最新草船借箭讀后感

草船借箭讀后感。

當我們從作者寫的作品中獲得了新的啟發(fā)后，我們可以通過讀后感的文字記錄形式將內(nèi)心的各種感受保存下來。經(jīng)過多次篩選，我將“草船借箭讀后感”列為小編心目中最出色的文章之一。如果您需要某方面的信息，可以嘗試查閱本文提供的參考資料！

草船借箭讀后感(篇1)

每當我閱讀《三國演義》中草船借箭故事的時候，都十分敬仰諸葛亮，他真不愧是智與勇的化身。

故事講的是赤壁戰(zhàn)爭期間，周瑜非常嫉妒諸葛亮的能力，瑜十他要求諸葛亮在三天**出十萬支箭。這本是根本辦不到的事，沒想到諸葛亮一口答應了。

后來，原來是諸葛亮假裝向曹操發(fā)動進攻，諸葛亮知道曹操疑心大，不會水上交兵，于是諸葛亮成功地利用了草船“騙”到了十萬支箭。

讀完以后，我內(nèi)心十分敬仰諸葛亮，他神機妙算，考慮過曹操不會派兵交戰(zhàn)，考慮過第三天晚上的風可以讓他順利借箭。是的，其實諸葛亮最大的優(yōu)勢就是敢于挑戰(zhàn)，認真思考，這才是我敬佩諸葛亮的真正原因。我也從中推敲到：

如果吳國和蜀國發(fā)生爭執(zhí)，就會削弱兩國的實力。此時，魏國將進攻兩國。這真是一場鷸蚌相爭——雙贏！如果諸葛亮沒有顧全大局，沒有敢于挑戰(zhàn)的精神，沒有把每件事安排得最好的能力，怎么會干出一番大事業(yè)呢？

在我的生活中，我經(jīng)常學習勇敢地面對第一次游泳、第一次跳繩和第一次英語作文的挑戰(zhàn)。一直到每次游泳都被稱為健將，跳長繩穩(wěn)拿第一，英語作文那都是輕而易舉！

這都是挑戰(zhàn)的結(jié)果。

我想告訴身邊的人，要有挑戰(zhàn)的勇氣，要有周密的準備，要有做好每件事的決心，只有這樣，我們才能走上成功的道路。

草船借箭讀后感(篇2)

最近，我在龍之志網(wǎng)上讀了四大名著之一的《三國演義》。。這是大作家羅貫中的著名作品。。給我啟發(fā)最大的是書中“草船借箭”這一章節(jié)。文章講的是心胸狹窄的周瑜，看到足智多謀的諸葛亮處處比自己高出一籌，便心懷嫉妒，甚至一心想將諸葛亮置于死地而后快。他以軍中缺箭為名，心生一計，讓諸葛亮十天內(nèi)造出十萬支箭。由此看來周瑜不僅忌妒心強，而且又十分陰險狡猾。然而，獨具慧眼的諸葛亮卻滿口答應下來，趁著大霧漫天，用草船向曹營“借”了十萬支箭，提前七天順利地完成了任務，使周瑜的陰謀徹底失敗。

“草船借箭”的故事，揭露了周瑜忌妒賢能、心胸狹窄的本性。那么在今天，我們又應該怎樣對待別人的成績和進步呢?

我國著名的科學家高士其和周培源為我們樹立了榜樣。他們是一對好同學，以前都曾在美國芝加哥大學求學，高士其學醫(yī)，周培源學物理。那時候高士其是學校的高材生，在同學中享有盛名。周培源絲毫沒有妒忌他，相反，總是給予支持和鼓勵。有一次，高士其翻了許多資料也沒有搞懂一道物理題，急得他心急如焚。于是他便拿著題目去找周培源，周培源熱情而又耐心地給他講解，把學到的知識毫無保留地告訴了他，直到他徹底弄明白為止。幾十年過去了，每當回憶起這段往事，高士其爺爺總是激動不已，嘖嘖稱贊周培源爺爺樂于助人，不嫉賢妒能的高尚品質(zhì)。

讀了《草船借箭》，我又不由得想起我自己——小肚雞腸，有時也會產(chǎn)生妒忌心。如果自己考試成績不好，不去分析原因，找出錯在什么地方，相反，把考得好的同學的卷子拿來，東找西看，希望能找到一些錯誤，將分數(shù)與自己拉平。這事看起來雖小，但其實這也是藏在我心靈深處的妒忌心。

草船借箭讀后感(篇3)

篇一：今天，我讀了一篇作文，叫：《草船借箭》。

在文章中，周瑜嫉妒諸葛亮的無能，所以他有一個問題，就是諸葛亮需要在幾天內(nèi)造10萬支箭。諸葛亮利用他的聰明才智，在這幾天之內(nèi)用草船在曹營**搞來了箭。他是真的失去了這十萬支箭/

我想：諸葛亮真的很聰明，只是不要驕傲。世界上有些人記憶力很好。他們并不驕傲。

宿愿咱們的同窗們也不要這樣。我還是一個普一般通的人，如今就已經(jīng)致力學習，也取得了一定的問題，宿愿你能做到。

讀了這篇，使我遭到的啟發(fā)更大：成功的人要再致力，成為世界最厲害的人。

篇二：自古以來,總有那么一些人,看到他人才干比本人強,不是奮發(fā)致力趕過人家,而是懷著嫉妒心,不擇手段去陷害人家,三國時期的周瑜就是這樣一個人.

《草船借箭》講的是心懷狹窄的周瑜,看到足智多謀的諸葛亮處處高本人一招,便心胸妒意,想置諸葛亮于死地,他以軍中缺箭為名,生出一計,讓諸葛亮十天做出十萬箭.由此看來周瑜不只妒忌還狡猾.然而諸葛亮卻許可了,趁著大霧用草船借箭的方法從曹操那里借了十萬支箭,提早七天完成任務,使周瑜的陰謀又一次失敗.

當別人有問題，做出貢獻，讓人尊重的時候，這種人不是去探索別人是如何成功的，而是去嘲笑甚至陷害別人

讀《草船借箭》,我不禁得像起本人,嫉妒心思也有嗎?本人考試問題不好,不是去找錯在什么**,正相同,在下次考試中也出錯.

嫉妒這東西,害處是十分大的.所以,咱們一定要從小就杜絕它,做一個品德高尚的人.

草船借箭讀后感(篇4)

今天看了《草船借箭》一文，很喜歡諸葛亮。草船借箭的故事發(fā)生在東漢末年。這個故事是這樣寫的：周瑜嫉妒諸葛亮的能力，讓諸葛亮三天造十萬支箭，下令陷害他。然而諸葛亮與周瑜交手，巧妙地向曹操“借箭”，挫敗了周瑜的陰謀。周瑜低估了諸葛亮。事實上，諸葛亮已經(jīng)打定主意要借箭：他知道第三天之后，天上會起大霧，曹軍不知真相。第三天，他也明白刮什么風了，船像蒼蠅一樣航行了二十多里。他了解魯肅和曹操的性格，他了解曹操行事有節(jié)制，看不清真相，不會輕易出動，只是讓弩手射箭；他也明白魯肅是個老實善良的人，所以他魯肅借了一條船，不讓他告訴周瑜。

這些方面的綜合因素，使得諸葛亮借箭的計劃成功了。從《草船借箭》中，我明白了做人的道理：像諸葛亮一樣，謙虛、寬宏、胸懷，用自己的智慧來證明自己的成就。而不是像周瑜那樣小心翼翼，小肚腩和雞腸。在學習的過程中，如果有同學成績比我好，我要做的不是嫉妒他，而是虛心學習同學的長處，改掉自己的弱點。

我覺得：諸葛亮真聰明，別驕傲。世界上有些人記憶力超級好，并不驕傲。希望我們的同學不要這樣。我還是一個普通人。我在這一刻努力學習并取得了必要的成果。我希望你能做到。

看完這篇文章，我更受啟發(fā)了：成功的人要成為世界上最有權(quán)勢的人，必須更加努力。

怎么樣，你也應該去讀讀《稻草船上的借箭》！

草船借箭讀后感(篇5)

自古以來，總有一些人看別人比自己強，不是奮發(fā)努力去超趕人家，而是懷著妒忌的心，百般傷害人家。

三國時代的周瑜就是一個這樣的人，草船借箭這篇*講的是：心胸狹窄的周瑜，看到了機智才干的諸葛亮處處強于自己，便心懷妒忌，他以軍中缺箭為名，生出一計，讓諸葛亮三天造十萬支箭，否則軍**處。然而足智多謀的諸葛亮胸有成竹地答應了，趁著漫天大霧，從曹營順利“借’’十萬支箭，使周瑜詭計落空，從這看來周瑜，不僅妒忌心強，還很狡猾。

有些人為什么有妒忌之心呢？那就是怕別人超越自己。當別人有成就、有貢獻時，有的人不虛心學習、頑強拼搏，反而嘲笑流言，甚至傷害別人。多么無能的表演！

讀《草船借箭》，我不由得想起自己，不也有妒忌之心嗎？每次考試，我的同桌小玲總是考得比我好，這讓我嫉妒。一次考試，小玲的鋼筆掉在我腳邊。我趁她不注意，狠狠地踩了一下，虛偽地把它給了她。她很高興，但鋼筆進進出出

“這可怎么辦”。她著急的說。

聽她這么說，我心里樂開了花。

她動了動我，小聲的說：“能借根筆嗎？”

我裝作沒聽見，無奈之下，她只好用那支筆。

考試名單下發(fā)后，我不顧自己看了小玲的試卷！作文只有18分，總分比我差得多，小玲看了看，但一時間雨似的眼淚掉了下來。哈哈，原來猴子摔倒的時候，我假裝安慰她，但我很開心。

下課后，老師突然把小玲叫道辦公室。我趁她不在，悄悄地把一些廢紙放在桌子底下。上課時，老師看了看，失望地看到小玲，懲罰她掃地。

放學了，真是天助我也，下雨了，小玲沒帶傘，我高興的簡直是白糖摻蜂蜜——甜得不能在甜。

剛回到家，“叮咚?！?/p>

“誰呀！”我邊喊道邊打開門。

“是我，小玲。”小玲喘氣地喊道“你這個馬大哈，語文書都能忘帶回來。”

“謝……謝謝，對……對不起?！蔽抑е嵛岬恼f道。

“哦？什么對不起，呀！現(xiàn)在還不太早。我得回去了。再見。明天見?！毙×釗]揮手就走了。

想想諸葛亮寬宏大量的胸懷，我的眼睛、雞胃和小腸都很小心，真的不應該！

學了這篇課文，我明白一個嫉妒的人會讓一個人跌倒，有時會傷害自己，甚至傷害別人，所以我們不能有嫉妒，做一個品德高尚的人，讓善良永遠活在這個世界上。

草船借箭讀后感(篇6)

我讀了《草船借箭》 這篇愛國的故事。我認識心胸狹窄的周渝，神機妙算的諸葛亮，忠厚老實的魯蕭，心腹多疑的曹操。

周渝非常嫉妒諸葛亮繁榮才干。周渝請諸葛亮商議軍事，說“我們就要跟曹操打仗了，水上作戰(zhàn)，用什么最好。諸葛亮說：“當然是箭。”周渝說：“好，想讓先生造十萬支箭，這是公事，希望先生不要推掉?！笔煸趺礃影??！爸T葛亮說：”三天必然造好“擺好席請諸葛亮喝上三杯酒，立下軍令狀。魯肅對周渝說：”三天造好十萬支箭是不可能。“我讓他們造好的，不然我會不講情意。派魯肅去打聽。

諸葛亮說：請你們用青布慢遮起來，二十條船上要三十名士兵，就等著收箭吧。不要告訴周渝。第一天和第二天都沒有動靜，上午請是正好是第三天，就他們吶喊擂鼓像打仗。曹操說：這么大的船，要多少弓箭手啊，十萬支箭拿走了并且要謝謝曹承相的箭。周渝說：諸葛亮神機妙算，我真的不如他！

諸葛亮真勇敢，自己領(lǐng)兵打仗，神機妙算，我們要向諸葛亮學習，不要怕困難要冷靜下來想辦法對付敵人，我們要學習諸葛亮一樣熱愛自己的祖國，不能讓別人侵占我們的祖國。

草船借箭讀后感(篇7)

最近在看四大名著之一的《三國演義》。本書發(fā)行范圍廣，影響大。 .

在這本書中，給我印象最深的故事是“稻草船上借箭”的故事。這個故事主要講述：周瑜借軍中缺箭為難諸葛亮，命他十日制箭十萬。面對這一艱巨的任務，諸葛亮欣然答應。同時，他還下達了軍令，說不用十天，只需要三天就可以完成。

本來諸葛亮已經(jīng)仔細查看了天象，才發(fā)現(xiàn)三天后，江水霧蒙蒙的，他有一個好的打算。他先是借了幾艘船，系了一千個草人。兩天后，他一點也不著急。第三天，不出所料，湖面上起了大霧。他命令士兵們駛向曹營，敲鼓喊叫。曹操見狀，吩咐士兵放箭。 ，一瞬間，十萬多支箭矢插進了草人的體內(nèi)。諸葛亮輕松完成任務，撤退。他一邊喊著一邊讓士兵們撤退：“謝謝曹丞相的箭。”回到軍營之后，周宇看到了這更多的箭矢，不禁感嘆。

看完《草船借箭》，我明白凡事都有計劃，諸葛亮之所以順利完成任務，正是因為凡事都有計劃。這讓我想起了五年級，英語考試后，有的同學考得好，有的同學考的差，考得好的同學，每天聽課，計劃復習英文單詞，不好的同學在考試中，不僅平時不復習課上的知識，也不聽課。考試前一天，他們拼命地死記硬背單詞。但是，這樣做效率不高，可以記住。詞絕對是少之又少。

看完《稻草船上借箭》的故事，我被告知，爬是沒用的，一切都需要計劃！

草船借箭讀后感(篇8)

自古以來，總有那么一些人，看到別人有才干，比自己強，不是奮發(fā)努力趕超人家，而是懷著妒忌之心，不擇手段地去陷害人家。三國時期的周瑜就是這樣的一個人。《草船借箭》講的是心胸狹窄的周瑜，看到足智多謀的諸葛亮處處高自己一招，便心懷妒意，總想害死諸葛亮，他以軍中缺箭為由，生出一計，讓諸葛亮十天造出十萬支箭，否則以軍法論處。由此看來，周珍不僅忌妒心強，而且十分狡猾陰險。然而，足智多謀的諸葛亮卻胸有成竹地答應下來，趁著漫天大霧，用草船從曹營“借”了十萬支箭，使周瑜的詭計落了空。

有些人為什么會有妒忌之呢？那就是因為怕別人超過自己。當別人有了成績，做出了貢獻，受到眾人尊重和愛戴的時候，這種人不是探究別人取得成績的原因，不是虛心學習，頑強拼搏，取人之長，補已之短，而是譏諷，甚至中傷陷害，這是多么愚昧無能的表現(xiàn)啊！

讀《草船借箭》，我不由得想起了數(shù)學家華羅庚爺爺。華爺爺可以說是知識淵博，名揚天下了?？墒撬谧x小學的時候?qū)W習成績并不好，算術(shù)考試常常不及格，在這種情況下，他沒有灰心，更沒有妒忌學習好的人。他自信“名人”是人，自己也是人，別人能做到的事，自己也能做到。經(jīng)過刻苦努力，華爺爺終于成為舉世聞名的數(shù)學家。此后，華爺爺并沒有停止腳步，他又發(fā)現(xiàn)并推薦陳景潤叔叔去摘取數(shù)學“王冠”上的“寶石”。華爺爺?shù)倪@種精神是多么值得我們學習?。?/p>

讀《草船借箭》，我又不由得想到了自己，妒忌的心理我不是也有嗎？比如自己考試成績不好，不是去分析原因，找錯在什么地方，以便腳踏實地地學習。相反，卻希望取得好成績的同學，在下次考試中也出個大錯，好和自己扯平。這是想法不也是妒忌心理在作怪嗎？回想起來，多么令人慚愧呀！

妒忌這個東西，害處是非常大的，所以我們一定要從小就杜絕它，做一個品德高尚的人。