簡短教師轉(zhuǎn)正總結(jié)(范例八篇)

教師轉(zhuǎn)正總結(jié)。

時間不等人，新的階段就要到來，上階段的結(jié)束意味著新階段的開始，只有完成工作總結(jié)報告才算完全完成工作，對于工作上的總結(jié)，不要拉的時間過長，因?yàn)橛幸恍┰l(fā)生過的錯誤可能會在大腦中遺忘。那么一篇工作總結(jié)需要寫些什么內(nèi)容呢？小編經(jīng)過搜集和處理，為你提供簡短教師轉(zhuǎn)正總結(jié)(范例八篇)，強(qiáng)烈建議你能收藏本頁以方便閱讀！

簡短教師轉(zhuǎn)正總結(jié)(篇1)

時間過得很快，轉(zhuǎn)眼間，一個學(xué)年見習(xí)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)即將結(jié)束了，本學(xué)期我擔(dān)任兩班語文教學(xué)。由于是剛畢業(yè)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)尚淺，因此，我對教學(xué)工作不敢怠慢，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入研究教法，虛心向前輩學(xué)習(xí)。經(jīng)過一個學(xué)年的努力，獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，也取得了較好的成績?，F(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：

一、用全新的教育教學(xué)理念，改革課堂教學(xué)

從參加新教師培訓(xùn)到具體的教學(xué)實(shí)踐以來，我反復(fù)學(xué)習(xí)有關(guān)的教育教學(xué)理論，深刻領(lǐng)會新課標(biāo)精神，認(rèn)真反思自身教學(xué)實(shí)際，研究學(xué)生，探究教法，逐步樹立起以學(xué)生的終身發(fā)展為目的的教學(xué)思想，樹立起以教師為主導(dǎo)學(xué)生為主體的新的教學(xué)理念，在教學(xué)實(shí)踐中積極探索煥發(fā)語文課堂活力，有助于學(xué)生能力提高與發(fā)展的語文課堂教學(xué)的新思路、新模式啟發(fā)思維，訓(xùn)練方法為主的自讀課文閱讀方法、以感知--探究--反思--延伸為主線的重點(diǎn)篇目學(xué)習(xí)法、以合作--探究--創(chuàng)造--創(chuàng)新為核心的語文活動課等，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)語文的積極性，收到了較好的教學(xué)效果。

二、細(xì)研教材、潛心備課

教學(xué)中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備課不充分或者備得不好，會嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性。曾有一位前輩對我說：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費(fèi)心機(jī)?！蔽颐靼椎絺湔n的重要性，因此，每天我都花費(fèi)大量的時間在備課之上，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握重難點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。教案編寫認(rèn)真，堅持課后寫教學(xué)反思，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。同時注重課堂教學(xué)效果，針對學(xué)生特點(diǎn)，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿堂灌，堅持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。由于準(zhǔn)備充分，教學(xué)效果明顯，學(xué)生易于接受。

三、用生動靈活的教學(xué)方式，煥發(fā)課堂活力

應(yīng)試教學(xué)課堂圍繞知識目標(biāo)而展開，儲存繼承前人積累下來的經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn)，但忽視了學(xué)生創(chuàng)新的動機(jī)、興趣、情感、意志，如何激活所需的先前經(jīng)驗(yàn)，萌動求智欲望呢?新課標(biāo)要求我們建立以自主、合作、探究為主的教學(xué)模式，激活學(xué)生好奇心，探究欲，培養(yǎng)學(xué)生主動思考、質(zhì)疑、求索以及善于捕捉新信息的能力，并把這種能力的培養(yǎng)定為課堂教學(xué)的終極目的。為此，我們仔細(xì)研究教育心理，準(zhǔn)確把握初一學(xué)生的心理特征和思維特點(diǎn)，積極探索有利于激發(fā)興趣、激活思維、激勵探討的課堂教學(xué)方法。例如在處理每單元的重點(diǎn)篇目時，我始終采用整體感知--合作探究--反思質(zhì)疑--拓展延伸的教學(xué)模式，根據(jù)不同內(nèi)容精心設(shè)計問題，組織課堂教學(xué)。

這樣教學(xué)，課堂上感受到的是一種親切、和諧、活躍的氣氛。教師已成為學(xué)生的親密朋友，教室也轉(zhuǎn)變成為學(xué)生的學(xué)堂，學(xué)生再也不是僵化呆板、默默無聞的模范聽眾。他們的個性得到充分的展現(xiàn)與培養(yǎng)：或質(zhì)疑問難，或浮想聯(lián)翩，或組間交流，或挑戰(zhàn)權(quán)威。師生互動，生生互動，組際互動，環(huán)境互動，在有限的時間內(nèi)，每一位學(xué)生都得到了較為充分的鍛煉和表現(xiàn)的機(jī)會。教室中再沒有陰暗冰冷的“死角”，課堂上充滿著流動的陽光，平等、和諧與交流共存，發(fā)現(xiàn)、挑戰(zhàn)與沉思同在?；钴S的思維，頻動的閃光點(diǎn)，讓學(xué)生成為課堂上真正的主人。教師的授課既源于教材，又不唯教材。師生的情感與個性融在其中，現(xiàn)實(shí)的生活進(jìn)入課堂，學(xué)生在互動中求知，在活動中探索，既輕松地掌握了知識，又潛移默化地培養(yǎng)了能力。學(xué)生的整體素質(zhì)有了質(zhì)的提高，語文課堂真正煥發(fā)出它應(yīng)有的活力。

四、用先進(jìn)的教學(xué)手段，提高學(xué)習(xí)效率

現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)日新月異的飛速發(fā)展，要求具有新鮮活力的語文課堂不僅要有教學(xué)模式的轉(zhuǎn)變，學(xué)生思維的開啟，更要有引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，掌握豐富的語文知識并獲取叩開知識大門金鑰匙的課堂教學(xué)效果。這是新課標(biāo)對語文課程的基本要求，也是語文學(xué)科工具性與人文性特點(diǎn)的集中體現(xiàn)。

應(yīng)試教學(xué)課堂總是教師比比劃劃，總是在如何把知識線條明晰化上動心思，在學(xué)習(xí)中學(xué)生不能親自體驗(yàn)到獲得知識的過程與樂趣，其接受知識的過程間接而單一。新課程要求課堂要以更新教學(xué)手段為重點(diǎn)，借助各種媒體和教學(xué)資源讓學(xué)生自主體驗(yàn)、感受，使得師生在探索中經(jīng)驗(yàn)共享。信息時代多樣的媒體和無所不在的網(wǎng)絡(luò)正好為我們擴(kuò)展課堂教學(xué)的領(lǐng)域，拓寬攝取知識的渠道，實(shí)現(xiàn)提高學(xué)生信息素養(yǎng)，開發(fā)學(xué)生的探究能力、學(xué)習(xí)能力、合作能力、創(chuàng)造能力提供了一個的可操作的平臺。

五、參與教研、聽課，取長補(bǔ)短

堅持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教學(xué)水平。堅持每天抽空聽課，并經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題。本學(xué)年，按照教研組的安排，聽了本校十位同事的公開課，并通過參與研討和集體備課等活動，使自己從別人身上學(xué)到了很多有益的經(jīng)驗(yàn)。

走進(jìn)21世紀(jì)，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。

簡短教師轉(zhuǎn)正總結(jié)(篇2)

時光飛逝，轉(zhuǎn)眼踏入工作已將一年，作為一名試用期新教師，在各位老師的幫助支持下，在園領(lǐng)導(dǎo)的信任鼓勵下，讓我成長、進(jìn)步、收獲了不少?；仡欉@一年的試用期，對自己的工作表現(xiàn)也有滿意與不足，但無論怎樣，都需要自己踏踏實(shí)實(shí)的工作，實(shí)實(shí)在在的做人。

在思想政治方面積極參加園部組織的各項(xiàng)政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)記錄。利用各種渠道如電視、報紙、網(wǎng)絡(luò)等，了解國家大事，提高自己的思想政治覺悟。

團(tuán)結(jié)同事、遵守園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度。雖然我是一位年輕的教師，但我非常熱愛幼兒事業(yè)，熱愛本職工作，對待幼兒公平，熱愛每一位幼兒，不歧視幼兒，用愛心、耐心讓幼兒喜歡我，愿意和我交往。在這一年里，我的責(zé)任心明顯增強(qiáng)，始終把服務(wù)于家長和幼兒擺在工作的第一位。努力學(xué)習(xí)逐漸提高自身的素質(zhì)和政治覺悟。

作為新教師，我經(jīng)常向其他老師請教和觀摩她們的教學(xué)活動并學(xué)以致用。在教學(xué)上，我認(rèn)真制定教案，并根據(jù)孩子們的特點(diǎn)設(shè)計教學(xué)活動。在教法上也不斷的反思與總結(jié)，經(jīng)過實(shí)踐努力，我設(shè)計的小班綜合活動《糖果樂》被《海軍幼教》錄用；我申報的教育調(diào)研課題《小班幼兒攻擊性行為與教師干預(yù)措施成效的調(diào)查》在定海區(qū)立項(xiàng)。

為了提高自身的業(yè)務(wù)水平，我要求自己不斷的鉆研業(yè)務(wù)知識，并努力做到理論聯(lián)系實(shí)際，實(shí)施面向全體和因材施教的原則，使每一個孩子都更有個性的成長。同時，也要求自己不斷進(jìn)行高學(xué)歷的進(jìn)修，因此，我報考了學(xué)前教育的本科的課程，并將于年底進(jìn)行各門功課的考試。

在這一年的工作中我深深的體會到了，作為教師不能簡單的憑借年齡來判斷幼兒的'發(fā)展水平和實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，因?yàn)槊恳粋€判斷，都應(yīng)該從自己班上的兒童的具體實(shí)際情況出發(fā)，注意針對幼兒的個別差異進(jìn)行指導(dǎo)。

這樣，我想一位教師的教學(xué)水平好與否也是可以從這里體現(xiàn)出來的。雖然，在這一年中，我進(jìn)步，成長了許多，但仍有許多不足之處。如在如何更有效的組織管理好幼兒的一日生活各個環(huán)節(jié)上，仍缺乏很多的經(jīng)驗(yàn)與技巧。如何做到收、放自如，是我今后努力的目標(biāo)。.

幼兒園的生活總是那樣令人回味無窮：孩子的純真與質(zhì)樸常會喚出我們的美好童心，使我們能用這顆心去理解他們，走進(jìn)他們的世界。在珍惜幼兒園提供學(xué)習(xí)機(jī)會的同時，我也將努力汲取更多幼教新知，讓自己永遠(yuǎn)處于一灣活水、碧水之中。

簡短教師轉(zhuǎn)正總結(jié)(篇3)

我是xx市一中的中文老師。 20xx年積極響應(yīng)市教委和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的號召。我下鄉(xiāng)去xx做教學(xué)工作。作為畢業(yè)班的一個班級，我現(xiàn)在正在對我的工作進(jìn)行自我評估。

在今年的支教工作中，我可以嚴(yán)格要求自己，充分認(rèn)識到支教的重要性，為促進(jìn)教育均衡發(fā)展，充分利用城市人力資源服務(wù)鄉(xiāng)村教育與教學(xué)相結(jié)合，不斷探索通過教學(xué)支持縮小城鄉(xiāng)差距的有效途徑。具有迎難而上、迎難而上、不斷進(jìn)取、勇于探索的精神。能夠克服一切困難，堅持全心全意，勤奮踏實(shí)。

在實(shí)際教育教學(xué)過程中，帶領(lǐng)中文組的全體教師積極投身新課改浪潮，將新課改理念應(yīng)用到實(shí)際教學(xué)中。積極組織集體備課和教學(xué)研究，共同探討教材和教學(xué)方法，在課程改革階段帶頭示范課和匯報課。在我的帶動和指導(dǎo)下，中文組的xx老師成長迅速，勝任中文教學(xué)大周期； xx老師在一定程度上提高了知識的應(yīng)用； xx老師在課堂的整體運(yùn)作結(jié)構(gòu)中形成了自己的特色。在教學(xué)中，我們能夠面向所有學(xué)生，因材施教，以耐心和愛心對待學(xué)生，與同事相處融洽和諧。同時，對學(xué)校的管理和建設(shè)提出了許多合理的建議。深受學(xué)生喜愛，得到同行認(rèn)可，得到領(lǐng)導(dǎo)好評。

一句話，一年的支教工作扎實(shí)堅持，我負(fù)責(zé)教委，讓xx中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)放心，xx領(lǐng)導(dǎo)先中學(xué)很滿意，在xx一中的語文教師隊伍中發(fā)揮了作用。有一定的帶頭作用，深受學(xué)生歡迎，使學(xué)生受益匪淺。今年的教學(xué)工作將在我的工作生涯中留下不平凡的一頁。這是對我人生經(jīng)歷的極大豐富，難得，也讓我受益匪淺，我永遠(yuǎn)不會忘記。

簡短教師轉(zhuǎn)正總結(jié)(篇4)

農(nóng)村教師調(diào)動轉(zhuǎn)正總結(jié)

隨著鄉(xiāng)村教育的改革和發(fā)展，農(nóng)村教師調(diào)動轉(zhuǎn)正問題日漸突出。近期，我校農(nóng)村教師調(diào)動轉(zhuǎn)正工作圓滿結(jié)束，讓人感嘆農(nóng)村教育的蓬勃發(fā)展和教師隊伍的壯大。在這次調(diào)動轉(zhuǎn)正工作中，我真切體驗(yàn)到了農(nóng)村教師的拼搏奉獻(xiàn)精神，同時也深感負(fù)責(zé)管理和培養(yǎng)新教師的責(zé)任重大。

首先，農(nóng)村教師調(diào)動轉(zhuǎn)正工作涉及的人數(shù)眾多，涵蓋各個學(xué)段、各個科目，這就為整個工作的開展增添了難度。針對這一情況，學(xué)校安排了專門的人員負(fù)責(zé)調(diào)配工作，制定了詳盡的調(diào)動轉(zhuǎn)正方案，確保了工作的順利進(jìn)行。同時，在教師調(diào)動和轉(zhuǎn)正過程中，學(xué)校充分考慮到教師的個人意愿和專業(yè)能力，盡量減少了教師的不適應(yīng)感，也使整個調(diào)動轉(zhuǎn)正過程更加順暢。

其次，農(nóng)村教師調(diào)動轉(zhuǎn)正工作必須重視教師的培訓(xùn)和交流。我們深知，農(nóng)村教師調(diào)動轉(zhuǎn)正不僅要求教師在教學(xué)方面具備過硬的能力，還需要他們具備較高的教育理論水平和專業(yè)知識。因此，在這次調(diào)動轉(zhuǎn)正工作中，學(xué)校組織了一系列培訓(xùn)和研討活動，涵蓋了教育教學(xué)理念、課堂教學(xué)技巧、學(xué)科知識等方面。教師們可以互相學(xué)習(xí)、互相交流經(jīng)驗(yàn)，從中不斷提高自己的教育教學(xué)水平。這種培訓(xùn)和交流的機(jī)會不僅讓教師們學(xué)到了更多的知識，還增強(qiáng)了教師之間的凝聚力和團(tuán)隊合作意識。

最后，在農(nóng)村教師調(diào)動轉(zhuǎn)正工作中，我們也面臨一系列的困難和挑戰(zhàn)。首先，農(nóng)村教師的生活環(huán)境和條件相對較差，對外來教師而言會存在一定的適應(yīng)困難。其次，農(nóng)村學(xué)生的家庭背景和學(xué)習(xí)環(huán)境與城市學(xué)生存在明顯差異，因此農(nóng)村教師需要更加耐心和細(xì)心地對待每一個學(xué)生，幫助他們克服困難，取得進(jìn)步。針對這些問題，學(xué)校通過建立家校聯(lián)系、定期開展家訪等方式，幫助教師盡快適應(yīng)農(nóng)村教育環(huán)境，同時也更好地了解學(xué)生的家庭情況，為他們提供有針對性的教育服務(wù)。

總體來說，農(nóng)村教師調(diào)動轉(zhuǎn)正工作是一項(xiàng)復(fù)雜而重要的任務(wù)，在充分發(fā)揮農(nóng)村教師的能力的基礎(chǔ)上，也需要學(xué)校和教育部門的大力支持和協(xié)助。通過這次調(diào)動轉(zhuǎn)正工作，我相信農(nóng)村教師隊伍的建設(shè)將會更加完善，教育質(zhì)量也將會不斷提高。作為一名教育工作者，我也將繼續(xù)努力，發(fā)揮自己的專業(yè)優(yōu)勢和職業(yè)精神，在農(nóng)村教育事業(yè)中貢獻(xiàn)自己的力量。

簡短教師轉(zhuǎn)正總結(jié)(篇5)

轉(zhuǎn)眼間，我在大學(xué)參加工作已近一年。這一年來，我滿懷信心，努力工作和不斷學(xué)習(xí)。我深刻體會到了做老師的艱辛和快樂，我的工作有校領(lǐng)導(dǎo)的支持和校老師的關(guān)懷，也取得了一定的成績，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，我對這一年試用期的工作做一總結(jié)。

學(xué)高為師，德高為范，身正為范，是每一位教師座右銘。教師的舉止言行是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣，特別作為一名大學(xué)教師，自己的品德非常重要。因此這一年來我堅持定期進(jìn)行品德修養(yǎng)的學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范，積極參加進(jìn)修學(xué)校組織的各類新教師培訓(xùn)活動，積極參加學(xué)校組織的各種活動。我盡量在學(xué)生面前嚴(yán)格要求自己，不管在課堂上還是在課堂外我都非常注意自己的形象。在工作之余我還不斷看書、不斷學(xué)習(xí)，充實(shí)自己的頭腦。

在教學(xué)中，我每次都很認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課，做好課后反思，及時批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作。平時我還虛心向?qū)W校老師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)并及時向他們請教。在課堂上我嚴(yán)格要求自己，也嚴(yán)格要求學(xué)生;在課外，我與學(xué)生一起玩、一起笑，成為他們生活中的大姐姐。在班級管理中，我組織好班干部的管理工作，讓他們做我的小助手，充分發(fā)揮他們的管理能力。我努力用一顆平等、博愛及寬容的心去看待、教育每一位學(xué)生。這一年我有幸能與一位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)非常豐富董老師一起管理班級，她在教學(xué)方面和班級管理方面給了我很多寶貴的建議。

這一年雖然我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，那一份份沉甸甸的情感。我所帶的班的學(xué)生在每次比賽中都能積極參加，并能取得很好的成績，還被評為“優(yōu)秀班級”。他們的每一次收獲就是對我的鼓勵，同時我也被評上了“學(xué)生最喜歡的老師”，在校教學(xué)技能比賽中取的“小荷獎”。收獲最大的是這一年在校領(lǐng)導(dǎo)、老師的關(guān)懷下，我的教學(xué)技能方面得到了很大的進(jìn)步。

成績是可喜的，收獲是豐碩的。

在總結(jié)收獲的同時，我也看到了自己的不足。首先我覺得我的教學(xué)設(shè)計能力還待提高;在處理已有的知識與傳授知識的時候，有時還不能很好協(xié)調(diào)好兩者之間的關(guān)系;對部分教材的內(nèi)容把握不全面。其次論文意識不強(qiáng)。最后，有時自己的脾氣太過孩子氣，在處理有些事情時過于急躁，還需要有更多的耐心與經(jīng)驗(yàn)。

教育工作是一項(xiàng)常做常新、永無止境工作，需要不斷的總結(jié)與反思。我相信在反復(fù)的總結(jié)與反思中，我會不斷地完善自己和提高自己，越做越好的。

簡短教師轉(zhuǎn)正總結(jié)(篇6)

老師入職轉(zhuǎn)正總結(jié)

在這個充滿挑戰(zhàn)和變革的年代，每個行業(yè)都需要大量的專業(yè)人才，而教育行業(yè)尤為如此。作為一名期待成為優(yōu)秀教育者的新老師，我深知自己需要不斷努力和提升。在過去的一年里，我以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度和積極的行動，努力適應(yīng)教育環(huán)境、提升自我素質(zhì)。接下來，我將詳細(xì)總結(jié)我在入職并轉(zhuǎn)正的這段時間內(nèi)的成長與收獲。

首先，我臨幸擔(dān)任的這個學(xué)校給了我一個良好的發(fā)展平臺。在入職時，校領(lǐng)導(dǎo)和同事們給予了我很多幫助和支持。他們耐心地解答了我所遇到的困惑，提供了寶貴的建議。同時，學(xué)校也提供了一系列的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)機(jī)會，使我的專業(yè)知識得到了進(jìn)一步的豐富和豐富。

其次，我在入職的第一年里，注重提高自己的教學(xué)能力。通過參加內(nèi)部的教研活動和外部的教育培訓(xùn)，我了解到了現(xiàn)代教學(xué)方法和理念。我主動與學(xué)科組成員進(jìn)行了交流，共同研討課程設(shè)置和教學(xué)方法。我深入研究并運(yùn)用合適的教學(xué)資源，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。我積極參與學(xué)校的教學(xué)評比活動，從中了解到自己的不足之處，進(jìn)而針對性地進(jìn)行提高。

在入職的過程中，我也意識到了班級管理的重要性。我積極培養(yǎng)學(xué)生們的團(tuán)隊合作能力和自主學(xué)習(xí)能力。我鼓勵學(xué)生主動參與課堂討論和互動，在班級中營造了積極向上的學(xué)習(xí)氛圍。通過與學(xué)生和家長的溝通，我及時了解到學(xué)生的困惑和需求，并及時做出調(diào)整和改進(jìn)。

另外，我還注重自身素質(zhì)的提升。我不斷學(xué)習(xí)教育方面的最新理論和知識，通過閱讀相關(guān)書籍和參加教育研討會，不斷充實(shí)自己的專業(yè)知識和教育思想。同時，我也努力提高自己的教學(xué)技巧，如多媒體教學(xué)的運(yùn)用和教育游戲的設(shè)計。這些努力反過來也提高了我的教學(xué)效果和學(xué)生滿意度。

此外，我也積極參與學(xué)校的其他工作。我主動擔(dān)任班級的輔導(dǎo)員職務(wù)，與學(xué)生建立了更加密切的聯(lián)系，關(guān)心他們的成長和發(fā)展。我還參加了學(xué)校的工會活動和志愿者服務(wù)，為學(xué)校的發(fā)展和社會的進(jìn)步盡一份綿薄之力。

總的來說，入職并轉(zhuǎn)正的這一段時間里，我通過不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，不斷提高了自己的專業(yè)素質(zhì)和能力。我深感自己在教育行業(yè)有著無限的潛力和責(zé)任，也明白持續(xù)學(xué)習(xí)和進(jìn)步是我不斷成長的關(guān)鍵。我將繼續(xù)努力，為學(xué)校的發(fā)展和學(xué)生的成長做出更大的貢獻(xiàn)。感謝學(xué)校的支持和信任，同時也感謝各位教師和同事的幫助和鼓勵。在未來的工作中，我將以更加專業(yè)的態(tài)度和更高的敬業(yè)精神，不斷追求卓越，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。我堅信，在團(tuán)隊的支持和努力下，我將取得更大的成就。

簡短教師轉(zhuǎn)正總結(jié)(篇7)

20xx年，我從x學(xué)院數(shù)學(xué)系畢業(yè)，懷著對教師這一神圣職業(yè)的追求，通過努力，終于踏上了向往的三尺講臺。光陰似箭，走上工作崗位已一年有余。現(xiàn)就德、能、績、勤四個方面對這一年的工作進(jìn)行如下小結(jié)：

一、德

學(xué)高為師，德高為范，這一年本人始終堅持黨的思想路線，認(rèn)真貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹教育教學(xué)方針，嚴(yán)格遵循《教育法》、《教師法》等規(guī)定。端正思想和作風(fēng)，服從學(xué)校的工作安排，積極參加各種活動。熱愛教育事業(yè)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，全心全意地搞好教學(xué)。主動參與教學(xué)研究，互動學(xué)習(xí)，配合默契，教學(xué)水平得了到不斷提高。工作中能顧全大局，團(tuán)結(jié)協(xié)作，保質(zhì)保量完成各項(xiàng)任務(wù)。能夠自覺遵守職業(yè)道德，在學(xué)生中樹立了良好的教師形象。

二、能

本學(xué)年我主要擔(dān)任八年級數(shù)學(xué)教學(xué)和班主任工作。在工作中我力求準(zhǔn)備充分，胸有成竹。因此對于教學(xué)我總是課前仔細(xì)鉆研教材，分析血清，認(rèn)真?zhèn)湔n，做到既備教材，又備學(xué)生，因材施教。在課堂上注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，使生學(xué)的輕松，生活的愉快。

三、績

在工作上，注重專業(yè)知識的沉淀和教學(xué)基本功的提高，對板書、教案等要求嚴(yán)格，課后及時反思，認(rèn)真批改作業(yè)，經(jīng)常征集學(xué)生的意見，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并有目的的對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。進(jìn)一步掌握了中學(xué)生的學(xué)習(xí)和心理規(guī)律，一學(xué)期下來，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣得到了提高，成績也取得了進(jìn)步。

四、勤

作為一名新老師，提高自身綜合素質(zhì)是重中之重，因此我積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教學(xué)研究，成為了我工作中重要的一部分。按時出勤到崗，積極參加各種會議。此外，還協(xié)助有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)做好多項(xiàng)工作。

教育工作是一項(xiàng)常做常新的工作。今后，我將繼續(xù)著自己的理想，更嚴(yán)格要求自己，在教育戰(zhàn)線上耕耘、開拓、奮進(jìn)！

簡短教師轉(zhuǎn)正總結(jié)(篇8)

青年教師轉(zhuǎn)正總結(jié)

在經(jīng)歷了一年的實(shí)習(xí)和努力工作后，我終于迎來了青年教師轉(zhuǎn)正的時刻。回想起這段時光，我的內(nèi)心充滿了感慨與喜悅。在這篇文章中，我將詳細(xì)具體且生動地總結(jié)一下我的青年教師轉(zhuǎn)正之路。

在實(shí)習(xí)期間，我深深感受到了教師這個職業(yè)的責(zé)任和重要性。作為一名年輕的教師，我時刻明白著自己的使命，那就是為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育。在實(shí)習(xí)的過程中，我認(rèn)真觀察和學(xué)習(xí)了校內(nèi)優(yōu)秀的老師們的教育方法和理念，不斷充實(shí)自己的專業(yè)知識。在課堂上，我注重和學(xué)生的互動溝通，讓他們在輕松活潑的氛圍中積極參與課堂。通過激發(fā)學(xué)生的興趣和想象力，我逐漸發(fā)現(xiàn)了自己的教學(xué)風(fēng)格和方法。我善于運(yùn)用多媒體、圖片、視頻等現(xiàn)代化教學(xué)手段，來增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和記憶能力。同時，我也注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作意識和創(chuàng)新能力，通過小組討論、合作項(xiàng)目等活動，激發(fā)學(xué)生的主動學(xué)習(xí)意識。通過這些探索和實(shí)踐，我逐漸成長為一個有實(shí)力的教育者。

除了課堂教學(xué)，我還努力參與學(xué)校的各項(xiàng)工作和活動。作為一名青年教師，我時刻保持著積極向上的心態(tài)，主動承擔(dān)起各項(xiàng)工作。我積極參加教研活動、聽取專家的講座、參加新課改培訓(xùn)等，為提高自己的教學(xué)水平不斷努力。同時，我也參與學(xué)校的文藝晚會、運(yùn)動會等校園活動，與學(xué)生們建立了良好的師生關(guān)系。在與學(xué)生的交流中，我時刻保持著了解他們的需求和問題，用心傾聽和幫助每一個學(xué)生。我相信，只有真正走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心世界，才能更好地引導(dǎo)他們成長。

在自己的成長道路上，我很幸運(yùn)地得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的支持和指導(dǎo)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給予我鼓勵和肯定，同時在我遇到問題時給予了寶貴的建議。在與老師們的合作中，我學(xué)到了很多教育經(jīng)驗(yàn)和技巧。他們與我分享了自己的教學(xué)心得和方法，并樂于解答我的問題。他們的關(guān)心和幫助，讓我在青年教師轉(zhuǎn)正的道路上更加順利。

在即將轉(zhuǎn)正的這一刻，我深感自己的不足和需要繼續(xù)努力的地方。教育是一個永無止境的事業(yè)，我會繼續(xù)學(xué)習(xí)和提高自己的教學(xué)水平。我將更加注重學(xué)科知識的補(bǔ)充和更新，不斷探索和嘗試新的教學(xué)方法。同時，我也會更加關(guān)注學(xué)生的個性和特點(diǎn)，根據(jù)不同學(xué)生的需求采取差異化的教學(xué)策略。我希望通過自己的努力和實(shí)踐，能夠成為一名既有深厚的學(xué)科知識又能夠引導(dǎo)學(xué)生成長的優(yōu)秀教育工作者。

總之，在青年教師轉(zhuǎn)正的過程中，我明確了自己的教育目標(biāo)和理念，鍛煉了自己的教學(xué)能力和創(chuàng)新思維，獲得了同事和領(lǐng)導(dǎo)們的認(rèn)可和支持。我深信，在未來的教育道路上，我會繼續(xù)努力，不斷成長，為青春與未來的教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。

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