培訓(xùn)演講稿9篇

培訓(xùn)演講稿。

真正的才智是剛毅的志向。當(dāng)我們遇到了需要進行演講的場合時，演講稿是必不可少的。寫演講稿可以幫助我們更好的表達自己。有哪些值得人們收藏的演講稿模板呢？經(jīng)過搜索和整理，小編為大家呈上培訓(xùn)演講稿9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

培訓(xùn)演講稿 篇1

本周五是“119”消防教育日。時下，正值秋冬交替之際，天氣以干冷為主，在這樣的季節(jié)里，消防防火工作很重要，防范不當(dāng)就容易發(fā)生火災(zāi)事故。

提到消防，大家自然會想到“火災(zāi)”二字?；?，帶給人們光明；火，賦予人們溫暖。但是火也吞噬了無數(shù)生命、損毀了無數(shù)的財產(chǎn)，給人們留下了慘痛的教訓(xùn)。古話說得好：“賊偷一半，火燒精光?！币话鸦鹂梢园讶藗冃燎趧趧觿?chuàng)造的物質(zhì)財富頃刻間化為灰燼；一把火可能毀掉我們美麗的家園，使無數(shù)生靈遭受滅頂之災(zāi)。消防安全知識的匱乏、消防安全意識的淡薄總是能讓我們看到一幕幕血淋淋的畫面。火災(zāi)給這個美麗的世界帶來了太多的不和諧，上演了太多不該上演的悲劇。

同學(xué)們，你們都是父母、長輩的至愛，每個同學(xué)都是祖國的未來，因此我們學(xué)習(xí)、生活的校園都應(yīng)成為安全的港灣。我們應(yīng)當(dāng)在腦海中長期鳴響“11。9”的警鐘，提高防火的意識和技能。為了家庭的幸福，校園的安全和社會的和諧，希望大家能做到“三懂”即：懂得火災(zāi)的危險性，增強消防意識；懂得火災(zāi)形成的原理，不玩火；懂得火災(zāi)預(yù)防，積極開展消防宣傳?！叭龝奔磳W(xué)會火災(zāi)報警，學(xué)會使用滅火器撲救初起火災(zāi)；學(xué)會火災(zāi)自護自救。

雖然消防教育日一年只有一天，但消防的意識應(yīng)該貫穿在全年的每一天。幸福的生活在乎于每一天，我們平時要注意愛護、保護消防設(shè)施設(shè)備，就是愛護和保護我們的生命。同學(xué)們，再遠大的理想，再光明的前程，都需要我們的生命安全作保證?！斑h離火災(zāi)，創(chuàng)造和諧校園”是我們共同的目標(biāo)，大家要牢記“隱患險于明火，防范勝于救災(zāi)”讓我們共同攜手，更加關(guān)注消防，更加珍愛生命，共享平安生活！

我的國旗下講話到此結(jié)束，謝謝大家！

培訓(xùn)演講稿 篇2

二、團隊精神

新課程提倡學(xué)生學(xué)習(xí)“自主交流、合作**”，發(fā)揚學(xué)生學(xué)習(xí)的團隊精神。一個班級的管理工作就是一個教育團隊，班主任作為班級的負責(zé)人，整個班的發(fā)展規(guī)劃的統(tǒng)籌人，就是這個教育團隊的核心，所有科任老師就是這個教育團隊的協(xié)助人?？迫谓處煵皇侨我粋€班的，他們通常都是兼任其他班級的科目，如何讓科任老師從平等班級爭取更多的時間出來融入你的班級管理，就需要我們的班主任在這個方面多下功夫了。

班主任要用你對班級的關(guān)注度感染你的科任教師，讓他們感受到你用心的在謀班級發(fā)展;在班級管理中班主任多關(guān)注科任教師的課堂，為他們創(chuàng)造一個舒適的工作環(huán)境;班主任多關(guān)注科任老師的學(xué)科教學(xué)情況，了解班級學(xué)生的成績情況，盡量為科任老師提供一個舒心的教學(xué)環(huán)境;班主任在班級的管理舉措多詢問一下科任老師，讓他們感受自己也是這個班級管理的“大股東”。學(xué)科教師在課堂教學(xué)工作中順利開展，也許他會主動投入到你的班級管理工作中。現(xiàn)在的學(xué)生難管理，任你智者千慮、百般周全，工作上也難免有一失。

當(dāng)管理失控時，老師可能是你最需要、最困難的時候最有力的支持。他們做為一個“局外人”既從全校角度考慮全局問題，又能理解到你所在的班級管理出現(xiàn)的問題，給你應(yīng)當(dāng)?shù)奶嵝眩瑤湍阆虢鉀Q的辦法，做好學(xué)校、班主任、學(xué)生三者之間的“調(diào)和劑”。正是他們的支持、幫助和協(xié)調(diào)，才能使班級工作順利進行。

三、要富有愛心

教育就是愛的行動，班主任要用愛讓學(xué)生感受你的對他們的真誠，要用交流體現(xiàn)你對學(xué)生成長的關(guān)注，要用心呵護他們的生活，讓他們感受你的愛在他們的身邊無處不在。在我們的班級中，有很多的單親學(xué)生、困難學(xué)生、留守兒童，他們成長缺失愛的呵護，導(dǎo)致他們性格怪異，如果沒有老師的愛他們在學(xué)校還能堅持多久。也許我們的舉手、一投足，一個鼓勵的微笑，一個贊許的眼神，一句關(guān)懷的話語，對他們來說就是一份愛，就是一份滿足，就可能改變他們的一生。

但對我們來說，這太簡單了，所以工作中不要吝嗇你的愛心，讓學(xué)生健康成長！

培訓(xùn)演講稿 篇3

銀行培訓(xùn)演講稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同事們：

大家好！我很榮幸能在這個場合，與大家一起分享有關(guān)銀行培訓(xùn)的話題。銀行作為金融業(yè)的重要組成部分，既是國家經(jīng)濟發(fā)展的中堅力量，也是人民群眾的財富守護者。因此，銀行員工的培訓(xùn)和發(fā)展至關(guān)重要。

首先，我想回顧銀行業(yè)的發(fā)展歷程。自改革開放以來，我國的金融業(yè)取得了長足的發(fā)展。銀行分行遍布全國各地，為人民群眾提供了各類金融服務(wù)。然而，隨著時代的發(fā)展和金融創(chuàng)新的推動，銀行面臨著新的挑戰(zhàn)和機遇。

對于銀行員工來說，不斷學(xué)習(xí)和提升自己的能力是至關(guān)重要的。首先，我們要注重銀行基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)。銀行業(yè)務(wù)的繁瑣性和復(fù)雜性決定了我們必須深入了解各項業(yè)務(wù)的具體操作和管理要點。只有通過不斷學(xué)習(xí)，我們才能夠在工作中游刃有余，并為客戶提供專業(yè)的服務(wù)。

除了基礎(chǔ)知識，我們還需要不斷提升自己的技能。隨著金融科技的快速發(fā)展，傳統(tǒng)的金融模式正在發(fā)生轉(zhuǎn)變，人工智能、大數(shù)據(jù)、區(qū)塊鏈等新興技術(shù)正逐漸應(yīng)用于銀行業(yè)務(wù)中。因此，我們需要不斷學(xué)習(xí)和掌握新的技能，以適應(yīng)金融業(yè)的新要求。

同時，銀行員工要具備良好的溝通能力和團隊合作精神。銀行作為服務(wù)行業(yè)，我們與客戶之間的溝通是至關(guān)重要的。除了口頭溝通的技巧，我們還需要通過書信、報告等書面形式對外界進行溝通。另外，一個團隊的凝聚力和合作能力，直接關(guān)系到銀行業(yè)績的提升和客戶的滿意度。

為了更好地提升銀行員工的培訓(xùn)水平，銀行也需要積極營造良好的培訓(xùn)環(huán)境和氛圍。首先，銀行應(yīng)該建立健全的培訓(xùn)制度和體系，確保每一個員工都能夠得到全面的培訓(xùn)。其次，銀行要加大對培訓(xùn)的投入力度，為員工提供豐富多樣的培訓(xùn)課程和機會。最后，銀行要培養(yǎng)和引進一支高素質(zhì)的培訓(xùn)師資隊伍，他們能夠在各個領(lǐng)域給予員工專業(yè)的指導(dǎo)和教育。

在未來的發(fā)展中，我國銀行業(yè)將面臨更加激烈的競爭和更加復(fù)雜的市場環(huán)境。對于銀行員工來說，培訓(xùn)和發(fā)展必將是一項持續(xù)不斷的任務(wù)。因此，我希望每一位銀行員工都能夠認識到培訓(xùn)的重要性，主動參與培訓(xùn)活動，并將所學(xué)知識和技能應(yīng)用到工作實踐中。

最后，我想引用一句名人名言來結(jié)束我的演講：“學(xué)如逆水行舟，不進則退?！便y行培訓(xùn)是我們不斷前進的動力和源泉，也是我們實現(xiàn)個人目標(biāo)和銀行業(yè)務(wù)發(fā)展的重要保障。讓我們一起努力，成為更加優(yōu)秀卓越的銀行員工！

謝謝大家！

培訓(xùn)演講稿 篇4

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位師傅好：

我是來自新樂公司的吳以富，今天來是和各位師傅交流一下平時開車的經(jīng)驗，各位在座的很多比我厲害得多，只不過我比大家運氣好一點，承蒙上級領(lǐng)導(dǎo)看得起，讓我坐在這上面和大家有這個交流的機會。

在開車的行業(yè)里，人們普遍認為出租車司機開車最好。開出租車多年一次也不違章是很難的，但做到少違章，少影響交通，少影響別人，我相信各位一定可以做得到。

我總結(jié)了平時減少違規(guī)行為的經(jīng)驗。在這里我想和大家分享一下：

1，懂法。只有你懂法的情況下，你才知道哪些是違法的，哪些是不應(yīng)該做的。別讓交警同志告訴你，這和那是違法的。到時候就晚了。我們要付出的是血汗錢。

我舉幾個我們經(jīng)常會碰到的小例子：(1)在一個十字路口，不分主次干道和大小車型的情況下，兩輛車都是直行，在路口相會時，那輛車優(yōu)先通行？是遵循右方無來車的車輛優(yōu)先通行。

(2)十字路口兩輛車相對行駛，一輛車向左轉(zhuǎn)彎，一輛車向右轉(zhuǎn)彎，同時往一條道上轉(zhuǎn)彎時，應(yīng)該是右轉(zhuǎn)彎讓左轉(zhuǎn)彎車輛。

2，了解最新的交通調(diào)整情況。一般來說，已經(jīng)設(shè)置了交警拍照，已經(jīng)建立了電子眼，曾經(jīng)停車但現(xiàn)在不準(zhǔn)停車的人，等等。比如蓮花支路彩田村村口，赤尾村牌坊對面，以及新洲三街維也納門口，建設(shè)路北行時右轉(zhuǎn)深南路壓實線有交警拍照等等，羅沙路新樂公司旁邊有交警拍靚照等等，大家在一起聊天的時候互相交換一下心得，并用心去記住。

相信很多時候都可以避免這些違章。

3，盡量不要違章。也就是說，盡量不要冒險。眾所周知，違法和危險并存。對于那些無謂的違章，象逆行繞過紅燈，沒有電子眼的路口故意沖紅燈之類的，我覺得完全沒有必要。

你可能會覺得你在前面多了一位客人，但你打破了公平原則，相應(yīng)地增加了風(fēng)險。你可能一次兩次都沒事，甚至十次一百次都沒事，但你不能保證你永遠都沒事。（當(dāng)然誰都不能保證永遠沒事，但是你不違章沒事的機率就會高很多）等到出事的那一天，可能以前的十次百次搶回來的時間和賺的錢都不夠一次賠償?shù)摹?/p>

錢還是另外一回事，萬一遇到事故甚至**的，我們一輩子賺的錢也買不回自己的安心，買不回一個家庭的幸福吧？

4，保養(yǎng)車輛和愛惜車輛，不要讓你的賺錢工具（出租車）帶病上路，輪胎，方向，剎車都是重中之重，相信大家都比我有經(jīng)驗。不管你是主班還是副班，只要你當(dāng)班時車輛拋錨，那一天你就很難賺錢。我相信每個人都有深刻的經(jīng)歷。所以說，不要因為自己是副班司機或者是機動司機，維修車輛與自己無關(guān)，而不去愛惜車輛。

良好的狀態(tài)將減少機械故障造成的事故和不必要的故障。我對桑塔納的一個小經(jīng)驗是，最好每六個月更換一次變速箱的潤滑油。

誠信優(yōu)質(zhì)服務(wù)以上均為個人意見，欠妥的地方還請各位師傅多多指點。下面我們再**一下怎樣與乘客交流的問題?？腿艘簧宪?，他先讓客人去**，然后讓客人系好安全帶。

系安全帶就是一個很好話題。很多師傅都知道安全帶在安全中起著一定的作用，但如何安全并不一定是對的。你可以回去試試。當(dāng)你快速拉動安全帶時，安全帶會卡住。

當(dāng)車輛緊急剎車或者發(fā)生碰撞時，人體因為慣性往前沖的速度遠高于人手拉安全帶的速度，在那一瞬間安全帶是拉不動的，這樣就避免了人的頭部和身體與車輛的其它部位發(fā)生碰撞，最大限度的保護車輛內(nèi)部成員的安全。所以我希望你能養(yǎng)成系安全帶的好習(xí)慣，讓乘客在乘車時系好安全帶。我曾經(jīng)碰到過一個小姐坐我的車，上車后我讓她系安全帶， 那位小姐望著我很好奇的對我說：

“你這個人好奇怪喲。”我說:”怎么奇怪呢？

”她說,她昨天坐一部出租車時，一上去后就把安全帶系上了，但那個司機驚訝的對她說，這么不相信我的技術(shù)呀。我們深圳出租車司機的技術(shù)是絕對是超一流的，我前面也說過了，但是馬路上不是我們一臺車在跑，我們能保證自己不去碰別人，但不能保證別人不來碰我們。萬一發(fā)生事故，系安全帶的結(jié)果與不系安全帶的結(jié)果完全不同。 我相信你們都知道。

其次，我們可以找到共同點。例如，乘客可以在不違反規(guī)則的情況下駕駛和交流駕駛經(jīng)驗。這也是我們司機的力量所在。交流對路面上車輛的看法，對初學(xué)駕照的司機傳授一些駕駛的技巧，這些都是很好的話題。

同時，在與旅客溝同時注意以下問題：

1、盡量不要反駁客人的觀點。比如客人說前面的一輛車很漂亮?xí)r，你就不要說那輛車丑的不行，這樣很容易就會引起客人的反感，說它還不錯，我相信你也不掉塊肉。

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培訓(xùn)演講稿 篇5

篇一：內(nèi)部培訓(xùn)師演講稿

機會終于來了，有一天公司培訓(xùn)講師阿文打**叫我去給物業(yè)“金管家”培訓(xùn)的新員工分享老員工工作經(jīng)驗。我有一點緊張，記得95年我讀高二參加過學(xué)校舉辦《學(xué)校育我成才，我為學(xué)校添光彩》的演講比賽榮獲過一等獎，可事隔15年了，我能行嗎？

阿文說認定我了，看來光推脫不行了，我趕鴨子上架不行也得去。為了防止怯場，我前一天晚上花了四五個小時寫了一篇演講稿，以防緊張，就看看吧。

10月9日8：45分，我胸有成竹去赴約，地點在集團負一樓多功能培訓(xùn)室，當(dāng)我快到門口時遠遠聽到他們響亮的歌聲，走進一看，看到培訓(xùn)師和新員工圍成一個大圓圈就像快樂的小鳥一樣在幸福地歌唱。我想進去感受一氣氛，但又不敢貿(mào)然進去，正在猶豫之際，負責(zé)培訓(xùn)吳主任走過來了，她熱情地招呼我進里面去，我一看包，發(fā)現(xiàn)演講稿在路上不翼而飛，心里很著急，這是我精心準(zhǔn)備幾個小時獻給他們的見面禮，離分享時間只有10分鐘時間了，我想回去拿，吳主任問我：

“需要多久，來得及嗎？”我說：“不用多久，十多分鐘就夠了！

”吳主任靈機一動，叫我到酒店辦公室電腦里面弄，我怎么沒想到呢，當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)的腦子就是好用，處理問題方法比我高明多了。

吳主任把我?guī)У骄频旰臀膯T打好招呼，我打**叫部門同事幫我把我電腦的稿件發(fā)到我的郵箱，演講稿很快又到我手里。我的心很平靜。我還是想感受一下訓(xùn)練現(xiàn)場的氣氛，緩解一下緊張。

當(dāng)我看到阿文時，我變得大膽起來。阿文把我請進去，我看到新員工和培訓(xùn)講師圍成一個大圓圈在分享培訓(xùn)心得，培訓(xùn)女講師楊***很活躍，總能把新員工熱情和積極性調(diào)動起來，我注意到新員工主要是物業(yè)清潔工、綠化工、保安員，有些年齡偏大，來自農(nóng)村，沒見過大世面，可培訓(xùn)講師就有那么大的魅力，能將每一個人都哄到中間表現(xiàn)自己，他們有很多都是旁邊的人推到中間去了，就這樣，你推我我推我，就像小時候在家玩游戲一樣，輕輕松松，快快樂樂，增長知識娛樂自已，相互之間增進友誼，展現(xiàn)在我面前是一幅快樂、溫暖、和諧的感人的畫面。

培訓(xùn)演講稿 篇6

篇一：團隊培訓(xùn)演講稿

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！

中國有兩句俗語，一句是，一個中國人是條龍，三個中國人在一起是蟲，另一句是三個臭皮匠，賽過諸葛亮;這兩句俗語講的都是我們中國人在團隊協(xié)作上的一些表現(xiàn)。假如我們把三個人看做一個團隊的話，我們先來看看由三條龍組成的團隊，三條龍組成的團隊，結(jié)果卻成了蟲，很明顯，這是1+12的效果;我想問一下，為什么會這樣?

好，我們一起來分析一下，兩個團隊不同的地方就在于成員不同，而且這種成員之間的差異可以用截然相反來形容，大家都知道龍一般代表什么樣的人?龍代表的是像諸葛亮一樣的人，諸葛亮外號叫什么?叫臥龍;所以龍一般象征的是非常優(yōu)秀，絕頂聰明的人;而臭皮匠象征什么樣的人?

很明顯，臭皮匠象征的是平凡甚至平庸的小人物，那么問題就出來了，為什么由三個非常聰明和優(yōu)秀的人組成的團隊績效反而會差?而由三個平庸的小人物組成的團隊績效反而會好呢?

其實道理很簡單，我舉一個例子，現(xiàn)在有四匹千里馬和四匹笨馬各拉著一輛馬車，四匹千里馬朝著四個方向用力拉，四匹笨馬朝著一個方向拉，大家說哪輛馬車會前進的快?當(dāng)然是四匹笨馬拉的那輛車快，四匹千里馬拉的車要么原地不動，要么向著其他的方向跑，就算能朝著正確的方向走，也會慢的跟牛一樣，兩個馬團隊為什么會出現(xiàn)這樣的差異?就是看有沒有心往一塊想，勁兒往一塊使的東西，我們把這個東西叫做團隊精神。

下面再思考一個問題，剛才我們得出的一些結(jié)論是建立在假設(shè)的前提下的，這個假設(shè)就是三條龍心不往一塊想，勁不往一塊使，三個臭皮匠是心往一塊想，勁往一塊使，為什么會有這樣一個假設(shè)?因為有著強烈的現(xiàn)實依據(jù);阿里巴巴在向全球擴張的進程中，曾經(jīng)聘用了大量的海外精英，這些精英們經(jīng)驗豐富，技術(shù)高超，管理能力也很強，但就是各抒己見，在一起難以磨合，最后阿里巴巴在這次向全球擴張的戰(zhàn)略以失敗而告終，后來馬云總結(jié)這件事的時候曾說，管理50個聰明人是一件非常痛苦的事。

為什么聰明人和那些非常優(yōu)秀的人比較容易缺乏團隊精神呢?那是以自我為中心的意識在作祟，通常非常聰明的人都比較自負，比較自以為是，就是說我講的都是對的，我的方法總是最好的，從而忽略了團隊中其他成員的感受和建議，如果一個團隊中有一個這樣很優(yōu)秀的人，還好一點，和他對抗的人會少一些，如果一個團隊中有兩個，三個或者更多這樣優(yōu)秀的人，那就比較糟糕了，這個時候每個人都認為自己很聰明，每個人都認為自己講的是對的，自己的方法是最好的，誰也不肯讓步，這樣不僅不利于團隊做出有效的決策，而且容易形成團隊內(nèi)部成員之間的對立，就算勉強采納了其中一個人的方案，但執(zhí)行起來會大打折扣，因為每個人只會在表面上服從，而在內(nèi)心上還是堅持自己的想法，輕則消極怠工，重則起到破壞作用。

我們再來看一個案例，假如你是一個團隊的領(lǐng)導(dǎo)者，你的團隊中有一個在某些方面非常優(yōu)秀的人，但這個人并不認可你的領(lǐng)導(dǎo)地位，甚至處處和你作對，現(xiàn)在你們來一起運作一個項目，你和他對這個項目都有自己的想法，你們各有一套方案，這時候你怎么辦?

我們先來看第一個**片段，這個片段是xx年《贏在中國》第一賽季中有關(guān)宋文明的內(nèi)容，大家知道在這個賽季中安徽的宋文明從數(shù)10萬參賽選手中脫穎而出，最終成為第一屆贏在中國的總冠軍，獲得了1000萬的創(chuàng)業(yè)資金，現(xiàn)在他成立了一家人力資源管理****，就在合肥，我們來看看宋文明在參賽過程中的一些表現(xiàn)，看能不能給我們一些啟示。

****略。

通過這個**我們可以看到，宋文明、任春雷、趙堯和周瑾四個人組成了一個臨時的團隊，最初除了周瑾外，其他三個人都想當(dāng)隊長，最后周瑾把票投給了宋文明，這樣宋文明就成為這個團隊的隊長，他們所要完成的任務(wù)是為好記星設(shè)計一款有關(guān)**學(xué)習(xí)英語的工具，在做這個任務(wù)的過程中，任春雷表現(xiàn)的非常沒有團隊精神，第一，他對宋文明的領(lǐng)導(dǎo)地位非常不認同，說宋文明像個秘書，第二，比較散漫，在未向隊長請示的情況下擅自脫離團隊活動，他的這兩點不僅讓宋文明感到憤怒，同時也引起了團隊里其他成員對任春雷的不滿，所以宋文明說任春雷是讓他干什么他不干，別人干什么他又說別人做的不對，在這種情況下，宋文明準(zhǔn)備再和任春雷溝通一次，如果任春雷還是繼續(xù)不配合的話，那就讓他靠邊，既然在團隊里不能起正作用，那也不能讓他起反作用。帶著這種思想，宋文明和任春雷進行了一次溝通，慶幸的是，在這次溝通中拿出了一套非常不錯的方案，而宋文明一看到任春雷的這個方案，就毫不猶豫的當(dāng)場給予采納，最后也是這個方案使整個團隊獲得勝利，通過這一點，我們可以看出，任春雷在某些方面確實很有過人之處，但我們更應(yīng)該向宋文明學(xué)習(xí)，后來柳傳志在給宋文明點評時還專門提到對宋文明這一點特別偏愛，其實宋文明再去找任春雷之前自己也有一套方案，但他還是很迅速的采納了任春雷的方案，這一方面體現(xiàn)了他的包容，另一方面也體現(xiàn)了他對事不對人，以大局為重的精神，就算這個方案是我的對頭提出來的，只要有利于企業(yè)的發(fā)展，我還是會采納。

后來任春雷和宋文明單獨pk，結(jié)局是宋文明勝出，包括后來宋文明奪冠，很大程度上是他所表現(xiàn)出的團隊精神讓他獲得張瑞敏和柳傳志的認可，最后反敗為勝。

謝謝大家！

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好。

今天我演講的主題是團隊精神。所謂團隊精神，就是大局意識、合作精神、服務(wù)精神的體現(xiàn)。團隊精神建立在尊重個人利益和成就的基礎(chǔ)上。

核心是協(xié)同合作，最高境界是全體成員的向心力、凝聚力，反映的是個體利益和整體利益的統(tǒng)一，并進而保證組織的高效率運轉(zhuǎn)。揮灑個性、表現(xiàn)特長保證了成員共同完成任務(wù)目標(biāo)，而明確的協(xié)作意愿和協(xié)作方式則產(chǎn)生了真正的內(nèi)心動力。團隊精神是組織文化的一部分。

團隊精神，我認為，首先，一個團隊必須有一個核心：一個人還是一種精神。這個核心必須得到團隊所有成員的高度認可，并有足夠的吸引力和回應(yīng)。

螞蟻駐地遭到了蟒蛇的攻擊。蟻王在衛(wèi)士的保護下來到宮殿外，只見一條巨蟒盤在峭壁上，正用尾巴用力地拍打峭壁上的螞蟻，躲閃不及的螞蟻無一例外丟掉了性命。正當(dāng)蟻王無計可施時，軍師把在外勞作的數(shù)億只螞蟻召集起來，指揮螞蟻爬上周圍的大樹讓成團成團的螞蟻從樹上傾瀉下來，砸在巨蟒身上，轉(zhuǎn)眼之間，巨蟒已經(jīng)被螞蟻裹住，變成了一條黑蟒。

它不停地擺動身子，試圖逃跑，但很快，動作就緩慢下來了，因為數(shù)億只螞蟻在撕咬它，使它渾身鮮血淋漓，最終因失血過多而死亡。一條蟒蛇足夠在全國范圍內(nèi)養(yǎng)活螞蟻一年。雖然這場戰(zhàn)爭犧牲了二三千只螞蟻，但收獲不小。螞蟻王命令把蟒蛇帶回宮殿。在軍師指揮官的指揮下，近1億只螞蟻聚集在一齊，攜帶巨蟒。

他們并不費力地把巨蟒扛起來了。然而，扛是扛起來了，并且每一只螞蟻都很賣力，巨蟒卻沒有前移，因為雖然有近億只螞蟻在用力，但這近億只螞蟻的行動不協(xié)調(diào)，他們并沒有站在一條直線上，有的螞蟻向左走，有的向右走，有的向前走，有的則向后走，結(jié)果，表面上看到巨蟒的身體在挪動，實際上卻只是原地擺動。于是，軍師爬上樹，對背著蟒蛇的螞蟻說：

記住，你的目標(biāo)是一樣的，那就是把蟒蛇帶回家。統(tǒng)一了大家的目標(biāo)。軍師又找來全國嗓門最高的一百只螞蟻，讓他們站成一排，整齊地揮動小旗，統(tǒng)一指揮前進的方向。

這一舉措立即奏效。螞蟻很快把蟒蛇拖成一條直線，螞蟻也站成一條直線。然后，指揮者們讓最前面的螞蟻起步，后面的依次跟上，螞蟻們邁著整齊的步伐前進，很快將巨蟒抬回了家。

為什么團隊需要核心？這要從為什么要形成一個團隊說起。之所以形成一個團隊，必然有著某種目的：

達到一定的目標(biāo)，完成一定的任務(wù)或形成一定的競爭力。為了達到這樣的目標(biāo)，團隊必須團結(jié)一致。核心就應(yīng)運而生。

它不僅起凝聚團隊的作用，更重要的是一種向?qū)ё饔?，指引團隊向更優(yōu)更好的方向前進、發(fā)展。

夏千良是圖書出版界的一位奇才。畢業(yè)于復(fù)旦大學(xué)法學(xué)系。說是這樣說，用他自己的話就是：

我甚至連課本都沒有完整的看完。然而，他的團隊卻創(chuàng)造了一個神話：6名大學(xué)生用壓歲錢注冊了一家公司，僅用一年時間，就獲利500萬！

在如何管理、多決策中，夏千良起到了至關(guān)重要的作用。甚至有時當(dāng)他做出一個決定時，其它所有人都反對，但當(dāng)事實證明該決策的正確性時，所有人都被夏的智慧與膽識折服。這是核心的力量，偉大的力量。

可見一個核心在團隊中的作用是多么的巨大，因此，建立團隊的首要任務(wù)必先建立一個強有力的核心，它是力量的源泉。

其次，全體成員必須齊心協(xié)力，令行禁止。真正的團隊不受內(nèi)部約束，其它時間完全由自己安排。但是，一旦有任何需要團隊共同完成的事情，所有人將義不容辭，義無反顧地投入到組織當(dāng)中來，形成高度一致的整體。

謝謝大家！

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！

在中國有句老話：一千人團結(jié)起來，就會得到一千人的力量；萬人異心，則無一人之用，意思是說，如果一千個人同心同德，就可以發(fā)揮超過一千人的力量，如果一萬個人離心離譜，恐怕連一個人的力量也比不上！這是合作的力量，這是團隊的力量，這是我們需要的團隊精神。

我們的**中，我們的皇帝企鵝在嚴酷的冰雪暴侵襲下，他們舉步維艱地邁著步伐，在廣闊的冰面迷宮上產(chǎn)蛋。在它們的周圍，到處都是大片的白色和浮冰，但勇敢的企鵝從不屈服，在如此惡劣的環(huán)境中生存。在一個沒有其他生物敢涉足的地區(qū)，帝企鵝繼續(xù)它們的浪漫約會。

隨著冬季來臨的群體遷徙，他們給我們講述了一個傳奇的族類，描繪了一個神奇、特別、而又富有感情的動物，展現(xiàn)給我們一個充滿勇氣、幽默和神秘的故事。唯有助人才能自助，才能生存；唯有合作，才能獲得大家共同的追求。白色的荒漠中，他們顯得那么的渺小，面對狂風(fēng)，面對一切的惡劣條件，他們的堅韌卻顯得那么偉大。

無論條件多么危險，他們?nèi)匀恍攀刂Z言。

同學(xué)們,當(dāng)你坐在寬敞明亮的教室里和大家一塊兒學(xué)習(xí)上課時, 當(dāng)你和朋友們一起游戲,一起活動,一起勞動時，當(dāng)你和伙伴共同解決了學(xué)習(xí)生活中遇到的困難時,你是否感受到了同學(xué)之間那份真誠的友誼,團結(jié)帶來的快樂呢?

團結(jié)學(xué)生，真誠地與他人溝通，是學(xué)生良好素質(zhì)和健康心理素質(zhì)的具體體現(xiàn)。未來社會對人才的需求,是多方面的綜合素質(zhì),尤其是與人合作的意識尤為重要，這種合作意識產(chǎn)生與從小與同學(xué)之間的團結(jié)友好交往中。在課堂上，我們在少先隊活動中開展小組合作學(xué)習(xí)和手拉手結(jié)隊活動。這些不是團結(jié)合作的良好表現(xiàn)嗎？

學(xué)生、團結(jié)、友愛、合作，既是人們生存和發(fā)展的條件，也是現(xiàn)代社會發(fā)展對人們的要求。隨著科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，單靠一個人創(chuàng)造是不可能的，這就要求人們學(xué)會與他人合作、共存。一個游戲，一個中隊的活動，一個清潔，一個發(fā)明，一個創(chuàng)造，離不開你，我和他的合作。

合作越好，質(zhì)量和效率就越高。 實際上， 我們從小養(yǎng)成與人合作的意識和習(xí)慣，將來才能成為一個善于團結(jié)別人，善于理解別人，善于交往與合作的人才。同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在做起吧！

```在這個世界上沒有人是孤立的。我們應(yīng)該和周圍的人有各種各樣的關(guān)系。如果你是學(xué)生，你應(yīng)該和同學(xué)一起學(xué)習(xí)，一起玩游戲，一起完成學(xué)業(yè)；如果你是工人，你應(yīng)該和你的同事一起完成工廠的生產(chǎn)任務(wù)；你是軍人，就要和戰(zhàn)友一起生活，一起訓(xùn)練，共同保衛(wèi)我們的祖國??總之，不論你從事什么職業(yè)，也不論你在何時何地，都離不開與別人的合作。

什么是合作呢？顧名思義，合作就是互相合作，一起把事情做好。世界上有很多事情只有通過人與人之間的合作才能完成。

當(dāng)一個人學(xué)會與他人合作時，他就獲得了成功的關(guān)鍵。因此，人們常說，小合作成就小，大合作成就大。沒有合作，就很難取得任何成就。

這是人生中非常寶貴的真理，我們應(yīng)該牢記在心。

在這里，我想和你分享一個故事。一個人給驢和馬簽名。 驢里裝滿了貨物。 它對馬說：“馬，我會累的。請幫我carry一些?！?/p>

馬沒有理它。驢死后，馬不僅馱著貨物，還馱著驢皮。如果馬選擇與驢合作，后果可能不會如此。

從這個小故事中，我們可以清楚地認識道合作的重要性。在我們的日常生活中，也是如此。你用筷子吃飯。如果你不使用筷子，那就意味著你不配和筷子。那你只能用手吃米飯。

俗話說：一巴掌不響，兩巴掌滿天響。從這個角度看，合作是多么重要！

培訓(xùn)演講稿 篇7

篇一：競聘培訓(xùn)員演講稿

各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們：

大家好！首先，請允許我自我介紹。我來自教育部，剛剛完成我的生日。

1991年，我在xx部門工作了13年。我已經(jīng)從一個不熟悉世界的學(xué)生成長為一個基層管理者。這里包含了各級領(lǐng)導(dǎo)和我共同工作過的同事們特別是培訓(xùn)部各位老師的培養(yǎng)和幫助，在此我想向曾經(jīng)幫助過我的領(lǐng)導(dǎo)和同事們表示最誠摯的感謝。我今天來這里參加這次教師競賽，主要是因為我熱愛這個職業(yè)，對我們的機艙建設(shè)工作有責(zé)任感。

我們每個人的成長都離不開老師的教誨與幫助，我的媽媽也是一名教師，我從小對教師就有著一份特殊的感情。在職業(yè)生活中，我也從教員和培訓(xùn)部的各位老師那里學(xué)到了很多東西，我也希望有一天成為你們中的一員，把我在工作和學(xué)習(xí)中的體會與心得和更多的人一起分享。從某種意義上說，當(dāng)今企業(yè)的競爭就是人才的競爭。

國內(nèi)外企業(yè)在員工培訓(xùn)方面投入了大量資金。在這方面，我們公司處于中國同行業(yè)的前列。在公司的支持下，通過不斷的探索和實踐，培訓(xùn)部已在國內(nèi)行業(yè)培訓(xùn)中樹立了知名品牌。

隨著市場競爭的不斷加劇，客戶對服務(wù)的要求不斷提高對于每一名從業(yè)人員的職業(yè)素質(zhì)都提出了更高的要求和標(biāo)準(zhǔn)。要想在激烈的市場競爭中立于不敗，從長遠的發(fā)展角度上來講，不斷加強對員工的各方面培訓(xùn)無疑是一個有效的手段。我認為公司招聘額外培訓(xùn)師的目的也在這里。

如果我想做好一名教師，我需要更加努力地學(xué)習(xí)商業(yè)知識和許多相關(guān)知識，并向所有有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)。它可能比以前更加忙碌且壓力更大，但這對我來說是個學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識并提高我的素質(zhì)的好機會。我還是一個比較年輕的同志，平時比較注重各方面知識的學(xué)習(xí)?！網(wǎng)WW.gx86.com 筆稿范文網(wǎng)】

我利用業(yè)余時間系統(tǒng)地學(xué)習(xí)管理知識。通過學(xué)習(xí)，我更清楚，良好的心理狀態(tài)是做好一切工作的前提。我想有機會和更多的同事分享我的經(jīng)歷，用健康的心態(tài)對待工作和生活。

我知道有很多和我一樣希望為我部的員工培訓(xùn)工作貢獻自己力量的同志來參加競聘，我希望部我和培訓(xùn)部能通過這種公開、公正、公平的方式從我們當(dāng)中選拔出最適合這份工作的人選。我無論結(jié)果如何，都會在今后作好本職工作的同時，更加積極地關(guān)注各項業(yè)務(wù)建設(shè)工作，不斷學(xué)習(xí)、積累，在今后組織需要的時候能以更好的狀態(tài)和表現(xiàn)為公司的發(fā)展貢獻力量。

篇二：培訓(xùn)演講稿

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師和學(xué)生

大家下午好：

我很榮幸能作為小學(xué)英語培訓(xùn)班的代表發(fā)言。 首先請允許我代表小學(xué)英語培訓(xùn)班的全體學(xué)員感謝縣教育局領(lǐng)導(dǎo)為我們創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)機會、感謝縣進修校的領(lǐng)導(dǎo)為我們慎密安排的精品課程，感謝為我們上精彩講座的每一位老師，感謝班主任老師為我們付出的心血，感謝為我們默默服務(wù)和奉獻的培訓(xùn)班班委會干部，另外，我最想強調(diào)的是：感謝十多天來給予我支持和幫助的在座各位教育同仁。

并向你們道一聲：你們辛苦了！

十多天的培訓(xùn)，學(xué)校為我們精心設(shè)計了多種培訓(xùn)模式，各項活動安排合理，注重實效。通過這次培訓(xùn)，我們可以從每個學(xué)員身上受益匪淺，但我們還有很多話要說；它不僅豐富了我們的知識，而且使我們意識到我們在教學(xué)中存在的問題和不足；通過了解最前沿的教育教學(xué)理論，進一步提高了我們的教育能力和教學(xué)水平。

在培訓(xùn)過程中，我們的英語課認真開展了許多活動：通過兩次集體聚會，提高了學(xué)生的相互了解；卡拉ok展示了他們的才華；**小組的成立，方便了每個學(xué)生在網(wǎng)上交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗；別開生面的師生座談會更是給了大家暢快所欲言的平臺，更加增進了學(xué)員間的友誼。與此同時，英語班與數(shù)學(xué)班同在一個教室上課，我們相處也是很和睦的，我們兩個班一同組織集體留影，一同安排搞衛(wèi)生，一同協(xié)助解決

飲水等問題，兩個班的合作非常愉快。我想借此機會再次感謝在座的所有學(xué)生。在您的密切配合下，本次培訓(xùn)活動圓滿完成。

當(dāng)然，我們在收獲知識的同時，也收獲了沉重的責(zé)任。我們應(yīng)該認識到，我們肩負的教育任務(wù)是極其繁重的。希望每個學(xué)員在回到自己的教育教學(xué)工作崗位后，要有強烈的憂患意識、使命意識和責(zé)任意識，以飽滿的工作熱情投入到自己的本職工作中去。努力把每一堂課教好，關(guān)注每一個學(xué)生，發(fā)掘他們的潛能。

讓我們以這次培訓(xùn)為契機，在專家指導(dǎo)、合作伙伴互助、自我反省等方面提高素質(zhì)；不斷認識自己，加強學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念；不斷研究，求真務(wù)實；用心實踐，完善自我；勤于反思和探索，努力做一名優(yōu)秀的人民教師。為祖國的未來培養(yǎng)更多的棟梁之才，也為自己譜寫更加輝煌的人生新篇章。

最后，祝大家身體健康，工作順利，家庭幸福，萬事如意。 謝謝大家！

篇三：學(xué)生干部培訓(xùn)演講稿

尊敬的學(xué)生會主席團主席、黨建協(xié)會主席，各位部長、各位領(lǐng)導(dǎo)：

大家晚上好！

很榮幸應(yīng)邀參加這次學(xué)生干部培訓(xùn)的課程，其實在諸位面前談學(xué)生干部應(yīng)該如何如何，必須如何如何，顯得有些班門弄斧。因為我相信在座的各位都是來自于各個班級、各個學(xué)生組織非常優(yōu)秀的同學(xué)，有的甚至是班級導(dǎo)師的好助手，學(xué)生組織的骨干精英。所以今天晚上我所談?wù)摰?，大家認為有可以吸取的地方我歡迎大家借鑒，有不恰當(dāng)?shù)牡胤竭€請各位同學(xué)海涵和及時幫我指出。

今天，我想和大家分享三個問題：一是大家積極擔(dān)當(dāng)學(xué)生干部的目的是什么？第二個問題是如何定位學(xué)生干部的身份？

第二個問題是如何做好學(xué)生干部工作？今天我將圍繞這三個問題進行交流。

1.事實上，學(xué)生干部并不像許多人想象的那樣迷人。

如果您是一個有求索和求求的態(tài)度的學(xué)生干部，您的心態(tài)肯定是不平衡和矛盾的，并且您什么也不能堅持。在我看來當(dāng)學(xué)生干部就是兩個字“付出”，有的同學(xué)就會說了，我當(dāng)學(xué)生干部的目的是為了鍛煉自己的能力，我說你的初衷是沒有錯誤的，但是我想提醒這樣的同學(xué)的是只有在付出自己的努力，服務(wù)同學(xué)，幫助他人，配合老師開展工作的過程中自己才能得到鍛煉。在付出的同時，其實我們也在收獲，我們收獲了鍛煉成長的機會，我們有比其他同學(xué)更多說的機會，跟過寫的機會，這鍛煉了我們的表達能力；我們比其他學(xué)生有更多的機會與人接觸，這鍛煉了我們的人際交往能力；我們比其他學(xué)生有更多的機會組織活動，這鍛煉了我們的組織和管理能力；我們比其他學(xué)生有更多的機會去做，這鍛煉了我們的實踐能力等等。

我們有這么多的機會和事實證明了在我們的大學(xué)生活中做一名學(xué)生干部的重要性。我們不要奢望我們的選擇會有立竿見影的效果，但在今后我們步入社會后，我們的選擇會給我們的工作提供有力的支撐，會給我們帶來無形的效果，改變和提高常常在不經(jīng)意間發(fā)生。

2。在我的理解中，人與人之間沒有區(qū)別，只是他們扮演的角色和他們扮演的身份。

一個人可能同時擁有多重身份。不同的身份對你有不同的要求。每個身份都有相應(yīng)的責(zé)任。所以，我們學(xué)生干部，其實就是在學(xué)生的基礎(chǔ)上多一種干部的身份，多一干部身份就要多擔(dān)當(dāng)干部的責(zé)任，要履行干部的使命。我們學(xué)生干部的使命和責(zé)任是什么？

就是同學(xué)沒做好的事我們要帶頭做好，就是同學(xué)做錯事的時候我們要敢于指出，就是要帶領(lǐng)同學(xué)一塊兒健康成長成才。（學(xué)生的寢室衛(wèi)生、學(xué)生的文明修養(yǎng)、學(xué)生的上課紀(jì)律、學(xué)生違紀(jì)、學(xué)生沉溺于網(wǎng)絡(luò)、游戲）一般同學(xué)要求做到的，我們也要做到，還要做好；但一般同學(xué)能說能做的事，有時候?qū)ξ覀兊膶W(xué)生干部就不能做。這也是我們學(xué)生干部的責(zé)任。

所以，更多的身份是更多的責(zé)任，而不僅僅是一個頭銜！

3、關(guān)于第三個問題“學(xué)生工作怎么如何開展？”

我想和大家分享幾句話方向比努力更重要（用腦工作）。開展工作，不能光埋頭拉車，還要抬頭看路，路沒選對，隨便你使多大的勁兒，努多大的力，都是白費。看的方式是學(xué)會思考，而不是照搬以前的套路，照搬別人的做法。

責(zé)任比能力更重要（用心工作）。責(zé)任感是我們開展學(xué)生工作的重要前提。只要我們是懷著一顆對他人負責(zé)任、對他人關(guān)愛的心去開展工作，我想我們的工作就成功了一半。

因此，我們說：學(xué)生干部不僅要做好自己，還要讓別人做好，這是對他人和社會負責(zé)的。作為學(xué)生干部，如果容忍別人的放縱、違紀(jì)、不道德、不文明，就是失職，就是傷害別人。

因此，我們應(yīng)該有責(zé)任心去審視身邊的每一件事和每一個人。這也不需要什么能力。

實用主義比潛力更重要。腳踏實地地做好每一件事、每一個細節(jié)，是我們成長過程中必須培養(yǎng)的品格。實用主義要求我們不要野心勃勃，要腳踏實地；實用主義要求我們不要浮躁，要冷靜；實用主義要求我們不要自夸，而要付諸實踐。

最后希望我們經(jīng)管學(xué)部的每位學(xué)生干部都能正確的看待自己的工作，端正自己的作風(fēng)，從嚴要求自己，踏踏實實、勤勤懇懇的做好工作，在實際工作中不斷提高我們自身的素質(zhì)，不斷的改進我們的工作方法，磨練自己的工作能力，塑造自己的品行，更好地配合學(xué)校的整體工作，與學(xué)校保持一致，扎扎實實地推進我學(xué)部學(xué)生管理工作，開創(chuàng)學(xué)生工作的新局面！

培訓(xùn)演講稿 篇8

尊敬的各位家長：

晚上好！

今天，我們能聚在一起，實在是機會難得。首先，感謝各位家長能抽出寶貴的時間來參加這次家長會，感謝大家對我們班級工作的的支持和幫助。

高爾基曾說：“愛自己的孩子這是連母雞也會做的事，但如何教育好他們，卻是一個嚴重的問題?！币虼耍矣X得如果我們家長能一如既往地做好以下幾點，也許會使自己的孩子有長足的進步：

一、班級情況分析

本班有55名學(xué)生，男生30人，女生25人。人們常說字如人臉，我先說說學(xué)生寫字情況。整體來看，女生寫字都比較好，而男生寫字好的不多。本學(xué)期開學(xué)后，對學(xué)生嚴格要求，學(xué)生寫字都有所進步。希望各位家長在家里及時督促孩子堅持寫規(guī)范字、寫端正字。其次，紀(jì)律方面，我班學(xué)生都遵守紀(jì)律，只是個別學(xué)生上課總想做些小動作，注意力不集中，行動不夠迅速。學(xué)習(xí)方面，有些學(xué)生不知自己預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)，只是等老師提醒，沒有學(xué)習(xí)的自覺性。作業(yè)方面，大部分學(xué)生能按時完成，個別學(xué)生無法按時完成。原因有：

1、注意力不集中。

2、寫字速度慢。

總的來說，我認為我班的學(xué)生都是好孩子，遵守紀(jì)律，愛學(xué)習(xí)。只是有些小缺點。基于此，我想向家長提些建議，希望我們能攜起手來，共同教育孩子，使他們學(xué)習(xí)知識，健康成長。

二、學(xué)習(xí)上要幫助孩子

在學(xué)校，大部分孩子能認真完成作業(yè)，某些孩子的作業(yè)不認真，老師會讓他重寫，直到寫好為止。但有些孩子的家庭作業(yè)卻不是令老師們很滿意。我非常理解做父母的心情，我們白天工作，晚上要擔(dān)負起教育孩子的責(zé)任。好多家長晚上還有很多工作要做，非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不該忘記對孩子的教育和輔導(dǎo)。當(dāng)看到孩子一點點地長大，一點點地進步時，我們的內(nèi)心是非常開心的。我想，可能是有些家長工作比較繁忙吧，因此，對于孩子的學(xué)習(xí)沒有太多的時間去過問。其實，現(xiàn)代社會人人過著節(jié)奏緊張的生活。但是孩子的成長是我們的'希望。尤其是學(xué)習(xí)不太自覺、學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好的孩子，我們做父母的更應(yīng)該付出一些時間，陪陪孩子。我想每天抽出30—40分鐘，還是可以的。例如，在飯后和孩子聊一聊學(xué)校的情況，問一問最近的學(xué)習(xí)內(nèi)容，查一查家庭作業(yè)的完成情況是否和家庭作業(yè)本上的記載內(nèi)容一致、家庭作業(yè)的質(zhì)量如何。督促孩子每天讀半個小時課文（或預(yù)習(xí)，或復(fù)習(xí)）。雙休日有時間，可以幫助他默寫一下詞語，溫故而知新。還可以讓他們背誦一下古詩，小學(xué)生記憶力好，有些東西會背了，可以終生不忘，甚至和他們一起讀讀書。這樣既可以增進與孩子的親密關(guān)系；還可以幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績，好處是多方面的。

家長們，省什么，別省錢不買書給孩子；沒什么，別沒時間和孩子一起坐著看會兒書。聽起來不算復(fù)雜的事情，卻很難堅持做下去，它考驗著家長的愛心與耐心。在座的每一位都是愛自己的孩子的，但是，光用心愛是完全不夠的，得用行動。您的付出，必定換來孩子的不斷進步！

最后，我希望家長、學(xué)校之間加強聯(lián)系。孩子要健康成長，光靠學(xué)校教育肯定是不夠的，家長、學(xué)校結(jié)合才能使孩子不斷進步，你們抽空可以來學(xué)校也可以打電話問問孩子的情況，或反映一下在家里的情況，以便我們及時針對你的孩子的特點展開教育。我們要做到：無限相信孩子的潛力；永遠不要對孩子失望；決不吝嗇父母的表揚和鼓勵；教給孩子一生有用的東西。請?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母”。同時，我們在工作中，難免也會出現(xiàn)疏忽或不足之處，懇請家長們批評指出，如果我們在教學(xué)中有什么不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與我們交流。但請大家相信，我們會盡全力對每一位孩子負責(zé)。

謝謝大家！

培訓(xùn)演講稿 篇9

xx-4-17日晚上七點，在西北教學(xué)樓b棟211，環(huán)境科學(xué)與工程學(xué)院團委學(xué)生會舉辦了第二期干部培訓(xùn)講座。參加活動的主要有口語協(xié)會，環(huán)保協(xié)會和團委學(xué)生會的干部及各班班委。講座的主講者是輔導(dǎo)員陳桂榮老師，此次講座的內(nèi)容是職場禮儀教育。

首先，陳桂榮老師給我們闡述了開展禮儀教育的重要性。對一個人來說，禮儀是一個人的思想道德水平、文化修養(yǎng)、交際能力的外在表現(xiàn)。而在職場上，；禮儀又代表了一個人的素質(zhì)涵養(yǎng)和個人風(fēng)度。接著，陳老師就為我們示范在不同場合所需要的不同的禮儀姿態(tài)。

首先是示范的是禮儀姿勢。主要有鼓掌姿勢，站姿，坐姿，走路姿勢，談話姿勢以及握手。大家在老師的示范中和自己的親身體驗中學(xué)習(xí)到許多知識。比如鼓掌的正確姿勢應(yīng)該是雙手成十字形鼓掌，坐著的時候女生應(yīng)該雙腿并攏并斜放與地面呈45度角，陌生人迎面走來時眼睛應(yīng)適當(dāng)向下看等等。

第二部分是不同場合的禮儀。首先說的是乘車的位置安排。老師分為好幾種情況讓我們討論，并且請了四位同學(xué)做情景假設(shè)。大家爭論的很激烈，也不時的鬧出各種笑話。但是在討論中，大家學(xué)到了知識，知道了在不同情況下哪個位置是主位，哪個位置是最安全的位置。接著，陳老師又談到餐桌禮儀。餐桌禮儀是比較重要的，在我們今后的社交活動中，良好的餐桌禮儀也能提高我們自身的形象。我們需要了解的有很多，比如主位和次位的安排，敬酒時應(yīng)該注意的用語和行為等等。陳老師都為我們一一做了示范。

第三部分陳老師簡要介紹了流傳至今的一些傳統(tǒng)禮儀。比如抱拳，作揖，鞠躬等。最后在同學(xué)們的掌聲中，陳老師結(jié)束了這一次的培訓(xùn)講座。

通過這一次的禮儀教育的學(xué)習(xí)，同學(xué)們意識到自身存在的不足，更明白了作為團干部，要作為大家的榜樣，首先要擁有一個良好的禮儀形象。