事跡心得體會

事跡心得體會。

對于心得體會的撰寫，我們需要用心去鉆研。當我們欣賞某個藝術(shù)作品或影視作品時，我們需要用自己的方式記錄下來自己的感悟。心得體會需要我們通過用心去感受，寫下最真實的文字，并經(jīng)過幼兒教師教育網(wǎng)的編輯的精心整理，以下為大家提供了與“事跡心得體會”相關(guān)的內(nèi)容，方便將本文保存好以供日后參考！

事跡心得體會(篇1)

30年，可以讓荒山變成良田；30年，可以讓貧窮變得富裕；30年，可以讓一個人變作一面旗幟。這是新聞媒體對河北農(nóng)業(yè)大學教授李保國同志最真實的評價。李保國，用他的30年，將這一一印證。成就了一段禿山披綠，荒崗生金的傳奇。

李保國30年如一日的扎根在太行山上最艱苦的農(nóng)村，帶領(lǐng)學生們在這里與村們同吃同住，改造荒山，實現(xiàn)綠水青山，把自己的研究成果在第一時間轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實生產(chǎn)力，為實現(xiàn)農(nóng)村經(jīng)濟、社會和生態(tài)效益協(xié)調(diào)發(fā)展做出了重要貢獻。如今的荒山變成了花果山，帶領(lǐng)全村人民實現(xiàn)了集體致富。

作為一位河北農(nóng)業(yè)大學畢業(yè)的學生，有這樣的農(nóng)大老師，是我們的驕傲。人生路上，我們需要這樣的指路明燈，指引我們譜寫完美的人生篇章。對于剛剛工作的我們，他是我們在工作中學習的楷模，學習他對黨忠誠，心系群眾的政治品質(zhì)；我也是一名中共黨員，工作中要時刻以一名黨員的標準要求自己，干事沖在最前頭，不怕苦不怕累，爭當工作中的優(yōu)秀中共黨員。學習他技術(shù)扶貧，精準脫貧的務(wù)實作風；黨的十八屆五中全會上系統(tǒng)的提出了全面建成小康社會的目標：農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化取得明顯進展，人民生活水平和質(zhì)量普遍提高，我國現(xiàn)行標準下農(nóng)村貧困人口實現(xiàn)脫貧，貧困縣全部摘帽，解決區(qū)域性整體貧困。作為全面建成小康社會的一份子，雖然我們不能像李保國教授用他的專業(yè)技能常年的扎根在第一線，但是我們也要在自己的工作崗位上助力脫貧，出色的完成本職工作。學習他艱苦奮斗，愚公移山的拼搏精神；學習他淡薄名利，無私奉獻的價值追求，這是一個大寫的人。傳播中華傳統(tǒng)美德，淡薄物質(zhì)財富，追求永遠的精神財富，一名出色的工作者就要做這樣大寫的人。

工作中需要這樣的人，我們也要做這樣的人――一名腳踏實地，兢兢業(yè)業(yè)工作的人。身為一名高速人，學習工作技能，掌握工作要領(lǐng)，用微笑傳遞大愛，為司乘提供更好的服務(wù)是我們宗旨。工作無小事，需要我們用心去對待，更好的展現(xiàn)高速人的良好形象。踏踏實實做事，老老實實做人，更好的實現(xiàn)我們的人生價值，服務(wù)大家，造福你我。為確保全面建成小康社會，實現(xiàn)偉大的中國夢貢獻自己的一份力量。

事跡心得體會(篇2)

革命先輩事跡心得體會

中國革命歷史中，有無數(shù)位偉大的先輩們用自己的生命和汗水為我們奠定了革命基石。這些先輩們有的以血寫下忠誠，有的以烈火照亮前行路，有的以革命精神傳承著民族的紅色基因。他們當中的每一個人都是革命歷史中不可或缺的重要角色，他們的道路上辛酸和堅韌深深震撼著每一個人的靈魂。

作為一名普通的學生，我深深地感受到了革命先輩們的英勇事跡和不屈精神。他們的事跡和行動告訴我們，我們應(yīng)該怎樣去實現(xiàn)我們的理想和目標。在不斷思考他們的經(jīng)歷和行動的過程中，我逐漸體會到了他們的心態(tài)和情感。

首先，我們可以從革命先輩們的義無反顧中感受到無私和勇氣。在動亂的年代里，他們沒有畏懼和迷茫，他們義無反顧地投身到革命的事業(yè)中，為解放民族盡全力。他們以自己的生命和鮮血，在艱苦的環(huán)境下區(qū)別于常人的干勁和堅定。

比如，毛澤東同志在革命年代幾乎沒有休息過，他在政治、軍事、文化等領(lǐng)域發(fā)揮著重要的作用，長期與革命做斗爭。與之同行的還有一批無名英雄，他們沖鋒陷陣，與敵人進行搏斗，為革命事業(yè)付出了極高的代價。

其次，我們還可以從革命先輩們的斗爭中體會到團結(jié)和信念的力量。在先人們的歷程中，他們有時因各種因素而陷入困境，但他們始終堅持著自己的信念，從不分裂或退縮。同志們之間互相幫助和支持，因此他們在團結(jié)一致的基礎(chǔ)上揭發(fā)了敵人的陰謀和破壞，百折不撓地向前推進。

例如，在1942年延安的一次突發(fā)戰(zhàn)斗中，敵軍意圖突襲，但是毛澤東主席和周恩來等領(lǐng)導同志與其他戰(zhàn)士遭受了后備浪沖擊和機槍掃射的重創(chuàng)，危局之際，他們一心向前，守住了延安的領(lǐng)袖。

最后，革命先輩事跡也告訴了我們應(yīng)該怎樣在尊重歷史發(fā)展和自身發(fā)展的同時效忠人民。這也是中國特色社會主義新時代下我們的基本共識。革命先輩們始終保持著對以人民為主體的立場和精神，為人民付出自己的力量和貢獻，始終與人民群眾站在一起。

回顧歷史，如今，我們也需要在新時代的大背景下繼承和發(fā)揚革命先輩的精神，通過自己的努力和行動，為實現(xiàn)新時代的中國夢付出自己的力量和汗水。我們必須保持樂觀和精神飽滿，并以革命先輩的事例為動力，緊密團結(jié)，敢于擔當，挺身而出。

總之，革命先輩事跡的含義和意義深遠，值得我們?nèi)ヌ骄亢蛯W習。通過深入了解和思考，我們可以感知先輩們所傳遞的強大信念和堅定意志，這將有助于我們的精神自我提升，對我們的未來發(fā)展會有非常積極的影響。

事跡心得體會(篇3)

由于牽掛著雪域高原孩子的冷暖，不顧懷有身孕，帶著一份愛心和真情，奔赴玉樹。幾天前，當她和新婚不久的丈夫從玉樹返回西寧的路上，突發(fā)車禍身受重傷。2012年12月4日，這位美麗的新娘李成環(huán)在醫(yī)護人員、交警部門的精心護送下，從海南州人民醫(yī)院啟程駛向省人民醫(yī)院，準備在省人民醫(yī)院接受最好的治療，但在轉(zhuǎn)院途中李成環(huán)終因傷勢過重，經(jīng)搶救無效不幸去世，這一噩耗傳來，“最美夫婦”的親友哭了，三江源的老老少少哭了，這淚水匯入滔滔江河，掀起波瀾，震撼了每一個高原兒女。讓無數(shù)人悲痛無比。

噩耗傳來，江源大地為之垂淚。在結(jié)古鎮(zhèn)，各族群眾以不同的形式深切悼念李成環(huán)，表達著對李成環(huán)的思念之情。

年僅25歲的李成環(huán)生前系蘭州市第二十四中學生活指導老師。上學期間，李成環(huán)就熱心參與各類公益活動，經(jīng)?？赐鹿牙先瞬⑺腿ヒ黄瑦坌?。當?shù)弥彝ダщy的同學患病急需醫(yī)療費的時候，她積極組織愛心救助活動。課余時間還曾搜集整理同學們節(jié)省的學習、生活用品，送到古浪縣貧困山區(qū)春雷小學的學生手中。

李成環(huán)成為一名生活指導老師后，對教育事業(yè)傾注了滿腔熱忱。她治學嚴謹，為人和善，恪盡教書育人職責，受到學校領(lǐng)導、同事、學生家長的廣泛贊譽。

李成環(huán)新婚后，在自己生活并不寬裕的情況下依然樂善好施，與丈夫龔大錟一起，把結(jié)婚省吃儉用積攢下來的2萬多元錢都捐給玉樹地震災(zāi)區(qū)群眾。2012年11月，李成環(huán)將原打算去度蜜月的錢全部捐了出來，與其他愛心人士募集3萬余元，購買了700雙棉鞋、電腦、書籍等物品，送到了結(jié)古鎮(zhèn)八一孤兒學校，使孩子們在寒冷的冬天感受到了溫暖，用真情摯愛感動了玉樹孤兒學校的孩子。

李成環(huán)同志用年輕的生命詮釋了奉獻、友愛、互助、進步的志愿者精神，譜寫了感動中華大地的動人詩篇。

玉樹地震發(fā)生后，好多愛心人士不遠萬里來到玉樹，一些人為此獻出了可貴的生命。新玉樹的點點滴滴中，包含著很多人的愛心。李成環(huán)夫婦是眾多好心人士中的兩個，他們的精神，永遠激勵著我們。

大災(zāi)面前，也許一些專業(yè)性組織的力量顯得更強大，但是，再小的一個志愿者也會形成一股“暖流”，“我們也堅信，只有更多的"暖流”匯聚在一起，才能形成更強大的力量，促進這個社會前進的步伐”。

“最美夫婦”的事跡生動詮釋了奉獻、友愛、互助和進步的志愿者精神，奏響了民族團結(jié)進步的贊歌，譜寫了感動中華大地的動人詩篇?！白蠲佬履铩钡母腥耸论E，生動詮釋了奉獻、友愛、互助、進步的志愿者精神，譜寫了感動中華的動人詩篇，她弘揚了主旋律，傳遞著正能量。我們這個社會需要正能量，李成環(huán)的事跡讓人們重新解讀了這個主流價值觀。

李成環(huán)用自己的生命完美地詮釋了她的大愛大慈、大善大美和人道奉獻，她的精神將勉勵我們大家心存善念，感恩社會；她的精神將激勵我們大家無私奉獻、熱愛生活；她的精神將鼓舞我們傳遞大愛、助人致善。她的精神，將助力我們完善人生，以愛育愛。

事跡心得體會(篇4)

春暖花開，正是孩子上學的時節(jié)，但是我們卻在這時候送走了我們可親可敬的劉云榮校長。作為一名鄉(xiāng)村教師，我深知鄉(xiāng)村教師工作的不易，對于劉云榮校長能這么始終如一的堅持下去，我是深感敬佩的。他不計個人得失，一心只為教育。燃燒自己，照亮別人，靠的是什么？是一種甘為人師的責任意識。

作為一名教師，我認為在今后工作中首先應(yīng)該以劉云榮校長為榜樣，學習他那種獻身教育，甘為人梯的崇高境界。學習他以德立教、愛崗敬業(yè)、忠于職守，樹立良好的職業(yè)道德，真正熱愛教育事業(yè)，以教育為快樂，熱愛自己的工作崗位，扎扎實實地干好自己的本職工作，把全部的愛獻給教育事業(yè)，獻給學校的學生們。我們還應(yīng)該學會換位思考，當我們希望別人怎么教自己的孩子時，就一定得怎么教別人的孩子。當家長把孩子送到我們手上的時候，他們對我們寄予很大的希望，所以，我們要象愛自己的孩子一樣真誠的愛他們，用積極的情感去感染他們，讓孩子們能健康、快樂的成長。

劉云榮校長的光輝事跡，感染人，鞭策人，激勵人。他的事跡使我更感覺到，教師崗位是一種辛勞、一種付出，也是一種收獲、一種享受。既然我選擇了教師這一行，我就要用我的激情，用我的愛心把這份光和熱永遠延續(xù)下去，做一個孩子們喜歡的教師，那就足夠了。

事跡心得體會(篇5)

你會明白一個村支書為何有如此癡迷的城市情結(jié)，還會發(fā)現(xiàn)這個“瞎胡鬧”的村支書，在滿足一己的造城狂熱之余，可能無意間會為農(nóng)村發(fā)展理念探索出另外的方向。

因此不要取笑李連成和他的“烏托邦”。這個在鹽堿地上搞起了股份制的村莊，變成“村級市”后僅一年，已有來自北京、上海乃至臺灣等地的20家企業(yè)落戶，全村總產(chǎn)值超過10億元，這樣的經(jīng)濟規(guī)模在當時的中部農(nóng)村并不多見。

我們可以質(zhì)疑“村級市”的設(shè)想，但是在產(chǎn)值超過10億元的基礎(chǔ)上，很多構(gòu)成城市經(jīng)濟基礎(chǔ)的產(chǎn)業(yè)設(shè)想便不再是“烏托邦”。（wwW.692p.CoM 考試祝福網(wǎng)）

也許是由于他的誠懇和耐心，也許是由于人們對城鎮(zhèn)化的共鳴，他得到了越來越多的支持。第一個在中國提出“農(nóng)村就地城市化”的學者程漢忠，將“西辛莊市”的誕生看成是中國農(nóng)村改革的標志性事件。

于建嶸后來也表示：“有時間，我一定前往西辛莊村向李書記和村民們討教農(nóng)村發(fā)展的有關(guān)問題。我反對的是‘村級市’這個提法，擔心這種可能影響國家規(guī)制，為一些地方行政擴張?zhí)峁┙杩?，但絕不是反對農(nóng)村社區(qū)服務(wù)城鎮(zhèn)化這一發(fā)展方向?！?/p>

魯迅先生在黑暗中，用《狂人日記》發(fā)出了第一聲吶喊。當然此時此刻的社會現(xiàn)實與當時并無任何可比性，但魯迅筆下“狂人”的探索與啟蒙，跟李連成的氣質(zhì)無疑隔空相通。

李連成當上村支書后的第一晚，他突然想起了村里人看他的眼神。那是窮人的眼神，自己也曾有過這樣的眼神，孤立無援，叫天天不應(yīng)、叫地地不靈。李連成想，我得把這種眼神用心焐熱了。

因此當他狂熱難抑，當他著急激動，當他把“當干部就要愛吃虧”的“連城訣”歪歪扭扭刻在大石頭上放在村頭，當他自稱“人干啥往往都有癮，我李連成就有‘發(fā)展癮’”，并不管不顧地造起“城”，人們都將深深理解，并會肅然起敬。

事跡心得體會(篇6)

近兩天來，一則小學老師在危急關(guān)頭用身體擋住學生的消息，在河南教育界刷爆了朋友圈。

6月11日17點30分，河南信陽浉河區(qū)董家河鎮(zhèn)綠之風小學正常放學。二年級語文老師李芳隨隊護送學生從校門自西向東回家，途中經(jīng)過有一個紅綠燈的十字路口(距學校50米)，協(xié)助護送學生安全通過路口。

17點51分左右，護路隊行至紅綠燈路口，學生按綠燈指示有序通過。突然，一輛裝滿西瓜的深紅色無牌照摩托三輪車自北向南闖紅燈向護路隊急速駛來，且毫無剎車跡象。情況萬分緊急，李芳老師一邊大聲呼叫學生避讓，一邊沖上前去用自己的身體擋住學生，并奮力將學生推開。不幸的是，李芳老師被摩托三輪車嚴重撞擊，倒地昏迷不起，另有4名學生受傷。

18點30分左右，受傷的師生被送到一五四醫(yī)院。經(jīng)醫(yī)院檢查初步診斷，4名被李芳老師救護的學生暫無大礙。隨后，4名學生被轉(zhuǎn)移至提前聯(lián)系好的市中心醫(yī)院做了進一步診斷。李芳老師經(jīng)一五四醫(yī)院CT檢查，診斷為腦部顱骨骨折，腦組織大面積出血。院方建議進行手術(shù)，在征求李芳老師家屬意見后，李芳老師于20點被轉(zhuǎn)至市中心醫(yī)院。經(jīng)市中心醫(yī)院專家檢查，李芳老師被診斷為腦干出血，但不宜進行手術(shù)，只能做支持治療和觀察。為進一步做好治療工作，李芳老師的CT檢查報告?zhèn)髦廖錆h協(xié)和醫(yī)院和武漢同濟醫(yī)院進行了專家會診。武漢兩所醫(yī)院專家診斷，李芳老師身體狀況不適宜長途轉(zhuǎn)院進行手術(shù)治療。經(jīng)過醫(yī)護人員的奮力搶救，還是未能挽救李芳老師的生命，李芳于6月12日因公殉職。

李芳，女，1969年5月出生，1989年畢業(yè)于原信陽師范學校，后被分配至董家河鎮(zhèn)謝畈小學任教，謝畈小學撤校后被分配至綠之風希望小學任教至今。

6月14日，在河南信陽浉河區(qū)董家河鎮(zhèn)綠之風希望小學的教師公寓209房間，與李芳老師生前同居一室的郝翠玲老師紅著眼圈哽咽著說：“李老師平日是一個最愛美的人，我們都愛叫她‘老美女’，她也很樂意有這個‘美名’。盡管上周二她和我們一起度過了自己49歲的生日，但在我們眼中，她就是我們學校最美的‘老美女’!得知她在三輪車失控沖向?qū)W生時，選擇用自己的身體去阻擋的消息，我們一點兒也沒有覺得奇怪，因為她就是一個肯定會這樣選擇的人。萬萬沒想到，她這次最美的選擇，卻成為留給我們最后的美?！闭f著說著，郝老師已經(jīng)泣不成聲。

一個單間的雙人宿舍，條件雖然簡陋，但被李芳老師精心裝飾得無比溫馨?？坷锏氖抢罘祭蠋煹拇蹭仯瑧覓熘胩艨盏幕ㄉ脦?，衣服物品疊放得整整齊齊。窗外，五六個用各種飲料瓶改裝的形態(tài)各異的花瓶里，李老師親手培育的玻璃翠已經(jīng)長出長長的一串了。

鄰屋一個抱著孩子的老大媽走過來，淚眼婆娑地指著窗臺上的玻璃翠說：“可憐呀，就是那天早晨(李芳老師救學生的6月11日)，李老師還高興地對我說，‘婆婆你看，這些玻璃翠都是我從小指甲那么大一點點培養(yǎng)成的’。那天中午她還帶了幾個韭菜包子給我的小孫子吃。每天見我們，都要逗逗我的小孫子，不是帶這就是帶那的，多好的一個老師呀，怎么就這樣說走就走了呢?！?/p>

在我們采訪結(jié)束，快要離開教師公寓大門的時候，看門的老媽媽拉著我們要名片，說要給我們講好多好多關(guān)于李老師的故事，眼神中帶著懇切，顫抖的手上滿是激動。可當我們架好鏡頭，老媽媽早已經(jīng)哭泣得不能自已。她擺擺手，還是哽咽得難以出聲。旁邊的老師說，老媽媽這幾天每個夜晚都是要等到很晚很晚還舍不得鎖門，她一直在等，等善良如閨女一般的李老師回來。

在綠之風希望小學的教務(wù)處，李芳老師生前教過的二年級三班學生李星月正在用稚嫩的小手工工整整地書寫懷念李老師的悼念詞：“老師，我還記得您剛接手我們班時，您辦公室還在那邊教學樓二樓，有次下雨了，我抱作業(yè)時把頭發(fā)都淋濕了。您知道這件事后，特意換了辦公室，搬到了我們教室樓下。從那以后，我抱作業(yè)再也不用淋雨和曬太陽了。作為您的語文課代表，您對我要求總是很嚴厲，可又總是怕我累著，還特意為我配備了一名小助手張泳芳。老師，謝謝您總為我們考慮?！?/p>

李芳一家三口，丈夫代業(yè)明是國家電網(wǎng)信陽供電公司變電檢修公司電氣試驗一班成員、共產(chǎn)黨員服務(wù)隊隊員，結(jié)婚30年來，夫妻兩地分居，但感情始終如一。獨生女代雨辰在信陽明港公安分局工作(輔警)。一家三口在三個地方，在不同的崗位默默地支持著彼此的工作，只有到了周末，三口之家才能短暫相聚。這個周末，本是女兒參加鄰省湖北廣水公務(wù)員面試的時間，李芳老師本已經(jīng)答應(yīng)筆試取得第一名佳績的女兒一同前往?？删驮谝恢苤舻?月11日17點51分，在那個李芳老師曾無數(shù)次穿梭來往，接送學生的十字路口，也在自己人生的最后一個紅綠燈路口，當綠燈亮起，李芳老師選擇了用自己如花一樣美麗的生命，護送著路隊孩子安全前行。

正像信陽市委副書記劉國棟聽到李芳老師事跡后所說的：“您用抉擇教給了學生最后一道題，您用生命完成了最后一堂課，您值得我們所有人為新時代最美的人民教師致敬!

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事跡心得體會(篇7)

羅陽事跡心得體會

近年來，我們時不時地會聽到一些激勵人心的事跡，而其中“羅陽”的名字無疑是一個閃耀的明星。他以勇敢、樂觀的態(tài)度戰(zhàn)勝了疾病，成為了一個勵志的偶像。通過學習和了解他的事跡，我深深地被他的堅韌和勇氣所感動。以下是我對羅陽事跡的心得體會。

首先，在我看來，羅陽事跡中最令人感動的是他不屈不撓的精神。羅陽患有一種罕見的遺傳病，這導致了他的四肢萎縮，無法自理。然而，他沒有因此自暴自棄，反而選擇了自立自強。他在堅持鍛煉身體的同時，還通過學習計算機編程，成為了一名優(yōu)秀的自由職業(yè)者。他的努力和毅力鼓舞了許多困境中的人們，給了他們勇氣與希望。正是因為他不向命運低頭的精神，使得他的事跡在社會上產(chǎn)生了巨大的影響。

其次，羅陽的樂觀態(tài)度也是我非常佩服的地方。盡管生活對他來說充滿了困難和痛苦，但他從不向這些困難屈服。相反，他總是用積極的心態(tài)去面對挑戰(zhàn)。他對生活充滿了熱愛和希望，用樂觀的態(tài)度去影響身邊的人們。他激勵著他人，告訴他們無論遇到什么困難，都應(yīng)該勇往直前，永遠保持微笑。羅陽的樂觀態(tài)度是他的力量源泉，也是他能夠面對疾病和困境的關(guān)鍵因素。

最后，我認為，羅陽事跡給我們上了一堂深刻的人生課程。他告訴我們，無論我們遇到什么困難，都不能放棄希望和努力。生活中的困難和挫折都是暫時的，只有堅持和努力才能跨越它們。我們需要學會正視困境，相信自己的力量，用積極的心態(tài)去面對和解決問題。無論我們身處何種境地，都應(yīng)該保持一顆樂觀的心，用微笑去面對困難。正是這種樂觀和堅韌的精神，才能幫助我們戰(zhàn)勝一切困難，迎接更美好的未來。

通過了解羅陽的事跡，我深深感受到了堅韌和樂觀的力量。他的故事激勵著我不斷努力，不斷超越自己。無論遇到什么困難，我都會堅持不懈地努力，永遠保持希望和樂觀的心態(tài)。我相信，只要我們能夠像羅陽一樣，勇敢地面對挑戰(zhàn)，用樂觀的態(tài)度去生活，我們都能找到屬于自己的光明與希望。讓我們以羅陽為榜樣，勇往直前，追逐夢想，成就自己的精彩人生。

事跡心得體會(篇8)

“育苗有志閑逸少，潤愛無聲辛勞多”，踏入教壇，我倍償了其中了酸辣苦甜，也深深認識到：愛是教師最美麗的語言。要當好一名教師，就要愛崗敬業(yè)，熱愛學生，愛的專心致志，愛的無私無畏!

熱愛學生是師德教育的核心。教師的職業(yè)道德品質(zhì)是否高尚，主要從以下幾個方面看：看他是否忠誠于人民的教育事業(yè)，能否堅定不移地全面貫徹黨的教育方針;看他是否熱愛學生，能不能做到既教書又育人。隨著社會的發(fā)展，黨和國家對教育的深切關(guān)注，真誠的熱愛學生已被視為當代教師的師德之魂。要想做到以德為教，為人師表需要： 一、要熱愛教育事業(yè) 教師的道德是教師的靈魂，師德是教師職業(yè)理想的翅膀，教師的工作是神圣的，也是艱苦的，教書育人需要感情、時間、精力乃至全部心血的付出，這種付出是要以強烈的使命感為基礎(chǔ)的?！坝缬兄鹃e逸少，潤物無聲辛勞多”。一個熱愛教育事業(yè)的人，是要甘于寂寞，甘于辛勞的。這是師德的首要條件。 二、要熱愛學生 教師必須關(guān)愛學生，尊重學生人格，促進他們在品德、智力、體質(zhì)各方面都得到發(fā)展。朱小曼曾說：“離開感情層面，不能鑄造人的精神世界。”是教育，首先應(yīng)該是溫暖的，是充滿情感和愛的事業(yè)，教師應(yīng)多與學生進行情感方面的交流，做學生的知心朋友。愛需要教師對學生傾注相當?shù)臒崆椋瑢ζ涓鞣矫娼o予關(guān)注，愛將教學中存在的師生的“我”與“你”的關(guān)系，變成了“我們”的關(guān)系。愛使教師與學生相互依存中取得心靈達到溝通，共同分享成功的歡樂，分擔挫折的煩惱。和諧的師生關(guān)系，是促進學生學習的強勁動力。愛生是衡量一個教師師德水平的一把基本尺子。愛是一門藝術(shù)，能愛是一個層面，善愛則是另一個層面。作為教師，因此，教師要做到能愛、善愛。要愛學生成長過程中的每一微小“閃光點”，要愛他們具有極大的可塑性。要愛他們在教育過程中的主體能動性;要愛他們成長過程中孕育出來才一串串教育勞動成果?！皭邸币詯蹌悠湫模試缹湫?“愛”要以理解、尊重、信任為基礎(chǔ);“愛”要一視同仁，持之以恒;“愛”要面向全體學生。“金鳳凰”固然可愛，而“丑小鴨”更需要陽光，多給他們一份愛心，一聲贊美，一個微笑，少一些說教。要多和他們談心，幫助他們查找“后進”的原因，真正做到對癥下藥，在學習上和生活細節(jié)上關(guān)心他們。在我教學低段的這幾年，經(jīng)常會遇到他們急著上衛(wèi)生間而沒帶面巾紙，或者是在冬天掛著鼻涕而不知道去擦，我總是遞上紙巾，急他們所急，天氣轉(zhuǎn)熱后，我包里總是放著一瓶清涼油，以方便學生被蚊子咬后及時擦上。這些雖然都是舉手之勞，但他們，特別是后進生，因此會對老師心有感激，做作業(yè)也不拖拖拉拉了。作為后進生，教師更有必要幫助他們走出自卑怯懦的困境，恢復他們的自信。 三、要學無止境 要給學生一杯水，教師自己就要一有桶水。學海無涯，處于“知識爆炸”時代的學生們，無論在知識的來源渠道，知識的種類范圍和運用知識的能力方面，都非同尋常。這就要求教師在不斷端正教育思想，更新教育觀念的前提下，不斷學習，使自己具有“一桶”源源不斷的“活水”。明代思想家黃宗羲曾說：“道之未聞，業(yè)之未精。有惑而不能解，則非師之過矣。”教書育人是一項重大的嚴肅的工作，來不得半點虛假，敷衍馬虎，因此，教師應(yīng)當勤奮學習，走在時代和學生發(fā)展的前頭。教師擔負著教書育人的重任，是從事精神產(chǎn)品生產(chǎn)的勞動者，必須有真才實學。面對當今時代的發(fā)展，社會的進步，科技的飛躍，以及學生成長對“學高為師，身正為范”的挑戰(zhàn)，教師如果不強化“自育”意識，力學苦練，做到“聞道在先”“術(shù)業(yè)有專攻，”恐非易事。因此，教師要勇于和勤于不斷提高自己各方面素質(zhì)，要以科學的施教知識，深入學習教育學、心理學、教育方法等方面的知識，把教育理論最新研究成果，引入教學過程，使教育教學的科學性和藝術(shù)性高度完整地統(tǒng)一起來。能夠利用現(xiàn)代教育技術(shù)，恰當有效地選擇教學方法和方式，直觀形象地展示教學內(nèi)容，使教學知識傳授與創(chuàng)新思想結(jié)合起來，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神與創(chuàng)新能力。要有創(chuàng)新精神，積極開展教育和科學研究。探索新的科學教育模式，在耕耘中拓展視野，在執(zhí)教教學中提煉師藝、升華師技。 四、要為人師表 孔子書過：“其身正，不令而行。其身不正，雖令不從?！苯處熢趥魇谥R的同時，更重要視孩子的行為習慣，教授做人的道理，“要立業(yè)，先樹人?！睂W生時代是世界觀、品質(zhì)、性格形成階段，在他們的心目中，教師是智慧的代表，是高尚人格的化身。教師的一言一行，一舉一動都對他們的精神世界起著無聲無息的作用，就好比一絲春雨“隨風潛入夜，潤物細無聲?！币虼?，教師一定要用自己的模范作用，為學生樹起前進的旗幟，指明前進的方向，點燃他們心中的火種。教師不僅要有做人的威望，人格的力量，令學生所敬佩，還要以最佳的思想境界，精神狀況和行為表現(xiàn)，積極地影響教育學生，使他們健康成長。

事跡心得體會(篇9)

前幾天，年僅30歲的廣西駐村第一書記、北師大定向選調(diào)生黃文秀在百色洪水中不幸遇難的消息令人悲痛。她將知識帶回家鄉(xiāng)，用行動建設(shè)家鄉(xiāng)，她將30歲的大好年華定格在扶貧路上，用生命譜寫扶貧樂章。身體力行，不忘初心，知重負重，砥礪前行，她是脫貧攻堅道路上的踐行者，同為選調(diào)生的我們，更要以她為標桿，主動擔起帶領(lǐng)群眾脫貧攻堅的重任，扎根基層，腳踏實地，用實干譜寫未來。對此，我有以下幾點體會想與大家分享。

黃文秀同志的先進事跡在廣大干部群眾中引起了強烈反響。人們滿噙熱淚、深受觸動，由衷傾慕這樣一位年僅30的年輕的扶貧干部不分寒暑春秋，不管刮風下雨，常年奔波于縣城與村莊，用生命踐行了一個年輕共產(chǎn)黨員對初心和使命的堅守。

當年，魏巍一篇《誰是最可愛的人》真實記錄了解放軍戰(zhàn)士的英勇精神，影響了數(shù)代中國人，從此之后，解放軍被人們親切地稱為最可愛的人。今天，筆者認為扶貧干部也可以被稱為最可愛的人，他們用最樸實、最接地氣的方式融入貧困大眾，喚起千萬貧困群眾戰(zhàn)勝貧困的必勝信念。

我們要學習黃文秀的不忘初心。黃文秀碩士畢業(yè)后，本可以留在條件更好的地方和單位工作，享受著更好的待遇?？伤齾s選擇了回到家鄉(xiāng)，回到村里，為鄉(xiāng)親們服務(wù)，她在白坭村第一書記的崗位上，從一名扶貧新手迅速成長為扶貧能手，投身到脫貧攻堅的偉大事業(yè)中，愛崗敬業(yè)，奉獻青春。彰顯了共產(chǎn)黨員的崇高思想品質(zhì)，體現(xiàn)了共產(chǎn)黨員大公無私的革命精神。

我們要學習黃文秀的牢記使命。黃文秀在第一書記任上，始終心系廣大群眾，在服務(wù)社會和全心全意為家鄉(xiāng)人民服務(wù)中詮釋了生命的意義。在入戶過程中遇到困難時，她卷起褲管，擼起袖子幫貧困戶收拾房間，掃院子，有的村民一次不讓進，她就去兩次、三次，家里沒人她就去田地里去，邊幫村民干農(nóng)活邊聊天。她實地勘測村道，跑項目，做方案，全程跟蹤實施;她帶領(lǐng)村民學習別村的種植經(jīng)驗，結(jié)合山里實際發(fā)展杉木、砂糖橘、八角、枇杷等特色產(chǎn)業(yè)；她計劃在村里辦個幼兒園，聯(lián)系母校的師生來調(diào)研，在短短的一年多時間里，帶領(lǐng)88戶418名貧困群眾脫貧，全村貧困發(fā)生率下降20%以上。

我們要接力黃文秀繼續(xù)前行。目前，脫貧攻堅進入了決勝期，實現(xiàn)貧困人口如期全面脫貧，是我們黨對全國人民做出的鄭重承諾。要實現(xiàn)這一承諾，需要向黃文秀這樣的扶貧干部接力努力，貧困不是一天產(chǎn)生的，當然也不可能一天就根治。她的年齡雖然定格在了30歲，但她用實際行動詮釋了新時代年輕一代的人生追求和奮斗征程，為我們樹立了光輝的榜樣。

黃文秀到村民家走訪，主動幫村民掰玉米（資料照片）。新華社發(fā)（樂業(yè)縣宣傳部供圖）

事跡心得體會(篇10)

張麗莉一個平凡的名字，一個普通的教師，近日響徹神州大地，她就是黑龍江省佳木斯第十九中學的語文教師。20xx年5月8日一輛客車在等待師生上車時，因駕駛員誤碰操縱桿致使車輛失控撞向?qū)W生，危急之下，她將學生推向一旁，自己卻被碾到車下，導致雙腿高位截癱，她的事跡頓時感動了全中國，特別是感動了我們每個從事教育教學的人民教師。

近日，在段校長的組織下全體教師學習了“最美教師”—— 張麗莉的感人事跡，老師們都深深地被她的義舉所打動，在我校教師中掀起了向張麗莉老師學習的熱潮，學習她臨危不懼、舍己救人的高尚情操，學習她愛生如子的高尚情懷，學習她愛崗敬業(yè)、教書育人的崇高職業(yè)精神。

一、臨危不懼、舍己救人。

張麗莉同志面對生死考驗，把生的希望留給別人，毫不猶豫，奮不顧身救助學生。她用高尚的道德情操弘揚了中華民族的傳統(tǒng)美德，用英雄的壯舉詮釋了人民教師的光榮稱號，是當代優(yōu)秀青年的杰出代表。我要認真學習她的高尚情操，始終保持良好的精神狀態(tài)和昂揚的斗志，全身心地投入到偉大的教育事業(yè)中去。

二、愛崗敬業(yè)、教書育人。

張麗莉同志用她的全部熱情和勤奮進取鋪設(shè)了無悔的從教之路。她虛心向老教師學習，在師傅課堂上聚精會神，一直堅持聽課5年，事發(fā)當天還連續(xù)聽課兩節(jié)，聽課學習成了她的一種習慣。她承擔兩個班的教學任務(wù)，盡職盡責，兢兢業(yè)業(yè)。她把每個孩子的健康成長放在心上，一視同仁，寧可放棄休息時間也不愿放棄一個孩子。在初三一次考試中，王睿同學的語文成績很不理想，心情不好，她擦去孩子的淚水，像媽媽似地說：“孩子，再哭我會心疼的。來，老師幫你分析原因，咱們一起努力把成績提上來?！币幌?，讓孩子心中的悲傷全部融化在這溫暖中，變成了向上的動力。她用自己的行動詮釋著為師者對職業(yè)的熱愛，學生收獲的不僅僅是知識，更是一份情感、一份無私、一份熱愛。我們要學習他的崇高思想，牢記使命，忠于人民的教育事業(yè)，樹立高尚的職業(yè)道德，不斷提高教書育人本領(lǐng)。

三、關(guān)愛學生、無私奉獻。

張麗莉同志母親十多年前就去世了，爸爸一個人撫養(yǎng)她讀完大學，家庭經(jīng)濟狀況并不寬裕，但她連續(xù)三年每月從微薄的工資中拿出一部分錢資助貧困學生。由于學校維修，初三學生搬到第四中學，離家遠的孩子很多，有些孩子來不及吃早飯，她就自己出錢買一些餅干放到班級。學生生病了，她買營養(yǎng)品去看望；學生過生日，她在黑板上寫上祝福的話；夏天天熱，她在地上撒水為學生送來清涼；冬天天冷，她用電水壺燒水給學生送來溫暖；體育課下大雨，她把自己的傘和衣服讓給學生；家長會天氣熱，她自己掏錢給每位家長買冰棍；放學時學生等不到家長，她主動打車送孩子回家。正是這種愛心，這種責任感，熔鑄了師魂的真諦。我們要學習她高尚的師德，恪盡職守，甘為人梯，關(guān)心每一名學生的成長進步，努力培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。

四、勤奮向上、追求卓越。

張麗莉同志的座右銘是“要么不做，要做就做到最好”。她經(jīng)常在網(wǎng)上進行教育教學交流互動，積極參加市、區(qū)、校的教學教研活動，還自己出資購買了大量的`學習資料，專業(yè)水平得到了較快的提高。在年輕的班主任當中，她是最讓家長信服的好朋友、領(lǐng)導放心的好同志、學生喜歡的好教師。她用執(zhí)著的熱情收獲了累累碩果，多次被評為學校優(yōu)秀教師。她工作像“拼命三郎”，每天早來晚走，經(jīng)常帶病工作。我們要學習她勤奮進取的精神，加強學習，爭創(chuàng)一流，不斷提高綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。

身為一線教師的我，在和張老師的對比中感到的是“相形見絀”。學校是教師教書的場所，同時也是育人的場所，教師的一言一行，一舉一動對學生都有一定的指導意義。我要向張麗莉老師學習的地方很多很多，我想，只有把自己的感受落實到工作中，將自己對張麗莉老師的崇敬之情落實到自己的生活之中，讓一種好的心態(tài)伴隨著我，用自己的行動來體現(xiàn)自己無悔的人生，用自己的手臂托起一片教育的藍天。

張麗莉老師在面對突如其來的狂奔汽車，她毫不思索，將學生推向一旁的這一舉動，這絕非是她當時自身的條件反射。在這千鈞一發(fā)的時刻，要是在場的換著是像“范跑跑”這樣的人，我想的結(jié)果可能會是否定的。張老師之所以會這樣奮不顧身、舍己救人，這與她對教育事業(yè)的熱愛和對學生的關(guān)愛對社會的大愛是分不開的，她是我們教師的驕傲，也是我們國人的驕傲，正是她這種處處以學生利益和社會集體利益為重的高尚情操，才會有她在學生生死攸關(guān)時的這一自然之舉。

學習了張老師的先進事跡后，我的心靈有了很大的觸動，我在想，到底是什么促使她甘愿拋頭顱灑熱血，奉獻自己寶貴的生命呢？我認為這是她平時做人的責任心，正是這支撐著她對教育事業(yè)的熱愛和對學生的關(guān)愛。老師既要教書又要育人，教師的一言一行，一舉一動對學生都有一定的影響。張老師就是用自己的行為影響了她的學生，影響了她周圍的人，同時也影響了整個中國。我也是一線的老師，我決心以張老師為榜樣，學習她臨危不懼、舍己救人的英雄氣概，學習她無私奉獻、愛生如子的高尚情懷，學習她愛崗敬業(yè)、為人師表的崇高品格，學習她對學生盡心、對工作盡職、對社會盡責的態(tài)度，以滿腔的熱情全身心的投入工作，踏踏實實的做事，兢兢業(yè)業(yè)的工作，在平凡的崗位上，貢獻出自己力量。

事跡心得體會(篇11)

遼寧鞍鋼集團有一位普通工人，他只是鐵礦管理人員，妻子是醫(yī)院高級護士，本來家庭生活并不困難，但為了幫助別人，全家人過著清貧的生活。在他不到40平方米的家中，沒有一件像樣的家具，就連上大學放假回家的女兒也只能住在臨時搭的床上。

他15年里每天提前2小時上班，16年間為失學兒童、受災(zāi)群眾捐款12萬元，20年來55次無償獻血，挽救數(shù)十人的生命。

他追求純粹，做好事不求人知，矢志不渝地追求真善美。他堅信奉獻使人快樂、助人使人幸福，數(shù)十年如一日地用自己的博大愛心、滿腔熱血鑄就了人間大愛，被譽為“愛心使者”、“雷鋒傳人”。

他常對妻子說，同那些特困家庭相比我們還算富裕，盡我們所能去幫助他們，會活得充實而快樂！

他就是毛澤東同志所說的那類“一個高尚的人，一個純粹的人，一個有道德的人，一個脫離了低級趣味的人，一個有益于人民的人”。

他叫郭明義，第三屆全國道德模范。

如果說，每天要你凌晨4點半起床，提前兩小時上班，步行穿梭在全長40多公里礦山作業(yè)面，每天至少走10公里，你能堅持幾天？

如果說，搶救一個病人需要輸血800毫升。20年來，你能無償獻血挽救幾個危重病人的生命？

如果說，家里上有年邁父母，下有上學女兒，夫妻每月收入不到600元，生活并不富裕，你是否會拿出大部分工資收入，把家里能捐的都捐了，去資助特困學生？

如果說，你曾經(jīng)做過這樣的好事，你能堅持做多少次、多少年？

……

有一個人連續(xù)15年做到了上述的一切，向人民作出了一個個擲地有聲的回答。他就是鞍鋼集團礦業(yè)公司齊大山鐵礦生產(chǎn)技術(shù)室采場公路管理員郭明義。從他身上，人們看到了一個活著的雷鋒，一個叫得響、信得過、靠得住的共產(chǎn)黨員。

從小視雷鋒為偶像的郭明義，15年來，每天上班走過的路程累計長達6萬公里，相當于走了4次紅軍長征路，他每天工作10小時，沒有休息過一個節(jié)假日，僅義務(wù)奉獻的工作日，相當于多干了5年的工作量；20年來，他累計無償獻血6萬毫升，相當于自身血量的10倍，至少挽救75名危重病人的生命；16年來，他先后資助180多名特困學生，不僅把工資捐了，還把各級組織給他的獎金、慰問金、獎品、慰問品都捐了……

“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一粒糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠守在你生活的崗位上？”這是郭明義最喜歡的《雷鋒日記》中的一段話。毫無保留的奉獻理念，帶給了郭明義無窮的力量、快樂和自豪，激勵著他數(shù)十載踐行雷鋒精神，嘗試他所能想到、能做到的一切有利于社會、有利于人民的有意義的事情，用生命的點點滴滴詮釋了奉獻、堅韌、無畏、高尚、永恒的人生追求。

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