教務(wù)競聘演講稿(范本5篇)

教務(wù)競聘演講稿。

每次我們要上臺演講時，我們需要注意演講過程和效果，同時演講者在表達時也應(yīng)注重語言的準確性，以免引起誤解。那么，在撰寫關(guān)于“教務(wù)競聘演講稿”的主題演講稿時，有哪些要注意的呢？我們?yōu)槟x了一些相關(guān)資料供參考，請相信自己的能力，相信這篇文章能給您帶來一些啟發(fā)。

教務(wù)競聘演講稿 篇1

各位領(lǐng)導、各位老師：

大家上午好！

今天，能有幸站在這里成為學?！敖虅?wù)干事”崗位競聘的一員，我感到非常高興。同時，也非常感謝學校領(lǐng)導給了我一次展示自我的機會，感謝學校領(lǐng)導為我校的生存與發(fā)展所創(chuàng)設(shè)的這樣一種競爭機制和競爭氛圍，

我叫田文玉。田里生，田里長，農(nóng)村出來；文，學了一點文化，還本科畢業(yè)；玉，是我一生的追求吧，我今年29歲了，96年參加工作，07年調(diào)入我校，至今也沒有什么大的作為，看起來不像一塊玉，而更像是一塊亟待雕琢的石頭。

雖然還不成玉，但十多年實際工作的磨煉，使我正逐步走向成熟，我也認為我自己具備了競聘學校“教務(wù)干事”崗位的基本條件：

首先，我具有良好的政治思想素質(zhì)和敬業(yè)精神。參加工作以來，我服從領(lǐng)導，服從安排，熱愛自己的工作。工作中勤勤懇懇、任勞任怨。做人踏實，做事認真。

其次，我有一定的教學管理經(jīng)驗和較全面的專業(yè)能力。工作以來，我擔任過長河中心校十一年的教研組長、軍民中心校三年的教導副主任和教導主任以及縣進修校的兼職教研員工作。期間，我引領(lǐng)過教師開展教學研究、管理過學校教育教學常規(guī)、主講過縣級數(shù)學教材培訓、點評過教師數(shù)學課堂教學，從中積累了不少的實踐經(jīng)驗，也取得了一些較為滿意的成績——有多節(jié)課獲得過縣級一二等獎、多篇**獲得過市級一二等獎、多次被評為縣級優(yōu)秀教師和優(yōu)秀班主任、多次指導老師參加縣級課堂教學大賽獲一二等獎。

三是有一定的組織協(xié)調(diào)能力。在以前的工作中，我與學校領(lǐng)導一起籌劃并組織過學校的大型活動，協(xié)調(diào)過學校的日常工作，不僅使自己的組織協(xié)調(diào)能力得到了提高，也促進了學校各項工作的順利開展。

領(lǐng)導們，老師們，如果這次我能聘上“教務(wù)主任”，我將懷揣一顆熱忱之心，謹守教務(wù)干事崗位職責，傾盡全力為學校工作的順利的開展、為學校的發(fā)展干事，并干好事！如果我不幸落聘，我也不會因此而氣餒，我將一如既往地勤奮工作，一如既往地為學校的發(fā)展貢獻自己的綿薄之力，也一如既往的為自己一生的追求——玉，奮斗！

謝謝大家！

2000年6月29日

教務(wù)競聘演講稿 篇2

尊敬的各位領(lǐng)導、各位專家、各位同事：

大家下午好！

首先感謝校領(lǐng)導為我們提供展示自我的平臺和機會！感謝一路走來給予我支持和幫助的同事們！今天站在這里，我要競選的是教務(wù)處主任一職。

我叫劉海波，今年29歲，大二加入中國共產(chǎn)黨。我是05年畢業(yè)后來到六中，是六中鍛煉了我、成長了我！所以我感謝六中、感謝我身邊的每一個人！自參加工作至今，我一直擔任班主任和高中化學教學工作。06年曾在教務(wù)處幫忙，負責年級的教學管理工作；09年曾擔任學科組長；07年至今我一直擔任年級組長，現(xiàn)在負責學生管理工作。

工作五年來，在領(lǐng)導和同事們的幫助下，我的各方面工作都取得很大的提升和進步！付出就有回報，我多次獲得校級模范、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀學科組長和優(yōu)秀年級組長的稱號！06和07兩年獲得市嘉獎、08和09兩年獲得市三等功、08年被評為市優(yōu)秀教師、09年被評為市師德標兵、今年又當選市首屆名班主任。我不是在炫耀我的成績，而是要告訴自己和大家只要用心工作就會取得成績！

今天我之所以要競選教務(wù)處主任一職，我認為自己有以下優(yōu)勢：

首先，我認為自己思想上進、工作務(wù)實。自參加工作我就給自己定下目標：我不要作誤人子弟的老師，我要教育出讓自己引以為豪的學生！五年來，我一直用心對待自己的事業(yè)，務(wù)實奮進是我對自己提出最基本的要求。我要爭當一名優(yōu)秀的教育工作者和黨員教師！

再次，我認為自己有較強的組織協(xié)調(diào)能力。五年的班主任工作、四年的年級管理，使我在組織和管理方面得到極大的提升。相信在我的努力下，學校教務(wù)處的各項工作都會高效有序的開展！

教務(wù)競聘演講稿 篇3

尊敬的各位領(lǐng)導、各位同事：

大家好！

古人云：“不可以一時之得意，而自夸其能，亦不可以一時之失意，而自墜其志?！边@次競聘，無論成功與否，我仍將以這句自勉，一如既往的努力工作！如果我競聘成功，我將在

做好教務(wù)處各項常規(guī)工作的基礎(chǔ)上，著力做好以下方面的工作，為把我校建設(shè)成“熱心服務(wù) 因材施教 使學生滿意 使家長放心” 的高校貢獻自己的全部力量和聰明才智。

第一，擺正位置，積極主動配合主任做工作

作為副處長，我要擺正自己的位置，積極主動配合處長做好教務(wù)處的各項工作。我要從學校教育教學工作的大局出發(fā)，圍繞部門的中心工作，真誠講團結(jié)，講奉獻，主動拒功攬過，作好處長的參謀、助手。在工作中，既要克服“副”字當頭的思想，主動做好分管的各項工作，又要做到盡職，不越權(quán)；補位，不越位，同心同德做好工作。

第二，把提高教學質(zhì)量作為重點工作，常抓不懈

教學質(zhì)量是學校的生命線，是學校的靈魂。因此我要在學校的統(tǒng)一領(lǐng)導下，積極配合處長，從以下方面入手，提高學校的教學質(zhì)量：

首先，要加強教師隊伍建設(shè)。要通過建立健全各項規(guī)章制度，并執(zhí)合理有效的激勵約束機制，努力建設(shè)一支師德好，業(yè)務(wù)精，愛崗敬業(yè)的教師隊伍；同時，要加強教師，特別是青年教師的業(yè)務(wù)學習和培訓，要充分發(fā)揮老專家、老教授的“傳幫帶”作用，使青年教師盡快脫穎而出，成為學科教學的骨干和中間力量；另外，還要著力培養(yǎng)學科帶頭人，提高我們的科研能力，提高學校的影響力。

其次，要協(xié)助處長建立健全教學評估等各項管理制度，客觀、科學、公正地評價教師的教學質(zhì)量，做好教學質(zhì)量的監(jiān)控，還要制定好學期授課計劃，做好教研教改工作和教學檢查工作，為教學提供支持和服務(wù)，促進教學質(zhì)量的提高。最后，要協(xié)助處長落實好教材建設(shè)與計劃、做好實踐教學基地的建設(shè)和管理及實踐教學質(zhì)量的監(jiān)控工作，全方位保證教學質(zhì)量的提高。

第三，加強對教務(wù)處的規(guī)范化和人性化管理

“嚴則興,松則衰”。我要配合處長加強對教務(wù)處的規(guī)范化管理，以科學、嚴謹?shù)囊?guī)范和措施，產(chǎn)生“一加一大于二”的最佳管理效果，以保證教務(wù)處各項工作的順利完成；同時還要注重以人為本，實行人性化管理，努力打造團結(jié)、和諧，健康、高效運作的集體。

第四，努力加強自身修養(yǎng)，不斷提高自身素質(zhì)

有道是“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！?我要在工作中不斷加強業(yè)務(wù)學習，提高業(yè)務(wù)能力，做到“口能言之，身能行之”；我還要積極倡導，并身體力行科學、嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L和治學態(tài)度；另外，我還要培養(yǎng)自己“海納百川”的寬廣胸襟,理解和包容他人，團結(jié)同志做好工作；而且我還要練就伯樂的慧眼，要善于發(fā)現(xiàn)教師的特長，善于發(fā)掘人才。

各位領(lǐng)導、各位評委，我深知，教務(wù)處副處長不僅是一個非常具有吸引力的工作崗位，更是一份沉甸甸的重擔。如果承蒙大家的厚愛，讓我走上這個工作崗位，我將不負眾望，不辱使命，與時俱進，開拓創(chuàng)新，使教務(wù)處的工作更上層樓！請相信我、支持我、考驗我！

我的演講完畢，謝謝大家！

教務(wù)競聘演講稿 篇4

尊敬的各位領(lǐng)導，各位同仁：

大家上午好！首先感謝各位領(lǐng)導和同事對自己平時工作的支持和幫助，同時感謝學校領(lǐng)導給我們創(chuàng)造了這樣一次學習、鍛煉、提高和展示的機會。今天我應(yīng)聘的職位是教學處主任。

學校本學期為啟動學校內(nèi)部活力，力爭早日實現(xiàn)學校提出的“全市領(lǐng)先、全省一流、全國知名的” 奮斗目標，進行深化學校內(nèi)部管理體制改革，組織崗位競聘，這是學校發(fā)展中一件具有里程碑式的一件大事，作為學校一員，能參加這一活動，我感到非常激動。下面我分別從三個方面進行我的競聘演講。

一為什么參加競聘？1.心系教育之情。

作為一名教育工作者，我具有濃厚的教育情懷，教育教學是我的神圣職責，也是第二生命，“不言春作苦， 愿化春泥護紅花”自己甘愿在教育這塊沃土上揮灑汗水，探索前行、辛勤耕作。2.心懷感恩之心。

非常感謝學校領(lǐng)導以前給了我一個非常好的鍛煉機會和展示平臺，也非常感謝學校和各位同事在工作和生活的的幫助，使自己的管理能力和業(yè)務(wù)素質(zhì)有了非常大的提升?，F(xiàn)在自己成長了，成熟了，自己要用自己的所學、所得、工作和業(yè)績回饋學校領(lǐng)導的知遇之恩。3.

心有凌云之志。做一名優(yōu)秀的教育管理者是我畢生的追求。經(jīng)過幾年的艱難探索和拼搏奮斗，學校逐步走向規(guī)范，特別路校長體制改革等等一系列根本措施的實施，將使學校實現(xiàn)質(zhì)的飛躍和跨越式發(fā)展，我要全身心的融入這個發(fā)展洪流，實現(xiàn)自己的人生抱負。

總之通過競聘為自己爭取一個有機會實現(xiàn)人生抱負的平臺、一個干事創(chuàng)業(yè)的機會，同時參與活動也是對學校體制改革工作的鼎力支持，所以，我要積極參加競聘。

二、為什么應(yīng)聘教務(wù)主任？

競聘教學主任，我認為我具備以下優(yōu)勢：

一。具有該職位所必須的思想和性格。本人思想積極上進，為人正直誠懇，謙虛好學、嚴于律己、忠實誠信；工作作風簡單，吃苦耐勞，具有較強的事業(yè)心、責任心；遇事能顧全大局，先他后我，不計個人得失、樂于奉獻、甘為人梯。

總之，致遠五年，自己獲得了領(lǐng)導和同事人品上信任和尊重、工作上的認可和支持、生活中的關(guān)心和維護，為自己開展教學管理開創(chuàng)了良好的環(huán)境、奠定了堅實的基礎(chǔ)。

2.具有必要的專業(yè)素質(zhì)和上任能力。教學主任負責學校教學工作，這是學校中心工作，其教育理念、業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力直接決定著一個學校的業(yè)務(wù)水平。

同時，教務(wù)管理千頭萬緒，十分繁雜，弄不好就容易出現(xiàn)顧此失彼，重心偏移，工作失效。自2003年與教育行政部門取得聯(lián)系以來，我一直非常重視專業(yè)素質(zhì)和能力的提高。一是加強業(yè)務(wù)學習。

首先，我們珍惜每一次在外學習、訓練和考察的機會。每項活動結(jié)束時，都要做好內(nèi)化和吸收；二是系統(tǒng)自學，每學期自己至少要讀兩本以上教育理論書籍，《教務(wù)主任工作藝術(shù)》《高效課堂的理論和實踐》等等書籍更是反復看，網(wǎng)上一些好的專業(yè)文章**見縫插針的看。二是注重實踐積累，學校開展的每項工作，自己都精心策劃，反復推敲，認真組織，過后都進行反思提煉；每次例會，都要精心琢磨；每次活動，都精心準備，2004年學校舉行一次語文優(yōu)質(zhì)課評選，自己寫了近10000多字的評課搞；所有的計劃、總結(jié)、講話和各種材料都按年度和類別保存。三是注重創(chuàng)新實踐。

隨著不斷的思考和學習，工作也在不斷改進，工作水平也在不斷提高。經(jīng)過多年的積淀積累，策劃能力，組織協(xié)調(diào)能力、執(zhí)行能力，教學教研能力都有了相當大的提升，總之，自己具備一個教學主任基本的素質(zhì)和能力。

三。具備擔任該職位所必須的工作經(jīng)驗和管理經(jīng)驗。自己從1992年開始參加工作，在胡集中學干了10年教師，在這10年中，自己年年被評為鎮(zhèn)優(yōu)秀教師，兩次次被評為縣優(yōu)秀教師、師德標兵，還曾被評為縣教學能手、縣學科帶頭人、縣骨干教師、縣優(yōu)秀青年教師，多次獲縣優(yōu)質(zhì)課一等獎，撰寫**多次發(fā)表或獲獎。

中考成績四次進入全縣前五名。這十年的奮斗和進步，為我們的未來發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。2002年開始教學管理工作，從初三年級主任到教務(wù)主任，從教務(wù)主任到學部主任，2006年進入小學，又重新有一個學校教務(wù)主任成長為負責幾個學校的學區(qū)教務(wù)主任、再被任命為一個學區(qū)的校長。

2012年進入致遠，從負責中小學教育事務(wù)到負責小學教育事務(wù)，經(jīng)歷了五年的經(jīng)驗。參加工作的這25年，拼搏奮斗進取的25年，是學習思考提升的25年，這25年，自己一直是謹慎做人、認真做事，為自己積淀了豐富的教學和管理經(jīng)驗、也鍛煉和提升了自己的能力。特別是致遠實驗學校的這5年，自己得到了更多的培訓、學習和鍛煉的機會，加上工作實踐中的不斷反思、總結(jié)、提煉，使自己對教學教務(wù)管理工作，有了系統(tǒng)、完整、深刻的認識和把握，自己信心、也有能力從容有序、有效的開展好全校的教學管理工作。

同時自己淡泊寧靜，不喜應(yīng)酬、喜歡鉆研業(yè)務(wù)，看書讀報，既是一大缺陷，同時也是一個長處。

一、 怎樣干好教務(wù)主任？

如果我有幸在比賽中獲勝，我將按著以下工作思路開展工作：

（1） 加強修養(yǎng)，提高素養(yǎng)，做一名有品味的教育管理者。

1.明確職責，以大局為重。無論何時何地，都要重視學校工作，把學校發(fā)展放在首位，堅定立場，態(tài)度鮮明；維護學校利益，維護學校形象，維護學校信譽，遇到問題困難不回避、不推諉、不退讓，迎難而上，主動解決，用自己的實際行動踐行自己的鄭重的承諾。

2。更新觀念，轉(zhuǎn)變作風，提高工作實效。反思我的工作，不是想不到，也不是做不到，而是想了沒做，做了不到位，逐漸低標準、松要求成為一種習慣和意識，不求改變，不思進取，致使工作沒有大的提升，管理沒有質(zhì)的改變。

自己一定要實現(xiàn)觀念的更新、工作作風的轉(zhuǎn)變，一是要打造精益求精的工作作風。任何工作的開展都要本著高標準、嚴要求的標準開展，堅決杜絕那種差不多、糊弄事工作意識。二是要建設(shè)實事求實的工作作風。

做事必須要腳踏實地，真抓實干，在做實績上下功夫。堅決杜絕弄虛作假、流于表面、鋪張浪費的行為和現(xiàn)象。第三，要建設(shè)風清氣正的工作作風。

樹立時間和效率感，擁有最終決定權(quán)和決心，今天的業(yè)務(wù)永遠不會拖到明天，我們必須徹底消除工作中的拖延。四是要形成真正注重實際工作的工作作風。任何不能光說空話、放狠話，讓目標計劃成空話，制度方案成空文。

3.率先垂范，做好引領(lǐng)。在工作中多請示、多匯報，充分尊重領(lǐng)導意見，敢于發(fā)表自己的意見，提出合理化建議；堅持原則，注重方法，與同事溝通，相互配合，密切配合。

要嚴于律己，帶頭做表率，集中精力，做好服務(wù)和表率工作，營造團結(jié)和諧、積極創(chuàng)業(yè)的氛圍。

(二)統(tǒng)籌規(guī)劃、合理計劃，有條不紊的開展好各項工作。教務(wù)工作牽頭萬緒。搞好教學管理和教務(wù)管理。崗位清晰，團結(jié)協(xié)助，發(fā)揮人的主動。二做好計劃。

3、 （3）明確中心，確定目標，確保教學質(zhì)量穩(wěn)步提高。教學質(zhì)量是學校的生命線。沒有教學質(zhì)量，學校就難以生存和發(fā)展。以前因為自己目標不明、職責不清，胡子眉毛一把抓，核心目標不重視，關(guān)鍵點上出問題。

在今后的工作中，我將樹立強烈的目標意識，區(qū)分主次，。一切工作和措施都只著眼于目標的實現(xiàn)、消除迷霧、確定目標

（4） 思路清晰，確定重點，做好四個核心教學管理。

1.抓督導落實教學常規(guī)。教學常規(guī)管理是教學管理的中心工作，強化教學常規(guī)管理、科學落實教學常規(guī)、把各項教學常規(guī)要求都落到細處、實處，這永遠是教學管理的主旋律，是提高教育教學質(zhì)量的根本保證和基本途徑，也是我們教學管理的著力點。

我打算從以下幾個方面著手：（1）明確目標，細化要求。方案制定本著科學合理，符合實情、從老師中來到老師中去的原則，做不到的不說，說了一定要做到，做好方案的修改完善。

（2）加強學習，加大宣傳。讓每一位教師掌握目標和要求，這是實實常規(guī)的基礎(chǔ)和前提。（3）任務(wù)分解，責任追究。

要充分發(fā)揮年度科室組和紀檢組的職能作用，實現(xiàn)崗位目標責任制，減少管理單位，提高管理效能。（4）樹立典型，榜樣帶動。平時善于發(fā)現(xiàn)、宣傳、促進和提高日常執(zhí)行的主動性。

（5）做好考核，注重反饋。安排、檢查、反饋和處理是工作的基本程序，其中檢查和處理是關(guān)鍵環(huán)節(jié)。常規(guī)將檢查采取全面檢查和重點抽查相結(jié)合，定時和隨機相結(jié)合，增強檢查實效；每次檢查要全面總結(jié)反饋，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，嚴肅處理，檢查不能流于形式。

2.抓評估做好問題解決。要想做教學管理，必須大處著眼、小處著手，時刻對教學常規(guī)落實、年級組、學科組工作開展、教師工作狀態(tài)、學生學生面貌等教學整體情況做到心中有數(shù)，這樣開展工作才能做到有的放矢、抓住要害。

我準備從以下幾點做好：（1）經(jīng)常深入老師，深入學生，深入課堂，善于從工作中發(fā)現(xiàn)問題。（2）為工作負責，正視問題，想法解決問題，堅決不做埋頭鴕鳥，無視問題，回避問題。

（3） 要從微觀上發(fā)現(xiàn)問題，從宏觀上采取措施。不頭疼醫(yī)頭、腳疼醫(yī)腳，善于策劃，勇于決策。（4）深思熟慮，周密計劃、充分論證，做事要老到，措施要有力。

（5）定了算，說了干，干不成的事不干，落實不了的要求不說，定下就要干、說了的就要算，干一件，成一件。使教學管理工作在發(fā)現(xiàn)、分析和處理問題上穩(wěn)步提高。

3.抓檢測做好質(zhì)量分析。質(zhì)量檢測是教學常規(guī)非常重要的環(huán)節(jié)，以前存在的典型問題重教師結(jié)果檢測、輕學生過程檢查，抓大放小、丟了西瓜撿芝麻。

下學期我們做好以下幾點：1.以四清(堂堂清、日日清、周周清、月月清)建立完整的教學質(zhì)量監(jiān)控體系，抓好七測“隨堂測、作業(yè)測、周測、單元測、月考、模擬測、期中期末測”。

其中“隨堂測、作業(yè)測、周測、單元測”是教師檢測學生學習效果、發(fā)現(xiàn)和解決問題的重要途徑，月考、期中期末測是學校評估老師教學效果的重要方式，其中前者是根本，是抓課堂效益、培養(yǎng)學生學習習慣的有效手段。2。多方面論證，完善方案，確保方案科學、合理、可實施。

三。加強學習，營造氛圍，循序漸進。4.

制定制度，加強考核，大力推進。

4.抓指導做好教師培訓。教師潛力無窮，全憑引導、培訓和指導。

上學期我們開展了教師練字培訓，一節(jié)課下來，有些老師的字課前課后就是天壤之別，對我觸動極大，練字如此，教學何嘗不是如此。教學得法，事半功倍，埋頭蠻干，事倍功半。該項工作從以下幾點做起：

（1） 要加強教材培訓和課程標準研究，重點開展考點研究。爭取讓每位老師做到對每單元、每節(jié)課的考點、常見考點、重點考點、必考考點做到都要準確、清晰掌握。（2） 加強集體備課，做好教學目標的制定。

把考點分為課堂、自學、作業(yè)和實踐，師教師的教學目標，也是學生的學習目標。讓空洞的教學內(nèi)容成為清晰、具體、可衡量、可評價、可操作的學習任務(wù)和要求。（3）開展當堂訓練、當堂達標課堂研討活動，**高效課堂。

（4） 加強作業(yè)管理和改革，規(guī)范作業(yè)評分，提高學習效率。（5）抓好學生輔導工作。教學常規(guī)的任何一個環(huán)節(jié)都有學問，任何一個要求都有講究，存在的任何一個問題都有研究價值，也是一永恒的研究課題，所以基于常規(guī)存在問題研究都將成為我們教研主題確定的**和依據(jù)。

下學期，我們將對如何有效備課、如何有效教學、如何規(guī)范作業(yè)、如何輔導學生進行培訓和討論。

（5） 養(yǎng)成習慣，指導學習方法，扎實開展學生標準化學習活動。

教務(wù)競聘演講稿 篇5

各位領(lǐng)導、各位評委、各位老師：

大家上午好！

1898年，正值盛夏，我校迎來了中層干部的競爭上崗。首先，感謝您為我提供了一個展示自我的平臺和機會！感謝您一路上的支持和幫助！今天站在這里，我要競選教務(wù)長的職位。

我是 ，現(xiàn)年歲，2000年6月畢業(yè)于 ， 年進入本校工作至今。參加工作以來，在領(lǐng)導和老師的關(guān)心幫助下，我的各項工作都取得了很大的進步！今天，我參加教務(wù)主任職位的競爭，不為名利、只想用行動證明一個事實，那就是“鐵門關(guān)一中的教師是一流的、鐵門關(guān)一中的教育是大有可為的”。

說句實話，參加這次競聘，我心里誠惶誠恐，一是怕自己經(jīng)驗不足，二是怕自己干不好的這份工作。但是魯迅先生早就說了“地上本來沒有路，走的人多了，也便成了路”，我相信，在歷屆教務(wù)主任的先進經(jīng)驗的傳授下，我想這些都只是時間的問題，所以，我本著鍛煉、提高的目的，參與了這次活動，走上了競聘的舞臺。

今天，我想競選教務(wù)主任一職。我認為我有以下優(yōu)點：

一種是激情，那是埋藏在心中的熔巖；激情是積極工作的原動力，激情是生活和熱情的火花。作為一名年輕的教師，我認為我思想進步，工作務(wù)實。我有吃苦耐勞，愛和奉獻的精神。

不管在什么崗位，我始終具有強烈的責任感和高漲的工作熱情，踏踏實實，兢兢業(yè)業(yè)，努力把工作做得最好。

二是夢想。生活可以沒有一切，但也不能沒有夢想。有了夢想的生活，才會堅持夢想不放松，任爾東、西、北、南風。

做一名優(yōu)秀的教育家是我畢生的追求。作為從教者的我們，尤其是青年一代更是擁夢而前，順應(yīng)新時代的召喚，向著“一年大變，兩年巨變，三年蛻變”的夢想前進，更應(yīng)當不忘初心，砥礪前進，擼起袖子加油干！我要充分融入這股發(fā)展洪流，實現(xiàn)我的人生抱負。

三是靈性。如今的教育，我們面對的是一群“00后”，這就注定了我們必須緊緊的跟隨著他們的腳步，潛心研究他們的思維方式，研究互聯(lián)網(wǎng)時代教育所起的作用和轉(zhuǎn)變。在這方面我有很大的優(yōu)勢。

一： 性格開朗，真誠，精力充沛，家庭幸福，無憂無慮，能專心工作。

一所好學校，良好的管理理念是必不可少的。作為教務(wù)長，要立足實際，樹立以下管理理念：一是課堂教學是學校工作的中心環(huán)節(jié)；第二，教學秩序和教學程序是教學秩量的保證；三是教育觀念要不斷更新。

如果我能得到上級領(lǐng)導和教師的認可，有幸勝任教務(wù)主任，我將采取如下的工作措施，來推動學校教育教學的有效提高，提升我校的辦學品味，為我校的發(fā)展貢獻自己最大的力量：

一。提高服務(wù)意識，改進工作方法。無論何時，我都不會忘記我作為服務(wù)提供商的角色。我將一如既往地為教師服務(wù)。同一件事用不同的方法去處理會產(chǎn)生截然不同的效果，我會努力尋求更有效的工作方法，遇事多請示、多匯報、多思考、多商量、多溝通，為使我校成為師生成長的精神家園盡自己最大的努力。

2.積極為領(lǐng)導獻計、獻策，認真領(lǐng)悟?qū)W校領(lǐng)導的辦學思想，服從大局，維護學校正常教學管理和教學秩序，做到工作不離位，職權(quán)不越位。

三。進一步克服自身不足，發(fā)揚合作精神。人無完人，金無足赤。

我會不斷的去完善自我；己所不欲，勿施于人，我會不斷地換位思考，身體力行，以身作則，用自身的行動去團結(jié)師生，共同成長，共同提高。

“眾人拾柴火焰高”，集體的智慧是無窮的。在我們這個集體中有年逾花甲仍然奮斗在一線的老教師；有追求卓越、肩負重任、前仆后繼的中年教師；有許多朝氣蓬勃、積極向上的青年教師；在校長的領(lǐng)導下，我將擔當起自己的職責，和大家一起彼此尊重，一起在充滿和諧的氛圍中快樂工作，一起把工作的快樂洋溢在成就感的滿足中，把工作的快樂洋溢在不斷充實的生活中！

4. 進一步加強自身學習。我將繼續(xù)學習先進的管理理念，提高管理水平，發(fā)揮應(yīng)有的作用。

在過去的工作中，我雖恪盡職守，但由于自己畢竟工作經(jīng)驗不足，工作能力有限，肯定與事業(yè)的要求和大家的期望還有一定距離，衷心的希望老師們一如既往的幫助我、支持我。我會把自己放在正確的位置上，工作到位時不要越位，上平臺時不要拆下平臺。我要虛心聽取各方意見，推動大家開展各項工作。

5、開發(fā)、整編校本課程。積極收集整理各類試卷，建設(shè)學校試題庫，為各學科教師服務(wù)。

6、毫無怨言的完成上級主管部門和學校布置的其它工作，真誠的為老師服務(wù)。

尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師，成長是一條漫長的路，競爭上崗有上有下、有進有退，我用一幅對聯(lián)來表達我的心情：

第一副對聯(lián)是：上實滿意，下無悔，兩袖清風教數(shù)學；

下聯(lián)是：進也可賀、退也不餒，一如既往為鐵中。

今天借此機會，表達一下我的心愿，感謝各位領(lǐng)導多年來對我的教育和培養(yǎng)，感謝與我同舟共濟、朝夕相處的全體同事對我的幫助和信任。

感恩是一種愛。它使生活充滿芬芳。

祝福，在這個時候成為我心中唯一澎湃的話語。

不管結(jié)果如何，我所擁有的只是鮮血、辛勞和汗水。誠如我曾經(jīng)寫到的，我從事的工作與父輩們在土地上從事的勞動在本質(zhì)上沒有任何兩樣，因此不管在哪個崗位上，我唯有流汗、流汗、再流汗！

我的演講完畢，不足之處，還請各位領(lǐng)導和老師多多批評、指正，謝謝大家！