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2023《月牙兒》讀后感

發(fā)布時(shí)間:2023-11-30

《月牙兒》讀后感。

當(dāng)我們閱讀作者的作品時(shí),我們不僅僅可以獲得海量的知識(shí),還能夠從中獲得一些關(guān)于人生的感悟。當(dāng)我們讀完一本經(jīng)典名著后,我們內(nèi)心肯定會(huì)有很多的感觸,這時(shí)候應(yīng)該抽出時(shí)間來寫一寫讀后感了。本文主要討論的是關(guān)于“《月牙兒》讀后感”的話題,我將會(huì)分享一些省時(shí)的技巧,讓你可以和好友一起享受閱讀的樂趣!

《月牙兒》讀后感(篇1)

·文藝之窗·

209黑暗里的微弱月光

——讀《月牙兒》有感

華南師范大學(xué)文學(xué)院鐘夢(mèng)娜

【摘要】《月牙兒》是老舍先生的一篇短篇**,描寫了“我”與母親墮落為妓女的故事。本文通過闡述“我”和母親的墮落是因?yàn)橄胍铒柖亲?,來說明“我”個(gè)母親的選擇具有社會(huì)必然性,而這正是作品想要闡釋的人性無奈和對(duì)那個(gè)社會(huì)的痛訴。

【關(guān)鍵詞】月牙兒妓女舊社會(huì)

讀《月牙兒》,像一個(gè)柔弱的女子在耳邊低聲述說故事,言語(yǔ)從容而舒緩,娓娓道來,一種凄美和悲涼彌漫開來。那一鉤兒帶著點(diǎn)寒氣的淺金,在烏云的掩蓋下瑟瑟發(fā)光。從自尊自愛的女人到自卑自卑的妓女,兩代人的生命輪回,無法掙脫命運(yùn)的枷鎖。

我同情女主人公的所有苦難。 她的悲慘經(jīng)歷使我想到:是誰(shuí)將女主角推向了社會(huì)的深淵?是命運(yùn)?

一、肚子餓才是最大的真理

媽媽在生活的重重打擊之下,走上了出賣身體這條路。“我恨不能罵媽媽一頓。再一想,我要抱住她,央告她不要再作那個(gè)事。

我恨自己不能幫助媽媽?!? “我”在恨與原諒中不斷掙扎,“我”為她所做的事感到羞恥,可是想到她這般作踐自己只是為了“顧我們倆的嘴”2,又覺得并不是那么不可原諒。這一份原諒與理解不同。

原諒只是因?yàn)槲夷赣H幫了我一個(gè)忙,為她的錯(cuò)誤行為辯護(hù)。理解是一種認(rèn)同。知道**是保證你生活的唯一方法?!拔摇闭嬲斫鈰寢專窃凇拔摇睕]有了胖校長(zhǎng)的庇護(hù),沒有工作可作時(shí),“我”才明白“媽媽所

走的路是唯一的”3

。這一種轉(zhuǎn)變是當(dāng)“我”走投無路時(shí)才體悟到的。

母親是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的女人,但在饑餓面前,所有的道德和尊嚴(yán)都低下了高貴的頭。身為女人的她無法自食其力,只得依附男人。在以純體力為主要生產(chǎn)力的社會(huì),女人的生理?xiàng)l件決定了她們的生產(chǎn)力不及男人,在相同條件下沒有辦法產(chǎn)生更大的價(jià)值,所以男人能掌握更多的生存出路,更容易賺得一口飯吃。

正如馬爾克斯所說,當(dāng)一個(gè)女人決定和一個(gè)男人睡覺時(shí),就沒有她越不過去的圍墻,沒有她推不倒的堡壘,也沒有她拋棄不下的道德顧慮,事實(shí)上沒有能管得住她的上帝。4而“我”的繳械投降不過是因?yàn)椤拔摇倍谩岸亲羽I是最大的真理?!?/p>

二、新青年的命運(yùn)桎梏

“我”是一位接受了新思想的女子,這是“我”和媽媽最大的不同。

爸爸去世后,媽媽前后嫁了兩次,雖然途中成為了娼妓,但她最終的目標(biāo)還是回歸到家庭。“我已經(jīng)快老了,再過二年,

想白叫人要也沒人要了?!?

這是媽媽嫁給饅頭掌柜的原因。她還讓勸“我”嫁人,因?yàn)檫@樣我有飯吃,她也可以得到一筆養(yǎng)老金。然而,**和嫁人的區(qū)別,不過是**和服務(wù)時(shí)間的不同而已。

媽媽嫁給饅頭掌柜,只是為了找一張更為穩(wěn)定的飯票罷了,饅頭掌柜最終拋棄媽媽回老家也就印證了他們這段關(guān)系的實(shí)質(zhì)。

“我”在新式學(xué)堂學(xué)得的知識(shí)似乎并沒有改變“我”的命運(yùn),“我”還是淪為了娼妓。學(xué)堂里的姑娘“一天到晚注意別人,別人吃了什么,穿了什么,說了什么?!彼齻冏罱K“有的升入了

中學(xué),有的在家里作姑娘?!?

“她們似乎還都作夢(mèng)呢。她們都穿得很好,就像商店里的貨物一樣。她們的眼睛盯著年輕人,她們的心就像愛情詩(shī)?!?

學(xué)校只是在訓(xùn)練女學(xué)生成為男人的獵物。她們不能一直擺脫對(duì)男人的控制。她們還是想依靠男人在心里吃飯。同樣的,學(xué)校的教育也沒能改變“我”的命運(yùn),“我”還是跟媽媽一樣,選擇了依附男人。

這不禁要問,有希望的新青年真的能學(xué)到足夠的東西,住進(jìn)新學(xué)校嗎?“我”在感化院不受那一套教化,是因?yàn)椤拔摇泵靼走@種棄娼從良與**并沒有本質(zhì)區(qū)別?!芭税炎约悍潘梢恍?,男人聞著味兒就來了。

他所要的是肉,他發(fā)散了獸力,你便暫時(shí)有吃有穿;然后他可能會(huì)打你罵你,或者停止**。女人就這樣推銷自己,有時(shí)候她們很驕傲?!?曾經(jīng)“我”因?yàn)榕中iL(zhǎng)侄子的兩頓飯、幾件衣服而得意,如今卻不想再過這般生活。

這一種覺悟是媽媽所沒有的,這也許是“我”和媽媽最大的不同了。這又讓人想起魯迅先生所說的,“娜拉或者也實(shí)在只有兩條路:不是墮落,就是回來。

因?yàn)槿绻且黄バ▲B,則籠子里固然不自由,而一出籠門,外面便又有鷹,有貓,以及別的什么東西之類;倘使已經(jīng)關(guān)得麻痹了翅子,忘卻了飛翔,也誠(chéng)然是無路可以走?!倍叭祟愑幸粋€(gè)大缺點(diǎn),就是

常常要饑餓?!?0

沒有經(jīng)濟(jì)的保障,即使“我”有擺脫的想法,也沒有擺脫的力量。

三、結(jié)語(yǔ)

“我”以為“我”可以憑借自己的力量養(yǎng)活媽媽,養(yǎng)活自己。但生活的皮鞭狠狠地抽碎了“我”的希望。直到“我”進(jìn)入了監(jiān)獄“我就不再想出去,在我的經(jīng)驗(yàn)中,世界比這兒并強(qiáng)不了許多。

”11至此,“我”沒能撥開遮擋月牙兒的烏云,沒能看到它的清亮。

老舍先生在眾人面前表現(xiàn)了這種苦難,向世人透露了這種渺小而沉重的悲哀。正如作家李銳所說:“古往今來,文學(xué)的存在從來就沒有減少過哪怕一絲一毫的人間苦難。

可文學(xué)的存在卻一直在證明著剝削、壓迫的殘忍,一直在證明著被苦難煎熬的生命的可貴,一直在證明著人所帶給自己的種種桎梏的可悲,一直在證明著生命本來該享有的幸福和自由?!薄拔摇迸c媽媽的墮落,是在黑暗社會(huì)里無效抗?fàn)幒蟮奈ㄒ贿x擇。我們沒有必要對(duì)這兩個(gè)人的選擇橫加指責(zé),每一個(gè)凡夫俗子面對(duì)人生的困境時(shí),無非就是想要活下去,想要活得更好些。

生命的堅(jiān)韌知道如何在各種痛苦面前改變形態(tài)。這個(gè)扭曲的靈魂是這個(gè)病態(tài)社會(huì)的懲罰。

【參考文獻(xiàn)】 [1]袁國(guó)興,《中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)作品選·上冊(cè)》,廣東人民出版社,2010年版。

[2]馬爾克斯著,楊玲譯,《霍亂時(shí)期的愛情故事》,南海出版社,2012年版。

[3]李銳,《本來該有的自信》,長(zhǎng)江文藝出版社,2002年。 [4]方敏,《生存困境的書寫與撫慰》,湖南師范大學(xué)學(xué)位**,2008年。

(下轉(zhuǎn)第103頁(yè))

·中學(xué)教學(xué)·

新課程標(biāo)準(zhǔn)下初中思想政治課有效教學(xué)策略分析

王鵬,四川省資陽(yáng)市雁江區(qū)丹山鎮(zhèn)初中

【摘要】本文主要是在新課標(biāo)下對(duì)初中政治課堂有效教學(xué)進(jìn)行分析,對(duì)初中政治課堂的有效教學(xué)策略進(jìn)行**與研究。課前要了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,合理組織教學(xué)活動(dòng); 師生關(guān)系的民主化、平等化。尊重學(xué)生主體,讓學(xué)生親身體驗(yàn)。

理論聯(lián)系實(shí)際,提高課堂教學(xué)效果;在教學(xué)中,要活在內(nèi)容上,提出有效的問題,培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力,最終提高課堂的有效性?!娟P(guān)鍵詞】初中思想政治課有效教學(xué)策略分析

1、 了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況,合理組織教學(xué)活動(dòng)

新課程下,教師是領(lǐng)導(dǎo)者,學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體。在實(shí)際教學(xué)過程中,要突出學(xué)生的主體地位,就必須了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,以學(xué)生的實(shí)際為出發(fā)點(diǎn),精心組織教學(xué)活動(dòng)。這樣才能調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的積極性,提高課堂教學(xué)效果。

初中生正處于青春期,此時(shí)他們充滿了許多煩惱和困惑。一方面,他們的身體開始成熟,他們的生理變化安靜。另一方面,各種困惑的情緒給他們不成熟的心理帶來了巨大的壓力和考驗(yàn)。

于是,學(xué)生踟躇徘徊,欲說還羞,渴望獲得理解與正確引導(dǎo)。因此,在教學(xué)過程中,單純的推理很難進(jìn)入學(xué)生的思維。因此,以“美”為出發(fā)點(diǎn),以“真”為彼岸———借助美的畫面、生動(dòng)語(yǔ)言、優(yōu)美**、精美詩(shī)句等,尋求真的思考、對(duì)話、心靈獨(dú)白與情感語(yǔ)言。

2、 師生關(guān)系民主化與平等化。

課堂室是生共同的生活空間,三尺講臺(tái)不應(yīng)被教室單獨(dú)壟斷。要讓思想政治課回歸生活,必須創(chuàng)設(shè)教師和學(xué)生雙方主體間的平等對(duì)話式的課堂交往模式,在課堂教學(xué)中人人參與,平等對(duì)話。然而,在傳統(tǒng)的課堂教學(xué)中,師生之間實(shí)際上存在著不平等的關(guān)系:

教師處于知識(shí)豐富、知識(shí)權(quán)威、課堂控制者的地位,學(xué)生處于被加工工人的地位。事實(shí)上,在信息時(shí)代,每個(gè)人在信息面前都是平等的,學(xué)生獲得信息的時(shí)間可能早于教師,教師不再是知識(shí)的權(quán)威。因此,讓思想政治課回歸生活教師的首先要有正確的定位,在教學(xué)中教師以良師益友的身份,以平等方式、交談方式進(jìn)**感教學(xué),對(duì)學(xué)生理解、信任、尊重,使學(xué)生感受到老師對(duì)他們的濃濃深情和殷切的希望,而燃起心靈的火花、引起情感上的共鳴。

師生之間建立起平等、和諧、融洽的關(guān)系,使學(xué)生親其師、信其道,讓學(xué)生敢想、敢說。對(duì)學(xué)生而言,它意味著思想的開放、主體性的凸現(xiàn)、個(gè)性的張揚(yáng)和創(chuàng)造力的解放;對(duì)教師而言,意味著共同分享理解,教師由教學(xué)中的主角轉(zhuǎn)為“平等中的首席”。

三、尊重學(xué)生主體,讓學(xué)生親身體驗(yàn)。

毛澤東曾經(jīng)說過,要知道梨的味道,就要自己嘗。親口嘗一嘗的感覺,絕對(duì)和只聽說梨子的滋味的感覺是不一樣的,也絕對(duì)是和只看著梨的感覺是不一樣的。那是自己的親身體驗(yàn)。

學(xué)生通過自己的經(jīng)驗(yàn),說了很多理性的知識(shí)。真正說出來了,也就真正體驗(yàn)了;真正體驗(yàn)到了,內(nèi)心才會(huì)真正有感覺,這種感覺是自己的感受,不是別人的感受;真正感受到

只有這樣,學(xué)生才能對(duì)此事有自己的見解,而不是書本或老師。這樣,就有了創(chuàng)新,而不僅僅是隨大流。只有這樣,我們才能把學(xué)到的東西內(nèi)化為自己的收獲。

4、 理論聯(lián)系實(shí)際提高課堂教學(xué)效果

由學(xué)生發(fā)展方面來看,初中階段是他們成長(zhǎng)的重要時(shí)期,他們的人生定位、心理品質(zhì)等都處于“雛形期”,在政治教學(xué)中,教師則須充分發(fā)揮課程的導(dǎo)向與教育作用,促進(jìn)學(xué)生健康而全面發(fā)展。新課程下的生命教學(xué)理念是實(shí)現(xiàn)上述目標(biāo)的有效途徑。即創(chuàng)設(shè)生活化教學(xué)情境,激發(fā)學(xué)生積極思考,從政治學(xué)習(xí)中了解生活,形成正確的人生觀和價(jià)值觀。

一是組織角色模擬活動(dòng),增強(qiáng)學(xué)生的知識(shí)和情感體驗(yàn),加深學(xué)生的認(rèn)知。在政治教學(xué)中,教師不僅僅是教授理論性知識(shí),更重要的是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,使學(xué)生樹立正確的情感態(tài)度與價(jià)值觀,形成正確的行為習(xí)慣。但教師若只是單一說教,則難以喚起學(xué)生學(xué)習(xí)熱情。

這就要求教師結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活,引導(dǎo)學(xué)生開展角色模擬活動(dòng),使他們?cè)隗w驗(yàn)中體驗(yàn)知識(shí),升華情感。

二是巧妙滲透時(shí)事教育,提高學(xué)生分析問題、解決問題的能力。在新課程下,政治教師不能局限于教材知識(shí),還須滲透時(shí)事內(nèi)容,做到與時(shí)俱進(jìn),這樣,政治課堂才會(huì)更有生命與活力,才能吸引學(xué)生注意力,并讓學(xué)生從政治角度來分析時(shí)事,從而提高學(xué)生分析與解決問題的能力。同時(shí),教師還可利用多種方式來引入時(shí)事內(nèi)容,滲透時(shí)事教育,如引入時(shí)事案例,開展案例教學(xué),引導(dǎo)學(xué)生分析案例、進(jìn)行時(shí)事點(diǎn)評(píng);組織時(shí)事專題講座,交流收集的時(shí)事內(nèi)容;模擬新聞發(fā)布會(huì)、新聞發(fā)布會(huì),體驗(yàn)時(shí)事,實(shí)現(xiàn)生活化;提高學(xué)生的組織表達(dá)能力。

三是結(jié)合社會(huì)實(shí)踐,提高實(shí)踐能力。知識(shí)學(xué)習(xí)的最終目的是實(shí)踐。在初中思想政治課教學(xué)中,可以設(shè)計(jì)一些實(shí)踐性的調(diào)查活動(dòng),把學(xué)生引入社會(huì)生活,使他們獨(dú)立起來,發(fā)現(xiàn)知識(shí),開闊視野。

總之,在初中思想政治課教學(xué)中,教師需要貫徹新課程的教學(xué)理念,不斷探索有效的教學(xué)策略,構(gòu)建有效的課堂。如合理運(yùn)用多種**技術(shù),巧妙設(shè)置教學(xué)情境,渲染學(xué)習(xí)氛圍,增強(qiáng)直觀體驗(yàn);組合多種教學(xué)方式,比如談話法、講授法、合作**法、情境教學(xué)法、實(shí)踐體驗(yàn)法等,以充分發(fā)揮教師指導(dǎo)與引導(dǎo)作用,發(fā)揮學(xué)生主體性與主觀能動(dòng)性,從而提高教學(xué)質(zhì)量與效率,構(gòu)建有效課堂。

(上接第209頁(yè))

[5]汪玲,《希望與絕望的二元對(duì)立》,時(shí)代文學(xué),2008年第23期。

[6]張愛蘭,《男權(quán)社會(huì)中的女性生存》,甘肅廣播電視學(xué)院,2007年9月。

[7]李玲,《月牙兒的苦難意識(shí)》,遼寧大學(xué)學(xué)報(bào),2007年7月。

[8]魯迅,《墳》,人民文學(xué)出版社,2006年12月。 1袁國(guó)興,《中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)作品選·上冊(cè)》,廣東人民出版社,2010年版,第290頁(yè)。

2同上。

3同上,第293頁(yè)。

4馬爾克斯著,楊玲譯,《霍亂時(shí)期的愛情故事》,南海出版社,2012年版。

5袁國(guó)興,《中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)作品選·上冊(cè)》,廣東人民出版社,2010年版,第298頁(yè)。

6同上,第291頁(yè)。 7同上,第297頁(yè)。 8同上。 9同上。

10同上,第302頁(yè)。

11李銳,《本來該有的自信》,長(zhǎng)江文藝出版社,2002年。

《月牙兒》讀后感(篇2)

月是美好、純潔的象征,但作者卻取月缺時(shí)月牙之形,愈是美好的東西,愈容易破碎、殘缺。月牙兒伴隨著“我”,是“我”孤獨(dú)寂寞時(shí)唯一而又不可缺少的伴侶,也正是人的心境,使得它有了感情。

起初,“月牙兒”天真、孤獨(dú),對(duì)自己所遭遇的不幸還沒有任何準(zhǔn)備和認(rèn)識(shí),在父親病重后去時(shí),只覺得“帶著寒氣的月牙兒確實(shí)帶著寒氣的”,而這股寒氣在母親改嫁的時(shí)候完全侵入到了心底,成為她不忘的感受。新爸在的時(shí)光,生活似乎變得美好了,她不再需要月牙的陪伴與安慰了,但“我的心像——還是像那個(gè)月牙兒,只能亮那么一會(huì),而黑暗是無限的”,溫暖是短暫的,痛苦是長(zhǎng)期甚至是永久的。好景不長(zhǎng),新爸沒了,母親做了暗娼,她雖然知道要理解,但還是嫌惡,母親給“我”的點(diǎn)心錢也不肯花,世俗不許她有這樣的母親!

可后來媽也走了,只剩下了自己,而“月牙這回沒出來,這回只有黑暗,連點(diǎn)螢火的光也沒有”,“愛死在我心里”。她認(rèn)為自己必須有用,不能嚼著人家的飯!帶著希望四處奔波,卻帶著塵埃和淚水回來。

在希望和失望兩極的不斷徘徊中,終于認(rèn)識(shí)到“羞恥不是我造出來的”,殘酷的現(xiàn)實(shí)已把她純凈的心靈無情地涂上了污點(diǎn),尤其是她還得養(yǎng)活已完全失去了掙錢能力的母親?!拔以缰溃覜]希望,一點(diǎn)云便能把月牙遮住,我的將來是黑暗”。

“月牙兒”有文化,有個(gè)性,善良正直,聰敏倔強(qiáng),不遺余力地執(zhí)著著飄渺的希望,她不甘心墮落,頑強(qiáng)掙扎,千方百計(jì)的不走母親的路,她為了生存,念過書,找過工作想辦法自立,她寧愿吃苦受累都在奮力逃離著那個(gè)“黑影”,她本該有著美好的一切,然而最終她還是被黑暗的社會(huì)吞噬了。她憎恨母親的所作所為,離開了母親,卻在飽嘗了事態(tài)的炎涼后不得不向命運(yùn)低頭,承認(rèn)了“體面和道德是說給有錢人聽的,肚子餓才是最大的真理,女人得承認(rèn)自己是女人,得賣肉?!遍_始從事當(dāng)時(shí)自己絕不肯作的事。

同時(shí)她也放棄了對(duì)愛情的幻想和美好的憧憬,“所謂的浪漫的愛情是只有吃飽飯的人們才能擁有的”,愛與不愛,窮人得在金錢上決定,“情種“只生在大富之家。

沒有誰(shuí)生下來就想墮落,沒有誰(shuí)墮落前沒有經(jīng)過掙扎,客觀條件的惡劣讓她們“萬(wàn)不得已”,一步步向命運(yùn)低頭。在文章的結(jié)尾,正當(dāng)“月牙兒”打算嫁人不再繼續(xù)墮落時(shí)卻被送到了監(jiān)獄里。此時(shí)在心靈經(jīng)歷了長(zhǎng)期的摧殘后,她深刻地認(rèn)識(shí)到“獄里是個(gè)好地方,世界比這并強(qiáng)不了許多”,她甘愿在此了結(jié)一生。

也許這是最好也是最無奈的結(jié)局。她可以和她的好朋友月牙兒靜靜地走完最后的人生。

《月牙兒》讀后感(篇3)

我所讀的這一本,并非老舍的原著,是根據(jù)老舍的原著《月牙兒》改編成了一部由馬伊琍、黃磊等主演的電視劇,然后又根據(jù)電視劇而改編成的**,《月牙兒與陽(yáng)光》,讀后感。沒有看過老舍的原著,但我想一定比我讀的這本更耐人尋味。

**主要圍繞兩位女主角,不是張小月和孫燦陽(yáng)。一個(gè)從小孤苦伶仃,沒到悲難之時(shí)便只能看到一彎小小的月牙;一個(gè)是富家千金,自小錦衣玉食,道路順坦之時(shí)便能感覺到全世界的陽(yáng)光灑向了自己。

雖有不同的人生道路,但最后卻因?yàn)闅v史的原因殊途同歸。

喜歡小時(shí)候的孫燦陽(yáng),雖然跋扈蠻橫,但有可愛和聰明為底,那份跋扈和蠻橫反而會(huì)更招人喜歡,但長(zhǎng)大以后卻不行。長(zhǎng)大以后那樣的跋扈和蠻橫就會(huì)成為致命的弱點(diǎn),因?yàn)殚L(zhǎng)大以后可愛和聰明,就沒人可以看見了,或者說他們不愿看到。

張小月的命運(yùn)非常曲折。每次她的生活好轉(zhuǎn),都會(huì)有更大的危機(jī)等著她。我更希望她當(dāng)初跟了譚宗寶,雖然譚不是什么好人,但至少譚不會(huì)再害她,小月就不會(huì)再受那么多的苦,讀后感《《月牙兒與陽(yáng)光》,讀后感》。一個(gè)本來高傲潔凈的如一朵白蓮一樣的人到最后卻落得那樣的結(jié)果,不知是作者弄人還是真的是造化弄人。

其實(shí)每一部以悲劇結(jié)束的故事里,故事的編造者,都給那些命運(yùn)悲苦的主人公,安排很多次的轉(zhuǎn)變命運(yùn)的機(jī)遇,但悲劇之所以成為悲劇就是在于編造者明明讓看故事的人看到了那機(jī)遇,讓看故事的人正準(zhǔn)備為主人公悲慘命運(yùn)逆轉(zhuǎn)感到高興時(shí),他卻將那機(jī)會(huì)硬生生的從你面前拉走然后埋藏掉。這樣反復(fù)幾次,你才能感到主人公一波三折,最終卻也逃不過命運(yùn)的悲慘,這樣才能成為悲劇。而張小月的命運(yùn)就是這樣被作者安排的。

給我印象比較深的還有一處。張小月一直堅(jiān)持清白,但突然有一天她聽到了

一個(gè)不相干的人說了一句話后,他開始?jí)櫬?。人生可能就這樣,會(huì)因?yàn)橐粋€(gè)不相干人的一句無意之話兒改變,但人生最重要的還是要活的精彩,活得清白!

“是的,我又看見月牙兒了,帶著點(diǎn)寒氣的一鉤兒淺金。多少次了,我看見跟現(xiàn)在這個(gè)月牙兒一樣的月牙兒;多少次了。它帶著種種不同的感情,種種不同的景物,當(dāng)我‘坐定了看它,它一次一次的在我記憶中的碧云上斜掛著。

它喚醒了我的記憶,就像晚風(fēng)吹散了沉睡的花朵。”

————老舍《月牙兒》

《月牙兒》讀后感(篇4)

小編希望老舍的《月牙兒》讀后感這篇文章對(duì)您有所幫助,如有必要請(qǐng)您**收藏以便備查,接下來我們繼續(xù)閱讀。老舍先生的《月牙兒》,是一部借女性命運(yùn)以探索當(dāng)下社會(huì)人類求生存的悲苦實(shí)質(zhì)的中篇**。行文采用倒敘的手法,重現(xiàn)了一個(gè)身陷獄中的女人我對(duì)自己一生經(jīng)歷的回憶。

而這番心路歷程,月牙兒,作為我命運(yùn)的象征和見證,貫穿始終,它是我爸死時(shí)的那個(gè)月牙兒,是媽再嫁時(shí)轎子前的那個(gè)月牙兒,也是我挨餓受凍被迫為娼時(shí)的那個(gè)月牙兒。總之,月牙兒是我苦難命運(yùn)的象征,每當(dāng)我潦倒困頓的時(shí)候,總能看見它,以及它那冷冷的月光。正如文中所說,我心中的苦處,假若可以用個(gè)形狀比喻起來,必是個(gè)月牙兒形的。

作者不僅賦予了《月牙兒》一個(gè)特殊的意義,而且實(shí)實(shí)上,《月牙兒》已經(jīng)成為探索主人公命運(yùn)的一條線索,成為探索更深層次社會(huì)人性的切入點(diǎn)。所以在這里,月牙兒已經(jīng)有了雙重的內(nèi)涵和豐富的內(nèi)涵。

(一)苦難命運(yùn)的象征

如前所述,月牙兒是我苦難時(shí)候的好伙伴,正因?yàn)槊慨?dāng)我受苦的時(shí)候總是看見了月牙兒,才讓我和月牙兒之間有了某種聯(lián)結(jié)的意味,這種人與自然惺惺相惜的巧妙互通正是**設(shè)置第三方月牙兒的需要,其用意在于借助月牙兒來剖析人物內(nèi)心世界和暗示人物的命運(yùn)未來。所以當(dāng)我媽媽再婚過上好日子的時(shí)候,我已經(jīng)記不起這三四年里見過月牙了。實(shí)際上不是我沒有看見,而是看見了卻不記得了,因?yàn)槟菚r(shí)的我和月牙兒之間已經(jīng)暫時(shí)中斷了苦難的共通點(diǎn)。

(二)黑暗社會(huì)的對(duì)抗者

一個(gè)春天的月牙在天上掛著,我看出她的美來顯出難以想到的純凈,從中可以看出,月牙兒其實(shí)也象征了黑暗社會(huì)微弱的希望,是這個(gè)逼良為娼的社會(huì)的小小的對(duì)抗力量,只不過,作品中呈現(xiàn)出的結(jié)局是小小的希望依舊抵抗不了社會(huì)的黑暗。這樣,月牙兒便具有了極大的藝術(shù)張力。一方面,它是我痛苦的象征。另一方面,這是我無法抗拒命運(yùn)的希望。

我的生活是這個(gè)社會(huì)的縮影,我的命運(yùn)也是社會(huì)上相似女性的命運(yùn)。在這里,我是對(duì)這個(gè)父權(quán)社會(huì)的指控的代表。是黑暗的社會(huì)逼著我選擇了當(dāng)初自己都以之為恥的事情,這是種屈于命運(yùn)的悲哀,而回到我最初的本衷,我只是想不要餓肚子而已。

《月牙兒》讀后感(篇5)

看了老舍的《月牙兒》,我在感傷的同時(shí)認(rèn)為這本書更適合女性讀?;蛟S這也算是我的偏見吧,我總認(rèn)為女子讀會(huì)多點(diǎn)同情和理解,而男子讀或許會(huì)有點(diǎn)不平的委屈之氣。畢竟這本書講的是一個(gè)女子的心酸史,男子總會(huì)缺點(diǎn)感覺,可是老舍作為一名男子,我不得不去佩服。

《月牙兒》講的是女主角面臨父親的死去和母親相依為命,而后母親靠著當(dāng)東西和幫別人洗衣服為生。這本書多用女主角的獨(dú)白來敘訴,一切自然也煽情。"母親"經(jīng)常幫別人洗襪子導(dǎo)致自己吃不下飯,可是無疑的除了堅(jiān)持又能如何,那個(gè)年代靠雙手吃飯也不容易。最后母親嫁人了,新爸對(duì)女主角挺好的??墒窃谂鹘前炙滥翘焱砩掀鄾龅脑卵纼阂部床坏搅?。

日子這么過著,一切似乎好了,可是小說擺脫不了曲折,一如生活擺脫不了坎坷,新爸莫名的走了,可是生活依舊繼續(xù)。好點(diǎn)的日子畢竟擁有過,所以失去后就不可能一如從前。"媽媽"沒有再以洗衣服為生,而是賣肉。在現(xiàn)在看來,這有點(diǎn)難以理解,可是那個(gè)社會(huì),或許暗藏的是洗衣服也沒得做……這位媽媽畢竟是偉大的,因?yàn)樗退闳绱艘膊环艞壟畠旱膶W(xué)業(yè)。女主角有想不通的時(shí)候,可是依然理解。后來隨著媽媽的老去,她又要嫁人了,女主角只能選擇和媽媽分道揚(yáng)鑣或者賣肉養(yǎng)母和自己。她選擇了前者。在未經(jīng)歷足以讓自己無望的事情之前,人總是會(huì)殘留著倔強(qiáng),或許是不甘心,無法說服自己,亦或心里總是會(huì)殘留希望,即使不相信神,這或許是人的本能吧。

在媽媽走后的一段日子里女主角是幸運(yùn)的,相比她不幸的一生。她得到她所在學(xué)校女校長(zhǎng)的幫助,暫時(shí)有吃住,還可以讀書。后來她還幫班上的人織東西,賺點(diǎn)錢,她也曾遇見過媽媽,她沒敢認(rèn),因?yàn)樗谕瑢W(xué)中……女主角也曾想過,她似乎可以養(yǎng)她媽媽的,靠幫別人織東西。雖然她長(zhǎng)大了,可這點(diǎn)她還象個(gè)孩子。有時(shí)候真希望故事就這么結(jié)尾,或許很好,也帶著我習(xí)慣性的逃避。可是現(xiàn)實(shí)總是在我們以為可以逃避的時(shí)候讓我們措手不及。

女校長(zhǎng)要調(diào)走了,她告訴女主角,她一走就無法保障女主角的吃住了。女主角也明白,可是手上少數(shù)的錢又能如何?她去找工作,可是連洗衣服也不要她,她明白了媽媽的苦,而我也更明白了兩個(gè)女人的悲劇。這些日子,她又看到了久違的月牙,她相信月牙是希望的象征,而我卻清楚的記得,那個(gè)凄涼的月牙兒曾經(jīng)出現(xiàn)再女主角父親死去的晚上,那時(shí)的月牙兒應(yīng)該也和這次一樣美吧?

后來女主角又去找了女校長(zhǎng),她遇到了一個(gè)青年,對(duì)他很有好感,什么都不告訴了他。最后她把她自己賣給了那個(gè)青年,在這說賣似乎有點(diǎn)牽強(qiáng),在對(duì)比了后來以后。因?yàn)樗吘褂辛它c(diǎn)類似愛情的懵懂。而這畢竟不是愛情,我想,在后來的一切發(fā)生后,她再想起這段往事,或許會(huì)感到些許的安慰吧……可是畢竟是悲哀。后來男青年的老婆找到了她,讓她放棄。她放棄了,或許只是不想爭(zhēng)的麻木,也可能是對(duì)那個(gè)愛情里傻瓜式女人的同情吧。不過就放棄了,倔強(qiáng)再次來了。

她這次波折后找到了一份工作,然而作為飯店里端盤的服務(wù)員,也無法擺脫勾引的命運(yùn),可是她不愿意,骨子里還是有不情愿。而她也學(xué)不會(huì)勾引,在書中的勾引在我看來變成了下層人民對(duì)生無情的掙扎。女主角學(xué)不會(huì),所以她走了,離開了飯店。她遇到了男青年的老婆,那個(gè)可憐的女人失去了一切,在女主角放棄后,男青年跟別的女人走了,他老婆失去了一切,她后悔當(dāng)初讓女主角放棄,不然還能共享。愛情里愛的一方,卑微的讓人無話可說,愛情里可以容忍分享,在我看來是一種絕望的掙扎。女主角同情她,可是我同情女主角。

后來女主角去賣肉了,她的母親后來找到了她。和她生活。在那個(gè)她病痛的日子,她和母親相遇了,悲哀和歡喜,什么都不重要。絕望日子里的短暫插曲只會(huì)加劇日后的痛苦。賣肉加劇她的衰老,生活加劇她的麻木。后來官家抓賣肉的,也只是這種不納稅的賣肉的!后來的后來,故事結(jié)局時(shí)女主角絕望又另類享受的呆在監(jiān)獄里,她活著,這樣更好吧。

這本書充滿了悲情的色彩和那個(gè)時(shí)代的悲慘??墒俏也坏貌痪磁宓氖沁@些悲情人物,因?yàn)樗麄儚膩砦捶艞夁^活著,即使沒擁有完美的家庭,唯美的愛情,甚至連平淡都是奢侈,可是他們依然活著。而包括我在內(nèi)的人,很多都不明白活著有什么。

這本書描寫了很多次月牙兒,在一個(gè)個(gè)悲涼的夜晚,這月牙兒見證了女主角的悲劇,也見證了她的改變。每個(gè)場(chǎng)景的月牙兒都有它獨(dú)特的味道,讓人無法忽略。而讓我慶幸的是月牙兒夜游它美好的一面,因?yàn)樽詈笤卵纼哼€在,女主角的那點(diǎn)小倔強(qiáng)還在……

看了這本書,我想我想擁有的很多,可是人似乎越美好就越習(xí)慣報(bào)怨生活。其實(shí)生活真該多點(diǎn)勵(lì)志,不然在等待黎明時(shí)會(huì)被黑暗嚇倒。

《月牙兒》讀后感(篇6)

月牙兒讀后感800字合集(6篇)

【第1條:月牙兒讀后感】

前幾天去書店借用著名作家老舍的小說。新月”。

小說采用倒敘,故事發(fā)生在軍閥亂世的背景下,先用對(duì)比寫法,一個(gè)是臥底妓女張曉月,一個(gè)是洛羅家大小姐殘陽(yáng),兩個(gè)身份迥異的女子也被抓,讓我們一起追尋這兩位主角的回憶吧。被生活逼著一次次出賣自己的肉;羅家小姐在官場(chǎng)淪為父親的升遷和財(cái)富和陰謀的犧牲品,卻沒有屈服于命運(yùn)。

張小月,一個(gè)出身貧寒的女孩,很小的時(shí)候就去當(dāng)鋪把家里所有的貴重物品當(dāng)?shù)?,換來幾包救命藥,但還是沒能挽救父親的性命。家境貧寒,勉強(qiáng)借錢安葬父親。人們感到生活的沉重。母親是洛家的仆人,維持著這個(gè)岌岌可危的家。小月上學(xué)的時(shí)候,在羅府復(fù)雜的人際關(guān)系中,她的母親被迫辭去了工作。為了生存,母親再次結(jié)婚,善良的繼父給母女倆帶來了生機(jī)與活力。繼父雖然沒有多大的本事,但也勉強(qiáng)維持了自己的生活。父母盡心盡力供小月上學(xué),把希望寄托在女兒身上,或許在他們心中,知識(shí)是改變他們可憐命運(yùn)的唯一途徑。小月是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的女孩,每次考試都是班里的佼佼者。自然有不可預(yù)知的情況,人有好壞之分。當(dāng)小月離參加普通考試還有一年左右的時(shí)候,她的繼父意外去世了。這樣的打擊對(duì)他們的家人來說是致命的。家里的經(jīng)濟(jì)支撐再次崩潰,學(xué)費(fèi)上漲,存錢罐里的錢也一點(diǎn)一點(diǎn)的變得越來越輕。媽媽的心情一天比一天陰沉。在舊社會(huì),女人幾乎沒有出路,更別說文盲了。為了那空空蕩蕩的糧袋,為了女兒要交的學(xué)費(fèi),母親做了一個(gè)重大決定,要做暗門。不過,這最終還是被敏感的小月發(fā)現(xiàn)了。同學(xué)們的嘲笑、蔑視,還有家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的迫害,讓月兒把所有的恥辱都?xì)w咎于媽媽。難道你不知道,母親為了女兒的美好未來而犧牲了自己!不熟悉世間難事的月兒,又怎會(huì)明白?她被迫輟學(xué),這條改變命運(yùn)的道路就這樣被堵死了。堅(jiān)強(qiáng)而有動(dòng)力的月兒想要在她的生活中創(chuàng)造一種生活方式。因?yàn)樗拿烂?,也因?yàn)樗木髲?qiáng),她不幸再次卷入了官場(chǎng)斗爭(zhēng)。最終,他被命運(yùn)逼入了自愧不如的暗娼之路。

她也有很多美好的夢(mèng)想,追求進(jìn)步,想通過知識(shí)改變自己的命運(yùn)。但因?yàn)榧揖池毢苁?。擁有一張漂亮的臉蛋,可以和譚主任過上好日子,但他不喜歡他的陰險(xiǎn)狡猾。她出眾的容貌和清純善良的性格不僅沒有給她帶來幸福,反而帶來了許多不幸。她也有過美好的初戀,對(duì)未來充滿了美好的憧憬,卻被生活逼為妓女,這讓她無法面對(duì)曾經(jīng)的情人,心碎。追求美滿的結(jié)局,其實(shí)是靠賣肉為生,而那些陰險(xiǎn)狡詐、心狠手辣、做惡多端的人,最終過上了衣冠楚楚的生活,過著有尊嚴(yán)的生活。這是為什么呢?

荒涼的夜空,高懸的新月,能說出月亮的命運(yùn)嗎?

【第二部:讀后的新月】

翻閱老舍先生的作品,月牙兒給我的印象特別深刻。也許是因?yàn)樗顷P(guān)于一個(gè)女人的生活。這篇文章讓我感覺特別不舒服。

新月似乎在生活中出現(xiàn)又消失。那月牙時(shí)而清冷,時(shí)而有些朦朧的安詳。但那一點(diǎn)點(diǎn)的美,連影子都看不到。大部分時(shí)候,它像一塊冰一樣卡在天空中,藍(lán)色的瑩瑩光芒無望。這個(gè)新月就像主角的生活環(huán)境一樣無望,但她稱它為好朋友。生活中的每一次變化,都讓她有一段時(shí)間心神不寧。她周圍沒有任何物體一直陪伴著她。當(dāng)她抬頭的時(shí)候,她看到了新月,只是它一直在那兒戳。

在巨大的生存壓力下,母女倆在一個(gè)似乎只有男人才能生存的時(shí)代掙扎。沒有人,天會(huì)塌陷。那個(gè)社會(huì)就是這樣。父親去世時(shí)是這樣,新父親離開后更是如此。最終,母女倆相繼淪為妓女,意味著她們還是要靠男人生存。那個(gè)時(shí)代,女人生來就是男人的配飾,男人的玩物。沒有男人,就沒有女人。這讓活在當(dāng)下的我,感覺很不自在,尤其是主角上學(xué)了,但是什么都變了,在那種黑暗中什么是知識(shí)。

在層層生存壓力下,母愛變得如此渺小。為了生存,母親可以拋棄女兒,即使她這輩子可能再也見不到了。為了活下去,母女倆在擁抱哭泣后,連哄哄的安慰都沒有。其實(shí)不是母愛不強(qiáng),生活太殘酷。之前媽媽洗牛皮一樣臭襪子的時(shí)候,沒有讓主角干涉,新爸爸剛走的時(shí)候,她堅(jiān)持讓主角去上學(xué)——她希望學(xué)習(xí)可以改變女兒的命運(yùn),但是結(jié)果!生命,生命,強(qiáng)大到連這樣兩個(gè)軟弱的女人都不會(huì)放過。沒有辦法,不是沒有母愛,只有這樣才能活下去。

不費(fèi)吹灰之力。當(dāng)我在學(xué)校的時(shí)候,我開始存錢買零食,以防以后逃跑。被一位好心的校長(zhǎng)收養(yǎng)后,我賺了一些錢讓學(xué)生們干活,但我能用這些錢做什么。后來,我也當(dāng)過服務(wù)員,但我做不到。并不是說你過得不好。新爸爸臨走前,吃飽喝足上學(xué);即使在迷戀春天之后,他也過著非常滋潤(rùn)的生活——或許我們也應(yīng)該感謝這個(gè)春天?因?yàn)樗男〈湃说某霈F(xiàn),主角終于離開了,進(jìn)入了一直躲藏的黑影,我走上了可以活下去的道路。

老舍先生的文筆總是干凈利落,卻讓人感到無盡的絕望。也許這就是那個(gè)時(shí)代的絕望??少F的是,老舍先生寫得不錯(cuò),寫的水平不高。他把人置身于文字所營(yíng)造的環(huán)境中,讓人跟隨主角,看到她所看到的一切,感受到她的感受。她的感受。

對(duì) Crescent Moon 文章的任何贊美都是多余的。因?yàn)樗≡诩埳鲜侨绱送昝溃悦看挝铱此?,我都?huì)重新回到文字上。我找不到任何詞來贊美一篇讓人有這種感覺的文章。只是每讀一遍,都有一層感覺,從字里行間感受到了文字應(yīng)有的力量。新月就像老舍先生寫的那樣,一鉤淺金色,帶著幾分冷氣,讓人覺得冷。

【第三部:新月讀后作文】

一輪新月,帶著些許寒意,用微弱的光芒照亮大地。它的柔光清澈純凈,但只要有一朵云飄過,它就可以將它的光芒籠罩,讓世界陷入無邊的黑暗。

這是老舍的《月牙兒》,在月光般的詩(shī)意語(yǔ)言中,洋溢著濃濃的悲劇氣息。小說用一個(gè)少女的回憶,講述了兩代母女煙花少女的辛酸生活。小時(shí)候失去父親,埋葬父親和母親一起上墳時(shí),月牙冷氣掛在天上。母親被貧困折磨,不得不再婚。安定了一段時(shí)間后,繼父無緣無故消失了。媽媽走上了賣淫的道路。做完之后,我成了妓女,月牙兒蒙上了一層烏云。我終于明白了媽媽別無選擇的困境。母女團(tuán)聚的時(shí)候,我已經(jīng)重蹈媽媽的覆轍,為了生存而出賣身體,終于。被捕入獄。

小說以舒緩、平靜的語(yǔ)氣,描繪了我一步步墜落的過程。這個(gè)秋天的背后有一只黑手,我完全不知所措。雖然繼父的出現(xiàn)和少年的出現(xiàn),讓我暫時(shí)過上了相對(duì)安逸的生活,但那就像月牙一般的光芒,轉(zhuǎn)眼間就消失了。入獄后,她發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界并沒有比這好多少。她生活的世界是監(jiān)獄的縮影,黑暗,寒冷,令人窒息。

當(dāng)時(shí),農(nóng)村經(jīng)濟(jì)破產(chǎn),戰(zhàn)敗將士掠奪勒索,百姓苦苦掙扎。新月是這場(chǎng)人類悲劇的見證人。這讓人想起安徒生寫于 1840 年至 1855 年之間的散文《月亮鋸》,是一部以童話形式寫成的散文集。寫了城市角落里落魄的妓女,荒山上的飲酒詩(shī)人,逃亡的農(nóng)民和絕望的小丑演員。世界像月光一樣冰冷真實(shí)。而在同一片天空下,在同一個(gè)新月的見證下,還有多少像母女這樣的人還在社會(huì)底層掙扎?

新月只能眼睜睜地看著。無能為力,它的光是冰冷的,不能給他們溫暖。它只能見證或嘆息,或陪伴他們,卻無能為力。這種情況,也是老舍當(dāng)時(shí)的心態(tài)。老舍只是用筆來寫他們內(nèi)心的掙扎和掙扎,并沒有跟風(fēng)為人物安排革命道路。正如老舍所說:在書中,雖然我同情勞動(dòng)人民,尊重和喜愛他們的品質(zhì),但我并沒有為他們找到出路。他們活在痛苦中,死在委屈中,因?yàn)槲耶?dāng)時(shí)只看到了社會(huì)的陰暗面。一邊,看不到革命的曙光。我不知道革命的真相,但藝術(shù)作品不同于宣傳材料。為什么一定要給老百姓找個(gè)出路,還是要說窮人造反?老舍出身下層,幾乎沒有作家能比老舍更深刻地體會(huì)到它。對(duì)于社會(huì)角落里受屈辱的人來說,沒有人比他更貼近底層民眾的心。他的作品不是為藝術(shù)而藝術(shù),而是他對(duì)生活和下層人民的熱愛,讓他的筆下迸發(fā)出生命的火花,分外耀眼。

《月牙兒》讀后感(篇7)

《月牙兒》是我國(guó)著名文學(xué)藝術(shù)家老舍創(chuàng)作的中篇小說。我喜歡這部文學(xué)作品,因?yàn)樗恼Z(yǔ)言平實(shí)生動(dòng),因?yàn)樗那楣?jié)感人,也因?yàn)槲以陂喿x過程中的感受。

《月牙兒》以簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言勾勒了一位舊社會(huì)女性的悲慘生活?!霸卵纼骸边@一意象貫穿全文,它帶著種種不同的感情在斜掛在她記憶中的碧云上,守候著她的孤獨(dú),見證著她的苦難。

月牙兒無情,賦予它感情的是人的心境。

她的苦難開始于父親的病重和去世,熬藥時(shí),葬禮上,幼小的她看到了月牙兒,“帶著寒氣的月牙兒確是帶著寒氣”,寒冷襲入了她的生活。她不明白月牙兒為什么這么歪歪,但是殘苦的現(xiàn)實(shí)就是這樣,畸形的社會(huì)在等著她,悲慘的命運(yùn)在等著她。凄涼的墳頭上,冷漠的當(dāng)鋪外,月牙兒照著她的淚。

母親再婚時(shí),她又見到了月牙兒。坐在轎子前的月牙冷冷地看著自己對(duì)未來和未知的恐懼。接下來三四年的時(shí)間里她“似乎沒再看見月牙”,這幾年溫飽的生活中她感受到了快樂,受到了教育。但好景不長(zhǎng),繼父沒了,母親做了妓女,她的生活又陷入了悲苦,孤苦伶仃地掙扎在生存的邊緣,她“心中的苦處假若可以用個(gè)形狀比喻起來,必是個(gè)月牙兒形的”,她不敢看清冷的月牙兒,但月牙兒成了她痛苦時(shí)心靈的寄托。

徘徊在希望與失望之間,掙扎在生存線上,終于,她不再為自己感到難過。她知道她年輕漂亮。她想活下去,新的希望在她心中升起。她看見明亮柔和的新月在對(duì)自己微笑。人生似乎有了一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),微笑的新月見證了她純潔的愛情。然而她也早知道,一點(diǎn)云就能把月牙遮住,春夢(mèng)過去,愛情破碎了,她也更加清楚地認(rèn)識(shí)了現(xiàn)實(shí),“最后的黑影”一步步邁近了,想保住清白,靠勞動(dòng)掙飯吃又舉步維艱,她明白了社會(huì)現(xiàn)實(shí),“和母親一樣了”。

暗娼的生活悲苦的如凄冷的月牙兒,侵蝕了她的身體,奪去了她的靈魂。當(dāng)她試圖擺脫這種生活狀態(tài)時(shí),她被送進(jìn)了監(jiān)獄?!蔼z里是個(gè)好地方,它使人堅(jiān)信人類的沒有起色;在我作夢(mèng)的時(shí)候都見不到這樣丑惡的玩藝。

既然我進(jìn)來了,我就不想再出去了。以我的經(jīng)驗(yàn),世界并不比這里好多少。我不愿死,假若從這兒出去而能有個(gè)較好的地方;事實(shí)上既不這樣,死在哪兒不一樣呢?!爆F(xiàn)實(shí)是多么的殘酷,以至于奮斗者尋覓不到一點(diǎn)希望,茍活者體會(huì)不出生死的分別。

在獄中,她又看到了月牙兒,她的“老朋友”,她想起了一切,因?yàn)樵卵纼旱暮庵杏兴谋嘤洃洠兴钠鄳K一生。

貫穿《月牙兒》全文的,還有矛盾。人物內(nèi)心的矛盾幾乎無處不在,愛與恨,悲與喜,記恨與原諒,堅(jiān)守與屈服┅┅在矛盾中主人公成長(zhǎng)和淪落。社會(huì)與人的矛盾隨處可見。社會(huì)不能滿足她的需要,社會(huì)不能回饋她的努力,社會(huì)也不能同情她的痛苦。然而,她生活在這樣一個(gè)社會(huì)。

矛盾塑造了她,毀滅了她,激起了我的共鳴,讓我嘆息,讓我后悔,讓我明白。每次見到月牙兒,心情都不一樣。因?yàn)樯顮顟B(tài)的改變,月牙兒伴隨著孤獨(dú)和痛苦。我每次閱讀《月牙兒》,感受也是不同的,因?yàn)榘殡S著成長(zhǎng),對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)也在漸漸變化。

雖然我理解能力有限,不能完全弄懂小說的思想內(nèi)涵,但在生活和成長(zhǎng)在新的社會(huì)里,透過《月牙兒》敘述的故事,我還是感悟到了很多。

看過《月牙兒》,首先看到的是舊社會(huì)的黑暗,在那個(gè)吃人的世界里,沒有男性的支撐,女性便難以維持生活,即使勤勞能干,即使聰慧過人,但除了委身于男人 ── 一個(gè)或多個(gè),她便難以生存。她恨過母親,恨她為維持生計(jì)所做的事,她害怕也不愿意走上母親的路,他想靠自己的努力生活,也曾因單純而受到了男人的愚弄,當(dāng)愛情的迷夢(mèng)破滅后,她還是走上了母親的道路。舊社會(huì)千千萬(wàn)萬(wàn)勞苦大眾生活在水深火熱中,男女老少都在為生計(jì)奔波,為了生存,甚至要“賣掉一切”,包括肉體,包括尊嚴(yán),包括夢(mèng)想。

我同情她的經(jīng)歷。另一方面,我也感受到了自己的幸福。我出生在平民家庭。雖然我們沒有權(quán)利,但我們有機(jī)會(huì)追求我們的理想,有權(quán)捍衛(wèi)我們的尊嚴(yán),沒有屈辱地生活,創(chuàng)造我們想要的生活。

再讀《月牙兒》,感受到的常常是另一個(gè)層面 ── 關(guān)于堅(jiān)守和改變?!对卵纼骸防镏魅斯茉绫汶[約看見了自己的未來,但她沒有輕易屈服,而是盡自己最大努力去“推遲那個(gè)日期”。她努力過,掙扎過,有過理想,也憧憬過愛情,她一度看到了希望,但最終也只是推遲了“那個(gè)日期”而已。

她認(rèn)識(shí)到“體面、道德是有錢人說給別人聽的,女人,得承認(rèn)自己是女人,得賣肉”,黑暗的社會(huì)并沒有給這個(gè)抗?fàn)幍男撵`任何出路,她沒能走脫宿命,她屈服了。不禁要問:“人生真有命運(yùn)安排嗎?

”我是個(gè)性格內(nèi)向但追求完美的人,我對(duì)自己不滿意,想去改變自己,希望自己能開朗一些,熱情一些,希望自己能很好地融入自己所在的每一個(gè)集體并成為其中活躍的一份子。于是來到大學(xué)后很積極地投入到各種各樣的活動(dòng)中,加入了很多社團(tuán),但是在熱鬧中我真的很難找到自我,經(jīng)常在熙熙攘攘的人群中給自己留一份清靜,對(duì)自己說:“熱鬧是他們的。

”于是幾年下來,發(fā)現(xiàn)自己并沒有改變,然而,自己為什么還在努力逃出自己現(xiàn)在的生活呢?如果清凈簡(jiǎn)單的生活是我的宿命,那么這么多年來我一直在掙扎著要擺脫,“推遲著那個(gè)日期”。也許,個(gè)性決定的發(fā)展趨勢(shì)并不是我真正想要的,所以我會(huì)盡量讓自己更加開放和大方。

也許,總有一天,我會(huì)傾聽內(nèi)心的呼喚,靜靜地建造屬于自己的天空。我們的選擇不會(huì)有她那么痛苦,但也常常會(huì)徘徊在“宿命”和堅(jiān)守之間p>

長(zhǎng)大的過程中讀過很多格言感悟,也經(jīng)歷了一些事,幾年走過來回首前路,自己早已不是那個(gè)憤世嫉俗的小鬼,學(xué)會(huì)了逆來順受,原來看不慣的一些事也已經(jīng)見怪不怪了。有朋友說這是適應(yīng)社會(huì)的過程。這話聽來感覺有些惶恐,這是適應(yīng)社會(huì)嗎?

想到月牙兒,在某種意義上,她也適應(yīng)了這個(gè)社會(huì),盡管這是一個(gè)丑陋的社會(huì)。她失去了肉體和心靈的純潔,因?yàn)橐?。也許我們可以說她不應(yīng)該秘密生活。她可以有尊嚴(yán)地生活。雖然她會(huì)在斗爭(zhēng)中死去,但死亡是崇高而光榮的。但用她的話說:

體面、道德是有錢人說給別人聽的。新月的光芒照亮不了夜空。面對(duì)黑暗社會(huì),她一個(gè)人能抵抗多大的力量?現(xiàn)在我們也在適應(yīng)社會(huì)。雖然沒有必要犧牲這么多,也沒有必要放棄自己的原則和道德底線,但這不一定是一種理想的生活。

雖說今非昔比,現(xiàn)在社會(huì)給了我們很廣闊的空間實(shí)現(xiàn)自己的理想,但任何一個(gè)時(shí)代都是有其局限性的,社會(huì)上總有很多不平等,總是不完美的,而作為個(gè)人,當(dāng)殘酷的現(xiàn)實(shí)拷問我們的原則時(shí),應(yīng)該委身于社會(huì)的不完美,還是固守最初的純潔夢(mèng)想呢?父輩們?cè)Z(yǔ)重心長(zhǎng)地告誡我:要學(xué)會(huì)適應(yīng)社會(huì)。

他們很多走出校園踏上社會(huì)時(shí),他們對(duì)即將要面對(duì)的社會(huì)的陰暗面早有準(zhǔn)備,曾暗下決心:即便自己改變不了社會(huì),也不要讓社會(huì)改變了自己。但在碰了很多釘子吃過不少苦頭之后漸漸明白,如果你不能改變社會(huì)就必須要適應(yīng)它,而且在適應(yīng)了社會(huì)之后,便也逐漸感覺世界很美好。

還有一種說法:你只能適應(yīng)社會(huì),使它更好,否則,你只能是一個(gè)孤獨(dú)的理想主義者。但問題是,當(dāng)我們適應(yīng)社會(huì)時(shí),我們適否仍在考慮改變它?

韓寒的成名作《杯中窺人》論述了人在社會(huì)中的浮沉,幾年前讀時(shí)理解不了,隨著自己慢慢成長(zhǎng),也意識(shí)到,社會(huì)是一個(gè)大染缸,它影響著我們、左右著我們,也許很多人最初會(huì)選擇抗?fàn)?,但這其中的很多人在染缸里泡久后便丟掉了自己的本色,他們不算是懦夫而只是普通人。當(dāng)然,社會(huì)染缸的色彩也在發(fā)生變化,因?yàn)榭傆腥瞬辉敢馀c世俗世界同行,一輩子與染缸里的陰暗落后的色彩作斗爭(zhēng),放過美麗進(jìn)步的色彩。他們是偉大的人。人會(huì)為社會(huì)和生活所影響,也能影響社會(huì)和生活。

《月牙兒》讀后感(篇8)

[導(dǎo)言]下面是月牙兒的讀后感受。歡迎閱讀。我希望它能幫助你!

這本書跟我也有兩個(gè)星期了。也該還回圖書館了。老舍的月牙兒。

我們無權(quán)批評(píng)根植于中國(guó)的古代封建制度,無權(quán)批評(píng)人性的冷漠。女兒痛恨母親的的所作所為,卻還是愛著她,她拼命地想從這種怪圈中逃離,可是仍然無濟(jì)于事,不得不走上了母親的道路,做了暗娼。她說:

“媽媽是我的影子,我只好不過將來變成她那樣:買了一輩子的肉,剩下的只是一些白發(fā)和抽皺的黑皮,這就是生命”。她們活在社會(huì)的最下層,處處受鄙視受擠壓,生活中好像只有了一個(gè)個(gè)目標(biāo),那就是賺錢賺錢,只要有了錢就能活著,所以全然不顧用什么樣的方式,也沒有其他方式可選。

可以從中透視出在這種社會(huì)背景下,漸漸被扭曲的人性?!拔颐銖?qiáng)的笑,勉強(qiáng)的瘋狂,我的痛苦不是落幾個(gè)淚所能減除的。我這樣的生命沒什么可惜的,可是它到底是個(gè)生命,我不愿撒手。

況且我的所作并不是我的過錯(cuò),。死假如可怕,那只是因?yàn)榛钪强蓯鄣?。我不怕死亡的痛苦。長(zhǎng)期以來,我的痛苦總比死亡好。

我愛活著,但不應(yīng)當(dāng)這樣活著,我想象一種理想的生活,像做夢(mèng)似的。這個(gè)夢(mèng)一會(huì)就過去了實(shí)際的生活使我覺得更難過”。生活不是沒有抵抗,而是她無法抵抗。

月牙兒,在此中一直以一個(gè)線索的身份存在著,最后她被關(guān)進(jìn)監(jiān)獄,還說監(jiān)獄里是個(gè)好地方,它是人類堅(jiān)信人類沒有起色,在我做夢(mèng)的時(shí)候都見不到這樣丑惡的模樣。她又看到了自己的月牙,帶著一把冰冷的淺金鉤,它帶著不同的感情,不同的風(fēng)景,總想在她的生活中。

老舍用他一貫幽默諷刺的筆觸,慢慢地描述了這些下層民眾的生活。讓我們邊看書邊慢慢地想一想。

《月牙兒》讀后感(篇9)

這一次她再也沒有回旋的余地,她一身的病是只為活著換來的,也因?yàn)檫@病,她也知道她的時(shí)日不多了,對(duì)于社會(huì)的失望吧,或許獄中是她最好的結(jié)果,所以最后見到月牙兒的她是在獄中。但她是不愿自己就這么死去的,我佩服她,即使在最艱苦的時(shí)候,她的念頭,不是死去,而是:我年輕,我好看,我要活著。

羞恥不是我造出來的。

《月牙兒》中,月容的命運(yùn)是一步步邁著與她母親相同的方向,母女同樣為生活所逼,走向了暗娼,這是她們活下去的唯一出路,有暗既有明,她們是弱小的在暗底下掙扎的活著,卻比那些反以為榮、在明面上污濁的人們更悲慘。生活步步緊逼,每一次的無路可走,便看見一次月牙兒,是希望,也是苦難,如同月牙兒光一樣暗的希望,即使只是一絲,也能讓她們?cè)俅稳计鹣M?,再次面?duì)著這個(gè)不怎么如意的社會(huì)。

可是,生活中的轉(zhuǎn)折一定有好有壞?不是,有的只是走到了路的盡頭,月容母女便在這樣的社會(huì)中殘喘,用她們的話來說,只是想填飽肚子,這是沒錯(cuò)的,誰(shuí)都有活下去的理由。甚至母親變得市儈了,不勸說月容不要再做暗娼,只是要她養(yǎng)好身體,月容也能理解母親,是??!

為了生存,她們出賣了一切,包括她們自己,但是誰(shuí)同情她們呢?

生命是如此的好啊,我們是有著生命的活人,而她們只是為著活著而活著,已經(jīng)降低了要求,即使苦難,也打不倒;即使活著也只是厭惡,不是因?yàn)楹盟啦蝗缳嚮钪?,只是活著比死去更艱難,月容不肯就這么低頭了。

她們的命運(yùn)有社會(huì)的原因,我痛恨那個(gè)黑暗的社會(huì),但即使它真的有錯(cuò),每個(gè)歷史都不會(huì)是一直繁榮昌盛的,每個(gè)社會(huì)的時(shí)期都會(huì)有它的弊病,除了痛斥還要努力的去改造,去解決,我只是敬佩她們?nèi)绱藶榛钪?,活著便有傳承的希望,活著不是輕易地被打倒。也許沒有神話中的這一世經(jīng)歷了苦難,下一世便可活的好一些;也或許再努力也是苦難,一世的悲情,但是月容說了:我愛活著。

《月牙兒》讀后感(篇10)

“是的,我又看見月牙兒了,帶著點(diǎn)寒氣的一鉤淺金。多少次了。我看見跟現(xiàn)在這個(gè)月牙兒一樣的月牙兒;多少次了……它喚醒了我的記憶,像一陣晚風(fēng)吹破一朵欲睡的花?!?/p>

歲月的長(zhǎng)河,雖已漸行漸遠(yuǎn),它所帶來的只是歲月的音符如波濤般綻放,但它所留下的卻是時(shí)代的痕跡和曾經(jīng)受過傷害的人!

老舍先生的《月牙兒》,是一部借女性命運(yùn)以探索當(dāng)下社會(huì)人類求生存的悲苦實(shí)質(zhì)的中篇**。行文采用倒敘的手法,重現(xiàn)了一個(gè)身陷獄中的女人——“我”對(duì)自己一生經(jīng)歷的回憶。而這番心路歷程,月牙兒,作為“我”命運(yùn)的象征和見證,貫穿始終,它是“我”爸死時(shí)的那個(gè)月牙兒,是媽再嫁時(shí)轎子前的那個(gè)月牙兒,也是“我”挨餓受凍被迫為娼時(shí)的那個(gè)月牙兒。

總之,月牙兒是“我”苦難命運(yùn)的象征,每當(dāng)“我”潦倒困頓的時(shí)候,總能看見它,以及它那冷冷的月光。正如文中所說,“我心中的苦處,假若可以用個(gè)形狀比喻起來,必是個(gè)月牙兒形的。”作者不僅賦予了月牙兒特殊的意味,而且實(shí)際上月牙兒已經(jīng)成為探析主人公命運(yùn)的線索和挖掘更深層社會(huì)人性的切入口。

所以在這里,月牙兒已經(jīng)有了雙重的內(nèi)涵和豐富的內(nèi)涵。

“它無依無靠地在灰藍(lán)的天上掛著,光兒微弱,不大會(huì)兒便被黑暗包住。我的心像新月,只亮一會(huì)兒,黑暗是無限的?!边@月牙不僅是主人公自己,更是當(dāng)時(shí)無數(shù)個(gè)主人公命運(yùn)的象征!

她們抗?fàn)?,她們懷著渺茫的憧憬,她們有著人類最本質(zhì)的善,然而,社會(huì)冰冷的告訴她們:她們永遠(yuǎn)抵不過周圍的黑暗……

如前所述,月牙兒是“我”苦難時(shí)候的“好伙伴”,正因?yàn)槊慨?dāng)“我”受苦的時(shí)候總是看見了月牙兒,才讓“我”和月牙兒之間有了某種聯(lián)結(jié)的意味,這種人與自然惺惺相惜的巧妙互通正是**設(shè)置第三方月牙兒的需要,其用意在于借助月牙兒來剖析人物內(nèi)心世界和暗示人物的命運(yùn)未來。所以當(dāng)媽再嫁過上好日子后,“我在這三四年里想不起曾經(jīng)看見過月牙兒”。實(shí)際上不是“我”沒有看見,而是看見了卻不記得了,因?yàn)槟菚r(shí)的“我”和月牙兒之間已經(jīng)暫時(shí)中斷了“苦難”的共通點(diǎn)。

“在事后一想,我們娘兒倆就像兩只沒人管的狗,我們得受著一切的苦處,好像我們身上沒有別的 ,只有一張嘴。為著這張嘴,我們得把其余的東西都賣了?!边@不僅僅是作者對(duì)于作為滿人的民族情感的傷痛,凄涼,激憤,也是老舍對(duì)于窮人的刻骨銘心的同情。

在這樣的世道里,窮人想干凈太難了!通過女主人公母女的經(jīng)歷,揭示出悲劇是一代代傳給窮人的。窮人永遠(yuǎn)不能走出這個(gè)圈子。為了這張嘴,窮人可以而且必須賣掉一切!

老舍筆下的月亮,永遠(yuǎn)只是新月。它喚醒了英雄的記憶,就像晚風(fēng)吹散了沉睡的花朵。月牙兒像個(gè)有血有肉的女人。她默默地向無情黑暗的社會(huì)抱怨。

孩童時(shí)代,月牙兒帶著寒氣,用她那微弱的光映著“我”的淚。

饑寒和喪父的巨大不幸降臨到只知道冷、餓和沒人理的主人公身上。此時(shí)的她雖然知道在城外某個(gè)地方埋著父親的棺木,可又像落在地上的一個(gè)雨點(diǎn),似乎永難找到。當(dāng)“我”拿著母親僅剩的唯一不可當(dāng)?shù)你y簪坐在那嚴(yán)嚴(yán)關(guān)閉的大門前時(shí),月牙兒在天空中歪歪照著“我”流淚。

《月牙兒》的出現(xiàn),揭示了主人公的悲慘世界和命運(yùn),為全文鋪墊了一種冷寂的情調(diào)。

美好的希望使善良、純潔的她墜入愛情的夢(mèng)境。當(dāng)她知道自己不過是個(gè)玩物時(shí),她的精神就要崩潰了。

但最終,當(dāng)她下定決心結(jié)婚并停止墮落時(shí),她被送進(jìn)了監(jiān)獄?!蔼z里是個(gè)好地方,他使人堅(jiān)信人類沒有起色。”在這種心境下她又看見了月牙兒。

“一個(gè)春天的月牙在天上掛著,我看出她的美來……顯出難以想到的純凈”,從中可以看出,月牙兒其實(shí)也象征了黑暗社會(huì)微弱的希望,是這個(gè)逼良為娼的社會(huì)的小小的對(duì)抗力量,只不過,作品中呈現(xiàn)出的結(jié)局是小小的希望依舊抵抗不了社會(huì)的黑暗。這樣,月牙兒便具有了極大的藝術(shù)張力。一方面,它是“我”苦難的象征,另一方面,它更是“我”借以向命運(yùn)提出反抗卻不得的希望。

“我”所遭遇的生活是這個(gè)社會(huì)小小的縮影,“我”的命運(yùn)同樣也是社會(huì)上同類女性的命運(yùn)。在這里,“我”就是對(duì)這個(gè)男權(quán)社會(huì)控訴的代表者。是黑暗的社會(huì)逼著“我”選擇了當(dāng)初自己都以之為恥的事情,這是種屈于命運(yùn)的悲哀,而回到“我”最初的本衷,“我”只是想“不要餓肚子”而已。

江月何年初照人?無論是第一次還是再見,月牙兒永遠(yuǎn)是月牙兒。它不能用它的光輝照亮受苦的人們。有些只是冰冷的月光,沒有一絲溫暖。而它背后陰暗的蒼穹,一直與黑暗社會(huì)奔向無盡深淵,在醒著的蒼天之眼也無法窮極的地方。

但冬天來了,春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?萬(wàn)事萬(wàn)物都在更迭著。被黑暗現(xiàn)實(shí)所俯伏的女人,一旦不再滿月,總有一天會(huì)在光明中醒來,驅(qū)走漫漫長(zhǎng)夜,看到生命的模樣,綻放新世界的光芒!

(文藝源于生活,高于生活。雖然它們?cè)谖膶W(xué)作品中被夸大了,但它們來自生活。因此,它與當(dāng)今社會(huì)聯(lián)系在一起。雖然現(xiàn)在為了促進(jìn)建立平等和諧的社會(huì),階級(jí)和等級(jí)觀念已經(jīng)被消除了,但由于幾千年來中國(guó)等級(jí)制度所衍生的文化,人們是否真的從內(nèi)心消除了等級(jí)觀念?要建設(shè)真正平等的社會(huì),必須從根本上解放思想,但這是一個(gè)艱苦的過程。

職業(yè)岐視、性別岐視等等這些,到什么時(shí)候才能消除呢?特別是女性,這一特殊群體。在很多人的觀念中,女性是弱勢(shì)的,在平等的自身?xiàng)l件下,用人單位另可用男性也不愿用女性;女人生孩子有顧慮,怕丟了工作或崗位;女人填寫婚姻狀況有顧慮,怕影響工作成績(jī),以至出現(xiàn)了“隱婚”現(xiàn)象。

有時(shí)候,女人的弱點(diǎn)不是自己的弱點(diǎn),而是社會(huì)創(chuàng)造的。面對(duì)這些,我認(rèn)為社會(huì)應(yīng)該給予女性更多的人文關(guān)懷,讓她們更加獨(dú)立。

《月牙兒》讀后感(篇11)

前幾天,去書店借了本著名作家老舍的**《月牙兒》,《月牙兒》讀后感--楊曉榮。

**運(yùn)用倒敘手法,故事發(fā)生在軍閥紛亂的背景下。開篇運(yùn)用對(duì)比的寫法。一個(gè)是生活底層的妓女張小月,另一個(gè)是羅家的大小姐羅燦陽(yáng)。

兩個(gè)地位懸殊的女人同樣被抓,讓我們順著這兩個(gè)主人翁的回憶。給我們講述了一個(gè)對(duì)生活充滿了幻想,卻一次一次被生活逼迫至出賣肉體的底層女人張小月;一個(gè)成了父親升官發(fā)財(cái),官場(chǎng)勾心斗角的犧牲品,但又不屈從于命運(yùn)安排的羅家大小姐。

張小月,一個(gè)出身貧寒的女孩,很小的時(shí)候就去當(dāng)鋪當(dāng)?shù)洚?dāng),以換取幾包救命藥。但還是沒能挽救住父親的生命。一貧如洗的家,借錢勉強(qiáng)把父親安葬了。

讓人看了不能不感到生活的沉重。母親靠給羅家做仆人來維持這個(gè)風(fēng)雨飄搖的家。隨著小月上學(xué),母親在羅府復(fù)雜的人際關(guān)系中被迫辭職。

為了生存,母親又結(jié)婚了。善良的繼父給母女帶來了生機(jī)和活力。雖然繼父沒多大的本領(lǐng),但日子總能勉強(qiáng)支撐下去了。父母竭盡所能來供用小月上學(xué),把希望寄托在女兒的身上,也許在他們的心中,知識(shí)是能改變他們窮苦的命運(yùn)的唯一途徑。

小月是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的女孩。她每次考試都在班上名列前茅。然天有不測(cè)風(fēng)云,人有旦夕禍福。在小月差一年就要考師范的時(shí)候,繼父竟意外身亡,讀后感《《月牙兒》讀后感--楊曉榮》。

這樣的打擊對(duì)他們家來說是致命的。這個(gè)家庭的經(jīng)濟(jì)支柱再次崩潰。隨著學(xué)費(fèi)的**,錢罐里的錢越來越輕。母親的心情一天一天的變得暗淡。

在舊社會(huì)里,女人幾乎是沒有出路的,更何況對(duì)于一個(gè)目不識(shí)丁的女人。為了掏空飯袋,為了給女兒交學(xué)費(fèi),母親做了一個(gè)重大決定,做了一個(gè)暗門。然這最終還是被敏感的小月發(fā)現(xiàn)了。

學(xué)生的嘲笑和蔑視,家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的**,讓月兒把所有的恥辱都?xì)w咎于母親。難道你不知道母親為了女兒的美好未來而犧牲了自己!不諳世事艱難的月兒怎么能夠理解的呢?

被迫輟學(xué),改變命運(yùn)的道路被阻斷。堅(jiān)強(qiáng),追求上進(jìn)的月兒想在生活中創(chuàng)一條生路。因?yàn)樗拿利?,因?yàn)樗墓虉?zhí),不幸的是她卷入了官場(chǎng)的斗爭(zhēng)。

最終又被命運(yùn)逼迫到“以之為恥”的“暗娼”之路。

她也有過許多美好的夢(mèng)想,追求上進(jìn),想通過知識(shí)來改變自己的命運(yùn)。卻因家境的貧窮而落空。美麗的容貌,滿可以傍上譚局長(zhǎng)過上好的生活,但因看不慣他的陰險(xiǎn),狡詐而不與之為伍。

出眾的外表,出於泥而不染的高潔的品性,不僅沒給她帶來幸福,反而給招來許多禍?zhǔn)?。她也曾有過一段美好的初戀,對(duì)未來充滿了美好的憧憬,也因?yàn)樯钪斜黄茸鲞^**的經(jīng)歷,使她無法面對(duì)昔日的戀人而幻滅。。。追求幸福的結(jié)局是出賣肉體而生存,而那些陰險(xiǎn)狡詐、心狠手辣、作惡作惡的人最終卻過上了體面的生活。

這到底是為甚麼?

蕭瑟的夜空,彎彎的月牙高掛,你能告訴命運(yùn)更多舜的月亮嗎?

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