機構(gòu)年度培訓(xùn)總結(jié)7篇

機構(gòu)年度培訓(xùn)總結(jié)。

今天我們?yōu)榇蠹艺砹艘黄P(guān)于“機構(gòu)年度培訓(xùn)總結(jié)”的文章，希望大家能夠喜歡。同時建議大家將這篇文章收藏備用，有需要的時候可以隨時翻閱。在寫作的過程中，有時候可能會遇到寫作的困難和瓶頸。我們可以參考一些相關(guān)的范文，分析這些范文的結(jié)構(gòu)和框架，這樣能夠更好地學(xué)習(xí)寫作的技巧和方法。

機構(gòu)年度培訓(xùn)總結(jié) 篇1

光陰似水，歲月如梭，轉(zhuǎn)瞬間20xx年即將結(jié)束?；仡櫷?，從8月下旬至今，我來到夏恩已近半年。這是我在夏恩英語揚州校的第一年，回首這一年，我在領(lǐng)導(dǎo)的英明帶領(lǐng)和同事們的熱情幫助下，在夏恩受益良多。具體心得如下：

一、認(rèn)識到了溝通的重要性

無論是在哪個行業(yè)、何種崗位，溝通能力是必須具備的基本技能與素質(zhì)。但在來到夏恩英語這個大家庭中之前，我這方面的能力相對薄弱，與人溝通的時候時常會產(chǎn)生一些小誤會。在夏恩近半年的工作中，在與同事的相處中，在與家長的交流中，漸漸掌握了一些說話的小技巧，學(xué)會了如何用不同的方法說一句話，學(xué)會了如何用婉轉(zhuǎn)的方式表達(dá)自己的想法。這是我來到夏恩這樣制度相對健全的單位里第一個想掌握的技能。

二、切實體會到細(xì)節(jié)決定成敗

中方教師這一職位不同于在校的英語老師，考驗的不僅僅是個人的教學(xué)能力。因為我們單位不只是中方老師在上課，外教能把課上好才是我們單位招生的招牌。而對于我們中方教師，則要求更多更高，不僅僅要在課前做好一系列準(zhǔn)備工作，如準(zhǔn)備課上需要用的卡片，藍(lán)本子上需要貼的小紙條，學(xué)生每節(jié)課的.考勤，班級的課時消費情況外，還要與外教交流好每節(jié)課的上課內(nèi)容、上課模式等。事無巨細(xì)，需要老師每天把每一個細(xì)節(jié)做到位，才能在課上得到更好的上課效果。家長才會覺得你是對我家孩子負(fù)責(zé)任的，才會覺得你是一名負(fù)責(zé)人的老師，才會放心接著把孩子放在你的手上。

三、友善的幫助同事，為了共同的利益奮斗

雖然在這將近半年的工作中，我對自己本職內(nèi)的工作逐漸熟悉，逐漸應(yīng)付自如，學(xué)生及家長對我的認(rèn)可度也較高的，但是在剛接手班級之初，也遇到了不少令我犯難的事情。比如學(xué)生出現(xiàn)厭學(xué)情緒；課堂氛圍不活躍；學(xué)生學(xué)習(xí)能力原地踏步、停滯不前；外教教學(xué)遇到階段性瓶頸等。在這些問題面前，同事的很多建議給了我很大啟發(fā)，在一步步實踐摸索中，我與幾位搭班外教共同解決了難題。David與我合作兩個班級的學(xué)生對夏恩尤為滿意，都對夏恩給出了較高肯定。盡管沒有當(dāng)面夸獎，但大多數(shù)家長都愿意把孩子繼續(xù)交到我手上。

機構(gòu)年度培訓(xùn)總結(jié) 篇2

我區(qū)大力開展校外培訓(xùn)機構(gòu)規(guī)范整治活動，對于校外培訓(xùn)機構(gòu)來說，既是挑戰(zhàn)，也帶來了新的機遇?！按嬖诩春侠怼?，中小學(xué)生對校外培訓(xùn)有一定的需求，想要在規(guī)范整治中繼續(xù)發(fā)展，就要緊跟國家政策，依靠專業(yè)的服務(wù)、高效的管理、優(yōu)質(zhì)的教學(xué)，形成系列化、品牌化經(jīng)營。

（一）嚴(yán)格自律，自覺依法依規(guī)辦學(xué)

國家對沒有證照、存在安全隱患、不規(guī)范的“小作坊式”校外培訓(xùn)機構(gòu)屢出重拳，這也讓我們對校外培訓(xùn)機構(gòu)必須走依法依規(guī)辦學(xué)道路有了更為清晰的認(rèn)識。

《意見》為校外培訓(xùn)機構(gòu)依法依規(guī)辦學(xué)指明了方向，校外培訓(xùn)機構(gòu)要嚴(yán)格對照《意見》，深入查找機構(gòu)內(nèi)部存在的問題，建立“問題清單”，制定整改方案，將各項問題整改落實到位。要依法審批登記，堅決做到證照齊全;教學(xué)環(huán)境等硬件過關(guān)，辦學(xué)場所符合各項管理規(guī)定要求。為進一步凈化民辦教育環(huán)境，我局將不斷加強監(jiān)管力度，對于不滿足條件的小作坊徹底抵制，堅決取締；對于有資歷、發(fā)展良好，口碑較好的培訓(xùn)機構(gòu)大力鼓勵和扶持！

（二）創(chuàng)新經(jīng)營管理，促進機構(gòu)長遠(yuǎn)發(fā)展

創(chuàng)新的口號，一直以來被人們所高呼。但是身為機構(gòu)、教育行業(yè)又該如何創(chuàng)新？

自主創(chuàng)新：自主研發(fā)教學(xué)，深化教育改革，嘗試將教育與當(dāng)下熱點所結(jié)合，教育的核心技術(shù)是什么，教育是一種服務(wù)，他的核心競爭力只有落實在教學(xué)上才是最好的。

教育的自主創(chuàng)新，是基于教學(xué)目標(biāo)，創(chuàng)新課程模式，讓孩子更加容易接受，也喜歡這門課程。如果本身教學(xué)是一盤散沙，再多的宣傳投入也不會得到收益。特別是中小機構(gòu)，更應(yīng)在長遠(yuǎn)發(fā)展中，不斷加入新的元素，摸索教學(xué)的深入創(chuàng)新。

合作創(chuàng)新：與專業(yè)的教育產(chǎn)品公司合作；人才引進；校企合作；招生渠道創(chuàng)新等等。合作創(chuàng)新，說白了就是花錢抱大腿，但是對于很多中小機構(gòu)而言，沒有那么雄厚的資本去抱大腿。我們常說一句話，叫做抱團取暖，對于小機構(gòu)而言，周圍那些小機構(gòu)就是盟友，可以與一些優(yōu)秀的中小機構(gòu)合作，針對家長和學(xué)生優(yōu)質(zhì)的二次開發(fā)、互相引流。強強聯(lián)合，借助一切可以借助的力量，快速提升自己才能擁有更多資源。

（三）重視品牌形象，為未來添磚加瓦

品牌具有最基礎(chǔ)的本質(zhì)，這一本質(zhì)不是外在的，也不是完全用產(chǎn)品或服務(wù)來定義的，而是消費者對這一事物認(rèn)知的“理念”，理念使事物更長久，甚至擁有永久的意義。

品牌的內(nèi)核在于客戶的體驗、感知，品牌之所以成為品牌，就是因為它能夠在顧客內(nèi)心中產(chǎn)生共鳴，能夠引發(fā)顧客的信任。所以我們要把注意力集中在向客戶傳遞價值的.各項活動，比如社會公益活動、家庭教育講座等，這樣的宣傳行為才能快速提升機構(gòu)品牌的知名度、美譽度。

機構(gòu)發(fā)展不能只顧眼前利益，要放眼未來，設(shè)定長遠(yuǎn)、快速發(fā)展的目標(biāo)，抓住行業(yè)黃金發(fā)展的十年。同時要回歸教育本質(zhì)，建立服務(wù)理念，加強營銷理念。改變我們的教學(xué)理念，順應(yīng)市場變化，把應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)型，不斷提升服務(wù)理念，打造優(yōu)質(zhì)的客戶服務(wù)，提升客戶對品牌的依賴度。

（四）鞏固黨建工作，加強長效管理機制

校外培訓(xùn)機構(gòu)黨員人數(shù)在3人以上的要建立黨組織，黨員人數(shù)不足3人的，采取聯(lián)合組建、掛靠組建等形式建立黨組織。加強校外培訓(xùn)機構(gòu)黨建工作，是鞏固擴大黨執(zhí)政的群眾基礎(chǔ)和社會基礎(chǔ)的現(xiàn)實需要，是實現(xiàn)校外培訓(xùn)機構(gòu)健康發(fā)展的重要方式和內(nèi)源動力。

校外培訓(xùn)機構(gòu)要高度重視并采取切實舉措，以提升組織力為重點，健全基層黨組織，優(yōu)化黨組織設(shè)置，創(chuàng)新活動方式，擴大基層黨的組織覆蓋和工作覆蓋，充分發(fā)揮好黨組織的政治核心作用。

我區(qū)大部分校外培訓(xùn)機構(gòu)都存在規(guī)模小、實力弱、教學(xué)條件簡陋、有安全隱患等問題。唯有走正規(guī)化之路才是校外培訓(xùn)機構(gòu)的正確發(fā)展之路。期待校外培訓(xùn)機構(gòu)吃透國家政策精神，嚴(yán)格按照文件對教學(xué)行為加以規(guī)范，遵循教育規(guī)律辦學(xué)，創(chuàng)新性地實施經(jīng)營管理，成為學(xué)校主流教育的有益補充，在發(fā)展的道路上摸索出更多新的“接地氣”的舉措，實現(xiàn)健康、規(guī)范發(fā)展。

機構(gòu)年度培訓(xùn)總結(jié) 篇3

學(xué)校全體師生在上級領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹執(zhí)行國務(wù)院社會力量辦學(xué)條例，以提高教學(xué)質(zhì)量為理念，大力開展教學(xué)研究活動?；仡欉^去一年，我校辦學(xué)規(guī)模不斷擴大，教育質(zhì)量明顯提高，具體總結(jié)

一、辦學(xué)規(guī)模

服裝培訓(xùn)比上年又有新的發(fā)展，共開設(shè)5門專業(yè)：

1、服裝設(shè)計班（包括設(shè)計、打板）；

2、紅幫裁縫班；

3、樣板設(shè)計專業(yè)；

4、下崗職工再就業(yè)培訓(xùn)班；

5、高速電動車班。

合計招生人數(shù)261名；培訓(xùn)失業(yè)、失地人員合計1600余名。由于開設(shè)專業(yè)比較齊全，適應(yīng)了各類人員學(xué)習(xí)服裝專業(yè)知識的需要。

二、教育科研面向企業(yè)

隨著全球經(jīng)濟一體化，wto的加入與xx市“十五”規(guī)劃對建設(shè)服裝大市的要求，本校依託高等服裝院校，聯(lián)合服裝企業(yè)，使服裝教學(xué)與生產(chǎn)趨于同步。

1、加強專業(yè)建設(shè)：我們與上海服飾學(xué)會進一步掛勾，引進教材，聘請專家，連續(xù)叁年來我們邀請華東大學(xué)（塬中紡大）服裝學(xué)院許樹文、王建萍教授等叁位專家來校講課，開設(shè)高層次專業(yè)。

2、最佳化師資隊伍：提高教學(xué)質(zhì)量關(guān)鍵在于挑選一批高素質(zhì)的有一定能力經(jīng)驗的教師，本校教師大學(xué)資質(zhì)，有新思路的年輕教師與實踐經(jīng)驗豐富的老教師，也有著名的服裝教授，服裝設(shè)計師，高級技師，雖然教學(xué)風(fēng)格不盡相同，但善于保持輕鬆的教學(xué)氣氛，努力調(diào)動學(xué)生積極性，許多教師都擔(dān)任過本市著名服裝企業(yè)設(shè)計師與打板師實踐經(jīng)驗豐富。本校還定期邀請服裝企業(yè)技術(shù)骨干來校研討，了解企業(yè)需要使教學(xué)與企業(yè)接軌，立足課堂，走出校外為學(xué)生省去許多實習(xí)期。

三、堅持培訓(xùn)貼近實踐，開展校企掛鉤

校企掛鈎一直都比較重視，而我校開展校企掛鈎，不是為了分配方便，也不想企業(yè)資助什么，而是為了貼近企業(yè)實際，提高教師的實踐教育水平。我們掛鉤企業(yè)，不是生產(chǎn)設(shè)備先進，產(chǎn)品比較單純的大型企業(yè)，而是掛鉤時裝、休閑裝的中、小企業(yè)。這些企業(yè)產(chǎn)品變化快，批量少，技術(shù)科、質(zhì)監(jiān)科人員配備多，技術(shù)力量相對雄厚。符合我們的特色教育和學(xué)員實踐，提倡教師每周去一次掛鉤企業(yè)掌握產(chǎn)品訂貨單，生產(chǎn)工藝單的要求，打好完整的工業(yè)樣板，儘量保證與企業(yè)的零距離。學(xué)校定期邀請服裝企業(yè)技術(shù)骨干來校指導(dǎo)授課，了解企業(yè)需要，不斷更新教學(xué)內(nèi)容，使學(xué)員的色彩效果圖，1：1的工業(yè)樣板，生產(chǎn)工藝單等與企業(yè)相一致，克服以往實踐動手能力差的弊端。

四、培訓(xùn)工作要堅持誠信，服務(wù)工作要點滴做起

培訓(xùn)本身是一項技術(shù)服務(wù)工作，參加培訓(xùn)的學(xué)員，急需要求學(xué)到一技之長的技術(shù)，在企業(yè)能站穩(wěn)腳跟，有一席之地，對學(xué)校、對老師要求比較高。今年本校積極配合江東區(qū)勞動和社會保障局職業(yè)技能培訓(xùn)中心，開展失業(yè)人員、失地人員服裝縫紉工技能培訓(xùn)，共開班20余班次，培訓(xùn)1600余人。下崗再就業(yè)人員都有一肚子冤氣，有的40多歲。甚至50多歲，他們習(xí)慣兢兢業(yè)業(yè)，按部就班做些長期來固定作業(yè)，現(xiàn)在要重新培訓(xùn)，自尋崗位，任人挑選，心裡十分不平衡。失地人員他們長期在自己家門口從事多種農(nóng)業(yè)勞動，過慣悠悠自得的田園生活，要他們改行換業(yè)心中不自在，這些我們應(yīng)該理解。所以，我們反負(fù)責(zé)培訓(xùn)的工作人員思想統(tǒng)一到誠信服務(wù)上來，我們開設(shè)了叁個報名處，都安裝了空調(diào)和飲水機。挑選最優(yōu)秀、最耐心的教師負(fù)責(zé)培訓(xùn)教育。教師堅持不放松，不斷提高自身實際知識和工作能力。教學(xué)內(nèi)容有章可循，教學(xué)計畫和培訓(xùn)內(nèi)容及時修改不斷補充，嚴(yán)格按學(xué)習(xí)和管理程式辦事。

五、教學(xué)成就

本校致力與兩方面人才培養(yǎng)：

1、培養(yǎng)現(xiàn)代服裝企業(yè)設(shè)計、打樣人員，教學(xué)更貼近企業(yè)需要，畢業(yè)生直接進入企業(yè)的技術(shù)部門，成為企業(yè)的技術(shù)骨干。

2、培養(yǎng)有一定開拓水平的服裝設(shè)計人員，如開設(shè)女裝設(shè)計中心、時裝廠，這些人員能起到一定的引導(dǎo)市場潮流作用，本校畢業(yè)學(xué)生就業(yè)率達(dá)到98%，優(yōu)職率在60%以上，有近40%以上學(xué)員進入企業(yè)白領(lǐng)階層，10%人員開設(shè)了自己的服裝設(shè)計中心、服裝加工點及時裝廠，有一定知名度的霓裳設(shè)計中心、依依服飾中心等都是本校學(xué)生創(chuàng)辦，大型服裝企業(yè)雅戈爾、杉杉、羅蒙、培羅成等都有本校學(xué)生擔(dān)任電腦設(shè)計、打板等重任，中小型服裝企業(yè)、外貿(mào)公司紛紛來人來電招聘打板、試樣、跟單等技術(shù)人員。

六、完善嚴(yán)格的管理

學(xué)校的各項制度嚴(yán)謹(jǐn)齊全，從政教處、教務(wù)處、生輔處、班主任到各任課教師對學(xué)生嚴(yán)格要求認(rèn)真教學(xué)，學(xué)生會、班委配合學(xué)校共同促進提高，去年學(xué)校在塬有基礎(chǔ)上參照各大服裝院校結(jié)合本校實際，制訂了學(xué)生守則，教師崗位職責(zé)，學(xué)員考核制度，學(xué)校防火、防盜安全制度，住宿生衛(wèi)生、安全管理制度。教師的待遇也作相應(yīng)的提高，教師都有參保，責(zé)任明確、獎懲分明，調(diào)動了教職員工的積極性，促進了學(xué)校的管理，提高了教育質(zhì)量。

七、存在問題

培訓(xùn)部學(xué)生由于年齡、經(jīng)歷與個人素質(zhì)差異，對教育與管理造成一定難度，個別學(xué)生學(xué)習(xí)目的不清，學(xué)習(xí)毅力不夠，有中途學(xué)現(xiàn)象，特別是晚間學(xué)習(xí)學(xué)生，由于夜間學(xué)習(xí)時間短，相應(yīng)學(xué)期增強，個別學(xué)生堅持不到學(xué)期結(jié)束。學(xué)校針對這類學(xué)生應(yīng)採取相應(yīng)課程調(diào)整，開設(shè)晚間速成班，特出重點、強化訓(xùn)練、減少輟學(xué)。加強住宿生管理，住宿學(xué)生偶有發(fā)現(xiàn)失竊現(xiàn)象，應(yīng)增強防盜設(shè)施與安全教育。

在新一年裡，我們要發(fā)揚成績，積極相應(yīng)民政局與勞動局指示，加強學(xué)生的安全教育，與社區(qū)、民警配合共創(chuàng)文明建設(shè)。

機構(gòu)年度培訓(xùn)總結(jié) 篇4

1、尋找培訓(xùn)技術(shù)支撐的重要性：

培訓(xùn)應(yīng)該有實效，切實為企業(yè)解決問題，提高企業(yè)的競爭力，才能得到企業(yè)的歡迎與長期的合作。但自身的培訓(xùn)技術(shù)畢竟有限，尋找強有力的技術(shù)后盾才是上策。中標(biāo)后，再次與xx公司合作，開設(shè)現(xiàn)代企業(yè)員工綜合技能及營銷能力提升培訓(xùn)課程，該課程針對企業(yè)實際需求，對企業(yè)員工進行職業(yè)技能、職業(yè)素養(yǎng)、以及與高層客戶打交道的營銷技能提升培訓(xùn)，為企業(yè)實實在在解決問題，提升企業(yè)效益。

2、搭建培訓(xùn)課程展示的交流平臺：

好的東西也需要宣傳與展示，讓企業(yè)知道我們這個學(xué)校，了解我們培訓(xùn)的課程也是重要的一步。學(xué)校開設(shè)的綜合素質(zhì)培訓(xùn)項目，很好的為學(xué)校的企業(yè)職工培訓(xùn)開設(shè)了一個展示與交流的窗口，該項目開設(shè)的形式豐富的職業(yè)心態(tài)、職業(yè)禮儀等課程為企業(yè)培訓(xùn)負(fù)責(zé)人有了一個事先了解的過程，培訓(xùn)合作建立在相互了解與信任的基礎(chǔ)上，是件愉快的事情。

3、做好詳細(xì)的企業(yè)現(xiàn)狀的調(diào)查工作：

企業(yè)職工培訓(xùn)要切實為企業(yè)解決問題，培訓(xùn)前做好企業(yè)的調(diào)查了解工作，做好一份完整的方案，是很重要的'。為此，每與一家公司合作，我校都事先派專業(yè)培訓(xùn)講師到公司各個部門與負(fù)責(zé)人、小組長、職工進行座談，詳細(xì)了解企業(yè)的情況與職工的困難，像xx公司底下有許多個分公司，我們會花幾天的時間到各縣區(qū)去走訪，受到企業(yè)的歡迎。

4、提供豐富多彩的互動的培訓(xùn)方式：

培訓(xùn)的效果與培訓(xùn)的形式也有很大的關(guān)系，我校引進的是當(dāng)下最流行的互動式的培訓(xùn)方式，上課形式以活動與游戲為主，課堂一掃以往的沉悶氣氛，非?；钴S，講師主要以提問與引導(dǎo)為，通過活動讓學(xué)員自發(fā)地感悟，學(xué)員也很容易接受，這種培訓(xùn)方式受到學(xué)員的歡迎，學(xué)員反映這樣的培訓(xùn)收獲很大。

5、做好培訓(xùn)后的善后服務(wù)工作：

為使員工返回工作崗位保持培訓(xùn)時的良好心態(tài)，發(fā)揮培訓(xùn)時所學(xué)的知識，真正做到學(xué)以致用，培訓(xùn)結(jié)束后，我們都會為企業(yè)提出合理的監(jiān)督管理方案，并定時到企業(yè)回訪，做現(xiàn)場指導(dǎo)，這個做法大大提高了培訓(xùn)的效果，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)也非常感謝我們的服務(wù)。

機構(gòu)年度培訓(xùn)總結(jié) 篇5

1月27日，XX培訓(xùn)在總部召開年終教學(xué)會議，會議由教學(xué)、教務(wù)負(fù)責(zé)人XX老師主持，全體課程指導(dǎo)參加XX總監(jiān)出席會議并講話。

會議在嘹亮的《XX之歌》中拉開序幕，集團三區(qū)運營總監(jiān)、XX培訓(xùn)總校長XX首先上臺講話。XX總監(jiān)公布了各分校各類別課程的年度排名，并以此為話題指出：課程指導(dǎo)的角色定位應(yīng)更加全面，提升專業(yè)水平的同時還要努力成為分校中的多面手，在每一個崗位中都能發(fā)揮最大價值。同時，劉總監(jiān)也倡導(dǎo)分校課程進行互補合作，在優(yōu)勢更優(yōu)的同時讓各類別課程齊頭并進發(fā)展。

會上，XX總監(jiān)向全體課程指導(dǎo)再次傳達(dá)并深刻闡述了集團“復(fù)命年”思想，指出要在新的一年實現(xiàn)工作效率和工作質(zhì)量的“雙提升”。結(jié)合集團最新教學(xué)教務(wù)要求，劉總監(jiān)提出了我校在20xx年的教學(xué)工作口號：提高教學(xué)質(zhì)量，提升教學(xué)服務(wù)。劉總監(jiān)最后鼓勵大家把這一要求落實到工作細(xì)節(jié)中，堅持不懈進行自我要求，為20xx年工作的.沖刺做好準(zhǔn)備。

接下來，教學(xué)省XX老師上臺講話。XX老師首先總結(jié)了20xx整年度的教學(xué)工作，介紹了新研發(fā)課程的良好收效，教學(xué)質(zhì)檢報告的實施成果，以及本年度教學(xué)評估工作的總結(jié)。XX老師對大家的教學(xué)水平給予了肯定，也提出了制定新一年工作目標(biāo)的要求，對20xx年的教學(xué)工作提出了希望，鼓勵大家為打造金牌教學(xué)團隊而全力以赴。最后，黃金圓老師對寒假期間的教學(xué)工作進行了安排。

會議對近期工作中表現(xiàn)突出的課程指導(dǎo)頒發(fā)了紅旗并給予了獎勵。會后，以專業(yè)培訓(xùn)、課程練講及教學(xué)方法培訓(xùn)為主要內(nèi)容的各課教學(xué)研討會議分組展開。

此次教學(xué)會議，在總結(jié)中規(guī)劃發(fā)展、明確目標(biāo)，傳達(dá)集團最新理念，高度統(tǒng)一教學(xué)隊伍思想，在20xx年到2010年教學(xué)工作的過度中起到承上啟下的作用。

機構(gòu)年度培訓(xùn)總結(jié) 篇6

近年來，隨著社會的發(fā)展和經(jīng)濟的飛速增長，職業(yè)教育和培訓(xùn)行業(yè)呈現(xiàn)出愈加火熱的局面。相信不少人都曾想要提升自己的技能或者進一步擴展自己的知識領(lǐng)域，從而在工作和生活中更加順利。然而，自學(xué)的效果常常不盡如人意，而大型機構(gòu)的培訓(xùn)涉及范圍廣、人員也眾多，較難為每位成員提供個性化的服務(wù)。因此，一些小型機構(gòu)應(yīng)運而生，其針對性較強、設(shè)施齊全，給許多人帶來了新的選擇。本著對自己的負(fù)責(zé)態(tài)度，本人在今年選擇了一家較為專業(yè)的機構(gòu)進行了技能培訓(xùn)，在這里詳細(xì)地總結(jié)一下自己的所學(xué)所感。

首先，機構(gòu)的師資力量非常強大。每一位老師都是經(jīng)過多年實踐積累的專家，在某一領(lǐng)域擁有著廣泛的知識和保持了領(lǐng)先地位的技能。在授課過程中，老師們總能給予同學(xué)們最深入、最細(xì)致的指導(dǎo)，為我們的學(xué)習(xí)打下了牢固的基礎(chǔ)。相比起來，自學(xué)雖然可以隨意地選擇學(xué)習(xí)時間和環(huán)境，但由于不能得到別人的指導(dǎo)和糾正，容易陷入“船到橋頭自然直”的困境。當(dāng)然，深度有限，這里無疑會有些值得長期發(fā)展的點亮。

其次，機構(gòu)以學(xué)員為本的理念非常貼切，并在教學(xué)模式和課程體系上展現(xiàn)了這種理念。無論是在課程設(shè)計上，還是在教學(xué)內(nèi)容上，機構(gòu)都充分滿足我們個性化學(xué)習(xí)的需求，根據(jù)不同程度、不同需求的學(xué)生，量身定制學(xué)習(xí)計劃。這種模式通常不容易在大型機構(gòu)中找到，因為人數(shù)眾多，不便于進行分散式教學(xué)，而小型機構(gòu)則可以靈活組織管理，分配不同程度的人群在不同的教室學(xué)習(xí)，這樣才能更好地滿足個性化的學(xué)習(xí)需求。

最后，就是機構(gòu)所提供的優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)服務(wù)。這里的環(huán)境優(yōu)美，設(shè)施完善，課堂氣氛輕松，學(xué)習(xí)氛圍濃厚。因為你花的錢是得到了一個優(yōu)越的環(huán)境，這個服氣，得到的軟硬件不亞于一個團隊的工作空間。與此同時，老師們也非常注重課程質(zhì)量，教學(xué)水平和課時規(guī)律，每一節(jié)課都是充滿感覺，每一個細(xì)節(jié)突出課程的質(zhì)量。

總的來說，這家機構(gòu)的整體周期都是非常完美的，可以說是一家非常值得信賴的教育機構(gòu)，不僅能夠提升個人的學(xué)習(xí)能力和水平，而且能夠為未來的職業(yè)發(fā)展做出重要的貢獻，以此向未來進一步邁進。在后續(xù)的生活和工作中，我會將這些技能和知識運用到實際中去，時時感恩這家機構(gòu)。同時，也希望更多的人能夠充分了解這種學(xué)習(xí)機構(gòu)，為自己建立一個向上的動力。

機構(gòu)年度培訓(xùn)總結(jié) 篇7

本人于xx年xx月xx日在我院進行了為期一周的崗前培訓(xùn)，這次培訓(xùn)是我院對新入職的護士進行為期一周的崗前培訓(xùn)學(xué)習(xí)的第一步，通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我對我們這些即將走入臨床的護理工作者們有了更好的了解，讓我們有了很好的心理準(zhǔn)備。為了今后更好的工作，現(xiàn)就這次崗前培訓(xùn)總結(jié)如下：

這次的崗前培訓(xùn)主要是讓我們了解了護理工作職責(zé)，護理核心制度，護理人員職責(zé)，以及護理相關(guān)的法律法規(guī)，護士的職業(yè)道德與職業(yè)素養(yǎng)，護士的行為與護理質(zhì)量，護理工作的重要性，護士的工作規(guī)范及護理質(zhì)量控制的技術(shù)要求與技巧。同時進一步強調(diào)醫(yī)護雙方的配合，提高護理工作效率。

培訓(xùn)內(nèi)容主要是從護理的相關(guān)法律法規(guī)及護士行為規(guī)范，護理核心制度、護理應(yīng)急預(yù)案及護理質(zhì)量控制的技術(shù)要求與技術(shù)要求，護理文件及護理質(zhì)量控制的技術(shù)要求，護理事故處理程序與技術(shù)原則，臨床護理及自身管理方面的知識與技能，以及護理程序中各種有關(guān)護理安全的注意事項和護理質(zhì)量的防范措施。

這些培訓(xùn)內(nèi)容都是基礎(chǔ)護理、?？谱o理、健康教育、護理技術(shù)操作、護理科研、護士職業(yè)道德、護患溝通技巧、?？谱o理知識等課程中的重點內(nèi)容。通過理論與實踐的結(jié)合與培訓(xùn)，使我們的專業(yè)知識與實踐操作得到了進一步的提高，更重要的是護士對自己所從事職業(yè)的熱愛與奉獻，讓我們看到了護理事業(yè)所取得的成就與不易。這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的內(nèi)容十分豐富，主要有以下幾項內(nèi)容：

一）、心內(nèi)科護理核心制度、護理安全管理、護士職業(yè)道德等內(nèi)容。

二）、危重癥護理、重癥監(jiān)護、搶救藥品、護理儀器的管理、醫(yī)療安全及護理質(zhì)量管理。

三）、新護士崗前培訓(xùn)與護士崗前教育。

四）、護理部主任崗位職責(zé)及工作流程與方法。

五）、護理專業(yè)知識學(xué)習(xí)與護理查房。

六）、護理部主任工作規(guī)程、護理核心制度及護理操作技術(shù)要求與技術(shù)操作，護理部主任工作規(guī)程的講座。

七）、基礎(chǔ)護理、臨床護理、自主管理等內(nèi)容。

八）、護理文件及各項護理質(zhì)量控制程序。

九）、病房管理、基礎(chǔ)護理、一次性耗材管理。

十）、基礎(chǔ)護理及生活護理。

二、護理人員培訓(xùn)與管理：

1、培訓(xùn)：對新入職護工進行崗前培訓(xùn)，對新入職護士進行入科培訓(xùn)和護理知識及技能培訓(xùn)。

2、護理核心制度及護理安全管理制度。

3、新入職護士嚴(yán)格執(zhí)行查對制度，護士做到有事對崗，嚴(yán)格執(zhí)行查對制度。

4、護理部主任及護士長負(fù)責(zé)對新入職護生進行入科培訓(xùn)或護理核心制度、各項護理安全管理。

5、護理核心制度及護理安全管理制度。

6、護理文件及各項護理安全管理。

三、護理人員培訓(xùn)與管理

對新入職護士及新入職護士嚴(yán)格執(zhí)行三基培訓(xùn)與技術(shù)操作培訓(xùn)，每月進行護理基礎(chǔ)理論及?？浦R培訓(xùn)和專業(yè)技術(shù)操作考核，考核合格后方可上崗。對于新入職護工，由責(zé)任護士長對其進行入科培訓(xùn)及護理查房，做好危、重、特、特、護理及自主管理方面的培訓(xùn)。

四、實行護士崗前培訓(xùn)與考核：

7、對新進護生進行護理理論及技術(shù)操作培訓(xùn)，使其具備良好的職業(yè)道德。

8、嚴(yán)格執(zhí)行三基培訓(xùn)及?？浦R的考核。對于新入職護工進行三基培訓(xùn)及專科知識的培訓(xùn)及護理查房，做好危、危、特、護理及自主管理方面的培訓(xùn)與考核。

9、護理操作培訓(xùn)的考核。

10、對新上崗護士嚴(yán)格執(zhí)行三基三嚴(yán)培訓(xùn)及?？浦R的培訓(xùn)。

11、新護士崗前培訓(xùn)及護理查房培訓(xùn)。

12、護士崗前培訓(xùn)及護理查房培訓(xùn)。

五、護理科研：

13、護理部主任負(fù)責(zé)對我科病區(qū)的護理質(zhì)量與安全管理，護理部主任負(fù)責(zé)對我科病區(qū)病人的管理，對病區(qū)護理質(zhì)量進行檢查與評價，并對檢查結(jié)果進行總結(jié)與分析，提出改進措施。并對存在的問題提出整改措施，并進行護理質(zhì)量及護理部質(zhì)控總結(jié)。

14、護理部主任與護理部主任負(fù)責(zé)對我科病區(qū)進行護理質(zhì)量及護理安全管理，對存在的問

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