檢討書(shū)給家長(zhǎng)寫(xiě)的自我反省十五篇

檢討書(shū)家長(zhǎng)。

什么樣的反思自己的檢討書(shū)標(biāo)題才能達(dá)到合格標(biāo)準(zhǔn)呢？寫(xiě)檢討書(shū)是一種有效的學(xué)習(xí)方法，通過(guò)改正錯(cuò)誤來(lái)實(shí)現(xiàn)最終目標(biāo)。下文將詳細(xì)介紹關(guān)于“檢討書(shū)給家長(zhǎng)寫(xiě)的”的信息，希望能對(duì)你有所幫助。

檢討書(shū)給家長(zhǎng)寫(xiě)的 篇1

昨天，我們?nèi)Ｅe行了家長(zhǎng)會(huì)。忐忑不安的我在幫助馬老師給家長(zhǎng)簽到表時(shí)，急切的看著窗外，心想：媽媽怎么還沒(méi)來(lái)啊，要遲到了?？墒窍肓讼雼寢屖遣皇遣缓靡馑紒?lái)了，這次考試考的那么不理想。媽媽一定會(huì)生氣吧。哎，以前的媽媽來(lái)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)是都是驕傲的，可這次媽媽一定對(duì)我很失望。

家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)始了，所有的家長(zhǎng)都到齊了。我和一同與我給馬老師幫忙的同學(xué)離開(kāi)了教室。我們一起來(lái)到了操場(chǎng)上。一向組織性強(qiáng)的我組織了２０多個(gè)人，一同做大型游戲。可能，這次瘋狂的游戲大概都讓大家都忘記了自己的成績(jī)、自己的家長(zhǎng)還在開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，還有最重要的不要大聲喧嘩，不要奔跑這句話。

玩累了，大家坐在學(xué)校的椅子上喝水。而我卻早就坐在椅子上，想著自己成績(jī)，自己夢(mèng)想的中學(xué)，還有在樓上開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的媽媽。我不知道自己是不是還沒(méi)有起跑就已經(jīng)輸在了起跑線上。對(duì)不起，那些一直關(guān)注著我的人，我的成績(jī)讓你們失望了。家長(zhǎng)會(huì)很快就結(jié)束了，媽媽下來(lái)了。我還是坐著沒(méi)動(dòng)。媽媽喊了我一聲：女兒我知道媽媽是在裝，她現(xiàn)在不批評(píng)我，是幫我保留面子。去樓上幫馬老師收試卷，我先走了。

我的心情越發(fā)變的糟糕起來(lái)，整理好試卷時(shí)天已經(jīng)黑了。馬老師告訴我們讓我們路上小心點(diǎn)。這時(shí)，我看到了馬老師疲勞、困倦的身體。老師經(jīng)常說(shuō)自己是老太婆，我一直都以為這是玩笑話?？墒乾F(xiàn)在看到馬老師，就想到了她為我們付出了太多太多了。老師，您太累了。這次的成績(jī)您對(duì)我也很失望吧，我知道，您一直以我為榮?？墒?，這次的成績(jī)。對(duì)不起，馬老師。

從上二年級(jí)時(shí)，我就夢(mèng)想著成為一名大律師，這是多么光榮的職業(yè)呀。是的，我應(yīng)該為自己的理想和未來(lái)做出努力。爸爸媽媽、老師請(qǐng)你們放心，我一定會(huì)努力，讓自己的成績(jī)突飛猛進(jìn)。永遠(yuǎn)不讓自己輸在起跑線上！

檢討書(shū)給家長(zhǎng)寫(xiě)的 篇2

孩子犯錯(cuò)，對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)常常是一種難以面對(duì)的事情。作為家長(zhǎng)，我們渴望看到自己的孩子表現(xiàn)良好，但是人無(wú)完人，我們的孩子偶爾也會(huì)犯錯(cuò)。當(dāng)這種狀況發(fā)生時(shí)，我們應(yīng)該怎么辦？是懲罰孩子呢？還是反思自己的教育方式呢？

首先，我認(rèn)為我們需要先學(xué)會(huì)接納孩子的錯(cuò)誤。從某種意義上講，孩子的犯錯(cuò)并不一定是壞事。犯錯(cuò)意味著孩子正在成長(zhǎng)，在探索不同的事物。在這個(gè)過(guò)程中，他們會(huì)犯錯(cuò)誤，這是難以避免的。作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該給孩子提供一個(gè)接受錯(cuò)誤的環(huán)境，不讓他們因?yàn)榉稿e(cuò)而感到自卑，從而影響了他們的成長(zhǎng)。

其次，我們需要從自己的角度反思教育方式。家長(zhǎng)與孩子之間的交流關(guān)系是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中非常重要的一環(huán)。如果孩子犯錯(cuò)，我們就應(yīng)該從自己的角度來(lái)看看問(wèn)題出在哪里。也許是我們的教育方式有問(wèn)題，也許是我們的期望過(guò)高，不符合孩子的實(shí)際情況。只有反思自己的教育方式，我們才能更好地幫助孩子成長(zhǎng)。

最后，我們需要寫(xiě)一份檢討書(shū)，來(lái)表達(dá)自己的反思和想法。這份檢討書(shū)并不是要求孩子寫(xiě)的，而是家長(zhǎng)自己寫(xiě)的。在寫(xiě)這份檢討書(shū)的過(guò)程中，我們需要深入反思自己的行為和想法。我們應(yīng)該思考我們?cè)诤⒆映砷L(zhǎng)的過(guò)程中做到了哪些，哪些做得不好。通過(guò)這樣的方式，我們可以更好地明白自己的問(wèn)題所在，從而找到更好的教育方式。

總之，孩子犯錯(cuò)是無(wú)可避免的事情。作為家長(zhǎng)，我們不應(yīng)該只是懲罰孩子，更應(yīng)該思考自己的做法和方式。我們需要接受孩子的錯(cuò)誤，反思自己的教育方式，并寫(xiě)一份檢討書(shū)，來(lái)表達(dá)自己的想法和反思。只有這樣，我們才能更好地幫助孩子成長(zhǎng)。

檢討書(shū)給家長(zhǎng)寫(xiě)的 篇3

尊敬的老師：

您好！

孩子在家里的時(shí)候，沒(méi)有去完成好作業(yè)，作為家長(zhǎng)，我們也是有很大的責(zé)任，沒(méi)有去做好監(jiān)督，更是沒(méi)有去檢查，而教育這件事情不是完全靠老師就夠了，也是需要我們家長(zhǎng)積極的來(lái)配合好，才能真的把孩子給教好。

這次沒(méi)完成作業(yè)，除了孩子比較貪玩，其實(shí)很大的責(zé)任也是在我們，下班之后，問(wèn)孩子是否完成了作業(yè)，孩子也是想要玩，沒(méi)有想太多就回答我們是完成了，而我也是相信了，沒(méi)有再去檢查，這種信任其實(shí)不應(yīng)該的，也是我自己太懶惰了，下班只想好好的休息，沒(méi)去想孩子的作業(yè)這個(gè)事情，其實(shí)這種松懈也是造成了孩子的成績(jī)比較的差，之前也是檢查作業(yè)不是那么的認(rèn)真，孩子的一些習(xí)慣回到家里也是沒(méi)有怎么的去管，才會(huì)導(dǎo)致這次發(fā)生了沒(méi)有完成作業(yè)的事情，這些不好的習(xí)慣對(duì)于孩子的以后沒(méi)有任何的幫助，而首要的責(zé)任也是在我沒(méi)有監(jiān)督好，孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)其實(shí)和其他人都是一樣的，而我孩子之所有有那么大的差距之前我也是想著是不是真的不夠聰明，但是而今回想?yún)s都是我造成的。

我也不是不想他好，也會(huì)是希望他能夠成才的，只是也是沒(méi)有什么做家長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)，并且忙碌于工作，回到家里，真的沒(méi)有去想太多這個(gè)事情。這個(gè)我的確要做檢討，以后在教學(xué)上面我也是要多向老師請(qǐng)教，對(duì)于老師的要求也是會(huì)去做好，去對(duì)孩子多一些關(guān)心，多一些的監(jiān)督，特別是一些習(xí)慣方面，更是要重視起來(lái)，來(lái)讓自己去重視，孩子既然在學(xué)校能做好的事情，那么回到家里也是能堅(jiān)持的，而作為家長(zhǎng)，我的責(zé)任也是很重，不能把老師所教的做好的事情，我卻還是在家沒(méi)有監(jiān)督導(dǎo)致松懈，從而讓孩子沒(méi)有徹底的學(xué)好。孩子現(xiàn)在還小的的確是很多的方面不容易去控制自己，而這也是需要我們家長(zhǎng)去做好，去讓孩子真的把習(xí)慣養(yǎng)好，去學(xué)到，去有所成長(zhǎng)。

老師，今后的監(jiān)督工作，我不會(huì)再松懈了，無(wú)論平時(shí)工作多么的忙碌，回家之后也是要去關(guān)心孩子，了解他的情況，對(duì)于做得好的地方予以表?yè)P(yáng)，一些還要進(jìn)步的也是要予以理解支持，去督促他做好，讓老師白天的教學(xué)不會(huì)白費(fèi)掉的。而也是自己的孩子，我也是不希望由于我的原因?qū)е滤兊貌粌?yōu)秀。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

檢討書(shū)給家長(zhǎng)寫(xiě)的 篇4

親愛(ài)的父母：

您們好！

我懷著愧疚的心情，寫(xiě)下這份檢查，以向您表示我的決心和悔改之意。只希望父母能夠給我一個(gè)改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)。以前我沒(méi)有意識(shí)到自己的散漫和無(wú)知。

1、一是上課時(shí)間學(xué)習(xí)態(tài)度不正：我常把自己定位為＂不愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子＂。經(jīng)常忍不住和同桌小明說(shuō)話、聊聊昨天我們看的是什么電視劇、哪個(gè)比較好看！還有當(dāng)我不想和同桌小明說(shuō)話的時(shí)候、他又老是來(lái)問(wèn)我問(wèn)題、問(wèn)我的可以打電話的手表是哪里買(mǎi)來(lái)的、要多少錢(qián)！

2、二是在家時(shí)間沒(méi)有一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：回到家就沒(méi)有寫(xiě)作業(yè)的習(xí)慣。爸爸也不在家，就只有奶奶在家，奶奶就只會(huì)叫我做作業(yè)，又不會(huì)教我。我不懂也沒(méi)有辦法，白天上課我又不敢問(wèn)老師，所以我對(duì)作業(yè)好反感，對(duì)我來(lái)講就是一種折磨。一說(shuō)到去玩我就特別高興，所以，當(dāng)試卷一發(fā)下來(lái)我發(fā)現(xiàn)我也就那樣了！

正如高爾基說(shuō)過(guò)的那樣―當(dāng)你把一件是看得十分重要的時(shí)候，磨難和失敗就接踵而來(lái)了。由于我學(xué)得不牢固，諸如粗心大意，沒(méi)看清題目的事情我就不想多說(shuō)了，我知道這些理由說(shuō)出來(lái)都是不能成立的，因?yàn)?，這所有的問(wèn)題都只能歸結(jié)于我沒(méi)有學(xué)扎實(shí)，未能對(duì)老師們的辛勤勞作做出回報(bào)，我越來(lái)越清晰地感覺(jué)到我是一個(gè)對(duì)自己，對(duì)父母，對(duì)老師不負(fù)責(zé)的人，希望父母和老師能夠給我一個(gè)改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)。

此致

敬禮！

檢討人：xx

20xx年x月x日

檢討書(shū)給家長(zhǎng)寫(xiě)的 篇5

（好句摘抄網(wǎng) 799918.com）

《新綱要》指出：“幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)密切配合，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件”。為了增強(qiáng)幼兒園管理工作的透明度，進(jìn)一步溝通家園聯(lián)系渠道，我園把“探索家長(zhǎng)工作新路子，提高家長(zhǎng)工作的實(shí)效性，倡導(dǎo)家園合作，實(shí)現(xiàn)家園共育，促進(jìn)幼兒各種能力、素質(zhì)的提高”作為幼兒園家長(zhǎng)工作的目標(biāo)，使家長(zhǎng)工作朝著經(jīng)?；?、制度化、規(guī)范化方向發(fā)展。根據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》第五十條規(guī)定：“應(yīng)建立幼兒園與家長(zhǎng)聯(lián)系制度，幼兒園應(yīng)成立家長(zhǎng)委員會(huì)”。因此，幼兒園家長(zhǎng)委員會(huì)，發(fā)揮家委會(huì)的橋梁紐帶作用，參與幼兒園的管理。為了更好地開(kāi)展幼兒園的家長(zhǎng)工作，特制定工作計(jì)劃

以牢固樹(shù)立科學(xué)的發(fā)展觀，以深入貫徹新《綱要》為核心，以實(shí)施新課程為重點(diǎn)，以園本研訓(xùn)為抓手，以評(píng)先創(chuàng)優(yōu)為載體，以促進(jìn)師幼發(fā)展為宗旨，求真務(wù)實(shí)，開(kāi)拓創(chuàng)新，夯實(shí)基礎(chǔ)，不斷提升幼兒教育的整體水平，努力打造優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育新品牌。

1、貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》(新)精神，不斷完善幼兒園家長(zhǎng)工作的管理體系，通過(guò)幼兒園與家長(zhǎng)的雙向互動(dòng)，營(yíng)造家園合力的教育環(huán)境，提高親子關(guān)系，師生關(guān)系，家園關(guān)系的親密度、融洽度，共同促進(jìn)幼兒的身心和諧健康發(fā)展。

2、幫助家長(zhǎng)明確家庭教育的目標(biāo)和內(nèi)容，充分開(kāi)發(fā)和利用家庭資源，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合，提高對(duì)我園工作的參與度，豐富家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)內(nèi)容和參與方式，切實(shí)提高家長(zhǎng)工作的實(shí)效性.

3、加強(qiáng)對(duì)家長(zhǎng)的培訓(xùn),轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)的教育觀念，提高家庭教育水平，使家庭教育符合幼兒的發(fā)展水平即切合實(shí)際又具有科學(xué)性。

1、幫助家長(zhǎng)了解幼兒園工作的指導(dǎo)思想、工作目標(biāo)、工作重點(diǎn)和辦園理念，協(xié)助幼兒園開(kāi)展各項(xiàng)工作。

2、充分發(fā)揮家庭對(duì)幼兒在思想道德教育中的作用，培養(yǎng)幼兒良好的道德行為習(xí)慣。

3、要關(guān)心幼兒園的發(fā)展，為幼兒園的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，及時(shí)向園方反饋家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的意見(jiàn)和建議,共同為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的育人環(huán)。

4、協(xié)助幼兒園組織實(shí)施各種活動(dòng)，以及交流家庭教育的經(jīng)驗(yàn)，充分發(fā)揮好家園共育的作用。

1、成立新一屆家長(zhǎng)委員會(huì)，成員由各班家長(zhǎng)民主選舉出兩名家長(zhǎng)代表組成全園家長(zhǎng)委員會(huì)。

2、在園長(zhǎng)的指導(dǎo)下工作，參與幼兒園管理，幫助家長(zhǎng)了解幼兒園工作計(jì)劃和要求，協(xié)助幼兒園開(kāi)展好各項(xiàng)工作。

3、每學(xué)期展開(kāi)12次全體委員會(huì)議，討論幼兒園與家長(zhǎng)學(xué)校在各個(gè)階段所要開(kāi)展的各項(xiàng)教育活動(dòng)以及家長(zhǎng)委員會(huì)在其中發(fā)揮的作用和應(yīng)承擔(dān)的任務(wù)。

4、管理好家長(zhǎng)學(xué)校，一起商討家長(zhǎng)學(xué)校授課內(nèi)容，密切幼兒園與家庭的聯(lián)系，咨詢(xún)并參與幼兒園的管理。

5、每學(xué)年參與審議幼兒園工作計(jì)劃和各項(xiàng)活動(dòng)計(jì)劃，并提出合理化建議。

6、商討改善幼兒園辦園條件，提高保教質(zhì)量，為促進(jìn)幼兒體智德美全面發(fā)展出謀獻(xiàn)策。

7、負(fù)責(zé)組織家長(zhǎng)了解檢查幼兒生活、點(diǎn)心開(kāi)支情況和保健工作狀況，并提出改進(jìn)工作的意見(jiàn)。

8、積極調(diào)節(jié)家庭與幼兒園之間、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間、家長(zhǎng)與教師之間的人際關(guān)系。

9、通過(guò)各種形式，促進(jìn)家園雙向信息反饋，幫助家長(zhǎng)提高科學(xué)育兒水平，使家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒園的教育信息，明確培養(yǎng)目標(biāo)，一起探討，共同研究，暢通家園交流的渠道，充分發(fā)揮橋梁紐帶作用。

10、協(xié)助各班建立班級(jí)家委會(huì)，開(kāi)好兩級(jí)家委會(huì)會(huì)議，制訂家委會(huì)工作計(jì)劃，督促家委會(huì)工作計(jì)劃的實(shí)施，開(kāi)展豐富多樣的“家園同樂(lè)”活動(dòng)。

11、協(xié)助班主任開(kāi)好每學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒園建構(gòu)式課程的實(shí)施以及班級(jí)教育、教學(xué)及藝術(shù)教育的動(dòng)態(tài)，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和配合，實(shí)行家園同步教育

12、協(xié)助幼兒園辦好家長(zhǎng)學(xué)校，努力幫助家長(zhǎng)提高科學(xué)育兒水平。

1、學(xué)校按家長(zhǎng)年段編班統(tǒng)一登記造冊(cè)，定期授課，及時(shí)點(diǎn)名，統(tǒng)計(jì)參加人數(shù)，及時(shí)反饋教學(xué)效果。

2、辦好家教專(zhuān)欄，及時(shí)向家長(zhǎng)宣傳幼教改革信息，宣傳科學(xué)保育教育幼兒的知識(shí)，共同擔(dān)負(fù)教育幼兒的任務(wù)。

3、結(jié)合六一、元旦等節(jié)日，邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)園與孩子、教師共同聯(lián)歡，增進(jìn)相互間的感情。

4、本學(xué)年家長(zhǎng)學(xué)校授課主要內(nèi)容：

(1)家長(zhǎng)應(yīng)如何為孩子入學(xué)做準(zhǔn)備。

(2)與新生家長(zhǎng)的一次交流。

(3)在家庭教育中享受快樂(lè)。

(5)如何培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)(幼兒園中班區(qū)角計(jì)劃)習(xí)慣。

檢討書(shū)給家長(zhǎng)寫(xiě)的 篇6

尊敬的老師：

在此，首先要向您說(shuō)聲抱歉，孩子在課堂上說(shuō)話，擾亂了課堂紀(jì)律，給您帶來(lái)不便，今后我一定會(huì)對(duì)孩子的批評(píng)教育的。

在對(duì)待孩子上課說(shuō)話的問(wèn)題，我會(huì)承擔(dān)起責(zé)任:

1、培養(yǎng)孩子的自制力，教會(huì)孩子學(xué)會(huì)控制自己，克服任性、隨意的毛病，逐步形成自我控制、自我約束的意志和能力。

2、在課堂上認(rèn)真聽(tīng)講，不抵觸老師，應(yīng)以理性的態(tài)度對(duì)待老師。

3、要給孩子耐心講尊師道理，說(shuō)服孩子消除對(duì)立情緒。

4、對(duì)老師的缺點(diǎn)進(jìn)行客觀分析，適當(dāng)時(shí)間以委婉的方式跟老師交換意見(jiàn)。還可以主動(dòng)帶著孩子找老師，探討教育問(wèn)題。一旦師生之間隔閡化解，孩子的紀(jì)律情況會(huì)越來(lái)越好。

5、提高孩子的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)習(xí)興趣是一種動(dòng)力，沒(méi)有興趣，上課就可能亂說(shuō)亂動(dòng)。

為了幫助孩子形成好的習(xí)慣，幫助孩子改正上課愛(ài)說(shuō)話的習(xí)慣，我會(huì)用心且認(rèn)真地教育他的，還請(qǐng)老師幫忙關(guān)注一下他的學(xué)習(xí)情況。謝謝!

檢討人:

檢討書(shū)給家長(zhǎng)寫(xiě)的 篇7

敬愛(ài)的父母：

您們好！

今天我懷著愧疚和懊悔寫(xiě)下這份檢討書(shū)，表示我對(duì)帶手機(jī)這種不良行為的深刻認(rèn)識(shí)以及再也不帶手機(jī)上學(xué)的決心。

早在我踏進(jìn)校門(mén)，老師就已三申五令，一再?gòu)?qiáng)調(diào)，全校同學(xué)不得帶手機(jī)上學(xué)。但是我還是帶手機(jī)上學(xué)。雖然我知道這種行為也是不對(duì)的，但是我還是做了，所以，我覺(jué)得有必要而且也是應(yīng)該向父母做出這份書(shū)面檢討，讓我自己深深的反省一下自己的錯(cuò)誤。

對(duì)不起，父母！我犯的是一個(gè)嚴(yán)重的原則性的問(wèn)題。我知道，當(dāng)您們發(fā)現(xiàn)我?guī)謾C(jī)上學(xué)也非常的生氣。我也知道，對(duì)于學(xué)生，保證上學(xué)不帶手機(jī)是一項(xiàng)最基本的責(zé)任，也是最基本的義務(wù)。但是我卻連最基本的都沒(méi)有做到。事后，我冷靜的想了很久，我漸漸的認(rèn)識(shí)到自己將要為自己的沖動(dòng)付出代價(jià)了。老師以及您們反復(fù)教導(dǎo)言猶在耳，嚴(yán)肅認(rèn)真的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經(jīng)深刻的認(rèn)識(shí)到事已至此的重要性。如今，大錯(cuò)既成，我深深懊悔不已。深刻檢討，認(rèn)為在本人的思想中已深藏了致命的錯(cuò)誤：思想覺(jué)悟不高，本人對(duì)他人的尊重不夠，以后我將對(duì)老師有更多的尊重。對(duì)重要事項(xiàng)重視嚴(yán)重不足。平時(shí)生活作風(fēng)懶散，如果不是因?yàn)檫^(guò)于懶散也不至于如此。為了更好的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，也是為了讓父母能夠相信我能夠真正的改正自己的錯(cuò)誤，保證不再重犯。

檢討人：xxx

20xx年x月x日

檢討書(shū)給家長(zhǎng)寫(xiě)的 篇8

時(shí)光飛逝，一年一度的期末考試有一次落下了帷幕。在這每一次的人生考驗(yàn)中，總是有人歡喜有人悲。然而不幸的是這一次我成為了后者。半載的辛苦和辛酸苦累換來(lái)了的卻是失落，讓我懷著失落的心情，帶著差強(qiáng)人意的成績(jī)，為這個(gè)學(xué)期畫(huà)下了一個(gè)敗筆。原因出在哪里，我做出了深刻思考和反省，經(jīng)過(guò)了深思熟慮，特作出深刻的檢討，有些沒(méi)有提到之處還請(qǐng)老師和同學(xué)們提出批評(píng)指正。

我認(rèn)為此次考試的失利，絕不是一日之工，冰凍三尺，非一日之寒。確實(shí)，我總結(jié)了以下幾點(diǎn)：

1、思想覺(jué)悟不夠深刻。思想覺(jué)悟是一個(gè)學(xué)生具有的基本條件，一個(gè)學(xué)生的基本任務(wù)是什么，就是學(xué)習(xí)，好好學(xué)習(xí)。一個(gè)正確的思想覺(jué)悟會(huì)帶領(lǐng)我們走向正軌，所謂思想不過(guò)關(guān)，成績(jī)?nèi)绾芜^(guò)關(guān)。不僅僅是學(xué)習(xí)，做任何事思想覺(jué)悟都是最重要的，也是最關(guān)鍵的。

2、沒(méi)有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度。態(tài)度跟思想是相輔相成的。一個(gè)正確認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度是一個(gè)學(xué)生成才的必備基礎(chǔ)，有了正確的思想態(tài)度才能正確的對(duì)待學(xué)習(xí)這件事，正確看待考試成績(jī)的重要性，考試是學(xué)校對(duì)于學(xué)生的檢測(cè)，也是讓自己找出不足改正不足的方法，也是學(xué)校對(duì)學(xué)生的一種負(fù)責(zé)的態(tài)度。

3、基本功的不扎實(shí)。平時(shí)的一個(gè)小小的東西都會(huì)影響到考試成績(jī)，這是不可否認(rèn)的。一個(gè)字母的背記，每一次簡(jiǎn)單的驗(yàn)算，每一次刻苦的思考，都是很重要的，我就是沒(méi)有打下良好的基礎(chǔ)，而導(dǎo)致考試成績(jī)的不理想。

4、平時(shí)對(duì)自己要求過(guò)低。有時(shí)候人會(huì)犯惰性，也就是偷個(gè)小懶，每個(gè)人都有這種惰性，重要的是有的人克制的較好，有的人克制的較差。平時(shí)對(duì)自己嚴(yán)格要求的人，做什么事情都會(huì)對(duì)自己嚴(yán)格要求，對(duì)待學(xué)習(xí)更要嚴(yán)格要求。

5、沒(méi)有一個(gè)正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。每一個(gè)階段都給自己制定一個(gè)小目標(biāo)的人，往往平時(shí)不怎么起眼，到了考試就會(huì)大放光彩，因?yàn)樗瓿梢粋€(gè)個(gè)小目標(biāo)，從而最終完成一個(gè)大目標(biāo)。然而光有目標(biāo)沒(méi)有實(shí)際行動(dòng)也是不行的，一步一個(gè)腳印的踏實(shí)度過(guò)每個(gè)目標(biāo)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你成功了一大步。正所謂不積跬步，無(wú)以至千里;不積小流，無(wú)以成江海。古人的話都是有道理的。

6、缺乏一定的自信心。人無(wú)聰明愚蠢之分，都是平等的，一個(gè)人要相信自己可以完成，付出努力就會(huì)成功，一個(gè)人要是缺乏了自信心，不敢去嘗試，不管是學(xué)習(xí)還是工作都無(wú)法成功。俗話說(shuō)人不可有傲氣，但不可無(wú)傲骨。傲骨指的是什么，就是自尊和自信。

7、缺少不恥下問(wèn)的精神。有時(shí)候感覺(jué)問(wèn)問(wèn)題很丟面子，這是大錯(cuò)特錯(cuò)的。我們都是學(xué)生，我們都是來(lái)向人家學(xué)習(xí)的，學(xué)習(xí)就有不懂的，不懂的就得向別人請(qǐng)教，這是很正常的現(xiàn)象，然而我一直曲解這里的意思。子曰：三人行，必有我?guī)熝?。每個(gè)人都有自己的缺點(diǎn)，每個(gè)人也有自己的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)自己的缺點(diǎn)。比如你的數(shù)學(xué)好，我的語(yǔ)文好，我們就可以互相學(xué)習(xí)，相互學(xué)習(xí)，這樣同時(shí)提高的是雙方，也是雙倍的。

8、沒(méi)有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。習(xí)慣成自然，一個(gè)正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣關(guān)系著一個(gè)人的一生。有的人喜歡給英文備注，其實(shí)這也不失為是一種好辦法，久而久之就形成習(xí)慣，一看到這個(gè)單詞就能想起自己的備注，這樣對(duì)于背記有很大的提高。還有人的驗(yàn)算本比有的人的作業(yè)本都整潔，這都是好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，就算題做錯(cuò)了，回頭找找看看自己的驗(yàn)算本，一目了然，知道哪里錯(cuò)了。弄得亂七八糟，自己永遠(yuǎn)不知道怎么回事。

9、缺少反省自我反省的意識(shí)。每次月考乃至普通考試都是對(duì)我們這階段的考核，考核完畢就要發(fā)現(xiàn)自己的不足，改正自己的不足，時(shí)間一長(zhǎng)，不足自己消失了，這就是反省的功效。

10、缺乏創(chuàng)新的能力。現(xiàn)在的社會(huì)是一個(gè)創(chuàng)新的社會(huì)，學(xué)生更應(yīng)該增強(qiáng)自己的創(chuàng)新能力。學(xué)習(xí)中并不是一成不變的，一道題可能有好多種解法，背記也有很多種方法，一個(gè)正確的學(xué)習(xí)方法，是對(duì)學(xué)生提高最大的一種幫助。考試失利固然很失落，但不可有氣餒的心氣。相信自己的能力，勇于創(chuàng)新，創(chuàng)造新的奇跡。如果牛頓沒(méi)有被蘋(píng)果砸到頭，他也可能研究出萬(wàn)有引力定律，因?yàn)樗怯袆?chuàng)新能力的人，世界上很多事情都是由創(chuàng)新而來(lái)的。中國(guó)從古代到今日，50XX年歷史的泱泱大國(guó)，如果沒(méi)有創(chuàng)新精神，現(xiàn)在的社會(huì)也不會(huì)這么發(fā)達(dá)。

綜上所述，我的錯(cuò)誤主要是這幾點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤就要改正錯(cuò)誤，能夠發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤也是一種能力。所以我特作出整改措施如下：

1、加強(qiáng)思想覺(jué)悟的提升。樹(shù)立正確的人生觀價(jià)值觀，知道自己是祖國(guó)的未來(lái)支柱，堅(jiān)定信念努力學(xué)習(xí)，為社會(huì)和人民作出貢獻(xiàn)，更不能辜負(fù)學(xué)校和家長(zhǎng)對(duì)我的殷切希望。增加自己的課外知識(shí)，充實(shí)自己，多讀一些有益的書(shū)籍，瀏覽一些有益的網(wǎng)站，從而去其糟粕，取其精華。加強(qiáng)自己的思想覺(jué)悟。

2、努力端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度。學(xué)習(xí)態(tài)度的端正與否不是一日兩日能練出來(lái)的，所以從思想上真正改進(jìn)，才能使自己的態(tài)度端正。態(tài)度決定一切，要樹(shù)立不是我為誰(shuí)讀書(shū)，而是我愛(ài)讀書(shū)的信念，最終成為造福于社會(huì)造福于人民的棟梁之才。

3、苦練基本功。中國(guó)人最講究基本功的扎實(shí)與否，就像習(xí)武之人要先扎好馬步一樣。樓房之高全靠地基的穩(wěn)固，沒(méi)有良好的基本功，以后踏上更高的學(xué)習(xí)階段，會(huì)苦不堪言。雖然就剩一個(gè)學(xué)期，但是俗話也說(shuō)臨陣磨槍?zhuān)豢煲补?。在這一個(gè)學(xué)期，未來(lái)的日子里，我一定倍加加強(qiáng)基本功的學(xué)習(xí)。

4、嚴(yán)格要求自己。放松的心態(tài)讓人松懈，一日的松懈就會(huì)帶來(lái)不小的影響，平時(shí)嚴(yán)格要求自己，按時(shí)休息，每天保持良好的神態(tài)參加每一堂課，積極向上的對(duì)待每次考試的鑒定，克制自己的惰性，書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟，學(xué)習(xí)固然辛苦，但是人生短短幾十年，美好的時(shí)光就要在此時(shí)，要珍惜此時(shí)的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，不能使自己因懶惰而遺憾終生。

5、定期給自己制定學(xué)習(xí)目標(biāo)。比如說(shuō)我的成績(jī)不是很好，考試只得60分，下次制定個(gè)100分這是不可行的，分?jǐn)?shù)也是自己平日的積累，定的目標(biāo)過(guò)高也會(huì)使自己失去信心，從而產(chǎn)生厭學(xué)傾向。但是這次60分下次70分這樣的目標(biāo)是必須制定的。完全是自己力所能及的，當(dāng)然分?jǐn)?shù)不能代表一切，因?yàn)槊看蔚念}目難度也有差距。但是同樣的題目不可以再犯。

6、樹(shù)立自己的自信心。一個(gè)學(xué)生的自信心是很重要的，相信自己的能力，向著自己的目標(biāo)前進(jìn)，每天保持昂揚(yáng)的斗志，積極的心態(tài)去處理每件學(xué)習(xí)上的事。努力嘗試自己不敢想象的東西，如果你認(rèn)為自己可以得滿(mǎn)分，努力做了，即使的不了滿(mǎn)分也能取得長(zhǎng)足的進(jìn)步。

7、敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)。學(xué)習(xí)中遇到的困難和挫折，單憑自己的力量也是解決不了的。這就是為什么要建立學(xué)校的原因，現(xiàn)在有條件請(qǐng)家教的人比比皆是，但是那樣就會(huì)鼓孤立自己，學(xué)校學(xué)生同學(xué)們?cè)谝黄鹩懻?，發(fā)表自己的見(jiàn)解都能提高很大。向比自己強(qiáng)的同學(xué)請(qǐng)教不是丟人的事，要經(jīng)常問(wèn)，向老師請(qǐng)教，不要感覺(jué)這個(gè)同學(xué)不如我我就不請(qǐng)教他了，正所謂尺有所短，寸有所長(zhǎng)，每個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)都可能跟自己的優(yōu)點(diǎn)不同，擇其善者而從之，其不善者而改之，共同進(jìn)步，共創(chuàng)輝煌。

8、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、作息習(xí)慣。學(xué)習(xí)好的同學(xué)的各種好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，認(rèn)真對(duì)待作業(yè)，每天作息時(shí)間要準(zhǔn)時(shí)，多讀課外書(shū)，充實(shí)自己，用知識(shí)武裝自己的頭腦。養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，就不怕取不得好成績(jī)。

檢討書(shū)給家長(zhǎng)寫(xiě)的 篇9

尊敬的老師：

您好！

我是xxx的爸爸，這次我確實(shí)做錯(cuò)了，不應(yīng)該在沒(méi)有搞清楚事情的時(shí)候跟著別人一起罵您，我太沒(méi)有一點(diǎn)理智了。您教我的孩子多年，我應(yīng)該給予您信任的，您一直努力的教育和教學(xué)我的孩子，而我現(xiàn)在卻因?yàn)橐患辉鲞^(guò)的事情，向您征討，對(duì)不起您了，我作為孩子的父親，都沒(méi)有給孩子起到應(yīng)該榜樣的作用，在做人處事和為人父母上就已經(jīng)是走偏了的。

我知道您為這事是受到了傷害，尤其是我們這些家長(zhǎng)聯(lián)合起來(lái)冤枉您，真的覺(jué)得自己就是個(gè)混賬，我作為一個(gè)男人，處理事情竟然沒(méi)有一點(diǎn)理智，我個(gè)人表示抱歉。這次事情的起因是因?yàn)槟嗌嫌幸粋€(gè)學(xué)生跟人打架受傷了，他不敢告訴他的家人，就只能撒謊，說(shuō)是被老師您打的，那作為父母，看到孩子臉上和手上的傷，直接就沒(méi)有了理智，只想討一個(gè)公道。當(dāng)時(shí)他父母也沒(méi)有想那么多，只覺(jué)老師打人就是不對(duì)，卻沒(méi)有去想您教書(shū)這么多年，從來(lái)不曾打過(guò)學(xué)生，一般都是說(shuō)教。所以是我們這些家長(zhǎng)的錯(cuò)，對(duì)事情沒(méi)有深入思考，對(duì)您沒(méi)有足夠的信任，所以在看到孩子第一時(shí)間受傷，就覺(jué)得是老師造成的。

我尤其是對(duì)不起您，您那么關(guān)心學(xué)生，這些是大家都能看到的，多少次上門(mén)家訪，讓我們家長(zhǎng)對(duì)孩子給予足夠的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，您是如此的辛苦，而我卻把這些事情通通丟在腦后，不顧及往日的情分，還帶頭跟您對(duì)著干。如果不是您班上有學(xué)生看到他打架，這真的就沒(méi)法解決了，幸好及時(shí)的制止住了，我為自己的行為感到羞愧無(wú)比。在這里向您真摯的道歉，跟您說(shuō)聲“對(duì)不起”。經(jīng)過(guò)這次，我深刻的有認(rèn)識(shí)自己思想方面的錯(cuò)誤性，也知道當(dāng)時(shí)老師您有多么的無(wú)助。身為老師，本來(lái)您身上就打上了很多的標(biāo)簽，一點(diǎn)錯(cuò)誤都不能犯，所以做老師本身就很辛苦，我們這些家長(zhǎng)就更加要去體諒您了。非常的抱歉，我做了這樣的事情，這次您肯定也特別的失望，您對(duì)我們家長(zhǎng)都特別的尊重，可我們沒(méi)有設(shè)身處地的為您著想，更沒(méi)有聽(tīng)您的解釋?zhuān)瓦@樣讓你差點(diǎn)受冤枉。因此我做了今天這份檢討書(shū)，是希望求得您原諒，我也不會(huì)做這種混賬的事情，更不會(huì)讓自己出現(xiàn)如此不理智的行為，一次的教訓(xùn)就夠了，現(xiàn)在我都覺(jué)得臉紅，不知道怎么面對(duì)您。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

檢討書(shū)給家長(zhǎng)寫(xiě)的 篇10

由于這幾天種種不理智行為造成老媽及老爸的身心及心靈受到傷害，損失無(wú)法用金錢(qián)衡量。所以特此聲明：那天晚上說(shuō)話全當(dāng)我放屁，即日生效。故無(wú)需自責(zé)及氣憤，無(wú)需經(jīng)濟(jì)制裁，引渡回家及其他手段。

本人在剛剛想起來(lái)我說(shuō)的大部分話，其實(shí)主體思想就是我累了，不是控訴二老暗箱操作我人生的問(wèn)題。所以二老無(wú)需擔(dān)心本人會(huì)因?yàn)閴毫^(guò)大而產(chǎn)生自殺傾向。本人經(jīng)常在大連為擔(dān)心車(chē)輛過(guò)多導(dǎo)致不必要的刮碰，半個(gè)小時(shí)無(wú)法從馬路一端走向另一端。并最終極度厭惡這個(gè)城市!本人被一個(gè)哥們?cè)u(píng)定為“不正經(jīng)不靠譜不著調(diào)沒(méi)正形兒”。

簡(jiǎn)單點(diǎn)說(shuō)就是沒(méi)心沒(méi)肺，所以我不會(huì)輕生，更不會(huì)得想不開(kāi)的某種心理疾病。請(qǐng)組織領(lǐng)導(dǎo)念在初犯，寬大處理。在此我決定：1.戒酒，這兩天真喝頂了，現(xiàn)在針眼都長(zhǎng)出來(lái)了，嚴(yán)重影響未來(lái)幾天的正常工作。2.改良性格，不打架，不犯渾，小心做人，低調(diào)做事，不學(xué)博哥，真愛(ài)生命。3.好好學(xué)習(xí)，向老雷及雨哥看齊，做到追雨哥趕老雷。4……(真想不出來(lái)啦)在此向這幾天為了陪我而作出拋棄妻子及拖家?guī)Э谛袨榈呐笥褌冎戮?

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

檢討書(shū)給家長(zhǎng)寫(xiě)的 篇11

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

由于開(kāi)學(xué)典禮上沒(méi)能按學(xué)校規(guī)定準(zhǔn)時(shí)趕到而遲到的事情，在此我向您作一個(gè)檢討。

通過(guò)這件事，我感到這雖然是一件偶然發(fā)生的事情，但同時(shí)也是長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)自己放松要求，作風(fēng)渙散的結(jié)果。經(jīng)過(guò)幾天的反思，我認(rèn)為這不僅是對(duì)自己所犯錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)，還是一次讓自己覺(jué)醒的關(guān)鍵。

首先經(jīng)過(guò)這些天我認(rèn)識(shí)到開(kāi)會(huì)遲到本身就是不重視學(xué)校規(guī)定的表現(xiàn)，我這種行為在學(xué)校能造成及其壞的影響，破壞老師學(xué)校的形象。師生之間本應(yīng)該互相學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)，而我的這種表現(xiàn)，卻是給學(xué)生們帶了一個(gè)壞頭，不利于班學(xué)校的發(fā)展。

再次拋除諸一切所謂的客觀原因，我認(rèn)為這只能說(shuō)明我的態(tài)度還不夠認(rèn)真，從而也反映出自己的責(zé)任心不夠，在自己的思想中仍舊有著得過(guò)且過(guò)，混日子的應(yīng)付思想。

這種不良思想只能說(shuō)明我自由散漫，只顧自己，學(xué)校和班級(jí)規(guī)定的原則于不顧，自私自利。我對(duì)我個(gè)人犯下的這個(gè)錯(cuò)誤感到后悔與遺憾。明知道八點(diǎn)開(kāi)會(huì)，家里離得遠(yuǎn)就應(yīng)該提前出門(mén)，把所有能阻礙自己準(zhǔn)時(shí)到達(dá)學(xué)校的情況都考慮到，這樣才不會(huì)遲到，但是自己還是慢吞吞的，把個(gè)人困難凌駕于學(xué)校管理制度上，這是很不應(yīng)該的，我應(yīng)該以此為戒，努力做到不再犯這種錯(cuò)誤。

此外，我也看到了這件事的惡劣影響，如果學(xué)生們都像我一樣自由散漫，漫不經(jīng)心，那怎么能及時(shí)把工作做好呢。同時(shí)，如果在我們這個(gè)學(xué)校中形成了這種無(wú)組織，紀(jì)律觀念，為所欲為的不良風(fēng)氣，我們的學(xué)習(xí)也將受到影響。因此，這件事的后果是嚴(yán)重的。

當(dāng)然犯下這種錯(cuò)誤也是自己平時(shí)不嚴(yán)要求。同時(shí)也謝謝老師能給我這次改過(guò)的機(jī)會(huì)，我將按照學(xué)校和班級(jí)規(guī)定對(duì)自己嚴(yán)格要求：首先做到上班不遲到，準(zhǔn)時(shí)到達(dá);其次認(rèn)真學(xué)習(xí)校規(guī)師規(guī)，嚴(yán)格按照制度努力學(xué)習(xí)。最后，希望學(xué)生們老師們以我做反面教材，檢查自己，在以后不會(huì)在出現(xiàn)類(lèi)似的錯(cuò)誤。

檢討書(shū)給家長(zhǎng)寫(xiě)的 篇12

作為一個(gè)小孩的家長(zhǎng)，我們一直認(rèn)為自己是最好的導(dǎo)師和引導(dǎo)者。但是，最近的一些經(jīng)歷讓我開(kāi)始反思自己的角色。

最近，我發(fā)現(xiàn)我的孩子們變得越來(lái)越不自信，而且情緒波動(dòng)越來(lái)越大。當(dāng)我回想起過(guò)去，我意識(shí)到自己可能是他們這種情況的原因所在。我發(fā)現(xiàn)自己常常對(duì)他們的行為進(jìn)行相應(yīng)評(píng)價(jià)或者批評(píng)，而沒(méi)有注意到他們的內(nèi)在感受。這對(duì)于他們的成長(zhǎng)可能會(huì)有所影響，因?yàn)樗麄儠?huì)很容易地喪失自信心，從而迷失自我。

因此，我認(rèn)為我需要給其他父母提幾個(gè)建議。首先，我們應(yīng)該花更多的時(shí)間聆聽(tīng)孩子。聆聽(tīng)他們的聲音，了解他們的內(nèi)心感受，不要輕易對(duì)他們的行為進(jìn)行過(guò)度評(píng)論。其次，我們應(yīng)該支持他們自由表達(dá)自己的意見(jiàn)和看法，即使這并不總是與我們的想法相同。這將有助于建立孩子的信任，并讓他們知道我們對(duì)他們的尊重，也有助于建立他們自信的力量。

其次，我們應(yīng)該多花時(shí)間與孩子互動(dòng)。與孩子互動(dòng)可以加強(qiáng)父母與孩子之間的聯(lián)系，使孩子感到自己值得被關(guān)心。我們應(yīng)該找到自己和孩子共同感興趣的話題，與他們分享我們的經(jīng)驗(yàn)，并嘗試鼓勵(lì)他們?nèi)グl(fā)掘自己的天賦和興趣。

最后，我們應(yīng)該建立一個(gè)理解和諒解的家庭氛圍。不同的家庭有不同的規(guī)則和價(jià)值觀念，我們需要與孩子們積極溝通，并給予他們足夠的理解和支持。這將有助于他們培養(yǎng)健康的自尊心，并逐漸發(fā)現(xiàn)并認(rèn)識(shí)自己的潛力。

作為一個(gè)家長(zhǎng)，我們需要時(shí)刻注意自己的行為表現(xiàn)，以確保我們能給予孩子最好的支持。這樣，我們就能成為他們最好的導(dǎo)師和引導(dǎo)者。

檢討書(shū)給家長(zhǎng)寫(xiě)的 篇13

尊敬的老師：

作為學(xué)生家長(zhǎng)，我們不算失敗，可以說(shuō)不成功。

按照孩子的小學(xué)成績(jī)，完全可以考入一個(gè)市重點(diǎn)高中，其結(jié)果考入縣重點(diǎn)高中。僅此成績(jī)，只要努力，包括家長(zhǎng)和孩子共同努力，可以使孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)諠u上升。然而，孩子放松了學(xué)習(xí)，我們更放松了監(jiān)管，以至于孩子的學(xué)習(xí)一落再落，再也沒(méi)有打破中考名次的記錄。

教訓(xùn)有三：一是必須擁有做父母的強(qiáng)烈責(zé)任心。父母是孩子的第一任老師，父母要做到以身作則，對(duì)孩子的潛移默化式的教育首要且必要，家庭要給孩子一個(gè)濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，一切影響學(xué)習(xí)的因素必須戒除，良好的學(xué)習(xí)環(huán)境會(huì)讓孩子意識(shí)終身受益，否則，也許會(huì)影響孩子一生習(xí)慣。二是管理方法要恰當(dāng)。中學(xué)階段是孩子生理判逆時(shí)期，好多時(shí)候聽(tīng)不進(jìn)去家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議，自尊心、敏感性、自信心相當(dāng)強(qiáng)，往往自以為是，視父母的管理為監(jiān)督，如果教育孩子方式方法不妥，孩子會(huì)視父母為敵，認(rèn)為他得不到父母的愛(ài)，其后果只能是雪上加霜，不僅影響父（母）子感情，而且導(dǎo)致削弱孩子的學(xué)習(xí)興趣。三是要正確讀懂孩子。也就是要了解孩子的優(yōu)劣勢(shì)，做到鼓勵(lì)長(zhǎng)處而不回避缺陷，發(fā)揮特長(zhǎng)而不能影響學(xué)習(xí)，批評(píng)錯(cuò)誤但不能全盤(pán)否認(rèn)，保持良好的學(xué)習(xí)成績(jī)而不壓抑孩子的興趣，這是做父母必須把握好的一點(diǎn)。

由于兒子為人善良忠厚，思維發(fā)散，能言會(huì)道，認(rèn)識(shí)問(wèn)題有深度，注重朋友感情，我們?cè)源藶闃s，過(guò)于信任兒子的能力和水平，而一度放松他的文化課程學(xué)習(xí)，父母雙方也未達(dá)成一致意見(jiàn)，無(wú)形之中給孩子制造一個(gè)學(xué)習(xí)漏洞，久而久之，養(yǎng)成一個(gè)習(xí)慣成自然的學(xué)習(xí)模式，是任其發(fā)展的模式，結(jié)果只能是興趣無(wú)果，成績(jī)無(wú)效，而去埋怨孩子沒(méi)有自控力，換言之，身為家長(zhǎng)能有多強(qiáng)的自制力，而去要求未成年孩子去自己管理自己呢？這不是對(duì)孩子的苛刻嗎？

鑒于孩子的本身素質(zhì)，身為父親是這樣反省的：用愛(ài)心感化他，用信心激染他，用耐心督促他，用雄心激勵(lì)他！我們?cè)诤⒆拥慕逃龁?wèn)題上，只有不成功的教訓(xùn)，但是在高考百天前能認(rèn)清問(wèn)題的實(shí)質(zhì)，為時(shí)不晚，相信我們的孩子是優(yōu)秀的！

此致

敬禮

xxx

日期

檢討書(shū)給家長(zhǎng)寫(xiě)的 篇14

一、要尊重家長(zhǎng)。

我們要以平等的態(tài)度來(lái)對(duì)待家長(zhǎng)，尊重他們的人格與觀點(diǎn)，要耐心、虛心、誠(chéng)心的聽(tīng)取家長(zhǎng)的一些合理有益的建議，努力營(yíng)造和諧、輕松、愉快的交流環(huán)境，這樣家園才能保持協(xié)調(diào)一致。

二、要肯定孩子。

教師一句微不足道的稱(chēng)贊，都會(huì)讓家長(zhǎng)感到高興，直至影響對(duì)待孩子的態(tài)度，如親親孩子的小臉蛋說(shuō)：“你真棒!老師喜歡你?！倍@種獎(jiǎng)賞性的行為和語(yǔ)言在一定程度上強(qiáng)化了孩子繼續(xù)努力的心理。同時(shí)這種肯定也能使家長(zhǎng)輕松、自信、愉快地面對(duì)教師，主動(dòng)向教師提出孩子目前存在的一些不足或育兒的困惑，期望得到教師的指點(diǎn)與幫助。這樣，交流的主題就會(huì)得到延伸，成為真正意義上的交流。

三、應(yīng)耐心告訴家長(zhǎng)運(yùn)用科學(xué)的育兒方式。

許多家長(zhǎng)由于對(duì)孩子年齡特點(diǎn)不了解，不知道如何教育孩子。有時(shí)教育孩子的方式很不恰當(dāng)，一味的溺愛(ài)，甚至放縱。而咱們是有一定育兒知識(shí)的專(zhuān)業(yè)人員，遇到問(wèn)題應(yīng)通過(guò)各種方式啟發(fā)、引導(dǎo)家長(zhǎng)，讓他們了解孩子的.身心特點(diǎn)，更新教育觀念，掌握正確的育兒方法。曾遇到過(guò)一個(gè)家長(zhǎng)向我訴苦“老師，我們家孩子太任性，每天上學(xué)非要買(mǎi)零食，怎么打他罵他都沒(méi)用，不買(mǎi)就不上學(xué)?！痹蹅儜?yīng)該先告訴家長(zhǎng)：吃零食過(guò)多，不但有礙于幼兒身體健康，還會(huì)造成幼兒偏食;建議家長(zhǎng)把和孩子交流時(shí)用淺顯的語(yǔ)言講給幼兒聽(tīng)，其效果肯定比打、罵的方式好的多。家長(zhǎng)從咱這里了解到了正確的育兒知識(shí)，及時(shí)的改變了自己的教育方法。與此同時(shí)，咱也更加了解這個(gè)孩子，同時(shí)與家長(zhǎng)也拉進(jìn)了距離。

檢討書(shū)給家長(zhǎng)寫(xiě)的 篇15

首先，讓我們中二班的全體老師和孩子們，對(duì)你們給予我們工作的支持和配合，表示衷心的感謝!!

從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在，每一個(gè)主題活動(dòng)都要麻煩各位家長(zhǎng)配合我們的工作。面對(duì)我班的“請(qǐng)您協(xié)助”通知，你們從來(lái)都是毫無(wú)怨言，積極主動(dòng)的配合?！肚锾斓墓麑?shí)》這一主題，家長(zhǎng)們帶來(lái)那么多各種各樣的水果;班里的雙面膠總是不夠用，家長(zhǎng)們第二天就帶來(lái)，有的一下子拿來(lái)好幾卷，我說(shuō)太多了用不了讓留下一卷就行，家長(zhǎng)們都說(shuō)放在班里用吧;主題活動(dòng)需要搜集各種圖片，家長(zhǎng)們給我們帶來(lái)的都是一些非常精美的圖片和畫(huà)冊(cè)。在這里特別感謝張起瑞的爺爺、崔卉新、雪政英、左睿孜、宗芯惠、余繼冉、朱紫妍的媽媽和高弘歷的奶奶。瑞瑞的爸爸媽媽工作很忙，平時(shí)都是瑞瑞爺爺接送孩子，每次活動(dòng)瑞瑞爺爺都特別主動(dòng)：看到孩子們的球沒(méi)有氣了，自己從家里拿來(lái)打氣筒和球針一個(gè)一個(gè)把球打滿(mǎn)氣，每次的家長(zhǎng)安全日他都是早早的來(lái)到園里……崔卉新、雪政英、左睿孜、宗芯惠、余繼冉、朱紫妍的媽媽和高弘歷的奶奶看到搜集圖片通知，她們很快給我們帶來(lái)許多精美的圖片和畫(huà)冊(cè)讓孩子們一起分享。 家長(zhǎng)們的行動(dòng)給了我們無(wú)形的力量和莫大的.支持。班里的很多家長(zhǎng)在和我們老師交流時(shí)最常說(shuō)的一句話是“老師，需要幫忙的時(shí)候你們盡管說(shuō)!”聽(tīng)了這句流露真誠(chéng)、如此平凡的話語(yǔ)卻讓我們感受到了你們用愛(ài)心組成的不平凡。我們的孩子需要家園共育的環(huán)境，我們的教育需要家長(zhǎng)的理解支持和幫助。我們對(duì)所有熱心的家長(zhǎng)，表示衷心的感謝!

值此新春佳節(jié)之際，海大幼兒園的全體教職員工祝你們新春愉快，身體健康，家庭幸福，萬(wàn)事如意!謝謝你們一直以來(lái)對(duì)我園工作的信賴(lài)和支持!

12月30日，海南大學(xué)幼兒園被海南省教育廳評(píng)為“省示范幼兒園”，這標(biāo)志著我幼兒園進(jìn)入省重點(diǎn)幼兒園行列。

在這特大喜訊傳來(lái)的時(shí)刻，我們?nèi)珗@激動(dòng)萬(wàn)分!成績(jī)的取得來(lái)之不易，它凝聚了省、市和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)專(zhuān)家的悉心關(guān)愛(ài)和支持，包含了幼兒園全體師生的共同努力，尤其是各位家長(zhǎng)的大力支持和配合!在這次省示范園評(píng)建中，有許多情景讓我們感觸深刻，記憶猶新:很多家長(zhǎng)利用工作之余，不辭勞苦，擠出周末和晚上，主動(dòng)來(lái)幼兒園與老師們一起布置教室、創(chuàng)設(shè)環(huán)境、探討教學(xué)改革和幼兒教育等相關(guān)問(wèn)題;在教師收集區(qū)角活動(dòng)材料遇到困難時(shí)，家長(zhǎng)積極主動(dòng)收集、提供相關(guān)材料，并與教師、幼兒一起動(dòng)手制作教具、玩具，這對(duì)提高幼兒動(dòng)手制作能力和樹(shù)立環(huán)保意識(shí)起到了很好的示范和促進(jìn)作用;許多家長(zhǎng)積極主動(dòng)與教師交流孩子在家中的表現(xiàn)，共同尋找有針對(duì)性的教育方法，特別是家長(zhǎng)對(duì)老師工作的理解和寬容，大大促進(jìn)了我園教學(xué)質(zhì)量的提高……。這一切看似平常，意義卻非常深遠(yuǎn)，對(duì)幼兒是以身垂范，對(duì)老師是極大鼓舞，倍受評(píng)估專(zhuān)家的肯定和稱(chēng)贊。我們深深地感受到了家長(zhǎng)對(duì)我園的真誠(chéng)關(guān)愛(ài)，這也是我園騰飛發(fā)展的重要力量源泉!

教育不僅僅是教師的工作，也是家長(zhǎng)的工作，正是你們對(duì)孩子們的一份責(zé)任和愛(ài)，以及對(duì)教師工作的幫助和支持，才使得我園不斷前進(jìn)。我們的孩子需要家園共育的環(huán)境，我們的教育需要家長(zhǎng)的理解和支持、幫助。真誠(chéng)希望在今后的日子里，我們能夠更加緊密地合作，讓我們的孩子在家園的共同培育下茁壯成長(zhǎng)!

我們?cè)俅螌?duì)各位家長(zhǎng)表示誠(chéng)摯的感謝!讓我們攜起手來(lái)，共同努力為幼兒開(kāi)辟一片健康成長(zhǎng)、全面發(fā)展的藍(lán)天!相信我園一定會(huì)在各位家長(zhǎng)的繼續(xù)支持和關(guān)愛(ài)下，不斷邁上新臺(tái)階!

感謝您閱讀“幼兒教師教育網(wǎng)”的《檢討書(shū)給家長(zhǎng)寫(xiě)的自我反省十五篇》一文，希望能解決您找不到幼師資料時(shí)遇到的問(wèn)題和疑惑，同時(shí)，yjs21.com編輯還為您精選準(zhǔn)備了檢討書(shū)家長(zhǎng)專(zhuān)題，希望您能喜歡！