二年級數(shù)學日記分享4篇

二年級數(shù)學日記。

為了讓您更加滿意，我們對“二年級數(shù)學日記”進行了編輯。請邀請您的朋友一起參與這個慈善項目，一起分享善良。寫文檔是一項讓人感到心煩意亂的工作，當我們開始寫作時，第一步肯定是先找好的范文。而這篇范文提供了一種可行的方法來進行整體構(gòu)思和問題解決。

二年級數(shù)學日記 篇1

4月25日星期日天氣陰

今天我和爸爸媽媽一起去瑞豐商場買全自動洗衣機，媽媽進去問阿姨全自動洗衣機多少元?阿姨說：“7000元”，媽媽問阿姨能不能少點?阿姨說：“看你們是這的老顧客，給你們打8折”。我問媽媽打8折多少元?媽媽說：“是把7000分成10份，每份700”。阿姨說：“給你們減兩份”。阿姨讓我算一算那是多少元?

2×7=14元就是1400元，7000—1400=5600元，阿姨夸我真聰明。

二年級數(shù)學日記 篇2

星期X 天氣XX

今天和媽媽一起來到了菜場，我和們買了許多菜，如：買了二斤西紅柿，每斤二元；冬瓜買了三斤，每斤一元；長豆角買了三斤，每斤二元；黃豆芽買了二斤，每斤一元。這時媽媽給我提出個問題，鑫鑫你用所學的數(shù)學知識把今天買菜需要花多少錢算一算。我笑了笑告訴媽媽，一共支出十五元。其算式如下：

（2×2）+（3×1）+（3×2）+（2×1）=15（元）

二年級數(shù)學日記 篇3

前天和外婆上街買菜，在菜場看到一個很大的大白菜，我就給她5元，她找回我2元，我抱著大白菜開心地回家了。

江澄：

2月5日早上，我向媽媽要了5元錢到小店買鞭炮，買了4盒，花了2元，找回了3元。

陳泓博：

下午我和媽媽去買菜，走進菜場，買了茄子，賣茄子的人說1元6角，我付給他2元，他只給我1角，我說不對，原來賣茄子的人想考考我。

二年級數(shù)學日記 篇4

今天爸爸媽媽和我起的很早，我們打算去食為天吃早點。爸爸媽媽特意讓我去買東西。我買了三個卷圈，一個卷圈三角錢，三個卷圈九角錢。還買了兩個燒餅，一個燒餅三角錢，兩個六角錢。還買了我最愛喝的小豆粥，一元一碗，還買了一碗云吞一元五角。我一共花了四元錢(9角+6角+1元+1元5角=4元)。通過買東西我知道價錢相同的東西用乘法計算比用加法計算簡單。

小編推薦

二年級的數(shù)學日記4篇

幼兒教師教育網(wǎng)小編經(jīng)過認真比較之后，決定推薦這篇內(nèi)容充實的“二年級的數(shù)學日記”，歡迎大家繼續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站獲取更多相關(guān)信息。周記寫作是一種記錄當下思考的方式，相信大家都很熟悉。通過記錄周記，可以讓我們更有信心地迎接未來的挑戰(zhàn)。

二年級的數(shù)學日記(篇1)

我家來了新客人

4月25日星期日 天氣陰

我家昨天買了一臺新電腦,我們?nèi)铱筛吲d了，像歡迎客人一樣，歡迎他的到來!

這位客人的名字叫：海爾轟天雷。它正面是黑色的，兩側(cè)卻披著銀色的外衣。它的價格是：3999元，讀作：三千九百九十九元。

這位客人的體形由長方體和圓柱體組成。其中長方體的主機長是：45厘米，寬是：19厘米，高是：36厘米。我的媽媽告訴我，要想知道長方體的體積，得用公式：長×寬×高=體積。我們以后會學到的!

萬以內(nèi)的加法和減法

前幾天，我們學了萬以內(nèi)的加法減法。在課堂上老師講的非常清楚，具體做題的方法，深深的映在我的腦海里。

萬以內(nèi)的加法和減法，在計算時記住相同數(shù)位對齊，如果哪一位不夠減要向前位借一頂十，在和這一位加齊來再減，例如：

百 十 個 百 十 個

2 1 4 4 1 7

3 4 0 5 7 0

— 1 8 0 — 3 8 0

1 6 0 1 9 0

今天，我學會了萬以內(nèi)數(shù)的加減法，心里非常高興，以后我會更加努力的學習，掌握更多的知識。

生活中的.長度單位

科摩多巨蜥主要生活在印度尼西亞一個叫科摩多的小島上。

它們成年體長約3米，平時生活在陸地。有時還會以其高超的游泳技藝遠游到500米以外的小島去覓食。它們主要吃野豬、鹿、羊、、、、、、等動物，甚至連體重超過450千克的水牛都不放過?？颇Χ嗑掾崾鞘澜缟蠚埓娴恼滟F動物，現(xiàn)僅存700多條。

我們要保護這些珍稀動物。

廣場上的數(shù)學

一個陽光明的下午，吃過飯，姥姥帶我去廣場，我看到廣場上有4排健身器，每排是3個，我想是4x3=12個健身器吧。我還看到有9排花，每排有朵，我想是9x9=81朵花吧。我還見到有5排小樹，每排是3顆，我想是5x5=15顆小樹。通過今天去廣場我知道了生活中也有許多數(shù)學，只要你仔細觀察，多多動腦就會學好數(shù)學。

體重中的數(shù)學

今天上午，我呵呵媽媽去二媽家。到了二媽家，我看到二媽家的地上放著秤，我站了上去，秤了一下自己有多重，我對媽媽說:"我33千克?！眿寢屢舱玖松先ィ瑡寢尩捏w重是65千克。媽媽說：“我比你重多少千克?”例式：

65-33=32(千克)

媽媽比我重32千克。

這就是我的收獲

買水果

今天上午，媽媽帶我去二姑家。 走到水果攤錢，媽媽說：“買鮮水果吧!”我問賣水果的叔叔，西瓜多少元，香蕉多少元?叔叔說：“香蕉3元一斤，西瓜2元一斤。”媽媽買了一棵西瓜，7斤，又買了5斤香蕉。媽媽給了叔叔50元錢。我心里想，應該找回多少元?例式：

50-(14+15)

=50-29

=21(元)

我算的錢和叔叔找給媽媽的錢是一樣的。我心里別提有多高興了。媽媽看了看我不知道我為什么這樣高興，她一定是以為香蕉和西瓜吸引了我，讓我這么開心吧!

二年級的數(shù)學日記(篇2)

秋天是個收獲的季節(jié)。國慶放假，我和爸爸、媽媽迫不及待的到姥姥家?guī)兔κ斋@農(nóng)作物。一路上都是農(nóng)民伯伯們在忙碌的身影。今年是個豐收年，他們個個臉上掛滿了開心的笑容。姥姥家也不例外，等我們到的時候，他們已經(jīng)收割完畢了，增長雇傭機器秸稈還田。這種機器每畝地需要40元，姥姥家種了11畝葵花，一共需要40×11=440元。秸稈還田后還需要雇傭機器犁地，犁地每畝也是40元。姥姥家需要犁的.地共有14畝，14×40是多少呢?我這樣想：10個40是400元，4個40是160元，160+400是560元。呀!這兩項就得花1000元呢!姥爺笑了：“孩子，現(xiàn)在科技發(fā)達了，很多苦力活可以用機器代替，這點錢半畝葵花就賺回來了?！蔽乙残α耍骸叭绻萍荚絹碓桨l(fā)達，就可以實現(xiàn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化了，到時候農(nóng)民伯伯就輕松多了。”姥爺摸著我的頭說：“那你就好好學習，我們就把希望寄托在你身上了。”我向姥爺敬了個禮說：“保證完成任務!

二年級的數(shù)學日記(篇3)

清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂……今天的研學活動結(jié)束就正式的放假啦！爸爸媽媽帶我去超市購物，并給了我100元錢，讓我自由支配。耶，太棒了！

我推著購物車穿梭在琳瑯滿目的零食中，數(shù)不勝數(shù)的零食讓我直淌口水，我先來到糖果區(qū)，一眼就找到了妹妹和我都愛吃的彩虹糖，立刻拿了兩瓶，單價是8元，然后我又來到零食區(qū)，拿了兩罐樂事薯片，單價13.8元，我又拿了兩盒草莓味的餅干，單價10.4元。咦，這些東西100元錢夠嗎？讓我先來算一算

2×8+2×13.8+2×10.4=64.4（元）

100-64.4=35.6（元）

這樣，我還剩35.6元錢。讓我再找找看還有什么好吃的。哦，對了，妹妹愛吃奶酪棒，我又拿了一袋奶酪棒，單價14.9元。

35.6-14.9=20.7（元）

等會收銀員阿姨要找我20.7元，付錢時我雙手遞給阿姨100元，哈哈，阿姨果然找了我20.7元。

數(shù)學真的無處不在，我一定要學好數(shù)學！

二年級的數(shù)學日記(篇4)

今天，我在《小學奧數(shù)解題方法大全》上看到這么一題，一個矩形分成4個不同的三角形，綠色的三角形面積占矩形面積的15%，黃色三角形的面積是21平方厘米，問：矩形的面積是多少平方厘米？

看到這個題目，我犯迷糊了，想：只告訴一個占的面積和另一個三角形的面積，這怎么求嗎？坐在椅子上的母親看了一眼，嘲笑我說："哼，還說高水平，連這道題都不會做，呵呵。"

我知道母親用的是激將法，目的是激怒我的好勝心，讓我把這題做完。為了讓母親認為她的激將法成功了，我就硬著頭皮做了下去，可是怎么想也理不出頭緒來。但是我并沒灰心，繼續(xù)做了下去，我做了出來。

根據(jù)圖可以發(fā)現(xiàn)，兩個紅三角形占了矩形的一半，一個黃三角形和一個綠三角形又占矩形的一半，而綠色的三角形面積占矩形面積的15%那么黃色三角形占矩形面積的50%-15%=35%，我們拿量除以率就是21÷35%=60（平方厘米）。

原來這么簡單，多虧了母親的激將法??！

二年級日記分享

光陰荏苒，我們可以通過寫周記的方式記錄時間的流逝。周記不僅可以讓我們回顧過往，還能感受到身邊人的溫暖和善意，這些都會給我們帶來更多的鼓舞和啟發(fā)?；蛟S您正在思考如何寫好周記，如果您對“二年級日記”有所好奇，那么請繼續(xù)往下看，我們準備了精心的資料，希望我們的建議能夠為您的項目和計劃提供更多靈感和見解！

二年級日記 篇1

今天，我放學正走在回家地路上，看見鄰居家地爺爺正在往地上種大蒜。我好奇地問爺爺：”大蒜也能種在地里嗎？爺爺笑嘻嘻地回答：”當然了，大蒜也行啊，種在土里，明年會收得更多呢！

我看見爺爺間隔均勻地把大蒜一排一排地種在了土里。

第二天，我迫不及待地特意跑到爺爺種蒜的地方瞧了瞧，一點動靜也沒有，于是，我給蒜澆了點水，希望它們快快長大。

第三天早晨，我又興致勃勃地來到爺爺種蒜的地方，發(fā)現(xiàn)蒜已經(jīng)露出一點點嫩芽了，我無比欣喜。

到了第六天，所有地蒜全部都破土而出，碧綠的蒜葉排的整整齊齊，好像在比誰長的最快似的。

現(xiàn)在爺爺種的蒜已經(jīng)發(fā)出五個蒜葉了。我打心眼兒佩服爺爺，爺爺真是一個種菜專家!

二年級日記 篇2

xx月xx日

今天。我很不開心，因為吳嘉俊上午打我了。

xx月xx日

今天，我不開心，因為我肚子很痛。媽媽很擔心，中午接我回去家里吃午飯。我很感激媽媽。

xx月xx日

今天，我很開心，因為明天就放假不用上學，我回外婆家玩，我玩得很開心。

xx月xx日

今天我一起床，就叫醒了表姐一起玩積木，玩得可開心哪能！下午我們又一起做作業(yè)，做完作業(yè)我們就一起玩哪。

xx月xx日

今天我一起床，就玩積木，玩得很開心，又看電視。中午又各表姐一起玩，玩得很開心。又回家做作業(yè)了，做完作業(yè)就可以玩了，好開心呀。對了，還有一件令我很興奮的事，今天我跳繩破了我以前的記錄，以前一分鐘81下。今天我竟然跳了91下。

xx月xx日

今天我一起床，就玩ipa，里面的游戲真剌激。9點就去學打鼓和英文。午睡后，又去學鋼琴，回家就做作業(yè)。我覺得今天過得很充實。

xx月xx日

今天我和肖俊熙玩，玩得很開心，回家做作業(yè)，做完作業(yè)就可以和哥哥玩了。我很開心呀。今天在學校跳繩比賽我又破了前天的記錄，今天我跳繩一分鐘跳了99下。我很想去參加比賽，但是老師不點我的名，不知為什么。我心里悶悶不樂。

xx月xx日 星期一

天我回學校，于得很開心，回家做作業(yè)，做得很快。爸爸和我一起打牌，打了三盤，我全贏了。我很開心的同時又覺得爸爸很可憐。沖完涼我要爸爸講故事。

20xx年xx月xx日 星期二

今天，我在學校玩得開心，放學后，我在路上和肖俊熙玩，玩得很開心?；丶易鲎鳂I(yè)做得很快，媽媽獎我一顆糖，我覺得媽媽的糖特別甜。我今天晚上讀了《司馬光》，覺得司馬光既聰明又勇敢，真是智勇雙全。

xx月10日

今天，學校放學，我就和肖俊熙玩，肖俊熙跑呀跑，我趕不上他，因為他跑得很快，不一會兒，他就跑得無影無蹤了。我心里想他應該被壞人抓了。

二年級日記 篇3

沒有人知道，當初恐龍是如何滅絕的。有的人說是小行星撞擊了地球；有的人說是大自然受到災害；有的人則說一場疾病導致恐龍滅絕?？蛇@最終無人知道，也無人考究。

從小我們就了解到，恐龍曾經(jīng)是地球的霸主。它們在地球上生活了幾億年——卻突然滅絕了。它們其中有食草動物，也有食肉動物，傳聞說它們是動物們的祖先，也可以說，它們長得就像巨型的蜥蜴。它們體型龐大——當然也有小恐龍。有飛行的，爬行的，水生的。每當我看關(guān)于恐龍的電影，我都不禁對造世主感到驚奇與贊嘆?？墒?，漸漸的，不禁有了些杞人憂天的感覺。萬一哪一天我們?nèi)祟?，也想恐龍一樣突然發(fā)生意外，那可怎么辦？

所以我們要注重發(fā)展，讓我們的文化傳播下去。努力活好當下的每一天，好好加油。

二年級日記 篇4

這位呀，名字很有特色。前兩個字是范文，后兩個字是文豪，三個字便是姓范的大文豪。我們經(jīng)常拿他的名字開玩笑，他也不曾真正生氣過。一次習作，老師說：這次同學們寫的作文都有很大的問題。我先讀幾篇范文，同學們再來修改。我一聽，敲敲范文豪的腦門，嘻嘻哈哈地說：你有什么好念的??！他沒理會，我又笑道：老師叫你呢！范文他轉(zhuǎn)過身，揮拳裝作要打，但還是咧著嘴轉(zhuǎn)回去了。

我還是把學習放在第一位，上午學習英語，提升自己的口語水平和聽力水平。然后完成老師布置的作業(yè)，下午預習下學期要學的課程，熟悉之后，你會覺得學習十分容易。然后，我會放松一下，陶冶自己的情操：寫寫字啦，畫畫畫啦，寫寫作文啦，由我安排。

二年級日記 篇5

蘭 花

今天，媽媽學校的蘭花開了。

蘭花，真美麗。白色的花朵芬芳撲鼻，讓我們心情舒暢，那蘭花還有金邊呢！

我給它澆了點水，那水滴在陽光的照射下，好像灑了幾顆金子，閃閃發(fā)亮！

我喜歡這美麗蘭花，要是能多開幾天就好了！

禾雀花

今天，我們一群小朋友去了大王山，那里的禾雀花很出名。禾雀花是國家二級保護植物呢！

禾雀花的葉子很茂盛，有些葉子還向四面展開，就像給人們搭了一個綠色的涼棚。

禾雀花為什么叫禾雀呢？因為，禾雀花的樣子很像小禾雀，所以叫禾雀花，大自然的手藝真是巧奪天工無敵手?。?/p>

高山烏龍茶

今天，我要去參加茶道課。

一進教室就聞到一股茶香，原來是一們二（1）班的同學在介紹高山烏龍茶。

高山烏龍茶湯色金黃透亮，香氣濃郁，喝起來味美可口。

我真喜歡這種茶！希望大家也能嘗一嘗！

歐文來了

今天，上午高老師說：“歐文要來。”

我想，我的足球夢終于要實現(xiàn)了！我迅速跑到高老師面前問：“歐文什么時候來？”高老師說：“下午三點。”

于是，一下課我就飛馬似的跑到了球場，準備等歐文來的時候大顯身手！

到了下午，歐文來了！在同學的歡呼下歐文大步走向前。

當他走進球場時，一群人圍了上去，我擠也擠不進去！我本以為歐文會教我，沒想到他卻走了！

唉，這一天真慘啊！

數(shù)學日記五年級分享

對于學生時代的我們來說，寫作是不可避免的，作文能夠拓寬視野，優(yōu)秀的作文離不開素材的積累和大量的閱讀。你現(xiàn)在是不是開始動筆寫作文了？為此，小編從網(wǎng)絡(luò)上精心整理了《數(shù)學日記五年級分享》，供有需要的朋友參考借鑒，希望可以幫助到你。

數(shù)學日記五年級 篇1

今天晚上，我正在做作業(yè)。突然，哥哥走過來，對我說：“曉煒，我出一道題考考你，題目是：一張厚度為0。01厘米的紙，對折30次后，大概有多少厚？”“還不到一分米吧。”我脫口而出。哥哥說：“錯。你還是用計算器算算吧?！庇谑牵冶惆雌鹩嬎闫鱽?。“啊。最后的得數(shù)竟是107374。1824米，比高樓大廈還高出好幾百倍呢?！蔽铱粗矍暗摹疤煳臄?shù)字”嚇了一跳。

哥哥說：“其實這種例子還有許多，比如：面團對折一次就拉出2根面，再對折一次就是4根面，對折三次就是8根……每拉一次，拉出根數(shù)就是上一次的兩倍，如果這樣對拉拉10次，就會有2×2×2×2×2×2×2×2×2×2=1024根了?！?/p>

看著哥哥那得意洋洋的樣子，我想：這么小的數(shù)據(jù)，竟然能算出這么大的數(shù)字來，這真是不可思議啊。數(shù)學真是無奇不有，無所不在。我以后不但要學課本的數(shù)學，還要學好生活中的數(shù)學。不然又要被哥哥的難題給難住了。

數(shù)學日記五年級 篇2

數(shù)學日記五年級：吃出來的數(shù)學

看到這個題目，大家肯定會很好奇，數(shù)學可以吃出來？是的，我昨天就遇到了三個可以吃出來的數(shù)學問題呢。

一大早，我和媽媽，姐姐一起出去吃早餐。早餐店里的品種可真豐富呀！我們要了三個餅夾菜，三杯豆?jié){。熱氣騰騰的美味早餐讓我忍不住食欲大開。

吃飽喝飽后，我這個小小數(shù)學家要出場了，媽媽讓我來付賬。每個餅夾菜2.5元，每杯豆?jié){1.5元，價錢一共是2.5x3+1.5x3。這下麻煩了，我只學過整數(shù)相乘。趕快開動腦筋，計上心來。我們每人每份的價錢是2.5+1.5=4元，三份的價錢不就是3x4=12元嗎？看看我的計算方法是不是更簡便！

中午媽媽要為我們做煎餅，于是數(shù)學問題又來了。媽媽叫來我和姐姐，給我們出了一道數(shù)學腦筋急轉(zhuǎn)彎：平底鍋里煎餅，每次可以同時放兩張餅，煎一張餅需要2分鐘（正反兩面各1分鐘），要以最快的速度煎三張餅需要幾分鐘？

我搶先回答：一共需要4分鐘，同時煎好兩張餅需要2分鐘，第三張餅需要2分鐘，2+2=4分鐘。

數(shù)學日記五年級 篇3

我們數(shù)學徐老師，她大約五十歲。數(shù)學徐老師上課的時候比較嚴肅，對調(diào)皮鬼批評起來也比較嚴厲。因此，每次輪到她上課的時候，同學們都會安靜地坐在座位上認真地聽她講課。有幾個膽大、調(diào)皮的同學不甘寂寞，也會在徐老師那嚴肅的課堂上，搞些小插曲，讓徐老師上不好課。有一次，正好是數(shù)學課，幾個同學私下打鬧著，嘻笑著。被徐老師看見了，突然就停止了講課，叫他們站起來。有幾個知道內(nèi)情的'同學都捂著嘴巴，嘻嘻地笑著，不知道事情的同學用疑惑的眼神看著他們，嘴里還嘀咕著：“他們怎么了，他們怎么了……”

我想：徐老師應該怎么 懲罰他們呢？是把他們批評一頓，還是把他們趕出教室呢？

沒想到，徐老師居然不批評他們，而讓他們再表演一次給我們看。婁頓結(jié)結(jié)巴巴地說：“金……金烽……說他像不像一只大猩猩。他……自己還在……胸……胸……胸脯拍了幾下?！边呎f他還邊把金烽做的動作重復一遍。你看，金烽挺起胸脯，兩手握成拳頭的形狀，朝自己的胸膛拍打著，嘴里嘟嚷著：“我像不像大猩猩啊……”頓時，全班哄堂大笑。有幾位同學捂著自己的肚子跳，有幾位同學笑噎著了。徐老師也笑了，還說了一句幽默的話：“還真像大猩猩嘛?！?/p>

等笑聲漸漸過后，徐老師又講起課來。這時候，大家都得特別專心了。

數(shù)學日記五年級 篇4

在數(shù)學王國的世界里，有老態(tài)龍鐘的“兆”爺爺，有婀娜多姿的“萬和億”美麗的公主，還有調(diào)皮可愛的0哦。0在數(shù)學中非常重要，特別是在小數(shù)中有著舉足輕重的作用。在這幾天的作業(yè)中，我深有體會。

這幾天的數(shù)學作業(yè)全部都是關(guān)于小數(shù)的，因為是在家里自學，所以有的題目我不是很懂。今天，就來說說調(diào)皮的0吧！我沒有重視它，它竟在我作業(yè)中調(diào)皮搗蛋，讓我出丑。

比如說，我今天做的數(shù)學作業(yè)盒子里面有一道題我做錯了，題目是把63028200改寫成用萬作單位，我的答案是6302.8200，但是卻是錯的，我很不能理解，也錯的很不服氣，為什么有的時候加0是對的呢？帶著疑問向媽媽討教。媽媽告訴我小數(shù)最后面的0是沒有意義的，應該去掉。

記得爸爸也跟我說過0是個很重要的數(shù)字，特別是在記錄數(shù)據(jù)和賬目的時候，多一個0少一個0那都有可能造成不可挽回的損失，所以一定要把0的運用好，不能馬虎。

0雖然有時表示沒有，但它很調(diào)皮喲！你不重視它，忘記它，它就刁難你，讓你的作業(yè)出錯。今天我誠懇的向0道歉？♀？：對不起，以后我一定尊重你，時時刻刻記住你，需要你出場的時候就請你出來，不需要你的時候就讓你好好休息。

數(shù)學日記五年級 篇5

明天我遇到了一個問題。問題的答案真是令我難以置信?，F(xiàn)在我就和大家分享一下吧。

題目是這樣子。兩個人一起跑步。100米比賽。一分鐘過后第一個人跑到了終點，第二個人才跑了50米。如果把第一個人的起跑線向后挪50米。第二個人能不能跑贏第一個人？我一看就想到，嘿嘿，挪了50米，當然可以跑贏他啦?？墒悄阄译y以置信的地方來。答案是不能。這究竟是為什么呢？我仔細的想了想才明白的。速度等于路程除以時間。第一個人用它的路程100÷一等于100。它的速度也就是每分鐘100米。而第二個人的速度用。50÷一。就是等于50米。它的速度也就是每分鐘跑50米。如果把第一個人的起跑線向后挪50米。那么第一個人的要跑的路程。就是150米。算起來要用的時間就是用路程除以速度。也就是150÷100等于1。5鐘。所以他需要1。5鐘到。而第二段人用時路程除以速度等于實驗，也就是100÷50等于二。也就是說要用兩分鐘才可以到。兩分鐘大于1。5鐘。所以不能。唉，大意了。果然做數(shù)學題不能以直覺來判斷。

數(shù)學日記五年級 篇6

“學案導學”教學法是一種新型的教學模式，它旨在通過學生的自主學習，培養(yǎng)學生的自學能力，提高教學效益。

但學案不是萬能的，我們不要由被教案牽著鼻子走，演變成被學案牽著鼻子走，為了學案而學案，既要利用學案進行教學，又要靈活運用學案。讓學案牽著自己的鼻子走會限制了老師和學生的自由發(fā)揮。

課堂教學是師生雙邊活動的過程，課堂教學更具有生成性與不確定性因此我們要在學案中對學生可能出現(xiàn)的問題進行更多的預設(shè)，出現(xiàn)了“機動環(huán)節(jié)”或是“設(shè)想環(huán)節(jié)”，即在學案中體現(xiàn)“備學生”。。課堂教學的預設(shè)不是為了限制其生成性，而是為了使這種生成更具有方向感，更富有成效性。我們在使用學案時要更多地為學生的“學”而預設(shè)：預設(shè)學生會提出什么問題、喜歡什么樣的學習方式、生活有怎樣的體驗、探究會有哪些答案、練習會出現(xiàn)什么錯誤……在此基礎(chǔ)上教師怎樣肯定、鼓勵、引導、矯正等等，還可以增加預設(shè)學生可能提出的問題的環(huán)節(jié)。

另外，我認為不同類型課的學案，形式、設(shè)計重點應該有所不同。新授課的學案應該著重關(guān)注學生的最近發(fā)展區(qū)準備知識的落實和具有啟發(fā)、探究味的問題情境的設(shè)計。習題課的學案應該著重幫助學生總結(jié)解答典型問題的基本方法和基本思路。復習課的學案應該著重幫助學生梳理一下知識體系，對某些重要知識、技能進行專題研究分析。試卷講評課的學案應該著重幫助學生了解每個試題考查了哪些基本知識和基本技能，哪些方法、思想、能力在哪道試題上得到了體現(xiàn)，自己的缺陷又在哪里；應該在對每位學生的試卷進行分析的基礎(chǔ)上有重點地進行講評，幫助學生學會錯因分析和自我糾錯。

總之，在新課程自由、嶄新的天空下，我們面臨著思維模式、觀念行為等的多重改變，我要不斷吸取新知識、學習新技術(shù)、探索新方法，我愿和我的同伴們一起在學習中成長，在合作中成長，在實踐中成長。

數(shù)學日記五年級 篇7

小學是我們?nèi)松牡谝淮无D(zhuǎn)折，面對小學，各位學生一定要放松心情。小編為大家準備了五年級數(shù)學日記大全400字，希望給各位學生帶來幫助。

有一天我起床了，打開窗戶正要透一透氣。剛剛才打開窗戶，就把我嚇得把窗戶猛地關(guān)了起來，窗外有許多只蜜蜂飛來飛去，原來這些蜜蜂在我們家的空調(diào)外機邊安了一個家。

我透過窗戶玻璃可以看到蜜蜂的巢?？催^后覺得很奇怪，蜜蜂的巢里面有許多許多的'小孔，而且這些小孔有規(guī)律的排列著，我的腦袋里閃過一個又一個的問號。通過上網(wǎng)查詢，我知道了每一個小孔就是蜜蜂的蜂房，每個蜂房都是有規(guī)則的正六邊形，整個蜂巢像一個錐體，這個錐體上的所有鈍角為109度28，而所有的銳角都是70度32，原來建造這樣的蜂巢所用的蜂蠟少，蜜蜂所做的工作也比較少，而且這樣的蜂巢穩(wěn)固，密封性好，風吹不著，雨淋不到。

在網(wǎng)上，我還發(fā)現(xiàn)動物中的數(shù)學家還有：丹頂鶴、珊瑚蟲、小螞蟻······丹頂鶴總是成群結(jié)隊的在空中排成“人”字形，這個“人”形永遠都是一個度數(shù)----110度。如果你不相信，可以把它拍下來，拿個量角器量一量。珊瑚蟲每年都在自己的體壁上畫出365條環(huán)形紋路，剛好是每天一條。螞蟻，別小看它，它也是數(shù)學家，每次出洞去搬運食物時，大螞蟻和小螞蟻的數(shù)量之比總是1：10，每隔10只小螞蟻便有一只大螞蟻在其中。

既然動物都會利用數(shù)學來安排自己的生活，那現(xiàn)在的我們就更要學好數(shù)學，讓這些知識為我們的生活帶來更多的便利。

數(shù)學日記五年級 篇8

今天，數(shù)學猴的新家已經(jīng)裝修好了，只要將家具般過去就可以了。數(shù)學猴叫了孫悟空and搬家公司來幫忙。

孫悟空因為有事晚了半小時，搬家公司準時到數(shù)學猴家搬家具。

半小時后孫悟空到，數(shù)學猴急急忙忙跑過來說：“你怎么才到啊，人家比你快半小時了?！薄笆菃?？”孫悟空臉有點紅?！拔椰F(xiàn)在就去?！睂O悟空拔下一簇毛，吹了口氣，毛立馬變成了一輛大馬車，將家具裝了進去，一溜煙就跑了。

孫悟空一分鐘了跑250米，搬家公司已經(jīng)比孫悟空多跑半個小時，也就是5000米，而搬家公司一分鐘跑200米，現(xiàn)在數(shù)學猴要提問了：這個題對不對??？如果不對請用紅筆改回來，問孫悟空要多少時間能追上搬家公司。

孫悟空一回來看到數(shù)學猴正在寫些東西，一看是一道數(shù)學題，興致立刻起來了馬上說：

解：xx0=6000(米)5000米小于6000米

孫悟空一分鐘了跑250米，搬家公司已經(jīng)比孫悟空多跑半個小時，也就是6000米。

6000(250-200)=120(分鐘)

答：要120分鐘才能追上搬家公司.

“大師兄進步不小??！”數(shù)學猴興奮的說。孫悟空回答：“是嗎？”

就這樣，當天數(shù)學猴就請孫悟空來新家吃飯。

數(shù)學日記五年級 篇9

9月11日星期日天氣晴

我正和妹妹玩得高興,奶奶非把我叫去,讓我給她算一筆賬。

奶奶買了3斤4兩的雞蛋,每斤的價錢是3元5角,奶奶付了12元,應該找回多少錢?奶奶的話音剛落,爺爺就說道:"找1角錢。"我不相信爺爺能算得這么快,便用我學過的數(shù)學知識進行計算:單價乘數(shù)量=總價;付出的錢一花的錢=找回的錢,正好與爺爺?shù)牡脭?shù)一樣,找1角錢.我問爺爺為什么算得這么快.原來爺爺把3元5角分成3元+5角,先算3.4乘3=10.2元,再算3.4乘0.5既3.4的一半是17元,所以一共花了11.9元,付出12元,當然一角錢了。爺爺講完后,我明白了,他原來用的是乘法分配律。

通過這件事讓我明白,在我們周圍,到處都可以用到數(shù)學。讓數(shù)學來為我們服務吧。

五年級上冊數(shù)學日記300字二：五年級數(shù)學周記大全（300字）

傍晚，我在奧林匹克書中看到一道難題:果園里的蘋果樹是梨樹的3倍，老王師傅每天給50棵蘋果樹20棵梨樹施肥，幾天后，梨樹全部施上肥，但蘋果樹還剩下80棵沒施肥。請問:果園里有蘋果樹和梨樹各多少棵?

我沒有被這道題嚇倒，難題能激發(fā)我的興趣。我想，蘋果樹是梨樹的3倍，假如要使兩種樹同一天施完肥，老王師傅就應該每天給“20×3”棵蘋果樹和20棵梨樹施肥。而實際他每天只給50棵蘋果樹施肥，差了10棵，最后共差了80棵，從這里可以得知，老王師傅已經(jīng)施了8天肥。一天20棵梨樹，8天就是160棵梨樹，再根據(jù)第一個條件，可以知道蘋果樹是480棵。這就是用假設(shè)的思路來解題，因此我想，假設(shè)法實在是一種很好的解題方法。