我在行走高三作文

行走高三作文。

這份“我在行走高三作文”是我潛心制作而成的希望您喜歡，希望您能從本文中學(xué)到一些新的知識。寫作是思想的外化，作文可以提高我們的寫作技巧。想要得到“完美”的作文是需要經(jīng)過反復(fù)修改的。

我在行走高三作文 篇1

一個(gè)字，一個(gè)詞，引出了一個(gè)讓人深思的故事，一本書，一句富有哲理的語句，就會給人一個(gè)人生的轉(zhuǎn)折，這就是書給人的啟迪。

小時(shí)候，我一直以為狼是一種兇猛而有殘忍的動物，可有一次看了著名動物作家沈石溪寫的《狼王夢》，文中的母狼紫嵐為了權(quán)位，把自己的孩子給傷害，最后和金雕同歸于盡，卻沒來得及看狼孫一眼。但是我也體會到了父母望子成龍、望女成鳳的殷切希望和他們培育子女的不易，特別是媚媚將紫嵐趕出家門那一段，讓我深深體會到了父母遭受子女嫌棄的痛苦和無助，這雖然不近乎人情，但符合狼情，為了生存，媚媚和紫嵐想必一定都是含著淚吧！

我還過讀了著名作家老舍的《駱駝祥子》，小說反映了二十世紀(jì)二三十年代時(shí)期，那個(gè)黑暗、行尸走肉、腐敗的社會。我明白在那樣的時(shí)代，一個(gè)人即便再努力上進(jìn)，也終究難逃時(shí)代與環(huán)境的烙印和枷鎖。祥子很要強(qiáng)，想靠自己的雙手雙腳闖出一片天下。不過很不幸的是他身處亂世，很難給他這種單純，帶著一點(diǎn)傻氣的好人機(jī)會。結(jié)果祥子屈服于命運(yùn)，從那個(gè)干凈的，要強(qiáng)的`祥子變成了行尸走肉，頹廢的一個(gè)人。

我看的除了國內(nèi)一些名著之外，還有國外的文章我也喜歡。

上了初中，我在圖書館無意中發(fā)現(xiàn)美國著名殘疾作家海倫。凱勒的《假如給我三天光明》。從她驚人的毅力，百折不饒的精神中，我深深地體會到了一個(gè)又盲又聾又啞的人，之所以能成為一位讓人們所敬仰的作家，是因?yàn)樗冻龅男难任覀兘∪怂冻龅倪€要多得多，作為一個(gè)健全的我，怎能不敬佩她呢？除了敬佩，還讓我感到了慚愧，因?yàn)槲医?jīng)常在學(xué)習(xí)上偷懶，放任自己，哎——看了海倫。凱勒的《假如給我三天光明》，我決心向海倫·凱勒學(xué)習(xí)。我懂得了遇到困難，只有嘗試過，才會懂得自己該選擇什么；只有奮斗過，才會知道自己該放棄，努力什么。比別人多一點(diǎn)努力，你就會多一份成績；比別人多一點(diǎn)志氣，你就會多一份出息；比別人多一點(diǎn)堅(jiān)持，你就會多一分勝利；比別人多一點(diǎn)執(zhí)著，你就會多一些奇跡發(fā)生。

我其實(shí)還看了不少的書，在書中，我領(lǐng)略到了世界各地風(fēng)土人情，體會到了人生的酸甜苦辣。在閱讀中，我興奮過、怨恨過、憤怒過、暢想過——書的內(nèi)涵絕非厚薄不一的幾頁或幾十頁的紙張所能包含的。

古語說：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉?！迸笥褌?，愛上讀書吧，因?yàn)闀畷槟愕娜松砩弦黄k麗的光彩！

我在行走高三作文 篇2

我曾經(jīng)跨過山和大海，也穿過人山人海。

——題記

我是一只小小的蝸牛，生在沙漠中，我那么渺小，從不曾被人們所注意。

但我也有偉大的理想，我要穿過沙漠，去看看沙漠對面的那一片綠洲，在那里駐足，過幸福美滿的生活。于是，我踏上了前進(jìn)的道路。

我一直在這沒有邊際的沙漠中行走，任憑尖銳的沙礫刺進(jìn)我的肉體，在我的肉體里翻滾，刺得我生疼，我那顆火熱的心，也被潑了一盆冷水。我要放棄，我要離開，我要回到之前平平淡淡的生活中去，沒有疼痛，沒有……沒有信念和理想。不行，我要繼續(xù)行走，我向往著我心目中的那片綠洲。

我又繼續(xù)走著，沿途遇上了沙塵暴。我躲到了一塊兒大石頭的后面，碰見了一只被風(fēng)暴席卷的小螞蟻。他見了我，問：“嘿！老兄！你這是去哪？”“我要去沙漠那面的綠洲，我要在那里享受生活！”我志氣昂揚(yáng)地佇立在風(fēng)中對他說?！熬G洲？哈哈，別開玩笑了，就憑你？你有什么能耐，連那群強(qiáng)大的人類都無法穿越。我看啊，你還是好自為之吧！”話還沒說完，螞蟻就被風(fēng)暴刮走了。只留我自己，駐足在浩瀚無邊的沙漠。

我累了，想要小憩一會，想想我的綠洲……我進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。在夢里，我看見了那有著青山綠水的綠洲。白天，那里太陽照耀著大地，我盡情享受著這無盡的美好；夜晚，那里繁星點(diǎn)點(diǎn)，每一顆星星都在為我指引著前進(jìn)的道路，他們堅(jiān)信，只要我不放棄，我就一定會擁有屬于自己的“綠洲”。

我醒來以后，發(fā)現(xiàn)沙塵暴早已離我遠(yuǎn)去，留下的只是滿天黃沙，這些沙子嗆的嗓子像被針扎一般，我需要水?？墒沁@無邊的沙漠讓我去哪尋找水源。無奈，我只好繼續(xù)行走。走著，走著，我的身體逐漸變得松軟，原本堅(jiān)硬的外殼也疏松了，還時(shí)不時(shí)的在風(fēng)中“搖曳”，我那堅(jiān)定有力的雙眼，現(xiàn)在也慢慢低垂。我發(fā)現(xiàn)自己已力不從心了，我想，就此放棄吧，在我離開人世前好好休息吧。我順著我的心意閉上了眼睛，沒過一會兒，我又睜開那飽經(jīng)滄桑的雙眼，我沒有理由放棄，但我不知道前方的路還有多遠(yuǎn)。我拖著疲憊不堪的身軀前行，沉重的軀殼在痛苦的呻吟，喉嚨也像烈焰一般的燃燒著。

終于，我看見了勝利的曙光，一片綠色在荒蕪的沙漠中顯得那么耀眼，它就像一顆具有魔力的藥丸，讓我忘記了一切痛苦和饑渴。我拖著快要散架了的身體，一步步艱難的行走著。不！準(zhǔn)確的說，是爬！就在離那片綠色幾百米處時(shí)，我再也招架不住了，像一灘水一樣灑在了金黃的沙漠里，就在我垂下頭的一瞬間，我露出了一個(gè)此生最燦爛的微笑。

我離開了這人世。

我一生都在行走，從不曾停下前進(jìn)的腳步。但是，卻沒有什么結(jié)果?？墒?，真的是這樣嗎？我雖然沒有實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，但是我奮斗了，我努力了，我的生命是有價(jià)值的。我走過這樣紛繁錯(cuò)雜的一生，汗水和淚水都在我心中沉積，我欲哭無淚，欲罷不能，因?yàn)槲业男脑诟嬖V我要堅(jiān)持。其實(shí)，人生就是這樣，最重要并不是結(jié)果，而是在你奮斗的過程中，你領(lǐng)略到了什么，這會使你終身受益。

我在行走，一直都在。

我在行走高三作文 篇3

從那個(gè)大商場出來后我繞了很長的一段的路回學(xué)校，邊講電話邊舉頭看日光明媚。

離遠(yuǎn)一點(diǎn)我就看見班上的幾個(gè)男生，在他們超出我向前方騎去時(shí)我看著他們的背影略微的發(fā)愣，然后笑一下，看著一旁河里黑黑的水七手八腳的行走。

在學(xué)校門前出來，應(yīng)當(dāng)是向右拐。我都不看法哪邊左哪邊右，那就尚且覺得是右側(cè)好了。右拐后有一家店，步行經(jīng)過。偏著頭發(fā)現(xiàn)一個(gè)男人把一只貓從水里撈出來，我感到他是在幫貓沖涼，然而那只貓旋過來后我發(fā)現(xiàn)它喉嚨口顯現(xiàn)的刀痕和一地的血后我覺得體魄的力量在流失。然后整顆心盛滿悲戚?；貙W(xué)校后我笑著跟她們說我看見的那些冷酷，我就那么那么從來從來的笑著。沒有人了解我在說那些時(shí)內(nèi)心只余下大片大片的無望。我以至可以聽到那些無望的東西在我內(nèi)心最荒涼的地點(diǎn)訕笑的聲音。

今日語文拿著我寫的作文走過來。我看著第一句考語莫明其妙的傷心了。你很會寫故事。故事。故事。故事。勤奮的說，勤奮的笑，勤奮因小失大讓本人停下來，勤奮的讓本人變得假意，卻依舊在趴倒在桌子上時(shí)發(fā)現(xiàn)本人傷心了。

換了坐位。在每節(jié)英語課看書，胡作非為，看在他們看來的閑書。

回頭看向班里時(shí)，看著那些人的芳華在課堂里漸漸腐敗。

我說我臨危不懼。

趴倒在桌子上，勤奮笑的很愉快。

他們說，廖。你變得好愛談話。

然后我笑。

由于

不想給本人時(shí)機(jī)。

去掛念。去掛念。去掛念。

去。想。念。

我在行走高三作文 篇4

又一次考試到了---全縣聯(lián)考，全縣排名。

我不希冀這次有多好的名次···

有時(shí)候想，做個(gè)知足長樂的人也挺好。

每天都是做資料書，做試卷。

每周周二、周六僅有的半小時(shí)唱歌時(shí)間，

也被老師“改造”為“晚讀課”。

樓下的同學(xué)高聲吶喊著“我要飛得更高”，

我們也扯破嗓音吼著英語課文。

11月11日那天，

高考倒計(jì)時(shí)上清楚地寫著，離高考還有208天。

當(dāng)樓下的同學(xué)聲嘶力竭地吼著“單身情歌”時(shí)，

我們小聲讀著課本，

一邊品味那“嘔啞嘲哳難為聽”的歌聲。

他們很會苦中作樂，我想。

在這樣壓抑的環(huán)境下，他們依然那么高調(diào)。

我跟同學(xué)一致認(rèn)為，在那樣的班集體里，

他們一定學(xué)習(xí)得很快樂。

成績是差點(diǎn)，但心態(tài)是積極的。

《招生考試報(bào)》上的一名高三學(xué)生說，

他的班主任老師讓他們每天下午唱20分鐘的歌以釋放壓力。

對于此，我們只有羨慕了。

因?yàn)槔蠋熓窍Ｍ覀?4小時(shí)都在學(xué)習(xí)的。

每天都是蒼白無力的說教，每天都是一科一套卷子。

晚上都沒能逃離過做題的噩夢。

理綜、物理、化學(xué)、數(shù)學(xué)、英語，晚上做夢一天做一套。

同學(xué)說我太專業(yè)，連做夢都在考試。

但我覺得奇怪的是，

長時(shí)間來，從沒夢見過做生物和語文。

沒夢過語文，我還能理解，因?yàn)榘滋鞄缀醵疾蛔稣Z文試卷的。

但對生物沒夢境就不知道是為什么了

---也許還不夠“專業(yè)”。

而每天的夢境除了科目不同外，情節(jié)幾乎一樣---

先是做試題，一直思考著一道題。

等到早上快醒來的時(shí)刻，老師一宣布答案---我做錯(cuò)了。

我不懂，為什么夢里總不讓我多做對幾道題。

高三生活就這樣一天天毫無知覺地過著。

《高考倒計(jì)時(shí)》上的數(shù)字一天天地變小，

資料書上的題一道道地被消化。

有時(shí)候想，這樣的生活真的很充實(shí)。

我們應(yīng)該為自己不虛度光陰而慶幸。

不再期盼放假，因?yàn)槟且馕吨嗟淖鳂I(yè)。

而是期盼考試，因?yàn)榭荚囘@兩天無作業(yè)可做。

考試其實(shí)是一件很有趣的事。

考試前，積極地備考，看筆記、問問題。

考試時(shí)，可以忙里偷閑，看看電視、上上網(wǎng)（比如說我）。

考試后，急切地期待試卷被批下來，同時(shí)熱烈地討論題的答案。

只是，等待的結(jié)果一般都是令人傷心的。

這時(shí)，教室里總有一些哀怨而無奈的嘆息聲。

這次的結(jié)果會怎樣，我不知道，但我似乎已經(jīng)知道了。

唯有期待···明天會更好····

我在行走高三作文 篇5

那是一個(gè)慵懶的午后，我爬在吧室的落地玻璃前，閉著雙眼，闃然的享用著陽光在肌膚上流動餓溫和。

這樣的陽光對我來講，奢華的就好像戈壁中餓水源。我經(jīng)常都是在生活的流水線上如陀螺般運(yùn)行，間或短促的停頓。所帶來的議論，也只會讓人更加無奈悲痛，原本如花的年歲，卻煤田被一些最終摸索糾紛。不知道本人一起艱巨跋涉的朝圣地在哪里，不知道本人位于這個(gè)世界坐方向方位。

就在這樣的下晝。我再會了一個(gè)行走中的人，他告知我說，他從來都在戈壁中行走。尋覓以前的魂魄，他走了非常多年。不過歷來不反復(fù)統(tǒng)一條路。他說他從不指望他人的明白。他不過做著自己的極限試驗(yàn)。

告辭這個(gè)人時(shí)，陽光從-周圍的高樓見消失。吧室的燈不知道啥時(shí)間已點(diǎn)亮。

我跳下高腳凳，雙腳重重著地的轉(zhuǎn)瞬，開端明白，這雙腳本來即是我的路。生活的路是伴跟著生命連續(xù)而蔓延的。我惟有多走一步，我的路才會耽擱一步。

我在行走高三作文 篇6

相連下了三天淅淅瀝瀝的雨，心都有些濕潤了。雨，奏著曼妙的樂曲。雨，柔和地?fù)舸蛑皺?，卻不曾打濕回顧。模糊里透入迷人的芬芳。

江南的雨，一直就被墨客騷人給予了女子的溫和。

矮墻上的花，鮮艷欲滴，倒是不似李清照筆下的綠肥紅瘦。小雨凝脂，海棠更紅。卷起垂簾眺望，雖是迷茫一片，卻給人以聯(lián)想的空間。你可以想像雨幕中正走來一個(gè)姿首芳艷的執(zhí)傘女郎；可以想像雨中正有一雙溫柔眽眽的愛人；以至可以想像有一個(gè)縱容形體、斗志昂揚(yáng)的少年正臨雨賦詩。那是江南的雨，綿軟、飄逸，又不乏溫柔。

童年是在啥時(shí)間輕輕離開的，我無從究查。童年里下了非常多場雨，有祖父和祖母陪著。有人死在其中的某一場雨里，已記不得究竟是哪一場，但記得那是一個(gè)蟬噪的夏季。

閑逸時(shí)在想：死畢竟是啥？對農(nóng)夫，那意味著不能再耕耘了；對心思家，那意味著不能再摸索了；對作者，則意味著不能再寫稿了。但是我們不能忽視的是：農(nóng)夫雖死，但是他的作物奉養(yǎng)他的后代，以至更多的人；心思家雖亡，但是他的心思卻浸染著一代又一代人；作者雖逝，但是他的筆墨卻連續(xù)了他的生命，替他在這世上在世。

漫步于青石鋪就的小道，你會有更多對于這都會的聯(lián)想。哪怕不過浮光略影的片斷，也足以使你關(guān)心和領(lǐng)悟生命，源自于那些依舊呼吸著的雕刻在石碑上的筆墨。

老屋和梧桐寂靜地鵠立著，見證了一代又一代人的變化，款待了一個(gè)又一個(gè)陌路之客。老屋的一旁有一條河。凈水汩汩，浮萍點(diǎn)點(diǎn)。老頭們和諧地洗浴著午后暖和的陽光。

初晴的天特別清澈。星羅棋布的老屋中央有一條狹長的小路，通往茂盛的主街道。小路安靜幽然，而轉(zhuǎn)入主街道后就是一陣丑陋。這條街是歷來都不寂靜的。

夜暮，街上燈火齊明，光影衰退?；氐奖救说乃尢帲阅苈牭较南x鳴叫。由于挨著稻田的原因，也就不再孤寂了。

靜下心來，挑燈寫稿，想寫些對于這個(gè)都會的東西，不過執(zhí)起筆來又犯難了。面臨此情此景，我果真不知要說些啥?；蛟S該讓這亦幻亦真的一切積淀在回顧底。

在這邊，我是一個(gè)過客；而在人生的路徑中，我們都是過客。那些在路徑中曾留住的腳印都將成為回顧。

晚風(fēng)如故交，我將揮手告辭這座都會。向著回顧里的一切道一聲晚安。

我在行走高三作文 篇7

我們行走在坦蕩的晦暗。

你走在前哨而我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地跟在你的死后，你從來沒有轉(zhuǎn)頭。

我了解你就要走了，就要悠久地從我的世界離開了。

語言是奢華的，好多時(shí)間是不須張嘴的，就好像此刻我只要眼看著你一步一步辭行?；蛟S能云云寂靜地看著你離開我也應(yīng)當(dāng)要滿意了的，可何故我的眼里卻仍模糊有啥正在飄蕩呢？

且自突然映現(xiàn)激烈的光，讓人睜不開眼。但是我依然是困難地展開了雙眼，視野變得有點(diǎn)朦朧，只能模糊地發(fā)現(xiàn)一片白光當(dāng)中有個(gè)黑影正在延長，并且愈來愈長。

像是有啥要從內(nèi)心分袂，周身非常的沉重，我想揮手捉住啥，卻啥也沒有抓不住。黑影還在夸大，正當(dāng)我開端感到它可以連我一齊淹沒之時(shí)，它卻最后跟著那片白光一齊消失了。

世界已從新歸于晦暗，白光帶走了我的一切卻仍將我留在原地。

我了解你已走了，就消逝在那片白光里。

安靜，像是啥也毋庸說，啥也毋庸做，但卻有一種連綴持續(xù)的痛心。

看著前哨那沒有盡頭的晦暗，我開端淺笑，然后接續(xù)想前走去，似乎啥也未始產(chǎn)生過。不過我了解我再也找不到方位了，由于我的前哨少了個(gè)你，少了個(gè)盡頭。

光陰一絲一毫雕謝泛黃的回顧，零散的鏡片里反照著的盡是那段早已寂靜的畫面。不過我卻從來沒辦法了解，其時(shí)你有無轉(zhuǎn)頭看過我？

我在行走高三作文 篇8

我有些不感相信的發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)到高三了。雖然我真真正正的坐在高三的教室里。

到了高三，就注定有太多的事需要我去做，無論我愿不愿意。生活中有太多的事是不以自己的意志為轉(zhuǎn)移的。

沒有一個(gè)人的悲傷可以感動上蒼。

當(dāng)我在父母的希冀中成長，優(yōu)秀便成了一種習(xí)慣，他們無法忍受平庸，所以我不得不走向牢籠?；蛟S這也是我不的不走向的牢籠。我僅能提起右手上的水芯筆，在一個(gè)個(gè)伏案苦讀的夜晚，在一科科的習(xí)題集上劃上一條條黝黑的字痕，與一張張白白的草稿紙相應(yīng)疊彰，為了那些大大小小的考試，為了有些無奈的美麗。

我不知道這究竟好不好，但總是忍不住的那樣去想。我把班上學(xué)習(xí)的名次看的很重，所以每次班主任語氣委婉的找我談話，說到名次為什么下降時(shí)。我只能默默的低著頭，之后再信誓旦旦的向他保證今后一定好好學(xué)習(xí)，天天向上，為構(gòu)建和諧社會主義道路而奮斗，成為21世紀(jì)有用的高科技人才，下次一定上升到，第一名。

第一名，只有一個(gè)，當(dāng)所有的人都以它為目標(biāo)沖刺后，就注定，有人得意，但更多的人，失意。

有人說，這個(gè)世界上有最后一排的座位，但不會有永遠(yuǎn)坐在最后一排的人。

也有人說，希望遲遲不來，苦死了等的人。