一年級(jí)入學(xué)家長(zhǎng)發(fā)言稿

一年級(jí)入學(xué)家長(zhǎng)發(fā)言稿4篇。

一年級(jí)入學(xué)家長(zhǎng)發(fā)言稿。

抱最大的但愿，為最大的勤奮，做最壞的籌算。在現(xiàn)實(shí)中我們需要進(jìn)行演講的場(chǎng)合還是非常多的，一般在演講前，大家都會(huì)提前寫好演講稿，演講稿的格式由稱謂、開(kāi)場(chǎng)白、主干、結(jié)尾等幾個(gè)部分組成，怎樣才能寫好一篇優(yōu)質(zhì)的演講稿？我們的小編特意搜集并整理了一年級(jí)入學(xué)家長(zhǎng)發(fā)言稿4篇，在此提醒你收藏本頁(yè)，以方便閱讀！

一年級(jí)入學(xué)家長(zhǎng)發(fā)言稿(篇1)

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們，親愛(ài)的家長(zhǎng)們，大家好！

首先，我要感謝學(xué)校給予我們的機(jī)會(huì)，讓我們成為孩子們成長(zhǎng)道路上的陪伴者和見(jiàn)證者。作為一位即將邁入一年級(jí)的家長(zhǎng)，我非常榮幸能夠站在這里，與各位分享我的心聲和期望。

這一年，我和孩子一起度過(guò)了許多難忘而美好的時(shí)光。我看到了他們從膽怯的幼兒成長(zhǎng)為自信的小學(xué)生，我看到了他們從對(duì)世界充滿好奇的孩子變成渴望知識(shí)的學(xué)習(xí)者。這一切都離不開(kāi)老師們對(duì)孩子們的悉心教導(dǎo)和關(guān)懷，他們的付出和努力讓孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)中收獲快樂(lè)和成長(zhǎng)。

作為家長(zhǎng)，我們的責(zé)任不僅僅是陪伴孩子一起學(xué)習(xí)，也是在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中起到積極的引導(dǎo)作用。我們要與老師們形成緊密的合作，共同關(guān)心孩子們的成長(zhǎng)和進(jìn)步。同時(shí)，我們也要幫助孩子建立正確的價(jià)值觀和人生觀，培養(yǎng)他們的積極向上的心態(tài)和樂(lè)觀的品質(zhì)。

進(jìn)入一年級(jí)，對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)是一個(gè)嶄新的開(kāi)始。他們將接觸到更豐富的知識(shí)，結(jié)交新的朋友，體驗(yàn)更多的課外活動(dòng)。這一切都將在他們的成長(zhǎng)過(guò)程中留下深刻的印象和寶貴的回憶。作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該給予他們足夠的支持和鼓勵(lì)，讓他們享受到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣和成就感。

我希望我們能夠與老師們一起為孩子們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。我們可以齊心協(xié)力，營(yíng)造一個(gè)積極向上、團(tuán)結(jié)友好的班級(jí)氛圍，讓孩子們?cè)谝粋€(gè)溫馨而充滿愛(ài)的大家庭中茁壯成長(zhǎng)。通過(guò)家庭和學(xué)校的聯(lián)動(dòng)，我們可以共同努力，培養(yǎng)孩子們的良好習(xí)慣和道德品質(zhì)，使他們?cè)趯W(xué)習(xí)中取得更好的成績(jī)。

最后，我想表達(dá)對(duì)孩子們的祝福和期望。親愛(ài)的孩子們，你們即將踏入嶄新的一年級(jí)，我希望你們能夠保持健康、積極向上的心態(tài)，勇敢地面對(duì)一切困難和挑戰(zhàn)。記住，在學(xué)習(xí)中不僅要追求成績(jī)的優(yōu)異，更要注重品德的培養(yǎng)。希望你們能夠養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，勤奮努力，與同學(xué)相互幫助，為自己的夢(mèng)想而努力奮斗。

謝謝各位家長(zhǎng)們的聆聽(tīng)和支持，讓我們攜手共同努力，為孩子們的未來(lái)鋪就一條充滿希望和陽(yáng)光的成長(zhǎng)之路！謝謝大家！

一年級(jí)入學(xué)家長(zhǎng)發(fā)言稿(篇2)

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、同學(xué)們 ：

大家好！

今天很高興能作為家長(zhǎng)代表來(lái)表達(dá)我們共同的心聲。首先要向辛勤培育孩子們的各位老師，致以我們崇高的敬意和誠(chéng)摯的感謝！

作為一名一年級(jí)新生的家長(zhǎng)，短短x個(gè)月時(shí)間，我見(jiàn)證了學(xué)校執(zhí)著的追求，勃發(fā)的激情和打造一流小學(xué)的氣魄，我想，也正是這一串串堅(jiān)實(shí)的足跡向我們展示了xx小學(xué)的團(tuán)結(jié)拼搏和青春活力。

在這里，從老師們一條條溫馨短信的叮嚀中，從孩子們一路走來(lái)踏實(shí)奮進(jìn)的腳步中，從那些洋溢著興奮和愉悅的小臉上，我們真真切切看到了師德的高尚，愛(ài)生的情深，專業(yè)的精湛。為此，我們由衷地感嘆，把孩子交給xx，交給這里的老師，我們放心，我們自豪！

在這里，我還要對(duì)親愛(ài)的同學(xué)們說(shuō)，感謝你們，教會(huì)了我們?nèi)绾巫龊酶改福屛覀兌昧艘靡簧哪托暮托判膩?lái)陪伴孩子；感謝你們，教會(huì)了我們學(xué)無(wú)止境，讓我們懂得了家長(zhǎng)好好學(xué)習(xí)，孩子天天向上。

同學(xué)們，時(shí)間就象一張網(wǎng)，撒在哪里，哪里就有收獲。爸爸媽媽都相信你們已經(jīng)為自己訂好了目標(biāo)，那就是要做最好的自己！我們相信，在這個(gè)嶄新的龍年里，在xx小學(xué)這個(gè)臥虎藏龍之地，有老師們的畫龍點(diǎn)睛，你們定將龍躍鳳鳴，飛得更高！

我的發(fā)言完畢到此結(jié)束，謝謝大家！

一年級(jí)入學(xué)家長(zhǎng)發(fā)言稿(篇3)

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師、親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們：

大家好！

我是一年級(jí)x班xx的家長(zhǎng)，感激各位領(lǐng)導(dǎo)、教師的信任和各位家長(zhǎng)的支持，讓我有機(jī)會(huì)站在那里同大家一齊探討孩子的教育問(wèn)題，多謝大家。

首先，我想代表所有家長(zhǎng)，感激全校所有的教職員工對(duì)孩子的教育和付出，我們每一個(gè)孩子取得的每一點(diǎn)成績(jī)都離不開(kāi)你們的諄諄教誨，多謝你們。

孩子是我們每個(gè)家庭的期望，孩子就像一棵小樹，需要教師和家長(zhǎng)的呵護(hù)和灌溉，說(shuō)到教育孩子，其實(shí)我也有很多的不足，實(shí)在不敢誤導(dǎo)大家，所以，我想簡(jiǎn)單的和大家分享下孩子在生活中的點(diǎn)滴變化。

有一次我接孩子放學(xué)，孩子把衣服忘在教室了，我的第一個(gè)反應(yīng)就是進(jìn)去幫孩子取衣服，我想可能多數(shù)家長(zhǎng)都會(huì)跟我一樣，當(dāng)時(shí)x校長(zhǎng)正在學(xué)校門口，我跟他說(shuō)明情景，x校長(zhǎng)反問(wèn)了我一句：“孩子自己不能取嗎？”當(dāng)時(shí)我才意識(shí)到，孩子已經(jīng)大了，作為父母我們也該適當(dāng)?shù)姆攀至耍驗(yàn)樽岳肀臼?，是孩子的一?xiàng)相當(dāng)重要的本事，自理本事能夠幫忙孩子在性格上獨(dú)立，在生活上自立，對(duì)孩子有著很大的幫忙。從那以后孩子也開(kāi)始主動(dòng)刷自我的碗，洗自我的襪子。很多時(shí)候我們都覺(jué)得自我的孩子還小，其實(shí)不知不覺(jué)中孩子們都在成長(zhǎng)。比如每一天早上的跑操，天氣越來(lái)越冷了，看著孩子們?cè)缟享斨L(fēng)跑操，包括我在內(nèi)的很多家長(zhǎng)朋友肯定會(huì)想：這么冷的天，孩子會(huì)不會(huì)凍著？我家孩子體質(zhì)弱，能跑下來(lái)嘛？跑完操這么累，會(huì)不會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)??？其實(shí)，對(duì)于我們家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，都想把孩子護(hù)在自我的羽翼之下，期望孩子不經(jīng)受風(fēng)雨和坎坷，可是我和我的孩子聊過(guò)這件事，我問(wèn)孩子：“跑操的時(shí)候冷嗎？”孩子說(shuō)：“開(kāi)始的時(shí)候有點(diǎn)冷，跑跑就熱了?！蔽矣謫?wèn)她：“你愿意跑嗎？”孩子說(shuō)：“不愿意，有點(diǎn)累?！蔽矣謫?wèn)他：“那爸爸給你請(qǐng)假好不好？”孩子說(shuō)：“不用了，我還是跑吧，教師說(shuō)多鍛煉對(duì)身體好，健康。”我很感動(dòng)于孩子這樣的變化，放在以前孩子可能真的會(huì)讓我?guī)退?qǐng)假，這跟教師的教育和引導(dǎo)是分不開(kāi)的。之前在網(wǎng)上看到過(guò)一則新聞：說(shuō)一個(gè)大學(xué)生，畢業(yè)了父母給他安排了一份比較穩(wěn)定的工作，談了一個(gè)女朋友，女朋友覺(jué)得他不夠成熟便提出了分手，然后他便把他的女朋友殺了。警察問(wèn)他問(wèn)什么這樣做的時(shí)候，他說(shuō)：“這輩子沒(méi)人跟我說(shuō)過(guò)不。”在感嘆任性的可怕的同時(shí)，更重要的我覺(jué)得應(yīng)當(dāng)看到它對(duì)我們的警示作用，我們必須要讓孩子學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)正確對(duì)待挫折和困難。如果這么一點(diǎn)小困難都克服不了，以后怎樣應(yīng)對(duì)日益復(fù)雜的社會(huì)呢？接下來(lái)我想說(shuō)一件孩子上學(xué)以來(lái)讓我覺(jué)得異常高興的一個(gè)變化，就是孩子更愛(ài)看書了，隨著高考的改革，大語(yǔ)文時(shí)代已經(jīng)來(lái)臨了，閱讀已經(jīng)不只是一項(xiàng)消磨時(shí)光的愛(ài)好，更是我們的孩子今后決勝中、高考的必備本事，我對(duì)于孩子閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)比較重視，可是對(duì)于小孩子來(lái)說(shuō)，閱讀是枯燥的，尤其是讀不懂的時(shí)候，可是上學(xué)以后我發(fā)現(xiàn)孩子開(kāi)始更加主動(dòng)的閱讀了，這還要?dú)w功于我們學(xué)校濃厚的閱讀氛圍，成語(yǔ)接龍，古詩(shī)誦讀兩本校本教材，班班都有的圖書角，走廊隨處可見(jiàn)、觸手可及的圖書，每一天的閱讀課，都為我們的孩子供給了良好的閱讀條件和閱讀氛圍，不得不說(shuō)學(xué)校在這方應(yīng)對(duì)于孩子的培養(yǎng)是十分能夠體現(xiàn)時(shí)代特點(diǎn)的。感激學(xué)校為我們的孩子創(chuàng)造了這么好的條件。

最終，也是最為讓我感動(dòng)的孩子的一個(gè)變化，孩子開(kāi)始越來(lái)越懂得感恩了，感恩于父母為他創(chuàng)造的完美生活，感恩于父母對(duì)他無(wú)微不至的關(guān)懷，感恩于父母對(duì)他的教誨。此刻，我們的生活條件好了，作為家長(zhǎng)總想著為孩子創(chuàng)造更優(yōu)越的生活，給他最好的，可是孩子對(duì)你說(shuō)過(guò)一聲多謝嗎？也許有人說(shuō)，我愿意為孩子付出，不求回報(bào)，這是我們的想法，我們能夠不求回報(bào)，可是，這不能作為孩子不知感恩的借口，不懂感恩的人不會(huì)被別人認(rèn)可，不懂感恩的人不會(huì)得到別人第二次的幫忙，不懂感恩的人會(huì)被社會(huì)拋棄。說(shuō)到這我想真心的再次感激所有給與孩子們教育的教師，是你們給孩子們上了人生至關(guān)重要的一課，作為家長(zhǎng)很難意識(shí)到的一課，多謝。

一年級(jí)入學(xué)家長(zhǎng)發(fā)言稿(篇4)

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的家長(zhǎng)們：

大家好！

首先，我代表所有入學(xué)家長(zhǎng)，衷心感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師對(duì)我們小學(xué)一年級(jí)的孩子們的關(guān)心和教育。感謝您們提供了一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)習(xí)環(huán)境，使孩子們能夠在這里茁壯成長(zhǎng)。

小學(xué)一年級(jí)是孩子們?nèi)松械闹匾獣r(shí)期，也是他們踏入學(xué)堂的第一步。這一步雖然小，卻意義非凡。作為家長(zhǎng)，我們?cè)谶@一重要時(shí)刻感到無(wú)比自豪和緊張。我們作為孩子們的第一任老師，陪伴他們走過(guò)了他們的幼兒園生活。我們親眼見(jiàn)證了他們從一個(gè)個(gè)背著粉色小書包的幼兒園寶寶，慢慢變成了如今穿上課服、準(zhǔn)備到小學(xué)上學(xué)的小學(xué)生。我們看著他們一天天長(zhǎng)大，我們感受到了他們的成長(zhǎng)和進(jìn)步。我們也為他們即將踏上新征程而感到無(wú)比期待與激動(dòng)。

作為家長(zhǎng)，我們深知小學(xué)一年級(jí)入學(xué)的重要性。小學(xué)一年級(jí)是培養(yǎng)孩子們基礎(chǔ)學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)方法的關(guān)鍵階段。我們將盡心盡力地配合學(xué)校的教育教學(xué)工作，幫助孩子們適應(yīng)新環(huán)境、新課程，讓他們能夠在這里快樂(lè)學(xué)習(xí)，茁壯成長(zhǎng)。

在這個(gè)新的學(xué)習(xí)環(huán)境中，我們希望教育部門大力倡導(dǎo)素質(zhì)教育的理念，注重培養(yǎng)孩子們的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力。我們希望學(xué)校能夠?yàn)楹⒆觽兲峁┒嘣膶W(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓他們接觸到不同的知識(shí)領(lǐng)域，培養(yǎng)他們的興趣和愛(ài)好。我們希望教師能夠注重培養(yǎng)孩子們的實(shí)踐能力和動(dòng)手能力，并注重培養(yǎng)他們的解決問(wèn)題的能力和創(chuàng)新思維。我們希望學(xué)校能夠與家長(zhǎng)建立良好的溝通和合作機(jī)制，共同關(guān)注孩子們的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。

除了學(xué)習(xí)，我們也希望學(xué)校能夠注重孩子們的身心健康。如今，社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)激烈，學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力也越來(lái)越大。我們希望學(xué)校能夠注重培養(yǎng)孩子們的身心健康，提供適當(dāng)?shù)姆潘珊托菹⒌臅r(shí)間，讓孩子們有足夠的精力和動(dòng)力去面對(duì)學(xué)習(xí)上的挑戰(zhàn)。

最后，我想再次感謝學(xué)校和教師們。感謝你們對(duì)我們孩子們的辛勤付出和教育。我們將攜手合作，共同為孩子們的成長(zhǎng)和未來(lái)打造一個(gè)更美好的明天！

謝謝大家！

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一年級(jí)新生家長(zhǎng)入學(xué)發(fā)言稿5篇

有了堅(jiān)定的意志，就等于給雙足添上翅膀。當(dāng)我們被要求參加一場(chǎng)很重要的演講時(shí)，我們必然會(huì)需要一份演講稿。演講稿可以讓我們規(guī)劃好正常演講的時(shí)間和與觀眾互動(dòng)的時(shí)間，那么一篇優(yōu)秀的演講稿是怎么樣的？你可以讀一下小編整理的一年級(jí)新生家長(zhǎng)入學(xué)發(fā)言稿5篇，歡迎閱讀，希望你能喜歡！

一年級(jí)新生家長(zhǎng)入學(xué)發(fā)言稿 篇1

尊敬的各位家長(zhǎng)朋友：

大家好!首先感謝在座各位家長(zhǎng)朋友能來(lái)參加我們班的第一次家長(zhǎng)會(huì)，我也衷心希望今后的每一次家長(zhǎng)會(huì)都能得到你們的支持。

父母是孩子的啟蒙老師，家庭教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)起著舉足輕重的作用，老師是孩子成長(zhǎng)的引路人，對(duì)于孩子的成長(zhǎng)起著深刻的影響，只有將家庭，學(xué)校，社會(huì)溶為一體，才能更好的培養(yǎng)孩子，全面發(fā)展，成為有用之才，我也殷切地盼望著能得到各位家長(zhǎng)的大力支持，讓孩子在家、校這兩個(gè)環(huán)境里和諧、快樂(lè)、蓬勃向上地發(fā)展。

現(xiàn)在開(kāi)學(xué)已經(jīng)近一個(gè)月了，有很多家長(zhǎng)都很想知道自己的孩子在這些日子的學(xué)習(xí)中，學(xué)習(xí)怎么樣在學(xué)校表現(xiàn)怎么樣學(xué)習(xí)能力和發(fā)展的潛能怎么樣根據(jù)近一個(gè)月從孩子身上反映出的現(xiàn)狀，及日后對(duì)孩子學(xué)習(xí)方面如何引導(dǎo)。就此話題我們召開(kāi)了這次家長(zhǎng)會(huì)。

孩子在學(xué)校已經(jīng)生活了近一個(gè)月，這近個(gè)月孩子的進(jìn)步是非常大的。是一天比一天進(jìn)步的。他們對(duì)自己的學(xué)校生活充滿信心。但是也是有很多問(wèn)題需要我們老師和家長(zhǎng)幫助孩子去改正?？偨Y(jié)一下，孩子們共同的問(wèn)題在于以下幾個(gè)：

1、上課聽(tīng)講習(xí)慣不好。有些孩子，上課時(shí)管自己，老師說(shuō)什么都沒(méi)挺清楚，這樣對(duì)他的學(xué)習(xí)肯定是非常不利的。

2、動(dòng)作慢。孩子是父母的寶貝。出于愛(ài)，家長(zhǎng)什么事情都幫孩子做好，所以孩子自己做事情的時(shí)候動(dòng)作非常慢，包括吃飯，睡覺(jué)，拿書。

3自控能力不好。孩子都非常明白自己要干什么，什么事情不能做，但是在那個(gè)時(shí)候，他就什么都忘記。

那家長(zhǎng)該做些什么呢今天召開(kāi)這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，我們主要就孩子的習(xí)慣養(yǎng)成、學(xué)習(xí)、家校聯(lián)系等方面做一下交流。希望各位家長(zhǎng)能認(rèn)真聽(tīng)，并積極發(fā)表你們的看法。

一、入學(xué)準(zhǔn)備：

一年級(jí)新生家長(zhǎng)入學(xué)發(fā)言稿 篇2

大家好！非常感謝你們?cè)诎倜χ谐闀r(shí)間來(lái)參加我們的第一次家長(zhǎng)會(huì)。我代表我們班的全體學(xué)生向你們的到來(lái)表示衷心的感謝和熱烈的歡迎。首先向大家做一下。我是一年級(jí)（1）班的班主任，我姓孫，同時(shí)擔(dān)任語(yǔ)文教學(xué)工作。孩子從幼兒園升到小學(xué)一年級(jí)，進(jìn)入了一個(gè)全新的環(huán)境，新的校園、新的老師、新的伙伴、新的作息時(shí)間、新的要求，許多方面都是剛剛接觸，可能會(huì)給孩子帶來(lái)很多的不適應(yīng)；為了讓您的孩子盡快適應(yīng)小學(xué)的生活，作為家長(zhǎng)一定要幫助他們起好步，開(kāi)好頭，做好“引路人”。今天在這里呢？我將學(xué)校的一些要求以及教育孩子的一些建議提出來(lái)。希望家長(zhǎng)朋友們都能密切配合。

一、班級(jí)情況介紹

我們這個(gè)班有47名學(xué)生，女生24人，男生23人。學(xué)生個(gè)個(gè)天真活潑、聰明可愛(ài)。一年級(jí)開(kāi)設(shè)的課程有語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、音樂(lè)、體育、美術(shù)、品德等多門課程。

二、學(xué)生上課時(shí)間安排

上午：8：00上課，中午11：50放學(xué)，這期間包括有三十分鐘早讀，早操，四節(jié)課，兩節(jié)課中間有一次眼保健操。

下午：2：30上課，4：10分放學(xué)，下午兩節(jié)課，中間有一次眼保健操。

三、對(duì)學(xué)生的到校要求：上午、下午都提前十分鐘到校。為保證每位孩子的安全，我們一年級(jí)學(xué)生上學(xué)、放學(xué)要求家長(zhǎng)按時(shí)接送。

一年級(jí)新生家長(zhǎng)入學(xué)發(fā)言稿 篇3

尊敬的各位家長(zhǎng)、親愛(ài)的同學(xué)們：

你們好！首先，我謹(jǐn)代表我們Xx實(shí)驗(yàn)小學(xué)全體教師對(duì)各位同學(xué)和家長(zhǎng)的到來(lái)表示最熱烈的歡迎！親愛(ài)的孩子們，祝賀你，從這一刻起你已經(jīng)光榮地成為了Xx實(shí)驗(yàn)小學(xué)的一名小學(xué)生了，歡迎你加入我們這個(gè)溫暖的大家庭。我們學(xué)校的每一位老師真心希望成為你的朋友，與你共同分享小學(xué)的生活與學(xué)習(xí)的快樂(lè)。

首先，我先做一下自我介紹，我一年級(jí)四班的班主任Xx，是Xx小學(xué)到我們這里交流的老師，擔(dān)任我們班的語(yǔ)文、傳統(tǒng)文化、書法課以及校本課。我們班的輔導(dǎo)員是Xx老師，因?yàn)檎?qǐng)假，所以由Xx老師暫代輔導(dǎo)員一職，如果您有事情又找不到我的話可以及時(shí)和輔導(dǎo)員聯(lián)系。這位是我們的數(shù)學(xué)老師Xx，她是一位教學(xué)能力突出，并且有多年班主任班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)的老教師。今天，您把孩子交給了我們，敬請(qǐng)各位家長(zhǎng)放心，我們將以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度、盡我們最大的努力教育好每一位孩子，使他們都能快樂(lè)地學(xué)習(xí)、健康地成長(zhǎng)。當(dāng)然，這個(gè)過(guò)程中還需要我們的家長(zhǎng)們積極的配合和支持。

那么接下來(lái)，我就和家長(zhǎng)朋友們簡(jiǎn)單地探討交流一下我們共同關(guān)心的話題：作為一年級(jí)新生的家長(zhǎng)，我們需要注意些什么？

一、尊重學(xué)校的管理規(guī)定，按時(shí)到指定地點(diǎn)接送孩子。

我們的上學(xué)時(shí)間為：上午7：50到11：30，為了學(xué)生的安全，7：40之前不允許到校；下午2：40—4：50，中午不在學(xué)校就餐的孩子2：30之前不允許到校，在家午休。

接送地點(diǎn)：分東、西兩個(gè)接送點(diǎn)，接送點(diǎn)在金沙灘路（學(xué)校大門前的路）兩側(cè)指定位置（即離學(xué)校門口東西各約50米外的路北人行道處）

注意：

1、按時(shí)在固定接送地點(diǎn)接送孩子，以方便孩子站路隊(duì)，將車輛停放在規(guī)定的區(qū)域外；一定不要送到校門口！

2，不帶孩子穿越綠化帶；教育孩子注意交通安全，下車后不要在回頭招手說(shuō)再見(jiàn)防止意外傷害；

3、如果孩子因?yàn)樯眢w或其他原因不能夠按時(shí)到校，家長(zhǎng)需要及時(shí)告知班主任老師（我們每天都要在晨讀時(shí)間晨檢的）；提醒家長(zhǎng)注意，有任何情況包括要遲到一會(huì)也要告知班主任。

4、關(guān)注每晚的天氣預(yù)報(bào)，下雨天給孩子準(zhǔn)備好雨披，不要讓孩子打雨傘；傘有角角不安全。下雨時(shí)，在家里教好孩子怎樣疊雨衣，準(zhǔn)備好備用袋，在大廳，把雨衣疊好放進(jìn)去。

5、以后學(xué)生熟悉上學(xué)路線后，家長(zhǎng)可以按規(guī)定地點(diǎn)停車后將孩子送到放學(xué)時(shí)接孩子的地點(diǎn)，讓他自覺(jué)站隊(duì)進(jìn)學(xué)校，培養(yǎng)自主能力。

6、督促孩子吃好早餐，小學(xué)和幼兒園不同，沒(méi)有課間餐，不準(zhǔn)帶零食，帶好水杯。強(qiáng)調(diào)：一定不能給孩子養(yǎng)成餓了就吃零食的習(xí)慣，這樣不僅影響身體健康，而且也影響孩子的聽(tīng)課質(zhì)量。上課老惦記著桌洞里的零食了，導(dǎo)致聽(tīng)講不認(rèn)真。除此之外，要求每位家長(zhǎng)為孩子準(zhǔn)備不銹鋼或者塑料杯子，不能帶玻璃材質(zhì)的杯子，防止摔壞發(fā)生安全意外。并且不要給孩子帶飲料，就給孩子帶白開(kāi)水，這是最健康最解渴的飲用品了。請(qǐng)家長(zhǎng)一定注意這兩點(diǎn)。

7、如果孩子坐校車，請(qǐng)家長(zhǎng)先親自帶領(lǐng)孩子熟悉乘車路線一段時(shí)間，讓孩子真正了解上下車站點(diǎn)，并親自把孩子送上校車方可離開(kāi)。孩子年齡小，自護(hù)能力較弱，請(qǐng)家長(zhǎng)務(wù)必認(rèn)真負(fù)責(zé)好孩子入放學(xué)路上的安全。學(xué)生安全是家校共同的責(zé)任。（我們不建議一年級(jí)的孩子乘坐校車，還是建議家長(zhǎng)按時(shí)接送，畢竟一年級(jí)的孩子小，自護(hù)能力不高，容易發(fā)生意外）

二、注重習(xí)慣養(yǎng)成，培養(yǎng)孩子形成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。

葉圣陶曾說(shuō)過(guò)：“小學(xué)教育就是習(xí)慣的教育?！绷?xí)慣養(yǎng)成了，那么對(duì)于孩子今后的學(xué)習(xí)將起到至關(guān)重要的基礎(chǔ)作用。

我們?cè)陂_(kāi)學(xué)前兩周內(nèi)將重點(diǎn)對(duì)孩子進(jìn)行習(xí)慣養(yǎng)成教育，盡心引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好地學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。這里，也需要各位家長(zhǎng)積極地配合，在家庭里做好以下幾個(gè)細(xì)節(jié)方面的事情：

（一）引導(dǎo)孩子形成良好地學(xué)習(xí)習(xí)慣：

1、每天放學(xué)后第一件事情是做作業(yè)（按規(guī)定一年級(jí)不留書面作業(yè)，我們大多布置的是口頭或?qū)嵺`性作業(yè)，家長(zhǎng)們要耐心監(jiān)督指導(dǎo)）；

2、每天根據(jù)課程表指導(dǎo)孩子準(zhǔn)備好第二天的學(xué)習(xí)用品（前兩周家長(zhǎng)幫助孩子一起準(zhǔn)備，之后讓孩子自己整理，家長(zhǎng)檢查）；不必所有的書都帶，上什么，帶什么。

3、為孩子創(chuàng)造良好地家庭學(xué)習(xí)氛圍（家長(zhǎng)們請(qǐng)少看電視、少上網(wǎng)玩游戲、不打擾孩子做作業(yè)）。

4、我們學(xué)校非常重視孩子的閱讀，每個(gè)學(xué)期都會(huì)評(píng)選書香家庭，書香班級(jí)，書香少年，鑒于現(xiàn)在孩子認(rèn)識(shí)字不多，每晚盡量抽取半小時(shí)給孩子讀書！讀的時(shí)候，可以一邊用手指著書上的字一邊讓孩子看著讀，這樣可以幫助孩子識(shí)字。

（二）引導(dǎo)孩子形成良好地生活習(xí)慣：

1、良好地作息習(xí)慣（早睡早起，晚8：30前上床睡覺(jué)，早最好7：00前起床）；

2、飲食習(xí)慣（吃好早餐、不帶零食到學(xué)校、自帶“水杯”“抹布”“手帕紙”“垃圾袋”）。為了培養(yǎng)孩子不亂扔垃圾的習(xí)慣，建議孩子每天都帶一個(gè)小垃圾袋，把垃圾放進(jìn)里面帶回家中或者放到垃圾桶中。

3、衛(wèi)生習(xí)慣（穿戴整潔、注意個(gè)人衛(wèi)生）

4、不用自動(dòng)鉛筆，不帶小刀和鉛筆刀，在家給孩子削好木頭鉛筆，三支就可以。這點(diǎn)請(qǐng)家長(zhǎng)注意：一定不要讓孩子帶小刀來(lái)學(xué)校，這樣非常不安全，而且學(xué)生也浪費(fèi)了一定的時(shí)間，建議您在家為孩子削好木頭鉛筆，可以多帶幾只替換。

（三）多勻點(diǎn)時(shí)間給孩子，多與孩子溝通交流，關(guān)注孩子情緒和心理健康發(fā)展。

每天至少與孩子交流一小時(shí)，了解孩子在校情況。在教育方法上，要多多鼓勵(lì)與贊賞，縱向比較發(fā)現(xiàn)孩子每天的點(diǎn)滴進(jìn)步，不要拿孩子與別的孩子比較，盡量不要說(shuō)這樣的話“你看看誰(shuí)誰(shuí)多么好，而你…… ”

在家庭中教育孩子不要泛泛而談，要具體指導(dǎo)。比如什么叫“專心聽(tīng)講”，（上課專心聽(tīng)講就是把老師講的記在心里，要記住回來(lái)以來(lái)能講給媽媽聽(tīng)），什么叫“認(rèn)真寫作業(yè)，可以把寫的好的作業(yè)給孩子看，告訴他這就是認(rèn)真寫作業(yè)，，什么叫”做好上學(xué)準(zhǔn)備“等要具體講給孩子聽(tīng)。

三、安全教育問(wèn)題。也是我重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的問(wèn)題。

這么多孩子在學(xué)校生活，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的小意外，更嚴(yán)重者碰斷胳膊摔著腿的也有。尤其是現(xiàn)在學(xué)校剛剛開(kāi)始啟用，很多建設(shè)項(xiàng)目還沒(méi)完工，也存在著很多很多的安全隱患，像我們教室、走廊的窗戶、樓道里的防火門、旋轉(zhuǎn)樓梯、學(xué)校里的坑坑洼洼的地方、學(xué)校的圍欄過(guò)低等等，這點(diǎn)讓我這個(gè)班主任甚是擔(dān)憂啊！所以說(shuō)，安全教育問(wèn)題是我們學(xué)校班級(jí)工作的重中之重，這就需要家長(zhǎng)們?cè)诩遗浜衔覀冏龊孟鄳?yīng)的安全教育工作。近期請(qǐng)?jiān)诩抑攸c(diǎn)強(qiáng)調(diào)以下幾點(diǎn)安全：

1、乘坐班車的安全事項(xiàng)

2、上下樓梯的安全事項(xiàng)：靠右行、一步一個(gè)臺(tái)階、不在樓梯上追逐打鬧、不把玩扶手；

3、教室內(nèi)安全事項(xiàng)：不在教室內(nèi)追逐、遠(yuǎn)離窗戶、不趴在窗臺(tái)向下看、不帶剪刀、打火機(jī)等危險(xiǎn)品；

4、樓道安全事項(xiàng)：不在走廊內(nèi)喧嘩追逐逗留，不上下串樓、不穿越防火門，文明入廁，不爭(zhēng)搶，守秩序5、校園內(nèi)安全事項(xiàng)：不在校園內(nèi)追逐打鬧，不到危險(xiǎn)的區(qū)域活動(dòng)，不攀爬各類體育等設(shè)施設(shè)備，不得未經(jīng)老師允許私自翻墻離開(kāi)學(xué)校。

萬(wàn)一發(fā)生安全意外事故：時(shí)刻抓學(xué)生的安全工作不放松，保障孩子在校的安全是我們的首要責(zé)任。我們會(huì)盡最大可能去保障孩子的安全。可是由于孩子年齡較小，頑皮好動(dòng)，有時(shí)候真是防不勝防，難免會(huì)出現(xiàn)孩子磕磕碰碰的現(xiàn)象。如果發(fā)生了這種情況，希望各位家長(zhǎng)能多多了解體諒我們一下。如果學(xué)生在校期間萬(wàn)一不小心發(fā)生磕傷碰傷等意外事情時(shí)，我們老師會(huì)在第一時(shí)間到場(chǎng)，送至校醫(yī)務(wù)室處理，需要時(shí)會(huì)第一時(shí)間送去醫(yī)院就診，同時(shí)會(huì)及時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng)，絕不會(huì)怠慢拖延時(shí)間，這個(gè)請(qǐng)家長(zhǎng)們放心。如果是兩個(gè)孩子引起的事故，我們會(huì)聯(lián)系雙方家長(zhǎng)，后續(xù)事宜進(jìn)行協(xié)商解決。所以萬(wàn)一發(fā)生因?yàn)閷W(xué)生之間引起的事故，希望雙方家長(zhǎng)都能冷靜面對(duì)，協(xié)商解決，如果協(xié)商不行我們就會(huì)及時(shí)上報(bào)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，再不行就走法律程序，千萬(wàn)不能出現(xiàn)人為的傷害孩子的事情。希望家長(zhǎng)們心平氣和地處理問(wèn)題，責(zé)任方主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任，以最好地方式積極地態(tài)度去處理問(wèn)題。

安全這方面說(shuō)的挺多的，真心希望家長(zhǎng)們?cè)诩依镆材軌驎r(shí)刻加強(qiáng)對(duì)孩子的安全教育，提高孩子的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。畢竟確保孩子的安全是您，也是我的首要職責(zé)！

四、加強(qiáng)家校溝通交流，共同為孩子的成長(zhǎng)保駕護(hù)航。

家長(zhǎng)是學(xué)生的第一任教師，老師是學(xué)生學(xué)習(xí)的引路人，我們共同的目標(biāo)就是為了孩子的健康成長(zhǎng)全面發(fā)展，所以，希望家長(zhǎng)們和我們多多聯(lián)系，及時(shí)溝通。家長(zhǎng)是學(xué)生的第一任教師，老師是學(xué)生學(xué)習(xí)的引路人，我們共同的目標(biāo)就是為了孩子的健康成長(zhǎng)全面發(fā)展，所以，希望家長(zhǎng)們和我們多多聯(lián)系，及時(shí)溝通。家長(zhǎng)每日有個(gè)反饋條，學(xué)生在校有什么情況我們也會(huì)向家長(zhǎng)及時(shí)反饋。同時(shí)您也可以去我的博客了解孩子的在校情況。

下面就家長(zhǎng)們可能比較關(guān)注的幾個(gè)問(wèn)題做個(gè)解釋：

（1）座位問(wèn)題：我們很多家長(zhǎng)都希望自己的孩子坐在教室中間或前面，這種心情我們能理解。我們排座位是按照高矮個(gè)的標(biāo)準(zhǔn)，每一個(gè)月南北交換一次位置同時(shí)前后三排分別滾動(dòng)調(diào)換位置，盡最大可能保證公平公正合理性，保護(hù)孩子健康發(fā)展。其實(shí)，我們學(xué)校班額小，即使在我們班最后排的同學(xué)，也相當(dāng)于其他學(xué)校中間偏后的位置。

（2）班干部的任用問(wèn)題：很多家長(zhǎng)希望自己的孩子擔(dān)任班干部接受鍛煉，如果您有這些想法可以通過(guò)反饋條或其他方式告訴我，我會(huì)考察任命一部分學(xué)生擔(dān)任班干部，然后試用一段時(shí)間，根據(jù)學(xué)生表現(xiàn)，本著自由競(jìng)爭(zhēng)、能者上的原則，最終任命優(yōu)秀的有組織管理能力、有說(shuō)服力的學(xué)生擔(dān)任班干部，力爭(zhēng)做到班干部真正起到模范榜樣作用。

（3）關(guān)于一年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)的幾點(diǎn)說(shuō)明：

一年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)中拼音學(xué)習(xí)是基礎(chǔ)，也是重點(diǎn)和難點(diǎn)。正式上課后我們將進(jìn)行為期一個(gè)月的拼音教學(xué)，時(shí)間緊，任務(wù)重，所以需要學(xué)生課后多多復(fù)習(xí)，反復(fù)拼讀。讀的時(shí)候一定要引導(dǎo)孩子眼睛看著音節(jié)，這樣孩子才能真正認(rèn)識(shí)這個(gè)音節(jié)。這樣就希望家長(zhǎng)們近期在時(shí)間上多靠上一點(diǎn)，給予監(jiān)督指導(dǎo)；注意學(xué)生在家讀書、寫字的姿勢(shì)，寫字時(shí)要注意書寫認(rèn)真，引導(dǎo)孩子喜歡練字，用練字來(lái)充實(shí)孩子的課余生活；在生活中要注意引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣，注意生活中教、游戲中學(xué)，讓孩子真正喜歡上讀書。語(yǔ)文能力是讀出來(lái)，積累出來(lái)的，而不是教出來(lái)的。

盡管我們做了一些工作，但仍然存在很多不盡人意的地方，還請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)于我們工作中的疏漏能直言不諱，同時(shí)體諒包容，更希望得到您的指點(diǎn)，我們將不勝感激。

各位家長(zhǎng)，您把自己的子女送到了我們的學(xué)校、交給了我們，不僅是把信賴和囑托交給了我們，更是把你們家庭的未來(lái)和美好的希望交給了我們。面對(duì)這份責(zé)任，我們不敢稍有倦怠。真誠(chéng)希望各位家長(zhǎng)在今后能夠全力支持學(xué)校，多給學(xué)校的發(fā)展薦言獻(xiàn)策，最后我想用一句話結(jié)束我的講話：

為了孩子的明天，讓我們一起努力！

一年級(jí)新生家長(zhǎng)入學(xué)發(fā)言稿 篇4

小學(xué)一年級(jí)新生入學(xué)第一次家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿(一)

尊敬的各位家長(zhǎng)朋友：

大家好!首先感謝在座各位家長(zhǎng)朋友能來(lái)參加我們班的第一次家長(zhǎng)會(huì)，我也衷心希望今后的每一次家長(zhǎng)會(huì)都能得到你們的支持。

父母是孩子的啟蒙老師，家庭教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)起著舉足輕重的作用，老師是孩子成長(zhǎng)的引路人，對(duì)于孩子的成長(zhǎng)起著深刻的影響，只有將家庭，學(xué)校，社會(huì)溶為一體，才能更好的培養(yǎng)孩子，全面發(fā)展，成為有用之才，我也殷切地盼望著能得到各位家長(zhǎng)的大力支持，讓孩子在家、校這兩個(gè)環(huán)境里和諧、快樂(lè)、蓬勃向上地發(fā)展。

現(xiàn)在開(kāi)學(xué)已經(jīng)近一個(gè)月了，有很多家長(zhǎng)都很想知道自己的孩子在這些日子的學(xué)習(xí)中，學(xué)習(xí)怎么樣?在學(xué)校表現(xiàn)怎么樣?學(xué)習(xí)能力和發(fā)展的潛能怎么樣?根據(jù)近一個(gè)月從孩子身上反映出的現(xiàn)狀，及日后對(duì)孩子學(xué)習(xí)方面如何引導(dǎo)。就此話題我們召開(kāi)了這次家長(zhǎng)會(huì)。

孩子在學(xué)校已經(jīng)生活了近一個(gè)月，這近個(gè)月孩子的進(jìn)步是非常大的。是一天比一天進(jìn)步的。他們對(duì)自己的學(xué)校生活充滿信心。但是也是有很多問(wèn)題需要我們老師和家長(zhǎng)幫助孩子去改正?？偨Y(jié)一下，孩子們共同的問(wèn)題在于以下幾個(gè)：

1、上課聽(tīng)講習(xí)慣不好。有些孩子，上課時(shí)管自己，老師說(shuō)什么都沒(méi)挺清楚，這樣對(duì)他的學(xué)習(xí)肯定是非常不利的。

2、動(dòng)作慢。孩子是父母的寶貝。出于愛(ài)，家長(zhǎng)什么事情都幫孩子做好，所以孩子自己做事情的時(shí)候動(dòng)作非常慢，包括吃飯，睡覺(jué)，拿書。

3自控能力不好。孩子都非常明白自己要干什么，什么事情不能做，但是在那個(gè)時(shí)候，他就什么都忘記。

那家長(zhǎng)該做些什么呢?今天召開(kāi)這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，我們主要就孩子的習(xí)慣養(yǎng)成、學(xué)習(xí)、家校聯(lián)系等方面做一下交流。希望各位家長(zhǎng)能認(rèn)真聽(tīng)，并積極發(fā)表你們的看法。

一、入學(xué)準(zhǔn)備：

第一方面是關(guān)于作息時(shí)間：

1、首先您要非常清楚了解學(xué)校的作息時(shí)間。(家長(zhǎng)可以把作息時(shí)間表抄回去)請(qǐng)您一定要按時(shí)送孩子上學(xué)，千萬(wàn)不要遲到，以您的實(shí)際行動(dòng)教育孩子有時(shí)間觀念、遵守規(guī)章制度。送孩子的時(shí)候請(qǐng)您送到學(xué)校門口，讓孩子自己走到教室，鍛煉孩子的自理能力。

2、其次您要做好孩子在家的作息時(shí)間。

(1)父母要有意識(shí)地規(guī)劃好孩子的作息時(shí)間，調(diào)整孩子的生活起居習(xí)慣及常規(guī)，養(yǎng)成孩子自己準(zhǔn)時(shí)就寢，準(zhǔn)時(shí)起床的習(xí)慣。你要控制好孩子休息的時(shí)間。最主要還是晚上睡覺(jué)的時(shí)間，一定要控制好。一般來(lái)說(shuō)，每天晚上9點(diǎn)30分之前，一定要讓孩子睡了。只有保證了足夠的休息時(shí)間孩子才能在第二天的學(xué)習(xí)活動(dòng)中保持旺盛的精力。

(2)您要控制好孩子寫作業(yè)的時(shí)間，規(guī)定一個(gè)時(shí)間段。希望家長(zhǎng)回到家一定盡到監(jiān)督孩子家庭作業(yè)的責(zé)任，讓孩子把家庭作業(yè)也寫整潔、規(guī)范，寫作業(yè)時(shí)一定不能邊寫邊玩。(曾經(jīng)有些家長(zhǎng)對(duì)我訴苦，為孩子不寫作業(yè)而發(fā)愁，為孩子寫作業(yè)馬虎、磨蹭而發(fā)愁，其實(shí)，就是因?yàn)閺囊婚_(kāi)始沒(méi)在意，沒(méi)讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣，到后來(lái)再管就非常困難，家長(zhǎng)到那時(shí)再后悔就晚了。)“良好的開(kāi)端是成功的一半”，希望家長(zhǎng)從起跑線開(kāi)始，讓孩子早日養(yǎng)成終身受益的好習(xí)慣。

二、習(xí)慣：

1、學(xué)習(xí)習(xí)慣：

學(xué)習(xí)用品：

(1)作業(yè)本的準(zhǔn)備，包好透明塑料皮寫好班級(jí)姓名。

(2)文具的準(zhǔn)備，

(3)為孩子準(zhǔn)備一本作業(yè)登記本，每天查看孩子登記本上的內(nèi)容，并按本上的內(nèi)容做好第二天的準(zhǔn)備。(抄功課表)

(4)每天晚上參照學(xué)校的課程表幫助孩子準(zhǔn)備好第二天的課程用書，帶好一切學(xué)習(xí)用品。剛開(kāi)始的時(shí)候是家長(zhǎng)幫助孩子完成，但到了一定的時(shí)間這些事情要有孩子自己來(lái)完成。

學(xué)習(xí)方面：

孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)是每一位家長(zhǎng)都關(guān)心的，當(dāng)然更是我們做老師所關(guān)注的，其實(shí)做老師和家長(zhǎng)的都是一個(gè)共同的心愿–那就是看到孩子能取得優(yōu)異的成績(jī)，但優(yōu)異成績(jī)的取得就需要孩子自身、家長(zhǎng)和老師的共同努力，所以下面就說(shuō)說(shuō)關(guān)于提高孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的幾點(diǎn)做法：

(1)、陪孩子學(xué)習(xí)。一年級(jí)的孩子剛?cè)雽W(xué)，他們自己獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力暫時(shí)還沒(méi)有具備，所以在他們回家讀書、寫字的時(shí)候就需要家長(zhǎng)在一旁陪著，尤其是在寫字上，孩子的握筆姿勢(shì)，書寫姿勢(shì)，身子、眼睛的姿勢(shì)，他們?cè)跊](méi)有人在一旁提醒一定不會(huì)按照課堂上規(guī)范的姿勢(shì)(書寫三個(gè)一)去做。要盡量作到：對(duì)、快、工整。所以希望孩子在回家寫作業(yè)的時(shí)候家長(zhǎng)能陪在身邊。

(2)、做孩子的學(xué)習(xí)助手。做孩子的學(xué)習(xí)助手。盡管一年級(jí)的知識(shí)程度還不深，但是新課標(biāo)的知識(shí)量卻很大，比如語(yǔ)文每一篇課文要求會(huì)認(rèn)的生字就有十幾個(gè)，多數(shù)的生字還很繁瑣，光靠課堂上講課的時(shí)間讓他們認(rèn)會(huì)真的是很困難，所以我要求學(xué)生回家提前預(yù)習(xí)，把生字認(rèn)會(huì)，課文讀熟，這樣到課堂上學(xué)生會(huì)很容易把新課的生字記會(huì)。

(3)、上學(xué)以后,孩子必須養(yǎng)成家庭學(xué)習(xí)的好習(xí)慣.孩子放學(xué)后,還留有上學(xué)時(shí)的緊張感,請(qǐng)家長(zhǎng)先笑臉相迎,讓孩子放松一下.接著讓孩子坐在書桌前,攤開(kāi)教科書及作業(yè)本,復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)習(xí)的功課,時(shí)間從10分鐘到20分鐘,習(xí)慣以后,慢慢延長(zhǎng)時(shí)間至30分鐘到40分鐘,游戲,看電視都得在做完功課以后.特別提醒的是:即使當(dāng)天老師沒(méi)有布置作業(yè),也要讓孩子在書桌前學(xué)習(xí)學(xué)習(xí),(說(shuō)話練習(xí)、組詞練習(xí)、聽(tīng)話練習(xí))如此每天在相同場(chǎng)所,相同時(shí)間實(shí)施,漸漸地,小孩就養(yǎng)成放學(xué)后在家用功的習(xí)慣.

(4)、培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣。 良好的閱讀習(xí)慣可以是學(xué)生終生受益。讀書時(shí)防止三種現(xiàn)象：念經(jīng)書、看時(shí)書、數(shù)量書(眼到、口到、心到)

培養(yǎng)高質(zhì)量的學(xué)習(xí)習(xí)慣：

(1) 培養(yǎng)孩子專心的習(xí)慣。(2) 獨(dú)立思考的習(xí)慣重在養(yǎng)成。(3)家長(zhǎng)要教孩子學(xué)會(huì)認(rèn)真細(xì)致。(4)要培養(yǎng)孩子的記憶能力。(5)知識(shí)重在積累，要養(yǎng)成看書讀報(bào)的習(xí)慣。(6)復(fù)習(xí)有方法關(guān)鍵在于及時(shí)。

培養(yǎng)高質(zhì)量的學(xué)習(xí)習(xí)慣，大致要注意以下幾點(diǎn)：

A、創(chuàng)造安靜的家庭學(xué)習(xí)氣氛。

B、不要跟孩子嘮叨。

C、多表?yè)P(yáng)樹立自信心。俗話說(shuō)：好孩子是夸出來(lái)。

D、在看電視的問(wèn)題上，要給孩子把把關(guān)。

2、行為習(xí)慣：

(1)做作業(yè)的時(shí)候要糾正孩子坐姿要端正,不要讓他趴在桌子上或是腳翹著,跪著,否則在學(xué)校老師引導(dǎo)的好習(xí)慣就全忘了,這樣在學(xué)校做的都是無(wú)用功了。

(2),教育孩子從小講文明,懂禮貌，同時(shí)教育孩子不做危險(xiǎn)游戲，不猛跑，不亂扔?xùn)|西，樹立安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。其二、一個(gè)巴掌拍不響。我們要詳細(xì)了解事情，引導(dǎo)孩子分析自己的不足和過(guò)失，設(shè)身處地的為別人著想，多一分理解和包容，少一些挑剔和埋怨。病、事假先向老師打招呼。

(3)、學(xué)會(huì)整理書包

(4)、多積累課外知識(shí)，多看書(購(gòu)買至少三本書)，建立圖書角。

(5)、忘帶東西、丟三落四。個(gè)別學(xué)生經(jīng)常性的有這種狀況發(fā)生，但有些家長(zhǎng)并沒(méi)有意識(shí)到這對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是個(gè)多么可怕的習(xí)慣，相信家長(zhǎng)在幫助孩子改正這個(gè)習(xí)慣上一定會(huì)堅(jiān)持下去。

(6)、亂花錢。這個(gè)問(wèn)題，每次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)都要提到，尤其是有些孩子的錢是在家長(zhǎng)不知情的情況下從家里拿的，請(qǐng)家長(zhǎng)高度重視這件事情。

小學(xué)一年級(jí)新生入學(xué)第一次家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿(二)

時(shí)間過(guò)得很快，轉(zhuǎn)眼間，您的孩子進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)已經(jīng)兩個(gè)多月了。許多家長(zhǎng)一定被一句話警醒著：“不要讓你的孩子輸在起跑線上?！币虼?，每天都在對(duì)自己的孩子左叮嚀，右囑咐，希望孩子有一個(gè)好的開(kāi)始，每天都有好的表現(xiàn)，但有時(shí)往往不能令人滿意，可能也有一些疑惑，作為老師也想讓你們了解學(xué)校的要求，學(xué)生之間的一些差距。我想這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)是大家期盼以久的，今天我們坐在一起，是為了加強(qiáng)家庭和學(xué)校的合力，共同構(gòu)建和諧教育，是為了孩子的更大進(jìn)步，這是我們合作和交流的開(kāi)始.感謝各位家長(zhǎng)的光臨。

一.學(xué)校數(shù)學(xué)的特色：.

可能各位家長(zhǎng)對(duì)我們數(shù)學(xué)不留回家作業(yè)，心存疑慮，那么首先請(qǐng)?jiān)试S我向大家介紹一下我們梅嶺小學(xué)的數(shù)學(xué)教學(xué)特色。多年來(lái)，我們學(xué)校一直是這么做的，就是六年級(jí)也沒(méi)有回家作業(yè)。在老校長(zhǎng)特級(jí)教師翟裕康的帶領(lǐng)下，一直致力于課堂教學(xué)的研究，先后進(jìn)行了 “數(shù)學(xué)課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的改革、計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)、蘇教版教材立體化教學(xué)、綠色數(shù)學(xué)課堂的”等一些省、市級(jí)教研課題的研究， 在此間鍛煉和培養(yǎng)了一批批優(yōu)秀的教師，社會(huì)各界和揚(yáng)州各個(gè)中學(xué)對(duì)我校畢業(yè)出去的學(xué)生評(píng)價(jià)也是非常高的.目前我們正在研究“如何更好地利用白板教學(xué)，提高課堂教學(xué)的有效性”. “效率高、負(fù)擔(dān)輕、后勁足” 是我們一直不斷追求，堅(jiān)持提倡的課堂教學(xué)的目標(biāo).具體的做法:每一節(jié)課重視對(duì)每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的優(yōu)化，學(xué)生愉快、高效地參與學(xué)習(xí).要求做到“三不，四了”:即“不拖堂、不留家庭作業(yè)、不上黑課”“講了、練了、評(píng)了、收了”該講的要講了;該練的練了;練后立即講評(píng)了;作業(yè)本收了.老師每天的備課的教案都要經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)借鑒—反思修改–電子上傳審查的過(guò)程，課前老師總花很大的精力備課，從教具的使用、多媒課件的使用、時(shí)間的分配、教學(xué)語(yǔ)言的修練、讓學(xué)生有功的體驗(yàn)…….上課我們都是分秒必爭(zhēng)，通過(guò)限時(shí)練習(xí)來(lái)訓(xùn)練學(xué)生的速度，提高時(shí)效。

三

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家晚上好!今天是咱們一年級(jí)新生的第一次家長(zhǎng)會(huì)，在此，我代表各位任課教師對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。我們首先祝賀您的孩子開(kāi)始了一段新的人生旅程，同時(shí)也感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我校的信任和厚愛(ài)——把你們的孩子交到我們的手中。我們深深知道，那每一張燦爛可愛(ài)的笑臉都承載著各位家長(zhǎng)的殷切希望和美好憧憬，今天我們?cè)诖寺≈嘏e行一年級(jí)新生家長(zhǎng)會(huì)，就是想請(qǐng)家長(zhǎng)配合學(xué)校共同幫助孩子做好幼小銜接，過(guò)好一年級(jí)新生入學(xué)關(guān)，同時(shí)，從學(xué)校的角度對(duì)家庭教育提出一些具體的要求。

我班有學(xué)生69人，其中男生39人，女生30人。多數(shù)學(xué)生還沒(méi)有養(yǎng)成良好的聽(tīng)課習(xí)慣，年齡小，不懂規(guī)矩，給我們的教育教學(xué)工作帶來(lái)很大難度。所以我要談的話題是：

一、做好幼小銜接工作。

各位家長(zhǎng)，你的孩子放在我們班，我們作為老師會(huì)努力教好書，教育好孩子，但也需要你們的密切配合，家庭教育不可忽略。家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，你們的言傳身教對(duì)孩子來(lái)說(shuō)十分重要。我認(rèn)為，家長(zhǎng)不要過(guò)分看重孩子的成績(jī)，思想、行為、品行教育同樣重要。我們不能為孩子少考一分、二分而狠狠批評(píng)或打罵孩子，這對(duì)孩子是有害無(wú)益的。我們應(yīng)該著重教育，和孩子講道理，平時(shí)多和老師聯(lián)系、溝通，多了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，從而更好地有目的教育孩子。我們?cè)谧亩际呛⒆拥募议L(zhǎng)，可憐天下父母心，誰(shuí)不盼望孩子能成才，那就需要我們的共同努力!

1、給孩子一份好心情 孩子上小學(xué)了，這是他人生道路上的第一個(gè)重大事件和轉(zhuǎn)折點(diǎn)。除了在物質(zhì)上做好準(zhǔn)備外，家長(zhǎng)和教師還要特別注意為孩子營(yíng)造一個(gè)積極良好的情緒氛圍。讓孩子對(duì)小學(xué)生活產(chǎn)生向往、渴望學(xué)習(xí)、渴望與他人交往，要讓孩子感到上學(xué)是一件好事，是光榮的、值得驕傲的事。平時(shí)家長(zhǎng)可以在與孩子交流中傳遞出這樣的信息“你長(zhǎng)大了，上小學(xué)了，爸爸媽媽真高興”“我們家的小學(xué)生，做起事情來(lái)就是不一樣了”，讓孩子體會(huì)到父母為自己的成長(zhǎng)而高興，為自己即將的小學(xué)生活感到自豪。

家長(zhǎng)還可以和孩子一起準(zhǔn)備上學(xué)用的各種物品，可以帶孩子走走上學(xué)的馬路，在家長(zhǎng)給孩子講故事時(shí)，可以告訴他：“這些好聽(tīng)的故事都寫在書里，等你上學(xué)認(rèn)識(shí)了字，就能自己看了，還能從書里知道很多爸爸媽媽不知道的更好聽(tīng)的故事呢!”，這些方法可以有效保持孩子的有益學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。

2、培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念 很顯然，上小學(xué)后“時(shí)間”這個(gè)概念會(huì)更多地出現(xiàn)在孩子身旁。較之幼兒園的相對(duì)松散的作息時(shí)間，小學(xué)的作息時(shí)間更為緊密和嚴(yán)格。從早上起床時(shí)間到路上交通時(shí)間，再到上課時(shí)間、活動(dòng)時(shí)間、作業(yè)時(shí)間、休息時(shí)間、上床睡覺(jué)時(shí)間等等都環(huán)環(huán)相扣。學(xué)校要以時(shí)間來(lái)保證各個(gè)環(huán)節(jié)的嚴(yán)格執(zhí)行，所以很顯然孩子要比上幼兒園時(shí)起得更早了，給早餐和路上留出足夠的時(shí)間，督促孩子按時(shí)上學(xué)。必須保證學(xué)生7：50以前進(jìn)教室交齊作業(yè)，不影響孩子8：00準(zhǔn)時(shí)上課。

家長(zhǎng)要有意識(shí)地培養(yǎng)孩子做一件事情的持久性，小學(xué)生上一節(jié)課要能保持40分鐘以上的注意力，這個(gè)能力是需要練習(xí)的，比如可以讓孩子畫一張內(nèi)容豐富復(fù)雜的畫，講一個(gè)較長(zhǎng)時(shí)間的故事。培養(yǎng)孩子靜心學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。在日常生活中，家長(zhǎng)就要有意識(shí)地培養(yǎng)孩子懂得什么時(shí)間應(yīng)該做什么事，并一定要堅(jiān)持做完;什么時(shí)間不應(yīng)該做什么事情，并能夠控制自己的愿望和行為。比如該寫作業(yè)時(shí)一定要認(rèn)真寫，寫完后收拾好書包才能去看電視或玩耍。有些家長(zhǎng)自從孩子上學(xué)后就不再給孩子自由活動(dòng)的時(shí)間，這樣做是不科學(xué)的，應(yīng)該給孩子一定的時(shí)間自己去支配，但要加以引導(dǎo)。

要培養(yǎng)孩子做事不要拖拉，每天一定要養(yǎng)成按時(shí)睡覺(jué)的好習(xí)慣，使一天的生活富有規(guī)律，保證有充足的體力和精力來(lái)面對(duì)小學(xué)生活。

3、入學(xué)需要具備良好個(gè)性品質(zhì)

大多數(shù)的孩子入學(xué)時(shí)還沒(méi)有良好的與人交往的能力或較穩(wěn)定的情緒，形成這一切需要時(shí)間和訓(xùn)練。他們需要相關(guān)的個(gè)性品質(zhì)，來(lái)適應(yīng)學(xué)校生活。

其中包括：

自信——孩子自我感覺(jué)良好，相信自己能夠成功。自信的孩子通常更愿意嘗試新事物，并且在第一次嘗試失敗后再做努力。

獨(dú)立——孩子應(yīng)該學(xué)會(huì)獨(dú)立完成自己力所能及的事情，有獨(dú)立做事的強(qiáng)烈動(dòng)機(jī)和基本能力。

動(dòng)力——要培養(yǎng)學(xué)習(xí)動(dòng)力，培養(yǎng)孩子廣泛的興趣和探究的欲望，增強(qiáng)孩子的求知欲。

好奇心——必須保持孩子天性中具有的好奇心，使他們能夠從所有的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)中獲得樂(lè)趣，鼓勵(lì)孩子主動(dòng)發(fā)問(wèn)，切忌類似“怎么那么多問(wèn)題” 的反感情緒的語(yǔ)言。

毅力——讓孩子學(xué)會(huì)做事善始善終，懂得凡是教師要求做的事情都應(yīng)努力完成。如：知道每天值日生所要做的事情;教師布置的作業(yè)必須完成;明確在每項(xiàng)活動(dòng)中教師要求自己做的事情，并學(xué)會(huì)做完，不半途而廢。

合作——孩子一定要能夠與他人友好相處，學(xué)會(huì)與人分享快樂(lè)和遵守公共秩序，主動(dòng)幫助他人。學(xué)會(huì)寬容他人。

4、入學(xué)前的安全教育

孩子上到小學(xué)后，他的活動(dòng)范圍和時(shí)間都要比上幼兒園時(shí)大很多，接觸的事物也多很多，孩子在學(xué)校內(nèi)外自由活動(dòng)的機(jī)會(huì)大大增加了，這時(shí)也是孩子容易出現(xiàn)各種危險(xiǎn)的時(shí)候，對(duì)于即將上學(xué)的孩子來(lái)說(shuō)，必要的安全教育必不可少。

上下學(xué)路上的安全常識(shí)要記牢。不管是不是有家長(zhǎng)陪同孩子上下學(xué)，注意交通安全都是很重要的。家長(zhǎng)應(yīng)該充分利用路上的時(shí)間和機(jī)會(huì)，給孩子講解交通安全常識(shí)。

小孩子判斷是非的能力弱，缺乏必要的安全意識(shí)，也缺乏自我保護(hù)的能力，這時(shí)家長(zhǎng)一定要教給孩子一些安全常識(shí)和方法，比如放學(xué)最好和小伙伴結(jié)伴而行;在路上如果遇見(jiàn)不認(rèn)識(shí)的人時(shí)，不隨便告訴陌生人自己的家庭情況和住址，不要陌生人東西，不跟陌生人走。要教孩子熟悉用110電話報(bào)警，會(huì)向周圍人尋求幫助、出現(xiàn)意外時(shí)向信賴的人求助應(yīng)急方法。

在校園內(nèi)要自己學(xué)會(huì)保護(hù)自己。孩子在學(xué)校內(nèi)有一定的時(shí)間可以自由支配。他可以去操場(chǎng)玩，可以和其它小伙伴玩，而孩子好奇心強(qiáng)、行動(dòng)易沖動(dòng)、缺乏必要的安全經(jīng)驗(yàn)的特點(diǎn)可能會(huì)導(dǎo)致一些危險(xiǎn)。比如孩子玩大型器械時(shí)不自量力，和別人玩一些危險(xiǎn)游戲。家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子注意保護(hù)自己，知道自己身體的哪些部位特別要保護(hù)好，知道在樓道里不追跑打鬧、不做危險(xiǎn)動(dòng)作，不猛跑，不亂扔?xùn)|西，樹立安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。

獨(dú)自在家時(shí)要注意安全。家長(zhǎng)要反復(fù)告誡孩子哪些東西是不能自己隨便動(dòng)的，比如電插銷、煤氣灶、刀子等，明確告訴孩子不能爬開(kāi)著的窗戶、不能玩憋氣的游戲。同時(shí)，在有家長(zhǎng)陪同下，由家長(zhǎng)逐步交給孩子使用各種工具的技能和方法，減少孩子的好奇心。

5、培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣

很多家長(zhǎng)在孩子升入小學(xué)之后，都淪為“陪讀”、“侍讀”，而且對(duì)這種狀況感到無(wú)可奈何，“孩子小，記不住作業(yè)”;“不看著她，她就不寫作業(yè)!”

孩子初上學(xué)在家做功課時(shí)，家長(zhǎng)給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)與幫助是必要的。但有的家長(zhǎng)在孩子做作業(yè)時(shí)總是陪在旁邊，一切準(zhǔn)備工作由家長(zhǎng)給做，有了困難家長(zhǎng)馬上予以解決，做作業(yè)時(shí)家長(zhǎng)盯著，做完作業(yè)由家長(zhǎng)檢查、改錯(cuò)。這種做法是不可取的。久而久之，孩子會(huì)形成一種依賴心理，不陪就不讀。孩子的學(xué)習(xí)自覺(jué)性和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)能力都難以形成和發(fā)展。

怎樣從“陪讀”的角色中解放出來(lái)，讓孩子獲得獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力和習(xí)慣呢?

首先為孩子創(chuàng)設(shè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。孩子上學(xué)后，家庭是孩子學(xué)習(xí)的重要場(chǎng)所之一，家庭學(xué)習(xí)環(huán)境的準(zhǔn)備是一項(xiàng)重要內(nèi)容。您不妨從以下幾個(gè)方面為孩子創(chuàng)設(shè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境：

給孩子準(zhǔn)備獨(dú)立的學(xué)習(xí)小空間，可以是房間的一個(gè)角落或單獨(dú)一個(gè)房間，有一張小書桌，一個(gè)小書柜即可，重在安靜、整潔。

學(xué)具的準(zhǔn)備：書包、文具盒 、直 尺、削好的hb鉛筆5支、橡皮(沒(méi)有圖案的)。所有的文具只要實(shí)用就行，切忌玩具化、高檔化。

當(dāng)然，以上幾點(diǎn)只是物質(zhì)上的準(zhǔn)備，僅有這些還不夠。孩子做作業(yè)時(shí)家長(zhǎng)忌在家中看電視、打麻將或頻繁地問(wèn)這問(wèn)那，而應(yīng)該讓孩子獨(dú)立地完成作業(yè)。家長(zhǎng)也應(yīng)有意在一旁看書、看報(bào)給孩子以潛移默化地影響。

不要 “陪讀”并不是說(shuō)不要去關(guān)心、幫助孩子，家長(zhǎng)應(yīng)每天查看孩子作業(yè)是否認(rèn)真，讀、寫、算、默、背是否過(guò)關(guān)，有問(wèn)題及時(shí)補(bǔ)救;家長(zhǎng)還要幫助孩子學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。例如，低年級(jí)的孩子學(xué)習(xí)粗心，往往不會(huì)檢查作業(yè)。為了培養(yǎng)孩子學(xué)會(huì)檢查，家長(zhǎng)可根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容出些題目自己做，讓孩子當(dāng)老師來(lái)改爸爸媽媽的錯(cuò)。這種做法不僅會(huì)引起孩子的興趣，而且在批改卷子的過(guò)程中就自然培養(yǎng)起仔細(xì)檢查作業(yè)的能力。

據(jù)多來(lái)年的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)告訴我們，學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)主要在小學(xué)低年級(jí)。而好的習(xí)慣可以成就一個(gè)人。所以，孩子入學(xué)后家長(zhǎng)應(yīng)注意培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如，按時(shí)完成作業(yè)，不拖拉;專心做作業(yè)，不磨蹭;作業(yè)本保持整潔，不亂涂、亂撕等。不要隨意更換作業(yè)本。生活不要包辦，養(yǎng)成孩子自己查看課表、整理書包、帶好一切學(xué)習(xí)用品;放學(xué)后與孩子多交流在校學(xué)習(xí)了什么，以便家、校的配合，督促孩子更好學(xué)習(xí);鼓勵(lì)孩子學(xué)兒歌、聽(tīng)廣播、看課外書和新聞節(jié)目等，為孩子準(zhǔn)備幾本有益的課外書籍并督促他每天定量閱讀，養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，將對(duì)孩子今后的學(xué)習(xí)大有益處。

一年級(jí)新生家長(zhǎng)入學(xué)發(fā)言稿 篇5

各位家長(zhǎng)：

早上好！

首先向大家做一下。我是一年級(jí)（3）班的班主任，我姓，同時(shí)擔(dān)任語(yǔ)文教學(xué)工作。我有時(shí)間和精力，也愿意花費(fèi)時(shí)間和精力跟孩子們?cè)谝黄?，共同成長(zhǎng)。

今天最主要說(shuō)說(shuō)新一年級(jí)入學(xué)須知事項(xiàng)。希望各位家長(zhǎng)支持學(xué)校和老師的工作，只有學(xué)校、老師和家長(zhǎng)三方傾力合作，才能幫助孩子更快更好地適應(yīng)小學(xué)生活。

1、作息時(shí)間家長(zhǎng)們這幾天要完全弄清楚學(xué)校針對(duì)于學(xué)生的各種時(shí)間安排。早上最好7：50之前到校，準(zhǔn)備下交作業(yè)，8：00就開(kāi)始吃早餐了，不要太早或遲到。早上送孩子來(lái)時(shí)，家長(zhǎng)只用把孩子送到學(xué)校門口就行了，學(xué)校有規(guī)定接送孩子一律不得進(jìn)入校園，如有特殊情況會(huì)提前告知家長(zhǎng)，還請(qǐng)家長(zhǎng)們多多配合學(xué)校工作。下午放學(xué)時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)們注意：4：50放學(xué)，家長(zhǎng)們5：00在校門口指定地點(diǎn)接孩子。學(xué)校門口不寬敞，放學(xué)時(shí)人一多就容易發(fā)生混亂。請(qǐng)家長(zhǎng)們不要急，老師會(huì)帶著學(xué)生排隊(duì)出來(lái)，請(qǐng)爸爸媽媽以身作則，不擁擠，不吵鬧，有秩序地在我班固定區(qū)域前排成一條隊(duì)伍等候，千萬(wàn)不要在學(xué)校門口的黃色狀線區(qū)域內(nèi)接孩子，不要進(jìn)入隊(duì)列接孩子。大家都遵守秩序，接孩子的時(shí)間也會(huì)縮短。第一學(xué)期盡量讓相對(duì)固定的人來(lái)接送，以免發(fā)生意外情況，也便于我們多了解，多溝通。每周五3：50放學(xué)，請(qǐng)家長(zhǎng)們每天及時(shí)接送孩子上學(xué)放學(xué)。對(duì)于放學(xué)后孩子做清潔的問(wèn)題，請(qǐng)家長(zhǎng)們不要入校幫忙，我們會(huì)請(qǐng)高年級(jí)的孩子協(xié)助完成。

2、學(xué)習(xí)用品準(zhǔn)備我只提點(diǎn)建議：應(yīng)該以簡(jiǎn)單實(shí)用為主，不要買那種顏色鮮艷而且很多功能的，這樣孩子上課喜歡擺弄，容易分散注意力。書包可選擇口袋和間隔相對(duì)多一些的書包，因?yàn)楹⒆有?，這樣可以讓孩子學(xué)會(huì)分門別類放置物品，讓孩子逐漸養(yǎng)成收撿東西的習(xí)慣。每天晚上準(zhǔn)備4—5支削好的鉛筆（筆帽），每支筆都貼上姓名標(biāo)簽，以免鉛筆經(jīng)常不見(jiàn)，有人撿到又沒(méi)人認(rèn)領(lǐng)。準(zhǔn)備兩三本拼音本和算術(shù)本，作業(yè)本上寫上孩子的名字。每個(gè)學(xué)生還要準(zhǔn)備一個(gè)作業(yè)登記本，記錄當(dāng)天的作業(yè)和明天要帶的東西，還有一些學(xué)校通知。請(qǐng)家長(zhǎng)每天查看，填寫家長(zhǎng)反饋信息并。

3、生活用品準(zhǔn)備由于我們是日托班，孩子中午需要在學(xué)校用餐，所以請(qǐng)家長(zhǎng)們?yōu)楹⒆訙?zhǔn)備好合適的餐具，貼好姓名班級(jí)的標(biāo)簽。最好是方便孩子端、安全、隔熱的，以免孩子受傷。1包紙巾，學(xué)校有飲用水供應(yīng)，因此準(zhǔn)備好一個(gè)不易摔碎的杯子亦可。如有家長(zhǎng)怕孩子會(huì)餓的，可以帶些水果、牛奶或面包，其他零食不得帶入校園。也不要讓孩子把玩具和零花錢帶到學(xué)校，如果不見(jiàn)了或者搞爛了，會(huì)影響學(xué)生情緒。

4、號(hào)碼牌的佩戴我們請(qǐng)校園文化公司給每個(gè)學(xué)生做了一個(gè)號(hào)碼牌，表示孩子的身份標(biāo)識(shí)，有助于約束和鼓勵(lì)孩子，幫助他們培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。號(hào)碼牌可以別在胸口，但一定要注意安全。但是現(xiàn)在號(hào)碼牌暫不下發(fā)，還不知道學(xué)生的學(xué)籍號(hào)，待之后統(tǒng)一配發(fā)，家長(zhǎng)注意切勿遺失，我這里只有一個(gè)備用的，全部遺失后需要自行補(bǔ)做。

5、矛盾的處理由于孩子們太小，難免會(huì)發(fā)生一些矛盾，遇到偶發(fā)問(wèn)題，家長(zhǎng)們要及時(shí)告訴班主任，不要直接接觸，以免矛盾激化。

6、健全信息我們一年級(jí)新生大概十月1日之前就要建立學(xué)籍，學(xué)生信息入庫(kù)，各種資料請(qǐng)務(wù)必真實(shí)，家長(zhǎng)們可以先準(zhǔn)備好戶口本復(fù)印件，以便隨時(shí)取用。

各位家長(zhǎng)對(duì)孩子們的成長(zhǎng)付出了很多，現(xiàn)在孩子們又要爬上一個(gè)新的臺(tái)階。家庭和學(xué)校就像他們的左膀右臂，共同承擔(dān)著他們成長(zhǎng)的責(zé)任。希望在以后的交往中，我們雙方能夠齊心合力，經(jīng)常溝通交流，讓我們班形成一個(gè)良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，讓每一個(gè)孩子都能健康快樂(lè)成長(zhǎng)。

一年級(jí)入學(xué)禮家長(zhǎng)發(fā)言稿合集

您也在網(wǎng)上尋找優(yōu)秀的發(fā)言稿吧？我們都遇到過(guò)上臺(tái)發(fā)言作報(bào)告的場(chǎng)合，為了讓發(fā)言更加深刻，必須要提前準(zhǔn)備發(fā)言稿才可以，欄目小編特別編輯了“一年級(jí)入學(xué)禮家長(zhǎng)發(fā)言稿”。歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助！

一年級(jí)入學(xué)禮家長(zhǎng)發(fā)言稿 篇1

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、同學(xué)們 ：

大家好！

今天很高興能作為家長(zhǎng)代表來(lái)表達(dá)我們共同的心聲。首先要向辛勤培育孩子們的各位老師，致以我們崇高的敬意和誠(chéng)摯的感謝！

作為一名一年級(jí)新生的家長(zhǎng)，短短x個(gè)月時(shí)間，我見(jiàn)證了學(xué)校執(zhí)著的追求，勃發(fā)的激情和打造一流小學(xué)的氣魄，我想，也正是這一串串堅(jiān)實(shí)的足跡向我們展示了xx小學(xué)的團(tuán)結(jié)拼搏和青春活力。

在這里，從老師們一條條溫馨短信的叮嚀中，從孩子們一路走來(lái)踏實(shí)奮進(jìn)的腳步中，從那些洋溢著興奮和愉悅的小臉上，我們真真切切看到了師德的高尚，愛(ài)生的情深，專業(yè)的精湛。為此，我們由衷地感嘆，把孩子交給xx，交給這里的老師，我們放心，我們自豪！

在這里，我還要對(duì)親愛(ài)的同學(xué)們說(shuō)，感謝你們，教會(huì)了我們?nèi)绾巫龊酶改?，讓我們懂得了要用一生的耐心和信心?lái)陪伴孩子；感謝你們，教會(huì)了我們學(xué)無(wú)止境，讓我們懂得了家長(zhǎng)好好學(xué)習(xí)，孩子天天向上。

同學(xué)們，時(shí)間就象一張網(wǎng)，撒在哪里，哪里就有收獲。爸爸媽媽都相信你們已經(jīng)為自己訂好了目標(biāo)，那就是要做最好的自己！我們相信，在這個(gè)嶄新的龍年里，在xx小學(xué)這個(gè)臥虎藏龍之地，有老師們的畫龍點(diǎn)睛，你們定將龍躍鳳鳴，飛得更高！

我的發(fā)言完畢到此結(jié)束，謝謝大家！

一年級(jí)入學(xué)禮家長(zhǎng)發(fā)言稿 篇2

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好！

非常感謝你們?cè)诎倜χ谐闀r(shí)間來(lái)參加我們第一次家長(zhǎng)會(huì)。首先向大家做一下自我介紹。我是一年級(jí)（1）班的班主任，同時(shí)擔(dān)任語(yǔ)文教學(xué)工作。

孩子從幼兒園升到小學(xué)一年級(jí)，進(jìn)入了一個(gè)全新的環(huán)境，新的校園、新的老師、新的伙伴、新的作息時(shí)間、新的要求，許多方面都是剛剛接觸，可能會(huì)有諸多的不適應(yīng)；幼兒園以活動(dòng)、游戲?yàn)橹鳎M(jìn)入小學(xué)開(kāi)始以學(xué)習(xí)為主，學(xué)習(xí)任務(wù)重、心理壓力大；上學(xué)后，每天的時(shí)間安排遠(yuǎn)比幼兒園來(lái)得緊湊，對(duì)新入學(xué)的孩子來(lái)說(shuō)會(huì)顯得有點(diǎn)緊張……為了讓您的孩子盡快適應(yīng)，作為家長(zhǎng)一定要幫助他們起好步，開(kāi)好頭，做好“引路人”。今天在這里呢，。

一、生活常規(guī)方面

1、遵守作息時(shí)間

請(qǐng)大家打開(kāi)學(xué)校給您的那封信，看到《作息時(shí)間表》一欄，上面的時(shí)間寫得很清楚，要督促孩子按時(shí)上學(xué)、按時(shí)回家。早上最好7：到校，準(zhǔn)備交作業(yè)，就開(kāi)始早讀了，不要太早或遲到。家長(zhǎng)把學(xué)生送到校門口就行了。注意下午的放學(xué)時(shí)間，周我們要開(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，3：00就放學(xué)了。我們學(xué)校門口不寬敞，放學(xué)時(shí)人一多就容易發(fā)生混亂。請(qǐng)家長(zhǎng)們準(zhǔn)時(shí)接送孩子。

2、學(xué)習(xí)用品準(zhǔn)備

應(yīng)該以簡(jiǎn)單實(shí)用為主，不要買那種顏色鮮艷而且很多功能的，這樣孩子上課喜歡擺弄，容易分散注意力。

每天晚上準(zhǔn)備削好的鉛筆，每支筆都貼上姓名標(biāo)簽，以免鉛筆經(jīng)常不見(jiàn)，有人撿到又沒(méi)人認(rèn)領(lǐng)。轉(zhuǎn)筆刀就不要帶回校了。

每個(gè)學(xué)生還要準(zhǔn)備一個(gè)作業(yè)登記本，記錄當(dāng)天的作業(yè)和明天要帶的東西，還有一些學(xué)校通知。請(qǐng)家長(zhǎng)每天查看，填寫家長(zhǎng)反饋信息并簽名。

3、生活用品準(zhǔn)備

請(qǐng)不要讓孩子把玩具和零花錢帶到學(xué)校，如果不見(jiàn)了或者搞爛了，會(huì)影響學(xué)生情緒。

4、生活不要包辦，養(yǎng)成孩子自己查看課表、整理書包、帶好一切學(xué)習(xí)用品的良好習(xí)慣。

開(kāi)學(xué)后我們給每個(gè)學(xué)生發(fā)一張課程表，對(duì)照課表，想一想：今天有哪些學(xué)習(xí)活動(dòng)，所有的準(zhǔn)備做好了沒(méi)有？整理書包是學(xué)生的事，是一個(gè)思考的過(guò)程，也是一個(gè)心理準(zhǔn)備的過(guò)程，也是培養(yǎng)責(zé)任意識(shí)的有效途徑。

二、學(xué)習(xí)常規(guī)問(wèn)題

1、培養(yǎng)孩子養(yǎng)成先完成作業(yè)再玩耍的好習(xí)慣，逐步培養(yǎng)孩子獨(dú)立學(xué)習(xí)，自己完成與檢查作業(yè)的習(xí)慣。

我們的作業(yè)包括筆頭作業(yè)和口頭作業(yè)。剛進(jìn)入一年級(jí)，他可能識(shí)字不多，自己沒(méi)法獨(dú)立做筆頭作業(yè)，所以練習(xí)冊(cè)、卷子上的題請(qǐng)家長(zhǎng)幫忙讀題，領(lǐng)著做；抄寫的作業(yè)可讓他獨(dú)立完成；聽(tīng)寫的作業(yè)，是要家長(zhǎng)給孩子聽(tīng)寫當(dāng)天學(xué)習(xí)內(nèi)容，檢查他的記憶情況，并督促孩子糾錯(cuò)、改正，也可以經(jīng)常在作業(yè)本上寫：“繼續(xù)努力”、“加油”等鼓勵(lì)的話語(yǔ)來(lái)激勵(lì)孩子學(xué)習(xí)熱情。

口頭作業(yè)也就是回家讀的作業(yè)，讀的作業(yè)我們一般包括預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)兩塊內(nèi)容，預(yù)習(xí)下一課要學(xué)的拼音、生字、課文等，復(fù)習(xí)當(dāng)天所教的拼音、生詞和背誦課文。

另外本學(xué)期的拼音學(xué)習(xí)很重要，我會(huì)讓學(xué)生跟隨教學(xué)進(jìn)度，制作拼音卡片，以便于鞏固和復(fù)習(xí)。拼音卡可以自己制作，也可去書店購(gòu)買。另外我們建議前期家長(zhǎng)和孩子一起檢查作業(yè)，逐漸讓他養(yǎng)成自己檢查、認(rèn)真做作業(yè)的習(xí)慣。家長(zhǎng)查看孩子的作業(yè)是否認(rèn)真，有問(wèn)題及時(shí)補(bǔ)救，并簽字證明，那孩子在知識(shí)的掌握上，肯定非常牢固，學(xué)習(xí)興趣也會(huì)越來(lái)越濃?。蛇m當(dāng)解釋家庭作業(yè)符號(hào)含義）

2、放學(xué)后主動(dòng)與孩子多交流在校學(xué)習(xí)了什么，以便家、校的配合，還能督促孩子更認(rèn)真地聽(tīng)講。孩子養(yǎng)成了認(rèn)真傾聽(tīng)的習(xí)慣，在課堂上就會(huì)多動(dòng)腦筋，積極發(fā)言，才會(huì)把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種樂(lè)趣來(lái)享受。這是你我最希望看到的！

3、注意孩子讀書寫字的正確姿勢(shì)，遠(yuǎn)離眼鏡這個(gè)負(fù)擔(dān)?？磿臅r(shí)候?qū)W生身體要坐直，眼睛離書一尺，書要拿起。寫字姿勢(shì)做到眼睛離本子一尺，手指離筆尖一寸，胸離桌子一拳。寫字不僅要寫工整，一筆一劃，寫準(zhǔn)田字格中的位置，還要把字寫美觀。寫字時(shí)，千萬(wàn)不能讓他跪在椅子上，扭來(lái)扭去，吃零食或玩玩具。

三、溫馨提示

學(xué)生請(qǐng)病假、事假及在校時(shí)要臨時(shí)外出，都要先向老師請(qǐng)假。家長(zhǎng)可以用發(fā)信息、打電話、寫紙條、發(fā)校訊通等與我溝通，我的手機(jī)是XXX。

各位家長(zhǎng)對(duì)孩子們的成長(zhǎng)付出了很多，現(xiàn)在孩子們又要爬上一個(gè)新的臺(tái)階。家庭和學(xué)校就像他們的左膀右臂，共同承擔(dān)著他們成長(zhǎng)的責(zé)任。希望在以后的交往中，我們雙方能夠齊心合力，經(jīng)常溝通交流，讓我們班形成一個(gè)良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，讓每一個(gè)孩子都能健康快樂(lè)成長(zhǎng)。最后祝大家萬(wàn)事如意！謝謝大家！

一年級(jí)入學(xué)禮家長(zhǎng)發(fā)言稿 篇3

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師、親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們：

大家好！

我是一年級(jí)x班xx的家長(zhǎng)，感激各位領(lǐng)導(dǎo)、教師的信任和各位家長(zhǎng)的支持，讓我有機(jī)會(huì)站在那里同大家一齊探討孩子的教育問(wèn)題，多謝大家。

首先，我想代表所有家長(zhǎng)，感激全校所有的教職員工對(duì)孩子的教育和付出，我們每一個(gè)孩子取得的每一點(diǎn)成績(jī)都離不開(kāi)你們的諄諄教誨，多謝你們。

孩子是我們每個(gè)家庭的期望，孩子就像一棵小樹，需要教師和家長(zhǎng)的呵護(hù)和灌溉，說(shuō)到教育孩子，其實(shí)我也有很多的不足，實(shí)在不敢誤導(dǎo)大家，所以，我想簡(jiǎn)單的和大家分享下孩子在生活中的點(diǎn)滴變化。

有一次我接孩子放學(xué)，孩子把衣服忘在教室了，我的第一個(gè)反應(yīng)就是進(jìn)去幫孩子取衣服，我想可能多數(shù)家長(zhǎng)都會(huì)跟我一樣，當(dāng)時(shí)x校長(zhǎng)正在學(xué)校門口，我跟他說(shuō)明情景，x校長(zhǎng)反問(wèn)了我一句：“孩子自己不能取嗎？”當(dāng)時(shí)我才意識(shí)到，孩子已經(jīng)大了，作為父母我們也該適當(dāng)?shù)姆攀至?，因?yàn)樽岳肀臼拢呛⒆拥囊豁?xiàng)相當(dāng)重要的本事，自理本事能夠幫忙孩子在性格上獨(dú)立，在生活上自立，對(duì)孩子有著很大的幫忙。從那以后孩子也開(kāi)始主動(dòng)刷自我的碗，洗自我的襪子。很多時(shí)候我們都覺(jué)得自我的孩子還小，其實(shí)不知不覺(jué)中孩子們都在成長(zhǎng)。比如每一天早上的跑操，天氣越來(lái)越冷了，看著孩子們?cè)缟享斨L(fēng)跑操，包括我在內(nèi)的很多家長(zhǎng)朋友肯定會(huì)想：這么冷的天，孩子會(huì)不會(huì)凍著？我家孩子體質(zhì)弱，能跑下來(lái)嘛？跑完操這么累，會(huì)不會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)?。科鋵?shí)，對(duì)于我們家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，都想把孩子護(hù)在自我的羽翼之下，期望孩子不經(jīng)受風(fēng)雨和坎坷，可是我和我的孩子聊過(guò)這件事，我問(wèn)孩子：“跑操的時(shí)候冷嗎？”孩子說(shuō)：“開(kāi)始的時(shí)候有點(diǎn)冷，跑跑就熱了?！蔽矣謫?wèn)她：“你愿意跑嗎？”孩子說(shuō)：“不愿意，有點(diǎn)累?！蔽矣謫?wèn)他：“那爸爸給你請(qǐng)假好不好？”孩子說(shuō)：“不用了，我還是跑吧，教師說(shuō)多鍛煉對(duì)身體好，健康。”我很感動(dòng)于孩子這樣的變化，放在以前孩子可能真的會(huì)讓我?guī)退?qǐng)假，這跟教師的教育和引導(dǎo)是分不開(kāi)的。之前在網(wǎng)上看到過(guò)一則新聞：說(shuō)一個(gè)大學(xué)生，畢業(yè)了父母給他安排了一份比較穩(wěn)定的工作，談了一個(gè)女朋友，女朋友覺(jué)得他不夠成熟便提出了分手，然后他便把他的女朋友殺了。警察問(wèn)他問(wèn)什么這樣做的時(shí)候，他說(shuō)：“這輩子沒(méi)人跟我說(shuō)過(guò)不?！痹诟袊@任性的可怕的同時(shí)，更重要的我覺(jué)得應(yīng)當(dāng)看到它對(duì)我們的警示作用，我們必須要讓孩子學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)正確對(duì)待挫折和困難。如果這么一點(diǎn)小困難都克服不了，以后怎樣應(yīng)對(duì)日益復(fù)雜的社會(huì)呢？接下來(lái)我想說(shuō)一件孩子上學(xué)以來(lái)讓我覺(jué)得異常高興的一個(gè)變化，就是孩子更愛(ài)看書了，隨著高考的改革，大語(yǔ)文時(shí)代已經(jīng)來(lái)臨了，閱讀已經(jīng)不只是一項(xiàng)消磨時(shí)光的愛(ài)好，更是我們的孩子今后決勝中、高考的必備本事，我對(duì)于孩子閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)比較重視，可是對(duì)于小孩子來(lái)說(shuō)，閱讀是枯燥的，尤其是讀不懂的時(shí)候，可是上學(xué)以后我發(fā)現(xiàn)孩子開(kāi)始更加主動(dòng)的閱讀了，這還要?dú)w功于我們學(xué)校濃厚的閱讀氛圍，成語(yǔ)接龍，古詩(shī)誦讀兩本校本教材，班班都有的圖書角，走廊隨處可見(jiàn)、觸手可及的圖書，每一天的閱讀課，都為我們的孩子供給了良好的閱讀條件和閱讀氛圍，不得不說(shuō)學(xué)校在這方應(yīng)對(duì)于孩子的培養(yǎng)是十分能夠體現(xiàn)時(shí)代特點(diǎn)的。感激學(xué)校為我們的孩子創(chuàng)造了這么好的條件。

最終，也是最為讓我感動(dòng)的孩子的一個(gè)變化，孩子開(kāi)始越來(lái)越懂得感恩了，感恩于父母為他創(chuàng)造的完美生活，感恩于父母對(duì)他無(wú)微不至的關(guān)懷，感恩于父母對(duì)他的教誨。此刻，我們的生活條件好了，作為家長(zhǎng)總想著為孩子創(chuàng)造更優(yōu)越的生活，給他最好的，可是孩子對(duì)你說(shuō)過(guò)一聲多謝嗎？也許有人說(shuō)，我愿意為孩子付出，不求回報(bào)，這是我們的想法，我們能夠不求回報(bào)，可是，這不能作為孩子不知感恩的借口，不懂感恩的人不會(huì)被別人認(rèn)可，不懂感恩的人不會(huì)得到別人第二次的幫忙，不懂感恩的人會(huì)被社會(huì)拋棄。說(shuō)到這我想真心的再次感激所有給與孩子們教育的教師，是你們給孩子們上了人生至關(guān)重要的一課，作為家長(zhǎng)很難意識(shí)到的一課，多謝。

一年級(jí)入學(xué)禮家長(zhǎng)發(fā)言稿 篇4

尊敬的各位家長(zhǎng)：

你們好！

作為一年級(jí)二班的班主任，我真誠(chéng)地歡迎各位家長(zhǎng)、歡迎我們的新同學(xué)！

首先，我非常感謝各位家長(zhǎng)都非常積極地參加我們第一次家長(zhǎng)會(huì)。同時(shí)，我也衷心地希望今后的每一次家長(zhǎng)會(huì)都能得到大家的支持。

在正式交流之前呢，我想給大家一點(diǎn)建議，這也是我們教師開(kāi)會(huì)時(shí)，雷校長(zhǎng)說(shuō)過(guò)的一句話：尊重他人，從關(guān)閉手機(jī)開(kāi)始！尊重他人就是尊重自己！謝謝各位的配合！

從今天開(kāi)始我們就擔(dān)負(fù)了起了一項(xiàng)共同的責(zé)任——為了孩子的健康成長(zhǎng)而同舟共濟(jì)。俗話說(shuō)：良好的開(kāi)端是成功的一半。為了您的孩子也是您家庭的成功，我們都要做好各自的一半。

新學(xué)期開(kāi)始之際，我將學(xué)校的一些要求以及教育孩子的一些建議提出來(lái)。希望大家都能積極配合。

一、接送時(shí)間及地點(diǎn)

早上7：30到校，11：40下課；

下午2：00到校，4：10下課。

二、學(xué)習(xí)用品的準(zhǔn)備及要求

桌布：請(qǐng)?jiān)谧啦嫉淖笊辖抢C上孩子的名字，繡得大一些，以便于孩子認(rèn)字及相互認(rèn)識(shí)。

文具盒：最好用筆袋，課堂上不會(huì)發(fā)出聲音影響課堂。不要太復(fù)雜的、玩具性的、功能太多的文具盒。這些沒(méi)有作用，反而會(huì)分散孩子的注意力，就買這種簡(jiǎn)單的。

水杯：不需要太高級(jí)的，只能帶水，不允許帶飲料。

準(zhǔn)備5支削好的鉛筆（上學(xué)前一天晚上要孩子削好，家長(zhǎng)檢查）、2塊橡皮；每天帶一小包餐巾紙。不要帶小刀、轉(zhuǎn)筆刀等存在危險(xiǎn)的文具；不要帶玩具、漫畫書、零食等。

最重要的一點(diǎn)，就是在孩子的各項(xiàng)用品上寫好姓名，以防丟失。校服、書包、雨披、筆袋等，可直接用勾線筆寫上名字；像書皮、鉛筆、橡皮、水杯等不好用筆寫字的，可以將名字寫在小紙片上，再用透明膠粘到這些用具上。

穿著打扮：給孩子穿校服，穿運(yùn)動(dòng)鞋，不要穿涼鞋，以免影響孩子正常的活動(dòng)。

三、培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣

1、養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣，定時(shí)吃飯，按時(shí)到校，不遲到。

2、引導(dǎo)孩子，自己的事情自己做。每天起床后，自己疊被子、整理房間；每天完成作業(yè)后，自己削好鉛筆，準(zhǔn)備好第二天要用到的課本、本子、文具等。家長(zhǎng)不要經(jīng)常給孩子送東西，養(yǎng)成孩子丟三落四，沒(méi)有責(zé)任感的壞習(xí)慣。事實(shí)證明，生活能力強(qiáng)的孩子，學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)造能力才會(huì)強(qiáng)。

3、培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)能力。掃地、拖地、收垃圾、擦桌椅等勞動(dòng)，到學(xué)校后，完全由學(xué)生自己完成。所以，請(qǐng)您在家指導(dǎo)孩子盡快學(xué)會(huì)各項(xiàng)技能。

4、每天放學(xué)后，要求孩子先完成作業(yè)，同時(shí)需要家長(zhǎng)在旁督促、檢查并簽字。一年級(jí)孩子的習(xí)慣養(yǎng)成教育非常重要，老師在校嚴(yán)格要求，在家就需要家長(zhǎng)的督促，這樣才有助于孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，以后孩子的學(xué)習(xí)才會(huì)輕松。小學(xué)階段，學(xué)生的作業(yè)都會(huì)要求家長(zhǎng)檢查簽字，不要覺(jué)得很辛苦。短短幾年，對(duì)我們成人來(lái)講，沒(méi)有什么特別的，但對(duì)于孩子來(lái)講，小學(xué)五年可能會(huì)影響孩子的一生。養(yǎng)成好習(xí)慣，孩子受用終生。

四、幾點(diǎn)建議

1、教育孩子要言傳身教，要求孩子做到的，自己首先要做到。中國(guó)人常說(shuō)：父母是孩子最好的老師。真可謂是金玉良言！教育專家認(rèn)為，關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，更重要的是父母要樹立愛(ài)學(xué)習(xí)的榜樣，多幫孩子分析學(xué)習(xí)中的問(wèn)題，探索學(xué)習(xí)方法。家庭教育十分重要，一個(gè)和諧的家庭能使孩子的身心健康成長(zhǎng)。

2、要經(jīng)常與孩子交流、溝通，以便了解孩子的在校情況，比如上課聽(tīng)講是否認(rèn)真，課下跟同學(xué)相處是否融洽，以及孩子的性格、做事的態(tài)度、方式等，由此家長(zhǎng)才能給予孩子正確的引導(dǎo)教育。

3、提倡親子閱讀。每天抽出半個(gè)小時(shí)的時(shí)間，跟孩子一起讀書。在提高孩子閱讀能力的同時(shí)，又增進(jìn)了家長(zhǎng)與孩子的情感交流。珍惜這段美好的時(shí)光吧！

4、對(duì)于班級(jí)管理工作，請(qǐng)各位家長(zhǎng)給予理解和支持，不要過(guò)多干涉。比如，家長(zhǎng)們最關(guān)心的孩子的座位問(wèn)題，老師會(huì)根據(jù)孩子的性別、身高來(lái)確定。誰(shuí)都想讓自己的孩子坐前排、坐中間，但是兩邊和后邊的位置也總要安排孩子去坐。我理解家長(zhǎng)的心情，請(qǐng)各位也理解我的工作。

我們56個(gè)孩子來(lái)自52個(gè)不同的家庭，接受了不同的啟蒙教育。相信我們每位家長(zhǎng)都不愿孩子輸在起跑線上，那么就從我們自身做起，努力承擔(dān)起為人父母的職責(zé)吧！再忙也要忙孩子，再累也要管孩子，千萬(wàn)不要把孩子的教育問(wèn)題甩給祖輩。認(rèn)真對(duì)待孩子的每個(gè)第一次，持之以恒、踏踏實(shí)實(shí)地陪伴他們順利而快樂(lè)地走好小學(xué)階段的第一步！

一年級(jí)入學(xué)禮家長(zhǎng)發(fā)言稿 篇5

尊敬的家長(zhǎng)，你們好！

我代表一（3）班的所有老師，感謝您在百忙中來(lái)參加我們的第一次家長(zhǎng)會(huì)！謝謝！

孩子入學(xué)快一年了。其實(shí)，各位家長(zhǎng)與我的聯(lián)系是經(jīng)常性的，可以說(shuō)不分時(shí)間地點(diǎn)，通過(guò)各種形式交流孩子在家在校的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)情況等個(gè)方面的表現(xiàn)，切磋教育孩子的方式方法，今天的家長(zhǎng)會(huì)我主要總結(jié)本班孩子入學(xué)以來(lái)各方面的表現(xiàn)和探討一下家庭教育。

一、本班學(xué)生學(xué)習(xí)情況：

1、介紹我班的一些具體情況

全班共有41位學(xué)生，絕大多數(shù)學(xué)生經(jīng)過(guò)一年的常規(guī)教育逐漸適應(yīng)了小學(xué)一年級(jí)的學(xué)生生活。班里涌現(xiàn)了一大批學(xué)習(xí)認(rèn)真，成績(jī)優(yōu)秀的好學(xué)生：李天、馮博、劉晨奕、黃春愛(ài)、姜智宇 -----他們上課認(rèn)真、發(fā)言積極、作業(yè)能認(rèn)認(rèn)真真完成，能自覺(jué)遵守學(xué)校的各項(xiàng)制度。學(xué)習(xí)進(jìn)步的有：馮新宇、南督政、作業(yè)優(yōu)秀的有李天、馮博、劉晨奕、黃春愛(ài)、姜智宇、劉美言------但也有部分學(xué)生升入一年級(jí)后，組織紀(jì)律松散，下課追逐打鬧，上課不能集中注意力，作業(yè)馬虎，拖拉，至盡尚沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)成績(jī)不夠理想。

2、低年級(jí)學(xué)生的一些常規(guī)要求

生活上常規(guī)要求，要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。著名教育家葉圣陶說(shuō)過(guò)：“教育歸根到底是培養(yǎng)習(xí)慣?！焙昧?xí)慣來(lái)自與平時(shí)的點(diǎn)滴培養(yǎng)，良好的習(xí)慣終身受益，孩子要養(yǎng)成愛(ài)清潔講衛(wèi)生的良好生活習(xí)慣。父母可以從生活習(xí)慣著手，從培養(yǎng)孩子一點(diǎn)一滴的小事做起。

二、家庭教育問(wèn)題：

家長(zhǎng)是孩子一生的老師。一個(gè)家庭教育的好壞能影響一個(gè)孩子成長(zhǎng)的質(zhì)量。因此，我希望家長(zhǎng)能加強(qiáng)對(duì)孩子的教育，與學(xué)校齊抓共管，為孩子的成長(zhǎng)營(yíng)造一個(gè)良好的環(huán)境，才能使自己的孩子健康成長(zhǎng)，成為有用之才。

1、為孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。一個(gè)安靜、通風(fēng)、整潔、衛(wèi)生的學(xué)習(xí)場(chǎng)所，為孩子準(zhǔn)備好必要的學(xué)習(xí)用品。要給孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氣氛，家長(zhǎng)本人要愛(ài)好學(xué)習(xí)，如認(rèn)真看報(bào)、認(rèn)真看書，給孩子做出榜樣。

2、要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)。要培養(yǎng)孩子主動(dòng)積極、努力上進(jìn)，認(rèn)真細(xì)心的習(xí)慣。大家都知道，我們學(xué)生使用的是新課程標(biāo)準(zhǔn)版本，所學(xué)的知識(shí)很深，對(duì)學(xué)生的要求也很高，就寫字來(lái)說(shuō)，不僅要寫準(zhǔn)虛宮格中的位置，還要把字寫美觀。對(duì)于朗讀也有相應(yīng)的要求，要把課文讀流利，讀得有感情。要讓孩子懂得，學(xué)習(xí)是學(xué)生的最重要的事情，完成作業(yè)是應(yīng)盡的義務(wù)。如讓孩子做業(yè)自己檢查，看清題目，認(rèn)真書寫、計(jì)算等，這對(duì)以后的發(fā)展非常有益。

3、培養(yǎng)孩子專心聽(tīng)講的習(xí)慣。小學(xué)的學(xué)習(xí)內(nèi)容多、教的次數(shù)也較少，不會(huì)一遍遍地重復(fù)，因此需要孩子集中注意力，關(guān)注老師的要求。

一年級(jí)入學(xué)禮家長(zhǎng)發(fā)言稿 篇6

各位家長(zhǎng)朋友：大家晚上好！首先祝賀你們的孩子進(jìn)入了小學(xué)。這是孩子的人生中又一個(gè)里程碑。

新課程來(lái)到我們身邊已經(jīng)是第六個(gè)年頭了。大家可能或多或少了解到了一些關(guān)于新課程的信息。說(shuō)句實(shí)話，新課程的確加重了孩子們的學(xué)習(xí)任務(wù)。那么這個(gè)任務(wù)到底重在哪里呢？重在識(shí)字量和閱讀量上。就拿我們一年級(jí)來(lái)說(shuō)吧：舊課程一年的識(shí)字量是450個(gè)，而新課程一年的識(shí)字量是950個(gè)，增長(zhǎng)了一倍之多。舊課程的課文都比較短小，孩子們易讀易背，而新課程的課文一個(gè)是篇幅長(zhǎng)、一個(gè)是篇幅多，有好幾篇課文讀起來(lái)很拗口，對(duì)于一年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō)理解起來(lái)也有一定的困難。但是通過(guò)5年來(lái)的實(shí)踐，我們欣喜地發(fā)現(xiàn)，新課程給我們帶來(lái)了一個(gè)很大的好處。是什么呢？是我們的孩子閱讀能力大大提高了。新課程的第二大好處是：寫字量降低了，也就是說(shuō)孩子們?cè)趯懽址矫娴娜蝿?wù)大大減輕了。一年級(jí)的回家作業(yè)基本上以口頭作業(yè)為主了。在這里要提一提的是：口頭作業(yè)并不代表沒(méi)有作業(yè)。在一部分家長(zhǎng)和孩子們的頭腦中：作業(yè)就是寫字。其實(shí)不然，作業(yè)分兩種：一種是要寫字的作業(yè)，叫書面作業(yè)；另一種是讀的作業(yè)，叫口頭作業(yè)。一年級(jí)以口頭作業(yè)為主。

一、本學(xué)期語(yǔ)文方面的要求。

本學(xué)期，第一個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)就是學(xué)習(xí)拼音。學(xué)好拼音是學(xué)好語(yǔ)文的第一關(guān)。拼音能幫助我們識(shí)字、閱讀和說(shuō)標(biāo)準(zhǔn)的普通話。拼音學(xué)得不好，就會(huì)影響他的識(shí)字，識(shí)字識(shí)得少就會(huì)影響他的閱讀，這三環(huán)是緊緊相扣的。另一方面，拼音學(xué)得不好，普通話也說(shuō)不標(biāo)準(zhǔn)。每一次語(yǔ)文考試都會(huì)考拼音，所以我們要打好拼音的第一仗。有一句話大家都知道，就是：萬(wàn)事開(kāi)頭難。拼音的確比較難。一個(gè)是拼讀的方法跟你們讀書時(shí)有所改變。（具體展開(kāi)）另一個(gè)是要能分清楚它們的種類。因?yàn)榭荚嚨臅r(shí)候不會(huì)叫你讀這個(gè)拼音，而是要考給拼音分類。（具體展開(kāi)：聲母、韻母；兩拼音、三拼音、整體認(rèn)讀音節(jié)）

第二個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)就是識(shí)字400個(gè)。從第5課開(kāi)始拼音的識(shí)字是同步進(jìn)行的。為了使小朋友們能比較牢固地掌握這400個(gè)字，希望家長(zhǎng)朋友們能在家常常進(jìn)行抽查。我們將對(duì)學(xué)生進(jìn)行每一課生字的過(guò)關(guān)，到總復(fù)習(xí)時(shí)再進(jìn)行一次總過(guò)關(guān)。家長(zhǎng)抽查的最好辦法就是給孩子做卡片，教一課，你就把這一課的生字寫在卡片上，讀的時(shí)候要打亂了順序讀。如果你是點(diǎn)著書上的字讀，孩子有時(shí)是在背這個(gè)字。初看，你覺(jué)得孩子是在動(dòng)腦筋想，其實(shí)他是在心里按順序一個(gè)個(gè)的背過(guò)來(lái)。有時(shí)候有些字孩子記來(lái)記去老記不住，怎么辦呢？我們可以把這幾個(gè)字貼在墻壁上，讓他多看多讀，出現(xiàn)的頻率高了，他就會(huì)牢牢地記住了。（如果沒(méi)有卡片，可以跟我要，我大量供應(yīng)。）

第三個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)就是寫字。前面我已經(jīng)說(shuō)過(guò)了，回家作業(yè)是以口頭作業(yè)為主的，但是不是一點(diǎn)書面作業(yè)就沒(méi)有了呢？不是的。如果老師沒(méi)有布置書面作業(yè)，也可以抽一點(diǎn)時(shí)間叫孩子默默生字什么的，不需要天天默，一個(gè)星期默一兩次就可以了，主要是檢查一下孩子記住了沒(méi)有。孩子的記憶和大人是不一樣的，他們記得快，忘得也快，所以需要重復(fù)幾次，這樣才能牢牢記住。學(xué)完拼音之后，我們還會(huì)布置每天寫一句話的書面作業(yè)，不會(huì)寫的字用拼音代替。這樣做有三個(gè)好處：一是提高學(xué)生運(yùn)用拼音的能力，二是為今后寫日記打基礎(chǔ)，三是培養(yǎng)孩子觀察和思考的能力。一開(kāi)始，孩子可能會(huì)不知道寫什么，那么家長(zhǎng)可以適度地引導(dǎo)一下，隨便寫什么都可以，看到的、聽(tīng)到的、聞到的、想到的都可以，比如班主任工作方面：

1、孩子在家學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

一年級(jí)是孩子人生的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，也是學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的最佳時(shí)期。因此，我們家長(zhǎng)要做好孩子的引路人。首先，我們要培養(yǎng)孩子回家先做作業(yè)的習(xí)慣，做完作業(yè)再看電視或玩。二是培養(yǎng)孩子做作業(yè)專心致志的習(xí)慣。有些孩子做作業(yè)時(shí)一會(huì)兒吃東西了，一會(huì)兒小便了，一會(huì)兒又要玩橡皮或尺子了。這樣的學(xué)習(xí)效率很低，而且拖拉的時(shí)間很長(zhǎng)。一旦養(yǎng)成壞習(xí)慣，以后要改正就很辛苦了。放學(xué)后如果孩子肚子很餓，可以讓孩子先吃東西，吃完后再做。三是培養(yǎng)孩子認(rèn)真寫字的習(xí)慣。剛學(xué)寫字時(shí)一定要把每個(gè)字的筆畫、筆順寫正確。橫要平、豎要直，每個(gè)字要端端正正。一年級(jí)如果寫不好字，以后要寫好就比較困難。（舉例：一個(gè)女博士）四是培養(yǎng)孩子課外閱讀的習(xí)慣。要學(xué)好語(yǔ)文，光讀好語(yǔ)文書是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，需要大量的課外閱讀。課外書讀得不多的孩子，可能在某一階段語(yǔ)文成績(jī)還行，但學(xué)語(yǔ)文的后勁不足，語(yǔ)文素養(yǎng)不可能提升很快。閱讀能開(kāi)闊孩子的視野，豐富孩子的想象力，為中高年級(jí)作文打下文化的底蘊(yùn)。不管孩子今后干什么工作，我們讓孩子多讀一些書對(duì)他是終身受益的。記得我曾經(jīng)看過(guò)一篇文章，文章的內(nèi)容我已經(jīng)記不清了，只記得其中的一個(gè)片段，說(shuō)猶太人人數(shù)那么少，但為什么那么聰明？因?yàn)樗麄儛?ài)讀書。他們?nèi)司磕甑拈喿x量的很大的，就連趕馬車的人都愛(ài)讀書，他們不趕車的時(shí)候，就拿出書來(lái)讀。這一點(diǎn)讓我很佩服。新課程要求一二年級(jí)課外閱讀總量不少于

這個(gè)學(xué)期，我們要求孩子每星期的閱讀時(shí)間不少于一個(gè)半小時(shí)，即每天15分鐘左右。下學(xué)期，孩子每星期的閱讀時(shí)間不少于2小時(shí)，即每天20分鐘左右。那么我們一年級(jí)的孩子適合讀哪些課外書呢？童話（如格林童話、安徒生童話等）、故事（如中外名人故事、歷史故事等）、寓言、成語(yǔ)、兒歌、童謠、古詩(shī)、自然科學(xué)（如《小學(xué)生十萬(wàn)個(gè)為什么》）等。家里經(jīng)濟(jì)條件比較好的可以給孩子多買一些書，如果經(jīng)濟(jì)條件一般的，可以帶孩子經(jīng)常去書店或圖書館看看書，或者互相借閱。這個(gè)學(xué)期家長(zhǎng)給孩子買書的時(shí)候，我有幾個(gè)建議要提一下：一是要給孩子買有圖畫的，并帶有拼音的書。因?yàn)楹⒆硬徽J(rèn)識(shí)字必須要借助拼音來(lái)讀，還有是因?yàn)榈湍昙?jí)的孩子喜歡看有彩圖的書，那些美麗的圖畫會(huì)刺激孩子的眼神經(jīng)和腦神經(jīng)，從而使孩子喜歡上看書。純文字的書會(huì)打擊孩子課外閱讀的興趣。第二、每篇文章的篇幅短一點(diǎn)、文字要少一點(diǎn)的書?，F(xiàn)在是孩子的起步階段，我們切不可拔苗助長(zhǎng)，我們的做法要符合孩子的年齡特點(diǎn)。另外，我要說(shuō)的是：家長(zhǎng)和孩子共同閱讀，是培養(yǎng)孩子閱讀興趣最好的方法。家長(zhǎng)朋友們，你們不要以為孩子學(xué)完拼音以后，就不用給孩子講故事了，就應(yīng)該自己獨(dú)立看書了。我們還是要給孩子多講故事的，哪怕是到了三、四年級(jí)，還是需要給孩子講故事的，這是一個(gè)專家的建議。孩子學(xué)完拼音后，雖然能獨(dú)立看書了，但是光靠拼音來(lái)讀速度是很慢的，往往看了后面半句忘了前面半句，孩子就會(huì)失去信心和興趣。剛才講的都是孩子的閱讀，其實(shí)我們的家長(zhǎng)也可以多看看孩子的書。記得上學(xué)期，我去家訪，一個(gè)孩子的媽媽就在看百科全書，她說(shuō)：我的文化水平很低，女兒?jiǎn)栁覇?wèn)題，我老答不出來(lái)。她就說(shuō)我怎么什么都不懂。這位媽媽不想讓自己的女兒失望，所以她覺(jué)得自己也要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，給孩子樹立一個(gè)榜樣。

2、要教孩子善待他人。

在這個(gè)世界上，我們不可能一個(gè)人生活，我們的孩子今后要與各種各樣的人交往，交往不好，不僅對(duì)事業(yè)影響很大，還會(huì)讓他們的整個(gè)人生都不快樂(lè)。有的父母習(xí)慣對(duì)孩子說(shuō)在外面可不能吃虧，這樣的教育往往容易培養(yǎng)出自私的孩子。長(zhǎng)期生活在這樣的環(huán)境下，孩子就容易形成自私性的思考，總覺(jué)得身邊沒(méi)有好人，任何事情都怕吃虧，這樣就無(wú)法與他人建立和諧的關(guān)系。因此，我們?cè)诤⒆有〉臅r(shí)候就要教育他們關(guān)心同學(xué)、和同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛(ài)，不吵架、不打架，萬(wàn)一和同學(xué)發(fā)生了不愉快的事情，要學(xué)會(huì)換位思考，能互相體諒。這就是善待他人，是教孩子學(xué)會(huì)做人的一個(gè)方面。我也希望我們家長(zhǎng)和家長(zhǎng)之間能互相多聯(lián)系、多溝通，建立一種和諧的關(guān)系，那么我們的孩子肯定也能相處得很融洽。

3、其他方面

1）在孩子的每一樣物品上寫上姓名或者做一個(gè)記號(hào)。

2）培養(yǎng)孩子自己整理書包的能力，家長(zhǎng)不要包辦。家長(zhǎng)幫孩子整理了書包，孩子有時(shí)連東西放在哪里也不知道，明明帶了的東西他說(shuō)沒(méi)帶，叫他拿本書或作業(yè)本，他要找好長(zhǎng)時(shí)間。如果是他自己整理的書包，什么東西放在哪邊，他會(huì)找得又快又準(zhǔn)。

3）教會(huì)孩子戴紅領(lǐng)巾，10月份入隊(duì)后學(xué)生要學(xué)會(huì)自己戴紅領(lǐng)巾。

4）教會(huì)孩子跳繩。跳繩是我們學(xué)校傳統(tǒng)的體育競(jìng)賽項(xiàng)目，要求人人參加，所以每個(gè)孩子必須要學(xué)會(huì)這項(xiàng)技能。

5）要準(zhǔn)備的物品：勺子、一塊小毛巾、茶杯、餐巾紙、衛(wèi)生紙。墊板、鉛筆、橡皮、直尺、拼音本。（不能使用自動(dòng)筆或多頭筆。）

6）給書和作業(yè)本包上書皮，并寫好姓名和班級(jí)。