支教周記(模板十篇)

支教周記。

祝賀您，您尋找的“支教周記”已經(jīng)找到了，我相信這篇文章會增加您的自信心。周記是一種特殊的表達(dá)情感的方式，我相信大家都有寫過周記的經(jīng)歷。通過寫周記，我們能夠更深刻地感受到生活中的點點滴滴的幸福。

支教周記(篇1)

本人在大學(xué)期間參加了一次為期一個月的實習(xí)支教活動，該活動是由大學(xué)生志愿者協(xié)會組織的，旨在幫助貧困山區(qū)的孩子們得到更好的教育。在這次實習(xí)支教的過程中，我經(jīng)歷了很多挑戰(zhàn)和感動，讓我對教育的重要性和貧困地區(qū)的教育現(xiàn)狀有了更深刻的認(rèn)識。

第一周，我們到達(dá)了云南的一個小村莊，那里的天空是湛藍(lán)的，陽光明媚，但是學(xué)校的老師和學(xué)生們卻都是穿著破舊衣服，校園里的建筑也看起來破舊不堪。我們在這所小學(xué)里支教，班上的學(xué)生年齡從6歲到11歲不等，他們大多數(shù)都來自農(nóng)村家庭，父母都是農(nóng)民。

第一天，我教了一個二年級的語文課，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們的語文基礎(chǔ)很差，他們很少讀書也很少背誦古詩詞，所以在學(xué)生們面前我特別注重基本功，并激勵他們要多讀書來豐富知識。第二天，我教了一個四年級的數(shù)學(xué)課，學(xué)生們的計算速度非常慢，我特別著重教授了算數(shù)口訣，并帶他們做了幾道簡單的口算題。

在教學(xué)的過程中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們的注意力很難集中，他們經(jīng)常被外面的噪聲、上廁所等事情打擾。于是，我開始嘗試用一些班級管理的方法來提高班級紀(jì)律，比如進行獎勵和懲罰制度，鼓勵他們在純凈的環(huán)境里完成自己的學(xué)習(xí)任務(wù)。

第二周，我們開始了夏令營活動，那一周我們會在村民家里或是學(xué)校附近的山上帶孩子們采摘野果、種菜、賞花、放風(fēng)箏手工制作等活動。在這些活動中，我發(fā)現(xiàn)孩子們的熱情和活力非常高，他們非常喜歡這種接觸自然的方式。我也得到了成就感，因為我可以看到他們的笑臉，他們變得更加快樂和自信。

第三周，我們組織了一次社區(qū)義務(wù)服務(wù)，我們?yōu)槔先撕拓毨Ъ彝ヌ峁┝x務(wù)勞動，洗衣服、掃地、打掃衛(wèi)生等。在志愿者們的幫助下，居民們的生活條件得到了改善，同時孩子們也獲得了如何做好公民責(zé)任的經(jīng)驗。

最后一周，我們總結(jié)了這個月來的工作成績，交流了支教過程中存在的一些問題。同時，我們也組織了一次趣味運動會，讓學(xué)生們展示他們的運動才華和競技精神，我們也向他們頒發(fā)了獎?wù)潞蜆s譽證書，讓他們知道自己的努力和付出得到了認(rèn)可。

我的這個月實習(xí)支教雖然短暫，但我深深地體會到了犧牲和奉獻的意義，也看到了教育對于孩子們的重要性。這個經(jīng)歷對我意義重大，讓我成長了很多，更加明白了對別人的幫助和愛的意義和價值。

支教周記(篇2)

支教周記

我來到了一個山區(qū)小學(xué)擔(dān)任一名支教老師，這是我人生中第一次做支教，也是我職業(yè)生涯中最有意義的一次經(jīng)歷。

第一天到達(dá)學(xué)校，我對這里的環(huán)境感到十分陌生，但是熟悉的孩子們卻很快讓我感到親切。他們在我到來前已經(jīng)學(xué)習(xí)了兩個月，但是學(xué)習(xí)效果不是很好，我的任務(wù)就是在接下來的幾個月中幫助他們提高學(xué)習(xí)成績。

我給孩子們上完第一節(jié)語文課以后，他們還是很謹(jǐn)慎地對我保持著距離，但是當(dāng)我和他們玩起游戲來，他們開始忘記信仰，開心地和我交流起來。從此以后，我和他們之間的距離拉近了許多。我還注意到他們的教育環(huán)境很落后，學(xué)校的設(shè)施比較簡陋。所以我試圖尋找任何可用的資源進行教學(xué)，包括幾張彩色打印出來的簡筆畫和幾盒蠟筆，給孩子們留下了深刻的印象。

在生活方面，山區(qū)的氣候非常寒冷，孩子們?nèi)狈ψ銐虻囊挛铮以噲D為他們聯(lián)系一些慈善組織，為他們募集到了一些衣物和物資。在教學(xué)上，我更關(guān)注如何讓孩子們自己思考解決問題，同時也更注重與他們的互動溝通。這樣才能激發(fā)他們的興趣和學(xué)習(xí)熱情。

在這個學(xué)期中，我覺得我的學(xué)生們收獲了很多。他們開始懂得了如何自己思考，如何解決問題。他們的語文能力也得到了很大的提高。最重要的是，他們更加樂觀積極地面對生活，我也收獲了更多的信心和成就感。[勵志的句子 djz525.com]

這次支教經(jīng)歷對我來說非常重要，因為我明白了教師職業(yè)的真正含義，即使困難重重，也要毫不退縮，持之以恒，去幫助那些需要幫助的人。這次支教也讓我深刻認(rèn)識到了山區(qū)孩子們教育資源的匱乏，我也會繼續(xù)努力讓更多的愛到他們身邊。

支教周記(篇3)

作為一名大學(xué)生，我有著一份不同尋常的實習(xí)——去西部地區(qū)支教。這是一個充滿挑戰(zhàn)和收獲的經(jīng)歷，我想用這篇周記來記錄下自己在實習(xí)支教中的成長和感悟。

第一周

來到這個小山村，我首先感受到的是它的清靜和單純。在這里，沒有現(xiàn)代化的設(shè)施，而是一片稻田和茂密的山林。我們所代課的學(xué)校也是非常簡陋的，只有幾間小教室和一個操場。孩子們的年齡從5歲到14歲不等，教育資源匱乏，他們的課程相對于城市里同年齡的孩子來說是非常簡單的，但這些孩子們卻都非常努力學(xué)習(xí)。

我作為一名實習(xí)生，沒有像正式的老師那樣有很多教學(xué)經(jīng)驗，也不知道如何教授課程。經(jīng)過恍惚地準(zhǔn)備，我終于上了第一堂課。果然是準(zhǔn)備不夠充分，我讓學(xué)生們一起畫了一幅畫，花費了整整一個下午的時間，他們也沒有學(xué)到什么新知識。這讓我對自己的教學(xué)能力感到非常沮喪。但是，我并沒有放棄。我在晚上翻閱了很多教學(xué)資料，看了看其他老師的教案，思考了如何更好地教育這些孩子。這本質(zhì)上也是教育工作者的職責(zé)。

第二周

在第二周，我試圖更加關(guān)注孩子們，建立更好的師生關(guān)系。我與他們聊起我們的興趣和愛好，在他們面前展示了我的才藝，唱歌、跳舞等等，讓他們感受到我并不是一個局外人，而是與他們有著相同的世界觀。這樣的交流幫助我更好地了解每個學(xué)生和他們的背景，便于更準(zhǔn)確地調(diào)整我的教學(xué)策略。我為每個學(xué)生制定了“綜合評估”，將評估作為教學(xué)成果的參考和學(xué)生反饋的機會。

第三周

在第三周，我已經(jīng)有了足夠的自信開始自主設(shè)計教學(xué)方案。我設(shè)定了一個以制作海報為主題的教學(xué)活動，引導(dǎo)孩子們思考什么是海報，及其在交流中的重要性。我把許多普遍的主題作為討論的話題，讓學(xué)生們表達(dá)出每一位學(xué)生的想法和點子。在這個過程中，孩子們意識到他們可以為小組成員和班級做出自己的貢獻，并學(xué)會了用自己的語言表達(dá)自己的觀點。這是一個非常成功的教學(xué)活動，也是我教學(xué)生涯中的一個轉(zhuǎn)折點。

這個實習(xí)期的經(jīng)歷讓我更加感慨，我感慨教育的力量之強大，它可以改變孩子和教育者的命運。我還感慨，年輕的身軀可以有如此大的力量，他們可以在大有希望的事業(yè)道路上獲得確定的成功和收獲。我的實習(xí)之旅結(jié)束了，我仍然感到十分珍惜。為了我的學(xué)生，我會繼續(xù)拼搏，獲取更多的知識和技能，為更多的孩子帶來教育的希望。這是我最想追求的事情，我相信這會給我生命帶來無窮的快樂。

支教周記(篇4)

十月十一日，我們開了一年一度的秋季田徑運動會。我非常開心，因為我們班終于能證明自己的實力。

我們隆重盛大的運動會，首先從我們的開幕式開始。我們的開幕式多道工序。首先由國旗護衛(wèi)隊的同學(xué)把神圣的五星紅旗升起，再是有我們的翟鳳校長致開幕詞。

在演講里，翟校長還明確指出了這個運動會重在參與。校長致完詞，就到了裁判員講話。校長還請去年運動會成績最優(yōu)異的同學(xué)到主席臺上宣讀自己的感想。

到此為止，我們的運動會就正式開始了。

我們這次運動會成績比上一次運動會成績優(yōu)異，有些同學(xué)還創(chuàng)造了奇跡。

我來說說我們班最不可思議的事：在八百米長跑的時候，我們的長跑健將劉雯瑞，為我們班爭了光也添了彩。劉雯瑞在第一圈里意外磕破了腿?？墒?，劉雯瑞堅強的站了起來堅持跑完了八百，并且獲得了第一名的佳績。

我也不甘落后，我去參加了跳高，我“奮勇拼搏”歷經(jīng)六輪的篩選，我終于獲得了第二名的佳績（差不多算是佳績，可能也差一點）給班級整個爭光還給班級掙了五分。

正像我們校長說的，運動會貴在參與，只要參與，獲得不了好成績也會受到別人的尊重。

支教周記(篇5)

作為一名支教老師，每周的工作都充滿了挑戰(zhàn)和收獲。在為期一周的支教工作中，我不僅教授了學(xué)生們知識，還關(guān)心他們的成長和生活。以下是我的支教周記。

第一天，我來到我執(zhí)教的學(xué)校——山村小學(xué)，這是一所位于貧困山區(qū)的小學(xué)，學(xué)生家庭經(jīng)濟條件普遍較差。我發(fā)現(xiàn)學(xué)校的師資力量十分緊缺，教育資源相對匱乏。于是，我決定在接下來的一周中，不僅要盡自己的努力給孩子們帶來知識，還要耐心的關(guān)注他們，用心的傾聽他們的故事和心愿，盡一切可能去幫助他們。

第二天，我進入了教室開始教授自然科學(xué)，學(xué)生們都十分認(rèn)真聽講，但是我發(fā)現(xiàn)這些孩子普遍存在基礎(chǔ)薄弱的問題。于是，我決定改變教學(xué)方法，以互動、實踐式教學(xué)為主，直接引導(dǎo)和激發(fā)孩子們學(xué)習(xí)自然科學(xué)的興趣，讓他們更加愉快的學(xué)習(xí)知識。

第三天，我參加了學(xué)校的晨會，發(fā)現(xiàn)某些學(xué)生存在著心理壓力大、學(xué)習(xí)方法不正確的問題。于是，我決定引導(dǎo)孩子們通過心理疏導(dǎo)、正確認(rèn)識自己的問題、積極面對的方式來解決自己的困難。同時，我還將一些常見的學(xué)習(xí)方法分享給他們，鼓勵他們逐步掌握并在學(xué)習(xí)中運用。

第四天，學(xué)生們已經(jīng)開始適應(yīng)了我的教學(xué)方式，他們變得更加活躍和自信。在課堂上，我將知識傳授的更加生動有趣、貼近生活，讓學(xué)生們沉浸在學(xué)習(xí)的樂趣中。下課后，我關(guān)注學(xué)生們的生活，幫助他們解決生活中存在的種種問題，例如一些學(xué)生沒有學(xué)習(xí)用具，我便為他們買了一些必需的學(xué)習(xí)用品。

第五天，我在教學(xué)的同時，關(guān)注學(xué)生的身心健康。在體育課上，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生們做了半小時的瑜伽冥想，讓他們在放松身心的同時，提高了集中力和專注力。在寢室里，我為學(xué)生們準(zhǔn)備了健康的夜宵，跟他們一起聊天，了解學(xué)生們的生活，為他們送上一份關(guān)愛。

第六天，我召開了班會，讓孩子們發(fā)表自己的看法和意見，精心設(shè)計互動環(huán)節(jié)，讓學(xué)生們在積極參與中得到快樂和成長。同時，在小組討論中，我鼓勵孩子們團結(jié)協(xié)作、彼此幫助，在我準(zhǔn)備的課外讀物里，他們可以了解到更多的社會知識與人文關(guān)懷。

第七天，我的支教工作告一段落，也是我的離別之日。在告別儀式上，我感受到孩子們的深深的感謝之情，也看見了他們經(jīng)過一周的奮斗與成長。我悄悄的為他們留下了一些小禮物，并寫下了對他們的祝福和鼓勵。

我的支教過程充滿了挑戰(zhàn)與收獲。在這一周中，我了解到什么是真正的關(guān)注與關(guān)愛。我更加堅定了自己的支教路徑，我希望在未來的教育生涯中，能一直堅持著這樣的教育理念，為更多的貧困山區(qū)與偏遠(yuǎn)地區(qū)的孩子們奉獻我的一份力量。

支教周記(篇6)

這是我的第一次實習(xí)支教經(jīng)歷，我被派往一個小學(xué)，在那里我度過了許多難忘的時光。這篇文章將記錄我在實習(xí)支教期間的每一周所發(fā)生的事情。

第一周：我的第一周非常激動人心，我意識到這是我有史以來做的最有意義的事情之一。這周的主要任務(wù)是熟悉學(xué)校和我的學(xué)生。我了解到我的學(xué)生們都非常熱情和友好，并且非?？释麑W(xué)習(xí)。然而，我也意識到我面臨的巨大挑戰(zhàn)：我的學(xué)生們中有許多人都對英語感到非常困惑，并且他們的詞匯量很低。

第二周：我的重點是如何教授英語，因為這是我的主要任務(wù)。我開始以與他們相合適的速度教授他們英語單詞和簡單的句子，從感性上使學(xué)生了解單詞。面對這樣的挑戰(zhàn)，我想到了許多新的教學(xué)方法，如通過游戲、歌曲和繪畫來教授英語——這些方法很有效。

第三周：這個星期是困難的，因為我意識到我需要更好的準(zhǔn)備和組織能力來管理我與我的學(xué)生們的時間。我開始嘗試更好地安排我們的課程計劃，并且改變我們開始和結(jié)束課程的時間。我沒有想到，這些順利調(diào)整后，課堂上的氣氛和效率上升了不少！

第四周：我的學(xué)生們變得越來越親密，他們對我的信任和包容使我非常感動。這周我加強了我的音樂教育計劃并教他們唱一首經(jīng)典優(yōu)美的英文歌曲，所有的孩子們都在一起跟著我唱那首歌，那種感覺絕對不能用言語來形容。我的實習(xí)支教也接近結(jié)束，但是我已經(jīng)開始想念這些可愛的孩子并期望再次與他們見面。

總之，盡管在這段實習(xí)支教的生活中有許多困難，但我學(xué)到的東西遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了我的期望。和我的學(xué)生們相處的愉快、他們的微笑和那份滿滿的愛一定是留給我最珍貴的記憶。

支教周記(篇7)

我校第32屆田徑運動會正如火如荼地進行著。1500米競賽即將開始了，運動員們正在做著準(zhǔn)備運動。我們班小楊洋也參加了這個項目的比賽，她看似有點興奮，因為她的目標(biāo)是要拿到這一項目的冠軍，為班級爭光。她在剛剛結(jié)束的400米比賽中，一路領(lǐng)先，輕易而舉地拿了第一名。我相信她這一項也一定行的。

比賽開始了，發(fā)令員一聲槍響，運動員們便好像離弦的箭一樣，飛奔而去。哇，小楊洋跑得真快呀！她好像一匹馳騁草原的駿馬，一會兒就把其他運動員拋在后面了，我們班的`拉拉隊興奮地為她加油鼓勁。

但跑到了最后一圈時，小楊洋的速度慢了。啊，糟糕！她被其他班的運動員追上了。

“小楊洋，加油！小楊洋，加油！你一定能行！我們相信你！加油！”我和同學(xué)們高聲喊道。

小楊洋聽到了大家的呼喊聲，突然像一只生龍活虎的獵豹，猛地開足了馬力?！凹佑?！加油！加油！超過了！”我興奮地大聲高喊。全班同學(xué)都驚呆了，真是奇跡出現(xiàn)啊！她居然一連超過了前面的兩個選手，第一個沖線了。我們班的啦啦隊們又呼叫起來。耶！耶！耶！小楊洋終于拿了第一，她不負(fù)眾望。

等小楊洋掛著兩塊閃閃發(fā)光的金牌在胸前時，我們都用十分羨慕的目光看著她，禁不住夸道：“小楊洋，真棒！”

支教周記(篇8)

盼星星盼月亮，終于盼來了因為大雨而延遲的我校第八屆運動會。我激動極了，高興地大喊：”運動會萬歲，三（6）班萬歲！“

上午8：30，運動會正式開始了。但是上午我們班的比賽情況并不樂觀，成績一直沒有突破零。只有萬瑞涵一人進入了明天的決賽。情況有些不妙，而我參加的三年級400米預(yù)決賽將在下午舉行。我心想 ：我一定要為班級爭光，讓別的班都瞧一下我們班的厲害。

下午，我參加的比賽開始了。當(dāng)廣播里傳出”女子四百米預(yù)決賽現(xiàn)在開始檢錄“的聲音時，我的心頓時緊張起來了。這時，我看見與我同組的對手一個是陌生的女孩，另一個卻是”飛毛腿“張妍，心里 不禁敲起了小鼓。隨著一聲槍響，我們跑出了起跑線，我先用百分之七十的力量追趕著”飛毛腿“張妍泡，跑半圈后我超過了她。這時，另一名陌生女孩也要追過來了，于是我拼命地跑呀跑，快要到終 點了，可我的腳卻像灌了鉛一樣沉重。啦啦隊在那邊大喊： ”琪琪必勝，琪琪必勝！“而孫老師那翠綠色的衣裳在我眼前閃爍，”琪琪，相信自己，你一定行的！“老師和同學(xué)的吶喊聲仿佛一劑強心劑 ，給了我無盡的力量。我奮力抬起腿，加快頻率，邁開大步向終點沖去。兩旁的人影飛一般閃過，耳邊盡是呼呼的風(fēng)聲。近了，近了，更近了！我第一個穿過了終點線。這時我聽到了操場邊的歡呼聲… …

這一場運動會真令人難忘??！

支教周記(篇9)

今天，我們盼望已久的運動會拉開了序幕，同學(xué)們都激動萬分。

我們首先升國旗，場面氣氛非常莊嚴(yán)。接著，運動員就各就各位，運動員們的臉上全是緊張的神態(tài)，每一個運動員都做好了跑步姿勢。每一個班的拉拉隊員都在吶喊助威，每班的老師都在全神貫注的盯 著自己班的運動員，在那一刻，我感覺到現(xiàn)場的空氣都凝固了，同學(xué)們都沸騰了。

女子團體接力賽馬上就要開始了。只聽見發(fā)令員的槍“啪”一聲響，選手們像離了弦的箭一樣“嗖”的一聲飛了出去，直奔終點。欒靜以飛快的速度超過了一個又一個選手。啊！不好！有一個運動員接近她了，我們見此情景，高聲呼喊，：“欒靜，加油！欒靜，加油！欒靜好像聽見了我們的呼喊聲，加快了步伐，但是那個人還是緊追不舍。欒靜使足了勁，那個同學(xué)終于被欒靜甩掉了。很快，欒靜到 達(dá)了終點，把接力棒傳給了下一個選手。

女子100米比賽也要開始了，只聽一聲令下，運動員們像一只豹子，又像一只脫了韁的野馬，只見我們班的.吳佳文遙遙領(lǐng)先，很快，她就到達(dá)了終點，獲得了第一。

望著賽場上勇于拼搏的運動員，我陷入了沉思：是啊，這種堅持不懈的精神不正是我們所需要的嗎？

支教周記(篇10)

為人師表;“師者，所以傳道授業(yè)解惑也;教法方法;經(jīng)過兩個多月的實習(xí)生活，漸漸感覺學(xué)生的新鮮感沒了;學(xué)會與家長溝通;兩個多月實習(xí)今天我遇到了一個問題，就是如何和學(xué)生;教師感想;實習(xí)支教期即將結(jié)束了，如何才能作為一名優(yōu)秀的人民;興趣培養(yǎng);今天上課的時候有幾個學(xué)生在睡覺讓我心情很不好，但;支教感悟;時間過得好快，轉(zhuǎn)眼間四個月就要結(jié)束了，自己在瑪納;支教生活短短的四為人師表

“ 師者，所以傳道授業(yè)解惑也?！苯逃且孕挠模缘掠碌膫ゴ蠊鈽s職業(yè)。教師是個力氣活，勞力、傷腦、又勞心。教師也是良心活，教得好壞多少，得用自己心中的那桿秤來衡量。在今后的教學(xué)中，我會更加注重自身道德素質(zhì)的培養(yǎng)，做好模范帶頭作用。在教學(xué)過程中不僅僅是簡單的知識講授，還要注重對學(xué)生德育的培養(yǎng)，讓他們在德智體美勞方面全面發(fā)展。在學(xué)校的教學(xué)中，教學(xué)相長，不斷學(xué)習(xí)，聽取學(xué)生和家長的反饋意見及要求。努力增強自身的人格魅力，不斷提高自身的知識水平，不斷改善教學(xué)方法，朝著成長為優(yōu)秀教師的方向不斷努力。

經(jīng)過兩個多月的實習(xí)生活，漸漸感覺學(xué)生的新鮮感沒了，有的學(xué)生上課注意力很難集中起來。我也想過解決的方法，前幾天嘗試的辦法都是效果甚微，今天呢，我又想了些其他的辦法，我在講課的時候常插入這個單詞很重要，這個單詞發(fā)音的難點在那里，這個句子如何翻譯等等之類的話。發(fā)現(xiàn)效果還不錯，每當(dāng)同學(xué)聽到這些，都會條件反射的集中注意力。這也算是實習(xí)過程中我在教學(xué)方面積累的一點點經(jīng)驗。課后我時常反思還有什么創(chuàng)新的教學(xué)方法能讓孩子們認(rèn)真聽課呢?

兩個多月實習(xí)今天我遇到了一個問題，就是如何和學(xué)生家長溝通。和家長溝通的內(nèi)容有兩個方面：一是學(xué)生的安全，二是學(xué)生的學(xué)習(xí)。家長和老師最擔(dān)心的是孩子在上學(xué)、放學(xué)途中安全得不到保障，其次是擔(dān)心孩子的學(xué)習(xí)成績提上不來。很多小學(xué)生會騙家長說學(xué)校其他安排提前放學(xué)了，結(jié)果卻是回家或者跑去打游戲了。所以我們一旦發(fā)現(xiàn)有學(xué)生沒有按時來上課，就會立即告知家長，了解情況及時掌握孩子的動向。每次和家長交流我都要盡量做到落落大方，表現(xiàn)得成熟些，免得讓家長對自己不放心。

實習(xí)支教期即將結(jié)束了，如何才能作為一名優(yōu)秀的人民教師?我想到：當(dāng)教師得講策略，要想教好學(xué)生，要想學(xué)生信服自己，必須和他們交友，不斷琢磨學(xué)生的心理，才能更好的管理自己的學(xué)生。有過同樣經(jīng)歷的幾位朋友告訴我，她們當(dāng)了幾個月的教師就開始厭倦這份工作了?？墒?，我覺得我的教師癮還沒過夠呢!雖然支教中我累過也抱怨過，甚至有幾次晚上我做夢都夢到那幫讓人省不了心的學(xué)生?？晌矣X得為他們付出值得的，每當(dāng)站在講臺上,被一雙雙純凈的眼睛聚精會神地望著時,作為一名教師的優(yōu)越感和成就感就油然而生了。不過，要想學(xué)生從心底里喜歡上你的課，喜歡你這個老師，我們要做的就遠(yuǎn)比這個多。

今天上課的時候有幾個學(xué)生在睡覺讓我心情很不好，但是我自己想了想英語是一門外語，對學(xué)生而言，既生疏又困難，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好英語，就要讓學(xué)生喜愛英語，讓他們對英語產(chǎn)生興趣。否則學(xué)生對這門學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒，不愿意學(xué)

成績就自然不能提高。后來我認(rèn)真地反思上課的時候應(yīng)該盡量多講一些關(guān)于英美國家的文化，生活故事，讓孩子們能夠更了解英語，更喜歡學(xué)習(xí)英語。只有興趣提高了，他們才會積極主動的去學(xué)習(xí)，這樣才能讓成績和能力有所提高，學(xué)生依靠興趣學(xué)習(xí)，主動去學(xué)，比填鴨式的教學(xué)更讓老師事半功倍。

時間過得好快，轉(zhuǎn)眼間四個月就要結(jié)束了，自己在瑪納斯涼州戶學(xué)校的實習(xí)支教生活就要畫上句號了。在支教的過程中，最大的感悟是自己學(xué)會了敢于去思考，敢于去做。萬事開頭難，但有些事情總是要開頭的，關(guān)鍵在于自己去做了，去嘗試了，去一次一次努力了，你會發(fā)現(xiàn)，原來自己也可以做到，原來自己也很棒。只有去做了，才能發(fā)現(xiàn)問題，只有去想了，思考了，才能想出解決的辦法。

支教生活短短的四個月，讓自己懂得了很多東西，不管是教學(xué)經(jīng)驗，還是與人交流，或是做人的道理，覺得自己在支教中得到了鍛煉，苦累之后是碩果累累。

實習(xí)是每一個大學(xué)畢業(yè)生必須擁有的一段經(jīng)歷，他使我們在實踐中了解社會，讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識,也打開了視野，長了見識，為我們以后進一步走向社會打下堅實的基礎(chǔ)，實習(xí)是我們把學(xué)到的理論知識應(yīng)用在實踐中的一次嘗試。我想，作為一名即將畢業(yè)的大學(xué)生，建立自身的十年發(fā)展計劃已迫在眉睫，不是嗎?

雖然生活很充實，但是也很累!

生活，就這樣，累，但快樂著……幸福著……

時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間從學(xué)校出來已經(jīng)有一段時間了?，F(xiàn)在才感覺到時間的速度是如此的快速。但也有許多的樂趣!總體是愉快的!

我覺得這個工作是如此的具有靈活性，特別是時間上。它并不象其它工作一樣的單一，死板老套。在之前我們寢室的幾個同學(xué)在一家公司做過，我們天天早出晚歸，上下班打考勤，才去大家都很謹(jǐn)慎。大家連吃飯很安靜。都不敢多說一句話一樣。氣氛都有些壓抑。天天重復(fù)著那幾個動作和姿勢。做什么都要先看一看別人，就怕做得不好，讓別人有不舒服的感覺。在公司里，只有吃完飯后，我們在一個小房間里聊天，這是最自由，最輕松的時候。那時公司的生意又特別好，天天加班到9點半，連續(xù)做了一個多星期。人累得都很受不了了，晚上回到寢室休息，有幾次打著打著電話就不知不覺的睡著了。就有怎么的疲勞。

其實做事累不要緊，最主要是覺得做得高興，有動力有激情。我想這是我們這些，才從學(xué)校出來的學(xué)生共同的想法。

時間過得真快，轉(zhuǎn)眼三年的大學(xué)生涯即將結(jié)束了，但仍有許多的不舍與依戀!回想在校園的生活，就像昨天的事一樣，才從眼前劃過。大學(xué)的生活真的很美好,以前真的沒有怎么強烈的感覺到。和老師同學(xué)在一起的快樂時光。大學(xué)的生活是難忘的，無論是在學(xué)習(xí)上還是工作上，學(xué)到的東西都讓我一生受益!想起才踏進校園時，充滿對大學(xué)生活的向往。積極踴躍的參加學(xué)校班級的一切活動，除上課時間，就和同學(xué)在社團里轉(zhuǎn)。天天都很忙碌，課余時間過得十分的充裕。那時我覺得天天都充滿陽光，如此快樂!

時間慢慢的在推移，思想也慢慢的成熟起來了。想法也多了起來。我們和在老師一起閑聊時，老師就歲我們說要到社會中去實踐，增加我們的閱歷和為人處事的技巧。工作的艱辛與壓力。那時我們就在課閑之余去做兼職。對工作充滿許多的憧憬與向往，同時也想證明自己的自己的工作能力。當(dāng)時真的覺得工作并不是一件困難的事，那時真的不明白，為什么會為之而煩惱。那個時候做了許多事情。在做這些最基本的行業(yè)時，我真真正正學(xué)會了許多道理與知識。特別是與人溝通交流和自我表達(dá)。更重要的是，為人誠信。世界上沒有不勞而獲的事，做任何事都要努力，不努力是沒有成果的。公司領(lǐng)導(dǎo)最關(guān)心的不是你一開始就有非凡的智力和口才，而是你塌實認(rèn)真，長期刻苦進取的精神。所以我們在真正工作事，一定要放正自己的位置，調(diào)整好自己的心態(tài)。不能以自己是大學(xué)生就高人一等。做事要塌實認(rèn)真。

記得最初的幾天班，一天下來整的身心疲憊的，可謂這項工作其實是最不適合我的性格的。它所需的正好也是我所缺乏的。但是后來想來想去就想通了，也許這就叫互補吧。也許正好能彌補我所欠缺的。所以自己勸說著自己，給自己找一條一條的理由來說服自己。最后告訴自己：安心的做吧，來都來了，就不要給公司留下什么壞印象。就像老師說的，我們第一屆是招牌，如果我們出去做事沒有給公司留下好印象的話，基本上給我們學(xué)弟學(xué)妹的路也給擋了。而且我也不想在我做事的時候又聽到別人說什么80后做事不踏實這種說法，種種復(fù)雜心情下我就下定決心一定要盡自己所能做好!晚上睡覺之前總覺得什么不對頭，想想就這樣開始工作了，還是有點欣喜和失落啊，我的學(xué)生生活好像就告一段落了，而新的生活已經(jīng)開始!默默的對自己說：加油吧!大概是累了的緣故，好像再也不用看書就能睡著了。