[精品]關(guān)于高中寫景的作文(合集11篇)

高中寫景的作文。

作文是考察學(xué)生語文水平的手段，作文，通常考察學(xué)生們的日常事物和文學(xué)的積累程度。優(yōu)秀的作文會讓人想反復(fù)閱讀，怎么樣才能把作文寫得又快又好呢？您在閱讀本文以后相信有所收獲吧。

關(guān)于高中寫景的作文 篇1

春姑娘邁著輕盈的腳步來到了公園，萬物復(fù)蘇，所有的花草樹木都變得生機勃勃，郁郁蔥蔥。

剛進門映入眼簾的是一棵棵枝繁葉茂的柳樹，好似一個個雄偉挺拔的士兵。柔和的柳枝輕輕地飄著，好像在為春天梳妝。瞧那些蒼翠挺拔的楓樹，張開一片片碧綠的嫩葉，在陽光的照耀下，顯得格外的晶瑩剔透。春天照耀了小梧桐，頂牙綻放出了嫩綠的葉子，從褐色變成鵝黃，過了不久，又變成了翠綠。小手般的嫩葉，迎風(fēng)飄動，好像在向我們招手呢！我們來到了桃花園，一進門，就聞到了一股濃濃的清香。再看看那些可愛的桃花們，有的含苞欲放，像一個個害羞的小姑娘，有的還是嬌小的花骨朵，不敢露出美麗的小臉蛋。

瞧，大樹旁有多少光彩奪目的鮮花嫩草??！迎春花接到了春姑娘的氣息立即趕到了這里，大片大片地生長起來。它們有的像一只只金黃的蝴蝶，有的在花叢中手舞足蹈，有的還害羞得躲在綠葉后面呢！喲！旁邊有多少艷麗多彩的牡丹花啊，紅的如朝霞的太陽，白的如潔白的雪花。瞧，花叢中的蜜蜂穿著西裝，吸足了蜜，晚上準備參加盛大的舞會。而蝴蝶呢，有的跳舞，有的唱歌，可不熱鬧了！

春姑娘給湖面鋪上了一層紗巾，銀光閃閃的。我們來到湖面，湖里有著幾條小金魚，它們在水中嬉戲，蕩起一道道漣漪，小金魚的眼睛又大又圓，鼓鼓的，就像小燈泡一樣，顯得無比可愛。

春天的公園真美??！在這里，不僅能感受大自然的氣息，還能盡情玩耍。我愛七彩公園！

關(guān)于高中寫景的作文 篇2

記得那天，蔚藍的天際中點綴著幾片潔白的云彩，偶爾還有幾只小鳥飛過。說實話，望著這樣美得風(fēng)景，我不由得想贊嘆一番。再看看那世園建筑長安塔。真的，說實話，那真的太美了，太美了。

到了下午最后一節(jié)課，我要開會，是學(xué)校組織的團支部書記培訓(xùn)會。我去了?？烧l知這會一開就沒完了。直到所有同學(xué)都走了我們才散會?？粗淌依镆黄岷谖揖椭澜淌依餂]人了，雖然我的書包還在教室里，都已經(jīng)晚了，算了，就這樣回吧！

走在學(xué)校里，我忽然改變了我的看法。我覺得這個學(xué)校并不是時時都有吵鬧的。你看，它現(xiàn)在不是很安靜嗎？的確，往日喧囂的學(xué)校已沒有了那份活力。相反，它靜謐得像一只熟睡的小貓，很安靜，也很乖巧，靜得都讓人有些舍不得打破這份安靜了。于是，我放松了腳步，輕輕的，輕輕的，走出了校園。

天也顯得不是那么明亮了，甚至有些暗淡，再加上星星的點綴，似乎就像一場音樂劇結(jié)束后舞臺上落下的帷幕被裝飾燈照著一樣，顯得南無廣袤，有那么深邃。

不知不覺間，我走上了天橋。天哪，在彼岸，我看見那長安塔，那彩虹橋。那一切的一切都不再莊重，不再嚴肅。甚至也不像原來那么宏偉了，反之，被霓虹燈裝飾過的那些，都好像精靈一樣，一閃一閃，還有天空中那一彎皎潔的皓月，掛在天上，再用零零散散的星星稍加裝點，竟會顯得如此勻稱，如此嬌美......

細想想，這些風(fēng)景其實一直都在我們的身邊，只是未曾留意而已。

我們每天都只會背著書包低著頭向家或是向?qū)W校走去，我們的眼光總是一直瞄向目的地。而誰又想過，在我們追求目標，追求理想的同時，又會錯過多少沿途美麗的風(fēng)景。人生就像是一趟車，終點站遲早都會到的，而更重要的是沿途的風(fēng)景，當(dāng)你錯過了，就不會再看見。所以，當(dāng)你眺望遠處高聳的大樹時，請別忘了眼前的小草；當(dāng)你仰望浩瀚的天空時，請別丟掉腳下的大地；當(dāng)你羨慕別人的`榮利時，請別無視現(xiàn)在的幸福!

要記住，沿途的風(fēng)景也美麗！

關(guān)于高中寫景的作文 篇3

春天的足跡到處都有，在每一顆小草里，在每一朵小花上，在每一棵大樹上，在校園的角角落落。

春天里，走進學(xué)校大門，映入眼簾的是四棵粗壯的木瓜樹，在春風(fēng)吹拂下，搖曳多姿，附著在樹枝上的嫩芽像一個個小精靈，隨風(fēng)蕩來蕩去，悠然自得，像是在歡迎我們的到來。

在左邊，和木瓜樹做鄰居的是櫻花樹。眼下，正是櫻花盛開的季節(jié)，那幾棵櫻花樹的花兒，一團團，一簇簇，在枝頭舞來舞去，它們?nèi)宄扇?，像一個個小家庭，團結(jié)在一起，粉色的像剛出生的娃娃，粉的誘人，白色的像一團團棉花，白的惹眼。

右邊校園東南角有一棵茂盛的石楠樹，一陣風(fēng)吹過，滿樹的葉子隨風(fēng)舞動起來，好像要把所有生命力展現(xiàn)給我們看。我非常敬佩石楠樹的品格，冬季它不畏嚴寒，戰(zhàn)天斗地，保持著本色，春、夏季它不圖名利為花、草做著陪襯，這種堅韌執(zhí)著、甘為人梯的精神不正是我們老師的寫照嗎？

教學(xué)樓的后面是一簇簇迎春。迎春花是金黃色的，從遠處看，它好像閃爍的小星星；從近處看，它好像一位少女的長頭發(fā)扎著幾朵黃色的小花。摸上去十分濕潤光滑，讓人感覺到生命力的存在。

我們這些學(xué)生，就像校園里的花花草草，是祖國的花朵和未來，我想只有努力學(xué)習(xí)，才能對的起常年辛苦的老師，才有可能成為祖國的棟梁之才。

關(guān)于高中寫景的作文 篇4

陳玉玲秋來了，悄無聲息地來了。一陣清爽的涼風(fēng)吹來，那沁人心脾的清香味，像磁石一樣地吸引著我，迫不及待地來到了校園。你看，校園里綠樹成蔭，高大挺拔的樹們在微風(fēng)中搖擺著自己的身姿，“沙沙沙”作響，好似跳著歡快的舞蹈。

五顏六色的花兒盡情綻放著，像少女般婀娜多姿，讓人如癡如醉。在這溫暖如春的早晨，一大片黃出現(xiàn)在我的眼前，那般鮮艷，那般亮麗。還時時散發(fā)出淡淡清香，紫色的蝴蝶在陽光下翩翩起舞，它們興奮地圍著桂花轉(zhuǎn)著，又轉(zhuǎn)了圈，依依不舍地飛到別處去了。幾位同學(xué)清掃著地面，橢圓的噴水池仍舊歡快地噴射出清涼的水，在陽光下形成一道道彩虹。

微風(fēng)吹來，細小的淡黃桂花簌簌地落下來，孩子們興奮地在桂花樹下用手接著那飄下的桂花，興奮地喊叫著：“噢，下桂花雨啦!下桂花雨啦!”桂花如仙女們?nèi)鱿碌幕ò暌话泔h落在了孩子們的頭上，身上，還有那歡聲笑語間。此時，秋，住在了桂花樹上，也住在孩子們的心里。

往前看，那青綠的紫藤，不知是從下往上長的呢，還是從上往下長。那由一枝一枝如柳樹枝條生長在支架上，有的匍匐著，有的如一條青蛇向上生長，一直蜿蜒到教學(xué)樓上，低垂著，綠中帶有一點又一點的紫色、粉色，點綴著那“青蛇”，一陣微風(fēng)吹來就會吹落那枯黃的葉子，在風(fēng)兒中旋轉(zhuǎn)，旋轉(zhuǎn)，調(diào)皮的又不知飄向何方。

紫藤是要到春天時才慢慢落光了葉兒，在寒冷的冬天中，她仍向上盤延著，讓我學(xué)習(xí)到了它那越到寒冷季節(jié)越要奮發(fā)向上的學(xué)習(xí)精神。秋住在了紫藤上。

那高大的樹木似乎要捅破天空，仍不可思議地生長著。在那枝繁葉茂的籠罩中，同學(xué)們坐在樹下捧著自已心儀的書如饑似渴地看著，一陣涼風(fēng)吹來，吹落了榕樹已經(jīng)發(fā)黃的樹葉，又卷起了已經(jīng)凋落的枯葉，沙沙作響，落在了書本上。

秋來到了榕樹下。一排排挺拔的榕樹像戰(zhàn)士一樣，在風(fēng)中一動也不動地站在綠油油的草坪上，穿著一身淺黃色的外衣，顯得整齊又美觀。一根根粗壯的樹根像頂著一個綠帽子，有的樹枝要伸到了地上，有的則簇擁在一起，同學(xué)們總是喜歡跳起來摸那長的高高的樹枝，時不時有兩只鳥兒在校園里追逐嬉戲，像箭一樣俯沖下來，真害怕它受傷呢，在蔚藍的天空上一群群大雁在空中回旋著，好想在留戀，好像在和我們道別，不知他們要飛向何處，讓我好奇的抬起頭張望它們。秋來到了這里。

秋，給我們帶來了豐收，那景色更是一片亮麗，給菊花穿上了新衣，那美與精神融為一體，更是無與倫比，我更喜歡那秋天校園里，孩子們的歡笑，那飄香的桂花，那奮發(fā)向上的紫藤，那秋天校園里的一切，一切都讓我留戀。

關(guān)于高中寫景的作文 篇5

湛江，一個城市，給我歸宿感的城市。我赤腳騎著自行車在微風(fēng)中漫游，尋找它最純美的表情。

以前總是喜歡古舊的東西能一直保持最原本的模樣，所以我不再喜歡回到故鄉(xiāng)。因為整修后的鄉(xiāng)路所特有的痕跡已不再純粹?？墒乾F(xiàn)在我知道了他們整修以后可以再走更長的路。

如今，湛江，這座南方的城市越來約越小資了，但，這是好的！我看見了尖頂?shù)膱A頂?shù)母吒叩陌呐值氖莸募t的白的小天窗，各式建筑以新的表情在歲月中昂首，準備經(jīng)歷新的時代輪回。那繁花似錦的表情帶來了別樣的氣息：工業(yè)化、現(xiàn)代化、國際化。

在這美麗的南方海濱城市，酒吧網(wǎng)吧舞吧書吧榮吧的興起給人以精神的慰藉，海洋的港口的農(nóng)村的鄉(xiāng)鎮(zhèn)的農(nóng)業(yè)的工業(yè)的資源給人以發(fā)展的動力，我的生活在這座一切開始奔向好的方向的城市里開始。雖然物化的城市總是帶著欲望閃爍著光芒，但湛江還有許多人情味道和古樸善良，并不是完全物質(zhì)第一，這是我喜歡的樣子。

譬如許多有意思的小店，不完全為了錢而存在著，它們給這座城市帶來了溫馨的異香。

我很喜歡到音像店走走。在打擊盜版的行動中，湛江還是可以看到很多好的音像店。學(xué)校的附近就有一家規(guī)模很大的店，店主是一個喜歡哼著歌曲微笑著幫你找片子的男人。不管是唱片還是影片，新版還是舊版，好找還是難找，他總是很有耐心地幫你找到你所需要的東西，然后微笑的遞給你。

他的微笑平靜而純凈，讓我很懷念地想起村口的老伯伯。

童年的我并不是有太多的零錢的孩子，當(dāng)我臟兮兮的小手拿著兩毛錢盯著老伯伯店里的精美彩筆時，那個穿著普藍色山裝胸口還別支鋼筆的老伯伯，顫悠悠帶著微笑把它拿下來，遞給了我，說你拿去吧，不用付錢了。

如今的老伯伯還在，年復(fù)一年，仍在他的小電里常常地這樣做，對別的孩子，對別的客人。我不知道他的電是否會虧本，不過他一年年地生活下去，那間小店也漸漸長大，成了大店，只是老伯伯的頭發(fā)越來越少了，那布滿皺紋而慈祥的臉所特有的微笑卻不曾消失，在班駁的陽光下，很溫暖。

沒有了自行車，我還是可以赤腳站在山頂。望著山底奔馳的車輛，我想用年輕的手跡給這座城市雕下她的表情，唯美的表情，可我思維混亂，理不出順序。

這座切開始奔向美好方向的城市，她會在時代的畫卷中留下她最唯美的表情。我相信！

關(guān)于高中寫景的作文 篇6

整日只顧低頭行路，行走在校園中也是腳步匆匆，在一次不經(jīng)意中忽然發(fā)現(xiàn)：窗外的串串紫荊花怒放枝頭，白玉蘭朝天開出了絢爛的花朵，桃花兒也綻開了笑臉，草坪上小草也開始瘋了似的生長……校園里處處春意盎然，好一派生機勃勃的景象。 呵，總認為校園已很熟悉，就在這熟悉中錯失了一次又一次駐足欣賞的機會，就在這熟悉中不再有好奇的心情，漸漸地“麻木”了心靈。沒想到，這熟悉的風(fēng)景竟然這么美。

懷著這樣的心情，踏著清晨的第一縷陽光，走在上班的路上。王校長照例站在門口，微笑著向每位老師和孩子示意，把他最燦爛的笑容和最快樂的心情帶給大家。剛進校門，“老師好！”“老師，早上好！”孩子們的聲聲問候便響在耳邊?！袄蠋?，我來幫您提吧！”平日里最調(diào)皮的孩子從圓廳跑出來，接過，不，可以說是搶過我手里的手提袋就往教室里跑。教室里，早到的孩子們忙著往下放椅子，還有的孩子拿起抹布在把黑板再擦拭一遍。看著他們嬌小的身體站在高高的椅子上，用略顯笨拙的動作一點點地擦著。最高處夠不著的就用力甩起了手里的抹布……這樣的場景又是這樣美！卻幾乎要被匆忙行進的我給忽略了。接過孩子手中的抹布，動手把最高處的黑板擦拭干凈，示意全體孩子落座，將清晨的第一聲問候送給他們，將早晨最燦爛的微笑送給他們，我們又開始了今天的故事旅行，開始了今天的“日有所誦”……

常聽人說：熟悉的地方?jīng)]風(fēng)景。是啊，總認為太熟悉了，整日只顧低頭趕路，卻從沒有停下腳步來細細欣賞?？偸窃诖颐χ写咧⒆映栽顼?，催著孩子走快點，催著孩子寫作業(yè)，催著孩子……是啊，我們的催促太多了，孩子已經(jīng)取得的巨大進步，也在我們的催促中變成了缺點，孩子的快樂也在我們的催促中悄悄溜走……想想，生活本就是種心情，抱怨的嘆氣也是過，忙碌的催促也是過，用心地享受過程還是一樣的過，為什么不讓自己的心情好一點，在我們的細細欣賞中品位生活，欣賞孩子的進步，享受孩子的成長呢？

這不，孩子們?yōu)閷W(xué)校文化廣場活動準備的攝影作品交上來了，看到照片上孩子們臉上燦爛的笑容，聽到孩子們看到照片上的風(fēng)景時說：“噢，這是我們的社區(qū)，原來她這么美??！”“哎呀，這株桃樹太漂亮了！”“它就長在我家的院子里呢！”呵呵，誰說熟悉的地方?jīng)]風(fēng)景。只要您細細地欣賞，這熟悉的風(fēng)景最美麗！您說呢？

關(guān)于高中寫景的作文 篇7

九月，從第一片樹葉落地開始，北國的秋天也就來了。

天空一碧如洗，天上的白云雪白雪白的，一會兒像一群群駿馬快活地奔跑著，一會兒像一只只白兔津津有味地吃著胡蘿卜。

小河清澈見底，水里的魚兒我都看得一清二楚，它們自由自在地在水中游來游去，一會兒游到西，一會兒游到東，突然，它們又呆在原地不動了，我走開了一會，當(dāng)我再次來到這里時，它們就不見了，我想它們應(yīng)該走了吧。

秋天的原野豐收在望，金燦燦的稻子像鋪了一條金色的毯子，雪白的棉花像一只只小兔子，玉米像一位老爺爺?shù)暮?，花生像一個個胖娃娃……農(nóng)民伯伯樂得笑開了花。

果園里的果子成熟了，有柿子，石榴，梨子，橘子等，把石榴從樹上摘下來，剝開來，我看見里面有許多果肉，就像一顆顆鉆石。紅紅的柿子像一個個小燈籠。

啊，北國的秋天真美呀!

關(guān)于高中寫景的作文 篇8

我喜歡的節(jié)日是春天。春天,一個多么美麗的字眼,她每年都會來臨,人們每天都可以看到春天美麗的景色,感覺到春天的溫暖.但是你有沒有試過走進春天呢?美麗的春天正不象我們的青春,那美麗的景色就想青春如金似玉的花樣年華.春天的短暫就像青春時節(jié)的短暫,屬話有說:“一日之計在于晨,一年之計在于春.”人們只有在朝氣蓬勃的青春時節(jié)立下美好,遠大的理想,為實現(xiàn)理想而奮斗,而學(xué)習(xí).春天的雨是多么的美麗,它像牛毛,像花針,像細絲.把小草兒,樹葉兒沖刷得干干凈凈，讓它們綠得發(fā)亮．所謂“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無聲，”它悄悄然地走進大地，為大樹，禾苗解渴，把大地上的塵土洗刷掉，還給我們一片清新，怡人的空氣，為人類無私奉獻，悄無聲息，不圖回報。讓我們走進春天的大自然，去踏青，去呼吸那清新的空氣。那小草兒剛長出來一片片的，嫩綠嫩綠的像綠毯，讓我們睡上去，感覺是多么舒服。小草兒被我們踩了一次又一次，但他是多么堅強，總是不向命運底頭，一次又一次的伸直被我們踩得彎曲的身子。而學(xué)習(xí)不是更要這樣嗎？不怕失敗，勇敢的面對挫折，這一次考試失敗了，不怕，努力學(xué)習(xí)，抓住失敗的原因總結(jié)經(jīng)驗，再考過，堅持不懈，總會有一次會成功的．讓我們走進春天的美麗風(fēng)光，去了解春天，為人類無私的奉獻，卻不圖回報，勇敢面對挫折，挫而不敗，堅持不懈地去努力．去孕育理想，為理想奮發(fā)！

一年四季,春夏秋冬四個季節(jié)各有不同，每個季節(jié)各有特色，春季的溫暖，夏季的燦爛陽光，秋天的豐碩果實，冬天的皚皚白雪。

在這四個季節(jié)中，我最喜歡的季節(jié)是冬季。盡管有人說冬天太冷，會長凍瘡，又癢又難受。有人說冬天太寂靜，會讓人的心情感覺壓抑。有人說冬天太冷酷，缺乏生命的激情?？墒窃谖铱磥?，即使是寒冷的冬天也是有別樣的情趣的，只要你能用心去感受，就一定能體會到那屬于冬天的不同趣味。

最喜歡冬天的原因莫過于那皚皚白雪。每到冬天，我總是喜歡賴床?？墒敲看沃灰獘寢屨f外面下雪了的時候，我一定從床上跳下來，跑到窗邊，打開窗簾，看看外面是否已是全然的白雪世界?？吹酱巴饽潜淮笱┭b點得如此美麗的世界時，我的心里總有種說不清楚的快樂。下雪天最喜歡和朋友一起堆雪人，打雪仗了。雖然在玩雪的過程中，雙手被凍得通紅通紅的，就像是胡蘿卜一樣，可是我們依然興致高昂。今年過年的時候也下雪了。那天早上朋友打電話邀請我一起去爬山。那天空中微微飄落著雪花，在這樣的天氣里爬山，真的感覺很有意思。

冬天的雪不僅僅是我們孩子的最愛，同樣也是對來年農(nóng)業(yè)豐收的預(yù)兆。不是有句話這么說么，瑞雪兆豐年。冬天的雪就像是一層被子，不僅凍死了害蟲，好保護了莊稼呢，這樣當(dāng)然會有一個豐收年??！

我最喜歡的季節(jié)是春天。還記得朱自清的文章[春]嗎？開頭的幾段是我最喜愛的：盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了。一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。山朗潤起來了，水長起來了，太陽的臉紅起來了。小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著，躺著，打兩個滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風(fēng)輕悄悄的，草綿軟軟的。桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪?；ɡ飵е鹞?，閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒?；ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说佤[著，大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在花叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。它所形容的，便是我心中春天的模樣。有二月春風(fēng)似剪刀，又有吹面不寒楊柳風(fēng)等等。但是，我最記得的還是“春風(fēng)吹，春風(fēng)吹，吹綠了柳樹，吹紅了桃花，吹來了燕子，吹醒了青蛙?！鼻嗤芙?jīng)過一個冬天的安眠，終于可以出來了，它們就會放開喉嚨，呱呱呱的唱起歌來。而且一唱就是一晚，興致盎然。在這個陽光和煦的季節(jié)，我們小孩子最喜歡玩的就是放風(fēng)箏了。那些風(fēng)箏都是大伯父做的，后來哥哥也學(xué)會了做，但是哥哥做的風(fēng)箏飛不高。在那塊空地上，許多頑皮的孩子都在比試風(fēng)箏。笑聲充斥于天地之間。當(dāng)然，春天還有很多可以做的事，這里就不一一說了。有空，你就出來舒活舒活筋骨，欣賞一下生機勃勃的春天吧。

關(guān)于高中寫景的作文 篇9

1、重點突出，詳略得當(dāng)

好的寫景作文，往往不取決于你在文章中羅列了多少個景物，也不在于你選擇的景物是否每個都能引起讀者的興趣。而在于無論你寫到多少處景物，有一處必定是文章的重點，可以用描繪性的語文對它進行具體描寫，也可以用白描的手法勾勒出景物的特點，以給人留下深刻印象。

寫景作文最容易范的三個錯誤，一是將它寫成流水帳，就像有的游記，看起來寫了很多景點，卻每個景點都是一筆帶過，沒有很好的選出其中一處，進行具體描寫;二是寫到的景物雖然也有背景介紹或細節(jié)描寫，但顯得有些如同蜻蜓點水，碰了一下又繞開了;三是文章詳略安排不合理，開頭起因部分介紹過細過長，而文章中間部分去沒有很好地展開，六百字的文章寫了三百字還沒寫到重點。

2、突出景物的具體特點或特征

這是說的景物的特點與特征，也是指要寫出該事物與其它與物的不同之處來。只有這樣，才可以給讀者留下深刻印象，但在這里還有個前提，那就是要在抓住景物的特點之后，再進行具體的描繪，不可一筆帶過。在描寫過程序中，要充分運用比喻、擬人等修辭手法。準確、恰恰當(dāng)?shù)厥褂眯揶o手法有助于把景物寫得更生動形象、真實感人。

3、情景交融，借景抒情

單一的景物描寫，再美的景物也無法感染讀者，給讀者留下美好的心理享受，因此，作者在寫景的同時，要融入自己的真實情感，讓讀者在文章中不但能看到美好的景物，還能感受到作者所想表達的情感，作者的思想。單一的為寫景而寫景的作文，是無法成為一篇讓讀者產(chǎn)生情感共鳴的好文章的，這就要求我們在寫文章時，寫到景物時，自然地將自己的情感融進去，借助于對景物的描寫，來表達自身的情感。

4、在景物描寫要寫進人或動物的活動

如果說寫景作文中景物是靜的話，那么一篇優(yōu)秀的寫景作文，也離不開動，這里的動包括與景物相對應(yīng)的人物的活動、游玩、戲嬉、奔跑，動物的覓食、跳躍等等，當(dāng)一篇寫景作文將人和動物的活動，與景物的描寫相結(jié)合起來的時候，才會給人一種親切感，動靜結(jié)合的美感。因此學(xué)生在描寫景物時，可以適當(dāng)?shù)剡x擇人和動物的活動，作為襯托，文章會變得更有可讀性。

如何寫好寫景作文寫景，就是把人們看到的、聽到的和接觸到的自然景物用具體生動的語言文字描繪出來，以此來烘托氣氛，突出中心，抒發(fā)感情。其中寫景記敘文是以描寫自然景物為主的記敘文，是小學(xué)生需要掌握的重要作文類型之一。那么，怎樣才能寫好寫景記敘文呢?

一、抓住景物特征，細致觀察

觀察和感受景物需要學(xué)生發(fā)動各種感覺器官，從不同角度有動有靜地描寫，讓人產(chǎn)生身臨其境的感覺。例如，蘇軾的橫看成嶺側(cè)成峰，遠近高低各不同寫出了從不同角度看廬山的樣子。又如，老舍先生筆下大興安嶺的山勢是橫著的，順著的，高點兒的，矮點兒的，長點兒的，短點兒的。他筆下的林海是那樣的變化無窮：宛如一位技藝精湛的丹青妙手，深的，淺的，明的，暗的，綠得難以形容。特別是在陽光下，大片青松的邊沿閃動著白樺的銀裙，不正像海邊的浪花嗎這一囊括比喻、擬人、反問三重修辭格的句式給我們描繪出一幅立體、絢麗的畫卷。

二、把握寫景順序，寫出層次

景物描寫可以由高到低，由遠及近，由整體到局部，由動到靜，由人到物等?？傊挥邪盐蘸脤懢暗捻樞?，描寫出的景物才能層次分明，清新自然。景物描寫的順序通常有兩種：一是按時間的發(fā)展順序?qū)?，如按四季的交替順序?qū)懸豢脴涞某砷L過程;二是按空間的順序?qū)?，如按從遠及近的順序?qū)懸蛔降臉幼印?/p>

三、展開合理想象，描出氣色

在對景物進行仔細觀察的基礎(chǔ)上，教師可以讓學(xué)生張開想象的翅膀，把景物的狀態(tài)、顏色等寫下來。例如，一只黃鸝高中生作文在樹枝上歡快地唱歌就用擬人手法形象地寫出了黃鸝的活潑可愛。

一、仔細觀察，抓住景物特點。

第一要抓時序的特點。春夏秋冬，一年四季或晨、午、黃昏一天早晚，景色自然不一樣。

第二要抓場所的特點。寫景的文章要指明了場所。

第三要抓景色的特點。不同的風(fēng)景點特點是不同的，如有的是山景為主，有的以奇石聞名，有的借江湖增光，就應(yīng)當(dāng)抓住這些不同的特點，寫出景物的個性。

二、動靜結(jié)合，寫好景物特點。

在寫景作文中，景物有靜態(tài)與動態(tài)的區(qū)別。自然景色總是沉靜的，但又都在不斷地運動與變化之中。寫景時既要注意靜態(tài)的景，又在善于看出景中的動態(tài)，做到靜中有動，動中有靜，動靜結(jié)合。描寫時或先寫靜態(tài)后寫動態(tài)，或先寫動態(tài)后寫靜態(tài)，使景物處于靜態(tài)與動態(tài)時的特征和諧完美地呈現(xiàn)在讀者面前，只有這樣，才能使文章中的景色特點活起來。

三、以情觀景，借景抒情。

寫景物的作文，不是為了寫景而寫景，它最終的目的是要表達人的一種情感。關(guān)鍵在于處理好景與情的關(guān)系。景與情貴在溶合，景中有情、情中有景，才能達到水乳交融、不可分離的境界。在方法上，可多加運用比喻、擬人等修辭手法，使景物帶有人的特點，讓寫實與想象完美結(jié)合在一起。一篇優(yōu)美的文章只有滲透了作者的真情實感，才能更好地表達文章中心，準確地抒發(fā)作者的情懷，使讀者也能從課文美的文字中真切體會到景美物美，以及作者對景物的喜愛。

總的來說，寫好景物就要抓住景物的特點，根據(jù)所寫景物的特點，有所側(cè)重地選擇景物描寫方法，寫時要展開豐富的聯(lián)想，并融入自己的真情實感。平時要多觀察、多練習(xí)，把你所看到的最美的景色寫出來，讓讀者感到鮮明生動，有身臨其境之感。

關(guān)于高中寫景的作文 篇10

我的家鄉(xiāng)

汽車從顛簸中安靜下來，像一個乖巧的孩子停在路旁。我不愿再呼吸車內(nèi)那污濁的空氣，走下車來，第一口便是家鄉(xiāng)的空氣。

雨后的家鄉(xiāng)，空氣里彌漫著泥土的氣息，透著油菜花的芬芳。那樣清爽，平靜，舒適，像一層被刷洗過的玻璃，一塵不染。萬物透過這玻璃，似乎都閃著一圈白光，明晃晃的，一切都睜大了水汪汪的眼睛。我仿佛被帶入了這個透明清新的世界，心靈接受了天上之水的洗禮，從頭到腳，都閃著柔和的光芒。

呼吸著家鄉(xiāng)的氣息是那么的酣暢淋漓，沒有顧慮，沒有憂愁，沒有爭分奪秒的緊迫，所有的世俗都將化作子虛烏有，只剩下滿心的歡喜。漫步在草色初露的小徑上，感受“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”的意境，更是一種無可倫比的美妙。

就在此時，我的心與大自然緊密相連了。腳下的油田，一塊連著一塊，望不到頭。只有密密的青莖編織成了不見縫隙的綢緞，輕柔地舞動于藍天之下。無邊無際的綠色之上，撒滿金燦燦的小星星，不知它們?yōu)檎l而笑，一個個綻開了小花，清秀、嬌柔，卻異常渺小。但在它們組成一個集體時，賜予你的就不僅是視覺上的沖擊了，那絢麗的金浪，折疊的波濤，此起彼伏，層層翻滾，更是一種磅礴。

油田盡頭，沐浴了一夜春雨的高山顯得格外幽深、翠綠。綠葉上的塵土早已不見了蹤跡，給人留下的是滿目青翠。在這個清冷的季節(jié)里，沒有淙淙的潺潺流水，鳥語也顯得格外稀少，萬物像被鎖定在一幅靜止的圖畫中。但你千萬不要怪上帝太無情，你看，那山谷間升起的騰騰山嵐，難道會亞于鳥語花香嗎？

光那一身乳白的幻化，若有若無的神秘表情，就讓人產(chǎn)生了無限的遐想。在是這多風(fēng)的日子里，云霧的jie妙幻演藝，更令人期待。一陣陣風(fēng)，把帽形的霧氣吹成了紗巾，時兒上時兒下，忽兒起，忽兒落，柔軟地纏繞于山腰。云霧似一位旅行者，飄移在家門口，卻久久不愿離去，為青山獻上一條哈達。青山顯現(xiàn)于云霧之后，影影綽綽，似有似無，山霧纏綿，相映成趣，更有“霧瑣山頭山瑣霧，天連水尾水連天”的韻味。

在這金色和綠色之上，自然少不了藍天的陪襯。家鄉(xiāng)的天空，是廣闊無比的，明凈的瓦藍、溫和的淡藍、清淡的淺藍……一切盡在輕描淡寫中，寫盡家鄉(xiāng)人那顆熱愛寧靜恬適的心，這片天空，儼然就是家鄉(xiāng)的胸懷，家鄉(xiāng)人的期盼。

悠悠滄海，念念之間，唯令我陶醉的只有畫家寬大的手筆。以排山倒海是氣勢，鋪設(shè)天地間的萬事萬物，大自然――一位最偉大的畫家。他揮動手中的畫筆，一抹黃，一抹綠，一抹藍，盡情潑灑，酣暢淋漓。沒有人工的雕琢，沒有刻意的設(shè)計，卻凝聚了漓江之秀麗，西湖之嫵媚。這種美，是一種粗獷的美，自然的美，質(zhì)樸的美。

家，是這么實實在在；人，是這么和和氣氣；景，是這么清清爽爽；生活，是這么平平靜靜?；蛟S，這也就是這個偏辟的小山村里的富有，因為“平平安安就是福，實實在在才是真”！

如今，身處喧鬧繁華的城市，驀然回首，才發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)才是歸宿。

回家，真好！

關(guān)于高中寫景的作文 篇11

春的氣息彌漫了整個校園，連校園里的書香都被春給沖淡了，或許這就是春的韻意吧，總是悄悄地，靜靜地走進我們的心房，溫暖我們的心房，照亮我們的心房，它與冬不同，與秋不同，與夏不同，冬是雪白晶瑩卻又凝重的世界，秋是充實與忙碌的世界，夏是浪漫熱烈的世界。春，恰是不同，它不似冬的寒，不似秋的涼，不似夏的熱，是陽光普照的世界。YJS21.coM

漫步校園，能感受到春正在輕輕撫摸著我們?nèi)崮鄣哪橆a，好似母親略似粗糙的手輕輕柔柔的溫柔的撫摸著我們。嬌嫩的花朵爭奇斗艷，就像一群討好的孩子，等著春這個母親的夸獎。草，不像花如此討好，卻是沉默的，想當(dāng)母親痛苦時的貼身小棉襖，那時，才會真正得到母親的夸獎。隨意摘下一朵艷麗的小白花，嫩嫩的小花瓣顫抖著，等著春這個母親的救贖。

春的痕跡隨處可見，那里這里都是它忙碌的身影，或許在急著為自己的孩子染上明亮的色彩，可似乎樹上的葉子沒有受到母親的注意，一如既往的舊綠，哦，不，它的枝頭上冒出了一個綠色的小帽子，是春這個母親特意送給它的禮物。風(fēng)，這個慈祥的伯伯，拂過過樹丫，夸獎著，即使它不如花的嬌艷，不如草的綠，不如泥土的芬芳，可它是獨一無二的，默默的無聞的奉獻，為樹奉獻自己的所有。

來到露天藤架下，點點滴滴的陽光調(diào)皮的從樹藤的縫隙中灑落下，在地面上印上一個又一個的小光點，我不由想起7歲時的小小的自己，用稚嫩的童音一個一個努力又認真的數(shù)著光點，可卻總也數(shù)不完，數(shù)來數(shù)去卻數(shù)花了自己的眼眸，揉揉眼睛繼續(xù)數(shù)，怎么也不肯放棄，想到這里，忍不住笑了笑，笑自己那時的幼稚，可誰沒有幼稚的時候呢?

天橋，同學(xué)們，互相追逐嬉笑，也許他們不知道，自己已經(jīng)收到了春這個母親最珍貴的禮物了，春在他們的額角上輕柔的印上一個吻，那是祝福的吻，迷糊中，好似看見了，春這個母親朝我慈祥的笑了笑，卻又飛走，或許，她還有更多的孩子等著她，夏季，快來了呢，6月，分別的歲月，是我與同學(xué)們最后在一起的時光了呢，時光好快啊，春，滿是慈愛的目光默默的望著我們，祝福著我們，愿我們能夠幸福......