他的遠(yuǎn)方作文

遠(yuǎn)方作文。

寫(xiě)作是一場(chǎng)富有思維火花的盛宴，給予我們暢所欲言的機(jī)會(huì)。作文要求我們用準(zhǔn)確的語(yǔ)言，真實(shí)地描繪出內(nèi)心的思想和情感。在以下資源中，您將找到與“他的遠(yuǎn)方作文”相關(guān)的信息。感謝您對(duì)我們的支持和喜愛(ài)，我們也希望您能將這篇文章分享給您的朋友們！

他的遠(yuǎn)方作文 篇1

滄海桑田，紅塵繁夢(mèng)，終看破，凡世庸俗，終了卻，內(nèi)心留戀，踏著破碎的晨曦，凝望，彼岸遙遠(yuǎn)的遠(yuǎn)方

題記

不去看身后的風(fēng)景有多美好，不去想前方的道路有多滄桑，既然目標(biāo)是遠(yuǎn)方，那就只留一個(gè)瀟灑的背影在前方。喜愛(ài)的是蘇軾的那句豪邁的鬢微霜，又何妨，渴望的是辛棄疾那句滄桑的想當(dāng)年，金戈鐵馬，氣吞萬(wàn)里如虎，崇尚的是陶淵明那句朦朧的采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山。我想，外面的世界很大很大，故事里的遠(yuǎn)方究竟怎樣？是否有浩蕩的江河？是否有壯闊的紅日？是否有悠然的南山？

我想去看看，去看看那個(gè)名為遠(yuǎn)方的地方，我想去走走，一個(gè)人走向那未知的地方。也許有一天，當(dāng)我老了，我還可以坐在暖爐邊，躺在歲月藤蔓爬滿(mǎn)的舊搖椅上，在咯吱咯吱的聲響中，愜意地微瞇著雙眼，在滿(mǎn)頭銀絲中，思緒飄蕩，沙啞著嗓音說(shuō)：遠(yuǎn)方啊，我也去過(guò)，那就像是人生的一場(chǎng)夢(mèng)，在那里，我看見(jiàn)過(guò)

遠(yuǎn)方終究是遠(yuǎn)方，我不知道它在哪里？是藏在那月亮的后面，還是躲在云層的里面，我也不知道那兒究竟要走多遠(yuǎn)？五步，十步，一百步？說(shuō)不定啊，就在我家路旁的拐角處，也指不定啊，就在我的夢(mèng)境里

媽媽說(shuō)，遠(yuǎn)方是一個(gè)很美很美的地方，那兒花香飄蕩，溪水潺潺。有著童話(huà)般的夢(mèng)幻，那兒的太陽(yáng)永遠(yuǎn)不會(huì)落下，那兒的花朵永遠(yuǎn)不會(huì)凋零

我想，如果有一天，當(dāng)我厭倦了塵世的喧嚷，當(dāng)我疲倦的時(shí)候，我會(huì)去那兒，那個(gè)媽媽說(shuō)的很美很美的遠(yuǎn)方。

風(fēng)停了，殘花落，也許，這個(gè)世界也需要這樣一個(gè)傳說(shuō)中的遠(yuǎn)方吧

他的遠(yuǎn)方作文 篇2

那個(gè)遠(yuǎn)方，什么模樣？縈繞著發(fā)燙的夢(mèng)想，就奮不顧身，撐起手掌，夠不著又怎樣？對(duì)呀，遠(yuǎn)方不就是想歌詞那樣描述的嗎，是朦朧的，神秘的，美好的，讓人如癡如醉，陶醉其中，無(wú)法自拔。

在人生的路上，也許不是一路暢通的，也許還布滿(mǎn)荊棘，也許還有成長(zhǎng)的孤獨(dú)和陣痛，也許你曾惆悵過(guò)，迷茫過(guò)，甚至深深的無(wú)奈。但最終，你還是像勇士一樣，在一次次的摔倒后，勇敢地站起來(lái)。我想，那時(shí)因?yàn)橛幸活w追夢(mèng)的赤子之心。正是對(duì)未來(lái)的遠(yuǎn)方充滿(mǎn)憧憬和向往，支撐著你，奮往直前。

那個(gè)遠(yuǎn)方，是怎樣的，決定權(quán)還在在你手中。如果你無(wú)所事事，浪費(fèi)時(shí)間的話(huà)，那么這樣的未來(lái)是怎樣的，不用說(shuō)都知道了。如果不去錯(cuò)過(guò)每一個(gè)日出日落，不拋下每一個(gè)潮起潮退，學(xué)會(huì)珍惜手里的陽(yáng)光和迎面而來(lái)的風(fēng)雪，那，你的遠(yuǎn)方才是一片美麗的風(fēng)景。

一路的跌跌撞撞中，我領(lǐng)會(huì)了一個(gè)深刻的道理：努力不一定能成功，但不努力一定不會(huì)成功。沒(méi)有哪個(gè)偉大的人物做一次就能取得成功，他們是靠一次次的失敗后積累的寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，才會(huì)結(jié)出勝利的果實(shí)。只有腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印，才能踏入成功的殿堂。

在以后的人生中，我希望我能以勇士的姿態(tài)，懷一顆赤子的熱忱，想未來(lái)金發(fā)，向遠(yuǎn)方進(jìn)發(fā)。

他的遠(yuǎn)方作文 篇3

每個(gè)人的心中都停駐著一條路，通向遠(yuǎn)方。

遠(yuǎn)方，也許是一輪遠(yuǎn)山之月，在孤崤的山峰上兀自點(diǎn)亮星空；也許是一片世外桃源，蜂飛蝶舞，臨風(fēng)把盞。

遠(yuǎn)方，總是那么神秘，那么飄渺，讓人不住地希冀。于是，有的人沉溺于幻想，有的人背上行囊，有的人日夜兼程，只為到達(dá)遠(yuǎn)方。

那些因?yàn)檫h(yuǎn)方而駐足的人，被深深地困在了幻想的桎梏里，不忍離去。一味地迷戀遠(yuǎn)方是可怕的，當(dāng)眼睛習(xí)慣了好高騖遠(yuǎn)，就無(wú)法看清腳下的路，幻想出的遠(yuǎn)方的美景，好似黃梁一夢(mèng)，一朝夢(mèng)醒，美夢(mèng)破碎，剩下的只有一片荒涼。

那些行色匆匆的人可能已經(jīng)勾起嘴角，露出譏誚的笑容，他們帶著山無(wú)絕頂我為峰的信念全力奔跑，山，水，云，木，崎嶇坎坷都被他們甩在了身后，和風(fēng)細(xì)雨在他們疾馳的速度里變成了驟雨暴風(fēng)。到達(dá)！到達(dá)！斬?cái)嗨辛b絆，跨越所有鴻溝，征服想要的遠(yuǎn)方。

可是遠(yuǎn)方又是什么呢？你期待巫山的云霧，事實(shí)卻可能只是幾條云影；你期待欲雪的朦朧，事實(shí)卻可能只是陰沉的天空。得到并不滿(mǎn)足，成功并不一定快樂(lè)。

只有那些走在路上的人，正在細(xì)細(xì)品味著遠(yuǎn)方，不急，不緩，每一個(gè)腳印都記錄著一段年華，每一段歷程都講述著一個(gè)故事，每新踏出的一步，都是上一步的遠(yuǎn)方。遠(yuǎn)方一直都在前面，點(diǎn)亮著希望。遠(yuǎn)方一直都在腳下，嗅每一縷花香，都是遠(yuǎn)方醉人的芬芳。

理想是遠(yuǎn)方，成功是遠(yuǎn)方，人生也是遠(yuǎn)方。人生如果沒(méi)有了遠(yuǎn)方，就像生命沒(méi)有了太陽(yáng)，只會(huì)在黑暗中停滯不前，不知所尋，不知所往；人生不能只有遠(yuǎn)方，看不到風(fēng)景，看不到流光，擁有的只是一個(gè)輝煌的終點(diǎn)和漫長(zhǎng)的黯淡，錯(cuò)過(guò)一個(gè)個(gè)今天，卻只是迎來(lái)一個(gè)可能并不欣喜的瞬間。

花，開(kāi)過(guò)就好，它的美在于生長(zhǎng)和綻放；

遠(yuǎn)方，心想就好，它的意義在于指引和尋找；

心向遠(yuǎn)方，及時(shí)起航，無(wú)論結(jié)果，無(wú)畏風(fēng)霜！

他的遠(yuǎn)方作文 篇4

一直以來(lái)，遠(yuǎn)方之于我，是無(wú)法抵擋不可抵抗的念想，它已成為我的執(zhí)念，支撐我的靈與魂。

我記不起遠(yuǎn)方是如何在心底生根發(fā)芽，等我反應(yīng)過(guò)來(lái)時(shí)，他已在心底長(zhǎng)成郁郁蔥蔥的模樣。它招搖著枝與葉，葉與葉的摩擦聲似乎是說(shuō)：到遠(yuǎn)方去！到更遠(yuǎn)的遠(yuǎn)方去！穿過(guò)人山人海，到更遠(yuǎn)更遼闊的地方！聲音一次比一次清晰，一次比一次有力。我逃不過(guò)它的盎惑，心甘情愿的淪陷在遠(yuǎn)方的思念中。

許多人無(wú)法理解我的執(zhí)著，包括我的父母。我媽總希望我能離她近一些，不要流離。于她而言，女孩子最大的幸福是安定，背井離鄉(xiāng)太過(guò)決然，她擔(dān)心我無(wú)法承受所要經(jīng)受的苦難。但我卻極力不聽(tīng)勸，執(zhí)怮地要跑遠(yuǎn)一點(diǎn)。為此，我們有過(guò)許多爭(zhēng)吵。

朋友們也勸我不要總想著跑那么遠(yuǎn)。他們問(wèn)我為何不肯留在這里，這里有我所愛(ài)的人，有我生活過(guò)的痕跡，在這里，我不會(huì)孤身一人。我無(wú)從回答去遠(yuǎn)方為的是什么。但我知道，去遠(yuǎn)方并不是為了逃避或其他種種?；蛟S是因?yàn)檎煞蛑舅暮?，萬(wàn)里猶比鄰的豪情吸引著我，或許只是想找一個(gè)喜歡的城市安定。如汪國(guó)真所言，我不知道遠(yuǎn)方有什么等著我，只知道不會(huì)是地獄，也不會(huì)是天堂。我希望遠(yuǎn)方是一片海，活要活得明白，死要死得悲壯。

我并不清楚我想到達(dá)的遠(yuǎn)方在哪，或者說(shuō)是哪一個(gè)確切的地名。每當(dāng)別人問(wèn)：你到底想去哪里？，我的回答永遠(yuǎn)是：不清楚。我想，走過(guò)繁花，度過(guò)彼岸，才能看見(jiàn)遠(yuǎn)方在霧氣之后的模樣。到那一天，也許會(huì)懷念起故鄉(xiāng)的大街小巷，然后便明白了思鄉(xiāng)。

汪國(guó)真說(shuō)：我不去想是否能成功，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。我不去想未來(lái)是平坦還是泥濘，只要熱愛(ài)生命，一切都在意料之中。我亦如此。

他的遠(yuǎn)方作文 篇5

人們總向往著遙不可及的遠(yuǎn)方。遠(yuǎn)方，似乎是一切美好的歸宿。

遠(yuǎn)方有著伊甸園，有著落英繽紛的桃花源。不管是瀛洲還是蓬萊，不管是烏托邦還是天姥，總之，越遠(yuǎn)越朦朧，越朦朧越神秘，遠(yuǎn)方就在這種神秘中更加令人向往。

在《茵夢(mèng)湖》里，小萊因哈德向小伊麗莎白描繪著遠(yuǎn)方：那地方比起我們這里來(lái)是幾千倍的美麗，那里根本沒(méi)有冬天，你一定同我去，好嗎？人們都向往無(wú)羈地去遙遠(yuǎn)的夢(mèng)土遠(yuǎn)游?；孟胫械倪h(yuǎn)方是虛無(wú)縹緲間五云起的玲瓏樓閣，是仙閬里風(fēng)吹仙袂飄飄舉的仙子，是金闕玉扃內(nèi)九華帳里迤邐開(kāi)的珠箔銀屏。有人狂熱地期待著遠(yuǎn)方，《陽(yáng)關(guān)三疊》唱了一疊又一疊，要走的人還是走了，遠(yuǎn)方在等著他。一枝枝送別的柳，一漣漣長(zhǎng)亭的淚，都抵不過(guò)縹緲但誘人的彼岸。

然而海子說(shuō)：遠(yuǎn)方除了遙遠(yuǎn)，一無(wú)所有。三毛筆下的撒哈拉沙漠里有著震撼人心的故事，但地理意義上的撒哈拉，更多的是滿(mǎn)天狂舞的黃沙。浪漫和真情掩蓋不了殘酷的生存現(xiàn)實(shí)，驚鴻乍起、駝鈴叮當(dāng)、大漠孤煙、長(zhǎng)河落日終敵不過(guò)一捧黃沙。。古道西風(fēng)瘦馬也是遠(yuǎn)方，客居時(shí)，聽(tīng)的冷雨只會(huì)點(diǎn)滴滴濕游子的心。

誠(chéng)如史鐵生所言：此岸一定是殘缺的，否則彼岸將會(huì)坍塌。那么我想，彼岸一定是此岸的復(fù)制品。遠(yuǎn)方終年云霧縈繞的或許不是仙山仙島，那幻化無(wú)定的奇巖怪石、那空濛而迷幻的水汽終是泡沫，破碎之后什么都不復(fù)存在，只會(huì)讓人心寒眸酸。

何必迷戀遠(yuǎn)方，此岸無(wú)法得到的東西，彼岸也一樣。你的此岸也是別人的彼岸，我們都生活在他人羨慕的遠(yuǎn)方，何須尋找遠(yuǎn)方？

他的遠(yuǎn)方作文 篇6

過(guò)去曾經(jīng)有個(gè)兩個(gè)朋友從城市的另一端來(lái)到我們學(xué)校說(shuō)要參觀，到達(dá)的時(shí)候已經(jīng)天黑了，盡管要求我們做導(dǎo)游，其實(shí)一片漆黑，什么都看不見(jiàn)，覺(jué)察不到高樓的眼神，樹(shù)的品種，或者湖水的眼神，一切在燈無(wú)法觸及的地方都是不同深淺的黑色，亦或說(shuō)是不同剪影的集合。

當(dāng)時(shí)的我其實(shí)不是很情愿做她們的導(dǎo)游，因?yàn)楫?dāng)時(shí)忙著做作業(yè)，覺(jué)得時(shí)間緊迫，但是盡管我不是一個(gè)稱(chēng)職的導(dǎo)游，但是我也十分慶幸最后我有和她們一起游覽了整個(gè)漆黑的校園。就像所謂的理智只是個(gè)借口，你知道做這件事情沒(méi)有益處，或者說(shuō)你一個(gè)人的時(shí)候不會(huì)選擇這樣沒(méi)有利益的舉動(dòng)，但是和朋友一起有趣的地方就在于，你們?cè)谶M(jìn)行這樣平時(shí)你會(huì)判定“無(wú)聊”的事件時(shí)所沒(méi)有想到的結(jié)果出現(xiàn)了，可能是放松的心情，也可能是愉悅的記憶，總之，結(jié)果比想象中一個(gè)人完成這件事為佳。

但是今天我卻領(lǐng)悟到當(dāng)時(shí)我出現(xiàn)的另一種意義。就是“出現(xiàn)”對(duì)于維系感情是如此的重要，其實(shí)真的相信有很多人乘搭一個(gè)多小時(shí)的汽車(chē)，或者飛越好幾個(gè)城市的上空，真的與你所處的'地理位置無(wú)關(guān)，只是在于“你”這個(gè)人本身。然而當(dāng)我們翻越重重障礙只為了與朋友閑話(huà)家常，甚至不是為了特別事物的時(shí)候，如果得到朋友的誤解，認(rèn)為你的出現(xiàn)打擾了她原本的生活節(jié)奏，是多么讓人傷心的一件事情。

一直以來(lái)我們總是以被尋覓的對(duì)象自居，有一天當(dāng)我們成為那個(gè)尋覓對(duì)方的人的時(shí)候，才會(huì)覺(jué)察到這種小心翼翼而又不敢驚動(dòng)對(duì)方的心情吧。就像只是期待與對(duì)方喝杯咖啡，但是對(duì)方卻認(rèn)為單是與自身喝咖啡并不值得你跋涉如此久，于是害怕你期望或者說(shuō)要求得有更多，于是便會(huì)先行疏遠(yuǎn)你。

而你所需要做的，就是坦誠(chéng)地告訴她們，我只是來(lái)見(jiàn)你一面。

他的遠(yuǎn)方作文 篇7

傾聽(tīng)書(shū)的心跳，你會(huì)感受到那股強(qiáng)烈有力的生命，是它，打開(kāi)了我童年文學(xué)的大門(mén)，也是它，帶我走出那混沌無(wú)知的黑暗時(shí)期。

在那段我一直不愿意回憶的童年時(shí)期，我在學(xué)校里根本就是混日子，也許你們不會(huì)相信，但這是真實(shí)的。我當(dāng)時(shí)整個(gè)人昏昏沉沉的，精神恍惚，不知所云。連上什么課都得等老師來(lái)了才知道。同學(xué)們都認(rèn)真聽(tīng)講，而我卻托著腮，凝視著那棵高大的松樹(shù)，思緒在空中輕輕飛揚(yáng)，卻不料被老師粗魯?shù)拇驍唷Ｋ齼春莸陌盐伊嗟浇淌液竺妫也桓铱此请p漂亮的大眼睛，低頭悔悟，卻依然能感受到那幾十雙眼睛看我時(shí)那鄙夷、討厭的目光。我心中不禁一顫，那清澈的淚水流到了嘴邊。

所有的老師都討厭我，但唯獨(dú)她沒(méi)有，到現(xiàn)在我還清楚地記得這位可敬的老師姓姜，我們都親切的叫她姜姐姐，在別人看來(lái)，這是對(duì)老師的不尊敬，但她卻一笑了之。就是她，在我沮喪灰心之時(shí)，走了過(guò)來(lái)：“方夏萍，怎么了？”我見(jiàn)到那兩個(gè)甜甜的酒窩，哭訴了起來(lái)，她卻淡淡的笑，拿出了一本包裝五顏六色的書(shū)，我一看標(biāo)題，《冰雪公主》，那時(shí)，天真的我笑了，要知道，一本童話(huà)書(shū)在我們的心里是多么得美好。老師說(shuō)：“不開(kāi)心的時(shí)候，看會(huì)兒書(shū)哦，這樣心情應(yīng)該會(huì)變得很好吧！”我沖她甜甜一笑：“謝謝老師！”

就這樣，我認(rèn)識(shí)了書(shū)，在童話(huà)故事中，有揮著翅膀的安琪兒，有美麗聰慧的公主，也有機(jī)智大膽的小紅帽、楚楚可憐的賣(mài)火柴的小女孩、善良無(wú)私的美人魚(yú)。讀著一個(gè)又一個(gè)童話(huà)，我的心也隨著故事情節(jié)而起伏，為她們的悲傷而流淚，為她們的快樂(lè)而微笑。我現(xiàn)在還記得第一本閱讀的就是老師送的那本《冰雪公主》。也就是這樣，我迷戀上了書(shū)，沒(méi)有什么理由，單純的喜歡，簡(jiǎn)單的迷戀，只向往那美麗的文學(xué)世界。

可能是因?yàn)闀?shū)吧，我的語(yǔ)文閱讀能力越來(lái)越強(qiáng)，懂得了人情世故，懂得了現(xiàn)實(shí)和夢(mèng)幻。腦中不再有亂七八糟的雜念，人也自信了許多，慢慢從原來(lái)討人厭的壞學(xué)生變成了老師得力的'幫手。

那時(shí)，我最依賴(lài)的地方就是圖書(shū)館和書(shū)店，我經(jīng)常在書(shū)店里閱讀那一本本童話(huà)書(shū)，終于有一天，我厭煩了這么千篇一律的結(jié)尾：“最后，王子與公主在一起……”于是，走出書(shū)店，不料一不小心撞到了一架書(shū)，我將它們撿起，咦？世界名著？我疑惑的拿了一本《紅樓夢(mèng)》，坐在椅子上，懷著一顆好奇的心翻開(kāi)了它，就這樣，我與童話(huà)告別，邂逅了令人百看不厭的名著。在《紅樓夢(mèng)》中，我認(rèn)識(shí)了林黛玉，她那花兒靈性般嬌嫩的身體，擁有一顆敏感而脆弱的心。一句“孤標(biāo)傲世偕誰(shuí)隱，一樣花開(kāi)為底遲。”便詮釋了她孤傲而叛逆的性格。而那寶玉卻因天生懦弱，錯(cuò)過(guò)了他與黛玉的姻緣。合上書(shū)，我不禁眼眶一濕，為悲慘的劇情感到不甘。從此，我讀起了名著，并愛(ài)上了寫(xiě)讀書(shū)筆記，如今，我的櫥柜已塞不下那么多本的書(shū)了，閱讀也成了我最大的愛(ài)好哦！

現(xiàn)在，我的作文經(jīng)常得到老師夸獎(jiǎng)，人也不再那么古怪了，也不再依賴(lài)那溫馨的童話(huà)，瞧，我還讀起了魔幻小說(shuō)呢，現(xiàn)在正為買(mǎi)書(shū)而攢錢(qián)呢！你再瞧，那一張張獎(jiǎng)狀，是誰(shuí)的功勞？當(dāng)然是書(shū)咯！猜對(duì)了沒(méi)有，沒(méi)有？罰你讀本名著！哈哈。我相信以后一定會(huì)有更多的人愛(ài)上書(shū)這個(gè)好朋友的，而我，也會(huì)一直一直的走這條路文學(xué)之路，不管多么的艱辛，我也有堅(jiān)定的信念和頑強(qiáng)的意志，我相信，我可以！

著名作家高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯！”恩，我會(huì)一直堅(jiān)定這個(gè)信念！而且我的愿望就是將來(lái)做個(gè)作家，在未來(lái)，一定會(huì)去感謝那個(gè)在背后一直幫助我的老師：姜老師，謝謝您！看，我沒(méi)辜負(fù)你的期望！

傾聽(tīng)書(shū)的心跳，遠(yuǎn)方，是誰(shuí)在呼喚……

他的遠(yuǎn)方作文 篇8

一個(gè)人靜靜地佇立窗前，看窗外冷風(fēng)嗖颼颼，雨飄飄落落，樹(shù)葉旋轉(zhuǎn)著墜落，孤獨(dú)地歸入大地的懷抱，細(xì)沙星星點(diǎn)點(diǎn)的被吹起，何時(shí)他們又回到遠(yuǎn)處？

原本以為傷感的秋與我無(wú)關(guān)，可是今年的秋不同了，只要一想起奶奶，那份鉆心的痛就錐著我的心，淚早已無(wú)聲的劃過(guò)臉頰?；叵脒@些日子，我在起伏的成績(jī)里跌跌撞撞，試卷上鮮紅的分?jǐn)?shù)讓我品嘗過(guò)成功的喜悅，也讓我領(lǐng)略過(guò)失敗的悲酸，原來(lái)每日的努力奮斗，換來(lái)的確是不盡人意的結(jié)果。這個(gè)秋天，我的生活像經(jīng)歷了一場(chǎng)暴風(fēng)雨，變得如此不堪一擊。奶奶的猝然離世，考試的失利，讓我第一次感到了生活的無(wú)奈與絕望。

突然，一曲激蕩人心的樂(lè)曲響起。我依稀記得，這是《命運(yùn)交響曲》，此刻，一個(gè)偉岸的身影將我覆蓋貝多芬，命運(yùn)好像在成心捉弄他，讓一個(gè)癡迷于音樂(lè)的天才突然雙耳失聰，但他沒(méi)有在痛苦中停滯，沒(méi)有因失聰而放棄他鐘愛(ài)的音樂(lè)。即便是如此的不幸，他依然堅(jiān)定的說(shuō)，我要扼住命運(yùn)的咽喉！他的堅(jiān)強(qiáng)，他的無(wú)畏，讓我感到了生命的執(zhí)著與堅(jiān)韌，我的心又開(kāi)始有了生氣！

又一滴雨水打在我的臉上，將我喚醒。一道光射入我的靈魂深處，激勵(lì)著我向前狂奔，奔出那黑暗的地方，去尋找那埋藏在黑暗中的新生活。

忽而，我想到了莫泊桑的話(huà)，生活不可能像你想象的那么好，但也不會(huì)像你想象的那么糟。我覺(jué)得人的脆弱和堅(jiān)強(qiáng)都超乎了自己的想象。有時(shí)，我可能脆弱的一句話(huà)就淚流滿(mǎn)面；有時(shí)，也發(fā)現(xiàn)自己咬著牙關(guān)走了很長(zhǎng)很長(zhǎng)的路。

原來(lái)生活并非總是不盡人意，而我怎能一味沉溺在過(guò)去的苦痛中？普希金說(shuō)，相信吧，快樂(lè)的日子將會(huì)來(lái)臨！如今，我已做好準(zhǔn)備，因?yàn)?，我相信普希金，相信生活，也相信?mèng)想總在懷著遠(yuǎn)方的期盼中綻放！

他的遠(yuǎn)方作文 篇9

遠(yuǎn)方，是什么？如果，它可以稱(chēng)作一個(gè)目標(biāo)的話(huà)，我的遠(yuǎn)方，便是琴。

我從小就對(duì)琴產(chǎn)生了濃厚的興趣。我享受在琴的海洋中演奏的感覺(jué)。然而，在我學(xué)琴的這條路上，那次比賽令我記憶猶新。

那是一次集中打得比賽。因此我迫不及待地報(bào)了名?？僧?dāng)我的老師給我比賽曲目時(shí)，我驚呆了：一首近四頁(yè)的曲子，音符密密麻麻地堆積在那五根瘦弱的線(xiàn)上，各種困難的功法，需要我一字不差的背誦下來(lái)。我先嘗試?yán)艘槐?，發(fā)現(xiàn)這比我的想象中的還要難。于是老師便鼓勵(lì)我說(shuō)：還有兩個(gè)月的暑假，你一定要加油！可這依舊讓我在這曲目上不斷栽跟頭。最后我只得無(wú)奈地回了家。

打開(kāi)門(mén)，一屁股坐在沙發(fā)上。呆呆的望著眼前的曲目，不信邪的又拉了好幾遍；剛剛開(kāi)始好像還有所好轉(zhuǎn)，可是到后來(lái)又開(kāi)始出現(xiàn)各種問(wèn)題：音符要么拉準(zhǔn)后找不著拍，要么卡上了拍又找不著音；每次一到最快的部分，弓速就無(wú)法再增加。

我灰心了，我一個(gè)人想著，我還能做完這次比賽嗎？?jī)H僅只有兩個(gè)月了?。∥沂謫蕷獾胤磸?fù)重復(fù)一個(gè)部分，心中卻是十分煩躁，技巧性的東西也是始終都上不來(lái)。不僅如此，每次一快就出錯(cuò)。后來(lái)我徹底失去了信心。我有點(diǎn)想放棄了，因?yàn)檫@實(shí)在太難了。我的雙手不受控制的慢慢收起琴來(lái)。

忽然間，我想到了什么。我回想起那小時(shí)候，我學(xué)會(huì)第一首曲子時(shí)的欣喜若狂，我回想起第一次比賽的激動(dòng)不已耳邊響起老師的鼓勵(lì)，我頓然間清醒。是啊，這不是我一直為之追尋的嗎？這不是我所努力，我所奮斗的嗎？我不能放棄它！

半空中的手戛然而止?；仡^看著樂(lè)譜，心中突然有了希望。于是手指一天一天地在四根弦上磨著，慢慢的，指尖被勒出了一道一道的勒痕?？蛇@并不能殺死我，反而讓我變得更加堅(jiān)強(qiáng)。我并不害怕，因?yàn)槲乙呀?jīng)找到了我所向往的目標(biāo)。

后來(lái)的比賽結(jié)果早已隨傷痕一起消逝在記憶中了；可這并不重要。重要的是，我突破了自我，找到了自己所向往的東西，找到了自己靈魂中的熱愛(ài)！

我追逐著遠(yuǎn)方，他讓我堅(jiān)持著走在這條路上，不再會(huì)有退縮，不再會(huì)有恐懼。遠(yuǎn)方，他讓我向往，讓我堅(jiān)持這，就是我的遠(yuǎn)方。

他的遠(yuǎn)方作文 篇10

盈盈月光，我掬一捧最清的；落落紅葉，我攜一片最艷的；落落余暉，我?guī)б豢|最暖的；漫漫人生，我選擇無(wú)限的遠(yuǎn)方。

選擇，是人生之燈。

扎根敦煌，是樊錦詩(shī)的選擇。她只身來(lái)到大漠深處，利用數(shù)字技術(shù)，為壁畫(huà)建檔，常年的案牘勞形，加上風(fēng)沙的磨礪，她的手上和臉上都刻下道道印痕，她將自己的青春與生命融入莫高窟的保護(hù)之中。如果沒(méi)有樊錦詩(shī)的選擇，又怎會(huì)有如今活靈活現(xiàn)的壁畫(huà)呢？又怎會(huì)有如今蓬勃發(fā)展的“莫高精神”呢？樊錦詩(shī)為敦煌扎根一生，而葉嘉瑩卻為詩(shī)詞奉獻(xiàn)一生。葉嘉瑩用自己的才華，輾轉(zhuǎn)于各地授課，讓詩(shī)詞在中國(guó)這片土地上開(kāi)出最美的花，與“詩(shī)詞談戀愛(ài)”是葉嘉瑩的選擇。四季更替，春華秋實(shí)，選擇一生去守護(hù)，傳承，讓心中的明燈永遠(yuǎn)閃耀。

選擇，是但求無(wú)憾。

當(dāng)楚國(guó)滅亡時(shí)，屈原懷著滿(mǎn)腔熱血投身汨羅江，這是他的選擇。屈原上下求索，以死殉國(guó)，但求無(wú)憾，他掙脫世俗的枷鎖，隨著江水流過(guò)漫漫歲月，滋潤(rùn)每一位志士之心。杜甫有著屈原式的堅(jiān)忍卻比屈原更堅(jiān)韌，他漂泊一生，憂(yōu)民一世，字字泣血，用詩(shī)記錄百姓疾苦，與國(guó)同在。屈原與杜甫的選擇影響一代又一代志士，他們?cè)趪?guó)家危難之時(shí)，或投筆從戎，或報(bào)效祖國(guó)，但求無(wú)憾，無(wú)愧于心。

選擇，是不懼前程。

張騫不懼前程，毅然決然的踏上出使西域之路，即使他被困于匈奴多年，也未忘記使命，歷經(jīng)艱難險(xiǎn)阻，不畏磨難，不懼前程，終于將中原與西域之間的道路聯(lián)通，成為“異域駝鈴風(fēng)雨路?！碧K武十九年如一日，持一支旌節(jié)，心懷大漢于茫茫大漠；扶一陣駝鈴，游走于沙漠?dāng)〔葜?，在漫天風(fēng)雪中且行且歌的牧羊人，用勇氣，不懼前程，終于在被扣押十九年之后，須發(fā)盡白的回漢，仰面振臂高呼“朗朗晴天，別來(lái)無(wú)恙”。時(shí)光，在天地間交替；歲月，在塵世中輪回；芳華，在歷史的畫(huà)卷里中閃耀。

既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。選擇正確的道路，一旦踏上，便不嘆息過(guò)往，做出自己的選擇，點(diǎn)亮人生之燈，不懼前路，無(wú)憾歸途。

他的遠(yuǎn)方作文 篇11

遠(yuǎn)方是什么？遠(yuǎn)方又在哪個(gè)方向？這是我很久以來(lái)一直在思考的一個(gè)問(wèn)題。

小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，每每做作業(yè)眼睛疲勞的時(shí)候，媽媽總會(huì)適時(shí)地說(shuō)：“霄，趕緊起來(lái)去陽(yáng)臺(tái)望望遠(yuǎn)方的那片綠色。”那時(shí)候，對(duì)于小小的我而言，遠(yuǎn)方原來(lái)就是從我家陽(yáng)臺(tái)望出去的一片蔥郁的翠綠，那一片讓我舒緩疲勞的翠綠就是我眼中的遠(yuǎn)方！

小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，那天放學(xué)回家，滿(mǎn)是委屈的和媽媽說(shuō)了學(xué)校里發(fā)生的事情，因?yàn)榫毩撕芫玫哪Х?，卻沒(méi)想到在班級(jí)的入選資格賽中就被淘汰了，老師讓我將魔方借給明天就要參加校級(jí)比賽的同學(xué)，我因?yàn)榧刀氏攵紱](méi)想就斷然地拒絕了，老師的批評(píng)和同學(xué)的不滿(mǎn)那時(shí)對(duì)我來(lái)說(shuō)都是深深的委屈?；氐郊依?，就忍不住落下了委屈的淚水，媽媽牽著我的手來(lái)到了陽(yáng)臺(tái)，對(duì)我說(shuō)：“霄，抬起頭來(lái)，看向遠(yuǎn)方，你看到了什么嗎？”我抬起了滿(mǎn)是淚水的小臉，迷茫地望向遠(yuǎn)方，“媽媽?zhuān)h(yuǎn)方有什么呢？”媽媽說(shuō)：“遠(yuǎn)方是一片開(kāi)闊的天地，男子漢就要有開(kāi)闊的胸襟，要珍惜同學(xué)和朋友間的友誼！”那時(shí)的我似懂非懂，而如今我已經(jīng)明白媽媽話(huà)里的意思，遠(yuǎn)方是心懷無(wú)私，天地寬！

小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候，我經(jīng)歷了一段時(shí)間的學(xué)習(xí)低谷期，那個(gè)學(xué)期自從期中以來(lái)，我的整個(gè)學(xué)習(xí)狀態(tài)都是非常的低迷！語(yǔ)文單元測(cè)試一次次地和優(yōu)秀分擦肩而過(guò)，讓我開(kāi)始懷疑自己的學(xué)習(xí)能力。曾經(jīng)的優(yōu)秀生孫霄現(xiàn)在是怎么了？語(yǔ)文和數(shù)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽的連續(xù)兩次的失利，更讓我雪上加霜，讓我?guī)缀跤X(jué)得自己已經(jīng)跌入了無(wú)底的深淵，曾經(jīng)給自己帶來(lái)很多榮譽(yù)的知識(shí)競(jìng)賽意想不到的失利，不但讓很多老師大跌眼鏡，更讓自己完全喪失了學(xué)習(xí)的信心！也許我真的只是這樣的水平了，我對(duì)自己無(wú)奈地說(shuō)著！并開(kāi)始了自暴自棄！上課開(kāi)始不愛(ài)發(fā)言了，因?yàn)槲铱傆X(jué)得我的回答都是錯(cuò)誤的！老師的諄諄教導(dǎo)在我的眼里已經(jīng)變成了讓人不耐煩的嘮叨！掛在自己臂上的鮮紅的三杠似乎顯得特別的刺眼，仿佛在嘲笑我的無(wú)能！我開(kāi)始每天無(wú)精打采，甚至開(kāi)始厭學(xué)！媽媽及時(shí)發(fā)現(xiàn)了我這個(gè)糟糕的狀態(tài)，再次牽著我的手來(lái)到了陽(yáng)臺(tái)，對(duì)著我說(shuō)：“霄，勇敢地抬起你的頭去看遠(yuǎn)方，你一定能夠看到什么！”我漸漸地抬起了這段時(shí)間以來(lái)一直低垂的頭，把目光投向了遠(yuǎn)方，開(kāi)始了深深地思考?！皨寢?zhuān)铱吹搅?，我看到了遠(yuǎn)方有我的夢(mèng)想，它正微笑著在向我招手，它在告訴哪怕今后的路還有很多的荊棘和坎坷，都不要輕言放棄，穿越叢林，走出樹(shù)林，越過(guò)高山，穿過(guò)溪流……遠(yuǎn)方就一定能夠到達(dá)！夢(mèng)想就一定能夠?qū)崿F(xiàn)！”

此刻我明白了，夢(mèng)想扎營(yíng)的地方就是你的遠(yuǎn)方，要像千里馬那樣，胸中懷有那份馳騁千里的豪情，要有勇氣，要有信心，用努力打造漂泊著的夢(mèng)想，年輕就是你的籌碼！莫等閑白了少年頭，空悲切！心中裝著夢(mèng)想就是裝著遠(yuǎn)方。志在千里，便只能，只需，只顧風(fēng)雨兼程！

遠(yuǎn)方是什么？遠(yuǎn)方，是陽(yáng)臺(tái)外的一片翠綠；遠(yuǎn)方是開(kāi)闊無(wú)私的胸懷。遠(yuǎn)方又在哪個(gè)方向？遠(yuǎn)方就在你夢(mèng)想設(shè)定的方向！遠(yuǎn)方就是心中裝著的那一份美麗的夢(mèng)想！

他的遠(yuǎn)方作文 篇12

只有站在高處，才能看到遠(yuǎn)方的風(fēng)景

題記

還記得那是在小學(xué)六年級(jí)的時(shí)候，一次半期考中，當(dāng)試卷發(fā)下來(lái)之前，我還在擔(dān)憂(yōu)自己會(huì)因?yàn)闆](méi)有充分復(fù)習(xí)而考砸，可在卷子發(fā)下來(lái)之后，我發(fā)現(xiàn)題目都很簡(jiǎn)單，便飛快地做了起來(lái)。到了周五，卷子都發(fā)下來(lái)了，我取得了自認(rèn)為不錯(cuò)的成績(jī)：語(yǔ)文92，數(shù)學(xué)95。

放學(xué)后，我便欣喜的回了家，把試卷拿給父母看，炫耀自己的成績(jī)，我原來(lái)以為他們都會(huì)表?yè)P(yáng)我，然而媽媽確實(shí)是夸我考得不錯(cuò)，爸爸卻沒(méi)有表現(xiàn)出太多的欣喜，這讓我感到有點(diǎn)失望。

第二天，是周末，爸爸說(shuō)想叫我一起騎自行車(chē)上后面的一座山，那是個(gè)正在開(kāi)發(fā)的公園，我便欣然答應(yīng)了。一切準(zhǔn)備就緒之后，我和爸爸就騎著自行車(chē)來(lái)到了這座山的山腳下，看著這條看似平坦的路，我充滿(mǎn)了信心，想騎到山頂上，于是就和爸爸一起，向山頂進(jìn)發(fā)。在前面一段路，我絲毫沒(méi)有喘氣，非常輕松，就信心大增，加快了速度騎了上去。

可是令我始料不及的是，后面的路的坡度竟然越來(lái)越抖，越來(lái)越難騎上去，由于前面騎得太快了，現(xiàn)在就變得有些體力不支了，我開(kāi)始流汗，開(kāi)始喘氣，感覺(jué)腳踏板越來(lái)越難踩下去了，仿佛有一只無(wú)形的大手在后面拽著我，阻止我前進(jìn)，可是一看爸爸，他絲毫沒(méi)有我這狼狽的樣子，仍然勻速前進(jìn)。我覺(jué)得自己已經(jīng)騎得足夠高了，就要掉頭：爸，我們騎得足夠高了，回去吧。說(shuō)著就要掉頭，但是卻被爸爸一把抓?。耗悴或T到山頂，就無(wú)法領(lǐng)略山頂上的無(wú)限風(fēng)光，如果每次騎到半山腰就認(rèn)為足夠的話(huà)，你所能夠欣賞的就只有山腰周?chē)倪@一點(diǎn)點(diǎn)風(fēng)景，。這就像你的考試一樣，如果你每次都只復(fù)習(xí)一點(diǎn)點(diǎn)，你的成績(jī)最好也只能是那樣了，但是，如果你能夠復(fù)習(xí)透，復(fù)習(xí)徹底了，那么你的成績(jī)也許就能夠更好。聽(tīng)了爸爸的一番話(huà)，我頓時(shí)醒悟過(guò)來(lái)了，又仿佛充滿(mǎn)了力量，騎向了山頂。

大約過(guò)了十分鐘，我和爸爸終于到達(dá)了山頂。站在山頂上，我的心里突然有了一種快感。在這里，城市的美麗風(fēng)光一覽無(wú)余，與山腰上的風(fēng)景截然不同，我終于理解了爸爸為什么沒(méi)有表?yè)P(yáng)我，是因?yàn)槲疫€不夠努力。

這以后，在學(xué)期期末考前，我復(fù)習(xí)得比以往更認(rèn)真，更徹底，在成績(jī)公布后，我果真取得了更好的成績(jī)：語(yǔ)文96，數(shù)學(xué)100，當(dāng)知道成績(jī)后，心里頓時(shí)有了一種快樂(lè)的感覺(jué)，這是以往都不曾感受過(guò)的。

正如爸爸所說(shuō)的，站在山腰，你只能欣賞山腰周?chē)哪且稽c(diǎn)風(fēng)景；而當(dāng)努力往高處走，到了山頂時(shí)，你就能領(lǐng)略那遠(yuǎn)方的無(wú)限風(fēng)光。