[薦]關于老師外貌作文精選

外貌作文。

以下是由我們?yōu)槟阏淼摹蛾P于老師外貌作文》，歡迎閱讀，希望對你有幫助。掌握寫作技巧是每個孩子都需要具備的技能，寫作文可以增強我們的集中注意力和專注力。寫好作文就要做生活的有心人，注意積累豐富的寫作素材。

關于老師外貌作文 篇1

有人說，您是無私的蠟燭，把全部光亮獻給了人們；有人說，您是辛勤的園丁，用勤勞的汗水澆灌了我們；有人說，您是慈祥的母親，用甘甜的乳汁哺育了我們……啊，崇高而又純潔的職業(yè)，偉大而又光輝的榮譽，太陽底下，唯你獨尊，是您，老師！

老師，您真好！從我第一眼見到您，我就對您有了永不磨滅的印象——飄逸的秀發(fā)，炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，讓人一看就感覺您是一個滿腹經綸。落落大方的人。您，就是我的語文奧賽老師——王老師。

王老師，我愛您，愛您那種對同學誨人不倦的教導。記得有一次，我舉手回答問題，犯了一個小錯誤，您并沒有批評我，而是婉轉地教育了我：“首先，這位同學的文筆很好，是不可否認的，但是，他犯了一個邏輯性的錯誤?！边@才避免了一場笑話。從那以后，我對您的印象就更深了。

王老師，我愛您，愛您那種教書的幽默風趣。每當聽您為我們講課，我都會聚精會神的，因為我認為聽您講課時一種美的享受，是一種自我的陶醉。每當我提出問題時，您總是會用娓娓動聽的語言有聲有色地為我揭開謎底。您講的`每句話，每個字，我都刻骨銘心，仿佛身臨其境。

王老師，我愛您，愛您對工作兢兢業(yè)業(yè)的精神。有一次，學校通知一些事情，由您一一轉告，當您來到四樓時，剛好看到我，您就吩咐我將通知的重要內容寫在紙條上，再由我轉交給九班的老師，當我寫好時，您并沒有不負責任地轉頭就走，而是仔仔細細地檢查每一句話，每一個字，生怕我會寫錯了，這還不夠，您看完了之后，又將紙條壓在水杯下，擔心它會被風吹掉?？吹侥菍ぷ饕唤z不茍的樣子，我真感到高興。

敬您，不是沒道理；愛您，不是沒情理，您的音容笑貌，在我心中生根；您的誨人不倦，在我心中發(fā)芽；您的幽默風趣，在我心中開花；您的兢兢業(yè)業(yè)，在我的心中結果……

關于老師外貌作文 篇2

新學期開學了，我們班來了一位新老師——陸老師，她現在是擔任我們班的數學老師。

她為人師表，有一頭卷發(fā)，戴著一副眼鏡，一看就知道是一個有文化的老師。

在這幾天里陸老師對我們一向非常的嚴格，做事情要求我們一絲不茍的完成，這正好讓我想起了一個成語“嚴師出高徒”。陸老師雖然對我們很嚴格，但也有微笑的`一面，每當同學們的數學作業(yè)全對的時候，老師就會眉開顏笑了。在早上上數學課的時候，有些同學總是要搞小動作，懶懶散散的，這時候老師就會給我們打一針“清醒針”——用力地用小竹棒敲打一下講桌，這下子我們一下精神了許多，教室里又變得“生氣勃勃”了!

在這幾天里陸老師還是個對班級負責的老師，每次老師接到上級領導的通知，就會在第一時間告訴我們，有什么通知書都會立刻發(fā)下來。

陸老師真是一個有責任心的老師。

關于老師外貌作文 篇3

我的班主任老師叫閆娟，我們大家都親切的喊她閆老師。閆老師顧名思義就是“嚴”。

閆老師對我們的學習要求可嚴格了，天天都給我們布置家庭功課，每到考試前的溫習階段，我們的功課就更多了。

記得有一次，老師讓我們做語言積累，張江江等幾個同學把字寫得很爛，老師一氣之下把他們的功課本都給撕了，并且都罰重寫。

老師不僅對我們的學習要求嚴格，對我們的日常行為規(guī)范要求的也很嚴。有一次，我們班的陳新旗被政教處扣了分，閆老師知道了。有的同學就批評他說：“陳新旗扣了分怎么不到辦公室跟老師說一聲呢？”閆老師走進教室就問陳新旗：“你是為什么被扣了分？”陳新旗吞吞吐吐地說：“進門時沒排隊。”老師問大家：“進出門要排隊，老師要求過沒有？”同學們異口同聲的說：“要求過！”“只有你陳新旗沒有聽到嗎？你寫出檢討，讓家長簽字。”閆老師氣憤的說。第二天陳新旗只簽了一個家長的名字，閆老師要求他重簽，他簽了三次才成功。老師通過這件事讓陳新旗和大伙同時都受到了教育，再也沒有人進門不排隊了。

同學們都覺得老師對待我們太嚴格了，但是不這樣嚴格，多數人就不自覺，只有這樣大家才會遵守紀律，才會當真對待功課。

看，這就是我們的班主任老師。

關于老師外貌作文 篇4

我從一年級到現在有良多老師，但我最喜歡的是我們現在班主任楊老師。

楊老師三十多歲，年青、時尚、漂亮，一束長長的頭發(fā)時兒長發(fā)披肩，時兒扎成一個馬尾辮，布滿活力。

在學習上，楊老師是個嚴謹莊嚴的老師。剛上一年級，楊老師告訴我們想學好語文必需要大量閱讀。那個時候我們還不熟悉良多字。覺得讀書是一件很枯燥的事情。楊老師天天利用中午休息的時間給我們讀故事書。如《綠野仙蹤》，《了不起的狐貍爸爸》……楊老師的聲音很好聽，她的故事講的娓娓悅耳，每次聽的我們如癡如醉。我們在楊老師的故事中一每天長大。徐徐的我們喜歡上了讀書，在書中我熟悉了調皮包馬小跳，小麗人魚，孫悟空……等，在書里我們找到了樂趣。楊老師對我們文學興趣的培養(yǎng)有如春雨點點。

楊老師在學習上對我們每個孩子都很嚴格。每次聽寫，讀，背都要一絲不茍，當真完成。有時候她又像我們的大姐姐陪我們跳繩，踢毯子，跑步。

我喜歡這個既溫柔又嚴肅的老師。她用她的方式地教會了我們學習的樂趣。

關于老師外貌作文 篇5

我們的老師，胖胖的，個子高高的，臉形很圓。戴著一副800°眼鏡，如同一個博士。老師留著一頭長發(fā)，她心地善良，和藹可親。有一次，我寫的字歪七扭八的，非常丟臉。張老師把我留了下來，讓我重新寫。一直讓我把字寫工整、規(guī)范為止，老師才讓我回家。我當時很恨老師，心想:不就是幾個字嗎?寫好寫壞不都是一樣嗎?干嗎這么一遍又一遍地寫，硬是把字寫規(guī)范，真是鋪張時間。回到家，我把挨留的原因告訴了媽媽，媽媽對我說:“字是門面，從寫字上能看出一個人的性格。老師嚴格要求是對的，是對你負責，你寫一手好字是自己的，誰也盜不去?！甭犃藡寢尩囊幌?，我明白了老師的用意，使我更加敬佩老師了。從那以后，我就象個一年級的小學生，每天堅持練字，無論寫什么功課都堅持把字寫工整，寫規(guī)范。過了一段時間，我的字比以前漂亮了，規(guī)范了，還多次受到老師的表揚。這都是張老師嚴格要求的結果啊!

在我心中有一支永不熄滅的燭炬，永遠燃燒著生命之火，永遠都布滿著生氣希望與活力，這支燭炬是不是很像在我們身邊的一位很值得我們敬佩的人呢?他在課上給我們講做人的道理;在課后是我們的益友，假如同學碰到不明白的問題，她還會耐心地教導我們，沒錯，他就是我們的老師，“燭炬時刻在提醒著我們，要處處為他人著想?！边@也許是老師常說的吧!

一年了，老師曾為了我們掉過多少“珍珠”?而我們呢?卻時常惹她氣憤，心中真是難過，也很后悔:我，一名中學生，沒有全身心地努力。老師，我想對您說:“您為我們操勞，任勞任怨;您帶我們進入知識的海洋，在那里遨游，使我們懂得書中的樂趣;您精心備課，與我們一起品味書中美妙的午餐;您如好朋友似的關切我們;是您，是您，仍是您!您像一根紅燭，為子弟奉獻出所有的光和熱!您的品質和精神，可以用兩個字來形收留那就是——燃燒!不停的燃燒!您像一只會說話的小鳥，來為我們講課，是那么得豐碩多彩，每一個章節(jié)都仿佛在我眼前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個斑斕的新世界……

偉大的老師，我們敬佩您。