背包的作文。
寫一篇好作文對學(xué)生來說非常重要，寫作促使我們更善于發(fā)現(xiàn)身邊的一切，想要寫好作文，必定離不開多看、多寫。你是否對寫作具有濃厚的興趣？你不妨看看寫背包的作文4篇，僅供參考，希望能為你提供參考！
在我十三年的記憶里，似乎總少不了他，他肩上的背包也像他肩上的指環(huán)一般從未取下，只是有時看見了，而有時只能用心去“看”。
他長得平凡，扔進(jìn)人群就不會被認(rèn)出。不知為何，他總是穿著一件洗褪了色的夾克，上面染著滄桑歲月的苔印。牙齒因為煙抽得多也變成了微黃的顏色，而且像不守規(guī)距的孩子般排著歪歪扭扭的隊。
七年前的我第一次踏進(jìn)學(xué)校，放學(xué)時與小伙伴告別后，看他笑著從旁邊走過來，取下我的書包背在自己肩上，從此之后的每一天都重復(fù)相同的動作。
或許是時間久了，一切就成為了習(xí)慣。一次，學(xué)校組織辯論賽，我興高采烈地去觀看，跑到校門口把書包扔給他，就一溜煙地跑了。辯論賽很精彩，我樂在其中，全然忘了門口還有他在等著我。十一月的冬天，沒有雪花卻也寒風(fēng)刺骨，而在暖和的房間里的我怎么能感受得到。等我出來，天已半黑了，他已從五點等到了七點四十。見我出來，他把書包換到另一邊肩上，扭了扭僵了的脖子，笑著說：“走吧，回家?！蔽铱戳丝幢恚^意不去，只好對他說：“爸，我來背吧！”他搖了搖頭，說：“你上了一天的課，又在長身體，我可是正當(dāng)壯年??！”說完，便自豪而自嘲的笑了起來。望著這個我看了七年他背背包的場景，我沒有說話。
他有些大男子主義，有時武斷而沖動?？伤麉s常對我說，一個人應(yīng)該有擔(dān)當(dāng)，有責(zé)任，理當(dāng)背起肩上應(yīng)背的東西。記得他給我買了一個又一個背包，可卻總是搶著背在自己肩上。如果我執(zhí)意不肯，他總會笑著說那是他的而不是我的，然后自以為幽默地問我對不對。我懂，背在肩上的他的背包，叫責(zé)任，叫父愛，就算不說，我也明白。
“爸，我來背吧！”“不是你的，是我的，哈哈！”我看著他的臉笑了笑，說“該換我了?！彼难壑槌霈F(xiàn)了個褐色的漏洞，像被無形的針刺了一下，然后溫情在眼波蕩開了漣漪……
自從小女巫給了小木偶人類所有的表情之后，他就想證明那個紅色的背包是自己的。
小木偶先去了警察局找熊警官。熊警官看見了小木偶又來了，他對小木偶說：“上次你搶了小紅狐的背包，我饒了你，這次你竟然自己來了，我要把你關(guān)進(jìn)監(jiān)獄！”小木偶委屈地說：“那是我的背包??！”熊警官看到小木偶的表情和上次的不一樣，就半信半疑的說：“你有什么證據(jù)嗎？”小木偶想了一會兒說：“我的紅背包里有老木匠的名片，上面寫著老木匠的住址，你可以看著住址找到老木匠?！毙芫侔粗∧九颊f的去做，果然找到了老木匠。老木匠說：“這個背包的確是我給小木偶做的。”熊警官聽了連忙給小木偶道歉，自己不該聽信小紅狐的謊言，他現(xiàn)在要去抓小紅狐了。
小木偶和熊警官走在路上，一直看不見小紅狐的影子，便問路邊的小白兔：“你看見了小紅狐嗎？”小白兔回答說：“我看到她拿了紅背包往東邊的樹林跑去了。”熊警官又追去樹林里了?？墒切〖t狐很狡猾，她躲到山洞里去了。正好被賣菜的老婆婆看見了，小木偶問老婆婆：“您看見小紅狐了嗎？”老婆婆回答說：“他在山洞里。”最后，熊警官和小木偶終于抓到了小紅狐，把背包還給了小木偶！小紅狐也被關(guān)進(jìn)了監(jiān)獄了。
小木偶回到家把事情一一地告訴了老木匠，最終老木匠明白了：只有笑是永遠(yuǎn)不夠的，要用我們的真情和用不同的方式去體驗生活，面對生活！
“我的背包，背到現(xiàn)在還沒爛，卻成為我身體另一半。
千金不換，它熟悉我的汗，它是我肩膀上的指環(huán)”。
時光太美，不忍辜負(fù)，唯有在流光略影中且行且駐。endrikfelipe.com
池塘邊的榕樹上，知了在聲聲叫著夏天；草叢邊上的秋千上，只有蝴蝶停在上面；背上的小書包里，過往的年華在里面。
我輕輕地打開書包：一本已經(jīng)面目全非的語文書，一只藏在暗格里面的《名人傳》，還有一袋溫?zé)岬呐Ｄ?。慢慢地拉上拉鏈，靜靜聽著風(fēng)兒訴說我們的故事。
記得我初次與它相遇時，它還是嶄新的。當(dāng)我初次徜徉在文海里，曾記否？《阿長與山海經(jīng)》里我看到了八年前的自己。曾記否？從《背影》里我聯(lián)想到了媽媽做家務(wù)時的身影。曾記否？有好幾個晚上我都默默地在燈下聆聽李清照的憂愁?，F(xiàn)在，語文書早已不是以前的模樣，《口技》的字里行間斟滿我苦讀的汗水，漫長的《社戲》排滿了上課時一筆筆的心得。在這書的一字一句中，我嘗到了青春的苦澀。
我也不知是在書海里泡了多久了，還是在三點一線的牢籠里呆了？總之，我想廢除學(xué)習(xí)的天地，于是，我逃離家長的監(jiān)控，把《名人傳》塞入了書包里。綜合課上，老師總把一個知識點重復(fù)成千言萬語，我便早在下面打好了狙擊，窗口沒有校長那張嚴(yán)肅的臉。門縫，也未傳出老師叮當(dāng)?shù)哪_步聲，我便怯怯地從書包中拿出《名人傳》，放在課本下面，開始了一場視覺與聽覺的交戰(zhàn)。果不其然，一節(jié)課后，只覺得身心疲憊，在這三心二意的紊亂之中，我發(fā)現(xiàn)了書包里的又一個故事。
風(fēng)兒告訴我，書包里的最后一則故事，便是那袋溫牛奶，她靠著我耳朵輕輕地說：“是媽媽早上放在書包里的?！蔽野l(fā)現(xiàn)了書包里的最后一個故事：無聲的母愛。
我們總喜歡在書包中偷偷藏書，上課時小心地夾在課本后，然后笑不出聲；喜歡在書包中裝一些零食，和同桌伙伴一起分享。我們都知道自己不是好孩子，但仍然愿懵懵懂懂地過著一天又一天，我們總是笑著，仿佛一切都離我們很遠(yuǎn)。這時的水月、空虛、慵懶卻變得十分美好。此時，小小的書包里裝的是一首清新的小詩，散發(fā)著清香，芬芳了歲月。
此時，小小的書包中裝的是一篇爛漫的童話，沾著泥土的芬芳，傾訴著時光的曼妙，時光太美，不忍辜負(fù)，唯有尋尋覓覓中堅定腳步?；蛟S，這也是一種美好。
上帝造人時留下旨意：你們來到世間的同時我會給你們每個人一個愛的背包。這個背包使你們區(qū)別于其他物種，你們可借此找出自己的同類。包里有無數(shù)愛的面包，其中只有一個屬于背包的擁有者，其余的都屬于擁有者的其他同類。你們要把各自背包里的其他面包交到相應(yīng)人的背包里，因為只有得到足夠面包數(shù)的人才能順利走過一世輪回的歷程。記住，只有屬于自己的面包才能為自身在生命歷程中的前行提供能量。
此后，人類降生于世間，帶著上帝的旨意創(chuàng)造了高度的文明。在這種文明里，人際之間一直依賴于愛與被愛的關(guān)系生存下去，上帝注定愛是人能夠生存的動力。
因此，給予他人以愛成為每個人的責(zé)任。而人類社會中只有例外存在，總有人去逃避這種責(zé)任?？墒撬麄儾恢酪磺械睦庠谏系勖媲岸际切胁煌ǖ?，都無法逾越上帝的旨意，都要為此付出代價。
有的人只是一味地接收他人的面包，而不肯將自己背包里那份屬于別人的面包交付給別人。也許那人當(dāng)時還在心中偷樂，可是上帝讓時間證明了一切。日復(fù)一日，那些沒有及時交給別人的面包在那人的背包發(fā)霉，愛的面包發(fā)出的竟是一股股難聞的臭味，背包里傳達(dá)出的臭味讓其他人都疏遠(yuǎn)了那人。從此，不再有人給過那人面包，他也只有啃著自己背包里屬于他的唯一一份面包在漫漫的生命長路上茍延殘喘。
而至今，人類社會中的有些人也仍在違背上帝的旨意，他們的理由是：科學(xué)印證了沒有“上帝”的存在。
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在學(xué)習(xí)和工作中，大家都經(jīng)歷過寫作，作文可以有效轉(zhuǎn)化我們的情感表達(dá)，好的作文可以讓讀者贊不絕口，連連稱好。那要怎么寫好作文呢？經(jīng)過小編精心整理，推出寫背影的作文，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。
“夜夜想起媽媽的話，閃閃的淚光魯冰花……”有一首歌叫魯冰花，它讓我深深感動，媽媽便是世界上最慈祥最溫柔卻而不不求回報的人。
媽媽是世界上最偉大的人。每個人的媽媽都是一樣的，大家我的媽媽也是這樣的了，每一個孩子都是媽媽從牙牙學(xué)語時就費(fèi)盡心血撫養(yǎng)長大的，可是她們卻不求回報，其實她們也需要回報的，她也需要你的陪伴，她也需要你去努力的學(xué)習(xí)，她希望你健健康康的，他們想你功成名就，將來才好有好的生活。她們不顧自己，只希望自己的孩子能一切安好。
我的媽媽是一名護(hù)士。記得有一次，我發(fā)了高燒，我的媽媽便在醫(yī)院里忙這忙那，一會兒送我去看病，一會兒又下樓去工作。她的臉上冒著虛汗，仔細(xì)一看，她凌亂的黑發(fā)中混雜著兩三根白發(fā)日漸殘，她日漸消瘦的臉上也有著皺紋，我原以為她會批評，我可是她卻說：“以后要注意身體，要多穿一點衣服，要好好吃藥，良藥苦口利于病，多喝溫開水?！?/p>
那天她上晚班。在空閑時，又過來照顧我。之后，她又給我給我削了個蘋果，蘋果是甜的，不知怎么了，蘋果變了味兒，吃著吃著就越來越苦了，眼淚也情不自禁的流了出來。那天晚上。她沒有睡覺，我卻睡著了。第二天起床，我就沒有那么痛苦了，果然有媽媽的地方，便有著奇跡。
有一次她生病了，我就在她旁邊照顧她，她在床邊念叨，我便在旁邊聽。她問我，孩子，你知道我最希望的事是什么嗎？我搖搖頭，她到說她最希望的事是我能快點長大，懂事起來，好好學(xué)習(xí)，讓我自己也有一個好未來。如果可以，就讓我永遠(yuǎn)健健康康的，讓她來代替我生病，我聽著，心被刺痛，淚如泉涌。
媽媽就是這樣在背后為我們付出，媽媽便是這樣的，從來都不會。從來都會不假思索的貢獻(xiàn)出自己全部。我愛你，我的媽媽！
在我的腦海里，幾乎什么都是模糊的，唯有媽媽的背影是那么清晰，給我的印象是那么深刻。
人家的孩子通?？吹降氖菋寢屇菭N爛的笑容，而我經(jīng)?？吹降膮s是媽媽的背影。那消瘦的肩膀，修長的身材……
我的媽媽是個普通的員工。早上，我還在甜蜜的夢中徘徊的時候，媽媽已經(jīng)在為我做飯了，當(dāng)我睜開我那朦朧的睡眼時，媽媽正推開門上班去了，媽媽那消瘦的背影消失在門外。晚上，媽媽去做飯時，看到的仍是媽媽那消瘦的、朦朧的背影，是那個從早到晚一直匆匆忙忙的背影。
是我更不能忘懷的是五年級下期，通過我的不懈努力，終于考進(jìn)了年級前五名。當(dāng)老師公布這個分?jǐn)?shù)是，同學(xué)們既驚訝又羨慕地望著我這個高分高不起來，低分低不下去地中等生。我興奮代替了吃驚。老師剛說放學(xué)時我就像小說中描繪的那樣“飛一般地”沖出了教室。我沒等同路的同學(xué)，路邊的小攤也沒有吸引住我，我的內(nèi)心就被一個愿望占據(jù)了——快啊，快把這個好消息告訴媽媽！
當(dāng)我回到家，看到桌子上的紙條時，才知道媽媽今天又要加班，又要等很久很久才能回來！因為我再次考進(jìn)了年紀(jì)前五名，媽媽一定會為我驕傲的，所以，我就靜靜地坐在沙發(fā)上等著媽媽回來。但是，我終于是等不下去了，結(jié)果躺在沙發(fā)上睡著了，當(dāng)我再一次睜開我那朦朧的睡眼時，我看到的第一眼就是我既陌生又熟悉的東西——是媽媽的朦朧的、瘦小的、消瘦的背影。我不禁鼻子一酸忍不住輕聲叫了一聲媽媽。不久，我又一次進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。
在夢中，我把我的成績告訴了媽媽，媽媽也為我驕傲，但是我又一次看到了媽媽那瘦弱的、朦朧的背影！
憶海茫茫，腦海里回憶起點滴往事，不過一切都模糊不清，唯一清晰的是母親的背影。
自從我記事起，就整天看到我的媽媽忙碌的背影，我的媽媽雖然個子不高，但在她的臉上總是掛著慈祥的笑容。她在我很小的時候就培養(yǎng)我的獨立能力，使我受益匪淺的是一件小事，我不知道值不值得提她，但是在我幼小的心靈里留下了不可磨滅的記憶。那時候我上一年級，要進(jìn)行升級考試，對于那么小的我來說，當(dāng)時確實是一次大型考試。當(dāng)天晚上，媽媽絲毫沒有過問關(guān)于考試的事情。我讓媽媽幫我準(zhǔn)備考試的東西，媽媽卻說自己的事情自己做，沒有任何鼓勵，沒有任何安慰，當(dāng)時我不爭氣的淚水就流了下來。
第二天，我沒有理媽媽，當(dāng)時我想，反正學(xué)校距離我家不遠(yuǎn)，就自己拿了書包向?qū)W校跑去。校門口，家長們領(lǐng)著孩子陸續(xù)到來，還問長問短，囑咐一些考試的問題。我頓時像受了極大的委屈一般，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)。我想：“媽媽是不是不疼我了”。我越想越委屈，但還是抱著一線希望，我走兩步就往后看看，我多么希望媽媽會像神話一般突然出現(xiàn)在我面前阿，離考場越來越近，希望也越來越渺茫。卻始終不見媽媽的身影，我的希望完全破滅了，委屈的淚水止不住了，像泉水一般涌了出來，我哽咽著進(jìn)了考場。
考試時，我心神飄浮不定，無意間看見了模糊的一個身影，好熟悉啊―是媽媽，我象吃了定心丸一樣，因為我得到了答復(fù)。六月的天，孩子的臉說變就變，本來還晴空萬里，突然間就變得烏云密布，剎那間，下起了瓢潑大雨，我禁不住往窗外望了望，朦朧中，只能看到媽媽的身影，是那樣模糊，又是那樣的清晰。
那一刻，我覺得媽媽給予了我很多很多，我感覺自己像小鳥一樣在飛翔，飛著飛著，進(jìn)入了充滿了希望的殿堂……
我認(rèn)為最美麗的風(fēng)景就是媽媽的背影。
那天下午上學(xué)，我把課本遺忘在家，窗外下著大雨，我只好讓媽媽把課本送到學(xué)校媽媽為了讓我在上課前得到課本，匆忙中居然忘了帶傘，當(dāng)她趕到學(xué)校，全身都濕透了，頭發(fā)還在滴水，幾縷發(fā)絲沾在了額前，可是，課本卻是干的，被媽媽安全地裹在懷里，媽媽把課本遞給我只是淡淡地說了一句：“我回家了，好好學(xué)習(xí)?！蔽夷攸c了點頭，接過了課本，媽媽便“回”到了風(fēng)雨中，我的脖子好似有什么東西卡住了，鼻頭一酸看著媽媽在風(fēng)雨中奔波的背影，我有了一種說不出來的感受，媽媽無意間看了我一眼，那眼神非常溫柔?？墒牵芸煊謱⒛抗庖崎_，那背影在風(fēng)雨中顯得非常柔弱，卻又讓我有一種溫暖的感覺，我忘記了寒冷，只是癡癡地望著她的背影，風(fēng)兒吹動了她的頭發(fā)，衣服讓人有一種說不清楚的美感，雨還在無聲地落著，她加快了步伐，緊了緊身上的衣服，她的背影讓人好感動。她的背影越來越小，最后只有拇指那么大，可我感覺她仍然離我很近，我知道那是心與心的距離。這時上課鈴打響了，我回到了現(xiàn)實，我來到教室，決定認(rèn)真聽老師講課。
媽媽的背影我永遠(yuǎn)不能忘記，在我心中，那是一道最亮麗的風(fēng)景線。那道美麗的背影至今還呈現(xiàn)在我的眼前，那背影雖然樸實，卻又無價。
在風(fēng)雨中奔波雖然寒冷，可卻阻止不了媽媽對我濃濃的愛，那愛化作溫暖，幫助我們抵御了寒冷，如今，媽媽對我關(guān)心照顧的一幕幕出現(xiàn)在了我的眼前。
我很感激媽媽。一道背影，是一道美麗的風(fēng)景，這道風(fēng)景永遠(yuǎn)“保存”在了我的心間，我愛著無價的風(fēng)景。
背影對于人們是很尋常的，譬如朋友再見時，轉(zhuǎn)身而去留下的背影；行人匆匆走過的背影；幾乎無處不有，無處不在，十分常見。但最讓我難忘的、牽掛的是父親的背影。
我的父親中等的身材，他在家鄉(xiāng)工作，每隔兩周就會來看望我，匆匆而來，匆匆而去，記得前幾個月還帶著家鄉(xiāng)特產(chǎn)來，雖然每次他都面帶微笑，但看著他那逐漸蒼老、困倦的面容，也還是很心酸。
父親雖然退居二線，但他仍然像奮戰(zhàn)在一線的勇士，經(jīng)常都加班加點地工作，晚上夜深人靜時我和媽媽打電話，他都還沒下班，仍然堅守在辦公室、會議室、工地上……，有時星期六、星期天也在加班，雖然父親工作十分忙碌，但他還是會在百忙中抽出時間來看望我、照顧我，而且大多是周末，在家呆個一天就走，每次看著那匆匆而去而又蒼老的背影，心里莫名難受。
記得上一次來也是周末，大概是晚上12點過才來，帶著很多水果，看著我已熟睡，沒有打擾我，第二天早上，我很早起來，父親卻還在熟睡，根本沒發(fā)現(xiàn)我，中午回來時，父親坐在沙發(fā)上，對我說，每天事情太多，終于有休息的時候了，看著父親的根根白發(fā)，滿臉滄桑的道道皺紋，心中一陣酸痛。在周日，午飯過后，父親又匆匆地去坐火車回家，看著父親那樣疲憊的身影，漸漸離去的背影，眼淚奪眶而出，我不禁哭了。想到父親平日里的忙碌，孤單的身影，心中愧疚之情油然而生。爸媽為了讓我享受到好的教育資源，把我送到成都來讀書，讓父親一個人留守在家鄉(xiāng)，而我即使放假也沒有陪父親一起散個步、談?wù)勑摹?/p>
我父親脾氣并不是很好，經(jīng)常為家里的小事而生氣，但他嚴(yán)肅莊重卻又不缺乏幽默，他雖然與我相隔三百多公里，但他心里常常惦記著我，經(jīng)常打電話、發(fā)信息詢問我、關(guān)心我。
在上周周二，氣溫突降，父親用QQ發(fā)來信息：“兒子，我有些感冒，你一定要注意點，這幾天很冷，多穿點”?？粗@短短的幾行字，想著父親生病了還在惦記著我，我的眼眶競莫名其妙地濕潤了。
父親的背影是蒼老的，是憔悴的，是匆匆的。為了我，他每天東奔西走，忙忙碌碌，牽腸掛肚，他對我的愛無處不在，他如陽光照耀著我，如雨露自滋潤著我，讓我茁壯成長！我要用自己的努力去感恩他，感恩他對我的百般呵護(hù)，感恩他對我的綿綿牽掛。
作文是語文學(xué)習(xí)中不可分割的一部分,我們在寫作文時，可以靜下來認(rèn)真思考事物。一篇優(yōu)秀的作文會吸引許多人前來閱讀，比較實用的作文一般要到哪里去找呢？或許"寫鯽魚背的作文"是你正在尋找的內(nèi)容，相信你能從本文中找到需要的內(nèi)容。
上鉤的鯽魚
水中垂著一個掛滿魚餌的鉤。一條鯽魚順著魚餌的香味游過來，向魚餌看了一下，“真不錯，是塊美味的東西?！彼鼪]有因此而放松警惕，因為它記得不少同伴就是貪食魚餌而斷送了性命。鯽魚趕緊游開“不能吃，這準(zhǔn)是魚餌。”鯽魚無法抵御魚餌那香味的誘惑，過了一會兒，又游到這個魚餌旁邊。對它又進(jìn)行了一番研究和觀察?！安恍校瑳Q不能上當(dāng)！
這塊東西一定是魚餌?！宾a魚警告自己，隨即又游開了。鯽魚游了不遠(yuǎn)，心里老記掛著這塊鮮美的東西，不一會兒，又游回來了。它再一次向這塊使它垂涎的食物進(jìn)行仔細(xì)的觀察和分析。“也許危險不會太大。”它用尾巴投石問路似的打了一下魚餌。魚餌在水中蕩了幾下，又垂掛在那兒紋絲不動了。“看來問題不大，是我多慮了?！彼隰~餌旁轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，“上帝保佑！
讓我冒險一次，僅僅這一次，說不定一點危險也沒有——”釣竿一提，鯽魚上鉤了。名師點評：換一個角度，站在魚的立場，對整個釣魚的過程進(jìn)行了豐富的想像。一條鯽魚由開始的警惕性很高，慢慢放松警惕，最后終于在誘惑的驅(qū)使下上鉤，每一次松懈自己警惕心的時候，都有詳細(xì)的心理描寫，放松警惕在魚的心里變成了合情合理的一件事。這樣細(xì)致的心理活動描寫，寫魚而高于魚，解剖了在誘惑面前一步步走向滅亡的普遍心理，其實人在誘惑面前的墜落過程也是這樣一個過程，這就是文學(xué)的本質(zhì)意義。
我爸爸從水庫釣回來的五條白鯽魚，這些魚的肚子白白的，所謂東方泛起魚肚白，就是這種顏色。我把它們放在大水盆里，養(yǎng)了起來。
白鯽魚的樣子像飛機(jī)，頭上的魚翅就像一把尖尖的利劍。尾巴就像一把扇子一樣，尾巴后面有些發(fā)紅。它身上的魚鱗黑黑的，就好像穿上了一件黑色的戰(zhàn)甲一樣。而且兩邊的魚鰓，也有點發(fā)紅。白鯽魚的魚鰓一張一合的，這是為什么呢？原來，白鯽魚把呼吸過的氧氣從水中吐出來。
白鯽魚的`吃食，哇，它就幾乎什么都吃。什么小蝦啊、蚯蚓啊、幼螺呀、昆蟲，還喜歡吃水草的莖、葉、芽和果實。等等，因為它是雜食性魚。我蹲在水盆前看它們吃東西，我把一只小蝦扔了進(jìn)去，只見，白鯽魚用大大的嘴快速地一吸，那條小蝦就進(jìn)了白鯽魚的肚子。這可是我第一次觀察到白鯽魚的吃食。
白鯽魚的活動主要是吸收氧氣，它們會把頭伸出水面，張開嘴，把氧氣吸收進(jìn)去。我有個驚奇的發(fā)現(xiàn)，白鯽魚們總是聚在一起，呼吸氧氣，頭靠頭，尾巴擺成一個星型，就像水上芭蕾舞一樣，漂亮極了。這是為什么呢？我上網(wǎng)去看了一下，原來是這樣。白鯽魚是喜歡集體而行的。
一次，我想抓了一條白鯽魚上來，我用手按住它的腹部，它使勁想掙脫我的手，回到水里，我可不會就這樣放棄了這一次近距離的觀察。我使勁地抓住它，似乎我越抓緊它，它越用力。最后我看它非?？蓱z，把它放回了水中。
這就是我家的白鯽魚。它是對多么好斗有多么美麗。
今年的五一長假，爸爸媽媽帶我到江西省水土保持研究所的小池塘里釣魚，我們總共釣了30多條小鯽魚，在我的要求下，爸爸媽媽挑選了體型較小、游動靈活的10條留下來飼養(yǎng)。
接著，爸爸到南昌市花鳥市場買了一些喂養(yǎng)魚的飼料，我們開始飼養(yǎng)起了鯽魚。我們飼養(yǎng)小鯽魚很有規(guī)律，爸爸用一個大的塑料盆裝滿水，每天早上7：00定時喂食，每次就是一調(diào)羹的量。每天早上起來，我都會來到魚盆前，看看可愛的小鯽魚，它們總是沉到盆底，張大嘴巴不停地吸水吐水，爸爸投飼料后，它們會擺動尾巴，很快地游過來，把飼料一粒一粒地吸到嘴里去，有時候還像跳舞一樣，動作優(yōu)美地往水面上游，一粒一粒吃進(jìn)浮在水面上的飼料，真是可愛極了！
放學(xué)回家，我首先會來看這些小家伙們，它們多數(shù)時候悠閑地在水底吸水、吐水，偶爾也會在吐泡泡，很少時候是靜靜地在水底，一動不動，好像是在睡覺一樣。
晚上睡覺前，爸爸用一個塑料桶先裝好水，用網(wǎng)子一條一條地把小鯽魚從盆子里轉(zhuǎn)移到桶里，倒掉有魚糞便的臟水，接著用洗衣粉清洗盆子，清洗干凈后裝水到離盆口大約差1～2cm的地方，再用網(wǎng)子把小鯽魚放回盆子里。魚兒好像也知道我們在關(guān)心它們，都非常配合我們的“工作”，一點也不調(diào)皮！
經(jīng)過近二個月的時間，我發(fā)現(xiàn)養(yǎng)魚不僅可以學(xué)到很多知識，還可以增強(qiáng)觀察能力，真是太有趣了！
學(xué)習(xí)時，我們經(jīng)常被要求寫作文，作文都是我們自己內(nèi)心思想感情的流露，一篇優(yōu)秀是作文是需要經(jīng)過無數(shù)次推敲的，是否還在構(gòu)思作文怎么寫嗎？經(jīng)過收集并整理，小編為你呈上寫香包的作文，請收藏并分享給你的朋友們吧！
大家好我叫張宇軒，我今年8歲，我屬兔子的，我上小學(xué)三年級。
我很喜歡游泳，我會蛙泳和自由泳。我的蛙泳比自由泳游得好，因為我是去年學(xué)會的蛙泳，今年剛學(xué)的自由泳。但是自由泳游得更快！
我頭頂上有一個疤，那已經(jīng)是很早以前發(fā)生的事了。有一天，我和歌哥玩的時候撞桌子角了，當(dāng)時流了好多血，把我媽媽嚇壞了，趕緊開車去了醫(yī)院，縫了七針?，F(xiàn)在這個疤已經(jīng)看不出來了，被頭發(fā)擋住了。
我以后想當(dāng)一個畫家，可以畫很多好看的畫。我好羨慕會畫畫的人，筆下可以畫出很棒的作品。
我的好朋友是劉思行，他的皮膚很黑，頭發(fā)很稀少，像個光頭。課間我喜歡找他玩，他很溫柔。我很暴躁，力氣也很大，只要有人氣我，就狠狠打他。我生氣的時候像一只兇猛的老虎。但是我在學(xué)校會克制我自己。
這就是我——一個暴躁又有夢想的男孩。
開始做香包了！首先，我要將線穿進(jìn)針的“后腦”去，當(dāng)然，穿針前要用手把線捻平弄細(xì)，再一手拿針一手穿，可是“腦袋”偏偏會和線“?；^”，反反復(fù)復(fù)好幾次才將線穿進(jìn)去，搞得我滿頭大汗。穿針居然這么難，真出乎我的意料。
接著，我拿出布料，在中間對折找出中點。針從中點刺進(jìn)，將瓷珠和吊穗穿在針線上，再將線反穿布內(nèi)打個結(jié)，吊飾就做好了。打結(jié)可真是難壞了我，我那笨拙的手，根本做不了，急得我滿頭汗。旁邊的阿姨拿起針一步一步地教我：“你看，先把針放在中心，用線繞兩三圈，再把針一拉就行了?！蔽野凑瞻⒁陶f的做，果然輕松的打好了結(jié)，看來做什么都要有方法呀。
香包口縫起來還是蠻容易的'，可是縫兩側(cè)就不一樣了，越往上越難縫，手酸得都抬不起來了，可是，我還是堅持著做了下去，我相信：有志者，事竟成！
終于只剩下兩步了，我將香包背面翻到正面，把艾草放了進(jìn)去，“怎么總是放不多呢？”我不由得說出了聲?！澳阋獙⑾惆膬蓚€角拉開?！庇质前⒁處土宋遥艾F(xiàn)在艾草可以敞開放了。”阿姨，真得好好謝謝您！
看著自己親手做的香包，我愛不釋手。我明白了一個道理：一切能自己動手做的事就動手做一做，那樣親身體驗，感受真的不一樣！
記得有一次爸爸媽媽去辦事情，只有我一個人在家，我把家里所有的燈都開了起來，把家里的窗關(guān)得緊緊的，心里非常害怕，連上廁所也不敢，緊接著不同事情出現(xiàn)在我的腦子里，說不定會有人把我給吃了、說不定有壞人來敲門等等，忽然天慢慢暗了下來，緊接著響起雷來，雨越下越大，雷聲越來越響，我的心里越來越害怕，仿佛我的身后有許許多多的人在向我說話，我滿頭大汗，連氣也喘不過來，我快速地躲到被子里去，可悶了，我盼望著，盼著爸爸媽媽趕快回家，就不會那么害怕了。
忽然門鈴響了，我的心情才平靜下來，從被子里出來，先上了趟廁所，然后才給爸爸媽媽開門。我對爸爸媽媽說：“你們晚來一步了?！?/p>
這時我6歲時發(fā)生的事情，直到現(xiàn)在我有時想起還有點怕。
端午節(jié)快到了，滿大街都是賣香包的，而我的香包最特別，是我的姥姥親手給我縫的。每當(dāng)看到這個香包的時候，都會勾起我一段美好的記憶。
記得我六歲的時候，姥姥住在我家。到了端午節(jié)，我看到別的小朋友都向自己的爸爸媽媽要香包，而他們的爸爸媽媽都會花上幾元錢買一個精致而漂亮的香包，送給他們，我就把羨慕的目光投到他們身上。心里想：我若是能擁有那么漂亮的大紅香包，然后掛在胸前，那該是多么幸福多么神氣?。?/p>
有一天早上吃過飯，我用懇求地語氣對媽媽說：“媽媽，我想要一個香包了，你能給我買一個嗎？”媽媽想了一下，然后說：“你姥姥繡的香包也很漂亮，讓姥姥給你繡一個，好嗎？”可是我心里不是很滿足，就撅著小嘴表示抗議，這時，媽媽就走到我的身邊，拉著我的小手，微笑的對我說：“知雨，姥姥縫的和別人縫的寓意是不同的，它代表姥姥對你深深的愛，很有紀(jì)念意義的，不是嗎？”聽了媽媽的話，我的不滿也漸漸沒有了。
經(jīng)過兩天的努力，姥姥終于把香包給我縫好了。當(dāng)姥姥把香包遞給我時，我顯得很失望，香包的顏色是土黃色的，而且樣式非常難看，顯得很老土，我極不情愿地接過香包，戴在脖子上，照了照鏡子，“天啊，怎么這么難看??！”我不由的驚叫起來，完全沒顧忌姥姥的感受，就抓起香包把它扔在我房間的一個角落。事后，媽媽告訴我姥姥為此很傷心。
現(xiàn)在，又到端午節(jié)了，我不禁想起以前姥姥陪我度過的美好時光，想起那個很土很難看的香包。我在自己的房間找遍了，終于在一個盒子里找到了它，可是，姥姥卻不在身邊了?，F(xiàn)在的姥姥在外地，難得回來一次。
我捧著香包，淚水濕潤了眼睛……
端午節(jié)的作文手抄報：戴香包習(xí)俗
香水現(xiàn)代人聽多了，而在古代，古人時刻戴在身上的是香包，香包也可以算是端午節(jié)的習(xí)俗之一。人們?yōu)榱蓑?qū)趕蚊蟲，或者為了家庭和睦，香包都給了人們很好我寓意和希望。
香包又叫香袋、香囊、荷包等，有用五色絲線纏成的，有用碎布縫成的，內(nèi)裝香料(用中草藥白芷、川芎、芩草、排草、山奈、甘松、高本行制成)，佩在胸前，香氣撲鼻。陳示靚的《歲時廣記》引《歲時雜記》提及一種“端五以赤白彩造如囊，以彩線貫之，搐使如花形?！币约傲硪环N“蚌粉鈴”：“端五日以蚌粉納帛中，綴之以綿，若數(shù)珠。令小兒帶之以吸汗也”。這些隨身攜帶的袋囊，內(nèi)容物幾經(jīng)變化，從吸汗的蚌粉、驅(qū)邪的靈符、銅錢，辟蟲的雄黃粉，發(fā)展成裝有香料的香囊，制作也日趨精致，成為端午節(jié)特有的民間藝品。
戴香包頗有講究。老年人為了防病健身，一般喜歡戴梅花、菊花、桃子、蘋果、荷花、娃娃騎魚、娃娃抱公雞、雙蓮并蒂等形狀的，象征著鳥語花香，萬事如意，夫妻恩愛，家庭和睦。小孩喜歡的是飛禽走獸類的，如虎、豹子;猴子上竿、斗雞趕兔等。青年人戴香包最講究，如果是熱戀中的情人，那多情的姑娘很早就要精心制作一二枚別致的香包，趕在節(jié)前送給自己的情郎。小伙子戴著心上人送給的香包，自然要引起周圍男女的評論，直夸小伙的對象心靈手巧。
大家好，今天我就向大家介紹我心愛的香包。它是用一個塑料膠紙包著，塑料膠紙中間有一個鉛筆頭那么大的洞，塑料膠紙口用一條26厘米長的絲帶，設(shè)計師用絲帶綁成蝴蝶結(jié)，塑料膠紙里面是荷花、玫瑰花，不過只有三四朵，其次的都是玫瑰花瓣，里面花瓣和花朵是紅色非常漂亮。
我的花包不且外觀美，作用都很多。我的香包是把花瓣和花染成紅色或其它顏色，再散香料就造成香包了，這樣聞多了也沒關(guān)系。不要說它的第一個作用就是無毒。第二個作用就是香氣十足。它的香氣是非常濃的，他是玫瑰香味的，但是他還有其他香味，比如：梅花香、桔子香、檸檬香等等，不像“愛車上品”只有檸檬香。第三的是價格便宜，他只要一元，一元香味就濃，比那兩三元的“愛車上品”實用多了。人們還可以把它當(dāng)作香水，不用問人人知道香水很貴的，但它只要一元就可以擁有它。它的體型很小，放在口袋可以，放在什么地方都能聞到香味，別提多實用了。
我喜歡我的香包，你肯定也很想擁有它的吧！如果你把香包從在床上，你睡覺時，聞著香味，你肯定會發(fā)一個好夢。如果你把香包放在屋子的各個角落，你的屋子將會像花花世界那樣香極了。親人來到家里肯定會夸獎你家香氣十足。
我的香包作用那么多，你一定想擁有這個香包的吧！
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的外婆的香包小學(xué)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
在我很小的時候就很期待過端午節(jié)。誘人的粽子讓人垂涎三尺，長長的米粒煮得泛黃，里面包了豆沙或棗子的陷。米有些透明，也露出些泛紅的顏色，四角倔強(qiáng)的翹著，可愛極了。包粽子的葉子上沾滿了水，也沁入一點米的香味。一口在粽子上咬下去，滿嘴便充滿了米香，再咬一口，便會看到暗紅色的餡兒。餡兒甜甜的，有了米，這種甜也不膩了；米中融入了棗或豆沙的香甜，也是別有一番滋味。
我常常是吃得滿嘴“小胡子”，媽媽見了笑我是只“大臉貓”。我卻不介意，嘿嘿一笑，用舌頭舔舔米粒，用手把嘴一抹就去找外婆了。
外婆會笑著看著我，慢慢挪動步子于床前，從枕邊的'針線筐中取出幾個香囊。那時外婆還只有我一個孫輩的孩子，分外疼惜，所以每年都會有五六個外婆做的香包。這些香包各式各樣，在我記憶中，似乎沒有重樣兒的。外婆那時手還很巧，會做很多種圖樣。有小鹿、老虎、蛇、壁虎的；也有太陽、月亮、星星的；還有些花花草草的和心型的。她無論做什么，就像什么，雖說沒達(dá)到惟妙惟肖、栩栩如生，但絕不比路邊買的那些差。
雖然我并不怎么喜歡香包的那種味道，但那無疑是我那時的最好飾品。于是，我滿身都是香包，猶如天花亂墜。大家看著我，笑我臭美。我才不管她說什么，依然“孤芳自賞”，跑去媽媽面前玩了。
現(xiàn)在時過境遷，我過了金色的童年，慢慢長大了，表弟已經(jīng)七歲，外婆也去世很久了。我們家端午節(jié)的習(xí)俗只剩下了“吃粽子”。沒有外婆香包的保佑，我依然平安的成長著，一天又一天。但有時心里卻十分空洞，越臨近端午，越是如此。
懷念我親愛的飾物——外婆那充滿愛意的香包。
每年我都很期待過端午節(jié)。因為除了那誘人的粽子讓人垂涎三尺外，我最喜歡的還是外婆親手做的香包！
每次端午節(jié)我到外婆家去，外婆總會笑著看著我，慢慢挪動步子于床前，從枕邊的針線筐中取出幾個香囊。因為外婆只有我一個外孫，分外疼惜，所以每年都會有五六個外婆做的香包。這些香包各式各樣，在我記憶中，似乎沒有重樣兒的。外婆的手還很巧，會做很多種圖樣。有小鹿、老虎、蛇、壁虎的；也有太陽、月亮、星星的；還有些花花草草的和心型的。她無論做什么，就像什么，雖說沒達(dá)到惟妙惟肖、栩栩如生，但絕不比路邊買的那些差。
外婆說端午節(jié)的香包一是避邪，還有是為討吉利。傳說屈原投江時正值夏天，蚊蟲四飛，民眾唯恐屈原遺體遭叮咬，紛紛用艾草點燃，以煙熏蟲，后有人建義，何不以布包檀香。后來，人們用針線縫好香包后，再串以布繩，緊掛頸間，人人一串，蚊蟲污物不敢近，相傳下來，端午做香包就成了中國傳統(tǒng)習(xí)俗。
雖然我并不怎么喜歡香包的那種味道，但這無疑是我最好的飾品，因為里面裝滿了外婆對我的愛。
關(guān)于端午節(jié)的由來有很多種說法，其中有一種說法是為了紀(jì)念屈原。屈原為人正直，一心致力于國家的變法圖強(qiáng)，結(jié)果遭受小人的讒言攻擊和迫害，皇帝把他放逐了。悲痛欲絕的他于五月初五投江而死，人們?yōu)榱思o(jì)念他，才有了端午節(jié)。
端午節(jié)的習(xí)俗也有很多，包粽子，賽龍舟，掛艾草，點雄黃，喝雄黃酒，但我最喜歡的就是做香包了。香包由各種布料做成各種圖案，顏色豐富多彩，窗戶上或床頭上一掛，非常漂亮，讓人愛不釋手。據(jù)說還能趨邪弊禍呢！
你知道怎么做香包嗎？做香包得先選圖案和畫稿。我因為是第一次縫香包，所以我挑了個最簡單的愛心形。畫稿開始了，我按照我選的圖案，細(xì)心地畫起來。畫完了稿，然后選布。香包的布可以用絲綢或棉布。由于絲綢的色彩更艷麗，于是我選了絲綢。接下來是兩項重要的環(huán)節(jié)——剪布和縫布。我屏住了呼吸剪，心里祈禱著：不要剪錯，不要剪錯！謝天謝地，我沒剪壞。
開始縫布了，開始的時候我怎么也縫不好，于是，外婆手把手地教我縫針，我終于會了?？墒俏乙徊涣羯?，針扎到了手，真疼??！看來做事還是要全神貫注的。塞香料了，外婆把棉花和香料拿來，我把它小心翼翼地塞進(jìn)剛做的心形袋子里，生怕弄破了。最后一道是縫口?？p口沒啥難度，我三下五除二就弄好了。
看著這個香包，我越來越喜歡。因為它是我和外婆的心血；它也將是我童年的記憶。我把這個香包掛到了我的床頭。
走出家門，我聞到了絲絲清香，是桂花的香味吧！我抬起頭，看見桂花樹上點綴著許多小黃花，桂花開啦！秋天來啦 ！
我走近桂花樹，踮著腳尖，閉上眼睛，深吸一口氣，一陣清香沁入心沛：要是這香味能一直伴隨著我就好了！我突發(fā)奇想：不如，我來制作一個桂花香包吧！
說干就干！我端詳著一朵朵小小的桂花，仔細(xì)挑選著：“這朵太小了，這朵也還沒長大呢……”我自言自語著，輕輕摘下一朵朵芬芳的桂花，不一會兒，手中就捧滿了桂花，我滿載而歸，一回到家，就把捧在手心的小花平放在桌上，拿來布，找來線，把一朵朵桂花放在布的中間，拎起布的四個角，疊放在一起，拿起針線，把四個角縫在一起，一針串過來，一針又拉過去，重復(fù)幾次后，布把桂花包在了懷里，變得圓鼓鼓的，就像一個胖胖的包子，可愛極了，我開心地笑著，小心翼翼的拿起桂花香包，放在鼻子前聞了聞，深吸一口氣：“?。『孟惆?！”我滿意的點了點頭，佩服自己的手藝，可是，桂花香包看上去，總感覺少了點什么。
我又拿起香包，左看看，又看看，哦！原來是少了裝飾！我拿起水彩筆，挑了一只金黃色的，在香包上畫上朵朵金黃的小花；我再拿起綠色的水彩筆，點上幾片綠葉，桂花香包變得精致了許多，我滿意地笑了笑，把香包放在了枕頭邊。
希望每天桂花清香都能伴我入睡，我能做一個美好的“桂花夢”！
我很期待過端午節(jié)。誘人的年糕讓人垂涎三尺，長長的米粒煮得泛黃，里面摻了了花生米或棗子葡萄干。米有些透明，也露出些泛紅的顏色，只看就很吸眼球。把煮好的年糕用薄薄的油餅卷起來，叫做“卷兒”。那樣子，可愛極了。卷年糕的油餅金黃金黃的，薄的能透過光，也沁入一點米的香味。一口在卷兒上咬下去，滿嘴便布滿了米香，再咬一口，便會看到暗紅色的餡兒。餡兒甜甜的，有了米，這種甜也不膩了；米中融入了棗或花生米、葡萄干的香甜，也是別有一番滋味。
我經(jīng)常是吃得滿嘴“小胡子”，媽媽見了笑我是只“大臉貓”。我卻不介意，嘿嘿一笑，用舌頭舔舔米粒，用手把嘴一抹就去找外婆了。
外婆會笑著看著我，慢慢挪動步子于床前，從枕邊的針線筐中掏出幾個香囊。那時外婆還只有我一個孫輩的孩子，分外疼惜，所以每年都會做五六個香包給我。這些香包各式各樣，在我記憶中，好像沒有重樣兒的。外婆那時手還很巧，會做良多種圖樣。有小鹿、老虎、蛇、壁虎的；也有太陽、月亮、星星的；還有些花花草草的和心型的。他無論做什么，就像什么，雖說沒達(dá)到惟妙惟肖、栩栩如生，但毫不比路邊買的那些差。
固然我并不怎么喜歡香包的那種味道，但那無疑是我最好飾品。有了它我便肆意夸耀起來。小姨看著我，笑我臭美。我才不管她說什么，依然“孤芳自賞”，跑去媽媽眼前玩了。
現(xiàn)在外婆也去世了。我們家端午節(jié)的習(xí)俗只剩下了“吃卷兒”。沒有外婆香包的保佑，我依然平安的成長著，一天又一天。但有時心里卻十分思念外婆，越鄰近端午，越是如斯。
疫情每爆發(fā)一次，我們就要做好多次的核酸檢測，它給我們的日常出行帶來了很多的不便，作為一名學(xué)生，我們也有自己的獨到性的見解，也是可以幫助到大家的。那么，我們可以怎樣寫疫情作文呢？小編特地為你收集整理“燈火背后疫情的作文”，建議你收藏本頁和本站，以便后續(xù)閱讀！
疫情面情，英雄輩出。還記得2003年的那場非典嗎？那一年一個成功抗擊非典的傳奇英雄人物誕生了。他就是中國工程院院士、醫(yī)學(xué)專家—鐘南山。17年后的今天，新型冠狀病毒引發(fā)肺炎疫情開始蔓延，他主動請命，親赴戰(zhàn)疫一線，作為一線領(lǐng)頭人。他為了穩(wěn)定老百姓的擔(dān)驚受怕的情緒，他講了一些細(xì)節(jié)措施，比如，不要出門，盡量宅在家，給大家示范如何戴口罩等等。最感人的還是從網(wǎng)上看到的一張坐高鐵睡覺的一張照片，一個84歲的老人本該退休養(yǎng)老，但是依然拖著疲憊的身軀奔赴一線戰(zhàn)疫。在災(zāi)難面前，他才是當(dāng)之無愧的英雄。
在這場沒有硝煙的戰(zhàn)疫中，還有許多英雄人物的事跡。我的姑姑是醫(yī)療一線的醫(yī)護(hù)人員。為了抗擊病毒，吃住都在醫(yī)院，全身穿著防護(hù)服，為了防范病毒，剃光頭發(fā)，試想一下，一個妙齡少女遞光頭發(fā)，心里什么滋味，但是她的回答是“為了醫(yī)護(hù)好每一個病人，我必須這么做，這是我們醫(yī)護(hù)人員的使命與職責(zé)”。她們這么做也是想早日勝利，結(jié)束這場沒有硝煙的戰(zhàn)疫。
這場戰(zhàn)疫給我們帶來的警示：不能隨意吃野生動物，因為它們的身體藏有大量的病毒，否則以前的非典和這次的新型冠狀病毒就是榜樣。
作為一個學(xué)生，我們不能像白衣天使一樣抗擊一線，但是我們能做到自我防范—勤洗手，不出門，不給國家添亂。
眾志成城，上下一心，抗擊病毒，我深信毒霾很快過去，黎明即將到來，未來一片燦爛。
團(tuán)結(jié)一心，眾志成城。中國人民一直緊緊抱在一起，從未松開過。
2003年，一場可怕的疫情——非典，席卷中國。大街小巷，彌漫著的是濃濃的消毒水味兒。無數(shù)的隔離間，斷了貨的消毒液……那真是個黑暗的時代。但，在這場困難面前，中國人民沒有退縮。我們團(tuán)結(jié)一心，無數(shù)志愿者挺身而出，四處奔波。宣傳，隔離，消毒……“白衣天使”們?yōu)槲覀兘ㄔ炝艘幻鎻?qiáng)有力的“防護(hù)罩”！終于，在全國人民的努力下，打贏了這場疫情攻堅戰(zhàn)！
2008年，四川汶川，天搖地動。轉(zhuǎn)眼間，一棵棵大樹倒下，一棟棟高樓塌陷。塵埃揚(yáng)起，哀鴻遍野。到處是無辜百姓的尸體，處處是失去親人的人的哭嚎。尸橫遍野，無數(shù)生靈涂炭，滿目蕭然。這場大地震震驚了整個中國。但，在這場災(zāi)難面前，中國人民沒有退卻。轉(zhuǎn)眼之間，無數(shù)出租車趕到災(zāi)區(qū)支援；短短幾小時后，救援人員們就已到達(dá)災(zāi)區(qū)，尋找生命的跡象；一夜之間，無數(shù)的解放軍戰(zhàn)士已趕到災(zāi)區(qū)，展開救援……千里之外，無數(shù)溫暖的手充實了一個個捐款箱，給遠(yuǎn)在防疫第一線需要幫助的人們獻(xiàn)上愛心，大家共同度過了這個艱難的時期。
2020年，正值春節(jié)，本應(yīng)喜氣洋洋，熱鬧非凡的大街小巷空無一人。原來，一場名為“新型冠狀病毒”的疫情席卷而來。轉(zhuǎn)眼間，遭受感染的人數(shù)已經(jīng)上千了。這場浩劫令人們心中不安起來。超市里的口罩已售完，快餐面也已告罄了。望著確診人數(shù)的瘋狂增長，我的心中像被火燒了一樣疼。但，無數(shù)良心企業(yè)發(fā)起了捐款；無數(shù)的醫(yī)護(hù)人員紛紛請戰(zhàn)，奔向一線；無數(shù)生產(chǎn)線提前開工，為醫(yī)務(wù)后勤供應(yīng)做足了保障……新型疫苗的開發(fā)……好消息紛至沓來！在困難面前，中國人民從未倒下。這次，同樣會站起來！
眾志成城，團(tuán)結(jié)一心。即使遇見再大的風(fēng)浪，中國也依然會傲立在世界的東方！
2020年，注定會讓所有中國人銘記一生。
突如其來的新型冠狀病毒所感染的肺炎是一種新發(fā)疾病，它的肆虐打破了新年喜氣洋洋的氣氛。疫情爆發(fā)后，黨中央立刻成立了應(yīng)對疫情的工作小組，及時指導(dǎo)疫情的工作，各省迅速啟動突發(fā)公共衛(wèi)生事件一級響應(yīng)，以最高等級、最嚴(yán)密措施，全力維護(hù)人民生命安全和身體健康。全國人民陷入擔(dān)憂、恐懼的陰云之中，所有的人盡力配合政府的要求，大部分人只能宅在家過一個“真正的鼠年”，藏洞中，躲病毒，默默和病毒作斗爭。大街小巷本該人頭攢動、車水馬龍，卻仿佛被按下了刪除鍵，商家百姓都關(guān)門閉戶，華燈初上的夜晚僅有冰冷的建筑靜默在燈光里黯然傷神。
近一個月以來，在這場沒有硝煙的戰(zhàn)場上，我們見到太多值得感動、感激和向其致敬的“英雄”。
我們明白真的沒有什么天神下凡，白衣天使也是普通人，肉體凡胎，他們也是孩子，是父母，是愛人。但他們是最真實的英雄，是真正的中國醫(yī)生。
在山東的一個派出所里有這樣的一個畫面，一個68歲的環(huán)衛(wèi)老人袁x文，從進(jìn)門到離開只用了17秒，留下了一萬多元錢和一張紙條，紙條上寫著“給白衣天使加點油”，然而您每月僅有六百多的收入，這17秒您也清潔了我們的心靈。
奮戰(zhàn)在戰(zhàn)場上的醫(yī)者、兵者、警務(wù)人員、工人，他們在血肉之軀里注入了鋼鐵脊梁，用他們的生命來守護(hù)人民的安康。還有政府人員、各界名人、有普通的志愿者、農(nóng)民、鄰邦友人紛紛雪中送炭、共克時艱，千千萬萬的人與時間賽跑，與病魔抗?fàn)?。西方有句諺語“每朵烏云都鑲著銀邊”，是這些默默無聞的“逆行者”成為了黎明的那道光，相信很快就會驅(qū)散黑暗，迎來國泰民安的一派祥和。這次疫情再次提醒活著的世人，莫要辜負(fù)這來之不易的一生，每個中國人要勇敢地肩起自我的職責(zé)。
寒冬已過，春來半月，待“春在枝頭已十分”，我們共看“晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲”。
也曾櫛風(fēng)沐雨，披荊斬棘。
也曾風(fēng)云詭譎，時局不安。
也曾砥礪奮進(jìn)，長歌未央。
千百載驚濤駭浪，九萬里風(fēng)鵬正舉。
復(fù)興夢盛于絕壁，新神話寫于古國。
我熟悉熱鬧的大街怎么了？以往的熱鬧非凡，車水馬龍，現(xiàn)在不復(fù)存在了。替代它的是一幅幅“抗擊疫情”的橫幅標(biāo)語，是那高音喇叭的宣傳聲?？諝庵猩倭伺募t火的氣息，迎面而來的是刺鼻消毒水的味道。騰云的飛機(jī)，飛馳的動車，便捷的地鐵，一夜間都被暫停鍵鎖定。今夜像往夜一樣寧靜，而此刻的寧靜不同往昔。往日的靜帶著靜謐與恬淡；今夜的靜帶著壓抑與不安。
我的家鄉(xiāng)怎么了？我的祖國怎么了？
疫情！疫情！疫情！是疫情！
這猝不及防的疫情攪亂了我們的春節(jié)。我們只能高擎著團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)兩面旗幟，浩浩蕩蕩，白衣戰(zhàn)士，奔赴前線，前赴后繼，置個人于國家之下，公利于私利之前。愛生命更愛祖國。其心可憫，其志可嘉！
對于疫情，你們身上的赤忱愛國之情便是最好的定心丸與特效藥。有了你們，疫情絕非洪水猛獸；有了你們，硝煙終將會散去，安定將會歸來；有了你們，中國便有傲立不倒的資本與勇氣。你們拼搏，你們擔(dān)當(dāng)，你們負(fù)重前行，你們涉水而前，你們與時間奔跑，你們與死神搏斗，因為你們看到，在這場疫情背后，在那漫漫的黑暗里，是永恒且明亮輝煌的中國！
疫情并不可怕，可怕的是人性。是不聞民聲之官，是好奇之心，是無知之腦，是無規(guī)之市，是無良之媒。疫情是審判書，宣告上述行為的愚昧與不可。這些行為是定時炸彈，只要不爆發(fā)，便是對罪惡行徑的默許，在這場人與自然的斗爭里，“槍響之后沒有贏家”。
魯迅先生曾作《吶喊》一文，“聊以慰藉那些在黑暗中奔跑的勇士，使他們不懼前行?！彼?，今日之中國尚有數(shù)以萬計的勇士。是你們用自己的脊柱，支撐起中國昂揚(yáng)的頭；是你們用自己的手，撫慰著十四億人民的心；是你們用至高無上的格局，創(chuàng)造著中國奇跡。是你們扛起的，不只是今日之中國，更是世紀(jì)之輝煌！病毒的無情奪走了許多同胞的生命，令我們痛心疾首。但是在悲痛的同時，我們更應(yīng)該去深思。難道這病毒真的是所謂的“天災(zāi)”嗎？
常言道“人在做，天在看”，一切都是有因果關(guān)系的呀！慣山珍與海味，異想天開拓新嘗，欲上青天捕鯤鵬，欲下碧海捉靈龍。這短短的幾句詩說得不正是我們?nèi)祟悊幔?/p>
看到餐桌上擺得山珍海味，有的人會激動不已，而我卻百感交集。難道這些野生動物真的的就沒有一點“血性”嗎？它們真的愿意這樣被人類無情宰割嗎？不，世界上沒有任何一種生物愿意輕易放棄自已的生命！
果不其然，那些野生動物的靈魂此時此刻正在高空中盤旋回蕩！它們昂著倔強(qiáng)桀驁的頭顱，發(fā)出歇斯底里的拷問，以自然之名，懲罪惡之魂。
我們的勇士，敬仰著你們！你們的血淚肉體填沒在這場悲憫的疫情中。我不想你們再去征戰(zhàn)了，我不想你們再去負(fù)重為我們守住寧靜，我不想你們用防護(hù)服遮蓋美麗的面孔?！吧倌陱?qiáng)則國強(qiáng)”！我輩定當(dāng)崇尚科學(xué)，致力世界發(fā)展，熄滅貪婪的欲火，重拾人性的春天，這片天地不屬于嘩眾取寵的明星大腕，不受制于為富不仁的商業(yè)大亨，不歸結(jié)于道貌岸然的偽裝學(xué)者。只有每一個人戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，唯唯諾諾，駕馭著永恒而理性的美麗，謙卑于自然的恢弘偉力下，才可超脫災(zāi)變。
只愿這世間尚存一方凈土！只愿20xx平安度過！
在平時寫作文是一件非常常見的事情，寫作的時候作文主題非常重要，那么我們應(yīng)該如何來寫背影作文呢？寫作文的時候要注意靜下心來，認(rèn)真的思考。那么大家的背影作文要怎么寫呢？下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編為您精選的“寫背影的作文”，敬請閱讀，希望對您有所幫助。
清晨，鎮(zhèn)上的王老師冒著寒風(fēng)，趕了20多里地，地把一份大學(xué)錄取通知書送到我手里。
"不容易啊"！王老師搓著凍紅的手。一直不住心里的激動，村里這些年還不曾出過一個大學(xué)生。爹卻一言不發(fā)，只是蹲在墻角上很響地抽煙。"還是不讀了"。我喃喃地說我知道，爹是為了巨額的學(xué)費(fèi)發(fā)愁。去年二哥害病家里為他治病，早已負(fù)債累累。而爹不管家里其他人的反對仍然堅持讓我順利讀完高中，我想我該滿足了。
"不容易啊"！王老師嘆了一口氣。爹仍蹲在墻角，很響地抽煙一言不發(fā)。王老師望著爹囁嚅著，但終沒說出話來。王老師辭別的時候臉色很無奈。爹悶聲不響地抽完煙，一頭扎進(jìn)凜冽的寒風(fēng)中爹你去那？卻沒有回答。
爹曾說就是去討也要供我做個有出息的人。爹那蹣跚的身影出現(xiàn)在了路的盡頭，我趕緊捧起一本書，卻一個字也看不下去，我心里留心地看著爹的一舉一動，爹蹣跚地回來了，混蛋，爹進(jìn)門就粗魯?shù)卣f:那個老家伙，早就想要我們家的老牛了，我一聽就對爹說:"爹，咱家的牛不能賣。媽的混蛋，在大學(xué)好好讀，其它事莫管。我突然想哭，趕緊把頭扭向窗外，爹默默地看了我一陣，在破布口袋里摸索著，掏出來一疊整齊的錢，放在我手上，轉(zhuǎn)身走了，我看見爹拿錢的當(dāng)兒，口袋里飄下一張紙。我拿起來展開，怔住了，那竟是一張賣血收據(jù)，我頓時一切都明白了，"爹"！爹已經(jīng)走了很遠(yuǎn)了，我揚(yáng)了場這張收據(jù)。
爹的背影模糊了，頓時，整個世界都模糊了
朱自清的《背影》以平實無華的文字，描繪出父親并不美的外表、一舉一動和不華麗的語言，可卻打動了一代又一代人的心。我并沒有大文豪深厚的文字功底，可我并非一字不識；我也沒有詩人浪漫的愁緒，可我卻有一顆多愁善感的心；我更沒有畫家出神入化的畫技，可我也想盡最大努力，用我手中的筆，用一顆感恩的心，描繪出母親的背影。
那日，陰雨延綿，冷風(fēng)直刺骨。我蜷縮在暖被里，不肯起床?？善幸恢櫫R聲時時擾我清夢。我側(cè)身正準(zhǔn)備將這惱人的“噪聲”拋之腦后之際。卻有一股滲人的涼意直擊我的肌膚。我不禁打了個冷戰(zhàn)，賠著笑臉對媽媽乞求多睡一會兒?？蓩寢尩哪槄s陰云密布，暴風(fēng)雨的氣息彌漫房中。果不其然，媽媽破口大罵了。聽著媽媽的這些話，我像一個虔誠的信徒默默垂下頭顱，并流下委屈悔恨的淚水。媽媽見罷，也不再多說，獨留一句：“趕快收拾下，等會出去吃早餐?！?/p>
洗漱完畢，我也就在門關(guān)處穿鞋?？吹叫裆系囊话褌?，賭氣地沒有拿，徑直下樓?？蛇@卻被媽媽當(dāng)做我不懂事的緣由，大聲呵斥我跑上樓再去拿。我哭著跑上樓去，滿腹的委屈無處發(fā)泄。待出單元門后，傾盆的大雨，我卻不撐傘漫步?！八表樦橆a傾涌而下。究竟是我惹惱了雨，還是雨惹惱我，一切都被蒙上了灰色，天是灰的，樹是灰的。我就這樣麻木地行尸走肉。一抬頭“爺爺好！”禮貌性地問候一句。“嵐嵐，跑快點，天這么冷，你媽還在路口那兒等你呢！”我愣住了，心想怎么可能，媽媽那么生氣。雖如此這般想，眼神卻不爭氣地飄向遠(yuǎn)方的路口。那里果真站著我的母親。在那里張往著，眼神中是無盡的著急。我呆滯了，再看那風(fēng)雨中的背影，那么瘦小，那么蕭瑟，又那么嬌弱，仿佛風(fēng)一吹就會倒地。借著雨的滴答聲，我悄聲走近母親，卻發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)的一頭烏黑秀發(fā)不知何時有了幾根礙眼的白絲。母親，這是因為你為我操太多的心嗎？眼淚頓時溢出眼眶，我從后面一把抱住母親。一絲顫動。媽媽拉過我，幫我拉好衣服，還說“怎么穿這么少，凍著怎么辦?”
母親啊，你究竟有多少愛我，盡管我那么傷害你，你卻還是關(guān)心我。
天空依然陰霾密布，可一縷暖陽已照進(jìn)我的心底，幫我驅(qū)散了寒氣，我發(fā)現(xiàn)天空是藍(lán)色的，樹是綠色的，原來一切都充滿了色彩。一切都那么美麗！那縷陽光，叫做母愛。
媽媽，讓我為你拔掉銀絲吧……
黃沙漫天飛舞，四時飛沙走石，在無限的污濁中，我看見你的背影。
你曾在這兒，但現(xiàn)在，你卻漸漸遠(yuǎn)去，你走了，帶走了青山綠水；你走了，帶走了鶯歌燕舞。
我曾看見過你的背影，在河南鄭州的一幢幢高樓中，你隱隱約約從灰蒙蒙的天空遠(yuǎn)去。你那無力的四肢，毫無生氣地?fù)u擺著，佝僂的背脊，突起一座座山丘。你曾想回望，但你愣住了，因為后面只有灰色與噪音。
你悄悄側(cè)過頭，也許想見見那幸?？鞓返娜藗?，可是大街上卻是清一色的面罩。也許想見見那曾經(jīng)的山水，可它們都淹沒在無盡的霧中，你停下來了，也許想聽聽人們的挽留，想聽聽人們的呼喚，可什么也沒有。
你走走停停，留戀嗎？忍心嗎？扭曲的雙腳一抖一抖的，淹沒在本應(yīng)是蔚藍(lán)的天空中。
我的心酸滋滋的，我想大聲地呼喚你，可是只是亡羊補(bǔ)牢。我望向路旁那垂頭喪氣的樹木，枝椏被一層厚厚的灰罩得喘不過氣來，我多懷念那有你的日子呀，如今，你卻留下了一群可憐的生靈們。
幾億人民注目著你的背影，你卻如莫高窟的經(jīng)卷，圓明園的遺跡一樣，拖沓著步伐走了。
你還能回來嗎？還能用雙手塑造青山綠水和鶯歌燕舞嗎？
我想是可以的，因為你曾創(chuàng)造出一切，又摧毀過一切。
你的名字，叫自然。
我看過許多人的背影，有小孩那幼稚頑皮的背影，有青年人健壯的背影，有老年人干瘦的背影。但令我最難忘最感動的，還是我母親的背影。
在我三歲的某一天，我第一次來到了幼兒園的門口，我的母親一邊拉著又哭又鬧的我，一邊和我的幼兒園老師了解了些班上的情況。在她走之前，她屈下膝來，兩手搭住我的肩，對大哭不上的我說：“媽媽去上班了，你在幼兒園要聽話，不能讓老師生氣哦！”然后站起來，依依不舍地看了我?guī)籽?，終于狠下心來，轉(zhuǎn)身走了。看著她那高大的背影，我的淚很快就止住了。
轉(zhuǎn)眼間過去了四年，我從幼兒園升入了小學(xué)。因為小學(xué)距離遠(yuǎn)，母親不再能送我了，我只能自己去學(xué)校。在我第一次自己去學(xué)校的那一天，母親送我出門，在第一個路口停下來，對我叮囑說過馬路要注意安全，最好和同學(xué)結(jié)伴而行，不要搭理陌生人……她再三囑咐，甚是仔細(xì)。那時我認(rèn)為母親完全沒必要這么做——那條路我已經(jīng)走了好幾次了，安全什么的是可以放心了。我極不耐煩地聽她說完之后，手一甩，就走了。走了幾步之后，我回過頭去看了她一眼，看見了她那穿著天藍(lán)色工作服和黑色工作裙的背影，不知怎么的，我的心里突然很不是滋味。
去年春節(jié)的時候，因為我媽媽有些事，所以不能和我一起回老家。她再三考慮，認(rèn)為讓我坐飛機(jī)最安全，所以就給我買了張機(jī)票。那天，她送我進(jìn)了機(jī)場，到了候機(jī)大廳。我那一班飛機(jī)快開始檢票了。她給我講了一下坐飛機(jī)的注意事項，又講了機(jī)票上各個數(shù)字的意思。之后，她也要走了，走了幾步，她想回頭親一下我的臉頰，我趕緊微屈了下膝。我突然想到，十年前在幼兒園門口，她的那次屈膝。親了我之后，她跟我說到那邊打個電話，就匆匆走了。看著手里的機(jī)票，再看著那個比我矮一頭的背影，我的眼眶漸漸濕潤了。
以前，我一直不知道那三個背影為什么會給我勇氣、內(nèi)疚和感動，現(xiàn)在我明白了，因為它們都包含著世界上最偉大最神圣的愛——母愛！
我已許久未仔細(xì)端詳父親的背影了，最不能忘記的，是幾年前為我奔波的那個滄桑背影。
那年夏天，我和妹妹要升學(xué)了，父親所在的公司也倒閉了，正是令人頭疼的日子。父親到公司收拾東西，看到滿屋狼藉，想起此處曾整潔干練，不禁一陣心酸。父親卻很豁達(dá)，邊收拾邊說：無礙，此處不留我，必有留我處！
處理好事務(wù)，父親開始找工作，還一邊準(zhǔn)備著我們升學(xué)的事。這些日子，家中氛圍很是沉悶，一半為了我們升學(xué)，一半為了父親賦閑。一切準(zhǔn)備妥當(dāng)了，我們便自駕回到郴州。
到郴州，卻發(fā)現(xiàn)升學(xué)還需的一些手續(xù)未辦全，無奈，父親又開始收拾東西，帶我們回上海補(bǔ)辦手續(xù)。我躡手躡腳地走向父親房間，想幫幫他，卻頓在了門口。我看見父親收拾東西時，將衣服一股腦的塞進(jìn)行李箱，把手機(jī)、充電器、錢包都胡亂往包里一丟，父親平日里不是這樣的啊，可我卻看到父親將我和妹妹的升學(xué)資料小心翼翼的疊好，轉(zhuǎn)身收進(jìn)文件包里。轉(zhuǎn)身的那一刻，我看見他的背影，幾天的輾轉(zhuǎn)奔波讓他的背影顯得憔悴，還有著滄桑和無奈。我心疼，也不忍，淚不知不覺地就落了下來，無聲的滴落在地上。
一番輾轉(zhuǎn)，我們又到了上海。到上海的第一天，緊辦好了手續(xù)，第二天一早便趕去上?；疖囌?，坐火車再回郴州。父親上午收到了面試通知，本已說定不送我們。但他終于不放心，頗躊躇了一會兒，把面試推到了下午，決定親自送去火車站。
我們離了市區(qū)，到了車站。母親買票，父親忙著照看行李?？磿r間還早，父親便提議吃完午飯，再進(jìn)候車室?？刹恢赣H又與父親起了什么沖突，母親氣呼呼地拉著我和妹妹走向候車室，連午飯都不吃了。我云里霧里地被母親拖走了，卻不時地回頭看看父親，他就那樣站在候車室外。他沒買票，進(jìn)不來。
父親仿佛無奈的嘆了口氣，轉(zhuǎn)身準(zhǔn)備離開。下一秒，我又回身一瞥，又看見了父親的背影，看見了我怎么也忘不了的一幕：那個背影，與幾天前的那個背影重疊在了一起，一樣的滄桑、無奈，以及更多的疲倦，而且似乎顯得落寞了許多。那樣一個高大的身影，卻又那樣讓人心碎。他也不時回頭看看我們，那雙眼中的不舍與寂寞，我至今都難以忘記。視線漸漸模糊，背影也看不清了
后來，父親為了工作，到處奔波。我很少再見到他的背影了，但那兩次背影，烙在了我的腦海里，至今難忘。
永遠(yuǎn)都不會忘
看著河邊的外婆在洗衣服，外婆的背影是那樣的清晰，不由得使我想起了外婆送我上學(xué)時的那一幕。
那天早晨，天氣晴朗，太陽透過密密的樹梢，篩下一束束光芒，照在我的臉上，把我給喚醒了。我一個鯉魚打挺，從床上跳了下來，一切準(zhǔn)備就緒后，我便上了外婆的自行車。外婆兩只腳努力地蹬著，拼命地騎，生怕我會遲到。看著外婆白發(fā)蒼蒼的背影，我心里一陣酸楚。外婆騎到一半，要過橋了，可因為我人重，所以外婆不得不下來推著自行車走，但是那段時間外婆生病了，還老咳嗽，就連晚上睡覺也沒睡好過，再加上現(xiàn)在是上坡路，要推上去可真是雪上加霜??！只見外婆身子向前傾過去，兩只腳艱難地挪動著，還不時地咳嗽，聽著這咳嗽聲，我鼻子酸酸的，淚水在我的眼眶里不停地打轉(zhuǎn)。我說：“外婆，讓我下來走吧！”外婆回頭看看我，關(guān)切地說：“不用了，還剩一點點路，堅持一下就到了?！边^了一會兒，我們來到學(xué)校，要離去時，外婆千叮嚀萬囑咐道：“上課一定要認(rèn)真聽講，熱了記得脫衣服，冷了千萬記得把衣服穿上…”走進(jìn)學(xué)校大門，我不時地回頭，看著外婆那漸漸遠(yuǎn)離的背影，雖說男兒有淚不輕彈，可我實在忍不住了，淚水順著我的臉頰慢慢地流淌下來。 就這樣，外婆每天都會送我去上學(xué)，風(fēng)雨無阻，我愛我的外婆，外婆那高大的背影永遠(yuǎn)凝聚在我的心里。
作文是展示才華的絕佳途徑，寫作可以讓我們更加清晰地觀察周圍環(huán)境的變化趨勢。一篇好作文除了要有好文筆以外還要有明確的思想。幼兒教師教育網(wǎng)特地為你收集整理“寫背書的作文”，建議你將這個鏈接分享到社交媒體幫助更多的人獲得幫助！
下課了，我正在專心致志的看書，突然我們班的小靈通跑過來：號外！號外！特大新聞！李老師要在下節(jié)課抽查背書！眾人花容失色。
??！我們班的施億立馬叫了起來。余磊說：兄弟安息吧！放心，有我陪著你。眾人已無語，這對背不掉組合，每次抽背課文，總有他們優(yōu)美、挺拔的身影。我們班的小小表演家李金輝正面無表情的坐在那，每一次抽背課他總能裝得胸有成竹，讓老師永遠(yuǎn)不抽他。??！班里又發(fā)出一聲尖叫，這是我發(fā)出來的，完了，我昨天只想著玩，忘了背書，我只能臨時抱佛腳了，一遍還沒看下來，就上課了，我害怕得手心都出了汗。
老師來了，說要抽背時，我趕緊把語文書拿起來看。誰知，這不按套路出牌的老師居然說：語文課代表把語文書收上來。眾人又再次花容失色，這時班上分了三類人，一類是胸有成竹，一類是根本不會，還有一類是不會裝會。我本來一直是第一類，但因為昨晚的貪玩，導(dǎo)致了我只能歸屬于第三類了，我想：平常老師都不抽我，這次肯定也不會。我的外表還是平常時胸有成竹的樣子，但內(nèi)心就像有一只小鹿一樣到處亂撞。老師說：施億、余磊你們站起來。我們都不知道老師要干什么，你們不用背了，我知道你們背不掉。全班都哈哈大笑，這時背不掉組合紅著臉。老師看都不看我一眼就跳過，我想：她應(yīng)該知道我會背吧。誰知，老師又開始抽人了，這次居然抽到了小小表演家李金輝的頭上，結(jié)果他一個字也背不出來。老師生氣極了，李金輝，我明明看你挺胸有成竹的，想讓你示范一下，沒想到你也是這樣。正好下課了，老師把李金輝請到辦公室喝茶了。
這次抽背，有哭有笑，有夸獎有懲罰，今后我再也不敢濫竽充數(shù)了。
這個雙修日的作業(yè)是要背“中華少年”，我想：這么多，一定會花很多時間，怎么辦呢？
回到家，我想：要么先把作業(yè)寫完，最后再背。于是，我早早把作業(yè)寫完，就開始背了。
首先，我把它讀了一遍又一遍，直到感覺有點熟止。我認(rèn)為，一段一段背是最好的方法。第一句話是“巍峨峻拔的高山走來，我是冰山上的一朵雪蓮”我很輕松地就把它記住了，后面的幾句話也是小菜一碟，不知不覺，就背到了第三自然段，當(dāng)我把這三段一起背給媽媽的聽了后，媽媽卻說我背錯了一個字。我很不解。在媽媽的解說下我終于明白了，原來，我把雛鷹的“雛”給讀成了“雄”，這可真是粗心。
不一會兒，我又把四、五、六、七段小節(jié)背了下來。最后一段，也就是第八小節(jié)，是這幾段最長的一段，我是否能背出來呢？答案是能！在我不斷地讀記和理解，我終于可以背出一整篇“中華少年”了！
在這背的期間我碰到了不少困難，因我不斷克服，才有現(xiàn)在的輕松。就像別人說的，只要克服種種困難，留下的就是美好的藍(lán)天！
“唉！又放學(xué)了！生字本、日記本、課外閱讀、英語單詞、短語積累、口算題卡、數(shù)學(xué)練習(xí)冊……”一本本家庭作業(yè)被放進(jìn)書包，每放一本，我的心情就沉重一分。唉！今晚又甭想和徐子丁一起用水槍掃射我家的墻壁了。走在回家的路上，夕陽把我的影子拉得很長很長，影子里一個小小的身影背著一個大大的書包……如果哪一天放學(xué)回家不背書包該多好呀！
不背書包，我就可以看我最喜歡的《人體解碼》；不背書包，我就可以和徐子丁一起玩真人版“王者”“吃雞”；不背書包，我還可以和爸爸媽媽漫步于夜晚的河濱公園，騎一騎我那心愛的滑板車……
一邊憧憬著美好生活，一邊迎來了放學(xué)時刻，這時候突然聽到班主任老師說：“從今天起，家庭作業(yè)在學(xué)校完成，不會的可以問老師。做完作業(yè)的同學(xué)還可以參加自己喜歡的的社團(tuán)活動?！薄疤柎蛭鬟叧鰜砹?？做夢嗎？”我捏了捏自己那胖胖的臉蛋，依然有痛痛的感覺。?。∥业南胂蠼K于成真了！如果不是老班在，我真想揮動雙臂飛起來！
老師接著告訴我們：延時服務(wù)是國家推出的一項惠民政策，主要是為了讓孩子們從繁重的家庭作業(yè)中解脫出來，做更多適合童年的事情。同時也能緩解孩子與家長之間的矛盾，讓“不寫作業(yè)母慈子孝，一寫作業(yè)雞飛狗跳”的現(xiàn)象成為歷史。
難以忘記那一天，同學(xué)們都很積極主動。老師布置完作業(yè)后，個個爭分奪秒，馬不停蹄——語文、數(shù)學(xué)、英語，聽寫詞語，過關(guān)單詞，和老師探究解題思路，書寫、思考、討論、批改、過關(guān)……每個人都在忙碌著，沒有一個人竊竊私語。就連平時上課總打瞌睡，天天不寫作業(yè)的張浩宇也一改常態(tài)，居然找英語老師過關(guān)單詞了。而我呢，看到作業(yè)后，進(jìn)行了合理地安排，先過關(guān)背誦的任務(wù)，再攻克那些難解的數(shù)學(xué)題，最后寫語文，聽寫詞語，不到四十分鐘就順利完成了各項作業(yè)，甚至還幫同桌解決了一些數(shù)學(xué)麻煩。真開心！
完成作業(yè)后，我去參加了非常喜歡的計算機(jī)社團(tuán)活動。當(dāng)我走進(jìn)計算機(jī)教室，一眼看見那一排排電腦的時候，我的心就要跳出來了，他們像一個個士兵，整齊排列，等待我們檢閱；又像一個個魔術(shù)師在向我們招手。我迫不急待地找到自己的位置坐下，像劉姥姥進(jìn)大觀園一樣，左看看、右摸摸，最后小心翼翼地打開了主機(jī)，開始認(rèn)真地聽講。
那天之后，我就如愿以償?shù)剡^上了不背書包的日子。哼著小曲走在放學(xué)路上，心情那么輕松，那么飛揚(yáng)。感謝國家感謝黨，有了課后延時惠民政策，我那憧憬中的童年實現(xiàn)了……
“人之初，性本善……”從教室里傳來一陣陣的朗讀聲，這是我們正在爭分奪秒的背書呢。大家正在臨死抱佛腳，可謂是形態(tài)百出，各有千秋。
瞧，有的同學(xué)正捧著書哦，聚精會神，仿佛不愿錯過任何一個字。有的同學(xué)只是把書前后隨便翻了翻，一副胸有成竹的樣子，正等著老師的來臨。還有的呢，呆呆地望著書本，生無可戀的模樣……我因為不夠熟練，也正緊緊地抱著佛腳，緊咬牙關(guān)，心中默念阿彌陀佛，保佑我順利過關(guān)。
伴隨著“噔噔”的高跟鞋聲，一場暴風(fēng)驟雨即將來臨。老師進(jìn)來了，那強(qiáng)大的氣場震撼著我們每一個人的神經(jīng)。只見他居高臨下的看著我們，嚴(yán)肅地宣布：“把書合起來！”大家雖然極其不舍，但“師命難違”。
“江澤宇！”老師拿起語文書坐在椅子上說道，“就你背吧?！苯瓭捎钸B忙下意識慌慌張張地站了起來，眨巴著眼睛，低著頭，一臉無辜的樣子，再看看老師那眉毛，早已快擰成八字形了。班里的氣氛緊張極了，我們更是大氣都不敢出。仿佛空氣凝固了，時間靜止了一般。老師的眉頭皺得越來越緊，結(jié)果可想而知了……
“楊瑩瑩！”老師充滿期待地喊道，果然，好學(xué)生就是一臉的無畏，那果斷的神情使我們紛紛向他投來羨慕的眼神。只聽一句接著一句，可謂是滾瓜爛熟。老師滿意地點了點頭。
接著，老師的目光又在行間尋找目標(biāo)，這下我把頭低的更低了。千萬別選我呀，我心里默默祈禱著，猛的，我抬頭一看，發(fā)現(xiàn)老師的眼神突然鎖定了我，頓時我的眼睛睜得像個銅陵，心中充滿了恐慌，正當(dāng)我準(zhǔn)備接受“領(lǐng)獎”時，下課鈴?fù)蝗豁懥恕?/p>
老師宣布下課，總算逃過一劫！我長長地舒了一口氣。當(dāng)“漏網(wǎng)之魚”的滋味可真不好受??！哎！
還如不提早準(zhǔn)備呢，早知如此，何必當(dāng)初呢！以后絕對不做那想“漏網(wǎng)”的魚。我心里暗暗發(fā)誓。
“背書、背書啊……我不會背，誰來幫我背書??！”哥哥大聲說道。
小姨說：“我來幫你背，你來幫我做家務(wù)。”
“不，不，不！”哥哥極不情愿的回答。
“要背書自己背，再說別人會背了也不即是你會背呀，你真笨！”我對哥哥說。
“好，好，好，你說得對！”哥哥說，“你會背那是你的記憶力比我強(qiáng)，可是我就是不會背，怎么辦？”
我聽了非常氣憤，“豈非我是讀一兩遍就會背的人嘛？”
“得，得，得，我說不外你行了吧?！备绺缯f完就去背書了。
“記住了，背完之后還要默寫喲。明天老師要檢查的，你可要小心一點?！蔽矣行┳缘闷饋?。
第二天，老師在課堂上檢查背誦的情況。
老師首先點了楊宇軒，瞧他那結(jié)結(jié)巴巴的樣子，中間掉了好大一段竟然不知道。老師接著點了黃云，他可是我們班名副實在的“大錯家”，不但字詞背錯了一大堆，還東瓜地背到了西瓜地，直逗得全班同學(xué)哈哈大笑。
然后老師把目光投向了哥哥，正點哥哥名字的時候，“叮，叮，?！毕抡n鈴響了，哥哥興奮地跳了起來。
這是我們班第三次舉行盛大的活動了。在這次比賽前，老師故意留給我們一節(jié)課的時間。每一位同學(xué)為了能在比賽中取得勝利，都拼命地背。坐在教室里，背書聲如同響雷，同學(xué)們仿佛要把喉嚨喊破。
晚自習(xí)預(yù)備的鈴聲打斷了大家的激情背誦，老師宣布：本次比賽不按序號，準(zhǔn)備好了你可以搶著上臺。不少人臉上露出了困惑的神色，可能是有點不自信。我早就胸有成竹了，所以心平靜氣，靜等比賽開始。我偷偷望了一眼窗外：今晚天氣真好，坐在屋里，便可以感受到月亮姐姐的魅力，她把如水的月光灑滿了天地之間，也灑進(jìn)了我的心里。也許是我們的熱情太高了吧，連星星也好像不肯放過參與的機(jī)會，一個個在窗外眨著調(diào)皮的眼睛呢。
“當(dāng)當(dāng)當(dāng)……”上課的鈴聲終于敲響，我以迅雷不及掩耳之勢沖上講臺，開始了我的背誦。我心里有點小緊張，可我努力地克服著。我盡量讓我的眼睛睜得大一點，盡量讓我臉上的笑容自然一點兒，讓我的聲音洪亮一些，從同學(xué)們羨慕的目光里，我感受到了自信。正當(dāng)我沾沾自喜時，學(xué)生會的來檢查，講臺下又多了十幾雙贊賞的眼睛，我不敢懈怠，吐字更清晰了。雖然背到最后時，我也“卡”了一下，但整體表現(xiàn)還是不錯的。在大家熱烈的掌聲中，我走下了講臺，我知道，我成功了。
接著走上來的是姚冰，他一腳踏上講臺，“啪”的一個向右轉(zhuǎn)，立正姿勢站好，他的腳自然地向兩邊叉開，兩手緊貼在褲縫上，他昂著頭，神態(tài)安詳?shù)乇痴b起《有你真好》?！案赣H，一路有你，真好。人生的道路還很長，您就是我人生道路上永遠(yuǎn)的陽光，我的世界因您的存在而精彩……”這是一篇充滿真情實感的作文，姚冰用它來表達(dá)對父母的愛。背誦時他總是把目光投向窗外，深情地仰望天空，背到動情之處，我總以為他要哭出來，可他堅持著，用作文中的這番話來表達(dá)對父母的愛。他的內(nèi)容既感染了大家，也贏得了我對他的尊重。
記憶就像雨滴，或許滴在地上被太陽蒸發(fā)，或許滴在心中，永遠(yuǎn)銘記……
--題記
一直喜歡這樣的時刻，坐在窗前，擁書一架，與你們一起背誦一起沉浸在書的海洋中……
往事，如水銀滑落指尖，那般的溫柔，就像黑夜隱退黃昏，悄悄地，帶走了如絲般的記憶，張開手掌，看不見歲月流逝的痕跡。耳畔，和諧的節(jié)奏響起。我想起了你們，那段關(guān)于背書的趣事。那個屬于我們獨有的“游戲”……
夢回茵綠操場，我們一同牽手走過了留個春秋。拾階而上，便走到了那個地方--圖書室。小學(xué)的圖書室雖不大，卻承載了我兒時的記憶;圖書室雖不小，卻按捺不住我滿滿的思念。
曾幾何時我們創(chuàng)建了“陌上花開”;曾幾何時我們有了特有的證書與勛章;曾幾何時我們成了同學(xué)們眼中的作文高手;曾幾何時……
我們愛讀書，視書為友，但讀過的終究會忘掉，于是“背書”這樣一個念頭便萌發(fā)了。我與淼兒，婉兒，瑋兒，睿睿一起背書，我們背沈從文先生的《云南的云》，在他的筆下這些內(nèi)地的云輕飄，舒緩，溫情，各具特色，妙趣橫生;我們背朱自清的《匆匆》，時光流逝的飛快，讓我們懂得了珍惜時光，珍惜人生。我們背冰心奶奶的《談生命》，“不是每一道江流都能入海，不流動的變成了死湖;不是每一粒種子都能成樹，不生長的便成了空殼?！笔前?生命在與奮斗，生命在于前進(jìn)!我們背海子先生的《面朝大海春暖花開》，他平白，溫暖的話語表達(dá)了對每個人的親切祝福;我們背徐志摩的《再別康橋》一幅幅流動的畫面，構(gòu)成了一處處美妙的意境。我們背……
曾經(jīng)，我們一起手牽著手，踏著余輝，一起背誦，我一句，你一句，若是誰背不上來，就為大家唱一首歌?！肮e了錯了，唱歌……”，“沒有沒有”我們的歡聲笑語回蕩在蔚藍(lán)的天空，也許就是這小小的游戲便足以可以讓我們歡笑……
我們一起奔跑，一起歡笑
校園的每一角都留下我們的擁抱;
校園的每一角都留下我們的足跡;
校園的每一角都留下我們的夢想;
我們一起將汗水灑向青春的小路……
“讀你千遍也不厭倦，讀你的感覺像三月”背書如一杯清香沁脾的茶，淡淡的香味早已深入我的骨髓;背書如一枝嬌艷害羞的花，你的美持久的在我腦間繚繞;背書如桌上的那盞燈，你的光耀照亮了我前行的漫漫長途……
如今的我們雖不在一起，但我們的心卻在一起，想必你們也仍堅守承諾--每周背兩篇作文。天空漸漸地高遠(yuǎn)起來，湛藍(lán)色襯托出了云朵在頭頂上的潔白，我坐在書桌前，透過窗子，穿過云彩看見了你們的笑靨……我們一起加油，盡情地享受背書的樂趣!今天的天空格外的藍(lán)，格外的美，你們看到了嗎?
寫作是對中文語言表達(dá)能力的鍛煉，通過文字表現(xiàn)我們的想象。我們需要專注于寫作，才能寫出讓人眼前一亮的文章。希望這篇文章能為您的生活和工作提供幫助。
【內(nèi)容摘要】讓學(xué)生在一種自由、寬松、愉悅、和諧的氛圍下學(xué)習(xí)寫作。降低作文的難度，消除對寫作的畏懼，更多一些童真和想象，讓學(xué)生愉快地作文。創(chuàng)造一個能激發(fā)表達(dá)欲望的寫作話題，讓我們關(guān)注學(xué)生的興趣，撫摸學(xué)生的情感，使學(xué)生有自我表達(dá)和與人交流的沖動。將喚起并積累學(xué)生對寫作對象的細(xì)膩體驗和獨特感受作為寫作教學(xué)的重點，培養(yǎng)學(xué)生情感的感受能力，豐富學(xué)生的體驗，擴(kuò)大生活視野，積累豐富的素材。
【關(guān)鍵詞】小學(xué)語文新課程作文教學(xué)
學(xué)生作文是一種復(fù)雜的心理過程，它涉及了注意、感知、記憶、想象、思維、情緒等多種心理活動，是一項綜合能力，是衡量學(xué)生語文水平高低的主要標(biāo)志，也是整個語文教學(xué)的重點和難點。近年來，許多老師在這方面的探索取得了成功，更有不少老師在作文技法訓(xùn)練方面有了許多收獲。但是，問題仍然存在。學(xué)生作文中普遍存在著濫于模仿而少創(chuàng)造，情感虛假蒼白而少真情的通病。而大量作文課堂教學(xué)更是重知輕能，重外輕內(nèi)，重寫輕說，重理輕情，重文輕境。有學(xué)者將傳統(tǒng)作文教學(xué)的負(fù)面影響歸納為這樣六點：應(yīng)題的束縛，應(yīng)體的拘泥，應(yīng)命的違心，應(yīng)法的尷尬，應(yīng)套的就范，應(yīng)試的無奈。
為了改變這種狀況，xx年國家教育部頒發(fā)了《全日制義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)（實驗稿）》（簡稱《新課標(biāo)》），對寫作教學(xué)的目的、任務(wù)重新作了定位。其總目標(biāo)是：能具體明確、文從字順地表述自己的意思。能根據(jù)日常生活需要，運(yùn)用常見的表達(dá)方式寫作。將義務(wù)教育分成4個學(xué)段，分別設(shè)置了階段目標(biāo)，注重了三個維度目標(biāo)的整合。那么，怎樣在《新課標(biāo)》的指引下開展作文教學(xué)呢？筆者就此談幾點體會。
一、營造一種氛圍自由、寬松、愉悅、和諧的課堂氛圍。
當(dāng)前兒童普遍怕作文，一提到作文，腦子里立刻蹦出這樣一類詞語：難、苦惱、害怕等等。究其原因，是教師在平時的作文教學(xué)中，規(guī)矩多多，要求多多，條條框框多多造成的，學(xué)生始終在一種緊張、嚴(yán)肅的氛圍中學(xué)習(xí)寫作，在十分痛苦中熬出一篇篇符合老師要求和規(guī)范的作文來。如此寫作，怎么不與苦惱，害怕聯(lián)系起來？在新課程中，我們不僅要關(guān)注學(xué)生寫作知識和能力的達(dá)成，更要關(guān)注寫作過程，情感態(tài)度。鑒于此，營造一個自由、寬松、愉悅、和諧的寫作課堂氛圍，便顯得尤為重要。具體地說應(yīng)該做到以下幾點：
1、少一些限制，多一些擴(kuò)散。
上文談到，當(dāng)前作文因應(yīng)題，應(yīng)體，應(yīng)命，應(yīng)法，應(yīng)套應(yīng)試，使學(xué)生感到束縛，拘泥違心，無奈尷尬。我們的作文教學(xué)，根本不考慮學(xué)生的日常生活，學(xué)生的情感世界，也不創(chuàng)設(shè)與題意有關(guān)的真實情境，使學(xué)生產(chǎn)生逆反心理，不愿上作文課，害怕寫作文。
《新課標(biāo)》關(guān)于寫作的基本理念是：寫作是運(yùn)用書面語言進(jìn)行表達(dá)和交流的重要方式，是認(rèn)識世界、認(rèn)識自我，進(jìn)行創(chuàng)造性表述的過程。本著我手寫我的口精神，《新課標(biāo)》的第一學(xué)段的目標(biāo)中提出寫自己想說的話，第二學(xué)段提出能不拘形式地寫下見聞，感受和想象，就隱含著自由表達(dá)的意思。當(dāng)然自由表達(dá)不等同于胡言亂語，所以第三學(xué)段作了這樣的表述：寫作是為了自我表達(dá)和與人交流。
所以我們要更少地限制，讓學(xué)生的心靈松綁，讓學(xué)生在放松的狀態(tài)下無拘無束的馳騁思維。例如筆者在教五年級一節(jié)實驗作文課《燒不壞的手帕》時，打破要求學(xué)生對實驗前、實驗中、實驗后的觀察和寫作的常規(guī)，而是毫不限制地讓學(xué)生觀察、想象，可以寫實驗的過程，也可以想象成童話故事，可以寫記敘文，也可以寫書信、詩歌，甚至允許學(xué)生將其過程做成實驗記錄。結(jié)果表明，掙脫束縛的學(xué)生興趣盎然，角度眾多，形式豐富，寫出了許多極富創(chuàng)意的課堂習(xí)作。作文課的自由，包括學(xué)生選材的自由，感情表達(dá)上的自由和語言個性表達(dá)的自由。
2、少一些寫實，多一些想象
孩子眼中的世界是一個經(jīng)過夸張和變形的世界，他們的思維常有很強(qiáng)的想象性和幻想性，對所見的事物都帶上主觀色彩。他們喜歡動畫片，喜歡聽神話故事和童話故事。那些極度燦爛的夸張的形象，那些充滿奇幻意味的瑰麗的色彩，那些隨意穿越時空，可以呼風(fēng)喚雨的神仙、游俠和斗士，都是他們心中的偶像，他們在這些故事中尋找夢想棲息的家園。
但可悲和可憐的是，我們的作文教學(xué)根本沒有考慮學(xué)生的這些心理特征?，F(xiàn)行教材從一五年級，幾乎沒有安排一次想象作文訓(xùn)練，甚至沒有穿插滲透想象作文的訓(xùn)練。我們一直要求學(xué)生如實地描摹生活中的事物、事件，呆板地表達(dá)自己的思想、感情?？梢哉f，我們一直在努力培養(yǎng)語言的照相機(jī)。但這種努力往往遭到失敗。所以《新課標(biāo)》中，多次明確提出了作文課要讓學(xué)生張開想象的翅膀。第一學(xué)段提出寫想象中的事物，第二學(xué)段提出能不拘形式地寫下見聞、感覺和想象，第三學(xué)段則進(jìn)一步提出能寫簡單的紀(jì)實作文和想象作文。由此可見，讓學(xué)生的思維插上想象的翅膀是《新課標(biāo)》對作文課的一項重要要求。
也如上文堤到的教例，在寫實性作文課《燒不壞的手帕》中，我特意引導(dǎo)學(xué)生想象，讓學(xué)生把它當(dāng)做生活中發(fā)生的一次嚴(yán)重的火災(zāi)事故，把實驗過程寫成一則童話故事，讓學(xué)生將自己充當(dāng)故事中的人物。這樣，不但讓學(xué)生的情感參與了，而且有效地加強(qiáng)了課堂的想象氛圍，使學(xué)生在更愉快更輕松的環(huán)境下寫作，效果自然會好。
3、少一些技巧，多一些漫談
淡化技巧訓(xùn)練這是新課標(biāo)的一個基本理念。以往的寫作教學(xué)對寫作技巧的要求很多，如有中心，要圍繞一個意思來寫，使人知道是為什么而寫的；有條理，按一定的順序?qū)?，使人看得清楚明白；有重點，主要部分寫詳細(xì)些，次要部分寫簡略些，注意選詞用語，要用恰當(dāng)?shù)脑~語表達(dá)自己的意思，句子要通順連貫等。與此不同的是，《新課標(biāo)》對小學(xué)生寫作除了使用常用的標(biāo)點符號外，對寫作技巧幾乎沒有具體的要求，僅在第三階段的階段目標(biāo)中提到能根據(jù)習(xí)作內(nèi)容表達(dá)的需要，分段表述和做到語句通順，行款正確，書寫規(guī)范、整潔。與舊日《大綱》相比，這幾乎不算什么技巧方面的要求了。在淡化技巧的同時，《新課標(biāo)》又強(qiáng)調(diào)了另一點：養(yǎng)成留心觀察周圍事物的習(xí)慣，有意識地豐富自己的見聞，珍視個人的獨特感受，積累習(xí)作素材，可見對學(xué)生情感和素材內(nèi)容的積累又是非常重視。該如何做？那便是更少一些技巧的訓(xùn)練，更多一些隨筆式的漫讀，讓學(xué)生從生活中挖掘素材。
4、少一些說教，多一些童真
為什么我們學(xué)生的作文會出現(xiàn)大量的揀錢包、扶盲人過馬路等事件？難道是所有的人都把錢包往大街上扔，所有的人都把眼睛弄瞎再跑到大街上來嗎？那是因為我們的作文教學(xué)過于追求思想教育！過多的說教，一味的強(qiáng)調(diào)要有正確積極的思想觀點，一味的強(qiáng)調(diào)文以載道、文以明道。而學(xué)生在作文之前，就要對腦子里的素材一一對應(yīng)這些思想要求進(jìn)行過濾、審查，到最后便發(fā)現(xiàn)，心里根本找不到這么高尚的事件！那么就意味著無法進(jìn)行寫作了，于是只好找這些高尚的案例來湊數(shù)。而這些事恰恰是學(xué)生最不感興趣，最不想說的話，除了能造成學(xué)生為人和為文的假、大、空外一無好處！
《新課標(biāo)》中提出寫自己想說的話、寫出自己對周圍事物的認(rèn)識和感想、表現(xiàn)自己覺得新奇有趣的或印象最深、最受感動的內(nèi)容、珍視個人的獨特感受。這些無不是以兒童特有的童真出發(fā)，去觀察世界感悟人生的；無不要求以幼稚純真的眼光，去描繪世界的。只有這樣的視角和內(nèi)容，才會受到學(xué)生的歡迎，才會讓學(xué)生感到作文的樂趣，也才會讓學(xué)生做真實的人。
如在一次給三年級學(xué)生上作文課，要求學(xué)生談?wù)勝嚧驳脑掝}，學(xué)生居然會非常樂意。一個學(xué)生說到被窩里暖烘烘的，可舒服了，其余學(xué)生會心地微笑了，他繼續(xù)說：媽媽喊我起床，掀我的棉被，打我的小*股，還說要脫我的小褲頭這時，全班孩子竟哈哈大笑，有幾個學(xué)生還手舞足蹈起來。他還繼續(xù)說：我才不怕呢，反正只有媽媽一個人，給她看見了也沒關(guān)系，我就把*股翹起來。這句話更引起了哄堂大笑，全班氣氛更加活躍了，光地上就有笑扒了三個學(xué)生，還有一個學(xué)生竟跑過去摟著他就是一個響響的吻。為什么這樣幾句幼稚甚至有些不雅的話，會引起這么強(qiáng)烈的共鳴呢？因為這是孩子們共同經(jīng)歷的事，也只有這些童言稚語才能真正道出了孩子認(rèn)為有趣的事，才能真正道出他們的快樂，道出他們心中的秘密！
由此可見，多一些童真，多一些爛漫，多一些幼稚，少一些說教，少一些立意，少一些嚴(yán)肅，不但不會對作文教學(xué)有什么壞處，還會讓課堂增色不少，還會讓作文光彩許多。
《獨坐敬亭山》是唐代偉大詩人李白創(chuàng)作的一首五言絕句。此詩表面是寫?yīng)氂尉赐ど降那槿?，而其深含之意則是詩人生命歷程中曠世的孤獨感。詩人以奇特的想象力和巧妙的構(gòu)思，賦予山水景物以生命，將敬亭山擬人化，寫得十分生動。作者寫的是自己的孤獨，寫的是自己的懷才不遇，但更是自己的堅定，在大自然中尋求安慰和寄托。此詩是詩人表現(xiàn)自己精神世界的佳作。
李白(7xx年-762年)，字太白，號青蓮居士，唐朝浪漫主義詩人，被后人譽(yù)為詩仙。祖籍隴西成紀(jì)(待考)，出生于西域碎葉城，4歲再隨父遷至劍南道綿州。李白存世詩文千余篇，有《李太白集》傳世。762年病逝，享年61歲。其墓在今安徽當(dāng)涂，四川江油、湖北安陸有紀(jì)念館。
一次次的開學(xué)典禮，都仿佛是牧童的笛聲，把我們這群小羔羊硬生生地向前趕去，而此時此刻將上初三的我們，腳下卻是多少的千萬不舍
剛?cè)雽W(xué)的情景依舊在眼眸中蕩漾不離，不論是因贊賞而甜甜的笑臉，還是為錯誤而澀澀得淚痕，都是不可磨滅的記憶，老師的關(guān)心，同學(xué)的擁抱，自己的艱辛。承載者無情破殘的鐘表的推進(jìn)，給我留下的是美麗的瞬間與感動于心弦的倒帶播放的回憶。
關(guān)于遲到
七，八年級的時候我總是上學(xué)遲到，每每看著已離去的校車，我的背后就是一陣?yán)浜?，背后的書包也感覺重了好多，興許是內(nèi)心的罪惡感導(dǎo)致的吧。好不容易打到了出租，這才來到了大門已關(guān)的校門口。雖然這已經(jīng)是意料之中的事情，可我還是妄想著還沒過入學(xué)時間就好了。我一路像老鼠一樣低著頭躡手躡腳地跑向教室，不想讓任何人看到這個狼狽的人就是我，但是當(dāng)?shù)搅税嗉夐T口我不但沒有松口，心跳的就像進(jìn)行曲一樣，一想到全班同學(xué)的眼睛和老師的責(zé)備，我緊張的那個叫厲害。但我總不可能在門口一直呆著不進(jìn)教室吧！于是一咬牙，繃緊全身肌肉，聳著肩，一副負(fù)荊請罪的樣子走進(jìn)已經(jīng)凱斯上課的班級，奇跡的是，我竟然安然地走到了自己的座位上，我?guī)е蓡柾蛑v臺前的老師，她用眼示意我快些準(zhǔn)備上課，從那片神色中，我感受到老師的關(guān)心與原諒。使我全身放松下來。那節(jié)課我聽的極其認(rèn)真，有因為遲到而產(chǎn)生的愧疚之感，也有對老師給予的所有溫暖的感動。
關(guān)于黑板報
從七年級開始，我的藝術(shù)細(xì)胞被激發(fā)了，每期的黑板報總少不了我組織忙活的身影，守著男女搭配，干活不累。的原則，我們幾個畫畫不錯的女生就指使著男生做苦力，像擦黑板，領(lǐng)粉筆這這種苦力就權(quán)權(quán)交給他們。我們則是把自己所有的奇思妙想都粉刷在這塊黑板上，我們將百分百的能力表現(xiàn)在這片天空里；我們將全部的心血涂抹在這份答卷中。寫下完結(jié)的句號，我們興奮高呼著擁抱在一起，幸福地望著自己的成果，如看待自己新生的孩子一般自豪。
關(guān)于學(xué)習(xí)
從八年級開始，不論是那一科都比之前難的多了。我們承受的壓力也一下子就大了。很懊惱自己前幾次考試的失利，很迷惑自己到底還有沒有能力呢，但當(dāng)面對初三這一切的時候，我告訴自己：與其去拿剩下的腦子與不到1年的時間去考慮，不如認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)好每一天，扭轉(zhuǎn)一切可改變或不可改變的事實。筆記本飄著淡淡的紙香與淺淺的墨香，翻開里面一片一片的賞心悅目的字體，那是我用心，亦是我的決心。那是我想考上心中所向往的高中的起點。成功二字是用淚與汗拼成的。為了實現(xiàn)夢想。我愿意以如今的痛苦去換他日明媚的彩虹。以自己的艱辛成就美好的未來。
中學(xué)4年聽起來是如此漫長，可就在不經(jīng)意間，我已經(jīng)走過了3年。對于這個好像昨天才走進(jìn)的班級，我已經(jīng)有了太多的不舍，太多的留戀。卻無法停止前進(jìn)的腳步。我們都有夢想，都要為夢想各奔東西南北。這里是夢想后不舍的背景，永遠(yuǎn)保留在記憶中回放的背景。
仰望校舍的上空，陽光出現(xiàn)在了雨后的彩虹中，俯視地面留下的水跡，心中泛起綿綿的連連不舍。
我生活在一個身殘志不殘的家庭中。在這個家庭里，我既快樂又痛苦。
我的爺爺奶奶是普通的農(nóng)民，他們生了七八個孩子，但只有我的瞎子父親和大伯存活。因此，家人都格外溺愛大伯，而父親呢？他不是正常人，爺爺奶奶便打算把父親丟到長江里去。幸好我的二爺爺不允許，把父親放在他的父母那里。父親保住了一條命?？伤院蟮拿\(yùn)，大家可想而之．．．
父親稍微大一點后，理所當(dāng)然地回到了爺爺奶奶身邊。一根棒冰，父親只能吃一口，其余的全歸大伯。
那次，舅爺結(jié)婚，背著扁擔(dān)來接父親去喝喜酒?？赡棠膛聛G人現(xiàn)眼，死活不同意。硬是把父親從扁擔(dān)上拉下來。唉！可憐的父親又被軟禁在家中了！
父親九歲時就拜師學(xué)藝，十一歲開始賺錢。賺錢以后，父親在家中的待遇發(fā)生了翻天覆地的變化。父親賺的錢，全被爺爺奶奶大伯大媽給騙走了。
父親在二十歲時認(rèn)識了母親。母親也是個盲人，她在我父親的老家去時，父親連一張床都沒有。他的床，就是兩塊木板．．．
父母親開始談婚論嫁了！爺爺奶奶是極不同意這樁婚事的。因為他們怕父親有了家，就沒有多余的錢來養(yǎng)他們，供他們騙了。
父母親十分固執(zhí)，硬是籌辦起了婚禮。奶奶還不死心，她把母親叫到身邊，對母親說：“你們都看不見，買了家具愛撞著，依我看，還是別買的好?！蹦闹赣H不聽，四處借錢，買了家具，結(jié)了婚。
一年后，母親生了只有一只眼睛的我。
由于我體弱多病，母親只好求助于奶奶，并同意把大伯的兒子也帶過來?？赡棠叹拐f：“我寧可和毒藥也不會去照顧那個畜生，不是男孩暫時不說，竟然還是個‘獨眼龍’。唉！真是個禍害?！?/p>
我七歲時，父母又和大伯大媽鬧翻了。是因為大伯借我家的錢沒還而引起的。
那天，我在學(xué)校上課，父母回老家。不知為何，父親和大伯兩人吵了起來。接著，兩人又開始動手打人。到現(xiàn)在，我還一直在慶幸我那天沒回老家。要不然，我還不知道當(dāng)時要嚇成什么樣呢！
現(xiàn)在，父親和大伯和好了。但卻是爺爺?shù)乃涝斐傻摹?/p>
爺爺死了。父親是個大孝子，他不希望自己的父親抱憾離去，所以才主動提出“要和大伯和好”的建議。
兩人和好了。
朋友們，看到我的人生歷程，你們想說些什么呢？人生中難免會有一些坎坎坷坷，每個人都要懂得摔倒了就要再爬起來的道理。要知道，以后的日子還長著呢，我是流著淚寫完這篇作文的。每當(dāng)我的腦海里想像出父母親所受的虐待之苦，我的心中就充滿了恨。但是，恨又有什么用，事實就是事實，日子照樣過啊！我不希望我這么快就屈服于命運(yùn)，真的不希望，真的，真的．．．
永遠(yuǎn)不忘今日苦
永生不忘父母恩
善待不幸者
堅強(qiáng)度過每一天
我曾在秋日每一個陽光燦爛的午后聽這個曲子。一個人靜靜的躺在椅上，閉上雙眼，聽那纏綿悱惻的旋律在耳邊綻放，彌散。
后來，由于音量太小的原因，我放棄了這首心愛的曲子，改成了一首流行音樂：小柯的遙望。如果沒記錯的話，那應(yīng)該是電視劇將愛情進(jìn)行到底里面的片頭（片尾？）曲。之所以選這個，還是緣于一種青春的追憶，一種時光再現(xiàn)的夢幻。那首歌曲在我的博客里呆了很長一段時間，而且音量上也不存在問題。但我現(xiàn)在又把它換掉了。可能我是個多變的人吧，不喜歡什么都一成不變；也可能是厭倦了流行歌曲的那種風(fēng)氣，即使是清新如遙望這樣的，依舊斷然刪去了；再者，可能潛意識里覺得樂器發(fā)出的聲音要勝過人聲，交響樂勝過流行樂，古典勝過現(xiàn)代云云。
當(dāng)然，我最后還是選了一首神秘園之歌，這由鋼琴和小提琴協(xié)奏出的動人心扉的旋律，一曲清雅音樂，一個古典與現(xiàn)代相糅合的精品。一如當(dāng)年國人對理查德·克萊德曼的喜愛一樣，我對挪威作曲家兼鍵盤手（羅爾夫·勞弗蘭）和愛爾蘭女小提琴手（菲奧諾拉·莎莉）的音樂充滿了喜愛。我總是理所當(dāng)然的認(rèn)為，他們的音樂一定繼承了格里格的優(yōu)良血統(tǒng)，并且充盈著如豎琴音色般的創(chuàng)作靈性。我想我不會再隨意更換背景音樂了。就讓“神秘”永恒飄蕩在這片文字的天空，消融在每一位造訪此地的朋友心中吧，盡管，聽上去有些哀傷——但我以為，“哀傷”在生命過程中理應(yīng)是充滿價值的，正如眼淚的意義一樣。我們會因感動而流淚，也會因生命還經(jīng)得起哀傷而微笑。
永遠(yuǎn)忘不了泰坦尼克號沉沒前的那幾個音樂家，在生命驚慌失措的急速逃亡中，只有他們依然在安詳?shù)难葑嘀切┰诿媾R上帝嚴(yán)厲懲罰時顯得無比渺小的音樂。然而，他們面臨死亡卻毫無懼色，他們執(zhí)著相信音樂撫慰人類心靈的那種力量。
由此，我聯(lián)想到生活中那些不停演奏著的背景音樂。它們總是不知疲倦的在世界的每一個角落響起，在我們忽略的年華中悄然奏響。同時，我也深信人性的力量，愛心的力量。天生的聽覺讓我們領(lǐng)略那些天籟之音。而天性中的真，善，美，總是讓我們在付出和得到的某一瞬間感動得熱淚盈眶。
當(dāng)災(zāi)禍無情的襲來，我們成為痛苦的承受者。此時，周圍的愛心成為我們減輕痛苦和消除那種凄涼與失落感的感人背景。我們由此又開始相信：其實心靈與心靈之間，依然存在著一座彼此能跨越過去的橋。當(dāng)別人陷入困境的時候，我們會不由自主的感受到，發(fā)生在同類身上的那種我們也曾體驗過的危機(jī)。我們會以我們的方式，以我們天性中的那種崇高秉性，去扶慰，去協(xié)助原本脆弱的生命。
每當(dāng)談到父愛的時候，我總是會想起朱自清先生的背影。那無言而深沉的父愛，就在爬過月臺買橘子的那一瞬間，于孩子的眼里和心中永遠(yuǎn)定格，成為他生命中最值得唏噓的背景。當(dāng)生活陷入困境的時候，是好友們的切切關(guān)心，溫溫絮語，我們頓悟：原來我們從未失去過那些支撐著我們的背景音樂。那些最純最美的聲響，讓我們鼓起了繼續(xù)生活和堅守理想的勇氣，并重建信心。
當(dāng)一顆心與另一顆心在塵世間偶遇，并且一起奏響愛之協(xié)奏曲的時候，我們總是露出滿含祝福與羨慕的笑容。我們深信玫瑰花會在每一個季節(jié)開放，孤單再也沒有了容身之處。生命終究是一場豪華的交響，而不應(yīng)是一種寂寥的獨奏。
每個人的生命，都有無數(shù)背景音樂在身后默默的點綴著；而我們自身，又何嘗不是在裝飾著其他人的生活呢？每個人都是生活的主體，同時又充當(dāng)客體。在一種物理學(xué)意義上的相對性中陸續(xù)完成各自的角色轉(zhuǎn)換。
親情，友情，愛情，共同譜出生命的豪華交響；而人類愛心之花永久綻放，永遠(yuǎn)散發(fā)出人性的幽香。
我安靜你聆聽你轉(zhuǎn)身我離去
實在想問一句愛情是否曾經(jīng)來臨
我給你的真心你把它扔哪里
為何面無表情你的態(tài)度冷熱分明
我給你的傷害你從來都不提
是隱忍的無奈還是不在乎未來？
接受還是恐懼至少給點訊息
不要沉默不語你不會懂我的畏懼
我付出的真心你有沒有聽清
如果可以聽見沉默是否代表不要
若選擇離開你是完美的結(jié)局
我會忍痛離開就當(dāng)是我欺騙了你
我的淚眼模糊情緒都藏心底
雖然撐得辛苦總好過看著你哭泣
我們有過的曾經(jīng)是否有半點愛情氣息我的真心你的無語
也說出來了，說明家長啊，當(dāng)然。也是非常危險，所以儒家呢也不能說。這個輸錢時間的緣分通過這個，是不是你家跟我覺得有關(guān)？而且中文加中它其實。就是收益不貴，我前面說了，分包的父親那個人這個孩子其實但不是人家從那邊，以前說了他其實祖父教你的，是間諜，他的意思是，我們自己重要的講說的，冤枉我是對的，可能交易銀行。在我這我們就說到這個地方更要簡單說，叫戰(zhàn)國策和左傳的這種文學(xué)研究的評價來講，也可以，看看書就行了，我在你想想看。戰(zhàn)斗車?yán)锩娴膹目傮w上在從敘事的說明上面，事實上在本次的情節(jié)一般來說更加的理解和。更多的話來說贊助。他走到哪個地方去？自由其他國家發(fā)生什么事情，其他什么事他一般不關(guān)注，關(guān)注的就是。
另外做單的顏色一般是以古老的信條來說道理，動不動就說你說得道德和那個理念用這些來教訓(xùn)就違背道德對他進(jìn)行批評。當(dāng)時的形勢。你要做一個。外在的環(huán)境的影響，而戰(zhàn)斗車的車，隨時可以去外面等一些電話，來改變目的，就是要讓個人取得成功，實現(xiàn)第一最大化，他們要是有這個時候他們的的那個。去積極還是做他的郵政，他的這種這種店面是圍繞一些傳統(tǒng)的道德倫理，因此不斷的在表達(dá)意見的時候，他要和我們的貴族的道德，所以他們有時候從容不迫總是很講究他們的身份，他們的一些看法，嗯，他們的涵養(yǎng)要把它傳達(dá)出來，呃，因此他們說話的時候比較委婉，去呃戰(zhàn)國策就是為了達(dá)到他的目的，定義是第1位的目的是最重要的，所以時間較長，請記住，嗯，在語言上一個那種微微往上通過，一個是非常傷心的。
啊，別人聽不下去啊。綜合上做，但是。也有可能在這說明。用了。但是我發(fā)現(xiàn)他就不是這樣的,andsothat，但最關(guān)注的是他自己的，我要辦出這個，他們不會那么著急。不需要用那些材料。他們的這個身份，他們的教育有關(guān)系。這次大聲了解一下就行了，我們教材的就是呢。但愿。然后說一下他們的意見。家庭的文化的影響，我們以前。終于提前的謝主任交流很深的一些問題，他大體應(yīng)該是。他上課也是，嗯，非常有魅力涵養(yǎng)。
同學(xué)們，寫任何題材的文章，都必須具備兩方面的條件:一是寫作的背景、事實。二是與背景、事實相關(guān)連并且最能說明與表達(dá)背景、事實材料的選擇。
關(guān)于文章的選材，在前邊已經(jīng)簡單地說過了，這里再次把選擇材料怎樣與寫作背景事實融合為一體的問題來和同學(xué)們分析一下。
下面以一篇新聞報導(dǎo)為例來具體分析:
《中美兩國和平友好合作有利世界和平》是一條外事活動消息。這條消息的特點很多，但最主要的是背景材料的選擇與使用結(jié)合得非常恰當(dāng)。全文共分十六個自然段，其中半數(shù)以上的段落中有背景材料的使用。在其寫作手法上與《我三十萬大軍勝利南渡長江》成顯著的對比。它的背景材料用量確實很大，但可以看出這些背景材料并非多余，如果去掉它們，新聞事實將會成為不可理解的許多疑團(tuán)。
本文與渡江一文的寫作，都是在一種特定的歷史背景下完成的，都有一個很突出的背景印象。渡江是我軍勝利完成了偉大的戰(zhàn)略決戰(zhàn)，即三大戰(zhàn)役為前提背景的，而本文是以禁錮，敵對了近半個世紀(jì)的中美關(guān)系為前提背景，故而在報導(dǎo)中就勢必會出現(xiàn)細(xì)微、概括兩種章法。
任何事物都不是孤立存在的，從縱的方面來看，它是歷史的，它有發(fā)生、發(fā)展、變化的過程;從橫的方面看，它是現(xiàn)實的，它是和周圍的事物緊密聯(lián)系的。為了深化主題，闡明事物的意義，說明事物的來龍去脈，或一事物與另一事物的區(qū)別與聯(lián)系，在寫作中就需要穿插歷史背景與環(huán)境背景材料，因此，對于這方面的材料組織，選擇，篩取是十分重要的，多了畫蛇添足，少了不足以闡明問題。
背景材料是新聞的有機(jī)組成部分，在寫作過程中，總是要把兩者融合在一起的，使背景材料化作新聞的本身。
本文的背景材料選擇是從歷史的發(fā)展及實際角度上選取的，從第一次國內(nèi)戰(zhàn)爭，抗日戰(zhàn)爭，解放戰(zhàn)爭，戰(zhàn)后的和平建設(shè)時期，中美兩國人民的友誼往來，和高級人物的友好接觸等大量的歷史事實中選取而來，對本文均起著推波助瀾的作用。
在文章中，作者引用了鄧穎超養(yǎng)的一盆美國朋友送的玫瑰花為背景材料，然后以花來比喻友誼:這種玫瑰花有一個特點，初開時是淡黃色，開到后來，就變成了粉紅色的了。這象征著我們的友誼。開始時是淡淡的，到后來就會加深了。這樣就把中美兩國人民友誼的過去，現(xiàn)在和未來的展望緊緊聯(lián)結(jié)在一起了。把背景和新聞融在一起，敘述十分自然貼切，也增加了新聞內(nèi)容的深度和厚度。
作為中國歷史上以白話文寫成的長篇小說，《水滸傳》對后世的影響巨大?！端疂G傳》被改編成多種曲藝形式。另一篇古典名著《紅樓夢》中就提到了魯智深大鬧五臺山的水滸傳曲目。評書、蘇州評彈和山東快書都有很多經(jīng)典節(jié)目是取材自《水滸傳》。
與《三國演義》相比，《水滸傳》的長處不在于政治和戰(zhàn)爭場面的描寫，而在于主要人物的刻畫和市民生活的描寫。其中梁山主要人物宋江、林沖、武松、魯智深、李逵等，人物個性鮮明，角色語言各有特色。
在缺乏知識以及大眾娛樂活動的年代，《水滸傳》與《三國演義》等通俗小說往往通過民間藝人，以戲曲曲藝的形式，成為普通民眾僅有的文化活動。其中虛構(gòu)的人物或者虛構(gòu)的故事變成為老百姓眼中的史實。很多故事，如魯智深倒拔垂楊柳，武松打虎等，歷來男女老少皆津津樂道。書中字里行間流露出來的各種道德觀如：輕生死重義氣，敢作敢為，劫富濟(jì)貧乃至忠君反貪等理念，便在相當(dāng)程度上影響了大眾評判是非善惡的標(biāo)準(zhǔn)。而這些標(biāo)準(zhǔn)是否真正值得宣揚(yáng)，則引起各界眾說紛紜。
近代民間亦有流傳一句話：少不讀水滸，老不讀三國，意年輕人不該讀《水滸傳》，否則容易向往打打殺殺的生活，盲目崇尚武力與江湖義氣，過分反叛，脫離現(xiàn)實;而老年人不應(yīng)該讀《三國演義》，因為其中人物善于用計使詐，處心積慮、鉤心斗角，作為應(yīng)該安分守約的老人應(yīng)該安度晚年，不能整天想著算計別人，對自己身心無益。
從歷史角度看，對于《水滸》的爭論焦點則集中在主要人物宋江所表現(xiàn)出的忠君報國的思想上。反面觀點一般認(rèn)為宋江的思想有其局限性，梁山好漢受到招安后又為朝廷去征討各地山賊，下場悲慘，是出歷史悲劇;作品歌頌和美化宋江，只反貪官，不反皇帝，強(qiáng)調(diào)忠義，表現(xiàn)出嚴(yán)重的思想局限。正面觀點一般認(rèn)為宋江相對于其他草莽英雄思想進(jìn)步，對當(dāng)時社會可以起到積極作用。
每個人的能力不一樣，寫出的作文也會不一樣。寫作文可以自己和自己對話。善于觀察是寫出一篇優(yōu)秀作文的前提，您知道寫好文章的要點嗎？以下是由小編為你整理的《寫背面的作文范例15篇》，希望你更多關(guān)注本網(wǎng)站更新。
鏡子的背面是什么呢？
是黑暗嗎？不，我們不知道。鏡子將我們所處狹小空間的全部事物，無限倍的返還給我們，現(xiàn)實的瑣事仍在我們眼前無限重演，但我們依然悲于其中，樂于其中。
不禁想到《盜夢空間》中的所謂“鏡子時刻”，人在前后兩面平行，鏡子的反射下會踏上前方看似漫長的道路，直至頭碰到鏡子，才會發(fā)現(xiàn)，自己已然被鏡子蒙蔽了雙眼，迷失了方向。
鏡子是罪惡的'嗎？
或許是。太宗有云：“以人為鏡可知得失”。但歷史上有太多聞過則怒的君王，孫策毀容后看到鏡子里的臉砸碎了鏡子，砸鏡后抑郁而終……這或許是鏡子的罪。
而生活中的鏡子，讓你理好衣冠，刮好胡子，讓你看上去和別人一模一樣。它讓你自身變成了一面鏡子，時時反射著別人，活得如出一轍，活得平淡無奇，這或許是鏡子的罪。
我們的生活就是一面鏡子，我們會時刻反省自己。盧梭說：“上帝創(chuàng)造了我，然后把鏡子打碎了。”我認(rèn)為，上帝創(chuàng)造了盧梭，然后把他身上的鏡子打碎了，由此，盧梭創(chuàng)造了包括《懺悔錄》在內(nèi)的一系列名著。
每個人生來都獨一無二，但人們在后期發(fā)現(xiàn)自己與別人不同，便很吃驚，并對此深惡痛絕，然后立即改掉。人啊，只有變得和別人一樣，才會心安的繼續(xù)平庸下去。這是人心靈上的一面鏡子。
鏡子是罪惡的嗎？
或許不是。當(dāng)我們開始厭惡一成不變的生活時，就開始嘗試著打破鏡子，但長年累月的模仿他人，讓這個過程困難無比。又或許大多數(shù)人根本想不到要打破鏡子。盧梭死后受人膜拜，生前遭人唾罵，被人們當(dāng)作異類。由此看來，我們應(yīng)當(dāng)感謝鏡子將現(xiàn)實返還給我們，假若人人都看到了鏡子的背面，這世界還不曉得會變成什么樣子呢，這或許是鏡子的功勛。
那么，鏡子的背面是什么呢？
鏡子的背面是一切，是任意。是無窮的無窮，是一粒渺小的芥草。
海浪不回避礁石的撞擊，才得以壯觀；人生不畏懼逆境的存在，才得以明達(dá)。
——題記
不能延長生命的長度，但可以擴(kuò)展它的寬度；不能控制風(fēng)向，但可以改變帆向；不能改變天氣，但可以左右自己的心情；不能控制身邊的環(huán)境，但你可以調(diào)整自己的心態(tài)。
苦難鑄就成功。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來?！比说臐撃苁ぐl(fā)出來的，時的左思出身寒微，自幼反應(yīng)遲鈍，長得丑，又訥于言辭，無論學(xué)什么都一事無成，而他的父親對旁人說：“孩子笨，智力差?！弊笏己懿环?，立志要發(fā)奮學(xué)習(xí)，以勤補(bǔ)拙，他開始寫《三都賦》，吃飯睡覺都想著，一想到什么好句就立馬記下來，鄰居都譏笑他，而他卻絲毫不動搖，日積月累，終于花了十年時間寫成了《三都賦》，達(dá)官顯宦競相傳抄，一時“洛陽紙貴”，苦難造就了人才，在困難來臨時，惟有奮勇向上，才是強(qiáng)者的風(fēng)范，惟有自強(qiáng)不息，才是勇士的姿態(tài)。
“平靜的湖面練不出精悍的水手，安逸的環(huán)境造不出時代的偉人”在苦難中，我們沒有救命稻草，能救自己的只有自己！霍金在讀大學(xué)時身患絕癥，如此美好年華卻遭如此坎坷，也許霍金心里在報不平，在憤怒的吶喊，但是他放下了這些，卻拿起了自己的夢，憑借常人難以想象的堅韌和努力，與黑洞打交道，最終成為了一代偉人，永遠(yuǎn)不要被苦難所打倒，也許曙光就在前面。
不畏懼水的寒冷，河流得以奔向大海，一路高歌；不畏懼春的多夢，萬物得以在夏日欣欣向榮，在秋天收獲累累碩果；不畏懼一路的坎坷，平凡得人啊，散發(fā)著光芒。
生活就像海洋，只有意志堅強(qiáng)的人，才能到達(dá)彼岸?！}記我從小就羨慕那些騎自行車的人，我一直對我媽媽說：“我們什么時候買自行車啊?！眿寢尶偸菍ξ艺f：“等你上三年級的時候我們就買?！蔽乙恢钡?。我感到等待的日子，注定煩躁、不安，甚至也融著無盡的悲苦與彷徨。靈魂與思想也總在不經(jīng)意里，陷入迷茫與困惑的境地。等待是漫長的。終于在三年級某一個下午，我放學(xué)回家，回到家看到一輛嶄新的自行車，擺在我面前。我驚奇的問我媽媽：“這是給我買的嗎？”媽媽說：“從今天起，它就屬于你了?！蔽业男南胍恢恍“淄迷趤y蹦亂跳。天邊的晚霞露出了笑臉，好像在分享喜悅，空中的小鳥歡快的唱歌，是那么高興，是那么歡暢。媽媽在出完晚飯后對我說：“你星期六去找你哥哥，讓你哥哥教你學(xué)車。”那一晚上我高興的閉不上眼。
我和哥哥找了一個空曠的地方，哥哥告訴我，騎自行車時，先坐在坐墊上，一只腳踩在踏板上，另一只腳撐住自行車，用力蹬幾下，再把另一只腳放在另一個踏板上，兩眼注視前方，先慢慢騎。我竊想：“這么簡單。”我便騎上去了。我照著哥哥說的做，果真自行車向前方駛?cè)?，可操控自行車就沒那么簡單了，自行車怎么也不聽我使喚，像一個喝醉酒的好漢，一會向左拐，一會向右拐。我性子比較急，使勁一蹬，自行車便像只野馬一樣，我就從自行車上摔下來了，就這樣一遍又一遍的從自行車上摔下來，最后，我便像泄了氣的氣球一樣，慢慢地蹲了下來。哥哥走到我面前說：“天才就是百分之九十九的汗水加上百分之一的靈感?！蔽疫€是不聽，我一直坐著不起來，哥哥看到我這樣說：“你是不是忘記李白的‘大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬里，’”我覺得哥哥說的對，在哥哥的幫助下我重拾信心，堅定信念，就像“天空暗到一定程度，星辰就會熠熠生輝?！蔽以谒さ购罄^續(xù)爬起來，在摔倒中找經(jīng)驗，終于學(xué)有所成。再回家的路上哥哥帶著我，我看到路邊的小草在微風(fēng)中舞蹈，好像在為我們慶祝。我心里那高興的勁，好像有一股甜滋滋清涼涼的風(fēng)，掠過我的心頭。人生應(yīng)該如蠟燭一樣，從頭燃到底，一直都是光明的。信念是鳥，它在黎明仍然黑暗之際，感覺到了光明，唱出了歌
在學(xué)習(xí)中坐到C位真的有用嗎？
本年春晚小品《搶位子》一經(jīng)播出就遭到大都好評與談?wù)?，其反映了?dāng)今社會中遍及存在的現(xiàn)象：為了孩子拋棄全部，只為爭奪有利條件，可這樣的行為有用嗎？
占到班級最佳方位，竭盡金錢只為一個50平米的學(xué)區(qū)房，為教導(dǎo)孩子而拋棄本身作業(yè)，為發(fā)明條件一天打幾份工等等，這種行為表面上是為孩子拋棄所具有的，把不屬于自己的不斷撮合到面前，以這種“我付出了，我無愧于孩子”的主意來粉飾自己，實質(zhì)上是家長教育上的失利算了。假如孩子優(yōu)異，何須搶位子？假如孩子優(yōu)異，何須拋棄作業(yè)？假如孩子優(yōu)異，何須為孩子上教導(dǎo)班而憂愁呢？
歸根結(jié)底，家長期望孩子變得優(yōu)異，可自己卻小氣得連關(guān)愛都不肯給，只重視物質(zhì)條件，那又怎能做到真實的教育呢？
在家長看來坐在好方位都能學(xué)得好，坐在后排就學(xué)欠好；與學(xué)霸同桌能提高成果，與學(xué)渣同桌成果得下降；與教師的聯(lián)系打理欠好，教師就不會重視自己的孩子；與成果欠好的人游玩便是交狐朋狗友……這樣的觀點不計其數(shù)，也是他們的遍及心思，可卻沒有想到孩子只需要教師家長精神上的鼓舞與支撐，恰當(dāng)?shù)闹匾暰涂梢粤恕?/p>
學(xué)習(xí)的好壞不在于方位的改變，而在于自己的心里。座位不是成果優(yōu)異的僅有條件，有著自己共同的辦法與本身的狀況投入學(xué)習(xí)中才會變得優(yōu)異。C位不是成功的必備，自己的心態(tài)與拼盡全力的盡力才干得到真實的欣賞。
坐在后排成果紛歧定會墜落，與他人上課閑談，說閑話，不認(rèn)真聽講，閑思，不把心思放在學(xué)習(xí)上，沉迷于游戲小說傍邊，這樣才會失利。相同，坐在學(xué)霸區(qū)也是如此，成果紛歧定會提高。只要盡力猛進(jìn)，銖積寸累，砥礪前行才會取得意想不到的收成。
并且，作為爸爸媽媽要真實關(guān)懷孩子，像小品中盲目的關(guān)懷，一年見不到幾面，連孩子上幾年級都不知道，那么爸爸媽媽就算發(fā)明了再好的物質(zhì)條件也是白搭。不理睬孩子真實的主意，供給讓他們逐步變得優(yōu)異的條件，只會使孩子煩惱或厭煩，不利于他們的生長。
所以，家長要以正確的言行去影響孩子，重視孩子們真實巴望的。且孩子也要在學(xué)習(xí)的道路上堅持走下去，只管耕耘，不問收成，收成天然在其間。
總而言之，在學(xué)習(xí)中坐到C位沒有用，唯有陪同與了解方可處理難題。
他們向命運(yùn)被回絕，在漆黑之中被堙滅。他們將荒蕪都溶解，雙眸卻仍舊明細(xì)堅毅。他們以崇奉為契約，把回想化作勇氣，他們用舉動證明著，心底的夢總有一天讓全世界聽見！
他們都正在十幾歲的時分，都應(yīng)該在家向爸爸媽媽撒嬌的時分，他們卻沒有這樣。他們?nèi)匀豢釔壑魳?。在同學(xué)們玩兒的時分，他們正盡力地創(chuàng)造著自己的音樂。
舞臺上，這三個男孩健美的舞步，就像在勾勒著走運(yùn)符號，他們悅耳的歌聲，幾乎便是天籟之音。很多的粉絲在呼喊著他們的姓名。
可是有誰知道，這無比光輝的背面，有著怎樣的盡力呢？在他們培訓(xùn)基地，每個人都要被教練拉腿，那一次次劇烈的痛苦是無法忍受的?？墒牵麄儾]有被這苦難嚇倒，他們?nèi)匀粓猿种?。他們?jīng)常去練歌，只需有一點點欠好，他們就會盡力找自己的過錯，有時一向練到深夜，練到喉嚨啞了才肯回家。正因為這般的盡力，才創(chuàng)造出舞臺上如此的光輝！
他們?nèi)齻€便是王源、易烊千璽、王俊凱，他們便是Tfboys。他們用自己的盡力，一刻不緩地完成著自己的愿望。在這過程中，他們是多么地持之以恒、多么地盡力，這正是我所敬仰的，這正是我所深深敬仰的！
在咱們?nèi)兆又校苡袔讉€人能夠像TFboys這樣呢？能有幾個人能這樣堅持著自己的愿望呢？
生長并不代表著人生的開端，也并不代表著將會長大老練?？墒悄?，假如長大了就代表了生長與人生的起步。突然間發(fā)現(xiàn)這個時刻現(xiàn)已悄然停止了，由于在閱歷了孤軍獨戰(zhàn)的沖擊之后，也成功鋒芒畢露了，曩昔的幾年里或許都閱歷了太多的崎嶇與哀樂。曾等待過有那么一個英豪，他會奔走風(fēng)塵，出生入死來為我力挽狂瀾。后來才發(fā)現(xiàn)，那個英豪是我自己。一路披荊斬棘沖出一條路……
或許會有人記住那年的陽光是那么地明麗，氣候是那么的炎熱，坐在那一間間教室里的人，拼盡了權(quán)力去學(xué)習(xí)，去爭奪那一絲的時機(jī)。窗外的現(xiàn)象無人去欣賞，都在懼怕著那天的到來，憂慮著將來的命運(yùn)，是留是去都是在那一個瞬間，假如真的走了，會很不甘愿的，由于究竟都斗爭了那么多年，可是只會挑選那些精英，所以都拼盡了自己的全力背注一擲。
那年開端起早貪黑地一遍又一遍刷著習(xí)題，睡覺開端缺乏，可是想到今后就不會覺得多累，開端規(guī)劃自己的人生，開端想那些不切實際的東西，成果一回過神來發(fā)現(xiàn)自己正坐在教室里，桌子上擺放著厚厚的一層講義和參考資料，總算被實際吵醒，開端斗爭。時刻悄悄然的一天天曩昔，七月份到了，總算那個日子到了，每個學(xué)生都聚精會神地坐在椅子上看著那張試卷，寫了起來，寫完之后仔細(xì)的檢查著……時刻很快的悄然曩昔，突然間，時刻到了總算解放了。
但又開端憂慮，著急的等待中有點喜怒無常，成果發(fā)布了，每天都能看見有人在歡呼聲中笑靨如花，手舞足蹈，也有人啊緘默沉靜著背過身去躲在小角落里哭泣，更有人乃至哭著哭著奪門而出。蟾宮折桂，一敗涂地，真是幾家歡欣幾家愁啊。也有一部分成果遲遲未發(fā)布的學(xué)生，寢食難安，整日遭受著周圍氣氛的影響也變得煩躁靈敏且軟弱，精力在潰散的邊際徜徉，夜里流過淚之后看著太陽慢慢升起，陽光照射大地，一天比一天難熬……看著安靜的自己，自己都覺得難以想象，就這樣完畢了嗎？這悉數(shù)？后來隱約發(fā)覺悉數(shù)苦楚摧殘的本源，拼命盡力的動力與理由，好像一會兒悉數(shù)消失了?？墒前?，后來才發(fā)現(xiàn)，活著并不是由于期望。那時候那一刻，時刻似乎現(xiàn)已凝結(jié)阻滯了一般，會在綿長的日光中，躺在一個環(huán)境杰出的座椅下，等待著陽光一點一點地暗淡下去……
在結(jié)業(yè)禮的那一天，每個人都開端離別，與命運(yùn)拼命廝殺，每個人的心里都深信不久互相都會再見面，以更完美更老練的自己來相見。那些張狂的出格的，本來害怕或被制止的工作，都在那天那個結(jié)業(yè)季講話了出來，像野馬脫韁。在那之前的幾個月里都每日每夜的刷題背書，心里想著只需熬過這幾個月就好了，可是呢仍是有人蛻化了；有人也成功了，心里滿懷等待沒有拋棄所以才會有成功，會有更好的未來，以及那些心心念念想了一萬遍的自在抱負(fù)的日子。
“生長的背面總是包含著實際”那年，都想要遠(yuǎn)走高飛，那年都不懂得拼命盡力的含義安在，那年開端發(fā)瘋的思念曩昔的單純夸姣，那年蘊(yùn)含著芳華的含義，那年都拿手苦中作樂。那年，有軟肋可是會有鎧甲的維護(hù)，有掛念與煩惱但也有溫暖與奇觀。那年一直信任在轉(zhuǎn)角出會遇見愛，在河流止境會碰到桃花源，在黑暗里會看到星星之火可以燎原，在失望之際會捉住一根救命稻草，成果那是實在的但也要有條件。枯木止境萬木春，柳暗花明又一村。在這樣的人生里，都會收成更多的喜怒哀樂，悲歡離合，充滿了感動于愉悅。
人生也才剛剛起步，每個人都是一路一往無前才走到今日的，要成為自己想成為的人！花兒與少年，前程似錦！
陽光的背面
胡書銘
山，是浪漫的，水，是多情的，但……在面向陽光的地方，山水是美好的；在陽光的背面，又有多少人背負(fù)著生活的重?fù)?dān)，又有多少人艱難地生活著。
小時候，就聽爸爸說起過，平昌。但爸爸也不知道平昌到底是怎樣的地方，反正爺爺當(dāng)初走出了大山，就沒再回去過。或許是覺得愧疚，爺爺?shù)倪z言就是：“我…我想回家。我累了，想睡了。”
就這樣，爺爺長眠于平昌。
這次回平昌，主要是祭祖。次要是讓我體會一下大山里的生活。來之前，我以為就是簡單的生火做飯，但沒想到卻也不大簡單。
早晨六點多，我們就坐上了通往平昌山下的鎮(zhèn)子上的中巴車。天色由暗變亮，到達(dá)那個鎮(zhèn)子時，就已經(jīng)是上午九點多了。來接我們的二伯如期而至。
走了很久以后，我以為應(yīng)該到了山腰了吧，卻發(fā)現(xiàn)我們才剛剛踏上上山的小徑。
在奔波了兩個多小時后，我就再也走不動了，從來沒有爬過那樣陡的泥梯。說是梯子，其實是那里的人們一步一步踩出來的。我坐在路邊的大石頭上，四處瞭望著，但卻看到了這樣一幕：一個七八歲的女孩子，拿著一個比她高的鋤頭，看樣子是特制的，在大約一畝地的田里鋤地、翻土、播種。那種說不出的辛酸可有誰懂？
大概休息了三四分鐘，就上路了。
又是兩個小時，也就是下午一點多的時候才到家。大家開始吃午飯，我本來是很餓的，但一看見桌上的飯菜，一下子沒了食欲?？匆姶蟛⒍暮⒆映缘媚敲聪?，那恐怕是他們最近吃得最好的一頓飯了。
祭完祖，我和爸媽一起到山上轉(zhuǎn)悠。我們看見了好多孩子，他們不是在鋤地，就是在砍柴。他們看見我們，清澈的眼神里充斥著的卻是好奇與膽怯。
山路并不好走，我摔了好幾個跟頭，而走在我前面的小男孩卻赤腳走了好幾里路。我們跟著那幾個男孩，到了一所被他們稱為“小學(xué)”的建筑面前。我不相信，卻已成事實。
為數(shù)寥寥的學(xué)生，稀疏地坐在教室里，老師，是一個大約六十多歲的爺爺，那些孩子大的九歲，小的，只有六歲。
他們的午飯是在學(xué)校吃的，只有稀飯，沒有油鹽。沒有小菜，就只喝一碗稀飯，還是他們自己做的。
那些孩子笑著，鬧著，開心的。
學(xué)校的墻上赫然寫著幾個大字：再窮不能窮教育。
我不知道這算不算是諷刺。但是看著老師認(rèn)真的神情，又不覺得了。聽老師說，這些孩子大多是留守兒童。老師語氣淡定，像是說一件極其平常的事情。
第二天，我們走了，回到了達(dá)州。
一路上，那些孩子的面容一直浮現(xiàn)在眼前，我承認(rèn)，他們的勇氣我比不上。
他們一樣生活著，在陽光的背面，很滿足地生活著。他們不覺得痛苦，只是在說到將來，他們說，要到城市去打工。
我真想告訴他們，到城里打工苦得很，那不是幸福。
偶有心情，漫步于街上。
腳步被我放得很輕，很輕，害怕吵醒了那一份融入心底的謐靜。街口，調(diào)皮地捧起一縷陽光，攜著微笑，步入這幅淡金色的畫。背影，似被陽光鍍了一層朦朧的金紗，猛然覺得畫中人，應(yīng)來自遙遠(yuǎn)的天國。呵，那一定是被陽光給染的呀！輕輕地，漫步陽光里，風(fēng)兒拂過，微涼微涼......
溫暖一分一分地凝聚，撐起傘，戴上銀色的耳機(jī)。匆匆的人群，我宛如異類。漫步，仍是漫步。好似天上那明晃晃的太陽，澄澈，卻旁若無人。日，已偏過了頭頂，卻仍然毫不吝嗇的釋放著熱情。似極那開得正燦爛的花兒。而陽光呢？她便是那絕美無比的片片花瓣，放肆地鋪滿了每一個角落。我到了花瓣飛舞的十字路口，人來，人往，卻只愛聞著屬于陽光的香味。蟬聲遠(yuǎn)遠(yuǎn)地傳送著，漫步陽光里，心永遠(yuǎn)是熱的。
放下傘，與夕陽相遇，我孑然一身。街尾處，步入那璀璨的金光里，凝望。不知我的雙瞳是否灌滿了火紅，就如那帶暈色的云。陽光將我與夕陽相遇，那一瞬間，溫暖傳到我心底。夕陽和我的心一起被融化了，時光漸漸凝滯。我終于停下了腳步，目送夕陽，目送陽光，遠(yuǎn)去，遠(yuǎn)去。
恍然明白，漫步陽光里，亦是一種美與幸福的邂逅......
人生似一條曲線，有彎有折，沒有彎折哪里會有好看的弧度？人生像一片海，有時風(fēng)平浪靜，有時波濤洶涌，但不觸碰暗礁，怎會激起美麗的浪花？人生又似一座山，既有向陽的一面，有又背陰的一面，而背陰的一面就是陽光?？嚯y不可避免，我們要具備成功者的心態(tài)，微笑著面對挫折。
蜘蛛辛苦結(jié)成的網(wǎng)被風(fēng)雨一次次的打落，又不斷地重新來過。面對蜘蛛結(jié)網(wǎng)，有的人抱怨生活給予了他太多的苦難，從此意志消沉，一生碌碌無為終無所得。而有的人學(xué)習(xí)蜘蛛屢敗屢戰(zhàn)的精神，找尋成功的方法，保持積極的心態(tài)，那么他即使身處困境，也能以成功者的心態(tài)走出困境，迎向光明。
泰戈爾說：“我存在，乃是生命一個永久的奇跡。”當(dāng)斷臂的他在中國達(dá)人秀的舞臺上彈奏出動人的《夢中的婚禮》的時候，他讓我看到了生命中的奇跡。自由失去雙臂的他，沒有輕言放棄，堅持他最初的音樂夢想，他相信別人用手能做的事，他用腳也能做好。于是每天執(zhí)著的練琴，終于，對夢想的執(zhí)著讓他擁有了一雙隱形的翅膀，帶他飛到了音樂的殿堂。艱難困苦，玉汝于成，相信生命的奇跡，苦難便會紛紛褪色，點綴你多姿多彩的新生。
誰能隱忍茍活，彈響史家之絕唱，無韻之離騷？他以山的剛毅書寫了兩千年的滄海桑田，他以海的大度包容了內(nèi)心之苦。他的堅貞容忍彪炳史冊，遭受宮刑而著書立說。在苦難面前他選擇了正確的道路從此名留青史，緊守信念終于品嘗了成功的喜悅。也許你正面臨挫折，只要心中充滿陽光，為之不懈努力，苦難的陰影終會被陽光驅(qū)散。
如今，我們正高三，我們正青春，我們心懷理想，胸有大志，書山題海，大考小考怎會將我們壓垮？我們要用努力填滿正在消逝的青春，始終懷著苦難的背面是陽光的堅定信念，走完這場盛大而不可重復(fù)的人生旅程。
人生似一條曲線，有彎有折，沒有彎折哪里會有好看的弧度？人生像一片海，有時風(fēng)平浪靜，有時波瀾洶涌，但不觸碰暗礁，怎會激起錦繡的浪花？人生又似一座山，既有朝陽的一面，有又背陰的一面，而背陰的一面就是陽光?？嚯y不可避免，我們要具備成功者的心態(tài)，微笑著面對挫折。
蜘蛛辛勞結(jié)成的網(wǎng)被風(fēng)雨一次次的打落，又不中斷地重新來過。面對蜘蛛結(jié)網(wǎng)，有的人訴苦糊口給予了他太多的苦難，從此意志消沉，一生無所作為終無所得。而有的人學(xué)習(xí)蜘蛛屢敗屢戰(zhàn)的精神，找尋成功的方法，保持積極的心態(tài)，那么他即使身處困境，也能以成功者的心態(tài)走出困境，迎向光明。
泰戈爾說：“我存在，乃是生命一個永久的奇跡。”當(dāng)中斷臂的`他在中國達(dá)人秀的舞臺上彈奏出動人的《夢中的婚禮》的時候，他讓我看到了生命中的奇跡。自由失去雙臂的他，沒有輕言拋卻，堅持他最初的音樂夢想，他相信別人用手能做的事，他用腳也能做好。于是天天執(zhí)著的練琴，終于，對夢想的執(zhí)著讓他擁有了一雙隱形的翅膀，帶他飛到了音樂的殿堂。艱難困苦，玉汝于成，相信生命的奇跡，苦難便會紛紛褪色，點綴你多姿多彩的新生。
誰能啞忍茍活，彈響史家之絕唱，無韻之離騷？他以山的剛毅書寫了兩千年的滄海桑田，他以海的大度包收留了內(nèi)心之苦。他的堅貞收留忍彪炳史冊，遭受宮刑而著書立說。在苦難眼前他選擇了準(zhǔn)確的道路從此名留青史，緊取信念終于品嘗了成功的喜悅。也許你正面臨挫折，只要心中布滿陽光，為之不懈努力，苦難的暗影終會被陽光驅(qū)披發(fā)。
如今，我們正高三，我們正青春，我們心懷理想，胸有大志，書山題海，大考小考怎會將我們壓垮？我們要用努力填滿正在消逝的青春，始終懷著苦難的背面是陽光的堅定信念，走完這場盛大而不可重復(fù)的人生旅程。
收藏陽光，因為天空不總是陽光明媚，凄風(fēng)苦雨會不時飄零。
收藏陽光，因為人生不總是一帆風(fēng)順，驚濤駭浪會不時造訪。
收藏陽光，因著它是溫暖，它是希望，它是熱情和信心。
收藏陽光，因著它是能量，它是力量，它是執(zhí)著和信念。
屈原收藏過陽光。它是屈子對祖國的滿腔熱忱，它是屈子念念不忘的懷王曾經(jīng)給予的知遇之恩，它也是楚國百姓同情而哀傷的眼神，它更是堅守節(jié)操，矢志不移的信念。這幾縷陽光沖散了謠言中傷詆毀編織的迷霧，這幾縷陽光鑄就了忠誠、高尚、執(zhí)著、清高的中華之魂。因著這幾縷陽光，屈子深味著現(xiàn)實的濃黑的悲涼，游刃有余的在苦難中翩翩起舞；因著這幾縷陽光，屈子憤怒的詛咒著不堪的現(xiàn)實，旁若無人的在苦難中引吭高歌。
杜甫收藏過陽光。它是詩圣對皇帝的葵藿之心，它是詩圣對開元盛世無法抹殺的回憶，它也是那從未曾熄滅過的屬于青年的熱情的火焰，它更是那心系蒼生甚至忘卻自己的偉大品質(zhì)。這幾縷溫暖的陽光將苦難的淚水淬煉成為美麗的珍珠，這幾縷溫暖的陽光將悲劇的時代變換成圣人橫空出世的舞臺。因著這幾縷陽光，他哪里介懷“萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺”；因著這幾縷陽光，他才能高歌“即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽”。
收藏陽光，那是溫暖我們身心的每一種真善美。
收藏陽光，那是鼓舞我們斗志的每一股生命的力量。
收藏陽光，那是激勵我們前行的每一件尋常小事。
收藏陽光，那也可以是鑄就我們?nèi)烁竦拿恳粋€英雄的故事。
已故歌手張國榮在《默默向上游》中唱道：“幸運(yùn)不肯輕招手，我要艱苦奮斗。努力不會有極限，若遇失敗再重頭?，F(xiàn)實欺弄不擔(dān)憂，我要跟它決斗，挺著胸對抗命運(yùn)，用力握實我拳頭”。優(yōu)美旋律下的平實的歌詞伴著我走過了人生中最為艱辛的高中生活。它就是我用心收藏的陽光。即使歌者不知在何種絕望的心境中飄然而逝，這縷永不會消逝的陽光也將永遠(yuǎn)照徹我的生命！
咱們咱們都是普通的人，咱們所閱歷的工作也大多數(shù)都是普通的小事，但只需咱們?nèi)羯罨{(diào)查，細(xì)心領(lǐng)會，就會發(fā)現(xiàn)俗人小事的背面，其實也有許多令咱們感動的工作，或許讓咱們沉思的工作，接下來我就給你們說一說吧。
咱們都是普通的人，當(dāng)你們見到或許知道做了功德，又有默默無聞的脫離的人嗎？就在本年的某一天，一家超市中的一位白叟忽然暈倒在地，四肢抽搐著，一位年青的小伙子發(fā)現(xiàn)了，一麻給他左心肺復(fù)蘇，在旁邊的人也撥打了急救電話，醫(yī)師來了之后那位小伙子就走了，醫(yī)師對白叟的家人說，幸虧今天有一個小伙子給白叟做了心肺復(fù)蘇，否則白叟或許就有生命危險了，白叟的家族找到了那位小伙子小伙子只說了一句，這件工作僅僅我應(yīng)該做的，不用謝我我感動的流下了淚水。
還有一則新聞，便是我國在找一名抗日時期的一名戰(zhàn)士，足足找了30多年都沒找到，直到有一天一位白發(fā)蒼蒼還帶了一頂五角星，說話閃爍其詞的人來到公安機(jī)關(guān)處說你們找我干什么，公安機(jī)關(guān)的人說這幾十年都跑到哪里去了，你現(xiàn)在能夠享用國家的最高待遇，享用國家的最高榮譽(yù)，衣食無憂，大爺卻提到曾經(jīng)維護(hù)國家的是咱們應(yīng)該做的職責(zé)，現(xiàn)在國家太平了也不需要我了，我也不需要什么榮譽(yù)，曾經(jīng)都是咱們那一代的英豪們用鮮血拼出來的平和，現(xiàn)在他們都現(xiàn)已不在了，由于戰(zhàn)役而死去了，我僅僅幸存的一個人，我怎么能靠國家和活著呢？
聽了大爺?shù)恼f話，我又流起了眼淚，只需在社會中每個人都多一點好心，多一點協(xié)助，便是像我口中說的小伙子和大爺相同，咱們都是普通的人，便是做不普通的工作。
阻止我腳步的，并不是我所看見的東西，而是我無法看見的東西。
——題記
表叔來的時候，我正遇到學(xué)習(xí)的下坡路，數(shù)學(xué)似乎無論怎么學(xué)，總是達(dá)不到一個理想高度，再加上父母對我學(xué)習(xí)的嘮叨，令我心煩意亂。心里有許多的不滿，卻無法找到人去傾訴，這就像一塊大石頭，沉甸甸地壓在我心里，壓得我喘不過氣。
見到表叔時，他正在小姨家?guī)兔ρb修，接近五十的年紀(jì)，頭發(fā)卻已經(jīng)大片的花白。大家熱情地招待他，他也只是笑笑，躲在一側(cè)獨自愁著悶煙，一言不發(fā)。原來，在前兩年，他的獨子要上大學(xué)，表叔家里又比較貧困，賺來的錢只夠一家人填飽肚子，又怎會付得起昂貴的學(xué)費(fèi)呢？但他并沒有讓兒子輟學(xué)，他認(rèn)為，只有知識才能改變一個人的命運(yùn)。于是，表叔便起早貪黑地工作，只為讓兒子體面地上大學(xué)。
可，不幸的事又降臨在他的家里。他的獨子，在高三的一個暑假里，與同學(xué)在湖邊戲水，由于不會游泳，一個美好的生命消失了。
這是一個被幸運(yùn)之神遺忘的人，是一個行走在生活背面的人。他失去了所有，只剩下一頭花白的頭發(fā)和一雙粗糙的手。雖然他失去了生命中的主心骨，但他很快醒悟過來——我必須為社會做點什么。
表叔會裝修，做得總是又快又好。就憑這點，就有許多人向他拋出橄欖枝，但工錢總是很少。他也不論這些，只要是拿錢的工作，他都接受。一拿到工錢，表叔就會撥走一半甚至更多的錢去捐給山村里的孩子。他認(rèn)為像自己一樣平凡的人，只能用這種方式幫助更多的人。
去年，表叔因為在裝修過程中一直沒有做好防護(hù)工作，積勞成疾，最終因肺癌離世了……
我被他的一生感動了，生活給了他重重一擊，他卻以微笑和善良戰(zhàn)勝了困難，雖然他不在了，但我仍覺得他在和生活的斗爭中，他贏了。我學(xué)習(xí)上的一時困難，與失去親人的傷痛相比又算什么呢？我?guī)е@股不服輸?shù)男拍?，這永恒不變的微笑，戰(zhàn)勝了屬于我的困難。
當(dāng)我站在有我照片和名字的展示板前，當(dāng)表叔看到山村孩子的回信時，我想，我們都遇見過生活的背面，我們也都迎來了生活的正面。
小草如果因為大樹的偉岸而感到痛苦，那么它們就不會看見遼闊的草原；貝殼如果因為一粒沙而感到痛苦，那么它就不會孕育出珍珠；流水如果因為前方陡峭的懸崖而感到痛苦，那么它們就不會看見瀑布飛流直下的壯觀。
前幾年的時候，家里來了一位客人，可他顯得有些格格不入：一身迷彩的工作服，手上拿著一個安全帽，灰頭土臉的，鞋子看起來剛洗過，微微泛白還破了幾個洞。他站在我家的家門口，很不好意思地笑著，爸媽叫他快進(jìn)來，他問我們要不要脫鞋，媽媽說穿鞋套就行了，鞋套在門口。他環(huán)顧四周，找到了鞋套的他走進(jìn)客廳，我有些怕他，便躲在爸媽身后。當(dāng)時我考試發(fā)揮失常，遇到了學(xué)習(xí)的瓶頸，心情也不是很好，所以沒過多久就回房間了。
大人們在客廳談著話，我在自己的房間暗暗傷心，我怎么考的這么差呢？同學(xué)們都在說：“這一次前十怎么沒有梁雅，她可是班長耶?！蔽耶?dāng)時恨不得找個地縫趕緊鉆進(jìn)去。我狠狠地怪著自己：怎么這么沒用！我郁悶地看向窗戶，雨滴奮力地扒著玻璃窗不讓自己墜下來，一滴接著一滴，重復(fù)著相同的動作。一粒豆大的雨點都這么努力，你呢？！
“咔吱”一聲，伴隨著客套的告別語，那位叔叔好像走了。我剛想打開房門，卻聽見爸爸媽媽都在嘆氣，“這么老實的一個人，命怎么那么慘呢？”
原來，那位叔叔是個農(nóng)民，起初養(yǎng)魚，在春夏交替的時候，溫差太大，造成了魚病的發(fā)生，魚兒突然死亡，死魚一批接著一批地浮出水面，他失敗了，可他沒有埋怨老天，而是抱著樂觀的心態(tài)開始了第二輪打工。
這次，他是在我爸的工地上上班，干著鋼筋混泥土的重活兒，一有活兒他就第一個沖上去接，驕陽似火的時候有他，寒風(fēng)凜冽的時候他也在，可他從不抱怨，勤勤懇懇地完成每一次工作，他的皮膚早已曬成土地的顏色，爸爸問他為什么這么拼，他說：“家里有三個人要靠我來養(yǎng)活呢！我可不能偷懶！”可就在他干活的時候，家里的兒子腿上查出來有一塊腫瘤，幸好是良性的，可手術(shù)費(fèi)十分昂貴，他們家實在承擔(dān)不起，找七大姑八大姨借還是差，走投無路才來找了我們家，爸爸二話不說的答應(yīng)了，因為叔叔已經(jīng)跟了他好多年，爸爸相信他一定能渡過難關(guān)。
一年后，叔叔租了個老家的一個房子做養(yǎng)雞場，收益頗豐，他的成功蒞臨到了他的四十多歲，不久后，他干脆把養(yǎng)雞場買了下來，一直在做這類的生意，不僅還了我家的錢，還一并送來了很多自己養(yǎng)雞場的土雞蛋。
后來每當(dāng)我處于生活的背面時，我都會想起這位叔叔，和他比起來，我的一些小挫折算什么呢？沒有挫折的人生是不完整的，人需要磨礪，越挫越勇，才能體會到生活的樂趣，迎來自己生活的正面??！
世界以痛吻我，要我回報以歌。
那是一場奇特的史無前例的手術(shù)——一邊是醫(yī)生在動刀做手術(shù)，一邊是病人在手術(shù)臺上揮弦彈琴。這令人震驚的一幕發(fā)生在美國納什維爾醫(yī)學(xué)中的手術(shù)室。70歲的美國傳奇五弦琴之王艾迪·阿德考克，為了治療罕見怪病，確保手術(shù)的準(zhǔn)確性，拒絕全麻，帶著心愛的五弦琴，走上了手術(shù)臺。疼痛，那鉆心的疼痛如蛆附骨般無休止地折磨著他的肉體和神經(jīng)，在他將朝一個看不清去處的深淵里墜落時，他妻子那熟悉悅耳的歌聲如一束刺破黑暗的陽光，給他注入莫名的力量和希望。鉆心的疼痛如潮水般一浪接一浪侵襲而來，艾迪卻用盡全身力氣，彈奏起了樂曲，柔和如流水般的美妙旋律在手術(shù)室傳響，直到生命的奇跡再一次誕生。
是的，世界痛吻了這位偉大的音樂大師，把那撕心裂肺的痛強(qiáng)加于他。他卻不曾以痛報痛，以那如歌的心情，用那明快的音符，拯救自己的生命。
世界以痛吻我，要我回報以歌。
那是一個奇特的人生。2006年10月22日，英國channel4播出了一部紀(jì)實片《掉皮膚的男孩》，片子開頭是故事主人公靜靜坐在輪椅上死去的畫面，他的面目很可怕，沒有頭發(fā)眉毛，頭皮上是層層疊疊的黑色血痂，臉上的皮膚好像被燒過一樣滿是疤痕，他便是約翰尼·肯尼迪。他的出生便是一個悲劇，從來到這個世界，他就要忍受非人的折磨。輕輕一個觸碰，就讓他的大片皮膚脫落，他每天唯一要做的事情就是跟疼痛作斗爭。掙扎過，絕望過，他依然敢于積極地如同正常人一般生活，即使每天要花4個小時換紗布而造成渾身破損，血肉模糊，他卻依然勇敢而頑強(qiáng)，笑傲生死。
是的，世界痛吻了這位快樂英雄，把那如遭受煉獄一般的痛強(qiáng)加于他。他卻不曾自暴自棄，以那樂觀的心態(tài)，用那明媚的笑容走完了自己的一生。
任何人，都不可能僥幸獲得“痛吻”的豁免權(quán)，這是生活強(qiáng)行贈予我們的猙獰的禮物，要也得要，不要也得要，而拙于歌唱的我們，愿不愿意活在自己如歌的心情之中呢？面對“痛吻”，怡然一些，灑脫地唱上幾首歌，學(xué)會將那個精神的自我送到一個更高的樓臺上，卻俯瞰那個消極的我。
世界“痛吻”著太多人，我們又何必沉浸在無休止的痛苦中，何不哼幾首明快的歌，拿出勇氣去改變那些能夠改變的，拿出胸懷去接受那不能改變的，或許就會發(fā)現(xiàn)原來我還有陽光。
苦難是傷口開的花，每一朵花上總會有陽光的味道。讓我們面對苦難時，蹲下，細(xì)數(shù)那些你不曾發(fā)現(xiàn)的陽光的痕跡，然后，向著太陽，大聲說：“世界以痛吻我，我要回報以歌！”
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