考試作文[3-20

考試作文。

很高興通知您需要的“考試作文”已經(jīng)準(zhǔn)備好了。作文是學(xué)生綜合素質(zhì)的重要體現(xiàn)方式之一，也是我們表達(dá)情感和感受的真實(shí)自我。然而，優(yōu)質(zhì)的作文必須避免主旨不明確的問(wèn)題。您知道怎樣寫(xiě)出一篇好的作文嗎？

考試作文【篇1】

今天是我們?nèi)昙?jí)的數(shù)學(xué)期末考試，同學(xué)們個(gè)個(gè)興高采烈，都準(zhǔn)備考個(gè)好分?jǐn)?shù)回家給爸爸媽媽報(bào)喜！

老師把試卷發(fā)了下來(lái)，我像電腦掃描一 樣迅速地把試卷“掃”了一遍。這次試卷太簡(jiǎn)單了，真是小菜一碟啊！我拿起筆“刷刷刷”地寫(xiě)了起來(lái)。一口氣就寫(xiě)了四題。寫(xiě)到第五題時(shí)，可把我難住了：在我寫(xiě) 好算式，正要答題時(shí)，我又把題目看了一遍，突然發(fā)現(xiàn)這道題并不是想象中的那么容易，仔細(xì)一想，這里面還暗藏玄機(jī)呢！怎么辦？怎么辦！我嚇得手心里、額頭上 直冒冷汗。突然，我想起老師以前過(guò)我們的方法——畫(huà)線段圖！通過(guò)分析線段圖，我恍然大悟，找到了解題的方法。戰(zhàn)勝了這個(gè)“對(duì)手”之后，我覺(jué)得自己是壇子里 摸烏龜——十拿九穩(wěn)了！剩下的題目一道比一道容易。但這絲毫沒(méi)讓我驕傲起來(lái)。我把卷子全部做完，看了看表，還有二十分鐘呢！我就利用剩下的時(shí)間為卷子做了 一次“體檢”。

“叮鈴鈴”，下課 鈴響了，老師把試卷收了上去。我幻想著我開(kāi)開(kāi)心心地把百分試卷拿給爸爸媽媽看的場(chǎng)景，老師在課堂上表?yè)P(yáng)我的情景，不禁笑了起來(lái)。

考試作文【篇2】

上個(gè)星期四上午，第一節(jié)課和第二節(jié)課數(shù)學(xué)考試。

對(duì)于數(shù)學(xué)考試，我向來(lái)都不怕，都是很有信心，所以考試的時(shí)候心態(tài)很好，也不緊張，寫(xiě)的時(shí)候大腦清晰。

這一回?cái)?shù)學(xué)考試是這個(gè)學(xué)期第一次考試，內(nèi)容是圓柱和圓錐。其實(shí)，這一單元，除了列豎式計(jì)算很麻煩，其他的都不難。開(kāi)考的時(shí)候，我看了一下試卷內(nèi)容，哈哈，不難不難?？赐旰螅荫R上拿筆開(kāi)寫(xiě)。大約過(guò)了50分鐘，我寫(xiě)到解決問(wèn)題最后一題。450乘3.14等于多少？想著，在草稿紙上列下豎式。算完后，把答案寫(xiě)上去……

數(shù)學(xué)老師改試卷改得特別快，下午的時(shí)候就改好了。全班最高分是學(xué)習(xí)委員，99分。我是97分，第三名。我填空題錯(cuò)了一道，解決問(wèn)題最后一題算錯(cuò)了，唉，因?yàn)?50乘3.14的時(shí)候忘把后面的0加上去了。粗心害我丟了2分。填空題那一題也是因?yàn)榇中耐顺? ，唉，我的100分啊?。?！

唉，下次考試要細(xì)心一點(diǎn)了。

考試作文【篇3】

考試，一件最正常不過(guò)的事兒了。我們班今天也進(jìn)行了一次過(guò)關(guān)測(cè)試?？山Y(jié)果很不容易，可以說(shuō)是一塌糊涂。唉~~

下午第三節(jié)課，老師講評(píng)試卷，老師先把卷子分發(fā)給我們。到我拿到了試卷后，鮮紅的分?jǐn)?shù)寫(xiě)在了扉頁(yè)上。雖說(shuō)過(guò)了85分的優(yōu)秀分?jǐn)?shù)線，但還是讓人感到不太滿(mǎn)意。

我翻開(kāi)試卷查看每一道錯(cuò)題。我先粗粗的瀏覽了錯(cuò)題，發(fā)現(xiàn)有三道不該錯(cuò)的題目?？晌疫€是錯(cuò)了。

就像第三道題的填字義中的第一小題“負(fù)隅頑抗”的“隅”的意思是角落。我寫(xiě)的卻與答案大相徑庭，八竿子也打不著。一道簡(jiǎn)單而且不因改錯(cuò)的題讓我失了分。

這是為什么呢?答案只有自己知道。也許就像老師說(shuō)的那樣，不能靜心吧!早在測(cè)試之前，老師就提過(guò)醒，敲過(guò)警鐘。細(xì)想，這也是因素之一。課間，聲音嘈雜讓人浮躁，不能靜心。課上，又太過(guò)于活躍，活躍到目中無(wú)紀(jì)律。嘻嘻哈哈，做小動(dòng)作成了每個(gè)人的家常便飯。家作更是偷工減料，沒(méi)有好好鞏固學(xué)習(xí)內(nèi)容，都是問(wèn)題。

學(xué)習(xí)是自己的事，從今天開(kāi)始讓我們端正學(xué)習(xí)態(tài)度，開(kāi)始一個(gè)新起點(diǎn)，做好明天的自己!

考試作文【篇4】

再次站在這棵樹(shù)下，我仔細(xì)觀察它：這是一顆枇杷樹(shù)，還是像當(dāng)年一樣高大粗壯，碧綠的枝葉散發(fā)著生命的光彩。陽(yáng)光象個(gè)破碎的夢(mèng)一般，傾瀉在他的枝頭，為它鍍上了金色。春風(fēng)好像調(diào)皮的孩子鉆進(jìn)她的身體，發(fā)出沙沙的低語(yǔ)。在這低語(yǔ)聲里，我閉上眼睛，讓風(fēng)將我的記憶拉回從前，從前那段枇杷樹(shù)下的快樂(lè)時(shí)光……

那時(shí)候，我是個(gè)天真活潑的小孩，我和伙伴們站在這棵枇杷樹(shù)下，望著樹(shù)葉間橙黃橙黃的小枇杷果兒，饞的直流口水。我們的心仿佛被這些乒乓球大小的小可愛(ài)給抓走了，有時(shí)候連上課鈴都聽(tīng)不見(jiàn)了，。可恨的是，那時(shí)候個(gè)子太小了，無(wú)法將小手接近枇杷果兒。

聰明調(diào)皮的我不由得靈機(jī)一動(dòng)，將帶來(lái)跳繩當(dāng)作工具。我將繩子猛地像枇杷樹(shù)一甩，那枝條就乖順的垂下來(lái)，小雷等伙伴們就迫不及待向枇杷果兒抓去，一個(gè)個(gè)小小的乒乓球就到了我們的手里?？粗掷锏墓麑?shí)，我們的心里滿(mǎn)載著快樂(lè)，其實(shí)，枇杷果子并不大好吃，又酸有澀。但是不知道當(dāng)年的我們是怎么了，一下課就如同士兵一般守在樹(shù)下，樂(lè)此不疲的重復(fù)著摘果子的傻事兒。為此，班主任老師們也批評(píng)過(guò)我們，但是我們從來(lái)都未被這些危言嚇到過(guò)，總是一有空就奔向那棵樹(shù)。枇杷樹(shù)下總是充滿(mǎn)著我們的歡聲笑語(yǔ)。

快畢業(yè)的一個(gè)早上，站在樹(shù)下，就像現(xiàn)在一樣，奇怪的是我再也不覺(jué)得摘枇杷有意思了，那些橙黃的果兒已經(jīng)無(wú)法將我吸引，也許是那些好朋友都轉(zhuǎn)學(xué)走了吧？這時(shí)候，我的耳邊傳來(lái)了歡快的嬉笑聲，如銀鈴般動(dòng)聽(tīng)。一群滿(mǎn)臉稚氣的小孩們?cè)跇?shù)下一躍一躍的，看著樹(shù)上的可愛(ài)的小果子眼睛里全是向往，就與當(dāng)年一樣癡迷。我不禁被感染了，也把手伸向果實(shí)，然而這是我愣住了，原來(lái)我發(fā)現(xiàn)了心中早已消失的摘枇杷的快樂(lè)與興奮。

時(shí)光荏苒，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，不會(huì)再像小時(shí)候那樣無(wú)憂無(wú)慮，那樣天真活潑了，但在枇杷樹(shù)下那段時(shí)光卻永遠(yuǎn)保留在記憶的寶庫(kù)中，讓我難忘。

童年，是真中的夢(mèng)，夢(mèng)中的真，是枇杷樹(shù)下含淚的微笑……

考試作文【篇5】

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“今天要考試?yán)?！”?dòng)靜通達(dá)人士又不知道從哪兒得到的動(dòng)靜。

“??？”跟著一陣異口同聲的驚訝聲后，教室里的溫度迅速下降了好兒度。本來(lái)暖和的教室，一下子變得冷颼颼的。

喧鬧的教室整理時(shí)靜了下來(lái)。同學(xué)們有的在當(dāng)真溫習(xí)；有的神色緊張，對(duì)這次考試布滿(mǎn)了恐驚，也許他就有“考試恐驚癥”吧。有的則東張西望，一臉無(wú)所謂；有的雙手合攏，嘴里念著“菩薩保佑”，說(shuō)完又在胸前畫(huà)十字，真搞不懂他是求菩薩仍是求上帝，就算兩個(gè)都求吧……我呢，也別閑著了，仍是先趕緊溫習(xí)吧！不然——又得吃“辣”了。

“叮鈴鈴”上課了，腳步聲由遠(yuǎn)及近來(lái)了，不用猜都知道是誰(shuí)。

監(jiān)考老師先嚴(yán)厲地說(shuō)明了考試紀(jì)律，然后發(fā)試卷。我接過(guò)試卷一看，不由得暗暗自喜，默念“你是最棒的”三遍，才十二分當(dāng)真地來(lái)寫(xiě)。做到一半，我抬起頭張望，只見(jiàn)同學(xué)們都十分當(dāng)真地答題，唯獨(dú)墻角那個(gè)同學(xué)皺緊眉頭，拿著筆，絞盡腦汁地思索著，那種架勢(shì)好像要把筆吃了。

一看表，時(shí)間己經(jīng)不多了，幸好我有速度快的“本領(lǐng)”，才做完了?！耙喈?dāng)真檢查幾遍才行?！蔽以谛闹邢搿２灰粫?huì)兒，我就檢查出了一顆‘地雷”，好險(xiǎn)！我小心翼翼地把‘地雷’挖了出來(lái)。真棒！我在心里鼓勵(lì)自己。

下課了，我胸有成竹地交了卷，表面上看似平靜，實(shí)在心里仍是有點(diǎn)緊張。大家都離開(kāi)了教室到走廊上玩去了，真該輕松輕松。

“第四題是1，不是4?！薄笆?不是1！”原來(lái)，他們?cè)趯?duì)謎底。要不是上課鈴響了，他們還得再爭(zhēng)下去呢！

這一節(jié)課終于過(guò)去了，同學(xué)們不約而同地跑到辦公室看試卷。此刻誰(shuí)都比別人更想知道自己的成績(jī)?？衫蠋熣f(shuō)：“改好了你們?cè)倏矗　贝蠹抑缓脹](méi)精打采地回到教室。

考試作文【篇6】

今天是期中考試的日子。我早早來(lái)到了學(xué)校，其實(shí)，當(dāng)時(shí)的我并不緊張，我把這看成是理所應(yīng)當(dāng)?shù)氖虑椤?/p>

第一場(chǎng)，考數(shù)學(xué)，我很自信。鈴聲一響，我就開(kāi)始埋頭答卷了，做著做著，哈！還挺簡(jiǎn)單的嘛！這可難不倒我。答題速度十分地快，唰唰唰，感覺(jué)沒(méi)多久，我就基本完成了，但是，卻沒(méi)有前面想得那么好，就是那幾道題做不出來(lái)，愁眉苦臉地趴在桌子上，滿(mǎn)腦子都是它們，我靜下心來(lái)，靜靜地想著，努力排除一切“雜念”，回顧著數(shù)學(xué)書(shū)上曾背過(guò)的公式，回顧著老師曾教過(guò)的解題技巧，慢慢地，慢慢地才有些頭緒，摸索尋找“迷失的路”?？荚囍校蠹叶己苷J(rèn)真，靜靜地想，細(xì)細(xì)地想，認(rèn)認(rèn)真真作答，沒(méi)有誰(shuí)交頭接耳，更沒(méi)有誰(shuí)會(huì)有任何的邪念。

第二場(chǎng)，便是考語(yǔ)文了，我有一些不放心。平時(shí)的我，作文寫(xiě)得還不錯(cuò)，可考場(chǎng)發(fā)揮就難說(shuō)了，這不，在前幾次考試中就栽過(guò)跟頭。前車(chē)之鑒哪，不得不擔(dān)心。剛開(kāi)始作答，就感覺(jué)到明顯沒(méi)有考數(shù)學(xué)那樣迅速進(jìn)入狀態(tài)，也有些煩躁起來(lái)，也許是一開(kāi)始就擔(dān)憂緣故吧。盡管如此，我還得硬著頭皮繼續(xù)哪，就這樣，一題，一題地做，漸漸地，感到自己還不錯(cuò)，終于自信起來(lái)了。瀏覽了一下作文，哎呀！天助我也，竟然是編童話，我可最擅長(zhǎng)的了，感覺(jué)非常有信心。大概是寫(xiě)這么一個(gè)故事：發(fā)揮想象，四只狗疊羅漢來(lái)到一個(gè)櫥柜里……寫(xiě)完了作文，我在心里默默地讀了一遍，還真不錯(cuò)呢！改完了作文，還有一些時(shí)間，我便細(xì)細(xì)地檢查了起來(lái)，可就在這時(shí)，教室有了點(diǎn)聲音，也許大家也都和我剛開(kāi)始答卷一樣，有些浮躁，膽大的，在交頭接耳，甚至有同學(xué)悄悄拿出了課外書(shū)，偷偷地夾在試卷里看……哎，真沒(méi)勁兒。最后五分鐘了，我趕緊檢查，此刻的大家也更興奮起來(lái)，此刻我才真正領(lǐng)略到了：“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)一光陰”的真正道理。抓緊時(shí)間！低著頭，拼命地檢查著，生怕再一次粗心，再一次留下遺憾。

畢竟，只是一次考試。但不只是一次普通考試，讓我感受到了很多東西。

考試作文【篇7】

時(shí)間總是很匆忙，不，又轉(zhuǎn)眼期中考試就結(jié)束了。英語(yǔ)99分，語(yǔ)言98分。數(shù)學(xué)96。5分，這次期中考試成績(jī)，可以說(shuō)是我?guī)讉€(gè)月努力的結(jié)果。總的來(lái)說(shuō)，這次考試還是比較夢(mèng)幻的。沒(méi)有以前經(jīng)常犯的缺點(diǎn)。例如，計(jì)算錯(cuò)誤、不努力閱讀的問(wèn)題、抄寫(xiě)問(wèn)題等，這使我高興，但這次考試后我也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題。我們班平時(shí)成績(jī)不太突出的很多同學(xué)在這次期中考試中分?jǐn)?shù)多或少都有，這對(duì)我也起到了推動(dòng)作用，激發(fā)了要更加努力的自信，如果只是呆在原地，即使成績(jī)?cè)俸茫矔?huì)被后者超越。（另一方面，你的表現(xiàn)也很出色）。這一瞬間的考試除了教科書(shū)的基礎(chǔ)資料筆試外，還有比較新穎和技巧性的問(wèn)題，但稍微改變基礎(chǔ)問(wèn)題，會(huì)讓同學(xué)們目瞪口呆。（威廉莎士比亞、哈姆雷特、學(xué)）為了這種景象的出現(xiàn)，我下學(xué)期要買(mǎi)同步練習(xí)題，增加自己的題量，對(duì)各種題型問(wèn)題有不同的理解，并寫(xiě)正確的答案。成績(jī)已經(jīng)是過(guò)去了，我要應(yīng)對(duì)的是未來(lái)?？荚嚭笥蟹此己涂偨Y(jié)，我更應(yīng)該重視的是預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)。以前覺(jué)得自己預(yù)習(xí)效果不太明顯，現(xiàn)在想想，我自己還沒(méi)在意。對(duì)于復(fù)習(xí)，老師指導(dǎo)復(fù)習(xí)的地方我都可以復(fù)習(xí)，不能一個(gè)人復(fù)習(xí)。在這一刻，我對(duì)自己過(guò)去的做法感到有些羞愧。預(yù)習(xí)是為了提前了解資料。教師講課時(shí)比較容易理解和理解，復(fù)習(xí)是為了鞏固知識(shí)而更加鞏固。如果能努力預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的話，取得好成績(jī)不是容易得多嗎？一次考試是對(duì)自我的方方面面的檢查。在接下來(lái)的學(xué)習(xí)生活中，我要做的就是讓自己更加努力和勤奮。（蕭伯納）。

考試作文【篇8】

到達(dá)初中學(xué)校門(mén)口，我穿梭在熙熙攘攘的人潮中——今天是分班考，從家長(zhǎng)的臉上看出，他們?cè)谝慌越辜钡乜粗?，期待今天他們的兒女沒(méi)有辜負(fù)他們的希望，獲得好成績(jī)。

進(jìn)校，找到自己的座位，動(dòng)作利索，可一到座位上，雙腳像是著了魔似的發(fā)著麻。想停，但怎么也停不下來(lái)。內(nèi)心變得忐忑不安。捫心自問(wèn)一下自己：“有什么好怕的呢？又不是第一次了，而且這也不是什么大考試，只是一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的入學(xué)考！”對(duì)于語(yǔ)數(shù)英三科來(lái)說(shuō)，最沒(méi)底的就是數(shù)學(xué)，一個(gè)個(gè)加減乘除在我腦海里回旋，還有什么比例，計(jì)算公式……

語(yǔ)文卷發(fā)下來(lái)了。沒(méi)有人給你多慮的機(jī)會(huì)，一行行密密麻麻的字映入眼簾，一個(gè)個(gè)整齊的方格也隨之跳入了我的視線，剛到古詩(shī)詞，便看到了一個(gè)不懂的題目：馬上相逢無(wú)紙筆，岑參《逢入京使》這是什么呀！頭緒很亂的我隨便填了一個(gè)高適的《別董大》：天下誰(shuí)人不識(shí)君。

平復(fù)了緊張的心情，又一道難題來(lái)了。蒲松齡的代表作是什么？這還真不知道，之前參加小文學(xué)家比賽的時(shí)候，還翻過(guò)的呢！看到上面蒲松齡的《自勉聯(lián)》，也就寫(xiě)了《自勉聯(lián)》，想當(dāng)然。（正確答案：《聊齋志異》）

再是三國(guó)。哪個(gè)朝代周郎和誰(shuí)并肩作戰(zhàn)發(fā)起了什么戰(zhàn)役？我寫(xiě)了諸葛亮，回家一搜還真寫(xiě)對(duì)了！因?yàn)樯厦娴臇|風(fēng)使我想到了諸葛亮的名言：萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)。戰(zhàn)役嘛，我寫(xiě)了銅雀，打敗的話，我不知道寫(xiě)了劉備還是曹操。反正都是暈暈乎乎，隨便寫(xiě)寫(xiě)的。（正確答案：三國(guó)時(shí)代，赤壁戰(zhàn)役，曹操）

分班考在新生們的嘆息和抱怨中結(jié)束了。失落地走在通往校門(mén)外的路上，我好好反思了一下自己，我十分懺悔。

這次的分班考，能用一句話來(lái)形容：“書(shū)到用時(shí)方恨少”，良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。媽媽之前再三催促我要看三國(guó)演義，因?yàn)橹袊?guó)的歷史悠久，而現(xiàn)在的語(yǔ)文又十分注重文言文。文言文并不像白話文一樣通俗易懂，我看了不久，便因?yàn)闆](méi)興致而把《三國(guó)演義》隨手一拋。媽媽讓我看語(yǔ)文知識(shí)大全，我也沒(méi)有把語(yǔ)文放在心上，總是隨隨便便的態(tài)度。

這個(gè)題目本來(lái)懂，就是不小心。不小心？沒(méi)有不小心這個(gè)詞匯。就是因?yàn)椴恍⌒亩屇闶Х郑坎恍⌒木褪悄愕娜秉c(diǎn)，不小心就是你和別人的差距，你只能做的是，把你的缺點(diǎn)改正，抱怨不小心是沒(méi)用的！

像是在寫(xiě)懺悔錄，一邊寫(xiě)一邊反省著自己面對(duì)考試的所作所為……