環(huán)保教案(熱門五篇)

環(huán)保教案。

上課前準(zhǔn)備好課堂用到教案課件很重要，撰寫教案課件是每位老師都要做的事。教案是課堂教學(xué)的根基。欄目小編歷經(jīng)千辛萬苦終于為大家準(zhǔn)備好了令人驚喜的“環(huán)保教案”，希望我的見解能夠?qū)δ纳町a(chǎn)生積極影響！

環(huán)保教案【篇1】

活動目標(biāo)

1、通過讓幼兒種一盆盆栽植物，制作植物身份卡，讓幼兒了解盆栽植物的簡單知識，

2、培養(yǎng)幼兒的動手能力，并在活動中增進(jìn)孩子與家長間的情感。

3、教育幼兒關(guān)心植物寶寶，愛護(hù)植物寶寶。

活動準(zhǔn)備

1、植物身份卡（空白）每人一個，人手一盆盆栽植物

2、幼兒每人大一張照片

3、邀請家長共同參加，每人帶一支筆。

活動過程

一、說一說：我種的盆栽植物

1、教師導(dǎo)語：小朋友都和自己的爸爸媽媽動手種了一盆植物，請你把你種的植物寶寶介紹給大家，好嗎？

2、幼兒自由講述自己種的植物寶寶。

（教師>引導(dǎo)幼兒講清植物的名稱，生長在那里，并能在家長的幫助下簡單講述植物的特點與作用等。）

二、做一做：植物身份卡

1、激發(fā)幼兒制作植物身份卡的興趣。

教師導(dǎo)語：小朋友的本領(lǐng)可真大，知道了這么多盆栽植物的知識，那么，你們想不想讓更多的人來認(rèn)識這些植物寶寶，了解它們，愛護(hù)他們呢？

2、提出制作植物身份卡的要求。

家長協(xié)助孩子用卡紙制作身份卡，并用圖畫或文字的方式說明植物的名稱和特點以及它的作用。

3、家長與孩子共同制作植物身份卡。

三、給植物插上植物身份卡：我與植物寶寶共同成長

身份卡制作好后，家長帶著孩子將卡插在相應(yīng)的花盆里。

四、舉行盆栽植物展

家長、孩子、老師共同將植物擺放在展覽架上，一齊參觀，并自由討論怎樣讓這些植物寶寶和我們小朋友一樣健康，快樂地成長。

環(huán)保教案【篇2】

教學(xué)目標(biāo)

1、能用自己的語言大膽地介紹環(huán)境調(diào)查的情況。

2、了解環(huán)境污染的主要原因，以及對人們生活的危害。

3、積極參加環(huán)保宣傳活動，增強幼兒的環(huán)保意識。

教學(xué)準(zhǔn)備

課件；繪畫材料

教學(xué)重點與難點

能用自己的語言大膽地介紹并且了解環(huán)境污染的主要原因，以及對人們生活的危害。

教學(xué)方法與手段

討論法、觀察法

活動過程：

教師活動

幼兒活動

設(shè)計意圖

一、幼兒介紹環(huán)境調(diào)查情況。

教師提問：

1、你和爸爸媽媽記錄了哪些地方的環(huán)境情況？

2、你喜歡那里的環(huán)境嗎？為什么？

幼兒針對自己調(diào)查的情況，大膽述說。

這一環(huán)節(jié)主要是引導(dǎo)幼兒了解目前的環(huán)境狀況，能用自己的語言大膽地介紹環(huán)境調(diào)查的情況，激發(fā)幼兒對活動的欲望。

二、討論河水變臟的原因和后果。

師：河水為什么會變成這個樣子呢？小結(jié)：人們往水里扔?xùn)|西，河水臟了；農(nóng)田里有農(nóng)藥的水流到了小河里；工廠排出的污水直接流入小河里；人們在河里洗衣服、生活用的臟水倒入小河里。

師：垃圾那么多，河水那么臟，空氣那么難聞，會有給我們的生活帶來什么后果呢？

相互討論教師的問題，小動物會死掉，人容易生病等等。

通過討論以及教師總結(jié)，讓幼兒了解環(huán)境污染的主要原因，以及對人們生活的危害。

三、發(fā)傳單前的準(zhǔn)備：

師：我們的家和小動物們的家都破壞了，可是現(xiàn)在很多的工廠還在亂扔垃圾，亂倒污水，不知道保護(hù)我們的環(huán)境，對這些人我們應(yīng)該怎么做呢？

幼兒一起討論，決定出用信的方式，讓幼兒認(rèn)識“傳單”的概念。

一起制訂傳單里應(yīng)該說的話，請老師記錄。

幼兒自己繪畫傳單。

討論決定自己繪制傳單。

通過自己繪制傳單這一活動，讓幼兒積極參加到環(huán)保宣傳活動中來，增強幼兒的環(huán)保意識。

四、請幼兒討論這些傳單可以在什么地方發(fā)，鼓勵幼兒放學(xué)后和爸爸媽媽拿著自己的繪制的傳單去不同的地方發(fā)。

討論去哪分發(fā)傳單。

這一環(huán)節(jié)師鍛煉幼兒大膽與人溝通的能力，增強幼兒自信心。

環(huán)保教案【篇3】

一、活動目標(biāo)：

1、了解各種時裝的特點，大膽合理運用廢舊材料設(shè)計出各具特色的時裝。

2、能用裁剪、粘貼、系、擰、穿、扎等各種技能綜合運用設(shè)計美麗時裝。

3、在設(shè)計與表演活動中體會成功的喜悅。

二、活動準(zhǔn)備：

1、經(jīng)驗準(zhǔn)備：經(jīng)常收看時裝表演;對服裝有會有自己的看法

2、材料準(zhǔn)備：

主要材料：廢舊報紙、廢舊包花紙、舊掛歷紙及各色塑料袋、

輔助材料：即時貼、零散卡紙、剪刀、鉛筆、毛根、單面膠、釘

書機、適合服裝表演的音樂

三、活動內(nèi)容：

(一)欣賞表演激發(fā)興趣：

1、觀看一段時裝表演錄像。

2、談?wù)務(wù)f說：介紹其中最喜歡時裝的名稱及喜愛它的理由。

3、你還看到哪一種款式在心中留下美好印象?

(二)幼兒創(chuàng)意設(shè)計時裝：

1、 激發(fā)幼兒設(shè)計設(shè)裝的愿望

師導(dǎo)語：“這些漂亮的衣服都是設(shè)計師設(shè)計的，我們也來做設(shè)計師設(shè)計一套漂亮的時裝吧!”

2、 幼兒構(gòu)想交流：以小組為單位，教師介入指導(dǎo)。

(三) 幼兒動手設(shè)計時裝：

1、利用面積較大的廢舊報紙、廢舊包花紙、舊掛歷紙及各色塑料袋進(jìn)行時裝主要構(gòu)造與設(shè)計 (教師進(jìn)行示范)

2、講解輔助材料的運用。

3、相關(guān)輔助材料：即時貼、零散卡紙、剪刀、鉛筆、毛根、雙面

膠、釘書機、以及材料超市中各種材料。

(四)教師有針對性地進(jìn)行指導(dǎo)：

1、教師重點協(xié)助能力差的幼兒，給與言語與動作指導(dǎo)。

2、提醒能力強的幼兒利用材料超市中的廢舊物進(jìn)行裝飾。

(五)時裝展示秀秀秀

1、幼兒相互幫助穿好自己設(shè)計的時裝。

2、展示自己設(shè)計的時裝。

環(huán)保教案【篇4】

活動目的：

1、激發(fā)幼兒對體育游戲的興趣，愿意并能愉快地參加各種體育游戲。

2、進(jìn)一步增強幼兒的環(huán)保意識。

3、鍛煉幼兒四肢協(xié)調(diào)能力攀、爬、鉆、滾、跳及不怕困難，勇敢向上的精神。

活動準(zhǔn)備：

花草樹若干、呼拉圈5個、泡沫板4塊、攀爬一架、4張桌子、一條小河、音樂帶。

活動過程：

1、導(dǎo)入師：孩子們，跟老師一起做早操嘍!寶貝們，今天天氣不錯，老師帶你們?nèi)ソ加危デ逅舆呁妗?/p>

2、師：動腦筋想，我怎麼想不起來怎樣走才能到清水河呢？某幼兒提示：老師、老師我們?nèi)タ纯茨沁叺穆肪€圖吧?。ㄖv解……）師提問：清水河里有什么呢？幼兒回答……，是啊他們都是我們的朋友！好，寶貝們出發(fā)！

3、孩子們，我們要先爬過這座土坡，然后從那里滑下去（規(guī)則：爬的時候要雙腿跪地慢慢向前爬，滑下去的時候一定要雙手抓緊注意安全）寶貝們快來!

4、哇！好高的山啊，你們有勇氣翻過它嗎？（有）那我們一起加油吧?。ㄖv解：在上山時要手、腳，協(xié)調(diào)好，到高處時要一條腿伸過去，另一條腿再過，下山時，一定要注意腳下，不要踩空啦。）老師已經(jīng)過來了，相信你們也一定能過來。

寶貝們你們太勇敢了，我們爬過了土坡，翻過了高山，累不累啊！好，我們要堅持不懈，勇往直前。

5、嗨！看，那是什么？幼兒：是山洞。對，那讓我們一起鉆過去吧。

6、孩子們，清水河馬上就要到了，讓我們放松一下！我們要先躺在草坪上，然后全身放松滾過去。（好舒服啊?。?/p>

7、看，清水河終于到了。（歡呼）某幼兒用鼻子嗅，這兒好臭啊。大家附和：真的，怎么會這么臭呀？

幼兒：

A、老師、老師你看河邊都是垃圾。

B、到處是塑料袋。

C、還有小花、小草都被垃圾覆蓋了。

孩子們，快去看看我們的朋友。（齊看）幼兒哭著說：“小魚沒有了，我們的朋友不見了！”“孩子們別哭，我們想想辦法，讓清水河恢復(fù)原樣，我們應(yīng)該做些什么呢？”

幼兒：

A、把垃圾運走

B、把河水清理干凈

C、保護(hù)環(huán)境迎接奧運

師：說得好，孩子們，讓我們行動起來吧!（撿垃圾）師：快來看看路線圖，找找垃圾回收站在哪兒？(出示2路線圖并講解)

8、現(xiàn)在分成男女兩組進(jìn)行運垃圾比賽。

（講解：男孩走第一路線，要先騎過木樁，然后鉆過電網(wǎng)，

女孩走第二路線，要先翻過草地，然后鉆過套圈。）

現(xiàn)在交換場地繼續(xù)運垃圾。

孩子們，我們還要共同翻過欄桿，才能到達(dá)回收站，一定要加油??！

9、垃圾運完了，那怎樣才能讓清水河變得更美呢？

（1、栽小樹 2、栽花 3、種小草 4、保護(hù)環(huán)境）

孩子們，老師準(zhǔn)備了一些花草，現(xiàn)在讓我們回清水河種花草啦！

（出示3路線圖）某幼兒看圖標(biāo)說：哎？老師回清水河有兩條路線，我們走那一條啊。（講解……）

10、寶貝們，我們要單腿跳過石板，再走過草地。

來來來，我們快種吧。

11、今天我們種下了一棵棵樹，一棵棵草，也種下了我們共同的心愿，愿樹成林，草成原，共同守衛(wèi)我們的家園，把地球裝扮的姹紫嫣紅，絢麗多彩來迎接奧運會。

寶貝們，讓我們唱起來，跳起來吧！

環(huán)保教案【篇5】

活動目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)利用各種廢舊物品和輔助材料進(jìn)行環(huán)保宣傳活動。

2、嘗試大膽地想象和創(chuàng)作。

3、體驗變廢為寶的快樂，樂意為保護(hù)環(huán)境做努力。

活動準(zhǔn)備：

1、師幼共同搜集各種廢舊物品，其中提供部分半成品。

2、課件：《可怕的污染》和《環(huán)保宣傳》

3、剪刀、雙面膠、自粘紙、水筆等美勞工具。

活動過程：

一、出示環(huán)保標(biāo)記，引發(fā)幼兒討論，

1、提問：“今天老師帶來了一個標(biāo)記，你認(rèn)識它嗎？”

2、提問：“人們?yōu)槭裁匆Ｗo(hù)環(huán)境？”

3、提問：“你知道哪些環(huán)境污染的事情？”

教師小結(jié)

二、觀看課件

1、觀看課件《可怕的污染》

2、請幼兒回憶環(huán)保宣傳的相關(guān)經(jīng)驗

3、播放課件《環(huán)保宣傳》，拓展幼兒的經(jīng)驗

三、分組制作

1、教師介紹操作材料

2、交代操作要求

3、幼兒操作，教師巡回幫助。

四、交流展示

活動反思：

本次活動通過了解環(huán)保標(biāo)記、觀看環(huán)保宣傳課件以及制作環(huán)保宣傳三個環(huán)節(jié)體驗變廢為寶的樂趣，激發(fā)幼兒宣傳環(huán)保的積極性。由于活動前家長和老師的共同準(zhǔn)備，幼兒得以信心十足地投入到活動中，活動取得了較好的效果。

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