班主任大會(huì)演講稿精品

班主任大會(huì)演講稿。

【針對(duì)此問(wèn)題欄目小編為大家整理了“班主任大會(huì)演講稿”。盛年不重來(lái)，一日難再晨，及時(shí)宜自勉，歲月不待人，在我們要上臺(tái)進(jìn)行演講時(shí)。演講稿可以讓你更加自信，展示出你的才華和魅，演講稿可以幫助陽(yáng)江這輕易抓住自己的演講節(jié)奏。你絕對(duì)能夠找到適合自己的指南！】

為了解決這個(gè)問(wèn)題，欄目小編特意整理了“班主任大會(huì)演講稿”。年輕的時(shí)候一去不復(fù)返，每天的早晨也難以重來(lái)，因此我們必須及時(shí)自我激勵(lì)。時(shí)間不等人，特別是在我們要進(jìn)行演講的時(shí)候。通過(guò)演講稿，你可以更加自信，展示自己的才華和魅力，它能夠幫助你輕易地抓住自己的演講節(jié)奏。你一定能夠找到適合自己的指導(dǎo)！

班主任大會(huì)演講稿 篇1

親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

我想大家都知道，也是意識(shí)到了，中考真的越來(lái)越近了，大家也是在努力的復(fù)習(xí)著，在為了進(jìn)入理想的高中而努力著，我也是希望大家都是認(rèn)真的去復(fù)習(xí)，去把學(xué)習(xí)給搞好，去為自己的未來(lái)而奮斗。

在這里我想說(shuō)的是，要堅(jiān)持下去，我也是知道復(fù)習(xí)是很辛苦的，每天要背很多的東西，每天要做很多的題目，每天要面對(duì)著自己要解決的問(wèn)題，但是每次的模擬考試的時(shí)候，總是會(huì)有些不如意，有時(shí)候覺(jué)得很難進(jìn)步了，有時(shí)候覺(jué)得這成績(jī)考不上理想的高中，有時(shí)候覺(jué)得成績(jī)可以了，不用再多么的努力，也是可以考好的，其實(shí)這些想法我也是知道大家都是有一些的，但是不行，學(xué)習(xí)是辛苦的，但是也是必須要堅(jiān)持的，如果你松懈了，那么別人努力了，你就會(huì)落后，大家別看著我們班級(jí)，我們學(xué)校，還有其他依舊和你們一樣努力的學(xué)生，所以，同學(xué)們，要堅(jiān)持下去，中考還沒(méi)結(jié)束，那么復(fù)習(xí)就絕不能結(jié)束，是不能夠去松懈下來(lái)的，無(wú)論而今的'成績(jī)?nèi)绾?，只有自己努力了，只有自己去繼續(xù)堅(jiān)持了，那么未來(lái)中考的成績(jī)就會(huì)更好，更加的有把握。

結(jié)果可能我們無(wú)法預(yù)知，但是此刻的努力我們確實(shí)可以去做好的，并不是不能做好的，每天把知識(shí)點(diǎn)鞏固，把老師交代的作業(yè)做好，把要考的知識(shí)點(diǎn)去努力的記住，只有我們繼續(xù)的努力，繼續(xù)的前行，那么沒(méi)有什么困難是我們不能克服的，同時(shí)我們?cè)趶?fù)習(xí)之中也是要注意我們的身體，所以體育課大家不能說(shuō)我要學(xué)習(xí)，不去參加，那是不可取的，如果身體不好了，那么也是很難把學(xué)習(xí)給搞好，我們要復(fù)習(xí)，但只有充沛的精力才能把學(xué)習(xí)給搞好，所以必須要鍛煉，學(xué)校安排的晨跑，安排的體育課大家也是要積極的參加進(jìn)來(lái)，讓自己有更加充沛的精力用在復(fù)習(xí)上面，同時(shí)在該休息，該睡覺(jué)的時(shí)候也是要好好的休息好。

同學(xué)們，中考將近，我也是知道大家都是有著自己的目標(biāo)，也是有自己的壓力在的，我們要把壓力轉(zhuǎn)化為動(dòng)力，要努力，要克服前行路途上的障礙，讓我們一起努力，一起進(jìn)步，一起去把中考前的復(fù)習(xí)去搞好，只要我們努力了，那么我想，沒(méi)有什么是我們做不好的。我相信我們努力過(guò)，一定是會(huì)在中考中考到我們理想的成績(jī)的，同學(xué)們，加油！

班主任大會(huì)演講稿 篇2

高考動(dòng)員大會(huì)班主任演講稿親愛(ài)的同學(xué)們：大家好！高考即將到來(lái)，作為你們的班主任，我感到非常榮幸和幸運(yùn)能夠站在這里，給大家發(fā)揮動(dòng)員的演講。今天，我想和大家分享一些關(guān)于高考的忠告和鼓勵(lì)，希望能夠在這個(gè)關(guān)鍵的時(shí)刻，給予大家更多的支持和勇氣。首先，高考是人生重要的一站，也是你們?nèi)松D(zhuǎn)折的一次。每個(gè)人都希望能夠考取好的大學(xué)，但別忘了，高考只是通往成功的一部分。無(wú)論你考得好與否，都不會(huì)決定你一生的命運(yùn)。不要給自己太大的壓力和負(fù)擔(dān)，只要盡力而為，憑借自己的積累和努力，你們一定會(huì)有一個(gè)美好的未來(lái)。其次，摒棄焦慮，保持積極心態(tài)。高考是一次封閉式的考試，在這段時(shí)間里，你們必須面對(duì)巨大的學(xué)習(xí)壓力和競(jìng)爭(zhēng)壓力。但是，焦慮和壓力不會(huì)為你帶來(lái)好的結(jié)果，相反，只會(huì)讓你疲憊不堪，喪失動(dòng)力。所以，要學(xué)會(huì)控制自己的情緒，保持積極的心態(tài)，堅(jiān)信自己的能力和潛力。不要與他人攀比，只和自己比較，相信自己的選擇和努力一定會(huì)帶來(lái)收獲。第三，建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和時(shí)間管理能力。時(shí)間是最寶貴的資源，特別在高考沖刺階段，它更是顯得重要。請(qǐng)大家合理規(guī)劃自己的時(shí)間表，分配好學(xué)習(xí)和休息的時(shí)間，保證充足的睡眠并保持良好的飲食習(xí)慣。通過(guò)制定每天的學(xué)習(xí)計(jì)劃，你們能夠更好地掌握學(xué)習(xí)進(jìn)度、發(fā)現(xiàn)并改正自己的不足之處，讓自己的學(xué)習(xí)有條不紊，提高效率。同時(shí)，不要忘記休息和放松，適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行運(yùn)動(dòng)和參加社交活動(dòng)，緩解學(xué)習(xí)壓力。還有，要認(rèn)真復(fù)習(xí)，掌握重點(diǎn)。高考是一個(gè)全面考驗(yàn)知識(shí)掌握和應(yīng)用能力的考試。在復(fù)習(xí)過(guò)程中，一定要注重練習(xí)和總結(jié)。將學(xué)過(guò)的知識(shí)進(jìn)行分類歸納，整理出思維導(dǎo)圖和復(fù)習(xí)提綱，幫助自己更好地理解和記憶知識(shí)。同時(shí)，遇到問(wèn)題要及時(shí)解決，不要推遲，不要埋下隱患。堅(jiān)持做題，做足練習(xí)，這樣能夠增強(qiáng)自己的應(yīng)試能力和抗壓能力，更好地應(yīng)對(duì)考試。最后，請(qǐng)相信自己的努力和付出。無(wú)論成績(jī)?nèi)绾危銈兌际莾?yōu)秀的。高考只是評(píng)價(jià)你們學(xué)習(xí)成果的一個(gè)方式，它并不能代表一切。每個(gè)人都有自己的擅長(zhǎng)和特長(zhǎng)，無(wú)論你的高考成績(jī)?nèi)绾?，都不?yīng)該否定自己的努力和價(jià)值。不要給自己過(guò)多的壓力，相信自己的選擇和努力一定會(huì)得到回報(bào)。親愛(ài)的同學(xué)們，高考是一次考驗(yàn)、一次歷練，更是一次機(jī)遇。這是一個(gè)揚(yáng)帆起航的階段，我們相信你們一定能夠成功駛向心中的彼岸。所以，讓我們緊握手中的機(jī)會(huì)，信心滿滿地邁向未來(lái)！無(wú)論前路如何，我相信你們都將是那個(gè)追逐夢(mèng)想的人！最后，我要說(shuō)，我們是一起努力，一起奮斗的團(tuán)隊(duì)。相信自己，相信同伴，相信我們的班級(jí)，相信我們的老師。大家加油！祝福你們能夠在高考中取得優(yōu)異成績(jī)，展翅高飛！謝謝大家！

班主任大會(huì)演講稿 篇3

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

大家上午好！非常感謝昌平區(qū)教委和德育教研室領(lǐng)導(dǎo)給了我這樣一次與大家交流的機(jī)會(huì)。我來(lái)自南口鎮(zhèn)小學(xué)，是一名普通的班主任老師。今天，當(dāng)我面對(duì)在坐的各位充滿朝氣的年輕班主任時(shí)，腦中立即浮現(xiàn)出自己剛剛擔(dān)任班主任工作的情景。那時(shí)的我有過(guò)困惑、有過(guò)迷茫、有過(guò)束手無(wú)策、更有過(guò)長(zhǎng)吁短嘆……面對(duì)一雙雙渴望的眼睛，面對(duì)一個(gè)個(gè)充滿期待的家庭，面對(duì)我曾經(jīng)信誓旦旦一定要干出成績(jī)的教育事業(yè)，我該怎么辦？

當(dāng)時(shí)我是一名住校的年輕老師，那個(gè)年代沒(méi)有電腦和電視，但我并不感到孤獨(dú)，開(kāi)始養(yǎng)成了一種剪報(bào)貼報(bào)的好習(xí)慣。我把自己訂閱的《教師報(bào)》分類進(jìn)行剪裁和整理，粘貼下來(lái)，作為自己教育工作的參考字典。憑著一份對(duì)教育事業(yè)的激情與熱愛(ài)，我把自己的全部時(shí)間和精力都投入到了教育教學(xué)和班級(jí)管理上。不懂的問(wèn)題就認(rèn)真查閱資料，虛心向身邊的老教師求教，剛剛工作一年的我，就在班級(jí)管理方面暫露頭角。那一年由于我工作出色，被評(píng)為昌平區(qū)優(yōu)秀輔導(dǎo)員。面對(duì)大紅證書(shū)，我激動(dòng)不已，因?yàn)槟遣粌H是一份榮譽(yù)，更是對(duì)我工作的肯定和鼓勵(lì)，也就是從那一刻起，讓我更加堅(jiān)信愛(ài)因斯坦的那句名言：在一個(gè)崇高的目的支持下，不停地工作，即使慢、也一定會(huì)獲得成功。身邊的領(lǐng)導(dǎo)和老教師也經(jīng)常鼓勵(lì)我說(shuō)：“小任，看得出你是一個(gè)喜歡當(dāng)老師的好姑娘，要想做一名學(xué)生喜歡的老師，就一定要用心?！睂?duì)老教師的諫言我心存感激，學(xué)習(xí)著，摸索著，感悟著，收獲著。在我校教科研為先導(dǎo)的思想引領(lǐng)下，我開(kāi)始梳理自己十年的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)，撰寫(xiě)了第一篇教育論文——《尋求班級(jí)管理創(chuàng)新的最佳落腳點(diǎn)》，獲了昌平區(qū)第十三屆論文評(píng)審一等獎(jiǎng)。從此我嘗到了以科研促教研的甜頭，也開(kāi)始慢慢領(lǐng)悟到老教師跟我說(shuō)用心做教育的真諦。20xx年，我校參與了國(guó)家“十五”課題——“跟蹤指導(dǎo)家庭教育”的案例研究，我有幸成為一名研究教師。在跟個(gè)案專家王曉春老師每?jī)芍芤淮蔚牧憔嚯x接觸中，讓我對(duì)個(gè)案研究有了初步的接觸和理解。在收獲的同時(shí)，我也深深感到自己知識(shí)的匱乏，于是開(kāi)始了如饑似渴般的讀書(shū)。專家贈(zèng)送給我的藏書(shū)，自己購(gòu)買的圖書(shū)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)推薦的圖書(shū)，都成為了我的枕邊書(shū)，慢慢地，讀書(shū)成為了我的一種愛(ài)好和習(xí)慣。20xx年我又有幸參加了由北京市教育學(xué)院主辦的第一期骨干班主任培訓(xùn)班，對(duì)我影響最大的主講教師就是大家非常熟悉的丁榕老師，她用自己親身經(jīng)歷的每一個(gè)真實(shí)案例蕩滌著我的心靈。20xx年4月學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)又為我提供了一個(gè)很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，參加了中國(guó)教育學(xué)會(huì)主辦的“全國(guó)中小學(xué)班主任工作指導(dǎo)及經(jīng)驗(yàn)交流”。20xx年我更有幸聆聽(tīng)了教育學(xué)院張紅老師貼切而符合時(shí)代需求的教育案例講座，這次的講座，對(duì)我是一個(gè)震撼，讓我重新審視自己的教育行為，明確了今后發(fā)展目標(biāo)，丁榕、任小艾、張紅三位有聲望的專家成為了我學(xué)習(xí)的典范。今年三月份，我又參加了在北京百年講堂舉行的《美國(guó)杰出教師雷夫中國(guó)報(bào)告會(huì)》，在這次跨國(guó)籍的教育交流大會(huì)上，不管是教育理念還是心理素養(yǎng)都得到了不同的提升。那一刻也讓我深深的感悟到，教育是沒(méi)有國(guó)界的，只有用心積累，教師才能茁壯成長(zhǎng)。

從20xx年至今我已經(jīng)堅(jiān)持寫(xiě)了四年教育日志，累計(jì)大約30萬(wàn)字。我曾經(jīng)在網(wǎng)絡(luò)上看到過(guò)這樣的一篇文章，大概內(nèi)容是這樣說(shuō)的：蘇霍姆林斯基之所以成為一個(gè)教育家，能夠?qū)懗瞿菢哟罅康某錾慕逃?，重要原因之一就是他十分注意收集自己的教育?jīng)驗(yàn)，僅僅教育日記就堅(jiān)持寫(xiě)了30年。看到此，我更堅(jiān)信自己堅(jiān)持寫(xiě)教育日志這件事情做對(duì)了?，F(xiàn)在的我把撰寫(xiě)教育日志當(dāng)成了一節(jié)必修課。正是因?yàn)橛辛舜罅康慕逃夭淖龇e累，近年來(lái)我先后撰寫(xiě)了二十幾篇教育論文分獲市區(qū)級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)的好成績(jī)。編寫(xiě)了《班級(jí)管理小妙招》一書(shū)，先后六次受邀走進(jìn)友鄰學(xué)校做班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)交流。今年十月底，還有幸為全區(qū)科研干部和項(xiàng)目組成員做了教師如何搞個(gè)案研究的專題講座。我本人也先后被評(píng)為北京市優(yōu)秀德育教育工作者、北京市紫禁杯優(yōu)秀班主任特等獎(jiǎng)、昌平區(qū)紫禁之星班主任工作室成員和南口鎮(zhèn)小學(xué)首席班主任等榮譽(yù)稱號(hào)。

回首自己xx年的教育生涯，讓我深深感悟到：學(xué)習(xí)是進(jìn)步的前提；工作是歷練的保障；積累是提高的關(guān)鍵；反思是成長(zhǎng)的法寶。如今站在這里望著在座的你們，我好羨慕，羨慕你們剛剛走上工作崗位，就能在區(qū)教委和德育教研室的組織下，進(jìn)行有目的、有計(jì)劃的系統(tǒng)培訓(xùn)。作為你們的前輩，我真誠(chéng)地希望大家珍惜這樣的好機(jī)會(huì)，努力學(xué)習(xí)，讓我們帶著一種責(zé)任、一種精神、一種信念和一種堅(jiān)持，始終奮斗在昌平教育事業(yè)的最前線。

最后，再次感謝教委領(lǐng)導(dǎo)和德育教研室領(lǐng)導(dǎo)為我們提供這次與大家交流的機(jī)會(huì)，也祝領(lǐng)導(dǎo)和老師們身體健康、工作愉快。

謝謝大家！

班主任大會(huì)演講稿 篇4

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，下午好！

春暖花開(kāi)，萬(wàn)木爭(zhēng)春！

彈指一揮間，距離2015年中考只有90天，90天，是激情燃燒的90天，是頑強(qiáng)拼搏的90天，更是夢(mèng)想成真的90天。我們九（4）班的目標(biāo)是線縣以上4人，普高線上31人，中職完成任務(wù)。

作為班主任，我將和全體任課老師一起同心同德，群策群力，心往一處想，勁往一處使。加強(qiáng)班級(jí)的經(jīng)常性管理，營(yíng)造備考的良好氛圍；關(guān)心學(xué)生的身心健康，關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，研究每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)給予足夠的幫助和指導(dǎo)；用愛(ài)塑造，用真情影響，用榜樣激勵(lì)，用人格陶冶。

相信我們一定能夠完成學(xué)校賦予的歷史使命，實(shí)現(xiàn)我們預(yù)定的目標(biāo)，八角亭中學(xué)一定會(huì)再次輝煌！

下面我代表九年級(jí)數(shù)學(xué)備課組談?wù)効倧?fù)習(xí)階段的備考工作一點(diǎn)膚淺的想法，不足之處敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和老師包容并指正。

一。備考前做好學(xué)習(xí)和考試情況分析。

為了準(zhǔn)確把握中考的命題特點(diǎn)，使復(fù)習(xí)更具實(shí)效性，在第一輪復(fù)習(xí)之前，我們認(rèn)真研讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》和《考試說(shuō)明》，并認(rèn)真分析近八年黃岡中考數(shù)學(xué)試題，歸納、總結(jié)出中考命題的特點(diǎn)：針對(duì)本屆學(xué)生的實(shí)際，制定出科學(xué)的復(fù)習(xí)目標(biāo)和詳盡的復(fù)習(xí)計(jì)劃及進(jìn)度。

2.做好第一輪復(fù)習(xí)。

第一輪評(píng)審從去年年底開(kāi)始，今年4月底結(jié)束。

首先第一輪復(fù)習(xí)的目標(biāo)是扎實(shí)鞏固“雙基”，我們對(duì)初中數(shù)學(xué)課本進(jìn)行了地毯式的大搜查，不放過(guò)一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，查找學(xué)生的遺漏點(diǎn)和盲點(diǎn)，有針對(duì)性地選編每周至少一次的基礎(chǔ)性訓(xùn)練，加以鞏固，真正夯實(shí)學(xué)生的基本知識(shí)、基本技能，進(jìn)一步提高學(xué)生的數(shù)學(xué)能力。其次狠抓課堂教學(xué)，提高課堂效率，九年級(jí)的每一分鐘都是非常寶貴的，我們按要求做到“四講”， “四講”是講中考的重點(diǎn)、熱點(diǎn)，講學(xué)生的易錯(cuò)、易混、易丟分點(diǎn)，講一題多變、一題多解和多題一解，講數(shù)學(xué)的思想和方法。最后有計(jì)劃、有針對(duì)性的練習(xí)、測(cè)試、講評(píng)，對(duì)此我做出明確要求和規(guī)劃，每周一次周練和一次考試，及每月一次階段性綜合訓(xùn)練，選編試卷 ，然后結(jié)合學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)情況，具有針對(duì)性、指導(dǎo)性和實(shí)效性。

考試結(jié)束后，分析試卷的得失，確定評(píng)閱的方式和內(nèi)容。

3.精心策劃第二輪復(fù)習(xí)，時(shí)間安排在5月份。

第二輪復(fù)習(xí)是整個(gè)復(fù)習(xí)過(guò)程中的中間環(huán)節(jié)，也是重要的一環(huán)，它既是對(duì)第一輪復(fù)習(xí)成果的進(jìn)一步鞏固，也要為進(jìn)行第三輪復(fù)習(xí)的綜合模擬訓(xùn)練打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。注重規(guī)范訓(xùn)練，提高學(xué)生解決問(wèn)題的準(zhǔn)確性和速度。要重視學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和心理咨詢。

同時(shí)經(jīng)常跟學(xué)生的談心，對(duì)學(xué)生的思想、生活和心理做深入的了解，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，排除他們的各種障礙，對(duì)學(xué)生多加鼓勵(lì)，幫助他們樹(shù)立必勝的信心。

四。做好第三輪復(fù)習(xí)，6月15日前完成。

在這段時(shí)間里，我們注重發(fā)現(xiàn)和補(bǔ)缺，不斷調(diào)整，提高學(xué)生的綜合解決問(wèn)題能力，培養(yǎng)學(xué)生良好的應(yīng)試心理素質(zhì)。認(rèn)真學(xué)習(xí)專家指導(dǎo)報(bào)告，準(zhǔn)確把握中考走勢(shì)。

最后，我相信在九年級(jí)十位優(yōu)秀數(shù)學(xué)教師的共同努力下，我們今天的數(shù)學(xué)考試一定會(huì)取得令人滿意的成績(jī)。謝謝您。

班主任大會(huì)演講稿 篇5

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

晚上好！

在這美好的夜晚和大家相聚在這里，代表高一年級(jí)向大家匯報(bào)我們的班主任工作，我感到很榮幸。在此，我真誠(chéng)地祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)、老師在新的一年里合家歡樂(lè)、身體健康、工作順利，也祝愿我們八中今年的高、中考能再次取得更加驕人的成績(jī)！開(kāi)學(xué)以來(lái)，在領(lǐng)導(dǎo)們的正確領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)我們高一全體班主任及任課老師的齊心努力，我們的教育教學(xué)工作和常規(guī)管理工作都取得了喜人的成績(jī)。

大家知道，班主任工作任重而道遠(yuǎn)。班主任的工作好談難做。接下來(lái)，我將談?wù)勔恍┎怀墒斓陌嗉?jí)管理方法。

目的是向領(lǐng)導(dǎo)者和同事學(xué)習(xí)更多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，以便我在以后的學(xué)習(xí)和工作中避免走彎路。

一、做好學(xué)生思想工作尤為重要

作為班主任，做好學(xué)生思想政治工作是一個(gè)非常重要的環(huán)節(jié)，也是一個(gè)非常復(fù)雜的問(wèn)題。一個(gè)班級(jí)中每個(gè)學(xué)生的性格特征都不相同，因此，班主任在做學(xué)生的思想工作時(shí)，也要根據(jù)不同特征學(xué)生采取不同的教育方式，而在此過(guò)程中主要遵循“因材施教，積極開(kāi)導(dǎo)”兩項(xiàng)基本原則。比如：

脾氣較為倔強(qiáng)的學(xué)生，不能硬來(lái)，這類學(xué)生在犯錯(cuò)誤之后往往會(huì)頂嘴，因此，對(duì)這些學(xué)生做思想工作時(shí)，首先要親自抓住他們所犯錯(cuò)誤，在其無(wú)準(zhǔn)備時(shí)進(jìn)行教育。教育過(guò)程中話不能太多，言多必失，說(shuō)多了勢(shì)必會(huì)漏嘴。在這個(gè)時(shí)候，他們會(huì)抓住把手和你頂嘴。此時(shí)，工作效果往往適得其反。

再比如，對(duì)性格內(nèi)向的同學(xué)，平時(shí)做思想工作時(shí)要注意自己的語(yǔ)言，千萬(wàn)不可出現(xiàn)刺傷學(xué)生心理的話語(yǔ)，因?yàn)閮?nèi)向的學(xué)生很少講話，膽小怕事，所以他受了委屈也不會(huì)講，并且在心里亂想好長(zhǎng)一段時(shí)間，這樣勢(shì)必會(huì)影響他的學(xué)習(xí)生活，甚至還會(huì)影響到師生關(guān)系，產(chǎn)生抵觸情緒。對(duì)這些學(xué)生做工作時(shí)一定要細(xì)心。找出他們的閃光點(diǎn)，注意交流，充分挖掘他們的閃光點(diǎn)。

這些學(xué)生往往具有很大的爆發(fā)力，只要正確引導(dǎo)，就會(huì)出現(xiàn)意想不到的效果。再比如，對(duì)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生做思想工作時(shí)一定要嚴(yán)厲，因?yàn)檫@些學(xué)生成績(jī)好，自我感覺(jué)良好，往往認(rèn)為老師不會(huì)怎么批評(píng)他，如果稍微一放松，驕傲情緒就在他們身上這樣發(fā)展下去，成績(jī)勢(shì)必會(huì)下降，在思想品德方面變得越來(lái)越差，受不了委屈，并且在公共場(chǎng)合也不遵守紀(jì)律，甚至讓老師難堪。在為這些學(xué)生做思想工作時(shí)，他們會(huì)非常重視學(xué)習(xí)直到現(xiàn)在。

在思想上，要多問(wèn)多懂，要非常嚴(yán)格。教師之間要保持一定的距離，使學(xué)生正常發(fā)展，最終達(dá)到良好的品德和學(xué)習(xí)效果。再比如做成績(jī)較差學(xué)生思想工作，要多加鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)，但是不能太夸大，因?yàn)檫@些學(xué)生由于學(xué)習(xí)成績(jī)差，自尊心強(qiáng)，并且也很敏感，表?yè)P(yáng)他時(shí)，也不要在公開(kāi)場(chǎng)合大加宣揚(yáng)。

對(duì)他們適當(dāng)提出表?yè)P(yáng)，讓他們也會(huì)在心里憋足一股勁去努力學(xué)習(xí)、奮斗，爭(zhēng)取取得好成績(jī)，不辜負(fù)老師對(duì)他的期望。在做他們思想工作時(shí)，要選擇場(chǎng)合，盡量在人少安靜的地方，談心式地跟他們交流，那么他們也會(huì)消除一些不應(yīng)該有的誤會(huì)。在這樣的環(huán)境下才能聽(tīng)得進(jìn)去，并且也會(huì)真正地動(dòng)腦筋去思考，體會(huì)到老師的一片苦心，從而下定決心，奮起直追，借助于老師鼓勵(lì)，逐步前進(jìn)。

二創(chuàng)造良好學(xué)習(xí)氛圍

為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。這個(gè)環(huán)境要寬松，不能過(guò)于壓抑，每個(gè)學(xué)生都有自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，這個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo)要明確可行，而不是不切實(shí)際，如：每次月考后，我都讓學(xué)生制定期中目標(biāo)，并且裝訂成冊(cè)，逐一過(guò)目，用紅筆改出錯(cuò)別字，并畫(huà)出他們的目標(biāo)，使之清晰，掛在班級(jí)，并且在這一個(gè)月里，我經(jīng)常提醒學(xué)生記得訂的期中目標(biāo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)。

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班主任大會(huì)演講稿 篇6

常聽(tīng)人說(shuō)什么樣的爹生什么樣的孩兒，什么樣的班主任帶出什么樣的娃兒?？梢?jiàn)父母對(duì)孩子的影響很重要，班主任對(duì)學(xué)生的影響更是潛移默化的。作為班主任，不僅要以滿腔的熱情對(duì)待學(xué)生，更要用健康積極的思想，強(qiáng)烈的自信心來(lái)感染學(xué)生。如今的學(xué)生確實(shí)很辛苦。終日疲憊不堪，思想很容易走極端，如何調(diào)動(dòng)學(xué)生的情緒使他們輕松快樂(lè)積極起來(lái)，班主任起著至關(guān)重要的作用。記得我班幾個(gè)后進(jìn)生，他們自己也說(shuō)在初一初二沒(méi)有好好學(xué)，到了初三想學(xué)，但力不從心。我就鼓勵(lì)他們：只要結(jié)果沒(méi)出來(lái)，誰(shuí)都有贏得機(jī)會(huì)！我當(dāng)初也是后進(jìn)生，還不是走到了許多人的前面！有時(shí)我還會(huì)抓住學(xué)生的一些小毛病做風(fēng)趣的調(diào)侃，這樣學(xué)生不僅有知音之感，也可減輕學(xué)習(xí)帶了的疲憊。

非常幸運(yùn)能夠作為一名人民教師，也非常榮幸能夠成為一名班主任。班主任不僅要履行好教師的職責(zé)還要起到班級(jí)管理員的作用。我非常熱愛(ài)我的工作，同時(shí)也非常享受和我的學(xué)生們共同成長(zhǎng)進(jìn)步的過(guò)程。希望在以后的日子里，我們大家能夠繼續(xù)共同成長(zhǎng)，共同進(jìn)步！

謝謝大家！

班主任大會(huì)演講稿 篇7

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：

大家早上好！

冬去春來(lái)。不知不覺(jué)中，學(xué)生們?cè)谶@里度過(guò)了將近一千個(gè)日日夜夜。作為一直陪伴在你身邊的老師，我感慨萬(wàn)千。想起高一那張稚嫩的臉龐，現(xiàn)在你已經(jīng)站在那里了。高考前，準(zhǔn)備出發(fā)。

今天，我們?cè)谶@里舉行2020年高考百日宣誓會(huì)。很榮幸能和大家一起吹響“沖向高考”的號(hào)角。在僅剩的100天里，讓我們以十年的驕傲，磨一劍，奮戰(zhàn)，誓要突破。

我們很清楚，輪回只有四個(gè)季節(jié)，沒(méi)有輪回的生命。十二年苦學(xué)，為了這最后一戰(zhàn)，決戰(zhàn)時(shí)刻到了。讓我們以幸福的心情迎接高考，以沉著的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)，以平和的態(tài)度對(duì)待成績(jī)，以無(wú)畏的態(tài)度面對(duì)風(fēng)風(fēng)雨雨。我深信“有志者事竟成”這句話。請(qǐng)堅(jiān)信，所有的猶豫都會(huì)過(guò)去，六月的煙火終會(huì)為我們綻放。

一百天是歷史長(zhǎng)河中的滄海一粟。俗話說(shuō)“行百里者九十”。沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)長(zhǎng)跑的人，不會(huì)體會(huì)到最后沖刺的艱辛和榮耀。最后的沖刺往往需要更多的智慧和更多的力量。稍有疏忽，就會(huì)有人超越自己。一個(gè)小小的失誤就可能導(dǎo)致失敗。一百天，每一分鐘都不值一分鐘，也許一小時(shí)，一天，一個(gè)月。這100天可以創(chuàng)造輝煌，改變命運(yùn)。也能化作淚水，終生遺憾！同學(xué)們，這100天體現(xiàn)了十多年學(xué)習(xí)的艱辛。這100天，凝聚著親人的期盼。這 100 天是我們?yōu)槌晒ι畹於ɑA(chǔ)的日子。這100天將是我們最難忘、最珍貴的青春記憶！

有同學(xué)說(shuō)：100天太短了。是的！每個(gè)人都有無(wú)窮無(wú)盡的事情要做，也許你會(huì)緊張，會(huì)有巨大的壓力，但每個(gè)人的潛力都是不可預(yù)測(cè)的，提升的空間是無(wú)限的。老師希望你從容不迫地寫(xiě)下這百日。調(diào)整心態(tài)，戒驕戒躁，全力以赴，讓每一秒都有收獲的喜悅。你的成功，可能是因?yàn)橥瓿闪四翘自嚲恚鉀Q了問(wèn)題，理解了概念，背誦了古文，記住了單詞……學(xué)習(xí)了十多年，百日決戰(zhàn)，百日，可以碩果累累，一百天，你可以快速進(jìn)步，一百天，你可以創(chuàng)造奇跡，一百天，你可以改變你的生活！在這百日之內(nèi)，如果能增加1分，可能就是一百甚至一千人的排名差距?；蛟S這就是本科和大學(xué)的區(qū)別吧。不管現(xiàn)在的結(jié)果是好是壞，誰(shuí)能堅(jiān)持到底，誰(shuí)能永遠(yuǎn)勇敢自信地戰(zhàn)斗，誰(shuí)就能贏得勝利！

堅(jiān)持和努力是前輩最寶貴的品質(zhì)一年，也是18歲。必要的經(jīng)歷，相信經(jīng)過(guò)這100天的堅(jiān)持和努力，18歲的經(jīng)歷會(huì)更加豐富。經(jīng)過(guò)100天的堅(jiān)持和努力，十八歲的顏色會(huì)變得更加艷麗。 100天的堅(jiān)持和努力，你未來(lái)路上的風(fēng)浪會(huì)變得更小。 100天的堅(jiān)持和努力，你的生活會(huì)因此而更加精彩！

作為老師，我們將繼續(xù)與你風(fēng)雨同舟。有我們的存在，雖然不一定能給您帶來(lái)很多驚喜或奇跡，但我們一定會(huì)為您加油！也許我們會(huì)對(duì)你更嚴(yán)格，更嘮叨，但我們相信每個(gè)人都會(huì)明白，也會(huì)明白，或者以后會(huì)明白。

我們會(huì)更加忠于職守，以學(xué)校為家。我們將團(tuán)結(jié)一致，共同努力。我們將嘲笑所有學(xué)生的問(wèn)題和疑問(wèn)。我們將努力學(xué)習(xí)，潛心備課，不斷更新教育理念，努力改進(jìn)教學(xué)方法。我們會(huì)密切關(guān)注高考動(dòng)態(tài)，搜集最新的高考資訊……總之，我們所有的老師都會(huì)齊心協(xié)力，努力工作。

我堅(jiān)信，未來(lái)的100天，是激情燃燒的100天，頑強(qiáng)拼搏的100天，夢(mèng)想成真的100天，奇跡的100天！

我祝同學(xué)們夢(mèng)想成真，榮登金榜！謝謝！

班主任大會(huì)演講稿 篇8

親愛(ài)的同學(xué)們：

你們好！

我是你們的班主任老師，從你們一年級(jí)開(kāi)始帶你們的時(shí)候，這一晃眼已經(jīng)過(guò)了6年的時(shí)間了。這6年的時(shí)間里，我不僅教給你們知識(shí)，還教育你們做人的道理，陪伴你們度過(guò)了最天真無(wú)邪的童年時(shí)光。

我還記得一年級(jí)的時(shí)候，你們剛來(lái)到我的班上，一個(gè)個(gè)的眼里都帶著好奇和稚嫩，那個(gè)時(shí)候，我都叫不出你們名字，只覺(jué)得這是一群既天真又可愛(ài)的小朋友。后來(lái)慢慢的我通過(guò)和你們的接觸和和溝通，我開(kāi)始了解你們。知道了你們的愛(ài)好，熟悉了你們的性格，也了解到了各位同學(xué)的家庭背景。雖然到了后面，你們?cè)絹?lái)越變得調(diào)皮，越來(lái)越不聽(tīng)我的話，經(jīng)常給我打架惹事。但是我知道你們一直有把我這個(gè)老師放在心里。我生病的時(shí)候，你們會(huì)靜悄悄的自主學(xué)習(xí)，不會(huì)吵鬧，更不會(huì)違反紀(jì)律，因?yàn)槟銈儾幌胱屛腋拥膽n心。在我過(guò)生日的時(shí)候，你們都會(huì)記得給我準(zhǔn)備禮物，雖然都是自己手工做的禮物，不值什么錢(qián)，但是我收到的時(shí)候依然很感動(dòng)。我把它們都珍藏了起來(lái)，留到以后慢慢回憶。

現(xiàn)在一轉(zhuǎn)眼，你們就到了六年級(jí)。從小小的'個(gè)子變成了大大的個(gè)子，從什么都不懂的年紀(jì)，到可以承擔(dān)一定責(zé)任的年紀(jì)。我看著你們慢慢長(zhǎng)大，慢慢變得知識(shí)豐富，慢慢的懂事。我感到比任何人都欣慰。我知道你們都是一群既善良又正直的孩子，你們有自己的想法，有自己的個(gè)性。雖然有些同學(xué)的成績(jī)不是很好，但是我看到了你們的努力和付出。我希望你們不要泄氣，更不要妄自菲薄。我相信只要你們堅(jiān)持下去，你們總有一天一定會(huì)發(fā)光和發(fā)熱的。

現(xiàn)在到了離別的時(shí)候，到了你們即將要離開(kāi)小學(xué)升上初中的時(shí)候。到了初中，不再比小學(xué)，它的學(xué)習(xí)難度更大，學(xué)習(xí)任務(wù)要更加的多。如果我們現(xiàn)還不好好的打基礎(chǔ)，等我們到了初中，就會(huì)跟不上別人的腳步，學(xué)習(xí)也會(huì)更加艱難。所以我希望你們一定要好好的把握住剩下為數(shù)不多的時(shí)光，好好的在這段時(shí)間里面努力學(xué)習(xí)，盡自己的最大的力量考上一個(gè)好的中學(xué)，得到一個(gè)好的學(xué)習(xí)平臺(tái)。這不僅僅是為了給你們父母爭(zhēng)口氣，而更多的是為了自己的未來(lái)而考慮。

班主任大會(huì)演講稿 篇9

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的同仁們：

大家下午好。寒意來(lái)了。半個(gè)學(xué)期結(jié)束了?；仡櫸业墓ぷ魃?，我已經(jīng)工作了近20年。其間，我有過(guò)疑惑，有過(guò)不安，有過(guò)茫然。

但好在得益于領(lǐng)導(dǎo)的指點(diǎn)、同事的幫助，而今的我已躊躇滿志，滿腔熱情!二十年的執(zhí)教生涯，讓我已深深熱愛(ài)教師這一職業(yè)，我喜歡學(xué)生的純真，喜歡課堂的熱情。

0年我參加工作，那還是在偏遠(yuǎn)的**老校區(qū)，我的第一屆學(xué)生**、**等同學(xué)喊我陳姐姐，至今他們還這樣叫我，雖然我已經(jīng)不再年輕。 2年我中途接手了初二14班，這個(gè)班有讓人聞風(fēng)喪膽的**、**、**，他們?cè)谀昙?jí)敲詐勒索，橫行霸道，在我接手一個(gè)月后，**哭著對(duì)我說(shuō)："老師，我對(duì)不起您，我不知道我初一時(shí)怎么過(guò)的，現(xiàn)在真想有地洞鉆下去，我定會(huì)努力學(xué)習(xí)。

“后來(lái)，他對(duì)自己真的很嚴(yán)格，從班級(jí)的倒數(shù)躍升到班前五名，最后獲得了* *。 6年，由于工作變化，我放下當(dāng)時(shí)的初一9班，接手了一個(gè)新初一，班上的桑雨自初二后的每次考試前都要來(lái)找我，或者打**給我，讓我和他說(shuō)幾句話，說(shuō)他這樣心才能定，才能考出好成績(jī)。這樣的運(yùn)動(dòng)一直持續(xù)到他上大學(xué)為止。

年，我中途接手了初二18班，其中**、**、**很驕傲的對(duì)他們的家長(zhǎng)，對(duì)年級(jí)的同學(xué)說(shuō)我們陳媽長(zhǎng)，我們陳媽短，他們驕傲地說(shuō)，他們雖然不是教師子女，卻享受的是教師子女的福利。

此時(shí)肯定有人會(huì)感慨，你好幸福，有家長(zhǎng)支持，有學(xué)生愛(ài)戴，有同事稱贊。是的，在教師的道路上，我成長(zhǎng)著，幸福著。因?yàn)槲抑澜逃哪康牟皇浅晒?，而是幸福；教育質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)不只是分?jǐn)?shù)，而是和諧完整的生活。

我們不要光關(guān)注孩子"今天走的快不快"，還要關(guān)注孩子"明天走的遠(yuǎn)不遠(yuǎn)"，更要關(guān)注孩子"每天過(guò)的好不好"!我們不能讓孩子在擁有知識(shí)和分?jǐn)?shù)的同時(shí)，失去凝望世界的好奇，失去追逐夢(mèng)想的激情，失去創(chuàng)新創(chuàng)造的勇氣，失去博愛(ài)感恩的情懷。

我們知道我們現(xiàn)在接觸的是什么樣的學(xué)生。這是一種嘲笑鮮花盛開(kāi)的心情，也是一種**落花的狀態(tài)。與其抱怨不如許愿。我們要注重關(guān)系協(xié)調(diào)，處理好生生之間、師生之間、家校之間的各種關(guān)系，用我們對(duì)孩子的愛(ài)心換來(lái)家長(zhǎng)對(duì)我們的信任，用我們對(duì)孩子的責(zé)任心換來(lái)學(xué)生的尊重，將心比心，以心換心。我們更要做有溫度的教育，手拿戒尺，眼中有光，對(duì)學(xué)生嚴(yán)愛(ài)相濟(jì)，付出愛(ài)心與嚴(yán)格要求是不矛盾的，愛(ài)心是偉大的，但是絕對(duì)不是萬(wàn)能的，如果僅有愛(ài)心，沒(méi)有嚴(yán)格要求也不行，當(dāng)然，嚴(yán)格要求之中，一定要包含愛(ài)的感情，但請(qǐng)記?。?/p>

脾氣永遠(yuǎn)不要大于本事。

有人說(shuō)我是個(gè)大錯(cuò)誤，我知道這是同事們的一種贊賞，因?yàn)槲颐靼住板e(cuò)誤”就是開(kāi)導(dǎo)、表?yè)P(yáng)和欣賞?，F(xiàn)在的小孩 "寧被熊倒，不被打倒"，面對(duì)新形勢(shì)下的學(xué)生，咱們的確需要擁有一點(diǎn)教育智慧，那么，請(qǐng)嘗試一下"忽悠"之術(shù)吧。早晨讀書(shū)的時(shí)候，我"忽悠"著孩子們大聲讀書(shū),看哪一個(gè)小組的聲音最大;上課的時(shí)候，我"忽悠"著孩子積極大聲地回答問(wèn)題，棒棒糖就是一個(gè)價(jià)廉物美的好東西，我們班經(jīng)常有這樣的孩子,可以一邊上課,一邊吃著棒棒糖，教師里經(jīng)常彌漫著甜甜的味道;放學(xué)后我忽悠著學(xué)生回家如何高效完成老師布置作業(yè)的基礎(chǔ)上,還主動(dòng)在學(xué)習(xí)上沒(méi)事找事做 ;考試的時(shí)候,我忽悠著學(xué)生怎樣可以拿到更多的班級(jí)獎(jiǎng)金。

一直以來(lái),我"忽悠"著孩子找到自己的發(fā)展點(diǎn)、興奮點(diǎn)、特長(zhǎng)點(diǎn)，我"忽悠"著我的班級(jí)慢慢變成了"優(yōu)秀班集體"，我"忽悠"著那些所謂的"滾刀肉"孩子開(kāi)始慢慢優(yōu)秀，我"忽悠"著孩子們樂(lè)觀、向上、勤奮、守紀(jì)，我忽悠著家長(zhǎng)全力配合著我家校攜手,共育英才....

課堂是教學(xué)的主體。如何運(yùn)用智慧提高課堂效率也是一種科學(xué)合理的方法。幾年前，我們學(xué)校推出了學(xué)生小組合作的形式。當(dāng)時(shí)，我非常反感，認(rèn)為這是浪費(fèi)時(shí)間和形式工程。但經(jīng)過(guò)幾年的探索，團(tuán)隊(duì)合作越來(lái)越多。

我用小組合作制定了一個(gè)合作競(jìng)爭(zhēng)共贏的**，進(jìn)行加減分制。比如就拿英語(yǔ)來(lái)說(shuō)，課文背誦是一個(gè)很頭疼的事，我一般提前布置背誦任務(wù)，告知他們班級(jí)前10 名背完的學(xué)生加風(fēng)紀(jì)分5分，早讀課之前背完的加3分，上午背完的加2分，下午背完的加1分，放學(xué)還沒(méi)有背完的減5分。如果6人組的所有成員都已背誦，則按順序給予該組額外的分?jǐn)?shù)***。

如果列舉該組中的最后一批，則將增加10分。當(dāng)我每次一布置完背誦任務(wù)之后，每一組的行政小組組長(zhǎng)和優(yōu)秀組員會(huì)千叮嚀萬(wàn)囑咐組里最后一個(gè)批次的學(xué)生回家要背誦的時(shí)候，我會(huì)被他們的舉動(dòng)萌到并感動(dòng)到，然后我就只要負(fù)責(zé)靜靜地享受他們的合作學(xué)習(xí)的過(guò)程。

當(dāng)然在摸索前進(jìn)的過(guò)程中，不可能一帆風(fēng)順，我也有我的困惑，那就是讓各位領(lǐng)導(dǎo)一直強(qiáng)調(diào)的班級(jí)風(fēng)紀(jì)分的問(wèn)題，我會(huì)努力完善，讓自己變得更完美。

在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我始終牢記以下三句話：

一。你的責(zé)任是你的方向，你的經(jīng)驗(yàn)是你的資本，你的性格是你的命運(yùn)。

2。簡(jiǎn)單地做復(fù)雜的事情。你是個(gè)專家。重復(fù)簡(jiǎn)單的事情。你是個(gè)專家。仔細(xì)重復(fù)。你是贏家。

三。好的屬于自信，機(jī)會(huì)屬于開(kāi)拓者，奇跡屬于執(zhí)著，勝利屬于執(zhí)著！

最后愿我們有前進(jìn)一寸的勇氣，亦有后退一尺的從容，給自己一點(diǎn)時(shí)間沉淀，確定自己足夠努力，想要的，都會(huì)如期而至。謝謝大家!

《初二班主任期中總結(jié)大會(huì)演講稿:用智慧教學(xué)用愛(ài)心育人》出自：

：請(qǐng)保留,謝謝!

班主任大會(huì)演講稿 篇10

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的各位老師：

大家好。首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我一次與大家交流的機(jī)會(huì)，做一個(gè)關(guān)于班級(jí)管理方面的發(fā)言，實(shí)際上，說(shuō)是經(jīng)驗(yàn)分享就顯得班門(mén)弄斧了，因?yàn)楫?dāng)班主任以來(lái)的我，也是在摸索，在改進(jìn)。在此，還要感謝趙明老師、包樹(shù)強(qiáng)老師、王志輝老師、周超老師、王青葉老師為我們班辛勞與付出。下面我就談?wù)勛约旱囊恍┳龇?，不足之處，敬?qǐng)大家指正！

我談的話題是“用心做好班主任”。

著名的教育學(xué)家朱永新說(shuō)：“一個(gè)老師不在于他教了多少年書(shū)，而在于用心教了多少年書(shū)?！边@里，我想說(shuō)：一個(gè)班主任不在于他當(dāng)了多少年班主任，而在于用心當(dāng)了多少年班主任。凡是做任何事，都怕“用心”二字，其實(shí)這兩個(gè)字，早早地就從我當(dāng)班主任起已經(jīng)深深地扎根在我的心中，因?yàn)槊慨?dāng)面對(duì)班里每一個(gè)求學(xué)似渴的學(xué)生，我更感肩頭承載著每一個(gè)家庭的希望帶來(lái)的沉重的責(zé)任。自從我接手這個(gè)精英班那一刻，我就默默地想，我一定要用心帶好這個(gè)班，不辜負(fù)每一個(gè)家庭的希望。

大家都知道，一個(gè)國(guó)家越發(fā)達(dá)，那么顯示出這個(gè)國(guó)家的國(guó)民素質(zhì)越高，犯罪率越低，那么這個(gè)國(guó)家的法律就會(huì)趨近于形同虛設(shè)，其實(shí)這都根源于國(guó)家與國(guó)民相互相成的關(guān)系。于是，我腦海中不斷迸出一個(gè)理想的班級(jí)“無(wú)為而治”的狀態(tài)，堅(jiān)定這個(gè)信念，我用心追逐，總有一天讓班級(jí)的管理?xiàng)l例被灰塵淹沒(méi)。我也知道說(shuō)歸說(shuō)，要想做好，談何容易。

回想起剛分科時(shí)，我首先著手班級(jí)思想精神道德建設(shè)，因?yàn)槲矣X(jué)得人的精神力量是巨大的，一旦迸發(fā)出來(lái)，沒(méi)有什么不可能的。下面談?wù)勅绾胃愫盟枷刖竦赖陆ㄔO(shè)：

一、制定奮斗目標(biāo)。讓學(xué)生制定好自己下階段趕超的目標(biāo)人物是誰(shuí)，匯總后，把超趕目標(biāo)關(guān)系表貼在班里，同學(xué)們一目了然。從表中可以看到，某一個(gè)同學(xué)可能成為眾多人的超趕目標(biāo)，每一個(gè)同學(xué)都是超趕與被超趕得對(duì)象，這樣可以激起每個(gè)同學(xué)的斗志，要想超趕別人或不被別人超趕，只有奮力拼搏。

二、開(kāi)好“我們都有三個(gè)家”“我們都是兄弟姐妹”“我們的學(xué)習(xí)霸氣在哪里”“我們心連心”等主題班會(huì)。

清晰地記得“我們都有三個(gè)家”那次班會(huì)情形。我在班會(huì)上告訴學(xué)生，我們每個(gè)人不僅僅只有父母給予我們的那個(gè)家，那是我們第一個(gè)家。班級(jí)是我們第二個(gè)家，我們這個(gè)家是由90人組成的，誰(shuí)見(jiàn)過(guò)有這么多人的家庭呢，……我的話還沒(méi)說(shuō)完，同學(xué)們一致同聲地喊道：“不，我們是91人的大家庭?！碑?dāng)時(shí)聽(tīng)了，我愣著了，沒(méi)等我回過(guò)神來(lái)，同學(xué)們又一口童聲地喊道：“老師，難道你不跟我們是一家的嗎？”聽(tīng)到這，我?guī)h然一笑，同學(xué)們也笑了……，接著同學(xué)們圍繞著如何在這樣的大家庭中和諧相處等展開(kāi)討論。

在“我們都是兄弟姐妹”的主題班會(huì)上，讓同學(xué)們盡情地唱響親情、友愛(ài)、團(tuán)結(jié)和諧、一方有難八方支援等。盡情地打開(kāi)同學(xué)們的心扉，拉近了他們彼此親情的距離。這樣以來(lái)，無(wú)意中我發(fā)現(xiàn)，所謂的愛(ài)情懵懂情形在班里蕩然無(wú)存了。

有一次語(yǔ)文課前三分鐘演講，我們班梁森同學(xué)，從最后一排，邁著闊步走向講臺(tái)，同時(shí)張開(kāi)有力的雙臂，霸氣十足地為自己鼓掌，當(dāng)時(shí)感染著全班同學(xué)，頓時(shí)班里掌聲四起。他成績(jī)優(yōu)異，于是，從他身上，給我的啟發(fā)，要是同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)上都具有霸氣，豈不更好。于是那周，我們召開(kāi)了“我們的霸氣在哪里”主題班會(huì)。

“我們心連心”主題班會(huì)。目的就是打開(kāi)更多內(nèi)向?qū)W生的心扉，培養(yǎng)他們善于與別人多溝通交流，促進(jìn)同學(xué)之間和諧相處，在學(xué)習(xí)上，更有利于互幫互助。因?yàn)槲矣^察到很多內(nèi)向的學(xué)生很少去主動(dòng)向別人交流，更很少主動(dòng)向別人探討學(xué)習(xí)上的問(wèn)題。

三、唱響班歌。一次語(yǔ)文課前三分鐘演講，我們班成績(jī)第一名的謝俊同學(xué)走上講臺(tái)，演講之前，他說(shuō)：一個(gè)國(guó)家有國(guó)歌，一個(gè)學(xué)校有校歌。前幾天，我們寢室的幾個(gè)兄弟唱起了屬于我們寢室的歌，我們想建議我們班應(yīng)該經(jīng)常唱響屬于我們的班歌。緊接著，他寢室的幾個(gè)男生都來(lái)到講臺(tái)，共同唱起了《怒放的生命》這首歌，歌曲非常振奮人心，激勵(lì)著人要勇于拼搏。不約而同，一部分會(huì)唱的同學(xué)也跟著唱了起來(lái)。從此，《怒放的生命》成了我們班的班歌。

四、不斷放大每一個(gè)同學(xué)身上的優(yōu)點(diǎn)。我認(rèn)為，我們班主任如同藝術(shù)家一樣，學(xué)生就是我們的作品，要想讓我們的作品成為驚世之作，我們就要不斷地用精彩之筆去粉飾作品中的瑕疵。所以只要我們不斷地把學(xué)生身上芝麻大的優(yōu)點(diǎn)在班里放大成西瓜一樣大，那么眾多學(xué)生身上的優(yōu)點(diǎn)不停地放大，即使有學(xué)生身上暫時(shí)存在著缺點(diǎn)，最終也會(huì)被整個(gè)班級(jí)放大了的優(yōu)點(diǎn)所淹沒(méi)，最終消失。

基于此，我倡議在班里開(kāi)展“每周誰(shuí)是最可愛(ài)的人”“我心目中的英雄”等評(píng)選活動(dòng)，班會(huì)時(shí)間公布評(píng)選結(jié)果。另外還組織班委會(huì)成員，充分挖掘每一個(gè)學(xué)生身上的優(yōu)點(diǎn)，最后把所有的優(yōu)點(diǎn)歸類，按照所屬類型把學(xué)生名單書(shū)寫(xiě)在相應(yīng)的類型內(nèi)，張貼在班里。

除以上外，在學(xué)習(xí)方面。實(shí)行“一對(duì)一”幫扶，開(kāi)設(shè)每晚“20分鐘開(kāi)放式學(xué)習(xí)研討時(shí)間段”，共同解決一天來(lái)大家遇到共同的難題。

謝謝大家，我的發(fā)言完畢！

班主任大會(huì)演講稿 篇11

己命運(yùn)的主人

隨著學(xué)業(yè)水平考試的結(jié)束，我們高中生活的一半已經(jīng)過(guò)去了。當(dāng)大多數(shù)學(xué)生還沉浸在高考的好成績(jī)中時(shí)，一個(gè)毋庸置疑的事實(shí)擺在了高三的每個(gè)人面前，并且正在向我們走來(lái)。因此，我們每個(gè)人都必須從迷醉或失落中走出來(lái)，清理心情，平靜地看著腳下的路和遠(yuǎn)處的風(fēng)景。

如果我們把高中三年的生活比作長(zhǎng)跑，那么我們現(xiàn)在正處在這段漫長(zhǎng)旅程的中間。跨過(guò)小高考的分水嶺，明年6月的終點(diǎn)線越來(lái)越清晰。此刻，我們的前輩們正在為最后的戰(zhàn)斗做準(zhǔn)備。

無(wú)論他們的實(shí)力如何，無(wú)論他們的沖刺是否給力，留給他們的，僅僅只有五十多天了。與他們相比，我們現(xiàn)在都很富有，因?yàn)槲覀兠總€(gè)人都有400多個(gè)相等的日子。我們?cè)鯓佣冗^(guò)這一年多的時(shí)間？

我們是利用這段時(shí)間來(lái)改變我們的命運(yùn)，還是像許多人過(guò)去所做的那樣，迅速地?fù)]霍掉它，這是在你的控制之下。

人因?yàn)橛辛四繕?biāo)而有了動(dòng)力，在為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而奮斗的過(guò)程中，我們有不竭的力量。我們不覺(jué)得累，我們沒(méi)有時(shí)間嘆息。想想過(guò)去的幾個(gè)月難道不是嗎？

在那段為小高考而努力的時(shí)間，我們的學(xué)習(xí)風(fēng)氣明顯好轉(zhuǎn)，氣氛緊張而令人振奮，不需要人督促就能自覺(jué)地學(xué)習(xí)。即使使那些以前不喜歡學(xué)習(xí)的學(xué)生，也可以拿起書(shū)本努力學(xué)習(xí)。課堂、課間、午休、放學(xué)后，到處可見(jiàn)同學(xué)們刻苦學(xué)習(xí)的身影，辦公室里問(wèn)老師問(wèn)題的同學(xué)絡(luò)繹不絕，挑燈夜戰(zhàn)的大有人在。

我們?yōu)槭裁磿?huì)這樣？因?yàn)槲覀兌加幸粋€(gè)共同的目標(biāo)，那就是順利通過(guò)高考。

我們的努力換來(lái)了什么？分?jǐn)?shù)揭曉那天查分時(shí)的緊張，知道自己通過(guò)的喜悅，我想大家還歷歷在目吧。一分耕耘一分收獲，付出終有回報(bào)。

我們都感受到奮斗的艱辛和成功的喜悅。這就是生活。

短暫的快樂(lè)轉(zhuǎn)瞬即逝。我看到許多學(xué)生又陷入困惑。沒(méi)有新的目標(biāo)填補(bǔ)內(nèi)心的空白是可怕的，我們無(wú)精打采，無(wú)所事事，課堂上重新見(jiàn)到了睡覺(jué)的身影和閃亮的手機(jī)屏幕。高考還很遙遠(yuǎn)，高考沒(méi)有希望，這些想法讓我們失去了前進(jìn)的動(dòng)力。

在這樣的時(shí)刻，誰(shuí)能先醒過(guò)來(lái)，開(kāi)始行動(dòng)，誰(shuí)就能帶頭；誰(shuí)能盡快向新目標(biāo)邁進(jìn)，誰(shuí)就能在未來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)中占據(jù)優(yōu)勢(shì)。

一年多可以改變很多，但也會(huì)很快過(guò)去。與重點(diǎn)中學(xué)的優(yōu)秀學(xué)生相比，我們?cè)谥橇蜎Q心上都不輸。目標(biāo)誰(shuí)都能定，決心誰(shuí)都能下，困難的是如何持續(xù)地保持我們的狀態(tài)。

使我們趕上對(duì)手的不僅是意志，而且還有習(xí)慣。人是受習(xí)慣支配的動(dòng)物。習(xí)慣可以決定命運(yùn)，懶惰的習(xí)慣會(huì)毀掉我們的未來(lái)。

如果我們現(xiàn)在沒(méi)有好習(xí)慣，我們還有時(shí)間再培養(yǎng)。未來(lái)是無(wú)限的。

有一次一個(gè)同學(xué)告訴我，他決定每天背十個(gè)單詞。我說(shuō)不要那么多，減半吧。從現(xiàn)在起，高考前每天背五個(gè)字怎么樣？

你的詞匯量將增加2000多個(gè)單詞，加上你所掌握的知識(shí)，你的詞匯量可以通過(guò)任何考試。這就是堅(jiān)持的力量。誰(shuí)能堅(jiān)持到底，誰(shuí)才是最后的贏家。

一天背五個(gè)單詞不難，如果我們稍微放大一點(diǎn)，每天除了完成我們的作業(yè)之外，再讀一篇短文，一篇英語(yǔ)閱讀理解，做三個(gè)中等的數(shù)學(xué)題這些任務(wù)并不是很重，但是，想想有幾人能堅(jiān)持做到？如果您堅(jiān)持這樣做，那么在高考之前，您將閱讀400余篇文章，400多種閱讀理解和1300個(gè)數(shù)學(xué)問(wèn)題。有了這些積累，有什么差距是追不上的？

現(xiàn)在我們可以理解為什么只有少數(shù)人成功了。成功的人只會(huì)把一件事堅(jiān)持到底，而大多數(shù)人半途而廢。

我想告訴大家，命運(yùn)本來(lái)是掌握在自己手里的，但是，我們?nèi)绻话盐諜C(jī)會(huì)，不增強(qiáng)實(shí)力，最后，我們就不能為自己做主，我們要看著別人主宰我們的命運(yùn)。如果你不甘心，那么請(qǐng)從現(xiàn)在做起，并且一直堅(jiān)持做下去，向著你理想的彼岸一步一步地奮斗吧！