感恩教育演講稿到

感恩教育演講稿。

我們奔向美好未來(lái)的前提是我們已經(jīng)做好準(zhǔn)備。在我們演講的之前，我們都需要撰寫(xiě)一份演講稿。演講稿結(jié)構(gòu)的層次，是根據(jù)演講的時(shí)空特點(diǎn)，對(duì)演講材料加以選取和組合而形成的。您是否對(duì)撰寫(xiě)演講稿感到一籌莫展呢？為此，小編特意呈上“感恩教育演講稿到”，請(qǐng)繼續(xù)閱讀本文相關(guān)內(nèi)容！

感恩教育演講稿到 篇1

寧祥誠(chéng)2015年4月27日下午，我校舉行了“感恩學(xué)?！钡难葜v比賽活動(dòng)，活動(dòng)的第一項(xiàng)是我校政教主任寧祥誠(chéng)同志作以“感恩”為主題的教育演講。以下是演講內(nèi)容。

敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好！

今天我主要想講一講：“感恩”。

感恩，其實(shí)是無(wú)處不在的。今天我站在這里的理由是什么？那就是感恩。

感謝父母給予我生命；謝謝你讓我感受到世界的溫暖；感謝老師教給我知識(shí)；感謝太陽(yáng)讓我獲得溫暖；感謝今天的對(duì)手讓我不斷進(jìn)取，努力工作

有些人對(duì)感恩教育還不大明白。那么，究竟什么是感恩教育呢？我們?cè)荒男┦虑楦袆?dòng)過(guò)呢？

我想起以前看過(guò)的一個(gè)真實(shí)的故事：1976年唐山大**，幾十萬(wàn)活潑的生命，隨房屋的轟然倒塌，霎時(shí)歸為沉寂。在清理廢墟的過(guò)程中，人們發(fā)現(xiàn)了一件令人震驚的事情：

許多年輕的母親，都把孩子緊緊護(hù)在懷中，僵硬為輝煌的雕塑在這生死關(guān)頭，她們最先想到的是孩子，幾乎在同一時(shí)間，用同一種方式，以自己的血肉之軀來(lái)保護(hù)小生命，想抵擋死神堅(jiān)硬的打擊。盡管孩子們?cè)谀赣H的懷里永遠(yuǎn)閉上了眼睛，但他們安然無(wú)恙。這是一種多么偉大的母愛(ài)??！

她們總是把孩子放在第一位，因?yàn)樗齻儛?ài)孩子，而忽略一切，甚至生命。我相信所有學(xué)生的家長(zhǎng)在遇到這種情況時(shí)都會(huì)這樣做，因?yàn)槲覀兪撬麄兊暮⒆?，他們比自己更關(guān)心我們。

但學(xué)生們，你們中有多少人把家長(zhǎng)放在第一位？不少同學(xué)總是不斷地報(bào)怨自己的父母這樣不好，那樣不對(duì)，對(duì)父母的行為和做法挑三揀四，橫加指責(zé)，甚至于直接與父母頂撞！你知道你父母的健康狀況嗎？

你們記得自己父母的生日嗎？有的連自己父母的工作單位在哪都不知道，想想看，父母為你們付出那么多精力和心血，你關(guān)心過(guò)他們嗎？你為你們的父母做過(guò)什么呢？

如果什么也沒(méi)做過(guò)的話，那又有什么理由去指責(zé)你們的父母呢？對(duì)待自己的父母尚且如此，又怎么敢奢望你們會(huì)善待你們的老師和朋友呢？國(guó)家有難，又怎么敢指望你為他拋頭顱灑熱血呢？

如果每個(gè)人都這么自私，社會(huì)會(huì)有溫暖嗎？如果我們生活在一個(gè)沒(méi)有溫暖的世界，生活的意義何在？光喊口號(hào)是沒(méi)有用的。我們應(yīng)該用實(shí)際行動(dòng)來(lái)愛(ài)我們的父母！

同學(xué)們，我想說(shuō)，假如今天是我生命中的最后一天，首先我們應(yīng)該懷著感恩的心，感謝父母對(duì)我們的養(yǎng)育之恩，為他們盡自己的一份孝心；感謝那些對(duì)我們有恩典卻不求回報(bào)的人。常懷感恩之心，我們對(duì)人對(duì)環(huán)境就會(huì)多一份欣賞，少一份挑剔。

讓我們學(xué)習(xí)一些感人的故事。

1、一杯牛奶

一個(gè)生活貧困的男孩為了節(jié)省學(xué)費(fèi)挨家挨戶(hù)地賣(mài)東西。他的推銷(xiāo)進(jìn)行得很不順利，傍晚時(shí)他疲憊萬(wàn)分，饑餓難耐，絕望地想放棄一切。

走投無(wú)路的他敲開(kāi)一扇門(mén)，希望主人能給他一杯水。

一個(gè)漂亮的年輕女子打開(kāi)了門(mén)，她微笑著遞給他一杯濃熱的牛奶。

男孩和著眼淚把它喝了下去，從此對(duì)人生重新鼓起了勇氣。許多年后，他成為一名著名的外科醫(yī)生。

一天，一個(gè)重病婦女被轉(zhuǎn)到著名的外科醫(yī)生醫(yī)院。大夫順利地為婦女做完手術(shù)，救了她的命.無(wú)意中，大夫發(fā)現(xiàn)那位婦女正是多年前在他饑寒交迫時(shí)給過(guò)他那杯熱牛奶的年輕女子！

他決定悄悄地為她做點(diǎn)什么。一直擔(dān)心手術(shù)費(fèi)用昂貴的女子辦理出院手續(xù)時(shí)，在手術(shù)費(fèi)用單上看到了以下七個(gè)字：手術(shù)費(fèi)用：

一杯牛奶。

2、感恩的心

一個(gè)天生失語(yǔ)癥的小女孩，從小就和媽媽相依為命。在她們貧窮的家里，媽媽每天辛苦工作后給她帶一個(gè)小米糕，這是她最大的幸福。

一天，雨下得很大。已經(jīng)過(guò)了晚飯時(shí)間，但我媽媽沒(méi)有回來(lái)。天越來(lái)越黑，雨越來(lái)越下，小女孩決定每天跟著媽媽回來(lái)著媽媽。當(dāng)她看到媽媽時(shí)，她拿了一個(gè)小米糕，倒在路邊。 她已經(jīng)永遠(yuǎn)離開(kāi)了她。

一直在下雨。小女孩不知道她哭了多久。她知道媽媽再也不會(huì)醒來(lái)，現(xiàn)在就只剩下她自己。媽媽的眼睛為什么不閉上呢？

她是因?yàn)椴环判乃龁幔克蝗幻靼琢俗约涸撛鯓幼?。于是干了眼淚，決定用自己的語(yǔ)言告訴媽媽?zhuān)龝?huì)活得好好的，讓媽媽放心去吧

小女孩就在雨中一遍一遍用手語(yǔ)做著這首《感恩的心》，淚水和雨水混在一起，從她小小的卻寫(xiě)滿(mǎn)堅(jiān)強(qiáng)的臉上滑過(guò) ……“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己?！八驹谟曛胁煌５刈?，直到她母親的眼睛終于閉上

當(dāng)流著淚聽(tīng)完這個(gè)故事，又反反復(fù)復(fù)的聽(tīng)著這首歌的時(shí)候，我突然想到了天下有多少這樣的父母，在默默的為兒女付出一切。而天下又有多少這樣的兒女，能夠感恩于親人這樣一顆愛(ài)心！做為一個(gè)人，生命給予我們的不僅僅是親人的愛(ài)。我們都有一顆感恩的心去面對(duì)它嗎？

從我們來(lái)到這個(gè)世界的那一刻起，我們擁有太多了！父母給我們生命和健康！兄弟姐妹給了我們歡樂(lè)和親情！老師給了我們知識(shí)和關(guān)愛(ài)！朋友給了我們友誼和信任!

所有這些都需要我們帶著一顆感恩的心微笑！學(xué)會(huì)感恩，我們就會(huì)擁有幸福、幸福和力量！我們?cè)谏钪胁粫?huì)放棄，前進(jìn)吧！

當(dāng)你每天早晨睜開(kāi)眼睛時(shí)，你應(yīng)該慶幸我今天還活著；生活是多么美好。世界上每天都有那么多的災(zāi)難和不幸，但沒(méi)有一個(gè)落在我的頭上。我過(guò)著幸福的生活。什么是幸福？當(dāng)你想到世界上有那么多難民時(shí)，你應(yīng)該知道吃飽其實(shí)是一種幸福。

與先天性殘疾的人相比，我們很高興擁有健康的四肢和聰明的大腦。那些天生殘疾的人尚且沒(méi)有埋怨老天的殘忍和不公，仍然為了能夠更好地生存而在不斷地奮斗著，那么擁有健全的肢體，聰明大腦的我們，又有什么理由去怨天尤人呢？

感恩是五彩畫(huà)筆。學(xué)會(huì)感恩，生活才會(huì)精彩。感恩描繪著生活，將生活中大塊的寫(xiě)意，揮灑得酣暢淋漓；將生活中清淡的山水，點(diǎn)綴得清秀飄逸；將生活中細(xì)致的工筆，描繪得細(xì)膩精美。

“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己；感恩的心，感謝命運(yùn)，花開(kāi)花落，我一樣會(huì)珍惜……”同學(xué)們，讓我們象這首歌詞里所寫(xiě)的，學(xué)會(huì)珍惜你的幸福吧！學(xué)會(huì)感謝你身邊的一切吧！因?yàn)檎湎Р艜?huì)擁有，感恩才能天長(zhǎng)地久……

努力學(xué)習(xí)，同學(xué)們，為了我們國(guó)家的更加繁榮昌盛，為了我們母親的堅(jiān)強(qiáng)健康，努力學(xué)習(xí)！讓我們懷著一顆感恩的心一路前行，讓我們的生活煥發(fā)光彩！

感恩教育演講稿到 篇2

感恩教育篇一

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

有些人感激他們的朋友，有些人感激他們的老師和同學(xué)，我最想感激的是我的父母。

我長(zhǎng)大后，父母總是為我傷心。每當(dāng)我在生活和學(xué)習(xí)中遇到困難，我的父母總是第一個(gè)出現(xiàn)。所以，從那個(gè)時(shí)候，我就立下堅(jiān)定地信念：

長(zhǎng)大后一定要好好孝順父母。雖然現(xiàn)在的我很渺小，沒(méi)有任何的經(jīng)濟(jì)**去支撐這個(gè)家庭，但我可以靠我的雙手、我的勞動(dòng)去為這個(gè)家分擔(dān)憂愁。也可以用我的心溫暖家庭。

那是一個(gè)夏天。我和父母去了河邊。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的便看見(jiàn)清澈見(jiàn)底的河里面有好多魚(yú)游來(lái)游去。我想抓，但爸爸媽媽不同意，因?yàn)樗麄兣滤睢?/p>

但我就是不聽(tīng)他們的勸告，堅(jiān)持要抓魚(yú)。最后他們不得不答應(yīng)。

我和父母開(kāi)始捉起了魚(yú)。他們把魚(yú)沖到我面前。我看著魚(yú)在我面前游來(lái)游去。真的很開(kāi)心。此刻的我真的覺(jué)得很幸福。

雖然這只是一件普通的事情，但只要用心去感受，就會(huì)感到很幸福。

我以前很羨慕那些有錢(qián)人的幸福。他們穿著華麗的衣服、鞋子。我多么希望我的家人像他們一樣。但現(xiàn)在我想只要一家人在一起那才是真正的幸福。

在繁忙的路上，我也享受著幸福。也遇到了困難，爸爸媽媽每次教育我的人生道路都是坎坷的。必須靠自己去克服它。有時(shí)候他們很啰嗦，但現(xiàn)在想想，這是一種幸福。

回頭看，身后的花已經(jīng)仰起笑臉向我招手，我知道那是一種叫做“幸?！钡幕?。

感恩教育演講稿篇二

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

父愛(ài)如山，母愛(ài)如海。與父愛(ài)相比，母愛(ài)就像涓涓細(xì)流，浸透著人們的心。父愛(ài)是端莊、感恩的花朵，在成長(zhǎng)的路上綻放。

回憶往事，酸甜苦辣。從小學(xué)到初一，我總是忽視父母。我父母非常重視我的學(xué)習(xí)，但是我

直到上了初二，心，才會(huì)慢慢感受到一種莫名的痛，難道是良心的譴責(zé)嗎?如今，慢慢也感受到了朋友們的虛情假意，真想發(fā)泄心情，這時(shí)我想到了家人，想到他們這么多年來(lái)對(duì)我的愛(ài)，我卻視而不見(jiàn)。如果我說(shuō)我現(xiàn)在努力學(xué)習(xí)，感謝我的父母是不是太晚了？

此時(shí)此刻，我真的后悔了。如果我能回去彌補(bǔ)我的錯(cuò)誤，我愿意付出一切。

人到了一定的成長(zhǎng)，才會(huì)真真切切的感受到了人生的真諦。在成長(zhǎng)的路上，每個(gè)人都有自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷，對(duì)友誼的背叛，老師的鼓勵(lì)，朋友的傾訴。我那時(shí)被我最注重的友情狠狠的刺了一刀，難道?

這么多年的友情，就說(shuō)散就散了嗎?就這樣，初一我昏昏沉沉的渡完了一個(gè)學(xué)期。

古人說(shuō)的好，滴水之恩，應(yīng)當(dāng)涌泉相報(bào)，感恩是一種生活態(tài)度，也是一種品德，可是，我們有些人感恩之心不斷抱怨。擁有了關(guān)愛(ài)我們的親人，我們卻抱怨他們太過(guò)嘮叨，交到真心的朋友，卻抱怨朋友不夠義氣，過(guò)上平淡安穩(wěn)的日子，我們卻抱怨不夠富?！?/p>

由于抱怨太多，我們失去了做人的原則，由于抱怨太多，我們忘記了感恩，從小老師指明我們的不足，老師教育我們做人，交給我們知識(shí)，在老師的培養(yǎng)下，我們學(xué)會(huì)了許多不懂的東西，明白了學(xué)習(xí)的目的，掌握了學(xué)習(xí)的方法。

但很多時(shí)候，父母的愛(ài)常像一杯濃茶，我默默的走著，我多期望有人能帶著我奔跑，……父母但是，我卻不知道他們已經(jīng)老了，必須要靠我們?nèi)ゴ蛟煲黄挛磥?lái)，因?yàn)椋卸鳘q如花，開(kāi)在成長(zhǎng)的路上。

感恩教育演講稿篇三

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

打開(kāi)書(shū)本上的回憶，小心翼翼地打開(kāi)，貼在日記的第一頁(yè)上，曾經(jīng)是濕潤(rùn)的含淚，皺紋的紙?？粗鴥尚泄P體雄厚的留言：爸媽不會(huì)強(qiáng)迫你什么，但最起碼你做事要對(duì)得起自己!

兩個(gè)令人震驚的詞使我想起三個(gè)月前發(fā)生的事

三個(gè)月前，我是個(gè)固執(zhí)、極端的女孩，經(jīng)常和父母吵架。那一天，我因?qū)懽鳂I(yè)糊弄，挨了母親一巴掌，這一巴掌引起了我當(dāng)時(shí)對(duì)爸媽所謂的“不滿(mǎn)”，我開(kāi)始想逃學(xué)……

次日早晨，我就像那晚什么都沒(méi)發(fā)生一樣，坐著爸爸的車(chē)去了學(xué)校。當(dāng)我走進(jìn)教學(xué)樓時(shí)，由于突然感到不舒服，我趁機(jī)溜出了學(xué)校

早上六點(diǎn)多，天還黑。我走在陌生的大街上，突然感覺(jué)離開(kāi)了家，離開(kāi)了學(xué)校，心里空落落的，感覺(jué)像是失去了什么，很迷茫，不知道該去**。依著記憶，我找到了市中心較為繁華的地方，可惜“天公不作美”，偏偏又下起雨。

我的鞋濕了，我突然想起來(lái)以前雨天鞋濕時(shí)，媽媽總會(huì)把她的鞋脫下給我穿，但此時(shí)此刻，我身旁一個(gè)親人也沒(méi)用，有的僅是一滴滴打在身上的冰冷的雨水。雨越下越大，雨水打在路旁的花草上，“它們會(huì)不會(huì)被雨水打疼?”我突然自言自語(yǔ)。

我仍漫無(wú)目的地走在大道上。鞋因被雨水浸濕，走路時(shí)也發(fā)出“啪嗒、啪嗒”的聲音，我就這樣走著，直到被一個(gè)女人緊緊抱在懷里

“媽媽終于找到你了……”突然被抱住的我還在一臉茫然中，那個(gè)人的熱淚如斷了線的珍珠般一滴一滴打在我的脖頸上。我才驚醒過(guò)來(lái)，是媽媽啊!我的淚水也突然落下來(lái)，不知是因獨(dú)自一人太害怕還是怎么的，那時(shí)的我感受到了有家有溫暖的珍惜與不易

我在爸媽的陪伴下回到了家中，媽媽的眼淚、爸爸的訓(xùn)斥、老師的諄諄教導(dǎo)使我懂得了：人，一定要學(xué)會(huì)感恩;讓我明白了自己的所作所為是有多么的不對(duì)。

歸校的路上透過(guò)車(chē)窗，看著路邊的片片花草，在經(jīng)歷風(fēng)雨后重吐芬芳，隨風(fēng)輕輕搖曳著……關(guān)愛(ài)的陽(yáng)光始終灑在你的身上，傷心委屈，無(wú)助時(shí)，只要抬頭就會(huì)看見(jiàn)。

感恩教育演講稿篇四

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

如花美眷，似水流光。人的一生，便如花開(kāi)花落般匆匆而逝。時(shí)光帶走我許多，也給予我許多。然而，在漫漫花海中，只有你，花香帶著書(shū)香，一直陪伴著我左右，離不開(kāi)我，讓我永遠(yuǎn)心存感激。

我喜歡安靜地讀很多書(shū)。為了實(shí)現(xiàn)我的愿望，我父母特意為我安排了一個(gè)書(shū)房。房中，雖不至藏書(shū)成千上萬(wàn)，卻也有一桌，一椅，一櫥。寧?kù)o滿(mǎn)屋，清馨滿(mǎn)屋，淡雅滿(mǎn)屋，浪漫滿(mǎn)屋，足矣。

在草露未干的清晨，推開(kāi)窗子，在春風(fēng)輕撫、陽(yáng)光沐浴之下，我翻開(kāi)書(shū)籍，與王維一起感受“彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯”的清閑;與李煜一起品嘗“小樓昨夜又東風(fēng)”的悲涼;再與辛棄疾一起回味“可憐白發(fā)生”的無(wú)奈與惋惜。伴隨著一位文人墨客在詩(shī)集中品味人間真情，感受山水之美、自然之奇觀。

在歸鳥(niǎo)啁啾的黃昏，我坐在窗前，望著夕陽(yáng)最后一點(diǎn)余輝，再次打開(kāi)書(shū)本，細(xì)細(xì)品味著祥子一生的坎坷、祥林嫂命運(yùn)的不幸、阿q的自欺欺人以及華老栓的麻木不仁，感受著文字和現(xiàn)實(shí)生活的激情碰撞，感慨著當(dāng)時(shí)社會(huì)的殘酷以及生活在社會(huì)底層人民的艱辛和思想的麻木，再難平靜。

在月光如水的靜夜，我坐在燈下，閱覽著中國(guó)文學(xué)的精粹——四大名著，體味著林黛玉的多愁善感;驚嘆著曹孟德的胸懷大志;想方揭開(kāi)西游記背后的故事;感受孝義黑三郎的傳奇人生，仰望梁山好漢排座次，回顧曹操劉備論英雄的豪情，不禁激情滿(mǎn)懷，何以靜!

我的房間，雖未金碧輝煌，但因有心愛(ài)之書(shū)，便覺(jué)其美妙絕倫;雖未有眾所皆愛(ài)的香水，但書(shū)的墨香卻能沁人心脾，它樸素、淡雅、寧?kù)o。

失敗時(shí)，書(shū)是良師;孤獨(dú)時(shí)，書(shū)是益友，它朝夕與我相伴，給我教誨、慰藉，使我安寧、平靜。

所以，這束感恩之花獻(xiàn)給你!

感恩教育演講稿到 篇3

親愛(ài)的同學(xué)們：

我們的人生之路總是陽(yáng)光明媚,晴空萬(wàn)里，到底哪一縷陽(yáng)光最耀眼?有人說(shuō)是優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)，有人說(shuō)是給予別人幫助......而我認(rèn)為在我們的人生路上最燦爛的陽(yáng)光應(yīng)該屬于知恩圖報(bào)，感謝幫助我們成長(zhǎng)的每一個(gè)人。是的，學(xué)會(huì)感恩，是一種情懷,學(xué)會(huì)感恩，更是一種情操。

兩年前，我得了一場(chǎng)大病，父母背著我東奔西跑，到處求醫(yī)，從他們焦急的神態(tài)中，從他們悉心的呵護(hù)中，我深深地體會(huì)到父母對(duì)我發(fā)自?xún)?nèi)心的愛(ài)。一天，爸爸用自行車(chē)馱我去醫(yī)院，我坐車(chē)后發(fā)現(xiàn)爸爸騎得很慢。幾個(gè)月了，爸爸是太累了，我的病讓他身心疲憊。我無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了爸爸頭上的一些白發(fā)。啊，爸爸變了，變老了。我在他身上看到了歲月的滄桑，看到了生活的艱辛，更看到了爸爸為我操勞的痕跡。啊，爸爸沒(méi)變，大山般的父愛(ài)沒(méi)變。我依然感受著他的溫暖，他的愛(ài)。

那是我住院期間的一天傍晚，天很冷，外面的雪下得很大。爸爸下班后趕來(lái)給我送飯，可是我想吃餃子。他二話不說(shuō)，放下手里提來(lái)的家里做好的飯菜，迎著凜冽的大風(fēng)，冒著漫天飛舞的鵝毛大雪又出去為我買(mǎi)餃子。天黑了，風(fēng)更猛了，雪更大了。這時(shí),雪人似的爸爸一邊走還一邊說(shuō)：

我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記父母對(duì)我的愛(ài)，對(duì)我的呵護(hù)和關(guān)懷。我能為他們做些什么?我常常這樣問(wèn)自己。哪怕是為他們垂垂肩，洗洗碗，給他們唱段曲兒，陪他們逛逛街，散散步，我也會(huì)感到心里的安慰。學(xué)會(huì)感恩,學(xué)會(huì)報(bào)答,我仿佛一下子長(zhǎng)大了:我用心學(xué)習(xí)，不讓他們?yōu)槲业牟傩?我搶著洗碗揀菜，讓他們能多休息一會(huì)兒;我經(jīng)常哼哼小曲,讓家庭充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)......我盡我所能給父母留下最難忘的美好時(shí)光，讓他們開(kāi)心,讓他們驕傲, 我愛(ài)我的父母，普天下的孩子們都愛(ài)自己的父母。讓我們一起對(duì)父母說(shuō)一聲：我愛(ài)您!

感恩教育演講稿到 篇4

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

大家早上好！我今天演講的主題是“感恩教育”。

俗話說(shuō)“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”，“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”，知恩圖報(bào)是歷來(lái)中華民族的傳統(tǒng)美德，同學(xué)們，我們要懂得感恩、學(xué)會(huì)感恩。

父母給我們生命。 當(dāng)我們出生時(shí)，我們所看到的就是我們的父母。他們?cè)谌松猛局邪缪葜鴺O其重要的角色。他們不僅是我們的近親，也是我們一生中遇到的第一批老師。

是他們教會(huì)我們?nèi)绾芜~出人生的第一步，是他們給予了我們家的溫暖，是他們含辛茹苦終日辛勞地為我們提供衣食住行的所需。同學(xué)們，我們要感激父母，感謝他們給了我們生命，感謝他們攙扶我們走好每一步人生之路，感謝他們?yōu)槲覀兇罱ń】党砷L(zhǎng)的幸福舞臺(tái)。

教師是教我們知識(shí)，回答我們疑問(wèn)的人。古人云“人非生而知之者，孰能無(wú)惑”。每個(gè)人從出生開(kāi)始學(xué)習(xí)，從無(wú)知到學(xué)習(xí)各種人生哲學(xué)，這些都離不開(kāi)老師的教導(dǎo)。

同學(xué)們，我們應(yīng)該感謝老師，教會(huì)我們各種知識(shí)，讓我們有智慧和勇氣克服困難。親愛(ài)的同學(xué)們，老師們用無(wú)私的奉獻(xiàn)點(diǎn)燃了我們青春的激情，為我們鋪平了成功的道路。

親愛(ài)的同學(xué)們，“感恩之心”可以以不同的方式轉(zhuǎn)化為“感恩之行”，作出一些我們的回報(bào)。在家里，我們可以利用假期的空閑時(shí)間，幫助父母做力所能及的事，體驗(yàn)他們的辛苦工作，減輕他們的負(fù)擔(dān)。平時(shí)要學(xué)會(huì)節(jié)約，不要互相攀比，不要對(duì)父母提出太高的生活要求。

無(wú)論在家還是在學(xué)校，我們都應(yīng)該做一個(gè)好孩子，讓父母感到安心，讓父母安心工作。我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，努力用最好的成績(jī)回報(bào)父母。

同學(xué)們，作為學(xué)生，我們?cè)趯W(xué)校要遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度，遵守中學(xué)生守則和中學(xué)生日常行為規(guī)范。從小，我們就養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不隨地吐痰，不亂丟廢紙，而且校園環(huán)境也很干凈，以此回報(bào)我們學(xué)校的培養(yǎng)。我們要尊敬老師，聽(tīng)從老師的教誨不頂撞老師。

要尊重老師的工作，上課要認(rèn)真聽(tīng)講，認(rèn)真記筆記，不要做小動(dòng)作。下課后站起來(lái)，跟老師道別，看著老師先離開(kāi)教室。課后完成老師布置的作業(yè)，及時(shí)交作業(yè)。

平時(shí)遇到老師，主動(dòng)向老師打招呼，做一個(gè)有禮貌的好學(xué)生。我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，努力用我們最好的學(xué)習(xí)成績(jī)來(lái)回報(bào)我們辛勤工作的園丁。

只有當(dāng)山感謝土壤，才能變得雄偉；大海感恩于細(xì)流，方能成其博大。親愛(ài)的同學(xué)們，請(qǐng)?jiān)谖覀兊男闹信嘀哺卸鞯乃枷氚?，因?yàn)樾拇娓卸?，我們就能擁有快?lè)，就能夠享有更美好的人生！

我的演講完了，謝謝大家！

演講者：高三（3）班周思

演講時(shí)間：2010、12、13

感恩教育演講稿到 篇5

??把，是奔放的青春的舞姿!

女：花環(huán)是嬌艷的臉龐，是快樂(lè)的少男少女的笑靨!

男：櫻桃好吃樹(shù)難栽,

女：不下苦功花不開(kāi)。

男：鮮花的綻放，

女：靠園丁的辛勤勞動(dòng)!

男：豐碩的果實(shí)，

女：源于意志、汗水和拼搏!

親愛(ài)的同學(xué)們，你們準(zhǔn)備好了嗎？

男：現(xiàn)在，這個(gè)運(yùn)動(dòng)會(huì)的主角在舞臺(tái)上！

女：他們來(lái)自?xún)蓚€(gè)年級(jí)的24個(gè)班級(jí)。

男：走在隊(duì)伍最前面的是八年級(jí)1班代表隊(duì)。多次榮獲五星級(jí)文明班、優(yōu)秀班集體、紅旗團(tuán)支部等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。讓我們等著他們的捷報(bào)吧!

女：隨后走來(lái)的是八年級(jí)二班代表隊(duì)。他們以紀(jì)律嚴(yán)明，學(xué)習(xí)刻苦著稱(chēng)。

在過(guò)去的文化課考試中，他們?cè)〉萌文昙?jí)第三，兩次年級(jí)第xx的好成績(jī)。 數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。加油吧!

八年級(jí)二班!

男人：看！八年級(jí)三班在舞臺(tái)上。今天，他們將展示自我，超越自我，努力實(shí)現(xiàn)體育成績(jī)和體育道德的雙豐收。梅花的清香來(lái)自苦寒，來(lái)吧！八年級(jí)三班！

女：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹。八年級(jí)xx班的運(yùn)動(dòng)員們來(lái)到了日出。雄渾有力的步伐，躍動(dòng)的龍虎姿態(tài)，詮釋著自己的誓言：努力拼搏，爭(zhēng)當(dāng)?shù)谝唬“四昙?jí)xx班！

男：八年級(jí)五班向我們走來(lái)了。這個(gè)班又叫舞動(dòng)青春班。他們團(tuán)結(jié)一致，多次榮獲五星級(jí)文明班和優(yōu)秀班稱(chēng)號(hào)。今天，用高昂的士氣證明自己的實(shí)力。讓我們拭目以待吧!

女：現(xiàn)在闊步走來(lái)的是八年級(jí)六班代表隊(duì)。 友誼第一，比賽第二是他們的口號(hào);冠軍的寶座是他們的目標(biāo);今天，他們將以青春之火，燃燒更為璀璨的輝煌。讓我們熱切的祝福他們!

男：風(fēng)華正茂少年時(shí)，颯爽英姿看未來(lái)。看！八年級(jí)七班來(lái)了。我們相信，八年級(jí)七班的學(xué)生將能夠在球場(chǎng)上發(fā)出最耀眼的光芒。楊帆掌舵。看八年級(jí)七班。你不能這么做！

女：下面入場(chǎng)的是八年級(jí)8班代表隊(duì)。他們團(tuán)結(jié)、進(jìn)取、熱情。帶著希望，他們駛向成功的彼岸。無(wú)論成功與否，他們永不言敗!

感恩教育演講稿到 篇6

有些人對(duì)感恩教育還不大明白。那么，什么是感恩教育呢？我們被什么感動(dòng)了？

我想起以前看過(guò)的一個(gè)真實(shí)的故事：1976年唐山大**，幾十萬(wàn)活潑的生命，隨房屋的轟然倒塌，霎時(shí)歸為沉寂。在清理廢墟的過(guò)程中，人們發(fā)現(xiàn)了一件令人震驚的事情：

許多年輕的母親，都把孩子緊緊護(hù)在懷中，僵硬為輝煌的雕塑在這生死關(guān)頭，她們最先想到的是孩子，幾乎在同一時(shí)間，用同一種方式，以自己的血肉之軀來(lái)保護(hù)小生命，想抵擋死神堅(jiān)硬的打擊。盡管孩子們?cè)谀赣H的懷里永遠(yuǎn)閉上了眼睛，但他們安然無(wú)恙。這是一種多么偉大的母愛(ài)啊!

她們總是把孩子放在第一位，因?yàn)樗齻儛?ài)孩子，而忽略一切，甚至生命。我相信所有學(xué)生的家長(zhǎng)在遇到這種情況時(shí)都會(huì)這樣做，因?yàn)槲覀兪撬麄兊暮⒆?，他們比自己更關(guān)心我們。

可是同學(xué)們，你們又有多少人是把父母放在第一位的呢?不少同學(xué)總是不斷地報(bào)怨自己的父母這樣不好，那樣不對(duì)，對(duì)父母的行為和做法挑三揀四，橫加指責(zé)，甚至于直接與父母頂撞!你們知道自己父母身體的健康狀況嗎?

你們記得自己父母的生日嗎?有的連自己父母的工作單位在哪都不知道，想想看，父母為你們付出那么多精力和心血，你關(guān)心過(guò)他們嗎?你為你們的父母做過(guò)什么呢?

如果什么也沒(méi)做過(guò)的話，那又有什么理由去指責(zé)你們的父母呢?對(duì)待自己的父母尚且如此，又怎么敢奢望你們會(huì)善待你們的老師和朋友呢?國(guó)家有難，又怎么敢指望你為他拋頭臚灑熱血呢?

如果人人都是這么自私自利的話，社會(huì)**還會(huì)有溫情呢?如果我們生活在這個(gè)失去溫情的世界，那么我們活著又有什么意義呢?光靠喊口號(hào)是沒(méi)有任何用處的，我們應(yīng)該用我們實(shí)際的行動(dòng)來(lái)關(guān)愛(ài)我們的父母!

同學(xué)們，我想說(shuō)，假如今天是我生命中的最后一天，首先我們應(yīng)該懷著感恩的心，感謝父母對(duì)我們的養(yǎng)育之恩，為他們盡自己的一份孝心;感謝那些曾有恩于我們卻不求回報(bào)的人。常懷感恩之心，我們對(duì)人對(duì)環(huán)境就會(huì)多一份欣賞，少一份挑剔。

當(dāng)每天早晨睜開(kāi)雙眼，你應(yīng)該慶幸，今天我還活著;活著是多么地美好，世界上每天發(fā)生那么多的災(zāi)難和不幸，卻沒(méi)有一件落在我的頭上，我活得很快樂(lè)。什么是幸福？想到世界上這么多難民，你應(yīng)該知道，吃得飽實(shí)際上是一種幸福。

與先天性殘疾的人相比，我們很高興擁有健康的四肢和聰明的大腦。那些天生殘疾的人尚且沒(méi)有埋怨老天的殘忍和不公，仍然為了能夠更好地生存而在不斷地奮斗著，那么擁有健全的肢體，聰明大腦的我們，又有什么理由去怨天尤人呢?

感恩是五彩畫(huà)筆。學(xué)會(huì)感恩，生活才會(huì)精彩。感恩描繪著生活，將生活中大塊的寫(xiě)意，揮灑得酣暢淋漓;將生活中清淡的山水，點(diǎn)綴得清秀飄逸;將生活中細(xì)致的工筆，描繪得細(xì)膩精美。

“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己;感恩的心，感謝命運(yùn)，花開(kāi)花落，我一樣會(huì)珍惜……”同學(xué)們，讓我們象這首歌詞里所寫(xiě)的，學(xué)會(huì)珍惜你的幸福吧!學(xué)會(huì)感謝你身邊的一切吧!因?yàn)檎湎Р艜?huì)擁有，感恩才能天長(zhǎng)地久……

努力吧，同學(xué)們，為了我們國(guó)家的更加繁榮和富強(qiáng)，為了我們的母親的強(qiáng)健和安康，努力吧!讓我們懷著感恩的心一路走來(lái)，讓我們的人生煥發(fā)出光彩吧!

為了弘揚(yáng)中華民族美德，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)“感恩”，懂得尊重他人，以感恩的心面對(duì)生活，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報(bào)關(guān)心自己的父母、回報(bào)社會(huì)，報(bào)效祖國(guó)。5月27日上午，北史家務(wù)鄉(xiāng)王莊小學(xué)舉行了以感恩教育為主題的演講比賽。

由于期末臨近，學(xué)習(xí)任務(wù)比較緊張，比賽將在4-6年級(jí)以演講的形式進(jìn)行。要求參演人員撰寫(xiě)演講稿，確保主題突出、內(nèi)容充實(shí)。在活動(dòng)前，各班通過(guò)班隊(duì)會(huì)的方式，讓每個(gè)學(xué)生參與感恩事件搜集，討論感恩的內(nèi)涵，從自己的親身經(jīng)歷出發(fā)，結(jié)合自己的生活感受，從不同側(cè)面寫(xiě)出感恩之心對(duì)自己學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的巨大作用。

根據(jù)對(duì)語(yǔ)文教師的評(píng)價(jià)，獲得一等獎(jiǎng)2項(xiàng)、二等獎(jiǎng)4項(xiàng)、三等獎(jiǎng)6項(xiàng)、優(yōu)秀獎(jiǎng)10項(xiàng)。

通過(guò)活動(dòng)的參與，學(xué)生懂得了自己的成長(zhǎng)離不開(kāi)老師、家長(zhǎng)的付出，社會(huì)的關(guān)愛(ài)與扶持，懂得了人與人之間要相互扶持，知道感恩。大大推動(dòng)了學(xué)校感恩教育的向前發(fā)展，相信在今后的學(xué)習(xí)和生活中，王莊小學(xué)的所有師生一定會(huì)把感恩的心付諸于行動(dòng)當(dāng)中，使自己成為一個(gè)有道德、有素質(zhì)、有文化的現(xiàn)代社會(huì)的文明人。

感恩教育演講稿到 篇7

天空飄著蒙蒙的細(xì)雨，像一把花灑，一點(diǎn)點(diǎn)，一綹綹，柔柔的，疏疏的，將操場(chǎng)的草皮噴灑得翠綠。原本空曠的操場(chǎng)，現(xiàn)在卻擠滿(mǎn)了黑壓壓的人群。我輕輕地拉住母親的手，踮起腳尖張望著我們班的座次。一個(gè)個(gè)與我擦肩而過(guò)的，或是學(xué)生，亦或是家長(zhǎng)，此刻都揣著一顆怦怦跳動(dòng)的心，緊張又期盼著接下來(lái)的演講。沒(méi)過(guò)多久，張老師渾厚的聲音，回蕩在操場(chǎng)的角角落落，也一下一下地撞擊著我的心。思緒化作朦朧的雨滴，融進(jìn)韓紅凄涼的歌聲里，也融進(jìn)歲月的蹉跎里……

孝道篇——血濃于水

“歲月是把刀，刀刀催人老?！蔽逸p輕地將毯子蓋在熟睡的爸爸身上，俯下頭，細(xì)細(xì)的端詳著老爸布滿(mǎn)“溝壑”的臉龐，才終是體味到這句話的深刻含義。爸爸是從什么時(shí)候開(kāi)始變老了呢?是在那次我數(shù)學(xué)考了不及格，換來(lái)他一聲沉重的嘆息的時(shí)候;還是那次騎車(chē)不小心，出了場(chǎng)“小車(chē)禍”，他心疼卻又呵斥我的時(shí)候?或許都有吧，但印象最深的還是那晚他站在路燈下，靜靜地等候我的時(shí)候。晚上的風(fēng)又冷又烈，仿佛一直要吹進(jìn)人的骨頭里才罷休。我裹緊大衣，乘著月色，飛馳在回家的路上。我哼著小曲，正感嘆這夜色大好之時(shí)，卻在下一個(gè)路口看見(jiàn)了父親。他站在昏黃路燈下，凜冽的寒風(fēng)將他的衣角吹起，身影仿佛與濃重的夜色融為一體。他伸長(zhǎng)脖子向我的方向張望著我心中泛起了絲絲漣漪，原來(lái)爸爸一直在等我啊。當(dāng)我騎到爸爸身邊，卻遭到了他的一頓呵斥：“這都幾點(diǎn)了，你怎么才回來(lái)!不知道路上人少危險(xiǎn)嗎?你這個(gè)孩子怎么這么不叫人省心啊!”聽(tīng)完爸爸的話，淚水毫無(wú)征兆地聚集在眼眶。我輕輕地對(duì)爸爸說(shuō)：“我以后不這樣了，爸，咱回家吧?！甭飞希乙恢痹诜此甲约旱男袨?，當(dāng)我跟同學(xué)們玩的忘乎所以忽略時(shí)間的時(shí)候，爸爸卻滿(mǎn)心焦慮地?fù)?dān)憂著我的安危，凜冽的寒風(fēng)絲毫吹不動(dòng)爸爸那顆為我守候的心。雖然爸爸責(zé)備了我，可我卻從責(zé)備中，體會(huì)到了濃濃的愛(ài)與關(guān)懷。身為子女的我們，要時(shí)刻將這種愛(ài)銘記于心，要學(xué)會(huì)感恩，有時(shí)不經(jīng)意的言語(yǔ)甚至眼神，都會(huì)給父母帶來(lái)莫大的安慰。常懷一顆感恩之心，不僅是溫潤(rùn)如玉的赤子之心在韶華之時(shí)的永恒停駐，更是血濃于水的融融親情的強(qiáng)烈回應(yīng)!

師恩篇——紅燭之魂

老師就像一支紅燭，默默的燃燒著，發(fā)出微弱卻足夠堅(jiān)定的光芒，照耀著、指引著莘莘學(xué)子，助他們踏上屬于自己的夢(mèng)想之途。照亮了別人，卻埋葬了自己，這正是紅燭精神的寫(xiě)照。老師，將他們的一生都奉獻(xiàn)給了校園，奉獻(xiàn)給了渴望知識(shí)的我們，卻也將青春一同埋葬在了這里。“一日為師，終身為父?！崩蠋煵皇俏覀兊挠H人，卻一直象對(duì)待自己的親人一樣對(duì)待我們。這難道不能成為我們心懷感恩的理由嗎?心懷感恩，我們可以為老師遞上一杯熱茶;心懷感恩，我們亦可以為老師捶一次肩膀。所有我們力所能及的事情，一定可以抵達(dá)老師的心靈深處，成為他們溫暖的回憶!人們總說(shuō)老師像辛勤的園丁，可我覺(jué)得老師更像一粒樸實(shí)無(wú)華的石子，正是這樣一粒一粒的小石子，才鋪就我們邁向成功的康莊大道。讓我們向這些生命中不可或缺的“石子”們致敬，為了他們風(fēng)雨無(wú)阻，更為了他們紅燭之魂!

盡孝道，報(bào)師恩。簡(jiǎn)短的六個(gè)字所散發(fā)出的光芒足以照亮“感恩”這座高塔。聽(tīng)完報(bào)告會(huì)，我相信很多同學(xué)都跟我一樣，迫切的想要報(bào)答父母與老師。那就讓我們行動(dòng)起來(lái)，用雙手去筑起“感恩”的高塔!