從心開始觀后感實用

從心開始觀后感。

不管是工作還是學(xué)習(xí)中，總有和作文打交道的時候，寫作文的同時也是我們綜合素質(zhì)提高的過程。一篇優(yōu)秀是作文是需要經(jīng)過無數(shù)次推敲的，什么樣的作文會讓你影響深刻？小編特地花時間為你收集并編輯了從心開始觀后感實用，感謝您的參閱。

從心開始觀后感 篇1

“當(dāng)心觸電、當(dāng)心機(jī)械傷人、禁止啟動……”一個個安全警示牌都在時刻提醒著我們安全的重要性?！栋踩珡男拈_始》的警示片來回看了好多遍，每一次都會淚眼婆娑。此刻，那些**還在我眼前徘徊。我無法想象如果這件事發(fā)生在我身上我會有什么反應(yīng)。但是，我知道安全事故給當(dāng)事人造成的身體傷害是對家庭的心理打擊

每次遠(yuǎn)行，身邊的人都會告訴你：安全第一；每次工作，領(lǐng)導(dǎo)都會告訴你：注意安全；每次離家，親戚都會對你說：

出門在外，保重身體。所有這些，親人的身情勸告，朋友的親切關(guān)懷，領(lǐng)導(dǎo)的反復(fù)告誡，時時刻刻縈繞在我們心頭，這些都是最充分、最細(xì)致的安全須知。安全源于責(zé)任，是對自己負(fù)責(zé)，對親人負(fù)責(zé)，對身邊關(guān)心你的人負(fù)責(zé)，是對人對己的愛。

我記得，父親退休前，在首鋼交通部門做過安全員。他應(yīng)該有很強(qiáng)的安全感，但每當(dāng)他遇到壞天氣，我媽媽就會非常擔(dān)心。雨天她會擔(dān)心爸爸有沒有穿雨衣，會不會被淋到；雪天她會擔(dān)心爸爸穿的大衣夠不夠厚，會不會被凍到；炎熱的夏天她會擔(dān)心爸爸有沒有喝水，會不會中暑……如果下班時間到了，爸爸還沒有到家，媽媽就開始坐立不安，站在門口，來回走動。種種的表現(xiàn)都是源自媽媽對爸爸滿滿的愛！

那時候的我只是默不作聲，安靜的站在一旁看著焦急的媽媽，我不能體會媽媽當(dāng)時是什么樣的心情，而此刻我懂了。那是發(fā)自內(nèi)心的擔(dān)心，那是對家人的關(guān)心，那是對安全的迫切渴望！后來，每次上車上學(xué)之前，我都會給媽媽打**，說我已經(jīng)上車了，然后到了學(xué)校再打**給她，說我會安全到達(dá)，只是為了讓離家很遠(yuǎn)的親戚安心。

兒行千里母擔(dān)憂大概就是這個意思吧。

現(xiàn)在是一種心情。那時候，媽媽擔(dān)心爸爸的心情。此刻我真的能感覺到。生產(chǎn)崗位的隱患無處不在。作為一個家庭成員，我只希望他能快樂地工作，安全地回家！他在實驗室工作，經(jīng)常處理一些腐蝕性很強(qiáng)的化學(xué)物質(zhì)。每次聽說要做實驗，他都會擔(dān)心鹽酸和硫酸會不會不小心濺到他身上。

他工作的地方還有900℃高溫的爐子，我也會經(jīng)常提醒他盡量不要靠近，如果工作需要一定要帶好防護(hù)用具，保護(hù)好自已……我想每一個家屬都會和我一樣，只要愛人在身邊就會非常擔(dān)心，所以在安全生產(chǎn)第一線的同志們一定要平安。

當(dāng)你看到血淋淋的場面，當(dāng)你聽到痛苦的哭聲，當(dāng)你聽到親人的哭聲，悲傷的場面，你會忽略安全的存在嗎？為了自已的安全和家人的幸福，請不要帶著情緒上班;工作中請不要分心;危險作業(yè)請做好安全防范；請牢記安全生產(chǎn)規(guī)章制度；請認(rèn)真排查安全隱患，請記得家里永遠(yuǎn)有人等你平安回來……

安全是一切幸福的開始。他給了我們無窮的力量。安全是擁有魔力的種子，我們將他種在自已的心里，用愛心灌溉，他就會長成一道護(hù)身符，給我們一種溫暖的感覺；我們將他種在每個人的心中，用責(zé)任培育他，他就會生成一道綠色屏障，阻擋一切不安和危險；我們將他灑滿全世界，愿平安幸福伴萬家。

從心開始觀后感 篇2

承載著韓氏興旺重任的叔侄二人，在韓愈進(jìn)京趕考之前，一直形影不離，雖然常年處在顛沛流離之中，但困境中的相濡以沫，已經(jīng)讓兩人名為叔侄，實為手足了。之后是四年一次的相見，這期間連如母的兄嫂也逝去?；潞３粮　⒙镁泳熥屜嗑?，生而相養(yǎng)總是擦肩而過。

韓愈想，沒關(guān)系。不管怎樣，我們還年輕。再給我點(diǎn)時間。在穩(wěn)定下來之后，我們將完成我們的長期愿望。然而理者不可推，壽者不可知。人生的無常讓韓愈的計劃變成了泡沫，老成之死宣告韓愈的計劃徹底失敗，只需一招，人生的計劃滿盤皆輸，一子定乾坤，沒有三局兩勝的翻盤的機(jī)會，其后下的再精彩也已無意義。

因為奮斗的根本已不存在了。

其實，韓愈的痛苦告訴我們一個很現(xiàn)實、最普通、看似平凡的道理，但其實每個人都忽略了一個道理：不珍惜擁有的現(xiàn)實，死后后悔。所以我們讀了韓愈的很多遺憾，很多自責(zé)，很多內(nèi)疚，不為報答而戰(zhàn)，不忽視軟腳病那么多人在那之后會有很多假設(shè)。如果我還有機(jī)會，如果上帝

從心開始觀后感 篇3

于是在匆忙的旅途中，偶爾停下腳步，聆聽一下心的聲音，讓心在自然中感受一下萬物的輪回與四季的交替；讓心在俗世中作一次清新的飛舞，洗去鉛華塵封，還原一份明凈。這樣的時候，便會發(fā)現(xiàn)，原來自己一向追逐的但是是能夠輕輕揮灑的浮塵。人生如水，水有逆流，也有順流，因此人生也有歡樂與痛苦。人生如畫，生活本身是一副畫，但在涉世未深時，我們都是閱讀觀畫的讀者，而經(jīng)過了風(fēng)雨，辯別了事物，我們又變成書中的主角，在各自演譯著精彩。

人生如歌，在那柔情似水的沖擊下，心靈的繭子便會被層層地剝開，心開始變得柔軟，舒適，溫馨，快樂。

人生往往要經(jīng)過許許多多的事情，每個人的生活軌跡都不一樣，有的坎坷，有的風(fēng)順，但只要確定了前行的方向，就要縱情向前奔去，路邊的風(fēng)景也一樣的美麗，同樣能夠帶來歡樂。

豐富人生，如果要想天長地久的快樂，務(wù)必用真誠與善良來點(diǎn)綴自己的世界，緋紅花瓣在手指間飄落是美，斑讕汪洋如海的明媚是美。

幸福更是一種感覺，幸福是一縷花香，當(dāng)花開放在心靈深處，只需微風(fēng)輕輕吹動，便能散發(fā)出悠悠的，讓人陶醉的芳香

追求與思索，我們只求每段都活得精彩，無怨無悔才是人生的真諦。

從心開始觀后感 篇4

初遇于它，好像是在夏日的書店里。那天，陽光正好，書店里的人也不多不少，我就這么漫無目的地走著。就在那一刻，我停了下來，在暢銷榜上《皮囊》是第一位。可能是出于好奇，又或是心靈的指引，我在收回目光之后就將它收入了囊中。

從序開始讀起，卻不知我的心靈也開始漸漸被它所帶動。這是作者的成長經(jīng)歷，從字面上就可以看出他那坦蕩、真摯的性格，他不掩飾自己的喜怒哀樂，讀他之所寫，就好像在一棵大樹下，兩人兩把竹椅的交談，說著自己的故事，毫無雜質(zhì)。雖說書名為皮囊，但他好像就是從心里開始跟你認(rèn)識的。

略讀幾篇，我感受著他筆下的一個個鮮明的人物，他那個活到九十九的阿太，執(zhí)意要建房子的母親，還有在急診室中去世的父親。一篇篇故事，讓我不禁想起了自己的家人我外婆的母親。我見她也不過幾次，因為年齡

從心開始觀后感 篇5

大家對教育現(xiàn)狀的不滿，由來已久，不外乎以下的現(xiàn)實：

[1]從高考制度來看，千軍萬馬過獨(dú)木橋的成才方式，并沒有任何根本上的改變。越來越多的大學(xué)生，帶來的是社會就業(yè)問題；

[2]不論學(xué)習(xí)知識是如何的多，學(xué)位如何的高。動手實踐能力的低下，是公認(rèn)的事實。經(jīng)歷了10多年的教育，學(xué)生們?nèi)匀恍枰谏鐣袕念^開始他們學(xué)習(xí)一些常識：獨(dú)立思考、做事的態(tài)度、基本工作方法、團(tuán)隊合作等等。對老百姓來說，傾其一生投入的子女的教育資產(chǎn)，跟冷酷的現(xiàn)實相比，是一條壕溝：無法理解，也不能原諒；

[3]在教育的整體環(huán)境中，學(xué)生、教師和家長都不快樂。學(xué)生被揠苗助長，教師在職業(yè)的現(xiàn)實要求面前屈服，家長在希望的田邊眺望和祈禱，看著田里的莊稼任人蹂躪，插不上手，別有一番滋味在心頭。

其實，教育早已經(jīng)淪落為世俗成功的工具了。對于知識和技能的熱衷，不是導(dǎo)向人的內(nèi)心的培養(yǎng)，人生幸福的向?qū)?，而是?dǎo)向現(xiàn)實成功的窄門：讀好書，找一份好的工作，有機(jī)會的話，出人投地。一個人的一生，如此地單?。簭某錾哪且惶?，就看見走向天堂的所有道路，這，就是我們希望的一生嗎？

如果我們的教育帶給我們的只是一條從頭到尾的光滑的高速公路。那么關(guān)于幸福、關(guān)于價值、關(guān)于愛、關(guān)于恨，關(guān)于成功和失敗，所有人生旅途的風(fēng)景，難道只是不足掛齒的裝飾和碎片嗎？

所以，生活是如此廣闊和重要，可以想象得到，教育的不足是那么顯而易見地：

總是在乎問題的答案的唯一性，本質(zhì)上就是不鼓勵思考。既然只有一個正確的答案，那何必要想呢？大家都知道，那個正確的答案，在教學(xué)參考書中，在老師的口中。學(xué)生們從無數(shù)次考試中得到的教訓(xùn)就是：不被老師打勾的選擇都是錯誤的選擇。

對權(quán)威的盲從，不僅剝奪了思考的自由，而且助長了膽怯。因為最安全的做法，是不用出格。所以，創(chuàng)新是越界，而不被鼓勵。

創(chuàng)新的通俗說法，就是說每個人都要有自己的見解和思想。

有良知的老師，都是育人重于授業(yè)。老師是最了解教育需要什么的了，但他們在職業(yè)的現(xiàn)實中徘徊：沒有升學(xué)率，就沒有價值，就沒有工作，就不能在現(xiàn)實中存活。

關(guān)注人的內(nèi)心，就要放棄世俗的欲望和奢求；關(guān)注職業(yè)效果，就要嚴(yán)格要求：如果可以用“為了你將來好”的理由，懲罰或用條尺抽打?qū)W生的手板，那么家長和學(xué)生就都不應(yīng)該抱怨什么呢？

孩子會很聽話，會去學(xué)習(xí)音樂和芭蕾，學(xué)習(xí)機(jī)器人。但我們永遠(yuǎn)不要希望擁有貝多芬和比爾?蓋茨。

受教育的方式，不是把孩子送到學(xué)校里面了事。完全不是。

再好的老師，也不可能照顧到每個孩子的細(xì)節(jié)。

家長才是擔(dān)負(fù)教育的重要力量。不能把所有的事情，都推向?qū)W校：好的就是自家教育的好，壞的就是學(xué)校和老師的責(zé)任？

這不是誰付錢的問題。即使你付得起所有的費(fèi)用，但學(xué)校也不會教給孩子所有需要的.東西：比如，勇敢、冒險等等。學(xué)校是根據(jù)你的收入來定價，而非孩子的需要。

孩子不是家長的私人財產(chǎn)，也不應(yīng)該是家長未能實現(xiàn)的自我價值的寄托所在。

你都做不到的事情，就不要難為孩子。還有，與其跟孩子抱怨自己的后悔，不如自己給孩子帶給頭，做個表率如何？

孩子的冷漠和暴力都是周圍的環(huán)境傳承給他的。他恨社會，不是他本身就恨，或跟了誰誰誰學(xué)壞。而是在他的周圍，沒有誰真正關(guān)愛他。

這樣看來，不全是青春的錯誤，也不全是網(wǎng)吧的錯誤：看見孩子的偏激，固執(zhí)，甚至暴虐的情緒，是否該想想，是否自己平時的表現(xiàn)也是這樣？

物質(zhì)條件的豐饒，一點(diǎn)也代替不了真情的交流，跟孩子做朋友吧！

有一本偉大的書，20世紀(jì)最純凈的心靈，讓世界駐足聆聽的聲音，克里希那穆提：《一生的學(xué)習(xí)》。從書的開始，你就會看見清澈見底的思想，如涓涓細(xì)流，滋潤人們干涸的心靈，讓我們看到：教育該如何達(dá)成大多數(shù)人的心靈的幸福和智慧。它也告訴我們該如何一生保存學(xué)習(xí)的姿態(tài)，告訴我們作為教育者的限制，家長的責(zé)任，和孩子們的希望：完美的教育應(yīng)該是什么樣子，參與教育的人該如何通過自己的努力去改變看起來不可能改變的現(xiàn)實。

從心開始觀后感 篇6

芬曼的病態(tài)，生不如死。讓我們應(yīng)該懂得放下過去，才能開始新的生活。其實我們大多數(shù)人都放不下過去的得失，恩怨，結(jié)果把自己搞的很生氣，充滿哀怨。常常拿別人的過錯和失去的東西，刺激一下自己，讓自己憤怒起來，情緒失控，看起來像神經(jīng)病。自己活的不開心，家人也活的不開心。對于過去我們能改變什么呢，只能放下。

約翰遜他如果不說自己的苦衷，他就是我們平常人向往的生活，成功，家庭美滿?？墒鞘聦崊s不是這樣，工作和生活讓他覺得有壓力。這也許就是我們老百姓常說的家家有本難念的經(jīng)。所以不要和比人比較，任何人沒有可比性。或者說人生而就不平等。有的人出生就擁有，別人一輩子奮斗得來的東西，或者有的人根本怎么也得不到的東西。一個人的成長有太多不同的條件和背景。每個人都是獨(dú)一無二的，所以活好自己的生活比什么都重要。

我們每個人活著都想追隨幸福，其實幸福跟成功無關(guān)，跟金錢無關(guān)，跟別人無關(guān)，跟自己有關(guān)，只要我們擁有好的心態(tài)，凡是看開，放得下，懂得舍棄，活好每一天就是幸福。

從心開始觀后感 篇7

《一切的改變從心開始》讀后感500字！

初次接觸到此書，就被作者一股極強(qiáng)的感染力所感染，作者身上有很多值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的地方，在這本書中我通過作者得出的經(jīng)驗，和一些人的親身事例，了解到這將是我一次剖析自己的想法和感情、慢慢親近內(nèi)心的心靈旅程。

有太久沒有和自己對話了，這些年自己每晚有自省過嗎，什么事情做對了什么事情做錯了，自視內(nèi)心，我們內(nèi)心的實相將一覽無遺，心頭的傷口也會得到痊愈，我們可以從內(nèi)心糾葛中脫離出來，跳出這個思維，換一種新的思維方式，站在另外一個角度或者層面來思考問題，原則上內(nèi)心要時刻保持積極的態(tài)度。多和內(nèi)心的自己對話，你真的了解自己嗎？我發(fā)現(xiàn)我越來越不了解自己了，也可以說是自己和內(nèi)心對話過后，才發(fā)現(xiàn)一年365天，每天24小時，我們都攜帶著自己的這顆心生活，但是我們和它并不親密。慢慢我學(xué)會了審視自己的內(nèi)心世界，而且習(xí)慣了兩只眼盯著外部世界，心中也被迫塞滿了功成名就、日進(jìn)斗金的執(zhí)念。想想作者，我曾經(jīng)也過著“周一、周二、周三、周四、周五、周五、周五”的生活，一顆心都撲在了工作上，雖然辛苦但充實，不過身體也許會扛不住你長時間的熬夜煎熬。

其次是作者吃苦耐勞的精神值得學(xué)習(xí)，窮人的孩子早當(dāng)家，她心疼父母，竭力要經(jīng)過本身的努力改變命運(yùn)。出身無法選擇，對生活的態(tài)度卻可以調(diào)整。雖然起跑線不同，但是后天的努力尤為重要，心態(tài)決定一切。

從心開始觀后感 篇8

觀看了《從心開始》這部電影，剛聽到這個名字的時候就感覺他很浪漫，我?guī)е环N向往，好奇的心情看完后，發(fā)現(xiàn)這不是一部巨作，也沒有跌宕起伏的劇情，她平淡的就好像是飯桌上朋友娓娓道來的一個故事，但她太多的畫面卻如此觸動著我，內(nèi)心深處最柔弱的神經(jīng)。

男主角原本應(yīng)該是名普通的牙醫(yī)，然而911的浩劫讓他一夜之間失去了所有的親人。于是他開始逃避，開始用游戲和音樂填滿自己所有的空虛，他一次次反復(fù)的裝修廚房，因為他和妻子的最后一次通話是為了廚房的裝修不歡而散，他嚴(yán)格要求所有進(jìn)入房間的人都必須脫鞋，因為他每次回家，妻子的第一句話就是讓他脫掉鞋子。他不愿意提及911之前的所有生活，他也不愿意面對911之前的所有記憶，他對所有的人都關(guān)上了心門。他沉默著，掙扎著，麻木著，他看似從不留淚，他看似很快樂......直到有一天，他遇到了大學(xué)同寢室的好友，在好友的幫助下，他開始慢慢地面對。面對他的同學(xué)，面對他的岳父母，面對他妻子的照片。當(dāng)所有的人都認(rèn)為他的心早已死去，當(dāng)他的岳父從口袋里掏出女兒生前的.照片，他流淚了，他終于開口了：“我自己知道，她（妻子）在我腦海里的樣子，遠(yuǎn)比你照片里的清晰，真實......”他深情的眼神在我的視線中定格了很久，我的眼眶忍不住地開始濕潤，那一刻，我似乎能真的感受到他內(nèi)心曾經(jīng)的痛苦和壓抑，曾經(jīng)的孤獨(dú)和寂寞......

當(dāng)每一次災(zāi)難平息，當(dāng)每一次經(jīng)歷了痛苦后平靜，我們都似乎會若有所思，如果說我們真的得到了些什么，我想那就是懂得了感動，學(xué)會了珍惜。

生活中我們會遇見很多的人，生命中我們會遇到不同的愛。我們往往喜歡甜言蜜語，卻不太愿意用真心去體會生活的細(xì)節(jié)；我們往往喜歡轟轟烈烈，卻不太愿意用平靜去守候細(xì)水長流；就像很多的時候，我們喜歡擁抱，卻不在意牽手，更多的時候我們喜歡熱鬧，卻不愿意獨(dú)處。也許，只有當(dāng)我們意識到，平淡其實是生活的大部分，我們才會體會到感動的溫暖。也許，只有當(dāng)我們真正地失去過，我們才會了解珍惜的含義。

從心開始觀后感 篇9

《家庭教育從心開始》觀后感

《家庭教育從心開始》是一部引人深思的教育紀(jì)錄片。片中，通過對不同家庭的訪談和案例分析，探討了現(xiàn)代家庭教育存在的問題和如何從心開始進(jìn)行家庭教育的重要性。觀看這部紀(jì)錄片，我不禁思考了很多關(guān)于家庭教育的問題。

首先，影片深刻剖析了現(xiàn)代家庭教育的痛點(diǎn)，即親子關(guān)系與教育問題。家庭教育不僅僅是父母的責(zé)任和義務(wù)，更是親子之間情感交流的橋梁和紐帶。觀看這部紀(jì)錄片，我發(fā)現(xiàn)許多父母在面對孩子問題時，過于強(qiáng)調(diào)教育手段和學(xué)習(xí)成績，而忽略了與孩子之間的心靈溝通。家庭教育應(yīng)該從內(nèi)心出發(fā)，與孩子建立深入的溝通和理解。只有走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界，才能更好地引導(dǎo)他們成長。

其次，紀(jì)錄片探討了現(xiàn)代孩子教育過程中面臨的困境。隨著信息時代的到來，孩子們的生活變得更加繁忙和忙碌。他們被各種興趣班、培訓(xùn)班占據(jù)了大部分的時間，而親子關(guān)系和家庭教育卻被邊緣化了。影片中，有一位家長對自己的孩子說：“我有時間就陪著你，但我沒時間的時候你就得玩電子設(shè)備。”這個場景讓我感到非常心痛。家庭教育從內(nèi)心開始，需要父母付出時間和關(guān)注。只有陪伴孩子，才能真正了解他們的需求和成長的階段。

再次，紀(jì)錄片通過一系列的案例讓我認(rèn)識到家庭教育需要立足于孩子的特點(diǎn)和個性。每個孩子都是特殊的，他們的性格、興趣和能力都各不相同。因此，針對不同孩子的教育方式也需個性化定制。紀(jì)錄片中講述了一個孩子因為父母過于嚴(yán)厲和苛求，導(dǎo)致孩子內(nèi)心逐漸消沉，甚至出現(xiàn)了學(xué)習(xí)上的困擾。這讓我深思，如果父母能夠真正了解并尊重孩子的個性，以孩子為中心開展教育，相信孩子的成長會更加健康和快樂。yJS21.COm

最后，紀(jì)錄片提醒我們家庭教育要注重培養(yǎng)孩子的內(nèi)在素質(zhì)和道德觀念?，F(xiàn)代社會對于學(xué)術(shù)成績的要求很高，家長和學(xué)校往往都會重視孩子的學(xué)習(xí)成績。但紀(jì)錄片告訴我們，家庭教育不應(yīng)該只關(guān)注孩子的知識技能，更要注重培養(yǎng)他們的社會情感和價值觀念。孩子應(yīng)該具備健康的人際交往能力、創(chuàng)新思維以及正確的價值觀念。只有這樣，他們才能在成長中更好地應(yīng)對各種挑戰(zhàn)和困難。

通過觀看《家庭教育從心開始》，我深深地體會到了家庭教育從內(nèi)心開始的重要性。我們的下一代將會面臨著更多的競爭和壓力，而家庭是他們最堅實的后盾。只有從內(nèi)心開始，注重與孩子的溝通和理解，才能真正引導(dǎo)他們健康成長。我希望每個家庭都能認(rèn)識到家庭教育的重要性，重新審視自己在教育孩子方面的方法和理念，從心開始進(jìn)行家庭教育。

從心開始觀后感 篇10

讀《幸福從心開始—李子勛的100個快樂處方》有感

快樂是什么，幸福是什么？每個人對此都有各自不同的理解。然而，快樂無處不在，幸福就在我們身邊。對于《幸福從心開始》，看完后，我認(rèn)為很有必要讓自己先區(qū)分好幸福和快樂的不同含義。

幸福——它是我們成功實現(xiàn)生活中穩(wěn)定、珍貴和可預(yù)見的目標(biāo)的美麗所在。幸福屬于每一個個體，它是我們對美好生活的期望的結(jié)合體，其中包含著我們每個人所應(yīng)擁有的權(quán)利：愛與被愛；成功地供養(yǎng)一個家庭；與朋友以及家人分享我們的心聲；欣喜地投入到我們?nèi)粘Ｉ罾锟梢杂兴斋@的工作中，它可以盡情地發(fā)揮個人的才能與專業(yè)知識，然后得相匹配的的報酬，進(jìn)而獲以精神和心理上的喜悅和滿足感；能得到家人，團(tuán)體以致社會的認(rèn)可和尊敬。

這一個對于幸福的定義是在大學(xué)精讀課堂上學(xué)到的，從此便深深地記在了我的腦海中，揮之不去，因為每一個個體都對生活有著美好的期待，而在自己實現(xiàn)它的過程中慢慢地體會到了幸福的含義，更是在實現(xiàn)的那一課，喜悅之情更會溢于言表。幸福和快樂對于我們的靈魂而言都是那么得充滿著深刻的意義。

所以，從這種角度上而言，快樂是一次事件，而幸福是一個奮斗的過程；快樂是一個終點(diǎn)，而幸福是一次旅程；快樂是物質(zhì)上的，而幸福是精神上的?？鞓肥莻€人的，而幸福是外界的人也參與進(jìn)來的。

以上是我讀這本書之前對幸福和幸福的理解。在看了這本書之后，我收獲的是如何更好的去捕捉生活細(xì)處可觸手可及的幸福瞬間。

在我看來，每個人都應(yīng)該對自己的未來有一個規(guī)劃，懷揣著自己寶貴的理想，為之奮斗。理想對我們來說就像水一樣重要。沒有它，生活就沒有動力。而理想所給予我們的會給我們帶**源不盡的動力。

一個人要是只生活在百無聊賴中，卻失去了理想，他的生命已經(jīng)開始終結(jié)。枯燥的生活不能激勵我們堅強(qiáng)的生活，回憶只能讓我們逃避，理想給我們帶來了雨后的春天般的心理洗禮，它可以震撼我們，讓我們?yōu)槊魈斓拿篮枚鴬^起。而這期間，我們便能體味到幸福的味道，美好！

然后，我們要充實每天的生活。生命多么短暫，我們怎么能日夜浪費(fèi)。正如一位老師所說，當(dāng)生命的三分之一處于睡眠狀態(tài)時，你怎么能忍受另三分之二的頹廢呢？所以，好好利用它的美，知道它是否美妙，這完全在我們自己的手中。

記得報道過一個英國老婦人，在她重病自知時日無多的時候，寫下了如下的詩句：現(xiàn)在別柃憫我，永遠(yuǎn)也不要柃憫我，我將不再工作，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)不再工作。當(dāng)許多人失業(yè)或無事可做時，他們會感到生活十非常緩慢和空虛的。有經(jīng)驗的人會知道，有工作不是不幸，而是一種幸福。

不要等到上天沒有給我們留下后悔的機(jī)會。太晚了。只要我們有能力充分利用我們周圍的一切資源來豐富我們的大腦。

此外，我們應(yīng)該學(xué)會原諒別人，不管他們是有意的還是無意的。要是無意，我們應(yīng)該知道，人無完人，孰能無過。所以我們要給及他們一次改過的機(jī)會，只要一個人認(rèn)識到自己的不足或過錯了，上帝都原諒了他，跟何況使我們凡人呢？

寬容他人就是尊重和寬容自己，做一個更好的人。寬容也許不是一種美，而是一種美德。記得一位哲人說過：“寬容是修養(yǎng)和善意的結(jié)晶，絕非原諒宇宙的一切。

”你會發(fā)現(xiàn)，寬恕別人不僅給了別人機(jī)會，也給自己的心靈帶來了廣闊的天空。如果他們是故意的，我們應(yīng)該多謝他們。這是我最近學(xué)到的一個教訓(xùn)，因為原諒他們可以獲得健康和成功的機(jī)會。這聽起來不太可能，但你可以試著做一次，我相信你會發(fā)現(xiàn)生活中的煩惱的好的一面——那就是幸福。

要知道，吃一塹，長一智。只有經(jīng)歷了各種挫折，弱小的我們才能磨練我們的心智，讓我們更有信心去面對后面的風(fēng)風(fēng)雨雨。再者對別人進(jìn)行報復(fù)心理使我們內(nèi)心維持著憤怒和狹隘。

醫(yī)學(xué)上認(rèn)為，憤怒不僅會導(dǎo)致長期高血壓和心臟病，還會伴隨你度過痛苦的一生。一個人的內(nèi)心怒氣充滿心間，報復(fù)充溢四肢，內(nèi)心和四肢也便缺乏對理想的執(zhí)著與追求，事業(yè)將遙遙無期。

另外，我們要給予生活以愛。當(dāng)生命中有愛時，我們會變得容光煥發(fā)，充滿新的希望。似乎有成千上萬的事情等著我們完成。有了愛，生活將永遠(yuǎn)是春天，世界將變得多姿多彩。最完美的禱告，應(yīng)該是：

“主啊，求你幫助我有力量去幫助別人?！北娙耸安窕鹧娓撸诿總€人都力所能及地做出自己的努力、無私地奉獻(xiàn)自己愛心的時候，整個世界就在潛移默化中發(fā)生了巨大的改變。愛心是偉大的，她能使沙漠變成綠洲。

只要你我付出我們的愛，我們就能在愛的世界里創(chuàng)造和享受生活，這樣就不會有那么多的煩惱和悲傷。

幸福是一首優(yōu)美動聽而又悠長的歌，上面的飛舞的音符等待著我們每個人去譜寫，它給演唱者也帶來好心情的同時，也給聆聽它的人以全新的領(lǐng)悟。