我的弟弟日記。
作文我們都會(huì)寫，但能不能寫好還是未知數(shù)。寫作文可以鍛煉文筆，提高寫作能力。寫作文要有自己的風(fēng)格，自己的文體，自己的思路。寫作文一般要怎樣展示自己的情感呢？小編現(xiàn)在向你推薦我的弟弟日記，歡迎大家閱讀收藏，分享給身邊的人！
我有一個(gè)可愛的弟弟，他叫楊承果。他很乖又可愛，我有一個(gè)可喜愛，就是愛發(fā)脾氣和愛哭一天早上，奶奶不再家，媽媽上班去了。弟弟在樓梯上大哭大鬧，說(shuō)：“我要媽媽、奶奶?！蔽覄袼镁?，都不起用。我想了想，終于想了一個(gè)好辦法，說(shuō)：“不?？蘖?，你再哭我給媽媽打電話叫她不回家了?！彼凸怨缘牟豢蘖?。這一個(gè)辦法真好，把弟弟說(shuō)得乖乖的。
和弟弟一起生活真有趣又辛福。
星期六，我的弟弟來(lái)我家玩。我的弟弟叫李亞洲，今年5歲了，他個(gè)子比我矮半頭，圓圓的頭，圓圓的眼睛，還有圓圓的肚子。長(zhǎng)的非?？蓯郏曳浅Ｏ矚g和他一起玩。
今天，小姨還特意給我們帶來(lái)了創(chuàng)意泥。這種泥輕輕的，軟軟的，而且不粘手，顏色特別鮮艷。我和弟弟一起玩，我捏了螃蟹和小蛇，弟弟捏了一個(gè)小坦克。媽媽和小姨看了我們的作品，夸我們是很有想象力的孩子，小姨說(shuō)：“捏創(chuàng)意泥可以鍛煉我們動(dòng)手的能力，還能開發(fā)我們的想象力，等開學(xué)了我要把我的創(chuàng)意泥分給我的同學(xué)們玩！
我的弟弟的名字叫XXX，他今年兩歲。他有一雙大大的眼睛，紅彤彤的小臉蛋就像兩個(gè)小蘋果，還有一個(gè)很會(huì)說(shuō)話的嘴巴，濃濃的眉毛，還有一雙胖乎乎的小手。他最喜歡的是坐在爸爸的小汽車還喜歡去游樂(lè)園還喜歡看動(dòng)畫片，尤其是熊出沒(méi)。他還有一條小熊的褲子生氣起來(lái)那個(gè)小熊就會(huì)動(dòng)很可愛。
有一天我和弟弟在玩捉迷藏。我來(lái)找，他來(lái)藏。我找了好久我都沒(méi)找到。突然他從房間里跑出來(lái)。我看到他，說(shuō)弟弟，你真調(diào)皮!
這就是我的弟弟。既可愛又調(diào)皮的弟弟!
我有一個(gè)弟弟，他是我小姨的兒子。他剛剛學(xué)會(huì)走路，走起路來(lái)?yè)u搖擺擺真可愛。他還不會(huì)說(shuō)話，但喜歡咿咿呀呀說(shuō)個(gè)不停。
弟弟最喜歡打電話，大人一打電話，他就搶著講，不知道在說(shuō)些什么，很像那么回事。大人怕他弄壞電話，就給他一個(gè)壞了的電話，他一聽，發(fā)現(xiàn)電話沒(méi)聲音，就扔到地上，又到處去找能打的電話。
小姨說(shuō)，弟弟應(yīng)該很快就會(huì)說(shuō)話和打電話了。
莫宇昕傍晚，吃過(guò)晚飯，一家人在客廳里逗弟弟玩。弟弟好調(diào)皮，這里抓抓、那里摸摸。媽媽要牽著他，他卻總想甩開。
媽媽偷偷地把手松開，弟弟把小手舉起，搖搖擺擺像只小企鵝朝敏阿姨（他媽媽）走去。一步、兩步、三步，??！弟弟能走路了！我們很高興，弟弟才十一個(gè)月就會(huì)走路了！媽媽讓他走了一趟又一趟。
弟弟可高興了，一邊叫一邊笑一邊走，不小心摔了一跤，馬上爬起來(lái)又開始走。小弟弟，我真為你驕傲！
相關(guān)推薦
周記是將自己內(nèi)心所想記錄下來(lái)的一種方式，大家在學(xué)習(xí)過(guò)程中應(yīng)該都接觸過(guò)。你知道如何寫一篇標(biāo)準(zhǔn)的周記嗎？幼兒教師教育網(wǎng)對(duì)一篇文筆流暢、觀點(diǎn)獨(dú)到的“我的弟弟日記”印象深刻，相信這篇文章能夠幫助你改變現(xiàn)狀！...
我們從學(xué)生時(shí)代就開始寫作文，通過(guò)寫作文，我們可以表達(dá)我們的想法。要想寫出一篇好的作文，需要我們多看多聽，換做是你，你會(huì)怎么樣寫作文呢？以下是小編收集整理的“我的弟弟日記”，可能你會(huì)喜歡，歡迎分享。中午弟弟來(lái)我家玩兒，他卻和我惹出了N場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)。我為了讓他贏，每次我都以失敗告終。戰(zhàn)役一：我玩著電腦，弟弟也...
在讀書的時(shí)候作文是必不可少的，作文一般都會(huì)考察到學(xué)生膜片布局的能力，想要感動(dòng)讀者，那么寫作文要投入感情。寫好作文要先從什么地方著手呢？小編特地為大家精心收集和整理了“我的弟弟日記”，歡迎你閱讀與收藏。我的弟弟有一頭烏黑亮麗的短發(fā)，一雙懵懂的大眼，高挺的鼻子下有一個(gè)可愛的櫻桃小嘴，整張臉肉嘟嘟的，但是...
我們?nèi)绾螕]動(dòng)筆觸，去打造一篇精彩的文章？文章的創(chuàng)作，已經(jīng)成為學(xué)生展示自我特質(zhì)和優(yōu)點(diǎn)的關(guān)鍵途徑，文字創(chuàng)作是讓個(gè)人更具堅(jiān)定自我，增強(qiáng)自信，提升生活質(zhì)量的方式。優(yōu)秀的作文通常會(huì)引人駐足，讓人反復(fù)閱讀。編輯針對(duì)“弟弟的日記”這個(gè)話題進(jìn)行了深入探討，并整理了相應(yīng)的參考資料，我們的建議僅供您參考，具體實(shí)踐過(guò)程中...
最新更新
