小實(shí)驗(yàn)小學(xué)作文精華九篇

小實(shí)驗(yàn)小學(xué)作文。

筆者覺得“小實(shí)驗(yàn)小學(xué)作文”是一篇非常優(yōu)秀的文章，值得大家一起閱讀。同時(shí)，我們邀請您的朋友們加入我們，分享健康的生活方式。寫作是一種考驗(yàn)學(xué)生閱讀理解和語言表達(dá)能力的方式，通過寫作，我們更容易體驗(yàn)身邊美好的事物。在我們不擅長寫作時(shí)，可以先參考一些網(wǎng)絡(luò)上高分作文來借鑒。

小實(shí)驗(yàn)小學(xué)作文【篇1】

今天下午的第二節(jié)課，上的是科學(xué)。今天我們到科學(xué)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)室，來上科學(xué)課。前幾節(jié)課都是應(yīng)為沒有水做不了實(shí)驗(yàn)，希望今天有水。今天科學(xué)講的是食鹽和小蘇打的溶解情況。我們大家都知道，我們大家家里吃的鹽就是食鹽。小蘇打就是蘇打粉，學(xué)名叫做碳酸氫鈉，一般用來做酵母粉來做饅頭和消毒的作用。

進(jìn)了實(shí)驗(yàn)室，就看見了食鹽、小蘇打、玻璃棒和小匙。老師教給我們，先用小匙挖起一勺食鹽或小蘇打，然后用另一個(gè)小匙推平，然后放到裝滿水的燒杯里，拿起玻璃棒攪拌。一直放到不能溶解為止。

一個(gè)小組分成二個(gè)小分組，一個(gè)是溶解食鹽的，一個(gè)是溶解小蘇打的。我是溶解小蘇打的，我和韓夢晨一組。我先挖了一勺，韓夢晨拿著玻璃棒像剁菜一樣剁這小蘇打顆粒。因?yàn)樾√K打像一個(gè)不聽話的孩子，無論如何不管你怎樣攪拌，就是不能讓他輕易地溶解掉。等溶解到只剩下百分之二十的時(shí)候的時(shí)候再放一勺。放得越多，攪拌的就越吃力。等1勺的時(shí)候，怎樣也不能讓小蘇打溶解了。

看看食鹽的那一組，滿桌子的鹽粒，加上不小心溢出來的水，都凝結(jié)成了鹽塊兒塊兒?？吹竭@里我才想到了我們的桌面，還好桌面沒有水，只有滿桌子的小蘇打。

實(shí)驗(yàn)里食鹽共溶解了12勺，小蘇打共溶解了11勺?？雌饋黼m然小蘇打樣子非常像面粉，但是溶解的不如食鹽多?？磥?，人不可貌相，物也不可貌相啊！

小實(shí)驗(yàn)小學(xué)作文【篇2】

聽說水里的二氧化碳有很大的浮力，能托起很重的東西，我想做個(gè)實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證一下，于是我準(zhǔn)備好了可樂、一包葡萄干和可密封的杯子后，開始了實(shí)驗(yàn)。

我首先把可樂瓶的瓶蓋打開，倒進(jìn)了密封杯里面，然后等到那些大型的二氧化碳泡泡全炸得消失了為止，我又把我好不容易挑選出來的又大又綠的葡萄干丟到可樂里了。

葡萄干先是一直沉在可樂下面，后來當(dāng)我使足了勁搖晃裝滿可樂的密封杯，葡萄干就被許多的二氧化碳泡泡慢慢地拖了起來，我原本以為葡萄干在泡泡破掉后，很快又會(huì)沉到可樂里，可是結(jié)果卻出乎我的意料，葡萄干剛沉下去了一點(diǎn)，就又被二氧化碳泡泡托上來了，它一上一下的樣子就像游泳一樣。

原來葡萄干的密度比可樂大，所以會(huì)沉在可樂里，然而二氧化碳密度比可樂小，而且與可樂的密度差大于葡萄干與可樂的密度差，所以，如此循環(huán)，就形成了葡萄干游泳的現(xiàn)象了。endrikfelipe.com

通過這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我知道了水里的二氧化碳是有很大的浮力的。

小實(shí)驗(yàn)小學(xué)作文【篇3】

雙休日沒事，我一個(gè)人做了一個(gè)趣味的實(shí)驗(yàn)。

我叫媽媽給我了一個(gè)打火機(jī)，在拿了一個(gè)鐵塊和一個(gè)塑料小鉆石，我用打火機(jī)把鐵塊燒了一小會(huì)兒，只見鐵塊還是一個(gè)樣貌，媽媽讓我在燒一會(huì)兒，燒了一會(huì)兒，看著鐵塊有什么變化，可鐵塊還是原先的樣貌，我又連著燒了好幾次，可是鐵塊仍然還是沒有什么變化，媽媽說：“想個(gè)辦法讓火把鐵塊溶解吧。”我把鐵塊燒了二三十分鐘，媽媽說：“好了”，不一會(huì)兒，鐵塊被燒了的地方立刻就變軟了，奇跡也出現(xiàn)了，鐵塊像著了魔似的，慢慢地把小塑料鉆石粘上了一樣，我忍不住又燒了幾下鐵塊，鐵塊把小鉆石粘的更緊了，這是為什么呢？看我皺著眉頭，媽媽告訴我：鐵塊被火一燒就溶解了，這樣就能夠粘上塑料小鉆石。

我太高興了！原先生活中包含著這么多的奧秒。

小實(shí)驗(yàn)小學(xué)作文【篇4】

在奇妙有趣的實(shí)驗(yàn)世界中，我們可以學(xué)到豐富的科學(xué)知識(shí)，感受發(fā)現(xiàn)的樂趣，讀懂科學(xué)的奧秘。鐵制品放在水中會(huì)沉入水底，針是由鐵制成的，在不做任何處理的情況下，卻可以浮在水面上。你們想知道為什么嗎？想知道的話就看下去吧！星期天的下午，我決定親自做一下這個(gè)實(shí)驗(yàn)。

我先準(zhǔn)備好材料，往盆里倒入水，接著用叉子托起縫衣針，把它放到盆里，針一下子就沉到了水里。我想：這是怎么回事，是哪里出了問題？我有點(diǎn)失望了，剛想放棄，突然想起老師經(jīng)常說的一句話——“失敗是成功之母”。不能放棄！我在心里給自己打氣。這次我更加謹(jǐn)慎了，輕輕地拿起叉子，小心翼翼地將針放到水面上，再輕輕地將叉子抽出來，“??！針漂浮在水上了，我成功了，太好了！”果然堅(jiān)持就是勝利！

可是我心里仍有一絲疑惑，針不是鐵制成的嗎？為什么能浮在水上呢？我?guī)е苫蟮骄W(wǎng)上查。哦！原來在清水中，針之所以不會(huì)下沉，是由于它被水的表面張力支撐住了。水的表面張力是由水分子間互相吸引所形成的、促使水的表面收縮的力，就是這種力托住了針……

科學(xué)實(shí)驗(yàn)可真是奧妙無窮啊！讓我們用智慧去探索研究這些奧秘吧！

小實(shí)驗(yàn)小學(xué)作文【篇5】

我從一本書上發(fā)現(xiàn)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)叫做“水升高了”，我想：水不是往下流嗎？為什么往高處流呢？于是我決定自己來做一做這有趣的小實(shí)驗(yàn)。

做這這個(gè)實(shí)驗(yàn)要準(zhǔn)備的材料有：一個(gè)盤子，一個(gè)玻璃杯，一支蠟燭和一個(gè)打火機(jī)，準(zhǔn)備好材料后就開始做實(shí)驗(yàn)了。

首先我把蠟燭點(diǎn)燃，然后粘在盤子上，可是蠟燭一直站不穩(wěn)，東歪西倒的，怎么辦？我想到了一個(gè)方法，小心翼翼的把燃燒的蠟燭油滴在盤子上，然后迅速把蠟燭粘上，這樣蠟燭就穩(wěn)穩(wěn)地粘在盤子上了。接著往盤子里倒一些水，最后在玻璃杯里也倒入1/3的水，然后蓋上杯蓋。

我目不轉(zhuǎn)睛地盯著玻璃杯，那火光閃耀著，這時(shí)神奇的事情發(fā)生了，水竟然升高了，我興奮地喊起來了。

什么水會(huì)升高呢？我百思不得其解，終于在書上找到了答案，原玻璃杯里面的空氣被消耗掉了，被壓縮了才會(huì)導(dǎo)致水往上升。

從這次小實(shí)驗(yàn)的過程中，我明白了科學(xué)其實(shí)離我們并不遙遠(yuǎn)，它就在我們身邊，就在我們的生活中，只要我們留心觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn)它。

小實(shí)驗(yàn)小學(xué)作文【篇6】

我最近愛上看科學(xué)書，覺得生活中處處存在著科學(xué)，我尤其對書中的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)部分特喜歡看。俗話說“心動(dòng)不如行動(dòng)”，那天一個(gè)下午我興致盎然地搞起了科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證書中的一個(gè)個(gè)知識(shí)點(diǎn)。我對于科學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)莻€(gè)熱情不亞于天氣的炎熱。

傍晚媽媽回家了，我從房間里沖了出來，外公哭笑不得地向她訴苦：“小家伙一個(gè)下午霸占了他的領(lǐng)地（廚房）不說，還搞得那里天翻地覆、亂七八糟?！蔽依鴭寢尩?手說：“快來！快來！見證奇跡的時(shí)刻到了?！眿寢屢粫r(shí)被我倆弄糊涂了。

走進(jìn)我的房間，我對媽媽說：“我是一個(gè)魔術(shù)師，‘彩虹’即將出現(xiàn)了?！本鸵娢覍⒁呀?jīng)準(zhǔn)備好的有編號(hào)的7杯彩色水一步步小心翼翼地沿著一根筷子慢慢地倒入一個(gè)空透明水杯中，只見那個(gè)透明水杯從上到下，分別呈現(xiàn)出紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫7層絢麗的彩虹色。媽媽見了這個(gè)結(jié)果驚訝地發(fā)出“哇”一聲音，我得意地笑了起來，“好看吧！”媽媽問我是怎么做到的？我拿給媽媽一本科學(xué)書，是這書本告訴我，我還做了其他不少小實(shí)驗(yàn)?zāi)亍?/p>

彩虹是這樣形成的：這7種顏色的水是用濃度不同的糖水和水彩筆調(diào)制出來，7杯彩色水一步步放入另一個(gè)空杯中，濃度高的糖水會(huì)沉入底部，我從濃度高到濃度低倒水，所以形成了美麗地“彩虹”。神奇又好玩！

媽媽夸我做得真不錯(cuò)！外公也原諒我的“亂七八糟”。下一次我還要為同學(xué)們表演呢！

小實(shí)驗(yàn)小學(xué)作文【篇7】

今天老師在課堂上笑瞇瞇地對我們說：“今天，讓我們來共同來做個(gè)小實(shí)驗(yàn)?！蔽覀兌寂d奮得一蹦三尺高，嘴中喊道：“太棒了！”

老師先讓我們都圍在圓桌旁邊，之后像變法戲兒似的的拿出一小堆東西：一只透明的塑料杯、半袋食用鹽、一瓶子清水、一只雞蛋和筷子。我們都像丈二的和尚——摸不著頭腦，不知道老師的葫蘆里到底買的是什么藥。

只見老師風(fēng)趣地說：“同學(xué)們，我要讓這只雞蛋變成只大公雞！”同學(xué)們哄堂大笑。老師擺了擺手，同學(xué)們立刻安靜下來，只見老師在透明的塑料杯中輕輕地放了一只大雞蛋，把清水慢慢地倒進(jìn)杯子里，雞蛋靜靜的沉在水底?！巴瑢W(xué)們，看我怎樣把雞蛋浮起來?！崩蠋熢拕傊v完又惹來一陣懷疑的笑聲，沉在水底的雞蛋怎么會(huì)浮起來呢？在笑聲中老師不慌不忙地往杯里面倒了一些食鹽，奇怪，雞蛋卻沒有像老師說的那樣從水底浮起來，還仿佛在說：“不起來，我還要睡覺呢！”老師用筷子使勁在里面攪拌了幾下，雞蛋還是紋絲不動(dòng)。接下來老師又往里面放了一點(diǎn)兒鹽，雞蛋仍然沒有浮起來的跡象，靜靜地躺在水底做著它的美夢呢！老師再一次向杯中加了鹽，攪了攪，雞蛋仍然沉在杯底，老師最后一下子放入許多鹽，使勁一攪，雞蛋終于從杯底一下子浮了上來，露出了圓圓的小腦袋，一晃一晃的好像剛睡醒的娃娃跟我們在打招呼：“大家好，我是雞蛋寶寶。”我用手指頭往下面按了一下它的小腦袋，雞蛋沉入了杯底，可不到2秒鐘，雞蛋又浮了出來，探出小腦袋仿佛在說：“可沒那么容易老讓我呆在杯底了?！笨粗≡诒械碾u蛋，我們都笑了。

這時(shí)老師問我們：“同學(xué)們，你們知道雞蛋為什么會(huì)浮起來嗎？”我們都面面相覷。老師看著我們笑瞇瞇地說道：“在清水里面雞蛋一般是不會(huì)浮起來的，我們在水里加了適量的鹽，它才會(huì)浮起來，是因?yàn)辂}水的浮力比水的浮力要大三至四倍呢?！?/p>

通過這次實(shí)驗(yàn)，我們知道了一個(gè)新知識(shí)——鹽水的浮力比清水大三至四倍。

小實(shí)驗(yàn)小學(xué)作文【篇8】

星期五的科學(xué)課，我們做了放大鏡實(shí)驗(yàn)。

上課了，我們高高興興地回到教b室?？茖W(xué)老師神秘的舉起手中透明的鏡子，說：“這就是放大鏡，它的作用可大了，我們可以通過放大鏡實(shí)驗(yàn)知道它的神奇作用?！苯又?，老師又講了實(shí)驗(yàn)的具體要求，并說：“這些器材很簡單，一張白紙和一個(gè)放大鏡。我觀察放大鏡，它一面是凸的，另一面是凹的。

實(shí)驗(yàn)開始了。首先，我們按照要求做了第一個(gè)實(shí)驗(yàn)。我的同桌把紙按住，我把放大鏡拿著弄出一個(gè)焦點(diǎn)，照在一個(gè)地方。一兩分鐘過去了，紙還是沒燒，我的同桌想放棄，我說：“再等一會(huì)兒吧?！庇诌^了一會(huì)兒，突然，一股煙味撲鼻而來，接著，那個(gè)地方有一個(gè)燒焦的小洞。我又拿起放大鏡四處看看，啊，景物近了而且模糊了。原來，放大鏡還能放大物體。我把這一情況匯報(bào)給了老師。

實(shí)驗(yàn)引起了我的興趣，我暗暗地想，今后每次實(shí)驗(yàn)，我都要認(rèn)真做，要多做探究，去發(fā)現(xiàn)大自然的奧秘。

從古至今人們都說螞蟻很勇敢。堅(jiān)強(qiáng)。不怕水淹。不怕火少。

星期六我在家左找又找好不容易找出一個(gè)樟腦丸，我來到樓下找了好久才找到唯一的一只螞蟻，現(xiàn)在我要開始實(shí)驗(yàn)了。

螞蟻真的怕樟腦丸嗎?讓我通過這次實(shí)驗(yàn)來告訴你們吧!一開始，我用螞蟻?zhàn)類鄢缘氖澄锾瘘c(diǎn)來引誘它倒空地上來，然后我急不可耐的拿出躍躍欲試了。螞蟻在地上東奔西跑，仿佛在顯示自己有多么的厲害一樣。我見他這么囂張，便用樟腦丸在狠狠的在它前面畫了一條防護(hù)線。他來到其右側(cè)不急不慢的邁出一小步像白線走去，可當(dāng)他的觸角碰到一點(diǎn)白線時(shí)，他后退了幾步，觸角左擺右擺。我想它肯是在找出口呢!的卻是這樣的，他向一段但顏色的線沖了出去。

我給小螞蟻畫了許多線都沖了出去真是太有本事了。讓人敬佩呀!螞蟻都怕樟腦丸的氣味，我們做實(shí)驗(yàn)的小螞蟻也不例外，但他克服了重重困難，勇往直前，一次次取得了成功，多不簡單啊?？粗切⌒〉纳碥|，我陷入了沉思。

小實(shí)驗(yàn)小學(xué)作文【篇9】

我曾經(jīng)做過一次有趣的小實(shí)驗(yàn)。

一天，我從一本叫《游戲中的科學(xué)》的書上發(fā)現(xiàn)了一則關(guān)于“鹽水浮蛋”的實(shí)驗(yàn)，材料不多，步驟也很簡單。我頓時(shí)好奇心大起，非要做一次不可。我先從廚房里拿了一個(gè)圓溜溜的小雞蛋出來，再從柜子里取出一個(gè)干凈的玻璃杯，最后才拿了些鹽。

我按照書上的步驟，先把適量的水倒進(jìn)玻璃杯里，再把雞蛋輕輕地放到盛滿水的杯子里，等它完全下沉了以后，我就馬上迫不及待地撒了幾勺鹽。咦？怎么回事，雞蛋怎么只浮到杯子中間呢？我又仔細(xì)地把步驟看了一遍。“原來鹽的量一定要多！”我一拍自己的腦瓜，恍然大悟，于是，我又一口氣加了好幾勺鹽。終于，小雞蛋把它的尖尖露出了水面。我高興極了，在地板上又蹦又跳。安靜下來后，我的問號(hào)也就來了，“為什么雞蛋可以再鹽水里浮起來？”我百思不得其解，忙去翻書后的科學(xué)小貼士，原來，自來水比雞蛋輕，所以雞蛋沉了下去，加了很多鹽后，鹽水比雞蛋重，所以雞蛋就浮了上來。

弄懂了這個(gè)問題，我又高興得笑了……