最美的你作文

最美的作文。

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最美的你作文 篇1

默默無(wú)聞的又過(guò)了一個(gè)百花爭(zhēng)艷，唯我難解的春季，心情隨著這動(dòng)情已久春溜到了盛情難卻的夏，明媚妖嬈的火焰，把37.5℃的身體灼燒到沙漠邊遠(yuǎn)，一波接著一波的熱浪侵襲著毛發(fā)細(xì)胞，喚醒藏在實(shí)驗(yàn)室邊腐朽的慵懶，一個(gè)午覺(jué)便能睡到下個(gè)世紀(jì)。

這樣的.生活節(jié)奏，對(duì)于一個(gè)在讀獸醫(yī)研究生來(lái)說(shuō)有些奢侈，而我也只不過(guò)難得有一天這樣日子，這也許不是我想要的生活，但也是我必須要過(guò)的生活，寫到這里我突然想起昨晚看的電影“大唐玄奘”，有人問(wèn)玄奘“你為什么一個(gè)人”，玄奘想了想回答道“命中注定吧”，也許在準(zhǔn)備去天竺的時(shí)候他早就意會(huì)到了自己須經(jīng)歷九九八十一難才能取得真經(jīng)，也許命中注定他是佛家的人，他是這平凡歷史中不平凡的一頁(yè)，他不知道接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么，但他清楚知道什么事該做，什么事不該做，活得清楚，死亦明白。我不是出家人，不打禪語(yǔ)，有所悟，卻不知悟到生什么程度，亦不知捂得正確與否“人生有兩條路，一條是必走之路，另一條則是想走之路，我們只有走好須走之路才能走想走之路”。 ?在最好的年華，青春或許藏著幾分迷茫，掖著幾分猜想，憑著幾分迷茫與猜想，一路跟著玄奘，你一定猜不透其中玄機(jī)，你也不必竭盡精力去猜，你只需知道你最終目的是什么，然后一路向西，不必在意路途有多坎坷，路人有幾個(gè)。 ?無(wú)論生活還是人生，總是來(lái)回輪轉(zhuǎn)，放下舊的煩惱，卻又拿起新的執(zhí)念，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己怎么也走不出這樣的圈。心若寧?kù)o，風(fēng)又奈何，你若堅(jiān)強(qiáng)，歲月無(wú)枉。 ?我經(jīng)常呆呆的一個(gè)人看著深邃的夜空，有時(shí)候萬(wàn)里星晴，有時(shí)候一望無(wú)際的黑，夜的深邃于我而言一無(wú)所知，可是就這樣靜靜地看著她，我卻能放下心中諸多不快，或許那里藏著我的許多快樂(lè)，然而我并不知情?；貧w我所追求的生活本質(zhì)，無(wú)非是健康、幸福、快樂(lè)，尋得這千年不變的真諦，并非難事。好比你早已知道佛家五戒，可你看佛門只此五戒嗎？酒肉色迷，五戒只不過(guò)是佛之戒一角。當(dāng)你決心遁入空門，只求放下，務(wù)必心安，你求渡己，此乃小乘，你若普度眾生，此乃大乘。 ?人活著，怎樣才算活著呢？面對(duì)這個(gè)困擾我多年的問(wèn)題，我找到目前為此最為滿意的答案“所謂的活著并不是單純的呼吸，心臟跳動(dòng)，也不是腦電波，而是在這個(gè)世界上留下痕跡。能看見(jiàn)自己一路走來(lái)的腳印，并確信那是自己留下的印記，這才叫活著”，活著，無(wú)非活出一層意思，可大可小，既不不妄自菲薄，亦不自命天高。 ?一路走來(lái)，我未必時(shí)刻都活在萬(wàn)象真理之下，于心有愧，沒(méi)有發(fā)揮最好的狀態(tài)，看起來(lái)有些糟糕，但我時(shí)刻在求活出自己，遇見(jiàn)最好的自己。不必時(shí)刻緊繃神經(jīng)，不必事事十全十美，偶爾會(huì)犯下些小錯(cuò)誤，也會(huì)偶爾小酌幾杯，即使一個(gè)人也不覺(jué)得孤獨(dú)。寫下這篇隨筆，捫心自問(wèn)，感覺(jué)自己把“虛偽到真誠(chéng)”這個(gè)詞詮釋得到了極致。但我還是堅(jiān)持自己，生活不就是這樣嗎？我就是我，你就是你，無(wú)可代替。休管他人語(yǔ)，踏平天涯路，時(shí)刻準(zhǔn)備邂逅最好的自己。

最美的你作文 篇2

我喜歡小動(dòng)物，平時(shí)看電視時(shí)也很喜歡觀看一些關(guān)于動(dòng)物的節(jié)目，《人與自然》是我最喜歡的電視節(jié)目之一。有一次在收看一期介紹象群生活的節(jié)目時(shí)，我感受到了什么叫“觸目驚心”。

在自然保護(hù)區(qū)時(shí)，工作人員用紅外線望遠(yuǎn)鏡發(fā)現(xiàn)一只小象每走一步都顯得十分痛苦。他們仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)小象的一條腿被偷獵者的夾子夾住了，而且傷口非常深，如果不及時(shí)治療，小象就會(huì)有生命危險(xiǎn)。工作人員必須把小象與象群隔離才能進(jìn)行治療，他們想方設(shè)法去救助小象，把小象帶到安全的地方治療，治好后再送回到象群去?？墒窍笕悍路鹨呀?jīng)察覺(jué)到少了一只小象，它們開(kāi)始四處尋找小象。

就在尋找小象的途中，一只大象的腿又被夾子夾住了。這次的夾子非常大，大象的腿已經(jīng)開(kāi)始流了。因?yàn)橛邢笕涸冢ぷ魅藛T不敢靠近大象。象群也沒(méi)有辦法，只是圍著受傷的大象悲鳴。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，大象失過(guò)多，在同伴們哀傷的悲鳴中了。

小象被工作人員治好后，回到了象群里，又開(kāi)始了危險(xiǎn)的生活。

看著大象無(wú)奈地去，我憎恨那些獵人，他們?yōu)槭裁匆O(shè)陷阱？不就是為了掙幾個(gè)錢嗎？為了掙錢就要大象，太殘忍了。我多么希望人類能與動(dòng)物們和諧相處，讓我們的世界多些寧?kù)o，讓自然界多些和平呀！

我要呼吁同學(xué)們，一起行動(dòng)起來(lái)保護(hù)動(dòng)物們吧！動(dòng)物是我們?nèi)祟惖呐笥?，保護(hù)它們就是保護(hù)我們生存的環(huán)境，也就是在保護(hù)我們?nèi)祟?。讓我們都為?chuàng)造一個(gè)和諧的生存環(huán)境出一份力吧！

最美的你作文 篇3

天黑了，摘顆最美的星星送給你。

——題記

你，一直在我身邊陪伴著；你，一直在我身邊守護(hù)著；你，一直在我身邊付出著。我決定——要做出最美的禮物送給最美的你，我親愛(ài)的朋友。？

在我跑步摔倒的時(shí)候，是你，不顧老師反對(duì)，執(zhí)意要扶我去操場(chǎng)旁休息；在我忘記帶傘的時(shí)候，是你，不顧雨水的沖擊，把那微小的傘，一次又一次地往我這邊推；在我感冒咳嗽的時(shí)候，是你，不僅不害怕被我傳染，還一直陪在我身邊，提醒我要多喝水，要按時(shí)吃藥……我親愛(ài)的朋友，你說(shuō)，這樣美麗的你，我怎能送不上最美的禮物呢？

我漫不經(jīng)心地詢問(wèn)你的生日日期，得到后發(fā)現(xiàn)，只剩短短一個(gè)星期的時(shí)間了，我有些自責(zé)，你待我那么好，我卻連你的生日都不知道，同時(shí)也很著急，因?yàn)槲蚁虢o你最美的禮物。我問(wèn)你“你覺(jué)得這世上最美的事物是什么？”你眨著你那雙大大的眼睛，思考了片刻后說(shuō)道“如果要我說(shuō)，這世上最美的事物，就是星星啊。即使他們遙在天際，也要默默守望著我們，給予迷路的人星星點(diǎn)點(diǎn)的光芒，給怕黑的孩子戰(zhàn)勝黑暗的勇氣?！迸叮懒?，那我就做最美的星星給你?。?/p>

我跑了很多的精品店，買了很多很多的星星紙，它們上面奇特美麗的紋路，仿佛真的像星星那般，發(fā)出熠熠動(dòng)人的光芒。我一直疊啊疊啊，手指被紙摸得發(fā)疼也不在乎，因?yàn)槲乙炎蠲赖亩Y物送給最美的你。

終于，星星做好了，我把它們放在我最心愛(ài)的保存了很久的糖罐里，把這最美的禮物送給最美的你。你說(shuō)那上面有說(shuō)有糖果的香氣，你笑了，笑的真好看。？

這世上任何東西都比擬不了友情的溫馨，好酒難得，好友更難得。就是世上所有的玫瑰，再加上世上所有的花朵，也不及你的美麗。所以，最美的禮物致最美的你。

最美的你作文 篇4

記憶是最美的希冀

第一次坐火車是上大學(xué)去西安,當(dāng)時(shí)買到的是站票,32個(gè)小時(shí),是一種折磨。

從第一次開(kāi)始,每年兩次火車長(zhǎng)途奔波,讓我對(duì)坐火車有了另類的感覺(jué),每當(dāng)坐在火車上,穿越一座座城市,看到大片的原野和山峰,都會(huì)讓人心中無(wú)比興奮。

曾經(jīng)坐長(zhǎng)途火車奔行在西北的路上,曾經(jīng)坐火車奔行在內(nèi)蒙古的草原上,曾經(jīng)坐火車奔行在鞍山與長(zhǎng)春之間……

一年多前,坐火車對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種無(wú)比痛苦的`煎熬,一年后,自己變得對(duì)坐火車有種期待與渴望,尤其對(duì)坐長(zhǎng)途火車特別的渴望。

今天,終于有機(jī)會(huì)再次坐上一趟長(zhǎng)途火車,由煙臺(tái)回長(zhǎng)春,內(nèi)心充滿興奮與激動(dòng)。

在快節(jié)奏的社會(huì),在高度發(fā)達(dá)的客運(yùn)時(shí)代,花長(zhǎng)時(shí)間坐火車的確不是一個(gè)最好的選擇。然而,難得慢下來(lái)的那種風(fēng)光領(lǐng)略感覺(jué),真的與高空俯視感不一樣,與高鐵一閃而過(guò)不一樣。找尋自己最喜歡的感覺(jué),就是最正確的選擇。

既然不能走遍祖國(guó)的大好河山,那就盡可能近距離接觸,近距離去觀賞,讓自己的雙眼變得充實(shí),讓更多的景色留在記憶中……

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最美的你作文 篇5

小花小草在茁壯成長(zhǎng)，我們前方的道路明亮而寬廣，您是辛勤的園丁滋潤(rùn)我們成長(zhǎng)，您是燃燒自己的蠟燭為我們照亮前方。

現(xiàn)在想起來(lái)，一幅幅感人的畫面歷歷在目。一雙炯炯有神的大眼睛，那高挺的鼻梁好似外國(guó)人。不長(zhǎng)不短的卷發(fā)垂在肩上，好不溫柔。美麗把四十多歲的年齡抹去，變成一位親切的大姐姐。她才華橫溢；她幽默詼諧；她親切美麗。她，就是我的語(yǔ)文老師——高艷書老師。

老師的一句話成為人生的指路標(biāo)。還記得一次香港同學(xué)來(lái)校交流，高老師當(dāng)天臨時(shí)決定讓我寫稿主持，開(kāi)一場(chǎng)歡迎會(huì)。您那幾句話讓我充滿勇氣，充滿信心，您是多么信任我啊！再加之同學(xué)們的配合，讓歡迎會(huì)畫上了圓滿的句號(hào)。

最美的畫面，最美的您。這是令全班印象最深的一節(jié)語(yǔ)文課。當(dāng)您轉(zhuǎn)身在黑板上寫下“輝”字時(shí)，您問(wèn)我們它的部首是什么，但我們?nèi)看疱e(cuò)。您那一次是真的生氣了，讓我們?nèi)嘤洃洩q新。也是這一次，讓我養(yǎng)成了查部首的好習(xí)慣。高老師，我是多么感激您?。?/p>

當(dāng)我迷路時(shí)，是您指引我走向大道。雖然它算一件小事，但對(duì)我來(lái)說(shuō)卻算一件大事。還記得在期末時(shí)，我狀態(tài)迷離。在一個(gè)多云的下午，您把我叫到您的桌前，讓我仔細(xì)思考一下自己的目標(biāo)，寫一份軍令狀讓我約束自己。但立下軍令狀后，我依然狀態(tài)迷離，無(wú)動(dòng)于衷。當(dāng)您再一番點(diǎn)醒后，我終于慢慢找回狀態(tài)，踏上了筆直的大道，讓軍令狀名副其實(shí)。您對(duì)我是多么親切，多么支持啊！您排除我的障礙，在我心中，是多么偉大啊！

我喜歡語(yǔ)言，您發(fā)現(xiàn)了并培養(yǎng)。讓我主持活動(dòng)，讓我在課上有展示的機(jī)會(huì)。這一切，都是因?yàn)槲矣幸晃缓貌畼?lè)??！

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。您發(fā)高燒帶病為我們上課，令我們看著心疼。您昔日為我們批改作業(yè)的身影，像極了燃燒自己的蠟燭。是啊，三尺講臺(tái)與黑板，是您永遠(yuǎn)的搭檔。您堅(jiān)守著教育事業(yè)，也永遠(yuǎn)堅(jiān)守著對(duì)我們的愛(ài)。

最美的畫面，是您轉(zhuǎn)身寫板書的那一刻；最美的畫面，是您認(rèn)真批改作業(yè)那一刻；最美的畫面，是您與我們討論知識(shí)的那一刻。最美的畫面，因?yàn)橛凶蠲赖哪?/p>

最美的你作文 篇6

尼采說(shuō)過(guò)：“每一個(gè)不曾起舞的日子，都是對(duì)生命的辜負(fù)?！蔽蚁氚堰@句名言化用為“每一個(gè)不曾出游的假期，都是對(duì)生命的辜負(fù)”，應(yīng)該不算對(duì)大文豪的一種褻瀆吧。

塞北的曠野假若能給人以結(jié)實(shí)的體魄、雄厚的靈魂，那么江南的風(fēng)物會(huì)賦人以清秀的姿容、艷麗的才藻。日前，我來(lái)到江南水鄉(xiāng)——烏鎮(zhèn)。在那里，我遇見(jiàn)了最美的景、最美的心。

斜臥船頭賞美景，不見(jiàn)了城市里高樓大廈的鱗次櫛比，卻見(jiàn)江南小樓的錯(cuò)落有致；不見(jiàn)了摩天大樓的高聳入云，卻見(jiàn)平凡普通的沿水矮房；不見(jiàn)了辦公樓的落地玻璃，卻見(jiàn)粉墻中一扇扇精致的雕花木窗。看著這古老的建筑，心中多了一份寧?kù)o、一份美好。

乘著江南特有的烏篷船，聽(tīng)著船尾船娘細(xì)唱著江南小調(diào)，我斜倚在船頭，端著一碗溫茶，欣賞著兩岸的粉墻黛瓦。水波蕩漾，船身微搖，夏日的燥熱一下子被驅(qū)散，取而代之的是美景帶給人的無(wú)比清涼，仿佛明白周作人為何在《烏篷船》中極力向朋友推薦這種特殊的代步工具。此時(shí)此刻，我心中充滿的不是唐婉“欲箋心事”卻不能悲苦，而是“欲箋心事”，可眼前的景太美，不知如何描繪、如何落筆的惋惜。

我來(lái)到江南，體驗(yàn)了最美的烏篷船，領(lǐng)略到了最美的江南風(fēng)景。

藍(lán)印花布匠人心。走進(jìn)染坊，映入眼簾的是一條條隨風(fēng)飄蕩的藍(lán)印花布，我立刻就被吸引，奔上前去頻頻拂拭，愛(ài)不釋手。那上面藍(lán)白相間的印花，造型和諧、線條柔美、圖案精致，讓人一下子產(chǎn)生了“黑白不是最好的顏色搭配而藍(lán)白才是”的錯(cuò)覺(jué)；讓人不禁發(fā)出“江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年”的感慨；讓人一下子就體會(huì)到江南工匠那顆柔軟的心。

在染坊中，豎立著高大木桿，或許是從別處運(yùn)來(lái)的吧，江南煙雨怎會(huì)滋養(yǎng)出這么高大的樹(shù)木呢？其中定花了不少心思、費(fèi)了不少功夫，這都是工匠們的功勞?。≥p拂這一根根木桿，上面有許多顆粒，這也許就是歷史的沉淀吧。

我來(lái)到江南，看到最美的藍(lán)印花布，遇見(jiàn)了最美的匠人之心。

最美的你作文 篇7

中國(guó)最美的語(yǔ)文》讀后感

語(yǔ)文，顧名思義，語(yǔ)言和文學(xué)。語(yǔ)文是中華民族最驕傲的象征。

記得第一次接觸唐詩(shī)，學(xué)的第一首詩(shī)是駱賓王的《詠鵝》，開(kāi)頭便是“鵝，鵝，鵝”，在這三個(gè)普通的字眼中，讀不出官場(chǎng)上的爾虞我詐，也讀不出江湖上的愛(ài)恨情仇，讀到的，是如孩童般的天真和純潔，只有那種看見(jiàn)鵝滿心的歡欣雀躍，那只游在詩(shī)中的大白鵝，也游進(jìn)了我的心里，正如夏昆老師說(shuō)的：“發(fā)乎天然，止于自然”，這首詩(shī)就如同善良的種子，播進(jìn)了每個(gè)孩子的心中，引導(dǎo)人們向善，我認(rèn)為，詩(shī)歌是純潔的。

偶然一次讀到**六世**倉(cāng)央嘉措的詩(shī)，”那一月，我轉(zhuǎn)動(dòng)所有的經(jīng)筒，不為超度，只為觸摸你的指尖。那一年，我磕長(zhǎng)頭匍匐在山路，不為覲見(jiàn)，只為貼著你的溫暖”，仿佛不需要任何理由，只為了遇見(jiàn)你，他的詩(shī)，就像午后溫暖的陽(yáng)光，不知他思念的是何人，不知他們是否相會(huì)，穿越幾百年時(shí)光，在他的詩(shī)中，可以感受到那種長(zhǎng)相思，詩(shī)人倉(cāng)央嘉措通過(guò)詩(shī)歌的方式，傳遞溫暖。作為****的轉(zhuǎn)世神童，終身不能娶妻生子，所以他只能把這份情感越藏越深，以詩(shī)寄情。

我認(rèn)為，詩(shī)歌是溫暖的。

在詩(shī)歌的盛世里，我們可以讀到李白的“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”，劉禹錫的“東邊日出西邊雨，道是無(wú)晴卻有晴”，楊炯的“寧為百夫長(zhǎng)，勝作一書生”，祖詠的“少小雖非投筆吏，**還欲請(qǐng)長(zhǎng)纓”，王勃的“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”，王績(jī)的“相顧不相識(shí)，長(zhǎng)歌懷采薇” ……可以看見(jiàn)詩(shī)人的豪情壯志，聽(tīng)見(jiàn)戰(zhàn)場(chǎng)上的戰(zhàn)鼓喧喧，可以感悟詩(shī)人的情感、志向，可以說(shuō)，詩(shī)歌是文學(xué)最純凈的靈魂。

當(dāng)我翻開(kāi)這本書時(shí)，我看到一句話：自古以來(lái)，中國(guó)從來(lái)不缺盛世的鼓手和強(qiáng)國(guó)的轎夫。但是，只有最偉大的詩(shī)人，才能在一片歡呼聲中看到華麗下的卑微，聽(tīng)到被鑼鼓聲掩蓋的呻吟，觸摸到盛世之下的疼痛……

寫作水平的提高必須不斷獲得生活的積累，這包括讀書、工作、娛樂(lè)、交流、以及對(duì)日常生活的觀察等，你需要隨時(shí)將這些存儲(chǔ)在大腦中，并在字里行間中應(yīng)用。終身學(xué)習(xí)是不斷創(chuàng)造優(yōu)秀作品的源泉。

最美的你作文 篇8

在我的印象中，湖東路是最美的路。路兩旁的梧桐樹(shù)枝繁葉茂，濃密得遮天蔽日。粗壯的枝干，巴掌大的梧桐葉在風(fēng)中搖擺著身子，＂颯颯作響。

路邊的花綻出了笑容，露出淡黃色的花蕊。鳥兒在天空中展翅高飛，自由自在、快樂(lè)的生活在大樹(shù)上。鳥兒每天都放開(kāi)歌喉大聲唱著歌。樹(shù)天天聽(tīng)著鳥兒唱歌，還在風(fēng)中搖頭，好像在給鳥兒點(diǎn)贊。漫步在此，有匆匆的行人，有結(jié)束宴席回家的人，還有一家三口甜蜜的身影，只有感嘆生活之美。

那么多人來(lái)來(lái)往往，湖東路為什么一直這么干凈、這么美?一大早，天還蒙蒙亮，就看見(jiàn)一個(gè)忙碌的身影，哦，原來(lái)是清潔工人。還有一些早鍛煉的人，看見(jiàn)路上有垃圾也會(huì)幫忙撿一下。而且每天都有一輛清潔車早中晚都來(lái)清理路上的垃圾。住在路兩旁的居民看到路邊有垃圾，也會(huì)幫忙清理。所以才有了這么一條干凈美麗的道路。春天的生機(jī)勃勃，夏日的綠蔭籠罩，秋天那一抹淡淡的黃，冬日遒勁的利落枝椏，愈發(fā)懷古典雅。

城市就像是我們的家，我們要向愛(ài)護(hù)家一樣愛(ài)護(hù)她。最美的路，最美的人！

最美的你作文 篇9

下面是范文網(wǎng)小編收集的最美老師700字高二作文素材參考(最美的老師作文初中作文)，供大家賞析。

她是一泓清泉，滋潤(rùn)我的心田。她是我心中最美的老師，用她那特別的方式教給我們知識(shí)和智慧。這里給大家分享一些以最美老師為話題的高中作文，希望對(duì)大家有所幫助。

以最美老師為話題的高中作文篇1

轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)在這所小學(xué)生活了五年了。有很多老師教過(guò)我，有愛(ài)笑的劉老師，有嚴(yán)厲的葉老師……這些老師我都很喜歡，但我最愛(ài)的還是我的班主任郭老師。

郭老師是一個(gè)極其“小氣”的老師。老師發(fā)現(xiàn)我們經(jīng)常丟棄空礦泉水瓶，就把我們叫到一起，竟說(shuō)要收集空瓶子。我們一個(gè)個(gè)“丈二和尚摸不著頭腦”，不知道老師的葫蘆里賣的什么藥。難道老師要帶我們開(kāi)個(gè)廢品公司?每每我們問(wèn)起老師空水瓶的用途的時(shí)候，郭老師總是露出神秘的笑容，只說(shuō)一句“保密!”教室后面大編織袋里的瓶子滿了又空，空了又滿。而我們的班費(fèi)總是有盈余，這時(shí)，我們才知道，郭老師是教會(huì)我們勤儉的同時(shí)，為班級(jí)酬集了班費(fèi)呢。

郭老師有時(shí)還是以個(gè)“詭計(jì)多端”的人。上課時(shí)，老師常提問(wèn)，不管同學(xué)回答的對(duì)與否，她總會(huì)追問(wèn)一句：“你確定?”一到這時(shí)候，有的同學(xué)就不知所措，不敢作聲了。一次，老帥讓我回答一個(gè)問(wèn)題，老師依然用這個(gè)方法對(duì)我進(jìn)行“拷問(wèn)”。我堅(jiān)定地回答“確定。”老師臉上立即多_云轉(zhuǎn)晴，露出了燦爛的笑容“恭喜你，答對(duì)了!”原來(lái)老師是在用這種方法考察我們是不是真的會(huì)了。

有時(shí)候，我們的老師還象一個(gè)長(zhǎng)不大的孩子。一次上課，老師講解一個(gè)行程問(wèn)題，一個(gè)同學(xué)突然舉手說(shuō)：“老師，我認(rèn)為你這里講的不對(duì)?！卑嗉?jí)里一片嘩然，同學(xué)們都緊緊地盯著他，心里都為他擔(dān)心呢。老師象小孩子吵嘴時(shí)爭(zhēng)理一樣說(shuō)：“是嗎，我要聽(tīng)聽(tīng)。”這個(gè)同學(xué)有點(diǎn)膽怯了說(shuō)：“我下課再和您說(shuō)吧?！惫蠋焻s固執(zhí)地說(shuō)：“不，現(xiàn)在就說(shuō)，也讓全班同學(xué)都聽(tīng)聽(tīng)?！边@個(gè)同學(xué)只要講了一下，實(shí)踐證明，老師的確只講出了解法的一面，而忽略了另一面。郭老師立刻表?yè)P(yáng)了這個(gè)同學(xué)，說(shuō)他敢于挑戰(zhàn)老師，是好學(xué)生。

直到現(xiàn)在，我才明白過(guò)來(lái)——老師讓我們撿瓶子是為了環(huán)保，用換來(lái)的錢當(dāng)作班費(fèi);老師施詭計(jì)是為了讓我們堅(jiān)定信心，堅(jiān)持真理。而象個(gè)孩子一樣的固執(zhí)，是鼓勵(lì)我們的膽量和敢于表達(dá)自己的不同見(jiàn)解。

這就是我最愛(ài)的郭老師，她的長(zhǎng)相雖然不漂亮，但在我心里，她是最美的。

以最美老師為話題的高中作文篇2

尊敬的翟老師：

你好!

老師是辛勤的園丁，培育出祖國(guó)的花朵;老師是燃燒的蠟燭，犧牲了自己，照亮了他人。在我看來(lái)，您就是詮釋這兩句話最好不過(guò)的人選。

如果不是您，我可能從此不會(huì)與書法結(jié)緣。當(dāng)時(shí)我剛上一年級(jí)，是您給我上的第一節(jié)書法課，您從漢字的演變過(guò)程講起，給我們示范了同一個(gè)字，從甲骨文到金文，再到小篆，最后到楷書的演變過(guò)程;接著又給我們講了古代著名書法家王羲之的故事，而且還教了我們基本的五個(gè)筆畫……同學(xué)們聽(tīng)得津津有味?！岸ｂ忊彙毕抡n鈴響了，在您生動(dòng)的講解下，40分鐘的時(shí)間仿佛只是蜻蜓點(diǎn)水般短暫。

從那節(jié)課后，我就渴望有一天能像您一樣妙筆生花，一提筆就能寫出美妙的漢字。雖然每節(jié)課您教給我們的知識(shí)并不多，可是我們都受益匪淺。在您筆下，一個(gè)個(gè)枯燥無(wú)味的方塊字變得生動(dòng)起來(lái)，一個(gè)個(gè)中規(guī)中矩的筆畫仿佛變成了跳躍的音符，在田字格里自由組合。在您這樣有趣的講解，生動(dòng)的課堂中，我的進(jìn)步飛快，分?jǐn)?shù)一點(diǎn)一點(diǎn)地增多，得到的紅花，受到的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)也就越多，漸漸地我能感受到，我對(duì)書法，對(duì)漢_字仿佛有了更深層次的理解。我突然開(kāi)始期待每周僅此一節(jié)的書法課了。

后來(lái)，在您的推薦下，我參加了書法社團(tuán)，每天放學(xué)后都要犧牲半小時(shí)至一小時(shí)的娛樂(lè)時(shí)間訓(xùn)練，雖然很累，但是很充實(shí)。在參加書法社團(tuán)的同時(shí)，我不僅學(xué)到了知識(shí)，收獲了榮譽(yù)，還交到了志同道合的朋友，可以說(shuō)，這一切都少不了您的支持和幫助。

另外，還有一件事令我終身難忘。在我六年級(jí)的時(shí)候，您懷孕了，隨著時(shí)間的推移，您的肚子一天天變大，走路、講課也越來(lái)越吃力，可是當(dāng)時(shí)我有個(gè)重要比賽，需要輔導(dǎo)，所以，您遲遲沒(méi)有請(qǐng)產(chǎn)假，一直陪我訓(xùn)練，幫我講解字形、筆畫。直至預(yù)產(chǎn)期前一天，您還在為我的比賽選內(nèi)容、定格式、寫范本。當(dāng)然，我最后也沒(méi)有讓您失望，取得了不錯(cuò)的成績(jī)，您也平安的產(chǎn)下一對(duì)健康的龍鳳胎。

老師，“一日為師，終身為父”，更何況您教了我整整六年，在我心目中，您不僅是我尊重的老師，還是我的朋友我的家人。您用青春火炬照亮了我前進(jìn)的方向，老師，謝謝您!

祝：

桃李滿園，幸福安康!

您的學(xué)生：陳姍姍

2017年9月

以最美老師為話題的高中作文篇3

“直播開(kāi)始啦!”停課不停學(xué)，每天下午5點(diǎn)，潘老師總會(huì)在釘釘群準(zhǔn)時(shí)發(fā)起直播。

“同學(xué)們好!又到了我們的答疑時(shí)間?！彪娔X屏幕上，潘老師邊說(shuō)邊翻開(kāi)英語(yǔ)書?！拔覀兿葋?lái)看下今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容，‘supermarket(超市)’這個(gè)單詞大家都會(huì)拼了嗎?到達(dá)某地和去某地的詞組表達(dá)是不一樣的?！彼沂帜弥t筆在英語(yǔ)書上一筆筆地圈點(diǎn)勾畫，“問(wèn)路和指路的句型，大家都掌握了嗎?我來(lái)提問(wèn)下同學(xué)，請(qǐng)大家積極連麥哦!”

我立刻點(diǎn)擊連麥，屏幕上出現(xiàn)了“接聽(tīng)”的綠色按鈕，用鼠標(biāo)點(diǎn)一下，我便出現(xiàn)在屏幕上，感覺(jué)就像在教室里一樣，我流利地說(shuō)出了句型?！安诲e(cuò)!”聽(tīng)了潘老師的鼓勵(lì)，我回答問(wèn)題的動(dòng)力更足了。一位、兩位、三位……同學(xué)們交替出現(xiàn)在屏幕上，大家都十分積極，每節(jié)課都能看到許多同學(xué)，上直播課也成了我每天最期待的事。

一次直播快結(jié)束時(shí)，“再見(jiàn)!”一聲稚嫩的聲音傳來(lái)，我知道潘老師有一個(gè)上初中的兒子，原來(lái)還有個(gè)這么小的女兒在等她下課呢!我覺(jué)得潘老師真是太辛苦了!每天我和弟弟在家上網(wǎng)課，媽媽要輔導(dǎo)我們功課，還要做飯、洗衣服、拖地……忙得像個(gè)陀螺。_潘老師給我們上課、批改作業(yè)，還要照顧兩個(gè)孩子，我真不敢想象每天她有多忙碌。

數(shù)學(xué)王老師每天第二個(gè)上直播課，她把當(dāng)天網(wǎng)課的重點(diǎn)、難點(diǎn)整理出來(lái)，給我們?cè)俅畏治?，直到我們完全明白，每天必有的練?xí)卷也會(huì)一題一題地講解。每次上直播，她左手舉著手機(jī)對(duì)著練習(xí)卷，右手握著紅筆一步一步地寫算式，有些較難的題目還要畫圖、列表分析。上周的一張練習(xí)卷題目偏難，老師分了三次講解，直播需要延時(shí)，老師就讓我們先休息眼睛，結(jié)束后再來(lái)看回放。

最后一節(jié)課輪到吳老師了。在校時(shí)她頸椎就不好，給我們上課時(shí)經(jīng)常戴著脖套，平時(shí)很少看手機(jī)，可現(xiàn)在布置作業(yè)、上直播課、批改作業(yè)，樣樣都要在電腦或手機(jī)上完成，對(duì)她來(lái)說(shuō)這無(wú)疑是一種挑戰(zhàn)。從生字、詞語(yǔ)到分析課文她都一絲不茍，講完課還會(huì)提醒我們?cè)诜浅r(shí)期要認(rèn)真學(xué)習(xí)，爸爸媽媽現(xiàn)在復(fù)工了，更應(yīng)該自覺(jué)，她相信我們會(huì)做得更好。

雖然一場(chǎng)疫情阻擋了我們進(jìn)入校園的腳步，每天只能在家上網(wǎng)課，但有了老師辛勤的付出和陪伴，我們做到了停課不停學(xué)，她們就像冬日里的暖陽(yáng)照在我的身上，也照進(jìn)了我的心里。她們是我心中最美的直播老師!

以最美老師為話題的高中作文篇4

新冠病毒籠罩中華大地，在這場(chǎng)抗疫斗爭(zhēng)中，有多少逆行的身影令我們感動(dòng)，有多少奮勇當(dāng)先的身姿令大家肅然起敬。在這支抗疫大軍中，還有一支為了全縣莘莘學(xué)子更好的完成學(xué)業(yè)，殫精竭慮、無(wú)日黑白的人民教師在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，她們構(gòu)成了新時(shí)代的最美主播。

疫情來(lái)襲，教學(xué)未斷。在這次網(wǎng)課的背后，隱含著老師們的辛勤付出，為了能更優(yōu)化課堂中的內(nèi)容，廣大老師不僅需要學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)授課的知識(shí)，更要辛苦制作精煉的課件，同時(shí)還要適應(yīng)自己一個(gè)人在沒(méi)有學(xué)生的講臺(tái)上講課，克服這沒(méi)有提問(wèn)，沒(méi)有回答的孤獨(dú)。在開(kāi)學(xué)之前，校領(lǐng)導(dǎo)與老師還親自為我們打包分裝課本，那一摞摞書本，是知識(shí)，是未來(lái)，更是校領(lǐng)導(dǎo)與老師對(duì)我們的愛(ài)。精悍的30分鐘里，是老師辛苦備課的成果，精彩的30分鐘里，是老師畢生所學(xué)的結(jié)晶。聽(tīng)著那熟悉的聲音，朗朗的課聲蓋不住那些許沙啞，看著那闊別的臉龐，欣喜的表情下藏不住那些許的疲憊……為了短暫的一節(jié)課，老師們付出了太多太多。雖然不能見(jiàn)面，我們?cè)陔娔X_的這面，你們?cè)陔娔X那面，但我們都心系課堂，通過(guò)網(wǎng)課我們心靈與共，共克時(shí)艱。

網(wǎng)課雖然有30分鐘，但這不代表我們各科的學(xué)習(xí)，只有30分鐘，更不是老師的辛勤只有30分鐘，課前各科老師會(huì)早早發(fā)出一些內(nèi)容，有讀有寫，緊扣每天學(xué)習(xí)內(nèi)容，課后老師又會(huì)發(fā)出作業(yè)，每天下來(lái)，每一科都不曾荒廢，不曾清閑。班主任更是為我們建立起一套有效的小組學(xué)習(xí)機(jī)制。這樣一來(lái)，每天各科老師的作業(yè)都在群中，當(dāng)我們晚上完成一天的學(xué)習(xí)任務(wù)，老師沒(méi)放松，他們還在為我們對(duì)著手機(jī)批改，當(dāng)我們每節(jié)課都認(rèn)真聽(tīng)課學(xué)習(xí)時(shí)，老師沒(méi)有休息，他們也作為助教與我們一同學(xué)習(xí)。

人在家中，心在課堂。無(wú)論在哪，老師的辛苦付出從未改變;疫情來(lái)襲，開(kāi)學(xué)推遲，無(wú)論何時(shí)，老師的悉心教誨從未改變。這是所有的校領(lǐng)導(dǎo)與老師在災(zāi)難前的付出，災(zāi)難前的大愛(ài)，她們是當(dāng)今“最美的主播”。愿我們?cè)缛赵竭^(guò)災(zāi)難，歷劫重生，與親愛(ài)的老師一同在學(xué)校相聚。最后，我們要致以親切的問(wèn)候：老師，您辛苦了。

以最美老師為話題的高中作文篇5

一架雪亮的眼鏡，一頭簡(jiǎn)潔的短發(fā)。乍一眼看上去嚴(yán)格無(wú)比的張?jiān)萍Ю蠋焻s成了我心中的最美教師。

她是從四年級(jí)時(shí)才開(kāi)始教我們的。而她給我留下的印象是意想不到的風(fēng)趣幽默。一年前的一件趣事，到現(xiàn)在我都?xì)v歷在目。

那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的中午，張老師在值班。正當(dāng)我們聚精會(huì)神的寫作業(yè)時(shí)，只有兩位同學(xué)不專心，一位在玩紙團(tuán)，另一位在玩鉛筆。張老師看見(jiàn)了，并沒(méi)有責(zé)怪，而是走回講臺(tái)，笑咪咪的說(shuō)：“我想為大家呤一首小詩(shī)?！蔽覀兌蜕忻恢X袋，不知道張老師葫蘆里賣了什么藥，突然想呤詩(shī)。

“時(shí)間哪兒去了?在某位同學(xué)玩紙團(tuán)之間溜走了。時(shí)間哪兒去了?在某位同學(xué)玩鉛筆之間偷偷溜走了?！蔽覀兒逄么笮ζ饋?lái)，而是那兩位同學(xué)低下頭，不好意思的笑了………

張老師用她那巧妙的語(yǔ)言提醒那兩位同學(xué)，即保護(hù)了他們幼小的心靈，又使他們不開(kāi)小差。張老師用智慧化解了同學(xué)的調(diào)皮。

張老師很注重一些小細(xì)節(jié)，利用這些小細(xì)節(jié)讓我們寫作文，而我們班上的作文水平也提高了不少。而吹“雞毛比賽”就是一個(gè)很好的例子。

又是一天中午，張老師神秘地說(shuō)：“今天我們來(lái)玩一個(gè)游戲吧!”

同學(xué)們的眼中充滿驚訝與不解，七嘴八舌地討論起來(lái)。

張老師示意大家安靜，然后問(wèn)我們借來(lái)幾個(gè)顏色各異的毽子，各撥了一根毛，然后說(shuō)：“我們來(lái)玩‘吹雞毛’吧。一共6組，每組獲勝的人參加最后的比賽?！贝惦u毛，顧名思義。把雞毛吹起來(lái)，不使它落地?？凑l(shuí)能所雞毛留到最后。

大家信心滿滿，勝券在握。眼睛一直盯著雞毛，生怕它落地。

但笑到最后的是陶恒，連張老師都向他投去贊許的目光。

張老師笑完了，對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，經(jīng)過(guò)這場(chǎng)有趣的比賽，是不是有許多話想說(shuō)呢?那就通過(guò)語(yǔ)文本寫一篇精彩洋溢的文章吧!

同學(xué)們躍躍欲試，奮筆疾書。不一會(huì)，一篇篇精彩生動(dòng)的文章便出爐了。

經(jīng)過(guò)張老師的細(xì)心培育，我們已經(jīng)從一棵一棵稚嫩的小幼芽長(zhǎng)成了一棵棵小樹(shù)苗。我相信在今后的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們還會(huì)開(kāi)花，結(jié)果。當(dāng)一棵快樂(lè)向上。博學(xué)多才的參天大樹(shù)!

感謝您!我心中的最美——教師，張老師!

最美老師700字高二作文素材參考