黨基層干部述職報(bào)告

干部述職報(bào)告。

什么樣的報(bào)告才是有效的呢？在當(dāng)下這個(gè)社會(huì)中，報(bào)告與我們更加緊密相連。撰寫報(bào)告能夠提高團(tuán)隊(duì)的凝聚力，幼兒教師教育網(wǎng)的編輯特選了一篇關(guān)于“黨基層干部述職報(bào)告”的精彩文章，希望您能夠獲得豐富的收獲。如果您想了解更多信息，請(qǐng)繼續(xù)往下閱讀！

黨基層干部述職報(bào)告(篇1)

高一的第一個(gè)學(xué)期過得飛快。在這學(xué)期中發(fā)生了許多事，而我們建立團(tuán)支部、第一批團(tuán)員入團(tuán)，絕對(duì)是其中一件大事。

在上個(gè)學(xué)期，我們還未退隊(duì)時(shí)，班中就有一批同學(xué)十分渴望入團(tuán)。即使那時(shí)我們對(duì)團(tuán)的認(rèn)識(shí)還非常模糊，但是很多同學(xué)都認(rèn)為那是一件非常光榮的事情。只可惜因?yàn)槟挲g、名額等多種原因，我們班建團(tuán)的時(shí)間一拖再拖。本來已經(jīng)預(yù)備好了建團(tuán)儀式的流程，卻最終沒能在初中學(xué)段入團(tuán)，大家都感到有些失落。所以，當(dāng)這次發(fā)展團(tuán)員的通知下來后，大家都參與得非常積極。全班33人中，共有27人遞交了入團(tuán)申請(qǐng)書，可見同學(xué)們都非常清楚入團(tuán)是一件非常有意義的事情。在入團(tuán)申請(qǐng)書中，同學(xué)們都闡述了自己對(duì)于團(tuán)組織的認(rèn)識(shí)，表達(dá)了自己對(duì)團(tuán)組織的向往，中肯地剖析了自己，提出了未來的計(jì)劃，表露出了自己的一片赤誠(chéng)真心。

在提交入團(tuán)申請(qǐng)書之后，同學(xué)們積極參加團(tuán)課，主動(dòng)學(xué)習(xí)先進(jìn)的理論與思想。課余時(shí)間，積極參加社區(qū)志愿活動(dòng)，得到了校內(nèi)外人士的認(rèn)可。通過學(xué)習(xí)與實(shí)踐，大家都對(duì)入團(tuán)的意義，團(tuán)員的義務(wù)，團(tuán)的任務(wù)與目標(biāo)，入團(tuán)的流程等都有了更深入的認(rèn)識(shí)。最后雖然只有5名同學(xué)被選為第一批團(tuán)員，但我相信，通過這些學(xué)習(xí)與實(shí)踐，另外的22名同學(xué)也有很多收獲。我知道，我們班有很多非常優(yōu)秀的同學(xué)。如果不是因?yàn)槊~不多，我們班的同學(xué)們肯定都是符合要求的。其實(shí)，只要做好了自己，就應(yīng)該感到自豪。大家大可不必為沒有入團(tuán)而感到苦惱?！皥F(tuán)組織的大門是想每一個(gè)有志青年敞開的”，這并不是一句空話。希望大家都付諸行動(dòng)，只要努力，便有回報(bào)。

我班的第一批團(tuán)員是侯景翔、張梓萱、李昊融、楊司祺和史牧麟。在新團(tuán)員發(fā)展會(huì)上，他們朗讀了自己的入團(tuán)志愿書，并進(jìn)行了發(fā)言。作為第一批團(tuán)員，他們都清醒地意識(shí)到了自己的責(zé)任。相信在他們的帶領(lǐng)下，十班會(huì)成為一個(gè)更加優(yōu)秀的班集體!也希望這幾個(gè)同學(xué)能夠堅(jiān)守自己的誓言，不斷完善自我，為班級(jí)、學(xué)校乃至社會(huì)、國(guó)家做出更大的貢獻(xiàn)!

在20__年1月13日，我們舉行了第一次團(tuán)組織生活會(huì)。通過學(xué)習(xí)習(xí)近平20__年新年賀詞，我們回顧了剛剛過去的20__年。我們能夠感受到，20__年是榮耀的一年，也是豐收的一年。在這一年里，我們?nèi)〉昧嗽S多偉大的成就，我們共同慶祝了偉大祖國(guó)的70歲生日。我們意識(shí)到了，國(guó)家正變得越來越強(qiáng)大，作為青年人，我們應(yīng)該感到自豪。同時(shí)，我們應(yīng)該更加主動(dòng)地承擔(dān)責(zé)任。史牧麟同學(xué)深入淺出的講解，很好地激勵(lì)了同學(xué)們。同時(shí)，我們第一次進(jìn)行了團(tuán)員評(píng)議并收取了團(tuán)費(fèi)。這并不只是形式，對(duì)我們來說，這能幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己的權(quán)利與義務(wù)，為以后的社會(huì)生活做好準(zhǔn)備。

我們成立團(tuán)組織的時(shí)間還很短，但所有人都對(duì)團(tuán)的工作充滿了熱情與向往。我們一定會(huì)只爭(zhēng)朝夕，不負(fù)韶華，做好自己，建設(shè)好班集體!

黨基層干部述職報(bào)告(篇2)

軍訓(xùn)旨在讓學(xué)生體驗(yàn)軍營(yíng)生活，學(xué)習(xí)軍事技能，提高身體素質(zhì)，并磨練意志。作為一門必修課程，成為了我們高中的第一道挑戰(zhàn)。學(xué)長(zhǎng)的恐嚇與建議，家長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)分享，以及同學(xué)間的揣摩與猜測(cè)，都讓我們對(duì)此次軍訓(xùn)充滿了忐忑與期待。

20__年8月21日，北京八中20__級(jí)高一新生及少兒24班共600余人，背著大包小包，踏著軍人般雄健有力的步伐，步入了中國(guó)人民解放軍陸軍裝甲兵工程學(xué)院，開始了為期六天的軍營(yíng)生活。軍訓(xùn)，我們來了。我們聆聽了國(guó)防教育講座，了解了我們身處的時(shí)代和那艱辛的歷程。我們進(jìn)行了身體機(jī)能訓(xùn)練：站軍姿，手貼褲縫不留口，腰挺背直頭微抬，兩肩后張腿并緊，站如松柏真姿態(tài)。走正步，上端下砍前端平，后擺打高往里合，前腿抬高腳繃直，頓地有聲真宏偉軍體拳，瀟灑鋼筋如有神，激昂困奮勇當(dāng)先，穿喉彈踢把肋砍，一招一式真威武整內(nèi)務(wù)，方方正正豆腐塊，平平整整邊角齊，床單捋平枕巾疊，干凈整潔真利索揮灑激情釋放青春，流血流淚皆不怕，愈挫愈勇超自我更有原地轉(zhuǎn)法、齊步走、蹲姿、敬禮禮畢、脫帽戴帽、強(qiáng)軍戰(zhàn)歌……每一個(gè)科目，每一次反復(fù)訓(xùn)練，每一天的陽(yáng)光暴曬，每一滴晶瑩剔透的汗珠，鍛造出了我們強(qiáng)健的身體素質(zhì)、剛烈要強(qiáng)的性格、堅(jiān)韌不拔的軍人氣魄。

這期間更有男生洗澡、西瓜盛宴、宿舍評(píng)比等愉悅的時(shí)光。六天的軍營(yíng)生活，是對(duì)我們身體和心理上的考驗(yàn)，同時(shí)也使我們的精神和思想，有了很大的改變。首先，軍訓(xùn)使我們有了紀(jì)律性和規(guī)則意識(shí)。軍訓(xùn)與日常生活最大的不同就在于它森嚴(yán)的紀(jì)律要求：每天的三分鐘集合、十分鐘解決一餐、高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求的內(nèi)務(wù)整理規(guī)定、一動(dòng)不動(dòng)一聲不吭的隊(duì)列紀(jì)律，都使我們?cè)谧畛跤行╇y以適應(yīng)。諸如蹲姿、端腿、站著吃飯等比這更嚴(yán)明的懲罰措施使，使我們更加苦不堪言。但每日如此的磨練，讓我們逐漸改掉了懶散無組織紀(jì)律性的陋習(xí)，聽從指揮，訓(xùn)練有素，成為自律有素質(zhì)的八中人。其次，軍訓(xùn)使我們有了敢做敢當(dāng)有忍耐力的大丈夫氣概。教官要求做錯(cuò)了或不按要求做就要打報(bào)告。以前我們可能會(huì)害怕犯錯(cuò)，或不敢認(rèn)錯(cuò)，怕丟面子，但在軍營(yíng)里，你越不敢承認(rèn)錯(cuò)誤，你越會(huì)受到更大的懲罰：動(dòng)了不打報(bào)告，教官會(huì)讓你大聲打十次;錯(cuò)了不打報(bào)告，更會(huì)有蹲姿端腿等懲罰措施。因此，錯(cuò)了就是錯(cuò)了，不要懷著僥幸心理，敢做敢當(dāng)為君子，敢做不敢當(dāng)為小人。同時(shí)每一次軍姿、端腿的練習(xí)，都是對(duì)我們意志品質(zhì)的磨礪：那腿筋如斷、雙手如麻、頭腦如虛的痛苦，那渾身顫抖好似血液迸跳、骨頭摩擦、肌肉撕裂的煎熬，那經(jīng)受暴曬后從頭到腳腫脹刺癢的皮膚脫落感和灼燒感……是什么支持著我們堅(jiān)持到最后?是源自內(nèi)心深處的忍耐力和要強(qiáng)的心理以及從頭頂?shù)侥_尖堅(jiān)定不移的強(qiáng)大意志。這是我們最痛苦也是最美好的回憶。軍訓(xùn)還使我們有了家國(guó)情懷。第一天的國(guó)防基礎(chǔ)講座，讓我們了解到了中國(guó)國(guó)防的復(fù)興之路和強(qiáng)盛崛起。之后參觀的坦克和裝甲車讓我們意識(shí)到了中國(guó)武裝力量和軍事實(shí)力的強(qiáng)大。每一天接受軍隊(duì)的洗禮，聽著軍人渾厚有力的呼號(hào)聲，看著一條條諸如“秉承優(yōu)良傳統(tǒng)，鍛造鐵甲英才”的標(biāo)語(yǔ)，讓我們對(duì)祖國(guó)的強(qiáng)大充滿了自豪與敬意，同時(shí)也有了為國(guó)為民、先憂后樂的遠(yuǎn)大抱負(fù)。

天下興亡，匹夫有責(zé)，軍訓(xùn)給予我們的是中華民族的精神與骨氣。團(tuán)隊(duì)的凝聚力、人性的魅力、頑強(qiáng)的戰(zhàn)斗力、堅(jiān)韌的內(nèi)心定力在軍訓(xùn)中一次次閃光，成為我們心中最深厚的積淀。

黨基層干部述職報(bào)告(篇3)

二○○四年，我分管安全綜治工作；財(cái)務(wù)、基建、勤工儉學(xué)工作；民辦教育、職業(yè)教育、現(xiàn)代教育技術(shù)工作。在局黨組的領(lǐng)導(dǎo)下，我和分管股室的同志一道，堅(jiān)持以“三個(gè)代表”重要思想和黨的十六大精神為指針，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外塑形象，不斷提高執(zhí)行力，較好地完成了各項(xiàng)工作。

提高素質(zhì)，加強(qiáng)品德修養(yǎng)，這是為人之本，也是行政之要。一年來，我通過練心、練性、讀書，努力完善自我。

練心。讓燥動(dòng)的心靜下來，耐得住寂寞，守得住清貧，不為燈紅酒綠炫目，不為金錢美色動(dòng)心，辯得清美丑，識(shí)得破真假，能為正義吶喊，敢向丑惡投槍。

練性。為人誠(chéng)懇不虛偽，有功不搶，有過不諉，有難不躲，不越位，不缺位，不敷衍了事，該辦的事絕不吃拿卡要，不該辦的事人情換不走原則。

讀書。工作之余我以讀書為樂。讀書是求知的捷徑，在書山文海中，既豐富了文化底蘊(yùn)，又熟悉了政策和他山之石，獲益非淺；個(gè)人的散文《心中的北湖》和理論研討文章《貧困山區(qū)中小學(xué)如何開展學(xué)校后勤服務(wù)社會(huì)化工作》分別于9月6日、9月10日在《南充日?qǐng)?bào)》發(fā)表，為讀書作了注解和升華。

財(cái)勤工作難做，難就難在我縣是窮縣辦大教育，資金十分缺乏。為此，我們主要做了以下兩項(xiàng)工作。

1、搶抓機(jī)遇，廣辟財(cái)源。

錦濤親臨視察，給儀隴帶來了千載難逢的發(fā)展機(jī)遇。搶抓機(jī)遇，承關(guān)懷而奮起，我們加大了資金爭(zhēng)取力度。據(jù)統(tǒng)計(jì)，今年各級(jí)財(cái)政撥入和社會(huì)捐贈(zèng)給我縣教育的資金（不含工資）高達(dá)1233萬元（排危資金700萬元，其中中央國(guó)債150萬元，一般資金90萬元，省級(jí)180萬元，縣級(jí)280萬元；儀中優(yōu)質(zhì)高中擴(kuò)招200萬元，新政中學(xué)新縣城高中擴(kuò)招50萬元；救災(zāi)80萬元；貧困生國(guó)家課程教材減免90萬元；排危獎(jiǎng)勵(lì)10萬元；臺(tái)商王永慶捐給大華小學(xué)40萬元，加籍華人呂學(xué)清捐給樂興小學(xué)25萬元，香港“吳星可慈善基金會(huì)”捐給銅鼓小學(xué)20萬元，成都高新區(qū)地稅局捐給觀紫小學(xué)10萬元、金城二小8萬元）。爭(zhēng)取資金數(shù)額之大，項(xiàng)目之多，覆蓋面之寬前所未有。

為了更有效地突破教育發(fā)展受地方財(cái)力不足的制約，在深刻領(lǐng)會(huì)中央政策精神的基礎(chǔ)上，去年下半年，我們響亮地提出了加大學(xué)校后勤服務(wù)社會(huì)化改革力度的號(hào)召，并就這一工作作了政策指導(dǎo)和工作部署。今年春季教育行政會(huì)上，又找了先進(jìn)學(xué)校作了經(jīng)驗(yàn)交流，六月進(jìn)行了全面的檢查督促。從一年多的工作情況看，成績(jī)十分喜人。校長(zhǎng)們一掃過去的愁容，高興地說：凡涉及后勤方面的發(fā)展建設(shè)，我們幾乎不再為資金發(fā)愁了。據(jù)統(tǒng)計(jì)，今年僅引資修建學(xué)生食堂、公寓的建筑面積達(dá)21000M2，資金1300萬元。

財(cái)勤工作獲市教育局綜合二等獎(jiǎng)。

我縣現(xiàn)代教育技術(shù)工作近幾年一直走在全省前列，是我市的領(lǐng)頭羊，保持了這一優(yōu)勢(shì)。

21所學(xué)校成為市級(jí)現(xiàn)代教育技術(shù)示范學(xué)校，截止今年底，全縣累計(jì)已有39所中小學(xué)跨入省、市現(xiàn)代教育技術(shù)示范學(xué)校行列。16所學(xué)校完成“校校通”工程建設(shè)，截止今年底，全縣接通寬帶網(wǎng)的學(xué)校占全縣學(xué)?？倲?shù)的100%。26所學(xué)校達(dá)到了市級(jí)現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)，截止今年底，全縣所有中小學(xué)都進(jìn)入了市級(jí)現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校行列。完成了國(guó)債130個(gè)遠(yuǎn)程教育試點(diǎn)示范項(xiàng)目工程的設(shè)備發(fā)放、安裝調(diào)試工作。

開展CAI現(xiàn)場(chǎng)課競(jìng)賽活動(dòng)。為了落實(shí)新課標(biāo)的新思想、新觀念，提高小學(xué)、初中語(yǔ)文教師教學(xué)研究水平，充分運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)媒體優(yōu)化課堂教學(xué)手段，從而達(dá)到全面提高教學(xué)質(zhì)量的目的， 5月在南圖小學(xué)、金城二小舉行了全縣小學(xué)語(yǔ)文CAI現(xiàn)場(chǎng)課競(jìng)賽活動(dòng)，全縣共有15名教師參賽，聽課教師達(dá)300多人。11月在儀隴二中舉行了全縣初中語(yǔ)文CAI現(xiàn)場(chǎng)課競(jìng)賽活動(dòng)，全縣共有14名教師參賽，聽課教師達(dá)200多人。9月在閬中舉行的全市小學(xué)數(shù)學(xué)、語(yǔ)文CAI現(xiàn)場(chǎng)課競(jìng)賽中，我縣金城小學(xué)羅春艷的數(shù)學(xué)課《圓的認(rèn)識(shí)》、復(fù)興小學(xué)王茵的語(yǔ)文課《荷花》分獲市一、二等獎(jiǎng)，我縣獲組織獎(jiǎng)。

開展現(xiàn)代教育技術(shù)教研成果評(píng)選活動(dòng)。對(duì)各區(qū)教育督導(dǎo)組和學(xué)校上交的98個(gè)CAI課件、46篇電教論文，組織有關(guān)專業(yè)技術(shù)人員進(jìn)行了認(rèn)真的評(píng)選，并將優(yōu)秀作品送市參賽。CAI課件獲市二等獎(jiǎng)4個(gè)（金城中學(xué)：羅熠；復(fù)興小學(xué)：黃勇；檬埡小學(xué)：謝紅艷；二道中學(xué)：何軍文）、三等獎(jiǎng)7個(gè)（縣教儀站：王曦、劉昭猛；復(fù)興中學(xué)：鄧仁斌；檬埡小學(xué)：石磊；先鋒小學(xué)：周春明、嚴(yán)和平）。

為全縣96所中小學(xué)配備了由教育部錄制的以課改為主題，以現(xiàn)代教育技術(shù)為教學(xué)手段的DVD課堂教學(xué)實(shí)錄，拓寬了教師的教學(xué)視野，推動(dòng)了各校的教改工作。

組織開展了第二輪綜合實(shí)踐課活動(dòng)，確定了金城小學(xué)、南圖實(shí)驗(yàn)學(xué)校為綜合課基地學(xué)校，制定了實(shí)踐課活動(dòng)方案，有力推動(dòng)了各校綜合實(shí)踐課的開展。

舉辦了中小學(xué)信息技術(shù)骨干教師培訓(xùn)，培訓(xùn)教師200余人。

五月籌備召開了儀隴縣首屆信息技術(shù)教育會(huì)。200余名信息技術(shù)骨干教師和領(lǐng)導(dǎo)參加了會(huì)議，通過現(xiàn)場(chǎng)觀摩，學(xué)校交流發(fā)言等形式，使與會(huì)者對(duì)抓好學(xué)校信息技術(shù)教育工作有了較深的體會(huì)和認(rèn)識(shí)。會(huì)議還對(duì)我縣抓好信息技術(shù)教育工作的各個(gè)環(huán)節(jié)作了具體要求，規(guī)范了信息技術(shù)教學(xué)常規(guī)，通過這次會(huì)議，使我縣信息技術(shù)教育工作走入了規(guī)范化的軌道。

督促全縣中小學(xué)按照教育部《關(guān)于加快中小學(xué)信息技術(shù)課程建設(shè)指導(dǎo)意見》的要求開設(shè)了信息技術(shù)教育必修課，各校做到了有師資、有教材、有設(shè)備、有管理制度，信息技術(shù)教學(xué)穩(wěn)步推進(jìn)。

利用5月和10月兩個(gè)教學(xué)常規(guī)抽查月，組織有關(guān)人員對(duì)全縣20所中小學(xué)的.信息技術(shù)教育進(jìn)行了教學(xué)常規(guī)抽查，對(duì)各校的開課年級(jí)、課時(shí)安排、教材使用、教學(xué)進(jìn)度、教師的備課、講課、作業(yè)批改、成績(jī)考核、學(xué)生上機(jī)、以及學(xué)校對(duì)該項(xiàng)工作的管理等情況進(jìn)行了全面檢查，下發(fā)了情況簡(jiǎn)報(bào)，通報(bào)了好壞典型，促進(jìn)了信息技術(shù)教育進(jìn)一步深入開展。

春季組織開展了由省教廳舉行的高一信息技術(shù)學(xué)科畢業(yè)會(huì)考、由市教育局舉行的初二信息技術(shù)學(xué)科結(jié)業(yè)考試，秋季組織開展了對(duì)全縣小學(xué)3--6年級(jí)、初中1--2年級(jí)信息技術(shù)學(xué)科期末質(zhì)量檢測(cè)，發(fā)放了考試簡(jiǎn)報(bào)，通報(bào)了各個(gè)學(xué)校的考試成績(jī)，并將各校的考試成績(jī)納入了縣教育局年終對(duì)學(xué)校的考核評(píng)估

建立健全了網(wǎng)站管理制度，加強(qiáng)了網(wǎng)站陣地建設(shè)，確保了網(wǎng)管人員工作的順利開展。

組建了教育城域網(wǎng)，規(guī)劃了教育系統(tǒng)IP地址分配方案，現(xiàn)正在逐步實(shí)施。新IP地址方案實(shí)施后，將使教育系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)更加安全，內(nèi)容訪問速度大幅度提升，運(yùn)行更加穩(wěn)定。

教育網(wǎng)站的效益不斷提高。發(fā)布縣內(nèi)學(xué)校新聞120篇，教育教學(xué)論文30篇，文件20個(gè)，教案3個(gè)。據(jù)統(tǒng)計(jì)新聞、論文共計(jì)訪問15650人次。教育信息網(wǎng)訪問量持續(xù)上升，累計(jì)訪問達(dá)51200人次，其中20全年訪問量12580人次。

收集、試用軟件數(shù)百個(gè)，從中挑選了比較有價(jià)值的實(shí)用軟件65個(gè)在教育網(wǎng)上提供下載，各類軟件累計(jì)下載達(dá)50505人次。

現(xiàn)代教育技術(shù)獲市教育局考評(píng)綜合一等獎(jiǎng)。

經(jīng)過幾年努力，我縣民辦教育、職業(yè)教育雖然取得了一定的成績(jī)，但也存在著不容忽視的問題，突出表現(xiàn)在人們對(duì)其重要意義和相關(guān)政策認(rèn)識(shí)不清，其自身發(fā)展過程中的不規(guī)范和不完善也十分明顯。我們?cè)凇靶麄鳌?、“管理”、“指?dǎo)”上下功夫。

強(qiáng)化宣傳，營(yíng)造良好氛圍。一是利用傳媒宣傳。辦好《民辦教育簡(jiǎn)訊》，廣泛宣傳民辦教育的法律法規(guī)、方針政策和發(fā)展動(dòng)態(tài)；在儀隴電視臺(tái)向全縣人民宣傳《民辦教育促進(jìn)法》、《職業(yè)教育法》，展示我縣民辦教育、職業(yè)教育的現(xiàn)狀和發(fā)展前景。同時(shí)，指導(dǎo)金粟實(shí)驗(yàn)學(xué)校、土門職中編播了專題宣傳節(jié)目。二是利用會(huì)議宣傳。在教育行政會(huì)上，縣委縣府領(lǐng)導(dǎo)對(duì)大力發(fā)展民辦教育、職業(yè)教育大聲疾呼并提出了明確的要求。十一月中旬，縣民辦教育管理委員會(huì)辦公室組織召開了“民辦學(xué)校管理與發(fā)展”研討會(huì)，市教育局高社科科長(zhǎng)張為剛，縣四大家領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)邀到會(huì)并作重要講話?？h級(jí)召開如此高規(guī)格的民辦教育專題研討會(huì)在我市尚屬首次。三是向領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界人士包括民辦教育、職業(yè)教育工作者個(gè)別宣傳，讓人們對(duì)民辦教育、職業(yè)教育有一個(gè)全面的了解和正確的認(rèn)識(shí)，從而贏得全社會(huì)的理解和支持。

依法管理，規(guī)范辦學(xué)行為。一是嚴(yán)格審批關(guān)。對(duì)今年新申報(bào)的的民辦教育機(jī)構(gòu)提出了新的要求，如任職教師的學(xué)歷學(xué)識(shí)、教學(xué)場(chǎng)地及設(shè)施設(shè)備都必須達(dá)到一定的標(biāo)準(zhǔn)。通過舉辦者申請(qǐng)，實(shí)地考察，審查材料，審批頒證等程序，今年審批頒證的民辦教育機(jī)構(gòu)的整體水平有所提高；配合縣勞動(dòng)局等部門對(duì)職業(yè)學(xué)校和職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)擬進(jìn)行培訓(xùn)的項(xiàng)目軟、硬件建設(shè)情況進(jìn)行考察驗(yàn)收，不合格者不準(zhǔn)進(jìn)行培訓(xùn)。二是依法年審。六、七 月份，我們對(duì)全縣622個(gè)民辦教育機(jī)構(gòu)（實(shí)際年審564個(gè)，有58個(gè)未參加年審，含柴井、渡門兩個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)）進(jìn)行了年審工作。首先要求各區(qū)教育督導(dǎo)組、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)對(duì)所轄民辦教育機(jī)構(gòu)工作情況參照《南充市民辦學(xué)校年度綜合評(píng)估量標(biāo)》進(jìn)行認(rèn)真考核量化，然后將結(jié)果報(bào)成教股年審。對(duì)獨(dú)立成校的民辦教育機(jī)構(gòu)，我們專門組織人員到校進(jìn)行評(píng)估考核。年審合格的，發(fā)文予以確認(rèn)。未參加年審或年審不合格的，取消辦學(xué)資格，不準(zhǔn)再?gòu)氖抡猩徒虒W(xué)活動(dòng)。三是完善手續(xù)。配合縣民政局對(duì)民辦教育機(jī)構(gòu)辦理了《民辦非企業(yè)法人》登記及年審工作，使我縣民辦教育逐步地、有效地步入法制化、規(guī)范化管理軌道。四是制定規(guī)章。為防止亂招生亂辦班現(xiàn)象發(fā)生，我們制定了《關(guān)于規(guī)范民辦學(xué)校招生辦班的試行意見》，通過縣廣播電視臺(tái)向社會(huì)宣傳，維護(hù)了正常的招生、辦班秩序。

加強(qiáng)指導(dǎo)，提高辦學(xué)水平。一是注重培訓(xùn)。三月份，組織民辦小學(xué)教師在進(jìn)修校進(jìn)行了為期三天的新課改培訓(xùn)，使老師們了解了新課程改革的目的、意

黨基層干部述職報(bào)告(篇4)

在兩委班子中有一條不成文的“清規(guī)戒律”,那就是“干干凈凈做事,清清白白做人;收別人一分錢,自己就不值一文錢?！贝鍟洝⒋逯魅螏ь^做到廉潔正直,堅(jiān)持原則,秉公辦事。面對(duì)群眾,無論是因得到幫助而報(bào)答他們還是心存私利的施惠他們,都被婉言謝絕。在兩位領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下我村兩委班子以高度的責(zé)任感和使命感依法辦公,依規(guī)辦事,嚴(yán)格遵守廉政規(guī)定和制度,互相鞭策,互相促進(jìn),以和諧團(tuán)結(jié),互幫互助的良好團(tuán)隊(duì)合作精神和工作狀態(tài)投入工作。一年來領(lǐng)導(dǎo)班子成員和廣大黨員干部均未出現(xiàn)違反廉政建設(shè)的行為。

我村兩委班子以身作則,嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)經(jīng)紀(jì)律。會(huì)計(jì)制度,經(jīng)費(fèi)報(bào)批使用流程集中上墻,嚴(yán)格依照?qǐng)?zhí)行,接受群眾監(jiān)督。群眾關(guān)心的福利分配、青苗費(fèi)補(bǔ)償、農(nóng)土保、低保、拆遷補(bǔ)償?shù)葐栴}都安排專人負(fù)責(zé),嚴(yán)格按程序進(jìn)行清查、審計(jì)、報(bào)批和公示,公開化操作給群眾一個(gè)明白,還工作人員一個(gè)清白。我村集體資產(chǎn)每年接受鎮(zhèn)財(cái)政、紀(jì)檢等部門的審計(jì)檢查,審計(jì)結(jié)果上墻公示,接受集體的監(jiān)督檢查。黨務(wù),村務(wù)每季度按時(shí)上墻公示,力求做到詳細(xì)明了,讓村民看得懂,瞧得明,開通監(jiān)督熱線,隨時(shí)接受村民的詢問以及意見建議,廣開言路,納諫如流,讓村民正真參與到管理中來。

村民代表大會(huì)和黨員大會(huì)是兩委最為重視的,不僅是民主集中體現(xiàn),更是兩委班子領(lǐng)導(dǎo)、決策、部署工作的智囊團(tuán)和強(qiáng)大的力量支撐。除了定期召開會(huì)議外,遇到村中的重大事項(xiàng)及問題,都要召開黨員及村民代表會(huì)議,廣泛聽取群眾意見,接受群眾監(jiān)督,充分發(fā)揮黨員村民的民主權(quán)力,認(rèn)真推行農(nóng)村黨員村民代表民主議事制度,同時(shí)也是踐行新農(nóng)村建設(shè)“管理民主”這一方針的體現(xiàn)。

黨基層干部述職報(bào)告(篇5)

。

1、助殘工程全面完成

①社會(huì)保障情況：目前我區(qū)為352名重度殘疾人發(fā)放生活救助金，851名符合低保條件的輕度殘疾人納入低保。

②就業(yè)、培訓(xùn)情況：

市殘聯(lián)下達(dá)就業(yè)任務(wù)數(shù)90名, 在殘疾人就業(yè)形勢(shì)更加困難的情況下，區(qū)殘聯(lián)根據(jù)省、市殘聯(lián)部署，組織殘疾人參加殘疾人專場(chǎng)招聘會(huì)，與勞動(dòng)部門聯(lián)合開展就業(yè)援助活動(dòng)，幫助一戶多殘、特困殘疾人重新就業(yè)。同時(shí)鼓勵(lì)殘疾人自主創(chuàng)業(yè)或個(gè)體靈活就業(yè)，全年共幫助90名各類殘疾人實(shí)現(xiàn)就業(yè)或再就業(yè)，占全年目標(biāo)任務(wù)100%，

資料共享平臺(tái)

《殘聯(lián)干部述職報(bào)告》()。

市殘聯(lián)下達(dá)任務(wù)數(shù)80名,通過結(jié)對(duì)幫扶、政策扶持等方式，共對(duì)90名殘疾人進(jìn)行了扶持，占目標(biāo)任務(wù)是112%。

市殘聯(lián)下達(dá)培訓(xùn)任務(wù)是90名，區(qū)殘聯(lián)主要對(duì)殘疾人專職委員進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，幫助他們?cè)缛者M(jìn)入角色。聯(lián)合“大拇指”保健按摩培訓(xùn)班對(duì)4名低視力患者進(jìn)行保健按摩培訓(xùn)，邀請(qǐng)華夏心理咨詢師對(duì)托養(yǎng)對(duì)象和康復(fù)對(duì)象進(jìn)行心理疏導(dǎo)。組織45名殘疾人參加與淮安盛緣制衣有限公司聯(lián)合舉辦服裝后道加工培訓(xùn)班。12月份，區(qū)殘聯(lián)還將為園區(qū)一服飾企業(yè)再次開展定向培訓(xùn)，目前共有90名各類殘疾人接受了培訓(xùn)。占目標(biāo)任務(wù)105%。。

③輪椅捐贈(zèng)情況：

市下達(dá)輪椅捐贈(zèng)目標(biāo)任務(wù)是100輛，已為下肢殘疾人發(fā)放100輛三、四輪輪椅，占目標(biāo)任務(wù)100%。

④康復(fù)情況：

精神病免費(fèi)服藥任務(wù)是110名，為118名貧困精神病患者實(shí)施免費(fèi)給藥，占目標(biāo)任務(wù)107%。

0-6歲殘兒童進(jìn)行搶救性免費(fèi)康復(fù)訓(xùn)練任務(wù)是33名，我區(qū)已對(duì)36名肢體、視力、智力、自閉癥等各類殘疾兒童開展康復(fù)訓(xùn)練，占目標(biāo)任務(wù)109%。

2、殘疾人“兩個(gè)體系”得到全面發(fā)展。

殘疾人服務(wù)體系方面：

一是區(qū)“省級(jí)示范殘疾人托養(yǎng)中心”今年5月5日建成運(yùn)行，著力打造“規(guī)模上的精品型，服務(wù)上的溫馨型，內(nèi)容上的示范型”。首批6名托養(yǎng)對(duì)象托養(yǎng)良好。達(dá)到了“社會(huì)滿意、托養(yǎng)對(duì)象滿意”的效果。8月份，又接收9名托養(yǎng)對(duì)象，目前中心已有15名托養(yǎng)人員接收日間照料。目前，已申報(bào)國(guó)家級(jí)“陽(yáng)光家園”示范機(jī)構(gòu)。

黨基層干部述職報(bào)告(篇6)

管理，是正常教學(xué)秩序的保障，是提高教學(xué)質(zhì)量的保障。一年來，在總結(jié)前四年常規(guī)管理的基礎(chǔ)上，我提出了“理為主，管為輔”的管理思路，更加注重老師的需求出發(fā)。加強(qiáng)對(duì)常規(guī)工作的管理。

一是將所有布置的工作在時(shí)間與方法上給予安排，將所有工作做到常態(tài)化處理，如“周周寫反思”確定到了周一的教研時(shí)間，計(jì)劃的擬定，成績(jī)的分析，工作的總結(jié)，變散兵游勇隨意的方式為集中撰寫，即保證了質(zhì)量的高效，也保證了教師正常的工作秩序，還消除工作牢*。

二是將管理的權(quán)利下放，根據(jù)我校的實(shí)際以及教導(dǎo)處工作的責(zé)權(quán)，我將集體辦公、學(xué)科教研的管理一部分權(quán)利落實(shí)到年級(jí)組長(zhǎng)、學(xué)科組長(zhǎng)的身上，一方面調(diào)動(dòng)了組長(zhǎng)的工作積極性，另一方面也使教師的工作機(jī)動(dòng)性更強(qiáng)。保證了教師的心氣和順。從而激發(fā)個(gè)人工作的動(dòng)力。

三是強(qiáng)調(diào)自我反思的檢查，以往的常規(guī)檢查，我們以領(lǐng)導(dǎo)為主，但部分領(lǐng)導(dǎo)怕惹人，而且給老師評(píng)的分低了，老師也不高興，改為老師互評(píng)，老師們又感覺加重了他們的負(fù)擔(dān)，本學(xué)期我們便改為老師自查，公開展覽，讓教師在自我反省中提高。

四是自己經(jīng)常地檢查并寫出個(gè)人指導(dǎo)意見。后半學(xué)期，我將教案檢查改為了“周周檢查”，每周五各老師上交本人集智研修導(dǎo)學(xué)案，蓋章，發(fā)現(xiàn)問題，在周一例會(huì)上或教研中解決。

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