尼爾斯騎鵝旅行記讀后感

尼爾斯騎鵝旅行記。

當(dāng)下的社會(huì)必須要擁有一定的寫作能力，借助寫作文我們可以把心中的話表達(dá)出來，優(yōu)秀的作文里面包含了許多技巧，寫作文需要重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)什么？為此，小編花時(shí)間整理了尼爾斯騎鵝旅行記讀后感，歡迎你參考，希望對(duì)你有所助益！

尼爾斯騎鵝旅行記讀后感 篇1

在寒假期間，我看了一本書——《尼爾斯騎鵝旅行記》。心里涌現(xiàn)了一種慚愧的心情。

《尼爾斯騎鵝旅行記》主要內(nèi)容是：一位叫做尼爾斯的人，是瑞迪鄉(xiāng)村的一個(gè)14歲的男孩。這是一個(gè)美好的春天，他的父親去了教堂，他在家里捉弄一個(gè)小精靈，被小精靈變成了一個(gè)拇指大的小人。而這時(shí)候，一群大雁正從天空飛過，家里的雄鵝莫頓也想跟著大雁飛行，尼爾斯為了不讓雄鵝飛走，緊緊抱住雄鵝的脖子，不料卻被雄鵝帶上了天空。從此，他騎在鵝背上，跟隨大雁，一直飛到了瑞迪北部。這本書讓我懂得了許多道理，知道了尊重他人，要熱心幫助別人，更讓我領(lǐng)略了瑞迪的高山大河，森林草原，聆聽了許多動(dòng)人的古老傳說。

有一個(gè)人曾經(jīng)幫助過我，讓我學(xué)會(huì)了舍己為人。記得有一次，叮鈴鈴，放學(xué)了。我一出教室門，就被眼前的一切大吃一驚，外面傾盆大雨，電閃雷鳴，風(fēng)雨交加。我剛想從書包拿出雨傘時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)雨傘不翼而飛了，我把書包翻了個(gè)底朝天，卻什么也沒有，跑進(jìn)教室找來找去，也沒有。我愁眉苦臉地想：怎么辦？如果淋雨回去，就會(huì)變成“落湯雞”，而且會(huì)被爸爸媽媽大罵一場(chǎng)。正當(dāng)我不知怎么辦的時(shí)候，小紅走過來，說“你怎么了？”我垂頭喪氣地說：“我雨傘不見了?！毙〖t不假思索地說：“我把雨傘借給你?！蔽艺f：“不行，那樣你會(huì)感冒的?！笨墒撬θ轁M面地說：“沒關(guān)系，我身體結(jié)實(shí)得很呢，不會(huì)感冒的?！闭f完，他就以迅雷不及掩耳盜鈴的速度，沖進(jìn)大雨中。我頓時(shí)熱淚盈眶！

尼爾斯騎鵝旅行記讀后感 篇2

我讀了《尼爾斯騎鵝旅行記》這本書，它讓我知道了只有熱心幫助別人，別人才會(huì)同等對(duì)待你，而你也會(huì)得到快樂。

淘氣的男孩尼爾斯在惡作劇時(shí)，惹惱了小精靈，于是，被變成了一個(gè)拇指大的小人。由于一個(gè)巧合，他騎著家里的雄鵝隨著大雁一起飛上了天空，之后，他們的足跡遍布了整個(gè)瑞典。這次旅行讓尼爾斯看到了許多事物，從原來那個(gè)喜歡惡作劇的淘氣男孩變成了一個(gè)活潑聰明的乖孩子。而且，在經(jīng)歷了這些事情以后，他學(xué)會(huì)了要幫助別人。

我們班上有一個(gè)同學(xué)，也像尼爾斯以前一樣的淘氣，經(jīng)常戲弄?jiǎng)e人，因?yàn)橛幸淮?，老師給他講了許多道理，比如：己所不欲，勿施于人等等之類的`名言，后來，他不再像以前那么淘氣了，有一次，我見到有一個(gè)人正在掃地，他就跑上前去說道：“我來幫你吧！”他拿起一個(gè)掃帚，幫那個(gè)同學(xué)一起掃，不一會(huì)功夫就掃完了，那個(gè)同學(xué)正想對(duì)他說聲謝謝，他卻先搶著說：“對(duì)不起，我以前總是喜歡捉弄你，以后我們成為好朋友吧?！?/p>

這本書讓我知道了，如果習(xí)慣不好，就會(huì)受到懲罰，也只有幫助別人你才能得到真正的快樂。

尼爾斯騎鵝旅行記讀后感 篇3

騎著自行車，風(fēng)吹過我的臉，穿過商場(chǎng)，呼吸著新鮮的空氣。雖然腿有點(diǎn)酸，但仍沉浸在無盡的幸福中。這讓我想起了我最近讀的一本書。它的名字是？

尼爾斯騎鵝旅行記??！笆肿ブZ毛，風(fēng)在身旁呼嘯，眼睛被風(fēng)吹地睜不開，跟著大雁向南旅行。雖然有點(diǎn)害怕，但還是決心和大雁一起旅行。

”文中主人公尼爾斯不愛學(xué)習(xí)，喜歡捉弄小

動(dòng)物。有一天，他捉弄了一個(gè)小精靈，但他受到了小精靈的懲罰，變成了一個(gè)拇指很大的小個(gè)子。一天一群大雁飛過。尼爾斯的鵝想跟著他飛向天空。尼爾斯想和他在一起

朋友緊緊地?fù)еZ頸，一起被帶上了天空。從那時(shí)起，他們開始和大雁一起旅行。

在旅途中，尼爾斯學(xué)會(huì)了樂于助人，無所畏懼地與**勢(shì)力作斗爭(zhēng)。尼爾斯在客服了種種困難，重回

在他的家鄉(xiāng)，他的行為感動(dòng)了精靈們，把他變成了一個(gè)高大、堅(jiān)定、樂于助人、勤奮的人。

今天，我和家人去健康的小徑騎自行車。當(dāng)我們騎自行車時(shí)，我想到了尼爾斯。我也想有一個(gè)像他一樣的幻想

探險(xiǎn)旅行。我會(huì)邀請(qǐng)我的好朋友和我一起去，我們會(huì)互相幫助，就像尼爾斯和他的鵝一樣。如果我們遇到壞人，當(dāng)他遇到狐貍斯密爾時(shí)，我們會(huì)像尼爾斯一樣無所畏懼。

如果有同伴走失，我們會(huì)像大雁一樣努力尋找。我還想向尼爾斯學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤和改變錯(cuò)誤的好習(xí)慣，因?yàn)橐晒Γ覀儽仨氂羞@個(gè)好習(xí)慣。通過旅行我們會(huì)更強(qiáng)大，更團(tuán)結(jié)，更快樂！

大家都去讀讀吧，太有趣了。

尼爾斯騎鵝旅行記讀后感 篇4

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這是一部享有盛名的世界名著———《尼爾斯騎鵝旅行記》，在我翻開之前有很大的疑問，鵝會(huì)飛嗎？望著封面上坐在鵝背上燦爛微笑的小男孩，帶著滿腦子的問號(hào)，我開始閱讀它。

這本書是瑞典作家塞爾瑪拉格洛夫的名作，作者運(yùn)用移步換景的手法描寫了一個(gè)被精靈變小的淘氣男孩尼爾斯騎著白鵝旅行，最終又回到家鄉(xiāng)變回原形的傳奇故事。作者用了兩條主線來展開情節(jié)。一條明線是以尼爾斯、莫頓及大雁阿卡帶領(lǐng)的一群赫赫有名的擁有優(yōu)良血統(tǒng)的大雁，一條暗線則是一只有著漂亮外表卻陰險(xiǎn)狡猾的狐貍斯密爾。這兩條線索相互矛盾又相互連接，大雁在天上飛，狐貍在地上追，雁群與狐貍之間每一次相遇都驚心動(dòng)魄，險(xiǎn)象環(huán)生，但雁群總能化險(xiǎn)為夷，平安到達(dá)終點(diǎn)。而且通過尼爾斯的旅行，讀者還能看到瑞典美麗的田野，河流、高山、大海，走進(jìn)古老的傳說，了解瑞典遠(yuǎn)去的歷史，尼爾斯也成長(zhǎng)為一個(gè)善良、機(jī)智、勇敢的孩子。

書中的人物描寫都栩栩如生，尼爾斯的淘氣機(jī)智、莫頓的忠誠(chéng)勇敢、斯密爾的陰險(xiǎn)狡猾，都被作者描寫的淋漓盡致。其中，給我印象最深的是阿卡。她聰明睿智，德高望重、心地善良，為了他人獻(xiàn)出生命在所不惜，是個(gè)令人佩服的人物。當(dāng)狐貍勸說阿卡只要交出尼爾斯就不與大雁為敵，阿卡斬釘截鐵地說“我們中間從最老到最小的都愿意為他獻(xiàn)出自己的生命”。這也足以說明了大雁們和尼爾斯之間的深厚友誼。

友誼經(jīng)過時(shí)間的考驗(yàn)才會(huì)更加深刻，在書的結(jié)尾長(zhǎng)達(dá)一年的旅行結(jié)束了，尼爾斯與大雁們分手的時(shí)候到了，盡管難分難舍，他最后還是回到了原樣。但那個(gè)精靈般的小人，永遠(yuǎn)刻在我的心中。

尼爾斯騎鵝旅行記讀后感 篇5

尼爾斯是一個(gè)調(diào)皮搗蛋的男孩。一天，他因捉弄了小精靈，被小精靈變成了一個(gè)和精靈一樣大小的人兒。這一天，大雁群呼喚他家的雄鵝莫頓一起去旅行，尼爾斯便跳到了鵝背上，請(qǐng)求莫頓帶他走。在旅途中，他救了領(lǐng)頭雁阿卡、一只剛生完小松鼠的母松鼠······一路上，歷盡千辛萬苦，卻也驚喜不斷。我讀的廢寢忘食，被這本書深深感動(dòng)了。

我被尼爾斯的善良感動(dòng)：在騎鵝的旅程中，他和大雁們降落到了小卡爾 斯島，那里的羊群一只一只的失蹤。原來，這里有三只狐貍，這些失蹤的羊都是被這三只狐貍給吃掉了。為了抓住壞人，尼爾斯主動(dòng)為大家守夜站崗，終于在一個(gè)黑夜里，這三只狐貍偷偷摸摸、鬼鬼祟祟地向他們走來時(shí)，尼爾斯馬上搖醒了一只公羊，齊心協(xié)力把三只可惡的狐貍趕跑了。

我被尼爾斯的勇敢感動(dòng)了：在旅途中，他不怕辛苦和危險(xiǎn)，用小刀將一直關(guān)在籠子里的老鷹高爾果解救了出來。為了報(bào)答尼爾斯，高爾果將他送回雁群，卻不想高爾果和阿卡是許久不見的養(yǎng)母子，盡釋前嫌后，阿卡終于原諒了高爾果，緊緊擁抱在一起。

我被尼爾斯的愛心感動(dòng)了：在騎鵝旅行的過程中，尼爾斯用聰明才智救了領(lǐng)頭雁阿卡，又讓一只叫米爾斯的狐貍累的口吐白沫；他又讓一只關(guān)在籠子里的母松鼠和她的四個(gè)孩子見了面，感人的場(chǎng)面讓關(guān)押母松鼠的人類看見了，有所感動(dòng)，終于，放了母松鼠讓它們母子團(tuán)聚。

俗話說得好：一本好書是一個(gè)好朋友、好老師；一本好書是心靈的指路燈、眼睛、窗口······我非常高興我有這本書，并認(rèn)真的讀了它，讓我感受到了主人公尼爾斯的善良、勇敢、有愛心；非常感謝這本書的作者。