我長(zhǎng)大了作文。
有沒有一些可以參考的作文模板?作文是提高言語(yǔ)表達(dá)能力的重要途徑,寫作磨練了我們發(fā)現(xiàn)美好的眼睛敏銳地發(fā)現(xiàn)生活中的快樂(lè)。但要寫好作文是需要時(shí)間去磨礪的了,經(jīng)過(guò)不斷的思考和創(chuàng)作幼兒教師教育網(wǎng)的編輯呈獻(xiàn)出了今天的精彩“我長(zhǎng)大了作文”,祝你能夠通過(guò)學(xué)習(xí)和工作成為更好的自己!
時(shí)光飛逝,一轉(zhuǎn)眼,初中三年的生活即將結(jié)束,回首三年生活,有酸,有甜,細(xì)細(xì)品位,耐人尋味。
如今16歲的我,對(duì)于一些小朋友來(lái)說(shuō),已經(jīng)是個(gè)“小大人”了,許多弟弟妹妹都叫我”大姐姐”,這樣一叫,仿佛又大了幾歲??稍诟改秆劾?,我仿佛還是那個(gè)襁褓里的嬰兒,見不的風(fēng)雨,就正如張涵韻一首歌中唱的一樣“親愛的爸爸媽媽,別叫我小傻瓜,雖然我很聽話,不代表我沒有想法”。雖然我還不是一個(gè)成年人,但是我有自己的想法,我不像拘泥生活于你們的安排中。
“我喜歡酸的甜,這就是真的我,每一天對(duì)于我都非常新鮮,我獨(dú)特的味覺,有最獨(dú)特的區(qū)別;我喜歡酸的甜,這才是真的我,青春期的我有一點(diǎn)點(diǎn)自戀,大人們的世界,等待著我去冒險(xiǎn)”。
時(shí)光流逝,我一天天的在成長(zhǎng),每一天對(duì)于我來(lái)說(shuō)都是一個(gè)新的開始,我喜歡自由自在的生活,可當(dāng)我想出去玩的時(shí)候,千叮嚀,萬(wàn)囑咐,“不要亂跑,按時(shí)回家?!泵慨?dāng)我想上網(wǎng)的時(shí)候,千叮嚀,萬(wàn)囑咐,“不要和陌生人聊天。”哎······這么多的不要,使我的生活枯燥的如同一朵失去水分的花。所以我喜歡一個(gè)人,一個(gè)人自由自在,無(wú)拘無(wú)束。但回頭想想,這一切的不要,是為自己好,但是這一切的不要也太多了,我要的是有挫折,有歡笑的絢麗多彩的人生,不要一帆風(fēng)順的黑白人生。
在我們成長(zhǎng)過(guò)程中,既要有陽(yáng)光雨露呵護(hù),也要有寒風(fēng)雪霜相伴,它們都是人生的一筆財(cái)富。
成熟的秋葉會(huì)拒絕虬枝的庇護(hù),悠然化做春泥;堅(jiān)強(qiáng)的云朵會(huì)拒絕哭泣的雨滴,拭干淚水露出虹霓;而長(zhǎng)大的我們,是會(huì)拒絕父母的溺愛,挺起胸膛獨(dú)立走過(guò)風(fēng)雨荊棘。
我們班里的妞妞是一個(gè)小齡的小朋友,每次不管是吃飯還是上廁所,我都會(huì)叫班里大一點(diǎn)的`孩子來(lái)照顧她。就在今天早上和往常一樣,整理了一下衛(wèi)生,就在門口站著,迎接我們班的小朋友。每個(gè)小朋友都像個(gè)快樂(lè)的天使一樣,來(lái)到我面前。不一會(huì)小妞妞的媽媽牽著她的小手來(lái)到了班里。我連忙上前接待了他們娘倆,然而今天小妞妞卻有點(diǎn)反常,總也不肯自己到座位上坐下。我就覺得肯定有什么事。妞妞的媽媽笑了笑對(duì)我說(shuō):“王老師,跟你說(shuō)點(diǎn)事,妞妞回家跟我說(shuō)他想吃飯的時(shí)候,分分小勺幫小朋友做點(diǎn)事?!辨ゆぢ牭綃寢屨f(shuō)完接著對(duì)我說(shuō):“老師我已經(jīng)長(zhǎng)大了,也可以幫助小朋友了?!甭犓齻兡飩z的話我頓時(shí)明白了,是不是平時(shí)總是處處小心,害怕這個(gè)害怕那個(gè)約束了孩子。我頓時(shí)覺悟了,連忙給妞妞道了歉。
保護(hù)每個(gè)孩子的安全是我們的指責(zé),但更重要的應(yīng)該是給每個(gè)孩子自由發(fā)揮的空間。讓每個(gè)孩子都有他們的活動(dòng)空間,適時(shí)做一些力所能及的事情,這樣才能做到全面的發(fā)展。
我總盼著自己可以快快長(zhǎng)大,可是究竟什么是長(zhǎng)大呢?是去年的衣服穿不下了?是學(xué)會(huì)自己系鞋帶了?還是自己開始變得愛美了?我很迷惑。可是那一次考試的經(jīng)歷,卻讓我突然意識(shí)到自己長(zhǎng)大了。
那是四年級(jí)時(shí)的一次數(shù)學(xué)考試,考完后我一直祈禱:不要錯(cuò)大題,更不要錯(cuò)計(jì)算題,我可不想被老師罰寫計(jì)算。試卷很快就發(fā)了下來(lái),可我卻很“光榮”的考了一個(gè)讓我意想不到的分?jǐn)?shù)——94分!關(guān)鍵是,計(jì)算還錯(cuò)了一道!天啊,這可如何是好?
我心里很慌,怎么辦呢?我不想被媽媽罵,更不想被數(shù)學(xué)老師每天罰寫10道的計(jì)算。如果我偷偷把答案和老師的紅叉叉改掉,是不是就可以逃避懲罰了?我的內(nèi)心很糾結(jié),也知道這樣做是不對(duì)的。可是最終我還是抱著僥幸的心理修改了試卷,甚至連涂改的理由都想好了。我自以為做得天衣無(wú)縫,只是好景不長(zhǎng),兩天后這件事還是被聰明的媽媽發(fā)現(xiàn)了。
媽媽問(wèn)我通過(guò)《誠(chéng)實(shí)與信任》這篇課文學(xué)到了什么?她又問(wèn)我最近有沒有做過(guò)什么不誠(chéng)實(shí)的事情?媽媽靜靜地看著我,那眼神嚴(yán)厲中帶著失望,似乎早已洞察了一切。我所謂的“小聰明”和“天衣無(wú)縫”,在媽媽的注視下變得無(wú)所遁形……慢慢的,我心虛了!慢慢的,我慚愧了!于是,我一五一十地和媽媽說(shuō)出了實(shí)情。媽媽沒有懲罰我,只是很嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō):“不要做自欺欺人的事情?!?/p>
那天晚上,我想了很多,對(duì)自己也很失望。人無(wú)信不立,其實(shí)分?jǐn)?shù)不是最重要的,誠(chéng)實(shí)的品格才是最重要的。我,要為自己的錯(cuò)誤“買單”!
第二天一早,我就找到數(shù)學(xué)老師,并說(shuō)清了事情的經(jīng)過(guò),承認(rèn)了自己的錯(cuò)誤。老師聽完后欣慰地對(duì)我說(shuō):“知錯(cuò)就改還是好孩子?!笨粗蠋熌菍捜葜袔е澰S的目光,我豁然開朗,那一刻,我突然覺得我長(zhǎng)大了!
長(zhǎng)大其實(shí)只是一瞬間的事!我以為我走了很遠(yuǎn),但時(shí)光卻微笑著告訴我:她只是眨了一下眼。
我一直認(rèn)為自己是一個(gè)普普通通的孩子,享受著永遠(yuǎn)也過(guò)不完的童年,生活幸??鞓?lè),永遠(yuǎn)站在人生道路的前端??墒蔷驮谝荒昵?,我改變了我的這種想法。因?yàn)槲艺J(rèn)為我自己已經(jīng)慢慢長(zhǎng)大了。不是原先那個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的孩子了。
一年前的生日之際,爸爸媽媽原本打算好好為我慶祝一番,可是爸爸突然要出去吃飯,沒辦法回來(lái)陪我慶生。我很失望,心想著看來(lái)這個(gè)生日夢(mèng)破了。爸爸也看出了我的心思連忙說(shuō)道:“那爸爸不去了,在家里陪你過(guò)生日,好嗎?”我墜入了沉思,如果說(shuō)同意,可是爸爸的事也很重要。如果說(shuō)算了,那自己的希望也就泡湯了。我到底該怎么辦呢?我想了片刻,爸爸的事情也很重要啊!我主動(dòng)放棄了這個(gè)機(jī)會(huì),站在一旁的媽媽也連忙夸獎(jiǎng)我,說(shuō)我長(zhǎng)大了。
我看著爸爸上大衣,緩緩跨過(guò)了門檻,走出大門。
那一刻,我覺得自己長(zhǎng)大了。不是萬(wàn)事都一定要順著自己的,有時(shí)我們也該為別人著想。
本來(lái)晴朗的天空蒙上一層薄紗,接著一顆顆雨點(diǎn)便落了下來(lái)。我看著手中的試卷,不知作何反應(yīng),聽著窗外雨點(diǎn)譏笑般的聲音,心中不禁更加苦悶。
試卷上印著無(wú)數(shù)個(gè)紅叉叉,看到分?jǐn)?shù)時(shí)我根本無(wú)法相信:不及格!以前考試即使再差也沒拿到不及格啊……怎么會(huì)這樣呢?我扭頭看了看窗外,天空似乎更加昏暗了。
“叮鈴鈴——”平常聽了令人愉悅的放學(xué)鈴也沒能將我的心情變好,我背著只有幾本書但卻沉甸甸的書包,慢步走出了校門。
由于我拖拉的性格,走出校門后行人已變少了,只有零星幾個(gè)撐著傘的在街道上行走。
“撲通!”走在我前面的一個(gè)小孩突然間摔倒在地,可能由于下著雨地上濕滑,小孩一下子沒有走穩(wěn),導(dǎo)致了這一幕。而后,響亮的哭聲迸發(fā),小孩就著剛才倒下的姿態(tài),一直跪坐在地,伸出手希望媽媽拉他一把。
出乎我意料的是,這位母親并沒有造就小孩,伸出“援助”之手。只是說(shuō)了一句話,“你自己站起來(lái)!”
我心里暗暗覺得這母親有些狠心,不就拉一下孩子嘛,這也不樂(lè)意。我看著小孩跪坐在地上的可憐樣,正準(zhǔn)備拉他一把,小男孩一手撐著地,一手扶著墻,自己站了起來(lái),接過(guò)媽媽遞來(lái)的紙巾擦擦弄臟的衣服。
我這才明白,這位媽媽并非狠心,而是通過(guò)行動(dòng)讓小男孩知道:在哪里跌倒,就要以自己的力量站起來(lái)!
反觀我自己,我在拿到這張不及格的試卷后,便一直讓消極情緒困擾著自己,總覺得自己就是無(wú)法做到,難道事情我真的做不好嗎?不,而是我像那個(gè)小男孩一樣,被自己內(nèi)心的不自信囚困住了。
我恢復(fù)了往常的狀態(tài),不再讓消極的想法占據(jù)我的頭腦,而是以積極的行動(dòng)來(lái)告訴自己,以自己的力量站起來(lái)!
又一次考試來(lái)了,考試前的緊張不再,取而代之的是從容,考試結(jié)果當(dāng)然是在我意料之中。每當(dāng)我被暴風(fēng)雨侵襲時(shí),我總會(huì)想到那個(gè)小男孩自己扶著墻站起來(lái)拍拍衣服的樣子,那一直激勵(lì)著我,告訴我:“以自己的力量站起來(lái)!”
紅紅是個(gè)性格孤僻的孩子,自入園以來(lái)一直是自己一個(gè)人玩,沒有同伴,更沒有朋友。中班的孩子,已經(jīng)可以進(jìn)行合作游戲,但是通過(guò)觀察,我發(fā)現(xiàn)紅紅平時(shí)大部分是在單獨(dú)游戲,偶爾有平行游戲,對(duì)于需要彼此合作的集體游戲是排斥的,對(duì)于老師和同伴的邀請(qǐng)也是拒絕的態(tài)度。在調(diào)查“你的好朋友是誰(shuí)”中,那些調(diào)皮的孩子也有被提名的機(jī)會(huì),只有紅紅,沒有一個(gè)小朋友提她的名字。
同伴關(guān)系是發(fā)展社會(huì)能力的重要背景,在幼兒期,有良好同伴關(guān)系的幼兒,適應(yīng)能力強(qiáng),長(zhǎng)大后更容易擁有健全的人格,良好的人際關(guān)系。所以對(duì)于紅紅的表現(xiàn),我們要進(jìn)行盡早的干預(yù),幫助她提高社交能力,改善社會(huì)地位,從而建立良好的人際關(guān)系。
我們先仔細(xì)觀察她在自由活動(dòng)時(shí)的表現(xiàn),發(fā)現(xiàn)她也有和同伴一起玩的欲望,因?yàn)楫?dāng)別的小朋友在一起有說(shuō)有笑玩游戲時(shí),紅紅眼巴巴的看著,露出羨慕的眼神,我一鼓勵(lì)她加入,她立刻表現(xiàn)出退縮,搖著頭往后躲。是什么讓她如此拒絕與同伴交往呢?是害羞?拘謹(jǐn)?還是……?我們只有弄清楚她不愿與同伴交往的'原因才能找出解決的辦法。通過(guò)與家長(zhǎng)交流,我們了解到,紅紅在家只要媽媽在身邊,她也會(huì)和別的小朋友玩一會(huì)兒,媽媽不在身邊,她就一動(dòng)不動(dòng),拒絕交往。我們還了解到,紅紅的媽媽對(duì)她照顧的無(wú)微不至,很多事情都有默契,有時(shí)根本不用紅紅說(shuō)出來(lái),一個(gè)眼神,一個(gè)動(dòng)作,媽媽就知道她要什么,就會(huì)送到她手中。正是在這種環(huán)境下,紅紅養(yǎng)成了飯來(lái)張口衣來(lái)伸手的習(xí)慣,連與小朋友玩也要媽媽陪著,媽媽不在身邊就手足無(wú)措,根本不知道該怎么辦。弄清楚原因,就有解決的辦法。我們約紅紅的媽媽進(jìn)行了長(zhǎng)談,告知了她紅紅在幼兒園的表現(xiàn),紅紅的媽媽說(shuō)她也發(fā)現(xiàn)了女兒的這些表現(xiàn),正著急呢,對(duì)于老師提出的建議愿意進(jìn)行嘗試。我們對(duì)她提出的建議是,適當(dāng)對(duì)孩子放手,適當(dāng)保持距離,讓紅紅學(xué)著自己的事情自己做,學(xué)著表達(dá)自己的需求,媽媽在孩子的事情上“懶”一點(diǎn),才能培養(yǎng)出一個(gè)能干的孩子。
聽從了我們的建議后,紅紅的媽媽開始試著做出了改變,慢慢的,我們發(fā)現(xiàn)紅紅變了,當(dāng)我們邀請(qǐng)她進(jìn)行集體活動(dòng)時(shí)她不再拒絕,當(dāng)有同伴在玩時(shí),只要有小朋友邀請(qǐng)她也會(huì)加入。對(duì)于紅紅的改變我們看在眼里,喜在心頭。在這件事上,我們沒有直接去教她如何與同伴交往,而是對(duì)她接受的家庭教育做出了有效干預(yù),竟收到了意想不到的效果。原來(lái)有時(shí)候教育也需要拐個(gè)彎啊。
陽(yáng)光從窗外灑進(jìn)來(lái),那么明亮,那一刻,我覺得自己長(zhǎng)大了。
那是一個(gè)下雨天,我無(wú)精打采地回到家中,媽媽在廚房做飯,我回到自己房間,一屁股坐在椅子上開始寫作業(yè)。
過(guò)了一會(huì)兒,媽媽走了進(jìn)來(lái),滿懷希望地詢問(wèn):宸熙,這次考試考了多少分呀?我支支吾吾地回答:七,七十二分。媽媽一聽,深吸了一口氣,臉上露出失望的神情。她一字一句地對(duì)我說(shuō):我真的沒想到,你居然考得這么差。老實(shí)說(shuō),你這段時(shí)間有沒有好好學(xué)習(xí)?我心里很不服氣,心想:我每天還那么累,又不是沒有好好學(xué)習(xí),為什么總是說(shuō)我。就大聲爭(zhēng)辯:這次考試有好多道題都考超綱了,怎么能怪我!媽媽的聲音提了八度,大聲責(zé)備:你每次犯了錯(cuò)誤,只會(huì)把責(zé)任推給別人,推給事情,從不在自己身上找責(zé)任,你難道絕不會(huì)出錯(cuò)誤嗎?再說(shuō),考題如果超綱的話,別人為什么可以考高分,你卻不能?只能說(shuō)你知識(shí)不夠!
我啞口無(wú)言,沖向廚房,重重摔上了門。
我進(jìn)了廚房才發(fā)現(xiàn)灶臺(tái)上擺著我最喜歡的牛排,頓時(shí),內(nèi)心十分愧疚,走出廚房,看到媽媽正坐在沙發(fā)上。媽媽,是我錯(cuò)了,我應(yīng)該正視自己的成績(jī),不該逃避它。聽到我的道歉媽媽欣慰地笑了。
陽(yáng)光從窗外灑進(jìn)來(lái),那么明亮,那一刻,我覺得自己長(zhǎng)大了。
慢慢的我長(zhǎng)大了,從丫丫學(xué)語(yǔ)到吐字清楚,從亂寫一通的小寶貝到成績(jī)優(yōu)秀的中學(xué)生,回首往事,我究竟是如何成長(zhǎng)的呢?也許是長(zhǎng)輩們的細(xì)心關(guān)愛,也許是老師們的殷切教誨,不都不是讓我真正成長(zhǎng)的,是那一次磨練。
時(shí)光回縮一晃來(lái),到了二年前,在那個(gè)暑假我長(zhǎng)大了。
小升初考試因?yàn)樘^(guò)于自信了,考差了,領(lǐng)到成績(jī)單回家的那天我十分忐忑不安,我害怕看到父親,母親一副恨鐵不成鋼的眼神,更害怕他們咄咄逼人,我手心的汗不停的流著,用濕潤(rùn)的手死死地拽住成績(jī)單,眼眶紅紅的,但卻強(qiáng)忍著淚水,不禁已經(jīng)來(lái)到了家門前,好幾次把手抬起來(lái)準(zhǔn)備敲門時(shí),但又下不去手,此時(shí)的時(shí)間十分漫長(zhǎng),就好像度日如年我就在這里一直傻傻的站著,垂頭喪氣低下頭看著地面,等我抬起頭時(shí),媽媽不知道何時(shí)竟然站在我的面前微笑著望著我說(shuō),快進(jìn)來(lái)吧,菜都涼了。
我重重地點(diǎn)了點(diǎn)頭,故作遲緩地進(jìn)了屋,樣子像一個(gè)9旬的老人否,仍然抱著成績(jī)單在手中死死地,緊緊握著,來(lái)到餐桌上慢慢的拿起筷子扒起了飯,可不知道為什么,這飯居然是苦的,我又放下了筷子,一言不發(fā)地坐在椅子上,爸爸媽媽似乎看到我這副模樣招呼著,快來(lái)吃飯,涼了就不好吃啦,說(shuō)完我便端起飯碗狼吞虎咽地吃了起來(lái)姜味如嚼蠟的米飯,一個(gè)勁兒往肚子里塞,吃完飯后我便拿著成績(jī)單鉆進(jìn)自己的臥室,家門反鎖了對(duì)著眼前的書桌深思了起來(lái)。
從那以后我便開始鼓勵(lì)自己,每天抱著一本書使勁的讀,使勁的吸取里面的知識(shí),一刻也不停歇,在一次意外中我得知了父母的對(duì)話,兒子這段時(shí)間沒事了吧?嗯,自從上次領(lǐng)成績(jī)單回來(lái)就天天看書,唉,這幸好當(dāng)初我們知道了成績(jī),也不告訴他,怕打擊他的自信心啊。剩下的話我沒有愿意再聽一剎那間,我的淚水充滿了臉龐,原來(lái)我的磨練成長(zhǎng)的助力是父母呀之后我便更加努力的學(xué)習(xí)了,在新學(xué)期第1次考試中取得了優(yōu)異成績(jī),但我沒從以前那樣盲目自信,我更加勤奮學(xué)習(xí)了,在學(xué)校上課時(shí)從來(lái)沒有一節(jié)課是打過(guò)瞌睡的,筆記也記得一本書都是,別人問(wèn)我為什么要這么努力,你現(xiàn)在已經(jīng)很好了,我對(duì)他說(shuō),現(xiàn)在的成績(jī)算得了什么呢,只有吸取更多的知識(shí)最后那次中考或者高考才是人生中的轉(zhuǎn)折點(diǎn),是最重要的一次考試。
在這次的磨練中我成長(zhǎng)了許多,我擺脫了自傲,盲目自信,變得更加謙虛,不再那么幼稚了,我也懂得了身邊的人的良苦用心,自己心里覺得在這一刻我長(zhǎng)大了。
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