四年級(jí)作文1200字

四年級(jí)作文。

寫(xiě)作是我們將內(nèi)心真實(shí)想法和感受表達(dá)出來(lái)的有效方式，我們無(wú)法想象文字的魅力有多大。要寫(xiě)好作文，就需要不斷訓(xùn)練和思考。那么，優(yōu)秀作文需要具備哪些要素呢？只要我的建議能夠?qū)δ阌兴鶐椭?，?qǐng)別忘了將其保存下來(lái)。

四年級(jí)作文 篇1

我的媽咪，一位普普通通的工人，卻有著郭德綱的笑話，有著曹操的聰明才智，有著大廚師的廚藝……

笑料一：小蟲(chóng)吃米

說(shuō)起這個(gè)呀，我就忍不住笑了，為啥呢？因?yàn)榫蛻{我媽咪的一句話……

那一天在家里，我的右腿突然抽了筋，我以為這是該長(zhǎng)個(gè)子的征兆?？墒?，沒(méi)想到越來(lái)越疼；緊接著，左腿也抽了筋，我不敢動(dòng)也不敢走，只能大喊我的媽咪。我的媽咪攙著我，一步一步地向前挪去，每挪一步，我的頭就低一下，走一步，低一下……誰(shuí)知我的媽咪來(lái)了一句：“真像小蟲(chóng)吃米！”“是小蟲(chóng)吃米嗎？”“不不不，是小雞吃米！”“小蟲(chóng)還能這樣吃米？佩服佩服！”

笑料二：“比如說(shuō)：我忘了！”

每天晚上，是我和媽咪的交談時(shí)間。我給媽咪講了我在學(xué)校發(fā)生的事情，輪到媽咪講時(shí)，媽咪沉思了一會(huì)，才說(shuō)：“比如說(shuō)：我忘了！”“嗯？怎么還有‘我忘了’？”“我剛才想起來(lái)，現(xiàn)在又忘了！”暈！你可真夠數(shù)“天下我最牛！”了！

數(shù)學(xué)高手

我的媽咪數(shù)學(xué)可是非常好的！不論多么難的題她都可以解答出來(lái)！

記得有一次，我又碰見(jiàn)了一個(gè)數(shù)學(xué)攔路虎，左思冥想，怎么也想不出來(lái)這道題的答案。最后只能搬救兵了——媽咪！

媽咪大概的瀏覽了一下，就自己做了起來(lái)。沒(méi)到兩分鐘，她已經(jīng)把題解出來(lái)并驗(yàn)算完了！接下來(lái)她就開(kāi)始給我講題，還時(shí)不時(shí)的問(wèn)我：“聽(tīng)懂沒(méi)？”直到我明白并會(huì)類似的題。

廚藝一流

我媽咪雖說(shuō)開(kāi)始不會(huì)做飯吧，后來(lái)卻越做越美味，甚至影響了爸爸！

我最喜歡的菜：紅燴牛尾、清蒸鱸魚(yú)、紅燜大蝦、黑胡椒牛排、咖喱牛肉、番茄牛肉、西湖牛肉羹……

紅燴牛尾自然排行老大，也是我的最愛(ài)！那一次吃午飯時(shí)，媽咪拿出一盆子的紅燴牛尾出來(lái)，我剛看到那盆菜：紅紅的，黏黏的，有一點(diǎn)反胃。不過(guò)，一嘗它的`味道……嗯！酸酸甜甜的，中間還有一點(diǎn)嫩嫩的肉絲！好吃好吃！我自己就獨(dú)吞了半盆！綿綿的土豆，脆脆的洋蔥再配上嫩嫩的肉絲，絕對(duì)再也找不出比這還好吃的菜了！

清蒸鱸魚(yú)也是我的最愛(ài)！蒸出來(lái)的鱸魚(yú)，配上調(diào)好的汁，那叫個(gè)美味呀！用筷子挑著一絲絲的嫩肉，沾一下汁料，??！好吃！

我的媽咪雖然是一位普普通通的工人，可她所知道的，所做的卻超出一位工人的能力。這就是我的別樣?jì)屵洌?/p>

四年級(jí)作文 篇2

說(shuō)起北海給我的印象，并不如三亞那樣悠然，也不如香港那樣繁華，我也并沒(méi)有抱太大的希望去游玩。

可是奇怪得很，我們乘船前往潿洲島，我的疲勞一下子就被清涼的海風(fēng)抹散了。路邊的香蕉林一片一片的，黃澄澄、綠油油、半黃半綠……濃濃的熱帶風(fēng)情撲面而來(lái)。行駛了大約十五分鐘，我們到了滴水丹屏景區(qū)。哇！涼爽的海風(fēng)拍打著我的面頰，不愉快的心情瞬間消失得無(wú)影無(wú)蹤。黃黃的沙，深沉、靜雅地鋪開(kāi)，藍(lán)藍(lán)的海和藍(lán)藍(lán)的天相映成趣，使人心曠神怡，讓剛剛到潿洲島的我們驚訝無(wú)比。沙灘上的死珊瑚多成了堆，有白色、粉色、綠色、紅色……就連深深地墨綠色都有。珊瑚堆里簇?fù)碇魃?、大小不一的貝殼。我拾起一枚貝殼，仔?xì)瞧了瞧，它的花紋是如此的精致、一圈圈突起的紋路也是那么的精美。

潿洲島也洋溢著它獨(dú)有的熱情。我們來(lái)到潿洲島著名的“火山巖國(guó)家地質(zhì)公園”，海邊的火山巖威武地聳立著。日復(fù)一日，年復(fù)一年，它就這樣矗立在海邊，歷經(jīng)海水的腐蝕、風(fēng)雨的考驗(yàn)。走著走著，就來(lái)到了“海蝕石——藏龜洞”，它可真像藏匿寶物的神秘洞穴，里面的礁石千奇百怪！下雨了，朦朦朧朧的一層霧猶如仙女撒下的輕紗，把整個(gè)島嶼籠罩起來(lái)。

第三天，我們興致勃勃地來(lái)到銀灘，我對(duì)北海的想法由此完全變了。銀灘名稱的由來(lái)是因?yàn)檎麄€(gè)沙灘呈銀白的，在皎潔的月光下，更是呈現(xiàn)出銀白的一片。就因?yàn)檫@樣，我們準(zhǔn)備去一探究竟。淡黃的沙，藍(lán)藍(lán)的海，美麗極了！那沙灘在夕陽(yáng)下黃如金子，黃得那么燦爛，黃得那么艷麗，叫“金灘”不是更合適？

北海，你是那樣的美；北海，你是那樣的秀。此刻回憶，依然不減當(dāng)時(shí)的美好！

四年級(jí)作文 篇3

叮鈴鈴，下課鈴響了。我迫不及待地拿出課外讀物開(kāi)始津津有味地看了起來(lái)。“小同學(xué)”我被一個(gè)遙遠(yuǎn)的聲音拉到了校門口，咦，這是誰(shuí)呀？我隔著鐵門問(wèn)這個(gè)穿著古代衣服的小男孩，他回答道：“我叫曹沖，你叫什么名字？這是什么地方？”我連忙說(shuō)：“曹沖，我讀過(guò)你稱象的故事，你真了不起！我叫季睿祺，這里是我們的智慧學(xué)?！梁勇沸W(xué)。歡迎你，我?guī)氵M(jìn)來(lái)看看吧！”

我先跑去跟保安叔叔說(shuō)明了情況，再跑到刷卡區(qū)，用我胸前的卡刷了一下，門“嘭”的一聲就開(kāi)了。曹沖驚訝地看著我說(shuō)：“你怎么一過(guò)來(lái)，門就開(kāi)了？”我指著胸前的卡回答道：“這是我的門禁卡自動(dòng)感應(yīng)開(kāi)的門。這個(gè)卡還可以定位，并將我們的行蹤告訴爸爸媽媽！”“原來(lái)是這樣，”曹沖說(shuō)“好神奇呀！”

“呵呵，神奇的事情還有更多呢！快上課了，我先帶你去教室吧！”我拉著曹沖邊走邊說(shuō)來(lái)到了信息教室。這節(jié)課老師講的是最難的“角”，只見(jiàn)老師打開(kāi)了多媒體課件，一節(jié)課下來(lái)，通過(guò)老師文字、圖片、動(dòng)畫(huà)等手段的演示講解，連曹沖也聽(tīng)懂了。課后，曹沖對(duì)我說(shuō)：“上課時(shí)，老師用的那個(gè)東西真棒，但我有一小部分還想再聽(tīng)聽(tīng)?！蔽叶挷徽f(shuō)將曹沖拉到了教室后面，拿出平板電腦選了課程回放。我對(duì)曹沖說(shuō)：“瞧！用這個(gè)可以隨時(shí)在線聽(tīng)老師的課件，就像又上了一遍課一樣?！?/p>

曹沖捧著平板電腦反復(fù)看了幾遍他感興趣的內(nèi)容，不住夸贊著我們課堂的神奇?？赐暾n件，我和曹沖又來(lái)到操場(chǎng)玩了起來(lái)。正當(dāng)我們盡興奔跑時(shí)，忽然聽(tīng)到喇叭里說(shuō)：“請(qǐng)季睿祺和另外一位小朋友不要在操場(chǎng)上追逐打鬧?！辈軟_疑惑地問(wèn)我：“操場(chǎng)上沒(méi)有別人，為什么會(huì)有聲音呢？”我笑呵呵地說(shuō)：“我們學(xué)校有很多攝像頭和擴(kuò)音器。攝像頭是可以看東西的，擴(kuò)音器可以把聲音放大?！甭?tīng)完，曹沖又再次感嘆道：“太不可思議了！”

放學(xué)了，我?guī)е軟_準(zhǔn)備回家。路上，曹沖對(duì)我講：“你們的學(xué)校真先進(jìn)??！”我自豪地說(shuō)：“沒(méi)錯(cuò)，這就是我們的智慧校園，可以讓老師能將更多的知識(shí)傳授給我們，讓我們更快樂(lè)的學(xué)習(xí)，也能讓爸媽更加放心我們的校園生活?！辈軟_笑著對(duì)我說(shuō)：“我已經(jīng)被你們的智慧校園吸引了，我還會(huì)再來(lái)的。”說(shuō)完，他就轉(zhuǎn)身不見(jiàn)了。

四年級(jí)作文 篇4

秋，你向人們展示出一幅絢麗的色彩，你給人們帶來(lái)了一派豐收的景象。

你悄悄地走來(lái)，走進(jìn)田野，到處五谷飄香。那一片片莊稼，遠(yuǎn)看，像一片金色的海洋，秋風(fēng)一吹波浪翻滾；近看，高粱漲紅了臉、稻谷笑彎了腰、玉米樂(lè)開(kāi)了花。這時(shí)候，地里的人可高興了，到處歡聲笑語(yǔ)。

你悄悄地走來(lái)，走進(jìn)菜園?？茨乔炎樱褚粋€(gè)個(gè)穿著紫大褂，彎著腰，戴著帽子在樹(shù)下乘涼的老頭。白菜只能坐在地上眼巴巴地看著茄子，她松散的葉子像個(gè)剛睡醒的小姑娘，正等著媽媽來(lái)給她梳頭發(fā)呢。蘿卜“家”就更慘了，她只能把綠葉留在地面上，而把身子埋在土里，在地下偷偷生長(zhǎng)，等成熟了農(nóng)民伯伯再把她拔出來(lái)，不過(guò)這樣也好。要不怎么會(huì)有《拔蘿卜》這美妙動(dòng)聽(tīng)的故事呢！

你悄悄地走來(lái)，走進(jìn)菜園?？?，樹(shù)上碩果累累。有燈籠似的柿子、葫蘆似的鴨梨、珍珠似的葡萄。紅撲撲、黃澄澄、紫盈盈……非常誘人！孩子們爬上樹(shù)，摘一顆“仙果”，咬一口，“呀！真好吃！”

秋！你帶來(lái)了迷人的秋色，帶來(lái)了豐收的碩果。

四年級(jí)作文 篇5

“哇哈哈，嘻哈哇哈哈！”

一陣陣笑聲從教室里傳出來(lái)。

原來(lái)，我們?cè)谕嬉粋€(gè)搞笑的寫(xiě)紙游戲。

老師耐心地給我們講述規(guī)則：“每人拿著三張紙，第一張紙寫(xiě)人物，第二張寫(xiě)地點(diǎn)，第三張就是寫(xiě)干什么，隨機(jī)抽其他人寫(xiě)的三張紙，并連成話讀出來(lái)。”

規(guī)則雖然知道，可是，我還是百思不得其解。

突然，一位同學(xué)一馬當(dāng)先，勇敢地站出來(lái)，可是，我看得出來(lái)，他非常緊張，但是他還是勇敢面對(duì)，他大膽地說(shuō)出一句話：“小明在公墓里殺人?！?/p>

一枚“炸彈”爆炸了——許許多多的笑聲響起，好像都要把天花板掀開(kāi)了，教室里十分熱鬧。

然后，同學(xué)們陸續(xù)上臺(tái)玩，每個(gè)同學(xué)都顯得十分開(kāi)心，快樂(lè)，教室和往常不一樣了。

游戲漸漸有趣起來(lái)，同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后地上臺(tái)，可是，我卻是急得像“熱鍋上的螞蟻”。

一個(gè)一個(gè)同學(xué)都玩完了，一分一秒地過(guò)去了。

“古沛林?！卑?！到我了，我急匆匆地走上去，隨手抽了三張，我大聲地念出來(lái)：“譚永樂(lè)在家吃方便面?！?/p>

我的是正常的，下一個(gè)應(yīng)該是不正常的，因?yàn)?，目前只有我的是正常?/p>

果然，不出乎我意料之中，下一個(gè)是“小明在地獄里玩王者榮耀。”又一陣笑聲響起，我已經(jīng)聽(tīng)不見(jiàn)教室外面的吵鬧聲了。

一陣陣笑聲在教室里回蕩。

四年級(jí)作文 篇6

周日到了，老爸說(shuō)要帶我去郊外的小河畔捉螃蟹，我高興的以一蹦三尺高，摟住老爸的脖子很很的親了一口。

我們坐上了公交車，不一會(huì)就來(lái)到了郊野。我們還沒(méi)走多遠(yuǎn)，就離開(kāi)了一個(gè)清澈見(jiàn)底的小溪旁。呵！運(yùn)氣還真好，這條小溪中，魚(yú)蝦倒不久不多，最多的是螃蟹。

我脫鞋綰褲，豫備好開(kāi)始抓螃蟹。為了抗御被螃蟹夾出血，我還趁便預(yù)備了兩副老媽洗衣服時(shí)用的橡膠手套。

一切籌備伏貼，我大踏步走到了河干，站入水中，我對(duì)準(zhǔn)好了一個(gè)螃蟹，我冷靜的靠近了它，冉冉的蹲了下來(lái)，我想，螃蟹反應(yīng)遲緩。我輕輕一抓就能抓住它。剛想完，我輕輕一抓，果然抓住了它。

“老爸，我抓到了一只！你還沒(méi)抓到吧……”

“哎呦，好痛??！”吧字還沒(méi)說(shuō)，我就被螃蟹夾了一下。

此次我竄改了戰(zhàn)略，我籌備雙手上陣。我還按剛才抓的方法，抓的時(shí)分，我拼命的捏住它的兩個(gè)大鉗子，把它禮服了。

天色已晚，我們把抓到的11只螃蟹放生之后，開(kāi)高興心的回家了。

四年級(jí)作文 篇7

童年里，我們就像谷粒一樣，在老師的培養(yǎng)教導(dǎo)下快樂(lè)成長(zhǎng)。

老師雖然您經(jīng)常罵我們，不過(guò)我們知道老師正在操心著我們的學(xué)習(xí)生活。雖然老師經(jīng)常說(shuō)我們不如三班的同學(xué)學(xué)習(xí)好，但有一回，您給我們布置了重寫(xiě)周記《美麗的校園》，然后，您就叫我們下樓觀察校園，方便我們寫(xiě)好周記。當(dāng)聽(tīng)后，我們馬上拿起本子和筆下樓觀察我們美麗的校園，當(dāng)寫(xiě)作時(shí)我們能很快地寫(xiě)完這篇作文。

有一次，老師您布置了背日積月累，可是第二天，我和幾個(gè)同學(xué)卻怎么也背不出，老師您就叫我們放學(xué)去老師辦公室背。放學(xué)后我們就在老師辦公室背書(shū)，其他同學(xué)都背完了，只留下我和另一位同學(xué)沒(méi)完成，老師您讓我兩明天回校在檢查，第二天，我兩終于能完整流暢地背好了。

還有一次，老師要求我們背第2課課文。當(dāng)時(shí)我背剩還差一個(gè)字，您要求我重背。當(dāng)老師叫不會(huì)背的同學(xué)站起來(lái)時(shí)，我本來(lái)就不用重背的，不過(guò)我的同桌向老師說(shuō)我背得慢，老師告訴我。您先不寫(xiě)我的名字叫我跟同桌背，我也能背好了。

老師您辛苦了！為我們?nèi)找共賱凇８兄x您我們敬愛(ài)的好老師！

四年級(jí)作文 篇8

在我的童年，有許多美好的回憶，但令我最難忘的還是學(xué)滑龍形板了。今天，我就來(lái)講講我學(xué)龍形板的`趣事。

“哈哈，走嘍！”我開(kāi)心地對(duì)爸爸媽媽說(shuō)，我們一家三口正準(zhǔn)備去市民廣場(chǎng)練習(xí)滑龍形板呢！我一邊下樓，一邊哼著快樂(lè)的歌兒。從車棚中我請(qǐng)出了藍(lán)綠相間的漂亮龍形板，這龍形板上畫(huà)著一只威武的老虎，一雙大眼睛炯炯有神，威風(fēng)凜凜的，而且在夜晚滑行時(shí)，兩只晶瑩潤(rùn)滑的輪子還會(huì)閃耀出五彩斑斕的光芒，可拉風(fēng)了?。▽?shí)用文書(shū)網(wǎng) WWw.WEi508.com）

到達(dá)目的地后，我便拿出了龍形板，請(qǐng)爸爸扶著我，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢、忐忑不安地上了龍形板，我心想：“這滑板結(jié)不結(jié)實(shí)呀？萬(wàn)一斷了怎么辦？摔倒了可是很疼得呀！”我艱難的擺動(dòng)著雙腿，努力地想使龍形板聽(tīng)我的話，乖乖地前進(jìn)一些，可它卻像個(gè)調(diào)皮的孩子，說(shuō)什么也不肯前進(jìn)那么一小步，就在我快要?dú)怵H的時(shí)候，爸爸告訴我了竅門：身體要保持平衡，雙腿用力左右擺動(dòng)，上去的一瞬間先站穩(wěn)，不要左右搖晃，重心把握好，不然重心不穩(wěn)，很容易摔跤。我記住了爸爸話，努力練習(xí)，終于取得了一點(diǎn)兒成就。

我邀請(qǐng)爸爸媽媽來(lái)看看我的成績(jī)，他們都十分驚奇，因?yàn)槲抑痪毩?xí)了短短一個(gè)小時(shí)呀！我沉著地深吸了一口氣，先把右腿放在了龍形板的后端，向前劃了幾步，接著“呼”地把左腳放了上去，努力地左右擺動(dòng)著雙腿，“哦也！”我在心中吶喊，大概滑過(guò)了十幾米的距離，我實(shí)在堅(jiān)持不住了，只好“騰”得跳下了龍形板，爸爸媽媽鼓起了掌。

后來(lái)只要有空我就拿出龍形板練習(xí)，經(jīng)過(guò)我的努力，我終于能夠輕松控制這個(gè)“調(diào)皮的孩子”了。能夠通過(guò)自己的努力掌握一樣機(jī)能，這種感覺(jué)真好！

四年級(jí)作文 篇9

奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕了，我天天都守在電視機(jī)前觀看奧運(yùn)賽事，時(shí)時(shí)刻刻都在為奧運(yùn)健兒喝彩。

羽毛球場(chǎng)上，林丹表現(xiàn)得智勇雙全、英姿颯爽、敢打敢拼，在賽場(chǎng)上留下了最輝煌的一刻，他沒(méi)有令國(guó)人失望，也沒(méi)有讓自己遺憾，他以最擅長(zhǎng)的殺球拿下了完美的最后一分。他用他的頑強(qiáng)體現(xiàn)了奧運(yùn)會(huì)精神，我為他的自信喝彩。四年前的雅典奧運(yùn)會(huì)上，乒乓球隊(duì)員馬琳以自己的失敗鞏固了老瓦乒壇常青樹(shù)的神話；王皓的失魂落魄成就了柳承敏登上乒壇之巔的輝煌；剛剛當(dāng)上主教練的劉國(guó)梁因?yàn)檫€處于和隊(duì)員的磨合中而未能鋒芒畢露。四年后的現(xiàn)在，在北京奧運(yùn)賽場(chǎng)上，扣人心懸的比賽又開(kāi)始了?？上驳氖牵麄儧](méi)有再重演雅典奧運(yùn)會(huì)的悲劇。他們用“將帥和”的言行，拿回了在雅典失去的金牌，并歷史性地包攬男單前三名。我為他們的超越喝彩。蹦床場(chǎng)上，中國(guó)隊(duì)的三員小將完美無(wú)缺地完成了一套又一套高難度的動(dòng)作，在短短的四天的比賽時(shí)間里，為我們展示了什么是難、高、穩(wěn)、準(zhǔn)、美。中國(guó)蹦床隊(duì)也穩(wěn)穩(wěn)的拿到了這兩枚歷史性的金牌！還有拳擊賽場(chǎng)上的鄒市明、“水立方”里的劉子歌……我為他們的突破喝彩。體操賽場(chǎng)上，程菲連續(xù)出現(xiàn)兩次失誤，使金牌的夢(mèng)破滅了，跳馬只獲得銅牌，而自由體操無(wú)緣獎(jiǎng)牌。賽后，程菲哭了，獎(jiǎng)牌雖然沒(méi)拿到，但她努力了，我為她的努力而喝彩！…...

奧運(yùn)會(huì)的十六天里，凝聚了太多的夢(mèng)想與感動(dòng)，運(yùn)動(dòng)健兒們帶給我們無(wú)盡的震撼與希望。因?yàn)橛信?，我為奧運(yùn)喝彩；因?yàn)橛袎?mèng)想，我為奧運(yùn)喝彩；因?yàn)橛屑?dòng)，我為奧運(yùn)喝彩；因?yàn)橛袌?zhí)著，我為奧運(yùn)喝彩。奧運(yùn)會(huì)，我為你喝彩！