貼鼻子游戲作文12篇

貼鼻子游戲作文。

撰寫作文需要具備良好的語言表達能力、思維能力和創(chuàng)造力，只有多加練習和積累才能提升寫作水平。接下來，我們將為您呈上一篇精心準備的“貼鼻子游戲作文”，相信閱讀本文后，您將會有很多收獲和啟發(fā)。

貼鼻子游戲作文 篇1

短暫的暑假糊口過后，我即將成為了一名高一新生，在我天天的期盼之下，今天終于開學了！

從老家來到縣城，短短兩個小時的路程，我既心奮又難掩激動，一路上，我無數(shù)次幻想著新學校，幻想它的樣子容貌，心中隱隱憧憬著我未來的校園糊口，

站在新學校的大門口，首先映入眼簾的是離校門大約五米處的石碑，穿過校門來到石碑前，發(fā)現(xiàn)石碑下面是有個小型的底座，底座充滿了風吹日曬的痕跡，石碑上寫滿了恍惚的字，旁邊是用四方四正欄桿圍起來，碑上設計了一個大型的棚子，聽說這石碑已有百年的歷史，欄桿上種了五顏六色的花，漂亮極了。

穿過石碑向前走，路旁高大的樟樹像軍人站軍姿般的整潔劃一，陽光從枝丫的細縫里鉆出來打在地面上，風一吹，落在地面上的陽光也一蹦一跳的，好不歡樂。

繼承往前行走，就見到了新學校的教授教養(yǎng)樓，一座貼滿紅色瓷磚的五層大樓和兩棟雙胞胎一樣的白色瓷磚大樓，白色瓷磚的大樓要略比紅色瓷磚大樓小。

紅色瓷磚大樓的正面是一個大約兩層高的大廳，大廳兩邊立著金燦燦的黃色石柱，柱子上方橫掛著迎新的祝福語，大廳里面每隔五米，就有班級老師在接待著前來報名的新生。

手里拿著錄取通知書的我踏步進去，迎面走來一名學長。高高的學長向我開低語：“需要什么幫助嘛？找到班級了嘛？”那一刻，我的心里布滿了暖和。原來這里處處布滿了溫情。抬眼望去，這里每個人臉上洋溢著歡樂，就連臉上那豆粒大的汗珠也閃耀著幸福的毫光。

走出大廳，沿著方向路標的提示，我來到了一條鋪滿鵝卵石的小道，小道旁邊種滿了綠油油的小草，走過小道，來到一個小斜坡上，女生宿舍四個大字就在面前，站在斜坡往前望去，女生宿舍呈凸字行的結構。

看著人來人往的宿舍，我按住自己那顆激動的心，慢慢地朝著宿舍前進，宿舍門前的柳樹迎風飄動著，仿佛在迎接我的到來，傍晚的余暉洋洋灑灑地打在我身上，愜意極了，陽光把我奔向宿舍的影子拉得老長。

今天無疑是嶄新的一天；今天無疑是開心的一天；今天無疑幸福是的一天；今天無疑是打動的一天！新的校園糊口我來了！

貼鼻子游戲作文 篇2

耶！一年一度的“六一”兒童節(jié)終于被我們盼來了。上課了，王老師滿面笑臉地對我們說：“同學們，這節(jié)課我們做個有趣的游戲——貼鼻子，好不好？”同學們聽了，個個高興不已，拍手叫好。

首先由我班的“小畫家”解琳琦來到黑板前揮筆畫了個大頭娃娃。瞧！這個娃娃多么可愛呀！一雙炯炯有神的大眼睛，一張櫻桃小嘴，可美中不足的是少一個鼻子。這時，班長笑著說：“同學們，不，‘小醫(yī)生’們快來幫這人大頭娃娃做個免費的‘整收留手術’吧！”

游戲開始了，我們班的“淘氣大王”于曉雪三步并作兩步跨上講臺，大聲喝道：“讓灑家來幫他‘整收留’”。他的活音剛落，只見班長麻利地用一條黑帶嚴嚴實實地蒙住了他的雙眼，又讓他左三圈，右三圈地轉。于曉雪被轉得搖搖擺晃，就像個醉漢似的，還沒等貼，就“撲通”一聲從講臺上跌了下來，惹得同學們一陣哈哈大笑。他爬了起來，再次走上講臺，腳跟還沒站穩(wěn)，就不管三七二十一地使勁一貼。整理時，同學們又是一陣爆笑。當他解開黑帶，一看黑板，咦？鼻子呢？怎么不知去向了？回頭一看，班長正怒氣沖沖地看著他。而那個鼻子呢？正在班長的臉上舒愜意服地睡覺呢！氣得班長直喊著要辭職。于曉雪見事不妙，灰溜溜地逃回了座位。

一位“梁山好漢”敗下陣來，又上來一位。嗬！這位可有來頭，他就是讓無數(shù)同學笑得抽筋的“超級笑星”奚琦。一切預備停當后，只見他拿著鼻子絕不猶豫的猛地一貼。好厲害啊！可真是超常施展，那個淘氣的鼻子居然跑到大頭娃娃的耳朵上啦！似乎在和耳朵說靜靜話呢！這不但沒有“整收留”，反而倒“毀收留”了。同學們又是一陣哄堂大笑。

哈哈！終于輪到我閃亮登場了。我滿懷決心信念大步流星地走上臺。由于我經(jīng)由N秒的細心細心再細心地觀察，發(fā)現(xiàn)貼鼻子的最佳之處正下方有個V字形。班長為我戴上“眼罩”，又給我吃了幾轉，我就大步流星的“出征”了。我用手指在黑板上輕輕一摸，哦！目標找到了。我將鼻子使勁一貼，臺下就響起一陣雷鳴般的掌聲。我興奮得一蹦三尺高，竟然健忘了自己還蒙著黑帶，一下子撞到了班長的身上。當我把黑帶解下時，看著大頭娃娃，他似乎正沖著我微笑呢！似乎在說：“謝謝你！幫我美收留。”

游戲仍在繼承著，笑聲、掌聲此起彼伏，一陣高過一陣……

下課鈴響了，游戲也結束了，但同學們依然沉醉在歡樂之中。

貼鼻子游戲作文 篇3

今天我要帶大家去我的學校參觀，由于我在那里交到了良多朋友，也學到了良多知識。

我的學校校門口有一個保安室，保安室上面有一面五星紅旗。從一個大門走進去，就是教授教養(yǎng)樓。教授教養(yǎng)樓的屋頂是橙色的，地板是白色的，橙白相間，非常漂亮。

走進教授教養(yǎng)樓后，前面會有一個書吧，書吧里面有好多好多的書，還有一間手工教室。走得手工教室的右邊，上樓就到了我的教室了。

我的教室里有一個小書樓，我們常常在這里看書。后面有我們班級里的柜子，柜子里面放著我們的東西。

我最喜歡的地方是音樂教室，由于我喜歡音樂。同時我也喜歡上體育課，我們上體育課會到操場上跑步、跳繩，做游戲……老師來了后我們就安靜排好隊，等老師安排游戲后，我們就開始游戲。

我喜歡我的學校。

貼鼻子游戲作文 篇4

“哈哈哈……”從我們班教室傳來驚天動地的歡笑聲，這是在干什么呢？原來是我們班在玩貼鼻子的游戲，讓我?guī)闳ラ_開眼界吧！

只見老師在黑板上貼了一張小女孩兒的畫像，她有一個櫻桃般的小嘴，彎彎的柳葉眉下鑲嵌著一雙黑寶石般的眼睛，美中不足的就是沒有鼻子。假如添上漂亮的鼻子，那就更加錦繡動人了。

這時，老師大聲地公布游戲規(guī)則：“今天我們給畫像貼鼻子，每個同學站到畫像前，用紅布蒙上眼睛，在原地轉三圈，然后把鼻子貼在小女孩兒的臉上，機會只有一次，看誰貼的又快又準?！甭犃死蠋煹脑?，我們都爭先恐后的說“讓我先來，讓我先來”。沒想到老師第一個就選中了我，我立刻站起了，胸有成竹地走上講臺，來到小女孩畫像前，老師把我的眼睛蒙上，我在原地快速地轉了三圈，這時感覺腦子暈乎乎的，東南西北都分不清了。我向前走去，沒想到一下子就撞到了黑板上，逗得同學們哈哈大笑起來。我摸了摸小女孩的畫像，仔細想小女孩鼻子應該在的位置，然后決心信念十足的把鼻子往上一貼。整理時同學們哄堂大笑起來，我百思不解地拿下眼罩一看，原來是鼻子貼在了小女孩的下巴上了。同學們有的笑得前仰后合，有的笑得捂著肚子，有的甚至笑出了眼淚。我滿臉羞愧，臉上紅一陣，白一陣哭笑不得地走下了講臺，回到了座位上。

接著是白倚嘉，只見他走到小女孩畫像前，把眼睛蒙上，轉了三圈。然后對著畫像左摸摸，右摸摸，上摸摸，下摸摸，往返摸了好幾遍。最后舉起鼻子，貼了上去，“哇，好厲害啊，”怎么回事？原來是他把鼻子不偏不斜地貼在了小女孩的臉上。同學們強烈熱鬧地鼓起掌來。他取下眼罩，做了個鬼臉，面帶微笑地走下了講臺。

接下來，同學依次上去挑戰(zhàn)?？捎械馁N到了嘴角上，有的貼到了眼睛上，還有的呢貼到了頭頂上……教室里歡笑聲此起彼伏，感覺就要把教室頂掀翻了。

下課鈴響了，我們不得不結束這次生動有趣的游戲課。

貼鼻子游戲作文 篇5

星期六下午，老師說：“要玩貼鼻子的游戲”，同學們一下子歡欣鼓舞的叫了起來。

我們分兩組，我是第二組，我同桌是第一組。游戲開始了，我們躍躍欲試都想第一個去玩。老師把手舉的最高的同桌叫了上去。

我的同桌興高采烈地走上去，老師用紅布遮住他的眼睛，轉了三圈，只見他小心翼翼的往前走。摸到黑板了，同學們有的說往右，有的說往左，有的人說往上，還有的說往下，他不知所措，就不小心一貼貼上了。同學們一看哈哈大笑起來說：“鼻子長在臉上了，”他自己看了也笑了起來。

這一次終于到我了，我緊張地走了上去，老師也是給我遮住眼睛，轉了三圈后我感覺有點迷迷糊糊地，眼前漆黑一片，就像盲人一樣，我靠自己的感覺摸索著往前走。當我要走錯的時候，聽大家說：“向前，向后，向左，向右，”我不知道聽誰的，我就憑感覺一貼，同學們哄堂大笑起來。原來貼歪了，真是又好玩又好笑。

貼鼻子的游戲就在歡笑中快結束了，我從中體會到了盲人的痛苦，以后我們都要多關心盲人。

貼鼻子游戲作文 篇6

上周五的下午，教室里突然傳出一陣“哈哈哈”的笑聲，原來大家在玩貼鼻子游戲??！

老師在講臺上宣布貼鼻子的游戲規(guī)則：“請一位同學上講臺，用紅布遮住眼睛，再轉三圈，之后給無鼻人貼上鼻子?！闭f著老師便在黑板上畫了一個小孩，圓圓的臉、大耳朵、櫻桃小嘴、頭上有三根直發(fā)，唯獨缺少一個鼻子。

老師點了我的好閨蜜，用一塊紅布遮住了她的眼睛，再讓她轉了三圈，然后給了她一個鼻子。閨蜜很爽快地一貼，教室里傳出一陣笑聲，原來她是把鼻子貼在了無鼻人的頭上。

轉到了我，我走上講臺，老師又用相同的方法遮住了我的眼睛，讓我在原地轉了三圈，把鼻子給了我。我有點緊張，就快速地貼了一個位置，教室里又傳出了一陣笑聲，原來我把鼻子貼在了耳朵上，真是有趣！

??！真是一個好玩的游戲。如果下次有機會的話，我還要玩這個游戲。

貼鼻子游戲作文 篇7

貼鼻子是我最喜歡玩的游戲，正巧，今天在課嘗上老師允許我們玩這個有趣的游戲。

老師先在屏幕上畫出了一個大圓臉，面帶著微笑；兩顆圓溜溜的大眼睛好似好奇地瞪著我們；一雙月牙一樣的耳朵，看上去好怪異；一頭烏黑的頭發(fā)，很潦草的感覺，唯獨缺少了一個鼻子。

游戲的規(guī)則是這樣的：玩游戲者站在距離屏幕三米遠的地方，要把眼睛蒙上，在原地轉三圈，再開始往前走，去貼鼻子。旁觀者不能提醒，讓游戲者自己去感覺，貼到合適的位置即為成功。

我積極地舉起了雙手，老師點了我的名字。我?guī)厦婢?，轉了三圈，感覺有些暈，完全摸不著方向。起初，教室里一片靜寂，我邁出了第一步，嘭！我撞到了椅子上，哎！方向給弄錯了。我急忙調整方向，摸到墻上了，繼續(xù)往左走，呀！太過了，碰到書架了。下面的同學開始嚷嚷起來：往上往右！往右！不對，那邊他們的話誰能信呢？還是靠自己的感覺吧。他們的話里都藏有心機，懷著狡詐，我才不上當呢。小心翼翼地邁著步子，摸著墻，同學們開始吼叫，吼得都讓我分了神：再靠右些！左！左！靠左些，對！對是這！同學們七嘴八舌地不斷擾亂我的心神，到底往哪邊呢，這個們置應該沒錯吧？我不斷地抿著嘴唇。心急，吵鬧，疑惑等許多東西朝著我涌過來，算了，不管對不對，貼上去再說吧。一咬牙，把緊緊握在手上的鼻子貼了上去，哎呀哈哈！同學們哄堂大笑，我把面具一卸，看了一眼，也不由自主地笑了起來。原來我把鼻子貼在了嘴角邊上，簡直就像個怪胎兒。

雖然沒有貼到正確的位置，但是我非常開心，因為這個游戲太有趣了，以后有機會我們可以一起玩哦！

貼鼻子游戲作文 篇8

今天，我在海棠作文班玩了一個好玩的游戲，名字是貼鼻子。

規(guī)則有四個，一是用紅圍巾蒙住雙眼。二是原地轉三圈，朝前走。三是把鼻子貼在圖上準確的地方。四是上前貼鼻子的同學從蒙著眼睛前進開始計時，一分鐘之內完成任務。

游戲開始了，整個班上熱熱鬧鬧，同學們都高興不已，有的互相談論，有的正打量看這個笑容，還有的坐立不安。第一個上場的是弓賀，只見老師將紅圍巾綁在他的眼上讓他看不見，按照游戲規(guī)則還轉了三圈，這更是雪上加霜，讓他弄不清方向，然后弓賀搖搖擺晃的，雙手一直向前摸?？粗駛€盲人一樣，全班都笑了起來，還有人故意引導，給他說錯誤的方向，終于摸到臉了，但是又不知道應該貼哪里。有些人引導對的方向，有的人引導錯的方向，他的手也在擺動。終于找到一個點了，但他有一點猶豫，終極貼上了，班上同學都笑掉大牙了，他摘掉紅圍巾一看，貼到了嘴上，他也笑了起來。

第二個就是我，老師照樣給我綁上紅圍巾，仍是讓我轉了三圈，我是真的覺得轉三圈沒有什么用，由于我仍是能找到方向，我心里還在想路線的時候，就有同學說話干擾我，我的腦子里已經(jīng)構成一條路線了，我走到最前面手摸著墻向左一點，摸到黑板了我心里想，成功了一半，繼承加油！繼承摸一摸到臉了，我的直覺告訴我是這里，但馬上就有人開始說話了“往左”、“不合錯誤，該往右走！”，就這樣嘰嘰喳喳說著，但我就不相信他們，我更相信自己，然后就貼上去了。果然，與其相信別人，不如相信自己。我貼對了，沒有一點偏差，老師還想給我照相，我也不喜歡照相，就跑了下去。

今無邪興奮！我永遠忘不了這一節(jié)熱熱鬧鬧的作文課。

貼鼻子游戲作文 篇9

今天，老師給我們來玩貼鼻子的游戲，老師把一張畫著小貓的畫紙貼在黑板上。這只小貓有著尖尖的耳朵，耳朵上還有一個漂亮的蝴蝶結。兩個圓圓的眼珠子又黑又亮，就像兩顆黑珍珠，可好看了，它還長著一張櫻桃小嘴，胡子翹翹的，唯一不足的是——小貓沒有鼻子。原來，老師是讓我們給小貓貼上鼻子呀！

游戲開始了，我想，這個游戲一定很好玩，于是，我舉著手叫起來：“我要玩，我要玩”?？墒?，老師沒有叫我，而是叫了其他人，沒有辦法，我只能尷尬地坐下來。

在貼鼻子中，讓我印象最深刻的是孟同學，只見他胸有成竹的走上講臺，老師給他蒙上眼睛后，只見他不慌不忙地把手中的鼻子貼到應該貼的位置上了，大家大吃一驚，同時發(fā)出了“太厲害”地呼聲，不一會就鼓起掌來。而他卻淡定的走下講臺。

還有楊同學，他摸索了好一會兒，可還是貼到了黑板上，大家先是一愣，然后，哄堂大笑，有的笑得直不起腰來，趴在桌子上捂著肚子叫痛，還有的笑得東倒西歪，大家這么一笑，楊同學的臉紅了！

這次貼鼻子真讓人難忘啊！

貼鼻子游戲作文 篇10

六一兒童節(jié)快到了，學校舉行了游園流動。在我們班里舉行的是貼鼻子的小游戲。

那一天，大家都換上了鮮艷的衣裳來到了學校。游戲開始了，大家快速地排好了步隊，好似一條長龍婉蜒在教室里。一個一個輪去，終于輪到了我的好朋友姮姮了，只見她戴著眼罩，那樣子好有趣呀！跟著謝老師的指揮，游戲開始了，姮姮在原地左轉了一圈右轉了一圈，接著只見她小心翼翼地邁著步子向前走，不一會兒她就迷失了方向，走到了窗戶邊，那樣子活像一個喝醉了酒的醉漢。大家不禁哈哈大笑起來，整個教室瞬間成了笑聲的海洋。大家指揮著姮姮徐徐找回了方向，來到了黑板前，只見她一貼，大家又笑了起來，姮姮一頭霧水，自已摘掉眼罩一看，也不禁哈哈大笑起來，原來啊，鼻子長臉外邊來了。終于輪到我了，我心想這還不簡樸，我肯定能貼正。可事實卻不這樣子，當戴上眼罩后原來明亮的世界變得黑暗，左轉一圈右轉一圈后，我感到天旋地轉，根天職不清東南西北，只能憑著本能向前走，在同學們的指揮下來到黑板前時，整個人已經(jīng)模模糊糊，拿著鼻子猶豫未定地向臉上貼了下去，教室里再一次成了笑聲的海洋，我摘掉眼罩迷惑不解的看著大家，轉過頭一看，我自已也不禁大笑了起來，原來我把鼻子也貼歪了。

快樂而又難忘的一天就在這笑的海洋中渡過了，那一張張燦爛的笑容成了我們永恒的記憶。

貼鼻子游戲作文 篇11

快樂的暑假終于到了，上學的小朋友們回到了家里，有一些和親人們一起出門旅行了。當我回到家時，不禁想起了和老師同學玩的游戲，就打算和爸爸媽媽一起玩這個游戲——“貼鼻子”。

爸爸媽媽聽了我的設法主意后，相視一笑，回答道：“好呀！放暑假了，順便和女兒興奮地玩一玩吧！”話音剛落，我興奮得又蹦又跳，像只剛放飛出籠子的小鳥一樣。于是我拿出一張紙，把它剪成豬的外形，再畫上豬的眼睛，然后將它貼在墻上。又拿紙剪出了兩個豬鼻子，媽媽、爸爸各一個。游戲道具做好后，我們開始玩游戲了！

我面帶笑臉地將鼻子分給他們，拿出一條紅圍巾，對他們說：“游戲規(guī)則是用紅圍巾蒙住眼睛，原地轉五圈，再拿上鼻子，貼在小豬鼻子的位置上，就算成功了?！闭f完游戲規(guī)則后，爸爸媽媽都伎癢，最后他們決定用猜拳判斷誰先誰后。媽媽先來，接著爸爸再來，我就當裁判員。

我?guī)蛬寢屆缮涎劬?，爸爸則坐在沙發(fā)上，預備著看好戲上演，“預備，三，二，一，開始?！敝宦犖乙宦暳钕?，媽媽原地轉了起來，一圈，兩圈，三圈……她忽然感覺有點站不住了，搖搖擺晃的，拿上鼻子，往前走去，很快將鼻子貼了上去。忽然，我和爸爸我不約而同地大笑起來。媽媽摘下紅圍巾一看，原來，鼻子貼在離豬鼻子有3米遠的一面墻上了。媽媽也笑了起來，紅著臉坐到沙發(fā)上。

爸爸大步流星地上場了，我給他蒙上眼睛，他胸有成竹地在原地轉了五圈后，他拿著鼻子，像一位喝醉酒的大漢，搖搖擺晃的。他似乎什么也不管，摸到墻就將鼻子貼了上去，然后他摘下紅圍巾，瞪大眼睛一看，不敢相信自己的眼睛，他竟然貼到魚缸玻璃上了！我和媽媽坐在沙發(fā)上，笑得上氣不接下氣。

最后，我們以間隔判斷輸贏。媽媽貼的豬鼻子離準確的位置近一點，所以我公布：“這場比賽媽媽獲勝！”媽媽興奮得又唱又跳，還看了爸爸幾眼，覺得很自得。

這件事情一直深深的印在我的心里，讓我記憶深刻。每當我想起爸爸搞笑的動作和媽媽唱歌的聲音，都會哈哈大笑起來。

貼鼻子游戲作文 篇12

校園是我學習的地方，是我成長的地方，也是我結友的地方。我風風火火快快樂樂地在這兒度過了四年，喜、怒、哀、樂會萃都在這兒。

校園是錦繡的。校園的兩邊有松柏，枝桿粗壯、枝繁葉茂、綠蔭如蓋。教授教養(yǎng)樓的前面，一排排的廣玉蘭，英姿颯爽、整潔挺立，好似眾多精力充沛的士兵，守護著我們錦繡的校園?；ㄆ灾?，奇花異草茁壯成長著，在校園里成了一道風景如畫的景色，同學們走過途經(jīng)，總愛停下來，賞識上一小會。花圃的前面，豎著一道影壁，上面鑲嵌著幾個碩大的金光閃閃的漢字：“好好學習，每天向上?！边@句名言，一直激勵著我發(fā)憤圖強。校園的錦繡，還在于，總有幾群小鳥，在樹冠花叢中嬉戲翻飛，唧喳歡唱。

校園是快樂的。早晨，朗朗的讀書聲，從各個教室了傳了出來，整個校園便沉醉在歡快的讀書聲中。上午，同學們全神貫注地聽講，汲取著書中甜蜜的營養(yǎng)，不時見著幾個同學低頭做著筆記。到了中午，同學們談笑風生，臉上寫著笑臉，走出校門。下戰(zhàn)書呢，學校里有的是鏗鏘有力的腳步聲，那是同學們在興奮地上著體育課，他們滿臉是汗，滿臉是笑?？滏陌韥砹耍等丈谙﹃柕你逶∠?，勤勞地美化著校園，“鬧”了一天的學校，終于安靜了下來。

校園又是多姿多彩、五彩繽紛的。寬敞明亮的是我們的教室，干干凈凈的是老師的辦公室。教授教養(yǎng)樓前面，是五彩斑斕的花圃，花圃前面有一條石砌的人行道，人行道邊就是影壁，影壁的旁邊是升旗臺，高高的旗桿上，鮮紅的五星紅旗隨風飄揚，欣慰地點著頭。升旗臺的前面，是我們鍛煉身體的操場，操場的中間，幾個籃球架、羽毛球場、排球場布列其中。而球場的周圍，環(huán)繞著尺度的跑道。跑道的東西兩旁，各有一棵粗壯高大的榕樹。榕樹下，沙池、單杠、雙杠、乒乓球臺，公道布局著。在東邊那棵榕樹的掩映下，一棟高而寬大的綜合樓挺秀屹立著，里面有電腦室、音樂室、閱覽室，還有寬廣的門路教室。

錦繡的校園，你還將

伴跟著我走過兩年。我愛你，錦繡的校園。我愛校園，不僅僅是由于你炫彩繽紛，還由于你是我遨游知識海洋的一個重要場所；不僅僅是有由于有我認識的同學，還由于有我敬愛的老師。