家風(fēng)家教活動總結(jié)(推薦五篇)

家風(fēng)家教活動總結(jié)。

歲月匆匆，時(shí)光流轉(zhuǎn)，這段時(shí)間工作已經(jīng)進(jìn)入到了完美收官的階段，需要我們針對這一時(shí)期的工作，進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)，總結(jié)不需要長篇大論，只需要用精簡的語句將事情表達(dá)清楚就好了。您還在考慮怎么寫工作總結(jié)呢？小編經(jīng)過整理，為你編輯了家風(fēng)家教活動總結(jié)(推薦五篇)，供您參考，并請收藏本頁！

家風(fēng)家教活動總結(jié) 篇1

今天已不同于古代社會，傳統(tǒng)意義上的大家族已然式微，但“小家庭時(shí)代”的當(dāng)下中國，良好的家風(fēng)文化并未過時(shí)，不管是幾口之家，或者流動、留守家庭，只要有“家”的存在，就會有家風(fēng);只要需“立德立人，成人成才”，于家于國，就需要良好家風(fēng)的培育與傳承。

只是，有一點(diǎn)必須強(qiáng)調(diào)的是，我們必須思考，隨著時(shí)代的變遷，在新的形勢下，適應(yīng)經(jīng)濟(jì)與社會的變遷，現(xiàn)代社會和家庭具有現(xiàn)代意蘊(yùn)的良好家風(fēng)的培育與傳承，究竟培育與傳承什么?如何培育與傳承，路徑是什么?

良好家風(fēng)的培育與傳承，須男女-、父親母親共享權(quán)利與共擔(dān)責(zé)任。

家庭是個(gè)人成長的搖籃，為人父母者是孩子的第一任老師，也是最重要的老師。父母是什么樣的，孩子就會跟著學(xué)成什么樣。父母的言行舉止、為人之道，無時(shí)無刻不在影響和塑造著孩子的生活習(xí)慣、思維方式、言談舉止、人格品質(zhì)乃至價(jià)值觀念。

中國古語云“養(yǎng)不教，父之過”。法國畫家保羅·塞尚曾言，“母親是孩子未來命運(yùn)的創(chuàng)造者”。無數(shù)名人志士曾傾情言說“我的父親”“我的母親”，這些實(shí)質(zhì)上都是強(qiáng)調(diào)父親、母親在家庭教育中不可比擬的重要作用。父愛、母愛均不能缺失，父親、母親均不能在孩子成長的路上缺席，家庭教育是父親母親共同的權(quán)利與責(zé)任。當(dāng)下，具有現(xiàn)代意蘊(yùn)的良好家風(fēng)的培育與傳承，須男女-、父親母親共同認(rèn)識到良好家風(fēng)培育與傳承的重要意義，以身作則、言傳身教，共享共擔(dān)家風(fēng)培育與傳承的權(quán)利與責(zé)任。

良好家風(fēng)的培育與傳承，須以社會主義核心價(jià)值觀與男女平等價(jià)值觀為根本的價(jià)值指引。良好家風(fēng)的培育傳承與社會主義核心價(jià)值觀的培育傳承是一脈相承的，既是社會主義核心價(jià)值觀的重要內(nèi)容，又是踐行社會主義核心價(jià)值觀的重要途徑和有效載體。當(dāng)前，具有現(xiàn)代意蘊(yùn)的良好家風(fēng)的培育與傳承，須男女-、父親母親以身垂范、言傳身教。

須積極建構(gòu)和營造人格、尊嚴(yán)、價(jià)值平等，和諧融洽的-關(guān)系與代際關(guān)系。平等、和諧、融洽的家庭關(guān)系是良好家風(fēng)培育與傳承的基礎(chǔ)。父親母親應(yīng)共同努力，積極建構(gòu)和營造-之間、父-女之間互尊互愛，平等相待，和諧相處，融洽和睦的家庭環(huán)境。

須積極建構(gòu)“匹夫有責(zé)、匹婦亦有責(zé)”的男女-、父親母親共享參與經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展權(quán)利，共擔(dān)社會責(zé)任與家庭責(zé)任的社會格局與家庭格局。當(dāng)前，令人倍感欣慰與鼓舞的是，不同于傳統(tǒng)社會固化的“男主外、女主內(nèi)”的不平等性別分工，已經(jīng)有越來越多的男性、女性認(rèn)識到并認(rèn)同-在社會生活和家庭生活中平等相待與和諧相處，共享權(quán)利與共擔(dān)責(zé)任，良性互動與共同均衡、全面發(fā)展的重大意義并轉(zhuǎn)化為積極主動的實(shí)際行動;有越來越多的女性走向社會，參與經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展，在各行各業(yè)建功立業(yè);有越來越多的男性把更多的時(shí)間和精力投入到家務(wù)勞動、育兒、家庭教育、照料老人中，積極主動承擔(dān)家庭責(zé)任。

平等、和諧、融洽的家庭關(guān)系，帶給孩子良好的成長環(huán)境。父親母親在社會和家庭生活中互尊互愛，平等相待，共享權(quán)利、共擔(dān)責(zé)任與共同發(fā)展的均衡、全面的行為實(shí)踐，上行下效，于無形中感染和熏陶著孩子，規(guī)范其言行舉止，養(yǎng)成其積極、健康、向上的價(jià)值觀，在良好家風(fēng)的培育與傳承中潛移默化地培育和踐行男女平等價(jià)值觀與社會主義核心價(jià)值觀。

家風(fēng)家教活動總結(jié) 篇2

家教家風(fēng)活動總結(jié)

近年來，為了提高家庭教育的質(zhì)量，讓家庭成為孩子良好成長的搖籃，我校積極開展了一系列“家教家風(fēng)”活動。這一系列活動以培養(yǎng)良好的家教觀念和家風(fēng)為中心，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的家庭價(jià)值觀，努力營造和諧溫馨的家庭氛圍，同時(shí)也增強(qiáng)了學(xué)生和家長之間的溝通。

首先，為了讓家長更加了解家庭教育的重要性，學(xué)校組織了一次家庭教育講座。講座邀請了知名家庭教育專家作為主講人，探討了如何正確引導(dǎo)孩子成長，如何營造和諧的家庭氛圍等話題。家長們積極參與講座，通過與專家的互動交流，他們對于家庭教育的認(rèn)識得到了更新和提升。

其次，學(xué)校積極組織了一系列家教家風(fēng)主題活動。每個(gè)班級都要組織一次家長開放日，讓家長們親身體驗(yàn)孩子的學(xué)習(xí)生活，了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和問題所在。同時(shí)，學(xué)生也要在班級活動中向家長展示自己的特長和團(tuán)隊(duì)精神。這樣的活動不僅增進(jìn)了家長和孩子之間的親密關(guān)系，更增強(qiáng)了家長對于孩子學(xué)習(xí)的關(guān)心和支持。

另外，學(xué)校以班級為單位，開展了“學(xué)校最美家風(fēng)”評選活動。每個(gè)班級都要拍攝一段關(guān)于家庭的短視頻，展示他們的家風(fēng)。學(xué)生和家長一起參與制作視頻，表達(dá)家庭的溫暖和親情。通過這個(gè)活動，學(xué)生深刻認(rèn)識到了家庭教育的重要性，也增強(qiáng)了對于良好家風(fēng)的追求和繼承。

此外，學(xué)校還獨(dú)創(chuàng)了“親子活動周”。在這一周里，學(xué)生和家長不僅一起參加課堂活動，還參與了豐富多彩的親子游戲和親子體驗(yàn)活動。學(xué)生和家長之間的互動更加密切，感受到了家庭的溫暖和快樂。

通過一系列的“家教家風(fēng)”活動，我校取得了顯著的成效。學(xué)生的家庭觀念得到了明確和提升，家長的家庭教育意識得到了增強(qiáng)。同時(shí)，學(xué)生和家長之間的溝通更加順暢，相互之間的了解和信任也得到了加強(qiáng)。在學(xué)校最美家風(fēng)評選活動中，我們看到了很多動人的瞬間，感受到了良好家風(fēng)的力量?！網(wǎng)wW.Zuowen101.cOM 高分作文網(wǎng)】

然而，我們也發(fā)現(xiàn)了一些問題。一些家長在家庭教育中缺乏科學(xué)的方法和正確的指導(dǎo)。此外，也有一些家庭因?yàn)樯顗毫凸ぷ髅β刀狈εc孩子共同成長的時(shí)間。針對這些問題，學(xué)校將進(jìn)一步加強(qiáng)家庭教育的培訓(xùn)和輔導(dǎo)，提供更多的資源和支持，幫助家長們更好地履行家庭教育的責(zé)任。

總體來說，家教家風(fēng)活動為學(xué)校家庭教育的改善打下了良好的基礎(chǔ)。通過這次活動，學(xué)生、家長和學(xué)校之間的聯(lián)系更加緊密，也為學(xué)生的全面發(fā)展提供了更好的保障。我們相信，在全校師生和家長的共同努力下，以家庭為單位的教育將會越來越得到重視，孩子們的成長也將會更加健康和快樂。

家風(fēng)家教活動總結(jié) 篇3

同學(xué)們，你們知道什么是家風(fēng)嗎?家風(fēng)就是一個(gè)家的全貌，家風(fēng)是在自己家好家風(fēng)的基礎(chǔ)上去認(rèn)識別人家中的優(yōu)良美德。我們現(xiàn)在有這么好的良好作風(fēng)、文明習(xí)慣都是我們的父母辛辛苦苦把我們教育成這樣的，下面我來給大家分享一下我文明習(xí)慣的一個(gè)小故事吧。

記得在我五歲的那年，爸爸媽媽帶我去奶奶家玩，不知不覺就到了晚上，我們一起去飯店吃飯，剛上幾道菜，我就急得直流口水，迫不及待地拿起筷子夾菜，媽媽嚴(yán)肅地對我說：“陽陽，爺爺奶奶還沒吃呢，你怎么就先吃了，太沒禮貌了?！蔽也灰詾槿唬^續(xù)津津有味地吃菜。突然，媽媽打了我一下，生氣地說：“陽陽，你怎么不聽話了?！睜敔斆φf：“沒事，陽陽還小呢?！眿寢屨f：“不行，好習(xí)慣就是從小養(yǎng)成的，陽陽必須培養(yǎng)好習(xí)慣?！?/p>

這次事發(fā)生后，我養(yǎng)成了懂禮貌的好習(xí)慣。無論是在家還是與客人一起吃飯，我都按照媽媽說的去做，認(rèn)真做一個(gè)好孩子，偶爾，我也會在飯店里見到一些小弟弟小妹妹，他們也與我犯了一樣的錯誤，旁邊的人會指指點(diǎn)點(diǎn)笑話他們，而他們還不知道人們?yōu)槭裁葱?。每?dāng)這時(shí)，我都會想起那件事，我要感謝我的媽媽，讓我養(yǎng)成了尊敬老人的好習(xí)慣。

家風(fēng)就是一個(gè)家族的面貌，我要好好牢記長輩告訴我的好家風(fēng)。

家風(fēng)家教活動總結(jié) 篇4

為大力倡導(dǎo)社會主義核心價(jià)值觀，深刻領(lǐng)悟中華民族傳統(tǒng)美德的實(shí)質(zhì)內(nèi)涵，和諧小學(xué)開展了“好家風(fēng)、好家訓(xùn)”的活動，使全體教師再次潛移默化地受到“誠實(shí)、孝道、勤儉、誠懇”等優(yōu)秀品質(zhì)的熏陶。教師們從各自家中挖掘、總結(jié)優(yōu)秀家風(fēng)、家訓(xùn)，在全校形成了良好的文化氛圍。

我校全體教師在校委會的領(lǐng)導(dǎo)下，收集家教故事，學(xué)習(xí)優(yōu)秀家風(fēng)、家訓(xùn)，弘揚(yáng)中華美德領(lǐng)導(dǎo)小組，深入貫徹培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀的重要講話，加強(qiáng)友善、孝敬、誠信等中華傳統(tǒng)美德教育，構(gòu)建“學(xué)校、家庭、社會”三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)，促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。在學(xué)校深入開展家風(fēng)家訓(xùn)伴我成長系列活動。

通過廣大教師的演講分別講述了有關(guān)“好家風(fēng)、好家訓(xùn)”的故事，讓廣大教師更加清楚地認(rèn)識到傳承優(yōu)良家風(fēng)的重要性，更加明確我們需要的家風(fēng)是：尊老愛幼、團(tuán)結(jié)互助、謙虛禮讓、設(shè)身處地、善解人意、甘愿吃虧等。注重道德自律的家庭成員，才能夠在家庭中享有威信，才有資格成為家庭的中流砥柱。有了良好的家風(fēng)，整個(gè)社會也會更加和諧。

一條條家訓(xùn)，一片片家教故事，無不承載著一個(gè)家族乃至一個(gè)民族的思想延續(xù)、文明教育，傳承和發(fā)展了中華民族的悠久歷史與文化，使官大教師們再次潛移默化地受到“誠實(shí)、孝道、勤儉、誠懇”等優(yōu)秀品質(zhì)的熏陶?！昂眉绎L(fēng)、家訓(xùn)”活動取得了可喜的成績，得到了社會家長的一致好評。

家風(fēng)家教活動總結(jié) 篇5

一、利用國旗下的講話，向全校師生講解了良好家風(fēng)、家訓(xùn)的重要意義，鼓勵全校學(xué)生積極參與活動。

二、各班組織一次教師家訪聯(lián)系活動，通過家校聯(lián)系的形式，讓教師主動向?qū)W生家長宣傳講解家風(fēng)家訓(xùn)活動的意義、力求發(fā)揮學(xué)校和教師的引領(lǐng)與協(xié)助作用，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生家庭都有良好的家風(fēng)家訓(xùn)。并鼓勵家長與孩子一起參加了親子互動活動，在互動活動中，學(xué)生和家長之間拉近了距離，在潛移默化中傳承了最美家風(fēng)。

三、學(xué)校利用板報(bào)墻報(bào)、校園廣播、QQ群等平臺，營造傳承良好家風(fēng)的氛圍，讓同學(xué)們在系列活動中傳承最美家風(fēng)，積蓄正能量。

四、各班開展了“曬家風(fēng)，談家訓(xùn)”主題教育班隊(duì)會活動，讓同學(xué)們在“曬”家風(fēng)、談家訓(xùn)”過程中，加深對家風(fēng)家訓(xùn)的理解，學(xué)習(xí)到了優(yōu)良的家風(fēng)。

五、結(jié)合3.5學(xué)雷鋒主題教育活動、3.8婦女節(jié)活動、開展了“小手牽大手”、“我為媽媽做實(shí)事”等實(shí)踐活動，更好的踐行了良好的家風(fēng)。

我校還將開展家風(fēng)、家訓(xùn)、家教活動，把社會主義核心價(jià)值觀融進(jìn)課堂、融進(jìn)教材、融進(jìn)校園建設(shè)，使核心價(jià)值觀落細(xì)、落小、落實(shí)，讓學(xué)生們看得見、記得牢、踐行好。

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