一封家書讀后感。
根據(jù)您的需求編輯為您整理了以下有用的信息：“一封家書讀后感”，讀完作者寫的作品后，里面情節(jié)總是扣人心弦。?讀完一本書，寫下自己的感悟是讓自己更深入了解所讀內(nèi)容的方式，僅為參考請大家仔細(xì)閱讀以下內(nèi)容！
烽火連三月，家書抵萬金，在古代技術(shù)落后的條件限制下，人與人之間的溝通只能通過書信來實(shí)現(xiàn)，所以古代的家書，以及家書中蘊(yùn)含的情義，家風(fēng)，情感以及文化已然成為了一種寶藏，等待著我們?nèi)ネ诰蚝徒庾x，而《一封家書》這一大型文化綜藝節(jié)目就為我們提供了一個(gè)這樣有效的平臺(tái)，一個(gè)供我們分享感受，體會(huì)人生的平臺(tái)。
《一封家書》是一個(gè)充滿了歷史韻味、文化內(nèi)涵的情感類節(jié)目，他的成功出臺(tái)不僅體現(xiàn)了國家對(duì)傳統(tǒng)文化的重視和保護(hù)，也側(cè)面反應(yīng)了現(xiàn)代觀眾對(duì)歷史文化的傳承與弘揚(yáng)，所以這一節(jié)目一經(jīng)播出就受到了業(yè)界業(yè)外的廣泛關(guān)注，也受到了廣大觀眾的好評(píng)和肯定。
在《一封家書》的整個(gè)制作流程中，節(jié)目組在每一期都會(huì)邀請一些當(dāng)下非常有影響力的明星參與進(jìn)來，這些知名人物通過寫家書、讀家書、品家書的親身實(shí)踐號(hào)召大眾重拾傳統(tǒng)文化，引導(dǎo)大家重視傳統(tǒng)文化，確確實(shí)實(shí)起到了模范榜樣的帶頭作用，也的的確確推動(dòng)了這一綜藝節(jié)目的發(fā)展與蓬勃。
當(dāng)然，除了單方面的強(qiáng)調(diào)傳統(tǒng)文化之外，《一封家書》的節(jié)目組還致力于喚起人們深藏在內(nèi)心深處的感情，鼓勵(lì)大眾善于傾聽故事，勇于表達(dá)愛意，敢于傳遞愛意。在節(jié)目中，通過閱讀一封封感情真摯的家書，通過傾聽一個(gè)個(gè)跌宕起伏的故事，我們可以深深體會(huì)到寫信人當(dāng)時(shí)的心境，而那些心緒與想法正是我們每個(gè)人都不敢說出來的，不能表達(dá)出來的。至于那些飽含著思念，叮嚀，祝福，安撫，鼓勵(lì)的話語更是像一股股暖流一樣闖入我們的心底，讓我們明白每個(gè)人都對(duì)家充滿了眷戀，對(duì)家人充滿了愛意。
《一封家書》給了我太多太多的感動(dòng)與感慨，它讓我明白家書是多么美妙的一件事情，也讓我懂得了表達(dá)是一件多么重要的事情，所以，在以后的日子里，我希望我也可以寫下屬于我的家書，表達(dá)屬于我的故事，留下屬于我的記憶。
紙短情長，最真最暖
假期，我讀了一本書，名叫《一封家書》。初見書名，我覺得很好奇，現(xiàn)在通訊技術(shù)那么發(fā)達(dá)，手機(jī)可以直接通話，可以視頻，為什么還要寫信呢?
等我讀完書后細(xì)細(xì)品味，感觸頗深：白紙黑字，或細(xì)細(xì)叮嚀，或娓娓道來一篇篇都是親人間最暖最真最長情的告白。書中有各種寄信人，也有各種收信人。每封信的字里行間都滲透著家人之間的濃濃深情，表達(dá)著不同作者對(duì)家人的各種情感：有對(duì)父親的敬佩，有對(duì)母親的懷念，有對(duì)叔叔的贊美，有對(duì)姐姐的想念，也有對(duì)弟妹的疼愛
家是最溫暖的的港灣，也是一個(gè)人成長的搖籃。書中寫信人的家庭有不同的遭遇，但都傳承著良好的家風(fēng)，因而也成了家人們成長的力量源泉。其中《銀絲雪給媽媽的一封信》特別令我感動(dòng)。信中寫的母親是學(xué)校唯一的清潔工，父親意外癱瘓。母親帶著父親走遍三個(gè)省七個(gè)大醫(yī)院去治病。由于過程太痛苦，父親為了不拖累家庭起了尋死的心，最后父親在母親的陪伴和照料下竟奇跡般地恢復(fù)了。在信中，作者因母親對(duì)父親的不離不棄而感動(dòng)，因母親對(duì)家人的愛而感恩，這真是一位偉大的母親啊!這是多么堅(jiān)韌的一家人。
在《給小小妹的一封信》中，身為哥哥的我用玩笑的語氣和一個(gè)個(gè)生動(dòng)的例子，讓一個(gè)可愛小妹妹的形象躍然紙上，讓讀者看到了一個(gè)深深愛著小妹妹的大哥哥，看到一個(gè)其樂融融的家庭。
四十封家書，訴說親情，喚醒理想，指引方向，教育人生，紙短情長的背后，是真情的流露，是善意的期盼，更是美好的家風(fēng)!掩上書，我心里是滿滿的溫暖和感動(dòng)，家人對(duì)我無微不至關(guān)心的一幕幕又浮現(xiàn)在眼前美好家風(fēng)，讓我們成長!
初次看到本書，被書名吸引，很多年前我們也給父母寫過書信，用文字抒發(fā)思念，信件里的說說自己的近況，讓父母大人放心，也說說自己的思想動(dòng)態(tài)，讓父母看到自己在成長，同樣要說說自己對(duì)父母的思念和牽掛，讓父母看到自己的用心。最后再恭敬的寫上此致?？墒腔叵肫鹱罱淮魏透改笗艁硗?，竟也在9年以前，出入大學(xué)，已經(jīng)有了電話和手機(jī)，但是老爸是個(gè)愛文字的人，不遠(yuǎn)千里，從陜西寄信到九江。
還記得第一次收到老爸信的那天，一直故作堅(jiān)強(qiáng)的我在看到信后終于沒能忍住對(duì)家的思念和對(duì)大學(xué)生活不適應(yīng)的壓力，伏在桌案大哭。同學(xué)們很詫異，但是當(dāng)我把信里的大概內(nèi)容轉(zhuǎn)述給他們時(shí)，都是一臉的沉思和安靜。
對(duì)父母的思念，從來都是無時(shí)不刻的。
一封家書，像我們的朋友把自己的私人信件分享給我們，從他們的成長經(jīng)歷，內(nèi)心的成長歷程，就像看到曾經(jīng)或現(xiàn)在不懂事的自己，他們用自己是文字告訴我們孝順不能等，愛，可以是一封家書，也可以是一次家庭聚餐，也可以是一個(gè)短信，電話。
一封家書，每一段文字都能引起你的共鳴，每一封信件都能勾起你對(duì)往日的回憶。對(duì)于本書的我不想介紹內(nèi)容，因?yàn)閮?nèi)容很簡單，無非是兒女和父母的信件來往。重要的是以此為引，讓更多的人去寫自己的家書。
書的封底有一段文字，相信看到的人都會(huì)為之感動(dòng)、深思，用這段文字作為推薦，希望你去讀《一封家書》，寫一封家書。
你有多久沒有收到過信，也沒有寫過信了？你有多少想寫而終于沒有寫的信？寫好了卻又沒有發(fā)出的信？還有那些讓你等著、盼著的信
愛，真的，不能等！請拿起筆，寫一封信，送一聲問候，道一句感激，告訴爸媽和所有的親人：我愛你們！
很為作者感到不平，寫出這么好的文章卻連名也沒留下?！柏边@兩個(gè)字真是諷刺。
不由自主地，將它與其它鬼故事區(qū)分開。
平庸無聊的生活，失去了理想，激情在歲月中磨滅。搬家時(shí)很興奮，醉生夢死地k歌，費(fèi)盡腦汁想一些新玩意。男人與女人湊合在一塊，心卻隔得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，所以主角在遇見筆仙時(shí)并不將之告知女友，女友當(dāng)知其危險(xiǎn)時(shí)只是離開。眼角有淚，已仁至義盡了。麗是很不錯(cuò)的，似笑非笑的神情帶著神秘的光圈，不做作，有個(gè)性，理智。
看的很心灰意冷。一直心灰意冷。煙一根一根地抽，散落滿缸灰。風(fēng)干的衣服，尸體的味道。
人真是骯臟的動(dòng)物，死去燒掉還會(huì)發(fā)出其臭無比的氣味。
可是風(fēng)鈴，風(fēng)鈴一直在引導(dǎo)我們。風(fēng)鈴，兒時(shí)的事物。童年一直引導(dǎo)我們，幫助我們。請不要離開童年，離開童年我們就成了無依無靠的孩子。要獨(dú)自面對(duì)白與黑的吞噬。
兒時(shí)養(yǎng)過的貓?jiān)谛闹性俅螐?fù)活。不知作者是否讀過一篇佛家故事。黑白二鼠象征著晝夜。那一白一黑兩之鬼是否也象征匆匆流失的時(shí)光呢?
貓最終死了。保護(hù)我們，引導(dǎo)我們的童年最終斷送我們之手。所以請不要聽信妄言。
故事安排得十分巧妙。神秘的屋，模糊的幻景，失去目標(biāo)的人們，像沒有靈魂的木偶，相互依靠也只能獲得絲微溫暖，可是著絲微溫暖也另人著迷，不然，為什么作者要在酒精中一遍遍想念離他而去的麗?結(jié)局最為巧妙，不是結(jié)局的結(jié)局，沒有答案的三個(gè)問題，令人半夜生寒。
還有那些夢幻似的意境，午夜狂飆的車，朦朧沒有盡頭的道路間突然出現(xiàn)的樹，夢中白衣女人手中流淌的血，無止盡尖叫，逃亡，暗喻著什么?與平庸?jié)u致麻木的生活形成一個(gè)反差面，一如鏡中世界。
每間房都有一扇鏡子。
每個(gè)人心中都存在另一個(gè)世界。
佩服作者的才華，讀了《一封家書》，更喜歡貓了。
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古語言：粗繒大布裹生涯，腹有詩書氣自華。人的一生，看過許多書，讀書可以幫助我們思考，重塑自己的價(jià)值觀。那么，世界讀書日的征文的作文怎么寫呢？下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編精心收集整理，為您帶來的“世界讀書日一封家書經(jīng)典作文800字”，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！
書，是人類進(jìn)步的階梯，蘇聯(lián)作家高爾基的一句話道出了書的重要。書可謂是眾多名人的“寵兒”。歷來，名人說出關(guān)于書的名言數(shù)不勝數(shù)。都說書重要，還有的更以讀書為重。的確，書很重要，但我以為讀書似乎更重要。讀一本好書，猶如春風(fēng)化雨滋潤焦渴的心田！沉浸在讀書的世界里，更像乘坐“書”舟，遨游知識(shí)的海洋！
“閑來無事常讀書”可以使我們陶醉在書中世界，忘掉一切。讀書可以使人凈化心靈，使人更純潔，更真誠。不讀書使人每天生活在世間凡俗，變得狡詐，變得“自李唐來，世人更愛牡丹”！當(dāng)然，書是需長讀的?？勺x書不只是眼球在字面上一略而過，而是要讀出其精髓。使其道出于吾之身！這才是讀書的真正含義！
就拿本人來說，雖說不是人家那種愛書如命，可也比他們少不了多少。我在完成功課時(shí)，就拿起書本，靜靜默讀。讀詩詞時(shí)，感覺到詩人復(fù)雜的情感，感覺到詩人不屈于權(quán)貴，高潔傲岸的道德情操。讀外國名著時(shí)，仿佛與作者筆下的主人公在一起冒險(xiǎn)。讀書，豐富了我的生活，更使我的知識(shí)拓展，使我的想象多了一塊新天地！另外，讀書還是我有著成就感，這里你可能就不太明白了，現(xiàn)代社會(huì)人人競爭，每人都有強(qiáng)與他人之心！本人也不例外，與同齡人在一起，給他們講書中有趣的情節(jié)，聽著他們“你真行”的話語，心中感覺書給我?guī)砹藰s耀！
朋友，讀書吧！書給我們帶來快樂，使我們不虛度光陰，愛讀書的人都是具有良好品德的人！讀書，簡單的兩個(gè)字，卻蘊(yùn)含豐富的內(nèi)涵，書是讀出來的，而不是看出來的。書，能陶冶情操。讓書成為我們生活中不可缺少的部分，無疑是一件美妙的事。世界上著名的文學(xué)家，文豪。都是愛書如命之人，在他們眼中，金錢不是他們所要追求的，他們所追求的是高尚的情操。不同于世人，要在污濁世界獨(dú)立不移！就像北宋哲學(xué)家周敦頤筆下的蓮花“予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖?！倍麄兯非蟮?，只有讀書才能帶給他們！書中沒有瑕疵，沒有污*，只有那如同潔白的雪花，一片潔白。
不要再猶豫，讀書，使你脫離凡俗，書中乃一片美好的世外桃源！
“書是人類進(jìn)步的階梯”！每年的4月23日是世界讀書日，讀書是將人類濃縮的文化、技術(shù)精華快速獲得的最佳方式，是國家教育健康發(fā)展的根基。而在現(xiàn)代化的今天，在這個(gè)高速發(fā)展的互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，快節(jié)奏的生活導(dǎo)致了文化快餐的產(chǎn)生，并以迅雷不及掩耳之勢快速發(fā)展壯大。快餐文化讓人以最快的速度記住和以最快的速度忘記，不能起到讀書明智、提升人文素養(yǎng)的作用。“多讀書，讀好書”，可以幫你樹立正確的三觀，吸取教訓(xùn)，增長知識(shí)，開拓視野，提升品味，升華思想……讀書的重要性與諸多好處不勝枚舉。
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，古人對(duì)讀書情有獨(dú)鐘，現(xiàn)代人更應(yīng)注重精神食糧的給養(yǎng)。我也曾希望我的孩子從小就愛好讀書，我深知好的書籍能給孩子留下永生難忘的啟蒙感受，也是照亮孩子人生前進(jìn)道路上的一盞明燈，可面對(duì)琳瑯滿目的書籍，怎樣甄選，如何辨別良莠，不知所措。小到書屋，大到書店，還有包羅萬象的網(wǎng)店都曾留下我找尋的足跡，憑著自己對(duì)閱讀的理解，我決定把書的質(zhì)量放在首位。
記得在孩子很小的時(shí)候，我就給他挑選了一些兒童讀物，神話故事一類的，如《盤古開天地》《女媧造人》《后羿射日》《精衛(wèi)填?！贰恍в衅敛鍒D和彩色圖片的并配有拼音的經(jīng)典小讀物成了他的最愛。從那以后，他對(duì)書籍有了興趣。大點(diǎn)上小學(xué)了，我又給他買了一些以文字為主的稍微長篇點(diǎn)的書，如《一千零一夜》《天方夜譚》《課余生活》《兒童文學(xué)》……那時(shí)的我們整天忙于工作和生活，沒有更多的時(shí)間和精力去陪伴孩子，書成了他形影不離的好朋友。有書的陪伴，孩子的閑暇時(shí)間過得很充實(shí)，人也很快樂、很陽光、有愛，讀書對(duì)他產(chǎn)生了積極的影響。上初中了，我給孩子挑選的偏重于文學(xué)名著，如吳承恩的《西游記》、施耐庵《水滸》、魯迅的《朝花夕拾》、老舍《駱駝祥子》……外國名著有(英)笛福的《魯濱孫漂流記》、(法)羅曼?羅蘭的《名人傳》、(俄)高爾基的《童年》《鋼鐵是怎樣煉成的》……總之，我挑選的書籍類型不同，形式多樣，內(nèi)容豐富，讓孩子寓教于樂，流連忘返與書海。
書不在于讀多，要讀懂、讀精。在閱讀中去學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中檢驗(yàn)閱讀的效果。不同時(shí)期讀的書對(duì)孩子的成長有著不同的意義。遠(yuǎn)古的神話故事讓孩子有了豐富的想象力，拓展了孩子的思維。從栩栩如生曲折離奇的童話故事中學(xué)到了善良、真誠、學(xué)到了如何面對(duì)危險(xiǎn)、如何認(rèn)識(shí)世界。名著的閱讀讓孩子了解了古今中外的風(fēng)土人情，學(xué)習(xí)到正面的、積極的人生態(tài)度。讓人在無形中受到感染，豐富了內(nèi)心，提升了氣質(zhì)。這些都是潛移默化的，需要持之以恒才會(huì)有比較明顯的體會(huì)。
“一寸光陰一寸金”，閱讀從我做起，從小培養(yǎng)。在濃郁的讀書氛圍中真正地多讀書，讀好書，體會(huì)讀書的樂趣，領(lǐng)悟讀書的真諦，這才是讀書的初衷！我讀書，我快樂！
古人云：“外物之味，久則可厭；讀書之味，愈久愈深。”書讀得越多，便越能體會(huì)到讀書的樂趣。
晚上，大家都睡下了。一個(gè)人靜靜地坐在臺(tái)燈下，書便成了我的伙伴。它絮絮叨叨地講出許多新鮮事來，講出許多道理來。于是看不了幾頁，我就忘卻了自己，飄飄然飛進(jìn)書中那個(gè)世界，它授我淵博的知識(shí)，教我一個(gè)又一個(gè)的人生哲理。我感到很快活，對(duì)它的博學(xué)感到欽佩。我感覺到：讀一本好的書，就是在和一個(gè)高尚的人談話。
書是博古通今的老人，將我?guī)нM(jìn)硝煙彌漫的戰(zhàn)場，帶進(jìn)戒備森嚴(yán)的皇宮，帶到奇妙多姿的恐龍世界里去。我聽到炸彈的轟轟聲，聽到爆龍狂爆的吼聲。我懂得了美與丑，好與壞，正義與邪惡，也懂的了一句話：“忘記過去，意味著背叛。”
從小我就喜歡看《童話故事書》，時(shí)常看得入迷。我會(huì)為書中的主人公而悲而喜。主人公的悲慘遭遇，總是牽動(dòng)著我的心，總能給我莫大的教育。
我也讀小說。《三國演義》中諸葛亮的神通廣大、神機(jī)妙算，令我贊嘆不己。諸葛亮博學(xué)多識(shí)，擁有超人的智慧、豁達(dá)的心胸和獨(dú)特的見解。他讀破萬卷書，知曉天下事，他給我感悟：擁有智慧，就是擁有財(cái)富。
我更愛讀詩。有時(shí)留連于“明月松間照，清泉石上流”的意境，有時(shí)生發(fā)“國破河山在，城春草木深”的傷感，有時(shí)又獲得“山窮水盡疑無路，柳暗花明又一村”的體驗(yàn)。“讀書破萬卷，下筆如有神?！倍鸥Φ倪@兩句詩，更給我無限的感慨。如果我們讀書只求“萬”而不求“破”的話，是永遠(yuǎn)不會(huì)達(dá)到“神”的境界的。這個(gè)“破”正是研究讀書的質(zhì)量和效果。所以讀書不但要讀萬卷，還要破萬卷。
有些人不喜歡讀書，“讀書有什么好，太難了！”這是他們的口頭禪。他們不知道，看書，可以拓寬視野，獲得知識(shí)，提高寫作能力，還可以學(xué)到人生的經(jīng)驗(yàn)。
讀書，既要看也要讀。朗讀，可以讓你更從容地體味文章，培養(yǎng)語感。閱讀，可以鍛煉你的瀏覽速度。好書要反復(fù)讀，因?yàn)椤昂脮粎挵倩刈x，熟讀精思子自知”。讀書，也不只是看或讀而己，還要認(rèn)真思考體會(huì)。體驗(yàn)過程，領(lǐng)會(huì)思想，這才是讀書的最終目的。
書，是甜甜的蜜桃，是青青的橄欖，是清香濃密的茶，也是紅通通的辣椒。酸甜苦辣，味味俱全。只要細(xì)心品位，認(rèn)真體驗(yàn)，就能從中找到無限的趣味。
它是一只至死也沒學(xué)會(huì)抓老鼠的笨貓，它是注意只善思索，有見識(shí)，富于正義感的貓，它就是夏目漱石筆下的《我是貓》中主角。
小時(shí)候被書的畫面所吸引，只見一只穿著和服的貓手里握著一把扇子，四周是朝拜的人們，我立馬翻開書讀了起來。于是，我在稚氣未脫的童年認(rèn)識(shí)的這只小貓，當(dāng)時(shí)只覺得它的不尋常處，它不像車夫家的大黑那么粗俗魯笨，也受不到如同花子小姐一般高等的待遇，它在小孩睡覺的時(shí)候搗亂，它吃年糕跳舞，它抓老鼠反而被老鼠愚弄，文中無數(shù)妙語連珠的對(duì)話和頗具漫畫色彩的詼諧之風(fēng)常使我禁不住大笑，覺得這只貓又笨又可愛。
隨著年齡的增長，我又一次打開這本書，對(duì)這只無名小貓的哲學(xué)有了更深一曾的了解，這之目光犀利僨事嫉俗的小貓對(duì)針砭現(xiàn)實(shí)生活中的市儈哲學(xué)起到了很大的作用，一方面從西方文化中汲?。火I理性的思維方式和豐富的學(xué)識(shí)教養(yǎng)，另一方面又從中國文化中吸取了狷介自守的文人氣質(zhì)。
文章從貓的主人苦沙彌先生的好吃懶動(dòng)，固執(zhí)倔強(qiáng)說起，全面剖析了人類層出不窮的壞毛病，例如迷亭君專愛開玩笑愚弄?jiǎng)e人的不良嗜好，寒月君磨玻璃球?qū)懖┦空撐牡挠馗c愚昧，八木獨(dú)仙瘋子般的“精神修養(yǎng)”等，從十分獨(dú)到的角度——一只貓的各種各樣思想與心理活動(dòng)描述，闡述了人類的種種不是，正面而嚴(yán)厲的抨擊了二十世紀(jì)初的“現(xiàn)代文明”。
若干年后的今天，我再次拂去書上的灰塵，輕輕打開扉頁，貓兒一如既往的對(duì)著我笑，露出一排犀利的牙齒，如同本文的文風(fēng)一般。我竟又發(fā)現(xiàn)了這本書獨(dú)到的閃光點(diǎn)，這只小貓身上潛在的一種特性，我又細(xì)細(xì)品讀著書，卻又發(fā)現(xiàn)了無數(shù)獨(dú)到的見解和激烈的言論。這只擔(dān)當(dāng)著敘述者，評(píng)論者角色的貓兒，俯視著人類文明社會(huì)的繁忙景象，然而現(xiàn)在生活方式與傳統(tǒng)道德價(jià)值的背離卻使貓兒頗為不解，我又驚奇的發(fā)現(xiàn)，在小說揶揄調(diào)侃的背后其實(shí)也帶著當(dāng)代日本知識(shí)分子的凄苦自嘲，這使我不禁對(duì)此書肅然起敬。
文章的最后，貓兒誤入酒缸中淹死，并發(fā)出了“太平是非死得不到的”感慨，是否也充分說明了我們腳下這個(gè)世界的混亂與黑暗？還有很多疑問尚未被解答，而我則像一個(gè)孜孜不倦的淘金者，我堅(jiān)信在那白紙黑字的背后有更多的金子等著我去搜尋，這本書將伴我一生成長，每每讀起它，我總是有不同程度的發(fā)現(xiàn)與認(rèn)識(shí)。
作文是一種人與人之間溝通的橋梁，寫作其實(shí)可以訓(xùn)練提升我們文學(xué)創(chuàng)作的能力素質(zhì)，多多增強(qiáng)自己的閱讀能力對(duì)于寫作文是非常有必要的，如何把自己的感受整理成文字，寫成作文？小編為大家呈上收集和整理的傅雷家書讀后感4篇，希望你更多關(guān)注本網(wǎng)站更新。
讀《傅雷家書》有感_
眾所周知，《傅雷家書》是一本非常好的家書，能與《曾國藩家書》齊名。“傅雷也正是一個(gè)有特異氣質(zhì)的孩子，他對(duì)愛好的事物常常會(huì)把全神都貫注進(jìn)去，忘卻周圍的一切?！睒沁m夷代序中這句對(duì)傅聰擁有專注注意力的描述，也是對(duì)傅聰為什么能在**方面有這樣成就的解釋：
“有一次他單獨(dú)偷偷出門，在馬路上溜達(dá)，觀望熙熙攮攮的市景，快樂得忘了神，走著走著，竟和路邊的電線桿子撞了一頭，額角上鼓起了一個(gè)包，鬧了一場小小的笑話。”看到這兒，我也不由得笑了。究竟在笑什么？
是在笑傅聰走路不看路么？不，我想我們是因其“白癡”行動(dòng)而發(fā)笑，就像我們看到愛因斯坦毛衣穿反了一樣發(fā)出會(huì)心的笑容。不過想來也真是的，傅聰是因?yàn)樘珜Ｗ⒉抛驳诫娋€桿的，他未免太專注了吧？
然后我們就會(huì)有點(diǎn)“不屑一顧”地說一句：“有這個(gè)必要嗎？”在傅雷給傅聰（ps:
傅雷是爸，傅聰是兒子）三月二十四日上午的信中，傅雷對(duì)于學(xué)術(shù)、專注度的觀點(diǎn)展露無遺：“就是我一生任何時(shí)期、鬧戀愛最熱烈的時(shí)候，也沒有忘記對(duì)學(xué)問的忠誠，學(xué)問第一，藝術(shù)第一，真理第一，愛情第二，這是我至此為止沒有變過的原則?！薄拔蚁肽阈哪恐械纳系垡惨欢ㄊ莃ach(**)、beethoven(貝多芬)、chopin(蕭邦)等等第一，愛人第二。
既然如此，你目前所能支配的精力與時(shí)間，只能貢獻(xiàn)給你第一個(gè)偶像，還輪不到第二個(gè)神明。你說是不是？”傅聰對(duì)**的專注、忠誠，使他獲得了“鋼琴詩人”的美譽(yù)。
但在這里，我需要解釋我的觀點(diǎn)：我認(rèn)為傅聰在**方面取的巨大成就的主要原因是他愛**，也就是說**是他的興趣所在。這也是有根據(jù)的。
俗話說“興趣是最好的老師?！倍德攲?duì)于**的興趣也在他小時(shí)或表露了出來，如傅雷的代序中是這樣講的：“傅聰三至四歲之間，站在小凳上，頭剛好伸到和我的書桌一樣高的時(shí)候，就愛聽古典**。
只要收音機(jī)或唱機(jī)上放送西洋樂典，不論是哪一樂派的作品，他都安安靜靜地聽著，時(shí)間久了也不會(huì)吵鬧或是打瞌睡，我看了心里想：“不管他將來學(xué)哪一科，能有一個(gè)藝術(shù)園地耕種，他一輩子受用不盡。”正是傅雷對(duì)兒子傅聰興趣的敏銳感知和一如既往的支持，為傅聰?shù)匿撉偎囆g(shù)生涯打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
我認(rèn)為這是傅雷教育最成功的一點(diǎn)：他不會(huì)強(qiáng)迫孩子上任何他不喜歡的興趣班，而是讓他們自由發(fā)展自己的興趣。待到時(shí)間沖刷過人生的沙灘時(shí)，便水到渠成，“鋼琴詩人”也就由此誕生了！
在這里（我現(xiàn)在寫作的時(shí)候），我忍不住為那些從小就被父母抱著去上藝術(shù)興趣班，**培訓(xùn)班等的學(xué)生深深嘆息，但他們不喜歡，也很不情愿?！八^興趣班去死吧！什么興趣班……誰有興趣就自己去上去！
”某個(gè)因興趣班不能玩耍的黑色夜晚，你肯定會(huì)這樣在心底暗罵吧?哈哈哈我理解，只是我們現(xiàn)在不用上興趣班了，畢竟我們也是這樣過來的人，自然知道其間的“愛恨情仇”，所以在這里我只好為還在上“興趣班”和即將上“興趣班”的同學(xué)祈禱：“祝我們的家長會(huì)在某個(gè)晚上做夢時(shí)，靈光一現(xiàn)，突然開竅：
哦！原來當(dāng)家長應(yīng)該像傅雷哪樣當(dāng)??！那時(shí)，我們就會(huì)迎來黎明的曙光！
”哈哈，這個(gè)祈禱過于美好，到底會(huì)不會(huì)實(shí)現(xiàn)都是未知數(shù)，不過這里有個(gè)加速家長開竅的一看必有成效的aaa級(jí)秘方：趕快去買本《傅雷家書》給你父母吧！我們要相信：
那一天開竅之日已經(jīng)不遠(yuǎn)了！那一天，終將來臨?。ń^對(duì)原創(chuàng)，從未被任何****！
）初二:吳倩婷
導(dǎo)語：傅雷以深邃的教育和真誠的父愛，每時(shí)每刻傾聽兒子的心跳，預(yù)見兒子前進(jìn)道路上可能出現(xiàn)的各種困難，歌頌自己的思想和祖國的聲音。
傅雷家書的讀后感600我懷著一顆感恩的心捧起《傅雷家書》。這本書體現(xiàn)了傅雷對(duì)祖國和兒子深深的愛。這封信強(qiáng)調(diào)了一個(gè)年輕人應(yīng)該如何表現(xiàn)和如何對(duì)待生活。
傅雷用自己的經(jīng)歷現(xiàn)身說法，教導(dǎo)兒子待人要謙虛，禮儀要得體;遇困境不氣餒，獲大獎(jiǎng)不驕傲;要有國家和民族的榮辱感，有藝術(shù)，人格的尊嚴(yán)，做一個(gè)“德藝兼?zhèn)?，人格卓越的藝術(shù)家”。
《傅雷家書》，充斥著一個(gè)父親對(duì)兒子的期望，關(guān)愛及嚴(yán)格要求，洋溢著濃濃的父子情深。它讓我感覺像歌劇，給人以種高雅的氛圍和無盡的回味。
傅雷把兒童教育視為對(duì)社會(huì)和祖國的光榮義務(wù)和責(zé)任。不是每個(gè)家長都能把教育提升到這個(gè)水平，但對(duì)孩子的關(guān)愛是永恒不變的。
我父親的文化水平不高，他常年積累了豐富的生活經(jīng)驗(yàn)。我父親把教育作為首要任務(wù)，他為我付出的精力和努力是有目共睹的。每當(dāng)親朋贊揚(yáng)我取得的成績時(shí)，總不忘夸夸父親這個(gè)“大功臣”，而父親滿是溝壑的蒼老的面容上總會(huì)現(xiàn)出幸福的笑容。
不知從何時(shí)起，父親開始在我耳邊“嘮叨”，大概就是些人生哲理，處事方法。那是，不明事理的我總覺得不勝其煩，常常敷衍了事。不知道傅聰有沒有排斥過這種“嘮叨”?
不過想來是沒有的。他完全保存了他父親的信和這些精神財(cái)富?，F(xiàn)在，我逐漸了解了父親，也逐漸重視他真誠的引導(dǎo)。
雖然我父親的布道不能以書信的形式保存下來，但它們永遠(yuǎn)是我心中無價(jià)的財(cái)富。
父親依然忙碌，依然“嘮叨”，依然用期待而嚴(yán)厲的目光注視著我。不經(jīng)意間，我看到父親頭上閃著銀光。我仔細(xì)一看，發(fā)現(xiàn)父親的頭發(fā)是白色的，眼角的皺紋很深。每當(dāng)這時(shí)，我都想說：
“父親，您辛苦了大半輩子，該歇歇了。”可愚笨的我始終開不了口。
父親，在我心中，您永遠(yuǎn)是偉大而成功的。用你的言行，我將有更大的勇氣和力量，克服各種障礙，踏上我的成長之路。
傅雷家書的讀后感600《傅雷家書》給了我許多影響，傅雷的嚴(yán)謹(jǐn)作風(fēng)和深遂的思想潛移默化地教導(dǎo)了我;我喜愛這本書，敬佩傅雷為人與學(xué)識(shí)，羨慕他和一家的相親相愛，感動(dòng)于文字間的深情，又為傅雷和其夫人和自殺感到難過。下面是讀書時(shí)作和一些摘抄，我喜愛像傅雷這樣一位長輩的諄諄教導(dǎo)。(摘抄如下，讀后感略)。
一位純潔、正直、真誠和靈魂有時(shí)會(huì)遭到意想不到的磨難、污辱、**、陷入到似乎不齒于人群的絕境，而最后真實(shí)的光芒不能永遠(yuǎn)淹滅，還是要為大家所認(rèn)識(shí)，使它的光焰照徹人間，得到它應(yīng)該得到的尊敬和愛。
一個(gè)人孤獨(dú)的思想集中了感情的真摯。你所賞識(shí)的李太白、白居易、蘇東坡、辛稼軒等各大詩人了是我們喜歡的，一切都有同感，亦是一樂也，等到你有什么苦悶、寂寞的時(shí)候，多多接觸我們祖國的偉大詩人，可以為你遣興解憂，給你溫暖。
把自己的思想寫下來，比著光在腦中空想是大不同的。寫下來需要正確、準(zhǔn)確的思考，所以在紙上寫下自我批評(píng)，就顯得特別深刻，也給自己留下了深刻的印象。這也證明你的感受力極快。
但天下事有利有弊，有長必有短，往往感受快的不能沉浸得深，不能保持得久。但你至少得承認(rèn)，你的不容易“牢固執(zhí)著”是事實(shí)。我現(xiàn)在想提醒你，希望你時(shí)刻保持警惕。不要讓你的新感覺浮在感覺的表面，但要仔細(xì)分析新感覺與你最初表達(dá)的想法和情緒有什么不同。
它需要冷靜和強(qiáng)大的智慧才能分析清楚。慢慢的你會(huì)養(yǎng)成另外一種心情對(duì)付過去的事，后是能夠想到而不是驚心動(dòng)魄，能夠從容客觀的立場分析前因后果，做將來的借鑒，以免重蹈覆轍。一個(gè)人難有敢于正視現(xiàn)實(shí)、正視錯(cuò)誤，用理智分析，徹底感悟，終不至于被回憶侵蝕…我以前在信中和你提過感情，就是要你把這件事當(dāng)做心靈的灰燼看，看的時(shí)候不免感觸萬端，但不要刻骨銘心地傷害自己，而要像對(duì)著古戰(zhàn)場一般的存著憑吊的心懷。
傅雷家書的讀后感600“去我常問到你經(jīng)濟(jì)情況，怕你開支浩大，演出太多，有傷身體與精神的健康;主要是因?yàn)槲疑钪粋€(gè)藝術(shù)家在西方世界中保持獨(dú)立多么不容易，而惟有經(jīng)濟(jì)有切實(shí)保障才能維持人格的獨(dú)立。并且父母對(duì)兒女的物質(zhì)生活總是特別關(guān)心。再過一兩年，孩子長大后，你會(huì)體會(huì)到這種心情。
”羨慕傅聰有一個(gè)好父親。
在兒子傅聰留學(xué)的過程中，翻譯家傅磊給他寫了近百封信，教導(dǎo)他挺身而出，愛國成才，把中華民族優(yōu)秀的道德品質(zhì)融入自己的真摯教誨之中。由這些信件匯集而成了《傅雷家書》——是一本教導(dǎo)中國孩子如何做人的書。
靜靜翻開《傅雷家書》，如深沉父愛一樣，有許多足以令我感動(dòng)的細(xì)節(jié)。譬如，身為父親的傅雷為了彌補(bǔ)愛子因遠(yuǎn)離故土而產(chǎn)生的諸多對(duì)祖國傳統(tǒng)文化的日漸陌生的因素，不顧重重的困難，堅(jiān)持給孩子郵寄有關(guān)的書籍，從《詩經(jīng)》、《楚辭》到宋詞、明曲，還有自己的譯作。他在信中闡述了民族的文化哲學(xué)，不止一次地為兒子糾正了錯(cuò)誤的話語，以使兒子明白：
作為一名炎黃子孫，他是足以驕傲的，因?yàn)樽鎳兄鵁o盡的文化財(cái)富，一代又一代在所有中國人的血脈里傳承著!
這不禁讓我想起我的父親。我父親是個(gè)嚴(yán)肅幽默的人。我小時(shí)候，他總是喜歡輕輕地?fù)崦业男∧X袋，給我講歷史故事、唐詩宋詞?，F(xiàn)在，隨著我的開銷越來越大，我父親出去賺錢，回來很長一段時(shí)間。
但他沒有像傅雷那樣孜孜不倦地給我寫信。但是我知道我父親仍然非常愛我，但是沒有時(shí)間。
天下父親，或許不會(huì)像母親一樣，天天守候在我們身旁。他們的愛，一直很安靜。
傅雷家書這本書中除了傅雷對(duì)孩子的教子之道，還有他倆濃濃的父子情深。在傅雷勸告兒子傅聰?shù)耐瑫r(shí)，也是可以突出傅雷對(duì)自己兒子傅聰?shù)膼邸?/p>
舉一個(gè)例子，書本第93頁最后一段屬于抒情部分。其中寫了傅雷的感人語句，時(shí)刻提醒自己的孩子要努力學(xué)習(xí)，因?yàn)樗纳砗笥泻芏嗳酥С种?，不要辜?fù)大家的一片苦心。從這段語句中，我們還能夠感受到傅雷對(duì)兒子傅聰?shù)钠谕艽螅怂囆g(shù)與文化方面以外，傅雷還在教導(dǎo)傅從如何做人，因?yàn)楦道字纼鹤觿傋呷肷鐣?huì)，遇到一些對(duì)自己前途毫無幫助的這種朋友是很正常的，為了讓兒子傅從不走向歪道，傅雷常常教導(dǎo)他兒子該如何在社會(huì)上生存，從這里我們可以看出父親對(duì)兒子的關(guān)心與關(guān)懷。
而且基本每次在信中都會(huì)有祝福兒子傅聰更上一層樓。這是傅雷要通過家書的方式，不僅要告知兒子該如何去做，還要來激勵(lì)孩子，鼓勵(lì)孩子，從而來激發(fā)孩子積極的上進(jìn)心。綜合以上，從而可以總結(jié)出傅雷教育孩子的方法多種多樣，在這方面有豐富的經(jīng)驗(yàn)。
在傅雷家書中，還有一部分寫到在國外留學(xué)時(shí)上臺(tái)表演，與自己國家面子有關(guān)，所以一旦有上臺(tái)的機(jī)會(huì)，就要好好把握機(jī)會(huì)，為國爭光，提前做好充分的準(zhǔn)備。像這一塊相比而言，是父親在培養(yǎng)兒子傅聰?shù)膼蹏閼?，讓他在國外留學(xué)，一定不要忘記自己的祖國。
所以傅雷家書這本書值得我們細(xì)細(xì)品味的地方有許多，你可以任選出一句細(xì)讀都可以側(cè)面描寫出父親傅雷對(duì)于兒子傅聰?shù)钠谕c寄托。
靜靜翻開《傅雷家書》，如深沉父愛一樣，有許多足以令我感動(dòng)的細(xì)節(jié)。譬如，身為父親的傅雷為了彌補(bǔ)愛子因遠(yuǎn)離故土而產(chǎn)生的諸多對(duì)祖國傳統(tǒng)文化的日漸陌生的因素，不顧重重的困難，堅(jiān)持給孩子郵寄有關(guān)的書籍，從《詩經(jīng)》、《楚辭》到宋詞、明曲，還有自己的譯作。在信中，他闡述了民族的文化哲學(xué)，不止一次地為兒子糾正了錯(cuò)誤的話語，以使兒子明白：
作為一名炎黃子孫，他是足以驕傲的，因?yàn)樽鎳兄鵁o盡的文化財(cái)富，一代又一代在所有中國人的血脈里傳承著!
“一個(gè)人對(duì)人民的服務(wù)不一定要站在大會(huì)上講演或是做什么驚天動(dòng)地的大事業(yè)，隨時(shí)隨地地點(diǎn)點(diǎn)滴滴的把自己知道的、想到的告訴人家，無形中就是替國家播種、施肥、墾殖?！边@是傅雷在啟發(fā)他的孩子，報(bào)效國家是每個(gè)人的權(quán)利和義務(wù)，即便自己是普通人，也可以為國家、社會(huì)作貢獻(xiàn)。每個(gè)人都是社會(huì)進(jìn)步的車輪，我們的所作所為，一點(diǎn)一點(diǎn)滴，都與國家息息相關(guān)。
因此，我們要積極為祖國作出貢獻(xiàn)，創(chuàng)造更加美好的明天。
當(dāng)傅聰忙于演出、練***常熬夜，以致精神疲憊，傅雷勸告傅聰勞逸結(jié)合，多到郊外或博物館?！比藟塾邢?，精力也有限，要從長遠(yuǎn)著眼，馬拉松才會(huì)跑得好?！备道子眯蜗蟮谋扔?，勸誡傅聰愛惜自己的生命。
傅雷還告誡傅聰，”永遠(yuǎn)保持赤子之心，到老也不會(huì)落伍，永遠(yuǎn)能夠與普天下的赤子之心相，相契相抱”。只要我們忠于祖國，不斷適應(yīng)社會(huì)發(fā)展，就一定會(huì)造福自己和國家。
傅雷經(jīng)常告誡傅聰不要放棄，要向身邊的優(yōu)秀人士學(xué)習(xí)，成功時(shí)要謙虛，這都有助于傅聰?shù)某晒?。在那之后，傅聰沒有忘記自己的祖國，千里迢迢來到這里，這是孩子氣的最好體現(xiàn)。一個(gè)人一生要面對(duì)許許多多難題。
傅聰?shù)膬?yōu)秀品質(zhì)是從傅雷的教學(xué)中獲得的。作為新一代的年輕人，我們應(yīng)該時(shí)刻在生活中認(rèn)識(shí)自己，為美好的未來而奮斗。
作為學(xué)生寫作文肯定是不可避免的，寫作文是在傾訴中宣泄情感、陶冶性情和平靜自己的心靈。寫好一篇優(yōu)秀的作文一定要主動(dòng)背誦一些素材，你平常有寫作文的習(xí)慣嗎？為滿足你的需求，小編特地編輯了“家書讀后感范本”，相信你能從中找到需要的內(nèi)容！
1 . 這是傅雷老師，聽過兒子傅聰?shù)匿浺艉?，?duì)兒子所講評(píng)的。這里面包括了，傅老師對(duì)兒子的錄音，精細(xì)的分析，以及客觀的贊賞。并且在后面提到了對(duì)兒子的希望。這是家長對(duì)孩子的教育方法。既要體現(xiàn)出自己對(duì)孩子的肯定，讓其有努力拼搏的決心，以及會(huì)成功的信心。另一方面，也提出了自己的希望，給孩子指明了前進(jìn)的路線，發(fā)展的方向。而我們當(dāng)子女的，也應(yīng)在父母指引的道路上，吸取父母的經(jīng)驗(yàn)，取長補(bǔ)短發(fā)展自己的新道路。
2 . 要有耐性，不要操之過急。越是心平氣和，越有成績。時(shí)時(shí)刻刻要承認(rèn)自己是笨伯，不怕做笨功次，那就不會(huì)期待太切，稍不進(jìn)步就慌亂了。
3 . 一個(gè)人太容易滿足固然不行，太不知足而引起許多不現(xiàn)實(shí)的幻想也不是健全的
4 . 〈三十五〉事情主觀上故盼望必成，客觀方面仍需有萬一不成的思想準(zhǔn)備。
5 . 〈一〉真的，巴爾扎克說得好:有些罪過只能補(bǔ)贖，不能洗刷!
6 . 一切做人的道理，你心里無不明白，吃虧的是沒有事實(shí)表現(xiàn)；希望你從今以后，一輩于記住這一點(diǎn)。大小事都要對(duì)人家有交代！
7 . 親愛的老師，為了祖國的一代又一代，您已犧牲了太多太多，教師節(jié)到了，請停下來接受我們的祝福：愿您歲歲年年心歡喜，年年歲歲事如意！
8 . 〈二十九〉而且究竟像太白那樣的天縱之才不多，共鳴的人也少。所謂曲高和寡也!同時(shí)，積雪的高峰也會(huì)令人有"瓊樓玉宇，高處不勝寒"之感，平常人也不敢隨便瞻仰。
9 . 〈二十五〉現(xiàn)在我深信這是一個(gè)魔障。凡是一天到晚鬧技巧的，就是藝術(shù)工匠而不是藝術(shù)家……藝術(shù)是目的，技巧是手段。老是注意手段的人，必然會(huì)忘了目的。
10 . 人的一生，總是在高潮和低潮中沉浮，唯有庸碌的人，生活才如死水一般?！道住陡道准視?/p>
能有像傅雷這樣的一個(gè)父親，那真是三生有幸啊。他是一個(gè)非常稱職的好父親，他常把孩子看成是獨(dú)立的個(gè)體，有錯(cuò)誤的話就會(huì)和孩子道歉，非常真誠，像在一九五四年一月十八日晚上的信中，他這樣寫到：“我良心上的責(zé)備簡直消釋不了。孩子，我虐待了你，我永遠(yuǎn)對(duì)不起你，我永遠(yuǎn)補(bǔ)贖不了這種罪過！”還有“真的，巴爾扎克說的好：'有些罪過只能補(bǔ)贖，不能洗刷！”
無疑這是一個(gè)非常偉大的父親，我相信任何一個(gè)人看到身為父親的會(huì)寫出這樣道歉的話，都會(huì)感動(dòng)，無論是受到了多大的委屈，都會(huì)釋然的
傅雷還是個(gè)尊敬的長者，常常能給孩子提出批評(píng)建議和要求，也是在溫和而鮮明中指出。像在一九四五年中的信里寫到：“自己責(zé)備自己而沒有行動(dòng)表現(xiàn)，我是最不贊成的。只有事實(shí)才能證明你的心意，只有行動(dòng)才能表明你的心意?！边@句話同樣也警示了我，讓我知道失敗后的目標(biāo)會(huì)在哪里。
從書中的處處地方，都流露著傅雷深沉的愛和濃濃的親情，傅雷家書也是我們該看看的家書，它將中華民族的優(yōu)秀道德清楚闡述出來，我們也應(yīng)做到信中那樣，不然父母操心，將它作為我們立身行事的準(zhǔn)則。
看過這本書后，我也有提筆的沖動(dòng)，翻出信紙和鋼筆，向自己的父母寫一封家書，但日新月異，科技飛快發(fā)達(dá)，書信也許早就被人淡忘，但我們對(duì)父母的愛，和父母對(duì)我們的愛，也會(huì)像傅雷的家書一樣，藏在輕柔的話語間，或是心靈的深處，也許寥寥幾句，也許一個(gè)笑容。
在閱讀了接下來《傅雷家書》父母的信件后，感受到了他們?yōu)楹⒆永硐氲年P(guān)心與支持。許多的鼓勵(lì)及建議涌向傅聰。
為了實(shí)現(xiàn)孩子的藝術(shù)道路，傅雷付出了許多心血給予指導(dǎo)，其中使我印象深刻的有“你尤其要保養(yǎng)的好，不能太累，休息要充分，常常保持飽滿的精神。好比參加世運(yùn)的選手，離上的日期越近，身心愈要調(diào)整的健康，精神飽滿比什么都重要。”這句話寫明了不要過度勞累，藝術(shù)的道路很長要進(jìn)行自我調(diào)整。又從“多少夜沒有好睡，十有九晚更是神思恍惚”中讀出傅雷對(duì)傅聰?shù)钠诖?/p>
閱讀了傅雷的家信后，我感受到了父母對(duì)孩子的關(guān)注與期待，傅雷平時(shí)把自己欣賞藝術(shù)的感受寄給兒子，為的是多一點(diǎn)啟發(fā)。在孩子臨近比賽時(shí)勸導(dǎo)按時(shí)休息，為的是長遠(yuǎn)的路途。等待結(jié)果的焦慮與得知結(jié)果的興奮，是對(duì)孩子的關(guān)心與期待。
我有類似的經(jīng)歷，去年暑假我獨(dú)自一人在美國參加夏令營。有一點(diǎn)規(guī)定是：家長可以寫信，讓老師打印交給孩子。剛到夏令營時(shí)，信件如潮水般涌來，問：“那里的人怎么樣？”“飲食如何？”或思念我的話語。我將那些信都收下了，一直到離開，那些信是我堅(jiān)實(shí)的后盾。
由此我感受到了父母對(duì)遠(yuǎn)在家門外的孩子默默給予支持，是孩子們堅(jiān)實(shí)的后盾。
巴金，作為現(xiàn)代著名作家，在中國文學(xué)史上留下了不少杰出的作品，以愛情和婚姻糾葛為主要線索的《家》是激流三部曲之一，是這位文學(xué)大師的代表作。
小說《家》真實(shí)地描寫了高公館這個(gè)“詩禮世家”“同世同堂”的封建大家庭的沒落分化過程，揭露了封建制度的腐朽本質(zhì)，控訴了封建家族制度，封建禮教和封建迷信的罪惡，頌贊年輕一代的反抗斗爭精神。
小說覺慧，覺民，覺新三兄弟在愛情婚姻下的不同遭遇。主人公覺慧是一個(gè)充滿朝氣的叛逆者形象，以及其二哥覺民都是在五四思潮下的覺醒，體察到封建家庭的虛偽、黑暗和腐朽。他們追求先進(jìn)的思想，關(guān)注時(shí)事，積極參加反封建活動(dòng)，他們渴望自由的愛情，討厭封建的家庭婚姻，討厭連自己的婚姻都要被束縛，討厭將自己的感情葬送在封建禮教中，就像覺慧與丫頭鳴鳳，明知道身份地位懸殊，卻還是不顧世俗的眼光相互愛著，甚至當(dāng)馮樂山要娶鳴鳳做姨太太時(shí)，她寧愿投河自盡也要捍衛(wèi)自己的愛情。而覺民與琴都是典型的先進(jìn)青年，在他們見證了覺新、覺慧慘痛的愛情經(jīng)歷后決定奮力一搏，到最后終于贏得了他們的自由。而大哥覺新是一個(gè)典型的人物形象，甚至現(xiàn)在的話說，他有著人格分裂癥，他不滿舊家庭的專制，然而作為長子長孫的他，又加上受封建禮教較多的約束，他養(yǎng)成了委屈求全懦弱順從的性格。他不敢大膽反抗，義無反顧，以至于不能與自己喜歡的梅芬結(jié)婚，更是將溫柔賢惠，善解人意的妻子瑞玨推向了死亡地帶。
小說中還刻畫了許多鮮明的人物形象，如接受封建禮教安排的婚姻，最終郁郁寡歡，絕望而死的梅芬；頑固封建，完全淪為封建禮教奴隸的高老太爺；溫柔賢淑，通情達(dá)理，因高老太爺?shù)乃蓝岬揭巴獯a(chǎn)，最后因難產(chǎn)而喪命的瑞玨……這些都是在批評(píng)無情的封建禮教所帶給社會(huì)的黑暗。 在那樣的社會(huì)中，人們看不見光明，看不見希望，人們每天過著行尸走肉的生活，唯有新思潮，新思想才能帶領(lǐng)人們走出這個(gè)可怕的牢籠，就像主人公覺慧一樣為了掙脫這個(gè)牢籠，到最后舍棄從小長大的家，遠(yuǎn)赴他鄉(xiāng)追求自己想要的光明，他的這份追求新思想，新事物，敢于探索，敢愛敢恨的熱情和毅力值得我們學(xué)習(xí)。
讀了《家》之后，我不得不佩服巴金先生對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的體會(huì)之透徹，更能將這種現(xiàn)實(shí)生活展現(xiàn)在他的小說中，那么的清晰，真不愧獲得“人民藝術(shù)家”的稱號(hào)，《家》也不愧是中國文學(xué)的瑰寶。
我從來都不喜歡描述封建時(shí)代關(guān)于大宅子故事的書，覺得讀來味同嚼蠟。但是卻有例外，家吸引了我?！都摇芬粫鴮懙氖侵袊鐣?huì)劇烈和巨大的變革一代青年的歷程。覺新、覺民、覺慧三弟兄，代表三種不一樣的性格，他們出身在四世同堂，黑洞洞的大家族公館中。
家，是靈魂棲息的港口，是心靈停泊的港灣。它在我們生活中是十分熟悉的，也是分親切溫暖和睦的。然而在巴金小說《家》中高覺新一家卻是每一天都在明爭暗斗，是為了爭奪那點(diǎn)家產(chǎn)，正面以笑臉對(duì)著家人，轉(zhuǎn)身卻是在暗地里說對(duì)方的閑話……這樣的家，還是家嗎？
我覺得書中最有魅力的東西就是矛盾。主人公中覺慧一群象征著一端，覺新連同老太爺一群象征著另一端。關(guān)于覺慧的個(gè)性，第三回就已經(jīng)明顯了——幼稚、叛逆、熱情。剛在督軍暑懷著滿腔激情抒發(fā)了多時(shí)積累下的憤慨，卻又在家里和老太爺吵上了一通。于是，覺新的話語在旁邊構(gòu)成了鮮明的比較——“其實(shí)爺爺跟你說什么話，你只要不聲不響地聽著，讓他一個(gè)人去說，等他話說夠了，氣平了，你答應(yīng)幾個(gè)‘是’就走出去不是更簡單嗎？”好一次矛盾，好一次思想的撞擊。
有很多人因?yàn)楹诎刀?，而那些留下的，那些在黑暗與矛盾中潛行著的人卻分明有著一股激流在推動(dòng)著。這股激流因?yàn)槊芏鎸?shí)，因?yàn)槊芏滟F，因?yàn)槊芏畛?，因?yàn)槊芏毁x于真正的——我又一次被感動(dòng)了，因?yàn)榫驮谀莻€(gè)年代，多少還有一個(gè)不小的群體在這股激流中尋找著新的自我，彌補(bǔ)著情感與思維方式的不足。
在黑暗與矛盾中，那些被激流鼓舞著的人，有的勇敢地保護(hù)著自我青春的棱角不被抹去，有的即便被抹去了卻又最終找回；然而這其中最重要的，確是這股激流在本質(zhì)上教著一代又一代崇高而理性地探求著所有的事與物，追求著理想，追求著自我價(jià)值的一種嶄新的體現(xiàn)。因?yàn)樽非?，因?yàn)槌绺?，這股激流才永恒地感動(dòng)著一代又一代，永不停息……
讀完了，我的心還是被其中的主人公占據(jù)了，我的心在燃燒，我的思潮在翻滾，我是在悲憤，是在惋惜，是在痛心??！但我暗暗為自我慶幸，因?yàn)槌匀说姆饨ǘY制已被前人埋葬，我應(yīng)當(dāng)感謝他們。在無數(shù)的可憐的生命做了陪葬品后，一些可愛的勇敢的人奮起而攻之，打碎了，幻滅了，一個(gè)嶄新的時(shí)代已經(jīng)到來，從前飽含女子血淚的舊路我們不會(huì)重蹈。這是最大的幸運(yùn)?。?/p>
1 . 藝術(shù)不但不能夠限于感性認(rèn)識(shí)，還不能夠限于理性認(rèn)識(shí)，必須要進(jìn)行第三步的感情深入。換言之，藝術(shù)家最需要的，除了理智之外，還有一個(gè)“愛”字！所謂赤子之心，不但指純潔無邪，指清新，而且還指愛！法文里有句話叫做“偉大的心”，意思就是“愛”。這“偉大的心”幾個(gè)字，真有意義。而且這個(gè)愛絕不是庸俗的，婆婆媽媽的感情，而是熱烈的真誠的潔白的高尚的如火如荼的忘我的愛。光有理性而沒有感情，固然不能表達(dá)音樂——傅雷《傅雷家書》
2 . 送君十里終須一別，人生不是都要靠隱忍來撐過去嗎？
3 . 外文總是到國外去念進(jìn)步更快。
4 . 你的隨和脾氣多少得改掉一些……老在人堆里，會(huì)缺少反省的機(jī)會(huì)；思想感覺感情，也不能夠好好地整理歸納?！道住陡道准視?/p>
5 . 評(píng)分記錄學(xué)生的懵懂，有老師會(huì)消除；黑板的斑駁，有板擦?xí)ㄈ?；作業(yè)本的錯(cuò)誤，有涂改液會(huì)修正；你的煩惱，有我來為你驅(qū)趕！祝你教師節(jié)快樂！
6 . 母性的偉大不在于理智，而在于那種直覺的感情?！道住陡道准視?/p>
7 . 〈三〉自己責(zé)備自己而沒有行動(dòng)表現(xiàn)，我是最不贊成的!……只有事實(shí)才能證明你的心意，只有行動(dòng)才能表明你的心跡。
8 . 赤子便是不知道孤獨(dú)的。赤子孤獨(dú)了，會(huì)創(chuàng)造一個(gè)世界，創(chuàng)造許多心靈的朋友！——傅雷《傅雷家書》
9 . 自己彈的曲子，不宜盡彈，而常常要停下來想想，想曲子的picture[意境，境界]，追問自己究竟要求的是怎樣一個(gè)境界，這是使你明白whatyouwant[你所要的是什么]，而且先在腦子里推敲曲于的結(jié)構(gòu)章法起伏高潮低潮等等。盡彈而不想，近乎improvise[即興表演]，彈到哪里算哪里，往往一個(gè)曲子練了二三個(gè)星期，自己還說不出哪一種彈法（interpretation）最滿意，或者是有過一次最滿意的interpretation[彈法]，而以后再也找不回來（這是恩德常犯的毛病）。假如照我的辦法作，一定可能幫助自己的感情更明確而且穩(wěn)定！
10 . 我以前在信中和你提到過感情的ruin（創(chuàng)傷，覆滅），就是要你把這些事當(dāng)作心靈的灰燼看，看的時(shí)候當(dāng)然不免感觸萬端，但不要刻骨銘心地傷害自己，而要像對(duì)著古戰(zhàn)場一般的存著憑吊的心懷。
親愛的父母：
你們好！在閱讀完你們給我寫的每一封信后，我都能學(xué)到許多無法在書本上學(xué)到的東西。您所教給我的那些人生道理，那些學(xué)習(xí)方法都能讓我越來越向成功靠近，在這里對(duì)您道一聲感謝！
而在上一封你們寄過來的信中，我明白了：一次小小的成功并不能成為我驕傲的資本，而是更努力向更高處發(fā)展的動(dòng)力。關(guān)于去蘇聯(lián)的這個(gè)問題，我認(rèn)為我應(yīng)該遵循您的建議，繼續(xù)在波蘭學(xué)習(xí)。并且我認(rèn)為我已經(jīng)長大了，應(yīng)該為自己長久的未來做打算，而你們也常常為了我操碎了心，這令我很是慚愧。盡管我有時(shí)非常想念你們，甚至想馬上回來陪伴在你們身邊；但是看了您的信后又馬上否定了這一想法——我是您的驕傲，更是祖國的驕傲；我不能因?yàn)樽约旱膫€(gè)人情感而放棄了為國爭光的機(jī)會(huì)。為此，我應(yīng)該更加努力，將您們作為我的榜樣，向您們學(xué)習(xí)！
雖然您事務(wù)繁忙，但也不可過度勉強(qiáng)自己。您作為家中的頂梁柱——我的父親，更應(yīng)該好好照顧自己！切記不可長時(shí)間坐在書桌前工作，因?yàn)檫@使您的身體埋下了極大的隱患；您可以像我一樣，當(dāng)工作感到過度疲勞時(shí)，偶爾閉目養(yǎng)神，或站起來伸伸懶腰，看一下遠(yuǎn)處，這可以調(diào)節(jié)您的身體，讓您更加有充足的精力去投入下一階段的工作之中。
父親，母親，希望你們在教我人生道理的同時(shí)，也能夠愛惜自己的身體！我也為有這么關(guān)愛我的家人而感到幸福，謝謝您們長久以來的陪伴和關(guān)心！
永遠(yuǎn)愛你們的兒子：xx
作文是很重要的一項(xiàng)技能，通過作文我們可以把所看所想所感表達(dá)出來，網(wǎng)絡(luò)上有很多作文范文可供學(xué)習(xí)和參考，一篇好作文可不是隨隨便便就可以寫好的！小編花時(shí)間特意編輯了一面讀后感范例4篇，希望能為你提供更多的參考。
在我的認(rèn)知里，任何歷史記錄，都是勝利者的勝利凱歌，縱觀古今中外，還沒見到有什么失敗者可以大搖大擺的寫出斗爭的始末。畢竟，他們要么飲恨自盡灰飛煙滅，要么成為傀儡俘虜茍且偷生與世隔絕。
當(dāng)然，偶爾也會(huì)有一些正義之士，不論出于什么目的，從那些被吹得天花亂墜的勝利之書中，發(fā)現(xiàn)邏輯矛盾，或者與記憶中偏差部分，偶爾寫上幾句，試圖將所謂的事實(shí)留存于世。
而這本《阿拉伯“革命”隱藏的另一面》也大概于此。
不過，由于現(xiàn)代社會(huì)的多樣性和信息的傳播性，這本書里面的大部分內(nèi)容，其實(shí)都可以通過正常手段找到，并不隱秘。而西方大肆宣傳也只是用了新的宣傳手段，他們不再使用掩蓋、刪除、銷毀等方式，而是利用刷屏、造假、聲音大、三分真七分假等新方式來覆蓋原有的事實(shí)。
所以，本書來自8個(gè)國家的學(xué)者們，他們通過的不僅僅是實(shí)地考察，在我看來，更多地是邏輯推敲方法，將他們認(rèn)為的假話拋開，盡力去找到事情到底是如何發(fā)生的。這本書其實(shí)我看完后覺得很有價(jià)值，在我的有生真實(shí)記憶中，雖然出生在和平年代，長在紅旗的保護(hù)下，但是國際新聞中，不斷地伴隨著大國解體。蘇聯(lián)、南斯拉夫、甚至到印度分出巴基斯坦，一個(gè)個(gè)巨大的富裕的國家本搞得破碎淋漓，令人唏噓。
同時(shí)，在大家對(duì)美軍的設(shè)備大肆夸贊的時(shí)候，對(duì)于他們軍事實(shí)力的不斷研究的時(shí)候，我會(huì)默默的想著，實(shí)際上，如果看歷史，美軍除了那場太平洋的局部戰(zhàn)爭并且在之后通過作弊手段勝利以外，其實(shí)他們從未打贏過任何戰(zhàn)爭。哦，如果發(fā)戰(zhàn)爭財(cái)算戰(zhàn)爭勝利的話，他們一直贏。
讀了第五單元的課文，《一面》這篇課文使我最感觸萬千。這篇課文主要講了1932年秋天，作者在上海內(nèi)山書店見到魯迅先生的事情。
讀了這篇課文，其中有一組鏡頭使我印象最深刻——魯迅先生的瘦。學(xué)這篇課文時(shí)，我一直在想：魯迅先生為什么會(huì)這么瘦？特別是當(dāng)我讀到“他的面孔黃里帶白，瘦的教人擔(dān)心，好像大病新愈的人”。當(dāng)我學(xué)完這篇課文時(shí)，我才明白魯迅先生為什么這么瘦——原因：1、為國，為人民操心。2、夜以繼日地寫問斬。3、生病了，沒錢醫(yī)治。4、魯迅先生所處的環(huán)境不好。就是因?yàn)檫@些原因，使魯迅先生瘦得教人擔(dān)心。
想想魯迅先生也是個(gè)少爺，可他卻放棄少爺身份，放棄所擁有的榮華富貴，到一個(gè)日本人開得書店里生活，寫作。魯迅先生為什么會(huì)這么做，他為得是什么，他這樣做對(duì)他一點(diǎn)好處也沒有？魯迅先生為得是國家、人民，不希望勞動(dòng)人民受到傷害。魯迅先生一生用筆做武器，揭露黑暗社會(huì)的罪惡，那些反動(dòng)派肯定會(huì)逼迫魯迅先生，使他受到折磨，可魯迅先生并不退縮，還號(hào)召更多人與他那樣，幫助別人，就因?yàn)檫@樣，涌現(xiàn)許多革命者，才換來了今天這樣和諧的社會(huì)。
想想現(xiàn)在的少先隊(duì)員，個(gè)個(gè)都生活得衣來伸手，飯來張口，像被人寵得小皇帝，小公主似的。想想現(xiàn)在的生活還都不是像魯迅先生那樣的革命者換來的。這樣的生活來之不易啊！所以，我們要以魯迅先生為榜樣，做一個(gè)默默無聞為別人無私奉獻(xiàn)的，要把這種精神發(fā)揚(yáng)光大！現(xiàn)在當(dāng)務(wù)之急，我們小學(xué)生就要好好學(xué)習(xí)，練就一身好本領(lǐng)，長大了好為國家效力，而我的本領(lǐng)就是寫作文，所以，我要多寫、多改，像魯迅先生那樣出版好多作品……
我們學(xué)習(xí)了《一面》這篇課文，讓我受益匪淺。
這篇文章主要講述了我”到書店買書，遇到了魯迅先生，受到了他的關(guān)愛的事。魯迅先生是一個(gè)偉大的人，他雖然沒有錢，卻關(guān)愛年輕人，關(guān)注他們的身心發(fā)展，他的行為事跡永遠(yuǎn)扎根在人們的心中。文中的“他用竹枝似的手指遞給我，小袖管緊包在腕上”突出了他把整個(gè)生命獻(xiàn)給革命事業(yè)的崇高品質(zhì)和頑強(qiáng)意志!魯迅先生一生為人著想，樂于助人，關(guān)心青年，他是個(gè)善良的人。從“我真躊躇起來了：飯是不能不吃的，然而書也太好了，買一本放在床頭，*回來，帶著那種軟綿綿的疲倦躺著看這么幾十頁，該多好!我摩挲著那本書舍不得丟開，不說買，也不說不買。”這句話可以看出作者是多么地喜愛讀書，寧愿不吃飯也要把錢拿來買書?；叵肫饋?，在我們的實(shí)際生活中，有許多同學(xué)都不愛讀書。書很奇妙，我們要像作者一樣愛上讀書!
魯迅艱苦奮斗了一生，全都投入到了革命當(dāng)中，他和廣大革命者有共同的目標(biāo)，他熱愛廣大人民，擁護(hù)群眾，成為人民最愛戴的人。他寫過這樣一句話：橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛。他就像一頭牛，吃的是草，擠出來的是奶血。他憎惡黑暗，喜愛光明!
我認(rèn)為，我們應(yīng)該向魯迅學(xué)習(xí)，雖然以我們現(xiàn)在的能力無法像魯迅那樣為祖國做出突出貢獻(xiàn)，但我們可以從小事做起，維護(hù)我們祖國的尊嚴(yán)，不被別人欺負(fù)。好好學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，這樣，等我們長大以后，可以為祖國的科技建設(shè)等方面上出些力，把我們的國家建設(shè)的更加繁榮、更加昌盛更加美麗!我們永遠(yuǎn)在黨的陽光下成長，沒有黨就沒有我們今天的幸福生活!
每個(gè)人都曾經(jīng)有過英雄夢，希冀著有傳奇般的經(jīng)歷，去開創(chuàng)出一番驚天動(dòng)地的事業(yè)。這種英雄情結(jié)，無論后來實(shí)現(xiàn)與否，都會(huì)像一朵永不凋零的奇麗的花，開放在人一生的夢中。
然而實(shí)際上，我們中間的絕大多數(shù)都注定了要過著普通又普通的日子。一年四季，日夜輪回，為著瑣碎的生計(jì)奔波，在柴米衣食的籌劃中任風(fēng)月的夢想不知不覺地溜走。在這種平凡的生活中，我們每天所遭遇的人和事也不會(huì)有什么出奇。人，都是和我們一樣的普通人;事，仿佛每天都差不多。在這樣周而復(fù)始、千篇 一律的平凡甚至平庸中間，仿佛不會(huì)有什么希望，也不會(huì)有什么變化的可能。但是，有許多本質(zhì)的變化往往就是由這平凡普通中的一個(gè)小小的契機(jī)開始。
還在做電車售票員的阿累在書店遇到了崇仰已久的魯迅先，短短的一面，簡單的交談，成為他永遠(yuǎn)不能磨滅的記憶。對(duì)魯迅先生偉大人格的切身體驗(yàn)，給了他一種來自靈魂深處的感召和激勵(lì)。這一次匆匆的邂逅，可以說是改變了他的一生。即使他已用自己全部的深情來追述這“一面”的作用，可我總覺得身在其外的讀者還是無法體驗(yàn)?zāi)欠N力量的巨大。
即使普通，即使平凡，我們也不能平庸。我們的生活中仍然還會(huì)充滿各種出乎意料的可能。可能遇見各種各樣的人、各種各樣的事，在這些各種各樣的偶然中，也許就埋藏著生活不平凡的另一片天地。但問題是，不是每一個(gè)人都能覺察出這邂逅的意義，而即使有這樣一次邂逅，也不是每一個(gè)人都有充分的把握去將它牢牢抓住。因此，在生命的邂逅里，首先要有的，便是對(duì)夢想的珍重、執(zhí)著與敏感。
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