(shí)急，時(shí)高時(shí)低，帶著我們一步步分析解題，讓我這個(gè)一直懼怕理科的女生，也愛(ài)上了數(shù)學(xué)課。

王老師雖然是數(shù)學(xué)老師，但是我覺(jué)得他的語(yǔ)文肯定很好，因?yàn)樗逃鹞覀儊?lái)，那可真是成語(yǔ)連成串??！她總是用最優(yōu)雅的語(yǔ)言說(shuō)著最狠的話，讓我們無(wú)地自容，不敢反駁。我的媽媽也是老師，我常跟媽媽說(shuō)：“你好好學(xué)學(xué)王老師，不要?jiǎng)硬粍?dòng)就發(fā)火。人家王老師多優(yōu)雅，不發(fā)火照樣能讓學(xué)生們對(duì)她產(chǎn)生敬畏?！?/p>

王老師還是個(gè)細(xì)心認(rèn)真的老師。

我們班49本作業(yè)，每一題她都認(rèn)認(rèn)真真批改，督促我們訂正，還要一一面批。她經(jīng)常鼓勵(lì)我們要多提問(wèn)題，每次我去問(wèn)她問(wèn)題，她都會(huì)在草稿紙上認(rèn)認(rèn)真真寫下解題思路，然后一步步給我講，從來(lái)不嫌棄我反應(yīng)慢。我對(duì)自己說(shuō)：戚宇涵，如果不好好學(xué)習(xí)，你真對(duì)不起老師的一番苦心。

去年期末，我因?yàn)榇痤}不規(guī)范，數(shù)學(xué)考了有史以來(lái)的最低分，看著刺目的分?jǐn)?shù)，我大哭一場(chǎng)。第二天，就引發(fā)了胃疼，沒(méi)能去上學(xué)。沒(méi)想到，王老師親自打電話關(guān)心我，怕我因?yàn)榭荚嚦煽?jī)產(chǎn)生負(fù)面情緒而不去上學(xué)。至今王老師嚴(yán)慈并濟(jì)的話語(yǔ)仍回蕩在我耳邊：“戚宇涵，這次考試也是給自己敲響一個(gè)警鐘，要從中吸取教訓(xùn)……”

我覺(jué)得我很幸運(yùn)，在初中三年遇到了這么好的一位老師。是她讓我這個(gè)懼怕數(shù)學(xué)的女生，至今仍對(duì)數(shù)學(xué)保持著一份興趣（雖然我的數(shù)學(xué)成績(jī)并不是很好），愿意努力去學(xué)好它。也是她在我遇到困難想要放棄時(shí)，溫暖了我那段灰暗的時(shí)光。

如今很快我們即將畢業(yè)分別，對(duì)未來(lái)我充滿迷茫，不知道是否還能遇到您這樣的老師。不過(guò)，王老師，您放心，在以后的學(xué)習(xí)中，我一定會(huì)好好努力。

最后，用我們江南的校訓(xùn)來(lái)結(jié)束我今天的演講，路雖遠(yuǎn)，行必至。

優(yōu)秀老師演講稿【篇10】

我是石化廠的輔導(dǎo)員和英語(yǔ)老師。從教8年來(lái)，我們一直在教育教學(xué)第一線工作。在教育教學(xué)工作中，我始終堅(jiān)持對(duì)社會(huì)、對(duì)家長(zhǎng)、對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的原則，努力做好本職工作。

參加工作以來(lái)，我們的思想積極要求進(jìn)步，我們的思想和行動(dòng)始終與中國(guó)共產(chǎn)黨保持一致。中國(guó)共產(chǎn)黨在中國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)、國(guó)際地位等方面取得的輝煌成就，讓我感受到了黨的智慧和偉大。在1998年，我鄭重地向?qū)W校黨組織遞交了入黨申請(qǐng)書，經(jīng)過(guò)幾年不懈的努力，我終于在xx年11月光榮地加入了中國(guó)共產(chǎn)黨。

剛參加工作時(shí)，我擔(dān)任一年級(jí)的班主任工作。各方面遇到的困難接踵而來(lái)，我簡(jiǎn)直有些招架不住。要約束一年級(jí)學(xué)生的生活習(xí)慣，班主任工作復(fù)雜無(wú)序。我該怎么辦？

撤退不是辦法，我只能一個(gè)接一個(gè)地面對(duì)，去解決。在班級(jí)管理方面，充分利用小干部，實(shí)行小干部輪換制，調(diào)動(dòng)小干部管理班級(jí)的積極性。這樣，他們不僅可以從各各方面約束自己的行為，鍛煉自己的能力，還可以減輕我的負(fù)擔(dān)。

一個(gè)月后，我們班的學(xué)生可以像我一樣，也可以自覺(jué)遵守紀(jì)律。在德育方面，充分利用學(xué)生個(gè)人素質(zhì)教材，有計(jì)劃、有步驟地對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育。告訴他們什么事該做，什么事不該做，怎樣做才是父母的好孩子、老師的好學(xué)生，從小在他們的心里就埋下一顆友愛(ài)、善良的種子。

在教學(xué)中，我采取多種教學(xué)方法，以適應(yīng)學(xué)生的特點(diǎn)，為期一年。他們好動(dòng)，注意力只能集中一會(huì)兒。所以我就用自己的情緒去感染他們，調(diào)動(dòng)他們的積極性，常常設(shè)計(jì)一些有趣的小問(wèn)題，把他們的思維拉攏過(guò)來(lái)，鼓勵(lì)他們積極的思考，爭(zhēng)著回答問(wèn)題，把枯燥的東西變得生動(dòng)。

漸漸地，孩子們愛(ài)上了語(yǔ)文。再每一次期中考試和期末考試中，我班的成績(jī)都是最好的，我的工作也得到了家長(zhǎng)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。

1998年，我擔(dān)任學(xué)校少先隊(duì)輔導(dǎo)員。在少先隊(duì)工作的6年多時(shí)間里，我和所有少先隊(duì)輔導(dǎo)員一樣，把全部的愛(ài)心奉獻(xiàn)給了自己熱愛(ài)的事業(yè)。我愛(ài)《星火》的神圣事業(yè)，也愛(ài)那些天真活潑的孩子。

用自己一片無(wú)私的愛(ài)心去點(diǎn)燃每一個(gè)少先隊(duì)員理想的火花，在少先隊(duì)這塊沃土上把星星火炬事業(yè)與共產(chǎn)主義的遠(yuǎn)大目標(biāo)融為一體，帶領(lǐng)著社會(huì)主義建設(shè)預(yù)備隊(duì)前進(jìn)，盼望著培養(yǎng)出這些跨世紀(jì)的新一代，能創(chuàng)造出比他們的父輩、祖輩更輝煌的業(yè)績(jī)。

為此，我不斷努力超越自我，樹立新觀念，加倍努力，學(xué)習(xí)少先隊(duì)員的各種技能。為了少先隊(duì)員有良好的素質(zhì)基礎(chǔ)，充分發(fā)揮周圍一切積極因素和孩子們的聰明才智。培養(yǎng)著紅領(lǐng)巾的“自強(qiáng)、自主、自律、自學(xué)、自護(hù)”等能力，使隊(duì)員的自主意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)都能得到發(fā)揮。

有一位世界名人說(shuō)：“只有自己心靈中有火的人，才能照亮別人的靈魂?！蔽乙f(shuō)，那鮮艷的紅領(lǐng)巾、那火紅的隊(duì)旗，就是我們每一個(gè)輔導(dǎo)員心靈的火，用我們心靈的火焰去點(diǎn)燃孩子們心靈的火花。

6年多的少先隊(duì)工作給我最深的體會(huì)是：一個(gè)好的輔導(dǎo)員，關(guān)鍵是要有一顆無(wú)私奉獻(xiàn)的心和對(duì)事業(yè)的愛(ài)，要具備心底無(wú)私天地寬的美德。其次，要有廣博的學(xué)識(shí)，虛心好學(xué)的毅力，求實(shí)創(chuàng)新的精神，強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感。

要當(dāng)一個(gè)好的輔導(dǎo)員是一種認(rèn)識(shí)，一種信念，但這一定要通過(guò)自己努力工作得以具體化，才能達(dá)到目的。

我想路要靠自己的雙腳去走，依靠自己，逐步培養(yǎng)多種興趣和愛(ài)好，去培養(yǎng)孩子們把自己所掌握的知識(shí)應(yīng)用到生活中去，這樣才能更好的培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)造能力，成為孩子們眾多伙伴中的一員。只要無(wú)私奉獻(xiàn)，加倍努力，廣大少先隊(duì)員才能更愛(ài)我們，相信我們，少先隊(duì)工作才能有良好的氛圍，幾年來(lái)我是這樣想的，這樣說(shuō)的，也是這樣做的。

一個(gè)人的精力是有限的，不管你有多能干，沒(méi)有很多中隊(duì)輔導(dǎo)員的配合，什么都做不到。所以每次搞活動(dòng)，我都爭(zhēng)取中隊(duì)輔導(dǎo)員的意見(jiàn)，充分發(fā)揮他們的積極作用，鼓勵(lì)他們的氣勢(shì)，讓他們產(chǎn)生“這個(gè)活動(dòng)我要搞”的念頭，激勵(lì)搞好活動(dòng)的決心，每次大隊(duì)部搞大型活動(dòng)都能得到中隊(duì)輔導(dǎo)員的積極配合，活動(dòng)面達(dá)100%，效果也是成功的，校領(lǐng)導(dǎo)也十分滿意。目前，我校各中隊(duì)的競(jìng)賽意識(shí)都很高。

充分發(fā)揮班子干部的積極作用和聰明才智，處理好與班子干部的關(guān)系。我對(duì)小干部的使用，歷來(lái)都是讓孩子們自己發(fā)表意見(jiàn)，開(kāi)展喜聞樂(lè)見(jiàn)的活動(dòng)，讓他們當(dāng)家作主，從不搞一言堂，對(duì)他們?cè)搰?yán)就嚴(yán)，該和氣就和氣。他們工作嚴(yán)謹(jǐn)，生活溫馨，所以關(guān)系很融洽。他們尊重我，我更尊重他們的意見(jiàn)。

做好少先隊(duì)員工作，當(dāng)好輔導(dǎo)員，必須嚴(yán)格要求自己，平易近人，無(wú)私奉獻(xiàn)。所謂嚴(yán)格自律，就是用自己的言行影響對(duì)隊(duì)員的教育。因?yàn)殛?duì)員良好品德的形成與輔導(dǎo)員的言行是密切相關(guān)的，要求隊(duì)員做到的輔導(dǎo)員必須先做到，辦不到的事不能在隊(duì)員面前說(shuō)，讓孩子們?cè)谛睦锱宸恪?/p>

幾年來(lái)，凡要求隊(duì)員做到的，我都先做到了。

在幾年的少先隊(duì)員工作中，我始終注重對(duì)孩子進(jìn)行基本的共產(chǎn)主義教育和良好道德行為習(xí)慣的培養(yǎng)。為順應(yīng)祖國(guó)改革開(kāi)放的發(fā)展潮流，促進(jìn)教育多出人才、快出人才，創(chuàng)造型的嶄新人才，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下和中隊(duì)輔導(dǎo)員的配合下，大膽嘗試，積極探索，開(kāi)展了各式各樣豐富多彩的隊(duì)活動(dòng)。比如舉行莊嚴(yán)的升旗儀式，教育學(xué)生愛(ài)黨愛(ài)國(guó)。

舉行演講比賽、卡拉ok比賽、拔河比賽、隊(duì)列廣播操比賽、越野賽、征文賽、手抄報(bào)比賽等等活動(dòng)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

由于在各項(xiàng)活動(dòng)中，我校都積極參與，并取得優(yōu)異成績(jī)，所以我校連續(xù)5年被評(píng)為總廠優(yōu)秀少先大隊(duì)、教師團(tuán)支部被評(píng)為廠級(jí)優(yōu)秀團(tuán)支部、黑龍江省青少年讀書教育活動(dòng)先進(jìn)集體,我連續(xù)6年被評(píng)為廠級(jí)優(yōu)秀輔導(dǎo)員，xx年獲得了大慶市優(yōu)秀輔導(dǎo)員榮譽(yù)稱號(hào)，還被聘為黑龍江省德育實(shí)驗(yàn)課題組副組長(zhǎng)。

xx年10月，由于學(xué)校工作的需要，我又兼了二年兩個(gè)班的英語(yǔ)課，由于教材的更換，有些知識(shí)銜接不上，而且新教材的難度也同時(shí)增大，英語(yǔ)課時(shí)又少，這給教學(xué)工作增加了難度。為克服這些不利因素，我平時(shí)除了正常課時(shí)外，還經(jīng)常向別的老師要課，盡量保證讓學(xué)生每天都上一節(jié)英語(yǔ)課，每天都能見(jiàn)到英語(yǔ)老師。課下潛心研究教法，制作教具，向有經(jīng)驗(yàn)的老師取經(jīng)，讓每一節(jié)課都高質(zhì)量的完成，確實(shí)讓學(xué)生在40分鐘內(nèi)學(xué)到知識(shí)，掌握本領(lǐng)。

看到學(xué)生們一天天在進(jìn)步，成績(jī)一天天在提高，再苦再累，但付出得到了回報(bào)，我的心里甜滋滋的。在xx教師節(jié)，我被評(píng)為總廠優(yōu)秀教師。

自己的路自己走，在我今后的人生征途中，在我的教育教學(xué)崗位上，我還會(huì)一步一個(gè)腳印，堅(jiān)實(shí)地走下去，讓太陽(yáng)底下這光輝的事業(yè)更加燦爛。

優(yōu)秀老師演講稿【篇11】

夏韻涵

很幸運(yùn)，在初中的最后一年，我遇到了陳佳老師。她的出現(xiàn)，讓我的九年級(jí)生活充滿了溫暖。

與她的第一次見(jiàn)面，沒(méi)有太多的巧合。

開(kāi)學(xué)前，我去新教室打掃衛(wèi)生。我站在教室里，不經(jīng)意間轉(zhuǎn)身一瞥，一抹艷紅映入眼簾。幾天前就聽(tīng)說(shuō)換了一位新班主任，我想，她便是了。我記不清當(dāng)時(shí)是怎樣的場(chǎng)景，腦海中的，只有那亮眼的紅色。熱烈、奔放，又不失溫柔，是我對(duì)她的第一印象。

慢慢相處后，我發(fā)現(xiàn)，她平日的做派恰恰與溫柔“背道而馳”。

說(shuō)話干凈利落，做事雷厲風(fēng)行。她每天早早來(lái)到班級(jí)，雙臂環(huán)抱，督促大家讀書。那些遲到的、不寫作業(yè)的，經(jīng)常被她“劈頭蓋臉”地痛斥一頓。那時(shí)的她，表情嚴(yán)厲，臉漲得通紅，一副“生人勿近”之感。

在她的雷厲風(fēng)行之下，也藏著別樣的溫暖。

那日，我坐在講臺(tái)上看自習(xí)，有同學(xué)擅自下位拿書，我制止無(wú)果，這時(shí)她恰好推門進(jìn)來(lái)?；蛟S是受之前的影響，我下意識(shí)地以為她會(huì)批評(píng)我，說(shuō)我工作不到位。我不敢看她，有些手足無(wú)措，不由渾身發(fā)燙?！跋氯グ伞！彼屛一匚唬Z(yǔ)氣中卻未含分毫責(zé)備之意。我詫異，仍不敢看她的臉。她沒(méi)有批評(píng)我，狠狠訓(xùn)斥了違反紀(jì)律的同學(xué)。自此，我小心又膽怯的心，被她的善意與溫柔熨帖。

還有一次，我早上忘拿水杯，媽媽給她發(fā)了消息，讓我去傳達(dá)室取。她忙忘了這事。直到放學(xué)我才知道，我的水杯早就放在了傳達(dá)室。

這是一件小事，我也并未放在心上。

可第二天發(fā)下來(lái)的家庭聯(lián)系本上，我看到她的留言?！白蛱炷銒寢屪屛彝ㄖ闳ツ盟?，我是不是沒(méi)說(shuō)？渴了一天了吧！”旁邊還畫了一個(gè)可愛(ài)的哭臉。身為一名老師，能以這樣的姿態(tài)與學(xué)生說(shuō)話，一絲暖意在心頭蕩開(kāi)。

我在家校聯(lián)系本上曾說(shuō)她傲嬌，她回我“怎么可能，我這么謙虛低調(diào)”。

她共找我談話兩次，一次是關(guān)于座位，一次是關(guān)于帶動(dòng)周圍同學(xué)學(xué)習(xí)。每次在指點(diǎn)我的同時(shí)，也給予我肯定。真摯而又認(rèn)真的眼神，讓我在慵懶倦怠之時(shí)又有了前進(jìn)的動(dòng)力。

她對(duì)每一位同學(xué)都很關(guān)心。她會(huì)給同學(xué)精心準(zhǔn)備生日禮物，會(huì)在班級(jí)拔河比賽時(shí)漲紅著臉為大家喊加油，和我們一起談偶像、聊人生、抱怨生活、分享快樂(lè)……我給她寫過(guò)的話，她幾乎都會(huì)回復(fù)。

她是我的老師，卻更像是我的朋友。我會(huì)珍惜這不到一百天的日子，珍惜與她在一起的每一天。

她的出現(xiàn)與陪伴，讓我美好的青春歲月更加溫暖有愛(ài)。

不負(fù)青春，不負(fù)自己。

陳老師，遇見(jiàn)你，我真的很幸運(yùn)。