雨中情作文

雨中情作文。

按照學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)生每周都需要寫作文，作文，是我們內(nèi)心情感通過文字的一種方式。在寫作文的時(shí)候我們要注意自己的言辭，如何讓自己的作文在眾多人中亮點(diǎn)紛呈呢？小編特別編輯了“雨中情作文”，歡迎分享給你的朋友！

雨中情作文(篇1)

當(dāng)沉寂的心事在陽光下被曬干后，其間所有的滋味都不容我刻緩。塵封在心底的往事在記憶里紛飛，心事飄搖，洶涌成潮，起起落落。

“叮鈴鈴——”下課鈴響了，沉重的氣氛哄然而散?！啊伎伎迹蠋煹姆▽?；分分分，學(xué)生的命根’這句話還真不是開玩笑的?！蔽倚南?。

收拾好書本，背起書包，準(zhǔn)備回家，眼前的景象令我驚呆了：外面下起了傾盆大雨。

……

飄飄灑灑的雨絲漫不經(jīng)心地?fù)]灑著，在世間留下了許許多多的烙印?！霸撍?，今天又忘帶雨傘了?！钡挠昀?，是淡淡的憂傷?？粗瑢W(xué)們一個(gè)個(gè)被家長接走，我心里很不是滋味兒?！澳惆职謰寢寷]有來接你嗎？”一個(gè)同學(xué)問我。我低著頭，悶悶不樂地回答：“他們，今天晚上可能會(huì)加班吧。”

雨，越下越大，一陣風(fēng)吹來，夾雜著涼意。許多文學(xué)作品中，都說“雨是一種浪漫”，可現(xiàn)在的我卻不這么認(rèn)為。手表提醒我，5點(diǎn)20了?！八懔耍瑳_吧！”我等得沒有耐心了?！?，2，1?！蔽以谛睦锏箶?shù)?！癵o！”我跑了出去，腦海里一直想象著自己變成落湯雞的樣子。涼風(fēng)中，沐浴著雨的洗禮，聆聽著風(fēng)的呢喃，心情此起彼伏，跌到了谷底。

不遠(yuǎn)處，一個(gè)熟悉的人影出現(xiàn)在我的眼前。“下著以，你怎么跑回家呢？”一把雨傘撐在頭頂，原來是媽媽，我不好意思地笑了笑。“好了好了，快走吧?！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。

一路上，媽媽打了好幾個(gè)噴嚏。我納悶了：媽媽怎么了？無意間，我看到媽媽右邊的衣服被淋濕了，傘偏向了我這邊。

頓時(shí)，一股暖流涌上心頭。

雨中情作文(篇2)

再上一節(jié)課就放學(xué)了，忽然天空下起了傾盆大雨，風(fēng)吹著雨點(diǎn)打在窗戶上砰砰直響，雨點(diǎn)落在地面上變成了一朵朵小水花。

同學(xué)們都陸陸續(xù)續(xù)地回家了，小紅站在學(xué)校門口心想：都怪我不聽媽媽的話，現(xiàn)在媽媽也出差了，沒辦法來接我，只好自己跑回家了。

黃老師剛穿上雨衣還沒走出學(xué)校的門口，就看見了自己的學(xué)生小紅，小紅冒著大雨走著。黃老師馬上一邊追一邊叫道：“小紅，小紅快過來！”小紅停下腳步回頭一看，原來是黃老師呀！黃老師脫下雨衣，給小紅穿起來。小紅問：“老師您把雨衣給我穿，可您怎么回去呢？”“我家離學(xué)校很近的，走幾步就到了?！崩蠋熚⑿χ鴮?duì)小紅說。

就在這時(shí)，小明打著雨傘從學(xué)校里走出來，他看見老師就說：“老師，我的傘很大，我們一起用一把傘吧?！崩蠋熋嗣∶鞯念^，說：“謝謝你，你也是個(gè)好孩子呀！”小明伸著手踮起腳尖將傘蓋過老師的頭頂。

就這樣，小紅穿著老師的雨衣回家了，小明和老師打著一把傘回家了。

雖然下著雨讓人感到寒冷，但這件事讓我們感到了溫暖。

雨中情作文(篇3)

打開我記憶的那扇窗，有許多的事，就像沙灘中美麗的貝殼一樣，閃動(dòng)在腦海里。可有一件事，令我感動(dòng)不已，仿佛是一道烙痕，怎么也抹不去。

那時(shí)，我才上三年級(jí)。有一天下午，原來晴空萬里的天空，一下子烏云密布，下起了傾盆下雨。我沒料到天氣變得那么快，而且沒有帶傘，我焦急地等待著媽媽。雨越下越大，我已經(jīng)急得像熱鍋上的螞蟻了，過了好久，媽媽還是沒有來。我才想起媽媽還在上班，肯定不會(huì)來接我了。

雨漸漸小了，我默默地走在回家的路上，雨雖然不大，卻讓人覺得有些冷……走著走著，可我沒有注意一塊尖尖的石頭在地上，重重地摔了一跤。

忽然，一雙熟悉的手拉住了我，我不由得一陣驚喜：“?。渴菋寢?！”她為我拍去身上的塵土，臟水，用一把藍(lán)色的小傘遮住我

，原來媽媽是好不容易請(qǐng)了假來接我的。媽媽和藹可親地問我：“孩子，等著急了吧？在學(xué)校有沒有認(rèn)真聽講？有沒有受到表揚(yáng)……”媽媽扔給我一連串的問題。話音剛落，她邊幫我取下書包，拉起我的小手，一步一步走回了家。

回家后，我才發(fā)現(xiàn)媽媽渾身濕透了，媽媽一路把傘都罩在了我的頭上，自己卻被淋濕了。想到這，我的心就像被麥芒扎過一樣痛。

雨停了，太陽柔和地?fù)崦?，我仰望天空，在淚光里，一股暖流在我身體里流動(dòng)……

雨中情作文(篇4)

又是一個(gè)雨季，雨纏纏綿綿，帶不走曾經(jīng)那份思念，帶來的，又是無限的苦楚，遺憾與哀思。

回首七年前，我只是一個(gè)不懂事的頑童，終日與伙伴們嬉鬧。那年四月，雨依舊如期而至，由于下雨，我只得待在家中獨(dú)自玩耍。媽媽走進(jìn)我的房間，記得那時(shí)，她的眼中充滿了凄楚和悲痛，她對(duì)我說：“孩子，趕快去太公的房間，快啊，太公想見你?！眿寢尩穆曇羧绱私辜保谒拇叽傧?，我心不甘，情不愿地和她去了太公的房間。

太公倚在床頭，用慈祥的目光望著走進(jìn)房間的我，我走向病床，太公用他的手緊緊地握住我的手，那手，早已被歲月熬得滿是皺紋，握住我的那只手，在不斷地顫抖。這時(shí)，門外傳來小伙伴的呼喊，說是雨小了，一起去池塘玩，我甩開太公的手，高興地隨伙伴們?nèi)チ顺靥痢ｋx開時(shí)，我能感受到身后那不舍得目光，只是，我沒有留念。

池塘里，雨水激起一道道漣漪，它們向四周散開，久久不曾平靜，如同我的心一般。因?yàn)樵谖译x開后，我聽到窗子里媽媽撕心裂肺的哭聲，還有大姨不斷呼喊太公的聲音……

三日之后，我再次見到了太公，只是那時(shí)候，他安詳?shù)靥稍诒桌?，他不再緊緊地握著我的手，不再給我講故事，也不再親切地呼喊我的小名了，我知道，他去了一個(gè)快樂的地方，這是媽媽告訴我的。

只是匆匆的一眼，就送走了最愛自己的人，他不曾在死前說過什么，但媽媽說，太公走得很滿足，無憾。

此情可待成追憶，只是當(dāng)時(shí)已惘然。我錯(cuò)過了很多，也抓住了不少，只是當(dāng)我回想起七年前的那個(gè)雨季，我就仿佛丟失了什么珍貴的東西一般難過。太公的死，使我明白了我應(yīng)該珍惜身邊的每一個(gè)人，每一份愛。不要在失去時(shí)才后悔，因?yàn)槟菚r(shí)，已經(jīng)晚了。

雨中情作文(篇5)

“噼噼啪啪，噼噼啪啪?！毕掠炅恕?/p>

我看著這傾盆大雨，著急得就像熱鍋上的螞蟻到處亂竄?！皯K了，慘了，快到關(guān)大門的時(shí)間了，我沒雨傘，看來中午難回家了?！蔽彝帐幨幍男@忍不住喊了出來。這時(shí)一個(gè)同學(xué)撐著傘從教室出來了，我就像看見了救命稻草一樣，沖上去一看，我高興得跳起來，太好啦！我們班的同學(xué)，還與我同路。我滿懷期待地說：“小雯，好小雯，我沒帶雨傘，我可以和你一起走嗎？你只要把我送到公交站牌下就可以啦。”我希望聽到我想要的答案。只見小雯瞟了我一眼，冷冷的說：“不行，我的雨傘太小，它容不下兩個(gè)人。”說完就快快的消失在雨中。看著小雯離去的身影我都快要哭了，我好恨她。我只好冒雨去趕公共汽車了，雨打在我身上，冷在我心里。

下午雨還是不停的下，我一下公共汽車就看見小雯在商店門口不停的張望，看樣子也是忘記帶雨傘了。我不禁高興起來，心想：哈哈，原來你也有求人的時(shí)候，我可以報(bào)仇了。我走到小雯面前停下了，小雯眼巴巴地看著我，欲言又止?？粗■┛蓱z的模樣，我不禁想起中午的自己，那時(shí)多么希望有人能幫幫我。我的腦子很亂，不知如何是好。左腦說：“不理她，誰叫中午她不幫我?！庇夷X說：“同學(xué)之間要互相幫助，要學(xué)會(huì)分享，還是帶她一起走吧?！睅А⒉粠?？看著小雯，我咬咬牙，決定了?！靶■?，快點(diǎn)過來，我和你一起去學(xué)校。”小雯吃驚的看著我，有點(diǎn)遲疑?！白甙?，再不走就要遲到啦?！闭f完這些話我覺得自己輕松很多?！皩?duì)不起，我上午不該……請(qǐng)你原諒我好嗎？”“哎呀?jīng)]事，小事一樁，下次如果還有這樣的事可要把同學(xué)帶上喲?！薄耙欢ā⒁欢ā！毙■┩纯斓拇饝?yīng)了。我們開開心心去學(xué)校了，雨還在下，我覺得這雨溫暖我的心，我很快樂。

通過這件事小雯和我成為好朋友，我明白了：只有懂得分享的人，才會(huì)獲得無限的歡樂。只有懂得分享的人，才會(huì)獲得無價(jià)的友誼！