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敘事作文改雨傘十二篇

發(fā)布時(shí)間:2023-12-18

敘事作文雨傘。

寫(xiě)作可以有效激發(fā)我們的想象力和創(chuàng)造性思維,同時(shí)也是我們綜合素養(yǎng)進(jìn)步的體現(xiàn)。如果您正在考慮如何提升作文水平,那么本文將圍繞著“敘事作文改雨傘”展開(kāi)討論。希望您能將本網(wǎng)頁(yè)的鏈接添加到收藏夾或書(shū)簽中,以便隨時(shí)回顧。

敘事作文改雨傘(篇1)

又是一個(gè)陰雨綿綿的早晨。那綿綿細(xì)雨完如淡淡的青煙結(jié)成的權(quán)帶,在山林中輕悠悠地飄到這,飄到那,如輕煙,似薄云,裹住了山林。

忽然,從遠(yuǎn)處的山路上飄來(lái)一朵紅云,給山林抹上了一層美麗的色彩,那紅云慢慢飄近了,原來(lái)是一位背著書(shū)包的小姑娘撐著一把紅傘。在紅傘下,小姑娘正小心冀翼地扶著一位白發(fā)蒼蒼的老大娘,在泥濘的山路上緩緩地走著。

這小姑娘一邊走,一邊不住地提醒大娘要小心;一邊走,一邊不住地把雨傘往大娘那邊靠。小姑娘的發(fā)梢已經(jīng)被淋得濕漉漉的了,發(fā)梢上,兩個(gè)紅紅的蝴蝶結(jié)也都垂下了腦袋。突然,大娘發(fā)現(xiàn)了小姑娘的秘密,原來(lái),她為了讓大娘不淋雨,把自己里于傘外。大娘心疼地把雨傘往小姑娘那邊推過(guò)去,可小姑娘又把傘推了過(guò)來(lái),笑著說(shuō):大娘,您就放心吧,我不會(huì)著涼的至我人小身體好,可您是老人,不能淋雨!面對(duì)著這位好心的小姑娘,大娘不好再推辭了??蓜傋吡藥撞剑竽镉植环判牡貙?duì)小姑娘說(shuō):大娘就快到家了,你就別送了,還是去上學(xué)吧!山路這么難走,你上學(xué)會(huì)遲到的。大娘不要緊,你們這些娃娃上學(xué)可是大事。聽(tīng)大娘的話,快去上學(xué)吧!啊!小姑娘芙了笑,說(shuō):您就放心吧,我不會(huì)遲到的!她攙著大娘的手一點(diǎn)都沒(méi)有松開(kāi)的意忍。大娘感激地看了看小姑娘,想說(shuō)什么,卻沒(méi)有說(shuō)出來(lái),只好由小姑娘攙著,繼續(xù)向前走去。

好哇,終于到家了!大娘開(kāi)了門(mén),正要叫小姑娘進(jìn)去坐坐,可轉(zhuǎn)身一看,她已經(jīng)走了。大娘侍著門(mén)框,注視著那山路上的紅云向遠(yuǎn)處奴去。一會(huì)兒,遠(yuǎn)處學(xué)校的鐘敲響了,當(dāng)、當(dāng)?shù)卦谏搅种谢仨?。大娘想起了?lái)時(shí)的情景,眼前濕潤(rùn)了……

敘事作文改雨傘(篇2)

總算放學(xué)了,我疲乏地拿起沉重的背包,慢步向走廊走去。走廊的窗臺(tái)上掛著許多的雨傘:有大的、小的;有紅的、紫的、青的、白的,還有紅橙交錯(cuò)的我頓時(shí)感到頭暈,兩顆星星在頭上轉(zhuǎn)圈圈。為了不出現(xiàn)這么難受的情況,我不得不從第一把雨傘尋起,這樣清爽多了。不同顏色的雨傘在我的腦子里一一排除,選到最后一把,我絕望了,這么多雨傘里,竟沒(méi)有一把是我的。會(huì)不會(huì)沒(méi)帶呢?還是被人拿錯(cuò)了?我傻呆呆地站在那想,希望我的雨傘在我眼前立馬出現(xiàn)。

王!干嘛哪呢?旁邊站著的小h問(wèn)我,我頭都不回地說(shuō)道:雨傘沒(méi)找著!我?guī)湍阏野桑⌒真是一個(gè)小雷鋒啊。這里掛的都找過(guò)了,哪里會(huì)有呢?我的回答帶著一點(diǎn)憤怒的語(yǔ)氣。他不慌不忙地拉我到了一個(gè)書(shū)架下。定睛一看,下面還有些同學(xué)隨手放進(jìn)去的傘??膳赃厖s有一個(gè)垃圾桶,我們倆必須捂著鼻子找。這把不是,那把也不是我一只手翻著雨傘,還時(shí)不時(shí)地?fù)u頭??禳c(diǎn)!雨越下越大了!小h催我了。我抽出一把傘藍(lán)藍(lán)的身子,搖搖晃晃的鐵桿,正是我的傘!

回家路上,我一直在想:我這雨傘明明放在窗臺(tái)上,怎么會(huì)跑到書(shū)架下面了?是誰(shuí)用了隨手一丟?還好沒(méi)被人拿走,否則我就要淋雨了。

敘事作文改雨傘(篇3)

關(guān)愛(ài),就是關(guān)心愛(ài)護(hù),他雖然看不見(jiàn),也觸摸不到,但是它一直在我們身邊,從未離開(kāi)過(guò)。世界上的每一個(gè)人都需要關(guān)愛(ài)。

那天,令我非常震撼。那時(shí)已經(jīng)放學(xué)了,我站在保稅區(qū)小學(xué)門(mén)旁,風(fēng)里夾雜著滴滴答答的雨聲。凌厲的刮著我們的臉龐,外面的樹(shù)搖搖晃晃,仿佛要歪下來(lái)似的。天空上烏云密布,惡劣的天氣誰(shuí)都沒(méi)有預(yù)料到,只有幾個(gè)帶了傘的打著傘回家了,其他人只能在樓下等待著家長(zhǎng)的到來(lái),雨無(wú)意飄到我的臉上,很涼,一直涼到我的心。我無(wú)意間側(cè)頭一瞥,看見(jiàn)一個(gè)男同學(xué),面上帶著焦急。我想:他一定是有什么急事吧,又沒(méi)有帶傘。他在走廊上反復(fù)的走著,突然,一位大姐姐走過(guò)來(lái),看見(jiàn)這一幅情景,就問(wèn):小弟弟,你是不是沒(méi)有帶傘啊?我這里有兩把,要不...借你一把吧!說(shuō)著,便把手中的傘遞出來(lái),男孩感激的點(diǎn)點(diǎn)頭。打開(kāi)傘就沖了出去。在雨中,我只能朦朦朧朧的看見(jiàn)同學(xué)的背影。我覺(jué)得這個(gè)姐姐很偉大。當(dāng)我再看時(shí),我驚訝極了,那個(gè)姐姐并沒(méi)有第二把傘!她只有一把傘,卻給了一位素不相識(shí)的同學(xué)。她踏著雨走出去,我能看見(jiàn)的只有她挺拔的背影,冒著雨走出了校門(mén)。我覺(jué)得這位姐姐讓我看到了關(guān)愛(ài),讓我震撼。

我覺(jué)得,關(guān)愛(ài)它一直存在著,就在我們身邊,但是你要用心去發(fā)現(xiàn)。

敘事作文改雨傘(篇4)

星期天出去玩的時(shí)候,天空飄下幾滴雨滴,繼而下起了傾盆大雨。三年級(jí)的徐春玲和朋友們打著雨傘往家走。徐春玲的雨傘完全罩不住頭,突然刮起了風(fēng),雨滴被風(fēng)吹的撲面而來(lái),徐春玲的衣服全濕了,被風(fēng)一吹,冷極了。

晚上,徐春玲躺在床上想:得把雨傘改一改,不能再讓雨水流到衣服上了。

怎樣才能解決這個(gè)難題呢?徐春玲一直在想啊想。。。

一天,姥姥在看電視,新娘頭上的蓋頭讓徐春玲眼睛一亮,心想:把雨傘粘上一個(gè)塑料,不就行了嗎?徐春玲馬上把家里的塑料袋剪成方形,又把方塊粘在雨傘上,蓋頭雨傘做好了。撐起來(lái)往頭上一打,嘿!別提多棒了!

在兒童用品展覽會(huì)上,徐春玲發(fā)明的蓋頭雨傘受到了大家的稱(chēng)贊。

敘事作文改雨傘(篇5)

這幾天天氣忽冷忽熱,媽媽很快就病了,就連說(shuō)句話都要連打幾個(gè)噴嚏,幸好我家離學(xué)校很近,每天只好自己跑著上學(xué),可是今天

上午陽(yáng)光明媚,可到了下午,天便陰了,在刮過(guò)幾陣大風(fēng)后,天公不作美,大雨便傾盆而下。人坐在教室里的我,心卻飛到了外面,不停地期盼放學(xué)時(shí)不要下雨。可是盡不如人愿,放學(xué)的時(shí)候,雨不但沒(méi)有停,反而越下越大了?。▃fw152.com 趣祝福)

站在大門(mén)口,同班同學(xué)便一個(gè)個(gè)被家長(zhǎng)接著回家了,最后門(mén)口只剩下星星零零的身影,我頓時(shí)不知該何去何從。不知怎么的,我想到了媽媽?zhuān)瑡寢屢苍S會(huì)來(lái)接我的。但很快,這個(gè)念頭就被打消了。媽媽生病,走幾步都難受,怎么可能呢?但是我還是在等待著,卻不知等待什么。

時(shí)間一分一秒的過(guò)去了,我卻在校門(mén)口徘徊。此時(shí),我的心如火焚,焦急萬(wàn)分。我無(wú)奈,我著急,我渴望能有一個(gè)人來(lái)將我接回家。那一瞬間,我做出了許多猜測(cè):無(wú)人接我,一直等到雨停才能回家;雨徹夜不停,我在傳達(dá)室寫(xiě)作業(yè)

突然,視線中出現(xiàn)了一把紅色雨傘,還有一個(gè)緩緩移動(dòng)的身影近了,近了,是媽媽?zhuān)寢專(zhuān)寢專(zhuān)寢屇樕下冻隽诵θ荨;夭涣思揖痛騻€(gè)電話嘛,我來(lái)接阿嚏!

我終于明白我在等待什么,是那頂雨傘,還有那聲聲揪心的阿嚏!

敘事作文改雨傘(篇6)

在我的童年生活中,那把藍(lán)色的雨傘伴我成長(zhǎng)。

記得那天,我和媽媽去菜場(chǎng)買(mǎi)菜。一開(kāi)始晴空萬(wàn)里,太陽(yáng)當(dāng)頭照,但后來(lái)太陽(yáng)被云遮住了,并來(lái)了幾朵烏云,我們并沒(méi)有察覺(jué)到。一會(huì)兒陽(yáng)光幾乎都沒(méi)有了,天空烏云密布,就快要下雨了。媽媽趕忙買(mǎi)好菜回家,但就在這個(gè)時(shí)候下雨了,而且越下越大。

我和媽媽只好在超市避雨,等待雨停??墒翘炜詹蛔雒?,反而下得更大了。媽媽從超市買(mǎi)了一把藍(lán)色的雨傘。

媽媽撐著雨傘,我們兩個(gè)飛快的跑到回家,我一點(diǎn)雨都沒(méi)有淋到,可是媽媽淋了半個(gè)身子,她為了我不顧自己。第二天,她感冒,這雨傘我就放在我的房間里,收藏起來(lái)了。這讓我成長(zhǎng),讓我明白了母愛(ài)。

還有一次,準(zhǔn)備放學(xué),突然外面下起了大雨,我想到早上媽媽和我說(shuō):“車(chē)被爸爸開(kāi)走了,我走過(guò)去接你。”這么大的雨可怎么過(guò)來(lái)啊!我在學(xué)校門(mén)口焦急地等待,滿(mǎn)是擔(dān)心和憂(yōu)慮。等來(lái)等去終于來(lái)了,媽媽撐著那把藍(lán)色雨傘,頭發(fā)淋濕了,身上也是濕一塊干一塊的,真是讓人感動(dòng),媽媽還關(guān)心的問(wèn)我在學(xué)校怎么樣。這一次我又感受到媽媽無(wú)私的愛(ài)。

那把藍(lán)色的雨傘伴我成長(zhǎng),也讓我明白了母愛(ài)?,F(xiàn)在,這把雨傘還在陽(yáng)臺(tái)上陪伴著我。

敘事作文改雨傘(篇7)

天空開(kāi)始昏沉,風(fēng)吹的人涼颼颼的,冷不丁地打了個(gè)寒顫,雨就這么猝不及防。凜冽的風(fēng)使我披上了外套,雨越下越大,終于挨到了下晚自習(xí)。

她還是一如既往地等著我,昏暗的光線下看著她的輪廓不是很清楚。

“不穿外套不冷嗎”?我淡淡地說(shuō)了一句,順勢(shì)把她的手挽在我的懷里,一觸,冰涼涼的。

“不冷”。聽(tīng)著她微顫的聲音,看著她把雨傘拿出來(lái),又把它撐開(kāi)。期間再也沒(méi)有過(guò)交談。

雨下得很大,傘上破了幾個(gè)小洞,刺骨的風(fēng)吹得我把傘放得很低。夜晚的漆黑,抬頭不見(jiàn)月亮的朦朧,四周靜悄悄的,卻又伴著些許喧囂聲。我拉著她走到人少的橋上,聽(tīng)著攬?jiān)聵蚋轮ǜ轮ǖ穆曧?,滴答滴答,看著雨水一顆顆落在水里。

我把她冰冷的手挽的更緊了,試著雨飄到了她手上,又順勢(shì)落在了她的褲腿上。

“雨有沒(méi)有淋濕你”?我哆嗦著問(wèn)了一句,把雨傘撐過(guò)去了一點(diǎn),手臂之間的間隙似乎只是擦肩而過(guò),我挽的很緊,也許是這刺骨的寒風(fēng)使她握得很有力,

“沒(méi)有,就是,就是有點(diǎn)兒冷”。說(shuō)完她把傘推了過(guò)來(lái)。

放在她肩膀上的手感受到了明顯的涼意,雨水流下了她整個(gè)的手臂。我小心翼翼地把書(shū)包背在前面,脫掉了右邊外套的袖子,,又側(cè)著身子把左邊的袖子脫掉,我抱著書(shū)包,用另一只手把外套搭在了她被淋濕的肩上,她的肩膀冰涼,低頭一望,她的褲腳也已經(jīng)濕透了。風(fēng)雨交加,就這么任性,卻用它的任性讓人顫栗。

“給我穿了你穿什么”?話語(yǔ)中夾雜著顫抖。她穿起一只袖子,又緩緩地把另外一只袖子套在我的左手上,用力地挽著我的手臂?!斑@樣是不是要好點(diǎn)兒”。聽(tīng)著她微微顫又安穩(wěn)的聲音,我點(diǎn)了點(diǎn)頭。風(fēng)還是很大,淅瀝的雨在這一刻仿佛重來(lái)沒(méi)有想過(guò)要停止。

“我們?cè)侔そ稽c(diǎn)兒可能就更好了”。我半開(kāi)玩笑地說(shuō),卻又挨得更近了。

風(fēng)吹地我們頭發(fā)很凌亂,我撐著傘,她慢慢地伸手撇了撇我的劉海,又慢慢地縮回去。期間再也沒(méi)有什么話能說(shuō)。步伐加快了,漆黑的夜和這淅瀝的雨讓人感到彷徨。

到了寢室樓底下,各自都抖了抖身上的雨水,相互望著,不經(jīng)意間都笑了,似乎在說(shuō):你看,差點(diǎn)兒淋成了落湯雞。

“記得吹頭發(fā)”。就這么簡(jiǎn)單的一句話,卻在這樣的夜里讓人感到溫暖和安穩(wěn)。

敘事作文改雨傘(篇8)

滴答。天漸漸開(kāi)始陰沉,調(diào)皮的雨小弟從天上乘著降落傘飄灑而下。幼小的我和媽媽撐著一把天藍(lán)色的傘在雨中漫步。

雨越來(lái)越大,驚得池中的蓮花不知所措,在雨中搖搖晃晃,任憑雨水的摧殘。此時(shí),身旁的荷葉慢慢向這邊傾倒,覆蓋在了蓮花上。而蓮花呢,正安安靜靜地臥在荷葉懷中。

與此同時(shí),我感覺(jué)自己正逐漸被藍(lán)色籠罩,抬頭看看,雨傘像喝醉了的老漢向我這里傾斜著,雨水順著媽媽衣服的折痕滑落,跳躍到地上,但媽媽似乎不知道。我小心地提醒道:媽媽?zhuān)陚阃崃恕?/p>

它沒(méi)歪。媽媽低下頭,注視著我,一臉燦爛地笑著。

它真的歪了。我一本正經(jīng)地糾正。

孩子,雨傘沒(méi)歪。媽媽也一本正經(jīng)地答。

可我伸出小手正欲把雨傘扶正。

孩子,雨傘沒(méi)歪。媽媽輕輕壓下我的手,溫柔的目光,伴隨著親切的笑容,讓我暖暖的,很溫馨。

雨水依舊,卻多了幾分暖意。

時(shí)光飛逝,眨眼之間十個(gè)春秋過(guò)去了,我和媽媽依然在雨中漫步,只是,這次是我撐傘。

突然,我想起了小時(shí)的一幕,不覺(jué)把雨傘向母親傾斜。

孩子雨傘歪了。

沒(méi)有,它沒(méi)歪。

它真的歪了。

媽?zhuān)鼪](méi)歪。

媽?zhuān)陚銢](méi)歪。

媽媽不再說(shuō)話,我卻分明看到一顆晶瑩的水滴順著媽媽的眼角滑落,落進(jìn)我的心里。

雨水依舊,卻多了幾股暖流。

此刻,荷葉依然為蓮花遮風(fēng)擋雨,與此不同的是,蓮花不再依偎在荷葉的懷中,而是挺直了腰板,撐起了荷葉彎了的莖干!

雨傘沒(méi)歪?雨傘沒(méi)歪!雨傘沒(méi)歪。

敘事作文改雨傘(篇9)

那是一個(gè)下著大雨的下午,天灰蒙蒙的,我放學(xué)了,因?yàn)闆](méi)有帶傘,只有等著媽媽來(lái)接我了。

媽媽終于來(lái)了,我雙手抱著媽媽的手臂,和媽媽伙打著一把雨傘,在雨中慢慢的走著。我猛然一扭頭,發(fā)現(xiàn)媽媽的一邊手臂已經(jīng)被雨淋得濕透了,而我卻淋不著一點(diǎn)雨,我才發(fā)現(xiàn),媽媽打著的傘是斜著的,向我這邊傾斜,不就是為了讓我不淋著雨嗎?我推了一下媽媽?zhuān)簨寢專(zhuān)瑐愦蛐绷?,你那邊淋著雨了。媽媽看了看那邊已?jīng)淋濕的手臂,說(shuō)我是大人,身體好一些,淋點(diǎn)雨沒(méi)事,你是小孩子,淋了雨就會(huì)感冒的。我突然覺(jué)得鼻子酸酸的,媽媽真的淋雨沒(méi)事嗎?媽媽?zhuān)€是把你那邊多打一點(diǎn)吧!不!我沒(méi)事,你是不能弄感冒了!媽媽的語(yǔ)氣很堅(jiān)定,我知道媽媽不會(huì)改變主意的。我和媽媽打著一把斜著的雨傘回家了。

一把斜著的雨傘,蘊(yùn)藏著多少媽媽對(duì)我的愛(ài)呀!

敘事作文改雨傘(篇10)

那是二年級(jí)時(shí)的一個(gè)雨天,放學(xué),我拿起我的雨傘,一撐,雨傘壞了,一高一低的,高的地方里有好幾個(gè)洞,我覺(jué)得淋一點(diǎn)雨沒(méi)關(guān)系,于是就撐著破雨傘往外走。

走了一會(huì)兒,雨變大了,豆大的雨點(diǎn)從雨傘上的洞落下來(lái),就這樣形成了一個(gè)“傘下雨”。走著走著,我有點(diǎn)受不了了,用雙面膠堵了一下洞,可是因?yàn)橛晗碌锰罅?,不到一分鐘,雨水把雙面膠打下來(lái)了,傘上又重新有了洞。

傘上的洞還越來(lái)越大,我仔細(xì)看了看才知道,有兩根支撐架歪了,造成了一高一低的情況,破了的支撐架像兩根針刺破了雨傘。我停下來(lái)修雨傘,先把一根支撐架移回去原位,準(zhǔn)備移第二根的時(shí)候,第一根又彈了回去,彈回去的過(guò)程中,撞到了另外兩根,四根支撐架都歪了……最后,好不容易才修好,雨也差不多停了,我卻是費(fèi)了不少周折。

最后,我才弄明白,有人跑步的時(shí)候把我們班的雨傘桶踢倒了,我的雨傘被壓壞了,才引來(lái)了這個(gè)意外。

敘事作文改雨傘(篇11)

一天,下課無(wú)聊。我正出著神呆呆的望著越來(lái)越暗的天空。忽然“轟隆隆”的一聲巨響,我猛然驚醒。只見(jiàn)剛剛還十分平靜的天空頓時(shí)變成了一個(gè)巨大的水簾,一滴滴水滴拍打在地上發(fā)出啪嗒啪嗒的聲響,我一下子癱在了課桌上。今天沒(méi)有帶傘??!一想起今天早上媽媽還曾勸我?guī)б话褌?,我還嫌麻煩不愿帶?,F(xiàn)在一想,不禁后悔萬(wàn)分。

漸漸地,放學(xué)后的教室越來(lái)越空曠,只剩下幾個(gè)人,靜的可以聽(tīng)見(jiàn)我自己的呼吸聲。我的眼里漸漸蓄滿(mǎn)了一層薄薄的霧靄,怎么辦,怎么辦?真不知這大雨要下多久?我雙手哆嗦著,不知該如何是好,現(xiàn)在早已過(guò)了下班時(shí)間,老師也不在了。我用手捂住臉,擋住漫出的淚水。

“同學(xué),怎么了?”一個(gè)女聲突然響起,我一驚,急忙三把兩把將淚水抹去。臉上寫(xiě)滿(mǎn)了尷尬?!笆菦](méi)有帶傘吧?!?/p>

我抬頭,只見(jiàn)一個(gè)女生笑意盈盈地站在我面前,手里握著一把傘,“我借給你吧!”

我急忙擺擺手:“不用不用!”“沒(méi)關(guān)系的!我媽媽是學(xué)校的老師,我可以和她一起回去的?!蹦莻€(gè)女生說(shuō)著,便將傘塞進(jìn)了我的手里。一轉(zhuǎn)身,對(duì)我一笑,就蹦蹦跳跳的走遠(yuǎn)了?!翱墒?.....”我正欲留住她,可是一轉(zhuǎn)眼的功夫,她就已經(jīng)不見(jiàn)了。

我左顧右盼的再去尋找她的身影。心中一陣感激,誰(shuí)說(shuō)世界上好人不多。我撫摸著那把傘,眼前立刻就浮現(xiàn)出那個(gè)女孩笑意盈盈的樣子,心里一陣溫暖。

再回首,已經(jīng)過(guò)去兩年了,她的那把傘至今還在我這里。就像一只火爐,每逢下雨,我總會(huì)帶著這把傘,不會(huì)冷,不會(huì)怕,會(huì)有一種溫暖從手心一直蔓延到心底。

敘事作文改雨傘(篇12)

嘩啦啦,嘩啦啦頓時(shí),下起了傾盆大雨,正巧我今天剛上完英語(yǔ)課。我呆呆地站在屋檐下,心想:這雨早不下,晚不下,偏偏現(xiàn)在下,害我不能回家正當(dāng)我想辦法怎樣回家的時(shí)候,一位打著傘的大姐姐走過(guò)來(lái),溫和的對(duì)我說(shuō):小妹妹,你怎么不回家呀?是不是沒(méi)有帶傘?我沒(méi)有理會(huì)她,她又笑瞇瞇地說(shuō):怎么了,小妹妹,你認(rèn)為我是壞人嗎?你再看看我長(zhǎng)得像壞人嗎?我一邊端詳著她,一邊想:哼,哪有壞人會(huì)說(shuō)自己是壞人呢?騙子!我說(shuō):不用了,一會(huì)兒我父母會(huì)來(lái)接我的。那得等到什么時(shí)候呀,走,我送你回家。她邊說(shuō)邊拉著我走,我也想看看她能耍什么花招。

在路上,她又給我唱歌,又給我講笑話,特別好,而且她還把雨傘往我這邊打,自己的衣服都淋濕了。可能因?yàn)槲掖┑奶珕伪×税?,就一個(gè)噴嚏接著一個(gè)噴嚏的打。她見(jiàn)了,便把身上的外衣脫了下來(lái)披在我身上,好暖和??!走著走著,我又摔了一個(gè)大跟頭,腿上蹭掉了一些皮,好痛啊。她又二話不說(shuō),把我背到了背上。在她背上好舒服?。∵^(guò)了一會(huì)兒,她背著我磕到了一塊磚,又摔了一次,我可真是禍不單行啊。不過(guò)還好,我是在她背上的,并沒(méi)有摔疼。她趕緊起來(lái)又把我背上快步向前走。終于她把我送回了奶奶家。站在家門(mén)口,她把我放下,說(shuō)了一聲再見(jiàn)就消失在茫茫的大雨中了,我很想對(duì)她說(shuō)一聲謝謝,但嗓子好像被什么堵住了,說(shuō)不出口。

這位大姐姐在我最困難的時(shí)候幫助了我,真是雪中送炭?。?/p>

我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘了這件事,更忘不了這位素不相識(shí)的大姐姐。

中衛(wèi)三小六年級(jí)

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    2023-05-23 閱讀全文
  • 敘事作文下雨天 優(yōu)秀的文章通常具備哪些特點(diǎn)呢?寫(xiě)作是展現(xiàn)人類(lèi)智慧與美的過(guò)程,通過(guò)語(yǔ)言與思想,我們能夠?qū)⑸钪械狞c(diǎn)滴呈現(xiàn)出來(lái)。寫(xiě)作可以讓我們更加敏感和細(xì)致地處理每一個(gè)生活細(xì)節(jié),而撰寫(xiě)一篇好的作文有助于提升我們的文化素養(yǎng)。有了您的意愿,幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為您整理了一篇題為“敘事作文下雨天”的文章,希望能對(duì)您有所幫助,...
    2023-06-16 閱讀全文
  • 雨敘事作文匯編七篇 每個(gè)人撰寫(xiě)出的作文都會(huì)有所不同,因此我們應(yīng)該每天多寫(xiě)作文,不斷提高我們的思維和見(jiàn)解。那么,優(yōu)秀的作文應(yīng)該如何寫(xiě)呢?希望這份“雨敘事作文”可以滿(mǎn)足您的期望,使您感到滿(mǎn)意。請(qǐng)您仔細(xì)閱讀以下重要信息:...
    2023-10-20 閱讀全文

作文是對(duì)情感的一種宣泄。通過(guò)寫(xiě)作文可以提高我們對(duì)于某些事物的思考,一篇優(yōu)秀的作文一定是非常賞心悅目的,怎么樣才能寫(xiě)出一篇好的作文呢?小編推薦你不妨讀一下敘事作文愛(ài)心傘,歡迎大家閱讀收藏,分享給身邊的人!媽媽平常工作很忙碌,但是只要假日放假時(shí),她就會(huì)做一些美味的食物給我們吃。其中,南瓜湯是我們?nèi)胰似?..

2023-11-14 閱讀全文

寫(xiě)作可以培養(yǎng)細(xì)心、耐心和認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度。要寫(xiě)一篇好的作文,需要長(zhǎng)時(shí)間的積累和不斷的練習(xí)。你是否收集了一些優(yōu)秀的作文模板呢?幼兒教師教育網(wǎng)編輯特地整理了一篇關(guān)于“停電敘事作文”的相關(guān)文章,希望對(duì)你寫(xiě)作有所幫助。另外,請(qǐng)?jiān)谑褂眯庐a(chǎn)品時(shí)告訴你的朋友它的有效性,這樣能夠增加他們的信任和使用的效果。...

2023-11-09 閱讀全文

或許您會(huì)對(duì)“雨敘事作文”感興趣,這篇文章或許能夠?yàn)槟峁┮恍椭?。?qǐng)務(wù)必記得收藏本頁(yè),以便您后續(xù)的閱讀需求。寫(xiě)作是展示我們思考能力和批判性思維的好方式,不僅能夠幫助我們更好地掌握關(guān)鍵信息和重要細(xì)節(jié),同時(shí)也需要注意創(chuàng)意獨(dú)具,表達(dá)流暢。...

2023-05-23 閱讀全文

優(yōu)秀的文章通常具備哪些特點(diǎn)呢?寫(xiě)作是展現(xiàn)人類(lèi)智慧與美的過(guò)程,通過(guò)語(yǔ)言與思想,我們能夠?qū)⑸钪械狞c(diǎn)滴呈現(xiàn)出來(lái)。寫(xiě)作可以讓我們更加敏感和細(xì)致地處理每一個(gè)生活細(xì)節(jié),而撰寫(xiě)一篇好的作文有助于提升我們的文化素養(yǎng)。有了您的意愿,幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為您整理了一篇題為“敘事作文下雨天”的文章,希望能對(duì)您有所幫助,...

2023-06-16 閱讀全文

每個(gè)人撰寫(xiě)出的作文都會(huì)有所不同,因此我們應(yīng)該每天多寫(xiě)作文,不斷提高我們的思維和見(jiàn)解。那么,優(yōu)秀的作文應(yīng)該如何寫(xiě)呢?希望這份“雨敘事作文”可以滿(mǎn)足您的期望,使您感到滿(mǎn)意。請(qǐng)您仔細(xì)閱讀以下重要信息:...

2023-10-20 閱讀全文